五4班家长会发言稿

五4班家长会发言稿（通用10篇）

篇1：五4班家长会发言稿

大家好，我是×××的家长。首先感谢学校、老师给予我这个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长。对于教育孩子这件事，我想在座各位家长肯定有很多做得比我更好。下面，我就初浅地谈一下自己的感受。

首先，感谢××中学因材施教，组建文科创新班，给孩子们一个发挥自我特长的机会;再次，感谢老师们的辛勤教诲。在这里，我要特别感谢班主任李老师，无论孩子成绩好坏，无论孩子健康还是生病，李老师从来都没有放弃过我的孩子，总是无私地鼓励他、支持他、帮助他，感谢李老师!孩子们的成长离不开她无私的关爱。

作为家长，我想说的是，接纳孩子的一切。我们的孩子都很辛苦，我孩子是走读生，每天从早上6点到晚上10点，呆在学校共16个小时。每个孩子都那么独特、与众不同，每个孩子都希望好，他们是上天对我们的恩赐，请接纳、包容孩子的一切。

最后，我想与大家分享一段话，与各位家长共勉。无论成绩好坏，每个孩子都是种子，每人花期不同，有的花起初就灿烂绽放;有的花需要漫长等待。不要看自己的那颗还没有动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参天大树。

谢谢大家!

篇2：五4班家长会发言稿

首先感谢各位家长的光临，您的出席是对我们工作最大的肯定和支持。为了我们大家能在这里愉快的交流，请您把手机调整到震动或静音的状态，前面数学、英语老师已经说了不少了，您也累了。我力争在一小时之内结束发言。谢谢您的配合。

首先回顾一下我接班以来两次家长会的主题：

20xx年11月：端正学习态度，改善现有状况，提高学习效率;正视孩子状态，找准群体定位，落实会议精神

20xx年1月：顺利做好到高年级的衔接工作，改善听讲状况，增加课外阅读量，保证成绩稳中有升

第二：和家长聊聊关于对孩子健全人格的培养。

1、爱集体，一块抹布、一块香皂，这是孩子们心中有集体的表现，这也是家长们给孩子的正确引导。所以表扬这些孩子的同时，我还是要感谢各位家长对我们工作的支持。(这个表扬见博客。)

2、爱劳动是一个非常好的品质。爱劳动的孩子不仅能吃苦，关键在于他们肯付责任。为了完成他们的责任他们就要很努力的去做好。这样的孩子将来一定是有出息的。他肯为一次小小的值日担负责任，也具备担负责任的能力，那么他将来才能去承担更大的任务。所以真的不能忽视对孩子劳动能力的培养，哪怕是在家里帮着摆摆碗筷、扫扫地，等这些他们力所能及，又有时间完成的工作完全可以放手让孩子们尝试一下。

3、这个阶段的孩子如果养成了贪财或是虚荣的习惯对他们的未来是有不良影响的。我们作为老师今天教给孩子的知识他们有朝一日都能在生活实践中掌握，但是我们教给他们的做人的道理和对待生活认真负责的`态度是他们受用终身的。所以我还是想恳请各位家长。为了您的孩子有幸福的明天，为了您的将来，我还是希望您能严格要求自己的孩子让他们成为一个肯付责任、有爱心的人。

第三也是此次家长会的重点，回报孩子本学期上半段的学习情况。家长手里都有孩子们的期中考试卷子，我对孩子们的考试成绩可以说是非常满意，拿到成绩孩子都很激动，我想在座的各位家长也有这种感觉吧!这次我们语文总评成绩86年级第一，从连续几年的倒数第一到上期期末的年级第二，再一跃成为今天的年级领头羊，这一路走来个中的酸甜苦辣恐怕只有我和孩子们才知道，这说明我们的孩子不是笨学不会也不是基础差，而是方法不得当，我相信我们的孩子是聪明的，一定能学好的。记得五年级开学的第一节课我就把摸底卷子给孩子们细细的讲评了一遍，并做了详细的分析，我对孩子们说，从这张卷子看，并不是咱们底子差，真的不会，而是你们对待卷子的态度不认真，你们不认真、不操心，不细心，不愿动脑子做题，只要我们能克服这些毛病我们的成绩就一定会有一个质的飞跃。

篇3：一年级4班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

首先，我代表一(4)班的所有老师，欢迎各位的到来！因为孩子，我们又坐在一起，共同地交流一些关于孩子学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持，对学校工作的支持，谢谢你们。

一、班级活动、学习情况介绍

开学至今，我们学校举办了很多的活动，孩子们也积极参与，展现出了自己最精彩、最有活力的一面。10月13日，孩子们参加了入学典礼和入队仪式，光荣地成为少先队员，作为老队员的爸爸妈妈们，解下自己胸前的红领巾，为自己的宝贝戴上，孩子们还展示了队列队形和诵读操，汇报他们入学以来的成长与收获。11月4日，学校举行了秋季达标运动会，孩子们奋勇拼搏，展现出了比赛热情。我们的家长们也积极配合，默默付出，为我们的运动会增添了最精彩的一笔。

