“经典天天读”征文获奖名单（共8篇）
篇1：“经典天天读”征文获奖名单
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“经典天天读”征文获奖名单
一、教师组
一等奖（10篇）
姓名 题目
李稳 经典书籍荡澈了我的灵魂
徐莉 当时的清风明月——读《呼啸山庄》有感 张伟 让经典丰富亮丽人生
沈成华 别让经典太孤单——《经典天天读》有感 周思成 繁星满天，春水常流——读经典，悟人生 葛彪 月是故乡明
邓壮壮 天行健，君子以自强不息 王颖 读经典天天天甜甜甜 甘茹 品中华经典悟哲理人生 于永军
与经典为伴
二等奖（15篇）
王辉 经典其实很实用
王龙艳 用严、爱、细、勤当好班主任 乔明利 道德教育时代的呼唤 宋乐印 “经典”让孩子们健康成长 吴淑霞 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 张振芝 千秋风雨话孔孟
郭秀珍 读窦桂梅《“课堂捉虫”手记》有感 王玲 经典滋润人生阅读成就事业
康鑫 心怀谦让，乐享人生——《经典天天读》有感随艳芳 经典阅读让教育更美 陈康军 谁言寸草心报得三春晖 陈芳芹
阅读经典丰富人生
单位
蒙城县赵集中学 谯城区青云中心小学 谯城区拂晓中心小学 利辛县马店中学 亳州十二中学 利辛县实验小学 利辛县师范附属小学 利辛县师范附属小学 亳州市特殊教育学校 蒙城县板桥中学
蒙城县赵集中学 谯城区青云中心小学 谯城区拂晓老君堂小学 谯城区拂晓中心小学 谯城区汤陵办事处黎明小学谯城区汤陵小学 谯城区青云中心小学 谯城区龙扬中心中学 利辛县实验小学 蒙城县城关中心小学 蒙城县王集中心小学 蒙城县立仓中学
陶学通 诵经典，讲诚信，促和谐 马芳 读《平凡的世界》有感 王飞龙
浅谈“酒文化”
三等奖（20篇）
邹伟 诵读中华经典 感悟人生价值 刘维山 雄心与惆怅——读《短歌行》有感 王琼 《敏而好学，不耻下问》感言 陈侠 读《教学勇气》有感 芮俭 书香引领成长
程晓莉 修身养廉为人师表——《经典天天读》有感 张秀侠 民知尊长养老而后乃能孝信学 孙明静 细节决定成败 王敏 阅读经典，感悟成长
蒋翠 人生需有容——《经典天天读》有感
刘丽萍 宽容别人快乐自己——《经典天天读》有感 周媛媛 感悟时间 珍惜生命——《经典天天读》有感 王训凯 读《经典天天读》有感 陶秋侠 谈家庭教育对孩子成长的作用 侯从礼 我的德育教材——《经典天天读》 黄晓艳 《经典天天读》学习有感 王进 《经典天天读》读后感 张娟 《经典天天读》读后感 韩海 让我们与经典同行 任静
孩子，你是我的老师
二、学生组
一等奖（15篇）作者姓名 题目
李贝贝 俗言话红楼——兼怀黛玉 杨海林
墨香浮动送流年
蒙城县许疃中心小学 亳州十二中学 利辛县巩店中心学校
蒙城县柳林学区白庙小学 亳州十二中学 谯城区汤陵小学 谯城区拂晓中心小学 谯城区估衣小学
谯城区拂晓中心小学 谯城区拂晓中心小学 谯城区青云分校 利辛县望疃中心小学 利辛县第三小学
利辛县师范附属小学 蒙城县板桥集镇中心小学 漆园中心小学 蒙城县庄子小学 蒙城县第三小学 蒙城县三义镇中心小学 蒙城县范集中心小学 蒙城县辛集中心小学 利辛县巩店镇初中 蒙城县许疃中心小学
单位
利辛王人职高高二年级 利辛一中高一（40）班
盛静馨 刘雪雨 李婷婷 周天云 刘艳 王海笑 李焕焕 乔文淑 韩梅 陈明 李申奥 林一凡 代敏
品《诗经》，悟经典 触动心弦的文字 经典情怀
品味经典美文，传承华夏美德 书之美，墨之香 书中精神
《品读经典，感悟人生》 君子成人之美
爱国尽责，亘古不变的话题 我读经典
利辛一中高一（39）班 利辛一中高一（3）班 利辛马店中学 利辛王市中学
蒙城立仓中学九（2）班 蒙城立仓中学九（2）班 曹市学区中心校九（2）班 涡阳三中高二理（1）班 涡阳曹市学区顺河学校九年级 利辛王市中学七（２）班
