高考倒计时鼓励的话

高考倒计时鼓励的话（通用8篇）

篇1：高考倒计时鼓励的话

高考倒计时鼓励的话

立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

今，如果你不活在未来，那么，明你将生活在过去。

心动只能丰富自己的梦想，行动才能实现自己的梦想。

生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

学海千里看我飞舟横渡，雄心智慧铸我人生辉煌。

只要你信心不倒，什么都不能将你打倒;只要你脊梁不弯，你就能扛起一座山。

月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。

没有攀登，就没有居高临下的感觉;没有跨越，就没有上人间的分界。

这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。

人生道路上最艰难、最痛苦的事情，就是和自己的懒惰碰刺刀。

挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;

在人生的路上没有什么捷径可走，也没有什么便宜可占，只有实实在在付出自己的辛劳�p汗水，才会有沉甸甸的收获，

人生不能彩排，机会不会重来，把握现在，成就未来。

别为失败找理由，要为成功找办法;今多几分钟的努力，明少几小时的烦恼。

胜利不会向我们走来，我们必须走向胜利。

永远没有可以预计的成功，永远没有可以等待的收获。

智慧的火花让激情点燃，美好的未来由勤奋创造。

遇到挫折并不可怕，可怕是我们因为失败，而失去了方向，不敢再迈出下一步。

坚持的昨叫立足，坚持的今叫进取，坚持的明叫成功。

人的一生，缺少的.不是机遇，缺少的是把握机遇的勇气和决心。

上好每一课、抓好每一秒、练准每一题、迈实每一步!

卧薪尝胆今始辛苦百日一飞冲;破釜沉舟从此幸福一生啸傲寰宇。

忽然的结果，从来就没有忽然的过程，任何成功的背后都隐藏着艰苦的拼搏。

忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。

学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其减，日有所亏。

学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;

瀑布之所以能在绝处创造奇观，是因为它有绝处求生的勇气和智慧。

方法汗水时间铸造成功，信念专注恒心实现梦想。

狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。

一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误;一时的成功，更不代表以后都不必再努力。

篇2：高考倒计时鼓励的话

2、我努力，我坚持，我一定能成功!

3、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

4、永远不要以粗心为借口原谅自己。

5、挥洒斗志，成就梦想。

6、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的`提高!

7、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

8、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

9、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

10、上好每一课，做好每一题，充实过好每一天，有付出必定有回报。

11、我的眼里只有你，大学。

12、笑到最后的人才是笑的的人。

13、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

14、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

15、我自律我自信，不放弃能成功。

篇3：高考倒计时鼓励的话

普通高考体育招生考试是全国普通高等院校招生考试工作的重要组成部分, 不断完善考试方法, 加强对体育招生各专项考试的改革和管理, 这对于引导考生进行专项技能训练, 提高体育高考的质量, 深化体育教育的改革有深远影响。

广东省在2008年经历了体育高考舞弊案后, 于2009年取消了专项考试, 只考核4项身体素质。但是由于反映十分激烈, 于2010年重新恢复了专项考试, 并对专项考试进行了3方面的改革。专项选择缩小至篮球、排球、足球、乒乓球和游泳五个项目。从2010年广东体育高考改革为基本素质+专项基础以来已经是第七个年头了, 每年的标准都会根据考生的情况作出细微的调整。在专项基础项目中, 篮球项目可以说让众多考生是又爱又恨, 很多考生喜爱篮球, 但是很多考生在篮球的选择上望而却步。其原因是篮球的风险性较大, 稳定性不强, 特别是在前两个投篮是要求急停定点投篮中考生的失误率较高, 只要出现失误不但得不到满分, 甚至连一个较为理想的分数都达不到, 落差较大。因此很多原本篮球基础较好的考生都宁愿报考其他虽然不太熟悉, 但是发挥相对较为稳定项目 (例如排球) 。

即使如此, 作为三大球之一的篮球, 在学校和社会中开展的比较普遍, 篮球专项的考生依然是体育高考大军中的重要组成部分。因此, 对篮球专项的训练方法和手段的研究还是十分必要。特别是随着科技文化的不断发展, 现代科学技术与体育的融合日趋丰富和完善, 先进技术在体育领域的应用也越来越多。广东省自2016年的体育高考开始, 篮球专项的考试采用激光枪自动计时。新形势下, 考试方法和标准发生局部变化, 教练如何根据改变来调整训练的方法、手段、负荷、密度以及训练中的注意事项等方面, 以使学生达到最佳训练水平, 获得好成绩就显得十分重要。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

激光枪自动计时下, 广东省体育高考篮球专项的考生, 教练及考试标准和方法。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

笔者通过在图书馆及上网查阅关于广东省普通高等院校招生全国统一考试体育术科考试大纲和相关训练的资料, 找出广东省体育高考篮球专项的考核方法和标准的变化, 把握篮球专项考试的发展动态。同时, 在中国知网上查阅大量关于篮球教学和训练的文献资料, 把握不同学校老师的训练方法, 结合自身的教学带队经验, 找出训练中存在的共性问题, 以期在实际的带队训练过程中不断完善训练方法, 提高学生的专项水平。

2.2.2 访谈交流法

笔者对广州市、清远市和佛山市的相关体育高考带队教练进行访谈交流, 详细记录了各学校篮球专项的训练周期、训练计划、训练负荷等情况, 并整体掌握了考生的训练现状, 在训练中存在的问题以及训练水平与考试成绩呈现出的差异性。同时, 随机对部分篮球专项考生进行访谈, 了解到学生在基础训练阶段对技术的掌握情况和提高阶段心理素质及身体素质各方面发生的变化和难以克服的问题。对这些问题进行汇总, 找出共性和个性, 制定出有针对性的训练计划。

2.2.3 实地考察法

笔者考察了西樵中学和黄岐中学, 观摩了训练过程, 斟酌教练训练方法的科学性和实用性, 把握学生对不同训练方法的适应性, 从而总结出最具时效性的训练方法和手段。

3 研究结果与分析

3.1 广东省体育高考近年来篮球专项测试方法与标准的对比

根据广东省2016年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲专项基础———篮球运球绕杆定点投篮考试方法, 前2次为单手肩上投篮, 后2次为行进间投篮, 而2006年之前的考试不要求前2次的投篮方式。并且也首次提出了运用激光枪自动计时的电计时仪器, 摒弃了以往的手动计时方法, 提高了体育高考的公平性。同时, 测试方法也随着仪器的运用发生了改变:手动计时是发令同时开始计时, 至最后一次投篮命中、球的整体进入篮筐时停表, 计时评分。每人测试三次, 取最好的一次成绩为考试成绩。而激光枪自动计时是从考生出发时, 通过激光枪感应光线开始自动计时, 最后一次投篮命中后徒手 (不用运球也不用拿球) 快速返回出发点, 通过激光枪感应线时, 计时器自动停止计时, 同时显示成绩。每人测试三次, 取最好的一次为考试成绩。这样以来, 如何高效率地完成投篮任务并冲刺终点, 其各个过程的衔接就显得十分重要。

