小学生操行评星细则

小学生操行评星细则（通用11篇）

篇1：小学生操行评星细则

育才中学学生操行积分细则

一、总则

为规范学生日常行为，明确学校管理制度，营造良好的校风，特订立本细则作为学生操行评分的依据。

二、评分及标准

1、考核期以每一个学期为基本单位。

2、每一考核单位每学生以100分为基准分。

3、学生考核单位时间内累计扣分达40分者，通知家长到校协助教育，并取消本学期内该生评优资格。

4、学生考核单位时间内一次扣分达40分者，通知家长到校，学生停课接受思想教育，并取消该生本学期内获得费用减免、奖学金、入团资格。

5、累计考核扣分在60分以上者给予记过直至劝其退学的处分。

三、考核内容及扣分

1、迟到、早退、说脏话、乱扔垃圾：每人每次扣2分。

2、旷课、穿奇装异服、留怪发、染怪发、佩戴首饰、化浓妆等：每人每次扣4分。

3、抽烟：每人每次扣10分。

4、喝酒、赌博：每人每次扣20分。

5、进出校门不经学校批准：每人每次扣4分。

6、恶意冲击校门：每人每次扣10分。

7、诬陷、攻击门卫人员：每人每次扣40分。

8、损毁学校张贴物：每人每次扣4分。

9、顶撞老师：每人每次扣10分。

10、不听老师劝阻，扰乱上课纪律：每人每次扣10分。

11、煽动、组织学生闹事：每人每次扣20分。

12:、餐厅插队：每人每次扣2分。

13、与职工发生矛盾，不冷静向相关领导报告，与其发生争吵行为：每人每次扣4分。

14、肆意浪费粮食：每人每次扣2分。

15、寝室内喧哗、打闹：每人每次扣2分。

16、损坏公物：故意（非故意）按学校规定赔偿，每人每次扣5分或10分。

17、无假外出，夜不归宿：每人每次扣20分。

18、无假外出，发生安全事故，触犯相关法规：每人每次扣40分。

19、传闲话，引起矛盾激化：每人每次扣10分。

20、传闲话，引起打架：每人每次扣30分。

21、拉帮结派、打架及参与打架：每人每次扣40分。

22、侮辱、殴打教职工：每人每次扣40分。

23、携带管制刀具、鞭炮等危险物品入校：每人每次扣40分。

24、谈情说爱、乱传纸条：每人每次扣20分。

25、偷盗、诈骗他人财物：每人每次扣20分。

26、使用手机：除没收(到班级或集合场销毁)外每人每次扣20分。

27、翻围墙外出：每人每次扣40分。

28、不按时出操、不认真做操：每人每次扣2分。

29、在走廊、教室、楼梯间追逐打闹：每人每次扣2分。

30、不按规定着装、不佩戴学生证：每人每次扣1分。

31、造谣、诽谤学校等故意损坏学校形象、声誉行为：每人每次扣40分。

四、奖励及加分

学生在考核单位时间内，每做一件好人好事或对班级、学校有意义的事每次可酌情加2---8分，该分可与被扣分相抵消。

篇2：小学生操行评星细则

为了营造一个良好的学习环境，顺利实现培训目标，本画室特制定如下学生操行管理细则：

扣分事项：

1、迟到，早退一次扣0.3分；

2、无故缺席一课时扣0.5分（上午、下午、晚上分别为2课时）；

3、未能按时，按质、按量完成作业每次扣0.2；

4、打架斗殴视其情节每次扣0.3――5分，情节甚为严重者直接开除；

5、有意损害学校公物者视其情节每次扣0.3――－5分；

6、学校举行的课外活动不听从学校按排者视其情节每次扣0.3――2分；

加分细则：

1、班长、学习委员，生活委员在班级学习和工作中表现优异者每次加0.3分

2、主动为班集体做事、为学校争得荣誉的视其情况加0.5――3分

3、每次月考前三名者分别加3、2、1分，进步较快的前三名可分别加1.5、1、0.5分

4、知集训期间，在发行刊物上发表美术作品每次每幅加3分。

操行处理规定：

每个学生在操行总分为10分，操行分低于3分（包含3分）学校于学生实施的《合同书》自动无效，操行分低于0分（包含0分）给于学生书面警告处分，全画室通告，并联系家长共同教育，操行低于负10分（包含负10分）无条件开除，操行总分超出15分的学生按照操行1分取得10元钱的学生用品奖励。

学生扣分或加分应即时在考勤老师的见证下签字生效！希望各位同学严格遵守学校相关规章制度，圆满完成学习任务。

重庆行而上美术培训学校

成都鑫榜美术培训学校

篇3：怎样把握对学生操行的评定

关键词：规范,行为,操行,评定

学生的操行评定, 由于种种原因, 没有一个正确的定位;怎样评价教育的对象, 又缺乏一个系统的科学的随时代发展的客观标准和评价方式。对学生操行评定要坚持做好三个环节。

第一环节:规范行为, 有序进行

学生品行的养成, 集中到一点, 就是要落实到道德行为上。道德行为总是要通过一定的方式表现出来, 正确的行为方式才会带来良好的行为效果, 特别是低年级小学生对行为的理解具有很强的具体性和情境性。教师、家长必须对其进行具体的指导, 细致地加以评价。对高年级学生, 除了让他们明了道德行为的一般要求、规则和步骤外, 还要使他们具有独立的灵活的选择道德行为的能力。

我们在对学生进行操行评定时, 一定要针对各年级学生道德认识的能力, 由浅入深、由初级到高级、由概念到行为制订出不同程度的行为标准和评价标准, 当然我们称它为“思想品德评价导向标准”, 为他们创设道德情境 (条件) , 有计划、有目的地使他们得到道德行为反复训练的机会, 逐步形成正确的观念和行为习惯。

