班主任安全书

班主任安全书（共11篇）

篇1：班主任安全书

城东实验学校教职工安全责任书

为了全面贯彻实施《中小学幼儿园安全管理办法》的工作，不断增强教师的综治安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安、稳定、和谐发展，教育教学工作顺利进行，特制定本责任书：

一、教职工自身安全责任

1、积极学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业规范，提高自身修养。

2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾车，不无证驾驶。

3、外出时，要维护自身形象，注意人身安全，做好自我保护工作。

4、在日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。

5、参加学校组织的各种活动及公益劳动，要做到遵守秩序，注意安全。

6、在实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，切实保障自己与学生的安全。

7、安全上网，懂得利用网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件是违法行为；非法攻击和进入他人计算机、服务器是违法行为；要远离色情网站，不要轻易运行电子邮件里的附件，在网络上不要轻易相信别人等。

8、在八小时工作之外的业余时间内，不酗酒、不参与赌博等不健康的活动。

二、维护学生安全工作职责

1、在工作中每位教职工要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。

2、每位教职工要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。

3、每位教职工要认真参加值日工作，准时上、下岗，认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，劝阻学生玩不正当的游戏、危险性活动，放学做好清校工作，督促学生按时离校。

4、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止发生安全事故。

5、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。

6、任课教师上课要严格点名制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任及当日的值日领导，并妥善处理。

7、任课教师在教学中要对学生进行实验课、计算机课、体育课安全教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。

8、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。

9、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向学校汇报。

10、任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。

11、班主任对班级安全工作要做到“高度重视，警钟长鸣，制度健全，措施有力，常抓不懈，确保安全”。经常到班级教室观察、定期检查供学生教育教学及开展活动的一切设施，发现问题，及时上报，及时整改，及时排查。

12、教学副校长作为学校安全工作的主要负责人，应协助校长督促好本校教职工认真履行各岗位职责，及时妥善地处理好年级中出现的矛盾和问题。如无法解决，应及时上报学校。

13、在组织学生集体外出活动前，应组织制定切实可靠的安全保卫措施和应急预案，在活动期间，应协调各带队教师管理好学生，及时妥善地处理好各种突发事件。如遇到较大突发事件，应及时报告学校。

14、后勤保卫人员、司机、生活老师要遵守学校规章制度、做好本职工作、全心全意为学生服务、杜绝安全事故的发生，否则，追究相关责任，情节严重交司法部门处理。

本责任书一式两份。学校、教职工个人各执一份。

学校法人教师：

2012年02月

篇2：班主任安全书

为加强学生安全教育，预防安全事故发生，让学生树立安全责任意识，学校告知学生监护人。凡因违反下述条款造成的后果由学生本人及监护人承担完全责任。

1、遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度。根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。

2、学生在家或往返途中的一切安全由家长或监护人负责。凡在校外及家庭发生的任何事故由其本人及监护人（家长）负责。

3、父母或其他监护人应教育学生在校期间遵守校规校纪，不打架、不骂人，进出教室不要拥挤。教育孩子严禁翻越围墙、校门，不追跑打闹、攀高爬低，更不许私自攀爬体育运动器材，触摸带电设施。如学生违纪造成人身伤害的，学校负责处理事件，根据情节严重，责任由当事人家长负责一切经济损失。

4、不擅自离校，因事外出应向班主任请假，并向家长及监护人告知，不能请假的由家长代替，如果无履行请假手续未到校上课、私自逃课、私自出校门，所发生的一切事故，责任由其父母或监护人承担。

5、父母或其他监护人要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校，密切同学校配合，确保学生在校、在家或其它场所的人身及财产安全。

6、父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，禁止不到12周岁的学生骑车上学,确保学生的一切人身财产安全。

7、步行上下学的学生，家长要教育其遵守交通规则，靠右侧靠边行走，过马路时要走人行横道，一看二慢三通过，在公路上不许追逐、打闹。

8、驾驶两轮摩托车接送学生的家长必须佩戴好头盔，做到自我安全防护。

9、各位家长不要雇用无资质的车辆、无资质的驾驶人运送学生，自觉杜绝交通违法，保障中小学生的人身安全。

10、交通规则规定不满12周岁的学生，不许骑车上下学，我校要求由家长负责接送，如发生事故后果自负。

11、教育学生不要带火种进入林地，不玩火，出现一切火灾由家长负责。

尊敬的家长，希望您切实把孩子的安全与健康放在第一位，时刻重视孩子的安全教育和监管，时刻提醒自己和孩子：万事安为先，让平安与您相伴！谢谢您对我校工作的支持！

XX小学

篇3：班主任安全书

座谈会上, 省质监局局长常高才首先代表局党组对安焕晓副主任一行深入省质监局进行工作调研表示热烈欢迎和感谢。感谢省人大对质监工作特别是食品安全工作的重视、关注和支持。调研组一行深入质监局进行工作调研充分体现了省人大高度重视食品安全工作的政治责任感和对人民群众生命健康高度负责的精神, 体现了省人大执政为民、为民服务的爱民情怀, 省质监局将在省人大的指导支持下, 抓好食品生产加工小作坊的监督管理。同时希望安焕晓副主任一行对全省质监工作的发展提出宝贵的意见和建议。

座谈中, 与会人员各抒己见、踊跃发言, 分别就《办法》的初稿起草过程、省政府的多次协调过程作了汇报, 并围绕如何界定小作坊监管的职责范围, 如何体现既能强化监管, 又能繁荣市场、方便群众的原则, 以及加快审定发布步伐等方面阐述了见解, 提出了意见。

篇4：孕期洗澡安全书

水温：以27～37摄氏度为宜

准妈妈在怀孕早期洗澡时室温不宜过高，以皮肤不感到凉为宜。无论春夏秋冬，浴水温度最好与体温接近，以27～37摄氏度为宜。准妈妈尤其不能洗冷水浴或蒸桑拿，因为过冷会影响准妈妈的血液循环，不利于母体健康及胎儿发育：而水温或室温过高则可能因为缺氧导致胎儿发育不良。有的女性为了皮肤保健，在淋浴时会采用冷热水结合的方法，这种方法对准妈妈来说很容易影响到子宫和胎儿，不宜采取。

准妈妈需注意：洗澡前后温差不宜过大，尤其是夏冬两季，冬天气温低，准妈妈不宜马上进入高温的浴室中洗澡，应及早进入浴室，慢慢适应浴室内逐渐升高的温度；夏天气温高，准妈妈不能求凉快而洗冷水澡，以免引起感冒或子宫收缩。

时间：以15—20分钟为佳

在浴室或浴罩内沐浴，准妈妈很快会出现头昏、眼花、乏力、胸闷等症状，这是由于浴室或浴罩内的空气逐渐减少、温度又较高、氧气供应相对不足所致，加之热水浴的刺激，会引起全身体表的毛细血管扩张，使准妈妈脑部的供血不足。同时、胎儿也会出现缺氧、胎心率加快等症状，严重者还可使胎儿神经系统的发育受到不良影响。

