五年级作文热闹的春节

五年级作文热闹的春节（通用14篇）

篇1：五年级作文热闹的春节

春节是中国人民心目中最重要的节日。在这一天无论是在多远的人都会尽全力回到自己的家。

除夕那天，孩子们穿上新衣服，欢天喜地地和伙伴们一起玩耍，大人们也忙里忙外，全然一片忙年的繁荣景！。时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了，所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦！面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了生活比蜜甜的滋味呢！

在除夕晚上，我们一群小朋友，手里拿着鞭炮，在大人们的带领下放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻出来，像彩虹一样，五彩缤纷；又像仙女撒花，送给人们幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看春节晚会。家家灯火通明，热闹极了。

在第二天，天没亮，妈妈就催促我快点起床，我起了，爷爷奶奶他们都起了。妈妈把昨天包好的包子，放到盘子里，我们有说有笑地吃起了包子。不一会，天亮了，人们都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，爸爸显得更英俊潇洒，妈妈变得更年轻美丽！噼里啪啦，阵阵鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。

过年的时候真是开心呢，觉得时间过的好快啊。

【热闹的春节五年级作文集合8篇】

篇2：五年级作文热闹的春节

腊月二十九早上，我们一家早早的起来，拿出家里的全部清洁用具，开始了大扫除。妈妈拿着扫把把墙上，地上，每个角落都扫了个遍。我和爸爸拿着抹布擦拭着家具，瓶瓶罐罐。很快房子又焕然一新。邻居们也忙得不亦乐乎，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生，干干净净迎新春的欢乐气氛。

大扫除结束后，我和妈妈把红艳艳的春联贴到门上，顿时为节日增添了喜庆气氛。我兴奋之余，把整个楼转了个遍，家家户户都贴上了喜庆的春联。那些春联上都抒发了人们美好的愿望。

年三十晚上，天空中灯火辉煌，因为五颜六色的烟花不断在天空中绽开笑脸。只见那数十条银蛇摇着尾巴，迅速地窜上云霄，发出“咝——咝——”的响声，不一会儿，那几条银蛇炸开了，发出“啪——啪——”的声音，变成了美丽的菊花，向人们迅速压下来，“啊——”人们惊吓声后，是嘻嘻的笑声。又听见“嗖嗖”的几声，原来是从地面上发射出几个亮点，刚到高空，那几个点就炸开来，这次是从天而降的瀑布，转瞬间，又变成银色的流星雨向地面洒来。夜空被那烟花照的通明，烟花的爆竹声不绝于耳。

大年初一早上，孩子们穿上新衣，在大人的陪同下，拎着礼品去亲戚家拜年。大人们围在一起打麻将。小孩们你追我赶，玩的开心极了！跑到街上，人山人海，热闹非凡。卖玩具的吆喝声吸引了许多小朋友，把卖玩具的围了个水泄不通。大家都伸长脖子，踮起脚尖，探着脑袋往圈里张望。玩具摊旁，总能看见三五成群的孩子们的身影。有的孩子手里拿着摔炮，边走边摔，零零散散的炮声夹杂着街上的吆喝声，人流的噪杂声，汇成了五音不全的乐曲。

篇3：浅析五年级作文教学

关键词：五年级,作文习作,教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路

生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。

首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。

其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平

想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。

篇4：这里的春节更热闹

我的爸爸是一名军人，我从小就在部队里生活，军营里的春节是什么样的呢？

大年初一，我还没起床，就听见外面传来了锣鼓声、呐喊声、欢笑声，热闹非凡。我赶紧从被窝里爬起来，穿上新衣服新鞋子，跑到外面去看个究竟。哇！原来叔叔们正在军区大院里举行春节游园活动呢！你们瞧：这边在玩“盲人打鼓”，那边在比赛投篮，南边在玩“吹乒乓球”，北边在猜谜……所有的大人小孩、官兵家属都兴高采烈，玩得不亦乐乎。

我先去猜谜。每猜中一个就能获得一张奖券。这些奖券可以用来兑换奖品，比如洗发水啦，沐浴露啦，鞋油啦……我连蒙带猜、半是撒娇半是耍赖，一口气猜对了好多谜语。我拿着一沓奖券，兴冲冲地去兑换了奖品：鞋刷和鞋油。这样，就可以帮爸爸刷他的黑皮鞋了！

“盲人打鼓”也是很有意思的。一开始，叔叔们故意使坏，装着好心提醒我：“小乐，走偏啦！往左一点！”“哎呀呀！太左啦！要往右！往右！”害得我一会儿左，一会儿右，头都转晕了！不过我也不笨啊！借着擦汗的动作，悄悄地把眼罩往上推了推，偷偷地瞄了一眼：哈哈，一击而中！