除了丰富多彩的活动，前半学期里，孩子们还进行了拼音部分、识字部分的学习，大部分孩子都能将所学的声母、韵母、整体认读音节等背诵、默写下来。课本上的儿歌、文章等，要求背诵积累的，孩子也能顺利流畅的背下来。我们语文课本上会认的字要求孩子能口头组词，田字格中的生字要求孩子会正确书写，会组词运用，大部分孩子都能掌握所学知识，这些成长和进步，我想和在座各位家长的严格要求、悉心指导是分不开的。

二、期中考试成绩总结

11月8日的期中考试，班里44位孩子都参与了考试。从这份试卷来说，60分以上为合格，其中满分的有1人，85分以上的有35人。这份试卷主要考查了拼音、识字和综合运用三方面的能力，拼音部分的答题中可以看出来，音节的标调规则，相似韵母的区分还是有些薄弱，生字书写时的笔顺规则，正确、规范书写也是需要注意的地方。最后两道题考查的是孩子的综合运用能力，第10题是生活常识，第11题考查的是语文园地里的课表，不会写的字可以用拼音代替，既综合考查，又要求孩子在答题时把句子写完整，而这些，都和平时的积累密切相关。看到试卷的同时，我希望家长不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，我们得和孩子一起分析自己的得失。虽然在学校，我们已经在学校带着孩子分析过试卷了，但是仅限于本门功课而已。回到家里，各位家长要与孩子一起对其中考试的整体情况做以总结，弄清楚孩子的错误、薄弱点在哪，哪些知识掌握了、那些知识还不熟练、哪些是非常生疏的，然后进行针对性、有计划的改正。

三、后半学期要求和学科重点

我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都必须做到的是: 1.预习要求：每篇课文,孩子必须学会预习,预习分为三步，第一步是读课文，读三遍，这一点也请家长们注意,是指读, 看着字一个个手指着读，眼到、口到、心到。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读的目的是为学生认识每一个字打基础的，教会孩子读书不要拖。第二步是圈画生字，口头组词。第三步是学着标出自然段。2.作业要求：

我们的作业分为课堂作业和家庭作业。（写字书、听写本、拼音本等。）家庭作业是孩子放学之后完成的，家长要认真督促孩子完成每天的作业。首先是检查孩子有没有完成，其次关注孩子的书写是否工整，然后关注孩子是否改错，把改错养成习惯。仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真地签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。

在完成作业的过程中存在最多的问题就是有孩子写字慢，解决的办法只有一个，就是给孩子自己管理时间的自由，给他权利和责任。家长可以让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，家长可以给孩子一些意见，和孩子多多讨论，让孩子严格按照自己订的计划来做事情。提前完成的就给予奖励。

3.读书要求：

注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，增加识字量，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，为孩子准备带有拼音的书，书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听，语文教学外乎听、说、读、写四个方面，所以让孩子听也很重要，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。

同时，在前段时间里，我还发现个别孩子在认真倾听、写字姿势方面需要加强和改进。一年级的孩子最重要的就是好习惯的养成，孩子们比较小需要各位家长的扶助，今天的扶，正是为了将来的不扶或少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，以后孩子们只会更辛苦。如果现在我们没有教育好自己的孩子，走上社会以后，社会会以更残酷的手段去帮我们教育孩子。一年级的家长很辛苦，衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。

最后我想送给家长一句话，希望能与家长共勉。

篇4：五4班家长会发言稿

尊敬的家长，亲爱的老师，同学们：大家好！

首先，让我代表我们班的6位文化课老师，代表68位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书。欢迎你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的高考备考有大家的真诚参与，有大家的鼎力支持，我们的学生一定能考上理想大学，我们学校一定能取得高考的胜利。

各位家长今天来到罗中,更多的是希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习方面的情况。下面开始向家长们汇报：

一、介绍我们班的老师，他们个个都很有经验，工作很勤奋，责任心很强，经常辅导我们的同学。在高考备考的过程中，我们每一个老师都会针对学生的学习情况，利用自修时间、坐班或者星期六日自主学习时间对学生进行辅导，帮他们查漏补缺，引导学生如何复习的。

我们科任老师的电话联系方式已经写在黑板上，家长可以根据需要记下来，方便联系老师，跟踪孩子的学习情况。

二、讲一下我们的学生家长，在这里很感谢各位家长对我们学校工作的支持，对我工作的配合，对自己子女的关心。比如说，陈文思的家长、范锐明的家长、雷家健的家长、关楚媛的家长、欧航贵的家长，郑羡茵的家长、赖伟鸿的家长等等，他们很关心孩子的学习与生活，常与老师老师保持联系，关注子女的成长。在此特别感谢范锐明的家长，上学期，我们班的宿舍有虫子咬，他 1

为了帮忙灭虫子，跑了很多地方，请教了很多人，找到灭虫的方法，买了灭虫的药，免费帮我们班所有的宿舍灭虫，让我们班学生有一个好的睡眠环境，我们所有的老师、同学都很感动，在此让我们以热烈的掌声感谢他。当然，家长为我们做的事情还有很多，我就不一一细数了，总之，我感谢你们，常念在心中，愿好人一生平安！

