初中议论文范文要700字

初中议论文范文要700字（共6篇）

篇1：初中议论文范文要700字

树叶要落了六年级作文700字

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的树叶要落了六年级作文700字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时光悠悠。不曾想过六年的时光如此匆忙。小学的校园里树叶就要落了，回望走过的岁月，不禁回忆起每一个瞬间，一万个瞬间中都有它发着光。

宽大的操场上，烈日就那么晒在皮肤上，只有道边的树木下有着一片阴凉。老师挥着手让同学们躲到里边。队伍里同学们早就耐不住性子开始东倒西躺，聊天的聊天，玩游戏的.玩游戏，老师也走来走去。正在比赛的班却一脸期待，激动地无法形容的表情盯着赛场。

“你说我们班怎么会是第3组啊？”小花直接躺在地上拿外套盖在脸上，一副想睡觉的样子。黑眼镜也躺了下来，说了句：“谁知道？可能是抽签运气不好，当休息好了。” 他翻个身，闷着头就开始睡觉。小花也不理他侧身就睡了。“我说你俩起来了，要比赛了！”童心的天真把两人硬生生地拉了起来。小花伸了伸手脚。“走吧，像以前一样，三局完胜。”黑眼镜比了个手势，拉着小花跟着老师走了。

“1、2、3！开始！”体育老师对着小蜜蜂就是一嗓子。“快，用力！”杨老师向着左边使劲推，好像在比赛的是他，而不是我们。张老师喊着：“用力！赢了这周周末卷就免了！用力！”

“加油！为了免写卷子，必须赢！”很多人都被黑眼镜的话弄笑了。慢慢地绳子被拉到了我们这边。杨老师的隔空推可卖力了，感觉他要把自己拉出去了。

“停，九班胜。”体育老师的脸露出了胜利的笑容。更多人跳了起来比了个“耶”的手势，随后都揉搓着自己发红的手掌。杨老师大手一挥：“走！回去坐着，等一会回教室去吃东西！”“好了，别吵了。”小花管理好队伍也坐下等着发奖。

“获得一等奖的班级有：609、607……”级长宣布着成绩。

杨老师让小花上台去领奖，自己拿手机对着同学们照了一张又一张。树上的叶子落了，轻轻地落在地上。

团结是六年里最值得回忆的，因为它包着快乐的所有因素，现在树叶就要落地了……

篇2：初中议论文范文要700字

你走之后，我记忆里唯一剩下的是你的背影。

——灰男孩

一整夜，我都在记忆中翻阅过去的画面，想找寻我遗失的，忘却的美好，如果可以回到过去，那该有多好。爱的那么深，最后却只剩下我一个人，在这座没有了你的城市，我只能在午夜继续沉沦，躲在角落里独自哭泣，想象所有都未曾发生过，包括遇见你，可是闭上眼睛，心中的梦魇又开始了它的侵扰。

那背影是如此熟悉。每一个雨天，泪水总是随着雨滴落，模糊了视线，堵在眼前，像一面玻璃，挡住了你的表情，剩下的只有脚印，你就这样走了，你就这样把我的心丢了，眼泪却还在为你而流，你会不会转身回头，抱紧我，给我最后的温暖!

时间回不到最开始的`地方，我在每一个走过的路口凝望着，问自己哪里是归去的方向，哪里才是你想去的，直到爱的味道悄然离去，我才豁然开朗，原来它，一直在我心里。下辈子如果我还记得你，我还是会再次爱上你，只是心若死了，你会不会在意。

默默地看着你，越走越远，好久，都没有如此的心痛，被大雨淋湿的我一路奔跑，“鲜血”和泪水一路狂飙，没有了你，以后的我该怎么办，我还剩下什么，什么也看不清的我，唯一能想起的只有你的背影。

我孤单地靠在灰黑的墙上，闭上双眼，你是否也在思念想你的我。曾经等待的天空，依旧没有飞鸟，原来寂寞也是一种自由，让眼睛看背影远走，静下来，想找寻一个可以能够容纳眼泪的地方，走在这条未完的路是如此痛苦和艰难，任凭雨滴拍打在脸上，胸口，我的思绪早已凌乱，我的伤口再次被撕裂。