你们说，军营的春节是不是很热闹？明年的春节，大家一起来我们军营吧！

江苏省句容市崇明小学四（3）班

指导教师：方 莉

篇5：热闹的春节六年级作文

大年三十儿的早上，我们一家去置办最后一批年货，到了商场里面人山人海，不管是老人还是小孩儿，脸上都洋溢着过年的喜悦。

春晚是中国人过年必不可少的视觉盛宴。晚上八点，春晚准时开始了：有滑稽的小品，有搞笑的相声，有好听的歌曲……精彩极了!随着夜色渐暗，外面响起了噼里啪啦的鞭炮声。

“轰……”烟花声响了，咦?是谁?哦，原来是爸爸在放烟花，烟花点燃后瞬间蹿上天空，随即爆开那烟够花，仿佛是一朵彩色的菊花在空中开放。这次一颗颗烟花又从筒中喷发，他们犹如明亮的流星，在天空中闪过……有的像一颗颗流星，有的像一串串珍珠，有的像一座座瀑布……天空一瞬间得笑声，鞭炮声，呐喊声，歌曲声包围着，真是热闹极了，幸福极了。

篇6：三年级热闹的春节作文

据说：从前，有个叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常，每当过年的半夜时候，“年”都会下山来进村捣乱，吞食牲畜伤害人命，所以，人们都躲到山上去了，一个除夕的前夜夜晚，一个白发老头，要一位老婆婆把他收留一天，他知道怎样把“年”赶走，除夕的那天晚上到了，老婆婆还是躲到了山上去，白发老头还是留下来了，正当年兽来袭击白老头，响起了轰隆隆的烟花爆竹声、和红色，年兽怕得直发抖，快速地跑回洞里，不敢出来。因此每到除夕的时候，家家户户都放着各式各样的烟花爆竹，每家的门前都会挂着对联。每次当我们来到超市的时候，那里的人人山人海，记得我满头大汗。

我们家在这个时候非常的忙。妈妈和奶奶正在炒菜做饭，只听到“滋啦”一声，原来是妈妈正把一条我最爱吃的鱼放进了锅里，只见她不慌不忙的拿着锅铲翻动着鱼，不一会儿，香味就飘了出来他们俩配合的可真好，不一会儿，一桌色香味俱全的年夜饭就出炉啦!叔叔和爸爸正在帮我们贴对联。孩子们可就悠闲了，孩子们有的正在游戏，有的在享受动画片的乐趣，我可不会做这种事情，我和哥哥在楼下玩着各种各样的烟花炮竹。我拿着炮竹，哥哥帮我点燃，我紧张的一下就放开了手，“呼”的一声，可把我给吓坏了，我司飞毛腿一般跑开了，哥哥还说我“胆小鬼”。

篇7：热闹的春节-三年级作文

马上就要到春节了，那是我们中国人最盛大的节日。到了那天家家户户喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上福字、对联，大人们忙着煮好吃的来招待客人……

春节的第一天，鞭炮声把我从梦中叫醒。我跑到楼下看见爸爸在点鞭炮，只见他点燃引线后一边往边上跑，一边叫我捂住耳朵。鞭炮的声音可真响，“噼里啪啦，噼里啪啦”，同时有四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。

之后我们去外婆家里拜年，一路上看见许许多多的人，大人们手里提着大包小包，而在一旁的小朋友们，有的早吃冰糖葫芦、有的在吃棉花糖、还有的怀里抱着刚买的玩具又跳又唱。来带了外婆家，看见外婆和外公忙着烧菜呢，我拿了两盒脑白金放到了房间里，这时外婆也进来了给了我一个红包，并对我说：“希望你身体健康，学习进步!”“谢谢外婆，也祝你身体健康，万事如意!”在外婆家吃好中饭就走了，因为我们还要到别家拜年……春节是我喜欢的节日之一。

篇8：热闹的春节四年级作文

大约在腊月二十五左右，人们就忙活着准备春节了。大家都在集市上买来大鱼大肉等各种食品。对联、福字也都要准备齐全。接待客人用的瓜子、花生、糖果那就更不能少了。回来后，人们就要忙活着做茄饼、藕饼、炸鱼等各种可口的食品。各家各户还会蒸年糕，又黏又甜，特别好吃。

食物都准备好后，还要来一次大扫除，把家里打扫的干干净净，甚至一尘不染。除夕之前，人们就要把对联、福字贴好，以示吉祥、美满。福字还要倒贴，这样读起来就是“福到(倒)了”。

在除夕那天，家家户户都要包饺子，一家人围坐一桌，分好工，就开始包了。到了晚上，都要吃团圆饭，一家人又说又笑，开心极了。这时天上便已经烟花满天了，过年的味道也随之而来。