第二环节:正面鼓励, 循循善诱

学生平行的发展, 经历了一个由非意志行动向意志行动转化的过程, 学生的道德言行内容简单, 表现刻板, 直接与外界 (教师、家长、社会等) 的褒贬有着密切的关系, 所以在评定时要做到确切、合理, 把不断调动学生的积极性, 培养良好的道德意志品质作为出发点, 在设计“评价导向标准”时, 对不同年级的评价标准应有侧重, 有适当的坡度和必要的反复, 允许学生犯错误, 但要知错就改, 培养他们的自觉性, 变“要他好”为“他要好”。

然而, 评定学生的道德行为, 既要以鼓励为主, 也要给予必要的惩戒, 但一定要讲清道理, 使其明白错在哪里, 为什么错了, 应该怎样去做才对。在使用“评价导向标准”时, 对犯了错误的学生进行适当的惩戒就是在下次自我评价前改正错误, 重新做起, 然后给予记载。再让其多次反复去做, 这样就给了他改正的机会, 激发和保护了他们的积极性和自尊心。有时在引导学生改正错误的时候, 应该有目的地组织他们反复练, 培养其道德意志的控制和调节能力, 从而达到品德教育的目

第三环节:为人师表, 以情感人

一个人的情感, 在一定条件下可以感染别人, 使对方产生相同或与之有联系的情感, 这就是情感的感染性。在进行操行评定中, 教师要针对学生思维敏捷, 接受新事物快、模仿性强、可塑性大的心理特征, 一方面要用自己对学生高度热爱的情感去感染学生, 使他“亲其师, 信其道”;另一方面又要用自己具有丰富道德情感的形象对学生起示范作用, 所以在引导学生评价中要严格做好教师的自我评价, 要求每一个教师用教师的职业道德衡量、要求自己, 在平时的日常生活中要注意自己的仪表和行为, 注意自己对社会、对他人、对学生的评价语言。要求学生做到的自己首先要做到, 要勇于自我批评, 诚心诚意地、民主地接受学生对自己的评价, 这样, 才能做好学生的表率, 不愧“为人师表”, 引起学生思想上的共鸣, 起到感染、教育学生的作用。

由于学生的道德行为往往受教师、家长和社会评价的影响, 因此教师和家长在平时各项活动中对学生的评定要准确、恰当, 要有激励性。特别是对待道德行为有偏差的学生, 要善于发现他们的“亮点”, 因势利导, 激发他们的道德情感, 培养他们的道德意志品质和信心, 使其刚刚萌芽的思想火花能够越闪越亮。

在评定学生操行的同时, 要为其道德行为的培养设置一定的情境, 通过少先队、班集体、社会实践活动等, 组织他们参加各种活动, 寓思想品德教育于丰富多彩的第二课堂之中, 使其产生出各种道德情感, 培养意志, 促进道德习惯的形成。

篇4：学生操行评语的撰写

一、对班干部学生的评语

对班长的评语。如：在繁忙的工作中任劳任怨，在浩瀚的学海中积极进取，你的工作像你的性格一样踏实，你的成绩令老师倍感欣慰。愿老师的信任，同学们的微笑，伴随你走向一个个新的起点！

对团干部评语。如：在共青团的旗帜下领悟时代的使命，在踊跃回答老师的提问中感受学习的乐趣，学习上的进步将预示你更应再接再厉，愿老师的期望，同学的微笑伴随你向新的目标奋进！

对课代表的评语。如：一学期来，你在工作中展示个人风采，在频频举手回答老师的提问中感受攻克难题后的喜悦，你优异的成绩是同学们追赶的目标。假如你在课外活动中也能亮出你性格中活泼的一面，尽情地展示才华，老师更会为你的全面发展而喝彩！

对体育委员的评语。如：校运会上的拼搏令围观者传来阵阵掌声，课间操中的规范动作受到全校师生的一致好评。假如你在学习上也亮出体育课中积极的一面，注意学习方法，发挥你自身的优点和蕴藏的潜能，那么，你将会是最棒的！

对生活委员的评语。如：一学期来，你为班集体的生活卫生工作立下了汗马功劳，学习上你有一定基础，经过努力，也取得了良好成绩。美中不足的是，你还不善于发现问题，希望你今后扩大阅读面，丰富自己的知识，争取全面提高，好吗？

二、对非班干部学生的评语

成绩优秀，纪律良好的学生。如：也许因太多的思索养成你沉着的性格，你的成绩令人折服。你一定有许许多多独到的见解和新鲜的感受吧，愿意讲出让老师同学们听听吗？假如你能亮出性格中活泼的一面，大胆地参与各种活动，你将更有魅力！

成绩良好，但过于好动、易犯错误的学生。如：期末的成绩能稳步提高，正是你努力的结果，也说明你是会读书的。假如你能珍惜每一节课，做到专心听讲，踊跃回答老师的提问，你的成绩是否会提高的更快呢？我相信你一定能做到的！

学习认真、成绩良好，但沉默寡言或缺乏胆量的学生。如：悄悄地思索，轻轻的回答！这是多么可贵的含蓄美呀！哪一天，你也悄悄地加入课间十分钟的热闹？哪一天，你也轻轻地举起你的右手流利地回答老师的提问？哪一天，你也意气风发的朝着远方奔跑，且跑在最前面？到那时，老师、同学们会为见到一个崭新的你而感到高兴！

家庭或个人有缺陷的学生。如：你是一个懂事的孩子，谢谢你在班级工作中帮了我不少忙；你为人忠厚，待人和气，赢得同学的好评。你一直很努力学习，在逆境中没有放弃自己，这是最可贵的。我希望你能更轻盈些，要知道，生活中的阳光总会照耀着顽强奋进的强者。

纪律良好，但成绩有所退步的学生。如：你对学校的纪律尚能遵守，但是学习成绩方面却有所退步，固然有客观原因的，但也排除不了主观上的放松。我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能勇敢面对困难。我坚信，你的努力不会白费！

