民主测评党员（通用8篇）
篇1：民主测评党员
华强社区党员民主评议制度
为进一步贯彻“党要管党、从严治党”方针，切实加强
对党员的经常性教育、管理和监督，把民主评议党员工作经常化和制度化，始终保持共产党员的先进性，特制定本制度。
一、总体要求
按照党章规定的党员条件等要求，对每个党员在学习、思想、工作中的表现和先锋模范作用发挥情况，做出客观公正的评价，并通过表彰、处理等组织措施，达到表扬先进、激励后进、提高素质、纯洁组织的目的。
二、基本原则
（一）实事求是原则。坚持党的组织路线，摆事实、讲
道理，客观公正地评价每一位党员。既不降低党员标准，又不提过高要求。既按照标准严格要求，又不搞上纲上线、蓄意整人。
（二）民主平等原则。坚持党的组织路线，按照党章和
党员权利保障条例的规定，充分尊重和保障党员的民主权利，让党员充分发表意见。
（三）教育为主原则。坚持正面教育、自我教育方法，切实帮助党员解决存在的问题，提高党员素质，同时疏通出口，妥善处置不合格党员。
（四）评议原则。坚持党的群众路线，从群众中来，到
群众中去，广泛征求和认真听取党外群众的意见，积极吸收
一定比例的群众代表全过程参与。
三、评议内容
（一）理想信念方面。是否具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，做到在思想上、政治上和行动上同党中央保持一致。
（二）坚持学习方面。是否坚持勤奋学习，做学习型共产党员，做到不断提高素质、增强能力，扎扎实实提高实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的本领。
（三）牢记宗旨方面。是否坚持党的根本宗旨，坚持立党为公、执政为民，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，密切联系群众，关心群众疾苦，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。
（四）本职工作方面。是否坚持勤奋工作，能够发挥共产党员的先锋模范作用，把共产党员的先进性体现在本职工作中，吃苦在前，享受在后，勤奋敬业，扎实工作，做到愿干事、能干事、干实事、干好事，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
（五）遵纪守法方面。是否坚持遵守党的纪律，具有较强的党员意识和组织纪律观念，坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到党员个人服从党的组织，身体力行地维护党的团结统一。
（六）保持作风方面。是否坚持“两个务必”，能够坚
持党的光荣传统和优良作风，贯彻“八个坚持、八个反对”和“八荣八耻”的要求，做到谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、廉洁奉公，永葆共产党人的政治本色。
四、方法步骤
民主评议党员工作，每年进行一次，一般安排在每年12月份进行，以基层党支部为单位有计划、有步骤、分阶段地进行。
（一）学习动员。在经常性学习的基础上，学习了解民主评议党员的方法、内容和要求，通过宣传发动，提高认识，端正态度，增强党员群众的积极性和主动性。党支部应当吸收本支部5名群众代表参加。
（二）谈心交流。在本支部范围内广泛开展一对一谈心交流活动，每名党员应积极主动地与支部所有党员和群众代表谈心一次，真诚虚心地征求党员和群众代表的意见，保证谈心质量，以达到沟通思想、交换意见、查找问题、相互帮助、增进了解、增强团结的目的。领导班子成员之间要普遍谈心一次。
（三）党性分析。党员个人总结一年来的学习、思想和工作情况，切实对照党员标准和评议内容，自觉进行对照检查，对自己做出基本评价，查找存在的突出问题，深刻剖析思想根源，积极制定整改措施。党员要认真撰写党性分析材料，并经党支部书记审阅同意。
（四）民政评议。召开党支部组织生活会，每名党员都要作严肃认真的党性分析，并充分发扬民主，开展批评与自我批评，接受全体党员和群众代表的民主评议。在充分发表意见的基础上，一般应该采取无记名的方式，对全体党员进行一次民主测评。党员领导干部要参加班子民主生活会和所在支部的组织生活会，过双重组织生活。
（五）组织考核。召开党支部委员会对照党员民主评议的内容，对党员的党性分析、党内外评议意见和测评结果，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，确定评议结果。领导班子成员的评议结果由党委（党组）会确定。评议结果分为：优秀、合格、不合格。评议结果应书面或当面通知每名党员，并向全体党员和群众代表通报。
（六）表彰处理。对评议为优秀的党员，由党支部书记进行谈话，进行帮助教育和整改；对违反党纪受到纪律处分的党员，必须与本人见面，帮助改正错误；对评议为不合格的党员，按照有关规定和组织程序，慎重处理。民主评议工作结束后，被评为优秀党员的，不合格党员受到组织处理的，违纪党员受到纪律处分，其有关材料除存入文档外，应及时存入本人档案。
五、组织领导
党支部从保持共产党员先进性的高度，充分认识民主评议党员工作的重要性，注重结合实际，加强调查研究，制定
工作方案，做好具体部署。民主评议党员工作，可以与年终总结、“创先争优”活动评比同时进行。党员领导干部要带头接受教育，参加民主评议，发挥好带头表率作用。基层党支部认真组织实施，党支部书记切实履行具体责任人的责任，掌握好政策、原则和程序，确保民主评议党员工作健康顺利的进行。
2012
华强社区党支部年7月
篇2：民主测评党员
?
