平明镇教育现代化创建工作简报

平明镇教育现代化创建工作简报（精选6篇）

篇1：平明镇教育现代化创建工作简报

平明镇扎实稳步推进教育现代化创建工作

开展教育现代化创建工作一直是平明镇党委政府着力提升全镇公民素质、构建文化大镇的一项重要举措。从县委、县政府提出创建教育现代化工作目标以来，该镇上下对于“创建”工作，思想认识统一，计划措施周密，行动步调一致，效果体现明显。该镇力争通过今年的教育现代化创建工作，推动全镇的教育事业发展再上一个新的台阶。

一是加强基础设施建设，不断改善办园条件。该镇投入资金达100万元的平明镇第二幼儿园受到评估组的一致好评，并已顺利通过省优质园的验收；平明镇第三幼儿园的市优质园创建工作已顺利完成，并通过了市优质园的验收，但该镇党委政府不甘于现状，经过慎重的研究决定，在2011年底前将平明镇第三幼儿园打造成为省优质园。投入资金80余万元对第三幼儿园进行全方位的改建，由省教育厅专家评估组委派扬州大学附属幼儿园专家到第三幼儿园指导省优质园创建工作，目前改建工程已全部完成，预计将在12月底迎接省优质园的验收；投入资金近100万元改建的小天使幼儿园和原条河幼儿园，平明镇的小天使幼儿园为市优质园，准备投入20万元改建为省标准园，投入70万元的原条河小学将被改建成市优质园，目前工程已经开始，预计年底完成。

二是加强文化环境建设，不断增强校园氛围。该镇对平明中学和平明中心小学投入近80万元的巨大资金支持，用于对校园文化环境的改善上。10月初，平明中心小学和平明中学已经基本完成了对所有建筑外墙粉刷和屋顶的维修工作，以及对校园展板的布置和校园环境的绿化工程。在教学设备上，完成了对美术、音乐、劳技等专业教室的改造，并配备了比较完善的硬件设施。在校园文化建设方面，平明镇中心小学和平明中学分别举办了第二届“朱自清文化艺术节”、“给家长的一封信”活动，并邀请了人大代表和村支部书记参观校园、参加座谈会等一系列活动，很好的宣传了教育现代化的创建工作，突出了该镇的校园文化特色。

三是加快教育中心建设，不断提高村民生活水平。在教育现代化创建工作中，该镇党委政府按照县委、县政府工作安排，成立并调整镇社区教育委员会和镇社区领导工作小组。确定相关工作人员，细化工作计划、工作制度，进一步明确工作职责。对全镇社区的教育资源情况重新进行摸底排查，登记造册。组织专门人员收集整理2009、2010、2011年的创建材料。7月份，该镇筹措资金10万多元，对社区教育中心进行全面的环境整治和房屋装修改造。通过招标，对社区教育中心的100多间房屋的内外墙及走廊顶进行了重新涂刷，对房屋、门窗，图书室、阅览室、微机室进行修缮。制作多块宣传板，更换宣传内容，量化了宣传报栏。8月份，该镇又投入20万元对社区教育中心的课桌凳进行维修与上漆，对各室文化环境进行重新整治，同时为实验室、图书室、办公室添置了办公器材。如今社区教育中心已经有了8个书橱、4各兵乓球台，2个桌球台，1个麻将桌，1个棋牌桌，很大程度上丰富了村民的活动内容。9月份，为社区教育中心的微机室配置了四个监控设备，并为社区教育中心通上了局域网。其他相关的硬件设施如电脑、电视、图书等也在逐步的配套完善中。社区教育站的挂牌和创建工作都在有序的进行。不断完善社区创建材料，完成该镇社区创建教育现代化的第二期工程。

篇2：平明镇教育现代化创建工作简报

一、本镇的自然、社会、经济、教育概况

我们镇位于萧山的东北部，东接农

一、农二两个农垦场和83021、83351两个部队农场，南连党湾镇，西邻省级中心镇—义篷镇，北靠广袤的萧山垦区，距杭州市中心约40公里，是萧山一个比较典型的垦区镇，也是全区区划面积最大的一个建制镇。全镇总区划面积88.6平方公里，下辖17个行政村、1个社区，3.6万人口。通过历届党委、政府和全镇人民的不懈努力，依靠上级各个部门的大力支持，目前，我们已经跻身省级教育强镇、省级卫生镇、杭州市小康乡镇、杭州市新农村乡镇和杭州市双拥模范镇的行列。去年，全镇工农业总产值达到31.3亿元，比上年增长42%，农民人均收入超过1万元（10016元），财政预算内可用资金2408万元。