三、对后进生的评语

守纪律，但成绩差的学生。如：你的名字在百件手工作品中脱颖而出，你谦虚认真的学习态度令许多同学投来赞佩的眼光。如果你能不懈努力，发扬优点，讲究方法，那么，你的成绩将会如你手工做的那艘扬帆的航船一样，驶上并达到理想的彼岸。

活泼好动，粗心、浮躁的学生。如：你很聪明，但也挺淘气。一学期来，你还能从各方面约束自己。你学习自觉性还不错，领悟能力也比较高，只可惜学习粗心大意，对一些知识总是停留在“浅尝辄止”的层次，以致成绩未能进一步提高。希望你能戒骄戒躁，争取给老师一个惊喜。

成绩差，但是有特长的学生。如：校运会中，你为班级立下了汗马功劳，歌咏比赛中，你也曾为班级赢得阵阵喝彩！什么时候你也能在学习上创造自己的辉煌？我很希望你能成为一名德、智、体全面发展的学生。因为你具备这种潜质！

屡教不改，令老师头痛的学生。如：你要明白：马虎是学习上的最大敌人，粗野是没有修养的表现，自满是进步的绊脚石······这些，希望你能“江山易改”，莫要“本性难移”。你基础不错，头脑也灵活，如果你能改正缺点、努力学习，在学业上肯定能开创自己的一片“江山”。

责任编辑 潘孟良

篇5：小学班级操行评比细则

为了规范学生的日常行为，培养学生良好学习生活习惯，增强学生积极向上、好学创新的意识，特制订如下细则：

一、安全（凡是违反其中一条规定者，抄规定5遍并写一篇不少于250字的、深刻的检讨书）

1、在校不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等；

2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩电等危险物品；

3、不在教室，走廊，楼梯间等地玩耍；

4、不玩危险的游戏，如跳拱，弹弓等；

二、文明礼仪

1、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，违者每次扣1分；

2、少先队员每天必须佩戴红领巾，违者每次扣1分；

3、着装整洁，讲究个人卫生，不留长指甲，不穿拖鞋进校，违者每次扣1分。

三、到校

1、每天准时到校，如有迟到或早退，每次扣1分。

2、不准带早餐进校门，违者每次扣1分；如带早餐进门且乱丢垃圾，扣2分。

四、上课

1、学生上课迟到（以第二遍铃声为准）、早退、睡觉、讲小话，每次扣1分；

2、旷课（病事假有家长签名，班主任批假的不扣分）每次每节扣2分；

3、上课思考问题、积极举手发言，经老师点名表扬者加1分；违反课堂纪律被

老师点名批评的扣1分；

4、体育课必须穿球鞋（女生不穿裙子），违者每次扣1分；

5、美术课、音乐课必备齐学习用具，缺少一次扣1分。

6、其它课堂违纪现象可酌情扣分。

五、两操

1、早操：无故旷操每次扣2分；做操不认真每次扣该生1分，经班干或老师提

醒教育仍不做者每次扣2分。

2、眼保健操：未做眼操扣2分，不认真扣1分。

六、卫生

1、教室及清洁区，负责小组必须每天早上、中午、晚上各打扫一次，课间随时做好保洁，不合格的，组员每人扣1分、组长及相关班干扣2分。

2、值日生认真值日，保持教室、校园整洁加1分。如当天值日生未打扫卫生每次扣该生2分，打扫认真扣1分。

3、不准乱丢垃圾、随地吐痰、破坏环境，违反每次扣1分，经多次教育仍不改者扣2分。

七、路队

每天放学学生必须排好队离校，不认真排队、影响队伍，每人每次扣1分，未排队的每次扣2分。

八、其它

1、课间、午间休息时，发现在教室、走廊、操场或其它场所追赶逗打者，每次

扣1分，情节严重者（如打架、骂人）酌情扣分。

2、爱护公共财物，不在课桌椅、门、窗、墙壁涂抹刻画，违犯每次扣该生1分。

3、教室未关灯或关窗，扣当天值日生1分。

4、班干部和表现突出者（老师及同学提议、评选）在学期开始时可以加3分。

5、老实布置的任务认真完成加2分，没有按时完成扣1分。

九、学习

1、学习或作业有明显进步的学生每次加2分；不认真完成作业扣2分；来校补做作业，扣1分；不完成作业的，扣1分；不交作业的，每次扣2分。

2、不按时交作业的学生，每次每科扣1分；作业出错不改的，每次扣1分。

3、连续三天书写不公正的学生扣1分。

十、奖励

1、全校通报表扬者每次奖3分。

2、拾金不昧者奖1分。

3、举报违纪者，如情况属实，奖2分。

4、如发现乱扔垃圾、乱吐痰，经查实奖举报者2分。

6、班主任在班级表扬每次奖1分。

7、参与学校等单位组织的各类竞赛，视组织级别奖10分（国家级）、8分（省级）、6分（市级）、4分（区级）、3分（校级）。

篇6：中学生操行评比细则

一、操作评价的作用

没有规矩不成方圆，为了使我们班形成良好班风，给每位同学营造出一片有助于学习与生活的氛围来，使班集体成一个良性循环的发展趋势，同时也为了贯彻公平、公正原则，在遵守学校的整体规章制度的前提下，现特制定班集体的学生操行分评定制度。

二、评分办法：

1、对每个同学进行操行评分，每位同学的基本分为100分，每学期的操行分总评记入学生的学籍档案，不更改。

2、每学期分周次考核，每位同学的基本分为100分。每位同学的一学期的操行分总得分高低直接与每学期学校评优与班级评优（市、校、班优秀学生、三好学生、评价、优秀各项干部、优秀团员等重多项目）挂钩，同时也会很大程度上影响到毕业成绩的评定情况（表现分+学习成绩分=总得分）