【篇 1】党员民主测评个人鉴定 ?
在过去的 1 年中，我 1 直以 1 名合格党员的标准要求自己，求真务实。能够通过关注各种媒体报导自觉加强政治理论。通过策划以建立社会主义荣辱观为主题的 8 荣 8 耻征文活动，使本身的党性修养和觉悟有了进 1 步提高。
在工作上，时刻牢记自己是 1 名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务的主旨体现在每项工作中，很好地完成了全年的各项工作任务。是按时准确地完成机房的本职工作，严格按 52 周作业计划做好平常保护和装备巡检工作，认真对待每个月的话务量统计和报表填报工作，和 1 些因临时性工作而产生的附加工作，如：呼唤及呼唤后的话务量统计、为中科院模块局开通和天创模块割接而进行的倒板工作等，同时成心识的利用接用户电话的机会向用户进行业务宣扬，在12 月初的宽带宝典业务推行工作中加班加点，为任务完成尽己所能。是认真做好我局的宣扬工作，做到定期更新宣扬栏的内容，适时更换黑板报，并能及时将大众的疑问和意见建议反应给相干领导，很好的发挥了宣扬工作的桥梁作用。是做好领导和上级部门交办的其他工作，并积极协助其他同事完成任务。
在学习上，利用业余时间自学并取得了双学士学位，并于 XX 年考上了 XZ 大学通讯与信息工程专业的工程硕士。在不断提高本身专业技术和文化修养的同时，还有效地帮助和影响他人，共同学习、进
步。为提高全局员工的英语水平，下载了大量的学习资料，并制作成光盘发放到各班组，以供大家学习参考。年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有 1 定的提高，但与党和人民的要求都还存在很大差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极转变观念，开阔思路，努力向综合型人材方向发展。【篇 2】党员民主测评个人鉴定 ?
201x 年，在矿党委和支部委员的正确领导下，我能够认真学习党的 108 大、108 届 3 中全会精神，严格依照矿党委的各项部署认真展开好党的大众线路教育实践活动和创先争优各阶段活动的工作，能够依照 5 对比 5 检查要求，加强个人思想、学习能力、工作技能培养，现将 1 年来的个人表现做以总结，请各位评议！
1、强化政治理论学习，理想信心更加坚定。
能够依照矿党委下发的党员职工学习安排表，仔细研读政治学习资料规定内容，学习党的线路、方针、政策，学习、贯彻公司及矿发重要文件精神，并做好学习记录。充分利用网络、报纸等媒介广泛了解国家大政方针，时刻关注煤炭行业市场发展变化，不断增强对企业的归属感和认同感。能够按时参加科室内部业务学习会，加强个人业务知识学习，不断提高业务技能。
2、加强个人行动自律，良好习惯日渐养成。
能够严格依照共产党员的标准要求自己，遵照矿井平常行动规范规范个人行动，从不参与黄赌毒背法活动，从未做背背企业发展大计的事情。平时重视个人综合素质培养，在岗期间除完成领导交办的各项工作任务外，还能利用闲暇时间学习政治、经济、管理学等知识，不断提高个人素质。能够听从党组织的安排，积极参与矿举行的知识
比赛、演讲比赛、党的大众线路教育实践等各项活动，积极参与矿组织的植树、地面工业卫生整治等义务劳动，能认真实行党员义务，按时交纳党费。能积极参加矿举行的各种道德讲堂，学习杨善洲、郭明义、焦裕录等先进人物的先进业绩，能够遵守公然、公平、公正原则秉公办事、不循私情，带头践行社会主义核心价值观，宏扬社会广义新风尚，传递青春正能量，做到清正廉洁，风格正直。
3、严格各项制度落实，正确处理各种关系。
在平常的工作生活中，能够自觉遵照党纪、政纪、国家的法律法规、公司和矿井的各项规章制度，严格依照各项工作程序有计划、有步骤办事，从不投机取巧、徇私舞弊。在个人利益和集体利益产生冲突时，能够以集体利益为重，做到个人利益服从集体利益；在参与单位集体活动需要挤占个人私人时间时，个人总能主动让位集体组织；在处理局部利益和全局利益问题上，能以大局为重，有效处理好局部利益与全局利益关系，未出现过因小失大，由于个人私情影响单位公务的情况。
4、不断改进工作风格，服务意识明显增强。
在工作风格方面，能够自觉依照 3 严 3 实标准展开自查自纠，认真查找平常工作中存在的情势主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风，依照优秀党员标准，切实改进本身工作中存在的懒、慢、浮、庸、散不良习惯。遇到自己业务范围内的职工需求，多与职工进行思想沟通，并尽自已所能为其答疑释惑，解决其生活所需。平时多关注矿井职工的思想动态，对职工中传播的不良舆论能够理性评判，不随波逐流，不起哄宣泄。在煤炭市场下滑，个别职工出现不良思想波动时，能够身体力行、自觉自愿的采取积极措施，利用所学的法律法规、经济知识和对行业的发展认识对其进行思想疏导，使其增强工作信心，消除疑虑。
5、严于修身争做先进、模范作用充分发挥。