三.我们班的学生及各次月考的情况：各位家长：我可以自豪地说，我们班百分之九十的同学都很懂事，很团结，读书很拼命，学习成绩也很好。我们每个月都有月考，各次考试都是对前半段学习情况的检测，每次的结果都是比较满意的，例如我们班有很多同学成绩很稳定，从来没有掉过400名后的，而陈莹，张世芹，蓝火焕，梁蕴玉，陈万成，林文婵经常都是级中的100名前；陈文思，雷家健，黄思平，梁梅，陈雪玲，朱兵船，张冬明、陈钱明等同学不断在进步。最近的广州一模，我们班进步100名以上的同学有21人，是全级进步最多的班级，并且以级中400名前的同学进步最多，更可喜的是蓝火焕同学进入了级中的24名，上了重点本科线了。当然，到目前为止，从历次考试中也发现了学生一些问题，如有的同学学习方法不科学，只知道在某学科花时间，只晓得死记。有的学习自觉性方面还存在一些问题，我们学校是禁用手机、MP3的，三令五申之后，还有同学自修课或晚上休息时间玩手机和MP3，一个人的精力是有限的，这方面花多了，学习方面精力就少了，再就是个别学生谈恋爱，荒费了学业。第三、小部分同学自信心不足，还有一小部分盲目自大。最突出的问题是偏科，我们知道，六减一等于零，每一科都要高度重视，都要加强学习，都要努力拼搏，才能取得高考的胜利，在此希望家长针对问题配合教育。

接下来谈谈对家长的几点建议：

现在离高考还有两个月，我们的学生都很有斗志，很有激情，很多都进入了全力以赴的备考状态，那么，作为家长，你们是孩子最亲最爱的人,能为孩子的高考做些什么呢？

第一．与孩子一起树立正确的高考意识，鼓励子女竭尽全力拼高考。我在跟个别学生沟通交流的过程中，询问学生，在学习上大概花了几分力？学生的回答还是惊人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。很多学生包括家长可能为自己的定位，就是尽力而为。在这里我想跟大家说，如果尽力而为，这往往都给自己留了一个退路，或者说都在为自己失败时找借口，最终的结果是没有尽力从而没有作为。现在社会竞争激烈，要取胜必须要竭尽全力。人的智力都相差不大，一个人的潜能却是无限的。如果我们充分发挥学生的潜能，往往就能创造奇迹了。所以，我们要鼓励学生竭尽全力。怎样就是竭尽全力呢？一是有良好的纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强对孩子进行纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。要求子女严格遵守学校的各项管理制度，上课认真听，自修课抓紧时间做作业，早晚读疯狂记忆；每天坚持跑步锻炼，不偷懒，休息时间不玩手机不上网，按时休息身体好。二是树立良好的时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促子女抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒的时间拼高考。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。不要随便允许孩子请假回家，特别是星期六日，虽然这两天不上课，但是常用来考试训练，专门辅

导，科任老师会根据你子女的情况进行辅导，如果请假就错失大好的学习机会了，这个时侯，谁赢得时间谁就赢得高考的胜利。三是保持良好的竞争心态。“适者生存、优胜劣汰”这是一个自然法则。当今的社会无时无刻不充满竞争。在高考的日子里，学生的精神世界在不断的成长和发育，更需要一种精神力量的支持。所以在高三生活中，要有一种定力，让自己心无旁骛、专心致志、聚精会神、全力以赴，要能够让自己迅速进入状态，安捺住自己一颗躁动的心，“静得下、坐得住”，只有这样才能“水滴石穿”、“铁杆磨成针”，也才能让自己在学习中有所突破和提高！

第二.为子女提供最好的物质与精神的支持。高三的学习很紧张，高强度。没有良好的身体素质就难以支撑高强度的学习，在最后拼搏的两个月里，学校专门为高三学生开设高三餐与课间餐，免费提供凉茶.汤水和白粥，希望家长也让孩子开高三餐与课间餐，或者从其他途径帮孩子增加营养。另外，保证每周跟子女同一次电话，了解孩子的情况，鼓励孩子好好努力学习，沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。多听听子女的心声，不要随意地批评指责子女；加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态，这些也是家长们要做好的啊！我们要让学生吃好，睡好，心态好，保证有足够的精神去学习，有十足的劲头去拼搏，夺取高考的胜利。

第三.提醒孩子注意运动与健康饮食。现在，很多学生吃东西只重视口感，而不注意营养均衡，常吃油炸酸辣的东西，喝冷饮料，身体受不了便肚子痛，胃痛，人一生病就没有精神，没有精神就会影响学习。所以，我们要让学生知道，高三的人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。在最关键的时刻，我们不可以生病，不利于高考是事情都不要做。

各位家长,你们辛苦了,我能理解你们的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但谁又没有龙困险滩、虎落平阳的时候呢？希望家长不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。不要在孩子面前乱说：什么现在的大学容易考，考不是二本就不要你读了什么的，这是很伤孩子的心的！父母是孩子最亲最爱的人,学生需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。我们需要的是家长的安慰和鞭策,这将成为孩子们的精神动力和智力支持。高考一天天在逼近我们。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！而轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！

谢谢各位家长的大驾光临！下面各位家长可以看看孩子的作业，可以互相交流一下，可以跟科任老师了解孩子的情况，有什么要求和建议可以向老师提出来。我们会竭尽全力为大家服务。

