鞋蒲小学第一学期社团活动方案

鞋蒲小学第一学期社团活动方案（共14篇）

篇1：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

一、指导思想:

开展社团活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,学校将继续开展丰富多彩、富有特色的社团活动,以此丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦,享有更大的发展空间。

二、工作目标:

1.培养学生的兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。

2.凸现学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。

3.积极参加各级演出和比赛,为校争光。

4.通过多种方式吸收更多的`学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。

三、措施要求:

1.尊重主体,实行双选。

社团活动继续实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择自己感兴趣的社团。要求学生在指导老师的帮助下,充分发挥个性特长。

2.落实常规,健全制度。

为加强常规督促管理,避免社团活动的随意性和盲目性,学校对活动坚持“六定”:一是制定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校实际,开设不同的社团课程;二是制定活动目标,各个社团在学期初必须确立好活动目标,并制订切实可行的活动计划;三定活动时间,社团活动列入学校教学计划,每周都必须有固定的活动时间;四定活动内容,每个社团活动必须严格按照计划执行,避免随意更改;五定辅导老师,平时的辅导与活动都由专职老师负责,特殊情况另外聘请;六定活动地点,学校将确保各社团有固定的活动地点。

3.科学管理,追求实效。

(1)要求每次活动师生都要准时到岗,不早退,对于无故迟到、缺席的学生,扣除其所在班级的常规考核分。每次活动前二分钟,教师要带领学生准备好所有活动设施。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

(2)各个社团要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假,并通知所有社团成员。

(3)教师要做好社团活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,要加强与班主任的联系,不可随意将学生退出活动小组。专用功能室的负责老师要做好功能室内物品保管、门窗收关等工作。

(4)各社团必须在每次活动前做好扎实的安排,每次活动教师要提前备好课,期末要写好总结,学校将统一对备课总结进行检查。

四、社团成员推荐办法

1、由班主任根据学生意愿,每班每个社团推荐2名学生。

2、原则上每个社团学生数不低于25人。

3、学生填写社团申报表后,交到该社团指导教师处。

4、指导教师择优录取,最终确定名单,上报政教处。

篇2：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

一、活动主题：

我与数学同乐

宣传标语：学数学，其乐无穷;爱数学，受益终身。

感受数学魅力，享受学习乐趣。

二、活动目的：

为给学生提供一个展示聪明才智的平台，让不同层次的孩子感受数学之魅力，培养动手操作能力，启迪数学思维，提升数学核心素养，在延续原特色的基础上举办第五届校园数学节，评出首届校园小数学家。

三、活动时间、对象

启动时间：4月1日(周五)

具体时间：4月11日-17日(一周)

活动对象：全体学生

四、各校区负责人：

龟湖校区：z 桥儿头校区：z

双井头校区：z 黎明校区：z

五、活动内容及具体安排：

【动手操作篇】

活动一、数学风铃制作评比：

展览时间：展览时间：4月11日(周一)

地点：各班教室的走廊

参加对象：一、二年级学生

要求：一年级主要编写20以内的加减法算式;二年级段用口诀写乘除法算式。具体做法：先做好算式卡片或口诀卡片，然后把卡片进行分类、整理，再把同类的卡片串成一串，底部挂上铃铛，最后把一串串的卡片系到事先做好的圆盘上,就成了卡片风铃。

形式：突出创新(可以参考校园报道《让孩子在作业中享受快乐》中的图片)，每班由数学老师评出30%的“数学创意优秀奖”。

各校区负责人：

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

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活动二：“我心中的数学”想象画比赛

评比时间：4月13日(周三下午1：00-2：05)

地点：各校操场

参加对象：三、四年级学生

规则：以“我心中的.数学“为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用A3美术纸。学生可以先构思，周三下午统一在操场上现场作画。然后在各班选出30%优秀作品贴到各班的走廊墙壁上供同学们展览。

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

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活动三、数学手抄报

评比时间：4月11日(周一)

参加对象：五、六年级学生

要求：要有主题，有创意，内容以知识整理为主线。比赛统一用A3美术纸。各班选出30%优秀作品贴到各班的走廊墙壁上供同学们展览。

活动四、魔方比赛：

参加对象：五、六年级学生

评比时间：4月14日(周四下午第三节)

地点：各校区功能室

要求：先进行班内评选，再由班级推荐5名学生参加级段现场比赛，以6面全拼出时间最短为赢。评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、20%评出二等奖、30%评出三等奖)。

活动四、五各校区负责人：

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

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【智力冲浪篇】

活动一、口算接龙争夺赛

参加对象：一、二年级学生

评比时间：4月12日(周二下午第三节)

地点：一、二年级的教室(由组长自定)

要求：先进行班内选拔，再由班级推荐6名学生参加级段现场接龙比赛;以班级为单位6位选手同做一张试卷，每位选手做20题，第一位选手完成后交给第二选手，以此类推，共6分钟时间。先比正确率，同分者以速度快者优先。评出一、二、三等奖获班级。

各校区负责人：

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

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活动三、算24点竞赛：

参加对象：三年级学生

评比时间：4月14日(周四下午第三节)

地点：各校区功能室

要求：先进行班内评选，再由班级推荐4-5名学生参加级段现场比赛，2人一组淘汰赛进行评选，评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、20%评出二等奖、30%评出三等奖)。

活动各校区负责人：

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

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活动三、趣味数学知识竞赛

参加对象：四、五、六年级学生

评比时间：4月15日(周五下午第三节)

地点：各校区年级段的教室(由校区组长自定)

要求：先进行班内评选，再由班级推荐20%的学生人数参加级段现场比赛。评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、30%评出二等奖、40%评出三等奖)。

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

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【互动篇】

活动一、数学小论文评比

参加对象：五六年级学生

要求：五、六年级学生数学小论文的撰写，根据上学期的结果进行公布。

活动二、专家引领

参加对象：全体数学老师及四、五、六年级部分学生和家长(每班选出5-8人)。

时间和地点：以信息为准

活动形式：专家讲座、评讲学生作品，学生与专家互动。

【评价篇】

根据以上评比内容评出校小小数学家

校级小数学家的评分标准：

1、参评对象：五、六年级学生。

2、数学知识竞赛(50%)小论文(20%);魔方(10%)、手抄报(10%);并结合平时学生的数学成绩素养(10%)综合评定;

3、全校共推出30个提名奖，根据学生数比例，提名奖名额分配如下：龟湖校区：12名;桥儿头校区：6名;黎明校区：4名;双井头校区：8名;

4、推选出的30名提名奖学生再进行联评，根据综合实力推出前10名获得第二届校“小数学家”称号。

篇3：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

地点: 多媒体教室

活动目标:

1. 融通家长与教师,家长与家长之间的关系。

2. 家长与教师之间达成教育共识,构建一个家园共育体。

场地布置:

1. 培训室悬挂条幅“通辽市幼儿园体验式家园交流研讨会”,培训室将桌椅分成六组摆放。每一小组桌上有一个桌牌。

2. 每桌上要放一个空的一次性纸杯,用来放家长抽的“组签”和垃圾。

3. 制作与家长人数相等的“组签”。例: 每小组六个人,就有六张“红色卡片”,家长入场时抽色卡入座。

4. 班组长准备好家长登记册,做好家长签到的准备。

材料准备: 一开大白纸20张,水彩笔10盒,油画棒10盒,A4纸一包备用,大透明胶带四卷。

音乐准备: 相亲相爱的一家人,相逢是首歌,班得瑞轻音乐,通辽市幼儿园园歌MTV

服装要求: 全体主讲教师及助教穿园服,主讲教师穿西服。

生态体验式家长培训课程流程

破冰活动———亲验游戏: 热带雨林

在一个阳光明媚的早晨,我们一起来到热带雨林去游玩。突然,天空飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 过了一会,毛毛细雨变成了小雨。( 双手拍肩) 雨下得更大了,小雨变成了中雨( 拍腿) 。乌云渐渐布满了天空,下起了瓢泼大雨。( 拍手) 雨越下越大,越下越大,大雨变成了暴雨倾盆而下。( 跺脚) 乌云越来越厚、越来越黑,雷声隆隆,大暴雨来了。( 拍手跺脚) 渐渐的大暴雨小了一些,变成了大雨。( 拍手) 大雨下着下着有小了一些,变成了小雨。( 双手拍肩) 乌云一点一点散开,又飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 乌云散尽,太阳出来了,雨停了。

