小学暑期读书活动方案

小学暑期读书活动方案（精选8篇）

篇1：小学暑期读书活动方案

2013年嵩山小学小学暑期读书活动方案

阅读伴成长经典润童心

——2013年嵩山小学小学暑期读书活动方案

一、活动目的为深入贯彻市委《关于深入开展全民阅读活动加快推进“书香城市”建设的意见》精神，在校五月校园读书节的基础上，进一步丰富学生的暑期生活，着力培养学生的阅读兴趣，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，积极构建“书香校园和谐社会”的文化氛围，学校将组织开展“阅读伴成长经典润童心”暑期读书活动。

二、活动主题

阅读伴成长经典润童心

三、活动时间：

2013年7月1日至8月31日

四、活动内容

1.围绕活动主题进行读物推荐：精选全国名社，名家作品，低年级以绘本类拼音读物、国学经典、科普读物类为主，中、高年级以红色经典、儿童文学、科普读物、国学经典类读物为主。

2.“好书不厌百回读”，每个学生都要积极参与到活动中来。可以在图书馆借阅，也可以自愿选购推荐读物，珍藏经典书籍也是一笔财富。同学们可以以多种方式，与家长一起广泛读书。围绕读书内容，精心做好亲子读书笔记，摘录精彩语段，写下心得体会、读后感。.为大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。暑假期间，组织开展“读雷锋读物 树文明新风”诵读活动。

4.开学初将进行亲子读书笔记，精彩语段摘录展览，由学校大队部统一组织“思想的盛宴”，对暑期读书的心得体会、读后感的征文评比，征文作品交各班语文老师审阅，推荐出班级优秀作品参与校级评比。班主任可利用班队课组织开展一次好书推荐会。

五、活动奖项

1．学校对学生的读书笔记、精彩语段摘录评出优秀展出奖，对学生的征文评出一、二、三等奖若干，颁发证书奖品。

2．学校评选出班级优秀组织奖，颁发证书奖品。

六、活动支持

各年级分别向学校图书室为学生每人借书五本，班主任做好借阅记录。

附：推荐书目

1．低年级

拼音读物：钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》

科普读物：《美国国家地理 面对面》、《不可不知的中国未解之谜》

绘本读物：《活了一百万次的猫》、《失落的一角》，国学经典：《三字经》

2．中年级

儿童文学：《山羊不吃天堂草》、《男生（女生）日记》、《查理和巧克力工厂》、《小桔灯》

科普读物：《我的第一本历史探险漫画书》、《“我的好奇心”百科知识漫画书》 国学经典：《百家姓》

3．高年级

儿童文学：《叶圣陶儿童文学全集》、《我是乔布斯》、《哈利.波特》、《明

朝那些事》、《毛毛——时间窃贼和一个女孩的不可思议的故事》、《中国留守儿童日记》

科普读物：《叶永烈讲述科学家故事100个》

国学经典：《论语》

家长阅读：《舌尖上的中国》、《发现母亲》

篇2：小学暑期读书活动方案

一、活动主题：

读书，让知识滋润心田。

二、活动口号：

让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。

三、参加人员：

学校在岗教师（含幼儿园）。

四、活动目标：

1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过开展读书活动，更新教师教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

3、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

4、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

五、读书方式：

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，认真做好读书札记，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

2、交流汇报。暑假开学，教师们将读书笔记上交学校，老师们在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得，参加学校层面的读书交流汇报会。

3、开展活动。在下学期将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

4、假期，图书室正常开放，老师可以到校借书，让图书室成为教师借书、读书的开放港湾，暑期每周一为教师借阅时间，学校安排好值日人员。

5、学校统一发放读书笔记，及时做好读书笔记。，认真撰写读书随笔。

六、保障措施：

1、加强领导，健全组织。

成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

教师读书活动领导小组：

组长：梁守超

副组长：方旭

成员：

邓风雷（组长）、高承潜、随花荣（一年级）

姜广侠（组长）、李保平、谢京杭（二年级）

方旭（组长）、张玉东、马培林、侯端生、马宏赟、曹娟（三四年级）

刘国锋（组长）、董艳梅、李保华、刘宠、朱新云、殷金梅（五六年级）

宣传报道：马犇

2、学校建立有关暑期读书活动管理小组，跟踪读书活动情况、把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

