清的反义词

2024-04-24

清的反义词(共6篇)

篇1:清的反义词

学年论文

2016届

题 目 武术段位制教程进入中 小学课堂的可行性研究

专 业 体育教育 学生姓名 承宇清 学 号

2012031230 指导教师

张毅

论文字数

完成日期

****年**月**日

湖 州 师 范 学 院 教 务 处 印 制

武术段位制教程进入中小学课堂的可行性研究 承宇清

(湖州师范学院 体育学院 浙江 湖州 313000)摘 要:

本文采用文献资料法、观察法、实地走访法等研究方法,对武术、武术段位制度、月河小学武术课程及所遇的问题进行了调查研究并做相应记录总结。关键词: 武术、武术段位制、校园武术、月河武术

前言

武术作为中华传统体育文化中的一支奇葩,它具有独特的风格和魅力。在古代便有了以武止戈的说法,武术最大的目的是为了强身健体,保护自己的。武术注重武德,而绝非仅仅简单的套路动作,可以说套路动作是武术的形,而武德是武术的魂。学习武术也是对学习着身心健康与道德品质的培养。

武术是我们中华民族传统文化的国粹,蕴含着深厚的文化底蕴和博大的精神外延,将武术内容列入教学内容大纲是因为学校是我们开展武术教育的主要单位之一,学生是学校的主体,是祖国的未来和希望。而中小学学生主要年龄为7周岁至16周岁,更是社会的弱势群体,学习武术不仅是为了让学生增强自身的身体素质,更是为了让学生有自我防卫的手段,让学生更好更快的健康成长。所以在学校教育课程中引进武术内容有其重要意义,武术段位制的出台是中国武术协会为增强人民体质,推动武术运动的发展,提高武术技术和理论水平,建立规范的武术锻炼体系和技术等级评价标准。所以将武术段位制度引入中小学课堂是将武术内容引入中小学课堂的最具体的形式。

武术段位制度进校园研究现状

一、全国武术段位制度进校园推广现状

国家体育总局、中华全国体育总会关于《武术段位制推广十年规划》的通知(武术字[2014] 176号)文件:将武术段位制工作纳入了国家体育发展战略。以武术“六进”为特色的十年推广规划,首当其冲就是进校园。将在国内中小学优先推广项目是趣味武术(段前级)、长拳,孔子学院指定项目趣味武术(段前级)、长拳、杨式太极拳、陈氏太极拳、咏春拳、五祖拳。[2] 武术段位制度十年推广计划又称“253”计划即为2年试点(2014-2015)、5年普及(2016-2020)、3年巩固(2021-2023)。在2年试点计划中选择10个省区市,10个国家武术组织,10个孔子学院作为武术段位制推广的试点,并在试点地区和单位设立武术段位考试点。目前,已有云南、吉林、湖南、广西、陕西、河南6个省区体育局和教育厅联合来函申请作为试点省份。[5]

二、浙江省湖州市吴兴区月河小学武术特色学校武术课程现状 武术教育策略:

1.以人为本,形成武术专项队伍

根据学校实际,利用该校体育教师的武术特长,组建了武术专项队伍。

(1)组建武术教练队伍。由学校两位武术教练负责武术基本功的训练,根据自编教材进行教学,聘请了湖州市武术协会陈教练,负责对武术特长学生进行提高训练。

(2)班主任队伍。由班主任进行武术文化的宣传和学生思想品德的教育。让学生了解武术的起源与发展,知道一些武林人士的故事,感受武术精神;了解武术的基本手型、步伐,了解一些拳路、器械,负责武术运动的普及。

2.创新武术教学形式

学校将武术教学活动的分层普及与分类提高相结合。以多种武术教学形式开展活动。(1)课间演练。在体育大课间、早操、课间操、课外活动期间进行武术练习,主要采取单练、对练、合练等方式,由教师组织,集体练习、分组练习和个別练习交互实施。(2)武术游戏。寓游戏于武术训练中。

(3)组建社团。采用组建武术社团的方法,满足学生对于武术的专业和技能上的更高的要求,每周二、三、四放学后练习1小时,由体育组与专业武术教练授课。(4)举办武术节。每年举办一次武术节。

师资力量

月河学校在师资上引进对武术有专长的教师,积极组织专职武术教师参加各级各类业务学习,有效提高专职武术老师的教学和训练水平。由两名体育教师和一名外聘教练分别执教三支年龄相互衔接、结构合理的校级武术代表队并聘请校内外武术专家、运动员进行讲座,介绍国内外武术赛事、武术文化等,拓宽学生视野、丰富学生武术知识。武术设施

学校专设了武术运动展厅,配备了现代化训练设备,购置了标准场地训练地毯及大量训练器械。

课时保障

月河小学规定各年级每周拿出一节体育课作为武术校本课程的专用学时,体育教师把武术校本教材纳入自己的学期计划、单元计划、课时计划之中,在课时总量不变的情况下,以“单元教学”的模式确保课时计划的落实。

取得荣誉

2007年2月15日至20日,以“宏扬中国文化,喜迎北京奥运”为主题第三届香港国际武术比赛召开。月河小学武术队8名学生获得13个项目的第一名,同时在长拳项目还获得3个第二名。大赛组委会授予“发展武术运动贡献奖”的称号。

2007年10月17日,在“三力杯”湖州市首届传统武术大赛中,武术勇夺22枚金牌、29枚银牌、23枚铜牌。

2009年7月第六届浙江国际传统武术比赛中,该校武术队获得集体项目第二名;单项2个第一,1个第二和2个第三名。

2010年7月第七届浙江国际传统武术比赛中,月河小学武术队被评为最佳运动队,并取得两个集体项目第一名,学生个人获得单项7个第一、10个第二。

2011年7月参加第八届浙江国际传统武术比赛,参加武术健身操《雏鹰展翅》获得集体第一,《月河少儿习武酣器械》”获得集体一等奖,“月河少儿习武酣拳”获得集体三等奖;10个单项第一,15个单项第二,8个单项第三。

