创建教育强县工作

2022-06-24

第一篇：创建教育强县工作

创建教育强县工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：大家好!

首先，欢迎并感谢各位领导、各位专家莅临我镇检查指导工作，借此机会，将我镇实施创建教育强县工作情况作以简要汇报。如有不妥之处，敬请各位批评指正。

一、基本情况

我镇地处山阳县西北边陲，东与元子街镇毗邻，南与牛耳川镇交接，西与柞水县接壤，北与商州区为畔，总面积223.7平方公里。全镇下辖18个行政村，138个村民组，5049户，总人口20922人，农民人均纯收入4881元。2011至2012学年度全镇布设各类学校(教学点)21所，其中初级中学1所，中心学校1所，政村完小5所，教学点13个，中心幼儿园1所。教职工149人，在校学生2539人，在园(班)幼儿459人。

近年来，我镇教育体育工作坚持以科学发展观总揽全局，全面落实“科教兴镇”、“人才强镇”战略，确保教育事业优先发展，各项工作取得了长足的发展，“两基”、“双高普九”和教育强镇等工作相继通过省、市评估验收，先后被省、市、县授予“教育强乡(镇)”、“教育综合目标考核先进单位”、“提高教育质量先进集体”等，部分学校还获得了省、市、县级“平安校园”、“绿色校园”、“标准化寄宿制学校”等殊荣，教育实力得到进一步增强，校容校貌焕然一新。全镇中小学教育质量稳中有升，连续6年我镇中小学毕业生素质检测一直名列全县前茅。自2011年县委、县政府作出关于创建教育强县的决定以来，我们按照“优化布局、总体规划、分步实施、优先发展、育人为本、改革创新、促进公

平、提高质量”的原则，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以教育改革为动力，以素质教育为主题，抢抓机遇，迎难而上，经过全镇师生和干群的不懈努力，已基本形成学前教育普及化、义务教育均衡化、成人教育终身化的教育发展格局。

二、达标情况

(一)普及程度

全镇4-6岁幼儿581人，已入园(班)495人，一年入园率100%，三年入园率85.2%;7-12周岁学龄儿童1622人，入学1622人，13-15周岁学龄少年915人，入学915人，残疾儿童少年均能随班就读，中小学入学率均为100%，巩固率小学为100%，初中为99.8%。

(二)办学条件

全镇各级各类学校占地面积96310平方米，中、小学生均占地面积分别为30.4平方米、37.5平方米，生均校舍使用面积分别为8.4平方米、7.85平方米，生均活动场地面积分别为26.3平方米、27平方米，生均绿化面积分别为8平方米、6.4平方米;小河中学建配了22室1部，完全小学建配了15室1部，教学点建配了4室1部，幼儿园建配了活动室、寝室、多功能室、艺术室等功能部室，配齐了学习、生活用品和教、玩具等设施，图书配备中学生均56.7册、师均87.9册，小学生均37.2册、师均57册，幼儿园每个幼儿平均图书15册、师均35.6册，中小学计算机配备台数与学生数比例分别为12:1和18:1，保证学生上课每人1台计算机，各类功能部室和教学装备的配臵均达到省颁标准。

(三)教师队伍

全镇中学专任教师53人，本科学历以上教师占教职工总数的

95.9%，研究生学历达6.1%，小学专任教师85人，专科学历以上教师占教师总数的92%，本科学历以上占35.3%，幼儿园专任教师9人，本科以上学历8人，专科以上学历1人，每班达到“两教一保”标准，中小学、幼儿园专任教师岗位合格率均为100%，专任教师数量充足，无缺科，计算机、劳技、音乐、美术、体育等学科专、兼职教师配备达标，中小学教职工编制的各项指标达到省颁标准.中小学、幼儿园专任教师每年岗位培训不低于80学时，校(园)长岗位培训率达100%。

(四)经费投入

近年来，我镇通过村民“一事一议”、组织社会捐资、上级财政拨付等多渠道筹措资金，不断加大教育投入，先后投入623万元，主要用于学校危房改造、基础设施建设、教育装备配臵、学校文化建设、普及学前教育和“两基”巩固提高等。全面落实惠民政策，按时足额拨付各级政府义务教育经费及配套资金，教育经费、生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费逐年增长，“两免一补”、住宿生生活补助、教师国标工资和绩效工资等资金按时足额发放，农村中小学营养计划顺利实施，运作规范，管理严密。健全义务教育经费保障机制，学校收费规范，严格按照《财务管理制度》规范财务管理，全面推行校务公开，实行民主理财，广泛接受社会监督，无教育乱收费现象发生。

(五)素质教育

2009-2012学年度中小学按时毕业率均达100%，毕业生合格率均为100%，初中毕业生升高中比例分别为96.5%、96.7%、96.6%，中小学学生体质健康合格率均为100%，按照新课程标准开齐开足

各科实验课程，演示实验、学生实验开出率均达100%、初中毕业生实验合格率100%。中小学、幼儿园适龄儿童、少年、幼儿犯罪率均为0。

(六)职成教育

镇农科教服务中心下辖镇成人文化技术学校1所、村成人文化技术学校18所，有效开展形式多样的教育、培训活动，每年开展各类培训达8000人次以上，从业人员继续教育年参与率达到85.2%以上，近三年企事业单位职工培训率分别为32.%、33.7%、35%，15-50周岁农村劳动力培训率97%，非盲率达100%，18-22周岁人口高等教育毛入学率47%,平均每万人口中有大专及以上学历1034人。

三、主要方法措施及成效

(一)强化组织领导，落实教育优先发展。

1、突出教育优先发展，全面落实教育职责。镇党委、政府始终把全面推进教育事业率先发展、科学发展、优质发展、均衡发展作为实现镇域经济社会可持续发展的有力支撑，把高水平、高质量创建教育强县作为教育工作的重中之重。镇党委政府成立了以书记、镇长为组长，镇属有关部门负责人为成员的创建省级教育强县工作领导小组，中心校成立了以中心校长为组长，各学区(校)校长为成员的工作实施小组，实行教育、行政“双线包抓责任制”，层层签订目标责任书，层层落实工作责任，层层落实教育工作考核，形成了以教育主管部门牵头，镇属机关包抓，镇、村、校三级联动，全员共同参与的工作格局。制定了切实可行的《创强工作方案》和《创强工作实施意见》，及时研究和解决创建

工作中的突出问题，为创建教育强县工作营造了良好的社会环境。

2、加强宣传引导，营造创建氛围。充分利用宣传板报、悬挂横幅、刷写标语、新闻媒体和致家长一封信等多种形式，广泛宣传创建省级教育强县的重要性和必要性。同时在2011年召开创强动员会的基础上，先后多次召开全镇各部门、各村、各校参加的创强工作促进会和协调会，进一步统一思想，提高认识，引导和带动全镇上下关心支持教育强县建设，掀起了新一轮重教、兴教、助教的良好工作氛围。

