《电工电子》第10周教案

2024-05-05

《电工电子》第10周教案（共12篇）

篇1：《电工电子》第10周教案

课题三相异步电动机___ 课时 2

一、开头部分

【教学目的与要求】

1.掌握电动机的基本结构【教学重点】

1.电动机的基本结构 2.电动机的铭牌认识；【教学难点】

1.电动机的基本结构；【教具、参考资料及课件】

《电工电子技术》，【课型】

基础课【教学方法】

理识一体化

二、教学内容

【导入新课】

通过一段视频播放，引导同学们思考电动机的工作方法，引起同学们学习电动机的兴趣。【讲授内容】

一、电动机定义：根据电磁感应原理把电能转换为机械能并输出机械转矩的原动机。

二、分类：

直流电动机

电动机

交流电动机

异步电动机

同步电动机

三、基本结构;定子和转子。

1、定子:电动机的固定部分，用来产生旋转磁场

2、转子：转动部分，用来带动其他机械设备旋转做功

四、电动机铭牌型号【课堂小结】

通过与实际生活中的电动机相联系，用生活实际进行教学。【巩固练习及作业布置】

三、教学反思

讲解所学内容时，将课本知识与视频、课件相联系，引起同学们的学习兴趣。

篇2：《电工电子》第10周教案

中1 班第 10 周半日活动计划

执笔：庄园园

时间： 2011 年 10 月 30 日星期一上午活动一：活动内容：儿歌：梦活动目标：

1．帮助幼儿理解诗歌的内容，学会朗诵诗歌，感受诗歌的优美意境。

2．学习词语：绿绿的、甜甜的......3．初步仿编诗歌，体验创作的乐趣，培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

课件《梦》、梦幻曲、图谱活动指导：

一、激趣导入：

（一）幼儿在《梦幻曲》音乐中进入梦境

师：天黑了，云儿在轻轻飘，星星温柔的眨着眼睛，我躺在小床上，闭上了眼睛。睡着的时候，我做了很多梦，你们也闭上眼睛，和我一起做梦吧！

（二）教师鼓励幼儿想像自己的梦，并请幼儿说说自己梦见了什么？

二、初步欣赏诗歌，理解诗歌内容。

过渡语：“小朋友的梦真美，老师也做了一个很甜美的梦，小朋友们想听听吗？”

（一）教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：“听一听，诗歌里有谁？

（二）讨论：和你的朋友说一说它们的梦都是什么样子的。

（三）播放课件第二次欣赏诗歌，学习重叠词。小朋友再听一听看一看它们的梦都是什么样子？提问：1.小草的梦为什么是绿绿的？ 2.小花的梦为什么是红红的？ 3.露珠的梦为什么是圆圆的？ 4.淘淘的梦为什么是甜甜的？

三、出示图谱，学习诗歌

（一）引导幼儿看图谱学习诗歌

你们想学这首诗歌吗，那我们一起看这图谱有感情的朗诵。

（二）师幼分前半句后半句接力朗诵。

现在老师来说小草爱做梦，你们来回答梦是绿绿的。

（三）集体表演朗诵诗歌

师：小朋友们真棒，都会朗诵了，你们可以听这音乐，用好听的声音

四、初步学习仿编诗歌，扩展想象

师：“有哪位小朋友也来编编好听的诗歌，如：XX爱做梦，梦是怎样的？（幼儿与同伴仿编诗歌）

五、结束部分

孩子们，我们的梦可真美啊，我们继续做梦吧，看看还会梦见什么？（放梦幻曲）

活动二：活动内容：分区活动

时间： 2011 年 11 月 1 日星期二下午活动内容：

表演游戏（见表演游戏第 1 阶段教案）

时间： 2011 年 11 月 2 日星期三上午活动一：活动内容：

整合活动：蔬菜展览会活动目标：

1．认识常见蔬菜的名称，外形特征和食用部位。2．提高展示、交流信息的能力活动准备：

1．知识经验准备：继续丰富幼儿对蔬菜的认识

2．物质材料准备：幼儿自带的各种蔬菜，切蛋糕的刀、叉活动指导：

一．组织教学，引起兴趣：

教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

二.认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

（一）幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。

（二）教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

（三）请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

三、知道多吃蔬菜的好处。

“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？”“为什么？” “你最喜欢吃什么蔬菜？”