4、以年级管委会为单位成立读书活动小组，有组长调度，先制定暑期读书计划（电子版下发到读书小组成员邮箱），定期进行督查读书情况及心得交流、专题讨论等

5、在读书活动中涌现的读书能手、优秀读书随笔、交流材料，择机结集印刷，学校将给予相关教师精神和物质奖励。

七、推荐书目（以下书目仅供参考，学校图书室可能没有，老师们可以通过网络阅读、也可以到学校图书室借阅其他教育教学图书阅读）：

1．《名人的教师生涯》（马建强编著）

2.《陶行知文集》（江苏教育出版社，2001年3月）

3.《新教育之梦》（朱永新人民教育出版社，2002年7月版）

4.《孩子们！你好！》（苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月）

5.《教育中国——50名流素质教育访谈》（夏欣著，光明日报出版社，2002年7月）

6.《教师如何作质的研究》（陈向明著，教育科学出版社，2003年版）

7.《案例教学指南》（郑金洲，2000年，华东师范大学出版社）

8.《教育理想与信念》（肖川著，岳麓书社出版2002年6月）

9.《我的教学生涯》（斯霞著，上海教育出版社，1982年）

10.《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林著，山东教育出版社，2000年）

11.《教师角色与教师发展新探》（叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。）

12.《中国著名特级教师思想录》（江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖。）

14.《中国著名班主任德育思想录》（朱永新主编，江苏教育出版社）

15.《教育的奇迹》（朱永新主编）

16.《班集体建设与学生个性发展》（1999年，维果茨基著，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社）

17.《我的教育思想》（于光远著，苏州大学出版社，2000年6月）

18.《教育：我们有话要说》（杨东平编，中国社会科学出版社出版）

19、丽莲 凯兹 《与幼儿教师对话》

20、黑切柳子《窗边的小豆豆》

21、苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》

注：

（1）8月31日前，把您认为最得意的2篇读书随笔，电子稿发至ytsxbbjb@163.com。学校组织评选。

（2）9月2日，所有教师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评价。

鱼台县实验小学

篇3：小学暑期读书活动方案

根据福建省教育厅印发的《福建省中小学“书香校园”读书活动实施方案》, 福建省将开展中小学“书香校园”读书节活动。每年3月、9月以学校为单位开展校园读书节活动, 倡导青少年每天快乐阅读半小时。这是福建省为鼓励广大师生“爱读书、读好书”而开展的系列活动之一。

根据福建省教育厅印发的《福建省中小学“书香校园”读书活动实施方案》, 福建省还将举办首届全省中小学生经典诵读比赛;举办“名家进校园”活动, 邀请20位国内、省内知名儿童文学作家深入到中小学校, 开办阅读讲座;举行“做一个有道德的人”主题童谣创作大赛;举办“青少年读书讲坛”活动;开展“书香校园”读书征文比赛;征集“最美的读书照片”, 鼓励师生用镜头记录校园读书活动的精彩瞬间, 体味阅读之美。

摘自《海峡都市报》

篇4：小学暑期读书活动方案

2011“国际化学年”进程过半，在中国科协、中国科学院的大力支持下，中国化学会等科技团体积极组织并广泛发动全国的化学领域高校、科研院所、企事业单位举办各种庆祝活动。据不完全了解，上半年，全国各社会团体、高校、企业举办的各类国际化学年活动已有100多项，其中包括了各种趣味比赛、知识竞赛、展览展示等面向青少年的科普活动，得到了全国青少年学生的广泛欢迎和积极参与。

为充分利用暑假，再掀国际化学年高潮，在中国科协科学普及部的大力支持下，中国化学会联合中国图书馆学会等相关团体，精心筹划，倡导全国的青少学生积极参与由“读书知化学－优秀化学科普图书阅读活动”和“实践知化学－全国中学生水质测量体验活动”组成的暑期科普活动，希望这“一动一静”，能给全国的青少年朋友带来一个科学的暑假，化学的暑假，难忘的暑假。