到了大年初一，真正的春节就开始了。一大早就要起来放鞭炮，男女老少都穿起新衣。吃过早饭后，男人们都出去给长辈磕头拜年，女人们有的在家接客，有的串门，有的去上年刚结婚的人家看新娘子，俗称“看新媳妇”。很小的孩子就会跟着妈妈，大一点就自己玩。街上红红火火，热闹非凡。

大年初二就没有这么热闹了。大多数人都去自己关系比较好的人家串门，几个人围成一桌打牌，也十分有意思。

篇9：热闹的春节六年级作文700字

大打除，热闹又有趣。

春节上午，妈妈对正在玩游戏的我和爸爸说：“咱们现在大扫除吧，马上就过节啦!”于是我们一家便开始了忙碌又有趣儿的大扫除了。妈妈把茶几上的东西整理了一下，就一边小声自言自语着什么，一边走向浴室，洗衣服去了。我去阳台上拿了把拖把，认认真真地拖了起来。而爸爸却不慌不忙地拿起另一个拖把，慢悠悠地把它扛在并不结实的肩膀上，迈着有点好笑的步子，挺着胸，昂着头，唱着已经跑了调的歌，活像在田间干完活儿自娱自乐的农民。

我瞄了爸爸一眼，立马笑出了声儿。妈妈见了也不禁哈哈大笑起来。可爸爸却还走在“田地”里，我心想：爸爸可真是个“戏精”啊!

我们又闹了一会儿，就又继续“工作”了。“嘿哟——嘿哟，嘿哟——嘿哟”，爸爸边拖地边喊着节奏，而我也被爸爸感染了，也开始有节奏地拖了起来，而在卫生间洗衣服的妈妈，也被我们父女俩这搞笑的画面给逗笑了，本来又苦又累的大扫除瞬间变得有趣多啦!

不到一会儿，我们就把地拖得一尘不染，拖完了地，我们又一起擦桌子，擦窗户。最后，连自已都“清洗”了一遍。望着窗明几净的家，我们都开心的笑了。

包饺子，热闹又有趣。

大扫除完成以后，大家都很累了，就各自到各自的房间午睡了。

睡完起来，已经五点三十分了，我们一家便又开始包饺子了。

妈妈拿出已经剁好的饺子馅和一些饺子皮儿，熟练地包了起来，我们不时地嬉闹，说笑，弄的脸上这儿是面粉，这儿是陷儿的，真像两只“花脸猫。”

饺子终于下锅了，沸腾的热水中，饺子像一个个白胖白胖的小娃娃，在水中欢快地翻腾着，看见就让人“垂涎三尺。”不一会儿，锅中飘来了香气，我们每人盛了一碗，不顾饺子的冷热，“啊呜”一口吃掉饺子，一边吃一边说：“好吃!好吃!”

篇10：最热闹的节日八年级春节作文

春节，一提起这个词你想到了什么？年夜饭，放鞭炮，还是包饺子？在我的记忆里，最有趣的便属采购年货了。说是“采购年货”，几天就备好了的。我口中的年货，都是我们小孩子的东西，像是“油炸香蕉”、“擦炮”、“煲”之类的。

除夕那天早上，小孩子早早就起床，去要红包？你猜错了，我们是一起去买“年货”。

在我的老家湖北广水，因为它只是个小县城，所以没有什么大型超市，全都是摆地摊儿。一眼望去，整条街人山人海，其中还夹杂着叫卖声。我和姐姐边走边看：卖棉帽子的，卖糖果的，卖点心的，卖蔬菜水果的，卖小吃的。我们最喜欢的就是那些小吃摊，不仅能尝到诱人的美食，还能看到师傅们精湛的手艺，仿佛欣赏一场精彩绝伦的表演。

在街的尽头，有一位卖油炸香蕉的阿姨，她在那里摆了好几天了，我和姐姐有时候出来吃夜宵，就在她家。我和姐姐各自点了一只香蕉。只见那阿姨带着手套，动作麻利的剥好两只香蕉，然后打开小推车上的打火灶，将一锅油烧热，那阿姨有些胖，而且穿的也多，但是她的动作十分麻利，满脸的笑容让人一看就觉得特别亲切。油烧好了，她整了整衣衫，将香蕉贴着锅边溜进油里，“嗞啦”，这一声让人听着好愉悦，她用长长的筷子不停地搅动这香蕉，神色认真而专注，嘴里还念叨着什么，像是在数着时间。金黄色的香蕉浮在油面上，不一会就香气扑鼻。阿姨用漏勺将香蕉盛上来，然后将香蕉切成一小节节的，然后串起来，“好香啊”我说。阿姨十分幽默的回答：“那可不是吗。”我们都被逗乐了，接过香蕉，咬一口，还烫着呢。外面脆脆的，里面软软的。吃到嘴里，甜在心上。

