初中生爱国作文

初中生爱国作文（共9篇）

篇1：初中生爱国作文

书香中祖国的身影

祖国啊，我不知如何去描写你的伟大；祖国啊，我不知如何去阐述你的思典。那神圣的作家们啊，我敬佩你们风度翩翩的文采；我敬佩你们优雅高尚的言词，每一个字，每一个句子，都能感触到祖国的脉搏，倾听到祖国的心跳。我多么想成为你们这样一个作家，刻画出我心中的雄伟祖国，可我什么都不是，我只能用我平淡的文字去表达我心中的深厚感情。

记得每次，当五星红旗升起时，我们全体肃立，目光注视着那鲜艳的五星红旗，高唱着国歌：

“起来，不愿做奴隶的人们……”

每一个字歌唱起来是那么的沉重，又是那么的愉悦。这是一面伟大战士们用鲜血，用生命换来的国旗，一幕幕中国人倒下的画面展现在眼前，怎能不沉重；这是一面标志着幸福开始的国旗，温馨的家庭，没有战争的摧残，怎能不愉悦？

在初中，虽然没有如此郑重的升旗仪式，但大家总是凝视着五星红旗徐徐上升。似乎也看到了祖国节节高升的场景。从原来被比别人看不起，鞭打，欺压，霸占，侵略，到现在的站起来了，心中带着激动，默默的哼唱着国歌。

时间骎骎日上，人们的爱国主义也渐渐减弱。只是把中国当作一个流浪的途中的家，忘了祖国带给他们的呵护，忘了祖国带给他们的关爱。那些爱国诗，爱国歌，爱国书，都放在了一边，给满了尘埃，显得黯然无色。

有句话说的好：“现代的人麻木了，身在福中不知福。”我们生长在祖国的怀抱之中，却感受不到祖国带给我们的温暖，祖国是我们的母亲，我们是在她哺育下，逐渐成长的儿女。我们怎么能忘记了她的恩惠！

如果祖国是华丽的钢琴，我愿意当紧粘着她的琴键；如果祖国是海岸，我愿意成为一片拥抱着海岸的汪洋大海；如果祖国是慈祥的母亲，我愿意当一个孝顺的女儿。总之，我永远不能离开祖国！

多翻翻书，多念念诗，品味那作者在文章中所描绘的祖国。

思念着，回忆着，书香中祖国的身影！

篇2：初中生爱国作文

“中国,我对你的赞美，不用千言和万语。”

面对着当代繁荣而昌盛的中国，我的内心是无比的激动与喜悦。

中国，是一个曾历经了许多磨难但很快在改革开放短短三十年中快速走向富强的国家。中国，是一个曾屡遭屈辱却一次次从逆境中挺直腰杆站起来的国家。中国，是一个曾屡遭屈辱却一次次从逆境中挺直腰杆站起来的国家中国，中国人，中国的人民，我们这个团结的华夏民族，取得了今天这样的辉煌成就，我想大声地说：祖国，我为你骄傲！

中国，中国人，中国的人民，我们这个团结的华夏民族，取得了今天这样的辉煌成就，我想大声地说：祖国，我为你骄傲！

五千年的历史，像一首古老的诗篇，也像一幅长长的画卷，展现着祖**亲饱经沧桑的脸和那坚强不屈的身躯。

面对五十五年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪！我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族，一个大有发展前途的民族！”

看，黄皮肤黑眼睛的刘翔在雅典橘红色的跑道上划出了一道黄色闪电，他用自己的行动践行了奥林匹克的精神，用自己的实力向世界做出了有力的证明：中华民族已经崛起在世界的东方。

“路漫漫其修远兮„„”丝绸之路的开辟，把东方的四大发明、丝绸、金银财宝等运往世界各地，一时间，中国成为了一个让世界各地的人都羡慕的地方。同时，丝绸之路的开辟，还把西方先进的天文、地理、数学等学科引进了过来，促进了古代中国的发展。

巨龙从东方升起，中国从东方崛起。60年见证了一个辉煌的中国，60年见证了一个强大的民族!

神

五、神

六、神七陆续上天，聚焦了全世界的目光。在短短的几年里，我们的祖国一步一个坚实的台阶，大步跨越，勇攀科技高峰，世人无不惊叹！我为祖国所取得的辉煌业绩，感到无比的骄傲！

在灾难面前，中国没有被吓倒，没有丝毫的退缩！而是在第一时间内以惊人的快速反应，吹响了不畏艰难抢险救灾的冲锋号角，万众一心，众志成城。无数个精彩的画面，无数个感人的事迹，国人热血澎湃，无私援助，一切以人为本，生命高于一切！这时的我，不仅仅是感动，是落泪，更有来自心灵的震撼！我们的民族是勇敢的民族，是坚强的民族，是团结的民族！生长在这样的祖国怀抱里，我深深地为你自豪，我的祖国！

如今的中国，犹如引吭高歌的雄鸡，冲天腾飞的巨龙。像高山一样的气势磅礴；像大海一样的汹涌澎湃；像青松一样的高大苍翠；像小草一样的坚忍不拔。

2008年，胜利而完美地举办了全球瞩目的29届奥运会，这又是一次国力彰显的盛会。“水立方”、“鸟巢”等比赛场地设计新颖，让世人羡慕；奥运会开幕式的民族特色，气势磅礴，让世人惊叹；中国健儿在赛场上奋力拼搏，成绩骄人，让世人叹服。

中国，以激进的实力，不断地创新着，奋勇地拼搏着，取得了和平与繁荣，1

让我为之骄傲！这份骄傲，来自于我们的先人，来自于我们的前辈，更应该让

这份骄傲形成一种动力，让我们这些热血少年不断地努力与勇于付出，为祖国

更加地繁荣昌盛尽一份应有的责任！

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广,在世界的东方，有一个伟

大的民族，勤劳而坚强;奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国!长城之上；当你止步于滚滚黄河之边；当你静立于烟波浩渺的渤海之滨，你的心中是否感慨难平？是否热情奔涌？是否为自己美丽富饶的祖国而深感骄