作为萧山的垦区镇，新湾的文化底蕴并不深厚，发展条件也受到客观环境的制约，但这几年随着杭州发展战略的转移和环杭州湾产业带的兴起，新湾的区位优势不断凸现，发展潜力不断放大，外界对新湾的认同感和美誉度也不断提升，让我们党委、政府和全镇人民对今后的发展充满信心。更让我们感到高兴的是，新湾历届党委、政府多年形成的尊师重教的优良传统和持之以恒努力打下的扎实教育基础，使我镇教育事业一直走在经济社会发展的前列。全镇现有初中2所，中心小学3所，镇中心幼儿园1所，公办民工子弟学校1所，成人文化技术学校1所。共有中小学专任教师211人，其中初中专任教师90人，小学专任教师121人。共有在校初中生1581人，小学生3250人，在园幼儿1050人。目前，全镇有省级示范初中、示范小学2所，省一级成校1所，杭州市级示范初中、示范小学2所，杭州市级示范幼儿园2所。

二、创强的主要措施

开展杭州市现代化标志性教育强镇创建工作，是我镇继2001年创建为省级教育强镇后又一次新的目标提升，应该说这次“创强”的要求更高、内涵更深、难度更大。为了保证“创强”目标的如期实现，我们主要致力于在以下“四个坚持”上做文章、下功夫、求突破：

（一）坚持以教育优先为引领，切实推进教育强镇战略

我镇历届党委、政府都十分重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，在实现“九五”教育发展目标的基础上，制定了加快发展教育的“十五”规划。近年来，为争创杭州市现代化标志性教育强镇，镇党委、政府不失时机、精心造势、周密部署，坚持把“创强”工作列入重要议事日程，并作为党委、政府向百姓承诺的重大实事工程来进行重点实施。由于镇党委、政府历届领导都把教育放在优先发展的高度来认识，因此，镇政府的大楼却仍是20多年以前建造的旧式楼房，不仅空间小，而且很多办公室连空调都没有安装。为保证“创强”工作的顺利实施，我们具体做到“四个到位”：

1、做到组织领导到位。确定争创目标后，镇党委、政府专门建立了由主要领导任组长的“创强”领导班子，组织有关力量，对照杭州市现代化标志性教育强镇的规定标准，对全镇的教育硬件设施再次进行调整和投入。同时，由党委、政府牵头，多次召开社会事务办与辅导学校两个层面的专题会议，分解任务，明确责任，落实措施，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、辅导学校全力抓、有关部门配合抓”的良好“创强”氛围。在实施的过程中，镇党委、政府还多次听取相关部门和单位的“创强”工作汇报，积极做好查漏补缺工作，努力确保创建工作的顺利开展。

2、做到制度落实到位。为了把对教育的重视真正形成持久的规范，我们相继建立健全了党政班子成员联系学校调研和专题研究教育工作制度，一年一次教育工作会议制度，镇人大主席团对教育工作专题调研视察制度，镇党委、政府班子成员定期听取教育工作汇报制度等相关制度，使党委、政府对教育的重视纳入了正常化、规范化的轨道。

3、做到资金保障到位。我们新湾是萧山的一个经济欠发达镇，客观上财力不足，但镇党委、政府始终坚定这样一个信念，就是最穷也不能穷教育，财政最困难也要保障教育经费的最大投入。～年，全镇财政收入2408万元，用于教育1269.6万元，教育的拨款占全镇预算内专用资金的52.7%，年人均预算内教育经费353元，年人均教育经费579元；中小学生人均预算内公用经费：小学225元，初中339元；实际公用经费：小学776元，初中1141元。同时，镇政府还切实加强对农村教育事业费附加的征收和管理，按规定足额征收，～年征收农村教育费附加607万元，占上年农民人均收入1.84%，较好地保障了教育的经费来源。

4、做到整改落实到位。针对预查中存在的不足和问题，镇党委、政府认真讨论，落实整改。为保证“创强”经费的投入，镇政府决定取消原定于05年实施的3个项目：一是取消了新湾镇首届全～动会，二是取消了在全镇安装治安电子监控系统，三是取消了塘新线两侧的改造工程，投入500多万元用来新建新湾初中、镇小塑胶田径运动场，宏图中心小学食堂兼风雨操常增加计算机170台，多媒体50台，全镇中小学课改起始班全部安装了多媒体。镇中、镇小新增加计算机房，其它学校增加计算机数量。同时对四大系统、八类教室进行了投入和改造。10月份通过了学前教育达标镇验收。应该说整改措施有力，投入力度大，这对经济欠发达镇来说，做到这一步确实很不容易。

