小学师德师风考核细则

第一篇：小学师德师风考核细则

小学师德师风考核细则

为进一步落实科学发展观、贯彻落实《教师法》、《公民道德建设实施纲要》精神以及《中小学教师职业道德规范》要求，进一步强化师德师风建设，建立健全教师职业道德的保障机制和约束机制，提高我校教师队伍师德水平，积极争创行风建设达标学校，特制定本细则。

一、考核工作原则

1、师德考核必须公开、公平、公正。

2、坚持师德考核与业务考核并重，平时考核与考核相结合。

二、考核范围

全校在编在岗的教职工。

三、考核办法

1、由学校师德考核小组负责师德考核。

2、实行加减分办法，好的加分，差的减分。

3、满分为100分(上限封顶，下不保底)，90分以上为优秀，80分至90分为良好，70至80分为合格，70分以下为不合格。

4、每学期考核一次，末计算考核结果，纳入对教职工的考核和职称评聘及其它评先选优之中。

四、考核内容

(一)遵章守纪，依法执教20分

1、政治意识强(7分)

(1)积极参加政治学习和政治活动，关心社会时事政治。

(2)遵守师德，言行不与党和国家的方针政策相悖。

2、法律意识强(7分)

(1)自觉遵守国家的法律法规和教育政策法规。

(2)学习贯彻《未成年人保护法》、《学校伤害事故处理条例》等法规条例。

(3)经常对学生进行安全法制等方面的宣传教育。

①加分因素：撰写的政治理论文章在不同层面发表和交流的;国家级6分，市级4分，区级3分，校级2分，大会发言每次加3分。 ②减分因素：学习心得、有关文章稿件未交者每次扣2分。

3、集体荣誉感强(6分)

(1)顾全大局。服从组织安排，不计较个人得失。

(2)团结同事。相互合作、相互悦纳、相互包容;不搬弄是非，搞不团结。

(3)热爱学校。有主人翁精神，能通过正式渠道反映问题，提出建设性意见。

①减分因素：与同事发生口角，造成后果，减3-5分。 在职责范围内不服从安排，每次扣5分。

(二)爱岗敬业教书育人 25分

4、遵守规章制度(7分)

(1)不无故迟到、早退、旷工。

(2)不无故缺席集会、会议及各种活动。

(3)工作期间不上网聊天、玩游戏、看电影等。

①加分因素：教职工本人参加上级部门举办的各种活动，为学校争得荣誉、做出贡献的加5分。 ②减分因素：各项活动无故缺一次扣2分，升旗仪式无故缺席一次扣2分，上班时间打电脑游戏、上网聊天一次扣5分。

5、执行教学计划(6分)

(1)自觉执行教学计划，不随意停课、换课。

(2)按时完成所任学科的教学任务。

(3)注重策略方法，不搞题海战术加重学生课业负担。

6、关心学生身心(6分)

(1)不传播有害学生身心健康的思想(包括非主流文化)。

(2)不把个人的负面情绪带进教室，在课堂上坚持以饱满的情绪热情地与学生交流。

7、积累治学经验(6分)

(1)按要求认真参加继续教育和各类培训活动。

(2)参加校本研修，积极承担并完成相应任务。

(3)积极撰写教育教学专题论文和案例。

(三)热爱学生尊重家长30分

8、面向全体(10分)

(1)面向全体学生，为尽可能多的学生提供各种锻炼的机会。

(2)全面关心学生，包括行为训导、学习指导、心理辅导、健康教育

(3)不漠视和歧视学习困难生、行为偏差生。

9、宽容待人(10分)

(1)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚与变相体罚学生。

(2)不在大庭广众之下训斥、羞辱学生，让他难堪。

(3)不布置惩罚性作业。

10、平等相处(5分)

在处理学生问题时如有偏差，敢于承认错误，并表示歉意。

11、尊重家长(5分)

(1)热情接待家长来访，平等地与家长对话。

(2)采取登门家访、电话联系、网上交流等多种形式主动与家长沟通。

(3)不因学生犯错轻易叫家长来校，更不训斥和指责家长。

(四)廉洁从教为人师表25分

12、遵守社会公德(8分)

(1)言行举止，文明大方;衣着端庄，打扮得体。

(2)不传播、不参与封建迷信和邪教活动。

(3)不参与赌博活动。

①减分因素：如有发生(

2、3)情况，扣8分。

13、坚持廉洁从教(8分)