3.2 篮球专项训练的技术分析与方法

根据考试要求, 把训练内容划分为急停定点投篮, 单边分段绕杆, 起动冲刺, 衔接结合和心理训练。在训练中根据学生每个阶段的掌握程度对每一段进行专门的训练。

3.2.1 急停定点投篮

2016年的篮球专项考试办法规定:前2次的投篮必须为急停单手肩上投篮。这样的技术规定, 对投篮方法加以限制, 大大增加了投篮的难度。笔者在训练过程中发现, 急停定点投篮是学生失误率最高的一个环节, 也是考试风险最大的一个环节, 学生往往会因为手感不好或者心理紧张而不能一次命中, 造成失误。因此, 训练中多采用急停定点投篮的重复练习, 来提高学生的命中率, 在投篮中不采十分用标准的急停投篮技术, 而采用上半身前移瞬间肩上投篮。经过多次训练对比和采访相关带队老师得出, 这样的方法用的时间更快, 教科书中的标准急停跳投, 容易出现人的制空动作或者后仰而造成时间过长。而对投篮手型的要求依然采用标准的单手肩上投篮动作。在进行急停定点投篮专门练习时, 一次运球, 球出手后, 人进投篮区域立即接球进行肩上投篮。同时对放球手也有要求:左边用左手放球, 右边用右手放球。急停时任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿, 投篮时要掌握投篮的节奏。投篮建议采用擦板投篮的方式, 擦板投篮的命中率更高, 稳定性更强。

3.2.2 单边分段训练

单边分段训练将运球绕杆行投篮分为4段进行, 每一个分段从起动到投篮命中终止。行进过程中, 运球手按拍球的侧后上部, 运球的节奏和放球落点要严格要求, 避免发生翻腕和带球走步违例。放球的位置定位尽可能做到球到人到。绕杆采用探肩压身技术动作, 要求学生低重心, 侧身探身肩压过杆。运球的时候, 尽量减少运球的次数, 一般运球三次就可以轻松完成行进间投篮。部分学生能做到两次击地, 对运球的落点要求推的更远些, 步幅稍微拉大一点, 第二次运球时落点要进入三分线内, 也能顺利完成行进间投篮。运球绕杆的过程中一定要注意控制节奏, 对学生的走步和翻腕的违例现象更要严格地要求。

单边训练第一段:起动运球绕过1、2号标志杆后在右边规定投篮区域内急停单手肩上投篮, 若投篮不中要求必须补中。第二段:从篮筐底部出发, 运球沿3、4号标志杆的外侧推进, 依次绕过4号和3号标志杆后在左边规定的投篮区域内进行急停单手肩上投篮, 不中要补篮。第三段:从篮筐底部出发, 运球沿2号、1号标志杆的外侧推进, 依次绕过1号、2号标志杆后运球行进间投篮。第四段:从篮筐底部出发, 运球沿3号、4号标志杆的外侧推进, 依次绕过4号、3号标志杆后运球行进间投篮。要求偏离杆的的手运球绕杆, 在第三段和第四段完成绕杆行进间投篮时对左右手的投篮要求 (以右手为例) , 左手基础较好的学生在左边行进间投篮时间更快, 但是不要求学生刻意用左手投篮, 只要动作流畅, 命中率稳定亦可采用右手投篮。每个分段练习进行计时对比。加强学生运球绕杆的练习, 可采用绕“8”字杆的方法和运球急停的变换练习, 要求学生低重心, 侧身探肩压身过杆。

3.2.3 起动冲刺

最后一次投篮命中后徒手快速返回出发点, 通过激光枪感应线时计时自动停止, 完成测试。这也是本次考试引入激光枪电计时器对考试做出的改变, 相比以往的考试增加了一段大约15米的直线冲刺距离。考生在完成四次投篮后, 快速地起动加速冲刺, 这就对考生的速度、力量和速度耐力有更高的要求。与田径短跑中蹲踞式起跑的启动方式不同, 学生投篮命中后是在不规则的身体体位上进行加速冲刺, 对学生的身体协调性要求更高。练习采用多梯级的折返跑, 发展学生的速度, 力量, 速度耐力和身体变向的协调。

3.2.4 衔接合段

衔接的练习可以分为1、运球———投篮、2投篮命中———运球、3、投篮命中———冲刺、4、完整衔接练习。运球———投篮:前两个单手肩上投篮可以采用运一次球后进至定投篮区域开始单手肩上投篮, 后两个行进间投篮练习运球在45度角从三分线附近开始三步上篮。投篮命中———运球:在练习过程中, 命中后接球要将球往前进方向拨出去, 起动时把球推得更远一些, 同时快速起动跟上球运球。在单边练习的时候要求学生投篮命中之后加一个把球拨出去的动作。投篮命中———冲刺:在最后一次行进间投篮命中后, 快速冲刺到激光枪感应线区域。在保证投篮命中的情况下, 可以在投篮一出手就开始起动冲刺, 不必等到球命中后下落再起动。这就对投篮的命中率有更高的要求。可以把第四段单边和起动冲刺衔接起来完成练习。完整衔接练习, 把所有的分段衔接起来进行完整的测试, 反复地练习, 结束练习后总结欠缺点, 再回归到分段练习中来针对练习。

3.2.5 心理训练

学生心理素质的好坏直接影响其考试成绩, 所以对学生心理素质的训练也是日常训练的重要部分。笔者借鉴前人并结合自身带队和教学经验总结出心理训练的三方法, 分别为成功体验法、模拟考试法和自我暗示法。

首先, 成功体验法。经过前期篮球基本技术的学习, 即使是零基础的考生, 也基本掌握了技术动作, 建立了动作定型。根据学生不同的掌握情况, 对学生提出不同要求, 以便所有学生都可完成训练任务, 使其获得成功的体验, 以此激励学生的训练兴趣, 使他们树立信心, 积极投入到训练中去。同时, 随着学生技能的提高, 不断增加训练难度, 使学生产生满足感和愉快情绪, 从而提高学生的训练欲望, 消除对考试的恐惧感。

其次, 模拟考试法。教练严格按照考试标准和方法, 定期对学生进行模拟考试, 使学生适应考试的时间和节奏。要求学生重视考试的三次机会:第一次求稳, 保证拿到基础分。第二次稳中求进, 尽量发挥自己的训练水平。第三次全力以赴, 冲击最佳成绩。与此同时, 教练可根据学生的实际情况, 进行考场干扰训练。如在老师同学等陌生人的围观下进行测试, 或在恶劣天气、疲劳状态下测试, 外界和自身都有不利考试的因素存在情况下, 分散学生注意力, 影响其技能的正常发挥。测试结束后, 及时总结, 使学生汲取经验教训, 逐步培养学生的抗干扰能力和应试能力, 提高在各种环境中的稳定心理。