准妈妈需注意：每次的洗澡时间应控制在15～20分钟为佳。对准妈妈来说，发生晕厥和流产的几率还是比较小的，但长时间洗热水澡对胎儿的影响就比较大了。此外，洗澡太快的话，则容易使发生意外的几率增加。

次数：最好每天1次

洗澡频率应根据个人的习惯和季节而定，一般来说最少三四天一次，有条件的话，最好是每天1次，炎热的夏天每天洗2次都可以。如果做不到每天都洗澡，也要尽量每天都用温水擦擦身，洗洗外阴。

准妈妈需注意：洗澡的时机一定要掌握适当，饥饿时或者饱食后一小时以内不宜洗澡。

淋浴为最佳选择

现在人们洗澡通常采用淋浴的比较多，对准妈妈来说，更需如此。

孕早期，由于准妈妈肚子较小，所以可以站着淋浴，但必须在浴室内设置扶手，以防止准妈妈滑倒；到了孕中后期，准妈妈的肚子较大、重心不稳，容易滑倒，所以必须坐在有靠背的椅子上淋浴，以避免跌倒。如果准妈妈体质较弱特别容易疲劳，可以在家里偶尔选择坐浴，但一定要注意浴缸和水的清洁。

如果准妈妈特别怕累，淋浴时请准爸爸陪护也是不错的选择。

清洁敏感部位要讲究方法

外阴：准妈妈除了清洗全身以外，最重要的是外阴部位的清洗，一定要每天清洗。此部位最好用清水洗，尽量少用洗剂，避免坐浴，也不要冲洗阴道，否则会影响阴道正常的酸碱环境而引起感染。大便后最好也要清洗肛门，还可有效防治痔疮。洗好澡后，别急着穿上内裤，可穿上宽松的长衫或裙子，等阴部风干后再穿上，这样可以有效预防阴部痛痒。

乳房：洗澡时，注意用温水冲洗乳房，动作要轻柔，不可用力牵拉乳房及乳头，不可用力搓揉，应以一手往上轻托乳房，另一手指腹顺时针方向轻揉，避免引起子宫收缩。准妈妈可在浴后抹些橄榄油，以使乳房皮肤滋润而有韧性，这样分娩后才经得起婴儿吸吮，否则易发生乳头皲裂。

肚脐：对于肚脐的清洗，可每次洗澡前，用棉花棒蘸点乳液来清洗污垢，等其软化后再洗净。

颈部耳后：颈部、耳后是污垢容易堆积的部位，爱清洁的人常使劲搓，但要注意颈部容易生长小的丝状疣，一旦搓破，会引起感染。应用手指指腹轻轻向上来回搓揉。

腋下：腋下汗腺丰富，洗澡时不可用热水刺激，也不宜用澡巾大力搓。可抬起胳膊用温水冲洗，再以指腹按揉，促进血液循环。

腹股沟：淋浴时应该用温水冲洗腹股沟，并用两个手指指腹从上向下抚摩轻搓腹股沟。肥胖者则要拨开褶皱仔细搓洗。

防滑防跌最关键

浴室经常湿滑滑的，是家中最容易滑倒的地方，所以准妈妈洗澡最重要的就是要预防跌倒。因此，浴室的安全防滑设备必须完善，从细节上来说是要做好如下几方面的预防措施。

准妈妈千万别赤脚洗澡，那很容易滑倒；而选择洗澡时穿的鞋子时，一定认准“防滑”功能。为了保证准妈妈进出浴室、浴缸有所扶持，在浴缸旁甚至浴室墙壁四周应该装上稳固的扶手。

洗脸槽安装要稳固，曾有人因滑倒紧急抓住洗脸槽，但因洗脸槽安装不稳固反而掉下来砸到脚，造成严重骨折。

浴室内尽量少放置杂物，例如椅子、盆子、篮子等，以免不留神绊倒；若需放置则靠边集中放好。

洗澡时产生的水蒸气容易导致准妈妈缺氧而引起头晕，发生跌倒事件，所以浴室要有良好的通风设备。

洗澡用品有讲究

洗浴用品尽量选用天然制品，以免其中的化学物质伤害准妈妈敏感的肌肤或者影响胎儿健康，其中又以中性、无刺激、无浓烈香味、具保湿性的为佳。万一用了不适合的沐浴用品，可能会产生皮肤干燥、脱皮，甚至起疹子等过敏现象：而若使用香味太过浓烈的沐浴用品，不但刺激性较强，闻起来也会不舒服，容易造成头晕。同样，浴室内也不要放置芳香剂，因为那对准妈妈及胎儿都有刺激性，平时只须将浴室打扫干净、没有异味即可。

身边要有“保护神”

准妈妈洗澡时最好不要将门从里面锁上，以免发生意外时影响救护；若有非锁不可的必要，则一定要在浴室外固定位置放一把固定钥匙。

当然，以防万一，准妈妈洗澡时身边最好能有人“伺候”着，尤其是孕后期肚子大起来，行动极不方便的时候。身边有人，则能大大减小发生意外的概率：即使防护不周，也能做到救护及时。

篇5：开学告家长安全书

为了进一步做好学生安全工作，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强对学生安全工作的领导与管理，做到家校合作，让您的孩子平安、健康、快乐地学习成长。现根据上级精神，结合本校实际，将我校本学期学生安全工作的相关事项向家长说明如下，恳请家长们与学校携手配合，共同教育、督促你的孩子遵纪守法、注重自我防范, 担负起您的监护责任。

一、交通安全：

发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为了赶时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则；我们认识不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大过错，这是错误的。为了预防交通事故的发生，我们牢记以下几点：

1、必须在人行道内行走，也必须在马路两边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其道。

2、在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不要追逐猛跑或是骑车载人。

3、学生在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司机的心情，从而大大增加了交通事故的发生机率。不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。

4、过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的可能性。

5、最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行，这样可能会被火车卷入轮下绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡的危险。

6、过马路时，一定要精神集中。不能边听音乐，边过马路，不在马路上跑和玩；更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏，要走人行横道、立交桥或地下通道；严格遵守交通规则。

7、教育子女拒绝乘坐三无车辆和超载、超速车辆，家长不能把子女委托给小货车、农用车等非客运车辆驾驶人员，教育子女拒绝乘坐小货车、农用车等非客运车辆，由此而产生的一切安全责任，由家长负责。

二、防溺水安全

（一）如何防溺水

1、不要私自在河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。

2、严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。

5、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

6、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

7、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救；憋气死亡。

8、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

9、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

（二）为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的人士，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

三、食品卫生安全 在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，因此请同学们一定要注意：

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期），不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