“读书知化学”活动是由中国科协指导，中国图书馆学会，中国化学会、中国科普作家协会联合主办的。经各出版单位推荐，评审委员会两次评选，《分子共和国》等16本化学科普图书最终被评选为优秀书籍向全国的青少年和公众进行推荐。为让更多的化学爱好者参与其中，“读书知化学”征文比赛也正式拉开序幕。

“实践知化学”－全国中学生水质测量体验活动由中国化学会主办，北京师范大学承办，呼吁全国的中学生关注身边的水，了解身边自然水系的状况。活动由酸碱度测量、盐度测量和硬度测量组成。支持学生参加活动，中国化学会还将为没有测量条件的青少年寄送精密pH试纸，活动期间，还将通过抽奖的方式，为参与活动的同学们寄送国际化学年纪念品。

相关活详情和参与方式，可登录国际化学年在中国官网：www.iyc2011.cn。

篇5：中心学校暑期读书活动方案

一、活动目的1.通过读书，使教师朝着“有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”发展，向“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

2.通过读书，使学生度过一个书香暑假，获得无价的知识沉淀。

二、活动主题

营造书香氛围

师生共同成长

三、活动口号

书香暑假—让阅读成为一种习惯

四、活动对象

全体师生

五、活动时间

2022年7月10日—2022年8月30日

六、活动内容

（一）第一阶段（7月10-7月12日）全面动员推荐好书，制定计划全面实施。

1.教师：

（1）语文教师制定班级读书计划，开学后上交。

（2）全体教师制定个人暑期读书计划，开学后上交。

2.学生：

（1）语文老师向学生推荐好书2-3本（可以参考中小学读书推荐书目，也可以根据班级实际读书情况另外推荐。）

（2）学生制定阅读计划：固定的阅读时间（每天至少30分钟）、阅读地点、阅读方式和书单。

（二）第二阶段（7月13—8月30日）欢度暑假，享受阅读。

1.教师读书

（1）必读书目《给教师的一百条建议》，选读书目自选。

（2）做好读书笔记并完成一篇1000字以上的读书心得（要求真实，一品一得，绝对原创）。

2.学生读书

一二年级：

（1）每个学生制作一张“书香暑假—阅读越快乐”为主题（题目自拟）的手抄报，开学后，以班级为单位装订成册，上交教务处。

（2）建立“采蜜集”。学生们在暑假期间认真阅读自己所确定的书籍。每个学生建立一本“采蜜集”，将读书活动计划、好词好句、名人名言以及自己的心得体会等记录下来，开学后上交。

三—六年级

1.完成一篇读书心得。每位同学根据自己的阅读感受，写好以诸如“我读****有感”为题的读书心得，每生一份。（中年级在500字左右，高年级在600字左右）。

2.批注式阅读一本书，每班上交五本进行评比。

3.每生完成8篇读书笔记，内容包括：读书时间、阅读书目、好句好段、我的感受等，开学后上交。

（三）第三阶段（9月份）成果展示，亮出风采

学生层面：

1.班级内举办好书分享活动，组织学生将自己已经阅读的书籍与他人分享，以书会友，充分做到资源共享。

2.开学后，低段

“手抄报、采蜜集”、中高段

“读后感、读书笔记、批注书籍”上交到学校进行评比。

3.各班召开一次以“书香暑假—我读书，我快乐”为主题的暑假读书交流会（包班领导需参加）。

教师层面：

1.开学后，开展一次读书沙龙活动，组织老师交流假期读书心得。

2.每名教师留存读书照片，开学后上交。

（四）第四阶段：评比表彰，总结经验

组织教师及学生读书活动评选工作，对获奖教师及学生进行表彰奖励。

五家户中心学校

篇6：2015年暑期教师读书活动方案

活动目的：为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展暑期读书活动。具体活动方案如下： 读书方式