教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。” 四．分组进行“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

（一）幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”

（二）师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？

（三）师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

（四）幼儿分组进行蔬菜的清洗。

（五）幼儿进行分享活动。

时间： 2011 年 11 月 4 日星期五上午活动一：活动内容：

科学:我与五官交朋友活动目标：

1．初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。2.养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。3.知道人的五官的名称、位置和各自的作用。活动准备：

1、物质准备：正常人五官的课件；五官残缺病人的课件、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。指导过程：

（一）通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

（二）操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。

（三）到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。

（四）通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

（五）讨论：如何保护五官。

（六）请幼儿为大面孔粘贴上五官。活动反思：

在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会

说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣。

活动二：活动内容：

活动目标： 1． 2．活动准备： 1．知识经验准备： 2．物质材料准备：活动指导：

篇3：第10周防雷防汛主题班会教案

杨梓劲

一、活动目标:

1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕；

2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力；

3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。

二、活动准备:

1、准备一些比较典型的汛期灾害事件的材料；

2、安排几名同学排练一些预防灾害的姿势；

3、准备一些防雷防汛的知识。

三、参与人员：班主任与全班同学。

四、活动时间：2013年4月班会课

五、活动流程：

（一）主题导入

主持人：“同学们大家好，现在正逢春末夏初，当我们从冬日的沉闷苏醒过来，享受着春日的阳光和微风的时候，我们应该注意，属于这个季节的危险也正在向我们靠近。虽说春雷阵阵带来了春的消息，春日小雨也是润物细无声，但是，它们并不总是具有这样浪漫色彩，这样的温和。它们带了的可能是雷击，可能是洪灾。下面，我们先看几幅图片，听一听关于这几幅图片的沉痛的悲剧。”

灾难A：2012年5月23日下午3时许，重庆开县境内开始狂风大作，道道闪电撕破厚厚的乌云，暴雨铺天盖地袭来。4点30分左右，雷暴袭击了位于义和镇山坡上的兴业村小学。当时该小学四年级和六年级各有一个班正在上课，一声惊天巨响之后，教室里腾起了一团黑烟，烟雾中，两个班共95名学生和上课老师几乎全部倒在了地上，有的学生全身被烧得黑糊糊的，有的头发竖起，衣服、鞋子和课本碎屑撒了一地。一片狼籍的现场让闻讯赶来的其他老师震惊万分，7个孩子已经死亡，轻重伤有39人。

灾难B：2008年8月9日14点30分，松桃县牛郎镇大河沙杨家组村一名59岁的妇女在野外一茅草棚避雨时，遭受直接雷击，当场死亡；2008年8月10日下午3时左右，思南县枫芸乡枫芸村，一名男性在大树下避雨时，不幸遭遇雷击身亡。

主持人：看了以上几起害人听闻的灾难事件，相信同学们对雷电以及汛期的灾害有个一个比较直观而深刻的认识。贵州省雷击事件多发，2008年，截至8月10日，全省今年共发生97起雷击事故，造成16人死亡，11人受伤。而我们所处的补郎更是由于地势高，多树木等原因，成为了雷电重灾区。而由于气候原因，春夏季节降雨量较秋冬季节要高很多，因此汛期各种自然灾害如泥石流、滑坡、洪水等汛期自然灾害，我们也应当注意。今天我们讨论的主题就是“防雷防汛”。

（二）雷电及汛期灾害前兆

主持人：为了大家的生命安全，我们要了解一些灾害到来的前兆。在这儿我们主要讨论的是由雷雨天气导致的雷电灾害及其他各种汛期灾害。因此我们主要向大家介绍一下雷雨天气的前兆：

(1)早晨天气闷热，甚至感到呼吸有困难，一般是低气压天气系统临近的征兆，午后往往有强降雨发生。

(2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起，一般午后会有强雷雨发生。(3)多日天气晴朗无云，天气特别炎热，忽见山岭迎风坡上隆起小云团，一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。

(4)炎热的夜晚，听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西，一般是暴雨即将来临的征兆。

(5)看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时，表明天气极不稳定，随时都有雷雨大风来临的可能。