3、完善学校布局，改善办学条件。结合新农村建设和我镇经济社会发展规划，制定了《小河口镇教育三年发展规划》，确保教育工作发展“三优先”。依据全县学校布局调整方案制定了《小河口镇学校布局调整方案》并全面落实，全镇校点布设由“双高普九”验收时的25个调整到现在21个。同时积极改善保留学校的办学条件和完善寄宿制学校建设，创建教育强县以来，小河中学、二河小学相继实施了教学楼加固改造工程，中心学校实施了农村中小学综合设施改造工程，中心学校、钢研小学、李村教学点等多所学校翻新校舍8栋190间21924平方米，袁家沟小学和马家山小学拆除土木结构校舍13间，新建5间2层综合楼1栋，彻底消除了我镇各级各类学校使用土木结构校舍的历史，代院教学点、二河口教学点等学校先后实施了排危工程，全镇安装电子显示屏4面，铺设软化草坪5860平方米，修缮刷新围墙900延米，各校校容校貌焕然一新。新增或调配部室18个，增配各类教育装备8000件(套)，配备民生工程设施2套，安装壹乐园项目1个，农体工程项目1个，合理整合现有教育资源，消除了薄弱学校，

实现了义务教育资源均衡配臵,小河中学和中心学校分别通过AA级寄宿制学校和市级标准化后勤管理示范校验收，各项指标达到省颁标准。

(二)坚持依法治教，全面规范办学行为。

1、依照《义务教育法》完善了义务教育入学制度和控辍保学制度。充分发挥政府职能作用，建立了镇、村、组领导干部教育工作督导、考核和奖惩机制，通过发放《义务教育依法入学通知书》、强化学校管理、提高教育质量、落实救助保障，多措并举，保证了适龄儿童、少年就近、按时、免试入学，全面完成义务教育。

2、坚持依法治教，强化普法教育。各校依法制订办学章程，健全了法制教育工作机构，聘请法制副校长或法制辅导员，定期举办法制教育专题报告，坚持每学期第一课上好法制和安全教育课，法制安全教育工作开展规范化、常规化，做到了计划、教材、课时教师四落实。

3、健全教育评价体系，构建现代教育管理机制。“双高普九”结束后，我们站在新的历史起点上对全镇教育体育工作进行了思考和定位，依据《国家中长期教育改革发展规划纲要》和新课程标准，结合教育十二五规划，按照“育人为本，动态管理”的原则，先后出台了《小河口镇教育体育工作发展性目标规划》、《学校文化建设实施方案》、《中小学教师队伍建设实施方案》、《中小学教师流动暂行办法》、《中小学校长目标责任管理办法》、《中小学教育监测制度》、《中小学教师绩效工资考核意见》等管理制度，多次修订完善《教育质量评比办法》等管理细则，印发了新的《小

河口镇教育体育工作管理制度汇编》，充分发挥教育督导的职能作用，不断细化过程管理，构建起了决策、执行、监督相协调的长效管理机制，强化教育过程监测和考核工作，办学行为规范，无滥发教辅资料、节假日补课、违规办班、体罚学生、侵占学生课余时间等问题，树立了良好的教育形象。

4、强化安全教育，扎实安全网络。党委、政府牵头，部门配合，不断强化校园周边环境综合治理和校园安全稳定工作，及时清理学校周边摊点和网吧。中心学校和各学区(校)成立了安全工作领导机构，落实了安全管理职责，制定各类安全工作制度、预案，按规定聘用了专(兼)职安保人员，配臵了安保器材和技术设备;坚持安全隐患定期排查和滚动排查相结合、常规排查和专项排查相结合的工作机制，多方位健全校园安全保障机制，无校园安全责任事故发生。

(三)优化教育结构，促进教育协调发展。

1、学前教育突破发展。制定了《小河口镇学前教育发展规划》，在民办幼儿园的基础上通过改制新建镇公办中心幼儿园1所，在原校舍的基础上新建园舍20间，室内外全部软化，建配了寝室、音美活动室等幼儿活动部室，配齐幼儿生活、学习、娱乐设施，新购臵幼儿玩具160件(套)，各项办园条件符合省颁幼儿园办园标准;完全小学所在村实施了校中园改造工程，新建村级幼儿园4所，教学点均附设有学前班，玩具教具、活动场地等学习、生活设施齐全，形成了以镇中心幼儿园为示范、政村幼儿园为主体、教学点学前班为辐射的学前教育发展格局。

2、义务教育持续发展。坚持在发展的基础上巩固，在普及的基础上提高，注重教育内涵发展，按照“领导班子坚强有力，学校管理科学规范，教学秩序安全稳定，教学质量稳步提高，德育工作扎实有效，校园环境整洁优雅，校园文化氛围浓厚，行风评议成效显著”八大标准，从环境与设施条件、制度与活力、办学理念和精神培育三个层面不断提升环境文化、制度文化、行为文化，努力推进教育内涵纵深发展。建立健全农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，建立了家庭、学校、社会三位一体的监控网络，营造了安全、健康、和谐的教育氛围。

3、职成教育高效发展。在镇政府的统筹下，创建了农科教综合服务中心，把分散在各有关部门的站、所、场、校统一在一起，整合成人教育资源，实现普、职、成三教沟通，有效地开展多种形式的教育培训活动。农科教综合服务中心下设镇、村成人文化技术学校，充分发挥中小学远程教育资源作用，因地制宜，积极实施“人人技能工程”和农村劳动力转移培训工程，成为当地农民创业、项目服务和推动地方经济快速发展的高效枢纽。

4、全面做好初中毕业生“分流”教育综合改革工作，对每年的初中毕业生采取毕业前职业学习培训和地方成技校培训等多种形式的分流教育，把职业教育渗透在教学活动之中，做到了课时、教材、教师、基地、考核五落实。

(四)积极实施素质教育，全面提高教育质量。

1、德育工作不断创新。坚持“育人为本，德育为首”的理念，各校结合实际，不断创新德育形式，丰富德育内容，创建德

育基地，增强德育工作的针对性和实效性。建立健全学校德育工作机制，完善德育工作评价体系，充分发挥班会、团队部的德育基地作用和课堂的主渠道作用，把德育教育渗透于教学的各个环节。

2、素质教育丰富多彩。按照国家课程方案标准开齐课程，开足课时。制定了《小河口镇素质教育系列化方案》，注重学生的全面发展，突出阳光体育、艺术教育、心理健康教育、信息技术教育和实践教育课的开设，积极开发和开设校本课程，小学三年级以上均开设英语和信息技术课程，开辟各类兴趣小组，举办各种艺术类竞技比赛活动，为提升学生素质搭建平台，全面落实《体育法》、《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时，同时通过开展歌咏比赛、诗歌朗诵、读书节、运动会、创办手抄报等让校园充满浓郁的育人氛围，大力开展文明校园创建活动，引导师生树立正确的理想信念和遵纪守法、团结向上、互相关爱、相互协作的良好风尚，深层次的提高办学品位，建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。

3、课程改革全面推进。充分发挥教育科研的先导作用，全面实施“校本教研、课题引领”战略，以构建“高效课堂”为抓手，创办了《小河教育》期刊和各具特色的校报校刊，强化课题研究，建立问题及课题的校本研究理念，目前，中小学各级在研课题46个，已有1个省级课题、2个市级课题、7个县级课题完成结题鉴定，完全小学以上校本教材均已通过县级教研部门审定并相继开设，坚持每年举行1至2次全镇性集教学模式、学习方

式和现代教育技术为一体的教育观摩交流活动，为师生学习交流搭建一个广阔的发展平台。

4、教育模式不断创新。积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育机制。以小河中学为阵地，统筹优质教育资源组建了小河口镇青少年校外活动站，按照“一套设备统筹两项工作”的思路开设了美术、音乐、制作、书法、计算机等课外兴趣班，根据标准创建了省级农村中小学劳动实践示范基地，以培养中小学学生创新精神和实践能力为目标，在县青少年活动中心的指导下广泛开展体卫艺教育，活动开展规范有序，32名学生作品在省市县获奖。

