五爱德育活动总结（通用12篇）
篇1：五爱德育活动总结
2009年春五爱德育活动总结
李逸群
随着我班“五爱”德育系列主题的全面展开，全体同学“关爱他人”，为他人服务的意识逐渐提高，“关爱自己，关爱他人，关爱生活，关家社会”的高尚情感进一步升华，这些变化都是缘于班级开展的这一系列主题活动。
一、开学初期，根据学校要求制定五爱教育计划，然后根据要求去实施。
1、在清明节中，学校为了缅怀先烈的丰功伟绩，引导学生向革命先烈学习，继承先烈的遗志，激起全体同学的立志建设祖国做世纪好少年的强烈愿望，学校开展了“唱革命先烈的歌”和“革命烈士故事”征文比赛。通过本次活动，全体同学在思想道德认识、学习态度、生活习惯方面有了较大的进步和提高，取得了良好的效果，并评出了一、二、三等奖。
2、结合关于开展 “爱国卫生月”活动，我班开展了争做环保小卫士行动。首先，以学校少先队大队委员会的名义，向全体师生发出了《为保护身边的环境做一件事》、《节约用水》的倡议书，号召大家从现在做起，从我做起，从身边小事做起，保护好我们的家园，广大师生立即响应号召，在校园内清扫卫生死角，爱护花草树木，做到了废物利用，在镇集市主要街道，开展“你捡、我捡、大家捡”、清除非法广告等洁美家园活动，取得了良好的效果。
3、在热爱校园的板块中，开展了“我为校园添光彩”活动，通过建立班级“文化长廊”，培养起学生的多种爱好，展示了他们的特长。因此，同学们都积极向“文化长廊”投自己的作品，来展示自己班级、学校的风采。
4召开了“五爱”系列动员大会，并开展了丰富多彩的主题活动，使学生在家庭孝敬父母，热爱劳动；在校园做文明小天使，学习小状元；在生活中勇敢面对困难、挫折，树立起“我能行”的信心，养成了良好的心理素质；在社会能够帮弱助残，增强社会责任感，争做文明小公民；在祖国大家庭里，增强了学生的民族自豪感，树立起从小立志为建设祖国美好明天而学习的伟大志向。
5、本段活动结束后，学校和各班都进行了检查总结，查出了一些问题，发现了一些典型，并在全校进行表扬、推广，如五、二班设的“我爱我家”、“欢乐家庭总动员”、“金点子在行动”等活动，受到了家长、学生和学校的好评；
四、一班在热爱家庭活动中，设置了“我的起点”把学生在家庭的表现活动内容都能及时反馈回来；
四、二班的“家长心语”把家长对本次活动给予了极大的评价，并提出了众多的建议；
五、三班的“五爱”行动个人信息卡分成了四个板块，分别是“我的档案”、“我的行动”、“我的收获”、“我的评价”，使学生在本次活动中的表现在本表中都能显示出来。
篇2：五爱德育活动总结
德育教育是学校教育的重要内容，也是实施素质教育的内在要求。为大力培育和践行社会主义核心价值观，全面落实“一二三四五”质量提升引领行动，不断提高教育教学质量，现就组织开展“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”为实现“让社会全面认可，让家长基本满意，让学生终身受益”的学校总体发展目标，着力改善目前对学生全面发展不利的因素，塑造学生健全的人格。根据学生个性心里的发展特点和发展需求，为增强德育工作的实效性，特制下八中学“五爱”德育教育主题活动实施方案。
一、活动目的
加强学校德育教育，进一步优化学校德育环境，开展“五爱”主题德育活动，着力教育引导学生珍爱生命，热爱生活；热爱学习，努力求知；热爱劳动，善于创造；热爱家乡，建设桑梓；热爱祖国，立志成才。通过活动，形成学生正确的人生观、世界观、价值观，爱国、敬业、诚信、友善，不断增强生命意识、学习意识、劳动意识和爱祖国、爱家乡的情怀，养成良好的行为习惯，身心健康、快乐成长
二、活动原则
以德育教育精神为指导，根据学校实际，在各年级学生中开展不同内容的的德育教育活动。
三、活动开展方式
（一）开展“五爱”主题系列传承宣讲活动。
一是要充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等民族传统节日，各班开展“我们的节日”主题班会教育活动，培养和树立广大中小学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二是各校要围绕生命安全、励志学习、劳动知识、家乡人文、爱国主义五个方面的主题，进行系列专题讲座，或以主题班会等形式进行研讨，帮助学生深刻理解和认识“五爱”的重要性，教育和引导学生把个人的学习成长和祖国的前途命运结合起来，不断提升思想、文化素质及道德素养。
（二）开展“五爱”主题系列读书活动。
与全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动相结合，一是要充分发挥学校的图书室、阅览室的作用，为学生提供“五爱”主题类书籍，组织学生开展阅读或经典诵读活动，通过读书指导，帮助学生进一步把握“五爱”的内涵和外延。二是在读书活动的基础上，开展“小小百家讲坛”活动，即以主题演讲比赛方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。三是开展一次“五爱”主题征文比赛，通过主题征文，加深理解，深刻认识。各班遴选的3篇以上的优秀征文于 5 月 10日前交团委。
