我心中的春天_春天的作文

我心中的春天_春天的作文（精选6篇）

篇1：我心中的春天_春天的作文

我心中的春天_春天的作文

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我心中的春天_春天的作文，希望能够帮助到大家。

我心中的春天_春天的作文1

我爱春！不只是爱它美丽的花朵，苍翠的绿叶，我最爱它令人神往的神韵！

春没有夏的烦躁，没有秋的忧愁，没有冬的冷漠；春犹如一个壮壮实实的小伙子，犹如一只在天空中飞翔的雄鹰。

春天是温暖的。在温暖的阳光照射下，万物复苏！看，小草生机勃勃地吐出了嫩芽；冻结了的河水又“哗哗”地流了起来；麦芽在雪水的滋润下高高地探出了头；柳树姑娘又像往常一样在河边梳理着自己的长发。可说是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

春天是生机勃勃的。小草从地底下探出了头；小麦在吸收了雪水之后向人们微笑；小熊苏醒了，它们离开家欢快玩耍；大雁从南方归来垒起新巢。路上积雪融化，行人、车辆川流不息，活蹦乱跳小朋友们背上书包上学去了迎接新学期的挑战。真不愧是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”

我爱你春天，在你的努力下构成了一幅神韵的风景！

我心中的春天_春天的作文2

对于我来说，我心中的春天是慈祥的妈妈，春雨是她的女儿，如果她没有女儿，春天就不那么绚丽多彩。你听：春雨姑娘想画画了，她求春妈妈：“妈妈，我想画画了，您让我去吧！夏阿姨、秋阿姨、冬阿姨都让她们的女儿画了！”春妈妈开心地说：“好！妈妈同意！一起去吧！”“哦，谢谢妈妈！”春雨姑娘一说完，就拿起颜料盒和画笔和妈妈飞到了人间。

到了人间，春雨姑娘开心得不得了，春雨姑娘是画家，也是歌唱家，她唱起了动听的歌：“沙——————沙沙沙。”唱完，她就和春妈妈忙碌起来。

母女俩把小叶芽涂成了嫩绿色，把小花儿涂上了淡粉色的腮红，把小草涂成了深绿色……春雨姑娘画累了，飞回了天上，只有春妈妈还在继续，“这样不行，想个法子！”春妈妈拿出了魔法棒，说：“万物苏醒，燕子归来，飞飞飞！”一眨眼，大地换春颜，脱去旧衣，换上新衣，随后，她也飞上了天。

我心中的春天是这样的，你呢？告诉我吧！

我心中的春天_春天的作文3

在我的眼里，春象水，春象火，春象风，春象灯光，春象充满活力的一片天地。一年中，春为四季之首，山河湖泊，花草虫鱼，都苏醒过来了，人们脱下了厚厚的棉衣，大地呈现出一派生机勃勃的景象。这一切的一切都是春的造化。春是希望、活力和青春的使者。

我心目中的春，是一位美丽的天使，只要她飞过了大地，大地就会一片新绿，大兴安岭绿了，溪流就会摆脱冰冷的束缚，从山涧走来，西湖更加迷人了，知名不知名的花竞相绽放，南海群岛姹紫嫣红。

我心目中的春是一个巨大的吹风机，一个充满无限电能的吹风机，她吹走了寒冷，吹开了冰山雪地，吹来了阵阵暖意，吹来了阵阵希望与梦想。

我心目中的春，又是一座山，一到春天，开学时成堆成堆的作业压迫着我，让我喘不过气来，摆脱不了，听大人们说，一年之季在容错过，只要好好学习，不断地穿越高山，才能感受到夏天的清凉。

我心目中的春，又是一缕微风，悄悄地来，悄悄地走……

我心中的春天_春天的作文4

人间十月天，秋风萧瑟洪波涌起；簌簌落叶日，独享我心中的春天。

——题记

九月初过，当我还沉浸在国庆的喜悦中时，孰不知阴霾即将到来：一次普普通通的月考彻底击溃了我的信心，卷上的红叉织成了一张漫天的血网，把绝望的我团团缠住，我解不开，更逃不脱.晚上，心情烦闷的我无力的坐在桌旁勉强咽下了几口饭，心绪却早已飘回考试的前一晚：“我一定能考好，最低530，等着我的好消息吧！”可是如今的“好消息”——479.5却像一座山一样无情地压着我，压着我。“我出去走走！”