对你的思念越来越深，是因为我将永远失去你了吗?手心的温度忽然全都消失，泪水终于将我淹没，原来，无论是在梦里还是在现实，我还站在原地，守望那本就不属于我的幸福，沉默着，以后再也不会祈祷你给我爱，只希望，你不要走。

篇3：初中议论文范文要700字

杨桦：

“林书豪现象”在美很正常

北体大校长杨桦认为，“林书豪”现象在美国出现，引发国人讨论，要看中美两国的历史性差异，与美国教育与体育有机结合，运动员多出自学校的模式相比，中国是“一条龙的体育教育结合道路”。“在美国并非每门功课都要100分，只要有特长就可以进入大学学习特长专业，和一般课程。”杨桦说，中国要更多借鉴和吸取这方面的经验，学校应在课程设置上，照顾学生兴趣爱好的发展。“中国作为13亿人口的大国，应该每一种培养运动员的模式都要有，将来达到‘优秀运动员’同时也是‘优秀学生’的地步。”不过杨桦认为，林书豪作为一名华人在美国出现，对于这样一个国家来说也十分正常，不足为奇。中国也有类似的人才，“比如邓亚萍，不仅在中国完成大学学业，在英美照样完成博士学历。”不过他也承认，包括邓亚萍、刘翔等明星，是先“明星”后学习，与林书豪还是有着不同。

蒋效愚：

应在体教结合方面多尝试

北京奥运会组委会执行副主席蒋效愚也认为，“林书豪现象”值得我们思考，如何能够使这样的运动员在中国不断涌现。蒋效愚认为，中国在竞技体育事业上刚刚起步，与美国的非常发达相比，也应在体教结合试验方面多进行尝试。“我认为随着中国经济的繁荣和发展，在中国也会有很多林书豪涌现。”

杨桦介绍说，目前中国对于运动人才的基本教育方面已经有所尝试，比如本科可以延长至四五年完成学业等。他建议，中小学校，应全面开设体育技能课程，在此基础上，还可以选择一些有传统有特色的课程，重点开展一至两个，例如乒乓球，排球等。

崔大林：金牌最多不等于体育强国

对于体育强国是否一定要以金牌总量论成败的争论，国家体育总局副局长崔大林说，这个标准应该是树立体育明星、强化全民体质、发展体育竞技品牌，政府对于全民健身事业的公共服务水平够高，“一样都不能少”。蒋效愚补充说，还要加上体育文化软实力。崔大林说，北京奥运会上中国战胜了美国，以51块金牌总量位居榜首，也不能说明中国就是体育强国，但如果伦敦奥运会上中国一块金牌都拿不到，全国老百姓肯定也不满意。他透露，体育总局目前正在强调竞技体育和全民健身的协调发展，体育界别政协委员将会在今年大会上作有关青少年体质问题的发言。

蒋效愚预测中国夺金：伦敦奥运会跌出前三就是“失常”

谈到即将于今年举办的伦敦奥运会，崔大林提出中国形势不容乐观：“我相信会有上佳的表现，但伦敦和北京不同，我们由主变客，由暗到明，别人已经针对我们的拿手项目，专门进行了训练。”他认为，美国和欧洲的实力依然强大。

篇4：初中议论文范文要700字

宋广艳（大丰市第七中学）

摘 要 本文针对目前课堂教学中存在的教师教的累，学生学的苦，但学生却没有得到真正有效的发展问题，笔者阐述了实现有效性课堂教学的策略：1.全面提高专业素养，精心备课，做学习型教师；2.以问题为主线，以情景为依托，用爱激发学生的学习兴趣；3.重视预设，更注重生成，生成比预设更重要；4.做一个有反思力的教师，提高教学艺术。