（二）坚持以资源整合为抓手，确保各类教育协调发展。

篇3：平明镇教育现代化创建工作简报

关键词：面向个体；教育；卓越学校

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）23-017-1

创建卓越的现代学校是每一个学校管理者的教育目标。那么什么样的学校才能称为卓越呢？我认为在现代学校里，让每一个教师、每一个孩子都能获得成长，是衡量学校是否卓越的重要标准。过去，我们过多地关注集体的发展和利益，强调整齐划一的教育管理方式，忽视了个体的需求和特征，造成了办学的低效能和非人性化。实施面向个体的教育才是建构卓越学校的重要途径。

一、打开沟通渠道，满足教师个体发展需求

建构卓越的学校，首先需要建设一支优秀的教师队伍。现在学校里普遍存在这样一些现象：老教师人数远远超过年轻教师，评过高级职称的教师不再关注自身专业成长；高级职称评审名额很少，岗位稀缺，导致部分年轻教师对岗位晋级丧失信心；有些教师固守着低头走路的工作模式，满足于做一个墨守成规的教书匠。这些因素一直束缚着学校教师的专业成长，也困扰着教师培训管理者。没有人能唤醒一个装睡的人，除非他自己想醒来。因此，要想让教师持续成长，就要打开沟通渠道，了解教师个体发展的需求，让他自己“想”成为优秀教师。作为学校管理者，要带着对性格迥异的每一位教师的充分尊重走近他们，与他们真诚坦率地沟通交流，了解他们的真实想法和需求。这是学校管理者必须具备的亲和力和影响力。现代通讯技术的发展为沟通提供了及其便捷的途径。电话、电子邮箱、QQ、微信等交流工具都为学校管理者与教师沟通提供便利条件。当然，面对面交流是最好的沟通方式。无论工作多么繁忙，管理者都要定期和不定期地与教师交流，引领他们制定发展的目标和计划，了解他们在自身发展过程中的困惑和需要，调整学校的师资建设方案，满足教师个体发展的需求，改革和建立良好的运行机制，从而促使教师产生自主发展持续不断的内驱力。

二、推进生本教育，满足学生个体教育需求

教育的宗旨是让每一个人与生俱来的潜能得到最大限度的激发。真正的教育应该让每一位学生都富有个性，都在校园里找到自己成长的独特之路。因此，卓越学校的教育一定是以生为本、面向学生个体的教育。“放手后才有更多的教育机会”。这是李希贵校长说过的一句话。学生是独立的个体，拥有独立的个性、思想。传统教育理念中统一的教育方式和评价方式是对学生个性的忽视和不尊重，不利于激发孩子本身特有的、潜藏的兴趣和才能。因此学校要倡导以人为本，推行生本教育。这要求教育者要具有人文情怀，放低姿态，与学生平等对话。学校管理者要努力营造师生平等的校园氛围。在尊重与包容中，学生的真实想法才能表达出来，我们的教育才能找到正确的起点。在爱与欣赏中，学生的潜能才能发挥出来，我们的教育才能变得温暖有力。

在北京市十一學校，没有班主任，“让校园里生长学生的想法”，学生有充分的自主管理权力。江南学校自2015年开始尝试推行学生自我管理。课间操、卫生、午餐、午休等管理工作都由“学生自主管理委员会”负责，学生参与学校一切与学生有关的重大事项的决策。这些改革措施初现成效，学生在自主性、自信心、自控力等方面都有了显著的提高。接下来我校学生自我管理改革的步伐要更大一些，放手的范围要更广一些。自主成长是最重要的个体教育需求，只有给学生足够的自主权，他们才能拥有充分的自主成长的空间，这是学校教育为学生终身成长奠定的重要基石。

三、完善课程建设，搭建师生自主成长平台

李希贵说：“教育永远不可能让所有孩子在同一个舞台上都光彩照人，也不可能以同样的机会让不一样的孩子赢得同样的成功，我们能够具有竞争优势的方式只有一个，就是造就一个充满选择的校园。”在学校里，不仅要给学生选择的自主权，老师也需要自主选择的权利和机会。给了学生选择的权力，他就会主动思考：我要“学什么？为什么学？怎样学？”。给了老师选择的权力，他也要思考：我要“教什么？为什么教？怎样教？”对这一系列问题的回答和行动，体现了师生个体的理想和兴趣。它不仅决定着学生的未来成长方向，也决定着教师专业发展的高度。师生拥有选择权和自主权的同时，责任心和使命感也随之产生。他们在选择中发现自我，唤醒自我，最终必然成就自我。