5、教育质量稳步提高。树立“质量是学校存身立命之本、发展壮大之基”的质量观，加强教育教学全程管理，按照“抓小学固本强基，促中学打造品牌”的质量管理理念，多年来我镇中小学教育质量一直稳居全县前茅，多次被县政府、教体局评为“提高教育质量先进单位”、“提高教育质量先进集体”和“年度目标综合考核先进单位”。

6、保教工作科学规范。建立幼儿保教质量评估体系，坚持科学的保教方法，按照充分体现素质教育战略主题的原则，把保护幼儿生命安全和健康成长放在首位，坚持以游戏为基本活动，以保为主，保教结合，寓教于乐，促进幼儿快乐生活，健康成长。按照《幼儿园管理条例》和《幼儿教育指导纲要》的要求，结合幼儿园实际，合理安排和组织幼儿一日生活，分别制定了保育工作方案和游戏活动实施方案，明确了游戏、活动、喝水、吃饭、睡觉、休息等具体要求，有效的防止了幼儿教育小学化。

(五)、强化教育基础，促进教育持续发展。

1、强化教师队伍基础。坚持把教师队伍建设作为固本强基的工程来抓，把师德建设摆在教师队伍建设的首要位臵，先后制定了《师德建设实施方案》和《中小学教师培训计划》，坚持每年组织一次全镇性的师德专题报告会和演讲赛，定期举行优秀教师、先进教育工作者和“一名双优”评选及表彰活动。全面抓好“名师工程”、“新课程大讲堂”、“阳光师训”、“国培计划”和教师继续教育等工作，通过在岗研修、岗位培训、外出考察学习等努力提高培训实效，从师德师风建设、业务水平提高、现代教育技术运用入手，狠抓校本培训和校本教研，积极鼓励教师参加在岗学历提高进修。创新选人用人机制，规范落实职工绩效考核，多层面提高教师的业务素质和教育教学能力，打造了一支结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

2、强化教育现代化基础。不断充实现代教育装备，推动校园数字化进程，小河中学和中心学校创建了数字化校园网站，完全小学以上的学校装配了远程教育接收设施，安装了校园广播，全部接入互联网，各校建起了校本资源库，所有校点(幼儿园)实施了“班班通”工程，中小学、幼儿园远教设施管理使用良好，实现了教育资源共享和教育管理数字化。中小学均建起符合标准的实验室、劳技科技室、卫生室、心语室、语音室、计算机教室、电子备课室、多媒体教室、档案室和团队部等现代化功能部室，教学仪器设备和体、音、美、劳、卫器材、图书等达到省颁配备标准。

回顾过去，硕果累累，立足今日，信心百倍，展望未来，任

重道远。虽然，我镇在教育强县创建工作中取得了一些可喜的成绩，可是由于地域经济发展相对滞后、信息闭塞等因素，目前的发展水平与各位领导和专家的期望相比、与人民群众对优质教育资源的需求相比还有不少差距，但我坚信有各位领导的关心和指导，有全镇干群的理解和支持，有全体师生的顽强拼搏，我镇教育体育工作会不断突破发展。

在今后的工作中，我们将继续把教育事业放在优先发展的战略地位，以学习宣传贯彻落实党的十八大精神为契机，以更加务实的态度、更加严谨的作风，更加科学的方法，进一步统一思想认识，不断深化教育改革;努力增加教育投入，确保教育经费“三个增长”;不断改善办学条件，加速教育现代化进程;深化学校文化建设，突出教育内涵发展;优化教育结构，做精做优学前教育;紧扣产业结构，做强做大职业教育;细化常规管理，全面推进素质教育;坚持教育科研引领，持续提高教育质量;深化人事制度改革，强化教师队伍建设，以营造一流的育人环境、创造一流的办学条件、培育一流的教师队伍、打造一流的教育质量、构建一流的管理体制为目标，着力提高办学水平和教育效益，努力开创小河教育科学、均衡、和谐、持续发展新局面，为创办人民满意的小河教育而不懈努力!为小河经济社会又好又快发展做出新的贡献!

谢谢!

第二篇：中学创建教育强县学校工作汇报

一、学校概况

xx镇初级中学始建于1968年(地处xx县xx部xxkm处)，服务于xx个行政村，xx个村民组，服务人口xx人，服务半径xxkm。现有教学班xx个，学生xx人，教职工xx人。建校以来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面推进素质教育，大力实施课程改革，以办好人民满意的教育为宗旨，以“为学生未来奠基，使每位学生都得到发展”为办学理念，以“一流的环境，一流的管理，一流的队伍，一流的质量”为办学目标。xx年创建为县级文明校园，xx年创建为市级文明校园。“双高普九”顺利通过省验后，县委、县政府高瞻远瞩，适时做出了创建“教育强县”的决定，学校快速反应，扎实安排，“创强”工作取得了阶段性成果，现简要汇报如下:

二、“创强”达标情况

1、普及程度：

(1)入学率：按县局学籍管理，每年免试录取，入学率100%。

(2)辍学率：根据省市县教育主管部门切实做好“控辍保学”工作要求，学校召开家长会，进村宣传，发放宣传单，大力宣传《义务教育法》，采取了学校领导包片，班主任包扶贫困生等一系列措施，严格控制学生辍学，辍学率为0.84%。

(3)17周岁学区内完成率为100%。

(4)教师情况：学校有专任教师xx人，其中本科xx人，专科x人，高级教师x人，中级教师x人，每年接受集中培训48课时以上，岗位合格率100%。

(5)校长情况：学校有校长1人，副校长3人，均获得《中学校长岗位培训资格证书》，岗位培训率达到省上要求。

2、办学条件

(1)校舍情况：学校占地vv㎡，建筑面积vv㎡，有教学楼x栋，x层xx间，教室xx间，教师宿办室xx间;综合楼x栋，x层x间，全部用作部室，公寓楼x栋，x层x间，可容纳xx名学生住宿，可供xx名学生同时就餐。

(2)仪器情况：总件数cc件，总价值zz万元，能满足实验教学的需要。

(3)图书情况：学校共有图书xx册，其中学生用书xx册，生均xx册，教师图书xx册，师均x册，工具书x种，报刊杂志x中xx份，达到省颁标准。

(4)学校坚持借阅制度，借阅率达86%，实验室、微机室、语音室、音乐室、美术室开放率达100%，满足了教育教学的需要。

(5)理化生演示实验和分组实验开出率达100%。

(6)毕业率：xx年毕业生cc人，合格cc人，合格率为98%。

三、提高认识，加强领导，保证“创强”工作顺利实施

1、组织学习“创强”工作的重要意义，增强做好“创强”工作的紧迫性和责任感。

2、组织学习《陕西省教育强县评估标准》，全面掌握8项基本条件和100小项评估要素，确保每个环节和细节达标。

3、加强对此项工作的领导、组织、指导和协调。成立了以小组为组长、3个副校长为成员的“创强”工作领导小组;成立以分管副校长为组长其余领导为成员的“创强”工作实施小组，明确分工，责任到人。

4、制定了切实可行的省实施方案，分阶段分步骤推进，确保了每一个环节顺利实施，使“创强”工作落到实处，收到了良好的效果。

四、为实现“教育强县”，我校的主要做法

1、提高认识，明确目标，合力攻坚。

为提高教师对“教育强县”的认识，学校组织全体教师认真学习“教育强县”有关法规、文件，解读“教育强县”评估标准，使教师对“教育强县”的重要性、必要性有明确的认识，对八项基本条件和100项评估要素有全面的了解。