（三）开展“五爱”主题系列文艺活动。
一是我校5月初开展一次以“五爱”为主题的文艺演出活动，做到节目丰富多彩，主题鲜明，富有艺术性和教育性。
二是我校10月准备开展一次以“五爱”为主题的师生“书法绘画摄影展”。要组织教师和学生广泛参与，精心准备作品，在认真评审的基础上，将优秀作品制成展板在校园内展出。要弘扬主旋律，传播正能量，讴歌家乡人民的辛勤劳动和家乡发展取得的新成就，赞美伟大祖国给我们带来的幸福生活，激发我校学生热爱家乡、建设美好宣汉的热情。
（四）开展“五爱”主题系列观影寻访活动。
一是与中小学弘扬和培育民族精神月活动相结合，组织观看一批优秀爱国影视剧。充分利用校园电视、多媒体等设备设施，组织学生观看《甲午风云》、《小兵张嘎》、《建国大业》、《雨中的树》、《百年潮 中国梦》等优秀影视剧，并要求学生写出观后感，组织开展形式多样的成果展示或评比活动。二是以九三抗战胜利日、“九•一八”、”“一二•九”等重要纪念日为依托，组织学生走访圣墩战役等爱国主义教育基地、走访革命后代等方式，重温革命烈士的丰功伟绩，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
（五）开展“五爱”主题系列社会实践活动。
一是以生态文明教育为重点，开展争做“环保小卫士”活动，组织学生深入农村、深入街道进行义务清扫、发放环保知识宣传单，积极倡导低碳生活，建设生态美丽家园。二是组织开展劳动体验活动。让家长组织学生走向田间地头，积极参加劳动体验活动，引导广大青少年学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
四、活动内容、活动组织及形式
（一）“五爱”主题系列传承宣讲活动（4月）
1、“我们的节日”主题班会——班主任负责
2、组织学习《文明礼仪教育手册》——班主任负责
3、文明礼仪基本常规培训——班主任负责
（二）1、以五爱为主题文艺汇演（5月）——团委负责
2、开展“五爱”主题系列读书活动（5月）——教务处负责
（三）开展“五爱”主题系列观影寻访活动（6月）——班主任负责
（四）安全教育（9月）
1、签订安全协议——班主任负责
2、组织学习《安全自救手册》——班主任负责
3、安全知识教育反馈——班主任负责
4、安全教育主题班会——班主任负责
5、安全教育讲座——安办负责
6、安全教育图片展——安办、团委负责
7、安全教育标语宣传——团委负责
8、安全教育广播——团总支负责
9、安全教育演练——安办负责
10、安全教育黑板报专刊——政教处负责
（五）以“五爱”为主题的师生“书法绘画摄影展”（10月）——团委负责
（六）开展“五爱”主题系列观影寻访活动（11月）——班主任负责
（七）禁毒防艾教育（12月）
1、图片展——团委负责
2、校园广播——团委负责
3、专题讲座——安办负责
4、签名仪式——团委负责
5、标语制作——团委负责
6、黑板报专刊——政教处负责
宣汉县下八初级中学
篇3：“五爱”主题团日活动总结
“五爱”主题团日活动总结
“五爱”主题团日活动总结
湖南师大医学院2010级树达护理班11月团日活动材料
一、前言
同学们通过班会，讨论交流等活动深刻体会了“五爱”含义，最后团支书总结本次活动，带领大家喊出“五爱”内容，团日活动在一片热烈掌声中结束。
在活动中，同学们树立了良好的爱卫生、爱劳动、爱运动、爱人民、爱学习这“五爱”与树立正确的世界观、人生观、价值观、树立坚定的奋斗信念结合起来，获益匪浅。
二、心得总结
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一、之“我行动，我健康，我快乐”篇
二、之“六仙保洁，各显神通”篇
三、之“防控甲流，点滴做起”篇
四、之“早发现、早治疗”篇
五、之“甲流才露尖尖角，早有措施层层防”篇
六、之 “齐心协力”篇
七、之“保卫健康，从我开始”
八、之“珍爱健康，由你决定
九、之“和流感说拜拜”
十、之“要温度也很有风度”
七、活动对象：支部全体成员
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班会活动中
1、团支部传达甲流防控重要性，以及共同学习防控甲流的相关知识；
具体内容:
甲3型流感今冬最“流行”
“这么多人请假，这工作可怎么干?”昨日，省会某公司负责人看着空荡荡的员工工作区发愁。这两天该公司好多员工都因感冒请假。昨日，记者从河北省疾控中心了解到，随着天气逐渐转冷，河北已经进入季节性流感流行期。河北今冬流感“甲3”将唱主角。
昨日，省疾控中心病毒病防治所所长齐顺祥告诉记者，预计今冬明春我省会出现季节性甲型、乙型流感与甲型H1N1流感共同流行的局面，尤其是季节性甲型H3N2亚型流感将最“流行”。“根据目前实验室监测结果显示，流行的基本上都是甲型H3N2亚型流感病毒。”
按照以往的经验，今年12月到明年1月我省流感发病数将达3