傲？

同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主

力军。我们今天的努力，就是明天的希望。用自己强健的双手再创祖国的辉煌！

最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：“祖国，我为你骄傲！”

初一（3）班

杨 奥 淳

我身边的60年谈起吃，结合自己的记忆，建国60年来，咱老百姓大体经历3个20年的变迁，即从吃的撑肚肠，经过吃的讲营养，到现在吃的讲健康。从毛主席在天

安门城楼庄严地宣布新中国的成立那一天起，十月一日就成为我们十三亿中国人

举国欢庆的日子。在相继以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为旗帜的四代党中

央领导下，我们历经了五十多年的风雨沧桑，发生了翻天覆地的变化，取得了举

世瞩目的成就，如今的中国吐气扬眉。

在城里，人们忙着移民搬迁，赶在十月一日前住进了新居。在这喜气洋洋的气氛中人们为祖国的三峡工程“舍小家，顾大家”；在乡下，农民伯伯忙着收谷，望着金灿灿的谷子，他们笑开了颜，共赞党的好政策；还有的把结婚的日子定在了十月一日，他们想与祖国一起欢度，要让他们的子孙永远记住：不要忘记了自

己的长辈，更不要忘记了他们的国家。

从毛主席在天安门城楼庄严地宣布新中国的成立那一天起，十月一日就成为我们十三亿中国人举国欢庆的日子。在相继以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦

涛为旗帜的四代党中央领导下，我们历经了五十多年的风雨沧桑，发生了翻天覆

地的变化，取得了举世瞩目的成就，如今的中国吐气扬眉。

在城里，人们忙着移民搬迁，赶在十月一日前住进了新居。在这喜气洋洋的气氛中人们为祖国的三峡工程“舍小家，顾大家”；在乡下，农民伯伯忙着收谷，望着金灿灿的谷子，他们笑开了颜，共赞党的好政策；还有的把结婚的日子定在了十月一日，他们想与祖国一起欢度，要让他们的子孙永远记住：不要忘记了自

己的长辈，更不要忘记了他们的国家。

而从毛主席在天安门城楼庄严地宣布新中国的成立那一天起，十月一日就

成为我们十三亿中国人举国欢庆的日子。在相继以毛泽东、邓小平、江泽民、胡

锦涛为旗帜的四代党中央领导下，我们历经了五十多年的风雨沧桑，发生了翻天

覆地的变化，取得了举世瞩目的成就，如今的中国吐气扬眉。

想起十月一日，我就想起了那些为新中国的成立抛头颅、洒热血的英雄们；

那些致力于祖国的建设一不怕苦、二不怕死的勇士们，是他们才有今天繁荣富强的中国！

第一个20年，即1949至1969年。这头一个20年，我们伟大的祖国

从百年遭受列强侵略掠夺的基地上，建成了社会主义新中国，党领导我们老百姓

翻身得解放，饮食结构从饥寒交迫到艰苦探索温饱，那时，谈不上别的，只能是

吃的撑肚肠。从当年的土地改革、互助组、合作化直至人民公社，虽然向温饱迈

进，但由于还是手工劳动，技术水平很低，加之干活大呼隆，生产步子相当缓慢，正如北庄表叔说的，当年的口号是：饭不在孬好，吃饱就行。

第二个20年，也就是从1969年至1989年，我们伟大的祖国从整顿、拨乱反

正到改革开放，终于探索出一条富民强国的中国特色社会主义道路。1981年，我们乡实行联产承包责任制，老百姓的干劲象火山一样迸发出来，到1984年，我们先行大包干的苏北农村，首次实现粮食自给有余了，就连我们“种一斗收30，除去种子没有吃”的沙碱滩—江苏省沭阳县东小店乡，也从解放30年靠吃国家统

销粮，到年向国家交售1000万斤粮食的粮仓。1969至1989年这中间20年的后

10年，人们吃的要挑挑，营养高的才吃。也就是人们常说的吃的讲营养，穿的讲漂亮。我们的祖国拥有五千年古文明的祖国，悠长的历史让我们见证了中华儿女

智慧的结晶，如毛笔，不仅带着浓厚的中国情趣，还是历史文人优雅的象征。而

武术，更是闻名中外，那些神秘又古老的功夫秘诀更是让外国游客流连忘返，而

我们的中华儿女也继承和发扬了这些丰富的文明成果。

我要赞美我那如花的中国。请将我的赞美变成一簇簇花，落英缤纷弥漫了

高天，铺盖了大地，洒落在中国广阔无垠的大地上。

金光粼粼的巨龙，先辈们舞起来；今天的太阳，先辈们托起来，明天的历史

谁来书写？是我们！是我们这些沐浴着共和国和谐阳光的青春少年，作为民族的希望，我们必须肩负着保护祖国的重任，为祖国明天更加辉煌的历史添上重重的一笔。

我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……“家乡”！一个熟悉的字眼，它是我们成长的地方。

那一个个流传民间的故事传说、歌谣俗语以及革命老人的深情回忆、无限感慨，还有数不胜数、琳琅满目的新闻、文艺、学术作品，都向我们展示了祖国的悠久

历史。

看吧，祖国在发展！那誓为祖国甩掉“贫油国”帽子的铁人王进喜；被誉为“杂

交水稻之父”的农业家袁隆平；被授予“两弹元勋”的科学家邓稼先……铸就了如今

强民富国新局面！看吧，祖国在发展！冲破帝国主义的封锁和阻挠，重返联合国，已成为维护世界和平的生力军；在奥运会上从金牌“零”的突破到跻身世界前三，一洗“东亚病夫”的成见……在国际舞台上一展中华民族的雄姿！

而最近几年堪称祖国发展当之无愧的“中国年”：加入世界贸易组织；北京

申办奥运成功；举办“APEC”会议；“神舟六号”飞船上天，实现千年飞天梦想……

一件件喜事接踵而至。

当然，祖**亲还有很多期待儿女们去完成。南海诸岛有人在肆无忌惮的开采属于我们的宝藏，祖国的统一大业还没有最后完成，广大中西部贫困地区还

有待开发……祖国是发展的，而且还将向前发展，让我们携起手来，共创更加灿

烂辉煌的明天！为生命扣上“安全带

现在的手机不仅外观精致，功能也随着现代人的需要而部部提升。要知道，很多年以前的手机，就是一块活生生的砖头，方方正正，据说有几斤重，现在的我们应该很难想象以前的人拿着块砖头在大街上打电话是多么奇怪的事情。可是