(1)不向学生推销商品和强制学生购买教辅材料。

(2)不做以盈利为目的的有偿家教。

(3)不借故向学生家长索取财物。

(4)不利用职责之便谋取私利。

14、诚实守信(7分)

(1)在各种考试、比赛及学生评价时按程序要求规范操作。

(2)正确对待各种考核、选举、评选等不搞不正当竞争。

(3)在师德考核自评、互评中，事实求是、一分为

二、客观公正。

(五)各种先进加分因素：劳动模范、优秀教师或工作者、师德标兵、优秀党、团员或工作者、工会积极分子等。 ①荣获校内各类先进加5分。 ②荣获区级各类先进加10分。 ③荣获市级以上各类先进加15分。

(六)如有下列严重违反师德表现或规章制度的，师德考核不合格：

1、体罚、打骂或变相体罚学生，造成严重影响的。

2、教工本人违法犯罪的。

3、不按上级有关部门及学校规定，违规购买教辅用书、乱收费。

4、在考试、考核、评职、评优、晋级等活动中弄虚作假的。

5、无故旷课，造成严重影响的。

6、无正当理由拒不献血。

7、旷工两天以上。

六、考核结果的应用

1、师德考核优秀是考核优秀的必备条件;师德考核等次定为不合格的教师，其当考核等次一律定为不合格。

2、师德考核等次定为不合格的教师，当年绩效综合考核一律为不合格。

3、师德考核等次定为不合格的教师,3年内不得申报高一级职称。

4、师德考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、提拔任用等方面优先。

5、师德考核结果记入教师个人业务档案。

第二篇：教师师德师风考核细则

序

号

项目

考核主要内容

评

分

要

点

自评

得分

考核小组

评分

1

依法执教

10分

全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背党和国家方针、政策的言行。不群体越级上访，不在工作日内饮酒，其它时间不酗酒、不赌博。不在网络上娱乐、聊天、炒股，不影响和妨碍他人工作。

有违背党和国家方针、政策的言行，视情节扣1-10分。参与群体越级上访，在工作日内饮酒，其它时间酗酒、赌博，一经查实扣10分;工作日内在网络上娱乐、聊天、炒股，影响和妨碍他人工作，视情节扣2-5分。

2

爱岗

敬业

10分

热爱学校，关心集体。严格遵守学校规章制度，自觉维护学校教育教学秩序。上课做到不迟上、不早下、不拖堂，不私自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。

经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分;上课时擅自离开课堂1次扣2分;不服从学校工作安排扣5-10分。

3

严谨治学

10分

严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教科研活动。树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，熟练掌握现代教育技术手段。严格遵循教学规律和特点，切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学环节。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。

随意增减课时扣2分;不备课、无教案上课1次扣2分;不积极参加教科研活动扣1-5分;无教学成果或教科研论文扣2分;未完成继续教育学时学分扣1-5分;出现严重教学事故扣10分。

4

热爱学生

10分

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张,视情节扣5-10分;体罚或变相体罚学生扣5-10分;情节严重的直接定为不合格。

5

团结协作

7分

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不拨弄是非。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分;不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣5-7分;背后议论,拨弄是非，经查实扣1-7分。

6

尊重家长

8分

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

不与学生家长沟通,视情节扣1-5分;训斥、指责、刁难学生家长，与家长发生顶撞，视情节扣5-8分。

7

为人师表

10分

模范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌热情，办公环境整洁。不化浓妆，不染怪发，不在教室、会场和学生面前吸烟，不在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯工具。

在课堂上吸烟、接打手机1次扣3分;酒后上课1次扣5分;语言粗俗，不讲文明礼貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节扣5-10分;参与封建迷信和邪教活动扣10分，情节严重的直接定为不合格。

8

道德素养

10分

积极参加“修德、孝德、诚德、爱德”建设工程，培养良好的道德素养和行为习惯。为人谦逊，尊重同志，乐于助人，敢于批评和自我批评。诚实守信，言行一致。不恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公益事业，乐于扶危济困，见义勇为。

有违背“四德”言行且造成不良影响的,视情况扣1-8分;恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分;扶危济困、见义勇为加1-10分。