3、每个同学的操行分情况，由班长汇总，每周日班会课公布一次，有错及时修改。

4、对操行总分低于70分的，将停课学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《操行评分细则》。对操行总分低于60分的，请家长到学校说明情况，要求家长协助教育，并罚每天扫地，直到达到70分为止，并限期改正。

三、评分细则：

(一)、奖励分

1、做好事受到学校或专业部表扬的每人次加5分，但弄虚作假者将严厉批评，并扣除5分，集体完成每人都加分。

2、参加学校或专业部组织的活动，如运动会、文艺晚会、技能展示、黑板报活动等，每人次加3分。活动荣获一等奖(或第一名)的再加5分，第二名再加4分，第三名再加3分，第四名以后或鼓励奖的再加2分。参加市级各类比赛获奖的按校级同等名次加倍加分。

3、为本班级或专业部或学校完成临时安排的非常规工作任务的每人次加3分。常规工作（如值周工作等）表现好，受学校领导表扬嘉奖的每人次加5分。担任班干部的，班长+3分；其它常务班干部+2分；组长和课代表+1分。

4、帮助同学改正错误或举报正在进行的违法或严重违反学校校规行为的（情况属实），每人次加5分。虚报或者应扣相同的分数。

5、班级被评为文明班级一次每人加5分。文明寝室一次每人加5分。

6．每次月考总成绩每上升每次30加2分

上升60加4分

上升80加6分

上升100以上加10分。7.学习小组前三名：第1，2，3名，组内每人分别加5，3，2分；倒数1，2，3名，组内成员每人扣5，3，2分。(二)、扣分

1、旷课一节扣5分(含自习课和晚自习)；迟到、早退一次扣3分。请假：病假和课外时间请假外出的不扣分。课堂上违反课堂纪律的根据情节轻重扣2—10分。

2、住宿生不经请假混出校外，发现一次扣10分。爬围墙进出校园发现一次扣15分。扰乱课堂纪律一次扣5－10分

3、午休、晚休时间不按时作息，大声讲话或其它影响别人休息的行为的发现一次扣3分。学生会或班主任查房缺席的每次扣2分。夜不归宿者发现一次扣10分。

4、缺交作业者扣3分/次。考试不遵守纪律，每次扣5分；不诚信，作弊者扣8分。

5、值日生工作：教室值日生不完成任务的，每人次扣3分。宿舍值日生工作不完成扣5分，并罚扫一星期。扫除不积极者、未请假偷懒者一次扣2—5分，以组长记录为准！

6、早操、课间操不按时出操按旷课处理，每次扣3分，并进行补操（除请假外）。升旗或大型集会活动不到者发现一次扣5分（除请假外）。

7.在教室或者就寝时间被老师发现使用手机、MP3、MP4等学校禁止使用的所有东西，一律没收，并要家长来领取，同时扣5分/次。

8.有其它严重违反规章制度，受到学校或专业部领导批评或写检讨书的每次扣10分；有打架、偷窃等严重违反社会治安行为的每人次扣20分。被学校警告及严重警告的一次扣25分；记过处分的一次扣30分；记大过处分的扣35分；开除学籍留校察看的扣40分。

9.随意破坏公物者，每人次扣10分，并照价赔赏；班级干部不能以身作则，不称职者免去职务，并扣10分。

10.看不良书刊，上网吧、游戏机房，吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴等严重违反校纪校规的，每次扣10分，写自我批评书，向全班宣读，并通知家长。

本办法2016年9月起实施

班级常委：

全面事务:张钰 宋鑫（班长）

纪律方面：王绍星（纪律委员）

作业、成绩方面：卢红琼（学习委员）+各科课代表 清洁方面： 梁国辉（负责公共区域）郭群祥（负责教室）寝室情况： 邓吉东 马静静（男寝室）石莉 刘玉梅（女寝室）活动方面： 陈仟（负责文娱活动）谌艺（负责团委活动）

向前（负责体育活动）刘斌灯（负责板报宣传活动）

门窗灯管理：向前 谌浩 安全信息员：卢鹏 生活委员：邓吉东

篇7：学生操行评分量化考核细则

（试行）

为了更好的落实《中学生日常行为规范》及学校制定的《学生行为规范》，促使每个学生都能养成良好的日常行为习惯，健康成长。为了强化我校的校风，严肃校纪，根据我校目前的实际状况，对学生日常行为进行量化考核，特提出如下考核办法：