现在，拍照、摄影（象素都很高）、音乐播放器、看电影都集中在那薄薄的铁盒

子里面。在妈妈买回了新手机之后，我拿了爷爷从前的旧手机比了一下，觉得真

是一个天上一个地下。旧的，屏幕是黑灰色的，只有两个功能：打电话，发短信，连键盘都出了点问题，不得不提的是，这个手机我爷爷已经用了将近4年了。而

新手机油光发亮比起那个一眼就知道要新的很多了。

祖国正在以飞快的速度发展，虽然我没有真切的看过从前的样子，但是我从那一副副老照片里就不难看出中国的新气象，祖国的变化。我们为自己的祖国

而自豪。祖国的未来，就等着我们去开创了。

初一（3）班

杨 奥 淳

祝 福 祖 国

当雄伟的天安门，迎来东升的太阳；当巍峨的华表，披上柔和的曙光。历史凝聚在这一刻——1949年10月1日，一位巨人，用洪亮的声音向全世界宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站立起来了！

历经了六十年的风风雨雨，2009年，中华人民共和国迎来了她六十岁的生日。六十年，光辉岁月弹指一挥间；六十年，中华大地沧桑巨变。

回首六十年前，新中国成立初期，经济严重落后，事业百废待兴。在重重困难面前，刚强的中国没有退缩，没有放弃，她指引着自强不息的中国人民在探索中曲折发展，在发展中不断进步！

2008年，是中国面临严峻考验的一年，是中国发展史上不寻常的一年。1月，雨雪冰冻灾害席卷南方地区；5月，特大地震袭击了四川汶川，这两场自然灾害来得突然，让人猝不及防。尤其是汶川大地震，千万所房屋霎那间夷为平地，众多中国同胞亦无法幸免于难。瞬间，全国人民展开了一场气壮山河、感天动地的斗争。时间就是生命，大家万众一心，众志成城，不为艰难险阻，将个人的生死置之度外，听!那是一声声亲人哭天抢地呼唤的话语；看!那是一条条民众排队献血的长龙；瞧!那是一个个军民奋不顾身抢救的现场。他们用爱拯救了一条条珍贵的生命，用爱创造了一个个希冀般的奇迹，用爱谱写了一曲曲惊天动地的英雄赞歌！中国没有被击垮，灾难面前，她挺起了不屈的脊梁！团结奋斗、百折不挠的民族精神鼓舞着中国，取得更高的成就。

在“同一个世界，同一个梦想”的口号声中，在熊熊圣火照耀下的激情8月，中国实现了中华民族的百年梦想.美轮美奂的开幕式向世界展示了中国传统文化和现代中国风采的完美结合。中国运动员秉持着“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，以顽强的拼搏意志和出色的竞技夺得了金牌总数第一的宝座。奥运会期间的各项组织工作，志愿者服务及中国人民神采奕奕的精神面貌，给全世界留下了深刻的印象，赢得了全世界人民的齐声喝彩。国际奥委会名誉主席萨马兰奇对此高度赞赏,“北京奥运会是我此生所见的最好的一届奥运会„„这不仅是中国的成功，也是国际奥林匹克运动的巨大成功。中国向全世界展现了友好、合作的姿态。”奥运会的成功举办，使中国更加走进世界，让世界更加了解中国！

“嫦娥一号”成功登月，圆了中华民族几千年来奔月的梦想。“神舟”系列飞船的成功发射，从无人到载人，从舱内到出舱，每一小步都是一次跨越式的进步，是中国在空间技术领域的一次重大飞越，也是中国人民勇攀世界科技高峰的又一壮举。中国这片神圣的土地，自豪地焕发出耀眼的光芒。

如今的中国，犹如引吭高歌的雄鸡，冲天腾飞的巨龙。像高山一样的气势磅礴；像大海一样的汹涌澎湃；像青松一样的高大苍翠；像小草一样的坚忍不拔。

五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃与继承，磨炼了中国顽强的拼搏意志。啊，祖国！啊，母亲！再大的风雨也不能使您的脊梁弯下，您用速度和实力创造了一个个奇迹，用坚强、勤劳和智慧抒写了灿烂的新篇章。

纵观中国历史，它曾有过汉唐时期的辉煌，也有过近代的腐败„„无论怎样，今天的中国，已经站起来了。

随着改革开放的到来，中国加快发展，各项事业蒸蒸日上。香港澳门的回归不正是标志着祖国统一大业取得了进步吗？神五神六的成功发射不正表明了中国的科技水平已经提升了很多吗？去年的奥运会成功举办不正是世界对这个新中国的认可吗？相信中国以后一定还会取得更大的进步，让我们一起奋斗，为祖国的明天而努力。

衷心地祝福您，不用千言和万语。在中国建国60周年之际，让我们，把这歌声传遍世界的每一个角落。衷心地祝福您，祖国，母亲！愿您永葆生机，繁荣富强！

初一（3）班

篇3：初中生爱国主义教育之思考

一、确定教育目标、加强主题教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出, 学校教育不仅要抓好智育, 更要重视德育, 而德育中爱国主义教育是最重要的。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”, 就把以“热爱祖国为荣”放在首位。国之兴衰, 系于教育, 归根见底是人的教育, 试想一下, 国家培养一个人才, 将来他没有爱国情怀, 不为国家作贡献, 恐怕那只是一个“虫才”而已。所以我们应把爱国主义教育当作学校教育的主题, 把培养高素质的全面型人才作为我们学校的教育目标, 而不应该一如继往的关注有多少人考上了重点中学, 多少人参加奥赛获得了一等奖等等。