篇6：告驾驶员安全书

尊敬的驾驶员朋友：

您好！感谢您几个月如一日认真、安全、文明驾驶，接送孩子们上学放学，真诚地道一声：您辛苦了！

接送车安全是学校工作的重点，也关系着社会的安定团结。入夏以来，雨雾

等天气频繁，请一如既往地配合学校做好以下工作：

1、放学接送途中，请按要求摆放好接送路牌。学校发给每位驾驶

员的时间表，是离开接送点的时间，请做到准时发车。

2、接送途中，请更多一份细心和耐心，等到成员全部上车坐稳后

再发车，确保接送车运行安全。车未停稳，请教育、督促学生不起立。

3、学生接送途中，严禁带客、拼车、超载等。桔城线，已多次发

现带客现象，请相关驾驶员特别注意。

4、到达接送点，请按要求签好您的全名，做到不漏签、不提前签

字。

如发生以外，影响或耽误学生接送车正常运行，请及时和车队、学校取得联

系（接送车主管：金老师87686516）。

人的生命只有一次，为了您美好和睦的家庭和美丽和谐的校园环境，同时，希望您自觉遵守交通法规，严格做到：不酒后驾驶、不疲劳驾驶、不驾驶病车！

平安校园，你我共创！山下湖镇中心小学全体师生诚挚地感谢您对学校安全

工作的理解、支持和配合！

诸暨市山下湖镇小

篇7：官舟镇三完小告家长安全书 4

家长朋友：您好！

为了您孩子的健康成长，请您配合学校加强对孩子的安全教育和监管，确保孩子的平安。现就学生安全教育工作向你告知以下几点：

一、注意交通安全。我校周边部分路段交通设备设施不健全，来往车辆多且速度快，请您高度关注孩子的交通安全。上放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐超载车辆。

二、加强各种流行病、传染病的预防。

三、重视饮食卫生。请您教育孩子养成良好的饮食卫生习惯，注意饮食安全，目前不少学生在学校附近买烤肠、烧饼、凉皮、方便面等食品作为用餐，有些食品属于“三无”食品，很难保证食品的卫生质量，食品安全隐患威胁着您的孩子的健康成长。请您妥善安排好孩子的用餐，让孩子吃得既合口味又营养健康。

四、遵守作息时间，按时接送学生。由于精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶等原因，均可能造成对学生的伤害。本着防范周密到位和处置及时得当的原则，根据上级指示精神，从即日起如果遇到恶劣天气家长必须接送，四至六年级下晚自习后家长必须监督学生及时回家，如有特殊情况，要及时与教师取得联系。否则，发生一切后果自负。敬请家长和学校密切配合，教育孩子按规定时间到校学习，放学按时离开学校直接回家，不在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

五、教育学生养成良好的行为习惯。目前我校有个别学生行为习惯差，在上学放学时到学校附近的摊点上买零食、买玩具等。个别学生以各种名义向家长要钱，在无证小摊上购物；甚至有个别学生赊账数十元，在期末或毕业时付帐。这样既造成了铺张浪费又给孩子的健康成长造成了极为不利的影响。因此，请家长教育孩子不买无证摊贩上的用品、食品，养成勤俭节约的好习惯。

六、切实防范学生溺水事故。禁止学生私自下水游泳，请您教育孩子在学习期间要按时回家，严防在上学、放学途中下水游泳、嬉水。在节假日和双休日，要看管好自己的孩子，禁止孩子在没有大人监护的情况下擅自或结伴到小溪、水塘、水库去游泳、嬉水、钓鱼等，确实需要必须有监护人陪同。

七、强化校园安全，构建和谐校园。为预防校园内发生安全事故，根据校园新型警务体制建设要求，严格执行校外人员（含家长）入（出）验证登记制度，需到校办事的，请事先联系，凭有效证件在学校警务室登记方可进入，不准校外人员（含家长）随意进出校园，坚决杜绝校园恶意伤害事件的发生。

家长朋友，学生离校后，你们是学生安全教育和管理的第一责任人，应当做好学生校外安全工作，特别是校外安全管理。希望您切实把孩子的安全与健康放在第一位，时刻重视孩子的安全教育和监管，时刻提醒自己和孩子：万事安为先，让平安与您相伴！谢谢您对我校工作的支持！

班主任签字：

家长（或监护人）签字：（学校公章）

官舟镇三完小

篇8：班主任安全书

一、全书的产生

1559年德国的斯克利赫于巴塞尔出版的一部《百科全书》, 这是第一次用《百科全书》作为书名而出版的一部著作。1751年至1772年, 狄德罗编写的《百科全书或科学、艺术与手艺词典》, 是最早的百科全书, 共有28卷, 71818个条目, 2885张插图, 它才是具有真正意义的《百科全书》的始祖。16世纪到17世纪, “百科全书”经二十多年的打磨, 终于形成了自己的独特风格。1768年至1771年英国出版的《不列颠百科全书》是百科全书之首。《不列颠百科全书》已被全世界公认是世界知识大全, 最具有国际性、权威性和学术性的百科全书, 从1768年到1771年出版了三卷。出版百科全书也不是一帆风顺的, 最初最具现代百科全书编辑方法的狄德罗和达朗伯在编辑《百科全书》时, 它的第一卷的出版曾经受到官方和教会的非难和指责, 但是在民间却得到广泛的支持, 因为《百科全书》的出现适应了欧洲日益高涨的革命精神, 与广大劳动人民的思想产生了共鸣, 《百科全书》的产生完全是民间的、自发的。

在《百科全书》产生的同时, 中国正处在康乾盛世, 据史料纪载, 清朝初期清政府与西方是有交流的, 比如宫廷内曾有过意大利的画师郎世宁和潘廷章等, 他们的画如今世人还可以看到, 因此可以说在清朝时期中西方不是完全割裂的, 皇帝有机会听到西方的信息, 在乾隆三十八年 (1773) , 清政府设立了“四库全书馆”, 《四库全书》开始编纂, 由乾隆皇帝的第六子永2) 、内阁大学士为正总裁官, 大学士和六部尚书及侍郎为副总裁官, 当时的知名学者纪昀为总编纂官, 编纂这套大型丛书。陆锡熊、孙士毅、戴震、周永年、邵晋涵等一些学者也参加了编纂。参与编纂工作而被正式列名之人达3600余人, 负责抄写的人也有3800人, 1782年《四库全书》及其复抄7部, 也全部完成。

二、全书的内容

《百科全书》是被全世界公认的知识大全, 是人类的历史长河中对过去知识全部积累或某一方面知识的全部积累。《百科全书》是所有知识的总汇, 被人们称为“没有围墙的大学”, 它是一种工具书, 主要是为查阅者查检所需要的知识资料。《百科全书》在规模和内容上都超过其他类型的工具书, 它的完备性是它几乎包容了所有工具书的内容, 是对一切知识门类广泛的概述。是否拥有一部综合性精炼百科全书, 是衡量一个国家科学文化发展水平的标志。《不列颠百科全书》于1768年、1771年在苏格兰的爱丁堡首版, 此后逐渐完善, 至第15版, 是目前为止最优秀的《百科全书》之一。