班主任主持课程: 为了让今天的研讨会顺利成功的召开,我们首先和大家简单解释一下体验式活动,体验是目前人类的一种重要的生存方式和教育方式,所谓“听到看到,不如做到”“心动不如行动”,都是说明亲身体验的重要性,因此我们首先要和家长朋友们一起体验一些小活动,然后通过您的体验,请您说说您的感受和感悟。最后我们请张宏君主任为我们做反思性理论分享。这是一个活动流程,我也会从家长们的身上看到您孩子的影子,希望家长朋友们都能放下自己,积极配合,踊跃发言,表现优秀的家长今天会得到一个奖励。

1. 尊重生命感动,全程参加,不得随意走动和私下换组。认真倾听他人诉说,分享感受时不发出任何声响。

2. 尊重他人,珍惜他人的生命奉献,我们要感谢你我之外的其他人对我们的支持。我们都不是独立的个体,我们要感谢正在为我们照顾孩子的人,感谢家人、朋友对我们的支持。

3. 共同营造和谐美善的氛围,手机调至静音状态,各组组长负责监督。

4. 尊重自己,体验活动需要大家放下自己,全息投入,放下自己过去的知识、经验和对家庭、工作的牵挂,珍惜自己的时间,诉说真实的自己。“既来之,则安之”,参与活动时体验但是不投入,诉说但是不真实,这就是一种不安,也对自己的不尊重。首次发言时,请先说我叫什么名字,我是XX的家长。

5. 尊重自然馈赠,爱护场内环境。

让我们一起为自己的当下负责,为自己的过去着色加彩。让我们珍惜自己和他人的每一次感悟、让我们全息沉浸,用心去体验去发现和建构一个崭新的世界。

亲验活动一: 结识有缘人

班主任: 请家长们检查一下,自己所在小组桌牌的颜色与您手里的卡纸颜色一致吗? 每一个小组的成员都是有缘人,接下来我们的活动名字就叫结识有缘人。

活动提示:

1. 相同颜色并能拼成一个完整长方形的两个人要坐在一起并相互介绍,我是……我在……我希望……

2. 将对方介绍给他人,他是……他在……

3. 完成小组成员分工: 组长 / 监督员 / 噪声控制员 / 记录员 / 发言人……( 如果有需要还可以在组内有其他分工)

4. 讨论并在桌牌上写上有创意的组名,另一面写上每个组员的名字。

5. 创作一个属于自己小组的标志,用水彩笔和油画棒绘制。

6. 分享。请每一个组有创意的推介自己的小组,目的要让大家记住这个小组,时间不能超过2分钟。

班主任指导语: 请大家相互握手,进行自我介绍,增进感情之后选出一名组长、一名监督员、一名噪音控制员、一名记录员、一名发言人。然后在桌牌里的彩色纸上写上能代表小组特色的组名,后面签上每一个组员的名字,制作属于小组的标志。完成之后,请各组推介自己的小组,让大家记住你( 时间控制在20分钟之内,各组汇报展示) 。

反思性理论提升:

———每一个小组的名字,就是这个组的群集作品,是每一位组员的阅历、梦想和当下感受的汇聚结晶。为小组起名的过程,是体验者群集智慧相互碰撞、相互滋养和创造性提升的过程。小五班未来的蓝图,也需要我们共同绘制。你准备好了吗?

———创造的过程是提升个体生命力量、调适群集关系的有效载体。小组推介的过程是组内个体智慧的凝聚与碰撞的过程,能让个体融入集体,感受个体思维的突破,感受集体智慧的美善。孩子们入园之后,对孩子的教育就是我们每一个家庭和幼儿园共同的责任,我们在教育的方式和方法上一定也会经历同样的凝聚与碰撞的过程,我相信您一定能和班级教师进行有效沟通,为宝宝的成长达成一致的教育共识。享受集体智慧带给孩子的美善。

我们的每一个班级体都是一个学习型的组织,孩子们来自不同的家庭,有不同的个性和不同的文化背景,明天他们也会向今天的我们一样要面临个体融入集体。他们会在这个集体里学会相互开放、学会相互悦纳、学会相互学习。他们也会有自己与朋友的共同约定,也会和自己的朋友一起感受成长带来的快乐。( 通过结识有缘人这个活动,让我们每个独立的个体融入到一个新的组织,就是一个学习型组织的组建过程,每一个个体之间都在相互的开放、悦纳、学习、约定,我们以小组的荣为荣,以小组的辱为辱,最短的时间里建立起了共同的目标,我希望这个目标是我们家园的永久性目标,全体小五班的孩子、家长以及老师一起荣辱与共。)

父母是孩子的第一任老师,幼儿园老师算是孩子人生的启蒙老师,那么我们就是一个更大的群集组织,我们的共同目的是什么? 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。这是决定一个人未来幸福的大事。我们已经承诺了,要给予孩子们一生的财富,怎么做? 幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。( 教育部《幼儿园教育指导纲要》试行,这是国家的教育方针。)

篇4：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

“梦醒来，是谁在窗台，把结局打开？”由于场地限制，花草社团最早的活动场所仅仅是大教室的一个窗台，上面摆放着盆栽植物。这个由4个女孩组成的微社团，当时成立的主要目的是研究花草的种植。尽管“势单力薄”，但她们依然凭着自己对植物的喜爱，将社团办得有声有色。

2012年，她们等来了花草社团发展的黄金时机。全校学生在科技节科技校园的投票活动中，把票投给了“空中花园”项目。该项目是对学校的楼顶平台进行改造，用植物建起一座“空中花园”。经过2个多月的建设，一座美丽的“空中花园”展现在所有学生面前。有了花园，就要有人维护，学校在广播中征集志愿者。4个女孩积极应聘，由于她们平时积累的植物知识，一举成为“空中花园”的首批志愿者。

4个女孩把学习来的植物知识变成了实实在在的能力，用植物改变生活，成立了美境俱乐部。该俱乐部不仅提出了许多美化校园环境的建议，还参加了北京市的美境大赛，并获得一等奖和一笔美化环境的资金。

书架维护微社团的工作，也许是众多社团里最无聊的。

校园中有将近500个小书架，由于数量过多，给管理带来很大困难。最后，学校决定把小书架交给学生自己来管理。

书架维护，大多数学生一听说就连连摇头：太无聊了！招募海报贴出后两周，竟然没有学生应聘社团团长职位。第3周，六（5）班学生易兰心来应聘了，她的工作计划包括3部分：一是削减小书架数量，把位置不合理的小书架全部拆除；二是对小书架上的图书进行分类摆放，并举办主题活动；三是让学生认领小书架并将小书架上的书贴上自己的名字。凭借这份详细的计划书，小易应聘成功。

成为社团团长后，易兰心立刻招募成员，开展工作，拆除了78个不合理的小书架，并把法制教育读本和未成年人保护读本作为两期主题阅读活动读本。现在走在楼道中，师生看到的是一排排整洁美观的小书架，小事中有大学问，让教师看到了学生的智慧和成长。

叽叽喳喳吧是学校学生贴吧的名字。2008级学生汪若曦在征集贴吧名字的活动中起了这个响亮的名字。叽叽喳喳吧的形式很简单，在一张展板上张贴两张海报，每周展示一个讨论主题，学生们可以在海报上写下自己的想法。

叽叽喳喳吧有两个功能：一是学生之间相互交流的平台，二是学生向学校传递信息的通道。叽叽喳喳吧社团共5名成员，负责收集同学感兴趣的讨论主题，然后利用午休时间引导大家在叽叽喳喳吧上讨论，并在讨论结束后收集意见和建议，反馈给学生成长服务中心。社团团长六（2）班韩溪羽已经有了两年的管理经验以及自己独到的见解：