二、更新教育方法、培育文化环境

学校的责任在于强烈的教育意识, 有明确的教育计划, 且能适时地、因地制宜地、经常地进行教育活动, 要做到内容充实、形式要活, 感情要真, 手段要新, 具体可以尝试下列方式与方法。 (1) 学校在校园环境布置, 老师在班级布置时, 可将爱国主义内容包含进去; (2) 可以组织学生开展读书读报活动, 宣传优秀人物的事迹, 了解国家的最新发展, 从而为我们伟大的祖国所取得的成就感到骄傲和自豪; (3) 可以组织一些书画比赛, 演讲比赛等; (4) 观看爱国主义影视片谈感想体会。定期给学生播放爱国主义影视片, 充分的感染学生, 震撼他们的心灵; (5) 自制课件对学生强化爱国主义教育。充分挖掘爱国教育内容与

三、强化实践活动, 变被动为主动

江泽民同志指出:“继承和发扬爱国主义精神, 要体现在实际行动中。”的确, 爱国的千言万语, 不如化为点滴的爱国行为, 这是爱国的意义所在, 那么如今特殊年龄阶段的初中生应以何种行为表达自己的爱国情结呢?当然要通过学生在日常行为中得到体现, 因此作为教师我们应更多的关注学生的细小的行为, 在日常的教育教学中帮助学生逐渐形成爱国主义的思想情操。做到这一点意味着教师应该对学生严格要求, 特别是涉及到学生的道德品质和人格方面的行为更是应该高要求、严标准, 让学生意识到学习首先是学习做人, 意识到他们的一言一行现在以至今后都代表的是中国人的形象。在学习方面更多的是鼓励学生在实践中培养吃苦精神, 培养他们远大的志向, 用我们社会主义国家所取得的辉煌成就激励学生学习, 而不是为了个人一时的利益学习, 让学生了解只有将个人的人生价值与国家民族的兴亡联系起来的学习才会有持久的动力和坚韧的毅力。长大后就能以赤诚之心热爱祖国, 为祖国作出奉献。

篇4：初中生爱国作文

【关键词】 初中生；思想道德教育；爱国主义；渗透；探析

【中图分类号】G63.22【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）15-00-01

引言：

爱国主义是道德品质的基本内容，凝聚着民族精神和民族气节。在初中思想品德课加强爱国主义教育，可以激发初中学生的爱国主义热情，培养学生的民族自豪感和自信心，有利于塑造学生完整的性格和品质。因此，初中教师在教学中要结合教学内容，系统而全面的向学生渗透爱国主义教育。

1 课堂教学

课堂教学是学生接受爱国主义教育的主要场所，教师可以通过课堂教学增强学生对中华民族灿烂文化、古老文明的认识和了解，提高学生“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意识。例如在苏教版七年级思想品德下册《改革开放的新时代》这一节中，采用多媒体教学的方式，整理相关图片、视频资料，让学生通过上网、翻阅历史资料了解中国共产党从建党到新中国成立，再到社会主义现代化的奋斗历程。通过积极主动的学习培养学生关注社会生活的能力，关心祖国发展的思想情感，引导学生用所学的知识去看待改革开放新时代进程中的新思想、新变化。

在苏教版八年级思想品德下册《民族情，民族魂》这一节中提到，培养学生的爱国精神就要传承中华民族的传统美德，比如，尊老爱幼、见义勇为、诚实守信、匡扶正义、重义、勤俭。这些都是中华民族在几千年的历史发展中积淀下来的传统美德，对学生的爱国主义教育具有深远影响。五十六个民族一家亲，在中华民族五千多年的历史长河中，各个民族之间彼此依存，互相学习借鉴，共同促进发展，产生了稳固的民族向心力与凝聚力。无论是哪个民族，都应该尊重彼此的风俗习惯、宗教信仰，友好和睦相处。爱国是弘扬中华民族精神的直接体现，同时也寄托了个人对自己祖国的深厚情感。无论是炎黄子孙还是海外游子对祖国都有依恋之情，中华民族有过辉煌的过去和屈辱的历史，支撑我们民族站立起来的是无数仁人志士的不懈努力，是永不磨灭的爱国精神。

2 精选提炼，把爱国主义教育与教材内容紧密结合起来

根据新课程理念及初中思想品德教材的内容和要求来分析，初中思想品德课程富含三个教育层面，那就是品质道德和思想方法教育层面、法律法规常识教育层面、社会发展常识和基本国情教育层面。从中可以看出，无论是哪一个层面，其中都内含着对青少年学生进行各类思想教育的丰富成分。对此，我们要紧贴教材内容并进行精选和提炼，对正处于思想塑造期的初中生开展恰逢其时的爱国主义教育，这不仅十分重要而且非常必要。然而，由于应试体制主导教学等多种因素，思想政治教育尤其是爱国主义教育的功能大为削弱和淡化，致使初中政治教学变得非常“专业化”——教材内容知识化、课程内涵学科化和教学方式模式化。对诸如此类的极左做法必须坚决予以纠偏改错！否则，以爱国主义为核心的思想政治教育阵地必将越来越小！因此，在初中思想品德教学过程中，我们要本着对教材负责、对学生负责、对时代负责的精神和态度，深入挖掘教材内容的有效元素，积极开展以弘扬爱国主义精神为主旋律的思想品德教育。