一句话喊出，脚早已迈出了家门。

此时已是深秋了，身着一件单衣的我独自走在大街上，簌簌的落叶肆意拍打着我的肩头，我不停的瑟缩着，眼睛里充满了枯草败叶般的黄，正如我的心情一样，灰暗而绝望。“无言独上西楼，月如钩。”饥饿而又寒冷的我默默诵着诗，走在寂静的小路上。忽然，道路旁的一种柔和的的颜色吸引了我——绿。那时一种怎样的绿色啊：这绿像是无限黑暗中一缕灿烂的阳光；像是漫天飞沙中的一弘甘甜的泉水；不，它更像是一把小小的钥匙，打开了我的心锁…这到底是什么？我不禁加速走了上去，而我看到的，不过是一片小草而已。“但为什么它还是绿的？”“也许它对它自己的春天还有一份思念吧…”我自问自答。尽管嘴上不轻意的一说，但我的内心却泛起了一层罕见的涟漪——小草都有自己心中的春天，难道我也有自己心中的春天吗？想到这里我的身体不禁颤抖起来——这绝不是因为寒冷或者饥饿，绝不是！

经历了这个晚上，我已找回自己心中的春天，不久，我又经历了一次考试的洗礼——536.5。望着窗外的落叶，我知道我可以再进一步的。

又一次落叶，倾听那簌簌的落叶之声，独自感受我心中的春天。

我心中的春天_春天的作文5

盼到了，终于盼到了，春天终于来了。

春姑娘带着生命和希望，轻轻地走来了。她越过河流，跨过平原，千里迢迢的赶来了。走进春天，你会爱上那温暖的春分，因为轻轻抚醒大地，睡了一个冬的大地欣欣然张开了眼，随即又播下了生命的种子。

春天来了，你也会爱上绵绵的春雨，因为是它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了春花，告诉我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着；迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫着。

春天来了，你还会爱上鸟鸣。蛙叫以及一切充满活力的可爱小生灵的奏乐，尤其是那可爱的小燕子。我常在电线杆上搜寻，因为电线杆上的它们如五线谱上小巧玲珑的音符，配着“啾啾”的叫声，在鸣奏着春天的第一个乐章。

久违的春天啊，你给人们带来了多少欢乐喜悦啊！

我心中的春天_春天的作文6

冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了，给人类带来春的气息。

春天悄悄的走来，趁你没留意，把春天的大门打开了，万物在春雨的滋润下慢慢地苏醒过来，勤劳的小蚂蚁从它的窝里爬了出来，春天来了，小蚂蚁就会叫上它的伙伴，一起出来搬家。小蜜蜂也渐渐苏醒过来，叫上它的伙伴一起出来，到美丽芬芳的花朵里去采花蜜。小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;学校里的柳枝发芽了，长出了嫩小的小芽，绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀的无数小小的绿宝石。春风吹来，柳丝仿佛就是一扇门帘。门前的冬青都发芽了，长出了嫩芽》小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

春天，是美丽的，也是校园地“装饰品”我要好好把校园地春天记在心里!

我心中的春天_春天的作文7

春天悄然而至，像个少女迈着轻盈的脚步婀娜走来。

清晨，我迎着阳光，坐着电动车驶向江滨公园，路上，风呼呼地向我吹来。咦？奇怪，这风怎么没有前几天那么刺骨了呢？而是变得柔柔的，暖暖的，像母亲的手抚摸着我的脸庞。哈，这是柔和的春风。

到了塑胶跑道，我脱去笨重的外套，尽情地跑着，和电动车比赛着，显得那么快活、惬意。无意间，我一低头，便看到草坪上，那枯黄之间夹杂着一些醒目的翠绿色，原来那是新生的小草正好探出小脑袋，仔细地打量着这的世界呢！