一、考核内容 扣分数额

1.迟到或早退一次1分。

2.旷课一节2分。

3.上课不专心听讲（如讲话、开小差、做小动作）一次1分。

4.不佩戴校签、不穿校服一次1分。

5.考试作弊一次（含帮他人作弊）3分。

6.佩带首饰一次1分。

7.男生留长发、染发、理光头，女生化妆、烫发、染发、染指甲、留长指甲、披衣敞怀一次1分，责令修正未果者一次2分（责令次数累计计算）。

8.课间在教室或走廊打闹，高声喊叫一次2分。

9.乱窜教室一次1分。

10.乱扔果皮纸屑等脏物一次1分。

11.不做值日或做值日不认真，不按时一次1分。

12.上下楼梯不靠右侧行走、拥挤一次1分。

13.在墙上乱写、乱画或留下脚印，随意坐桌子一次2分。

14.无意损坏公物（除赔偿外）一次1分。

15.故意破坏公物（除赔偿外）一次5分

16.打架一次2分。

17.打群架一次3分。

18.偷、索要钱物一次5分.19.说脏话、粗话或不利于团结的话一次2分。

20.无理顶撞师长，同师长说话态度恶劣一次2分。

21.与社会不良青年来往引入学校一次（含被人找）3分。

22.打电子游戏机、打台球，进营业性手舞厅一次3分。

23.抽烟、喝酒一次2分。

24.带mp3、mp4、手机、游戏机等物品带入学校一次2分。

25.管制刀具等危险违禁物品带入学校一次5分。

26.不响应学校号召一次1分。

27.翻墙越栏一次2分。

28.传阅不健康书刊一次2分。

29.故意踩踏草坪一次1分。

30.违反《中学生日常行为规范》任一条一次1分。

二、管理办法和措施

1.考核总分为100分。考核得分作为操行分期末记载入册，并做为评选三好学生及各种奖励和荣誉的条件之一，（三好学生得分必须达95分以上，其他奖励在90分以上）。

2.扣分达10分向班主任递交保证书，并向班级学生检讨；扣分达20分给予通报批评，家长来校共同教育。

3.扣分达30分给予警告处分一次。

4.扣分达40分给予记过处分一次。

5.扣分达50分给予大过处分一次。

6.扣分达60分给予留校察看处分一次。

7.扣分达70分以上者或连续受处分二次后，仍无改正者，与家长协商，停课反省，限期改正错误。

8.受处分的学生在毕业前如未能撤消处分（撤销处分由当事学生提出申请，交班主任批准后上报政教处，政教处通过观察审查，决定是否撤销处分），毕业考评思想品德评定为不合格，不发毕业证书。

9.凡做好人好事，同坏人坏事做斗争者，可酌情加分（1-10分）。

篇8：学生操行等级评定实施细则

操行是德育的反映，是学生思想品德的体现，是衡量学生在德育方面健康发展的标准之一，也是对学生进行全面考核的标准之一。操行评定细则是《中学生守则》的具体化，是每个中学生的行为准则和品德规范。实行评定制度的目的是为了加强和完善班级的管理，加强学生的道德修养和组织纪律性，提高对学生进行思想品德教育的效果。

为此，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《班规班纪》的要求，特制定本实施细则，并在全班通过，从发布之日起正式实施：

一、操行等级标准

评定学生的操行等级，采用量化评定(基础分＋奖励分－扣分)，最后转换成相应的等级的方法，操行评定分优秀、良好、及格、不及格四等级，评定标准如下：

1、每学期期末量化得分达到100分以上者，评为优秀；其具体表现应为：

1)热爱祖国，关心集体，学校的各项集体活动凡要求参加的都能积极参加，经常读报，关心时事政治，有远大的理想，敢于向不良倾向和坏人坏事作斗争。

2)学习目的性明确，学习勤奋刻苦，独立按时完成各科作业，善于思考，积极参加兴趣小组活动，努力培养自己的创造精神和动手制作能力，学习上乐于帮助别人，遵守课堂纪律和考试纪律。

3)积极参加课内外各项公益劳动，做好值日生和大扫除工作，积极参加绿化，爱护公共财物，爱惜劳动成果。

4)爱清洁，讲卫生，衣着整洁大方，不追求打扮，不喝酒，不吸烟，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰。

5)在校模范执行学校规章制度，在社会上遵守公共秩序，交通规则和国家的法律、法令，学雷锋，做好事。

6)在校虚心听从老师的教导，知错就改，和同学团结友爱，语言文明，举止大方。在家尊敬父母、长辈，爱护弟妹。

7)认真上好体育课和体育锻炼，积极参加“达标”和学校各项文体活动，认真做好“两操”，注意保护视力。

凡有下列现象之一者不能评“优秀” 1)旷课。2)本学期曾被年级组点名批评。3)考试作弊。

4)集体活动擅自不参加。

5)不尊敬老师或拒不接受老师的批评教育。6)打架、吸烟、喝酒。

7)对好人好事进行讽刺、嘲笑。8)传抄或看黄色书刊、黄色手抄本。9)在班级中搞小团体，闹不团结。

10)有其它明显属于违反校规和公共秩序的行为。2、90－99分者为良好，凡优秀的七条一般能做到或虽有轻微违反，但经教育后迅速认真改正者均评“良好”。3、60－89分者为及格，有下列表现之一者评“及格”： 1)有骂人、打人行为，经常讲下流话，或多次抽烟、喝酒者。

2)多次逃避集体活动及公益劳动，生活散慢，追求打扮，劳动观念很差者。

3)学习不努力，经常抄袭别人的作业或多次不交者，多次违反课堂纪律或累计旷课六节以上者。

4)有小偷小摸行为或考试作弊者。

5)损坏公共财物，破坏绿化，严重违反保洁制度，屡教不改者。6)经常骂人，讲下流话，作弄同学造成不良后果者。4、60分以下为不及格，有下列情况之一者评“不及格”： 1)受学校记过处分者。2)受国家法律处分者。

3)要校内外结伙打群架或搞流氓、偷窃活动，情节严重者。4)有其他严重违反《中学生守则》，情节严重者。

二、奖分细则

1、参加各种竞赛加分：

1)学校运动会、文娱演出、庆祝活动等，取得个人名次的按4、3、2、1加分；

2)代表班级参加学校的集体活动，每人按3、2、1加分。

3)参加各种体育竞技、文娱竞赛、作文比赛等活动，获区级一、二、三和优秀奖的，每人按15、10、7、5加分；获得市级一、二、三和优秀奖的，每人按25、20、15、10加分；获得省级一、二、三和优秀奖的，每人按35、30、25、20加分；获得国家级一、二、三 和优秀奖的，每人按60、50、40、35加分。

2、热心帮助他人，事迹突出者，每次加2分，拾金不昧者，酌情加1-3分。

3、受学校通报表扬一次分别加1分，被学校授予某称号分别加1-4分。

4、与不良行为作斗争者，视情况加2-5分。举报者加2分(由老师保密)。

5、在一阶段(一个月)内保持操行分数80分以上的加2分。

6、其他好人好事视情况酌情加分。

7、学习成绩优异或进步较快的同学，视具体情况，加10-3分。

8、学期全勤加8分（无旷课，迟到早退不超过二次)。

9、期末对团支部与班委干部(包括室长、组长、科代表等)进行评定：按优秀、称职和不称职三个等级，优秀、称职的学生干部分别给予30-10分的加分奖励(由班主任审核)，特别优秀，在班级的建设与发展中表现突出并得到全班大多数师生认可的，可加50-30分。