3 多措并举，全面活化教育形式，有效激发爱国主义情感

在初中思想品德教学中，对学生进行爱国主义教育绝不能因循守旧地开展空洞式说教，而是要根据教学需要和学生实际情况，重点突出、多措并举，积极开展多元化的教育途径，对学生进行爱国主义精神教育。一是采用典型人物和先进事迹进行教育引导。就是充分结合教学中的各类爱国人物和典型事迹来充分感染学生，有效激发和加深他们的爱国主义情感。例如，在关于“维护我们的人格尊严”的内容教学中，教师可以选取著名文学家朱自清先生的感人事迹向学生作生动讲述。这位铮铮铁人虽然正患严重胃病，且羸弱呕吐，但“宁可饿死，也绝不领美国救济面粉”，他这种维护人格和国格的伟大举动最终赢得了美国人的充分肯定和认可。二是把历史与国情相结合进行教育引导。例如在教学“保护我们共有的家园”内容之后，笔者先是借助以计算机为主的多媒体技术手段，再向学生播放祖国山河壮丽的纪录片。再向学生讲述晚清时期的泱泱大国，在外国的“坚船利炮”和铁蹄蹂躏之下，民无人格、国无主权、山河破碎、风雨飘摇；而“中华民国”成立以后直到新中国成立以前，兄弟阋墙、狼烟四起、国无宁日、民不聊生。通过强烈的对比，让学生从巨大反差之中充分感受到“弱国无外交”“落后挨打”的历史社会道理，进一步增强学生的民族自尊心与自豪感。三是结合教学内容加强对学生的日常思想和行为进行教育引导。比如，在关于“青少年的责任”内容教学过程中，引导学生根据认知特点和具体事例，结合教材内容展开合作讨论，使学生从中懂得个人与祖国的命运是密切相关的，明白“读书报国”的社会道理，从而真正明白——只有能够肩负起一定的担当和责任，才是一个有益于国家、有益于社会和有益于人民的人。

4 结语

总之，初中思想品德教育课爱国主义教育是培养学生爱国主义精神的重要途径。教师在教学中要善于利用多种多样的教学方法和教学手段，以及各种爱国主义教育资源，激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立学生正确的世界观和价值观，最终成为合格的社会主义建设者。

参考文献：

[1]丁胜男.初中思想品德课社区课程资源的开发利用[D].山东师范大学，2013.

[2]桑丽英.苏人版与人教版思想品德教材比较研究[D].上海师范大学，2012.

篇5：爱国的作文(初中生)

当“神舟”六号成功飞天，你是否惊喜地望着电视中的.那一叶“扁舟”，心中有对祖国未来的期望和自豪;当5·12汶川地震来临，看着高楼成废墟，无数孩子的父母亲永辞人世，你是否紧攥拳头，悲伤哀叹，想要掏出自己所有的压岁钱;当十月一日阅兵式直播时，你是否兴高采烈地欣赏每一个军队，激动地时不时描述一两句……。“不但是我，别人也会如此啊?”你可能会不解地问。没错，这些爱国的表现其实人人都有，不仅如此，而且那首时而雄壮、宏伟，时而又低沉坚订的磅礴旋律伴随着“起来!起来!起来!”的坚订决心已被大家铭记心中。其实，每一个人都深藏爱国情怀。

在祖国六十华诞到临之际，走到街上，只要稍加留心，你就会发现五星红旗遍布了城镇的角角落落。趁公交车时，只要你一上台阶，你就会发现那红色的精灵在对你微笑。在小轿车的车顶部，一面巴掌大的小红旗正迎着风骄傲地飘扬。在店铺的橱窗里经常挂着一面鲜艳的五星红旗。可谓先见国旗再晓其物。在学校、银行等一些单位，早已打出一条横幅，主题就是庆祝祖国60华诞的，有些在其附近耸立着一面庄严的国旗，周围还有“拱月“的小彩旗。有一个市民还将五星红旗结合到饰品上，手工制作一个五星红旗发束，一对五星红旗发夹，戴好在街上逛一圈，好不引来周围的一群羡慕。在有些小学，还特地举行了五星红旗的创意活动，展出作品红得连成一片。在我们学校运动的开幕式上，我们班还特别彩排了一次爱国入场：手持小国旗，脸上贴的也是大大小小的国旗，走在田径场上觉得我们就是要为国争光，代表祖国，昂首挺胸，气昂昂地进抄…。

走遍了大街小巷，你感觉到了你那颗永不停息跳跃的中国心了吗?不分老小，不论区域只要你因国忧而忧，因国喜而喜，那么你就是一个货真价实的爱国者。

篇6：爱国的初中生作文600字

我的祖国是四大文明古国之一。她拥有五千年悠久的历史和960万平方公里的广阔疆域，有十三亿的炎黄子孙。祖国的四大发明为世界作出了巨大的贡献。印刷术和造纸术的发明使人类文明传承翻开了新篇章;指南针的出现使人类的航海事业得到了空前的发展，让人类交流进入了新纪元;而火药的诞生更让人类改造自我的能力快速增长进入了新的时代。

1949年10月1日，******主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告了中华人民共和国的成立!光阴荏苒，转眼间，祖**亲已经60岁了!自新中国成立以来，祖**亲走过的路交集着风雨和岁月的艰辛，更是向世人展示了中华民族不屈的精神。512大地震毁灭了汶川人民的家园，但是全中国人民万众一心，众志成城，体现了中国儿女的民族精神和伟大力量。风雨过后定会有彩虹，北京奥运会上，健儿们为祖国赢得了51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，还打破了38项世界纪录，这在奥运史上是绝无仅有的。而载人航天飞船的成功，更是实现了中华民族的飞天梦想，让中国人在全世界挺起胸膛

当我漫步在高楼林立、绿树婆娑的现代化城市，感受着现代文明的气息，陶醉在园林城市的意境，真让我情不自禁地发出这样的感叹：没有强大的祖国，哪有如此美好的家园，哪有我们今天幸福的生活!

篇7：初中爱国之心作文

范文一：

还记得我上六年级的时候，一次轮流到我升旗，班主任指定我和另外一个班委分别担任升旗手和护旗手。

这天早晨，当清晨的第一缕阳光照在我们的身上，同学们都穿着干净而整洁的衣服，列队站在操场上，跟着音乐，我接过那熟悉的国旗，激动地将国旗卡在扣环上。

“升国旗，走国旗，行队礼。”喇叭里传来清脆的声音。话音刚落，《义勇军进行曲》缓慢地在校园上空响起，我更是按奈不住自己激动的心，双手紧握着绳子。我配合着国歌的旋律，缓缓地将五星红旗升起。我放眼望去，全体师生表情严肃，眼睛牢牢地盯着冉冉上升的国旗。

这时，国旗以到达旗杆的顶端，我将绳子牢牢的束缚在旗杆上。我抬头望着国旗，想起1949年新中国刚成立时的情景，那是新中国的崛起，是一个文明古国的飞跃。中国之所以能有今天，那都是先烈们的鲜血换来的，五星红旗之所以那么红，那都是先烈们用鲜血染红的。五星红旗，他充分显示了我们伟大的祖国在世界上举足轻重的地位。

升旗仪式结束了，我的爱国心却不能平静，那是我第一次升旗，也是我第一次对祖国发自肺腑的感慨。从那时起，我真正了解了爱国的含义。

爱国不是一句空话，爱国，就会有太多太多的事情需要我们去做;爱国，就会有太多太多的精神需要我们弘扬;爱国，有更多更多的未来等着我们去创造，去更新。

当萨马兰奇宣布奥运会在北京举行时，全中国的人沸腾了，这正是世界对中国的信任，然而中国也没有辜负世界的期望，中国以自己的方式，给了世界一个满意的答案。

我再也不能抑制自己了，我的爱国心——在沸腾!

