孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结（精选11篇）

篇1：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

夏渡小学2013-2014第一学期教育教学工作总结

本学期我校以“三个代表”重要思想为指导，以课堂教学改革“创新”为动力，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。现将本学期工作总结如下：

一、以课堂教学为主线，全面提高教学质量。

本学期，我校将继续加强各学科教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。

二、以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。

本学期，校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体智慧，取长补短。通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。

三、以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。

积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件，主动参与中心组织的各类听课、培训活动，要认真做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训做到：自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。、自己学习与讲座指导相结合。同时注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

四、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

本学期切实加强了对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

向阳镇夏渡小学 2014年1月

篇2：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

转眼间，这学期教学工作接近尾声。在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下：

由于学校信任，今年我带一年级一

（一）班、一

（二）班、一

（三）的体育。学生年龄小又是刚入学，学生的行为习惯还没有养成，体育课堂常规更是一塌糊涂，咋样上一年级的体育课成了摆在我面前的首要任务。凭着我多年的教学经验和教学过程中出现的一些教学现象，我总结出一套我自己的教学方案。首先，要特别重视人体生理机能变化规律，根据年龄特点进行选择教学内容进行教学。在教学过程中运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中交给学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视学生的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。再次，我将跳跃、投掷、跑的教材内容融入到游戏中，让学生在游戏中不知不觉中掌握一些基本的跑、跳、投的基本技术，为以后教学打下基础。同时也全面发展学生的身体，让学生体验活动过程中的乐趣，发展力量、灵敏、柔韧、协调、平衡等身体素质，培养动作的灵活性，发展学生的表现力、观察力等能力，培养安全从事体育活动的意识，以及活泼乐观、敢于竞争、与同伴友好合作等优良品质。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。我所带班的学生个个爱上我的课，一学期下来，他们学会了不少的东西，如：基本的课堂常规，队列队行，一些身体素质的练习方法，及给学生自己创编动作的机会并将好的创意推广等。尤其是跳绳，有的小家伙竟然一分钟跳170多下，好厉害哦！还有啊，有的小家伙还敢跟我挑战扔沙包，还真不能小瞧了他们，要是你稍不用力你就是后几名了。看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，幸福的！

对学生能力培养的策略及成效方面：

1、加强教育，激发兴趣。兴趣是人行动的动力之一。体育教学如果能激发学生的兴趣，教学也就成功了一半。因为小学生年龄小，学习的主动性和自觉性还不够，而他们特有的活泼、好奇心理又使他们对感兴趣的事物往往投入极大的注意力。所以，只有抓住并充分利用这一特点，教学才会收到事半功倍的效果。在具体教学过程中，根据学生年龄特征和所学新课的内容，教学方法也应有所不同。一般情况下，学生在老师描述下进行队列、徒手操或韵律操的练习，既调动了学生的情绪，又使他们对这一节课产生兴趣。例如，一年级学生做队列（齐步走）练习时，先让学生体会自己就是一名军人。趁这个机会，教师给学生讲解放军的站、立、行、走姿势，并做刚强、挺直的示范动作，学生边看边模仿，情绪很快就被调动起来。这时，教师一边让学生模仿，一边及时纠正学生的错误动作，这就创造了一种热烈而活泼的氛围，学生学习兴趣空前高涨。

2、优美示范，调动兴趣。上小学低年级体育课，作动作示范并不难，难的是如何使示范符合儿童的特点，使他们容易接受，并激发学生的学习兴趣。这就要求动作示范要形象逼真，惟妙惟肖。小兔跳就像小兔跳，青蛙跳就像青蛙跳。为了增强效果，可以制作一些教具模型，做一些小动物头饰发给学生，然后再做练习，小学生活泼好奇，练习兴趣一下子就被调动起来了。

3、表扬鼓励，促进兴趣。小学生易产生满意愉快感，这种情感有利于激发学生的学习兴趣，尤其是素质差的学生，要及时进行表扬鼓励，使他们消除消极情绪，提高练习的自觉性和积极性，这样更有利于使他们一举成功，特别要注意学生很微小的进步，使他们树立信心。表扬和鼓励的形式要多种多样，适时适度，以稳定情绪，培养兴趣。