三、扣分细则

出勤：

1、早读、上课、自修、集会、升旗迟到或早退，每次减1分。

2、旷课（包括早读、上课、自修、集会、升旗等)每节（次)减3分（迟到、早退达 20 分钟以上作旷课处理，早晚自习照章执行)。

3、不按时上操场跑操一次扣1分，缺操一次扣 1分，做三操不认真者扣1分。

4、请事假每节减0.1分，每天按8节计算。有市、县级医院或校医核准的病假不减分。

5、不假离校一次扣10分，不按时返校一次扣1-3 分。

文明、卫生：

1、不折被子、衣服、床上不整洁一次扣 1-2 分。

2、不打扫寝室卫生一次扣1-2分。打扫卫生不合格一次扣 1-2分。

3、不参加公益劳动一次扣 2 分。（包括安排的各种公益劳动)

4、乱丢食品袋、纸屑一次扣 0.5分。

5、不节约用水用电,如用水后不关水龙头者一次扣1分。

6、教室、公共区不打扫卫生一次扣该组每人1分。

7、值日生不履行职责或履行职责不认真者，每人次扣1分。

8、在学校公共场所衣冠不整齐、穿拖鞋或奇装异服、染彩发，男生留长发减5分，屡教不改者给予纪律处分。

9、乱丢垃圾，每次减3分；乱倒垃圾，每次减5分。

10、不注意文明礼貌，用语言、行为触犯、侮辱他人，未造成严重后果的，减6-15分

课堂纪律：

1、上课看杂志、小说一次扣 1 分。

2、上课不认真，破坏课堂纪律一次扣 1-3 分。

3、上课睡觉一次扣 1 分。

4、不服从教育与老师顶撞，一次扣 2-5分，辱骂教师一次扣 5-10 分。

5、不服从干部安排，顶撞干部一次扣1-3分。

篇9：小学生思想品德操行方案和细则

(2014-2015学年)学生思想品德操行考评旨在变管理为服务，调动学生主观能动性，为学生提供一个宽松、自主的学习环境，打破旧的主观评价学生的评价体系，将德育活动制度化、学分化，品德操行学分的评价体系融德育内容、德育途径和德育评价于一体，并以学分的形式加以规范，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的自觉性和实效性，全面提高学生的思道德素质。

一、思德评定的目的

学校实行思想品德评定的根本目的是促进学生全面发展，使学生成为对国家、社会有用的人才，是学校贯彻《中共中央国务院关于加强素质教育的决定》的具体举措。学校的一切工作都是为了学生成才，该项测评作为一种引导同学成才的测评手段，进一步加强学校管理，全面提高教育质量；引导学生明确努力和发展方向，促进每个学生和谐、健康发展；促进教师不断更新教育理念，改进教育方法，指导和帮助学生全面而富有个性地发展。

二、实施原则

1.科学性：用学分来科学反映学校德育的要求和学生的思想道德、行为规范状况。

2.全面性：量化德育过程和结果，全面考核评价学生思 想道德、行为规范、实践活动等方面的综合素质。

3.强制性：每学期评定一次，连续三学期不合格者予以警告。

4.具体性：思想品德操行评定的实施，是在领导小组指导下，由班主任、班级评议小组具体操作。

三、考评内容 １．品德思想

（1）热爱祖国，关心时政。

（2）热爱学校，积极参与学校校风、学风建设。（3）积极参加各种公益劳动和校内值日、大扫除活动。（4）积极、按时、守纪参加早操、课间操、团队活动、集会。

（5）吃苦耐劳，勤俭节约，注意节约水电，生活俭朴。２．行为规范

（6）遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守学习纪律。（7）讲文明，讲礼貌，尊敬师长。

（8）自尊自爱，注重仪表，孝敬父母，严于律已。（9）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（10）遵守课堂纪律，专心听讲，认真完成作业。（11）刻苦勤奋，虚心请教，互帮互学。（12）遵守社会公德，诚实谦虚，有错就改。3.集体观念（13）积极参加班集体建设，参加班集体的各项活动。（14）同学之间互相关心，互相帮助，团结友爱。（15）积极对班级建设提出合理化建议。

（16）热爱集体，爱护公物，有较强的集体观念。

四、实施方案

（一）成立组织机构

1.我校成立测评工作领导小组，领导小组负责指导评定工作，监控评定过程，接受投诉和举报，纠正评定过程中存在的问题，查处评定过程中的违规、违纪行为。

2.想品德操行测评工作以班级为单位开展。每个班级设立学生测评小组，负责完成对班级中的每个学生进行评定工作。学生测评小组由班级选举产生，要求5－7人；学生测评小组要比较熟悉和了解该班级学生情况，有较强的责任心和良好的思想品质，小组成员名单在班级和学校公布。

（二）具体操作

1.思想品德操行学分为100分，每学期评定一次，最后按学期数平均计算。品德操行分达60分以上为合格。每学期学生思想品德操行评价以80分为基本分，学生品德操行学分的评定根据学生日常行为规范，依据品行分实施参考标准，采用学生日常行为违规违纪扣分和奖励加分相结合计算。

2.思德操行分数的计算

一学期的思德操行学分学生自评、本班学生集体评议、班主任评议各组成。评价结果由五年制高职部审批，赋予每学期相应的思想品德操行分。思想品德操行分优秀(90分以上)良好（70-90分）合格（60-70分）不合格(60分以下)四个等级，记入学生思想品德学期综合考评表及学生思想品德学分档案表。