关键词 有效性课堂教学 问题 反思

目前，课堂教学中存在一个非常突出和普遍的问题，那就是：教师教的累，学生学的苦，但学生却没有得到真正有效的发展。这就提出一个令人深思的问题：如何提高课堂教学的有效性，让课堂教学更科学、更有效？

课堂是教学的主阵地。提升教师的有效教学，促进学生积极有效的学习，改变学生的学习方式，已成为课改的重要方向。由此，探讨和研究新课程背景下有效性课堂教学就显得十分迫切与必要。课堂有效性的内涵

人教社的李红老师说，“从专业角度来看，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展（知、情、能）；而通俗的说，应该是使学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”从中可以看出，课堂有效性包括两个方面：有效教学与有效学习。

“有效教学”指凡是能够有效促进学生发展，有效实现预期教学成果的教学活动。“有效学习”主要指学生自主的、探索性的、研究性的学习，是发展学生创新性的学习。在课堂教学中促进学生有效的学习，改善学生学习方式的途径之一就是通过有效教学来促进学生有效学习。

新课程要求，教学要以学生为主体，那么如何调动学生主动学习思考的积极性就应该是体现课堂教学的有效性最好的指标。实现课堂有效性的策略

2.1全面提高专业素养，精心备课，做学习型教师。

作为刚刚参加教育工作的新教师，要时刻铭记“以人为本、学生发展、教师成长、社会满意、校园和谐”的办学理念，增厚学科功底，以宽厚的学养教书育人。广泛涉猎，热爱读书，做杂家，丰富个人知识储备，对教师吃透教材、精心备课以及正确把握教学目标提供很大帮助。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。教育界很早就有这样的观点：教师要给人一杯水，自己不能只局限于有一桶水，要把自己变成一条涓涓的小溪。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵，做到四个“不停”，即不停地实践、不停阅读、不停地思考、不停地写作，更大容量的充实自己的学问，做学习型新教师。

2.2以问题为主线，以情景为依托，用爱激发学生的学习兴趣。

教学过程是学生的认识过程，教学的根本在于塑造学生。因此，在教学中应该突出学生的主体地位，努力创造条件让学生更多参与教学活动，使其在积极主动的心态下获得知识，发展能力。而教师，除了他的正式职能之外，他将越来越多的成为一个顾问，以为交换意见的参与者以为帮助发现矛盾的论点，而不是拿出现成真理的人。

“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”这是教育的信条。爱是教育的基础。孔子说过，“亲其师，方可信其道”。爱生是师德的灵魂，老师不仅要有渊博的知识，精湛的业务，更重要的是要有为人师表的人格魅力。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一个发现者、研究者、探索者。”教师应以父母之心、兄长之情用心培养和启发每个学生的学习兴趣，以问题为主线，以情景为依托，注重开发学生的价值和潜能，利用学生的探究本能，有利于培养学生获取新知识的能力，搜集和处理信息的能力，提出、分析和解决问题的能力。同时教师应注意爱生应该爱中有严，严中有爱，严而有度，爱而有方，让学生 “爱”的氛围中成长、成人、成才，从而促进知识、能力、素质的有机统一。

2.3重视预设，更注重生成，生成比预设更重要。

重预设，可以避免学生学得苦，老师教得累。而课堂中的生成性环节，也不能忽视，我们只要根据实际情况，进行筛选，挖掘，有时，可以在课堂上焕发出亮丽的光彩，会有意外的收获。

生成比预设更重要，因为预设体现主导，生成体现主体。教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度。无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是学生提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和学生一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。

2.4做一个有反思力的教师，提高教学艺术。

教学反思是实施有效教学的必要环节。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。反思是一种面对问题的主人翁方式，是一种有益的思维活动和再学习活动。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。

教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。不断地反思就有可能形成自己独特的、个性化的教学模式。每一节课后，要反思教学设计是否需要修正，有没有更好的促进学生课堂参与的设计；对于学生提出的问题，要反思教学中难点如何突破，特别是针对学习困难的学生提出的问题，要反思其思维的障碍在哪，如何帮助他们冲破这些障碍；听课、教研之后，要通过研究别人的教学长处，学习比较，反思理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升教学艺术，真正做到“三个一切”即一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。