罗定中学梁建华

篇5：五年级五班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这即是对您的孩子的关心，也是对我们学校教育工作的支持！很高兴因为孩子，我们走到了一起。我是五年级五班的班主任和语文老师，我姓魏。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。特别是现在，你的孩子已经是六年级的学生了，再过半年多的时间就要踏进中学的校门。人生的路虽然很长，但关键时往往只有几步。这就需要我们共同帮助孩子来走好。今天，我主要想谈两点。

一、向各位家长简单地汇报孩子的在校表现。

二、总结一下期中考试的情况。

三、和大家共同探讨一下管理孩子的方法。

一、班级基本情况

下面我先简单向大家介绍一下班级的总体情况。我班现有61名学生。其中女生24人，男生37人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，学生生活、学习等各方面都在不断进步。两个多月来每一个学生在我的心中都留下了深刻的印象。我觉得，他们个个都很可爱，都有学习的天分。论智商，没有太大的差异，可为什么成绩会有很大的差距？根据教学经验得出结论：在小学阶段，重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。我认为协助学生树立信心，培养进取心，是非常重要的。一旦有了很强的上进心，做什么事都不甘示

弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的学生，做什么事都是一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到胜利和喜悦呢？说到这里，我想表扬我们班的一些同学。如：赵繁华、王凤直、王炜扬、徐政、田晓萌、方胜楠、刘存洲、张孝源、张亮、高德淞、李澳涵等同学，上课聚精会神，成绩优异。他们对待学习特别勤奋、主动、认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习成绩也很好。有的学生字写得工工整整、干干净净，批他们的作业真是赏心悦目，如：郑婉婷、陈林、娄欣立、赵繁华、翟凡、张广臣、孔雪、田晓萌。有几个学生回答问题特别积极，最突出的是王凤直、张孝源、宋浩，这几个学生知识面很广，老师提到的问题它们或多或少都能说出个所以然来，尤其是向外拓展的问题，这源于它们喜欢阅读、脑子里储存的知识多。有些同学学习成绩进步很快，如：张广臣、刘琛、万夫蓉、张溥、丁雨洁、鞠玉强、王浩、欧阳庆、郑鹏、杭智鹏、冯腾腾、李中强陈兴悦、郑婉婷、王哲允、侯光信，这些同学自我接班以来，行为习惯或学习成绩都有了很大的转变。班里有几个同学组织、管理能力很强，是老师的得力助手，李夙敏、宋浩。有的学生特别热爱热爱班集体，为班里做了不少贡献，如：欧阳庆同学从家里拿来了水桶、水瓢为班里的花浇水、上生物欣赏课时欧阳庆还从亲戚家借来了兔子，宋浩为班级献上了书立，好多同学还从家里搬来花，净化了空气、美化了校园。当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不能一一例举。

二、期中考试情况

我就家长们都比较关心的期中考试情况做以下汇报：这次期中考试是学生进入六年级以来第一次大规模的正规考试。整体成绩不错，A级的54人，B级的5人、C级的1人，D级1人。这次的期中试卷较以往试题降低了难度，而且题量也不大。

同学们基础知识掌握得不错，只有个别学生出错；有些同学阅读做得稍差，尤其是课外阅读，主要原因是短文读得不透彻，做题时没有认真审题，这样就降低了正确率；习作书写很认真，这说明同学们对考试很重视，有个别同学内容太简短，语句太平淡。当然一次考试并不能衡量一个孩子成绩的好坏，知识掌握的好坏，家长可以整体衡量一下，比较一下学生之间的差距，找找不足。

三、家庭教育

俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。不少家长认为教育是学校的事，做不好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。

1、为孩子创造良好的学习环境

大多数孩子学习是认真的。他们回家后首先想到的是赶紧把作业做完。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，或者玩电脑，或者打牌，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的家庭作业。要给孩子创造良好的学习气氛，家长本人要爱好学习，如认真看报、认真看书。俗话说的好：环境造就人，榜样的力量是无穷的，在这种书香氛围中您的孩子也会爱上学习。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人是不会培养出好孩子的。

2、用实际行动关心孩子的学习

学生每天都是有作业的，家长一定要督促学生认真而及时地完成家庭作业。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。孩子做完作业后家长一定要检查，检查时要对照孩子记作业的小本子来检查，看看每个学科布置了几项作业，然后逐项检查，每一项作业都检查完了，而且孩子完成的非常好，最后再签字（说说怎样签字）。您千万不要认为孩子的学习都是老师的事，要知道一个班63人，每人所能分到的老师的关心关注才百分之一点六，而孩子对于您却是百分之百，最少也应该是百分之五十。一定不要说太忙了，没时间检查孩子作业，甚至连孩子作业做没做完都不知道，对家长来说有什么比孩子学习好更重要的呢？下面说说检查作业的方法（语文）。

写的作业在检查时要检查两个方面：一是检查有没有知识性的错误。比如写生字，看看有没有错别字；二是检查书写是否整洁、规范。如果书写很潦草或者很脏要重新写。

读的作业在检查时要检查两个方面：一是检查读得是否正确：二是检查读得是否熟练。要求读的内容一般读3—5遍，孩子给您读时，请您

一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。（不一定每一遍都听，但至少听一遍，听几遍可以根据自己孩子读的情况来确定。当你听孩子读完第一遍的时候，如果读的非常好剩下的几遍可以让孩子自己去读，如果有读错的或读的不熟练的地方要继续听孩子读，直到读好。读几遍可以根据自己孩子的情况来定，掌握不熟练的多读几遍。）