1、个体研读：每位老师可结合推荐书目（见附件）自行购买1-5本，9月份开学以年级组为单位凭正规发票报销。（发票日期为6月25日-8月31日）

2、撰写读书心得：在精读反思的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得一篇。

3、读书心得上交方式：学校门户—用户登录—班级空间—文档库—上传。

4、读书心得上交时间：8月31日24：00前。

附件

全国中小学教师/校长培训用书

源创图书简目

（2015年7月）

源创图书是一套全新的教师教育图书，由北京源创教育研究院云集全国一流教育专家和杰出教师打造，涵盖教师发展的各个方面。2010年至今已出版百余种，受到读者广泛好评，绝大多数图书入选教育部《中小学图书馆（室）推荐书目》、中国教育报“影响教师的100本书”等权威书目。中国教育学会名誉会长顾明远先生为源创图书题词：“以出版推动教育进步”。

（标红为近期新书）

特别推荐

1.《家教对了，孩子就一定行！》 陈钱林 著 29.80元

名家文库

吴非作品集

2.《课堂上究竟发生了什么》（平装）吴非 著 38.00元 3.《课堂上究竟发生了什么》（精装）吴非 著 55.00元 4.《不跪着教书》（平装）吴非 著 38.00元 5.《不跪着教书》（精装）吴非 著 55.00元 6.《致青年教师》 吴非 著 29.80元

佐藤学作品

7.《静悄悄的革命》 佐藤学 著 李季湄 译 29.80元

李希贵作品集

8.《面向个体的教育》 李希贵 著 29.80元 9.《新学校十讲》 李希贵 著 38.00元 10.《学生第一》 李希贵 著 39.80元

于永正教育文集

11.《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》 于永正 著 30.00元 12.《给初为人师的女儿20条贴心建议》 于永正 著 38.00元 13.《于永正：我怎样教语文》 于永正 著 35.00元 14.《于永正：忆师友、谈人生》 于永正 著 35.00元

15.《于永正课堂教学实录I（阅读教学卷）》 于永正 著 45.00元 16.《于永正课堂教学实录II（口语交际与习作教学卷）》 于永正 著 45.00元

17.《于永正教育文集》（盒装，含6本书、2张DVD，赠于永正老师书法作品）于永正 著 280.00元

给教师

教师成长

18.《给教师的一百条新建议》（修订版）郑杰 著 35.00元 19.《教师的五重境界》 万玮 著 35.00元

20.《读书成就名师——12位杰出教师的故事》 张贵勇 著 35.00元

21.《做一个优秀的心理教师——20位心理教师的专业成长案例》袁章奎 主编 32.00元 22.《叶圣陶教育演讲》 叶圣陶 著 王木春 选编 35.00元 23.《如果我当教师》 叶圣陶 著 杨斌 选编 29.80元 24.《做一个大写的教师》 薛法根 著 35.00元 25.《做一个卓越而幸福的教育者》 汤勇 著 32.00元

26.《怎样当个好老师——答一线教师36问》 孙明霞 著 29.80元 27.《我的教育心》 李镇西 著 35.00元 28.《创造一间幸福教室》 李虹霞 著 35.00元 29.《做一个有故事的教师》 侯登强 著 32.00元 30.《教师最喜欢的教育名言》 朱永新 编 29.80元 31.《叶圣陶教育箴言》 叶圣陶 著，朱永新 编 29.80元 32.《陶行知教育箴言》 陶行知 著，朱永新 编 29.80元 33.《朱永新教育小语》 朱永新 著 29.80元

34.《教育的解放》 朱永新 著 29.80元

教育视野

35.《美国人心中最好的老师——2005-2014年美国国家教师透视》 胡乐乐 编译 35.00元 36.《教育是什么 —— 一所学校的百年故事》 柳袁照 著 35.00元 37.《做一个理性的教育者》 张晓冰 著 35.00元

38.《把学校交出来——一个青年记者笔下的中国教育》 李斌 著 39.80元 39.《做朴素的教育》 汤勇 著 35.00元 40.《向美国学教育》 万玮 著 35.00元