范文二：

拿破仑曾经说过：“人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。”他还说：“爱国是文明人的首要美德。”一个没有爱国心的人，是不会取得任何成就的。

“为什么我们眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”这是诗人艾青在《我爱这土地》中一句饱含深情的诗。这句诗澎湃着中华儿女对祖国的激情。

中国人爱国，对自己的国家有着非笔墨可形容的深厚感情。南宋爱国诗人陆游在遗作《示儿》中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”他对死亡泰然处之，临终时还挂念着国家民族的安危，是多么可敬可佩啊!北宋著名文学家及政治家范仲淹，忧国忧民，他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。充分反映出他“以天下为己任”、“国家兴亡，匹夫有责”的高贵情操。翻开中国历史，这样为国家、社稷鞠躬尽瘁、死而后己的人物比比皆是，林则徐、孙中山、周恩来等等，数之不尽。

我们是国家未来的主人翁，将来等我们长大了，要参与到国家建设和社会发展的伟大事业当中。我们每个人都应当树立远大的理想，并且为自己的理想不断付出努力。

有的同学可能会问，为了自己的将来能够成才，现在我需要做些什么，学些什么呢?其实每个同学可以根据自己的兴趣爱好来设计自己将来的发展。但是，有一些基本的品德和素质是同学们必须要具备的，那就是热爱祖国，遵纪守法、诚实可信、勤俭节约、自强不息、文明礼貌。

范文三：

曹植说：“捐驱赴国难，视死忽如归。”顾宪成说：“家事、国事、天下事，事事关心。”陈毅说：“英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺驱，愿为祖国捐。”古往今来，时光匆匆，人事变换，惟有那不变的爱国心溶在民族的血脉里，代代相传。“爱国”就如一棵种子，埋在了每代人的心中，只要时机一到，就会傲然绽放。

前几日看到一则故事，令人感慨颇深。有一位年轻的钢琴家曾在沙皇面前演奏，他那傲人的才华使沙皇也赞叹他高超的技艺：“俄国产生了这样的天才，实在值得向全世界夸耀。”而这位青年却昂然抬起他的眉毛，答道：“陛下，我不是俄国人，我是波兰人。”这强硬的回答使沙皇勃然大怒，这位青年也因此被驱逐出俄国。可他毫不动摇，作为一位民主革命家，他一直为祖国的独立和自由奔走。他的名字叫巴苔莱夫斯基。第一次世界大战结束后，波兰在19独立，他担任共和国第一任总理。

由此想到中华五千年历史长河中那些伟大的灵魂。北宋末年，是金兵入侵的**年代。时世造英雄，历史的车轮将岳飞送到我们眼前。他率军屡败金兵，为北宋立下赫赫战功。有人赠送美女以示慰劳，被他毅然退回;皇帝要为他建宅第、立家室以示褒奖，被他婉言谢绝。他说：“金兵未灭，何以为家?”是啊，金兵未灭，无以为家。可惜，他始终坚守的必灭金兵的理想最终没有实现。他的逝去，带走了北宋王朝最后的希望，留下对秦桧的千古骂名，也成就他的爱国之心，永垂不朽。

时光匆匆，转眼，我们已从黑白的默片时代来到了多彩的有声世界。在21世纪的今天，爱国也悄悄换了一种表现。在今天，我们用奋斗代替流血，换来了同样傲人的成绩。同一个世界，同一个梦想。十年磨一剑，“老谋子”用中国式的创意，圆了一份世界的梦想。那一夜，长卷舒展，活字跳跃;那一夜，圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现。那一夜，中国惊艳世界!这惊世华彩让我们看到了中华古文明的美丽，也让我们看到了一颗颗为祖国而无私奉献的心。

自1978年至今，已有三十余年。三十年变迁，中国，这个分量越来越重的词总是使我们的内心激情澎湃，三峡大坝、青藏铁路、载人航天飞行、月球探测等国家重点工程，香港回归、澳门回归、举办北京第29届奥运会等重大事件，无一不在向世人展示中国的富强。中国，一个令我们无比自豪的词语就这样代代相传，不知何时早已溶入我们的血脉。祖国的强大是我们的骄傲与自豪，我们也要为祖国的繁荣贡献自己的力量。我相信，这是我们对祖国的热爱，这是对我们爱国心的最好的诠释。

让我们伸出双手去拥抱我们的祖国，让我们用奋斗的汗水去回报我们的祖国，祖国，我们爱你!