2012年7月第九届浙江国际传统武术比赛,集体项目《黑虎少年》获得金奖,《月河少儿习武酣•拳》获得铜奖;个人项目比赛中,36名参赛队员共获得18个金奖、22个银奖和10个铜奖;并再次喜获“发展武术,从娃娃抓起”贡献奖。

2013年市第七届传统武术比赛,16个第一,12个第二,13个第三。学校获得湖州市第七届传统武术比赛发展武术运动组织贡献二等奖。[6] 武术段位制度申报规定

关于2014年中国武术段位申报工作的通知浙体武〔2014〕1号

一、申报条件:

(一)基本条件(申报者必须具备以下基本条件):

1、年龄要求:年龄6周岁(含)以上才可进行中国武术段位制段前1级和晋升段前2级、3级的考试。年龄达12周岁(含)以上、在校学生须达小学六年级(含)以上才可晋升武术1段位的考试;年龄达15周岁(含)以上、在校学生须达初中三年级(含)以上才可晋升武术2段位的考试;年龄达18周岁(含)以上、在校学生须达高中三年级(含)以上才可晋升武术3段位的考试;年龄达20周岁(含)以上、在校大学生须达大三年级(含)以上才可晋升武术4段位的考试。

2、习武年限的确认和初始考段(级)要求:习武者的“习武年限”是从掌握武术某一拳种基本技术开始计算。凡习武年限不足三周年的习武者,初始考段(级),不论年龄大小,必须从段前1级起考;习武年限达三年以上(不含中小学生),无段位者依据习武者掌握技术水平的程度,可从段前1级或1段位起考。

3、晋段(级)年限要求:晋段(级)年限指取得某一段(级)后至申报新的晋段(级)之间的年限。原已取得段前级和段位者,必须按达到规定的晋级、晋段年限才能参加晋段考试。段前级晋级习武练习须达3-6个月以上;初段位晋段须达1年以上,中段位晋段须达2年以上;高段位的晋升年限为:6段晋7段为6年,7段晋8段为7年,8段晋9段为8年。

4、在校学生申报段(级)条件:小学生1-5年级和幼儿园限申报段前1-3级及1段教程单、对练的技术考试;小学生6年级限申报段前1-3级及一段位单、对练和拆招的全部考试;初中生限申报段前1-3级及一、二段位的全部考试;高中生限申报段前1-3级及初段位的全部考试;大学生限申报段前1-3级及初段位和四段位的全部考试。每一段位均分单练、对练和拆招三个阶段完成考试,每一阶段为时至少一年完成培训与考试。在校学生均须掌握所考项目段(级)以下全部中国武术段位制教程各段(级)的技术,并由低段(级)向高段(级)依次晋升,不允许跨段(级)考试。[4]

存在的问题

材料:光明日报北京11月28日电:国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术研究院院长高小军,在27日举行的2014年全国武术段位制进学校高峰论坛上表示,经过半年的试点和推广,武术段位制进入中小学的试点工作取得了可喜的成果,但是,这一工作目前遇到了师资严重不足的瓶颈。

根据光明日报国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术研究院院长高小军在会上的发言,在武术段位制度进校园的发展进程上再大的问题便是武术人才的稀少,而能作为武术教师的,担任起中小学武术课堂教师职责,传授学生武术内容的人才更为不足。

参考文献:

[1] 国家体育总局.中国武术段位制[Z].体武字(1998)050号.[2] 国家体育总局、中华全国体育总会武术字(2014)176号

[3] 洪浩.武术段位制引入中小学教学必要性研究.北京体育大学学报:2010.7(33)[4] 中国武术段位申报工作通知浙体武〔2014〕1号 [5] 爱武术-全国武术段位制度推广平台-253计划 [6] 月河小学官方网站-武术课程工作报告

[7] 光明日报北京11月28日-武术段位制度进校园师资不足

篇2:清的反义词

二、湖水碧绿碧绿的,像一块无暇的翡翠光彩夺目。

三、盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了,像慈母轻拍着将睡未睡的婴儿似的。

四、早晨,远处繁星点点,湖面上朦朦胧胧,仿佛仙女下凡之时。凉亭里,雾让人睁不开眼睛,但如果试着睁开眼睛,会看见一幅如诗如画的景象:绿叶上挂满了露水,杨柳垂着柳枝随风摆动。让你感到走进世外桃源。

五、湖水流得可真急!“哗啦啦”向一支动听的歌曲。

六、湘湖的水,有时平静得像一面镜子,有如一个温柔的小女孩。有时湖面掀起了一阵阵波浪,像一个淘气的小男孩。湘湖的水,碧绿得像一块翡翠,在阳光的照耀下,湖面就像披上了一件金光闪闪的衣裳,瑰丽无比。从桥下看湖水,可以发现很多很多的小鱼,那些小鱼五颜六色,形态千奇百怪,大小也不一样。傍晚,随着太阳从西边落下,美丽的晚霞飞上了天空,映在湖面上,湖面上的晚霞,随着湖水波动起来,像一块随风舞动的绸带,美丽无比。

七、湖面被蒙上了一层薄薄的雾,使其美丽的身影并不那么真切,一切又如同是一个美丽的幻境。

八、站在湖边向远处望去,蔚蓝色的湖水连着淡蓝色的天空,大朵大朵的白云在上面变幻着图案,小鸟扇动着翅膀在湖上天空中自由地飞翔。辽阔的草原仿佛在湖边铺了一层厚厚的绒毯,五颜六色的野花点缀在上面,一群群牦牛在草地上悠闲地散着步。这里真像是人间仙境啊!