背的作业也要让孩子背给你听，比如要求背诵的课文、古今诗文选。一定要背得熟练、正确。

搜集的资料一定让学生读几遍，有的学生只是搜集了，但内容却不太清楚，这样搜集的作用就大打折扣。

另外，多与孩子聊聊他在学校生活和学习上的情况，让孩子觉得自己虽然在学校，您不在他的身边，但您一直在关心着他，他学习起来会更有劲的。

3、培养学生良好的习惯

著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。”好习惯来自与平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。播种习惯，收获成长。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。

①、培养学生养成先完成作业再玩耍的习惯。②、培养学生听课、做作业专心致志的习惯。

不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成、玩的时候不学习，学习的时候不玩。精力不集中是造成部分学生学习困难的重要原因。

③、培养学生良好的读书、写字的习惯。

写作业时要做到三个一：一尺、一寸、一拳头。有好多的孩子在写作业的时候趴着，站着，斜着，这样怎么能写好字呢？这就要家长多提醒孩子养成良好的书写姿势。虽然才上六年级，有些学生的眼睛已经出现了问题。④、培养孩子认真细心的习惯。

家庭作业书写要规范、整洁，当孩子字写得不好的时候应立即让孩子重写，不要说下次要认真写之类的话，让孩子觉得没有商量的余地，不给他写草书的机会。孩子做完作业自己要检查，这对以后的发展非常有益。

⑤、培养孩子爱读书的习惯。

一定要培养孩子的阅读兴趣。新教育新提倡：一个人的精神发展史就是他的阅读史。可见阅读的重要性，自古以来流传的“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉、书中自有千斤粟。万般皆下品，唯有读书高、书是人类进步的阶梯”等等名言也在向我们证实阅读的好处。要想学好语文更需要大量阅读。

⑥、培养孩子自己整理学习用品的习惯。

有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。我们要相信孩子能把事情做好，多给孩子一些锻炼的机会，让他们做一些力所能及的事。

当然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有修养。

4、为学生树立良好的典范。

托尔斯泰说:“在一个家庭里,只有家长能自身教育自身时,在那里才会发生小朋友的自我教育。没有家长的先锋典范,一切有关小朋友进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你面对困难时充溢自信,子女才可能面对挫折时不退缩。典范的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素。“家长是学生最好的老师”。你们的一言一行,无不影响着孩子的性格和品行,假如你自身整天打牌玩乐,或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况,那么,孩子就很有可能认为学习没什么重要的。

5、多与教师联系沟通。这里的联系沟通指家长来校或来电与老师联系、沟通,要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,同时向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解,一起配合,一起教育的目的。大家要相信老师的出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好我们的学生。

四、向家长提几点建议：

1、每天认真检查学生的作业，并签字。

2、督促孩子9:00之前要睡觉、中午最好午休。

3、病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假。

4、希望各位家长能经常与老师取得联系，进行沟通，这样才能及时了解孩子的学习情况，便于家长有的放失的进行教育。

篇6：五（10）班家长会发言稿

五（10）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

在座的各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会，说明各位对孩子的成长非常关心、重视，对我们的工作非常支持。在此，我代表五年级十班全体师生向各位表示最衷心地感谢！

一、班级基本情况

现在我们班共有学生43人，在和孩子朝夕相处的近一年半的时间里，我们师生关系非常融洽，友谊渐增。他们的善良、可爱，讲文明懂礼貌和团结友爱多次得到学校领导、老师、家长及其它班级的认可和赞赏。总的来说我们班是一个团结上进的优秀班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高，班级学习氛围浓厚。虽然每个孩子都存在不同差异，但我都是以满腔的热情全心全意的爱班上的每一个孩子，他们的快乐就是我的快乐，您的孩子就是我的孩子，对待班级里的43个孩子都是平等的，从来没有凭孩子的学习程度、纪律程度来对待孩子，对每一个孩子都一视同仁，甚至对某些接受知识慢的孩子行为习惯特别的学习还要特别偏爱。从我个人的教学践认为，每个人的智力发展的时间不同，有的早些，有的晚些，只要我们持之以恒，耐心的辅导，孩子总会有一天会开窍的。

二、学生的学习情况

说实话，教育孩子的确是一件辛苦的事，当我看到孩子不断的进步和沉甸甸的收获时，我感到无比的欣慰。一年多来，在家长、老师、学校共同的教育下，我们的孩子学习上是非常的努力，他们各方面都取得了长足的进步和发展。在座的家长我们都知道，五年级是由是小学阶段的高年级时期，他们不仅思想上、身体上开始明显变化，而且在这一年里孩子们要学习、要掌握的知识也增多了，内容多而复杂，难度也大大增加。

特别是数学和英语：数学第九册共有四个新授课的单元：第一、二单元”小数的乘法和除法及混合运算”，是整个小学阶段里计算题中最难、也是最易出错的。第三单元是关于”多边形面积的计算”的几何内容，是学生由具体思维方式到抽象思维方式的转变，对于学生来说也是一个难点，第五单元是”是关于方程”问题，又是比较抽象的内容，特别是用算术方法和用方程解应用题两种不同的思维方的学习的运用，又是一个难点。整个第九册每个单元的内容都有难度，没有简单的内容，对于学生来说这一册是比较难的，同时他也是非常重要的。