最后, 自我暗示法。这个方法主要应对考前焦虑等。要求学生在考前调整呼吸, 回忆自己训练过程中的成功体验, 暗示自己有能力完成考试内容, 给自己鼓励和信心, 稳定情绪, 从而完成考试。心理训练是复杂多变的, 各种方法相辅相成, 训练中可结合进行。

4 结论与建议

4.1 结论

1.急停定点投篮要进行重复练习, 提高命中率, 投篮过程中采用上半身前移瞬间肩上投篮的技术动作和擦板的投篮方式。

2.单边分段训练严格控制运球节奏和放球落点, 绕杆采用探肩压身的技术动作, 尽量减少运球的次数, 同时避免翻腕和走步等违例现象。

3.启动冲刺阶段学生要多进行阶梯级的折返跑训练, 发展学生的速度、力量和身体变向的协调能力。

4.衔接练习要求学生将运球、投篮及命中后的冲刺完整衔接起来, 反复练习, 查漏补缺。

5.心理训练是整个训练过程不可缺少的部分, 提高学生应试心理素质和抗干扰能力对提高学生考试成绩有重要意义。总结心理训练三方法为:成功体验法、模拟考试法和自我暗示法。

4.2建议

篮球专项考试中存在着不稳定因素, 特别是2016年使用电计时以后, 对身体素质的要求也相应提高, 训练中要熟练掌握技术动作, 将分段和衔接训练配合好, 力争学生获得最理想的考试成绩。此外, 教练的指导水平和训练计划与考生的成绩也息息相关。教练应富有责任心和耐心, 把握学生的训练情况, 控制好训练强度和密度, 制定科学有效的训练计划, 指导学生的身体素质、专项素质和心理素质达到最佳水平。

参考文献

[1]罗志联.广东省体育高考项目改革及应对措施探讨[J].体育师友, 2009, (6) :76-77.

[2]马龙.对2010年体育高考制度下体育专业考生篮球专项训练的探讨[J].科技信息, 2011, (33) :289, 244.

[3]王国兴.全场综合运球上篮的训练方法——甘肃省体育高考篮球专项项目训练心得[J].成功 (教育) , 2011, (1) :269-270.

篇4：前辈给力支招,开始高考倒计时

10、9、8、7、6

从倒数第10天起，开始梳理知识点。

翻开数学、理综课本，打开目录，将考试大纲里面要求的考点(不知道的去问老师)一个不漏地标出来。从第一个考点开始，在脑中冥想，如果很清晰，OK，看下一个。

如果很陌生，不知所云，恭喜你，你找到了一个可以提高至少5分的点!赶快翻课本，把那个点誓死砸实!一个点一个点地往下来，并且不断回忆之前的点，反复轮回至少5遍，这样，你数学、理综基本知识绝对没问题了。不断地强化考点，基础不牢的情况下去做题，只会打击自己的积极性。如果不会的点实在多，那能补多少是多少。

这基本要花4天左右。然后继续打开目录，脑子中浮现出一串相关知识点时，思考各个点之间的联系，能想起来多少是多少。这大概要1－2天。然后，开始重复做以前做过的套卷，巩固刚学会的东西。

英语。很多同学都说短时间内很难提高英语，的确，10天之内提高英语不是很简单，但肯定行的!

首先把做过的成套高考模拟题拿出来8张左右，先来看单选。分析这8套卷子，你会发现，规律很固定很显然，不信的话，你现在拿出卷子看看。

出题人是严格按照考试大纲要求的考点出题。首先，他们先确定考点，然后把选项弄出来，然后根据选项造题。另外，最后这些天，词汇提高不了太多，但课本上的词汇还是要猛记。剩下的，就是做阅读理解，我平时的方法是每篇至少做三遍。

第一遍，飞速带着问题做完。

第二遍，钻研问题，钻研问题的选项。从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。

第三遍，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。常常，一个很简单的句子，你读过去，会理所当然地理解，觉得没什么。但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗?所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。细细地读，你会发现，今天刚学的一个语法、单词……奇迹般地在这篇文章中出现了，这不算一遍复习吗?最后，听力每天都要听点儿。

英语作文。我找了些万能句子，比如“as far as I’m concerned”等等，每次考试都把那些话用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说吗?所以，每次我都是很快搞定，而且得分都是25以上。所以，多一些经典句子，高考时写作文就会很顺手。卷面也会干净。

数学、理综。你做完成套的模拟卷，是否就把卷子扔了?

其实，我宁愿扔课本，也不愿扔我认真做过的一套卷子!真的很珍贵!因为那是你保证能考到145分以上的资本!

我先挑一张卷子，很认真地用高考规定的时间做一遍，然后很认真地订正答案。第二天，再把它拿出来，把做过的痕迹擦掉，用比原来少30分钟的时间认真做完。如果不能做满分，你该反思下了。

这样，一是为了复习巩固，二是为了提高速度、正确率，三是为了加强对考试的整体把握，四是为了让卷面、步骤等细节达到完美!

接下来，再拿出其他卷子(新题就不要做了，没时间了)，按上述方法做，然后依然重复。

重复地做，不断地练，才能把成绩提上去并且稳定下来。即使你整个高三，做的卷子加起来不到10套，但你已经能稳拿130分了!

为什么只能达到130分呢，因为，这只能保证你中等难度左右的全部做对，压轴题，需要你平时的钻研＋现场的灵感＋平时积累的经验。

理综的办法亦是如此，重复地练习。也可翻开你以前做过的错题，不断地强化记忆那些错题和陷阱，用一天左右的时间集中猛补。

5、4、3、2

这个时候可以和爸妈一起吃完晚饭出去散散步，聊聊天，谈谈理想，不过这几天也是至关重要的，学习不能放下。

最后几天了，没事翻翻课本目录，翻翻考试大纲，一个考点一个考点的搞定。如果还有模棱两可而且挺重要的点，不惜一切代價用各种方法把点攻克!