所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况

我所带的一年级

（二）班和一年级

（一）班，在我校开学初举行的队列队形比赛中，分别获年级第一名和第三名的好成绩。

我所带的班级，在一年一度的体育素质测试中成绩很好，152名学生全部都合格。

期中体育能力素质测试，成绩也很优异。

自我反思教学工作存在的不足

人无完人、金无赤足。体育作为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的的路，才会发现我们的不足之处。

在同一年龄段的孩子中，总有那么一少部分，及个别的孩子体质差，对体育不太感兴趣，不乐意积极的参加体育活动。但我在教学中为了以大局为重。我选择了照顾大多数孩子，而没有兼顾到他们，这是我在工作中的一个失误。今后要在教学中多为他们着想一下，让每个孩子在体育课堂上都能有所收获，争取做到能让每个学生都能参与到体育课中来就更好了。

当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。今后我将在边学边教的过程中，注意总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺利地完成本学期的教育教学任务。

下学期工作设想或建议

篇3：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

2013－2014学第一学期教育教学工作总结

本学期在区、镇教育部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下小结：

一、学籍管理工作。

学期初，我校认真组织一年级班主任做好新生基本信息的采集与上报。另外，为转走学生办理转学手续，并为转入学生办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，真正实现了小学生学籍的电子化管理。

二、强化过程管理，提升质量指标。

加强常规管理是落实教育计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持每周四业务学习制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。

1．本学期采取平时检查与集中检查相结合的方式。期初、期中和期末三个阶段进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。校领导加强随堂听课和巡视检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。

2．着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解掌握教学情况，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。

三、探索校本教研，开创教研局面。

1．走出去。本学期中，上级教育主管部门为我校教师提供了许多学习机会，我校教师90%都外出参加了学习与培训，他们克服困难，挤时间使学习与工作两不误，教师都能学到新的理论和方法，同时撰写好了学习体会。

2．着力组织老师积极参与本校的听评课活动。本学期，我校开展了“中心小学首届青年教师优课竞赛”活动。鼓励青年教师人人报名，人人参与，你听我听，我听你听，共同研讨，指出缺点和不足。既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中认真听、专心记、用心思，评课中肯定成功，提出商讨意见，这样既提升了评课水平，又锻炼了业务能力。

积极组织教师以校本培训为主要方式，领悟课改精神，逐步转变教师的教育教学思想。我校坚持把校本培训融入学校教研，多次安排教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以提高教师的教育教学水平。各教研组多次开展研讨课、交流课，使教师们学有所得，学有所感。

四、建设一支高素质的教师队伍。

加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，激励广大教师为学校教育工作而努力工作，先后安排教师去外地参加优秀班主任、骨干教师等培训。

1．组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。2．加大青年教师培养力度。为青年教师提供学习的机会，以提高青年教师的整体素质。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校为教师的专业成长搭建了平台，提供了展示的机会。

五教导处应改进的工作。

篇4：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

第一学期教学工作总结

马厂小学 2014.1.15

姜屯镇马厂小学2012-2014学

第一学期教学工作总结

本学期来，我校进一步贯彻落实市局、镇教委的教育教学方针，在校领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造“周目标、大课堂”特色教育为目标，以实施“依标导学、自主互助”课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期校各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，态度要积极，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深入”的精神，切切实实地加强了对课程改革的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。学习时做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。利用暑假，组织教师积极参与业务学习，每位教师都能按照要求完成任务，并写出学习心得。

2、加强新设课程的实施研究。组织了教师到枣庄市、滕州市、中心小学听课。在培训学习和实践探索中，特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。本学期学校积极委派教师外出学习，赵波、李金龙等老师参加了教研室组织的优质课展评听课活动，李广玉老师参加了滕州市英语教学培训，王金花老师参加了枣庄市数学教学工作会议。

3、本学期加强了教学工作的指导，教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。学校推行了推门听课及公开课相结合的听课模式，每次听课后，都要集中在校长室进行评课，起到了很大的作用，调动了老师积极参与教学的热情。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。严格学习教研室下发的“目标导学、小组互助”教学新模式。利用业务学习时间，认真学习，做好记录并写出心得体会，并付诸于教学当中，我校的赵芬、王金花、马文静老师被评为我镇第一批学科带头人，刘明、尚洪田老师积极参与今年的常识课学科带头人的评比活动，起到了我校的教学引领作用。

