小4班家长会发言稿（精选8篇）
篇1：小4班家长会发言稿
尊敬的家长：下午好!
首先我们非常感谢您们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在这里，我们表示热烈的欢迎，今天我们相聚在小4班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切为了孩子”，每天当你面带微笑地把孩子送到我们手中，那就是对我们的信赖，对我们工作的支持。让我们一起共同努力，成为最知心的朋友，同时我们也作出爱的承诺：真心诚意对家长，全心全意为孩子。
今天的活动将向你们介绍五个方面的内容：
(1)介绍班级情况
(2)介绍幼儿一日活动的内容。
(3)要重视幼儿自理能力的培养。
(4)请你配合。
(5)家长代表发言。
(一)介绍班级情况
本班共有幼儿38名，通过这短短一个多月的集体生活，孩子都有了惊喜的进步。王佳豪、包武媛、顾梦吟、杜永杰等小朋友在用餐方面有了很大的进步，每天能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜;辛梦烨、钟陈诚、吉天山等小朋友在活动中能积极动脑，大胆地发表自己的.见解;王钰杰、黄烨、王宇婷等小朋友是个热心的好孩子，会主动帮助同伴;王杰、汪煜炜、李媛等小朋友有较强的动手能力，在绘画等操作练习中能又快又好的完成;颜欣怡、王佳烨等小朋友能够自己穿脱衣服、鞋子。每个孩子都有自己的特点，有的孩子活泼好动，有的孩子乖巧懂事，有的孩子内向拘谨，但是他们在老师的眼中都是一视同仁的，看到他们的进步，我们和你们一样感到高兴。
(二)介绍幼儿一日活动的内容。
我们幼儿园的教育不同于小学教育，幼儿教育是保教并重的，小班则以保为主，幼儿在这里生活学习了一个多个月，作为家长最关注的问题就是孩子在幼儿园做些什么?(出示小班秋季“一日活动时间表”，针对每一个环节进行详谈，让家长知道我们幼儿园的一日活动设计都是环环相扣的。)
(三)要重视幼儿自理能力的培养。
生活自理能力简单地说就是自我服务，自己照顾自己，他是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活会产生深远的影响，但现在大部分孩子依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好的适应新的环境。为此，自开学以来，我们就有意识的培养孩子的自理能力，先是简单的洗手，漱口、擦嘴，然后穿脱衣服、鞋子，这些穿衣穿鞋的琐碎小事在大人看来也许没有什么了不起，然而正是这些琐碎的小事让孩子发展了动作，体验了成功，感受到了快乐，从而树立了自信心，这对于幼儿身心发展意义重大，所以请家长们给予孩子锻炼的机会，在家中放手让他们自己去做，不要包办代替。
(四)请你配合。
(1)要遵守作息时间，按时接送孩子，不要太早或太晚。(早上7：30，下午3：50)
(2)每天来园检查孩子的口袋，不要让孩子带零食、钱币及有危险的东西(刀片、扣子、玻璃球等细小物品)，不挂项链、手镯等首饰，以免遗失。
(3)吃药，请在家中用纸包好或药盒装好，请写好幼儿姓名、服药时间、剂量。以防出错。早上来时提醒孩子应马上交给老师。
(4)每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。每天带一块干净的手帕，衣服、鞋子要穿易穿脱的。
(5)关于平时发的家园联系册或要家长配合收集的资料，请积极配合完成。
(6)在家为孩子提供蜡笔、剪刀铅笔等材料，让孩子多练习。
(五)家长代表发言。
再次谢谢各位家长的光临，如有疑问或有意见、建议，请与我们共同探讨。在今后的工作中，给我们多提宝贵意见，让我们家园携手，让孩子在我们这个乐园里健康、快乐的成长!谢谢!
篇2：小4班家长会发言稿
首先感谢各位家长的光临，您的出席是对我们工作最大的肯定和支持。为了我们大家能在这里愉快的交流，请您把手机调整到震动或静音的状态，前面数学、英语老师已经说了不少了，您也累了。我力争在一小时之内结束发言。谢谢您的配合。
首先回顾一下我接班以来两次家长会的主题：
20xx年11月：端正学习态度，改善现有状况，提高学习效率;正视孩子状态，找准群体定位，落实会议精神
20xx年1月：顺利做好到高年级的衔接工作，改善听讲状况，增加课外阅读量，保证成绩稳中有升
第二：和家长聊聊关于对孩子健全人格的培养。
1、爱集体，一块抹布、一块香皂，这是孩子们心中有集体的表现，这也是家长们给孩子的正确引导。所以表扬这些孩子的同时，我还是要感谢各位家长对我们工作的支持。(这个表扬见博客。)
2、爱劳动是一个非常好的品质。爱劳动的孩子不仅能吃苦，关键在于他们肯付责任。为了完成他们的责任他们就要很努力的去做好。这样的孩子将来一定是有出息的。他肯为一次小小的值日担负责任，也具备担负责任的能力，那么他将来才能去承担更大的任务。所以真的不能忽视对孩子劳动能力的培养，哪怕是在家里帮着摆摆碗筷、扫扫地，等这些他们力所能及，又有时间完成的工作完全可以放手让孩子们尝试一下。
3、这个阶段的孩子如果养成了贪财或是虚荣的习惯对他们的未来是有不良影响的。我们作为老师今天教给孩子的知识他们有朝一日都能在生活实践中掌握，但是我们教给他们的做人的道理和对待生活认真负责的`态度是他们受用终身的。所以我还是想恳请各位家长。为了您的孩子有幸福的明天，为了您的将来，我还是希望您能严格要求自己的孩子让他们成为一个肯付责任、有爱心的人。
第三也是此次家长会的重点，回报孩子本学期上半段的学习情况。家长手里都有孩子们的期中考试卷子，我对孩子们的考试成绩可以说是非常满意，拿到成绩孩子都很激动，我想在座的各位家长也有这种感觉吧!这次我们语文总评成绩86年级第一，从连续几年的倒数第一到上期期末的年级第二，再一跃成为今天的年级领头羊，这一路走来个中的酸甜苦辣恐怕只有我和孩子们才知道，这说明我们的孩子不是笨学不会也不是基础差，而是方法不得当，我相信我们的孩子是聪明的，一定能学好的。记得五年级开学的第一节课我就把摸底卷子给孩子们细细的讲评了一遍，并做了详细的分析，我对孩子们说，从这张卷子看，并不是咱们底子差，真的不会，而是你们对待卷子的态度不认真，你们不认真、不操心，不细心，不愿动脑子做题，只要我们能克服这些毛病我们的成绩就一定会有一个质的飞跃。
篇3：小4班家长会发言稿
小班幼儿基本动作水平较低, 球类游戏活动以推、抛、踢等单调的运动方式进行。但是有了家长的帮助, 就可以设计更多有趣新奇的球类游戏活动, 不但降低了活动的难度, 增加活动的趣味性, 也萌发幼儿对球类活动好奇、探索的愿望。国外研究者也认为, 父母对儿童的游戏行为具有很大的影响作用。父母的游戏性越高, 在亲子游戏中的情感表达和游戏刺激越积极, 儿童对父母的反应及游戏行为就会越积极。