我来到江滨公园，顿时一股清香扑鼻而来，啊，原来是泥土的芬芳，初春的香水。啊，我眼前好像有东西闪了一下，隐约间，我好像看见了彩虹一样的颜色，那是什么？难道是一颗七彩珍珠，还是一颗掉落的钻石？我走近俯下身子一看，哦，原来那是点缀在草尖上的晶莹剔透的露珠，在阳光的照耀下，显得闪闪发光，更加美丽！

我爱春天，春天是生命的象征，是我们的希望！

我心中的春天_春天的作文8

春天，迈着轻盈的步子悄悄地来了。

我家门前那粉扑扑的桃花开了。那芬芳的香味，弥漫着整个屋子。

嫩绿的草地上点缀着五颜六色的野花。我和姐姐懒洋洋地躺在草地上，抬起头，仰望一望无际的蓝天，数着掠过的燕子，感受着春天的美好。

山坡上，金灿灿的油菜花遍地都是。它们站在温暖的阳光里，呼吸着新鲜的空气。一排排高高低低的柳树矗立在山上。嫩绿的小芽儿，是春天的音符，正在歌唱春天的赞歌。

春天的一切是多么的美好清新。小鸟“唧唧”地叫着，好像在说：“哇!太美了!”小河弹奏着一曲曲美妙动听的歌曲，赞美着春天。

春天，给大自然增添了许多生机。

我心中的春天_春天的作文9

一年四季我最爱春天。春暖花开，春色满园，春光明媚，春意盎然。我想用一切美好的词语来形容春的美妙。

在我的心中，春天是一幅唯美的画卷，‘亭园满香花，花香满园亭’温暖的空气中飘散着浓郁的香气，幽香四溢，沁人心脾。一棵棵小草从睡梦中醒来，舒展那幼嫩的绿叶，像给大地铺上了一层美丽的地毯。柳树在风中摇曳着曼妙的身姿，像是在宣告‘春天来了’。一群群蝴蝶在一片姹紫嫣红中翩翩起舞，优雅而飘逸。还有那可爱的.小蜜蜂，流连忘返于花丛中辛勤的采蜜。南飞的燕子也闻到了春的讯息，风雨兼程的赶来建造新的家园。到处一片生机勃勃的景象。

在我的心中，春天是播种的季节。‘没有春的播种，哪有秋的收获’农民伯伯辛勤的耕耘者农田，洒满汗水的脸上挂着笑容。我想这一定是春天最美的一道风景线吧！

‘一年之计在于春’我喜爱春天，不仅因为它的美，还有它是一个充满希望的季节。我们也要跟着春的脚步前进，为了梦想而努力学习！

我心中的春天_春天的作文10

随风潜入夜，润物细无声’。随着绵绵的细雨打破夜的宁静......在以将要苏醒的梦中，我感到了一丝丝甘甜，闻到了一缕缕花香，听到了一阵阵动人心弦的鸟鸣。一束束耀眼的阳光，透过云层，穿过窗帘的缝隙，射入我的眼眸。我被阳光从困过的梦境中拉出，脱离那覆盖我好久的棉被。站到门外，呼吸那清新的空气，到处是一片生机，一片嫩绿，使沉睡已久的冬天，披上了一层青翠欲滴的嫩叶。突然有种似曾相识的感觉，突然想到在这人生的道路中，我亦不知不觉的迈过了十五个春天。每一年的开始总是一样的，但是度过这一个春季，来的不是轻松而是繁忙。

春天是我心中的理想和信念，它坚持的握着我的手，带我冲向每一年的终点。春天是一只余韵不觉得歌，是浪漫的现实和

我心中的春天_春天的作文11

冬，像一双倦游的翅膀，逐渐在晨风中隐去；春，像一位倩丽的少女，迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，正在向我们走来。