能够依照党组织的要求，积极展开创先争优各项活动，在本职岗位上兢兢业业、勤勤垦垦，认真负责完成领导交办的各项工作任务。能认真展开党员公然许诺、党员示范岗、党员责任区等活动，多向平常工作中出现出的先进工作者、劳动模范、岗位能手学习，多向工作资格久、经验丰富的老领导、老职工进行思想交换，学习他们的做人之道，处事方法，不断总结经验，提升个人素质，为矿井安全生产、经营管理工作发挥先锋模范作用。
在过去的 1 年里，个人的思想、学习、工作都获得 1 定的进步，但是我深知自己与 1 名优秀共产党员的标准还有很大的差距，主要表现有以下几个方面：是思想上存在精神懈怠的不良情绪。对待工作不能够始终保持乐观上进的精神状态，有时热忱主动，有时消极怠慢，在工作学习中缺少恒心，不能够坚持，仔细想来，是责任性不强，人生观、价值观不明确，为人民服务的主旨意识不强。是工作风格上存在漂浮、懒惰不良行动。有时上级体领导交办任务后，不能立即采取措施，积极行动起来，缺少超前思想，喜欢向后拖，有些事情可能及时动手、及时谋划，投入更多时间和精力会做的更好，但由于投入精力、时间太少，只是满足应付差事，没有获得办事效力。是工作生活中存有享乐主义。有时在遇到上级交代的急难险重担务，心存难堪情绪，已习惯于 1 种安逸、轻松的工作状态，不能大胆的去尝试去接受挑战。是存在工作能力不足问题。在平常工作中，还需进 1 步丰富业
务知识，拓展业务范围，积累业务经验，提高业务技能。
在今后的工作生活中，我会不断的查找不足，改进风格，进 1步端正思想，克服不良习惯，加强个人防范，提升个人素质，为矿井的改革发展做出更大贡献。【篇 3】党员民主测评个人鉴定 ?
在过去的两年中，我 1 向以 1 名优秀党员的标准严格要求自我，求真务实。能够透过关注各种媒体报导自觉加强政治理论学习：透过学习邓小平理论、3 个代表重要思想、8 荣 8 耻等，建立社会主义荣辱观，认真参与“坚持科学发展、增进社会和谐”主题教育，全面领会和掌控省第 10 次党代会、广州市第 9 次党代会和我市第 101次党代会精神，并结合本党支部会议上各种学习材料和电教片，使本身的党性修养和觉悟有了进 1 步提高。
在工作上，时刻牢记自我是 1 名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见推荐，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的主旨体此刻每项工作中，很好地完成了各项工作任务。1 是按时准确地完本钱职工作，严格按医院各项规章制度工作，认真对待每位病患者，急病人所急，善待每位求诊者，用心协助其他同事完成任务，起到骨干模范作用。2 是认真做好医技党小组长工作职责，及时准确转达上级党组织下达的唆使，认真负责地向每位小组成员转达上级的精神，工作要求，安排学习，用心配合上级的任务，并按时完成。
在学习上，利用业余时间完本钱科学习并获得了本科学历，并于今年报名参加了卫生局举行的硕士课程进修班。在不断提高本身专业技术和文化修养的同时，还有效地帮忙和影响他人，共同学习、提高。
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两年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有必须的提高，但与党和人民的要求都还存在必须的差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自我的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，用心转变观念，开阔思路，努力向成为更高层次的专业人材方向发展。【篇 4】党员民主测评个人鉴定 ?
在过去的 1 年中，我 1 直以 1 名优秀党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，用心思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，踏踏实实做好本职工作，具体状态以下：
1、思想上 ?
认真学习党和国家的各种线路、方针、政策和党的 109 大精神，在思想上同党中央延续高度 1 致，进 1 步建立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信心和为人民服务的意识;加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处罚条例》，进1 步加深对中国共产党的历史、主旨和精神的了解和理解，努力提高本身的党性修养和觉悟。
2、立党为公、执政为民、廉洁奉公是对 1 名党员领导干部的基本要求 ?
在廉洁自律方面，我能够自觉依照 10 不准和 5 防 5 克服的要求，严格要求自己，始终延续清政廉洁的风格。我深知自己手中的权利是党和人民赋予的，只有用好权利，真心实意地为职工大众谋利益、服好务，才能实行好自己的职责，才能赢得职工大众的信赖和对事业发展的支持。本人从没有益用职权和职务上的影响，获得 1 己私利的行动，没有私自从事经营活动的行动，没有假公济私、化公为私的行动，没有讲排场、比阔、浪费公款浪费浪费的行动。总之，自己在党风廉政建设方面，能够自觉养成奉公遵法，以清廉为荣的风格。
3、工作上 ?