41.《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》 陈勇 主编 35.00元 42.《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》 王晓春 著 35.00元 43.《追寻失落的中国教育传统》 王丽 著 28.00元 44.《走在孩子的后面》 蔡兴蓉 著 32.00元 45.《学校的秘密》 郑杰 著 25.00元 46.《孔子授业研究》 陈桂生 著 39.80元

教师专业素养

47.《早恋：怎么看？怎么办？》 王晓春 著 35.00元 48.《用服务的态度做教师》 万玮 著 29.80元

49.《今天怎样做教科研：写给中小学教师》 冯卫东 著 36.00元 50.《教育案例写作与研究》 陈大伟 著 35.00元

51.《教师一定要知道的电脑常用技巧》 杨成钱 编著 29.80元 52.《对教育失败说不——29个典型案例与点评》 于洁 陈宇 著 32.00元 53.《教育如此美好——29个真实故事与点评》 陈宇 于洁 著 32.00元 54.《没有孩子是差生——50个问题学生的教育案例》 吴法源 王莹 编 32.00元 55.《做老师真好》 张丽钧 著 32.00元

56.《身为教师——一个特级教师的反思》 王木春 著 35.00元 57.《教师的体态语言》 李振村 著 29.80元 58.《优秀教师是这样工作的》 薛农基 主编 29.80元

59.《优秀教师的6种核心品质——教师一定要读的哲理故事》 薛农基 主编 29.80元 60.《李镇西教育讲演》 李镇西 著 29.80元

61.《小学学什么——英才是这样炼成的》 蒋保华 主编 29.80元 62.《聚焦教育价值》 陈桂生 著 29.80元

63.《聚焦学生角色——现今学生价值倾向问题》 陈桂生 著 29.80元 64.《做一个专业的幼儿教师》 李岩 主编 29.80元

课堂/学科教学

65.《语文课程与教学内容》 王荣生 著 48.00元 66.《语文科课程论基础》（2014版）王荣生 著 48.00元 67.《怎样教好数学——小学数学名家访谈录》唐彩斌 编著 39.80元

68.《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的专业成长案例》华应龙 主编 29.80元 69.《一位教育学教授的听课评课与教学断想》 余文森 著 36.00元

70.《追寻理想的语文教学——我这样观课、议课和上课》 陈大伟 著 35.00元

71.《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》 蒋军晶 著 32.00元

72.《课堂教学应变：案例与指导》 李冲锋 著 29.80元

73.《教语文，其实很简单——小学语文名师讲演录》 李振村 杨文华 主编 29.80元 74.《小学语文教师一定要知道的180个妙招》 陈金铭 主编 29.80元 75.《小学语文名师新秀大辩课》 李振村 陈金铭 主编 29.80元 76.《我是小学教师》 冯勉 著 35.00元

77.《这样教语文——余映潮创新教学设计40篇》 余映潮 著 38.00元 78.《享受语文课堂——黄厚江本色语文教学典型案例》 黄厚江 著 38.00元 79.《为言语智能而教——薛法根与语文组块教学》 薛法根 著 32.00元 80.《现在开始上语文课——薛法根课堂教学实录》 薛法根 著 38.00元

教师/学生心理

81.《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》 杨敏毅 谢晓敏 著 35.00元 82.《怎样做学校心理咨询》 马志国 著 58.00元

83.《做一个心理健康的教师——教师心理咨询的48个典型案例》 马志国 著 38.00元 84.《做学生的心灵导师——学生心理辅导的60个典型案例》 马志国 著 29.80元 85.《班主任心育活动设计36例（小学1-3年级卷）》 钟志农 主编 36.00元 86.《班主任心育活动设计36例（小学4-6年级卷）》 钟志农 主编 36.00元 87.《班主任心育活动设计36例（中等职业学校卷）》 钟志农 主编 38.00元 88.《班主任心育活动设计36例（初中卷）》 钟志农 主编 38.00元 89.《班主任心育活动设计36例（高中卷）》 钟志农 主编 38.00元