范文四：

听着《义勇军进行曲》的奏响，心中无限澎湃，作为一名中国人，无不为之骄傲，为之自豪，禁不住歌唱，歌唱我们伟大的祖国。

有人说:既是一个喜庆的中国年，也是一个令人振奋的中国年。高兴的是奥运会在中国举办，中华儿女为之助威，为之服务，为之彰显中华民族的高尚品格，世界人民为之起舞。但更多的是伤感，年初时，竟然遭遇到近50年来的大风雪。5月12日又爆发了汶川大地震，8万人民被压死在山下，很多人们因为失去亲人而痛苦。在此时此刻，人民子弟兵们所展现出的豪情壮志，让我们不禁为之一震。他们奋斗在灾难的第一线，用他们的血和泪筑起了一道充满爱的防线，再大的困难都无法阻挡住浓浓的爱国之心。曾经在天涯网站上看到过一篇文章，就是关于爱国的，文中说：一个大国要紧得起考验，只有灾难才能验证。从多灾多难的20，可以看出中国是一个充满豪情，永不停息的国家。

“南方大雪灾，从开始，我们都欣喜于那场大雪，是几十年少有的大学。渐渐的`，许多人联想到了那句话：上帝欲其死亡，必先使其疯狂。”于是，我们意识到了，雪下得太大了，灾难也就到来了。人们开始谴责在春运的时候下雪，谴责气象部门的疏忽，谴责铁路运输的大意。一种浓浓的爱国情怀从网络这样一个虚拟的世界传输到每个人的眼中，每个人的心里。网民的话代表了每个中国人的心声，是一种敢于担负责任的巨大自豪感，中华民族永远不倒，永垂不朽。

“各大灾区的人们纷纷捐款，红色的捐款箱里的钱越积越多，是一份份爱心积淀在箱子里面，那是深深的爱，有的人说，只有人人都献出一点爱，世界才会变成美好的人间，然而在困难面前，中华民族是不服输的。就像温总理所说的那样：多难兴邦。种种浓浓的爱国之情，是在面对灾难后的伟大民族才有可能迸发出的力量，这种豪情透过荧屏穿透每个人的心中，留下一道深深的光圈，让人们永不屈服。

但是，上帝是仁慈的，在给予你众多灾难之后，也会给予你无穷的力量，让你充满豪情，有信心坐下一次的挑战。

奥运的火炬从雅典到北京连续不灭。奥运圣火在人们的手中不断传递着，热情在心中点燃。2008年，希腊，3月24日，当地时间11时45分，奥运圣火点燃，此时此刻，亿万华夏儿女激动着，骄傲着，火炬在传递，把中国人的热情迎奥运的激情传遍全球。

金晶，一个让国人感动的残疾女孩，在法国，她奋力护卫圣火火炬，在藏独分子粗暴地抢夺火炬的时候，她用弱小的身体，护卫着祖国的尊严，维护着神圣的火炬。这张图片，很快传遍全球。爱国，从来都是这样的具体。反对藏独，反对西方双重指标。于是我们看到了旧金山火炬传递的时候，人们说，中国加油。

篇8：初中思想品德教育与爱国精神培养

一、课堂教学

课堂教学是学生接受爱国主义教育的主要场所, 教师可以通过课堂教学增强学生对中华民族灿烂文化、古老文明的认识和了解, 提高学生“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的意识。

例如在苏教版七年级思想品德下册《改革开放的新时代》这一节中, 采用多媒体教学的方式, 整理相关图片、视频资料, 让学生通过上网、翻阅历史资料了解中国共产党从建党到新中国成立, 再到社会主义现代化的奋斗历程。通过积极主动的学习培养学生关注社会生活的能力, 关心祖国发展的思想情感, 引导学生用所学的知识去看待改革开放新时代进程中的新思想、新变化。

在《伟大的旗帜》中重点介绍邓小平设计师、江泽民总书记、胡锦涛总书记对祖国和人民作出的贡献, 感受伟人工作过程中的艰辛与风采。在课堂教学中, 通过资料介绍和图片展览的方式, 引导学生认识中国革命和建设的正确方向, 逐步确立建设中国特色社会主义的理想和坚定信念。

在《万众一心奔小康》这一节中主要进行资料介绍和照片展示, 让学生一一列举家乡的新变化, 比如, 穿着、通讯方式、文化程度、住房面积、交通工具等。帮助学生正确理解我国人民生活水平虽然已经达到小康水平, 但是目前的小康水平还是相对较低的, 增强学生对自己家乡和祖国的热爱, 以及建设祖国、振兴中华的崇高使命感和责任感。

在苏教版八年级思想品德下册《民族情, 民族魂》这一节中提到, 培养学生的爱国精神就要传承中华民族的传统美德, 比如, 尊老爱幼、见义勇为、诚实守信、匡扶正义、重义、勤俭。这些都是中华民族在几千年的历史发展中积淀下来的传统美德, 对学生的爱国主义教育具有深远影响。五十六个民族一家亲, 在中华民族五千多年的历史长河中, 各个民族之间彼此依存, 互相学习借鉴, 共同促进发展, 产生了稳固的民族向心力与凝聚力。无论是哪个民族, 都应该尊重彼此的风俗习惯、宗教信仰, 友好和睦相处。爱国是弘扬中华民族精神的直接体现, 同时也寄托了个人对自己祖国的深厚情感。无论是炎黄子孙还是海外游子对祖国都有依恋之情, 中华民族有过辉煌的过去和屈辱的历史, 支撑我们民族站立起来的是无数仁人志士的不懈努力, 是永不磨灭的爱国精神。

在《科教兴国》这一节中, 教师通过列举先进人物事迹, 比如, “杂交水稻之父”袁隆平:吃着中国的大米, 心里装着世界的温饱, 袁隆平平凡而又伟大。邓小平曾说过:“科学技术是第一生产力。”在思想品德教育教学过程中, 教师应教导学生认识到这一点。通过实例对学生进行思想品德教育, 要号召学生热爱祖国, 努力学习, 刻苦钻研, 贡献国家。

《保护我们共有的家园》这一节的目的是让学生理解保护家园也是一种爱国, 教师首先播放两组图片:一组播放大自然的美丽风光, 另一组播放水污染、大气污染、土地荒漠化、白色污染、森林减少、全球气候变暖等环境恶化照片。然后让学生思考问题, 在小组内讨论, 最后让学生认识到我们必须保护环境, 爱国要从一点一滴做起, 要从身边的小事做起, 我国面临严峻的环境形势, 要树立牢固的环境保护意识。

在九年级思想品德《拥护党的领导》这一节中, 教师播放《没有共产党就没有新中国》这一具有时代特点的歌曲来反映当时的社会。列举革命英雄人物和先辈的事迹, 如方志敏、毛泽东等, 引领学生了解党领导人民群众在革命和建设过程中的艰苦奋斗历程, 让学生懂得要热爱我们的祖国, 就要拥护党的领导, 吃水不忘打井人。