回顾历史 立足现在——读《历史的选择》有感谯城区青云分校六2班 谁言寸草心，报得三春晖 读《经典天天读》有感
利辛马店子镇中心小学五甲班 蒙城岳坊镇中心小学六年级
二等奖（25篇）
李阿敏 魏璐 车珍珍 孙希梦 马艳艳 卢家祥 郑虎 刘畅 牛士良 杨晨 侯飞 任卓然 庞婉儒 张文 张思怡
经典天天读 经典天天读有感 感悟经典 忆红楼 品读经典气自华 读经典天天读有感 孝是一种美德 成长的指明灯 读经典，爱经典 心中的五星红旗
《论语》穿透历史的价值力 读《经典天天读》有感 读《经典天天读》有感 与人善言，暖与布帛 读《经典天天读》有感
利辛王人职高高三年级 利辛巩店中心校七（3）班 利辛巩店中心校八（4）班 利辛一中高一（4）班 利辛王市中学
蒙城赵集中学八（6）班 蒙城立仓中学九（2）班 亳州十二中学七（6）班 涡阳曹市学区中心校七（1）班 涡阳西阳中学
涡阳三中高一文（2）班 蒙城漆园中心小学六（1）班 蒙城城关三小六（5）班 涡阳西阳学区王庙小学六年级 蒙城辛集中心小学
郑一丹 经典诵读，我的黄金屋 李涛 学会感恩
孙一方 行动+坚持——成功的公式 张琳琳 活着等于奉献 李利蒙 读《经典天天读》有感 邓小萌 我读《弟子规》 李雪晴 经典天天读有感 纪博铧 读《经典天天读》有感 代茹 你有做过吗 代安琪
中华美德
三等奖（30篇）陆涛 从现在开始发愤学习，为时不晚 王晓慧 读《弟子规》 学做真人 张新宇 民无信不立 国云秋 读《西游记》后感 任娜 一个女生的告白 李晓雪 读《经典天天读》有感 徐娜娜 读《经典天天读》有感 孙瑞雪 天天读经典 李斯 诵读经典，做正直人
岳思琦 读“绳锯木断，水滴石穿”有感 王沈阳 读《悯农二首》有感 谭哲宇 让生活充满善良 李飞超 满招损，谦受益 何正扬 理想点亮人生代冰璇 《国学经典》读后感 马靖瑜 读《经典天天读》有感 李玉情 莫等闲，白了少年头 李启凡
读《红岩》有感
蒙城柳林学区白庙小学四年级 蒙城庄子小学六（1）班 蒙城庄子小学六（3）班 蒙城庄子小学六（3）班 蒙城王集中心小学 利辛王人中心小学五(1)班 利辛县马店中心校 蒙城城关镇中心校五(2)班 蒙城岳坊镇中心小学六年级 蒙城岳坊镇中心小学六年级
利辛巩店中心校九（3）班 涡阳高公学区中心校八（2）班 涡阳新兴学区大李中学 涡阳新兴中心校八（2）班 蒙城城关中心小学六（2）班 蒙城城关二小四（2）班 蒙城城关二小六（1）班 蒙城漆园中心小学六（2）班 蒙城城关二小四（1）班 蒙城城关二小五（2）班 蒙城板桥镇中心小学四（2）班 利辛师范附属小学六（1）班 涡阳西阳学区王庙小学五年级 蒙城三义中心小学六（3）班 蒙城范集中心小学四（2）班 蒙城庄子小学六（2）班 蒙城三义中心小学六（3）班 涡阳西阳学区瓦房小学六年级
胡梦婷 读《满招损 谦受益》有感 全青松 读《经典天天读》有感 付强 童年的回忆真美 张沐春 经典天天读有感 马利利 我和书籍有个约会 马雪 上下——心，爱国如家 李雪情 读经典增智慧 蔡佳峻 言必行，行必果 杨丽 精诚所至，金石为开 李静 道德--灵魂之花 鹿雪梦 不一样的爱
乔冉
读《九月九日忆山东兄弟》有感
三、优秀指导教师奖
陆凤清郑金凤梅艳樊瑞徐桂莲郑国茂孙明静李爱侠李艳杨翔宇司梦雨胡莘雪赵艳起张珍谢花蕊汤敏张艳张敏
涡阳西阳学区太平小学六年级 蒙城王集中心小学 谯城区青云分校六(2)班 利辛县马店中心校六(丙)班 利辛王市镇金李小学六年级 利辛县马店中心校六(乙)班 利辛县永兴镇中心小学六(2)班 蒙城岳坊镇中心小学四年级 蒙城岳坊镇中心小学四年级 蒙城县板桥中学七(9)班 蒙城县板桥中学七(10)班 蒙城县柳林学区白庙小学
慕金海高丽赵良民 郭向阳王楠刘红梅 丁梦雨郝丽丽高美佳 杨小帆薛虹蒋珍
篇2：“经典天天读”征文获奖名单
——读《经典天天读》有感
利辛县马店中学沈成华