《四库全书》是乾隆皇帝时期出现的中国历史上一部规模最大的官修丛书。它虽也称为“全书”, 但此“全书”并非彼“全书”, 它是具有百科全书性质的类书。我国编辑具有百科全书性质的类书已有近2000年的历史, 它不同于西方的百科全书, 它主要是对重要文献的分类编排与汇辑, 还有一些辞书的成分, 它的主要用途是仕途举子学习和参考之用。《皇览》是我国目前发现的最早的百科全书性质的类书, 跟随历史长河的流淌, 随之出现的有杜公瞻编纂的《编珠》, 欧阳询编纂的《艺文类聚》, 虞世南编纂的《北堂书钞》, 徐坚编纂的《初学记》, 李舫编纂的《太平御览》, 王钦若、杨亿、孙奭等18人编纂的《册府元龟》, 王应麟编纂的《玉海》, 解缙任总编纂, 经六年 (1403—1408) 编纂完成《永乐大典》, 直到陈梦雷等编纂的《古今图书集成》, 最大的一部为《四库全书》。清朝乾隆年初期, 学者周永年提出把儒家作品学说集中在一起, 供查阅者查检的想法。由此清乾隆三十八年, 皇帝下旨编纂《四库全书》, 也就是1773年《四库全书》开始编纂, 历时10年成书。共收书3503种, 79337卷 (据文溯阁本记载) , 36304册, 近230万页, 约8亿字。整书收录了从先秦到清乾隆前的部分古籍, 其中有部分列为禁书, 它涵盖了中国古代所有学术领域。编纂四库全书, 收书3503种, 同时也禁、毁图书3100多种。《四库全书》中的文史资料很多, 科技资料却较少。宋应星所著《天工开物》具有很高的实用价值, 却没能收录其中。封建社会, 我国始终是农业国, 农业技术发达, 可全书中收录农业图书仅十部, 可见封建统治者的短视。由于清政府的闭关锁国政策, 使得全书中收录外国作品少之又少。清朝统治者主张“文治武功”, 儒家著作放在首位, 把科技著作和西方现代科学技术认为是“异端”, 除了农学、天文算法类收录了少数科技著作以外, 一般科技著作是不收录的。

三、全书的作用

《百科全书》的特点是收录范围广泛, 条目简短清晰, 事实充分确凿, 材料精新可靠。《百科全书》是开放的、科学的学术性著作, 推动了人类发展和科技进步, 对工业革命及其发展奠定了思想基础, 也是启蒙运动的重要组成部分。虽然出版后的《百科全书》曾受到教会指责、官方非难, 然而却得到民间大力支持, 使得民众革命热情日益高涨, 点燃了人们思想的火花.。这所没有围墙的大学, 从人们心中生根、开花、结果, 从此西方许多国家进入了工业革命和科技大发展的年代, 各种发明创造频频出现, 科技与经济的发展迅速增长, 人民的生活水平迅速提高, 超过了东方闭关自守的封建王国。

《四库全书》完全是官修的丛书。《四库全书》则主要是奴化、禁锢百姓思想, 宣扬封建文化, 目的是加强封建专制制度, 使大量传统文化受到破坏, 阻隘中国资本主义产生发展与中国的现代化的步伐。17、18世纪的中国是自给自足的小农经济, 已有的知识已经能满足小农社会的需要, 整个民族缺乏探索未知领域的意识, 也没有对西方科学知识的求知兴趣, 中国古代没有发展近代科学的环境。农业文明是有规律性的, 打破规律被认为是错误的, 对所有新鲜的事物和学说都有天然的排斥和恐惧。中国古代对科学的认识肤浅、粗略, 把科学认为是“杂学”, 缺乏对科学的重视, 尤其是作为统治者本身, 对16世纪以来西方传教士带来传教与传学全给予排斥, 这是中国古代无法超越的科技观, 这也是明清两代科技落后的主要原因。中国儒学的传统中有着强大的正邪观念, 传教士传进的教会思想是“邪”说, 具有邪说之人所带来的文化也不假思索地给予排斥。另外中国相对于隔绝的地理环境, 也不可能形成开放的意识形态。经典儒学要旨认为学术应该是兼容并蓄, 但在清朝时期, 学术不是纯学术, 而是一切学问皆政治, 为了维护统治阶级的利益, 思想控制十分重要, 经过数千年积累的儒家思想, 已成为统治者维护其统治的工具。为了维护统治, 大兴“文字狱”, 在文化统治的高压下, 人们也无法接受西方先进科学知识。

四、产生的意义

《百科全书》的产生和发展给予西方社会的发展和科技的进步带来了无限的生机和活力。科技进步和人们对科技探索的兴趣极大提高, 使得西方诸多国家进入了产业革命和文化革命时期, 各种发明随之而来, 从而提高和丰富了人民的生活水平, 使得西方许多国家增加了实力, 渐渐超过了中国。《百科全书》是西方资产阶启蒙思想产生的里程碑, 《百科全书》在编纂过程中召集了各行各业的精英, 如达朗贝尔、卢梭等著名、有社会责任感的学者为其纂写, 在编纂中这些学者宣传科学知识, 提高理性主义和批判精神, 反对封建专制和宗教愚昧, 从而形成“百科全书”学派, 每一条目的编写都认真对待。对有些微不足道的小条目, 也从不小视。《百科全书》的主编者狄德罗也因编此书而入狱, 尽管如此他编纂全书的热情从未减少。《百科全书》以其求实、求真的态度完成了编书史上的革命, 它的形成为西方科技发展和进步奠定坚实的基础, 它的重创造, 着眼于现实的社会成就令人叹为观止。从此欧洲走向文明与繁荣。《百科全书》也是随着时代的进步而进步, 当年的《百科全书》可能已经简单过时, 但它的意义却无可替代。

《四库全书》中保存了历代大量文献。有很多珍贵善本, 如宋元刻本、旧抄本, 还有已失传很久的书籍, 《四库全书》的编写, 从整理古籍的方法、辑佚、校勘、目录学等方面对后来的学术界影响很大。《四库全书》是封建皇帝以“稽古右文”为名, 推行文化专制的产物。乾隆借纂修《四库全书》向全国征集图书。实行“寓禁于征”的政策, 对不利于清王朝统治的书籍, 采取全毁、抽毁、删改的各种办法, 从而销毁、篡改了大量的古代文献。它的出现使统治者维护了其统治, 但从思想和精神上奴化了广大民众, 使他们更加服从于统治者。

由于东西方文化土壤的不同, 从而形成具有不同风格的两种巨著, 《百科全书》重创造, 它着眼于现实, 收藏的价值不是很大, 但其利用的价值不可估量, 它的产生让科学在普通人的思想中开花结果。《四库全书》沉湎于历史, 它具有很大的收藏价值, 但是它的利用价值并不很广, 因为它无法深入到普通读者的思想中。两种巨著产生的年代相差无几, 但编纂的原因、目的、作用上都有明显的差异。《百科全书》溶铸了18世纪前欧洲的全部文化成果, 是新兴资产阶级的新思想, 是资产阶级启蒙运动的号角, 从此欧洲走向了繁荣。《四库全书》汇集了中国历史进程中留下的丰富遗产, 体现了鲜明的传统文化特征, 是统治阶级维护其统治的工具, 从此中国走向了停滞, 使中国的科学、文化发展从此落后于欧洲的一些发达国家。

摘要：《四库全书》与《百科全书》的产生时代几乎相同, 但其产生和作用截然不同, 《百科全书》的产生点燃了广大民众的科学意识, 《四库全书》的产生禁锢了广大民众的思想, 压制了民众对科学的渴望, 因而形成了两个不同的世界。

关键词：《百科全书》,启蒙运动,《四库全书》,闭关锁国

参考文献

[1]李伟国.重审文渊阁四库全书中二十四史之价值[J].学术月刊, 2013 (1) .