“在海报上写写画画，已成为许多学生的一种习惯，对毕业生来说，更是一种回忆。每次更换海报前，我都会拍下一张照片，仔细从话语中体会大家的感受。叽叽喳喳吧是为师生心灵间搭设的一座桥，是大家对话的港湾，我会继续贴好每一张海报，让叽叽喳喳吧变得更加贴心。”

扔纸团微社团的特色活动是扔纸团大赛，活动很简单，只需要一个垃圾桶和一些用废旧报纸制成的纸团就可以开始比赛。在比赛中，每名选手扔10个纸团。在规定时间和地点，谁扔到桶里的次数多，谁就赢得比赛。

扔纸团微社团成立后，教师们一直很疑惑：这样的微社团到底有什么意义？尽管心存疑虑，但教师们还是尊重学生的选择，不仅提供比赛场地，还开展了全校范围内的扔纸团大赛。当教师进入比赛场地后，就明白了比赛的意义：这项比赛能给学生带来无穷的欢乐，每一名参赛的学生脸上都洋溢着幸福快乐的笑容，这已经足够了。

No.48实验室微社团是由四（8）班几名热爱科学实验的学生成立的，他们的社团目标是将科学的实验方法介绍给全校学生。在导师帮助下，No.48实验室引进了美国小学非常流行的实验方法：科学展示项目。该项目介绍了小学生做科学实验时的步骤和方法，同时给出一套实验过程的展示模板，让小学生学会实验的基本步骤和方法。实验的选择至关重要，如果过于烦琐，学生们就会失去兴趣，因此他们推出了第一批适合小学生做的小实验，例如“每天早餐，你喝多少水”，等等。

實验一经全校推广，就吸引了许多学生报名参加。学校的科学教师也对此非常感兴趣，他们和社团成员、导师一起商量，将这个科学展示项目引进学校的选修课“自然观察家”中，四年级学生都可以选修这门课。

随着微社团影响力的不断扩大，微社团的定义也有所拓展。随着导师制的发展，数量众多的学生也能轻松开展活动，甚至一个班就是一个微社团。全校唯一一个以班级为单位的微社团就是二（8）班的文明礼仪棋社团。

在品德课上，班主任孙老师改变了教材的传统模式，以设计文明礼仪棋的活动代替了传统的教学过程。他首先将教材中的内容整合，加入新内容，然后带领学生讨论不同环境下应该掌握的文明礼仪，以及如何用儿童看得懂的语言加以表述，进而引导全班学生一起设计了一款以文明礼仪为主题的游戏棋，并设计周围的装饰。最后，一款精美实用的文明礼仪棋诞生了。

这个社团的活动目标非常明确，就是让全校一年级新入学的小学生使用这盘文明礼仪棋，让他们在游戏中熟记良好的行为习惯，并在校园中真正践行。

在学生联盟中，最小的微社团属于3个六年级的女孩，她们为社团起了一个非常好听的名字：伴月漫客。别看社团人数最少，但她们却用激情把社团办得有声有色。

“伴月漫客”是一本学生杂志的名字。杂志每月一期，内容全部由3个女孩纯手工制作完成，全彩页，既有漫画，又有微型小说，满足不同学生的爱好。第一期杂志顺利推出后，3个女孩再接再厉，将“伴月漫客”微社团升级为“伴月漫客”杂志社，接受全校学生的投稿。目前，该杂志已出版到第4期。

为了让每天都变成读书节，学校成立了阅读微社团。在学校组建阅读微社团的过程中，学生们积极参与，4-6年级的15名学生成为第一批成员。成员积极开展工作，利用课间和中午休息时间深入全校各班级，请各班教师和学生推荐自己喜欢的图书。在宣传工作中，社团成员将精心制作的宣传海报张贴到校门口，将师生心目中喜爱的图书和推荐理由呈现出来。

社团还有一个任务，即在学校的科技节、艺术节、体育节、英语节等重大节日期间推荐相关图书。社团成立后，各成员也直接参与到图书馆的图书采购项目中。

篇5：小学第一学期寒假活动方案

愉快的寒期行将开始了，为了让同学们度过一个“安全、文明、愉快、充实”的假期，学校从学生的实际动身，组织展开丰富多彩的主题教育，丰富同学们的寒假生活。现将活动要求及留意事项通知以下。

一、活动安排：

(一)主题活动一：让心灵沐浴阳光

1、看出学问。养成关心时势时政、国家大事的良好习惯，坚持天天晚上收看《新闻联播》、《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》、《人与自然》、《百家讲坛》、《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。

2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里展开“和家长一起写春联”“自编春联”“剪窗花”“讲民俗故事”等活动，在活动的进程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。

4、勤俭勤俭我能行：勤俭用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出本身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯;列出一张《压岁钱收支记录表》。

(二)主题活动二：让学习洒满阳光

1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、文娱等计划。 要有计划地完成老师留的各项作业。

2、书中寻宝：浏览自己爱好的书籍，扩大自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的`快乐。在浏览书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”(a4纸);三、四年级同学每人办一张“读书小报”( a4纸);五、六年级同学写一篇读后感。

3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成绩、故乡的发展变化和重大的国际时势;或以自己感爱好的内容为主题，如“故乡文化”、“故乡美食”等，展开研究性学习活动，充分搜集资料展开调查研究，并以方案显现，方案包括题目、调查目的、进程如何、得到甚么结论或启示、对你今后有甚么指导意义、你的思考和感受。(同学们可以将自己的感受、体会发表到班级博客中供大家一起交换)

(三)主题活动三：让他人感受阳光

1、小鬼当家：在寒假里当一天妈妈的小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手;把握一些家庭生活常识、技能;学会洗衣、叠衣;自己整理书包，整理书柜，整理房间……，更体贴父母， 孝敬长辈。

2、手拉手一帮一：在假期中队员之间一帮一结对子，在生活上照顾，在学习上帮助，特别要关爱贫困生，落后生，使队员都能感遭到集体的暖和，相互学习，共同进步。

3、爱心天使：给你所知道的贫困学生送去暖和和祝愿，寄去你亲手制作的贺卡，或用你的零用钱去帮助他们。到所在社区慰问低保家庭，献一点儿爱心给身边需要帮助的人。做个爱心天使，帮助他人，快乐自己!

(四)主题活动四：让生命布满阳光

1、学习安全知识，并积极向四周的人宣传安全知识。(以“安全在我心”为主题，1—2年级每人制作一张有关安全宣传教育的剪贴画，3—6年级每人制作一张有关安全宣传教育的手抄报。)

2、积极参加健康有益的文体活动，通过尝试学习一项体育运动技能;坚持天天锻炼一小时;学会与人交换，和同学常联系，天天与家长聊天交换;保持良好的心情。

3、寒假期间，展开“30天养成一个好习惯”活动。如“你能够天天坚持锻炼身体吗?”“你能够每次出门、 回家都向父母打招呼吗?”请同学们结合自己的实际情况，确定假期的习惯养成目标，制定执行计划，在寒假结束落后行自我总结。开学后，以班级为单位进行总结，看谁在假期里能够天天坚持，养成好习惯。(开学后，每班推荐5人事迹材料上报学校大队部。)

二、活动成果评比展现

开学后学校将组织以下评比活动：

1、“变废为宝”手工艺品评比活动。(1—2年级，每班挑选3份作品参加学校评比)

2、“快乐寒假、阳光少年”日记习作征文比赛活动。(3—6年级，每班挑选3份作品参加学校评比)

3、读书推荐卡(1—2年级)、读书手抄报(3—4年级)、读后感(5—6年级)评比活动。(每班挑选3份作品参加学校评比)

4、以“安全在我心”为主题，展开剪贴画(1—2年级)、手抄报(3—6年级)评比活动。(每班上送3幅作品)