把创建“教育强县”作为学校工作的重中之重，摆在重要议事日程。成立了以校长为组长的领导小组。召开专题会议研究部署各项工作，各部门密切配合，为此项工作的开展提供了有力保证。

2、完善机制，加强培训，提升师资水平。

学校高度重视提高教师的专业水平，加强教师的培训工作，实行教师继续教育与岗位聘任，考核、职称评聘、评优树模等挂钩。实行先培训，后上岗制度，使广大教师和新课程一同成长。

学校还十分重视师德教育工作，把师德师风建设作为学校工作的重点工作常抓不懈。首先对教师提出三项基本要求，即“一讲”讲奉献;“二爱”爱岗敬业，爱护学生;“三不断”不断学习，不断总结，不断提高。其次，学校每学期开展一次师德评价调查活动，在广泛调查的基础上，对师德评价好的教师在校内通报表彰，对评价教差的教师进行个人谈话，限期整改;第三，每学年组织一次师德演讲比赛，弘扬师德精神，展示师德教育成果，深化“创先争优”活动，激励广大教师敬业乐教，献身教育事业。

3、规范管理，强化措施，全面实施素质教育。

(1)以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为切入点，强化学生养成教育，班主任和科任教师配合协作，关注“留守儿童”，对学困生跟踪教育，落实“能手优生双培”工作，针对本年级、班级存在的突出问题适时做好家访工作。

(2)每学年春季组织开展广播体操、队列队形比赛，秋季组织开展部分项目小型运动会，贯彻《学校体育工作条例》，丰富校园文体活动，培养学生的心理素质，保证学生每天阳光体育锻炼1小时，让“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，落到实处。

(3)全面开展校标、校徽、校歌、校长寄语征集工作和“四风一训”建设。通过广泛征集、深入调研、充分论证，我们确定了校标：运用“xx”三个字的首字母进行变形和图形中的火箭之形，象征着学校辉煌的前景，预示着学校的跨越式发展;校歌:《自强·追梦》;校训：拼搏、开拓;校风：励志、崇德、创新、有为;教风：严谨、民主、博学、爱生;学风：厚积、有恒、善思、乐学。各班均设计了班训，不断充实精神文化的内涵。

(4)积极开展健康教育，认真贯彻《学校卫生工作条例》，坚持板报宣传、广播宣传、举办讲座，培养学生卫生习惯。加强常见病防治工作，以预防近视、传染病为重点，把健康教育贯穿教育教学工作始终，学生身体健康状况良好。把安全教育融入到健康教育之中，学校设立心理咨询室，配备兼职心理咨询老师，建立“留守儿童”档案，定期对学生进行心理健康教育，对有心理障碍的学生进行辅导、教育和激励，增强他们抗挫折能力，促使他们健康成长。

(5)丰富活动载体，开展艺术教育。组建音、美兴趣活动小组，开展第二课堂活动，并以美术、书法、音乐兴趣小组作为美育教育活动载体，推动学校素质教育向纵深发展，同时。为县中输送艺术特长生，增强学生的审美体验和审美能力，引导学生走进艺术，建党节、建国节、元旦节等重大节日，学校组织歌咏比赛、诗歌朗诵赛等艺术展演活动，纪念党的丰功伟绩、缅怀党的光辉历程，展示师生的个性特长，让校园成为学生放飞艺术和展示才华的舞台。

(6)持续加强学校文化内涵建设。我们因地制宜、突出内涵，不断总结提炼办学理念，逐步形成了具有本土特色的学校文化。积极探索和寻求学校精神文化的新途径，确定了“名人激励，理想寓人”的学校文化主题，这一鲜明的主题，具有积极的导向作用和浓郁的亲和力，鼓舞和激励着广大师生，营造全校师生“读名著、听名曲、学名人”的浓厚氛围。

1、坚持依法治教，教育法制工作机构健全，教育普法和执法工作做到规范化、制度化，实现了法制教育课“计划、课时、教材、师资”四落实，制定了《学校章程》配备了法制副校长，制定了各类安全应急预案，定期开展安全演练。

2、坚持德育为先，把德育工作渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。丰富德育活动载体，开展形式多样的德育教育，确定xx镇敬老院为德育基地，定期赴敬老院帮孤寡老人打扫房间、清洗衣服、捐钱捐物等献爱心活动，对学生进行爱心教育，培养他们从小扶贫助残、关注社会弱势群体，回报社会的情感。全面实施素质教育，制定了推进素质教育实施方案，建立了符合素质教育要求的教育教学工作评价体系。按国家课程方案和课程标准开齐课程、开足课时，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，建立了课业负担监测、举报、公告和问责制度。校本教研工作成效显著，开发了校本教材《可爱的元中》，开设了校本课程。

3、基础教育、职业教育、成人教育协调发展。成技校的培训工作与当地经济发展的主要项目紧密结合，工作有计划、有制度，培训率高。

4、实现“两基”目标并不断巩固提高，学生入学率100%，巩固率98%以上，关爱留守儿童健康成长，建立留守儿童联系卡，关注他们的生活。

5、学校实现了办学条件标准化。先后配备22个功能部室，部室制度健全，仪器设备配置满足教育教学，帐表档案齐全，管理规范。

6、教师数量足、结构合理，本科以上学历93%，每位教师平均每年接受集中培训50课时。

7、能管好用好教育资金，教师绩效工资落实到位，各项专款及配套资金均能能规范管理和有效使用。

第三篇：清水镇创建省级“教育强县”工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

大家上午好，首先我代表清水镇党委、镇政府热烈欢迎省、市、县领导、专家莅临我镇检查指导工作。

清水镇位于县城东北部30公里处，东接黄甫、西连木瓜、北靠哈镇。府准公路，魏哈公路，纵穿全境。东西宽9.5公里，南北长17.6公里，总面积167平方公里，辖11个行政村，80个自然村，3294户、10485人。辖区内的清水川工业园区是2008年2月省政府批准设立的陕北能源化工基地，府谷煤电化载能四大工业集中区之一，是全省100个重点建设的县城工业园区之一。园区现已引进和正在建设的企业主要有清水川电厂、冯家塔煤矿、镁业集团多联产项目、330KV配套变电站等企业。目前，清水川电厂一期已投入生产，配套冯家塔煤矿也已投产，330KV变电站已投入运行，镁节能多联产项目已投产，现正在完成90万吨捣固焦和60万吨免烧砖等四个子项目。全镇交通较为便利，经济发展走在了全县前列，为教育又好又快发展奠定坚实的基础。我镇现有九年制学校1所，成技校一所，幼儿园1所。在校中小学生301人，在园幼儿67名。在职教职工64人，专任教师49名，平均年龄35岁，其中本科学历24人，专科学历36人，中师学历4人，学历达标率为100%。2005年通过了“普实”达标验收，2009年通过了“双高普九”达标验收，去年经过全镇的共同努力，顺利通过了“教育强镇”验收。自县委、政府提出了创建省教育强县的奋斗目标以来，我镇以此为契机，动员全社会力量，全面推进教育“创强”工作的开展。对照创建标准，切实加大教育投入，大力整合教育资源，深入推进教育改革，稳步提升教育质量，使我镇教育事业得到持续健康发展，各项指标基本达到了省级教育强县要求。现将具体工作汇报如下：