[2]周仕敏.四库全书总目提要与乾隆朝西学观[J].广东技术学院学报, 2012 (2) .

篇9：“白粉迷”安全书

你有没有计划在这个冬季去滑雪?滑雪爱好者称雪为“白色鸦片”，招惹上就欲罢不能。对于胸怀壮志奔赴雪场的“白粉迷”，我们奉上高手和专家的建议，愿这个雪季你硬硬朗朗的，开开心心的!

为什么受伤的总是我?

骨科专科医生指出，每年1至4月都是因滑雪受伤求诊的旺季。为什么受伤的总是我?

没有增加身体的柔韧度

我们从山坡滑下的姿势好像坐在“无影凳”上一样，有时这个姿势要维持半小时。如果在雪季前你没有去有意识地锻炼你的肌肉和身体的柔韧度，那么你受伤的几率自然就高。

没有做好热身

冬季气候寒冷，人体的新陈代谢功能降低，做足热身准备是不能忽视的。最简单的方法就是小步慢跑，当感到身上开始出汗时，应该说热身已做足了。

雪杖带子穿在拇指上

很多人喜欢把雪杖上的带子穿在拇指上，感觉这样握，心里更塌实。但当你跌倒，雪杖飞出时，很有可能把拇指扯脱——这是雪杖使用不当出现的受伤情况。其实一般滑雪场的雪地已整理过，就算雪杖掉在雪地上，也不难找回。所以没有必要把雪杖的带子穿在拇指或手掌上，对吧?

没有保持距离

手拖手一起滑雪很浪漫也很危险，大家不仅会一起跌倒，而且雪杖或滑雪板极有可能弄伤身边的人。保持安全距离，保护自己、保护他人。

体力下降，信心太强

篇10：班主任安全书

一、改换版本

从《进呈存目》到《总目》的最后定型, 中间发生很多变化。《进呈存目》选定好一个版本, 并写提要。而后发现比原来更好的本子, 遂更改之, 重写提要。

试以宋代曾巩的《元丰类稿》提要为例。《总目》较《进呈存目》, 更加精选版本, 剖析版本源流。《进呈存目》载《元丰类稿》十五卷, 《总目》载《元丰类稿》五十卷, 看似抄错, 实则大有文章, 卷数的不一为考察版本考察提供很好的线索。《进呈存目》有“明成化六年, 南豊知县杨参尝刊其集”之句, 说明所载的版本是明成化六年南丰知县杨参所刊本。又有“前有元丰八年三槐王震序, 后有大德甲辰东平丁思敬序, 又有年谱序二篇, 无撰人姓名, 而年谱已佚, 盖非宋本之旧”[2]1551, 介绍这个版本的一般情况。《总目》说道:

今世所见凡有二本, 一为明成化六年南丰知县杨参所刊, 前有元丰八年王震序, 后有大德甲辰东平丁思敬序。又有年谱序二篇, 无撰人姓名, 而年谱已佚, 盖已非宋本之旧。其中舛谬尤多。一为国朝康熙中长洲顾崧龄所刊。以宋本参校, 补入第七卷中《水西亭书事诗》一首, 第四十七卷中太子宾客陈公神道碑铭中阙文四百六十八字, 颇为清整。然何焯《义门读书记》中有《校正元丰类稿》五卷。其中有如《杂诗五首》之颠倒次序者, 有如《会稽绝句》之妄增题目者, 有如《寄郓州邵资政诗》诸篇之脱落原注者。其他字句异同, 不可殚举。顾本尚未一一改正。今以顾本著录, 而以何本所点勘者补正其讹托, 较诸明刻, 差为完善矣。[1]1319

可知《元丰类稿》有两个版本, 《进呈总目》采用杨参本。因杨参本“其中舛谬尤多”, 顾崧龄本“较诸明刻, 差为完善矣”, 所以《总目》最后所选定的是以顾崧龄本为底本, 何焯本为校本校勘而成的本子。《进呈存目》选择的是杨参本, 而《总目》找到更好的本子, 弃旧本而用之, 因此会出现卷数记载不一的现象。

再以宋代刘敞《公是集》提要为例。此集版本差异更加明显, 《进呈存目》载《公是集》六卷, 《总目》载《公是集》五十四卷。于《总目》提要中说的十分清楚:

叶梦得《避暑录话》称敞集一百七十五卷。据其弟攽所作集序称公是总集七十五卷, 叙为五种。日古诗二十卷, 律诗十五卷, 内集二十卷, 外集十五卷, 小集五卷。《文献通考》亦作七十五卷。则梦得所记为误矣。原本不传。今新喻所刻《三刘文集》, 《公是集》仅四卷。大约采自宋文鉴者居多, 而又以刘跂赵氏《金石录》序, 泰山《秦篆谱》序误入集中。即攽所作《公是集》序, 亦采自《文献通考》, 而未见其全。故注云失名。其编次疎舛可知。又钱塘吴允嘉别编《公是集》六卷, 亦殊阙略。考史有之序《春秋意林》曰‘清江为二刘、三孔之乡, 文献宜微而足。今三孔集故在, 独二刘所著毁于兵’, 则其佚已久矣。惟《永乐大典》所载颇富, 今裒辑排次, 釐为五十四卷。疑当时重其兄弟之文, 全部收入, 故所存独多也。[1]1316

则《公是集》版本有误载, 又有失传, 舛谬尤多。其有两个版本:一是新喻所刻《公是集》四卷, 二是钱塘吴允嘉所编《公是集》六卷。《进呈存目》所载《公是集》六卷即吴允嘉本。详细可见《进呈存目》之提要:“此本乃钱塘吴允嘉志上从诸事中搜辑而成, 所存不及什之一。考宋文鉴尚有敞所作《续谥法》一篇, 唐顺之右编有奏议六篇, 此集均未收入。又误载刘攽诗, 及诗文、重复文同题异者数篇, 又舜让禹以下三篇, 抄录舛错。原目亦颇失先后之序。编次殊未精审, 故稍加厘订而著之于录焉。”因吴允嘉本舛误尤多, 故四库馆臣从《永乐大典》中辑出, 即为《永乐大典》本五十四卷, 故《总目》记载卷数不同。