二、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。本学期学校按照上级教育部门的要求，坚持每周检查备课、作业及学习笔记、听课记录，并能及时进行公示。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。每周五教师会上对教案和作业的检查进行反馈，保证了每位教师都能提前或超前超周备课，并按照市局的要求备课及布置作业。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。开学初各教研组认真组织教师研究教学大纲，制定切实可行的教学计划和教研组工作计划，学校制定了推门听课制度，随时对教师的课堂教学进行监督提高了教师们的教学业务水平。③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，教导处配合学校领导每周不定时进行课堂巡查，对发现的问题及时进行反馈，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。

按照市局作业布置实施方案，学校制定了具体的作业布置实施细则，各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。④、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。每次考试结束后都能认真分析试卷，进行试题分析，找出问题，研讨解决。

⑤、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。积极推进“周目标、大课堂”课程教学改革，在落实国家课程的前提下，搞好课程研究和课程开发，结合学校实际，抓好落实和创设，全面提高教育教学质量，提升学校发展内涵，积极构建学校教育工作皆为教学的全员育人新模式。我校的“九个好”活动，得到了镇教委的一致好评，今年9月份学校举行了会操比赛，10月份作业展评，11月份路队评比，12月份阳光体育---长跑活动。

⑥、积极抓好优秀教案评比工作。按照《姜屯镇教委关于优秀教案征集评选工作的实施意见》文件精神，积极开展以“研课标、钻教材、磨教法”为主题的优秀教案评选活动。大部分老师都能按照教委下发的任务足额完成。

⑦、学校按照滕州市教育局教研室的要求，抓好实验教学工作，要求涉及的演示实验老师们必须做好，分组实验要到实验室去做，要求学生必须写好实验报告单。

三、大力抓好队伍建设。良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。本学期有计划地做好了新教师的培训工作。学校领导不定时找年轻教师马文静和临时代课教师孟玲进行指导，通过听课、评课促使年轻教师的成长。

2、通过组织理论学习抓好新教师的培养工作。积极参加继续教育培训，认真组织考试，提高教师的教学业务水平。

篇5：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

一、指导思想

以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究和“建设养根课堂，突显四个一”为切入点，继续开展好校本研究，多层面地提高教师的专业素质，进一步落实“减负增效”精神，促进学校教育教学质量的提升，让更多的学生更好地发展。

二、主要工作。

1、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平。

2、加强学科组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

3、建设养根课堂，突显四个一，修订某某小学课堂教学评价体系。

4、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

三、具体措施

（一）落实教学常规管理,加大监督检查力度

1、教导处对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查,有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们将推行“推门即听课”“翻本即检查”的做法。

2、教师要自觉地把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松、愉悦、创造性地学习。考核部门要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平、公正、公开，确保教学质量。

3、学校领导经常深入教学第一线听课，分管教学副校长、教导处人员、教研组长、备课组长更要对教师进行上课、备课等方面的指导、切磋与交流。

(二)加强校本教研和培训，提高教学质量

教学是一门艺术，教学的研究永无止境。本学期，我校的教学研究活动主要围绕“建设养根课堂，突显四个一”展开。

1、突出一个理念：让更多的孩子得到我们关注。让更多的学生共同参与到教学活动中来，努力不让一个学生在课堂上受到冷落。

2、突出一个主体。课堂上要突出学生的主体地位，积极开展启发式、探究式、讨论式和参与式等多种形式的教学活动；

3、突出一个主题：养根主题。每堂课都要尽量围绕“习惯训练、兴趣培养、教育渗透、技能传授”四个方面来设计教案和组织教学，立足课堂，自觉践行“养根”校训。

4、突出一种手段：现代化教学手段。恰当运用现代化教学手段，充分体现现有教学设施的价值。学校要求老师在课堂上放低教学重心，（要求，因材施教）但要坚守基本底线（教学常规、基本教学质量），立足常态，追求实效。

课堂是学校实施素质教育的主阵地。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，让课堂成为师生的精神家园，书包减肥、作业限量、课余降压、轻负高质，要逐渐成为漕小人的自觉追求。