九、荡舟在那烟波浩渺波光粼粼的湖面上,使人感到一种世外桃源般的感受。我陶醉在这没有粉饰的质朴圣洁的美中,想放声高歌,又怕破坏了这和谐的气氛。于是索性支起双桨,躺在小船上,任湖风轻拂我的脸颊,任碧波拍打船弦,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚,东湖的清丽,南湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影,玄武湖的桨声,昆明湖的笑语。

十、太湖没有海的活泼,没有长江的磅礴,也没有山泉的甘甜,但是,她拥有那份淡泊和宁静,她用那清风送来的自然气息告诉我们,她属于江南。湖上泛着一片轻烟似的薄雾,远望群山,只隐约辨出灰色的山影。我向周围望去,湖四周长满了野草,能嗅到一股泥土的芬芳,是春雨,把这自然的味道传递过来。此时,天上传来了清脆的黄鹂声,在这清幽的地方好似天籁之音,我不禁想起了一句诗:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。诗和景,真真融合到了一起。

十一、沿着石子小路往前走不知不觉走上了通往湖中央的石拱桥。走在石桥上,低头看平静的湖水,不由得大吃一惊――莲花湖的水真清啊!清的可以看见水里的小鱼;莲花湖的水真绿啊!绿的仿佛是一块无瑕的翡翠;莲花湖的水真静啊!静的让你感觉不到它在流动。

十二、那里的湖水清澈见底,远远看去像一面大镜子。微风吹过,湖水掀起阵阵波浪,好像在欢迎我们的到来。大人们告诉我这些湖水是专门用来给居民们供水用的呢!

十三、西湖的水真清啊!西湖的水是那么清亮,简直像是一颗大的光华灿烂的绿宝石。微风吹拂过湖面,掀起层层涟漪,在夕阳的照耀下,湖面闪闪发光,像鱼鳞,像碎金,使人心旷神怡。微小的波浪,好象追逐嬉闹的孩子,一排一排的向岸边冲,接着又嘻又笑的退回。这样周而复始,永远不感到厌倦。晶莹的水珠贱到手上,给人一丝凉意,使人精神振奋。

十四、雨落在水库里,像滴进晶莹的玉盘,溅起了粒粒珍珠。

十五、烈日炎炎,湖中花盛草满,天空霞绯虹瑰。清晨,太阳还未露出地平线时,东方呈淡粉色,远远望去,就像一把粉红的羽绒扇面。不一会儿,一轮火红的太阳沾着湖水升起在紫褐色的雾霭中。顿时,湖面生辉,极为壮观。在风平浪静的日子,你还可以看见“两个太阳”的奇观呢――东边,水天分界处,朝阳像一个红色的绣球冉冉升起,湖中,又一只“火球”在荡漾。

十六、青海湖的蓝,蓝的纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅,那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵蓝晶晶的眸子数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着,漂动着。

十七、千岛湖是一个美丽的湖,岛屿众多,星罗棋布,湖水碧波荡漾,既有太湖的烟波浩渺,也有西湖的乖巧灵韵。千岛湖更是一个丰饶的湖,有机鱼,绿茶,木材,毛竹,山核桃……资源丰富,美丽富饶。千岛湖也是一个充满现代的欢乐湖,她每年都吸引着大量的游客,游山玩水,观光度假,休闲娱乐,品茶吃鱼……

十八、湖面平静而美丽。雨后的西湖更美丽,空气泛着甜润的味道,平静的湖面笼罩这一层薄薄的水汽,犹如柔顺的面纱,笼罩这喜欢国色天香的美貌容颜。夕阳准备回家了,只在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳映在夕阳照耀下的湖水。如梦般的垂柳与夕阳的金色交相挥映,如梦一般。天色渐渐暗了下来。

十九、游太湖时,方爱坐船。当看着艄公缓缓地摇着橹,听着橹拍打水面的声音就觉得一切都是那么静谧美好。那船桨激起涟漪,摇晃到不远的地方,也悄悄消失,湖面一抹而平。

二十、湖水犹如一条条快马融入大海之中。

二十一、湖是硬的,像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

二十二、湖水,真的是湖水,同北方高原那片苍茫的土地一样,凝聚着一种无法言说的神秘的生命力,给人一种超越自然的深刻。

二十三、西湖那一湖水绿得仿佛一块无瑕的裴翠;湖面平静得像一块明晃晃的镜子;倒映着红瓦绿树。

二十四、一池碧蓝的湖水,水鸟贴着水面飞翔,水边金黄色的芦苇草随风轻轻摇摆。湖水真清呀!你看!清澈见底,可以看到水底的沙石。那时天近傍晚,从车窗望去,岱色山峰连绵一片,山脚是平静的湖水,倒映着苍白的落日,铅色的云将湖面映成灰色,湖水平静的没有一丝波纹,宛若一面天镜。

二十五、湖水在枯草丛里微微低语,远处不时传来一两只小鸭的扑翅声,使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

二十六、大明湖是静的,如明镜一般;它是活的,跟我们一起跳跃;它又是硬的,像碧玉一样;它还是朦朦胧胧的,戴着一层轻纱。

二十七、从来不曾想到,泸沽湖竟有着如此的美丽。远远地望去,湖水被天空映得碧蓝,衬着几座远近不同的青山,恰如一颗遗落在绿色的丝绸之中的蓝宝石。荡舟湖上,不时的飘来几朵嫩白的小花,为这青山绿水做着点缀。远山之间饶着雾丝,留给人种种神秘的幻想。这一切的一切,都是我不曾见过的,却为何有一种似曾相识的感觉?