篇6：小学第一学期数学节的活动方案

一、指导思想：

为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项

活动主题：传播数学文化,展现数学魅力

活动口号：我动手，我思考，我快乐

活动时间：20**.10.12-10.25

1.10月13日升旗仪式数学节活动开幕式

2.10月30日活动小结 (颁发奖状，数学组全体老师负责)

活动目的：

1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

三、活动领导小组

组长： 副组长：

组员： (以及全体数学教师)

四、活动对象:

1--6年级全体学生，全体数学老师

五、活动形式与具体安排:

学生活动：

(一) 数学手抄报、七巧板评比(七周)

负责人：

参加对象：手抄报3--6年级。七巧板1-2年级

1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用a3纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。

2、七巧板：必须是学生自己写作品，内容最好是所学知识在生活情境中的运用，目的`让学习充分感知，数学源于生活，用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(稿纸统一a3纸)

注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。

(二)100题口算无错比赛(第八周)负责人：

参加对象：一、二年级

比赛规则：10分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。

(三)30题笔算无错比赛(第九周)负责人：xx

参加对象：3-6年级

比赛规则：20分钟30道题，3-6年级的每个班级数学老师自行选拔5位学生参赛，比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。

根据班年级的总体成绩评出一、二、三等奖。

(四)总结表彰。(第十周)

备注：1、作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。

各项内容的具体工作另行通知到老师本人。

附：(负责部分具体工作的老师名单)

(1)一年级“百题口算”题由xx老师负责。

(2)二年级“百题口算”题由xx老师负责。

(3)三年级“笔算题”题由xx老师负责。

(4)四年级“笔算题”题由xx老师负责。

(5)五年级“笔算题”题由xx老师负责。

篇7：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

开展“巧算24点”游戏活动方案（初稿）

一、活动目的：

24点游戏是锻炼思维的益智游戏。我们举办这个比赛，以数学游戏为载体，极大限度地调动学生的眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，培养孩子快捷的心算能力、反应能力、及对数学的亲和力，提高学生的数感、符号感及对四则混合运算的驾驭能力，使学生对数学有浓厚的兴趣。让大家在娱乐中享受思维，享受乐趣。

二、游戏规则：

从一副扑克牌中选出A至9，任意抽取4张牌，把牌面上的数（A代表1）运用加、减、乘、除和括号等进行运算得出24。每张牌都必须使用一次，但不能重复使用。

三、游戏对象：

二年级至六年级学生（一年级学生可以用扑克牌玩加减法）。

四、培训人员

各班的数学教师对学生进行培训。

五、游戏活动安排：

1、每周周五午读课时间进行，另加下雨天的大课间时间或课余时间。

2、每位数学教师在第二周至第三周，用视频讲解游戏的规则与技巧。

3、第四至六周学生在班内进行PK，每次PK比赛产生两名优秀选手进入全校决赛。

4、第七周进行全校的对抗比赛。

六、决赛赛制：

1、每班选6名选手参加决赛，各年级打乱组队，每组分别有各年级学生一名；

2、比赛分抢答部份和笔算部份各10题；其中抢答部份答对20分，答错扣10分，笔算部份每题思考计算时间1分钟，计算方法多者为胜，以20、15、10、10、5、5进行积分；

3、最后按积分多少进行评奖；

六、奖励设置：

1、班级奖励前六名

2、学校奖励前六名

3、学校设立决赛MVP

广福小学数学科组

篇8：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

为提高师生的安全意识和自护自救能力，减少各类安全事故发生，经学校研究决定，将今年秋季“开学第一课”确定为安全教育课，在各班集中开展一次安全教育。现就有关事项提出如下要求：

一、教育内容：以安全教育为主题，突出以下几个专题：

防震减灾教育、游泳安全和预防溺水教育、交通安全教育、预防校园伤害、消防安全教育、学生心理健康教育。

二、教育形式1、8月31日教师安全教育培训，观看《踩踏事故录像片》。

2、9月1日早上7点召开班主任会。

3、9月1日10点举行国旗下安全教育。

4、要求各班上好以“安全教育第一课”为主题班会。围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。以校园安全知识挂图、收看警示片、演讲会、安全教育知识竞赛、等多种形式，广泛开展教育，努力增强教育活动的趣味性、参与性，也可邀请家长或家长代表参加。

三、活动组织要求

1、新学期开学之际，既是师生安全意识比较淡薄、学校安全管理比较薄弱的关节点，又是加强安全教育、强化安全管理的有利契机。各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织，切实把“秋季开学第一课--安全教育”上好，为全年学校安全工作打牢基础。

2、精心组织。各班对“春季开学第一课--安全教育”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的班级活动方案，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。

3、加强督查。学校对各班开展“春季开学第一课--安全教育”活动开展情况进行检查，同时对活动开展情况进行宣传报道，并将活动开展情况及时报教育局。

4、宣传报道：金先伟负责

6、各班开展活动情况：徐常喜负责。

7、安全隐患检查：康友华负责。

8、各班主任于9月3日上午交主题班会活动教案。

篇9：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

一、活动指导思想：

为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。根据县教育系统关工委《关于开展“感恩老师”教育活动的通知》，我校积极开展“感恩老师”活动。

二、活动目的：

通过一系列“感恩老师”的活动的开展，教育学生热爱老师，孝敬老师，感恩老师。同时，通过开展此项活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

三、活动主题：感恩老师

四、活动口号：感恩老师，从我做起

五、活动内容及程序：

（一）第一阶段：活动启动阶段：加强宣传发动，营造活动氛围

１、通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“感恩老师”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。

2、以“感恩老师”为主题布置宣传。

3、课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《长大后我就成了你》、《每当我走过老师窗前》等歌曲，做到人人会唱。

4、班级出一期感恩教育专题板报，推荐名人感恩名言，创设浓郁的校园感恩教育氛围。

5、召开《感恩从心开始 让爱充满人间》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开老师教诲之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。

（二）第二阶段：活动开展阶段

开展四项活动，增强育人实效

1、唱好一组感恩歌曲。

各班级利用校园广播和音乐课，教唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

推荐歌曲：

1、《长大后我成了你》

2、《感恩的心》

3、《光阴的故事》

4、《老师的生日》

5、《每当我走过老师窗前》

2、阅读一组亲情文章。

各班级要根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。

3、完成一套感恩作业

（1）给老师送一个节目：舞蹈、歌曲等均可。

（2）对老师说一句谢语：在校园广播里把学生所说的感激的话语进行编辑整理，定期进行播放。

（3）为老师做一件实事：为老师做一件小事的服务活动。

（4）开展感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（5）举办一次 “感恩老师”演讲比赛。每班各派一名选手，分低、中、高进行评比，第一名获胜者参加新罗区复赛。

（三）第三阶段：活动总结、评比阶段

根据各班开展“感恩老师”情况，评选出先进班级。各班在月底写好活动总结，并按时上报。

吐尔洪乡小学

篇10：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

一、指导思想

响应国家对校园足球的号召，配合我校“阳光体育”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生掌握足球的基本技术与技能，了解足球比赛的规则,并能够参与校内和校际比赛。培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校奠定基础。

二、工作目标

1、培养学生对足球的兴趣，让同学们爱上足球、爱踢足球；

2、通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技战术水平。

三、训练指导思想

尊崇少儿生理和心理发育的特点，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、技战术训练。

四、训练的基本任务，内容要求及手段

制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。保持并提高队员的训练比赛作风。

（一）训练作风方面：

1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

（二）比赛作风方面：

1、培养良好的体育道德作风

2、培养勇猛顽强的踢球作风。

五、训练对象：五小身体健康，喜欢踢足球的各班学生。

六、工作措施(一)训练时间

每周二、周四社团活动时间。(二)训练原则 1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。

2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。4.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。(三)训练计划及内容

一、身体训练(一)身体训练的目的

1、使学生热爱足球。

2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。(二)身体训练的主要内容

1、做徒手操

2、以跑为主的身体训练。

(l)慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。

(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。(3)曲线跑：培养学生的灵敏。(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。