思德操行分每学期评定一次，原则上安排在学期最后一月进行，具体时间由各班自行安排。在思德操行分评定之前，每个班级均要召开班会，学习思德操行分有关文件，并就本学期班级思德操行考核与评定工作进行讲评，公布本学期学生现实表现情况（有记载的情况），发放学生《学生思想品德学期综合考评表》。学期末班主任要填写家长通知书，将学生的思想品德学分通知家长。学期品德操行分不合格者另发告诫单。

3.思想品德操行加减分细则 加分：

（1)无迟到早退，按时出早操、课间操，每月加1分（2)无旷课，无违反课堂纪律，按时完成作业，每月加1分

（3)仪容仪表规范，每月加1分

（4)积极参加班级各项活动，各方面表现明显进步，受班主任或任课教师表扬，每次加0.5分（一般为书面表扬，得到班主任认可）（5)积极参与学校组织的各项活动，受到本班表扬的，每次加1分，受到学校表扬的，每次加2分。

（6)受我校表彰的个人或集体荣誉称号，每次加2分。（7)受校团委、学校表彰的个人或集体荣誉称号，每次加4分。受到市级表彰的每次加5分，收到省级表彰的每次加6分。

（8)担任班级课代表每学期加2分，班干部每学期加3分，小队长、中队长的每学期各加3分（不重复累加）。

减分：

（1)迟到早退，不按时出操，每次1分（2)无故旷课每节2分

（3)发型不规范或染发，每次1－3分（视认识、整改态度）

（4)践踏草坪，随手乱扔垃圾，随地吐痰，每次1分（5)不遵守课堂纪律，每次1分（认错态度端正，接受教师提醒教育）

（6)不尊重教师，每次2分（认错态度端正，能得到教师谅解）

（7)破坏公物，每次3分（态度端正，赔偿相关费用）（8)挑唆同学间矛盾，欺侮同学，每次2－3分（认识态度端正，不继续扩大矛盾）

（9)携带香烟、打火机，有吸烟行为，或携带危险物品，管制刀具进校等，每次5分。（认识态度端正）

（10)受我校违纪处分，每次3－5分

（11)受校警告处分，每次10分，受严重警告处分每次15分，受记过处分20分，受留校察看处分每次30分，有触犯法律，受到司法机关处理的，每次40分以上。

（三）测评结果的记录与使用

（1）学生的奖罚记录由班主任主动进行搜集，该项工作是班主任的常规工作。

（2）班内记录：纪律委员记录班级考勤；学习委员记录上课及作业情况；舍长记录宿舍卫生、奖罚、出勤情况；文体委员记录班级活动、“两操”出勤情况；班长汇总班级情况上报班主任。

（3）该测评结果作为考核“三好”学生“优秀干部”“优秀少先队员”的依据之一。

五、思想品德操行评定的保障机制

学生思德操行评定是我校目前有待研究的一项新内容，系部应对各年级、班级综合素质测评工作进行专门督查，及时纠正不规范操作和不公正做法，总结推广成功的经验，以推动学生思德操行评定工作不断完善和健康开展。要加强对学生思德操行评定工作的领导，要广泛宣传测评制度改革工作，转变传统的测评观念，引导教师、学生、家长积极参与，确保思想品德操行评定工作的顺利进行。班主任要准确掌握同学各方面的相关信息，要加强相关制度的学习，准确领会各项项目条款，应加强对学生干部和广大同学的宣传教育，切实做到秉公办事、严格执行。群众监督方面要使同学们理解实行思想道德操行测评的意义，从而以正确的态度对待，并以积极的态度多提建议，同时，对违反思德操行测评办法的行为要及时报告。通过我校师生的努力来确保学生思想道德操行测评的公正、公平、公开，并且将“提高学生思想道德素质、锻炼学生综合能力”作为思路推动榆林高新第四小学学风、校风向前发展。

篇10：一年级班级之星评星细则

为了提高孩子们的自主积极性，培养孩子们良好的学习习惯，也为了期末评选优秀学生更具有公开性，公平性，便于更好的进行班级管理，本周开始我们班将依照“班级之星”评星管理制度进行个人评比。现将评比细则公布如下：

【学习之星】

1、每天作业必须高质量完成。（优+星加5分/次，优+加3分/次，优加2分/次，当天作业当天更正加1分/次，如作业没有当天下发，则下发那天为准。未交作业或未带作业扣5分/次，经催促才交作业扣2分/次，晨读时间补作业扣2分/次，未签字扣1分/次。）

2、课堂上要专心听讲，积极举手发言，不做小动作、讲小话、吃东西。（根据老师印象，每周举手最积极的小朋友加5分，举手次数还算多的小朋友加3分，举手次数少但基本有2-3次的加2分；一周下来被老师点名批评，根据次数多少、严重性扣1至5分）。若有吃东西的情况请家长执行7天之内不得吃任何零食的惩罚。

3、课文背诵要在规定时间背完。（每小组第一个背出来的为背诵组长，背诵组长每篇课文加5分，能在规定时间内背完的小朋友加3分/篇，必背课文在背诵时间截止的下一周仍没有背完的扣5分/篇）

4、平时小测试。100分加5分/次，95分或95分以上加3分/次，90分或90分以上加2分/次，不重复加分。

5、爱惜书本文具。（老师抽查书本时，书本整洁，认真做好了笔记，被老师批为三颗星加5分/次；书上、作业本上乱涂乱画、有较严重的污损扣3分/次；没有带书来学校扣3分/次）

【公德之星】不违反校纪校规、班纪班规。（以画正字的形式记录，违反一次纪律记1笔，只要有违纪行为就在当周不能评“公德之星”，违纪会依据老师的检查、值日同学的报告记载，所以值日同学在发现违纪情况后要带违纪的小朋友一起到老师办公室讲清楚情况。）