然后把之前做过的套卷再不厌其烦地拿出来一个个挨着看，就像看小说那样，悠然地看呀看，很轻松的。

另外，这几天，以前做的英语套卷也要拿出来看哦，英语听力千万不要落下。这样，就过去3天了，记得，睡眠一定要保证。

4

高考前一天，我和朋友放风筝去了。下午回来后，就一个人安静地坐在自己屋里面，把桌子上的书统统收掉，擦得干干净净，看着很舒服。

坐在桌子旁边，我脑子里像放电影一样，一会儿回忆高考的陷阱，一会儿想以前经常错的题，一会儿幻想暑假的快乐。

一个下午，就这么过去了。

晚上很安静地继续回想考试注意事项，把该拿的东西全部准备好。

0

高考第一天!记得早起，用手机备忘录定上闹铃来提醒要带的东西，确保所有东西都带齐。早饭不要吃得过饱，适量就好。

第一场语文，为的就是让大家找到高考的感觉，只要求稳就行了，一般100多分没问题，好些的会120、130……

下午数学。重头戏来了。

高考数学时，一定要谦虚谨慎，慢慢地来，不管你平时数学多么牛。

如果高考数学有些小紧张，也是很正常的。我的一个学姐(高考690多分，清华大学)，她在讲解方法心得时，说自己在高考时，尤其是数学，一进考场就紧张到头晕，所以，你有点紧张不也很正常吗?不用怕。

她考数学的方法是，发下卷子后，由于前5分钟不准动笔，她挑三分钟出来紧握拳头，放松，并且深呼吸加心理暗示。

然后，浏览卷子整体，发现题目都是很常规、很常见的题型(前面说的反复做卷子很有用吧)，然后安心开始慢慢认真地看前面几道小题，慢慢地找到考试的感觉。

铃声响后，开始做题。前面4道，做完后，没顺着往下做，而是直接检查前4道，简单的、会的题目务必要做对!

然后开始做后面的，几分钟搞定所有选择题，然后，稳着来，检查选择题。

确保无错后，涂卡!

到这里，已经进入状态，心也安定了下来，开始认真做填空。

前三道题稳着做，后面的题，慢慢有了点难度。不要说自己马虎，错了就是不会。高考没人听你说我马虎了，没有第二次机会。

下了考场后，因为一个小失误而心痛流泪的同学我见过，再哭，没用的。

所以大家要谨记!高考，小心，沉着，胆大心细，用正确率最高的方法尽快解决选择，并且保证做过就正确。

数学考试。你卷面要尽量整洁。高考阅卷实行网上阅卷，并且每一个老师只能改你的一道题目。试想，当老师给一道题评完分后(高考水平参差不齐，上一道题非常有可能是卷面很差，弄得老师很郁闷的)，点击下一位考生，然后，你无比整洁的卷面在炎热的夏天光辉地出现在了老师的电脑屏幕上，岂不是为老师送来了一丝凉爽?

好的印象有了，但，这只是开始。

对于一道不会的题(首先你不能说完全不会吧?怎么着也得会一部分吧)，钻研一段时间，实在做不出，那果断放弃，跳过，回头再做。

篇5：高考倒计时鼓励祝福语

2. 信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

3. 总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利!

4. 一年一考年年考，高考并非华容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩!

5. 十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你成考拿高分，鲤鱼跳龙门!加油

6. 衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。

7. 你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。

8. 春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。

9. 高考只是你成功的第一站，你一定会通过的，努力之后，剩下的就是相信自己!

10. 你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。

11. 开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

12. 手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震动,那一定是我握住了你的手。高考成功!我的朋友。

13. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，高考是人生的一个起点，相信自己，明天又是一和个艳阳天!

14. 总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓。

15. 十年攻书寒苦，今宵征冲天路;回眸从前付出，泼墨卷袖书;恭祝，恭祝，此战青云平步。祝高考金榜题名。

16. 度过黑色七月，经过蓝色八月，迎来了金色九月，一个属于莘莘学子的幸运之月，祝你学习更上一层楼!

17. 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加成考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。

18. 没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。

19. 十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终树海，千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。祝愿高考金榜题名。

20. 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见!

21. 风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：高考成功!

22. 鲤鱼不跃,岂可成龙?大鹏驻足,焉能腾空?十年磨刀霍霍，只为今朝一搏。人生能有几回搏，又是一年高考时，此时不搏何时搏?

23. 决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败!

24.近了，近了，高考近在眼前了;快了，快了，梦想就快实现了;微笑，微笑，一定把美好明天拥抱。祝金榜题名，考试顺利，心想事成。

25. 十年寒窗苦种种，只为一朝化作龙，今日得遂凌云志，青云路上九霄冲，祝你高考成功，诚心祝福在心中，愿你的人生一路顺风。

26. 春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。恭喜高考成功!

27. 高考在即，请记住我最真挚的祝愿：心，永远向往着未来，爱，永远与你同在!有追求就有崭新的明天，有美梦就有人生的精彩!

28. 朋友，本是知情知己友情人，一天不见非常想念，两天不见非常挂念，几天不见非常怀念，祝你新年财运亨通，吉祥如意!

29. 孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。

30. 又是一年高考日，莘莘学子跃跃试;寒窗十年苦作乐，最盼金榜题名时;胸有成竹何所惧，气定神闲写答题;从容应对戒骄躁，善用技巧循规律;成败得失付一笑，人尽其才我尽力;山重水复总有路，柳暗花明在他日;凌云壮志心不移，成功之路曲变直。祝你高考一帆风顺!

31. 第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀，还在你的脚下延伸。我祝愿你：大步迈上新的征程，并留下一串串闪光的脚印!

32. 人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。愿你高考尽全力，学业有成人欢笑!

33. 想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝高考顺意!

34. 亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如果做牛做马，我我一定拔草给你吃! 高考顺利!

35. 亲爱的`孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

36. 人生就是一个上上下下喜喜悲悲的过程，这样的人生才叫丰富与多姿，失败一次并不可怕，只要我们能从中找到成功的奥秘和努力的勇气。

37. 晚上笑笑睡个美满觉，早晨笑笑全天生活有情调，工作之余笑笑满堂欢喜又热闹，烦恼之时笑笑一切忧愁全抛掉，收到短信笑笑感受生活真美妙。

38. 高考日到，顺利高考记牢四个“好”：一休息好，身体好才可精神好;二要心态好，压力减少发挥才好;三要心情好，远离烦躁成绩才高;四要吃得好，营养高高脑力好。祝你金榜题名，一举夺魁!

39. 一毛钱买不到幽香的玫瑰，一毛钱买不到苦涩的咖啡，一毛钱买不到甜蜜的糖禁，但是一毛钱可以传达我对你的祝福：真心的祝你幸福快乐每一天

40. 祝福即将高考的弟弟，又是一年过去了，希望经过这样的一年，你能够将自己的所学完完整整的发挥出来，考出好成绩。不要有太多的思想包袱，轻轻松松的走上考场，沉着，镇定，仔细!等待着你的好消息!

41. 亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如果做牛做马，我…我一定拔草给你吃! 高考顺利!

42. 青春飞扬，梦想飞扬，高考的试卷在飞扬;希望飞扬，愿望飞扬，高考的志向在飞扬;从容以对，笑傲考场，优异的发挥在考场。顺利哦!