2012年4月
别让经典太孤单
——读《经典天天读》有感
一摞《经典天天读》丛书置于案上，简约的装帧设计、板块式的内容辑录、文白相间的注释编排，不禁让我静下心来，翻开一册、两册、三册„„
每读一则，我都如沐春风，感到神清气爽。一册读下来，不觉已几个时辰，感到好久不曾有过的满足。这种满足不同于物质的享受之乐，更有别于把酒言欢的快意。这种酣畅淋漓的舒适与满足好久不曾有了。
近几年，每每在繁琐事务中挣扎的时候，好是怀念读书时的悠闲与惬意。人到中年，有了好多不得不做的事，不得不处的人，不得不为的交情。“书画琴棋诗酒花，当年件件不离他。如今事事都变更，柴米油盐酱醋茶。”真是应了查为仁的这首诗了。当每天都被世俗琐事所牵绊、忙碌的时候，不觉得什么；一旦静下心来，独处的时候，真觉得自己“面目可憎”甚至愚昧了。尤其是当我的学生看到为人师的人不读书的时候，真的是无地自容了。
“扫地开窗置书几，此生随处便为家。”看看古人的情怀，有书之地便是家。
“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。”看看古人的气魄，宁受腹中之疾苦也要满足精神的需求。
“凄风苦雨之夜，拥寒灯读书”更可见古人读书用心之苦。“善读书者，无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书
也。”这亦显示出古人读书境界之高超！
今天，我们不用卖田置书，不用拥寒灯而读，更不用“手自笔录”，但每每总是忙于各种应酬，难以静心归于案边，沉心于书海了。因而今人在尽享物质繁华之时，难免精神上的空虚了。那些几千年沉淀下来的经典名篇也孤单地成为了摆设。这不能不说是今人的悲哀。
今天，我们的国家领导人也深刻地认识到：无论是个人还是社会，如果不加强读书学习，势必就会落伍。读书，已成为今天的时尚。读经典，更是与古今智者的对话，与自己心灵的交流。“不览古今，论事不实。”无论你从事什么样的职业，开卷有益的道理都是适合的。读一点文字，可以让自己明事理、修德养心，可以让自己寡欲而知足、心平气和，心如止水地坐看云涌日落。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”
篇3：读《经典天天读》心得体会
——读《经典天天读》有感
近读中外先贤对国家、民族统一的金玉见解，非常信服和认同。一个国家如果没有在主权独立下的多民族统一共处，那将四分五裂，各自为政，进而会衍变成互相攻伐，弱肉强食，生灵涂炭。回顾中华民族有文字记载的历史，从汉、唐到明、清，直至中华人民共和国的建立，这些统一的朝代都创造了中华民族辉煌的历史；反之，春秋战国混战，三国鼎立，南北对峙给中华民族带来巨大灾难。国家的统一是民族强盛、社会和谐，民生幸福的前题。但正如《三国演义》所说“天下大事、分久必合，合久必分”，似乎统一与分裂是我们中华民族的宿命。如何彻底改变这种宿命呢，我想，第一，执政者必须把国家的统一作为执政的最核心理念之一；第二，要教育全体公民牢固树立统一是国家最高利益的观念；第三，在法律的规范上，要把维护国家统一作为最核心的法制精神，在法律制裁上对破坏国家统一行为作出最严厉的制裁。
篇4：经典天天读演讲稿
一、活动意义
开展“经典天天读”活动，是深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神的体现，是新的历史条件下推进党的建设新的伟大的重大战略任务的需要，是复杂多变的国内外形势下全面推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的紧迫任务，对提高全系统人员综合素质，促进我局各项工作再创新成绩具有重大的意义。
二、活动目标