【服务之星】参加卫生值日认真、不早退、不玩耍，主动要求为班级服务，在老师的指导下认真完成任务。小组长、值日生能认真负责地完成自己的工作，做老师的好帮手。

（备注：如违反了“公德之星”和“服务之星”的要求，将进行减分，只要有一次违纪行为自然就再无法评得此两星的荣誉称号）

【自理之星】 每天准时回家，主动专心完成作业，不拖拉，自己检查，自己收拾书包，在家安静吃饭，不挑食，不任性，自觉控制看电视、游戏等时间，按时睡觉、起床等（家长可以再细化）；每周可以通过完成周末特别小任务得到加分。（如果孩子违反自理要求，家长可以通过短信息、QQ在周五之前及时向老师反映；周末孩子主动完成自理小任务，家长须拍下照片发至班级QQ邮箱证明，记得先给照片命名：孩子姓名+任务主题。）

篇11：小学生操行评星细则

一、目的和依据：

为全面贯彻党的教育方针，培养“四有”、“三热爱”的合格人才，实现对学生思想素质、道德品质评定的科学化，落实学校管理制度，加强对中学生日常行为规范的教育，使学生有章可循，明辨是非，褒扬正气，贬抑邪气，努力制造一个良好的学习、生活环境，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校德育大纲》及学校各项管理制度，特制订本《细则》。

二、评价方法：

1、评价等级分为：优秀（90分以上）：良好（80—89分）：合格（70—79分）：不合格（70分以下）。

2、评价等级记入档案，“优”、“良”等级才能评三好学生、优秀学生干部评选。

3、分数增减主要由班主任、科任教师、班干部负责，每周向全班公布一次扣分、加分统计结果。

三、评分细则：

（一）每个同学基本分为85分。

（二）加分项：

1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，四周内无旷课、迟到、早退（包括早操、早读、课间操、自习、劳动）无违纪行为者，加2分。

2、积极参加班级、学校举行的文艺、体育、墙报等活动者，加5-7分，（班级的5分，学校的7分）

3、值日生能切实履行职责者，经教师提议，加1—2分。

4、各科代表四周内均能认真负责者，经科任老师提议，加5分。

5、作业全交，书写工整，加5分。

6、团干部工作积极者经团委书记提议，每四周加1-2分。

7、班干部、室长工作积极由班主任同意，每四周加2-3分。

8、每次考试各班总分前三名分别加4分、3分、2分。

9、参加学校比赛获前三名分别加4分、3分、2分。

10、原有基础不好，经刻苦努力，进步显著者由科任提议，每科加3-5分。

11、学年终被评为“三好”学生、优秀学生干部、学习积极分子5分。

12、积极参加学校劳动，校外有益活动2-4分。

13、维护学校利益，对学生中不良行为（如破坏、偷盗、吸烟、打架、损坏公物、考试作弊）敢于劝阻，勇于举报者，加2-4分。，见义勇为，救人危急者，每加5-10分。

15、非班、团干部能积极协助班主任做好班级工作者，每四周由班主任酌情加1-3分。

16、对班级、学校提出建设性意见并被采纳者加1-2分。

17、获得文明寝室的，全体室员加2-5分。

18、回家主动给老师来电或发信息报平安者加1-2分。

（三）减分项：

1、旷课（包括早读、晚自习）每天9节计，一节减2分（迟到、早退减1分）。

2、不交作业者一次减2分，晚交作业者减1分。

3、不遵守课堂、会场纪委、受教师批评者，减1-3分。

4、无正当理由，不参加升旗，减5分，不参加集会或早操、课间操减2分。

5、值日生、科代表及各部门干部工作失职者，减1-3分。

6、语言粗野、起哄、宿舍等公共场所乱丢、乱倒、乱扔者减3-5分。

7、要求给老师来电未打者减5分。

8、不注意吃饭厅、宿舍等公共场所卫生，乱丢、乱倒、乱扔者减3-5分。

9、未经许可，私自换座位者减1-3分。

10、劳动任务不完成，除补做完外，减2分。

11、住校生未经学校许可夜不归宿或在外住宿、爬铁门、翻越围墙者，减5-10分，宿舍违纪按相关规定处理。

12、损坏公物（含花草、树木）、除按规定赔偿外，减3-10分。

13、自行车不按规定地点停放者，减2分。

14、未经许可，带外人进入校园者减5分。

15、未经许可，在教室、宿舍点蜡烛、私接电器、电线（包括电炉、热水器、插座、灯泡等）减3-5分。并没收器具。

16、擅自改动或撕毁点名册、学校通知、布告、标语者减3-10分。

17、不服管理、无理顶撞、辱骂教师者，减3-10分，情节严重者，给予警告或严惩警告处分。

18、吵架者减3分，打架肇事者，扣10-20分。并给予记过以上处分。

19、在墙上乱写乱画，视情节轻重减3-10分，涂写不健康，不严肃内容给予严重警告处分。

20、吸烟喝酒者减3-5分，重犯加倍减分。

21、凡有偷盗、赌博行为者，除受必要处分外，减20-30分，重犯加倍。

22、谈恋爱者减5-10分，家长来校。

23、考试作弊者，除按有关规定处分外，减5分，并视情节给予警告以上处分。

24、看淫秽录相，黄色书刊者，减10-20分。

25、课间追逐，起哄者，减1-3分。

26、上课睡觉或讲话者减2分。

27、私藏管制刀具、违禁物品者减10-20分。

28、不参加清洁卫生打扫每次减2分。

29、从教学楼、宿舍楼往下倒水、吐痰者减2-5分。

30、男生留长发、染发，女生染发、烫发，佩带耳环等首饰减3分。

31、上课期间穿拖鞋进教室减5分。

32、不佩戴校卡，不穿校服减3分。

33、违反上述未列项目的，由班主任给予适当减分。

备注：违纪经老师教育不改者停课进行学习；一次扣分达5分或5分以上写书面认识1000字，并让家长来电；一次扣分达10分或10分以上写书面认识2000字，并让家长来校带回家反省，认识到位方可返校。每月评比不合格者家长必须来电；最后5名，家长必须来校配合教育。