二、足球技术训练(一)技术训练的目的

1、训练学生熟悉球性。

2、让学生准确掌握技术动作要领。(二)技术训练的主要内容

1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。

3、单一的射门训练和接球后的射门训练。(三)守门员的训练

1、手型训练。

2、自由训练。

3、下手球和上手球接法练习。

4、踢手抛球训练。

三、足球战术训练(一)战术训练的目的 L、培养接球和进攻意识。

2、培养阻击和防守方法。(二)战术训练的主要内容

1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。

2、学习基本的护球和盯人战术。

3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。

四、游戏和比赛(一)目的

1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。

2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。(二)比赛方法

1、一对一、二对二的传接球比赛。

2、三对三、五对五的有门踢球比赛。

篇11：中班第一学期迎新活动方案

中班迎新活动方案1

亲爱的家长，小朋友们：

大家上午好!金秋九月，金菊盛开。在这个美丽如画的季节里。一枚枚五光十色的果实在大自然这烁大的背景上印下了自己最灿烂的笑脸，我们如一群外出觅食，练飞的小鸟又回到了我们的天堂——幼儿园，欢呼雀跃的我们带着果实清香展示着羽的丰盈。再此，我很荣幸代表幼儿园的全体教师祝大家身体健康，万事如意。现在我宣布爱蕊幼儿园开学典礼正式开始。

第一项：升中华人民共和国国旗

全体起立，出旗，奏乐。

升国旗，奏国歌，敬礼。

第二项;下面让我们用热烈的掌声欢迎我们爱蕊幼儿园的园长致辞：

第三项;学生代表田希哲演讲我爱我的幼儿园

第四项：全体小朋友做体操

第五项：与家长的互动游戏，第六项：时装秀

第七项：家长秀

第八项：亲子游戏

1、投篮

2、快乐传真

3、马儿跑跑

4、两人三足走

第九项：开学典礼结束

中班迎新活动方案2

一、仪仗队及全体师生入场

二、主持人宣布：升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌

三、园长讲话

四、教师代表讲话

五、小朋友讲话

六、体操表演

园长发言稿

亲爱的老师们、可爱的孩子们：

大家上午好!

在这秋高气爽的日子里，我们迎来了泰山幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息：一个是新学期我们幼儿园迎来了名新小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级，有了新的老师，新的环境，另外老师还给你们准备了好多好多新玩具，厨房的老师给你们准备了可口的饭菜。

在新的学期里，园长妈妈(爸爸)希望幼儿园里的小哥哥小姐姐都能够好好学习，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。希望在新的学期里每个小朋友每天都高高兴兴的来幼儿园，开开心心的游戏、生活，学到好多好多本领，成为聪明能干的小博士!同时祝全体教师天天开心!

教师发言稿

尊敬的园长，亲爱的老师，可爱的孩子们，大家上午好!

很高兴我们终于迎来了泰山幼儿园的开学典礼，为迎接新学期的到来，老师为小朋友们准备了优美的环境和许许多多好玩的玩具。可爱的孩子们!每天早晨小鸟还没有睡醒，你们还没有起床的时候，老师就已经早早的来到幼儿园给你们打扫干净了教室，洗好了口杯，挂好了毛巾，张开最温暖的怀抱，用最甜美的微笑准备迎接你们的到来!

相信我们的老师在新的学期里，她们会像你们的妈妈一样，疼你们，爱你们!会像的朋友一样和你们一起唱歌、跳舞做游戏。

让我们快快乐乐的度过每一天，让你们天天进步，快乐成长!同时祝各位老师工作顺利，天天开心!

小朋友代表发言稿

尊敬的园长妈妈，亲爱的老师妈妈，可爱的小朋友们：

大家上午好!

(男)我是__班的__小朋友，(女)我是__班的__小朋友，听了园长妈妈和老师妈妈的发言，我们好激动啊!作为泰山幼儿园的一名小朋友，我们是多么的幸福，因为我们有这么好的园长妈妈和老师妈妈，有一个温暖幸福的大家庭，有一个快乐幸福的童年等待我们。

以后我们一定会每天都高高兴兴的来幼儿园，好好的听老师的教导，不挑食，爱劳动，团结小朋友，做一个爱动脑、爱劳动的好孩子。

谢谢大家

中班迎新活动方案3

活动目标：

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

活动时间：

活动地点：幼儿园操场

活动准备：环境、场地的布置。

参加对象：幼儿园全体教师和幼儿。

活动流程：

一、开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好!

过了一个寒假，我们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。我站在这里，望着小朋友们开心的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美好祥和的日子，我们桂二幼儿园的全体教职员工、孩子欢聚在这里，举行我园2020年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗?

二、园长致辞

新学期新面貌，幼儿园为小朋友创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的爷爷为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!

最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌——

万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。

笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。

我的讲话完了，谢谢大家!

三、教师讲话：

亲爱的小朋友们：你们好!

幼儿园开学了!度过了一个欢乐、难忘的春节，老师将与你们一同迈进新的一学期。宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐，幸福成长!

谢谢董老师!希望小朋友们能记住董老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持和对我们幼儿园的信任。感谢大家在上学期对我们工作的积极支持与配合，是您们的参与才让孩子取得更大的进步!我们还是希望您们热心地为幼儿园、为班级出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人!

最后，我希望我们的全体幼儿在桂二幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!

中班迎新活动方案4

活动目标：

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

活动时间：20__年3月5日

活动地点：

幼儿园，后院

活动准备：

1、环境、场地的布置。

2、中大班幼儿节目准备。参加对象：幼儿园全体教师和幼儿活动流程：

(一)开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好!过了一个寒假，我们又回到了幼儿园。在这美丽欢乐的日子，我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里，举行我园20__年开学典礼，迎接充满希望的新学年。在这里，我们首先要祝贺小班的新小朋友上幼儿园啦!还要祝贺原来小班、中班的小朋友升为中班、大班的哥哥姐姐啦!你们开心吗??

(二)园长致辞

下面请我们的园长_老师代表群体老师，发表新学期对小朋友们的希望和希望!可爱的小朋友们好!假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。我站在这里，望着小朋友们开心的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美好祥和的日子，我们卓美天使幼儿园的全体教职员工、学生欢聚在这里，举行我园20__年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗?首先欢迎新入园的小朋友们，你们将和哥哥姐姐、老师们一起开始你们在幼儿园的暂新的集体生活，希望你在幼儿园的每一天都健康、开心、快乐;其次恭喜升班的小朋友们，你们又长大了一岁，到了新的班级，开始学习新的课程，希望你们能学到更多的知识。

新学期新面貌，幼儿园为小朋友添置了新玩具、创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌——万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。我的讲话完了，谢谢大家！谢谢_老师!希望小朋友们能记住王老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

(三)下面，让我们欢迎学前班和聪聪班的小哥哥小姐姐为我们带来的音乐律动表演操《我真的很不错》

感谢中大班的小朋友给我们带来的精彩演出。接下来的时间请各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。开学典礼到此结束!

中班迎新活动方案5

一、活动目的：

1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。

2、通过亲子游戏，让孩子尽快适应新环境，熟悉幼儿园。

二、活动时间：20__年9月1日

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动对象：全园师生

五、活动准备

(1)场地的布置

大门口横幅为：__幼儿园欢迎小朋友!