一、抓领导，凝聚创建工作合力

镇党委、政府坚持以办人民满意的教育为目标，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，结合我镇实际，制定了教育发展规划，把教育“创强”纳入政府工作的首要位置，认真组织实施。一是加强组织领导。成立了由书记任组长，镇长、党委副书记、副镇长任副组长的创强领导小组。各部门单位也成立了相应机构，落实专人负责创强工作，形成了党政一把手负总责、亲自抓，分管领导具体抓的工作局面。二是明确目标任务。对照省级教育强县评估标准，制订出台了清水镇创强实施方案，落实了各部门的责任，形成了明细化的工作任务单。镇政府与学校及各基层站所分别签订了创强工作目标责任书，层层夯实了工作责任。三是完善工作机制。镇党委、政府先后召开专题会30余次，研究创强工作。党委、政府主要领导和分管领导经常深入学校调研教育工作，现场进行办公，解决突出问题。各基层站所依法履行职责，齐心协力推动创强工作。四是积极营造氛围。通过层层召开创强工作动员会、推进会，张贴标语、举办专栏等多种形式广泛宣传，使教育“创强”家喻户晓，得到了广大干部群众的衷心拥护。

二、抓投入，着力改善办学条件

(一)以政府投入为主，依法保障教育经费“三个增长”。我镇在教育的投入上走出了自己的道路，实现了以政府投入为主，社会筹资为辅的体制，使办学条件和教育设施得到切实改善。镇政府积极调整财政支出结构，努力做到优先安排教育事业所需经费，依法保障对基础教育特别是九年制义务教育的投入以政府为主。2009-2011年生均教育事业费小学分别为823元、926元、1083元，初中分别为918元、1017元、1125元，在达标的基础上均实现了逐年增长。全镇财政支出总额中教育经费所占的比例，从2009年“双高普九”以来，一直保持在20%以上。

(二)多方筹资，高标准改善办学条件。2010年积极筹措资金25万元，新建了教师办公室，2011年相继争取资金170万元新建镇中心幼儿园及改建学校操场，今年又争取资金130万元，准备在5月份新建男生宿舍楼和学校的排污管道(该项工程资金已到位)。同时镇上准备通过争取煤矿、企业和清水籍知名人士的捐资，成立清水镇文化教育基金会，每年拿出部分资金用于改善办学条件、奖励教师、资助学生，现在已做好了成立基金会的前期工作，准备在今年6月份前完成此项工作。学校设施齐全、功能完善、环境优美，办学条件得到全面改善。

(三)关爱师生，努力营造尊师重教的良好氛围。一是镇政府在每年教师节拿出一定资金奖励优秀教师，同时，在每年春节、教师节等节日期间，坚持慰问看望退休老教师。二是镇政府每年出资5万多元对清水籍贫困大学生进行资助。三是严格贯彻落实“两免一补”政策和学前三年免费教育以及“蛋奶工程”，镇政府高度重视，强化责任，落实监管，严格流程，严格责任追究制度，不断强化校园食品安全管理措施，确保“蛋奶工程”安全、有序运行，使教育民生工程惠及千家万户。通过落实多种举措，全镇上下尊师重教蔚然成风。

三、抓统筹，保障教育科学发展

(一)布局调整成效显著。针对我镇学校布局不合理、资源配置不均衡、农村学校条件差的现状，我们经过认真调研，科学布局，撤并了 “偏、散、远”的农村小学。目前，农村教学点已全部撤并到位，全镇只有一所九年制学校(含附设幼儿园)。做到了合理使用经费，资源共享，均衡教育，减少重复建设，从而达到提高办学质量的目的。

(二)“三教”统筹有力推进。一是抓基础，巩固“双高普九”成果。我们严格执行《义务教育法》，制定了《清水九年制学校学籍管理办法》，完善了贫困生救助等多项制度，从严控制辍学率。三年来，全镇小学和初中阶段入学率均为100%，义务教育阶段无辍学现象。二是抓就业，重视发展成人教育。以镇成人文化技术学校为主阵地，以“农民素质培训工程”、“农村劳动力转移培训工程”为抓手的终身教育网络，强化农民的实用技术培训和成人“双证制”学历教育，有效提高了全镇农村青壮年整体素质。为更好地拓展培训范围，在农业专业技能培训，农民转移技能培训，务工农民岗位技能培训，农村后备劳动力培训，企业职工培训等五个方面，我们结合本地产业特点，相继举办了粮食加工、畜牧养殖、沙棘栽培、育苗技术、安全生产等十几种形式的培训班，到目前为止，我们已累计举办各类培训班32期，培训学员3238人次，其中31名获得职业资格证书，不断满足了当地民众的需求，从而获得了社会效益和经济效益双丰收。

(三)学前教育健康发展。我们制定出台了《清水镇学前教育三年规划》，全面实施了学前三年免费教育，有力保障了学前教育的健康发展。一是着力提升办园水平。2011年投资50多万元改建了占地面积为1010余平方米的中心幼儿园，幼儿活动场所达798平方米。玩具设施、生活设备齐全，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。二是制定、完善安全保健制度。根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，结合实际情况，制定了晨检、午检、消毒、清洗等各项卫生保健制度。科学合理地安排幼儿的作息时间。本着“安全为天，安全为先”的思想，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。三是狠抓教师培养培训。贯彻落实《幼儿园办园规程》、《幼儿园教育指导纲要》，曾多次选派教师参加市、县有关培训，学习幼儿教育先进理念，从而提高教师队伍的综合素质和教育实际水平。四是禁止幼儿教育“小学化”。加强宣传引导，教育家长要树立新知识观，纠正家长对幼儿教育的错误认识。以活动为主要形式，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、技能等方面的发展。

四、抓质量，强化教育教学管理

(一)从教师队伍建设抓起。一是创新教师培养模式。为有效推进素质教育，我镇根据县委、政府有关文件精神，在办学思路上也摸索出了一些自己的特色。我镇积极鼓励中小学教师参加学历提高培训，让全体教师都参加校本培训，几年来，广大教师参加了阳光师训、国培、现代教育技术能力培训、教科研培训等，每人每年培训不少于60学时。通过培训，教师提高了自身的教育教学能力。三年来，有2名教师被评为省级优秀教师，2名教师评为市级优秀教师，15名教师被评为县级“好教师”，有32名教师的教育教学论文分别在省、市、县获奖。二是狠抓师德师风建设。在教师中大力开展“树师表、铸师魂”和争先创优活动，组织广大教师认真学习教育理论和职业道德规范，积极开展师德讲座和演讲比赛，切实增强了教师的奉献意识和责任意识，真正做到了“思想育人、榜样带人”。

(二)从学校常规管理抓起。要求镇政府主管教育的领导每年深入教学第一线，深入学校开展“双常规”检查，指导学校提高管理水平。教育教学质量得到明显提高，近年来，我镇的中考成绩名列全县前茅(2009年72名考生中62名升入普通高中，其余10人升入职业中学，2011年56名考生中39人升入普通高中，其余17人升入职业中学)，极大提升了全镇上下发展教育的信心。

(三)从校园环境保障抓起。一是饮食保障。严格食品采购、储藏、加工、留样、发放等环节管理，确保学生在校就餐既营养又安全。二是住宿保障。宿舍内部设施设备统一布局、统一配备、统一管理。三是安全保障。2010年，我们为学校配备保安2名，并为学校安装了监控设施，配备了安保器材。镇政府与学校、教师、学生层层签订《安全工作责任书》，做到目标明确、常抓不懈。工商、卫生、交警等部门联合执法整治，使校园及周边的综合环境保持安定。三年来，学校未发生安全事故。