满足的在这拥挤的人群中走动，看着这一切，觉得好热闹，好有生活气息。不管是卖菜的农民伯伯，还是卖玩具的年轻阿姨，都是辛勤的耕耘着生活的人。

篇11：热闹的春节六年级作文600字

家乡的春节差不多在腊月初八就开始了。大人们忙着腌肉、腌鱼、灌香肠等等，预备过年吃的、穿的、用的，好显出丰收的新年有个新气象。

腊月二十三过“小年”，差不多就是春节的“预演”和“彩排”。天一擦黑，鞭炮声响起来，便有了年味。这天我们大家要吃灶饼、吃饺子。

过了二十三，大家更忙了——要大扫除一次，把各样年货置办齐全，为的是招待客人时用起来更方便。

一眨眼，又到了热闹的除夕。家家都在做年菜，腊味飘香。每家每户都贴起了对联、年画。等天一黑下来，大家都围在一起吃团圆饭，放各式各样的烟花。这一夜，无论大人小孩都要守岁。到了十二点，鞭炮声响得是惊天动地，整个城市乡村都灯火通明，如同白天一样。

正月初一的早晨格外安静，到了中午，就又是另一番景象了。男人们带着孩子午前到亲戚家拜年，女人们在家接待客人，大大小小的拜年礼物堆满了整间屋子。小孩们到长辈那里拜年，说几句吉祥话，便乐得长辈们掏出压岁钱。小孩们拿着压岁钱乐得又蹦又跳，真是不亦乐乎，想买什么就买什么。

不知不觉春节的又一个高潮——元宵节来了。整条大街张灯结彩，像是办喜事，红火而美丽。街上挂满了琳琅满目的花灯，让人目不暇接。小孩们更欢喜，提着自己心爱的花灯，东逛逛西走走，炫耀着自己的闪光“宝贝”。而且这天还要吃各种各样的元宵呢！这一天的确很美好！

仿佛仅一眨眼的时间，春节又要结束了。大人小孩们又忙了起来，各干各的事去。

篇12：热闹的春节六年级小学生作文

进入腊月，人们就开始忙碌起来。人们在家里忙着洗床单，忙着擦玻璃，忙着准备年货。菜市场上人山人海，叫卖声此起彼伏，各种各样的商品让人眼花缭乱。又大又红的苹果、小灯笼似的橙子、红宝石一样的提子，让人垂涎三尺。嫩绿新鲜的蔬菜、红白相间的猪肉、活蹦乱跳的鱼虾。一切都透着热闹忙碌的气息!

除夕这天，过年的气氛就更浓了。火红的灯笼挂起来，漂亮的春联贴起来，热闹的鞭炮放起来，香香的饺子包起来，精彩的春晚看起来，美丽的花灯赏起来。人们都忙着辞旧迎新。

过年的这天就更热闹了。一家人围坐在一起，吃团圆饭、聊天、看电视。晚辈给长辈拜年，小孩收到压岁钱都特别地开心。走亲戚也是过年的一个重要习俗。

篇13：热闹的春节六年级小学生作文

大年三十儿的早上，我们一家去置办最后一批年货，到了商场里面人山人海，不管是老人还是小孩儿，脸上都洋溢着过年的喜悦。

春晚是中国人过年必不可少的视觉盛宴。晚上八点，春晚准时开始了：有滑稽的小品，有搞笑的相声，有好听的歌曲精彩极了!随着夜色渐暗，外面响起了噼里啪啦的鞭炮声。

篇14：五年级作文热闹的春节

春节前的街头可热闹了，我带你去看一看。首先，进入眼帘的是那一幅幅对联。有的是红底黑字的，还有的用金粉写的呢，太阳一照，金光闪闪的。各式各样的“福”字摆满了桌面，象征着福气和喜悦。然后是一排排红彤彤的灯笼，有鲤鱼灯，荷花灯，走马灯，还有小狗灯笼。最吸引人的是一个体型巨大的狗灯笼，它的眼睛一闪一闪的，一按背上的按钮，就会听到一首欢快的“新年好”。年货摊前更是人头攒动，大家都拿着袋子大把大把的往里面装自己挑中的东西。我也买了自己最喜欢的巧克力。

我期盼春节，因为就可以见到远在宁波的大爸一家了。我们兄弟姐妹们一起玩可热闹了。我们可以一起玩捉迷藏，乐高小人大战，瞎子摸人的游戏。