(三)依托教师发展课题，加大青年教师培养力度

针对我校实际情况，加强青年教师的培养力度是我校目前乃至今后的长期的一项重要工作

1、全力以赴做好新教师的业务培训工作。努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师加速成长。

2、关注青年教师基本功，创设锻炼与展示平台。

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质的教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在新课改教学理念指导下，结合我校教师专业基本功实际，对教师进行扎实的基本功训练，切实提高教师的专业基本功素质，使我校教师的教学基本功得到全面提升。

学校将以学科为单位，分学科组分项目组织开展教学基本功训练活动。形式可采取基本功讲座、组织专项训练、观摩交流、竞赛达标、展示讲评和基本功考核等。活动要求做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管 理措施落实。要善于总结、发现和吸取各方面的经验,开展多种形式多种层次的训练活动。

学校适时举办教学基本功训练经验交流活动、优秀达标技能展示活动。对训练活动及时总结反馈,促使活动扎实有效地开展下去。

（四）关注教学质量

1、一年级拼音过关测试。注重起始年级的质量，关注新生入学的发展状况尤其要在母语学习的工具教学上花大力气，确保新生拼音过关，为今后的学习打下基础。

2、期中质量调研。学期中段对部分年级学科进行单项调研，关注教学质量。

3、质量跟踪调研。对分班后的三、五年级的相关学科进行跟踪调研，进行学情分析，措施跟进，确保我校教学质量的齐头并进。

4、期末质量调研。学期结束对全校各门学科教学质量进行调研，全面了解我校的教学质量。

（五）全面落实素质教育，让更多的学生更好地发展

1、正常开展艺体工作和社团活动，正确处理好普及与提高的关系，在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子，成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。

2、进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作的，确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占；要认真开展健康知识教育，树立“健康第一”的指导思想。

3、充分认识开展科技教育活动对学生的创新精神和实践能力的重要性，经常开展科技教育活动。科学教师要认真组织学生参加上级的三模竞赛，培养学生的动手能力、实践操作能力，为学校培养科技人才。

4、做好绿色学校的各项工作。

四、按月计划 九月份

制定教学工作计划

组织参加武进区第七届青少年科技创新大赛 积极备战区声乐比赛

艺体综合学科兼职教师培训

参加区语文青年教师基本功竞赛第三轮 学带、骨干教师示范教学活动 期初新生学习习惯普查活动 各学科新课标学习培训 期初教学常规检查 月教学工作考核 十月份

组织学生参加区小学生作文比赛 市小学数学课程实施成果展示活动暨青年教师发展研讨活动 数学教师专业素养测试、说课比赛、粉笔字比赛 区数学青年教师基本功比赛（第一轮）组织参加常州市小学生作文比赛 语文教研活动

区品德教学专题研讨活动，品德课题组活动 品德课题组活动参加七巧板比赛 新教师课堂教学活动反馈 “我是小小数学家”活动

音乐课堂展示（综合类学科老师参加）二到六年级学生整班硬笔写字比赛 月教学工作考核 十一月份

组织参加区第二学段语文专题研究活动 语文数学英语观课议课

组织参加市小学数学优秀课评比暨教学观摩活动和区小学数学“几何直观”专题研讨活动

期中单项调研（年级待定）各学科新课标理论知识书面测试 区品德学科团队活动 校综合实践活动教学研讨

美术课堂展示（综合类学科老师参加）11月中旬江苏省书法考级 11月底学校体育节 月教学工作考核 十二月份

组织各小学科质量调研 新教师学期教学工作汇报 语文数学英语观课议课

参加区三四年级整班口语交际赛 品德课题组活动 开展命题竞赛 月教学工作考核

一月份

语文、数学、英语结束新授，进入期末复习。学科组总结会议 期末教学工作考核

各学科组、课题组积极做好期末工作总结，整理好各种教科研活动资料。

积极撰写教育教学论文，参加武进区、常州市、江苏省的论文评比，并积极进行投稿。完成本学期和本年度教学工作考核

武进区某某小学教导处

篇6：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

李国庆2014.1 本学期，我担任六年级一班的数学教学工作。一学期来，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将本学期的数学教学工作总结如下：

一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，既突出本节课的难点，又突破本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学、提高教学水平十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间、生生之间的交往互动，共同发展，提升上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我努力创建有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间、生生之间交往互动，共同发展的过程，体现“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”的教学思想，让学生成为学习的主人，让学习成学生的需求，从而实现学中有发现，学中