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到高峰。”齐顺祥说，去年曾造成大流行的甲型H1N1流感，今年可能会在局部地区造成流行，不会像去年一样在大范围内流行。
据石市疾控中心监测，近期全市各大医院流感、发热等就诊病人明显增多，特别是中小学生流感病例数量增幅较大。
预防流感最好接种疫苗
“流感患者出现症状前1天直到发病后5天都具有传染性，发病3天内传染性最强。”齐顺祥说，预防流感，最有效的办法就是接种流感疫苗，今年的流感疫苗可以预防甲型H3N2流感、乙型流感和甲型H1N1流感。
“目前石市接种流感疫苗已超过10万支。”石市疾控中心生物制品所所长靳里平说，今年世卫组织推荐的季节性流感疫苗就可同时预防甲型H1N1病毒、甲型H3N2病毒和乙型流感病毒。疫苗对流感的保护率为60～90%。
如何预防甲流
1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出4
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现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；
2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；
3、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；
4、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。
5、定期消使用“诺福牌”消毒液消毒，以及“诺福牌”免水洗手液常洗手。
6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。
六个字，多洗手，少扎堆
专家指出H3N2甲流或可引发多种并发症
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伴随全国大部分地区步入供暖季节，居民家中开窗通风时间降低，给流感的传播进一步提供了温床。专家预警，今年的甲流主要病株H3N2除了即将进入高发期外，且存在和去年的H1N1一样引致多种严重的并发症的可能性。
世界卫生组织公布的数据显示，全球每年约有6亿―12亿患者感染流感，300万―500万患者因此发生肺炎、心肌炎、呼吸衰竭等并发症，25万―30万患者甚至因而丧命；我国每年流感发病人数可达数千万人。例如1968年香港爆发流感，即为H3N2，并引起全球大流行，因重症并发症致死人数将近100万人。
并且，在每次甲流爆发过程中，因为体质的特殊性及基础疾病，儿童、孕妇、基础疾病患者及老年人仍是甲型H3N2的高危人群，极易引发重症感冒及并发症。
对此，北京儿童医院杨永弘教授提醒家长，流感一方面会导致儿童发烧、出现气管炎、肺炎、中耳炎等病症，甚至会引发败血症，危及流感患儿生命；另一方面则会极大增加儿童使用抗生素的几率，这对孩子今后的健康会埋下隐患。
同时，从预防老年人流感并发症的角度，阜外心血管病医院韦丙奇认为，流感与心血管的关系主要表现在三个方面，第一，流感可6
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以直接侵害心脏，引起病毒性的心肌炎。第二病毒感染可以促进冠状动脉硬化的发生。第三，流感对于那些已经有心脏病的病人是非常危险的，会导致心脏病的恶化。
专家建议：流感病例一旦确诊，应隔离一周或至主要症状消失。及早使用抗流感病毒药物可缓解症状，缩短病程。一般认为，在发病48小时内服药疗效最好，且越早用药，效果越好。中医药的一些抗感冒方药也有利于缓解流感症状，可酌情选用。必须注意，如无继发细菌感染，勿乱用抗生素。
活动小结：
支部成员勇于表达自我，促进了支部成员之间的友谊，增进了支部凝聚力。
寝室心得风采
生命对于每一个人来说，只有一次，是选择荒芜它，还是珍爱由你自己决定。你总不会去羡慕那些整日忧郁，满脸愁情，沉迷毒品，瘦骨嶙峋的人吧！生命是需要我们关爱的，裴多菲也说过这世上没有什7
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么比生命更值得珍惜的了，而生命的继续，最重要的莫过于健康了。只有拥有了健康的身体，生命才有拼搏的动力和正确的方向，才有了让生命活的精彩的前提。于是乎，我们应该选择健康的生活，有规律有计划的提高自己，现在正值流感季节，更应该讲究个人卫生，让自己健康愉快的过完这个冬季。不要让自己面带高原红，鼻涕一泻千里，头脑分不
篇4：“五爱”教育活动方案
根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见的通知》，结合我校《关于开展“爱国、爱党、爱校、爱学、爱劳动”主题教育的通知》，经研究决定，在我院学生中深入开展“爱国、爱党、爱校、爱学、爱劳动(以下简称“五爱”)主题教育。具体实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届二中、三中全会和总书记系列讲话精神，以践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为落脚点，推动我院学生思想教育工作。