现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子及小推桌3张

(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)

整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带

(3)幼儿园全体员工必须穿园服，佩戴工作牌子

(4)米奇米尼卡通人物要到位

(5)后勤组要准备大蛋糕3个，切蛋糕工具、幼儿人手一份一次性餐具

(6)各班级现场准备垃圾桶和纸巾

(7)小熊一个，鼓一个

(8)<<马兰花>>游戏为获胜的家长准备一份精美礼品最多5份

(9)区域班级牌子各一个

六、活动流程

(一)开学典礼入场

1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

2、放音乐幼儿有秩序地入场。

(二)叮当猫、米尼出场与全体家长和幼儿共舞

(三)园长发言

(四)师生同乐

1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演

2、亲子活动

⑴击鼓传熊：鼓声停了熊到哪个人的手里就请这一家人上来表演一个节目，这个活动表演三至五次吧。

⑵家长游戏《马兰花》：请20个家长来到场地中间。主持人介绍游戏玩法。教师马兰花的儿歌当主持人说3朵开时3个3个家长抱在一起，2朵开时就2个2个家长抱在一起。没有人抱的家长就淘汰出局，最后剩下的家长就赢了，并为他发放小礼品。

儿歌为：马兰花马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开三朵(开几朵自己随便说)玩三遍。

七、分享甜蜜

幸福和谐的家庭需要大家的精心经营。__幼儿园极力打造全市的幼儿园，我们为孩子营造的环境也是甜蜜温馨的，我们希望在座的每位家庭日子也过的甜甜蜜蜜。现在我们为幼儿准备了大蛋糕预祝我们的小朋友甜蜜每一天，另外我们还为幼儿准备了一份牛奶请大家开心享用。

八、结束语

工作人员安排——策划/主持/道具音响/东西采购/现场秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/园安全工作

初晨的一缕阳光——园长开学寄语

尊敬的家长、亲爱的小朋友：

你们好!

当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒!在不知不觉中，我们渡过了愉快的暑假，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。借此机会，__幼儿园对广大家长过去的大力支持和信任表示衷心感谢，对即将开始的新学期生活表示良好的祝愿!希望每个宝宝能快快乐乐，每天都拥有新的进步。

快乐的暑假结束了，相信宝宝们这个假期一定过得很愉快吧!一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦!欢迎宝宝们回来!知道吗?老师很想念你们，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢?也想念老师吗?老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。在新学期里，一定要多学本领，快快进步!

新宝宝们，上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

在新学期里，我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，我们将继续期待您的合作，希望您经常与我们保持联系，进行有效沟通，如果您有好的育儿经验，也希望您多与我们交流，共同了解孩子的成长信息，形成教育合力，让我们一起成为孩子健康成长的引领者和促进者。相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而健康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有的人生开端!

最后，祝愿孩子们、家长们、以及我们的老师们在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

篇12：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

一、活动指导思想及目标

以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，培养校园足球能手奠定基础。

二、活动要求

（一）足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

（二）足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加社团活动，注意安全，防止伤害事故。

（三）在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球、射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

（四）要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

三、管理办法

（一）成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内设2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

（二）每节课设最佳球员给予适当的奖励，以此鼓励。

（三）采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。

四、社团活动对象：2-4年级学生

五、社团活动时间：每周一、三、五、下午放学后

六、社团活动地点：操场

七、教学方式

在教学过程中，教师应注意学生年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球运动快乐和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课

中。

教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。

在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。

八、活动经费

篇13：大班第一学期迎新周活动方案

2013学年第一学期

2013学年第一学期 “迎新周”活动方案

设计意图：

活动时间：2013年9月2日——2013年9月6日

活动内容： 我爱我家、童心小剧场、我们都是好朋友、美味大家尝、我长大了等

活动实录： 系列活动一

上午：我爱我家（班级）

活动时间：2013年9月2日 星期一 活动目标：

1、了解自己教室所在的位置和幼儿园其他的主要场所，喜欢自己的新家。

2、愿意相互介绍自己，认识新朋友。活动过程：

1、教师、幼儿相互问候打招呼。

2、教师带领幼儿四处参观、游玩，适当地加以介绍，如：自己教室所在；盥洗室、午睡室、操场及操场上的各活动器具的名称、玩法及注意事项，使孩子对幼儿园有一个最直接、最初步的感受和认识。

2、鼓励幼儿进行自我介绍，幼儿之间能够相互打招呼。下午：暑期趣事多（班级）活动目标：

1、让孩子讲述自己暑假里发生过的有趣的事情，和小朋友分享。

2、鼓励孩子用完整、流畅的语句讲述暑假趣事。活动过程：

1、互相交流自己的暑期生活。

2、选择去过的游玩地点，简单说出自己的经历与感受。

3、说说自己如何安排正确的作息规律。

系列活动二

上午：童心小剧场（班级）

活动时间：2013年9月3日 星期二

活动目标：愿意和同伴一起看动画片，体验活动乐趣。活动准备：选择暑期热门、幼儿喜闻乐见的卡通片 童心幼儿园

2013学年第一学期

活动过程：

1、介绍卡通片内容和人物。

2、引导幼儿安静地观看、观看时精彩处给予鼓掌。

3、安抚和关注个别幼儿的情绪，鼓励其参与观看。

下午：朋友的礼物（班级）活动目标：

1、懂得与朋友一起分享，享受分享的过程。

2、在分享的过程中，学会一些礼貌用语。活动过程：

1、说说自己的好朋友。

2、为朋友制作一件小礼物。

3、和朋友交换礼物，说一些友好礼貌的话。

系列活动三

上午：我们都是好朋友（大带小混班）活动时间：2013年9月4日 星期三 活动目标：

1、乐意和老师，小朋友在一起。

2、在大带小活动中，体验和哥哥、姐姐一起游戏的喜悦。活动准备：

1、各班做好结对联系准备，商讨制定活动方案。（小一大

一、小二大

二、小三大三）

2、活动相应准备工作。（包括：结对活动主持人、幼儿表演节目形式和具体内容、玩具和小礼物的准备、活动座位的安排等）活动过程：

 推荐内容一：观看大班哥哥姐姐的表演。

1、观察和引导幼儿能安静地观看表演。

2、引导幼儿在观看表演时给予鼓掌并表示谢意，鼓励使用礼貌用语：哥哥姐姐好、谢谢、再见等。

 推荐内容二：和哥哥姐姐玩玩具

1、鼓励幼儿根据自己的意愿选择各种各样的玩具，愿意和哥哥姐姐一起玩玩具。

2、观察幼儿活动情况：幼儿是否对玩具感兴趣；是否愿意和哥哥姐姐一起玩，了解各玩具的玩法；并进行及时指导。 推荐内容三：礼物大派送

1、接受哥哥姐姐赠送的的小礼物，继续使用简单的礼貌用语：你好、谢谢、再见等 童心幼儿园

2013学年第一学期

2、游戏：“拉个圆圈走走”，鼓励手拉手和哥哥姐姐一起做游戏，听音乐或指令简单动作。

（备注：活动可包含两个内容（表演+送礼物；玩玩具+送礼物等），上述内容供参考，各班亦可根据实际情况选择其它适合的内容开展活动。）下午：故事大家说（班级）活动目标：

1、能用不同的表情和动作表演故事。

2、感受大胆表演的喜悦之情。活动准备：故事道具 活动过程：

一、导入

重点提问：

1、孩子们，你们在暑期里有没有学习新的故事？

2、谁来给大家介绍下你学了个什么故事？

3、除了这些新的故事，你们还记得上学期我们学了些什么故事吗？ 小结：新年里你们都学了这么多的故事，每个故事都不同。

二、比赛

过渡：你们都学了这么多的故事，我们今天来一个故事比赛，表演好的，我们有奖品的。比赛规则：你们可以除了可以讲故事，还可以找几个朋友表演故事，底下的小观众就是评委。

小结：每个故事中的有不同的角色，你们都能用不同的动作和语言来表现故事中的人物。实在太精彩了，下面的小评委们看得津津有味。

三、评奖

重点提问：孩子们，你们觉得今天谁表演的最好？

系列活动四

上午：美味大家尝（班级）

活动时间：2013年9月5日 星期四

活动目标：在品尝和交流中认识新朋友，体验集体生活的快乐。活动准备：自带各类小点心、水果、音乐、毛巾、果盘等 活动过程：

1、盥洗准备

2、说说自己带来了什么？比一比，说说颜色、大小、味道等。

3、品尝小点心，和老师同伴说说自己尝到的味道。如：软软的、甜甜的„„

4、音乐游戏：我的好朋友

玩法：听音乐找朋友，找到朋友抱一抱，互相招呼。童心幼儿园

2013学年第一学期

下午：游戏真欢乐 活动目标：

1、喜欢参与各类游戏，充分体验分享与互助带来的快乐。

2、通过游戏，增强交往的能力。活动准备：音乐视频等 活动过程： 建议游戏一：抢椅子

游戏玩法：将若干椅子背靠背的围成一圈（椅子比人数少一）。幼儿围在椅子周围，听音乐顺时针小跑步，当音乐声停下后，立刻做到椅子上。没有座到位置的幼儿就输了。同时留在场地上的幼儿继续进行游戏。此时将拿走一个椅子。建议游戏二：魔毯 准备：报纸