我心中的春天是美丽的。春姑娘唤醒了沉睡的花儿，红的似火，黄的似金，粉的似霞，他们在阳光的沐浴下，争娇斗艳。这时，春风妹妹来了，她在给花儿伴奏呢！一眨眼工夫，原先文静的小姑娘便随着音乐翩翩起舞，不时散发出一阵阵清香，十分诱人，沁人心脾。

我心中的春天也是热闹的。同学们颈挂红领巾，三五成群，嘻嘻哈哈地在操场上散步。门口值岗的同学不时用标准的队礼的甜甜地声音迎接老师和同学。篮球场上，队员们你争我夺，精彩的投篮引来了一阵阵喝彩声。

我心中的春天更是生趣的。冬日里那些南迁的鸟儿，如今早已归来，正在枝头卖弄那悦耳的歌声；冬日里那些绝迹的蜂儿、蝶儿，如今早已忙碌于花丛之间。

我心中的春天是永恒的，是不怕时间的。即便到了秋风送爽，霜林染醉的时候，它也会永留心中，永留大地。

我心中的春天_春天的作文12

春天来了，太阳露出了红红的笑脸，天气一下子就暖和起来了。

我站在阳台旁，看见了我妈妈栽的玫瑰花，带刺的小树干上长出了许多新的叶子，叶子中间还夹着一个小小的红色花苞。我想，等不了多久，我就能看到一朵漂亮的玫瑰花了。

我又来到了圭塘河边，我发现原本枯黄的柳树枝条，现在已经长出了细长的碧绿的叶子，一阵春风吹来，满树的枝条在风中飘来荡去，好像在跳舞，美极了!

我爱春天，我爱春天的绿色，我爱这暖暖的阳光。

我心中的春天_春天的作文13

每个人的心目中都有一个春天，而且每个人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生机勃勃的。我喜欢感受夏雨般的如诗般图景，金秋雅然的萧瑟，冬日满地的白雪，然而，我还是最爱春天、最爱沐浴春天的风。春风悄悄的来，它吹走了冬日严寒，吹溶了大地的厚雪，春风吹进了田野，吹醒了大地万物。

漫步田间，想象青青的禾苗，农民们憧憬着丰收的未来，期望生活更上一层楼。春风吹过，飘来阵阵欢声笑语。听，小鸟枝头哼小曲!看!青山屹立显威风。嫩枝婆娑起舞，柳絮团团飞扬。细闻潺潺流水，巧现游鱼细石。

春天是一支浩浩荡荡的正义大军，一年一次来把寒冷禁锢的一切解放，春天是千千万万个能工巧匠，一齐来为我故乡装满，春天是一位伟大是母亲，细心地哺育万物成长……一天之时在于晨，一年之秀在于春，春回大地，万物复苏，生机勃勃的春天给我们新的希望，让我们沐浴着春天的阳光，放飞追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……

我心中的春天_春天的作文14

花儿还是凋谢的，草儿还是枯萎的，树木还是凋残的。春姑娘把这一切看在眼里，将自己的五彩颜料轻轻一撒，整个世界都焕然一新。

我家院子里的桃花，穿上了粉红色舞裙，向人们微笑，好像在说：“春天来了，整个世界都活起来了。”

再看看池塘边的柳树，春风吹拂着它的千万条秀发。它在微风中展示它那婀娜的身姿，好像在用它的舞姿来向春风姑娘致谢呢！

还有那波光粼粼的水面，湖水清澈见底，被春日照得已不再冰凉，变得温暖，小燕子从柳树上飞下来越过湖面，又在空中来一个优美的旋转舞姿，纵身跃到了电线上面。

田野里油菜花金黄金黄的，好比一个小姑娘脱掉了厚重的冬装，换上了金黄色舞裙，那么绚丽。油菜花一片一片的，连绵不绝，一直延伸到远处的天边。蝴蝶翩翩起舞，漂亮极了。

我爱春天，爱她的生机勃勃，爱她的光彩夺目，爱她的一切。

我心中的春天_春天的作文15

南京的冬天特别长，特别寒冷，所以我特别希望春天早点到来，现在终于到来。我心中的春天是温暖、美丽、漂亮、可爱的！

春天来到花园里，人们脱下厚厚的棉袄，穿上漂亮的春装，欣赏各式各样的鲜花，只见雪白雪白的梨花竞相开放；粉红粉红的桃花慢慢开放；金灿灿的迎春花向游人招手；小鸟高高兴兴的为人们唱歌！