李希贵在北京市十一学校的课程改革就是在为师生成长提供自主选择的机会。江南学校的课程改革曾经是非常苍白的。学校课程建设曾是江南学校最薄弱、最深的“痛”。近两年学校从零起步，以校本教材研发为抓手，结合社团及活动课积极开展课程建设，逐渐形成了比较完整的“仁智教育”课程体系。今后我们还需要进一步做好学情调研工作，将课程建设与学生的个性化需求密切联系起来，提高课程质量，推进国家课程的校本化，建设精品课程，满足学生自主选择课程的需求和个性化教育需求。

走向面向个体的教育，创建卓越的现代学校。作为一个学校管理者，这既是我的选择，也是目标和方向。过去这一切都在进行中，如今变得更加清晰和坚定。我相信，只要能够打开沟通渠道，推进民主办学，以学生自我管理改革和校本课程建设为抓手，实施面向个体的教育，一定能够把江南学校创建成一个智慧奔涌、个性夺目的现代学校！

[参考文献]

篇4：平明镇老庄小学第3周工作计划

第周1、加强安全教育，树立安全第一的管理理念

2、狠抓教育管理，提高教学质量

3、加强培优辅差力度，提高学生成绩

4、一年级语文研讨课

5、完成各种计划（学校计划、教学计划、各科计划、兴趣小组计

划）

6、开展各兴趣小组活动

7、四年级调研剖析

8、完成2月份绩效考核

篇5：平明镇老庄小学第15周工作安排

第周1、加强安全教育，树立安全重于泰山的管理理念

2、狠抓教学管理，提高教学质量

3、教师互听互评活动总结，每一位教师写一份本学期互

听互评活动总结

4、加强午间管理，确保无缝对接，做好午间值班工作

5、继续开展“美丽花朵 我最漂亮”校园个人卫生“十佳

少年”评选活动

6、继续开展“朱自清艺术节”活动，各班认真组织活动，各班采集图片

7、开展“书香校园”读书活动，评比优秀班级体

8、举办“庆六一儿童节”活动

9、迎接县、镇教学视导检查；镇教学质量调研；市教学

质量抽查

老庄小学

篇6：创建教育强镇工作汇报

创建教育强镇是巩固发展“两基”成果，落实“科教兴镇”战略的重大举措，近年来，学校围绕创建教育强镇目标，真抓实干，加大教育投入力度，形成了“务实进取，优先发展教育”的共识和合力，使我校的教育综合实力不断增强，学校创强工作在9月份顺利完成,为我镇创建教育强镇打下了良好的基础。回顾近年来我校的创强工作，有以下几点：

一、对照标准，制订规划，落实措施，扎实地开展创建教育强镇的工作。

为了贯彻落实省、市、县有关文件精神，创建教育强镇，我校成立了以校长张华俊同志为组长的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，认真学习省、市、县有关文件精神，明确了创建教育强镇的目的意义和开展自查自评工作的指导思想及工作程序，并根据标准分解指标，明确分工，落实措施，制定了《镇江一中创建教育强镇实施方案》，对照标准，找出差距，逐条加以落实。学校定期专题研究教育工作，不但听取各部门汇报，而且主动深入实际调查研究。

二、全面发动，统一思想，营造发展教育的氛围。

统一全校教师的思想认识，营造发展教育的氛围是创建教育强镇的前提。我们十分重视抓住各种机会，运用多种宣传媒体大力宣传创建教育强镇的目的意义、义务教育的政策和法规。及时召开教师学生会议组织宣传发动，使大家充分认识教育对促进社会生产力的发展，加速我镇经济建设和社会发展的作用，进一步理解“科教兴国，科教兴镇”的战略思想，从而消除了等、靠、要的思想，增强了教育教育强镇的紧迫感和责任心。总之，为了进一步提高普及水平，创建教育强镇，学校从创造外部条件到为学校营造良好的育人环境，做了大量的工作，全校形成了创建教育强镇的浓厚氛围。

三、努力改善办学条件，创造舒适的育人环境。

在创强工作开展前，我校规划落后，校舍残旧，门窗破烂，饭堂楼烂尾，教室设施落后，功能室不齐全，实验设备设施配备不足，学校校道旁挡土墙零落不堪，有泥石流隐患，围墙破残裂，学校绿化率低，晴天像黄土高原。为了改变以上破旧的校园环境，改善办学条件，提高办学质量，我校从下面几方面努力：