五、抓改革，增强教育发展活力

(一)深入推进素质教育。一是中小学德育工作得到加强。建立和完善了德育工作评价体系，形成了学校、家庭、社会“三位一体”德育网络，保障了中小学生身心健康。二是学生综合素养得到全面提高。在严格落实国家课程设置方案的基础上，探索开展地方文化进校园、进课堂活动，成立了青少年活动中心清水基层站,并设立了乒乓球、绘画、书法、剪纸、打击乐5个课外兴趣小组，大力推进阳光体育运动，上好体育课、艺术课，拓展课堂教学内容，激发学生潜能，发展学生特长。建立促进学生全面发展的评价体系，为学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。

(二)积极推行教研教改。在新一轮课程改革的背景下，我县去年提出了“高举质量大旗，深入实施有效教学”，教育局又把今年定为“有效教学深化年”，我们多次选派教师外出参观学习，借鉴广西玉州、绥德辛店中学课改经验的基础上,我们大胆推行“336”课堂教学模式，即：“三性”(知识性、个性、创造性)、“三动”(互动、主动、能动)、 “六个学习环节”(课前预习、依标自学、互动交流、小组展示，质疑探究、达标检测)，目的是调动学生的学习积极性，通过学生的自主学习，培养良好的学习习惯和自主学习的能力，从而转变教师的教学方式和学生的学习方式，进一步深化课程改革，不断提高课堂教学的有效性。

(三)依法规范办学行为。坚持规范办学、依法治教理念，严格遵守《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，探索建立了中小学课业负担监测、公告制度，坚决禁止体罚学生、教育滥收费等现象发生，做到不滥发教辅资料、不违规补课、不违规布置作业，有效维护了学生权益，保障了教育健康发展。

总体来看，我们以创建省级教育强县为契机，通过坚持不懈地狠抓实抓苦抓，使我镇教育的基础得到切实加强、内涵得到不断丰富、质量得到明显提升，呈现出了良性发展的势头。但是我们也清醒地知道，清水镇教育的发展水平与上级要求和群众期望还有一定差距。今后我们要将尽自己最大的努力，全力以赴，争取办好清水的教育事业，为我县创建省级教育强县打下坚实的基础。

以上就是清水镇教育工作的整体情况汇报，如有不妥之处，请各位领导和专家提出宝贵意见，我们将诚恳的接受，并将存在的问题及时进行整改，争取达到“创强”标准，为我县今年创建教育强县做出更大的贡献。

第四篇：ＸＸ镇创建教育强县工作情况汇报

铸就现代化教育平台再创新世纪教育新高

**镇地处**北部沿海，位于风光旖旎的象山港畔，背靠大陆，三面环海，总面积76.28平方公里，其中海域面积21平方公里，现辖有21个行政村，人口16213人。**自古以来物产富饶，民风淳厚豪放，是有名的水产养殖基地。自改革开放以来，经济发展更是蒸蒸日上，快速前进。特别是今年国华浙能**电厂落户**，为我镇经济的高速发展，注入了强大的动力，现**镇已被列为临港开发区。XX年全镇国内生产总值达3.07亿元，财政收入达924.79万元，农村居民人均纯收入达到5500元。目前，全镇共有中心学校1所，小学1所，成人文化技术学校1所，幼儿园6所。全镇初中共有8个班级，教师20人，学生323人;小学共有21个班级，教师39人，学生856人;幼儿园入园幼儿359人。基本建成了农村教育合理的网络体系。我镇于一九九五年顺利完成普及九年义务制教育工作,通过了“两基”验收，一九九九年通过宁波市“两高”验收。自县委、县府提出了创建省教育强县的奋斗目标之后，我镇抓住这个有利时机，迎难而上，经过多方努力，全镇教育事业有了长足的发展，教育实力进一步增强，教育面貌焕然一新。这为我镇教育迈向现代化铸就了广阔的平台，这将为地方经济的辉煌，做出应有的贡献。现将我镇在创建教育强县工作中的有关情况报告如下：

一、具体做法

1、高度认识，统一领导，努力营造“创强”的气氛。创建教育强县是全面实现我县人民走上小康社会的一项基础性工程，是拉动我县教育改革与发展的一次难得的机遇，创建教育强县是经济发展的催化剂，这不光光是县委、县府的事，而是我们全县人民共同的大事、要事，也是我们**人民的重事。自县委、县府提出创建教育强县的目标之后，**镇政府立刻把教育工作纳入到政府工作的总体规划之中，把“创强”作为一项首要工作，列入政府工作的日程之上。镇政府召开教育工作会议，制定了有关教育发展计划，目标。并且由镇党委书记、镇长亲自带队走访每一个学校，现场办公，解决实际问题。成立了以镇长为组长，镇党委副书记、教育副镇长为副组长,教育干事、各部门负责人为成员的“创强”领导小组，提出了本镇“创强”的总体要求、目标、任务、工作方向等。并且把“创强”工作列入政府工作的责任考核内容之中，使“创强”工作在我镇真正落实到实处。今年初，县委、县府向**镇政府下达了有关“创强”的工作任务。在县委、县府的正确领导之下，我镇的工作方向更加明确了。接着，镇政府与各部门、各学校签订工作责任状，主管领导亲自抓此项工作，一层一层落实，一层一层严抓，切实把“创强”工作的各顶内容真正落实到每一个角落。自年初以来，**镇的“创强”工作逐步加强，镇政府与各部门、各单位、各村经过充分协商，认识到一切工作以“创强”为重，于是，全镇上下展开了一场以“创强”为主要内容的全民运动，镇文广站、各校大力宣传“创强”的意义，各村也积极营造良好的“创强”氛围，使每个家长都知道“创强”工作，使每个群众都认识到“创强”工作的重要性。各校在“创强”工作中更是发挥着主力军的作用，投入大量的人力、财力到“创强”工作中来，每个学校都争创“强校”，使各学校的管理及日常工作走上了制度化、规范化、科学化的道路，推动了教育整体水平的提高。使农村基础教育的重要性深入人心，经过努力，我镇形成了两所九年一贯制学校为龙头的办学体系，使我镇的教育得到了优化。