二、内容窜误

《进呈存目》与《总目》相较, 还存在内容上的差异, 主要体现在《进呈存目》提要窜误, 《总目》改之。

以宋代罗愿所撰的《鄂州小集》提要为例。《进呈存目》载:

宋罗愿撰。愿, 端良, 别号存斋。新安人、奉化人。宋咸淳中登进士乙科教授, 建康迁临安, 元大德中以荐除信州教授, 调婺川, 以疾辞, 后被荐, 卒不起。所著《剡源集》, 明初上之史馆, 宋濂曾序而刻之, 凡二十八卷。其板久佚, 此本乃嘉靖间四明周仪得其旧目, 广为搜辑, 厘为三十卷, 表元之后裔洵复梓行之。王士祯《居易录》称:“海宁刻《剡源集》四卷, 为黄宗羲所定, 非完书也。表元少受业于王应麟、舒岳祥之门, 其学博而肆为文。清深雅洁, 与柳贯齐名。赵孟俯极推重之。诗亦深稳, 无宋季粗浮之习。大德延佑之间, 卓然一作手也。[2]1551

《四库全书总目》卷六六, 集部别集类一九有:

《剡源集》三十卷, 元戴表元撰。表元字帅初, 一字曾伯, 庆元奉化人。宋咸淳中登进士乙科。除建康教授, 迁临安。又迁行户部掌故, 国子主簿。皆以兵乱不就。元大德中, 以荐除信州教授。调婺州, 移疾归。再以修撰博士荐, 不起, 终于家。事迹具《元史·儒学传》, 表元所著《剡源集》集, 明初上于史馆, 宋濂曾序而刻之。凡二十八卷, 其板久佚。四本乃嘉靖间四明周仪得其旧目, 广为搜辑, 釐为三十卷, 表元后裔洵付梓行之。……[1]1424

对比可知两点:一是《进呈存目》只有“宋罗愿撰。愿, 端良, 别号存斋”和《鄂州小集》有关系, 其余皆为戴表元之《剡源集》乱入。二是《进呈存目》之《剡源集》与《总目》之《剡源集》又有详略的不同。《剡源集》提要窜乱入《鄂州小集》, 可见提要稿初期的《进呈存目》仍存在很明显的错误。

三、内容补充

《进呈存目》的篇幅大都小于《总目》, 因为《总目》对《进呈存目》作了很多补充。比如一个引用, 《进呈存目》一般会草草带过。而《总目》必会查明来源, 交代清楚。

如宋代欧阳修所撰《居士集》提要, 《进呈存目》仅书“叶梦得谓其一篇至数十过, 有累日不能决者, 则其选择为最审已”直接将叶梦得之言转化, 而《总目》必详查其出处, 谓“《文献通考》引叶梦得之言曰:‘欧阳文忠公晚年取平生所为文, 自为编次。今所谓《居士集》者, 往往一篇阅至数十过, 有累日去取未决者。’”又《进呈存目》有“修于晚年手定平生诗文为是集, 以居士名之”之句, 而《总目》引《文献通考》叶梦得之言, 已经包含此意, 故删之。《进呈存目》将《居士集》编入“别集类”中, 而《总目》仅将其放入“别集类存目”, 因为“以周必大所编《文忠集》已全部收入, 无庸复录, 故今惟存其目焉”。足见四库馆臣之精审。

又宋曾巩《元丰类稿》之提要, 《进呈存目》止一句“世所传《书魏郑公传》后诸佚文见于宋文选者, 当即外集续集所载也”, 《总目》却找出源流, 述说得更加详细, “吴曾《能改斋漫录》所载《怀友》一首, 庄绰《鸡肋编》所载《厄台记》一首, 高似《孙纬略》所载《实录阮谢赐砚纸笔墨》一首, 及世所传《书魏郑公传》后诸佚文, 见于宋文鉴宋文选者, 当即外集、续稿之文”, 不仅增加证据, 还将出处一一列出。

又宋刘敞的《公是集》提要, 《进呈存目》无一句褒扬刘敞者, 《总目》则大加溢美之辞:“敞之谈经, 虽好与先儒立异, 而淹通典籍, 具由心得, 究非南宋诸家游谈无根者比。故其文湛深经术, 具有本源。”并因为这句赞美的话, 写了很多例子。

攽序称其“合众美为己用, 超伦类而独得, 瓌伟奇特, 放肆自若”, 又称其“考百子之杂博, 六经可以折衷。极帝王之治功, 今日可以案行。学圣人而得其道, 所以优出于前人”。友于之情, 虽未免推扬太过。然曾肇《曲阜集》有敞《赠特进制》曰“经术文章, 追古作者”, 朱子《晦庵集》有《墨庄记》曰“学士舍人兄弟, 皆以文章大显于时而名于后世”。《语录》曰“原父文才思极多, 涌将出来。每作文, 多法古, 绝相似。有几件文字学礼记。春秋说学公榖”, 又曰“刘侍读气平文缓, 乃自经书中来。比之苏公, 有高古之趣”云云。则其文词古雅, 可槩见矣。晁公武《读书志》谓“欧阳修尝短其文于韩琦”。叶适《习学记言》亦谓“敞言经旨, 间以谑语酬修, 积不能平。复忤韩琦, 遂不得为翰林学士”, 盖祖公武之说。今考修草《敞知制诏诰》曰“议论宏博, 词章灿烂然”。又作其父立之墓志曰“敞与攽皆贤而有文章”。又作敞墓志曰“于学博, 自六经百氏, 古今传记, 下至天文地理、卜医数术、浮屠老庄之说, 无所不通。为文章尤敏赡。尝直紫薇阁, 一日追封皇子公主九人, 方将下直, 止马却作, 一挥九制数千言。文辞典雅, 各得其体”, 其铭词曰“惟其文章灿日星, 虽亦有毁知莫能”。则修亦雅重之。[1]1316

则刘敞得其弟刘攽褒扬, 又得朱子, 欧阳修大篇幅的评价, 刘敞之卓越才华, 跃跃纸上矣。

四、结构变化

由于《进呈存目》是汇总稿, 没有多加修改, 所以在结构上也存在一些不严谨的情况, 《总目》则改过。

以宋代王阮的《义豊集》为例。《进呈存目》提要, 述王阮, 王阮生平, 朱子和王阮的联系, 还有吴愈的序。这些都是要说明王阮如何的优秀。最后一句谈到“今所存仅诗一卷而已”, 说这《义豊集》就只剩下一卷诗了。然后还来一句“岳珂云阮学诗于张紫薇, 紫薇者, 张孝祥也”, 不免显得突兀, 和上文又无多少联系, 而期望下文有所解释, 实则又无。因此难免有头重脚轻之感。而《总目》则补充加以解释说明:

盖传录者以全集之序并诗之首也。刘克庄尝跋其诗, 谓‘高处逼陵阳、茶山’。陵阳者韩驹, 茶山者曾几也。岳珂《桯史》称‘阮学于张紫薇, 载其万杉寺唱和绝句及重过万杉寺绝句’。紫薇者, 张孝祥也。曾诗祖述黄庭坚, 张诗则摹拟苏轼, 韩诗则出入于苏黄。今观阮诗, 于两派之间各得一体。克庄及珂所述, 固皆为进实矣。珂又记阮所作诗号《义豊集》, 刻于江泮, 校官冯椅为之序。是阮诗本有单行之本, 不知何以佚去椅序, 易以愈序也。[1]1374

“盖传录者以全集之序并诗之首也”解释为什么吴序评说其文而文集中不见文的原因, 再阐述王阮的诗学渊源以及诗歌特点, 最后再说明文集的版本流传情况, 全面的介绍了《义豊集》。

五、态度变化

清高宗的思想对四库大臣的思想有很深的影响, 这种影响反映四库馆臣的提要编写中。清高宗在下给四库馆臣的一系列谕旨中, 特别强调作者的人品气节问题。这种思想的体现于明代集部类的编纂特别突出。如龚诩的《野古集》和解缙的《文毅集》中间, 有一段与提要不相干却有意思的话:

“案练子宁以下诸人, 据其通籍之年, 盖有在解缙诸人之后者。然一则死革除之祸, 效命于故君。一则迎靖难之师, 贡媚于新主。熏莸同器, 于义未安。故分别编之, 使各从其类。至龚诩卒于成化乙丑, 更远在缙等之后。今亦升列于缙前, 用以召名教是非, 千秋论定。纾青拖紫之荣, 竟不能与荷戟老兵争此一纸之先后也。”[1]1482

这段话说明书籍编放次序的标准是政治而非文学。同理, 明代文集选入四库全书的标准也主要是认为其人德行好, 次其诗文。这里涉及清高宗编纂《四库全书》的目的是希望能起到促于政治的作用, 所以四库馆臣在选取图书和撰写提要的时候, 也有这种倾向。

再以宋代柳开的《河东集》提要为例。《进呈存目》对于柳开的评价明显好很多。其一是为其辩解, 如对于柳开“而体进艰涩, 又尊崇扬雄太过, 至比之圣人, 持论殊谬。亦人多以此议之”这一缺点, 《进呈存目》言“然宋时学者, 最喜赞雄, 虽司马光之贤犹不能免, 盖亦习尚使然”为其解释, 司马光那样贤能的人都避免不了, 柳开尊崇扬雄, 也算正常。《总目》中无此句;其二为对柳开的转移古文风气之功, 《进呈存目》十分推崇。《进呈存目》言“至纲目出而大义始明于开”, 好像没有他不行的样子。《总目》无“司马光犹不能免之句”, 反而说“惟近体艰涩, 是其所短耳”, 又《进呈存目》“要其转移风气, 于文格实为有功”, 至于功的大小, 《总目》亦闭口不说。可见《总目》对于柳开这个人, 印象并不好, 评价也不高, 盖是因为“蔡条《铁围山丛谈》记其在陜右为刺史, 喜生脍人肝, 为郑文宝所按, 赖徐铉救之得免”之影响。与《进呈存目》的十分推崇相比, 《总目》不但还是没有对其“文”作出好评, 甚至依其“行”下了“则其人实酷暴之流”的论定。究其原因, 盖是馆臣认为德甚于文, 柳开有酷暴的嫌疑, 没有大清所要提倡的气节。

六、总结

《四库全书总目》是目录学史上的一部杰出著作。概括总结了前人修目录的经验, 成为中国目录学史的完美总结, 同时又开启了后人治目录之门径。同时, 《四库全书总目》也为版本和校勘上作了很大的贡献。《进呈存目》是《总目》的第二阶段, 由分纂稿而集成的汇总稿。从版本的选择上来看, 《总目》在集结过程中还存在换版本的情况;从内容的窜乱、增补上看, 馆臣精益求精, 修改增补了《进呈存目》上的多处缺陷。从二者来看, 《总目》不仅仅是《进呈存目》的简单汇总、编辑, 其中仍存在大量的修改, 所以较《进呈存目》而言, 《总目》更加精审, 这也体现了四库馆臣在学术上严禁的一面。然而, 并不是《总目》的所有修改都是进步的, 由于政治的施压和乾隆态度的变化, 《总目》对所收书的作者态度也有改变, 大多改变都依其所要求的德行, 有失客观, 这也是《总目》存在的不足之处。

摘要：《四库全书初次进呈存目》与《四库全书总目》存在很大的差异, 如版本、内容、结构、态度等方面的差异。比较这些差异, 分析差异形成的原因, 可以让我们从版本改变、内容补充和窜乱、结构变化及态度差异窥得《四库全书总目》成书过程。

关键词：《四库全书初次进呈存目》,《四库全书总目》,差异

参考文献

[1]永瑢, 等.四库全书总目.中华书局, 1965.

篇11：给宝宝挑选“安全书”

撕不烂的硬纸书

这种方便宝宝阅读的硬纸书也叫撕不烂书，色彩大多是柔和的粉色，不会刺激宝宝的眼睛，还会清晰地呈现各种美妙图案。而且这么厚的书页不怕湿，就算是液体沾到上面，也比较容易清洁，很快就干了。

优点：硬硬的卡纸，边角圆而不尖，不必担心伤害宝宝柔嫩的肌肤；厚厚书页上还有可以翻开的“小窗”，各种图案鲜明、生动的小动物“藏”在其中，宝宝不但可以自己翻阅，还会随时发现惊喜。

缺点：虽说是硬纸，但毕竟是纸，对“大力士”宝宝来说，撕烂它还是易如反掌的。而且有些质量不太好的硬纸书经常翻动，还容易卷边儿，掀起来的纸边儿更容易让宝宝“下手”。

安全宝典：因为是超厚的硬卡纸制作而成，整本书的“分量”很足，这样就会影响宝宝动手翻阅的兴趣。所以挑选的时候尽量选小开本、页数少的，一次多买几本不同图案的，可以穿插着看。为了吸引宝宝的兴趣，有的硬纸书边缘设计成了多边形，这样的边角也容易划伤宝宝，圆角是最佳选择。

随意撕扯的布书

质地柔软的布书种类很多，水果、动物、交通工具、日常用品等各种图案都有，可以让宝宝直观地感知生活中的方方面面。不但如此，很多布书还配有音乐、搭扣、玩偶、铃铛、牙胶、BB器、安全的玩具等让宝宝充满阅读兴趣的小零件，让宝宝可以通过抠、拽、拉、按等动作，增加手眼协调能力，开发智力。

妈妈大可以把布书扔给宝宝，放心地去做家务。因为布书中间填充了棉花或海绵，不像毛绒玩具那样起静电，宝宝怎么抚摩都不会发生危险。即便是脏了，洗干净晾干也还可以反复看，方便保存。