二、目标任务
通过深入开展“五爱”教育活动，培养学生学习兴趣、养成学生遵守课堂纪律（不迟到、不旷课、不玩手机）、促进学生养成良好的学习习惯，激发同学们的学习动力，提升学习能力；引导学生积极参加劳动体验活动，养成尊重劳动、尊重劳动成果和尊重劳动人民的思想感情，树立劳动光荣的理念，培养爱劳动的良好习惯；教育广大学生坚持社会主义核心价值观和中国传统伦理道德观、坚定爱国信念，把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来。
三、活动时间
2014年四月至五月
四、活动内容
1、围绕“五爱”教育主题，举办名师讲座。
聘请专家举办各种专题讲座，加强广大青年学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升广大青年学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发广大青年学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学院学风教风校风建设。12、将“五爱”活动核心内容融入课堂教学。
在我院教学过程中，将“五爱”教育融入思想政治理论课教学之中，深入学习党的历史、党的十八大精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强广大青年学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
3、围绕道德教育主题，开展系列活动。
1）结合各班实际，开展“五爱”教育主题班会，学生从“爱国、爱党、爱校、爱学、爱劳动”这五个方面讲述做得好的方面和今后还需改进的地方，培养学生的爱心和责任心。
2）“五爱”教育是学校德育的一面旗帜，是学校思想教育的主体部分，发挥着主导、统率的作用，结合学校“五爱”活动要求，我院精心设计板报，宣传“五爱”教育。
3）制作“五爱”教育宣传横幅，号召全校师生在横幅上签字，通过横幅签字活动，引导师生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，树立他们的民族自尊心和自信心
4)举办“五爱”主题征文比赛。广泛普及爱国、敬业、诚信、友善和热爱劳动等基本道德规范，引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。
五、工作要求
（一）精心组织，落实责任
学院党委全面领导和指导，学院团委具体组织实施“五爱”主题教育实践活动，院团委检查督促活动的实施情况。要把实践活动与学院中心工作的开展有机结合起来，注重将教育与实践结合，统筹安排，周密部署，突出活动主题，切实抓紧抓好。
（二）狠抓落实，务求实效
各基层党团组织要按照实施方案的要求，制定出切实可行的具体活动计划，脚踏实地，真抓实干，突出“五爱”主题，创新活动载体，广泛吸引师生参与，要重在实际行动，重在持之以恒，确保活动取得实实在在的效果。
（三）示范引导，宣传推广
各基层党团组织要积极加强宣传报道，抓好示范引导。学院网站将跟踪报道活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事，院报将刊发活动的优秀征文、收获体会、师生评论等，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动顺利开展。
（四）勇于创新
篇5：“五爱”活动实施方案
实施方案
国务院总理温家宝于教师节前夕到北京三十五中看望师生时语重心长地指出，要让孩子们懂得人世间的爱，懂得人世间的真善美。温总理讲：‚这就要求学生有爱心，懂得爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国‛。让世界充满爱，让孩子们的心灵从小充满爱心，这是青少年思想道德教育的关键。中小学生是国家的希望，思想道德教育的成败关系到民族的兴衰、国家的强盛。为此，根据县教育局《关于印发《永登县中小学开展‚践行‘五爱’，塑造心灵‛教育系列活动实施方案》的通知》，结合我校实际，特制定《七山乡海涝池小学‚五爱‛教育系列活动实施方案》。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以创建和谐校园为目的，通过主题班队会、学生征文比赛、演讲比赛、书画和手抄报展览、开展‚爱心小组‛活动、评选‚五爱好少年‛等系列活动为载体，落实‚五爱‛教育，塑造学生美好心灵，推动全县中小学思想道德建设，全面提高中小学生思想道德素养。
二、实施办法