一、研究对象和方法
2015年9月, 笔者向振华幼儿园小三班的全体家长发送了一张关于家长是否接触过球或者球类游戏、与孩子在家中是否有开展过球类游戏、开展过哪些球类游戏、幼儿情绪表现如何等内容的调查问卷。参与回复调查的家长有31人, 总计收到有效问卷22份。
二、调查结果与分析
关于父母参与的操作性定义, 总体上可以分为两种:一种是父母在家中对孩子的监控和指导。另一种是学校的父母参与。
小班幼儿刚进入幼儿园, 还未开展过家长参与幼儿园球类游戏的活动, 因此, 本次研究主要针对家庭球类游戏的活动情况, 进行课题研究与分析。依据调查结果显示, 反映如下特点:
(一) 家长在家中参与幼儿球类游戏活动状况
1. 幼儿球类游戏活动是否开展与家长年龄有关。
根据2015年9月振华幼儿园小三班入学申请书资料中家长基本情况的分析研究。年轻的父母由于其年龄特点, 充满活力与干劲, 参与家庭球类游戏活动的频率极高, 而年长的父母则不愿浪费精力在这种运动体能消耗巨大的活动上。国外研究者也表明:父母的年龄与亲子体育游戏的发生频率呈负相关, 即父母的年龄越大, 其与儿童开展的体育游戏越少。
2. 父母参与球类游戏的普遍度不高, 母亲比父亲更重视参与幼儿球类游戏。
父母亲子球类游戏开展方面, 总体水平不高。只有55.2%的父母经常与孩子开展球类游戏, 9.1%的父母从未玩过关于球的游戏。其中, 31.8%的母亲经常与孩子进行球类游戏, 17.1%的父亲经常与孩子进行球类游戏。由此可以看出:在平日的亲子活动中, 母亲往往比父亲更重视与孩子之间的互动。
3. 父母对球类活动的选择具有倾向性。
男性的身体机能、运动技能都优于女性。因此, 父亲倾向于选择剧烈的、与球有亲密接触的活动, 如篮球、足球等。但母亲不喜欢带有竞技性的球类游戏, 她们的活动量一般也比较小, 她们更多的是选择灵活地轻盈地球类游戏, 如羽毛球、乒乓球等。
4. 家庭球类游戏方式十分枯燥。
调查显示, 父母对球类游戏知识极度缺乏, 只是与幼儿单纯地拍球、踢球、滚球、投球等。对“您知道的亲子球类游戏有多少”一问, 完全不知道的有3人, 有36人只能讲出1~5个 (包括5个) , 只有5人能讲出5个以上。父母与孩子间的球类游戏不具备目的性, 只是亲子间自娱自乐的一种行为。喜欢玩球是孩子天性, 关键看家长如何引导。在调查过程中, 蒋润丘小朋友的妈妈曾提到孩子很少玩球。以前曾把球放在两个人之间滚来滚去, 刚开始接触时表现得很兴奋, 但一会儿就玩腻了。可见, 这种单纯地滚球, 形式过于简单且枯燥, 幼儿难以对其产生兴趣。因此, 运动中是否产生愉悦、是否获得成功, 将决定其持续参与体育活动的兴趣。
(二) 幼儿在家中开展球类活动的状况
1. 大部分幼儿对“球”兴趣浓厚。
据了解, 几乎所有的孩子都玩过球, 并且喜欢球。玩球时的情绪都呈现出兴奋的状态。调查发现孩子在家中玩球时情绪表现兴奋男孩是13人, 女孩是4人, 而无趣的男孩只有2人, 而女孩则占到4人。只有少数孩子表现出无趣的情绪反应。其一, 是因为父母工作繁忙的关系, 平时很少与幼儿进行亲子间的游戏, 即使有也更侧重于对幼儿学习或行为习惯方面的教育, 对体育游戏都不感兴趣。其二, 上面“家长参与幼儿球类游戏活动状况”也提到过家庭球类游戏方式具有单一性。正是这种游戏形式的简单、枯燥, 导致幼儿玩球兴致不高、情绪倦怠。
2. 幼儿对球类的选择反映其性别差异
谈到球类, 人们自然就会联想到体育运动中的球类, 如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等;然而, 作为一种文化现象, 它还包括日常生活中所涉及到的“球”, 诸如气球, 毛线球、塑料球、泡沫球等。根据表4显示:男孩更喜欢体育中的球类, 尤其是剧烈运动的球类游戏, 他们喜欢竞争, 愿意接受挑战, 有敢于冒险的精神。例如, 张明皓小朋友, 爸爸妈妈都陪他玩过篮球、足球。其主要活动方式是传递球和投球。又如徐梓翰小朋友会经常和妈妈一起拍拍蓝球, 打弹珠。篮球、足球、弹珠这些球都是具有攻击性的球类, 可以反映出男孩在运动能力方面的爆发力、动作速度和猛烈程度。
相比较而言, 女孩较喜欢非剧烈运动的球类。其中, 汪紫晗妈妈提到, 孩子曾玩过塑料沙滩球, 小排球, 玩具球类, 还喜欢五颜六色的气球。这说明女孩更容易被具体形象的物品吸引。
三、结论
通过对22名振华幼儿园小三班幼儿家长的问卷调查, 研究发现:家长方面, 该班的父母参与亲子球类游戏的积极性还不高, 母亲的参与程度明显高于父亲;幼儿方面, 幼儿参与的积极性很高, 男孩玩球的参与程度程度高于女孩, 但过程中容易产生倦怠感, 游戏的积极情绪无法持续保持。
总之, 想要更好地开展家庭球类游戏, 就必须从家长及幼儿的实际情况开展, 从生活出发, 帮助幼儿锻炼强健的体魄, 获得社会化的技能, 培养不怕困难的良好品质。因此, 在接下来的课题研究中, 笔者会设计一些有利于幼儿身心发展健康的幼儿园亲子球类游戏并进行宣传, 同时对幼儿园亲子球类游戏活动实践分析与研究。
摘要：本文通过分析本班幼儿家长对家庭亲子球类游戏参与程度情况的调查问卷, 分析家长参与亲子球类游戏的情况。发现大部分家长虽然都曾与孩子玩过球, 但思想上不够重视。亲子球类游戏呈现方式枯燥乏味、缺少趣味性与情节。
篇4：二年级4班家长会发言稿
201x---201x学年第一学期二年级四班家长会发言稿
一年一度秋风劲，不知不觉，盛夏已悄然离去，天朗气清的金秋也翩然而至。秋天是收获的时节，秋天更是蕴育希望的日子。在这秋风送爽的美好时光，我们也满载着孩子一年来的收获、带着对他们未来的憧憬相聚在一起。时光流水，转眼间四班的这帮小豆豆已经从一年级来到了二年级。一年来，他们的成长他们的进步带给我太多的欢乐和惊喜，每每想到我要陪着他们一路前行，直到毕业，我都禁不住在想：我要拿什么给你们，我的学生？作为人师，我深恐因为自己的才疏学浅而不能让孩子们从我这里汲取更多的营养，所以，我通过各种渠道丰富自己的学识，提升自己的素养，以饱满的热情和激情对待工作，以充足的耐心无限的爱心对待学生，我希望我的学生能在我的培养下明辨修身、强健体魄、学有所进。
作为孩子的父母，作为他们的第一任老师，在现阶段，您对孩子的期望是什么呢？我们不妨先做个小调查……好身体？好品质？好学业？好性格？好心情？有特长？等等，如果有可能我们当然希望这些我们的孩子都能拥有。但如果让您只选其中的一种，您会选择什么？我想，好身体肯定是大家的首选，让孩子拥有一个健康的体魄就是我今天要讲的第一个话题。