篇5：要不要期待呢作文700字

最近看电视剧《你好，旧时光》，看到很多自己的回忆，比如圣诞节，平安夜，元旦之类的，突然间有些期待接下来的这个12月份，期待这些曾经都属于自己，而如今似乎都不属于自己的节气，平安夜的苹果，圣诞节的圣诞礼物，真的是想想突然就觉得这个冬天的.冷也值得了。

只是，不知道从什么时候开始，每一个自己所期待的节气都成了生气日，甚至就连自己的生日，过得平平淡淡也成了一种奢侈。比如上次的四周年纪念日，真的期待了很久，四年的时间，1000多个日日夜夜，来个纪念日，真的挺期待也挺开心的。

只是，后来的结果是，两人狠狠地吵了一架，最后自己一个人在二十块钱的小旅馆里度过的。有时候就会想，是不是人穷了，就连期待一个节日都变成一种错误。还记得某人冷冷的说，多大的人了，还玩浪漫，还想要礼物什么的，幼稚不幼稚，不止这次没有，以后都没有。我听了又想哭又想笑，说的好像之前有过一样。

今天已经12月5号了，接下来的日子，大街上又开始装扮圣诞老人，小臭已经多次跟我提及圣诞礼物的事，平安夜的苹果虽然贵的要命，却也透着祝福的气息。

其实，我真的也开始期待。即使没有礼物，即使什么都没有，我也期待这些节日，我想告诉自己，生活还是不一样的，还是有玫瑰花的，不只是有面包和牛奶。虽然那些玫瑰花是属于别人的。

可是，我也很害怕期待这两个字，害怕自己期待已久的好日子，到时候又发生什么不好的事。过了这么久，也真的过够了那种吵吵闹闹的日子。

篇6：我们要做活雷锋作文700字

“学习雷锋，好榜样……”相信这句歌词一定会让你再熟悉不过了吧!我小时候经常听家里的大人们谈论雷锋的事迹，而我只能在一旁似懂非懂地听着，大致听出的`是雷锋叔叔是人们眼中敬仰的热心助人的大好人!

记得一次值日，一共4个人一组，其中张贝宁同学正巧碰到他肚子不舒服，就拜托同座位王法奎帮他值日，没想王法奎很爽快地答应了，我顽皮地对张贝宁使了个鬼脸，说了声再见。张贝宁走了之后，我们一起值日，这时候我们的班干奚新晨同学出现了，看到王法奎在值日，很惊讶地问：“今天怎么是你值日?”王法奎笑了笑：“张贝宁今天不舒服，我代替他一下。”可我们都没有想到，奚新晨听说后，也拿起扫帚，加入到扫地工作中来!，这样让我们的速度快了很多。值日完成了之后，奚新晨说道：“我这样做算不算活雷锋?”我们都笑了，很有默契地说道：“当然，向雷锋学习!向小奚学习!!。”

每个星期，妈妈都会带我坐一次公交车，因为我要去市区补课。有次坐公交车，车上的人特别多，中途上来了一位老人，正在找空闲的座位，可车上这么拥挤，怎么会有空闲的座位呢?于是老人过了一会便不再寻找了。我看了看老人，又看了看自己，心想虽然我平时有点懒，要我站着坐车，本有一丝不情愿，但是这位老人比我更需要这个座位呀!于是我站了起来，对老人说：“爷爷，您坐吧，我站一会就行了。”妈妈对我竖起大拇指：“儿子，你长大了呀!”学会做活雷锋啦!我不好意思地笑笑，把老人搀扶过来，老人坐下的时候，感谢地说：“谢谢你了，小男孩。”我不好意思地挠挠头，说了句：“不谢!”

一路上我一直站在老人身边，偶尔和老人看向了一个地方，然后淡淡地笑了笑，我感到自己的一点付出，为别人创造了舒适与方便，这种感觉很快乐!之前我并未懂得助人乃快乐之本的道理，可是那一刻，我似乎都懂了。