2、政府重视，社会筹资，加大对于教育的投入。教育要发展，投入是关键。我镇在教育的投入上走出了自己的道路，实现了以政府投入为主，社会筹资为辅的体制，使办学条件和教育设施得到切实改善。伴随着我镇的工业产值逐年稳步增长，教育附加费也逐年增长。为保证教育事业的稳步发展，镇政府力保“三个增长”、“两个提高”，做到足额征收，专款专用。自XX年至XX年教育附加费这一项收入就已累计达215万元，镇政府已将教育附加费全额用于发展教育事业上，重点用于危房改造和新建校舍上。俗话说得好，“家和万事兴”，**镇这个大家一向以来群从基础好，集体观念强，对公共事业十分关心，对教育事业更是热心。自1999年开始，我镇已有计划、有步骤地开展了危房改造、新建校舍工作。但要彻底改变我镇原来的教育格局与面貌，单靠镇政府的能力一下子难以达到。我镇在原来，除中心小学外，其余中、小学校舍都是危房和破旧校舍，教育基础建设较为薄弱。但自从要建造校舍的消息传开以后，社会各界纷纷捐款出力，就XX年10月至XX年9月这一年的时间里，我镇自筹资金达到300万元，其中企业家捐款达140万元，建成了中心小学新校舍。XX年5月，当镇政府决定要建中学的消息传开后，**镇的社会各界又一次掀起新一轮捐款浪潮，各位企业家纷纷解囊相倾。宁波生命力集团老总尤明杰早在XX年就出资15万元资助建造镇中心小学，这次又划拔了30万元捐助学校。他的一番肺腑之言更是道出了一名**人的心声，让人感动。他说，加快**教育的发展，不仅仅是政府的事，我们也有责任，我曾当过民办教师，深知教师的辛苦，只有改善教学条件，才能让他们安心为我们家乡工作。华东机电刚刚征地150亩建了新厂房，总经理尤孝文听说家乡建校舍缺钱，硬是挤出40万元无偿捐给学校。宁波福托有限公司老总尤林茂也捐了30万元。宁波天普汽车部件有限公司、江峰搪铝、三木、变流设备等企业老总们都来了，相继解囊相助，又一次捐得150万元，至XX年8月，顺利建成了投资280万元的中学新校舍。到今年，当再次要建造镇中心学校教师宿舍与薛岙九年一贯制新校舍的消息传出后，薛岙及峡山的企业家们又一次捐款相助，到目前资金已到位，并成功招标。峡山经济合作社早在制定建设规划时，就把当时被称为“夹心肉”的黄金土地无偿提供给学校，一共40亩，不久又预留30亩用地作为学校长远发展之用。真可谓“众人拾柴火焰高”，正因为如此，所以我镇的诸多教育难题都能迎刃而解。到XX年下半年投资300万的薛岙九年一贯制新校舍及投资120万元的中心学校教师宿舍相继动工建设并建成后，届时，我镇将全面告别身处破旧校舍的历史，完成危房改造任务，基本达到省、市教育现代化建设标准的要求。

3、合理布局，夯实基础，逐步走向教育现代化。学校要发展，规划是龙头。只有合理布局了，学校的现代化才会得到保障，才会得到发展。我镇原有小学八所，地域分散，办学规模偏小，基本上是一村办一学，生源不集中，校舍破旧问题突出，这样师资力量得不到合理的分配，并且由于学校的分散，各村经济能力有限，大多数小学还存在着危房的问题，办学条件极差，制约了**镇经济发展的后劲力量。1998年，镇政府到现场办公，做出撤并学校的决策。为了做村民的思想工作，化了大量的精力，终于做通了村民的思想，使村民从落后的村族观念转移到正确的科学思想观念上来，从而成功撤并了2所小学，到XX年中心小学新校舍建成后又乘机撤并了4所小学，现只剩下中心学校和薛岙小学两所。学校数量减少了，财力也集中了，办学的力量自然也就加强了。XX年镇初中新校舍建成后，在县教育局领导及各方的大力支持下，把镇初中和镇中心小学合并为一所九年一贯制学校--**镇中心学校。并规划到XX年九月，把薛岙初中教学点和薛岙小学合并成另一所九年一贯制学校--薛岙学校，现薛岙学校已成功招标，马上将动工兴建。这样全镇学校调整为两所，从而做到合理使用经费，资源共享，均衡教育，减少重复建设，从而达到提高办学质量的目的，同时减少学生流动，使生源稳定并充足。使我镇的办学方向成功走出了一条由“小校”到“大校”，由“大校”到“优校”，由“优校”到“强校”的道路。随着中小学新校舍的建成，配套设施和相应的设备也逐步跟上，除XX的镇政府拨款20万元建成小学食堂和学生餐厅外，XX年又拨款40万元建好中学食堂和学生餐厅，使食堂和餐厅符合卫生安全规定，经县卫生监督所检查合格，另外又投资40万元建造与新校舍配套的活动场地和校园绿化。中心学校的中学部还在今年配齐音乐室、劳技室等设备，目前在办学设备方面已基本上达到了现代化办学设施的要求，办学条件已得到明显改善。

4、强练功底，提升素质，切实提高教育的质量。为有效推进素质教育在我镇遍地开花，跟据县委、县府颁发的《深化改革、全面实施素质教育，推进**教育现代化的若干意见》的文件，我镇在办学思路上也摸索出了一些自己特色的运行机制。要办好学校，除了硬件条件外，还要有好的教师，现我镇小学教师学历均在中专以上，合格学历100%，中学教师学历均为大专学历以上，合格学历100%。并积极鼓励中小学教师参加高学历培训，每年镇财政都拨出一部分经费奖励获得高学历的教师。近几年来，参加并获得大专学历的小学教师共有18人，占小学专任教师总数的56.25%;中学参加并获得高学历的教师共有7人，占中学专任教师总数的46.67%。在县教师进修学校的组织和指导下，我镇让全体教师都参加校本培训、按需培训。近几年来，广大教师参加了教师基本功培训、新大纲培训、教学技能培训、教育科研培训等。通过培训，教师提高了自身的教育教学能力，不断有教育教学论文在县里、市里获奖;不少教师被评为教坛新秀，极大地提高了我镇广大教师的业务素养。在学生思想上，我们始终把学生的德育工作放在第一位，不断加强对学生的思想道德教育和行为规范教育。几年来，中小学都获得“县文明学校”等称号，在校生违法犯罪率为0。尤其是中心学校的小学部还被评为“日常行为规范达标学校”、“省十佳少年科技校”、“县安全综治先进集体”和“少先队县雏鹰大队”等荣誉称号。学校还非常重视安全教育、卫生教育，使每个学生都能充分发展。优化教学过程中，积极开展研究性、探索性的学习。每个学校常年开设教研课，进一步提高课堂教学效益，培养学生的创新精神和实践能力，中心学校还开展了信息技术教育课，注重体、艺、科技教育，形成了富有我镇特色的书、画、数奥等教育科目。如在小学开展的艺术和科技等特色活动中，经常取得优异的成绩，就近几年，学生书画作品在县、市获奖的累计达四五十人次;学生舞蹈与器乐等多次获县级以上奖项;数奥兴趣小组的学生多人次在县里获奖，并闯入决赛，获全国

二、三等奖。通过素质教育，学生的素质普遍得到提高，得到了个性的充分发展，也使我镇的教学质量常年名列全县前茅，为高一级学校源源不断地输送高素质的人才。尤其在XX年的中考中，四个班级212人参加考试，**中学正取生达8人，超过分配指标一倍以上，被知恩中学录取的达17人。在风华书院招生文化素质测试及小学毕业考中，历年成绩都名列农村学校的前茅。这些成绩都是有目共睹的，正是因为这样，才使得我镇的教育得到了社会各界的广泛认可。一份付出，一份回报，正是在我们**镇政府的广大工作人员、尤其是学校的教师及社会各界的共同努力、艰苦创业、辛勤劳作之下，源源不断地为教育事业输入各种养分，我镇的教育事业才会取得如此骄人的成绩，才会如此蓬勃发展、永保活力。才会使地域面积小、人口小的**小镇打造成教育强镇，经济强镇，在**之中屈指一数。