主持人：希望同学们能够将这些知识学以致用。

（三）雷电及汛期灾害事故预防措施

主持人：刚才我们讲解了一些雷雨天气到来之前的预兆，这样我们能够雷雨到来之前做好充足的预防工作。那么我们应该采取什么样的预防措施呢？

【头脑风暴】让同学们自己各抒己见，说说自己知道的预防措施。学生A：很简单啊，我们能够知道什么时候雷雨要到来了，躲在家里不出门就可以了嘛。

学生B：我觉得就算呆在家里也可能会有危险，我就听说过有人在家里被雷打死了的。在家里还不能使用各种电器，比如电视、电话、电脑等。

主持人：同学们都说的很有道理，也说得很不错。那么我们再来看一看我们应该采取什么样的预防措施呢？看看我的防雷秘诀是什么。

1.不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。

2.下雨时不要在水边（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨。

3.不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

4.打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

主持人：刚才我们都讨论了一些防雷的预防知识。那么我们应该如何防汛呢？这个是需要同学们自己自觉一点的。看一下，防汛方面我们应该注意的有：

1、下暴雨后上学放学应该注意的问题有：

暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先由学校派教师探视具体情况，或者留校或者由老师护送过小河、沟、桥。要告诉家长经常与学校保持联系，暴风骤雨和隔河堵水时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

2、不能到河畔游玩、游泳

汛期，河水最易暴涨，河水汹涌澎湃，非人力所能抗拒，曾发生多次中小学生溺水死亡事件。对河水暴涨大家不要好奇，不要私自或结伴去河畔看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。

（四）雷电及汛期灾害事故自救及逃生方法

主持人：关于雷电及汛期灾害的各种预防我们都已经了解了。如果我们没能有效的做好预防措施，已经将自己置于险境了的话，我们还得学会如何沉着冷静的自救，在危险时刻让自己死里逃生。

1、如果打雷、闪电时，我们在户外，记住不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。不宜在水面和水边停留。

2、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

【请学生演示实现排练好的姿势：（动作一：双腿并拢，双手合拢，蹲在地上）。（动作二：找一块干燥物体，蹲在上面，双腿并拢，双手合拢但不放在地上】

3、遇到洪水时怎么办？

受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救；不要单身游水转移；不在河边逗留，避免渡河，防止被洪水冲走；发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

4、房屋被淹怎么办？

低洼处的住宅遭遇洪水淹没或围困时，一是安排家人迅速向屋顶转移；二是想方设法发出呼救信号；三是利用竹木等漂浮物转移到安全地方。

5、被洪水围困怎么办？

可以用床板、门板、箱子、脸盆、桶、废弃轮胎的内胎等可漂浮物自制救生设备。逃生前要多收集些食物、发信号用具（如哨子、手电筒、颜色鲜艳的旗帜或床单等）；

如洪水没有漫过头顶，且周边树木比较密集，可考虑用绳子逃生。找一根比较结实且足够长的绳子（也可用床单、被单等撕开替代），先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方，然后牵着绳子走向最近的一棵树，把绳子在树上绕若干圈后再走向下一棵树，如此重复，逐渐转移到地势较高的地方。

无法自救的情况下，可等待政府部门的抢险队来救援。

(五）班会总结

篇4：《电工电子》第2周教案

一、开头部分

【教学目的与要求】

1.了解晶体三极管的结构、分类、符号； 2.掌握晶体三极管的放大条件。【教学重点】

晶体三极管的放大条件；【教学难点】

电流放大内、外部条件；【教具、参考资料及课件】

《电工电子技术》，PPT 【课型】

基础课【教学方法】

理识一体化

二、教学内容

【导入新课】

首先复习二极管的结构及导电特性：

①什么是PN结？答：把P型结半导体和N型结半导体制作在同一硅片或锗片上，所形成的交接面。

②PN结具有什么特性？答：单向导电性

③二极管与PN结有什么关系？答：PN结用外壳材料封装起来，并加上电极引线就形成了二极管。P区接阳极，N区接阴极。

④二极管的导电性是否与PN结一样？答：是

其次，让同学们考虑：半导体二极管内部只有一个PN结，若在半导体二极管P型半导体旁边再加一块N型半导体，或在N型半导体旁边再加一块P型半导体，会得到一个什么样的器件。