9

廉洁从教

10分

严以律己,作风朴实。不乱收费，不向学生和家长推销课外书刊、教辅材料、学习用品，不组织参加有偿家教或辅导，不向家长索要或变相索要财物。

向学生推销学习资料和商品;强迫学生接受餐饮等经营性服务;组织或参与有偿补课和有偿家教;以各种借口向学生及家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10分，情节严重的直接定为不合格。

10

工作实效

15分

课堂教学效果好，学生乐学。在学科统测、中考、高考中成绩优秀。学科竞赛有学生获国家、区、市、县级奖励。年内各项工作成绩突出。

课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分;学科统测、中高考低于全县平均分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按学校类别加1-15分;学科竞赛获奖按级别加1-5分;获得各类先进个人称号按级别加1-5分。

注：考核等级：分三级(优秀、合格、不合格)90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。

第三篇：师德师风考核细则（范文）

2016---2017学第二学期

师德师风考核细则

xx小学 2017年2月

教师职业道德考核实施细则 根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《安徽省中小学教师职业道德考核办法(试行)》，在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据

一、指导思想、目的意义、基本要求

指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。

目的意义：进一步深化我镇教师队伍的师德建设，提高教师师德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升作贡献。

基本要求：实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

二、考核对象

在职的全体教师

三、考核内容

第一章

爱国守法

第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义;

第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致;

第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模;

第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

第二章

爱岗敬业 第五条：忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生;

第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动;

第七条：认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;

第八条：服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。

第三章

关爱学生

第九条：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系;

第十条：关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全;

第十一条：不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生;

第十二条：争取人人参与家访，对于服务区学生，生生都要访到，个别学生有针对性家访。主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。

第四章

教书育人

第十三条：全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展;

第十四条：坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格;

第十五条：遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担;

第十六条：综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。

第五章

为人师表

第十七条：坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动;

第十八条：文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具; 第十九条：作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物;

第二十条：关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。

第六章

终身学习

第二十一条：崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风;

第二十二条：热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力;

第二十三条：潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力;

第二十四条：勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。

四、考核程序和方法

教师职业道德考核与绩效考核结合进行。

(一)考核领导小组 成立考核小组，负责师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成。

组 长：

校长 副组长

主任

成 员：

(二)组织评议

考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。

学生(家长)评议：每学年一次，以班级为单位，在学年结束前一个月内，采取问卷调查等方式对本班级任教教师进行家长测评及学生测评;测评结果“基本满意”、“满意”超过测评对象50%，进入与学年综评，占学年考评40%。

教师评议：每学年以年段为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评、互评。

对涉及到“二十条禁令”，情况属实，情节严重的，实行“一票否决”，学年师德考核为“不合格”。

(三)综合评定 每学年学校考核小组根据学生(家长)评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。

(四)确定等次

考核拟定等次在学校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。

教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或提出申诉。

五、考核等次

(一)考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀比例参照省市文明学校相关规定执行。

(二)凡有下列情况之一的，或因违法违纪行为受到纪律处分，或其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的，师德考核等次定为不合格：

1.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的; 2.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的;

3.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;

4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的; 5.无正当理由，拒不承担班主任工作的;

6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的;

7.组织、怂恿学生考试舞弊的; 8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的; 9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的; 10.在学校向学生宣传宗教的;

11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的;

12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的;

13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的; 14.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的;

15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的;

16.擅自停课、调课或请人代课的; 17.在课堂上吸烟或酒后上课的; 18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的; 19.因违法违纪行为受到纪律处分的;

20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

六、考核结果的使用

(一)教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，在师德考核合格的基础上(综合评价60分及以上)按不低于教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果。

(二)教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

(三)师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次;师德考核优秀者，可作为当年“学校师德先进个人” 表彰奖励候选人，并在职务评审、岗位聘任时，同等条件下优先考虑。

(四)师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格;师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定除扣发“职业道德”的分值外，还要扣发当月30%的绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。

镇xx小学

2017.2

第四篇：教师师德师风考核评比细则

为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：

一、师德考核领导小组

组 长：刁碧发

副组长：刘 翔、张德荣、钟友明、陈乾贵

成 员：黄以奎、罗 晓、李兴勇、邓彩贵、李 勇

二、师德考核评分细则

(一)依法执教(10分)

1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。

2、积极参加学校各项政治活动;按学校要求完成各项政治任务 (如：捐款、捐物不主动);无故不参加政治活动(如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等)。每次扣2分。

(二)爱岗敬业(30分)

1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。

如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散;有损学校形象的语言行为;上班时间做与工作无关的事情;工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响;见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次

扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。

2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分;无故旷工，每次扣5分。

(三)热爱学生(10分)

1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次 或举报查实。一次扣3分。

2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。

(四)严谨治学(10分)

1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。

2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。

(五)团结协作(10分)

1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。

2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。

3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。

以上情况每出现一次扣10分。

(六)尊重家长(10分)

1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。

2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。

3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。

如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。

(七)廉洁从教(10分)

1、不得巧立名目乱收费。

2、不能强制学生推销学习资料。

3、不得有偿补课，家长举报经查属实的。

4、不以任何名义收取学生家长的礼物。

发现一次扣5分。

(八)为人师表(10分)

1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的， 缺一次扣2分。

2、仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应符合教师身份。

3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。

4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，在

校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。 如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。

三、考核原则、方法及考核等级确定

1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。

2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师考核和绩效考核。90分以上为优秀，80-89分为良好， 60-79分为合格，60分以下为不合格。

四、师德考核考评办法

1、综合考核评分(由学校考评小组进行)(按《考评细则》考评，百分制)占20%;学生测评(由学校考核领导小组进行)占15%;家长测评(由学校考核领导小组进行)占15%;教职工互评占30%;支部测评20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。

2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

(1)对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。

(2)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

(3)因工作失职，导致恶性事件的。

(4)教师本人无故旷工的。

五、评价结果的运用

1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。

2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。

3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生。

4、师德评价不合格者，同不能晋职晋级，不能评优评先。

5、对第一师德评价不合格者批评教育，第二仍不合格者，学校可以解聘

第五篇：教师师德师风量化考核实施细则

(讨论稿)

一、指导思想和依据

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。

二、考核办法

1、领导机构

组

长：XXX 副组长：XXX 成

员：学校行政人员、教研组组长

2、考核分别从以下途径获取信息：

①行政值班人员记录教师个人师德表现和学校师德师风建设。

②向师生问卷调查。

③设立师德师风监督举报箱。

④班务日志。

三、考核项目与记分标准

教职工个人师德考核标准(在每人1分的基础上加减分)

1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。(0.1分)

记分说明：

①集体政治学习(包括例会，各种集会)缺席一次扣0.02分，迟到一次扣0.01分。 ②写心得体会，每人每学期不少于1篇，记学习笔记，每人每学期不少于2000字(党员教职工不少于3000字)。心得少一篇扣0.01分，笔记不合要求，根据质量和比例扣0.05-- 0.1分，每学期最后一个月检查兑现。

③在公共场合散布消极言论，扣0.02分。

④其它未涉及情况经考核组研究斟情扣0.02—0.1分。

⑤被评为乡镇级以上各类先进，受到表彰的当月依次加0.06分、0.07分、0.08分、0.09分、0.1分。

2、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法规和其它各种法律法规，自觉遵守教育行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。(0.1分)

记分说明：

①违反国家法律法规的移交司法机关，依法律法规论处。并实行一票否决制。②违反学校某项规章制度一次扣0.01分，情节较重扣0.05—0.1分。

3、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。(0.1分)

记分说明：

1 ①旷工在一天以上的，此项不得分。

②擅离职守，造成岗位空缺，发现一次扣0.02分。 ③迟到或早退一次扣0.01分。 ④无案执教一次扣0.01分。

⑤备课批改敷衍塞责，经常规检查通报的当月扣0.01分。 ⑥不佩戴工作证进校园，发现一次扣0.01分。 ⑦在学生中传播不健康思想的，扣0.05分。

4、关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。(0.1分)

①体罚或变相体罚学生(罚站、罚劳动等)情节较轻的，一人次扣0.03分;体罚(打)学生，一人次扣0.05分;体罚学生，造成一般后果和影响的一人次扣0.01分;体罚学生，造成严重后果和恶劣影响的另行处理。

②讽刺、挖苦、歧视学生，经核查属实的扣0.03分。

③侵害学生合法权益，如将学生赶出校门造成辍学的，此项不得分，赶出课堂或随意剥夺考试资格的扣0.1分。

④班主任或有关课任教师家访一次加0.05分，以《家访联系单》为准。 ⑤关心学生生活学习，找学生谈话一次加0.01分。

5、改进教育、教学方法，提高教育、教学水平方面。(0.1分)

记分标准：

①课堂教学学生满意率100%合格0.01分，90%以上0.09分，80%以上0.08分，以此类推。(问卷调查)