有乐趣，学中有收获的教学目标。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

本学期，我特别注重了评价在数学教学中的应用。努力把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好培优帮差工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，让学习优秀的学生得到更好的发展，同时加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，从而起到“事半功倍”的效果。

篇7：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

“安全工作，重于泰山”。学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。今年东庄小学认真按照区局及镇教委领导安排部署，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。师生法规观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将本学期工作总结如下：

（一）、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。今年学校加大投资力度，给教学楼安装了防盗网，保证了师生及财产的安全。我们学校始终把安全工作作为头等大事来抓，并建立了从校长到教师的安全责任人制度和安全工作应急预案。

（二）、安全制度保证，实施扎实到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。年初，学校与各教师签订了安全工作目标责任书，将安全工作列入对教师工作考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关人员给予严肃处理，根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分，同

时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。层层签订目标责任书，学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势地发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期私自带学生外出，确需在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，制定周密的安全预案并报上级教育主管部门批准方可，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、建立健全安全意外事故处置预案制度。学校成立了以史校长为组长的特大安全事故应急处理领导小组，制定了特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷的开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组等临时性机构。并对可能发生的重大火灾事故、重大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散地预演，收到良好地效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

（三）、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性的对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动地安全教育。

a)开展丰富多彩地教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增强家长地安全意识。通过教育提高广大学生地安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

b)提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑自行车上学。

c)为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

（四）、加大危房排查力度，确保校舍安全。

根据我校工作实际，制定了校舍安全零报告制定，每月6—8号，将校舍安全情况以书面形式上报给镇教委。如有紧急情况，随时上报，学校组织专门人员定期或不定期检查。

（五）、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点

检查内容之一，对学校饮水、用电等进行检查。同时，加强对校园周边地综合整治。对存在地隐患及时向领导反映，及时整改。

今后，我们东庄小学将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

北庄镇东庄小学

篇8：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

第一学期工作总结

本学期按照区2013年教育工作要点为精神，认真贯彻落实党的十八大三中全会精神，以科学发展观为指导，以教育均衡发展为主线，以提高教育质量为核心，以推进素质教育为目标，以课堂教学改革为抓手,以强化校园安全为保障，扎实转变工作作风，不断优化办学条件,严格规范细化管理，全面提升队伍素质，积极促进教育公平，努力办好人民满意教育。开展“改作风、抓落实、提质量、促发展”主题活动，围绕以“规范学校教育管理、全面提升教育质量”为目标，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、强化依法治教，健全规章制度，完善管理机制，抓好常规管理，树立良好的校风、教风和学风，坚持“以人为本”全面推进素质教育，不断提高教师的政治思想觉悟增强教师服务意识，质量意识。使广大教师敬业爱岗，乐业善教，工作创一流。进一步培养学生创新精神和实践能力。现将本期工作总结如下：

一、基本情况

我校是一所六年制学校，有13个教学班，共有学生412名（含学前班儿童48名），少先队员304名，全校共有教师23名，共产党员6名。

二、狠抓校风建设，落实德育工作。

学校坚持“育人为本，德育为先”的工作理念，成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，充分发挥少先队的职能作用，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，不断增强德育工作的针对性和实效性，努力提高学生思想道德水平，促进学生健康成长全面发展，积极开展活动：

1、将少先队作为学校德育工作的主阵地，利用班会、思品、队会进行思想教育，使学生明确学习目的，开展有针对性的法制法规、国情、爱国主义行为规范、社会常识、安全教育等内容。以晨会、国旗下讲话、主题会为阵地进行常规教育和文明养成教育；认真组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并且通过《德育积分》、《班级管理细则》进行标准量化，提高学生的思想觉悟，进一步推进“三风”的不断好转。

2、狠抓师生校内外形象，加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，对班主任日常工作的考评做到具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。让教师明确教师的行为起到榜样示范作用。

三、教育教学工作；

扎实推进课堂教学改革，减负增效，加强教学常规管理，提高教育质量。以规范化管理和学校各项常规的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，努力提高教学质量。