春天来到田野里，春风把小草吹得绿油油的，金黄金黄的油菜花香味扑面而来，蜜蜂在花儿里面飞来飞去，忙忙碌碌的采蜜；农民伯伯忙着播种，播下春天的希望！

春天来到校园里，小朋友穿上五颜六色的衣服，在校园里跳啊、笑啊、奔跑阿、追逐啊。

一年之际在于春，同学们都希望好好学习，将来长大以后多位国家作贡献！

篇2：我心中的春天_春天的作文

春天，是那繁星点点中最耀眼的那一颗，是那芬芳扑鼻中最迷人的那一朵，是那绿意浓浓中最盎然的那一抹。她用和煦的春风，带走人们心中的烦恼；她用生机勃勃的小草，装点人们心中的童话；她用清凉的雨露，带给人们清新的嫩芽。

我爱春天！

百般红紫斗芳菲

花园里，一片春意浓浓的景象。

一枝迎春花赫然出现在我的眼前，果然是一枝独秀。那嫩绿的枝条，仿佛芊芊少女那光滑的手臂。枝头绽放着一朵鲜艳的花蕾，那么红润，那么饱满，裂开大嘴冲人们微笑，带来一身轻松。

“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”。不！她不是这样的，她就好像千金少女，高雅、脱俗、亭亭玉立在花园中最醒目的地方。她开得淡雅清新，害羞地微微垂着头，洁白的脸庞上露出一片红晕。我此时只想说，“白雪纷纷何所似，枝畔梨花一笑开！”

绿杨荫里白沙堤

七里河畔，数不清的杨柳。

一个个挺着威武的身躯，屹立在东边不倒。绿叶早已迫不及待钻出树枝，它和它成千上万的同胞们也一样，迎着风儿飘荡。几枝柳条垂进一旁的河水里，在清澈的河面上映着一抹新绿。整个河面仿佛是都活起来了吧。一阵徐风吹过，荡起一圈圈醉人的涟漪。而杨柳他们呢，依然还屹立在春风里。

忙趁东风放纸鸢

公园的草地上，回荡着欢声笑语。

一块偌大的草坪，成了孩子们最快乐的乐园。阳光不燥，微风正好。几个孩子手里牵着老鹰风筝，绕着草坪一圈又一圈地跑起来。殊不知，灌木丛生，不一会儿就绕在了树杈上。这可难不倒调皮的孩子们，一个个爬上最高的枝头，争着抢着摘下风筝。

春风，洋溢着孩子们最美好的欢笑；春风，带着孩子们的梦想启航！

篇3：《我心中的春天》教学设计与分析

【教学目标】

1.情感与态度:通过引导观察、感受, 交流、赞美各自“心中的春天”。

2.行为与习惯:通过引导学生对自然的观察、探究, 培养学生的动手动脑、合作学习的行为和习惯。

3.知识与技能:增长学生对春天自然现象、生活常识的了解。指导学生在日常生活中有针对性地观察、比较, 在活动中增强实践能力和应用能力。

4.过程与方法:在对春天的观察和表现中, 体验发现、探索问题的过程。引导学生尝试用不同的方法进行探究活动, 在实践过程中分享感受、想法和成果。

【课前准备】课前, 学生可以在家长、老师的带领下去观察、感受春天的美好, 发现春天里的变化;搜集、朗诵一些描写春天的诗词, 学唱一些关于春天的歌谣。

【教学过程】

活动一:说说春天

1.导入“心中的春天”。

师:小朋友们, 春姑娘已经挥着魔法棒来到我们身边了 (课件展示一幅春姑娘的图画) , 魔法棒轻轻一挥, 大自然发生了许多变化。谁来做小小报春花, 和大家分享自己感受到的春天?