二、开展系列主题班会

开展系列主题班会, 从实际出发, 讨论对于爱国我们可以做些什么, 比如, 随手关紧水龙头, 为“希望工程”捐出一元钱, 为山区的人们捐出一件衣服, 将来学有所成回到家乡或是去边远地区支教。

三、参观游览历史纪念馆, 烈士陵园

通过参观历史文物, 翻看历史老照片, 学习历史事件和历史人物, 教育广大学生怀爱国之情, 树报国之志, 践强国之行。

四、观看爱国主义影片

忘记历史就意味着背叛, 定期带领学生观看爱国主义的影片, 引起学生的共鸣和报国热情, 回忆怀念红色记忆, 莫忘国耻。比如, 《血战台儿庄》、《小兵张嘎》、《地道战》等。

五、其他喜闻乐见的形式:征文、演讲和爱国知识比赛

思想品德教育是初中生培养爱国主义精神的直接渠道, 学生通过学习历史、科技、先进人物, 将爱国情怀深深印入心中, 要教育学生虽然我们远离了腥风血雨、硝烟弥漫的战场, 但是要珍惜来之不易的和平年代, 爱国不只是口号, 要深入到实际行动中, 从节约一滴水、一粒米饭、一分钱、一度电的小事做起, 将个人的理想、抱负同国家和民族的兴衰、命运紧密联系在一起, 为振兴祖国效绵薄之力。

参考文献

篇9：初中生爱国作文

关键词：历史事件；学习兴趣；爱国情怀

初中历史课是一门对学生进行思想教育的文化基础课，它可以帮助学生了解国家历史发展的过程中培养学生的民族自豪感，同时还可以对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情怀。初中历史教师肩负着学生爱国主义教育的重任，这就要求教师在教学过程中依照教学大纲，结合初中历史教材特点，通过丰富多彩的课堂教学进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。

一、导入新课

俗话说“良好的开端是成功的一半”。初中学生的注意力不集中，思维比较分散，在一节课的开始就吸引住学生的注意力，对后来课堂教学的开展有积极意义。目前深受教师和学生喜欢的导课方式有：

1.通过经典小故事导入新课

比如在讲“大禹治水”这门课时，教师可以先讲一个人“三过家门而不入”，学生顿时感到很有意思，这个人怎么会三次经过家门不进去呢？带着这个疑问，教师开始讲解大禹治水的事迹，他凭借自己发明的原始测量工具——准绳和规矩，用神斧劈开龙门和伊撅，凿通积石山和青铜峡，使河水畅通无阻。大禹连续治水13年，三过家门而不入，克服各种困难，历尽艰苦成为中国历史上第一位成功治理黄河水患的治水英雄。学生开始崇拜这样的英雄，他们作为大禹的子孙后代心里感到无比的自豪。

2.通过观看纪录片导入新课

比如教师在讲“西安事变”前，可以让学生先用多媒体观看电视剧《西安事变》，学生看完记录短片之后，了解了蒋介石和张学良这些人物的性格特点以及他们之间的关系等，教师这个时候根据教材内容开始讲解，帮助学生认识到平时的电视剧和教材有出入。

二、根据教材内容结合本地历史导入新课

很多学生对本地的历史非常感兴趣，比如江苏苏州的刺绣、无锡的锡绣等、昆曲淮安的淮海戏等等，教师在讲解过程中学生一听是自己的故乡，心情就会激动不已，培养学生的爱国情怀可以从爱自己的故乡爱自己的土地开始，在学习知识的过程中，学生的爱国热情也随之高涨。

三、采用多样化的教学方式和教学手段

课堂教学活动形式多样，教师的教学方式和教学手段要不拘一格，改变传统教学中的“一支粉笔、一本书、一堂课”的方式。在课堂教学中，教师就像是一部戏剧的导演，他主导这部戏的拍摄；学生就像一部戏的演员，始终听导演的命令，这部“戏”能否获得观众们的喜爱，需要导演和演员默契配合。教师上课之前要根据学生的水平、能力等方面精心安排教学大纲，自己吃透教材，在读懂学生心理的基础上，在教学大纲范围内，引导学生创新探究、发挥想象、精彩表演，使学生在充满探究、解疑、愉悦的心境下积极参与课堂学习，掌握知识。教师在讲课的过程中既要结合教学大纲、教学目标和教学内容的相关特点，也要考虑到学生的心理发展特点和实际理解水平、记忆能力等情况，选择多种教学手段、方式和方法。比如课堂教学可以组织讲故事比赛，学生根据学的历史事件，按照年代串起来用自己的语言讲出来，讲故事过程中考查学生历史微故事讲述的是否合理，也要看学生的语言表达是否通畅，是否能够将其他学生带入当时的历史情境，这样课堂气氛比较融洽，学生的学习兴趣非常高涨，在愉悦的学习氛围中掌握了知识点，还培养了学生的爱国意识和爱国情怀。除了上课讲故事之外，还可以组织历史故事演讲比赛等。通过演讲大赛，可以锻炼学生自主编辑历史微故事的能力，也能提高学生的心理素质和语言表达能力，同时激发学生对历史学习的兴趣。目前现代化的教学手段很多，教学形式也很多样化，不一定非要局限于课堂，教师可以带领学生参观名胜古迹，也可以观看十一国庆阅兵式，纪念抗日战争胜利70周年等，把记事新闻加入历史课的学习中，这对培养学生的爱国情怀起着不可低估的作用。

总之，对学生进行爱国主义教育是一项伟大的工程，在教学过程中教师要不断提高学生的思想道德素质，培养学生的爱国情怀，这是历史教师的责任。历史教师要多层次、多手段对学生进行爱国主义教育，为中华民族自立于世界民族之林而奋斗。

参考文献：

[1]陈慧玲. 新课程背景下谈历史兴趣的培养[J].科教文汇：中旬刊，2009（3）.

[2]胡加华. 新课改下初中历史学习兴趣的培养[J].科学大众，2007（4）.