90.《探寻学生心灵成长“路线图”——中小学心育活动课程开发指南》 钟志农 著 48.00元

给学校管理者

91.《给校长的101条建议》 王铁军 王凯 主编 48.00元 92.《重新发现儿童》 高峰 著 35.00元 93.《战战兢兢做教育》 赵桂霞 著 35.00元 94.《建设一所新学校》 赵桂霞 著 38.00元

95.《学校管理者的五堂必修课》 沙培宁 柴纯青 主编 38.00元 96.《重新发现学校》 高峰 著 35.00元

97.《为什么是抚松——中国乡村教育再造》 李振村 著 29.80元 98.《名师名校长教育讲演录（第一辑）》 高洪 陈勇 主编 25.00元 99.《为女儿办一所学校》 张建平黄萌生 著 36.00元 100.《教育其实很美》 刘可钦 著 32.00元 101.《书生校长》 程红兵 著 36.00元 102.《教育是实践的艺术》 韩珍德 著 35.00元 103.《做最好的校长》 李斌 主编 39.80元 104.《给校长的建议》郑杰 著 29.80元

105.《用心做校长》（《中国教育报•校长周刊》精选）时晓玲 主编 29.80元 106.《优秀校长的管理智慧》（《中国教育报•校长周刊》精选）时晓玲 主编 29.80元

给班主任/德育工作者

107.《做一个老练的新班主任》（班主任之友丛书）熊华生 主编 35.00元 108.《班主任专业成长读本》（班主任之友丛书）范丹红 主编 35.00元

109.《感谢那些“折磨”我的学生——教师如何应对问题学生》（班主任之友丛书）庄传超 主编 35.00元 110.《班主任应急手册》（班主任之友丛书）李菁 主编 32.00元 111.《做一个家长喜欢的班主任》（班主任之友丛书）汪媛 主编 32.00元 112.《给班主任的48个教育预案》 方庆 主编 32.00元 113.《优秀班主任都是沟通高手》 齐学红 主编 35.00元 114.《班主任工作十讲》 陈宇 著 38.00元

115.《今天怎样做德育——点评88个情景故事》 张万祥 编著 35.00元

116.《做一个幸福的班主任——16位知名青年班主任讲演录》 张万祥 主编 35.00元

117.《做一个不再瞎忙的班主任》 梅洪建 著 35.00元 118.《班主任工作创意市集（NO.1）》 吴法源 王莹 编 32.00元 119.《遭遇“差班”——一个班主任艰难而幸福的一年》 崔蕾 著 32.00元 120.《致青年班主任》 张万祥 著 32.00元 121.《给班主任的建议》 丁如许 著 25.00元 122.《班主任，可以做得这么有滋味》 郑英 著 32.00元 123.《你能做最好的班主任》 陈宇 著 29.80元

124.《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》 王晓春 著 29.80元 125.《跟苏霍姆林斯基学当班主任》 闫学 著 25.00元 126.《做一个优秀的中职班主任》 李迪 著 29.80元 127.《班主任兵法3——震撼教育36计》 万玮 著 28.00元

128.《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》 王宝祥 主编 35.00元 129.《聚焦班主任——“班主任制”透视》 陈桂生 著 35.00元

给青少年/教师/父母

130.《我的人生供你参考——名家大师对话青少年》 刘艳萍 主编 29.80元 131.《中国人阅读书目

（一）——中国幼儿基础阅读书目•导赏手册》 朱永新 王林 主编 新阅读研究所 研制 35.00元

132.《中国人阅读书目

（二）——中国小学生基础阅读书目•导赏手册》 朱永新 王林 主编 新阅读研究所 研制 38.00元

133.《中国人阅读书目

（三）——中国初中生基础阅读书目•导赏手册》 朱永新 李希贵 主编 新阅读研究所 北京十一学校 研制 38.00元 134.《中国人阅读书目

（四）——中国高中生基础阅读书目•导赏手册》 朱永新 李希贵 主编 新阅读研究所 北京十一学校 研制 38.00元

即将出版，敬请关注

135.《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》 李建平著 136.《不一样的学校——一个摄影师眼中的北京十一学校》 李强 著

