里仁小学小学均衡编班及任课教师均衡配备制度

里仁小学小学均衡编班及任课教师均衡配备制度（共2篇）

篇1：里仁小学小学均衡编班及任课教师均衡配备制度

里仁小学小学均衡编班及任课教师均衡配备制度

1、一年级新生和招收进来的插班生，坚决实行均衡编班，按照学生的出生年月，性别，户籍进行编班，不举行任何形式的考试，测验来作为编班的条件，按规定控制班额，小学不得超过55人，学校不得以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班，不得以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据，严格按照教育规律办学。

2、分班方法：一年级新生教学处按上面原则分班后，班主任进行抽签；插班生 均衡分为与年级班数相等的份数，再由班主任抽签。

3、教师必须均衡配备。每学年开学初教学处对各学科、各年级、各班合理、均衡配备教师，对任何班级不能有倾向性的配备教师。

4、里仁小学常态均衡编班及任课教师均衡配备的责任人是教学处正、副主任。

泗阳县里仁乡小学

2014年9月1日

篇2：里仁小学小学均衡编班及任课教师均衡配备制度

1、一年级新生和中途转学生，坚决实行均衡编班，按照学生的出生年月，性别，户籍进行编班，不举行任何形式的考试，测验来作为编班的条件，按规定控制班额，学校不得以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班，不得以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据，严格按照教育规律办学。

2、各年级实行常态编班，不按照学生的学业成绩或者变相分重点班、特色班、快慢班。

3、编班方法：为了达到均衡化编班对教学的要求，我校只有一个教学班，所以不存在均衡化编班方案具体要求，招生只有一个班。

4、教师必须均衡配备。每学年开学初教务处对各学科、各年级、各班合理、均衡配备教师，对任何班级不能有倾向性的配备教师。