一、让孩子拥有强健的体魄。
有一句老话叫“身体是革命的本钱”，的确如此，让孩子拥有一个健康的身体是我们家长最基本的心愿。可是这么一个基本的心愿却很难人人都能达到。有的父母虽然孩子对孩子是尽心尽力、无微不至、任劳任怨，但孩子的身体就是不健康，家长为此焦虑担心。可是，只有这些是不够的，您是否采取措施来增强孩子的体质呢？您在日常生活中注意均衡营养了吗？您注重孩子的体育锻炼了吗？您是否关注孩子读书学习的姿势而导致的视力下降呢？……我想，注意营养基本上大家都能做到，但是体育锻炼恐怕就要大打折扣了。每天能有计划地坚持陪孩子进行锻炼的有多少？大家来举举手。
值得欣喜的是，我们班的学生今后在体育方面肯定会得到长足的进步。为什么呢？这学期由于我又增加了一些工作量，学校领导为了减轻我的负担，给咱们班增加了一名班主任，也就是我们的体育老师李素丽。李老师平时帮我做一些送路队、看课间操等具体的事务性工作。大家有什么事要多和李老师联系。李老师担任咱们班的体育，我是由衷地高兴，因为李老师的负责认真是全校公认和赞赏的。大家都知道，我们的孩子现在的课间活动很单一，几乎没有。下课后，不是在楼道横冲直撞，就是坐在地下打滚，没有一项有意义的体育活动。从上学期我就在想，我一定要让我们班的孩子充实自己的课间，做一些有意义的体育运动，切实增强自身体质。假期看伦敦奥运会，一边看我就一边想，我们不妨让孩子来打羽毛球、乒乓球、篮球，这多有意义啊！我和李老师商量，让孩子自由选择，每天上学带羽毛球拍或者是乒乓球拍，课间就打球，李老师做技术指导。说不定，将来我们班也能出个林丹、张继科、孙杨呢。如果您的孩子成为了世界冠军，您精神上不但风光无限，物质上也是享用不尽。当然这是开玩笑，我们的目的不是参加奥运会当冠军，而是让孩子把身体炼的棒棒的。我们不能只说不做，要落实到实际行动中来，周六周日给孩子买球拍等体育用品。不仅要在学校锻炼，在家我们也要陪着孩子锻炼，全家总动员齐健身。
二、让孩子拥有良好的品性。
如果我刚才说的是注重孩子的身体健康，那么接下来我要说的就是孩子的心理健康。人要生活得快乐幸福，要有所建树，必须有良好的品行做坚固的基石。英国伟大的教育家塞缪尔斯迈尔斯说过：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决它的公共设施之华丽，而在于它的公民品格之高尚与否。”其实，塞缪尔斯迈尔斯说的就是品德决定成败的道理。我们都希望自己的孩子成为一个品德高尚的人。良好的道德品质包括很多内容，我简单从以下几个方面和诸位探讨。孝心：百善孝为先。我们为人父母养孩子为什么？如果自己的孩子将来不孝敬，那么他在事业上有再大的成就对我们来说也毫无意义。尊重长者，孝敬父母是中华民族的传统美德。但是，这种美德在一些独生子女的身上很少表现，常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得优虑。怎样培养孩子养成孝敬父母的好习惯呢？第一，要建立合理的长幼有别的家庭关系。要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、是家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。简单说就是不能溺爱。第二，要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。第三，要从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。要求孩子做一些力所能及的家务话，懂得关心体贴照顾父母。第四，要以身作则,父母本人要做孝敬长辈的楷模。日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。那种“只爱自己的妈妈，不爱丈夫的妈妈”“只爱自己的母亲，不爱妻子的母亲”的现象，在很多家庭中存在。大家想想，在婆婆面前，你不称呼“妈妈”，在婆婆背后，你称孩子的奶奶叫“老东西”，总有一天，你的儿媳也会称你为“老东西”。到那时，你的儿子肯定会觉得理所当然！我们以感恩的心态去孝敬双方的老人，孩子自会看在眼里记在心理。
爱心：爱心是孝心的升华。如果说孝心范围比较狭窄，只是针对亲人，那么爱心则要广泛而崇高。一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。” 仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。“自私自利”“自我中心”是爱心的大敌，但它不是孩子与生俱来的，不是孩子的天性。它根源于父母的私爱和溺爱。为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。古今中外，爱心被认为是一个人的基本道德和社会的灵魂。对于一个人的个性发展而言，没有什么能比爱和善良更重要的的了，这是孩子将来亲和社会的基础，是他在这个社会与人友好相处的前提。在这个过程中，家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。拥有一颗爱心，爱亲人，爱老师，爱同学，爱花花草草、爱虫虫鱼鱼，他看周围的事物是美好的，爱心常在，欢乐无限，我们不正盼望孩子快乐吗？
热心：赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己。乐于助人，就是要善于理解他人的处境、情感，准备去支持、帮助别人。培养孩子从小乐于助人的美德，对孩子的情操、人格的发展有着很大的影响。那么，怎样才能让孩子变得乐于助人呢？
1、布置有用的任务。让孩子在邻居之间做点有益的事情，比如陪小的弟弟妹妹做游戏，这些都可以培养孩子乐于助人的品质。
2、父母以身作则。如果您希望孩子表现的得体、大度、肯帮忙，您就必须身体力行，示范给孩子们看。要是您自己都言行不一，孩子当然只会模仿您的行为，变得更您一样自私、冷酷了。
3、要创造温馨的家庭环境。在互敬互爱的环境里长大的孩子，更懂得爱和关怀，更会为别人着想，也更乐于帮助别人。
4、提供孩子关心别人的机会。在孩子的心灵世界当中，需要认同自己是家庭与社会当中有价值的成员，因此父母应尽量给孩子提供良好的接触社会、关心和帮助他人的机会。比如让孩子把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友。
孩子的良好品行还包括诚实守信、乐观坚强等等，我们一定要把孩子的品质教育作为头等大事。明辨修身，怡情养性。