我校从第十周开始，集中7周左右的时间，利用每周的思想品德课、班队会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校报等阵地，广泛宣传‚五爱‛思想，诠释‚五爱‛的具体内涵。通过各项系列活动的开展，把‚五爱‛教育渗透到我校师生中间。
（一）举行一次主题教育。
我校各年级思想品德课教师，在课堂上诠释 ‚五爱‛内涵，在学生中开展以‚五爱‛为内容的思想道德教育，教育学生从爱身边的人做起，做到宽容他人、助人为乐、懂得感恩等。让学生重温温家宝总理对同学们的殷切希望，把总理的要求变成同学们的实际行动，切实提高学生的思想道德素质。其他各学科的教师要通过课堂教学主渠道，将‚五爱‛的思想内容渗透到各学科教学之中。
（二）开展五项系列活动。
我校围绕‚爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡，爱祖国‛为主要内容的‚五爱‛教育活动，分设五个活动周(爱同学周、爱老师周、爱父母周、爱家乡周、爱祖国周)。具体形式为：
1.组织征文比赛
以温总理提出的‚爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国‛分别为主题，组织学生开展五次征文比赛，组织全体学生参加。让学生通过写身边的事和人，突出爱的主题，弘扬爱的伟大，传承爱的精神，争做爱的使者。学生征文可以是书信、记叙文、诗歌、散文等多种形式，但必须是学生亲手写身边人身边事，严禁抄袭他人作品。
我校也要从班级推荐的作品中，相应地开展五次征文评选活动，并及时选送优秀征文参加县教育局组织的比赛。我校将对优秀征文及指导老师给予表彰和奖励。
2.组织演讲比赛
各班要充分利用思想品德课和班队会，同步开展以‚爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国‛分别为主题的五次学生演讲比赛。要求学生全员参与，把学生的征文和演讲结合起来进行，人人演讲，个个争先，使学生受到深刻的思想教育。
3.举办书画及手抄报展示活动
各班充分利用班队会及课余时间，举办以‚五爱‛为核心内容的书画及手抄报展示活动。收集学生的优秀作品，通过墙报或学习专栏进行展示。学校将对优秀书画作品、手抄报作者及指导教师进行表彰和奖励。
4.积极组建‚爱心小组‛，大力开展实践活动
我校积极开展‚爱心小组‛献爱心活动。爱心小组开展帮助病残同学、贫困同学、学习后进生、社会孤寡老人和军烈属等活动，唤起同学们的爱心，使学生从小事做起，爱身边的同学、爱自己的亲人、爱每一个人，培养学生心中有他人，心中有大爱的优秀品质。
5.评选‚五爱好少年‛
我校将挖掘现实生活中热爱同学、孝敬父母、尊老爱幼、富有同情心、具有正义感、品质高尚的学生的优秀事迹，评选出各班级当中的 ‚五爱好少年‛，并予以表彰奖励。表现特别突出的推荐到教育局，由教育局给予表彰奖励，号召大家用身边的事和人教育身边人。
三、组织机构 活动领导小组名单 组 长：钱运忠 副组长：把玉荣
成 员：各班班主任
四、保障措施及要求：
1.我校对此项工作高度重视，在校园内利用横幅、标语、宣传栏、黑板报、校报、墙壁等进行广泛宣传，营造出浓厚的‚五爱‛氛围，做到全体学生对‚五爱‛教育人人皆知，深入人心。
2.我校将实施办法中的五项系列活动同时进行。
3、我校根据实际情况，开展一次以‚五爱‛ 教育为主题的教师专题讲座、主题班队会和征文活动。
4.我校各项活动的开展都有安排、有记载、有总结，并
及时整理好各种文字、摄影、录象等运行资料。
5.我校领导巡回参加各年级的主题班队会活动；公开听各班的《品德与生活》课；参加‚五爱‛主题不同内容的演讲比赛活动；共同参评手抄报展览。
6.各年级每周将本班的活动情况及时上报学校备查。我校本次活动将通过学校的《信息交流》刊物分期散发。各年级收集、整理好活动资料，并及时将学生征文、手抄报等资料上报学校。
联系邮箱：七山乡海涝池小学‚五爱‛活动信箱 联系电话：09316581391 8.征文和演讲参考题目
《我和 的友谊》、《我的同桌 》《 同学感动了我》、《我敬佩的 同学》、《我尊敬的 老师》、《我喜欢的 老师》、《我的细心的爸爸》、《我爱我的妈妈》、《关心我生活的妈妈》、《关心我学习的爸爸》、《我心中的祖国》、《家乡的明天》……
9.‚爱心‛小组名称参考
《慈善爱心小组》、《孝行爱心小组》、《助学爱心小组》、《温馨服务小组》、《为民助困小组》、《感恩爱心小组》、《团结爱心小组》、《互助爱心小组》……
10.‚践行‘五爱’，塑造心灵‛教育系列活动标语 ‚爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国‛；扎实开展‚五爱‛教育活动，构建和谐校园；尊敬我们的老师，珍惜同学的友情；敬老师、爱同学，争做文明好（儿童）少年；校园有你我真爱，人间有无限温暖；爱心不花一分，创
篇6：五爱主题团日活动策划书
现今，我们伟大的祖国综合实力蒸蒸日上，祖**亲已经变得越来越美丽与富饶，这是我们每一个中国人都值得骄傲和自豪的。我们作为新时代的大学生，要有与伟大祖**亲奋进的心，要有与伟大祖**亲荣辱的情。
二、活动目的：