时刻牢记自己是 1 名光荣的共产党员，用 1 滴水能够折射出太阳的光辉来警省自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪遵法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每项工作，建立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务;的主旨体此刻每一个细节中;以改良工作风格、讲求工作方法、重视工作效力、提高工作质量为目标，用心努力，较好地完成了全年的各项工作任务。1 是按时完成了统计工作和各种调查任务等，并注意提高质量;2 是认真做好天保工作，按时报送材料，注意提高效力;3 是做好领导交办的其他工作并用心协助其他同志完成任务;4 是做好科室的其他服务等工作。
透过 1 年来的学习和工作，获得 1 点成绩，但我仍将继续努力，因此在今后的工作中做到以下几点：
第 1，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 109 大精神，要把加强理论学习作为坚定政治信心，构筑思想道德防线的导航，牢固建立正确的世界观、人生观和价值观。
第 2、要从讲政治的高度，从实践 3 个代表;重要思想的高度，充分认识反腐倡廉的重要性、长时间性、艰巨性和复杂性，以强烈的政治职责感和工作紧急感，采取扎实有效的措施，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入展开。
第 3、在工作要加强业务学习，提高工作潜力，做好本职工作。重视学习业务知识，向专家请教学习，提高自己的业务潜力。牢牢围
绕本职工作的重点，用心学习有关经济、科技等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新情势、新任务对本职工作的要求。【篇 5】党员民主测评个人鉴定 ?
转眼 1 年的工作又接近尾声了。在这 1 年里我更加深入地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每个学生身上。1 年来，不管是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的 1 笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
1、加强政治理论学习，提高个人师德修养 ?
在思想上，自己能认真学习邓小平理论 3 个代表重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际情势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的主旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的榜样。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
勤勤奋恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的唆使要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强本身思想素质建设为动身。坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。时刻重视对党的线路方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境地进 1 步得到提升和升华。在思想上，我始终与党中央在思想、线路、方针、政策上保持高度 1 致，始终用马列主义、毛泽东思想、3 个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指点我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第 1 线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
作为 1 名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓小平理论 3 个代表和科学发展观。还及时从广播、报纸中了解现今的国际政治情势、社会动态及党中央的指点方针。
2、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献 ?
作为 1 名共产党员，在工作和学习中，自己 1 贯坚持与时俱进，不断开辟创新，自己坚决顺应时期要求，更新自我，完善自我，不管作甚么事，特别是触及到人民大众根本利益和事，都能保持苏醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
今年我担负 xx 年级的英语教学工作，我能够深挖教材，抓好重难点，认真研究教材教法，精心备课，坚持写详案，能常常和同学们谈心。应用任务型教学法、创设情境法等多种教学方法，采取合作学习的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生 1 个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛苦耕耘，就 1 定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢
业业、脚踏实地、认认真真地去对待，重视因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心肠向经验丰富的优秀教师请教，常常和同仁交换，努力夯实自己的教学基本功。
作为 1 名教育工作者，我 10 分重视自己的 1 言 1 行，时刻提示自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工建立 1 个学习的榜样。在课堂上为了给同学们建立 1 名教师传道、授业、解惑的教书育人的良好形象，严格履行学校的工作安排和教学计划，遵照校纪校规，按时到校，认真做好教学的每项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深入地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这 1 份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的主旨牢记心间全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
3、生活方面 ?
篇3：中小企业民主测评系统分析
1 现状及意义