137.《非常理想，特别现实——北京十一学校章程与制度集萃》 张之俊 杨雄 主编 138.《为每个人开的学校——50个北京十一学校学生的成长故事》 赵胤光 主编 139.《为了自由呼吸的教育》（2015年新版）李希贵 著 140.《怎样上课，学生才喜欢》 魏勇 141.《走下讲台做教师》 曹书德 著 142.《师道》（台）李枝桃 著

143.《给教师的101个教学锦囊妙计》（台）蔡文荣 著 144.《读书是教师最好的修行》 常生龙 著 145.《教育方法学》 佐藤学 著 于莉莉 译

146.《美国中小学课堂观察——一位教育学教授的笔记》 李海林 著 147.《中小学心理教师实操手册》 马志国 著 148.《会做研究，班主任就赢了！》王立华 著 149.《这样做班主任才高效》钟杰 著 150.《轻轻松松当好班主任》田冰冰 著

151.《读懂小学生——心理特级教师的咨询手记》 杨敏毅 吴权 著 152.《读懂初中生——心理特级教师的咨询手记》 杨敏毅 黄莉莉 著 153.《高效教师的电脑技巧书》 杨成钱 韩安央 编著 154.《中国教育会好吗》 杨东平著 155.《教育的重建》 杨东平著 ……

篇7：小学暑期读书活动方案

1.活动的内容

①文学作品创作活动

作品的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等;

②艺术作品创作活动

作品的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等;

③电脑作品创作活动

作品的形式为：绘画、动画、网页、程序设计、电子报刊等;

④校报校刊网上展评活动

校报校刊的内容、主题、题材不限，篇幅不少于三页，具备报刊的基本要素，以电子报刊的方式呈现。

上述①-④活动的作品主题、题材、表现方式不限，由学生自创。

2.活动要求

由学校组织和指导学生，结合学校的教育教学内容和暑期的读书活动、社会实践活动等，开展作品的原创活动，以培养学生的社会责任感和实践能力、创新精神。

(三)专题读书活动

1.活动的内容

“美丽家园——生态中国少年行读书奖励活动”

本项活动与学林出版社共同举办，通过读书活动网站提供由环境保护部宣传教育中心编写的《中国少年儿童生态意识教育丛书》，学生可以免费阅读，也可利用读书网站提供的其他相关图书或自主选择有关书籍阅读。

2、活动要求

由学生在阅读的基础上，结合自己的学习、生活实际和认识，拟写征文(可采用读后感、文学作品、艺术作品或科学小论文等形式)，通过读书活动网站提交。征文的字数一般要求：小学生300-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。

四、征文与作品的`递交

参加上述各项活动的学生征文和作品通过读书活动网站上传递交。上传递交的时间为：7月1日—9月15日。征文和作品将在网上展示、交流和评选。

五、评选与表彰

1.学生征文、作品的评选与表彰

本次活动的主办单位将组织专家，在9月中旬起对学生递交的征文和作品进行评选，对获奖的学生颁发证书，并予以奖励。奖项设置为：

(1)、主题读书活动奖项

按小学、初中、高中三个学生组别，奖项分别为：

一等奖各10名 二等奖各50名 三等奖各100名

(2)、读书与创作实践活动奖项

按活动的项目和小学、初中、高中三个学生组别，奖项分别为：

一等奖各10名 二等奖各50名 三等奖各100名

(3)、专题读书活动奖项

按小学、初中、高中三个学生组别，奖项分别为：

一等奖10名，二等奖50名，三等奖100名。

2.组织单位(学校)和指导教师的评选与表彰

本次活动的主办单位将根据区县教育部门、学校组织学生参与读书活动的情况和参评征文、作品的数量、质量，分别对组织读书活动的先进单位(包括区县教育部门和学校)及先进个人、学校的优秀指导教师颁发证书，予以表彰和奖励。