积极响应党中央的号召，培养同学们的爱国热情，激发同学们的青春激情，为大学生活增添一份快乐，丰富大学生活。
三、活动人员
09文化产业管班班的全体同学以及历史文化学院09级其他班级的部分同学。
四、活动地点
历史文化学院308教室
五、活动时间
六、活动流程
1、海选出排行榜：
（1） 同学们每人写10首自己最喜爱的红歌或励志歌的歌名，交到班团委宣传委员处。
投票时间是：10月11日——10月16日
（2） 再由班团委宣传委员统计票数，公示统计结果。
公布途径：班级QQ群里公布
在教室里公布
（3） 根据投票结果，班委和团委取票数最多的10首歌，制作出“09文管班最喜爱的红歌和励志歌排行榜”。
2、青春歌会比赛
（1） 分队：班级按寝室分队，参赛队伍由如下几支
605、606、607、608、609、男生队 计6支参赛队伍。
（2）参赛曲目：从“09文管班最喜爱的红歌和励志歌排行榜”中选择歌曲。
（3）参赛形式：合唱、独唱……不限形式。
10月27日为彩排日，参赛队伍抽签决定比赛顺序。
注意：不按以上规则参赛者一律取消参赛资格。
（5）评委：包括专业评委和非专业评委。
非专业评委中包括大众评委
（6）评分标准
A、必须选择排行榜内的歌参赛。
B、状态积极向上。
C、有创意。
3、青春歌会流程
（1）主持人韩晗、周颐开场
（2）用MV的形式展示“09文管班最喜爱的红歌和励志歌排行榜”。
（3）前3支参赛队伍比赛。
（4）中场游戏环节初步定为听前奏猜红歌或励志歌（给评委打分争取时间）游戏结束后，评委给前3支队伍评论发表看法。
（5）后3支参赛队伍比赛。
（5）抽奖环节。事先把参加过排行榜投票的`同学的名字放入抽奖箱内，由嘉宾抽出3位“参与奖”。（给评委打分争取时间）抽奖结束后，评委给后3支队伍评论发表看法。
（6）公布结果，结束。
4、后期宣传。
以张贴海报的形式把活动过程中的照片展示出来。
七、注意事项
1、活动时间较长，所以活动每进行到一个阶段要及时督促参赛组和活动负责人，来进行下一阶段的活动，保证活动整个过程的流畅。
2、比赛前要做好活动PPT，主要是简要地展示出活动流程以及正式公布“青春歌会”的09文管班最喜爱的红歌和励志歌曲排行榜。
2、提前预约嘉宾和评委。
八、应急预案
篇7：五爱教育工作总结汇报
为了落实科学发展观，促进校园文化建设和社会主义精神文明建设，构建“五爱”效益和“和谐”效益，让我校学生会懂得人世间的真善美，理解人世间的真爱。根据县教育局《关于进一步加强未成年人思想道德建设工作的通知》的精神，推动我校教育事业的全面协调发展，践行“五爱”，塑造心灵主题教育，现将我校开展“五爱”教育活动情况汇报如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以创建和谐校园为目的，通过主题班队会、学生征文比赛、演讲比赛、书画和手抄报展览、制作爱心卡、开展爱心小组活动为载体，落实“五爱”教育，塑造学生美好心灵，全面提高我校学生道德素养。
二、实施办法
1.成立活动领导小组，统一思想认识。
为了在思想上认识到“五爱”的重要性和必要性，学校召开全体教师会议，学习国务院总理温家宝于教师节前夕到北京35中看望师生时的讲话，传达贯彻落实县教育局及镇中心校会议及文件精神，深刻认识到“五爱”教育是青少年思想道德教育的关键，中小学生是国家的希望，思想道德教育的成败关系到民族的兴衰，国家的强盛，对青少年进行“爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国”的“五爱”教育刻不容缓。学校利用班队会、国旗下讲话、宣传标语、黑板报等阵地，广泛宣传“五爱”思想，诠释“五爱”的具体内涵，把“五爱”教育渗透到师生的日常行为当中。成立了以校长为组长，全体教师为成员的“五爱”活动的领导小组，高度统一思想认识，领导和部署我校“五爱”活动。
2.建立“五爱”活动小组，开展教育活动
学校根据上级文件精神结合本校实际情况，成立了“五爱”活动小组，分《雏鹰》文学社征文组、广播组、校园墙报宣传组、手工制作组、赞美“五爱”音乐组。围绕“爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国”分设五个主题，一周开展一个主题活动，连续五周开展“五爱”系列教育活动，具体安排和要求为：
(1)第十一周(11月3日——11月7日)以“爱同学”为主题，以班为单位，开展了征文比赛、演讲比赛、主题班会等活动。在活动中，同学们积极参加，踊跃征文，演讲比赛中激情澎湃，用自己的亲身经历及感受注解了同学之间友谊的可贵。
(2)第十二周至十三周(11月9日——11月20日)以“爱老师”为主题，以班为单位，开展“师恩难忘”演讲比赛，于11月13日在我校教学楼前，举办了“红烛颂”诗文朗诵比赛，场面热烈，同学们饱含深情的`语言诠释了教师职业的平凡伟大、无私奉献，全体师生受到深刻的思想教育，经历了一次精神上的洗礼。各班同学纷纷以手抄报、爱心卡的形式表达自己对恩师的感激之情，一份份手抄报一枚枚爱心卡渗透着一颗颗懂得感恩的爱心，形式多样，内容丰富，设计精巧，令人叹服。