2.说说“心中的春天”。指名充分交流, 互相补充。 (结合点评, 相机板书:温暖、美丽、热闹、快乐、生机勃勃……<事先画好绿叶编织的心形花环, 在“花环”里板书>)

【设计意图】新课标强调让教和学植根于儿童的生活, 珍视儿童独特的生活体验。这个环节充分唤起儿童的生活体验, 分享自己心中的春天, 在儿童彼此的分享、交流中去感知春天的美好, 激发积极的情感体验。

活动二:体验春天

1.激发兴趣。

师:在如此多姿多彩的春天里, 小朋友们最想做什么呢? (学生回答:放风筝、钓鱼、踏青、郊游、赏花、植树……)

2.情境体验。

师:那么我们就一起去郊游吧! (视频播放春天的美景, 老师带领学生手拉手模拟郊游, 师生边唱《郊游》的歌曲, 边走边跳)

【设计意图】通过创设情境, 把春天从自然拉到教室, 从生活走进课堂, 引导学生在情境中赏春之美景, 体验春游的快乐, 激发学生热爱春天、热爱自然的美好情感, 为下面的活动做好情感铺垫。

活动三:赞美春天

1.小组合作。

师:春天带给我们这么美妙的感受, 我们来夸夸春天吧!请大家先在小组里用自己喜欢的方式夸夸春天。 (小组合作, 教师巡视时指导不同形式:唱不同的歌、吟诵诗歌、跳舞等)

2.全班交流———

(1) 夸一夸。 (学生用一两句话夸一夸春天)

(2) 唱一唱。 (学生唱赞美春天的歌曲, 如《嘀哩嘀哩》、《柳树姑娘》、《郊游》、《小雨沙沙》, 可载歌载舞)

(3) 诵春天。 (学生吟诵赞美春天的古诗、歌谣等)

3.师生合作。

师:读了这首小诗, 你想说些什么? (生交流感受)

【设计意图】这一活动, 将教材“小百灵唱春天”、“小彩笔画春天”进行整合, 鼓励学生小组合作, 用自己喜欢的方式来赞美春天, 充分体现了学生的主体性, 尊重了儿童的个性。同时, 在赞美春天的过程中, 进一步内化了热爱春天的情感, 为后面珍爱春天、留住春天酝酿了感情。

活动四:探究春天

1.蝌蚪“引路”。

(1) 师:是啊, 春天真美, 春天真好!春姑娘听到小朋友们的称赞, 可开心了。她呀使出她的神力, 不仅带来了美丽的春光, 还有不少有趣的小秘密呢。瞧, 春姑娘魔法棒一挥, 带来了谁? (课件出示小蝌蚪)

(2) 师:是啊, 在这个温暖的春天, 小蝌蚪的变化多大、多神奇啊!

2.春天秘密知多少。

(1) 过渡引导:春姑娘魔法棒里的秘密还有很多很多呢, 你还知道哪些春天的秘密呢? (出示“春天秘密知多少”, 全班交流)

(2) 引导交流:我们知道了春天这么多的秘密, 你有什么想说的? (生交流, 师相机板书:神奇、有趣等)

【设计意图】在感知、体验、赞美春天之后, 通过引导发现春天里的秘密, 激发学生观察、探究的兴趣, 引导学生去关注大自然的变化, 关注家乡特有的人文环境, 感受春天的神奇、有趣, 感受大自然的魔力, 从而引导学生愉快积极地、动脑筋有创意地生活。

活动五:珍爱春天

1.引起关注:我们心中的春天这么美丽、快乐、神奇, 可是我们有时候也会看到这样的画面——— (课件出示一组破坏春天的画面, 如摘花、踩踏草地、头戴柳叶帽等)