二十八、薄薄的青雾浮在湖面上,使这湖面又好象是笼着青纱的梦。

二十九、一阵微风吹过,湖水微波荡漾,像一朵朵涟漪。

三十、西湖绿水本无忧,因风皱面。当一阵阵清爽的微风拂来,湖面泛起一层层涟漪,石堤上的垂柳也婆娑起舞,炫耀它那妩媚多娇的英姿。虽然杨柳已过了最生机勃勃的春季,不如以前的嫩绿,可亭亭玉立中却透着淡淡的成熟,娇嫩的柳儿变得更有一番风味。细长的柳条划过清澈的湖面,挂满了晶莹剔透的水珠,柳条儿倒映在湖面上,使湖水也染成了绿色,仿佛一湖翡翠向东奔流。

三十一、春天,湖水在阳光的照射下闪现出多种的颜色,兰色的白色的黄色的绿色的,五光十色,瑰丽无比。一条条可爱的小鱼在湖水中穿来穿去,好象在给游客们表演呢!夏天,万物复苏,碧绿的小草,多彩的花朵,茂密的树木为湖水穿上了一件多彩的衣装。湖水透明见底,小鱼在水里嬉戏。湖岸边钓鱼写真下棋休息参观的人到处都是。远远望去,这番景象和图画一样美妙!秋天,落叶在湖水中荡漾,一群群小蚂蚁把落叶当船在水中荡漾。太阳的影子在湖水中闪现出了笑容,它笑得是那样的甜美。微风吹过,湖水皱起了眉头。但湖水还是那样的凉爽,那样的静。冬天,湖水结成了一层厚厚的冰。小朋友在冰面上滑冰转陀螺坐冰车……那欢乐的笑声在空中飘荡。

三十二、六月,六月的湖面本来是可以微波荡漾的。骑着单车沿着平缓的公路一直到水上公园,尽管那是个老师们坚决要求不许去的地方,因为那里有许多溺水的灵魂,因为失足,或者别的,可那里感觉不到一丝的寒意,风景总是很好,我会坐在无边的草地上,远远的望着湖面,静静的,静静的听水草在湖里疯长的声音

三十三、湖水之蓝蓝得晶莹可爱,如“蓝锦缎似的”。

三十四、西湖的水真静啊!宛如明镜一般,清晰的映出蓝蓝的天,白白的云,红红的花,碧绿的树。西湖的水真快活啊!,层层鳞浪随风而起,无数的浪花,在追逐,在嬉戏。

三十五、九寨沟是一个群山环绕着一方湖水的宝地,那里的湖水像宝石一般宁静。

三十六、阳光洒在湖面上,就像湖水姑娘穿上了银光闪闪的公主裙一样漂亮。

三十七、有时,雨潇潇的落在湖里,在与湖水成为一体的一瞬间,溅起的水花就转瞬即逝了,那是不被人所察觉的!在与湖水成为了一体后,湖面上会腾起白烟,如轻纱,如丝缕,萦流过去。

三十八、湖水就像是一面闪着圣辉的云幕,与天上的云一起凝视着这个世界。

三十九、小河有永远看不厌的风景:柳树翠竹水码头石板桥;清澈见底的水下,有无法捕捉的“耗儿鱼”和采之不尽的水草;久雨初晴的日子,阳光下的小河便成了“半边天”们的世界--所有的声音,所有的色彩和无数优美的曲线都在这里交织展现……

四十、屹立在岸边的沙滩上,向远处望去,只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体,都分不清是水还是天。正所谓:雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。看着湖水,我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡。

四十一、湖水是那么绿,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

四十二、湖水蓝蓝的,真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。

四十三、那时天近傍晚,从车窗望去,岱色山峰连绵一片,山脚是平静的湖水,倒映着苍白的落日,铅色的云将湖面映成灰色,湖水平静的没有一丝波纹,宛若一面天镜。

四十四、金黄色的灯光洒在湖面上,映在湖水中,灯光拖出了长长的灯影,在湖面拉出了条条金线。灯光投影在湖水,湖水照应着灯光,远远望去,居然竟分不出了那里是灯光,那里是水面了。平静的湖面被灯光映成了金色。偶尔小艇过处,打破了湖面的平静,一层一层的涟漪轻轻地掀起,晃动着,像舞台上揭开的幕布一般,顷刻间,便迷离了人的双眼。

四十五、湖面像隔了层模糊的水气,氤氲弥漫的湿度紧紧粘在浅滩的水草上。水草在逼仄的湾沟里任凭湖水推动。在铅色沉重的云朵上,阳光兀自穿越了天空悠长的曲谱,把光一点点揉进湖水。湖面上的金光闪耀。圆圆的水纹延伸开来,“叮咚”,水珠在水草尖上下落,草野蹦跳起来,水珠特有的清脆响声,迷恋着耳廓久久不肯散去,响起朦胧的回声,“叮咚”,“叮咚”,“叮咚”……没有落雷般的轰鸣,只有轻快的跳动的节奏。

四十六、平静的湖水像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

四十七、在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝,那样晶莹透澈。

四十八、湖水静静的,像一块无限的翡翠闪烁着美丽的光泽。

四十九、一条长长的白线映入了我的眼帘。随着汽车的靠近,白线渐渐变宽,颜色也开始变成绿色浅蓝色,最后,一大片纯蓝色的湖水出现在了我的面前。我终于见到了美丽的青海湖。

五十、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着,漂动着。

五十一、湖是静的,蓝天白云静静的织在这幅画卷上,静静地……;湖是动的,白日阳光,夜晚月光,被一针一针的缝在湖面上;湖是软的,微风习习,波光万道,像一块迎风舞蹈的绸;湖是硬的,似一璧绿生生翡翠,闪烁的光泽。

五十二、湖水是天堂滴下的雨露。早晨,朝阳初露,湖水如染,一片金红;朝阳徐徐上升,湖水变为翠绿;待夕阳西下,湖光跃金。风静时,平滑如镜,若积万顷碧玉;微风起处,波光粼粼。

五十三、高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就象神话故事中的宝镜一样。

五十四、向远处眺望,只见清澈的长江好像一条白色的绸带子直通天上。

五十五、阳光照在波光细细的湖面上,像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银,又像被揉皱了的绿缎。

五十六、古往今来,有多少文人墨客沉醉在这如画的景色中,他们都是做着一个朦胧的“江南梦”。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”“从来不着万斛船,一苇渔舟恣奔快。”太湖的美景像一杯绿茶,自然清新;太湖的美景像一段丝绸,绚丽光洁:太湖的美景像一幅画卷,描绘出她的幽静,描绘出江南的别致……

五十七、湛蓝的湖水像宝石一样动人心魄。湖水像是一汪水淋淋的大眼睛。湖水像一面铜镜,湖水像透明的水晶,像流动的月光,像跳跃的音符,湖水真清,清得像少女纯净的眼波,湖水碧沉沉的,像是一叠厚厚的玻璃。