【讲授内容】

一、概述

1.三极管：电流控制电流的半导体器件，其作用是把微弱信号放大成幅度值较大的电信号，即可以通过小电流控制大电流，也用作无触点开关。2．三极管的结构

3．图形符号：

二、三极管的放大

1.三极管工作放大状态的条件是：发射结正偏，集电结反偏。

2.当集电极（N）电压高于基级（P）电压时，基级和集电极构成的pn结是反向的，此时叫集电极反偏；

当基级（P）电压高于发射极（N)电压时，基级和发射极构成的pn结是正向的，此时叫发射极正偏；

当三极管的发射极正偏，集电极反偏时，三极管工作在放大状态； 3.放大原理:

1、发射区向基区发射电子

电源Ub经过电阻Rb加在发射结上，发射结正偏，发射区的多数载流子(自由电子）不断地越过发射结进入基区，形成发射极电流Ie。同时基区多数载流子也向发射区扩散，但由于多数载流子浓度远低于发射区载流子浓度，可以不考虑这个电流，因此可以认为发射结主要是电子流。

2、基区中电子的扩散与复合

电子进入基区后，先在靠近发射结的附近密集，渐渐形成电子浓度差，在浓度差的作用下，促使电子流在基区中向集电结扩散，被集电结电场拉入集电区形成集电极电流Ic。也有很小一部分电子（因为基区很薄）与基区的空穴复合，扩散的电子流与复合电子流之比例决定了三极管的放大能力。

3、集电区收集电子

由于集电结外加反向电压很大，这个反向电压产生的电场力将阻止集电区电子向基区扩散，同时将扩散到集电结附近的电子拉入集电区从而形成集电极主电流Icn。另外集电区的少数载流子（空穴）也会产生漂移运动，流向基区形成反向饱和电流，用Icbo来表示，其数值很小，但对温度却异常敏感。

4、理解

首先，你要明白三极管有电流放大作用：集电极电流＝基极电流 * 三极管的放大倍数。

其次，你要明白三极管处于放大状态的要求：C-E之间加上反向电压，叫加工作电压。B-E之间加上正向电压，叫加偏置电压，偏置电压只需很低的电压。最后还要明白导通的三极管三个电极的电流：基极电流流过基极和发射极。集电极电流流过集电极和发射极。因为基极电流和集电极电流都流过发射极，所以发射极电流等于基极电流+集电极电流。三个电极的电流方向都由发射极的箭头指示出来，总共只有两个方向。【课堂小结】

复习第一学期内容，重点复习二极管，引出三极管知识的讲解。【巩固练习及作业布置】

三、教学反思

篇5：《电工电子》第10周教案

一、学习任务：下册综合优化题

（一）测试

二、学习目标：查漏补缺

三、学习过程：学生答题，老师巡视

四、Homework：熟读Module1 1-5单词

Module1 1-Module1 1-5

重点句型单词课文

反思：

第2课时

一、学习任务：评讲下册综合优化题

（一）二、学习目标：查漏补缺，加强巩固

三、学习工具：听力文本

四、学习过程：

1、集体核对答案

2、就学生答题情况逐一讲解（1）就错的选项进行讲解（2）讲解排序的技巧（3）看答语说问句

（4）指出学生写错单词的具体情况（5）听短文回答的技巧（6）看画线部分的发音（7）就错题进行讲解（8）指出学生错的较多的地方（9）理解短文

（10）如何根据表格介绍昨日三餐

3、Homework 做错题集反思：

第3课时

篇6：第10周行政值周小结

XXX 老师们、同学们：早上好！我代表上周行政值周小组将一周来学校的各项工作做简要小结：上周教学线组织教研组长和备课组长对教师的备课本、听课本进行了检查；组织学生对班级教师的教学情况进行了评价；组织高三学生参加了2014年湖北七市高三年级联合考试（即荆州市第三次教学质量检测）；德育线召开班主任工作会议，总结了前段班级工作，寻找不足，进一步要求班主任加强常规工作管理的力度；组织学生自治会主要干部进行就职演说，成立了第一届学生自治会；下发班级家长代表推荐表，筹备组建石首一中家长委员会；组织了停电安全演练等。在各项活动中，学校、教师、学生积极配合，校园秩序井然，展现了XXXX积极向上的氛围。