目前, 中小企业进行民主测评工作的情况主要分为以下三种:
1.1 传统手工测评系统:
即传统的问卷调查方式。进行测评时, 发放测评表, 然后人力资源管理部门派专人将这些填好的表中数据手工录入到电脑里进行保存, 在借助电脑做好统计之后, 保存好测评结果, 如果有需要, 可以将其打印出来。很多年来, 不少企业一直使用的都是这种测评方法, 有的企业到现在为止也还在使用这种统计方法。但是随着社会的不断进步, 科学技术的突飞猛进, 这种测评方法已经不能与社会的发展以及科技的进步相适应了。比如:在同一场所集中填写测评表, 我们非常有可能受到自己感情的左右而不能客观的进行评价, 而且投票结果也会相互影响;测评表还可能会出现填写有违规范的情况;测评表的手工总结、分析效率不高, 不能保证信息统计都是正确的等;无法保证测评结果的真是可靠性, 主观性比较强;统计方法不够先进, 不能准确实时地反馈测评信息。
1.2 改进的传统测评系统:
这种测评系统是对上传统的测评系统的一种改进, 但是仍然不够十分完美, 还无法完全弥补传统测评系统的不足。它利用了现代科技产品高速扫描仪来对测评表单进行高速扫描, 不再使用键盘输入的方式, 工作效率大大提高了。但是仍然存在显示乱码和识别率较低的问题。这时还需要比对原测评表单来进行更正, 反而使工作效率变低了。
1.3 网络测评系统:
网络测评系统充分利用了互联网技术和信息数据处理技术, 实现对测评结果的自动收集、统计与分析, 并将测评结果实时地打印出来。既能够减轻组织者的工作强度, 大大改善工作效率, 也能保证测评结果更加客观, 保证测评的公正性、有效性。网络测评系统又分为:C/S架构的网络测评系统和B/S架构的网络测评系统。
中小企业民主测评机制的建立及测评系统的设计与实现, 对企业人力资源管理部门、各级领导干部以及干部的任用机制等方面都会产生积极地作用。首先, 对于人力资源管理部门, 选拔、任用干部是必定要建立在科学的评价体系基础之上。因此, 建立切实可行的干部考核民主测评指标及方法, 可以为考虑、选拔、任用干部提供支撑, 从而提高人力资源管理、决策水平。其次, 对于各级领导干部自身, 制度的约束及其评价标准的制定和实行会使其产生压力和动力, 从而形成正面影响和负面影响。切合实际、客观公正的测评机制会使参加测评人员能力不断提升, 发挥潜能。相反, 脱离实际的测评机制会使参加测评人员产生抵触心理, 形成负面影响。中小企业的管理机构相对比较精简, 各级领导干部通常具有少而精的特点。因此, 相对合理的民主测评指标和方法, 对于中小企业的干部全面协调发展产生积极地推动作用。
2 系统可行性分析
2.1 技术可行性分析:
技术上的可行性分析需要考虑将来要采用的硬件和软件技术能否满足用户, 也就是说是否能满足中小企业在民主测评工作方面提出的要求, 如计算机的容量、速度等。此外, 在掌握管理信息系统设计与开发等专业知识基础上, 充分利用现有计算机设备、网络、相关参考书刊等资源, 并掌握相关信息系统开发技术, 从一定程度上具备设计开发信息系统的能力, 保证系统开发的技术可行性。
2.2 社会环境可行性分析:
为了使民主测评工作更加全面、科学、客观和公正, 各单位人力资源管理部门纷纷引进一些先进的评估体系, 并结合传统的人员考核方法, 制定了更完善、更合理、更细致的人员量化考核评价体系。但是, 随着考核指标的细化, 人力资源管理部门的工作量剧增, 致使很多单位人力资源管理部门人手不足而无法正常工作。为了提高工作效率、规范管理、增强干部测评管理的民主化, 开发一套基于B/S架构的民主测评系统是目前较为符合中小企业人力资源管理要求的。
2.3 法律可行性分析:
从法律可行性的角度来看, 所有技术资料都为合法, 开发过程中不存在知识产权问题, 未抄袭任何网站, 不存在侵犯版权问题, 符合国家法律和软件法律法规。
综上所述, 经分析本系统开发技术采用Java语言, 数据库选用MySQL, 在技术上可行, 经济上和法律上合理, 适合用于开发中小企业民主测评管理系统。
3 需求分析
主要研究目标是:对干部民主测评, 是干部工作走向基层路线的内在要求, 也是对领导干部加强管理和监督的一个重要方法。发挥民主测评在干部管理中的重要作用, 关键是民主测评结果必须反映民意, 干部生活在群众之中, 其德才素质如何, 工作实绩怎样, 能否廉洁自律, 群众心里最清楚, 也最有发言权。通过民主测评, 让干部群众参与干部管理工作, 对领导班子和领导干部做出评价, 这是落实基层在干部工作中的创造运用。严格执行和正确运用民主测评的方法, 对于拓展选人视野, 客服少数人中选人、靠少数人选人的局限性;对于准确识别干部, 减少用人失察失误;对于加强群众对于干部工作的监督。一套功能完备的民主测评系统, 对于进一步提高扩大民主测评的质量、保证干部工作沿着正确的方向健康发展, 考核评价工作更加全面、科学、客观和公正, 各单位人力资源管理部门纷纷引进一些先进的评估体系, 并结合传统的人员考核方法, 制定了更完善、更合理、更细致的人员量化考核评价体系。为了解决测评中出现的各种问题, 并且真正提高考核的公平性, 开发一个民主测评管理系统。依靠此系统可以提高工作效率、规范管理、增其绩效考核管理的民主化。
高校干部民主测评管理系统主要包括四个主要的功能模块:基本资料管理、测评管理、考核方案、考核结果管理。其中基本资料管理模块主要用于实现人员基本数据的新增、修改、删除、查询、打印功能。相关基础数据为:人员信息、部门信息和编号管理。该模块主要用来存储处理中小企业员工的基本信息。测评管理模块主要用于对被测评对象的管理和打分管理。考核方案管理模块是管理员可以维护年度考核方案, 主要是规定考核活动的一些要求, 可以新建、修改和删除考核方案。考核结果管理模块主要是管理员负责登记最后的考核结果, 考核活动结束后, 结果不允许修改。
4 系统业务流程分析
系统的业务流程图是流经一个系统的信息流、观点流或部件流的图形代表。民主测评管理系统的流程具体如下:用户首先登录到民主测评管理系统, 根据测评对象的级别由系统自动判断需要对哪些人进行测评, 并根据测评级别确定测评的考核方案, 然后由测评对象根据考核方案的明细开始测评, 测评之后统计出本次考核结果, 可以再根据此考核结果进一步进行后续的统计分析。
5 系统数据流程分析
高校干部民主测评管理系统的顶层数据流程图如图所示, 该图表示了民主测评系统各信息之间的输入、输出关系。系统数据流程图的一层, 是把顶层数据流图进行细化, 根据系统业务流程分析的结果, 将系统初步分解为基本资料管理、测评管理、考核方案管理、和统计分析管理四个子系统。
综上所述, 在企业建立的全面、科学、公平的民主测评标准制度体系基础上, 通过以上对于中小企业民主测评系统的分析, 继而设计开发一套基于B/S架构的民主测评系统是可行的。
参考文献
[1]滕迪, 姜昱舟, 孙晶.基于C#的ASP.NET设计与开发干部民主测评系统[J].北京:电脑编程技巧与维护, 2012年14期.