2.小结:是啊, 美丽的春天, 美丽的大自然也需要我们去细心呵护, 用心珍爱, 春天才会更美丽。

篇4：心中的春天

一轮明月，犹如一面明晃晃的镜子，镶嵌在这深蓝色的天幕上。月色溶溶，把这夜空衬托得无比凉爽。我站在阳台上，不禁想起了那一天……

早晨上学时，我见天气还可以，便没想到要带伞。可是天有不测风云，傍晚，天公不作美，淅淅沥沥下起了雨来。细雨密密地织成了一道纱幕，笼罩着整个校园。它像圆圆的珍珠儿，滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续地滴落在漆黑的柏油路面上，泛起一星星儿微微的光泽。我在校门口转来转去，看着一位位家长都来接自己的孩子，不禁打了个寒战。我想：妈妈还在上班，又不会来接我，昨天爸爸又刚去外地出差了。唉，等雨停了再说吧。突然，有一个熟悉的身影正向我跑来。我好奇地看着，仍不住喊出了“妈，妈!”，我奔跑过去。顿时，我扑进了妈妈的怀抱，此时的我好想让时间永远定格在这一刻。

“好孩子，咱们赶紧回家吧!”在回家的路上，我看到伞上滴落下来的雨水打在了妈妈的肩膀上。小小的伞花下，凝聚着母女之间的爱。

力量的源头，是爱；力量的秘密，还是爱。母爱的力量如此伟大，它是我隐忍深沉的爱。

我们在无声的世界中，体会发自内心的最美的爱的音符。感受那无声的母爱，无私的给予。这就是伞下诗意的幸福，一份包含辛苦与期待的幸福。

我心中的春天是充满爱的季节，它无比伟大，无比神奇!

篇5：我心中的春天作文

春天到了，小草从沉睡已久的土地中钻了出来，露出了尖尖的小芽。一场春雨过后，小草就一棵棵的长出嫩绿的叶子，乍一看，啊！原来小草也这么美。春姑娘来到了桃树林中，抚摸着它们，不久桃树上就挂满许多花苞，春姑娘想，等到这里的桃花都盛开了，那该有多美呢！春姑娘来到一片草地上，嫩绿的草地上开满了各种美丽的花朵，有黄的、白的、红的、粉的、紫的…好美啊！

我来到后院，发现桃树、杏树、还有梨树都已经长出了花苞正看着我呢！看来春天比我来的还要早。春天走遍了每个角落，也把春天的气息带到每个角落。是春天让大自然显得生机勃勃。我想这是春姑娘送给我们春天的礼物吧！我又来到我种的凤仙花前，我惊奇的发现，它已经长出四对小叶子了，这应该也是春天送给我的礼物吧！

啊！春天，你的美感染了我，让我感受到春天的美丽，我用歌声赞美你……你在我心中是一年四季最美的季节。

篇6：我心中的春天作文

我始终不懂生命何为物，如此迷茫，正如，一个人行走在大雪纷飞的雪原上，想要找到一丝温暖自己的力量。那么，让我们来给予这雪原一丝温暖的阳光吧。一天早上，我醒来，静静地看着斑斑点点的阳光，透过落地窗照在地板上不寻常的一天，就此开始。

我登上山岗，望着这光怪陆离的世界，思考着生命为何物，随手丢一粒种子，起身回家。那夜，无眠。我突然想到了我扔在上岗上的种子，如同所有人类一样，我起了好奇心，但马上就被理智与惯性思维所打断，“那里那么贫瘠，又缺水，怎么可能长出来呢？”但在这几天里，我的好奇心，一天天的与日俱增，毫无收敛。一周后，我再也抑制不住我的好奇心，抓起一件衣服，冲出家门，边跑边想：“那里环境那么不好，又怎么可能长出来呢？

跑到山岗上，开始寻找，没有，也没有，还是没有，到底哪去了呢？找的精疲力竭的我刚想坐下来休息一会，突然看出有一株小苗那么安详，静静地立着，显出与世无争的姿态。那样的美丽。哪怕是恶劣的环境，贫瘠的土壤都无法掩盖。

我忽然冷不丁一看，咦？这不是我之前丢的小粒种子么？我突然被深深地震撼了一下，他居然长了出来，由它想到我自己，感到羞愧不已。

雪原上照进了眼光，大雪停下，雪原融化成平原，一切事物变成了春天，我欣喜之余也意识到：“我知道生命是什么了。”