在上周的巡查中也发现了一些不足，一是迟到现象较以往有所增加，全周高一迟到84人次，高二52人次，高三124人次，其中高一13、18班，高二7、12班，高三3、11班迟到10人次以上，高三艺术班迟到34人次，这是寒冷的冬天都远远达不到的，还请同学们加强时间观念，增强学习的积极性。二是第3节晚自习后，离校学生拖拉，上第4节晚自习的同学对铃声不敏感，进班、安静学习较迟，且自习中有班级存在吵闹现象，尤其是高一年级个别班级的自习纪律还需下大功夫进行管理，请同学们提高自制力，确保安静有序的学习环境，也请楼层值日的教师尽早检查，加强督促。三是午休纪律有待进一步提高。本周将进行非毕业年级期中考试，每次考试前我们都会进行考纪考风教育，要求同学们诚信考试。这是每个中学生最基本的素质要求，是诚信做人的具体体现。良好的考风是校风、学风、班风的体现，但每次都有学生心存侥幸，为自己留下不必要的污点，在这里和同学们共同学习《XXXX学生违纪处理办法》的第十八条，违反考试纪律：

1、考试中夹带、偷看、抄袭者，该科成绩记零分并给予警告处分。

2、考试中参与传接、交换答案者，该科成绩记零分并给予严重警告。

3、考试中将自己答案提供给他人（两人以上）抄袭者，本次考试成绩记零分并给予记大过的处分。

4、撕毁试卷、不交试卷、拒考、试场滋事，给予记过以上处分，屡教不改者，劝其退学。

5、盗窃试卷、答案，利用通讯工具传发答案等据情节给予劝退学处分。对于在考试中违反考度纪律者，除了考试成绩记零分外，还将联系家长到校共同教育并按相关规定严肃处理，记入学生成长档案袋并全校通报。

同学们，作弊是一种可耻行为，诚信是一种品行，更是一种责任。考试就是对我们诚信的一种考验，家长和老师期待的不是 “虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，期中考试就是对大家诚信的一次考验。我衷心希望同学们能勤奋学习，认真复习，诚信应考，考出真实的好成绩！谢谢！

篇7：第10周安全简报

上周工作（10/18~10/24）

1、2、现场临时用电，机械设备不符合要求的进行整改。继续对三台塔吊进行监控，发现一号塔吊有向南倾斜的现象，并对其进行了纠偏。

3、监理与项目部组织进行了一次安全检查，对不符合要求的整改或调整。

4、对新职工进行三级教育，安全技术交底

本周计划（10/24~11/1）。1、2、3、4、5、对钢筋工、架子工进行一次登高安全技术交底。施工现场小型机械设备，临时用电组织进行一次检查。继续做好对新进职工的三级教育和安全技术交底。对新职工进行三级教育，安全技术交底.基础里面的洞口做好检查，做好围护设施，防止以外发生。

杭州党湾建筑华盛项目部

篇8：第10周工作完成情况

高一年级

1，召开了备课组长，班主任会议。2，进行了本学期第二次月考。科研处；

篇9：倡议书--第10周

倡议书

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下建议：

(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(2)做好冬季防病。我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，午检，一旦发现有传染病发生，要尽快向班主任报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

(4)不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

篇10：第10周工作计划

第10周工作计划

周四第四节头脑风暴。。。大家讨论下怎么做创意市集。周五下午三点开始 “文思全涌”班级联欢会王文静老师蔡莎莎老师会到场。晨炯张晶主持。小敏，华仔献声。。我们定位就是展示不一样的我们。大家还会觉得害羞吗? 周六北站志愿者早上：302 303(前三号床)803 804 805 负责人：姜小洋中午：303(后三号)304 806 807 808 负责人：钟志鹏人员安排是这样。如果有事没法按时上岗的要跟同学换班。周日篮球赛时间;两点半地点;灯光篮球场全员到齐加油哈下周一：早上三四节班会(周末文化大舞台，下学年班级体制) 最近班级事情很多，我们都很忙。但是我们都很快乐!希望大家都动起来，一起为08文管添砖加瓦!