43. 夜空因繁星而美丽，清晨因旭日而多彩，人生因朋友而美好，朋友因知心而幸福，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你!愿天下最美好事都属于你!

44. 一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。

45. 高考在即，希望所有的高考学子们：轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信：只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!

46. 考试装备别忘带，证件和笔提前揣;防止堵车提早走，时间充裕不犯愁;注意休息多放松，按时睡觉书莫碰;决战高考你最强，金榜题名创辉煌!

47. 高考张榜喜讯传，优异成绩全村扬。全家共议报志愿，爸妈赞同姐意见。高风佳绩何所难，将来毕业回家乡。填报志愿北农大，农业战线宏图展。祝实现理想!

48. 祝愿天下所有考生开心度过成考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待成考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!

49. 路始终要走 不必回头 都是天空下的孩子 都是四季绽放的花儿 风雨中 都是一张张美丽的脸 愿你的双眸在我深处停留 你是我的兄长 是我的姊妹 。

50. 六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!

篇6：高考倒计时鼓励的话

1、了解孩子心理压力怎么来的

孩子有压力我们也要知道压力是怎么来的，这样我们才能找准源头，才能对症下药，有时候是孩子自己给自己太多的压力，总是想着一个不大可行的目标，所以给自己带了过多的压力，所以我们可以和孩子商量制定一个切实可行的目标和学习计划。

2、家长要反思

很多家长都有一颗望子成龙、望女成凤的心思，所以对于孩子的要求都特别严格，甚至有些家长明确孩子要考多少分，要排多少名，还要考上哪个学校，这种来自父母的压力，其实是可以避免的，不是说父母要孩子考多少分就能考多少分，还不如默默支持孩子，让孩子尽自己最大努力去考试为好，这样也不至于让孩子过于焦虑。

3、适当减少学习量

篇7：高考倒计时鼓励祝福语（60句）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过祝福语吧，祝福语是人们用语言文字表情达意的言语活动。怎么写祝福语才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的高考倒计时鼓励祝福语（精选60句），希望对大家有所帮助。

高考倒计时鼓励祝福语1

1.辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。祝你高考旗开得胜!

2.少壮须努力，用功要趁早。十年磨一剑，备战为高考。天道自古酬勤，付出才有回报。压力释放心情好，考前放松最重要。预祝高考顺利，金榜题名!

3.喜鹊枝头叫喳喳，高考喜报到你家。开心快乐不言说，梦想彼岸将到达。斟酌轻重志愿报，专业名校志向大。只愿心想事成万事顺，父母亲人笑开花!

4.遥远问候温暖心头，美丽瞬间也会永久;此情悠悠山水依旧，伤感不再，快乐奔流;你的问候我会永留，希望我的祝福也能为你荡起，快乐的心舟!

5.送你一个祝福，愿你好运相伴，送你一个问候，愿你幸运十足，送你一条短信，愿你超常发挥，要高考了，愿你高考顺利，考上理想大学。

6.有一种总文走势叫不紧张，有一种总理模式叫要自信，有一种作文格式叫休息好，有一种数学公式叫心态好，有一种英语知识叫你很棒，有一种祝福方式叫放轻松，你能成功!祝你高考OK!

7.整天笑眯眯，考试没难题;身体棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你!祝高考顺利，金榜题名!

8.努力了，就无怨无悔;付出了，就义无返顾;奋斗了，就勇往直前;高考来了，就轻松应对!相信：天道酬勤!相信：自己能行!相信：付出总会有收获!高考在即，努力努力再努力，放松放松再放松，我们永远支持你，加油!

9.一封温馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩快乐，一粒爱心，加上我满满的祝福，愿收到此信息的你永远幸福快乐无忧健康如意!

10.皇城庙的老道说你明眸皓齿沉鱼落雁聪明伶俐学富五车。为了你的伟大梦想能够早日实现我必闻鸡起舞日理万机面北而拜歌经颂佛——哈利路亚。祝：金榜题名

高考倒计时鼓励祝福语2

1.上帝总是会垂青付出汗水的人!相信你可以进入理想的大学。

2.信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

3.总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利!

4.一年一考年年考，高考并非华容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩!

5.十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你成考拿高分，鲤鱼跳龙门!加油

6.衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。

7.你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。

8.春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。

9.高考只是你成功的第一站，你一定会通过的，努力之后，剩下的就是相信自己!

10.你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。

11.开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

12.手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震动,那一定是我握住了你的手。高考成功!我的朋友。

13.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，高考是人生的一个起点，相信自己，明天又是一和个艳阳天!

14.总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓。

15.十年攻书寒苦，今宵征冲天路;回眸从前付出，泼墨卷袖书;恭祝，恭祝，此战青云平步。祝高考金榜题名。

16.度过黑色七月，经过蓝色八月，迎来了金色九月，一个属于莘莘学子的幸运之月，祝你学习更上一层楼!

17.愿全国所有的考生都能以平常的心态参加成考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。

18.没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。

19.十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终树海，千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。祝愿高考金榜题名。

20.挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见!

21.风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：高考成功!

22.鲤鱼不跃,岂可成龙?大鹏驻足,焉能腾空?十年磨刀霍霍，只为今朝一搏。人生能有几回搏，又是一年高考时，此时不搏何时搏?

23.决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败!

24.近了，近了，高考近在眼前了;快了，快了，梦想就快实现了;微笑，微笑，一定把美好明天拥抱。祝金榜题名，考试顺利，心想事成。

25.十年寒窗苦种种，只为一朝化作龙，今日得遂凌云志，青云路上九霄冲，祝你高考成功，诚心祝福在心中，愿你的人生一路顺风。

26.春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。恭喜高考成功!

27.高考在即，请记住我最真挚的祝愿：心，永远向往着未来，爱，永远与你同在!有追求就有崭新的明天，有美梦就有人生的精彩!

28.朋友，本是知情知己友情人，一天不见非常想念，两天不见非常挂念，几天不见非常怀念，祝你新年财运亨通，吉祥如意!

29.孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。

30.又是一年高考日，莘莘学子跃跃试;寒窗十年苦作乐，最盼金榜题名时;胸有成竹何所惧，气定神闲写答题;从容应对戒骄躁，善用技巧循规律;成败得失付一笑，人尽其才我尽力;山重水复总有路，柳暗花明在他日;凌云壮志心不移，成功之路曲变直。祝你高考一帆风顺!

31.第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀，还在你的脚下延伸。我祝愿你：大步迈上新的征程，并留下一串串闪光的脚印!

32.人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。愿你高考尽全力，学业有成人欢笑!

33.想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝高考顺意!

34.亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如果做牛做马，我我一定拔草给你吃!高考顺利!