[2]如何提高民主测评的真实性[N].中国人事报, 2010-05-28 (005) .
篇4：民主测评岂能“全优”
民主测评的“全优”现象
干部民主测评在推动干部工作科学发展的同时，在实际操作过程中也出现了一些与制度设计不协调的问题，其中最突出的方面就是“全优”现象。
所谓“全优”，就是指在干部民主测评时，虽然划分了不同的评价等级，也制定了民主测评参照标准和操作方案。然而，无论是单位领导测评，还是基层群众测评，其结果往往会出现“全优”现象。
干部民主测评的结果应当以“优秀”档次居多，因为干部是基层群众的领路人，经过组织的长期教育和培养，理应在素质能力、敬业精神等方面具有突出表现。但是，有比较才会有差别。当把一个单位的所有干部集中到一起比较，总会存在差别，如果仔细参照测评标准，一定能分出等级。
测评的“全优”现象，不仅不能反映干部队伍的真实状态，更重要的是弱化了干部民主测评的公正性、客观性，对于真正优秀的干部很不公平，极易挫伤他们的进取心；而对于本来并不优秀的干部，容易使他们产生对自己的误判，看不到自己的缺点，没有开拓奋进的紧迫感。
影响民主测评的因素
在干部民主测评中出现“全优”现象，既有思想认识问题，也有制度设计缺陷，还有具体操作瑕疵，归结起来，主要表现为主观与客观两个层面原因。
从主观角度分析，主要表现为以下心理：
“怕吃亏”。单位领导在对给本单位干部进行测评时，担心如果评价结果低于其他单位，将不利于维护本单位干部的利益，因而，在民主测评时一律“就高不就低”，尽量把大家往高处拉。
“留后路”。“三十年河东，三十年河西。”一个单位的干部始终存在着进退去留问题，今天你作为领导测评他们，明天就可能换做他们测评你。因而在进行干部测评时，许多人为了给自己留“后路”，就会毫无原则地统统在优秀格内打“√”。
“走过场”。有些参与民主测评的基层群众认为，干部表现好坏与自己关系不大，因而，这些基层群众在参与民主测评时，往往以消极从众心理应付了事，给每一个测评对象都送上一个“优秀”。
从客观角度分析，主要存在以下问题：
宣传引导不到位。为什么要进行民主测评？民主测评的具体标准是什么？参与测评的人员如果对这些问题掌握得不够清楚，很容易在测评过程中凭自己的想象随意而为，最终导致测评结果出现偏差。
民主测评的内容设计不够优化。民主测评评价标准过于笼统，测评内容过于抽象，定性多、定量少，难以准确反映测评对象履行职责情况，让参与测评人
员难以衡量，而且也没有明确规定获“优秀”评价的人员比例，产生“人人同评价”的情况。
组织方法不当。有的单位在组织基层群众对干部进行民主测评时，往往不考虑现场情况，几十个人挤在一个狭小的会议室，大家肩挨着肩，没有互相回避的空间。众目睽睽之下，谁还“好意思”给测评对象在“优秀”之外的评价栏内打勾呢？
解决“全优”问题需“治本”
干部民主测评工作是一项复杂的系统工程，也是干部制度适应新时期改革要求的创新过程。防止民主测评“全优”现象的产生，需要进一步解决思想、制度、操作等方面问题，把坚持科学方法体现于民主测评的各个方面，从而保证民主测评结果的真实性、可靠性。
加强教育引导。加强对测评人员的民主权利教育，积极引导他们珍惜民主权利，特别是领导干部要带头示范，用好组织赋予的权利，客观公正、实事求是地评价干部，履行好民主测评的职责；加强干部路线和干部政策的宣传，使参与民主测评的人员了解相关政策，增强参与民主测评的积极性和主动性。同时，在组织开展干部述职时，要对他们的述职报告进行公示和组织审查，使其撰写的述职报告不因一时一事妄下结论。
科学设计指标。没有规矩就不成方圆，干部民主测评如果没有明确而具体的指标体系，在民主测评时，参与评价的群众必然会根据各自的理解进行评价，其结果可能就会偏离主题，而设计民主测评指标则是为参评群众提供一个评价标准。设计民主测评指标必须做到“分层、细化、专业、简洁”。
分层，就是要体现相应职务、职责要求的德才素质，同一级别的民主测评对象，必须采用统一的德才标准体系；细化，就是要把“德、能、勤、绩、廉”五项指标进行细化，将每一项指标分解为若干小项，增强指标的具体性；专业，就是要注重职务、职位要求的专业水平，管理岗位与技术岗位要有明确区别，领导职务与一般职务也要体现不同的要求；简洁，就是所设计的测评指标既要涵盖全面，又不能复杂繁琐，要简明扼要、通俗易懂地反映出测评事项，让参与测评人员一目了然，便于准确把握。