游戏玩法：分两组进行，每组4个幼儿。幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，哪组的报纸踩得最小，哪组获胜。注：（游戏按各班所需及时调节）

系列活动五

上午：我长大了（班级）

活动时间：2013年9月6日 星期五 活动目标：

1、在涂涂、画画、比比中感受自己长大了。

2、萌发高高兴兴上幼儿园的愿望。活动准备：蜡笔、画纸若干、音乐等 活动过程：

1、引导幼儿和同伴比身高，感知自己长高了。

2、尝试用蜡笔自由在纸上涂涂画画。

3、帮助幼儿勾勒其小手的轮廓，观察比大小，体验长大了。

4、音乐小游戏：我的朋友在哪里。

下午：绕口令（班级）活动目标:

1、知道绕口令是中国特有的儿歌形式,能快速地念绕口令。

2、能大胆的在集体面前表现自己,并富有节奏感。活动准备：家长帮助幼儿准备一首绕口令 活动过程：

1、背诵一首规定的绕口令(另附)童心幼儿园

2013学年第一学期

2、表演一首自备绕口令。附：绕口令《数数歌》 山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔, 活动反思与建议：

新的学期又开始了。孩子们也学着大人“家长里短”地聊着暑期的开心事。大班孩子们在快乐的迎新氛围中，体验着参与游戏、表演、大带小、品尝会等活动给自己带来的愉快心情，从中感受自己的成长。开学的第一天，围绕着“趣事大家说”的主题，孩子们与老师一起诉说暑期的开心事。孩子们纷纷把自己的旅行经历与我们一起分享。在“大到小”的活动中，大龄孩子们尝试着关心与安慰尚在哭闹的新宝贝们。在这样的活动中，孩子们发现了自己的成长变化，同时老师们也欣喜地看到了孩子的成长。在“快乐品尝会”的活动中，孩子们带来了自己最喜欢的食物，生活老师为孩子们准备了香甜的水果。孩子们围坐在一起，热热闹闹的品尝着美食。此次迎新活动，形式多样，气氛活。较快地使孩子们适应新的学习生活。我们还纷纷表示，在日后的活动中，可举行一些升班仪式，提高孩子成长的自豪感。活动花絮：

篇14：鞋蒲小学第一学期社团活动方案

二、活动目的：

1、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

2、家校携手，营造文明安全氛围，确保孩子健康、快乐地成长。

三、活动时间：2016年11月17日晚上17:30召开学生家长会。

四、活动过程： 【一】、学校层面：由实验小学二级心理咨询师周老师为全体家长做家庭教育讲座。（15-20分钟）【二】、班级层面（班主任）｛一｝、介绍班级总体情况

1、简介班级任课教师情况，在黑板的显要位置提供各任课老师的电话号码和班级QQ群号码。

2、小结开学至今学生整体发展变化，特别是学生学习习惯、行为习惯养成教育总体情况。

一、活动主题： 实验小学2016—2017学年第一学期家长会备课

四年级五班 于淑湘

本学期以来,我们班级的53名学生,大多数积极向上,品质过关.人人都关心热爱班集体,对班级的工作都争着干;同学之间都能够互相帮助,团结友爱.和睦相处.全班呈现出一盘棋的局面。.学习风气比较正.85%以上的同学学习态度端正,学习的自觉性高.在学习的过程中,时间抓得紧精力集中,不需要老师作过多的督促.95%以上的同学都能按时完成家庭作业。

（1）表扬：自开学以来，班级中在各方面都涌现出了一批表现不错的同学： ① 对班级工作积极主动，认真负责的有：

范宸宇 王娅静 李依钊 祁晓蕾 马钰祥 包涵 李炳坤 沈颖慧 李清雯 孔维耀 刘佳阳 张嘉琪 韩君竹 孙雅婷 杨牧野 樊铭轩 董信汝 姜怡宏 姜凯译 杨文豪 杨欣宁 姜婷 高仁瀚 于子涵 李永新 迟鹏宇 纪朋辰 雷妍钰 倪启铭 乔程 高琳程 仲冬阳 ② 始终如一自觉遵守纪律：

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杨牧野 高琳程 刘鹏晨 孙雅婷 于跃 王宇航 范宸宇 韩君竹 刘一凡 于晓慧 刘佳阳 纪朋辰 张嘉琪 李清雯 姜婷 孔维耀 高仁瀚 李泽坤 于子涵 李永新 刘苡彤 孙歆惠 沈颖慧 孟依宁 黄梓薇 姜蕾 姜怡宏 祁晓蕾 孙振豪 李依钊 王娅静 刘雨荞 姜凯译 ③ 学习上态度端正：

李依钊 范宸宇 杨牧野 王娅静 祁晓蕾 孙雅婷 姜怡宏 刘一凡 李清雯 姜婷 孔维耀 于晓慧 刘佳阳 于子涵 张嘉琪 韩君竹

还有一些同学学态比较端正，但是，对自己的要求不是很严格：李永新 周楷涵 纪朋辰 刘苡彤 于跃 刘鹏晨 高琳程 高仁涵 李泽坤 程显奕 仲冬阳 王宇航 孟依宁 于馨蕾 姜凯译 ④ 时间观念比较强

孙雅婷 杨牧野 张嘉琪 刘佳阳 于晓慧 刘一凡 王娅静 李永新 于子涵 孔维耀 李清雯 姜婷 刘苡彤 李炳坤 孟依宁 李依钊 祁晓蕾 姜怡宏 纪朋辰 程显奕 刘鹏晨 仲冬阳 姜雷

⑤ 课堂上听讲精力集中，发言积极的：

王娅静 范宸宇 刘佳阳 马钰祥 程显奕 孙温涛 韩君竹 杨牧野 孔维耀 李炳坤 姜怡宏 ⑥ 作业书写工整：

课堂作业书写认真：李依钊祁晓蕾姜怡宏 刘雨荞 沈颖慧 刘苡彤 李清雯姜婷孔维耀 刘一凡 刘佳阳 张嘉琪 韩君竹 范宸宇 孙显宇 杨牧野 王宇航 孙雅婷 雷妍钰 仲冬阳