五十八、湘湖的水,有时平静得像一面镜子,有如一个温柔的小女孩。有时湖面掀起了一阵阵波浪,像一个淘气的小男孩。

五十九、湖水清澈碧绿,水明如镜。阳光灿烂,云朵如絮。在阳光的照耀下,像碎银子一样闪烁着。湖四周被高低起伏的群山环绕着,山上还有郁郁葱葱的树林和竹子林,景色非常迷人。

六十、在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云,在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝,那样晶莹透澈。

六十一、湖水很清很清,清的能看见湖底的沙石;湖水很绿很绿,绿得像一块无瑕的翡翠。

六十二、清清的江水明澈见底,船儿连同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。

六十三、湖面上层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,再嬉戏。

六十四、远处,有几只鱼船飘在湖面上,一叶叶扁舟在湖面上荡漾。突然,湖面上传来了“轰隆隆”的声音,原来是一艘快艇在湖面上闪过在它的身后开出了一条白色的“陆”,随即碧波一层赶着一层欢快地向岸边涌来,有节奏地拍打着岸边的台阶,发出的响声像优美的旋律,仿佛在为龙泉湖弹琴!

六十五、汹涌澎湃的金沙江,像一条摇摆飞腾的金龙。

六十六、宽阔的长江,就像一条烫平的金色飘带,没有一丝皱纹。

六十七、平日里湖水绿得像一块翡翠,静得如一面镜子。

六十八、湖水清澈见底,在南天,白云和雪山的衬托下,更加别具一格,湖水和蓝天相连,更奇特的是在岸上看湖水是有斜度的。

六十九、湖上泛着一片青烟似的薄雾,远望微山,只隐约辨出灰色的山影。

七十、涓涓细流,汇在滔滔不绝的大江里;江水像微微拂动的丝绸。

七十一、湖水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上一片金光。

七十二、湖水真清呀!你看!清澈见底,可以看到水底的沙石。

七十三、秋天的水虽然清寒,但也漾着淡淡的绿,不至于生涩。沿着这一泓清水,向远再向远,三色的树林直入水天之间,洒下一路倒影,在水里摇晃着。

七十四、一池碧蓝的湖水,水鸟贴着水面飞翔,水边金黄色的芦苇草随风轻轻摇摆。

七十五、只见远处湖面上波光粼粼,在和风爱抚下,漾起层层e纹。时而有鸟雀亲吻它的脸庞,它热切地奉送甘露;时而有鱼儿跃出它的怀抱,它温柔地呼唤着。

七十六、湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。

七十七、那湖水在早晨阳光的照耀下闪闪发光,好像许多钻石洒在湖面上。

篇3:小岛清的边际产业扩张论评介

一、小岛清“边际产业扩张论”的内容

日本著名的国际经济学者小岛清于1977年发表论著《对外直接投资论》, 系统地提出了日本式对外直接投资理论, 在投资学术界独树一帜, 该理论被称为“边际产业扩张理论”。小岛清利用国际分工的比较成本原理进行宏观考察, 详细分析比较了日本型对外直接投资与美国型对外直接投资的不同, 指出了日本对外直接投资的独特发展道路。小岛清用劳动与经营资源代替H-O模型中的劳动与投资要素, 将比较利润率的差异与比较成本的差异联系起来。在此基础上研究得出了边际产业扩张理论的基本观点:对外直接投资应该从本国已经处于或者即将处于比较劣势的产业 (称边际产业, 也是对方国家具有显在或潜在比较优势的产业) 开始, 并依次进行。广义的边际产业概念, 既包括已趋于比较劣势的劳动力密集部门, 也包括某些行业中装配或生产特定部件的劳动力密集的生产过程或部门。这些行业、部门或企业所进行的生产可统称为“边际性生产”。也就是说本国所有趋于比较劣势的生产活动都应通过直接投资顺序向国外转移。其主要内容如下:

第一, 对外直接投资的主体应选择中小型企业。20世纪70年代, 日本企业相对美国而言, 总体规模偏小, 其大型跨国公司在国际市场上不具备垄断优势, 而中小企业虽然在国内处于比较劣势, 但相对于在国际分工中处于更低阶的国家来说, 却具有资金和技术上的比较优势, 且这些企业拥有的是多数发展中国家易于接受的劳动密集型及标准化了的实用技术, 因此, 中小型企业更易于在境外特别是发展中国家找到立足点并占领当地市场。

第二, 对外直接投资的产业应选择在本国已经或即将丧失比较优势, 而在东道国具有显在或潜在比较优势的产业或领域。将边际产业向国外转移, 可以促进本国的产业升级, 获得动态的比较竞争优势。

第三, 在对外直接投资的特点上, “边际产业扩张论”认为, 对外直接投资不单是货币资本的流动, 而且是资本、技术、经营管理知识的综合体由投资国的特定产业部门的特定企业向东道国的同一产业部门的特定企业 (子公司、合办企业) 的转移, 是投资国先进生产函数向东道国的转移和普及。

第四, 在投资国别的选择上, 该理论积极主张向发展中国家工业投资, 并要从差距小、容易转移的技术开始, 按次序地进行。在小岛清看来, 从比较成本的原理角度看, 日本向发达国家 (美国) 的投资是不合理的。他认为, 几乎找不出有什么正当理由来解释日本要直接投资于美国小汽车等产业, 如果说有, 那也仅限于可以节省运费、关税及贸易障碍性费用以及其它交易费用等等。与其这样, 不如由美国企业向日本的小型汽车生产进行投资, 而由日本企业向美国的大型汽车生产进行投资, 即实行所谓“协议性的产业内部交互投资”。

第五, 在投资的目的和作用上, 该理论认为对外投资目的在于振兴并促进东道国的比较优势产业。特别是要按照发展中国家的需要, 依次移植新工业、转让新技术, 从而分阶段地促进其经济的发展。对外投资应起“教师的作用”, 应当给当地企业带来积极的波及效果, 教会并普及技术和经营技能, 使当地企业提高劳动生产率并且能够独立进行新的生产。在成功地完成了教师的作用之后, 就应该分阶段地转让所有权。