通过“经典天天读”活动的开展，扎实推进我局学习型党组织、学习型机关、学习型社会建设，引导全系统人员营造“好读书、读好书”文明风尚，进一步增强宗旨意识、大局意识、责任意识，不断提升干事业的综合能力，为我局完成各项工作，为加快天长经济跨越式发展提供坚强的思想保证、组织保证和作风保证。
三、活动的组织领导
市局成立“经典天天读”活动领导小组，局长林志斌同志任组长，局党组书记殷舜虎同志任副组长，党组其他同志为成员。领导小组下设办公室，办公室设在机关党委，程士静同志为办公室主任，赵培华、董曙光、高益群为办公室副组长，具体负责活动实施。领导小组办公室下设四个组：
1、指导协调组：由市局机关党委牵头，负责活动的综合协调指导。制定活动实施方案和相关文件。
2、宣传报道组：由市局人教股牵头，负责制定宣传报道工作方案，组织实施活动的先进典型和先进经验的宣传。
3、督促检查组：由市局监察室牵头，负责活动的平时的检查督促。组织实施检查情况评比通报。
4、综合保障组：由市局办公室牵头，负责活动的学习资料征订、发放和活动的各种后勤保障。
四、活动时间及内容安排
“经典天天读”活动从2011年8月下旬开始，2012年6月底结束。此次活动共分四个阶段。
第一阶段，2011年8月下旬，组织召开全局动员大会，学习上级文件，统一思想，提高认识，营造氛围，制定《实施方案》，征订学习资料。
第二阶段，2011年9月初至2011年11月底，以各党支部为单位，认真组织全体人员(含非党员)，利用每周五下午学习日，以“经典天天读”为主要内容，坚持做到集中学习与个人自学相结合;集体讨论与学习交流相结合;“经典天天读”活动与创先争优活动相结合;理论学习与实际工作相结合，每人撰写一篇不少于1500字的学习心得。各党支部推荐一名同志参加市局在11月份中旬举办的“经典天天读”演讲比赛活动(具体时间另行通知)。
第三阶段，2011年12月初至2012年6月底，按照第二阶段的要求继续开展“经典天天读”活动。各党支部要围绕“经典天天读”丛书内容，结合工作实际，在谈阅读体会、感想和启示的基础上，推荐一篇“经典天天读”优秀征文，参加市局在2012年3月初举办的征文评选(具体时间另下通知)。
第四阶段，2012年6月底，市局将按照《实施方案》要求，组织对各党支部 “经典天天读”开展情况检查验收，总结评比。
五、几点要求
1、各党支部要从思想和行动上高度重视，充分认识开展“经典天天读”活动的重要意义，要把此项活动作为是庆祝建党90周年的实际行动，是全系统人员学习弘扬传统文化、提升自身素养的有效载体，是推进我局学习型党组织、学习型机关建设的重要抓手。
2、加强组织领导。实行支部书记为本次活动的每一责任人，严格按照市局《实施方案》要求抓好本单位“经典天天读”活动的每个阶段、每个环节的各项工作，行政一把手要积极参加和认真配合，党政一把手要以身作则，发挥示范作用，带头学习经典、带动本单位学习经典的浓厚风气。
3、认真组织，确保实效。各单位做好本职工作的同时，认真抓好“经典天天读”工作，正确处理好工学矛盾。党支部组织集中学习时间不少于12天(96小时)，个人自学时间不少于37天(296小时)，切实做到在阅读中提升素质，在学习中增强能力。
4、加强舆-论宣传，充分利用报纸、刊物、新闻报道、市局网站和利用党员学习阵地、学习专栏、公示栏等各种媒体，大力宣传我局开展“经典天天读”开展情况，宣传身边的先进典型和先进经验，以此次活动展示工商形象。各单位要充分利用市局FTP为载体，开展相互交流学习，做到共同提高。
篇5：“经典天天读”征文获奖名单
――读《经典天天读》诚实守信篇心得
认真地品读着这本由省委书记张宝顺作序的《经典天天读》诚实守信篇，联想着最近乡里开展的“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动，不禁令我思绪万千。正如张书记所云：把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值。这，正是品读经典的真正意义。