35.亲爱的`孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

36.人生就是一个上上下下喜喜悲悲的过程，这样的人生才叫丰富与多姿，失败一次并不可怕，只要我们能从中找到成功的奥秘和努力的勇气。

37.晚上笑笑睡个美满觉，早晨笑笑全天生活有情调，工作之余笑笑满堂欢喜又热闹，烦恼之时笑笑一切忧愁全抛掉，收到短信笑笑感受生活真美妙。

38.高考日到，顺利高考记牢四个“好”：一休息好，身体好才可精神好;二要心态好，压力减少发挥才好;三要心情好，远离烦躁成绩才高;四要吃得好，营养高高脑力好。祝你金榜题名，一举夺魁!

39.一毛钱买不到幽香的玫瑰，一毛钱买不到苦涩的咖啡，一毛钱买不到甜蜜的糖禁，但是一毛钱可以传达我对你的祝福：真心的祝你幸福快乐每一天

40.祝福即将高考的弟弟，又是一年过去了，希望经过这样的一年，你能够将自己的所学完完整整的发挥出来，考出好成绩。不要有太多的思想包袱，轻轻松松的走上考场，沉着，镇定，仔细!等待着你的好消息!

41.亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如果做牛做马，我…我一定拔草给你吃!高考顺利!

42.青春飞扬，梦想飞扬，高考的试卷在飞扬;希望飞扬，愿望飞扬，高考的志向在飞扬;从容以对，笑傲考场，优异的发挥在考场。顺利哦!

43.夜空因繁星而美丽，清晨因旭日而多彩，人生因朋友而美好，朋友因知心而幸福，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你!愿天下最美好事都属于你!

44.一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。

45.高考在即，希望所有的高考学子们：轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信：只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!

46.考试装备别忘带，证件和笔提前揣;防止堵车提早走，时间充裕不犯愁;注意休息多放松，按时睡觉书莫碰;决战高考你最强，金榜题名创辉煌!

47.高考张榜喜讯传，优异成绩全村扬。全家共议报志愿，爸妈赞同姐意见。高风佳绩何所难，将来毕业回家乡。填报志愿北农大，农业战线宏图展。祝实现理想!

48.祝愿天下所有考生开心度过成考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待成考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!

49.路始终要走 不必回头 都是天空下的孩子 都是四季绽放的花儿 风雨中 都是一张张美丽的脸 愿你的双眸在我深处停留 你是我的兄长 是我的姊妹。

篇8：高考倒计时之连连看、对对碰

part1：联想高招连连看

联想记忆法在我们学习中会经常接触到，美国哈利 罗莱因先生甚至说：“记忆的最基本规律，就是对新的信息同已知的事物进行联想。”假如有人问你，意大利国土或中国的国土是什么形状，很多人就会回答：意大利的国土“像一只靴子”，中国的国土“像一只雄鸡”。人们比较熟悉靴子和雄鸡的形状，因此把意大利与靴子联系起来，把中国与雄鸡联系起来，这样就会牢记不忘了。

到底什么才是联想记忆法呢?联想是与表象的相似因素有关，由某一事物想到另一事物的心理过程。举个例子，比如要记忆下列十个词：火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗、闪电、街道、松树、高粱。这本来是毫不相干的十个事物，单独记忆起来会非常吃力，但你若这样联想就有意思多了：火车在河流上奔驰，河流上飘来一个大风筝，风筝吊起一门大炮，轰轰炮响，炮口射出的鸭梨，打进黄狗口中，黄狗闪电般跑上街道，爬上一棵老松树，偷吃树上的红高粱。这里运用了代用法，如：用鸭梨代替子弹，用高粱代替果实；运用了夸张法，如：风筝上吊起大炮。联想中动静相间，张弛有度。这样我们很快就能按顺序记下这十个词，并且妙趣横生、经久不忘。

数学联想之化繁就简

出场嘉宾：唐叔强南京大学学生

锦囊巧计：枯燥公式织网记

试用体会：

凭心而论，我记忆力不是很好。当高考必须掌握的繁杂公式、众多知识点摆在我面前时，一开始我也会茫然失措，不知道如何才好。特别是高中三年下来数学公式不下百个。知识点也是千头万绪，那么解题时怎样将这些公式运用自如呢?怎样将毫无联系的知识点——串联起来达到一通百通的效果呢?这就看我们的联想记忆法粉墨登场了。

阿拉伯数字非常简洁，乍一看非常枯燥，但我从小就习惯把阿拉伯数字赋予各种有趣的意义，这些简单的数字便能表达出令人难以想像的内涵和完美，比如“0捆上腰带成了8”、“6练习倒立成了9”，“将8对半劈开成了双胞胎3”……从而我对数字的算法产生了浓厚兴趣。数学是一门灵活的学科，即使是公式的记忆也不能死记硬背，必须找出公式之间的区别与联系，对比起来进行联想记忆。而有些公式还必须在真正的习题中对比，才能让记忆更加深。如在三角函数这一板块里面，真正基础的公式只有那么几个，比如从倒数关系讲是：tana·cota=1，sina·csca=1，cosa·seca=1；从商的关系讲是：sina/cosa=tana=seca/csca，cosa/sina=cota=csca/seca；从平方关系讲是：sin²2a+cos²a=1，1+tan²a=sec²a，1+cot²a=csc²a，而且基础的公式也是来源于图形上简单的定义，然而在三角函数里却演化出了一大堆其他的公式。如果能把这整个公式体系通过联想记忆的方法整合到一起，那么真正需要记忆的东西就只有一个简单的图形，从图形推导到基本公式，再到演化公式，是一个“太极生两仪、两仪生四象、四象生八卦”的过程，再难记的公式也被一网打尽了!数学学科的知识点没有理论上的互相排斥，它们在各个点上进行交汇，然后又向更高層次发展着。我们需要打通基础知识间的脉络，运用联想对比的方法将知识交织成一张大网。运用逻辑的思维方式，繁衍推导复杂的数学问题。就能化繁为简，轻松掌握了。

历史联想之左右逢“缘”

出场嘉宾：严思敏河南大学学生

锦囊巧计：心中有条珍珠线

试用体会：

什么东西都有一条线，历史事件也是。横着有纬线，竖着也有经线。如果把这些线理顺了，就可以把知识像穿珍珠一样穿起来。

比如中国近代现代史中有很多关于土地革命、改革类的内容，这些东西很容易让人混淆。土地在以农业为重的近代中国占有非常重要的位置，土地政策会直接影响到中国广大农民群众的革命积极性。什么样的土地政策最合适?到底哪一年是土地改革?分别有些什么政策?为什么有这些政策?这些政策都有着什么影响?很多同学天天背书。可他答起题来，还是一头雾水。可实际上这是有章可循的。比如1931年的土地改革，它的政策是“依靠贫农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者。消灭地主阶级。变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”。为什么会有这样的政策呢?因为那时候中国处于抗日战争时期，中国共产党的政策就是“团结一切可以团结的力量联合抗日”。在这个前提下就很容易理解为什么是限制富农而不是消灭了，因为富农也可以团结起来联合抗日。通过从“点”到“点”，心中自然有了一条“珍珠线”，这样，党的政策对土地政策的影响也就很清楚了：联合了更多可以团结的抗日力量，贫农中农高兴了，富农可以接受这样的政策，中小工商业者也得到了保护。他们都会乐于参加抗日了。