1、进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

3、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动，杜绝课堂的盲目性和随意性。

4、严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把学生测评工作看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验，重视教学质量的提高。同时，鼓励教师进行多媒体课件制作并有三名教师获得学区中小学课件制作奖分别是李建华、张文旭、李丽丽。为进行多媒体教学奠定基础。

5、进一步组织教师深入学习中国教育报“如何创建高质量课堂”系列论文活动，加强业务理论学习，以提高高效课堂为切入点，着眼于教师综合素质、专业水平的提高。增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，让全体教师记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。理清思路，树立现代化教育观念，打破传统的教育观念，积极探索在实践素质教育和新课程改革条件下的新途径、新方法，不断提高自身的教育水平，培优补差,优化课堂。

6、以教导处、教研组为龙头进一步深入课堂、关注课堂，努力提高课堂教学效益。增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，切实不断提高课堂教学水平。同时参加多媒体课堂教学竞赛有两名教师获得奖励分别是李建华、杨文斌。

7、强化教学常规管理，努力构建“规范、务实、高效”的管理机制。修订和完善教学管理制度，在教学常规的管理上以规范为基点，高效为核心，务实为保证，努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。严格执行学校的教学常规管理及要求，切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、导学案与教学反思等落到实处，不断开拓思维，创新机制、完善考评，以强化和落实过程管理和督导为重点，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。

8、强化学校体育工作，促进学生全面发展。一是按照《课标》开足开好体育和健康课程，坚持上好 “两操一课”，确保学生平均每天有1小时的体育活动时间；二是坚持每年一度的学生体检，掌握学生体质状况，健全学生体检档案，对体检出的问题要向学生和家长及时反馈、建议。

9、加强毕业班教学工作。毕业班是学校的窗口，毕业班工作备受社会、家长的广泛关注，学校、任课教师提高认识，明确职责，早动手，提前做好各种计划，层层落实，严格过程管理，追求质量效益。

10、建立听课制度，评课制度。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。校长不少于30节，班子成员不少于20节，其他教师15节以上。

四、开拓活动载体，丰富校园生活

在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类的同时，我们积极开展丰富多彩的其他校园活动，进一步落实小学星级评价制度，上好大课间操；确保学生平均每天有1小时的体育活动时间；积极参加学区组织的“一会一节”活动，其中趣味运动会获得学区二等奖； 第五届中小学艺术节获得三等奖；参加崆峒区第二届中小学篮球运动会学区小学男子组第三名，这些活动提高了学生的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。

五、改善办学条件，营造良好的学习、办公环境，提高教师工作积极性。上学期改造灶房、修建活动板房、硬化篮球场、购置教师办公桌椅等，本学期筹资资金7万多元还清上期修建费用。是每一个师生有一个舒适的学习生活环境，使得校园环境更加美观面貌一新。

六、教学成绩

本学期期末考试全乡统一命题、乡上统一组织安排，采用单人，单桌交换监考，交叉流水阅卷，全校语文及格率96.7%；人均87.3分；优秀率78.6%；数学及格率89.6%；人均84.1分；优秀率71.2%；双科合格率84.7%。三科合格率69.9%，本期与上学年同期相比全校语文及格率上升4.18%，人均上升2.76分，优秀率上升8.64%，数学及格率上升9.4%；人均上升5.07分；优秀率上升8.02%；双科合格率上升9.3%，主要问题是这次期末考试试题属于中等题型，基础知识量大，题量较多，内容涉及面广，尤其三至五年级数学学科知识出题不够系统。

七、存在的问题

1、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

2、有待提高学校特色教育的工作；

3、师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；

4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

5、少先队活动形式单一，效果不明显，各科组开展教研活动的力度不够，有待于加强。

八、改进措施

（一）、学校管理方面

1、进一步加强教师队伍建设和管理。不断提高素质和能力，规范教师教育教学行为，充分发挥模范带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。保证学校教育教学质量稳步上升。

2、进一步加强学校管理，坚持依法治校，按制度办事。要进一步完善各项规章制制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

3、为使学校更加规范、科学管理，学校要制定行之有效、切实可行的各项管理制度，并使制度落到实处。(二)、教学方面:

1、深化课堂改革,更新教育观念, 不断创新思维，改进教学方法和手段，努力推进教师角色转换、学生学习方式方法转变、学生能力培养等方面实现新的突破，切实加强课堂教学的常规管理，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，精讲多练，有时间意识，对复习检测、新课讲授、小结检测、作业布置等各个教学环节合理分配时间，打破陈旧的灌输式、注入式教学方法，多利用启发式、讨论式、研究式教学手段提升课堂教学效果。学校、教导处组织观摩教学，积极参加乡学区组织的教学活动。

2、通过狠抓二次备课让教师深钻教材，拓宽知识领域，明确教材的目的，清楚教材重难点，熟记所上教材的内容，做到目的明确，重难点突破恰当，备教法、备学法、更备学生。教学后记既要记载学生的课堂所得，更要记录教师的所得。教师在按照教案进行教学之后，及时根据上课的实际情况，对该教案和课堂教学状况作出客观评价与总结，针对督导组提出的建议，学校将利用业务活动时间对教师进行写教学后记的指导。教师在教学过程中或教学之后，要对本节课的各项活动进行教学反思，将反思后的体会及改进处写在教案后。促使教师转变为“科研型”的教师。学校在对教师“五认真”检查的同时，对教学后记进行专题检查

4、进一步做好以老带新，实行“一帮一” 使得青年教师顺利成长起来独当一面。

九、其它方面；

1、严把考勤关，对教师的出勤，学校认真记载，如实向乡上报，学校期末对出全勤的教师奖励。

2、认真搞好财会管理，校务公开，严格收费，杜绝体罚和变向体罚。

王坪小学2013——2014学

第一学期工作总结

篇9：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

数学组教研活动总结

一学期即将过去，既紧张忙碌，又收获多多。总体看，数学组全体教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、所做工作

1、坚持理论学习，认真撰写论文。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真自学了《新课程标准解读》，《小学教学设计》、《中小学数学》（小学版）中的有关文章，让全组教师受到了深刻的教育。组织教师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。大家坚持每两周写一篇读书摘记，使自己提高自己的理论水平，学期末写一篇读书心得。

2、积极参加和开展教研活动。我们在每学期初，教研活动有计划，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每个月一位教师每星期开展一次跟踪听评课活动，我组教师十分重视听评课活动，上课教师上课前认真备课，设计教案。听课后，听课的老师认真评课，如教学内容安排否恰当，难

点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听评课活动，有力地促进了教学水平的提高。

3、配合学校的两化验收工作。

我们能够听从领导安排，xxx负责师资，能认真填写表格，自己准备档案材料。xx临时顶替xx负责一部分卫生的材料准备以及创卫工作，自己加班加点，不断补充材料。xx、xxx负责图书室工作，她们能够利用节假日，放弃休息加班完成6000多册书的录入工作，xx负责工会室的打扫以及接待任务。xx临时当二1班班主任，认真负责。老教师苏老师临时负责学生家长的接待工作，也能够认真负责，她们都能够任劳任怨，从无怨言。

4、集体备课活动。数学组按照教导处的安排进行了集体备课。集体备课也是本学期的一项常规工作，我们制作了课件展示了我们集体备三年级下册《整理与复习》首先是个体教学设计。在教室，每位数学教师按要求完成一篇选定课题的教学设计。其次、集体对照修改自己的教案。在教研组会议上，以教师用书所确定的教学目标、教学重点和教学难点为标准，每位教师修改自己的教学设计，使自己的教案比第一次完整一些，利用时间查找资料第三次修改自己的教案，使自己的教案自己认为是精品教案。再其次、设计精品教案。在教研组会议上，每位教师自我评说教学环节的优劣之处，然后在总结众人优点的基础上，由一人执笔写出一节集体精品课教案。接着是：实施精品教案。选一位老师采用集体精品课教案进行教学观摩，然后再进行评议。本节是由马老师来上本节课的，上的非常好，学生也比较喜欢，马老师进行了活动记录。最后是：分别进行反思交流。上课教师反思

自己课堂上每个环节的反思，听课教师对听完之后，对每个环节的设计进行反思。

5、组织大家参加沙区级的数学课堂教学比赛及校级数学教师研讨课大赛。教师参与积极性高，赛前准备充分，课堂上精神饱满，教学效果良好。上课前六位教师都精心备课，分析教材的重难点和经验教法。并且把现代信息技术应用到了课堂上，每位教师都自己做了教具和课件。在课堂上小组合作，自主探究的学习方式在一些课堂上得到灵活地运用，学生有了一定的问题意识，课堂不在教师主宰下的课堂，学生也不再是被填的“鸭子”。在这六节课中，学生的学习方式有小组合作、同桌交流、小组合作等多种形式。