三、积极组建爱心小组，大力开展实践活动
我校为了培养学生的感恩之心、奉献之情，让学生懂得人世间的真善美，实现爱心教育，政教处和团委牵头组织各班组建爱心小组，成立了《互助互爱小组》《感恩爱心小组》《孝心爱心小组》《温馨服务小组》《爱校爱国小组》，每小组人数不少于6人，并设小组组长，建立小组后根据学校“五爱”活动安排，结合本班实际，形式多样，内容丰富，在本班开展了“五爱”爱心小组活动。有的小组在生活上帮助残疾同学提水，有的帮助学习后进同学找到适合自己的学习方法，鼓起上进的勇气和信心，有的小组走出校门，来到“上川文化体育中心”打扫卫生。通过开展爱心小组实践活动，唤起了同学们的爱心，培养了学生心中有他人、心中有大爱的优秀品质。
学校准备在第十四周、十五周、十六周开展以“爱父母、爱家乡、爱祖国”为主题的征文比赛、演讲比赛、学生家长联谊会等形式的“五爱”教育活动，于十六周，将“五爱”活动征文汇集成册，进行总结反思。
篇8：五爱小学上学期教研工作总结
一、本组基本情况
我校共有14=6名老师组成，这是一个团结奋进的教师队伍。
二、本学期开展的主要工作
(一)在教学方面
制订计划：各个小组能根据学校的要求，结合本校的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划，而且基本能按计划进行活动。
精心编制教案：课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成四个小组进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
严抓教学常规：狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我校在教学上的共识。由于真正做到了六认真，突破了本学期的教学难点。
做好记录，评议反思：重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
(二)教研工作
用理论指导实际工作：学校组织教师学习专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。易首刚、杨文权教师学习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更出色。
四、努力的方向
我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
篇9：五爱德育活动总结
——“爱科学、爱祖国、爱社区、爱学校、爱生活”
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
“五爱工程的实践与探索”是我校教学计划中一相非常重要的活动课题，我校的综合实践活动课程已经开展了四个年头，并且已经纳入我校的教学计划，按照每周2课时、每学期32课时的课时量，将其分为期准备16课时、中期活动10课时、期末总结6课时三个阶段。
本学期我们学校又有新的学年加入此项活动。这次综合实践活动是一次社会活动，全体实验年级利用假期时间走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地对待自己的这项活动。
在本次活动的初期准备阶段，各个班级的班长和其他的班级干部协同班主任老师进行了周密的安排，保证了这相活动的有序进行。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，用我们中学的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。
这次活动的末期是整理材料，书写实践报告，这一阶段小组同学撰写实验报告，首先在班级交流，然后各班选出三个优秀小组，每个小组又在学校的交流中经过评选，最后42组仅选出24组参加汇报。
活动中我们又聘请了孔祥云、姜玉侠、王淑鹃、孙丽娟、雷芳慧、冯立娟、栾哓微等10位教师做初评评委，此后，王校长和教务处主任对这次活动进行了三次检查。最后学校的成果汇报交流又聘请了几位专家为评委，刘立辉、崔立研为记分员。
本次活动在上次活动的基础上有了明显的进步。上学期一个学年就选出了2组参加汇报，本次我们学校两个学年选出4组进行汇报，很显然，我们对这次活动的要求提高了，汇报的质量也有了很大的进步，同学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步了。他们的成绩证明了“没有辛勤的一天，就没有最后的收获。
尽管本次活动是很成功一次活动，但是也暴露出了一些问题。如：小组活动中没有注意采集相关的事物材料和相关的影象材料，这是同学们缺少这方面的意识和经验造成的；课题数量少，存在很多小组重复同一个课题，所以，证明了同学们选题时还有一定的局限性；相关资料、实践报告、信息技术不能很好地有机地结合在一起。
以上这些也是我们学校在下次活动中需要改善和需要研究、需要解决的问题。
“五爱工程的探索与实践”阶段性研究总结