六、其他

1.区县教育部门和学校应将暑期读书活动同学校日常的教育教学工作和暑期工作结合起来，认真组织并指导广大中小学生踊跃参加。同时开放图书馆和电子阅览室等场所，为学生的暑期阅读提供便利。

2. 暑假期间，活动的主办单位还将在学校和区县推荐的基础上，组织中小学生读书活动的优秀代表，开展读书夏令营活动和优秀中小学生文学社团和校报校刊学生主编笔会等培训与交流活动。

3、暑假期间，**市少儿图书馆等单位还将举办 “童话节-畅想童话世界 少年儿童童话、故事创作比赛活动”(20**年**市民节活动内容之一)，邀请本市小学和初中学生参加。活动的通知见附件一。

★ 传承美德名人名言

★ 尊老敬老传承美德演讲稿

★ 传承美德大合唱主持词

★ 诵读经典传承美德征文

★ 学习经典传承美德作文字

★ 企业举办读书活动实施方案

★ 小学五年级读书活动实施方案

★ 传承中华美德的好句有哪些

★ 传承中华美德的作文600字

篇8：小学大课间体育活动方案

单一性的体育活动是指全校学生在同一时间、同一地点进行同一内容的体育集体活动，此方法的特点是场地要求较低、管理方便，适合体育资源紧缺的学校。

方法1：先做广播操再跳校园集体舞。

方法2：先做广播操再踢毽子。可左右或前后二人一组，一人踢毽另一人数数，在5分钟时间内踢100～200次，二人交换进行。班主任对每个人踢的次数都进行记录，对在规定时间内踢得又好又多的同学进行表扬鼓励，发挥榜样的作用，以点带面调动学生的活动积极性，如果学校配合大课间体育活动组织学生踢毽子比赛，学生的活动积极性将会更加高涨。

方法3：先做广播操然后在原地或划区域以班为单位进行跳短绳活动，方法可参照“方法2”。

方法4：单一跳排舞，时间25～30分钟。排舞，又称牛仔舞，上几年流行于日本、新加坡、马来西亚等国家，后来传入北京、上海等大城市，接着传遍中国城镇和乡村，排舞集恰恰、华尔兹、探戈等步伐配合小幅度的上肢动作，舞姿可优美大方，也可激情奔放，节奏可快可慢。学生排着队伍在优美动听的音乐伴奏下单个而不需要舞伴踩着约定的舞步尽情娱乐和健身。排舞的特点是步伐简单，运动量可控，音乐可换，场地要求也不高(学校可以做操的地方就可以跳排舞)。所以，在学校用单一的排舞练习进行大课间体育活动的确也是非常好的方法。

二、复合性的体育活动

复合性的体育活动就是同一时间有多种以上的活动内容。

方法1：先做操，接着一、二年级踢毽子，三、四年级跳皮筋，五、六年级跳绳。内容安排可一学期不变，最好是一周互换一个项目，各项目的活动要求可根据各年级的年龄特点来制定。

方法2：先做操，然后一、二年级迎面接力跑，三、四年级篮球运球接力，五、六年级跑步练习。

方法3：低学段年级跳排舞，高学段年级进行篮球、排球游戏或班级小组比赛，当然规则要修改，争取在短时间内能让每个学生都能上场体验，但此方法管理复杂、场地需求量大。

方法4：全校跳排舞，但各年级因学生年龄不同而编成不同的舞步，选用不同的音乐。如果场地允许以班为单位进行跳舞，鼓励各班自编自教自练，此方法运用得好场面将非常壮观，令人兴奋，但不足之处是场地要求大，音响投入多，编舞任务重。

三、俱乐部制的体育活动

俱乐部制的体育活动是指学校组织各项目俱乐部，学生打破班级界限，根据自己的爱好选报不同的俱乐部，组成相对稳定的俱乐部成员，在大课间活动时间段内进行基本功的练习或比赛。

方法1：根据学校的体育资源组建各项目的俱乐部，并按俱乐部制的要求开展活动，但此方法要求学校具备特别雄厚的体育资源。目前，大多数学校实施的难度还是很大的。