6、为了五年级的解决问题的测试。在教导处的安排下，五年级余盼认认真真对学生进行了训练，教导处并且安排了沙区检测前的抽测，并为我们服务印试卷，我们特别感激学校领导的支持。

二、所取得成绩

每位数学老师听校内、校外课达20节多。xx区评优课荣获二等奖。

三、存在的问题

1、教研活动再丰富一些，让数学组的教师们提高的再快一些。

2、集体备课的形式太单一。

四、下学期打算

1、采用不同的形式促使教师的教学反思能力有所提高。

2、进行不同形式的教研活动，让我们数学组的老师们提高的步伐更快一些。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

数学组

篇10：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

第一学期教学工作总结

本学期在上级教育部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“高效课堂，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下的小结：

一、强化过程管理，提升质量指标。

加强常规管理是落实教育计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持期初期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。

1．本学期采取平时检查与集中检查相结合的方式。期初期中和期末三个阶段进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。校领导加强随堂听课和巡视检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。

2．着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升教学质量。期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解教学情况，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高学生的学习效率。

3．落实综合实践活动课程，注重学生的亲身体验和积极实践，老师不受时间限制，在一学期内任选时间与内容，开展两个主题以上的活动，并注意积累资料。抓好体育卫生工作，注重学生视力工作，抓好两操，减少学生近视发病率。

4．落实规定，确保活动。我校认真开展各种比赛活动，积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动按时按计划有序开展，同时各班自行组织班级兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐发展。

二、探索校本教研，开创教研局面。

1．走出去。本学期中，组织教学教研活动为我校教师提供了许多的学习机会，我校多位老师外出听课学习，上好还原课，使全体教师学到新课程理论和教学方法，同时撰写好教学体会。

2．认真组织老师参与本校组织的听评课活动。人人参与，共同研讨，指出缺点和不足。既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中认真听记、思考，评课中肯定成功，提出商讨意见，这样既提升了评课水平，又提升了学校形象。

三、建设一支高素质的教师队伍。

加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，抓好 “名师工程”等；激励广大教师为学校教育努力工作。

1．组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

2．加大青年教师培养力度。为年轻教师提供学习的机会，以提高年轻教师的整体素质。

四、教导处应改进的工作。

综上所述，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如何从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓好每一项制度的落实，工作会做得更好。在新的一年中，必将以百倍的信心，不懈的努力、昂扬的姿态，把教导处工作推上一个新的更高的台阶！

篇11：孟海小学2013-2014第一学期教学工作总结

过去的一学期，百尺河小学以中心校“安全为先、质量为主、特色彰显、全面发展”的工作主题为指导；以抓好学生安全、提高教学质量为目标；工作中，紧紧围绕“给学生一个金色童年，让师生拥有幸福人生”这一办学理念，实施精细化管理，在全校师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现作总结如下：

一、加强标准化学校建设,全面改善办学条件。

标准化的校园，是提高教学质量的可靠保证。今年秋天，中心校又加大投资把学校的操场进行整平并辅垫了风化石；硬化了1216平方米的篮球场地2片；室外体育器械全部换新，并将所有体育器械进行了安装加固。使我们的学生有了高标的体育活动场所。在现有的条件下，拓宽了学校前面的道路，并将校园内全部加辅了瓜子石。同时，加强了图书室，阅览室、音乐室、美术室、心理咨询室等各功能室的建设；新建可容纳48人的高标准实验室一个、综合实践和科技活动室2个。使我校的教育教学设施达到了省规范标准。

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人” 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%,本科学历达30%以上。此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过“拜师”结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。今年的标准化学校建设,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研,认真组织开展“课内比教学”、“课外访万家”活动,我校现有20多名教师撰写了教研论文,有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖。在今年的“两课”活动中,我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩,„„为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了“校园卫生责任岗”,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

五、加强教学管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升

六、坚持课外访万家,全面提高家教质量。

课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。

开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。

七、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。