5、改革创新，持续发展，整体盘活教育的潜力。教育改革是推动教育发展的动力，是全面推进素质的根本保证，也是当今社会发展时教育的要求。在我镇的教育事业上，也不断地进行改革创新，探索有益的发展道路。自镇教委机构撤销以后，成立了镇教育经费结算中心，各校财务工作统一由结算中心管理，使财务制度得到了规范，使有限的教育经费，在镇教育结算中心的统一领导之下，合理、有序、有利地利用，真正做到了每一分钱都用在刀刃上。在学校管理体制上，实行中层领导公开选拔,竞争上岗。通过自荐、资格审查、演讲、考评和公示等程序，使一批优秀的教师脱颖而出，走上了学校中层领导的岗位，使学校形成了良好的领导班子，使学校的老师更发挥出其内在潜力，更好地为教育服务。我镇在教育工作中，坚持走可持续发展的道路，镇政府在政府工作中明确制定全镇教育的计划，要大力发展基础教育，扶持成人教育、幼儿教育。在基础教育中，为了巩固“普九”的工作，每学年都做好摸底排查工作，逐个对照学龄儿童入学情况，制定好各种各类表格。对不明情况的学龄儿童，派专人专门登门拜访，摸清情况，落实学校，绝不使每一个学龄儿童流失在外。不断提升自身的办学质量，不断规范收费工作，使学生满意，使家长满意，使社会满意。正因为如此，自1996年以来，中小学入学率、普及率、巩固率都达到100%，初中升学率达到80%以上。

学前幼儿教育也有长足发展，全镇现有6所幼儿园，其中镇中心幼园为国有民办，其它均为民办。在幼儿教育的师资队伍中，许多优秀的教师扎根农村，其中有三名教师为公办。这样我镇的幼儿教育形成了以镇中心幼儿园为中心，辐射全镇的格局。弱势群体在我镇的教育问题上也得到了充分的保障。全镇共有54名特困生，我镇通过与各单位、全体党员、干部结对子的形式得到了妥善的解决。并且学校还采用减免学杂费，社会各界捐赠的形式，使一批在经济上存在一定困难的学生能安心学习。对外来民工子女，针对民工为我镇、我县的经济做出不少贡献但经济相对困难的情况，采取一系列减免借读费的优惠政策，畅开接纳民工子女，使民工子女能得到教育，使民工安心为**工作。成人教育也稳步发展，以服务地方经济为宗旨，在水产养殖这个品牌上大做，针对**地处沿海，水产养殖较多的特点，成校特地请有关技求人员下乡为渔民讲解知识，有时深入海岛为渔民服务，收到了不错的成绩。

二、达标情况

1、普及程度

(1)全镇6—11周岁儿童1092人，已入小学1079人，已入初中13人，入学率100%。

(2)全镇12-14周岁少年740人，已入小学140人，已入初中550人，初中毕业50人，入学率100%。

(3)6-14周岁残疾儿童1人，已入学1人，入学率100%。

(4)小学毕业生135人，已毕业135人，毕业率100%;初中毕业生167人，已毕业166人，毕业率100%。

(5)小学毕业生135人，升入初中135人，升学率100%;初中毕业生166人，升入普高46人，升入职高88人，升学率80.24%。

2、办学条件

(1)学校占地面积49520平方米，生均占地面积42平方米;学校建筑面积11424平方米，生均建筑面积9.69平方米。

(2)学校装备教学仪器：中心学校达到I类;薛岙小学达到III类。电教设备：中心学校达到II类;薛岙小学达到II类。音乐、体育、美术器材、劳技器材：中心学校均达到规定要求。图书：19444册，生均16.49册。电脑：63台，平均每18位学生1台电脑，达到省平均水平。中心学校体育运动场地10200平方米，相关体育设施正在建设完善中。

3、教师队伍

(1)小学教职工总数39人，其中专任教师32人，大专学历18人，中专学历14人，学历达标率100%。继续教育参加率100%;校长培训率100%。

(2)初中教职工总数20人，专任教师15人，其中大专学历8人，本科学历7人，学历达标率100%。继续教育培训率100%;校长培训率100%。

4、教育经费

(1)教育附加费征收XX年

48.49万元XX年

61.87万元XX年

105.6万元

(2)年生均教育事业费小学：XX年953元;XX年1593元;XX年1970元。初中：XX年868元;XX年1376元;XX年1959元。

三、存在的问题和今后的打算对照教育强县的要求，我镇还存在着不少差距，主要是：

1、校舍不够完善。虽然我镇已加大投资力度，建造了镇中小学的教学楼和师生的食堂、餐厅，但还未建造师生宿舍，使师生只能暂住于教学楼上，影响了教学辅助房的正常发挥。

2、设施不能满足。教学仪器劳技、音乐、美术等学科的教学设备按教学需要还有较大距离，电脑及有关电教设备体育设施、图书等还不能满足教学需要。

3、生源不足。虽然中心学校合并后已基本达到18班，但初中的学额不足，生源外流现象比较严重。明年的薛岙九年一贯制学校也只有9班。

虽然我镇的教育还存在着以上几个不足，但我们会加倍努力克服，争创教育的辉煌。主要在以下几个方面改进：

、计划投资100万元，力争在XX年3月份前建成中心学校师生宿舍。

2、配齐中小学劳技室、音乐室、美术室及教室“四机一幕”等设备;并且发挥图书室功能。

3、争取生源不流失。努力提高办学质量，提高师资水平。并提高教师地位，使优秀教师安心本镇的教育事业，使本镇的教学质量在全县独树一帜，使学生满意、家长认可、社会赞同。并且全免民工子弟入学借读费，以此来吸引民工子弟生源。

4、完善成人教育，发挥成人教育中心的作用。

5、建造田径运动场，明年首先建造好校内田径场及相关的活动设施，其次把峡山经联社规划的运动场土地用起来，争取各方面的支持，在XX年前建造好标准运动场。

6、推进教育改革，办好特色学校，使**教育成为我县的一个窗口。我们相信，不管我们将要面临的发展道路如何曲折、如何艰难、如何漫长，只要通过我们全镇上下干部、教师、群众的共同协作、共同努力，我们有理由相信，**镇的教育明天将会更加光明灿烂，**镇的经济明天也将会是天马行空，一跃千里。

第五篇：喀镇泊勒坎小学创建教育强县工作实施方案

喀镇泊勒坎小学创建教育强县

实施方案

喀镇泊勒坎小学

2013年8月25日

喀镇泊勒坎小学创建教育强县实施方案

一、指导思想

坚持以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《特克斯创建教育强镇实施方案》，落实教育优先发展的战略地位。围绕全县创建教育强县的目标，明确责任，落实任务，以创建活动为载体，推进我校教育教学的改革与发展，努力改善办学条件，提升教育教学的整体水平，为昭苏县经济社会发展提供有力的基础教育支撑。

二、工作目标

创强工作以高标准“两基”、实施昭苏县教育质量效益等工程、全面推进素质教育为重点，通过创建活动，进一步优化我校办学资源，强化师资队伍建设，积极推进素质教育。全面提升我校整体办学水平，促进我校教育健康和谐发展。

具体目标

(一)能高标准普及九年义务教育。到2020年8月小学入学率达到90%以上，巩固率达到100%;青壮年非文盲率达到99%以上。

(二)提高现代教育技术装备水平。到2014年8月建成校园;学校按标准配好计算机室、远程教育电教室，努力建成多媒体互动视频教学系统。

(三)加强师资队伍建设。到2014年8月教师学历合格率达到100%，教师专科、本科学历分别达到80%和20%以上。

(四)全面推进素质教育。开展“平安校园”“书香校园”、“和谐校园”创建活动。

(五)办学条件、办公设施能得到较大幅度的提高。教学图书、设备、仪器达到规定的要求。

(六)努力提升校园、班级文化建设的品位。

三、工作措施

1、加强领导，落实责任。建立“创强”工作领导机构和建档工作小组。将各项指标细化分解，落实到人，明确任务，强化责任。

组长：努尔巴合提副组长：康军会、马治国