三、让孩子具有优秀的学业。
作为一名小学生的父母，大家最为关心的还是孩子的学习。接下来我和大家聊一聊如何让孩子学好语文，让语文成为孩子学习其他学科的助推器。
1、课本教学。
语文课本是孩子学习语文的主阵地，细心的家长可能发现，二年级的语文书与一年级的语文书有一个区别。知道这个区别是什么吗？课文的生字不再带拼音，而是把生字放在了课文下面的苹果或者是树叶里。一年级预习课文我要求是在文中圈生字，在横格中注拼音，现在我要求学生预习时要把苹果里的生字在课文中圈出来，再注上拼音，之后再在横格中注上拼音，相当于一个生字注两次拼音，注音的过程就是他们识记汉字的过程。文中注上拼音，学生读课文就有了扶手，不在磕绊了。如果我留了在家预习的作业，请您关注孩子是否偷懒，不给文中的生字注拼音。
选编进课本的文章都是专家组精挑细选的文质兼美的范本，许多是需要孩子积累背诵的，由于课堂时间有限，有相当一部分孩子课堂上不能完成背诵任务，这就需要回家背诵，还得靠家长的监督。
每个单元的小测试卷涵盖了本单元的教学重点，一般是星期天留，希望您能细心检查，把错误及时消灭掉。
2、书写能力。
今天我之所以把书写当做一个重点来讲，是因为让孩子写一笔好字确实是一生受用。字是一个人的脸面，写一手漂亮的字,不仅让人赏心悦目,还能展示自己的性格和文化修养。从应试教育的角度看，写一笔好字也是势在必行。现在初中高中都实行网上阅卷，如果学生的字体不规范整洁，那是要大受损失的。（举中招的例子）不过书写也是一种能力，有极个别学生搭笔就能写好字，绝大多数的孩子是需要严格要求训练的。怎样才能让孩子把字练好呢？首先是态度，如果态度认真，写出的字尽管不美，但整洁，不会缺胳膊少腿。反之，则会出现许多错别字。这就要求孩子写作业时要认真细心，把字看准了再写。其次是坚持。滴水穿石非一日之功，我们家长要不断提醒督促孩子养成良好的书写习惯（坐姿、执笔姿势等），提高书写能力。抄写是提升孩子写作水平和书写能力的重要渠道，抄写要做到不多字不少字不错字，标点符号正确，文本格式规范。抄写课文次数多了，学生在自己写作时就会自觉地受到有益的影响。
3、写作能力。
从二年级，我们就要经常对孩子进行写话的训练。是写话，不是写作文。因为是低年级，要求就应该放低，重点激发孩子写作的兴趣，学会一些基本的写作格式，强调孩子写真话吐真情。我们要善于引导孩子把生活中的小事用完整的语言表达出来。比如假期博客中有的学生的生活日记就很好。（举博客中学生的作品例子）
4、课外阅读。
记得以前的家长会上，我曾说过，每次的家长会我都会讲读书的重要性，目的就是让大家我和携手把我们的孩子打造成博学多识的书香之人。读书的好处我在以前的家长会上也讲过很多，它能提高修养、增长知识、开阔视野、愉悦思维、陶冶情操，这里就不再赘述。从上学期我们年级开展了“年级联动大阅读”活动，班班交换图书看。有好多家长给我交流，说这项活动真是太好了，激发了孩子的阅读兴趣，丰富了孩子的阅读量，还节省了家长的开支，一举多得。少买一件衣服、少抽一包烟、少喝一瓶酒、少打一次麻将，能给孩子买多少书，孩子读书比什么都有意义。学校领导对我们的活动给予了高度赞赏，教育时报的记者对我们这项活动也很感兴趣，专门采访报道，准备来个长期追踪。看看这届学生从一年级到五年级能读多少书，读了什么书。书读得多了孩子就变得更聪明。（举学生知识丰富的小例子）咱们班的家长都非常开明高雅，非常重视孩子的智力投资。暑假，我给学生推荐的那些课外书书店一时没有，好多家长给我告急说老师书店里没有，您替我们在网上买吧，而且都说买一整套12本。12本书才一百多块钱，不够您给汽车加一次油钱，但这12本书所带来的价值可是无法衡量的。从下星期我们的班班交换图书就要开始了，希望孩子把书带家里的时候，您提醒他一定要爱护书，最好包上书皮。
5、经典诵读。
国学经典，作为一种历史、一种传统、一种文化、一种非物质文化遗产，它所蕴藏的经验、智慧和启示，穿越历史和时间一直伸展到现在。如果我们的孩子能在小学阶段积累下国学经典的内容，那可称得上满腹经纶，这对他进入中学高中的写作是大有帮助，更能提高孩子的人文素质、道德修养。暑假里，我给大家发的《弟子规》不仅适合学生背诵，对我们成人也是具有一定的教育作用。但是学生假期背诵的情况不是太乐观，这和我们家长要求不严、措施不得力有关系。我再给他们几天时间再检查，周六周日督促孩子再复习巩固。学生背
过弟子规后能够学以致用啊，了不得啊!(举学生的博文例子)这个学期我们要背诵《千字文》，每周我要上一节国学经典课，但愿我们的孩子都能熟读成诵，不要有一个掉队的。
6、暑假作业。
对孩子的学习家长不能越俎代庖，包办代替，更不能不闻不问，听之任之。暑假作业我已经检查完了，可以说一半欢喜一半忧。假期我留的作业是经过慎重思考的，我不留那些重复性的练习，而练字、阅读、写作，这都是为他们长远发展考虑的。（宣读优秀作业的名单）暑假可以放松身心，但不可以放纵行为，假期既要调节休整，又要储备能量，我们经常说要过一个有意义的假期。什么才是有意义的假期，我在素质报告单上写了四个词“阅读练字、写博运动、润泽心灵、提升自我”这是我对学生的要求与期待。可是有部分学生连作业都没有完成，这不能只怪孩子，家长也有责任，毕竟孩子才七八岁，是需要我们相伴相随时刻提醒的时期。
值得庆贺的是，我们班的小豆豆假期中积极写博，荣获河南省书香班级。（宣读写博名单）河南省获奖的班级中只有我们是一年级啊！奖品是五百元钱的书啊！为我们的孩子鼓鼓掌吧！不过，我们的孩子写博不光是为了参赛，更重要的是提高写作水平。希望能坚持下去，下个假期还要得奖！
让孩子学好语文，家长不做旁观者，和老师一起做他们的引导者促进者，愿我们经常联系沟通，凝心聚力，共同点亮孩子的智慧人生。
篇5：小4班家长会发言稿
尊敬的家长，亲爱的老师，同学们：大家好！
首先，让我代表我们班的6位文化课老师，代表68位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书。欢迎你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的高考备考有大家的真诚参与，有大家的鼎力支持，我们的学生一定能考上理想大学，我们学校一定能取得高考的胜利。
各位家长今天来到罗中,更多的是希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习方面的情况。下面开始向家长们汇报：
一、介绍我们班的老师，他们个个都很有经验，工作很勤奋，责任心很强，经常辅导我们的同学。在高考备考的过程中，我们每一个老师都会针对学生的学习情况，利用自修时间、坐班或者星期六日自主学习时间对学生进行辅导，帮他们查漏补缺，引导学生如何复习的。