英语我们班原来有35个学生是只学EF英语，现在从这一学期重新学习普通班的英语，学生在内容的衍接上存在差距，比较明显的：单词量，语法、音标等，学生既要在学习新的知识，还要不断的去补习原来没有学习的内容，尽量的减少差距，这个差距要有一个学期的磨合，个别学生可能还要用更长一些时间。所以五年上学期对学生来说，学习的难度和压力与原来的四年级相比大的多了。

（一）学习、行为习惯方面

班里很多同学自我约束能力较强，学习、行为习惯好，如：季昕昕、赵鹏琛、赖彬、章颖、龚奇策、黄俊超、李燊、王玮昊、袁野、唐勰、崔晋铭、刘甜恬、周昕灿、、郭跃波、陈乔治、葛龙威、王环宇、罗源、许思颢、张慧祯、饶静、梁嘉炜、刘必、张丹茹等，但也存在以下不足的地方：

1．如有少数同学听讲不够认真，爱做小动作，学习习惯有待改进。

2．老师讲课时个别同学讲小话，做一些与学习无关的事。

3．还表现在有的同学好动，课上总坐不住，注意力分散，自我约束能力不够，课下追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、特别是五年级在山上，学习要比原来的四级至少提前8—10分钟的时间，少数同学来上学的路上边走边玩，有迟到的现象。

上面出现的这些问题我觉得自己也有责任，我也和其它各科任老师交流过，对课上凡是注意力不够集中的我们都会给予更多的关注，提醒他认真听讲，同时自己不断的学习，提高我们的教学水平，让课上得精彩而有趣，我们做老师的也在不断的努力，如上每节课前都做好充分的准备，并做到在讲新内容时用电脑上课，吸引孩子们的注意力，有时候还通过电话、、或家校联系手册与家长进行了沟通，促进孩子养成良好的行为习惯。

还有些同学身上带许多钱，爱买零食吃。这样既让孩子养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的身体健康有害，希望家长在给孩子的零用钱上松紧有度，至少知道孩子零用钱大至的去向和用处。

（二）学习态度

篇7：五3班家长会教师发言稿

各位家长，你们好:

首先我代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。孩子入学一晃已经第五个年头了，在新的学年里，我庆幸自己能和孩子们继续在一起学习和生活，在此向家长们表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。现在我们为了共同的目标，又坐到了一起。我对孩子们未来的发展充满信心，我将一如既往的和大家一起共同努力教育好我们的下一代。

一、本班存在的问题

1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事情，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，还要加强正面引导。

4．写字马虎潦草：从写字情况来看，大部分同学字是写得挺好的，少数几个同学作业不够认真，字迹潦草马虎，还有涂画的现象。5．学生的一些良好习惯没有形成，主要表现在：（1）早读到校后不能立即抓紧时间早读。

（2）课堂纪律差，有爱讲话的习惯，始终改正不了。有时趁老师转身写字时说话，我一转身他就停下来，课堂说话不仅影响了老师的课堂教学效果，也影响了他们自己的学习效果。

（3）极少数孩子不能按时保质保量地完成老师布置的作业。而且这些孩子基本上是从以前就开始了的，到现在仍然没有什么进步。轻微的是不按时完成，严重的就是做都不做。二、五年级语文学科学习的特点

语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些都是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

三、关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。

针对五年级语文学科的学习特点和存在的问题，我在平时的教学中，是这样引导学生培养良好的学习习惯的。

1、预习的习惯

预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课堂中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。我们有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，如我们所要求的读、划、问，提高学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很容易的理解课文的内容，我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，重点的地方或较难理解的地方打个？号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。

2、听讲的习惯

上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂40分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的课件演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手势，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。例如，语文园地一中的“口语交际.习作”围绕“开卷有益”和“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害”这样正反两个观点开展一次辩论会，并以“记一次精彩的辩论会”为题目写一篇习作。凡是课前准备充分，课堂上认真听讲积极发言的同学，在较短的时间内高质量的完成了习作。反之，不认真听讲的学生，由于缺乏写作的材料，而没有东西写。

3、课堂上说的习惯

上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，有培养了学生的思维能力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是一个组织者。

4、做作业的习惯

总体来说，学生的作业大部分书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成（2）独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。（3）做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。

5、要养成课外阅读的习惯

语文课程标准指出，为了扩大学生阅读量，培养学生阅读的兴趣和习惯，三至五年级每天阅读时间不少于30分钟，三年的课外阅读总量不少于100万字。我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣呢？我在班级建立了图书角，想方设法让孩子多读书，提高学生的阅读量，培养孩子的读书兴趣。没有一定阅读量的保证障，学生很难具有较强的阅读能力的。阅读能力的提高对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。

另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。比如我们每周的亲子共读，真的希望家长能坐下来和孩子一起共同读书，共同探讨，共同提问，共同学习，共同感受。不要看着孩子的心得随便写上几句。（有家长是这样做的）另外，无论多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。

篇8：五3班数学家长会发言稿

曹亚婷

尊敬的各位家长：晚上好！

非常高兴的看见大家都按时参加我们班的家长会。再此，首先和各位一起学习邓斌教授的关于家庭教育的新理念，学习孩子如何对周围的人，对孩子，对教育投入了最朴实的爱和责任。这次家长会主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩！接下来我主要就孩子的数学学习情况跟大家探讨以下几个问题：