——“爱科学、爱祖国、爱社区、爱学校、爱生活”
（2006年3月——2006年12月）
篇10：五爱德育活动总结
——“爱科学、爱祖国、爱社区、爱学校、爱生活”
（2007年3月——2007年12月）
绿园区正阳小学课题组
“五爱工程的探索与实践”阶段性研究总结
——“爱科学、爱祖国、爱社区、爱学校、爱生活”
教育的改革创新始终是推动教育发展的根本动力，教育观念的转变是实施创新教育的前提。本阶段结合新课程理论对教育观念进行彻底的更新，在教师观、质量观、学生观上达到共识。在教师观上，教师是知识的传播者，学生潜力的开发者，创新思维的引导者，实践活动的指导者，更是现代学生发展的促进者；在质量观上，培养出不同层次的创新型人才；在学生观上，智力上发展学生，更要在情感、态度、习惯、人格等方面去影响学生，培养具有创新精神和创新意识。
为了让学生在自主探索中力图创新，学会创新，本阶段着重研究实施在交流合作中体现创新，现总结如下：
一、留足学生合作思考空间，让学生在合作中创新。
学生在自主探究的学习过程中，他们的问题想得到同伴的帮助，他们的发现更想得到验证、肯定，因此，教师为学生留足合作时空。
首先，留足合作时间。
为了使合作不留于形式，应留够时间，学生要有所得，提出问题，创新地解决。在各个学科中不仅使学生经历学习、还要让学生在眼、口、脑并用基础上有所发现，有所发明，有所创造。
其次，留下交流时空。
学生的想法让他们去交流，从中学会解决创新问题的办法而获得经验，感受学习给他人与自己带来的快乐。
二、留足争辩时空，让学生在争辩中发展创新。
在小组交往中，思维不断碰撞，把新突破教学重点、难点有价值的问题提出来组织学生争辩，让学生吸纳别人意见，重述自己的观点，体验合作探究给予学习带来的快乐，促进自我学习能力不断提高，锻炼学生多向思维能力与创新精神。
三、实施中要把握合作时机。
抓住有机的时机组织有效的小组合作。学生思考出现困难，意见发生分歧时。课堂练习出现普遍错误需要互相启发。
解决问题的方法多样，知识需拓宽，开放性问题，旨在训练、求异思维，讨论交流不同的思维。
四、实施中要调控交流
有目的的交流，避免浪费时间；给足时间的同时还要适当限制，限制学生在某些问题上争论不休，漫无边际地合作下去。
篇11：德育活动总结
我们学校进行德育活动的主要形式是利用班会，班会之前，要求班主任老师对班会进行充分的准备，确保班会课题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会的质量。
利用我国的传统美德故事对学生进行德育教育，是我校主要的形式。《三字经》韵律操，是我校德育活动的重点课程，该操不是活泼可爱，在对传统文化学习的同时，起到了强身健体的作用，同时也使学生明白了一些道理，可谓是一举三得。
我校利用升旗仪式等各种机会，对学生进行爱国主义教育，法制教育，文明礼貌教育等，都取得了实质性的成绩。
篇12：大型德育活动总结
本学期以来，我校政教处在学校党支部的正确领导下，在老师们的关心和帮助下，制定了德育活动的计划与内容，按照学校工作的总体要求，从班级的自身特点出发，以团结为动力，认真落实县教育局的工作要求，积极举行多次大型德育集体活动，以培养学生良好的思想道德素质。
在此将本学期我校德育活动的情况作以下汇报和总结：
一、10年9月10日，用最真诚的祝福为老师庆祝教师节 老师是人类灵魂的工程师，无论是在学习上，还是在做人上，都能给我们最有价值的教导。为了感谢老师们在过去一年里的教导，各班同学在校园里为老师分举行了一次教师节庆祝活动。包括给老师写感恩信，写关于老师教育自己的作文，办教师节黑板报，为老师做一件小事等。活动中，游戏环节里，学生和老师的相互配合，相互交流把活动带到高潮。这次活动的举行更有利地拉近了同学跟老师之间的距离，双方的关系更加亲密。
二、10年10月30日，“爱我绿林，共建新家园” 友谊篮球赛 为构建一个和谐、友爱的校园，九年级两个班班进行了一次小型的友谊篮球赛。同学们的表现都非常积极，配合得很好，场上同学激烈比赛，场下的同学就在旁打气加油，气氛融洽。这场篮球赛，把两班同学由陌生带到了熟悉，突出了本次活动主题——友谊。
三、10年11月20日，文明生活健康成长
为引导同学走上文明、健康的道路，各班在室内举行了一次有关文明、健康知识活动。主题内容由所有班干部一起讨论，最后达到共识。本次活动在积极向上，娱乐大家之余，还让同学们对文明和健康有了更多的了解，同时行动起来，做个标准的文明中学生。
四、10年12月3日，感恩母亲感恩社会
一首让人感动的《感恩的心》把活动拉开了序幕，大家怀着感恩的心观看了老师为我们提供的英文片《粉红狍》，片子多偏与社会，也具有娱乐性，但最后，老师的一个感人故事，让每个人对相隔数里的家有了想念，想起母亲的唠叨，想起父亲严厉的嘱咐。学会感恩，学会做人，带着感恩的心走到任何地方。
五、09年3月12日 植树节 环保小卫士表彰
学校开展植树节“我为家乡添一片绿”宣传及废旧电池回收总结表彰，动员每位学生回家栽两棵树，并表彰了3名在废旧电池回收中表现突出的学生杨霞、杨涛、陈可淼。提高了全校学生的环保意识。