我们科任老师的电话联系方式已经写在黑板上，家长可以根据需要记下来，方便联系老师，跟踪孩子的学习情况。
二、讲一下我们的学生家长，在这里很感谢各位家长对我们学校工作的支持，对我工作的配合，对自己子女的关心。比如说，陈文思的家长、范锐明的家长、雷家健的家长、关楚媛的家长、欧航贵的家长，郑羡茵的家长、赖伟鸿的家长等等，他们很关心孩子的学习与生活，常与老师老师保持联系，关注子女的成长。在此特别感谢范锐明的家长，上学期，我们班的宿舍有虫子咬，他 1
为了帮忙灭虫子，跑了很多地方，请教了很多人，找到灭虫的方法，买了灭虫的药，免费帮我们班所有的宿舍灭虫，让我们班学生有一个好的睡眠环境，我们所有的老师、同学都很感动，在此让我们以热烈的掌声感谢他。当然，家长为我们做的事情还有很多，我就不一一细数了，总之，我感谢你们，常念在心中，愿好人一生平安！
三.我们班的学生及各次月考的情况：各位家长：我可以自豪地说，我们班百分之九十的同学都很懂事，很团结，读书很拼命，学习成绩也很好。我们每个月都有月考，各次考试都是对前半段学习情况的检测，每次的结果都是比较满意的，例如我们班有很多同学成绩很稳定，从来没有掉过400名后的，而陈莹，张世芹，蓝火焕，梁蕴玉，陈万成，林文婵经常都是级中的100名前；陈文思，雷家健，黄思平，梁梅，陈雪玲，朱兵船，张冬明、陈钱明等同学不断在进步。最近的广州一模，我们班进步100名以上的同学有21人，是全级进步最多的班级，并且以级中400名前的同学进步最多，更可喜的是蓝火焕同学进入了级中的24名，上了重点本科线了。当然，到目前为止，从历次考试中也发现了学生一些问题，如有的同学学习方法不科学，只知道在某学科花时间，只晓得死记。有的学习自觉性方面还存在一些问题，我们学校是禁用手机、MP3的，三令五申之后，还有同学自修课或晚上休息时间玩手机和MP3，一个人的精力是有限的，这方面花多了，学习方面精力就少了，再就是个别学生谈恋爱，荒费了学业。第三、小部分同学自信心不足，还有一小部分盲目自大。最突出的问题是偏科，我们知道，六减一等于零，每一科都要高度重视，都要加强学习，都要努力拼搏，才能取得高考的胜利，在此希望家长针对问题配合教育。
接下来谈谈对家长的几点建议：
现在离高考还有两个月，我们的学生都很有斗志，很有激情，很多都进入了全力以赴的备考状态，那么，作为家长，你们是孩子最亲最爱的人,能为孩子的高考做些什么呢？
第一．与孩子一起树立正确的高考意识，鼓励子女竭尽全力拼高考。我在跟个别学生沟通交流的过程中，询问学生，在学习上大概花了几分力？学生的回答还是惊人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。很多学生包括家长可能为自己的定位，就是尽力而为。在这里我想跟大家说，如果尽力而为，这往往都给自己留了一个退路，或者说都在为自己失败时找借口，最终的结果是没有尽力从而没有作为。现在社会竞争激烈，要取胜必须要竭尽全力。人的智力都相差不大，一个人的潜能却是无限的。如果我们充分发挥学生的潜能，往往就能创造奇迹了。所以，我们要鼓励学生竭尽全力。怎样就是竭尽全力呢？一是有良好的纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强对孩子进行纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。要求子女严格遵守学校的各项管理制度，上课认真听，自修课抓紧时间做作业，早晚读疯狂记忆；每天坚持跑步锻炼，不偷懒，休息时间不玩手机不上网，按时休息身体好。二是树立良好的时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促子女抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒的时间拼高考。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。不要随便允许孩子请假回家，特别是星期六日，虽然这两天不上课，但是常用来考试训练，专门辅
导，科任老师会根据你子女的情况进行辅导，如果请假就错失大好的学习机会了，这个时侯，谁赢得时间谁就赢得高考的胜利。三是保持良好的竞争心态。“适者生存、优胜劣汰”这是一个自然法则。当今的社会无时无刻不充满竞争。在高考的日子里，学生的精神世界在不断的成长和发育，更需要一种精神力量的支持。所以在高三生活中，要有一种定力，让自己心无旁骛、专心致志、聚精会神、全力以赴，要能够让自己迅速进入状态，安捺住自己一颗躁动的心，“静得下、坐得住”，只有这样才能“水滴石穿”、“铁杆磨成针”，也才能让自己在学习中有所突破和提高！
第二.为子女提供最好的物质与精神的支持。高三的学习很紧张，高强度。没有良好的身体素质就难以支撑高强度的学习，在最后拼搏的两个月里，学校专门为高三学生开设高三餐与课间餐，免费提供凉茶.汤水和白粥，希望家长也让孩子开高三餐与课间餐，或者从其他途径帮孩子增加营养。另外，保证每周跟子女同一次电话，了解孩子的情况，鼓励孩子好好努力学习，沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。多听听子女的心声，不要随意地批评指责子女；加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态，这些也是家长们要做好的啊！我们要让学生吃好，睡好，心态好，保证有足够的精神去学习，有十足的劲头去拼搏，夺取高考的胜利。
第三.提醒孩子注意运动与健康饮食。现在，很多学生吃东西只重视口感，而不注意营养均衡，常吃油炸酸辣的东西，喝冷饮料，身体受不了便肚子痛，胃痛，人一生病就没有精神，没有精神就会影响学习。所以，我们要让学生知道，高三的人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。在最关键的时刻，我们不可以生病，不利于高考是事情都不要做。