另外，中外历史之间相互联系、相互作用、彼此影响。我们在复习中要将中外历史融为一体，复习中国历史时联想到世界史，学习世界史时联想到中国史。以时间为轴线，把中外历史现象及其内在联系展现在历史发展屏幕上，通过对比分析、求同找异、加深认识、强化记忆。如复习1919年。共产国际’时，可大胆联想：苏俄粉碎协约国进攻，中国爆发“五·四”运动，朝鲜发生了“三·一”运动，印度展开民族解放运动，土耳其掀起资产阶级革命，埃及爆发独立运动，德国建立魏玛共和国。匈牙利成立苏维埃共和国，协约国召开分赃的巴黎和会。

在高考的历史复习中，我们需要对散落的知识点进行整体归纳、纵横串联、中外结合、古今联想，向左走向右走都能“逢缘”，形成一个立体的复习交叉网。这样，才有助于我们记忆能力和应试能力的加强。

英语联想之另类疯狂

出场嘉宾：王林西安交通大学学生

锦囊巧计：麻辣单词小串烧

试用体会：

由于知识结构的障碍、文化背景的障碍、心理因素及母语的干扰等，可能一些同学会感到英语学习很困难，复习起来也是手忙脚乱。在高三复习的最后阶段，我们的语法、阅读等都已不成大碍，现在剩下的主要是对单词的掌握问题了，英语的词汇量自

然是摆在很多同学面前的一大难题。如果阅读一篇短文大部分是陌生单词，恐怕我们连继续读下去的信心也会丧失。那么怎样将奇形怪状的单词一一记住，并达到终生记忆的效果呢?其实即便是这些“伤脑筋”的单词，若运用联想记忆这个“法宝”。你会发觉它们之间也是有规律可循的。

我们可以将单词串联在一个故事中，联想到某些画面，轻松愉快地去记忆。不信吗?我们看看下面的短文吧：

今天又是一个Friday(周末)，俺无事可做idleness(无聊)，人也lazy(懒懒的)，班长通知我，今天晚上有个pany(聚会)，一想到晚会上会assemble(聚集)无数lady(女士)，心里感到阵阵happy(高兴)。今晚上帝对俺特别mercy(仁慈)，在墙角居然坐着个fairy(仙女)，lonely(孤单)的眼神，迷人的appearance(外表)，给我留下深刻的impression(印象)。于是我决定把握住这次opportunity(机会)，上前说Hi，baby(你好宝贝)!她看也不看就说busy(忙)，眼神中透出in-difference(冷漠)。我说俺多少也算一个celebrity(名人)。这一招果然effective(有效)。她非常感兴趣地说really(真的吗)，我摆个pose(姿势)说看我像不像snoopy，她说，切，那我就是lovely kitIy。就这样我认识了我的honey(蜜糖)，听起来有点像神奇的fantasy(幻想)。

我们这样把单词组合，联想成这样一个有趣的小故事，是不是比单纯记这一大堆单词容易多了呢?

patr2：各门学科对对碰

现在，我们各学科基础知识都已学完，就看最后综合复习如何大幅度提升自我了。高考各门学科之间，并不是独立存在，而是彼此联系，知识点与复习方法都有可能交叉重叠，找出其中规律，改变复习时“各自为政”的情况，不失为“整体把握、全面进攻”的好方法。

物理－化学－生物

理科综合测试是建立在高中物理、化学、生物科目基础上的综合能力测试，多以现实生活的有关理论和实际问题立意命题。要求更加真实和全面模拟现实。实际上。“理、化、生”各科之间的知识点有着隐藏的紧密联系，具有一定的规律性，如果复习方法正确得当，我们就可以在高三最后复习阶段取得良好效果。通过梳理三门学科的各自特征，找出它们之间的联系规律：

首先，时间越紧越不要忽视生活。我们知道，日常生活、工农业生产及自然现象中的许多问题，用任何－门单－学科的知识都很难解决或无法解释清楚，而综合学科却能做到这一点。特别是强调素质教育的今天，实用试题有利于同学们创新精神和实践能力的培养，它将进一步激发大家学习的积极性、主动性和创造性。因此，综合运用“理、化、生”知识解决现实生活的实际问题将是未来“综合测试”命题的一大热点。

其次，探索现代科技技术的发展。21世纪，自然科学进入了信息技术、生物技术、空间技术、海洋技术和新材料、新能源技术为主要内容的第四次技术革命，自然科学紧密地同人类、自然和社会相互依存，现代科学技术的发展离不开“物、化、生”知识，因此，运用“物、化、生”知识解释、分析、探索现代科学技术的最新成果、科技动态，也是“综合测试”的又一热点。

比如对富勒烯分子的考查。它是一种由60个碳原子构成的分子。通过化学方式合成的，但是具有许多优良的物理性能和生物性能。它有一种特殊的物理特性就在于超导性，潜在的应用是做催化剂。

再者，关注周围和社会热点。能源、环境污染、生态平衡问题已成为当前社会讨论和关注的热点。人类社会的生存和发展一刻也离不开能源。对能源的合理利用以及对新能源的开发和研究是当今世界所关注和探索的重要课题，而能源利用后的“环境污染”、“温室效应”、“酸雨”等已给人类造成了严重后果，所以说“能源、环境污染、生态平衡”等问题又将是“综合测试”的一个热点。

下面以生物-化学为例，请大家感受一下“学科之间并不孤立发展”的道理吧：

《生化危机》这部电影里的一些惊险镜头偶尔会在我脑海里显现，那一支小小试管带来的巨大后果就是生物和化学结合的神奇魔力，电影用科幻的手法展现了未来生物化学高度发展所带来的惊恐世界。

生物化学其实是一个整体，虽然它们各有侧重，但又相互促进。如果以生物为侧重点来分析，化学是生物的强大后盾，为生物的研究提供科学的分析和论证；如果以化学为侧重点，生物则为化学提供了市场，让你在生活中可以找到化学的影子，把一个抽象的理论实际化。

如果我们将生物化学知识适当拓展、延伸，这样就有助于知识的透彻理解。如组成生物体的化学元素，说明生物界与非生物界除了具有统一性，还具有差异性。可以比较碳、氢、氮这三种元素在地壳里和生物细胞中的质量分数；氧化还原反应的本质是电子发生了转移；在光合作用和呼吸作用的理解中，通过分析反应式中化合价的升降、反应过程中是否有电子转移、可渗透氧化、还原、氧化剂、还原剂的概念，这可以帮助我们加深理解光合作用和呼吸作用实际是氧化还原反应过程。