（一）多方筹措资金，师生义务献工，合力齐创强

为改变以上落后的教育条件，我校在上级教育主管部门、镇委政府的领导下，对整个校园重新规划，一方面积极向上争取资金，另一方面也努力发动校友、企业家捐资，其中93届校友捐款13万元建起一个高标准的水磨篮球场，全校师生共捐款12万多元。创强至今学校共计投入资金700多万元，含教学仪器设备114.6万元，上级拨款400多万元，自筹资金200多万元等。

学校师生有钱出钱，有力出力，积极参与创强工作。除捐资外，还牺牲休息时间，利用节假日回校工作。近一年多时间里，教师献工200多天，学生献工100多天，维修校舍近5000平方米，种树130株，种草达5000平方米······

（二）加快基础建设，积极完善学校办学条件.搞好校舍维修建设。我校投入创强资金130多万元续建饭堂楼，建成准A级食堂，共三层，可容纳1000多人同时就餐。投入创强资金80万元用于教学楼维修。投入40多万元新建挡土墙500多平方米。其它新教师宿舍修缮费用约40万元、校道硬底化15万元等。共计投入300多万元，使校舍焕然一新，再无破旧、烂建筑。完善学校基础设施、教室和功能场室设置。

1、我校投入大量资金完善基础设施。其中用于400米环跑运动场改造、新建设四个水泥篮球场，一个水磨篮球场，三个排球场，三个羽毛球场，一个网球场。共计投入78.66 万元。生活后勤设备设施如课桌椅、饮水机、监控摄像等投入资金达66.6万元。这些基础设施的完善，为教育教学活动的顺利开展、创强工作的顺利完成提供了有力保障。

2、在教学设备购置方面按照标准化学校标准，购置教学仪器设备总值114.6万元，生均教学仪器设备值1467元。购买教学用计算机数125台，教师专用计算机40台等教学学实验仪器一大批。

3、现在教学楼内设教学班19个，普通教室23间，全部使用电教平台，教师办公8间，多功能教室、科学教室、体育活动室、体育器材室、卫生保健室、心理健康咨询室各1间。实验楼内设置物理实验室2间，化学、生物、地理、音乐、美术、书法、计机教室、图书室各1间，全部都按标准化学校布置。为丰富同学文化生活，增长见识，学校投入资金10万元新增图书8164册，学校图书室藏书达2.5万册。

校园文化完善。为营造文化校园，绿色校园，为使学生在充满文化气息的优美环境里接受熏陶，学校投入创强资金15万元，用于学校文化和绿化等。现在学校各功能场室到处可见文明标语，显眼处可见国学文化精粹，校园绿化面积达到9000平方米，校园里已是花草遍地，绿树成荫的优雅育人环境。

（三）创强改旧貌，学校换新姿。

通过教育创强改造，学校一改旧貌，展现新姿。现学校布局合理，环境优雅，绿草如茵。教学区、运动区、生活区、文化广场读书公园相对独立，教学楼、实验楼、学生宿舍楼、学生饭堂和教工宿舍错落有致，校道全部硬底化，创强期间栽花40000株，校园绿化率达到45%以上。新续建成的饭堂大楼，是准A级 食堂，配有标准化师生食堂操作间和餐厅，从根本上解决了学生吃饭难的问题。为改善教师安居而改建的新教师宿舍楼也已完工。现学校体育设施设备完善，400米环跑，足球场、羽毛球场、网球场等一应俱全。校内闭路电视监控和自动化办公系统齐备，功能场室全按标准化学校配置，学校图书室藏书2.5万多册，现代化教学设备完善，已实现班班有平台，办公全电脑化。学校已实现了校园园林化，三季有花，四季常青，优化育人环境，教育教学设施齐全，彻底改变了学校面貌。

四、存在问题

我校虽在2015年教育创强工作中顺利通过，但也存在不少困难和问题，主要表现在：一是教育创强资金缺口大，筹措资金压力大，现学校负债达200多万元，且个别项目仍然需要继续投入完善；二是教师队伍整体素质和教育科研水平有待全面提高；三是校园文化建设相对薄弱，未能形成特色。

五、下一步工作部署

（一）加大资金筹措力度。多渠道、多方位争取社会各界力量对教育事业的支持，通过捐资捐物助学等方式，使全社会都能继续参与到“创强”工作中来，营造全民助学的氛围。

（二）强化提升教育工作内涵。通过实施创强各项工作，不断提升全校教师队伍的整体素质，完善教育教学管理机制，提高教学质量。