“守以敦笃，奉以忠信”、“诚者，政事之本”，字里行间，无不彰显着“诚信”这一中华民族的传统美德的妖娆身姿。
结合现实生活，诚信渗透到各个方面，在当代社会，一个人、一个企业、一个公司，想要立足于世，诚信才是成功之砝码。看看身边的现象，你是否会发现，诚信之人往往受人尊重、信任，而那些虚伪者、说谎者，别人表面上尊重，而心里却反感。诚信是沟通心灵的桥梁，诚信更是一把钥匙。历史和现代的故事无不告诉我们诚信是做人的根本。毛主席曾说过：“朋友交往要重信义”。信用是友谊之间的桥梁，只要诚实，就会换来信用。
言而不信，何以为言！对于诚信的建立不仅是每个人、每个家庭、每个单位的责任,更是全社会全人类的责任。近年来，各行各业层出不穷的造假事件不断冲击着人们的心理底线，从地沟油到学历造假，从味千拉面“骨汤谎言”到假
“达芬奇”天价家具„„来自社会各领域的诚信问题令人担忧，也在全社会范围内引发了如何重建诚信体系的思考。温家宝总理曾经说过：“现在影响我们整个社会进步的，我以为最大的是两个方面：一是社会的诚信，一是政府的公信力。这两个方面解决好了，我们社会就会大大向前迈进一步。”因此，完善社会诚信行为规范，建立符合我国国情的信用管理制度是加强和创新社会管理的重要环节，也是诚信社会建设的重要内容。
对于整个社会而言，构建诚信社会是一个长期而艰巨的任务，但是，对于个人来说，我们可以通过自己实际行动，通过生活中的点点滴滴，来彰显自己诚实守信、言行合一的品行。
作为一名政府工作人员，我将以诚信作为一切作风的立足点和生长点，在生活、工作中严于律己，时刻保持诚实不欺、言行一致的态度，努力树立诚信意识，切实做到诚实守信，以身作则 ,率先为范。为百姓服务，做到求真、务实，为企业服务，做到公正、诚恳。通过自己的实际行动，为构建诚信社会贡献自己的一份力量！
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篇6：初中读好书征文获奖
征文中喜获奖
【原创】 来源：初中分校 作者：蒋旭霞 发布时间： 2013-11-4 11:06:07 阅读： 75次
中分校两位同学在乐清市第十届“暑假读好书”活动读后感征文中喜获近日，乐清市第十届“暑假读好书”活动读后感征文比赛结果已揭晓，我校孙军老师的两位学生分别获得二、三等奖。
九（4）班胡云云《倾城往事》――读《因为慈悲，所以懂得》获得二等奖;九（3）班
珏含《急景凋年》――读《因为懂得 所以慈悲》有感获得三等奖。
特向指导老师孙军，获奖同学胡云云，刘珏含表示祝贺！
初中分校教务处
篇7：读红色经典有感征文
火红的年代，赤胆的忠诚，革命者穿透一切的目光，这是我读完《红岩》之后脑海中不断浮现的镜头。
与深沉的暗夜，萧瑟的寒风，还有那摆满刑拘的刑讯室里，吆喝声不绝„„ 面对这一切，江姐的脸上是充满信心的刚毅神情。让敌人恐怖的狞笑无奈的变成绝望的吼叫。
“不说？钉！”
“一根竹签对准她的指头„„血水飞溅„„”
一根，两根！„„竹签深深地撕裂着血肉„„
一阵，又一阵令人心悸的泼水声„„
然而，除了敌人魔鬼般的咆哮，江姐没有任何声音，甚至没有一丝丝呻吟，那可是十指连心的痛啊！因为“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”因为“人的身躯，怎能从狗洞子里爬出？”
记得小时候我问老师国旗为什么是红色的，老师总会说：“那是革命烈士用鲜血染红的。”当我领到少先队的红领巾时，我捧到胸前闻了又闻，仿佛真的嗅出了鲜血的味道。
今年，是党的九十岁生日。九十年中，正是无数有着红岩精神的共产党人用身躯前仆后继筑成了光明大道。九十年中，也正是中国共产党，带领亿万中国人民脱离贫困，走向复兴，告诉世人，只有共产党才能救中国！
篇8：“经典天天读”征文获奖名单