各位家长,你们辛苦了,我能理解你们的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但谁又没有龙困险滩、虎落平阳的时候呢？希望家长不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。不要在孩子面前乱说：什么现在的大学容易考，考不是二本就不要你读了什么的，这是很伤孩子的心的！父母是孩子最亲最爱的人,学生需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。我们需要的是家长的安慰和鞭策,这将成为孩子们的精神动力和智力支持。高考一天天在逼近我们。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！而轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！
谢谢各位家长的大驾光临！下面各位家长可以看看孩子的作业，可以互相交流一下，可以跟科任老师了解孩子的情况，有什么要求和建议可以向老师提出来。我们会竭尽全力为大家服务。
罗定中学梁建华
篇6：小3班家长会发言稿
家园共育良好习惯
亲爱的家长：
大家晚上好！
首先我代表小（3）班的所有成员，对你们的到来表示衷心的欢迎与感谢，感谢大家在百忙中抽出时间参加今天的家长会，同时也感谢大家能谅解班级教师的一个调动，希望每位家长都能心存包容、心存感恩。
一、班级情况
本学期班级幼儿基本没有变动，增加了9位新生，共32位幼儿。今年由我与王老师担任班级教学活动，我们的阿姨继续担任孩子的保育工作。
二、介绍一日生活环节
*7:40---8:10 幼儿来园（晨检：早上的晨检不但是检查你的孩子是否来园、督促孩子不要迟到，希望家长配合老师做好晨检的工作。）
*8:10---8:40 晨间活动（室外与室内的运动，如大型玩具、走独木桥、沙池等等）*8:40---9:00 入厕 洗手 整理
*9:00---9:25 主题教学、游戏活动（主题教学内容、分级阅读、蒙式数学等等）*9:25---9:40 游戏 入厕 洗手 *9:40---10:05 快乐早操
*10:05---10:45 区域活动
*10:45---11:00 饭前活动（复习诗歌、歌曲，做游戏，常规教育等等）*11:00---14:30 *14:30---15:20 *15:40---16:00 生活活动（吃饭、饭后休息、午睡）
生活活动（起床、点心、整理、常规教育、游戏）
集体教学游戏活动
* 16:10---16:40 幼儿整理、离园
二、家长需要配合的事项
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，如果家长的电话号码有变动也请及时告诉教师，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量并在晨检老师那里做好登记。
4、现在的孩子都是独生子女，特别是小班幼儿，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，小班孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
5、家长积极配合我们的主题教育，积极完成教师布置的任务。
6、好好保存幼儿的成长档案，每月积极完成。
7、请家长为幼儿准备2本阅读书（故事、绘本、百科全书等等）让幼儿养成一个阅读的好习惯
8、幼儿园每月都会对幼儿进行安全教育与演练，请家长在家也要适当进行安全示范与教育
9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。
10、接送：请家长每天来接孩子做好签到。
11、关注家园联系栏：多多关注班级的家园联系栏，关心班级的事情。（对于孩子学的歌曲、诗歌、回家帮助孩子复习）
12、班级上学期班费的支出消费单子已经贴于门口，请家长自己去观看，剩余 元，本学期我们还要请新生家长上缴100元班费，供孩子在班级的一些材料费用。
三、本学期的活动介绍 2月；
1、开学典礼
2、安全消防演习3月： 1、3月5日学雷锋日主题教育
2、《不跟陌生人走》教育
3、三八妇女节主题活动
4、开展家长会
5、阅读节启动
6、小班段开展‘温州童谣比赛’
7、春游活动 4月： 1、4月阅读节活动开展
班级读书活动：（1）阅读节打卡活动（发朋友圈21天）
（2）全园开展萌宝故事大赛（班级推荐2名）
（3）全园开展酷爸故事会（推荐一名幼儿园）
2、清明节主题教育以及放假 5月：
1、五一劳动节假期
2、家长助教：让家长走进课堂，向幼儿传授相关领域知识
3、六一文艺汇演启动
4、端午节主题教育 6月：
1、“童话剧“小班亲子
2、幼儿自理能力比拼
2、学期末测评
四、幼儿好习惯的培养
“习惯形成性格，性格决定命运。”美国教育家约凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。3-6岁的儿童正处于人生的初始阶段，一切的习惯都要靠学习，特别是小班幼儿，他们的可塑性很大，是好习惯养成的最佳期。
爱孩子就给孩子最好的！该给孩子什么？
——一大笔财富？一套房子？
——终身受益的品质。
（良好的习惯、健康的身体、独立的个性、积极的心态、交往的能力、适应环境的能力„„）
良好的习惯，伴其一生，终身受益！良好的习惯对于孩子身心的健康、知识的获取、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都至关重要。良好的习惯也是一切教育的基础。
1、良好的习惯包括几方面？
生活习惯
道德习惯
学习习惯
*良好的生活习惯： ——讲究卫生、不挖鼻子、不吃手指、有鼻涕会及时擦掉、能主动刷牙、喝水、洗脸、能按时睡眠、起床、用过的玩具能归位、能帮爸爸妈妈做力所能及的事„„
*良好的道德习惯：——尊敬长辈、能主动用礼貌用语、爱惜东西；能换位思考，考虑别人的感受、不合理的要求得不到满足时不无理取闹„„
*良好的学习习惯：——不长时间看电视、能经常进行广泛的阅读，遇到学习困难能坚持到底。学习时能专心认真、不拖拉、不磨蹭„„
2、小班幼儿生活习惯的培养 第一步 养成目标的细化分级
*开学第一天起就要练习并做到的，或是第一次使用某某物品时就必须养成的习惯。比如，玩具玩过后要收拾整理好。
*习惯的形成本身就是个渐进的过程，对于小班孩子来说，有些习惯要在从不会到会的基础上慢慢习得。比如，生活习惯中的自己穿、脱、折叠衣服。
*孩子们的生活包括幼儿园、家庭和社会等不同场所，许多行为习惯也就有了场合性。比如礼仪习惯的培养就提出了幼儿园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等，它们虽有不同，但目标是一致的。比如，孩子的阅读和倾听习惯的养成就需要教师和家长共同教育；孩子早睡早起的习惯更要家长们给力才能达成。
第二步习惯养成的反馈与强化
有研究表明，幼儿良好习惯的形成有一定的规律：