第六, 对外直接投资的方式应选择与东道国合办, 或采用非股权安排的方式。该理论反对以技术优势为武器, 建立全部股份的“飞地”式的子公司。

小岛清的“边际产业扩张论”是在当时的国际对外直接投资理论无法解释和指导日本对外投资活动的背景下提出的。实践证明, 它对日本的对外直接投资的确起到了积极的促进作用。直至在今天, 日本对一些发展中国家的投资仍然很少出口高技术, 就是受到“小岛理论”中的“从技术差距最小的产业依次进行移植”的影响。

二、对“边际产业扩张论”的评价

“边际产业扩张理论”在把微观分析作为既定前提的基础上, 注重从宏观动态角度来研究跨国公司的对外直接投资行为。论证日本比较优势产生的原因和变化, 以及这些变化对日本企业对外直接投资的长期影响, 其动态分析较为全面。但是理论在有其一定优势的同时也难免存在着一定的缺陷。

1. 小岛清“边际产业扩张论”的优点

第一, 使投资国和东道国达到“双赢”。小岛清认为, 中小企业的对外投资应走在前面其理由是, 以日本为例在当时的劳动密集型产业中大企业还保持着较强的比较优势, 而中小企业趋于比较劣势, 成为边际性产业。如果在国内处于比较劣势而在东道国国内具有潜在的或显在的比较优势的产业, 那么通过鼓励它走出去让那些在国内具有比较优势的产业通过出口维持市场份额, 失去比较优势的产业从事对外直接投资, 这样更有利于一国的产业结构调整与升级。由于东道国在这一产业中有着比较优势, 因此接受投资能促进其优势产业的进一步发展。特别是对于发展中国家而言, 通过移植新工业转让新技术, 从而分阶段的促进了其经济的发展, 给当地企业也带来的积极的波及效果, 提高了东道国的劳动生产率, 教会并普及技术和经营技能, 使当地企业能够独立地进行生产, 在带动东道国优势产业发展的同时也提高了母国的经济效益。所以说小岛清的“边际产业扩张论”对于投资国与东道国而言无疑是一种“双赢”。

第二, “边际产业扩张论”对我国中小企业对外直接投资具有借鉴意义。西方国际直接投资理论认为, 垄断优势和内部化是促进企业跨国经营的主要动因, 然而这一理论只是很好的说明了发达国家的对外直接投资而无法解释发展中国家的对外直接投资。“边际产业扩张论”是小岛清基于70年代日本经济的发展状况提出来的, 目前我国的对外投资现状与日本当时的状况有着很大的相似性。首先从国际分工中所处的地位上看都处于国际分工阶梯中的中游位置。其次所处的对外关系发展历程相似, 即大致经历了进口—进口替代—出口—对外直接投资这样一个发展过程。

第三, 是对外直接投资的目的相似, 都是为了开拓国际市场, 日本由于在一些国家的出口较多, 所以导致了贸易摩擦的加剧使得对方采取贸易保护政策限制日本的出口, 因此日本改变了传统的出口方法, 采取了对外直接投资, 就地生产、销售的“间接出口”方法。目前, 我国已成为世界第三大贸易国, 并且生产的商品以劳动密集型产品为主, 这类产品竞争力小、替代性差, 在东道国容易遭受贸易保护主义的限制, 而通过对外直接投资, 就地生产、销售, 可以变被动适应为主动进取。正是由于我国目前的对外投资现状与当时的日本有着相似之处, 所以小岛清的“边际产业扩张论”对指导我国中小企业的对外直接投资有着很大的借鉴意义。

我国的市场正在发育成熟, 产业结构正在调整, 边际产业也随之产生。过去我国比较偏重于比较优势行业的对外直接投资, 对国内已经失去比较优势的边际产业的对外投资不够重视, 甚至在国内还对其加以保护, 其结果是丧失了去海外投资占领或扩大市场的良好时机, 不但增加了政府的负担还给产业结构的调整带来了困难。而通过小岛清这一理论的指导, 使我国对现有的劣势产业加以足够的重视促使他们进行对外直接投资, 使得企业有了较好的发展, 对国民经济和产业结构的调整也起到了积极的促进作用。

2. 小岛清“边际产业扩张论”的局限性

第一, “边际产业扩张论”投资原理推广到发达国家之间的相互投资具有局限性。小岛清将“边际产业”投资原理推广到了发达国家之间的交叉投资, “边际产业”投资主要是指发达国家对欠发达国家的对外直接投资。对于发达国家之间的交叉投资, 小岛清提倡投资行业也应是投资国具有比较劣势 (或相对比较劣势) 的行业。由于发达国家之间禀赋相似, 投资国处于相对比较劣势的产业往往也处于绝对劣势, 因此跨国公司不可能有这种投资动机。而且发达国家的交叉投资既然以进口分公司的产品为目的, 那么不如直接就进口外国公司的产品。因为以后进口分公司的制成品时同样要面临关税及非关税壁垒。所以将“边际产业”投资原理推广到发达国家之间的投资有其局限性。

第二, “边际产业扩张论”的适用性有其局限性。它只能反映日本在战后某个时期对外直接投资的特点, 这与日本战后一直奉行“贸易立国”的方针有关。在论述科技产品时, 忽略了技术周期的动态性质。在70年代中期以后, 随着日本经济实力及产业结构的变化, 日本的海外直接投资出现了与美国型直接投资“趋同”的趋势。90年代以来, 日本经济有所衰退, 而美国经济进入低通胀、低失业的稳定时期, 说明该理论并非具有普遍的意义。小岛清的理论可以很好地解释先进国家向落后国家的投资, 但是无法解释发展中国家的企业直接投资于发达国家。

三、结束语

大多数对外直接投资理论偏重于微观分析, 而小岛理论则首先就对外直接投资对各国宏观福利的影响作了系统分析;大多数对外直接投资理论偏重于对跨国公司的出现和发展进行解释和实证分析, 而小岛理论则较早以世界经济发展眼光, 在注重实证研究的同时, 对直接投资的产业类别、方向等提出了鲜明的主张。在他的理论中, 实证分析和规范研究相互补充, 理论构架完整, 逻辑也比较清晰严谨。小岛清将贸易和对外直接投资同时置于国际分工框架下进行研究的方法更给了人们很大的启迪。不过, 主要由于受新古典经济学的羁绊, 小岛清对外直接投资理论对跨国公司发展的政策主张有着很大的局限性。

参考文献

[1]小岛清.对外贸易论[M].天津:南开大学出版社, 1987.