一、关注孩子的心理压力及身体健康。您的鼓励是他们前进的动力。和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习数学的一种能力。

二、相信老师，支持老师，配合老师一起教育孩子每天都进步。

积极倡导新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和数学学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。完成预学案要求及方法指导。

三、需要家长教育方面。

1、要注重培养孩子良好的数学学习习惯。要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，检查作业的书写和正确率。（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。

2、注重学习的态度

同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那

犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。

四、需要家长配合方面。

1、不能用计算器。

2、每周有测验，家长签名

3、抓好作业质量、订正。

4、劳逸结合。

5、要刻苦、有钻研精神，不要怕苦怕累。

五、希望家长鼓励孩子做到：

篇9：初三五班家长会家长发言稿

尊敬的各位老师、家长：你们好！

我是霍春茹的家长。首先感谢王老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们的孩子已经是一个中学生了，他们已具有一定的独立意识，我给我女儿设置了一个固定的学习位置，这既可满足她的心理需要，也便于学习。每天放学回家，她总是迫不及待的开始做家庭作业。这时我不会去打扰她，比如问她肚子饿不饿啊？作业多不多啊？我知道中学的作业不再像小学时候抄几遍生字那么简单，她需要思考。所以我不会去轻易打断她的思路。在孩子做作业时，我不会去玩电脑，或者看电视，如果那样，她会心猿意马。基本上我是坐在她旁边，翻翻她的教科书，看看以后章节的内容。一来了解一下课本知识，为辅导她做好准备，二来稳定她做作业的“军心”。说来惭愧，活了40年了，麻将还没学会，也就只好陪在孩子身边，当她的“保镖”了。

二、把孩子当作朋友

现在的孩子基本上都是独生子女，放学回到家里基本又成了封闭状态，而我们的13-16岁孩子也是心理成长的关键时期。把孩子当作朋友，跟她好好的沟通，多了解孩子在想什么。我经常换位思考，我们毕竟也是从那个年纪过来，多理解她、多鼓励她、多表扬她。有几次孩子一放学回家，第一句话就是：爸爸，这次考试我考的不好。我会说： 没关系，这次考的不好也许是你粗心的毛病，爸爸相信你，你永远是最棒的。我觉得这样做不会给孩子造成心理压力，添加不必要的心理负担。

三、指导孩子好的学习方法

孩子在月考时，她成绩波动比较大，我觉得这是正常现象。我分析了一下，可能是初三复习刚刚开始，孩子还不太习惯。另外是孩子是否具有良好的学习方法、学习习惯，特别是思考习惯，我觉得对初中的学习也至关重要。意识到了这一点，却找不到好的学习方法来指点孩子，有点头疼啊。希望能跟老师和家长们探讨这个问题，共同提高孩子的成绩。

最后祝愿孩子们健康快乐地成长！

我的发言完毕，谢谢大家！

篇10：五年级二班家长会发言稿

各位家长朋友：

大家好！感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加今天的家长会。在家长的配合和支持下，这学期已经过去一半了，我们的工作得到了家长的支持、帮助和配合，在这里，我首先要对各位家长朋友们表示衷心的感谢！炎热的天气已经逼近我们，首先，我针对学生的安全问题和家长们进行交流。

一、首先，请家长们要对孩子进行防溺水教育。我省曾经发生了多起学生溺水死亡事故。家长们要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。发生溺水的常见原因有：在水边玩耍，钓鱼或下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；游泳时抽筋或在水中打闹等。

预防孩子溺水的措施：

1、小学生应在成人带领下游泳；

2、教育孩子不要独自在河边玩耍；

3、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；

4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；

5、游泳时注意不要打闹。

另外，我们要孩子进行交通安全教育。学生的出行安全牵挂着学校老师及家人的心。我校历来高度重视学生的安全教育，把学生的安全作为学校的头等大事来抓。我们多次邀请交警到学校对学生进行交通安全教育讲座。建议您要教育好自己的孩子：上下学途中或外出活动不要嬉戏打闹，遵守交通法规；过交叉路口要通过斑马线，过马路要左右兼顾来往车辆，要靠右行走；不让未满12周岁的孩子骑自行车，如果您的孩子骑自行车，要有家长陪同，要经常检查孩子的车况，保证车辆本身的安全，特别是车铃和刹车„„您的安全措施，是孩子平安的重要保证。您的千叮万嘱，将会让孩子多一份安全意识。

建议您更要做好孩子的榜样：自觉遵守交通规则；接送孩子时，您不能为了赶时间在路上超速违章行驶；能自觉地把车停放在规定地点，接送孩子时学校门口50米内不要停车，保证上学放学高峰期学校的道路畅通„„您的良好举止，将能让孩子终身受益。

除此之外，还要对孩子进行进行防火、防电、防雷、防食物中毒、防急性传染病等方面的安全教育。假如有安全事故，要尽快报告班主任老师和学校。

二、关于午休：

午休虽不是主要睡眠，但它对健康所产生的效应却很大。所以，有人把午休比喻为最佳的“健康充电”方式，是有一定道理的。那么，午休有哪些好处呢？

1、消除疲劳、养脑健脑。经过一上午的工作与活动，人的大脑处于疲劳状态，午休可使人的大脑及身体各个系统都得到放松与休息，使人精力充沛、反应敏捷，并有助于改善脑部供血系统，增强机体防护功能。