一是趋早性，宜从小培养。
二是渐进性，内容由少到多，要求由低到高，逐步积累逐渐定型。
三是反复性。幼儿在习惯形成过程中会出现反复，他们的行为起伏变化，表现不稳定。因此，小班幼儿的习惯养成需要及时反馈和不断强化。
3、父母如何进行好习惯培养
孩子自己能做的事情让孩子自己做
家长切记包办代替，要学会等待。如晚上请孩子睡觉的时候，孩子脱衣服磨磨蹭蹭，有的家长就可能觉得不耐烦了，就走过去动手包办了，而忘记了引导孩子快速脱衣服，这样在不自觉中就失去了孩子一次锻炼的机会。
同时，在让孩子自己动手时，我们也同时让孩子学习一些正确做事的方法。以身作则，树立榜样
树立榜样，就是家长在对孩子进行良好生活习惯培养的时候，可以树立一定的榜样，引导孩子进行模仿学习。这个榜样可以是家长自身，也可以从书本上、动画片中寻找。而在其中，我们认为，因为幼儿的可塑性强，父母自身的言传身教更为重要。制定并维护必要的家庭生活规则
在这一方面，可能我们有好多的父母认为这是没有必要，孩子已经在幼儿园已经有较严格的生活规章制度了，在家里就免了，让其尽可能放松一点。家长有这样的想法从爱孩子的角度和家庭特有的个体环境来说并没有什么错。但是，俗话说得好，“没有规矩，哪成方圆”，因此，在家庭中对于孩子来说，我们有必要建立一些必要的规则。为更好的培养幼儿良好生活习惯，总结出以下几点经验：
⑴放心放手，给孩子营造一个锻炼的机会。
⑵目标一致，给孩子提供一个平衡的环境。
⑶言传身教，给孩子树立一个模仿的榜样。
⑷持之以恒，给孩子养成一个良好的习惯
五、家长问卷调查表解析
1、幼儿园的饮食。
（幼儿园的伙食每天我们都会在幼儿园门口进行公布，你如果想知道就可以直接去门口观看，幼儿园的伙食近几年来也进行了很大的改进，我们专门有人对每天菜肴进行均衡搭配，蔬菜、肉类、鱼类、豆类等等)
2、老师多与幼儿进行交流、沟通。
（只要你的孩子一进班级，那么他就会在教师的眼里，老师无时无刻都会关注你的孩子，孩子有什么事情我们老师都会及时与幼儿交流，因为我们老师面对的是一群孩子，所以我们在平时一对一的交流可能不会那么多，但我们也会安排课余时间与幼儿一对一的沟通，如：晨间、课后、区角、午饭后、点心后等等，其实作为家长，我想你们与幼儿的交流沟通更加重要，也希望各位家长每天抽出时间能陪伴孩子）
3、对幼儿进行安全教育
（幼儿园每月都会对幼儿进行安全教育与演练，3月份我们进行了“不要跟着陌生人走”的安全教育，我们每学期会进行防火演习和防地震演习，我们幼儿园对安全这块其实抓的比较紧，每天班级老师会在晨谈与常规教育中对幼儿进行安全教育，也希望家长在家也要配合幼儿园适当对幼儿进行安全示范与教育）
六、结束语
篇7：我们班的“小画家”
吕恒霖的个子不高, 长得虎头虎脑, 皮肤很黑。两只特别的耳朵, 可以动呢!两只眼睛小小的, 但非常有精神。脸上永远带着微笑, 显得十分可爱。
他画的花、草、树、木、人物, 都像活的一样, 特别是画动物, 画得特别好。每次去画画比赛, 都能拿好名次回来。
有一次, 我们班里举行画画比赛, 恒霖不慌不忙地拿出了水彩笔, 在纸上一会儿轻笔细描, 一会儿浓墨涂抹, 过了一会儿, 一只栩栩如生的马在他的手中诞生了。我们情不自禁地说:“画得太像了, 画得太像了。”
因为画画技术高超, 我们称他为“小画家”。
篇8：幼儿园小二班家长会发言稿
湖北房县幼儿园王燕
尊敬的各位家长：
你们好！感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会!对你们的到来我们表示深深的感谢！这次家长会主要是跟你们谈谈孩子入园以来半个学期的学习和生活情况，还有就是欢迎各位来参加我们的“庆元旦”联欢活动。你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解
半个学期以来，小朋友们在各方面都有明显的进步.主要表现在他们都愿意与老师进行交流，很主动地和我们说许多自己感兴趣的事情；注意力有所提高，通过强化幼儿的上课意识，让幼儿知道上课就是上课。上课时眼睛要看着老师，耳朵要听着老师说的话。良好的学习习惯就是从上课时孩子的注意力开始培养的。所以上课时我们会对孩子的要求严格一些。那些平时自由散漫，坐不住，好动喜欢说话的孩子刚开始会很不舒服，刚起身转转就被老师喊，刚想说话又被老师盯住要好好坐在椅子上学习那滋味对他们来说是不好受的，所以就会滋生出幼儿园不好玩不想上学的想法。有的孩子甚至会把老师的提醒回家说成老师骂我了，因为老师经常叫他的名字束缚了他呀！希望这类孩子的家长碰到类式的情况不愿来园是，不要诱导孩子：是不是老师骂你了，老师打你了，老师不喜欢你了，小朋友欺负你了呀？其实他们只是暂时不想被约束而已，久而久之习惯了就会好的。对于大多数孩子来说早已经适应了幼儿园的生活。上课时能做到安静倾听老师上课还会大胆的说出自己的想法。比如 李思雨，张鑫元，曾国栋，马武星，任梦琪等。动手能力方面包括自理能力和动手操作能力方面。现在在幼儿园吃饭的孩子自理能力大大提高了；孩子们都会自己吃饭，而且会主动要求添饭添汤呢。进步很大的有陆家怡，戢云鹏，唐艺轩等。同时养成了吃完饭自己收碗，自己把凳子摆起来的良习惯。幼儿喝水时都会按老师的要求自己拿杯子排队喝水。现在大部分孩子学会了自己尝试着穿脱衣服和鞋子；知道天冷了要添加衣服，天热了要脱衣服；会在玩完玩具后主动收拾玩具并归类放好，有了较好的生活卫生习惯很了不起。除了用餐方面，还有就是班上的攻击性行为明显少了，前段时间，因为孩子们还没有学会过集体生活，这个时候他们往往很不适应，没有学会跟人家分享，于是出现争抢玩具甚至攻击性行为，经常有孩子发生一些小小的矛盾，有的孩子只是被轻轻地碰一下就委屈得泪眼汪汪，有时小朋友之间也会互相抓伤，家长们都能很宽容地理解我们，正确对待这些类似的问题，使我们在工作时感到很欣慰很开心。现在孩子们谦让多了，他们开始学会分享和友好地相处，有时出现矛盾或幼儿之间打架，他们都能在老师的引导下主动地道歉和相互原谅。最后就是在语言表达方面、刚入园时这几个孩子老师点名时都不回应的整天都难听到他说一句话的如：李水晶，周江珧，万子涵，刘金毅等现在也能和老师同伴亲近聊天了真的变化很大。小班的孩子都喜欢听故事，和学习儿歌，一个故事对孩子来说不用都的讲的和书上一样，孩子能简单说出故事的意思就好了。
孩子从新学期开学到现在，每个小朋友都有很大的进步，从孩子的表现我们也能看出各位家长在孩子教育方面投入的精力很多，并注重对孩子的能力培养。家长们也一直很积极地配合支持我们的工作，比如我们在刚开学时，很多家长会提醒幼儿主动向老师问好，讲解幼儿园有多好等；并注意引导幼儿友好与小伙伴进行交流和交往，并让幼儿主动拿自己的物品在幼儿园同小朋友一起活动。例如：拿影碟看。拍电视节目或者是幼儿园组织的元旦活动家长们都能积极的报名。谢谢你们的配合支持！有了你们的支持才能使活