[2]彭红斌.小岛清的“边际产业扩张论”及其启示[J].北京理工大学学报, 2001, (1) :84-86.

[3]刘祥生.边际产业扩张理论介评及其启示[J].国际贸易问题, 1992, (12) :54-56.

[4]赵艳平“.边际产业扩张论”对我国中小企业的适用性分析[J].山东经济, 2007, (7) :36-39.

[5]李瑢.小岛清的“边际产业扩张论”与中国对外直接投资的战略选择[J].湖南农业大学学报, 2005, (4) :34-36.

[6]陈恒.边际产业技术创新国际化模式分析[J].经济管理论坛, 2006, (1) :21.

篇4:任清的境界

作为20世纪70年代生人,任清和大多数青年画家一样,接受过高等艺术院校的正规教育,他的中国画也吸收过西画的因素,不过已经浑化无迹,体现出地道的中国气派和传统功力。不过就任清而言,其最为可贵之处在于并没有受到肇端于80年代中期形形色色美术思潮的影响,更于心性浮躁急功近利之徒无缘,弄潮儿那样标新立异,所以在任清的作品中我们看不到怪力乱神的影子,任清走的是一条扎扎实实继承传统的路数,而且书画并举,都达到了相当的水准,这是非常难能可贵的。

任清初以花鸟画名世,工写皆工,传统型的作品意在恽寿平、陈白阳、李复堂等人之间,探索型的作品得青藤之恣肆而笔墨意味益为丰富,吴昌硕之酣畅而愈发含和蕴藉,尤其将情感律动诉诸于水墨色彩的丰富变化中,饱满而又不失空灵,气象清虚雅驯,秀出凡俗。负笈京华攻读陈平先生的研究生之后,又在山水画上投注了相当的精力,由于书画兼修和文化素养的因素,其山水画起点颇高,入手即一超直入。

最近笔者读了其一批山水写生稿,试就这批作品,略说一点对任清山水画的粗浅认识。关于中国画的写生问题,历来存在争议,是把“外师造化,中得心源”的古典美学原则与前人的笔墨语言结合起来,还是放弃临摹得来的的方法,以科学的方法表现对象真实性和丰富性,前者强调笔墨和形式的美,偏重于精神性,后者着意于掌握自然规律,对景落墨,将写生和创作视作一体。很显然,任清似乎偏向后一种方式,但是中国画的诗性传统决定了对景写生不是客观物象的简单摹写和再现,一要有笔墨功力作为保障,二要善于对写生对象进行整合和提炼,三是做到心神与物象的相融为一。

任清书法功力很深,深得晚明人的意趣,所以他的山水写生一如他花鸟画笔墨富有书写性的特质,这是很多人终生难以梦见的境界。在这批写生稿中,尽管取材殊异,表现手段灵活多姿,勾勒、皴擦、点染,墨色浓淡焦润交织互见,种种不同,但“写”意贯穿其中,高质量的笔道沉实,郁勃顿挫,赋予画面鲜活的韵律和节奏,且使得气象、格调有着内在的一致性。

写生既然可视为一种创作,画面是一个有机整体,提炼、整合、取舍,甚至夸张、对照、想象、跳脱等修辞手段是必不可少的,从而构成画面的章法美。任清深谙此理,所以每幅写生稿都是一个完整创作,传统艺术法则中的观察方法以及一系列构成上的美学法则,远近,开合,聚散,轻重,虚实一寓于中。

精神和语言的同步,也是任清努力追求的目标。奇险旖美的雁荡山水、灵秀幽静的九华胜境、热烈葱郁的版纳风情,在任清笔下都弥漫着浓浓的情思,散发出诱人的魅力。画家将对生活的热爱浸透于画面,创造出安宁淡泊,可居可游的理想境地。

任清的艺术境界印证了一个道理,就是中国传统笔墨还有着无限拓展的广阔空间。走精神升华和语言锤炼的双修之路是中国画家取得大成的不二法门。

篇5:咬字吐字不清的原因与纠正

为了掌握正确吐字的基本功, 首先需要找出造成吐字不正、不清的主要原因。一般地说, 元音不正主要原因在于舌头僵硬, 而辅音不清则主要原因在于唇舌不积极。 (元音即汉语中的韵母、辅音即汉语中的声母) 舌头僵硬主要是为在口腔后面建造“空间”时过分上提软腭, 不在喉、舌之间建立空间所致。辱舌不积极是精神因素和下巴不放松造成的。过分强调辅音破坏元音共鸣和一味地追求元音纯美忽视辅音和下巴僵硬等都会造成字不正与不清现象。了解和掌握“咬字”与“吐字”的常识和技能也是必要的。要懂得歌唱时, 牙关松开的字称为咬, 牙关不脱开的字称为吐。“咬”与“吐”是性质不同的语言功能。

歌唱咬字吐字中由于字腔结合不协调而常犯的毛病, 有字多腔少的“字阻腔”和腔多字少的“腔包字”两种。这两种毛病直接影响演唱效果, 都属于需要坚决克服与纠正之列。

1、字多腔少的字阻腔:有这种错误倾向和毛病的人, 虽然咬字吐字比较清楚, 但是声音“尖、白、窄”表现力差, 并且真假声往往成明显的两截。形成的原因, 一方面是缺乏良好的发声训练, 歌唱时没有真正打开腔体, 没有获得良好的共鸣效果。另一方面是在心目中所追求的声音概念也存在一定的问题。主观上过分强调辅音的形成而忽视元音的形成和延长。从技术的角度看, 发辅音的时间过长且由于口腔发声状态僵紧而影响声道畅通, 相反发元音则显得仓促而且共鸣腔体也没有真正打开。