合理界定人员范围。一方面，要根据单位情况和测评对象的不同，以知情度为准则，确定不同的人员参加民主测评，既要有被测评对象的上级、同级，还要有其下级或下属单位人员。另一方面，要合理把握参加民主测评的人数，要让能够代表单位多数人意愿的人员参加。人员较少的单位，民主测评时可以全员参与。再一方面，要随机确定民主测评人选。民主测评时，应随机抽取一定数量的先进模范、党（团）员等群众代表参加测评，体现参与民主测评人员的差异性和复杂性，增强民主测评的真实性。
注重操作细节。预先统计好参加民主测评的人数，尽量选择较为宽松的场地，为参加测评人员提供必要的空间。可通过设置间隔座位、参与测评人员分批进行画票、设立专门的“画票间”等措施，为参与测评人员独立表达意见创造宽松的空间环境。
民主测评表和评价指标要提前发放，使参加测评人员提前了解和熟悉测评内容，能够有充足的时间进行思考，可要求参加测评的人员在规定的时间段投入指定票箱，而不是聚集在一个地方，在有限的时间内做出评价意见，避免因时间不够而草草了事。
民主测评前，要采取多种形式，对干部测评的有关政策、纪律要求、测评内容和方式等进行广泛宣传，做好测评相关信息的保密和测评过程的监督工作，让大家认识到民主测评的重要性。组织部门在民主测评前要把填写测评表的注意事项向大家讲解清楚，让参加测评人员心中有数，把握有度，减少盲目性。
强化测评结果的运用。民主测评结果统计汇总后，要进行全方位科学客观的分析，防止简单地“以票取人”现象。一般来说，得“全优”票的干部，具有比较广泛的群众认可度，但也并非十全十美，对这种情况要进行综合分析鉴别。
在辩证分析中，如果发现民主测评结果与平时掌握的情况出入较大，或发现有搞小动作、拉票等违法违纪现象，组织部门要及时调查，核准事实，并做出相应处理，绝不能把这种情况下的民主测评结果作为“重要依据”。
篇5：民主评议党员测评表
2、在“不合格”栏次内打“∨”，可以在备注栏内说明情况。
姓 名
格 次
备 注
优秀
合格
篇6：民主测评党员
为深入贯彻落实党的十八大和十八届全会精神，健全党员党性定期分析、民主评议等制度，全面评价党员一年来各方面的表现，根据《党章》和中组部《关于建立民主评议党员制度的意见》有关规定，2017年5月5日我校党支部根据《方案》组织开展了民主评议党员工作。现将评议工作情况总结如下：
一、基本情况
神木县第七小学党支部共有党员12名，民主评议党员工作于2017年5月5日完成。12名党员参加了评议。评议工作坚持实事求是、民主公开和平等的原则，结合优秀党员“五带头”党员自评和互相评议相结合，从理想信念、学习工作、纪律作风、作用发挥等方面查找问题，深入剖析存在的问题及根源。
二、主要工作
1、认真进行评议动员，加强学习，提高认识。
通过集中学习的方式，党支部组织党员认真学习《党章党规》、系列讲话及有关准则、规定等的关章节和民主评议党员的有关文件，认真领会文件精神，提高思想认识，端正评议态度。广大党员反映，通过评议的动员学习，使党员进一步明确了民主评议党员是加强党的建设的一项重要制度，是对自己一年来的各方面表现进行综合的检查和评价，并努力做到求真务实，共同提高。
2、自我评价，深刻认识问题。党支部根据党总支活动方案，要求每位党员对照党员标准及上党员承诺，联系个人实际，认真总结一年来的思想、工作和学习情况，进行全面剖析，客观地肯定成绩，同时找出思想上、工作上存在的差距，找准问题产生的原因，明确今后努力方向，客观地进行自我评价，认真撰写符合实际的个人总结。广大党员的个人评议既肯定了成绩，又查找了存在的差距，明确了今后努力的方向。
3、党内互评和群众测评。
党支部召开了全体党员会议，认真开展了党员之间面对面的批评，并结合实际互相提出了多方面的意见和建议，大家都得到了共同提高和改进。
4、党支部综合评价。
支部根据每位党员自评、党内外群众的测评情况，并结合党员的平时表现进行分析研究，对每一位党员进行了总体评价，并召开支部大会通报了评议工作的结果，征求了意见，并得到了广大党员同志的认可。
经评议神木县第七小学党支部12名党员，10名同志为优秀党员，2名同志为合格党员。在支部大会上从10名优秀党员中投票选举出1名同志为年终优秀党员进行表彰。对评议结果为合格的2名同志由支部书记单独谈话进行教育帮助，要求限期整改。
篇7：党总支党员民主测评表
注：测评表采取无记名投票方式产生，在所对应栏上打“√”。
通风党总支党员民主测评表（第 二 党小组）
注：测评表采取无记名投票方式产生，在所对应栏上打“√”。
通风党总支党员民主测评表（第三党小组）
注：测评表采取无记名投票方式产生，在所对应栏上打“√”。
注：测评表采取无记名投票方式产生，在所对应栏上打“√”。