温总理曾说：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”读书、学习与发展，是一个人一生永恒的主题。在我的心目中，一本好书，是一种精神享受，让心灵归于平静；一本好书，更是一位良师益友，于水穷处指点迷津，指引方向。
每每回忆少年时光，那么多的充实与迷惑、喜悦与哀愁交织在一起，“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。孟德斯鸠说过，“读书，是将生命力寂寥的岁月变成巨大的享受时光”。谁的年少不曾轻狂，爱散文之清幽静雅，也爱科幻小说之匪夷所思，爱历史居住之宏伟博大，也爱国外名著之自由奔放。那时既爱跟风一般的去读儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，也爱偷偷的独享小女生情怀般的《简爱》。那个时代的孩子，大多读过《东周列国志》、《红楼梦》，《呼啸山庄》、《红与黑》，哪里就是当年所能领会的，大抵是囫囵吞枣，图个好奇而已吧。
提到读书，不得不想起一位生于齐鲁大地，最终影响了整个中华民族的历史人物——孔子，他的一生致力于弘扬书的文化，他的言行也被弟子记录成一本《论语》。然而，我心目中的孔子，更多的是一张老夫子的面具。读书时经人指点，善莫大焉，于丹的《论语感悟》就是这样一本书，为我介绍了一个充满人格魅力的孔子：这里的孔子，首先是才华横溢的。据《孔子家语》和《史记》记载，孔子青年时代曾做过“委吏”（管理仓库的小官）、“乘田”（管理牧场的小官），事无大小，均能做到近乎完美。三十多岁第一次西行拜望他崇敬的老子的时候，他已经带有鲁昭公赐予的车马童御。这里的孔子，同时是热血澎湃的。对如何治国，孔子用“富民、教民”四个字概括，这样最简单的回答方式表明，他早就考虑成熟，毫不犹豫。这里的孔子，也是贫困潦倒的。五十五岁那年，他踏上了西征跋涉的道路，这一走，就是十四年。这么一位大学者，却把垂暮晚年付之于无休无止的漫漫长途，这一路上，他遇到的，有冷眼，有嘲讽，有摇头，有威胁，有推拒，有轰逐，却没有动摇，实在让人震撼。这里的孔子，独独是健康乐观的。有一次是在郑国的新郑吧，孔子与学生走散了，独个儿恓恓惶惶地站在城门口，有人告诉还在寻找他的学生：“有一个高个儿老头站在东门外，气喘吁吁地像一条丧家犬。”学生找到他后告诉他，他却高兴地说：“说我像一条丧家犬？真像！真像！”这里的孔子，是善于谋划管理的。在他的团队里，有人负责吃穿，有人负责保全，有人负责外交，有人负责接应。有一次从陈国到蔡国，半道上不小心陷入战场，大家几乎七天没有吃上饭，孔子还不断抚琴，给大家打气，安慰着学生。就是在最困难的时候，他们依然保持了一个完整的学习型团队形象。通过于丹的讲解，枯燥而遥远的《论语》划过时空而来，将“心灵之道”、“处世之道”、“君子之道”、“朋友之道”为我们娓娓道来。
张潮曾说，“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”一本经典的好书经得起一读再读，随着自己的心境阅历而跌宕起伏。如今年岁渐大，读书的经济压力没有了，但是读书的时间却不见了。现在不是书太少了，而是书太多了。在这个知识爆炸的时代，电脑和网络的普及，让人举手之间，就可以坐拥书城。可是，一个链接带着一个链接，一个网页连着一个网页，我常常在娱乐中忘了上网的目的原本是找一本好书。在浩瀚的书海里，浮躁的心哪有空闲？时至今日，又有几人能够领悟培根的博大，蒙田的淡泊，罗素的悠闲，海明威的刚毅，村上春树的隽秀？
如何在浩如烟海的知识海洋中把住方向，做知识的主人呢？作为青年人来说，最重要是的是读书要有的放矢，因业择书。针对自己的工作实际、专业特长，有针对性的选择读书的科目，而不是迷航在信息的海洋中。这样既能学以致用，事半功倍；又能切中要害，记忆犹新。品味书香，亲近书本，让我逐步为自己确立了“基础学牢，专业学精，理论学深，实践学博”的读书目标。读书还能帮助人树立梦想。