纠正方法:

(1) 弄清错误的成因和掌握正确的方法, 以便在正确思想与方法指导下进行训练。

(2) 通过练声曲确立共鸣腔体的正确状态。

(3) 可以通过选择音域不宽、平稳简易而字腔转化密度稀少的歌曲为训练的起点, 采取逐渐加强难度的方法, 来全面落实咬字吐字服从共鸣的发声技巧和切实克服字多腔少的字阻腔的毛病。这个练习方法可以分作三随旋律只唱歌词中的元音, 第三步用第一、二步确立的正确发声状态完整地演唱歌曲。

2、腔多字少的腔包字:这种毛病的典型特征是, 辅音不明元音不准, 字音含混不清。歌声显得“傻、大、空”, 使人听了不知所吟。形成这种错误的原因一方面同相反, 是过分强调了腔圆而忽视了字在准确表情达意中的重要性。在技术上则是过分地强调了元音的竖咬和以面为主的重要性。忽略了以辅音的“横”带发元音的“竖”和以点带动面获取富有穿透力的美妙立体化歌声的要求。过分地强调了发声共鸣中的松通状态, 忽略了发牙的协调合作能力差, 也是造成钷误的原因之一。

纠正方法:

(1) 弄清钷误的成因和掌握正确的方法。

(2) 通过练声曲确立正确的字腔结合能力和唇、齿、舌、牙的协调合作能力。

(3) 通过绕口令来训练唇、齿、舌、牙的协调合作能力。

(4) 通过选择速度以及字腔转化密度适中的歌曲为训练起点, 采取逐渐加强难度的方法来全面落实字腔协调的发声技巧和切实克服腔多字少的腔包字的毛病。这个练习方法可以分作三步来进行。第一步只用i、e交替随歌曲旋律唱。第二步随旋律只唱歌词中的元音。第三步用第一、二步确立的正确发声状态完整地演唱歌曲。

摘要:咬字吐字的清晰直接关系到歌唱的字正腔圆。本文介绍了几种纠正咬字吐字方法。

关键词:咬字,吐字,元音,辅音

参考文献

[1]余开基:《高考音乐声乐卷》, 湖南文艺出版社, 1996年。

篇6:看不清的“猴市”

尽管一些数据显示香港资本市场2009年第一季度较上一季度上涨了四五成,但是市场整体走势将怎样发展,还是没有人能看清,因为在这个数字背后有各种非市场的原因,所以很多投资人宁愿选择不相信这些利好消息。

过去我们讲牛市、熊市,现在这个市场更像是“猴市”,牛市是一路往上走,熊市是一路往下去,猴市的特点是乱跳,这个季度是向上的,下个月可能又下去了,今天这个起来,明天那个下去,跟耍猴一样,总是在上蹿下跳中,你看不清楚他的方向在哪里,所以说是猴市还是很形象。

这个时候对企业来讲很难做战略,中长期战略可能大家都会进行调整,我相信没有一家公司在目前的市场状态下不重新制定自己的战略,或者说大的战略可能可以原则上不变,但是在一些战术上必须要做一些调整。如果说在过去市场形势大好时,我们的策略是快速、快速再快速,用速度来拉升市场,那么这个时候呢,我们的策略是安全、安全再安全。

如何保持你的安全性现在比任何东西都重要。对于资本市场来讲,现在是谁手里攥着现金谁更有机会。如果你看不准市场全部杀进去,那现在就已经知道是什么样的结果了。市场上有很多例证,很多本来很谨慎的人因为觉得机会来了,受不住诱惑,结果栽进去一发不可收拾。所以在这一时期多数公司采取的策略是观望,市场上有大量可以很便宜就能买到的公司,但是大家不敢下手,因为下手以后市场会往哪里去,未来怎么样,你心里完全没谱。

其实最主要的原因是花钱比赚钱还要难。因为赚钱可能是一天一天地赚,一个月一个月地赚,你只要控制得好就可能赚到钱。但是花钱呢,是投资,你投到哪里去,投的目标对不对,投的时间好不好?你有没有能力在市场的巨大变动中,把握住这笔投资正向增长……这些都是非常艰苦的判断。做生意讲天时、地利、人和,这些有商业判断力在里面,但更多是商业经验与修为。但是在市场巨大变动中,对试图抓住更大机会崛起的人来说,经验与修为可能变为其次,判断力是最重要的。在猴市里你依据什么来判断,这种判断力并不是常人所能拥有。

所以在这个时候还是要小心一些。最安全的时候是市场大好的情况下,那个时候短期内你可以看得比较清楚,市场好你不用怕下手但市场上蹿下跳,连增长还是衰退我们都无法预知时,最好的办法就是谨慎、谨慎再谨慎。

最近有很多中国公司都在买企业,因为一些过去根本不敢想的企业变得实在是太便宜了,看起来好像遍地是机会。这背后有一部分主要的推手是投资银行,最本质的原因是因为在市场低迷时他们没有办法推动企业上市了。

要不要买卖公司,怎么看待机会,我觉得企业家自己要想清楚,可能目标公司买过来非常便宜,但是投资公司关键是要有后续经营的,当你维护他,试图使他增值时,如果这是你把控不了的情况,可能你会过深地陷入,难以自拔,甚至最终被他拖跨。对于资本市场来讲,他不用管你好与坏,他只会告诉你便宜,交易结束后他立刻拔腿走人。对于经营者来讲,一桩公司买卖对你是正是负,你必须依赖自己的判断,因为有没有能力把控,没有人会比你自己更了解。

所以关键是要认清自己想要什么,有时候还要想一想,想要的东西是不是能够在这个时候拿过来,并不是说一定不可以拿过来,拿过来以后你选择在什么时候运作也很重要。

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