2、补充睡眠、消暑解热。很多人晚上睡眠时间不足，特别是夏天的夜间，影响睡眠的干扰因素很多，这就更需要通过午休来补充夜间睡眠的不足。同时，由于中午是一天中最热的时候，此时若能午睡，放松休息一下，还会降低中暑的发病率。

3、缓解紧张、平衡心理。午休是缓解紧张的有效办法，它能有效地帮助人们保持心理平稳，延缓人体分泌导致细胞衰老的氧化物质。

4、控制血压、有利消化。午休过程中，机体新陈代谢减慢，体温下降，呼吸趋慢，脉搏减速，心肌耗氧量减少，心脏消耗和动脉压力减小，这些对于控制血压具有良好的效果，有利于心脏的健康。同时，午后小睡还有帮助食物消化的功能。

基于这些好处，我建议我们的学生每天都要保证充足的睡眠，来保证学习质量。

三、重视家庭教育.父母是孩子的第一位教师,是孩子模仿学习的第一人选.有些家长认为教育是老师的事情,这是很不正确的,有一位教育学者曾经提出5 2=0的理论,也就是说在学校五天的教育加上在家中两天的放任自流,其教育效果等于零.从这个观点可以看出家庭教育在教育中的重要性.家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道.教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任.学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望.在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,工作是忙不完的,钱也是赚不尽的,但现在都只有一个孩子,孩子的成长过程也只有一次,而且他还是你们整个家庭未来的希望,所以我希望各位家长配合我们做好以下几个方面的工作.1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样。反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊.”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.其实有些时候你给孩子花50元钱买吃的穿的,还不如送他一本价值20元的书,我觉得他更喜欢后者。

2、教育学生遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律.这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平.加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要.要教育学生明白,一个懂得规矩并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步.风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上.人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的.假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的.3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通.我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了.我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,才能真正有效果.家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力.万一有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知.所以我们要坚决杜绝这种现象的发生,这就需要我们进一步交流.我也非常欢迎并且非常乐于和各位家长交流,沟通,其实也并不要有事才和老师联系,经常问问平时的学习情况啊,关心一下思想动态啊,都是可以的.这方面李业民的家长就做得比较好.四、期中考试成绩分析

1、整体情况:一多半学生成绩优秀,这是很可喜的,但是还有相当一部分在学习习惯和学习态度上存在着很多问题,这对今后的学习和发展是极为不利的;虽说很多同学的学习都比较好,但在成绩上存在的好差悬殊比较大,成绩不稳定,起伏比较大也是本班的的一大问题,也就是说好的很好,差的极差,且通过两次月考和期中考试的情况看,进步不明显或者没有,甚至出现了倒退的现象,在一定程度上影响了班级的整体优势,这方面的原因学生个人与家长的因素是极为重要的.2、具体情况: 发展比较全面的学生范文丽、张文静等,这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时,还能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用.对于这些学生,家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础。学习认真的学生张新雨、刘梦宣等,这部分学生学习很好,学习态度认真,作业能及时完成,正确率也很高,但在学习以外还应该注意其它方面,比如活动能力,管理能力等一些学习的辅助因素的锻炼,这对于今后学习的进一步提高以及将来踏足社会都很有帮助.对于这一类学生,家长所要做的是鼓励,思想上的稳定工作,教育他们戒骄戒躁,不断努力,争取做到全面发展,不要满足于取得的一点成绩.学习比较中等,但比较散漫的学生:纪金平、纪燕琳等,这些学生虽然脑子很好,但由于平时学习比较散漫,花在学习上的时间不多,所以取得的成绩并不是最好的,而且这种学习态度对其今后的学习有着很大的影响.对他们家长所要做的最主要的是思想上的教育,帮助他们端正学习态度,改正学习习惯,使他们的学习真正处于稳定并不断进步.还要努力的学生:李海滨、王易轩等这些学生原先的基础不是很扎实,进入五年级后要求更高了,学习上感觉吃力是很正常的.家长在学习上应该多一点关心,多一些鼓励,平时注重对他学习上的指导和关注,使他的学习有一定的进步.作业拖拉,还有几个不能及时完成的学生甚至有个别学生还出现了家庭作业不做,不能上交的情况.对这样的学生压力是肯定要给的,不然长期下去,后果可想而知了.为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都能生动,活泼,健康的发展.我会尽最大努力与孩子们建立起民主,平等,和谐的师生关系.在课堂上,老师将带领孩子们一起学习,探究,质疑问难,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮.希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想.五、关于满意度调查：

1、希望家长朋友们，支持学校,支持全体老师的工作,提出宝贵的意见, 创设良好的家庭育人环境.(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点.)

2、、经常带孩子们接触社会,研究社会的各种现象,去创造美好的生活.(双休日,假期交好朋友,参加有益的社区活动,参加体育锻炼,做小实验,搞小发明,编手抄报,编作文集等,使孩子们全面发展.)

3、多读健康有益的课外书.(健康的阅读是成长的重要一环.)