篇8：民主测评党员
干部考核民主测评是干部选拔任用过程中的重要程序和基础环节, 是组织部门考察和评价干部的重要方法手段。民主测评结果的真实性、准确性、可靠性, 不仅成为评价干部、选拔干部的重要依据, 而且直接关系到用人导向的正确与否。
2 沈阳铁路局干部考核工作现状
民主测评是沈阳铁路局干部考核中的一项内容, 它能反映出干部在德、能、勤、绩、廉等方面的综合素质, 是干部考核的重要环节, 也是我局干部选拔和任用的重要参考依据。人事部门制定好考核内容, 组织考核小组定期到基层单位对领导班子和中层以上干部进行考核。参与测评的人员通常选择与测评对象工作联系紧密、比较了解情况的人员。按照权重分配选票。参评人员填好表格后将表格投入到投票箱, 会后由考核小组对考核结果进行统计。
现行民主测评方案存在的主要问题:⑴数据统计工作量大。考核小组需要在测评结束后的几小时内完成对测评单的分类以及测评结果的统计, 分析, 工作强度较大。⑵测评结果客观性受人为影响。在民主测评过程中, 往往无法保证个人意见隐私, 难以反映参评人的真实意见, 而且通过手工操作方式统计测评结果错、漏在所难免。⑶测评数据难以深度利用。民主测评结果是考核组长期工作积累的成果, 测评结果以纸质和EXCEL方式分散存储, 所以不利于对数据进一步分析, 难以对数据进行横向纵向比较, 无法形成综合分析统计报表。
3 考核工作流程分析
在考核工作流程中人事部门首先要制定考核方案并制作民主测评考核表, 再组织民主测评, 然后对测评结果进行统计、分析, 最后对测评结果进行运用。显而易见在整个流程中, 对测评结果的统计分析, 会占用人事部门大量的时间。我们应该利用目前先进的技术对这一过程进行科学的改进, 从而达到提高工作效率的目的。
4 系统基本功能要求
系统应可以自定义测评项目、考核对象类别、测评人身份、考核主体以及其权重等设置。能自动生成word文件或Excel考核表, 形成各类文字材料。支持按票、计分等不同考核模式。支持废票处理, 能够识别无效选票, 并做出处理。能够根据评语模板生成评语。完善灵活的统计分析方式, 支持复杂数学统计方法以及自定义算法。能根据历年数据生成对比分析图, 个人考核数据与最高分、平均分对比分析图, 多人考核结果对比分析图等。能导入Excel、Access、DBF、Sql server等不同格式数据库信息。
5 解决方案对比分析
⑴基于客户端数据采集的解决方案。在民主测评场所设置通信基站, 在手持机上存储测评内容, 参加测评人员通过手持机, 对测评对象进行打分, 再利用无线通信技术将测评结果传输到服务器, 通过服务器上安装的数据分析系统对测评结果进行统计, 分析。系统可以设置多个基站, 基站之间可以相互组网, 扩大应用规模, 无线手持机采用超低功耗处理器, 系统采用国际通用的ISM频段, 不需要申请无线频率、无需要支付信道使用费。
优点:测评内容可下载, 用户操作私密性好, 测评结果自动生成, 统计方便。
局限性:需要根据应用规模布置现场网络环境, 手持机需要充电维护。
分析:适合有固定的民主测评场所。
⑵基于光电阅读的解决方案。考核组根据测评方案, 参加测评人的权重等条件设计、印刷考核卡, 在测评现场发放给参评人员。参评人员根据采用涂卡的方式, 考核组将收回的民主测评表用光电识别设备进行扫描, 将所有测评结果自动录入到系统之中, 完成数据统计。
优点:设备识别速度快, 准确率高。
局限性:需要购置专用光电识别设备, 制版印刷考核表、考核指标调整时需要重新制版。
分析:适合考核组走基层, 在现场分析, 统计。
⑶基于扫描仪的解决方案。测评和数据统计流程和光电阅读方式基本一致, 不同的是系统采用打印机、A4纸张打印考核表, 采用高速扫面仪进行数据统计。打印机, 扫面仪都是通用的办公设备, 不再需要单独采购专用设备。
优点:不改变原有的民主测评模式, 不增加额外工作量, 统计工作由手动变为自动。
局限性:为保留原始数据, 测评表需要存放。
分析:适合考核组走基层, 在现场分析, 统计。
⑷基于网络的解决方案。考核小组制作投票密码卡, 向右投票资格的人员统一发放, 按照“一人拥有一个密码, 一个密码, 只能参与一次测评”的规定, 测评者可以在办公室、家里等任何可以上网的地方通过唯一的ID卡号和密码, 在不受任何干扰的情况下登录测评网站进行测评打分, 打分结果自动加密上传, 使测评者更加真实地表达自己的意愿。
优点:不受地域限制, 测评人员可以在规定测评期内对参评人员打分。
局限性:需要有网络支持。