优点：布书就是用布缝制的，上面既可以印文字和各色的图案，摸上去又不会像纸书一样硬邦邦的。已经近100多年历史的布书，被公认为“宝宝最好的软性益智读物”。不同质地的面料有利于宝宝触觉的发育。

缺点：有些小作坊做的布书，会填充黑心棉或破烂海绵，这些从外表上是看不出来的，但对宝宝的肌肤和健康威胁却很大，这是布书最大的“隐患”。

安全宝典：一定要选正规厂家生产的、大品牌的布书，特别是妈妈圈里公认的比较好的牌子和书名。另外，在挑选的时候，要留意一下布书的创意，最好是附带可拆装的布偶、拼图、益智玩具等能给宝宝带来“附加价值”的书，否则只是在普通的布上印图，意义不大。

漂浮的洗澡书

不妨给宝宝买一本可以漂在水上的洗澡书，让宝宝边洗澡、边玩、边学习。洗澡书用的是柔软的防水塑料或气囊，能长时间泡在水里，捏上去还会发出唧唧的响声，图画的色彩在水的映衬下显得更逼真，特别是一些印有海洋动物、海底世界的图画，仿佛就游动在宝宝身边，让他玩心大起、爱不释手。

优点：洗澡书最可贵之处就是环保，没有其他类型的书那种刺鼻的塑料和油墨味儿。不洗澡的时候放在床上看，洗澡的时候拿到水里看，水上水下两不误，还不容易脏。

缺点：淘气的宝宝喜欢毁东西，特别是在洗澡的时候，很多宝宝的洗澡盆中都放了不少玩具，被洗澡书漂浮的色彩和图案吸引，宝宝难免兴起抓起手边的玩具对着书又扎又打，很容易扎破。

安全宝典：挑选洗澡书除了尽量选择和海洋相关的图案外，还要留意书是否通过了玩具安全测试标准，因为有的劣质塑料含铅等有毒元素，洗澡时会直接接触宝宝的皮肤。另外，选购时不妨闻一闻，泡一泡，如果闻起来有异味或泡在水里会掉色就不要买。

毛绒绒的触摸书

还没学会说话的宝宝，总是会通过各种方式探究这个世界。触摸，就是最直接、最直观的方式。可是，大多数的宝宝书都是平面印刷的，再漂亮的图案，也是只能看、不能摸。

不妨给宝宝选一本触摸书吧，每个的图案都是凸显出来的，特别是各种小动物系列的触摸书，动物们毛绒绒的皮毛都是用仿真材料做成的，雪白的兔子、棕色的小熊、花花绿绿的小鸟……颜色丰富手感柔软，感觉和真的一模一样呢，宝宝摸起来超有感觉。

优点：触摸是宝宝感受物体的过程，寻找和触摸可以获得最真实的信息，促进宝宝的触觉发育。宝宝在看到真实的小动物时，他的识别能力比看平面图更强。

缺点：宝宝对一件新鲜事物的兴趣总是“三分钟热气”，玩一会就开始转移注意力了。摸腻了，他就开始往脸上蹭，咬上几口，最后就演变成了“拔毛”。像“斑秃”一样的书几天就被弄得脏兮兮的，很难清洗、修补。

安全宝典：触摸书是制作难度很高的一类书，因为其中经常会加入羽毛、皮毛、棉、麻等各种材质，妈妈们在选购时要特别注意其使用的材料会不会引起一些宝宝皮肤过敏。

会动的立体书

宝宝稍大一点，妈妈就开始给他预备各种玩具。不过，很多玩具宝宝玩一阵子就扔一边了，不如给他准备个可以读的玩具吧。

能动的立体书最适合好动的宝宝，可以摸、滑动、翻转、抽拉……立体书上有很多机关，随宝宝怎么揪、拉、甩、咬都不会坏。打开立体书，仿佛进入了另一个世界，宝宝边玩边看，会感觉整个书都动起来了。

优点：立体书兼具了书的内容和形式，也拥有玩具的趣味和功能，它跳出平面书的限制，创造了一个三度立体空间，让宝宝自己去探索、发现，找到“看书”的窍门。这有利于宝宝空间立体思维的建立，能训练他的手指控制能力，增加手眼协调性和认知能力。

缺点：绝大部分立体书都是纸制的，虽然有很多功能，一般的破坏也不至于将它损坏，但是如果宝宝用笔在上面乱画乱扎，还是很容易破的。

安全宝典：给宝宝挑选立体书最好是精装的，一来其中的“机关”较多，让宝宝更耐玩、耐读，二来宝宝的剧烈动作也不至于让书散架。

指间的手偶书

想和宝宝互动做游戏，手偶书是个非常不错的选择。和宝宝自己翻阅、玩耍的方式不同，手偶书大部分是套在妈妈的手掌或手指上，给宝宝讲故事，和宝宝一起做游戏。

对于那些“语言”匮乏，除了“你好，你好”就不知道说什么了的妈妈，手偶书附带的故事书可以让你变成“故事大王”，现学现讲。还可以和宝宝配合，把玩偶套在自己和宝宝的小手上，一起表演。

优点：互动式的读书模式，可以促进亲子关系，通过手动玩偶、嘴讲故事相结合的方式，让宝宝更爱听故事，更快学说话，还能刺激他的表演欲望呢。

缺点：手偶书的形状比较多样，有套在手指上的小玩偶，也有做成手套、袋子、袜子等形状的大玩偶，但是样子却相对比较单一。一个形状就是一个卡通人物或画面，不像真正的书那样有很多图案，时间长了会稍显单调。

安全宝典：手偶书有一部分和玩具相似，所以选择时要注意做工，特别是眼珠、鼻头等容易掉或易被宝宝撕扯的部位，最好是线缝而不是粘上的。

法则一：看装裱 如果选择平装书，不要选择纸张比较尖硬或太薄的，精装书的书角要选择包角或者圆角的，否则容易割破宝宝的手。

法则二：闻味道 很多新买的书都有味道，特别是给宝宝看的图书，有的商家为了追求外观和手感，使书更具吸引力，让宝宝摸起来更有质感、更真实，制作时就会添加一些化学物品。如果这些材质不环保，就会对宝宝的身体造成伤害。选购时如果闻起来有刺鼻的味道，尽量不要买。

法则三：摸质地 很多妈妈喜欢给宝宝选择亮白色纸张的书，认为图案的颜色更清晰、鲜艳，但是纸张的白度越高，亮度越大，反射的光越强，会过度刺激宝宝的视觉神经，容易引起视觉疲劳。所以，图书纸张的颜色还是以柔和的色调为好，比如淡黄色、淡粉色等，这些颜色阅读时不会使眼睛很快疲劳。

法则四：挑色彩 宝宝的视觉是需要刺激，但是妈妈们在选择图书时却不该挑颜色过于艳丽的书，如果宝宝从小就看惯了色彩太重太鲜艳的颜色，以后对自然颜色的分辨力就会被削弱。