②集体教研活动缺席一次扣0.01分。

③听课笔记每周1节，缺1次扣0.01分。

④承担观摩课教学，一次加0.05分，在乡镇级获奖一次加0.02分，区级0.02分，市级0.05分，省级0.07分，国家级0.1分。

6、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助、维护其它教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。(0.1分)

记分标准：

①无理取闹，与同志发生纠纷、争吵，或挑起同志间争吵的扣0.02分。 ②工作推诿，扯皮，失职，使学校工作受到影响的扣0.05分。

7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用工作职务之便谋取私利。(0.1分)

记分标准：

①私立条目乱收费，乱罚款，向学生推荐报刊、教辅资料、学具及其它商品从中谋利者，此项不得分。

②财务人员、学校领导在财务活动中有不廉洁行为经组织查实者，该项计零分。 ③教师有偿家教，接受学生家长礼物，接受家长“谢师宴”，该项计零分。

8、光明磊落，为人师表，衣着整洁得体，不着奇装异服，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。(0.1分)

记分标准：

①上班时间玩扑克、麻将、下棋或酗酒，发现一次扣0.05分。 ②在校内外参与赌博，发现一次扣0.05分。

③上课、开会时间打手机、吸烟、穿拖鞋、背心、穿着奇装异服，发现一次扣0.01分。

④传播不健康书刊，音像制品，参与封建迷信和宗教活动者发现一次扣0.01分。

9、尊老爱幼，扶贫济困，与人交往，诚实守信，不虐待家庭成员，与邻里和睦相处，积极履行公民义务，积极支持公益事业，关心集体，关爱他人，不损人利已，不损公肥私，不斤斤计较，不贪小便宜，乐于奉献，勇于同各种坏人坏事做斗争，敢于伸张正义，社会威望高，群众影响好。(0.1分)

记分标准：

①自主救助贫困学生钱物加0.03—0.05分。 ②不赡养老人或虐待家庭成员一次扣0.05分。

③不承担公民义务一次扣0.05分。④与邻里打闹，造成不良影响的一次扣0.05分。 ⑤包庇坏人坏事，知情不报一次扣0.05分。

⑥坑蒙拐骗有欺诈行为，被检举属实者一次扣0.1分。

10、积极履行办公室职责，按时扫地、打水、擦桌子，保持办公室清洁卫生，在办公室内认真备课、批改，不干与工作无关的事，努力搞好工作。(0.1分)

记分标准：

①值日人员不按时打水、扫地或擦桌子，一次分别扣0.02分。

②在办公室高声喧哗，说脏话，侃闲话，或者做与工作无关的事，每次扣0.01分。 ③查岗每缺一次扣0.05分。

四、师德表现有下列情形之一者，实行一票否决，以零分计 ①因体罚学生造成严重后果或恶劣影响者。

②品行不良，道德败坏，侮辱学生，猥亵女学生，影响恶劣的，或与他人乱搞两性关系， 参与嫖娼的。

③违规向学生乱收费、乱罚款、滥订教辅资料，学具或其它商品从中谋利者。 ④顶撞领导，不服从学校管理，工作不服从分配。

⑤不履行工作职责，工作敷衍塞责，胡乱应付或玩忽职守，因失职、渎职造成重大不安全事故或重大责任事故的。

⑥在招生，教学检测中，为考生舞弊提供条件和偷换、涂改考卷、考试成绩的，或在招生会考中不按章操作，造成严重后果的。

⑦社会公德差，丧失最起码的公民道德，受到地方行政部门处理的。⑧违法乱纪，受司法机关处理的。

⑨在单位搬弄是非，引起严重后果，或者与其他同志打架的。 ⑩违反国家法律，受到学校及上级纪律处分的。

五、师德月考核结果及其有关问题

1、上述考核办法，分十大项，每项给基础分0.1分。另外根据实际表现量化加减分，可累计扣分、加分，扣分可直到整项得分扣完为止，每月月底汇总，每学期的考核结果取平均值。

2、师德年度考核按两学期的平均成绩计算。

3、期末汇总，评优达到1分以上的命名为“师德标兵”，得分在0.8分以下或本年度受过1次及以上一票否决的，当年不能评优，不能当选各类先进。

本实施细则从下发之日起开始执行，未尽事宜，由学校考核领导小组负责解释。

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