动更好地开展，在此还要特别感谢几位家长，几乎每次都为我们的教育教学提供了大量的资料。接下来我们谈谈需要家长配合的问题：
1、现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼得不得了，从来不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，要学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下，就可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享和互相谦让，学会与人礼貌的交往。
2、进一步加强孩子的自理能力培养。他们比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，希望家长们也能够注意培养孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多给孩子锻炼的机会，如果凡事都包办代替，长久下去对孩子的发展没有好处。
3、不要带一些与活动无关的物品来，零食，图书、带尖或有刀刃的物品、玩具等等。以免在活动中分散孩子的注意力或不小心弄伤自己或其他小朋友。
4、加强孩子的个人卫生，勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲，以免在孩子有争执时抓破别人的脸。
5、再就是您的联系电话和地址，如果有变动时及时的和老师说一声。以便幼儿园有事与您联系。
6、如果您有什么意见时，请您与我们进行面对面的说一说，我们会尽量的去和您配合。
7接送卡制度。说到接送卡，我要特别感谢我们班多数家长的积极配合。有很多家长真的做得很好，不论晴天下雨都自觉排队早上拿卡晚上孩子离园时自觉交卡。不需要我们一遍遍重复问带卡了没？有些家长会觉得很烦，但你想过没有你只是嫌烦，倒是让我们为难啊！大家都这么熟了，我还真不愿与你拉下脸来让你为难啊！另一方面，我们还得随时接受园领导的批评，因为孩子的安全一直是幼儿园的头等大事与我们老师没有一点利益呀，我们都不怕烦天天收卡发卡为了你的孩子的安全你还怕烦吗？有个别家长没带卡连字都不签还硬把小孩拉走。凭卡接送这一制度是针对全园几百家长定的规矩。如果一个不遵守大家都不遵守那办卡还有什么意呢？ 所以从今以后还是希望家长与我们合作支持配合我们谢谢你们！一直以来，各位家长都很积极地支持配合我们的工作，有了你们的支持，才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解。现在的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在这里希望大家能够继续理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！
当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对
一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了、丢了小东西等等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。有问题我们就需要交流，特别是在家孩子只言片语的说幼儿园的情况时，不要一听孩子说道不好的地方或者孩子有什么情况就首先想到老师的不对，你的心里已经对我们不平等了那还能与我们心平气和的沟通吗？两三岁的孩子语言表达能力是多么的欠缺一件事情往往会被他们说的面目全非。那么碰到类式的情况，希望你及时的向我们了解事情的真相，耐心的听我们的解释，如果你听听完我们的解释后，你相信我们的解释那就是我们的幸运了。我也是一个孩子的母亲，同样我的孩子也在幼儿园学习生活你们的顾虑和感受我怎么会不理解呢？我们的工作是良心工作，我们的工作也非常繁杂琐碎，不周不齐在所难免。但我们一直在努力争取做到最好，争取赢得各位家长的信奈。我相信各位家长相信我们幼儿园才会选择把孩子送到这儿来的。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量地改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
其次，关于下学期幼儿报名的相关事宜提前告知大家：元旦过后给一个星期时间报老生的名。如果你不提前报名到明年开学，加上新生插班人数已满的时候即便你是这儿的老生可能就报不上了。为什么要提前报名呢？因为幼儿园不比学校，幼儿园的孩子都没有学籍，流动性很大，有走的也有来的。你不报名我们就不知道你明年还来不来，不会给你留位子的。每年限额招生报满为止。幼儿园的收费标准都有公示的，就在到后院的走廊通道墙上请留意。报名费500元空调费30元共计530元。有家长提到伙食方面。下学期幼儿园将改善伙食提高伙食质量伙食费由原来的两餐一点4元改为5元。为了让孩子吃的放心，明年开学会成立家长委员会，采取自愿报名每个班选出两名家长代表组成家长委员会。定期邀请家长参加幼儿园一日活动参观幼儿一日伙食等。
最后我把这次的联欢活动跟大家做简单的介绍，还有一些需要各位配合的地方：
首先这次的元旦活动时间为31号上午9点至11点。早上请家长把孩子的白毛衣穿好。按时送进教室家长在室外就坐。特别是没参加亲子操的家长和孩子一定要分离，不然节目开始时就难分开了。我们分为两个部分。第一部分是：“幼儿模仿操和亲子操表演”。第二部分是一个“亲子游戏”。
第一部分的：是让幼儿和家长一起准备的一些节目请大家观赏。在观看节目的时候也请各位家长在我们指定的位置就座。这次的活动电视台将会全程拍摄，而我们幼儿园也会拍摄大量的照片。活动后如果大家有需要可以和我们联系，我们将把这些资料提供给各位。
第二部分的：“亲子游戏活动”是为了培养孩子的自信、乐观和增进家长和孩子的亲情而准备的一些亲子游戏，这些游戏都需要各位和很孩子共同配合来完成，所以也希望大家积极参加。我们每个游戏的活动人数最多不超过20人，所以各位家长待会听老师念游戏名单以便这次活动能够顺利进行，也希望大家和孩子都能快快乐乐的迎接新年的到来。还请各位遵守我们的次序，给我们的孩子做一个好的学习榜样。请家长不要穿高跟鞋和裙子不便于活动。
最后祝愿大家在新的一年里工作顺利，身体健康！全家幸福！