家庭作业书写认真的：祁晓蕾 李依钊 孙雅婷 董信汝 刘佳阳 于馨蕾

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刘苡彤 ⑦

⑧ 批评：虽然大多数同学在各方面都能积极向上，但也有不尽人意的地方。① 有的同学家庭作业质量不理想、出错率太高、书写非常不认真、有时甚至完不成作业。

（倪启铭 迟鹏宇 刘翔宇）② 不能自觉遵守纪律，纪律观念不强

刘翔宇 董信汝 包涵 赵杨 孙温涛 程显奕 乔程 杨文豪 ③ 课堂上精力不够集中，抓不紧时间学习：

迟鹏宇 倪启铭 祁笑雪 马钰祥 雷妍钰 包涵 于馨蕾 杨文豪 杨欣宁 孙温涛 乔程 董信汝 赵杨 ④ 学习缺少激情

迟鹏宇 倪启铭 孙振豪 刘翔宇祁笑雪雷研钰董信汝孙温涛乔程

2、期中考试情况总结 ①基本情况

②存在的问题：一是有一部分同学基础知识掌握得不牢固，有丢分现象；二是有的学生理解能力差，读不懂题；三是作文内容空洞；四是卷面书写不工整；五是个别学生答题不认真。

3、介绍班级在各项教育教学活动中取得的成绩，对班级一些好人好事以及学习习惯、行为习惯表现较好和进步较大学生进行充分表扬。

4、学校及班级对学生的安全、学习、读书、卫生、文明礼仪等培养要求及学生在校表现。

5、存在问题：从学生的日常行为习惯、文明礼仪、安全意识、卫生习惯、3 / 6

学习习惯、作业完成、纪律遵守等方面指出学生存在的问题，但不准当众点名批评家长（个别特殊学生可在会后与家长单独交流）。

｛二｝、分析阶段性教学质量调研情况

1、对进步较大和成绩优秀的学生，要进行总结和表扬。特别要把优秀学生在平时表现出来的“特别之处”借此机会多向其他家长宣传、描述，以达到互相学习借鉴之目的。

2、分析本次检测的目的、意义，以及班级面上存在的一些问题及需要改进的地方。

3、任何班级不准给学生排名次，更不得张贴本次调研成绩供家长查看；描述成绩要用等级说明。

｛三｝、班主任对家长提出的要求和建议

（一）安全工作

1、上下学期间的交通安全。

（1）为保证学生上下学时的交通安全，一二年级学生家长要接送孩子上下学；中高年级学生不得骑自行车上学。上下学路上要求学生自觉遵守交通规则，靠右行走，过马路要走人行横道线，坚决不让孩子乘坐无证、无牌、无营运手续、无安全保障等不合格车辆上下学。

（2）希望家长支持配合学校工作，接送学生上下学一定要按照学校指定的位置（校门口南十字路口超市东门，校门口北学校院墙北头），家长要达成共识：如果不按照学校的规定和要求去做，不仅仅是家长个人行为，而是给学校整体管理工作带来难度和不便，并为班级工作带来一定负面影响，从而引导家长自觉按照学校的规定和要求接送学生。

（3）严禁学生早到校，早晨7:20，中午1：10开校门。家长要监护孩子不提前到校（早到校没有老师监护），避免发生安全事故。

2、学生在校外的消防安全。

严禁孩子携带火种、火具和易燃易爆物品在社区、楼道玩耍，更不可带这些物品进山林游玩。特别是节假日、休息日，家长要加强对孩子的监管，严禁孩子携带火种进山林活动，教育孩子不在野外玩火，如发现火情，不个人扑火或私自组织同学一起扑火，要及时报告家长或大人，并会拨打火警119准确描述。

3、学生每时每刻的人身安全。

（1）不将危险品（如小刀、铁制玩具、易燃易爆品等）带入校园。（2）教育学生外出行走玩耍要远离建筑施工现场。

（3）教育学生不玩危险性游戏，不进网吧和游戏厅等娱乐场所。（4）不给陌生人引路，不给陌生人开门，不吃陌生人给的东西。（5）时刻提高警惕，加强安全防范，增强自我保护意识。

（二）家校沟通

1、采取合适的方式及时沟通。学校与家长都拥有一个共同的心愿，那就是教育好我们的孩子，学校与家长的及时沟通在教育孩子的问题上起着至关重要的作用，因此，遇到看法有异议时，就要通过最快捷的方式及时和老师进行沟通，提出您合理的意见和建议，这样对家长、对老师、对学生都是非常有益的。

2、共同关心孩子的身体状况。要将学生的特殊身体状况、性格特点或其他必要情况及时向老师反映，以免给孩子造成无法弥补的伤害（家长会后班主任要将特异体质学生情况记录在“班主任工作手册”中，并及时跟所有任课教师说明相关情况）。

3、重视孩子在家读书、作业情况的沟通。

家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到真正地关心孩子的学习，一定要重视孩子每天在家读书和作业情况。教师要讲清楚学校布置和批改作业的有关规定，以及家长应该如何配合辅导检查。针对少数学生家庭作业不能保质保量完成，要求家长每天对照“作业记录本”进行检查、签名，也可以将孩子的在家表现用方便的形式告知老师。

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（三）教育理念

1、纠正部分家长错误观念，引导培养学生全面发展。

针对目前学生在校时间短，课余时间长，而家庭书面作业又比较少的实际情况，积极宣传当前新的教育发展形势，大力提倡素质教育，纠正部分家长“只重视孩子语数英的学习，而忽视科学、思品、实践、校本等薄弱学科”的错误认识，要挖掘和注重学生个性和全面发展，培养学生多方面的兴趣和爱好，积极创造条件为孩子们提供表现自我，展示才艺的舞台。

2、注重习惯养成教育，从小、从现在、从每天做起。

切实重视孩子的学习习惯、行为习惯培养，因为习惯决定一切，针对自己孩子习惯没有形成的薄弱点，有重点地强化训练。通过限制写作业时间、读书时间，教给技巧方法等逐步引导（此处请教师根据本班实际展开讲解）。教育孩子从小事做起，重视培养孩子自理能力，如自己整理书包、整理房间等。教育孩子把学会学习、学会生活当作“自己”的事，而不是父母和老师的事。

3、养成勤俭节约、讲究卫生的良好习惯。

为防止学生在生活上滋生攀比心理，要求学生在上学期间，不给学生零花钱，不买小食品和饮料，不带瓜子、糖果等零食和饮料入校，养成勤俭节约的良好习惯。要求学生不得到路边小摊和学校附近小店购买东西(不卫生,安全没保障,养成的习惯也不好)。

（四）对学生家长的几点建议

1、教育子女方法要合理，针对性要强。（1）教育子女不能过分严厉或以打骂方式教育，也不能过分纵容子女的不良习惯或未了解情况而过分相信子女的言行。（2）希望家长多与子女交流，重视纠正子女在成长过程中的心理变化。（3）在孩子的成长过程中，不能单一地看子女学业的好坏，家长应重视子女行为习惯方面的养成教育。（4）对孩子的进步要多鼓励和赞扬，用心去发掘孩子的优点。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习、去做事。要使孩子每天都感觉到他在进步，哪怕是改正一个缺点。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子潜能的发挥。

2、多关心孩子的学习内容和学习习惯养成。要抓住生活中的各种机会让孩子学习，激发孩子的学习欲望；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；定下家庭学习规矩，并且自始至终坚持，以形成良好的学习习惯、作息习惯。

3、在孩子面前做好表率。不要在孩子面前随便议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。如果孩子偶尔对老师有不满之处，家长也要合理引导，不要火上浇油、雪上加霜，因为一旦孩子对老师印象不好，他的学习积极性主动性肯定不会高，这是我们都不希望的。

｛四｝、家长委员会代表

1、介绍班级家委会成员代表情况，鼓励家长积极参与学校民主管理和课程教学活动。

2、收齐家长意见表。家长有好的建议可以反映到家委会，由家委会反映到班级、学校。

五、家长会活动要求

1、充分利用好电子白板。各班级要认真做好课件，家长会前播放欢迎家长的温馨词句，也可将班级平时的活动照片做成PPT片播放给家长看。家长会的主题和提纲要设计在电子白板上（主题亦可写在黑板上），以便向学生家长进行解读。

2、要控制好家长会时间。班主任及各任课老师要提前在教室等候家长的到来，家长会要在晚上5：30准时召开，晚上7：00结束。

3、要营造一个好的家长会氛围。各班级教室卫生（窗台、地面、讲台、桌凳）要做到整洁无垢，课桌、扫帚、图书等物品要摆放规范整齐，班级文化氛围（学生作品展示栏、制度专栏、学习习惯评价专栏、黑板报）要保证完好无损、有特色。另外要提前检查照明灯具，如有情况及时向总务处反映。

4、要把本次家长会开成一次成功的家校联谊会。要多捕捉亮点，多介绍和

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推广对学生学习、成长有益的正面案例，要维护教师形象，注意谈话的场合和语气，多一些平和和技巧，少一些讽刺和挖苦，坚决禁止嘲讽、批评一些特殊学生和家长。

5、语文、数学、英语、科学教师都要按时到校参加家长会。

6、总务处负责检查各班级用电照明设施是否正常，做到及时维修，并做好家长会期间家长自行车的摆放和安全保卫工作。

2016-11-14