生物中有许多知识，还可渗透化学中极性键与非极性键、极性分子和非极性分子、分子间作用力和氢键等知识点。

教材在阐述生物膜的意义时，提到科学家研制的透析型人工肾(一种人工合成的膜材料)替代人体的病变器官行使正常的生理功能，其透析原理同化学上讲的胶体渗析类似。发酵工程中产品的分离提纯、酶工程中酶的固定化(葡萄糖异构酶吸附到离子交换树脂上)，可渗透到化学知识中的离子交换法、蒸馏萃取概念之中，这与化学上硬水软化的方法——离子交换法相似。

从上面可以看出，只要仔细去分析，我们就可以把化学和生物连成一个知识体系，这样我们对生物和化学的学习理解相互补充，能取得更好更透彻的复习效果。

历史－地理－政治

纵观近几年高考文综试卷，我们不难发现文科综合能力测试具有强烈而鲜明的时代性，备考中必须了解社会热点、重点问题。命题中可選素材是极其广泛的，而且所有的材料在试题中只起到载体的作用。载体虽然不同，所需要解决问题的理论知识却是基本相同的，能力要求也是相同的，这就是规律。高考文综的后期复习，需要把握住的。就是这些相同的规律，它是建立学科全局知识网络的基础。

综合科目绝非相关学科的简单拼凑，而是你中有我、我中有你的有机结合。虽然早就有“政史不分家”、“史地不分家”的说法，但真正运用政史地三大学科综合分析问题、解决问题的试题却很少见。这主要是受旧观念的束缚，把政

史地三科割裂开来，这种观念现在必须改变。因为随着现代科学技术的发展，学科间的联系将越来越密切，科学研究朝着综合性方向发展，所以探究各学科之间的内在联系，寻找学科之闻的“聚焦点”就显得非常重要。文科综合试题强调理论与实践的结合，强调学以致用，强调体现人与自然、与社会协调发展的现代意识。因此，环境和资源、经济建设与社会进步、科学技术与文化思想的发展、人口发展、区域发展、综合国力与国情国策及世界格局之可持续发展的时政热点，这些方面成为了政治、历史、地理三科的结合点、交叉点和聚焦点，也成为高考考查的重点。我们在搞好“历史、地理、政治”单科复习的基础上。也要适当注意各学科知识之间的衔接。对一些热点问题进行多角度分析，以学会综合运用三个学科的知识来解决问题。

语文－英语

“冰冻三尺非一日之寒”，语言是一门日积月累的学科。我们为什么常常感觉中文学起来得心应手，而英语学习却那么困难呢?这是因为我们生活在中文母语的环境中，每天耳濡目染、脱口而出的就是中文，渐渐对中文有了良好的感觉能力，这就是所谓的语感。同样，想学好英语，我们每天需要面对面地和英语“亲密接触”，才会增强自己在英语上的感觉能力。

语文和英语，同为语言类学科，虽然它们之间存在差别，但同样也有着相通之处，如果在复习时两相对照。可能收获更大。比如将中英文句型中的“主谓宾定状补”对应着来分析，将中英文的“基本陈述句、疑问句、感叹句型”对照着来学习，这样会发现语言学科之同存在颇多相同点，可以“花一半的力气，完成双倍工作”。而那些不同点。也正是通过比较而使印象加深，从而更加易于理解和把握。

对于想在高考中取得高分的同学来说，养成英语思维的习惯必不可少。英语需养成一种“即时思维”能力。英语口试、听力对英语思维能力要求很高，阅读同样如此，所以我们在阅读英语文章时不能先把文章翻译成汉语，再进行理解。阅读过程中对信息的捕获、处理是和阅读同时发生的。

文字来自于语言，语言来自于生活，在生活中融入我们的语言，自己学习起来也不是难事。掌握语文与英语的“增分法宝”，很多时候是相通的，就是要多看多读多思，在一种“亲密接触”的语境中达到学习知识的目的。

当我们已经初步建立了对学科的整体把握后，下一步，应该寻找哪种练题技巧才是最适合自己的。通过“对对碰”，请选择自己的高考增分法吧!

举一反三与反三归一

“不惯不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这是孔子选拔学生的条件，可见很早以前人们已经认识到举一反三的重要性。其实一个人的认知无时无刻不是在“举一反三”的过程之中：或是别人的经验在书本上已经总结为规律。自己拿过来推而广之，这是一个认知上的学习过程；或是通过自己的实践取得经验，总结归纳成为规律，又用来指导自己以后的实践，这是一个自我“举一反三”的过程。也是一个认知上的创造过程；或是众人的实践(也包括自己的)还没有总结成为规律，自己把规律找出来，众人再推而广之，这种“举一反三”是原创性认知过程。学习、复习、考试，同样也是一个对知识认知的过程。

所谓的反三归一，就是要把大量零散的知识串起来，加强对知识的整体把握，使所学知识体系化、系统化、网络化。它包括了把老师复习课上所讲知识点进行自我归纳总结；研究体会参考书前面对章节知识结构及各知识点之间相互关系的介绍；以表格、网状图、知识树等形式，在每章节及整本书学完之后，对知识进行归纳整理，分清各章节内及各章节之间不同知识点的区别与联系，最终形成一张知识网。“反三归一”的训练，也是对学习思维的不断练习。

有了自己的知识网，遇到陌生题的时候，就及时调用自己這张知识大网，让它发挥。百度’作用，迅速检索相关信息，再结合自己平日做题时总结的一些方法技巧去从容应对，这样考试的时候就很难遇到“漏网之鱼”。

“题海”战术与“题溪”战术

有的同学喜欢进行题海大战，大量做题一个最明显的好处就是考试时有可能遇到你做过的题。这样答起来就会很轻松。可大家稍微用心一点不难发现，这种学习方法在小学及初中阶段前期十分有效。随着学习的不断深入，所学知识点大量增加时，这种方法的弊端就显现出来了。因为知识的大量增加必然意味着相应题目的数量也会大量增加，这就需要在平日做数量庞大的题。

高考试题科学、缜密，对准备参加高考的学生来说非常宝贵。建议大家在高三下学期有目的有计划地做近年来的高考真题，并当作模拟考试来对待。严格控制在考试时间内完成答卷，以便全方位检验自己，找出不足和差距，从而进一步指导自己下一步该如何弥补改进。

高三的复习时间比较紧张，甚至可以用争分夺秒来形容，如果我们不将“题海”战术及时转变为“题溪”战术，那么我们将会做很多无用功，复习也会变得事倍功半。