小学生的操行评语

第一篇：小学生的操行评语

学生操行评语的撰写

班主任培训材料

学生操行评语的撰写

胡德莲

一、 操行评语的概念

操行评语是一种对学生富有情感的教育。它具有生动、形象的特点，它描写出了性格各异、活生生的“这一个”。

它是师生间亲切、诚恳、尊重、信任的心灵交往;是引导学生真善美的动力;是激发学生奋发向上的力量。

过去教师写的操行评语存在的问题

1、内容笼统，空泛，套语甚多，大都千人一面古板生硬，大同小异。

2、训斥性用语太多，损伤学生的自尊心。

3、用语贫乏，枯燥，看了乏味。

4、带有一定程度的偶然性和随意性。

5、容易受近因效应，定势作用的影响。

操行评语的撰写要求

1、内容上重视对学生道德修养、意志、情操等因素的评价，注意突出学生的个性特点

2、形式上散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人称，拉近师生间距离

3、表述要具体

要反映出学生的具体思想和行为，避免泛泛空谈，使人一看后，是这个学生而不是另一个学生

4、语气上深情、亲昵、轻柔、舒缓，要充满情感，使学生感到在谈心

写出来的评语一定要充满“师情”，体现“爱心”，使学生通过读评语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。

5、行文要规范

用词要恰当，语言要规范。

6、要注意把握不同类型学生的特点

操行评语的示例

例：你讲的故事娓娓动听，你的琴声悠扬悦耳，你的学习成绩令同学称道，课堂上你回答问题时是那么的响亮。你的表达能力很强，从你的表达中，可以看到你内心的聪颖。你在同学心中威信较高。老师对你有一个小小的要求，如果你把字写规范些，老师会更喜欢你。操行评语的误区

评语是老师对学生在一个学期中表现好坏的评定，是对孩子提出希望的勉励之词。虽然只是短短几行，寥寥数语，但是它对学生影响深远。家长非常重视，同时对教师本人以及学校的声誉也产生很大的影响;

过去的评语：

一贯是一优点、二缺点、三希望。

一个评语可以给几个人用，反映不出学生的个性。评语失去了它应起的作用。某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。评语写在平时

评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时对学生的了解。

班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据。

评语的三种境界

1.无效的评语：

2.基本合格的评语

上课时能专心听课，积极提出不明白的问题。尊敬师长，团结同学，劳动积极肯干。今后要尽量少请假，做作业要书写工整，还要注意爱护书本。

点评：

这样的评语基本上做到了言简意赅，明确具体，容易为学生理解。一些研究证明，学生读了这样的评语后，一般能知道自己的优缺点以及今后努力的方向，所以教师的目的 基本能够达到。教师写评语至少应该达到这种境界。

3.优秀的评语

除了言简意赅，明确具体，容易被学生理解等特点外，优秀的评语还应该同时具有有的放矢、言辞恳切、感情真挚、文笔优美等各种特点，名符其实地成为教师与学生进行无声交流、指导学生思想的一种有效途径。

优秀的评语看起来不仅评如其人，而且还评中寄情，评中显美。教师应该尽量把给每一个学生写的评语都达到这样的境界。

优秀操行评语的示例

例一：你是个懂事的好学生，上课时看到你聪慧的眼神，老师真想多看你几眼。同学们在操场上玩时，你却在教室里收拾卫生，老师真为你感动。悄悄告诉你，当同学们一致推选你当小干部时，老师也投了你一票。还记得吗，文具盒被同学打翻了，你不声不响拣起来，你真是个宽容的小男子汉。多锻炼，敢讲话，学习不断进步，好吗?老师相信你。

例二：你是个文静的女孩，从不多言多语，但你的眼睛却是那样的关注着集体，教室的三角柜脏了，你把它擦得干干净净;黑板擦坏了，你带回家让家长修好，同学有困难了，你悄悄伸出温暖的手，送过本子，递过钢笔，老师真喜欢你!只是你的字写得还不够好，相信你经过努力一定会写好!

优等学生的评语

优等生指品学兼优的学生，他们由于经常得到表扬，有一定的优越感，经受不起批评和挫折。

写优等生的评语要注意：赞扬言辞不要过分;要对他们提出更高的要求;引导他们看到自己的缺点。使他们能谦逊谨慎、不断进取。

一般学生的评语

一般学生处于优等生和后进生之间，他们在学习上、品德上不冒尖、不落后，处于中游，表现平平，个性不突出。但大多有进步的要求和欲望。

写这部分学生的评语要注意肯定他们的优点，增强他们的自信心，激起他们的上进心，通过叙写他们典型的日常细小事例来反映他们的优秀素养，勉励他们不要满足现状，言辞要满腔热情，富于鼓动性，激励他们树立进步的信心与决心。

后进学生的评语

后进学生是指那些在学习和品德方面暂时落后的学生。他们在班中人数不多，但有一定的能量和破坏性。他们既自尊又自卑，总觉得比人低一等，他们的心理特点复杂多变，有的与老师和集体抱有对抗的态度，但他们内心深处时常会闪出进步的火花。

写后进生的评语，难度比较大，因此要特别细心地区找出他们身上的闪光点，加以充分肯定、赞扬，让他们感受到老师没抛弃他们，打消他们自暴自弃的念头;从帮助他们的角度出发，指出他们的缺点、但要把握分寸，让他们感到老师的真诚和希望;为他们提出奋

进的目标和改进的措施;要有热情的鼓励和殷切的期望。

困难学生的评语

困难学生是指学习、生理、心理上有一定困难或缺陷，在某些方面明显处于弱势的学生。他们在智力上反映迟钝、理解力不强，对学习丧气信心;有的生理上有缺陷，行动不方便;有的心理上有问题。这些学生往往缺乏关怀、温暖、有自卑感、情绪苦闷、信心不足，认为自己不行，低人一头。

写这类学生的评语言辞要恳切真挚，对他们应充满理解和关怀，对他们的点滴进步应给以肯定和大力表扬，使他们感觉到老师对他们的尊重和注意;对他们身上存在的不足要提出改正的具体要求，但要注意语气委婉。

特殊家庭学生的评语

指父母离异、单亲、寄居异乡，缺少应有的家庭温暖，不能正常与父母一起生活的学生。他们特别在乎老师对他们的评价。

对这类学生的评语，字里行间要流露出如同父母般的长辈的关爱，语句要充满热情，充分肯定他们的优点和进步，避开他们的隐私，不谈他们的缺点，可用正面的榜样或名人名言去鼓励他们的克服人生路上的障碍。

操行评语举例

学生概况(后进学生)

男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。经常由于调皮而惹事。

操行评语

聪明、机灵的你逗人喜爱，调皮淘气的你也常常惹人生气，上课好动，思想不集中使你错过了许多发言的机会，行为习惯的放松使你常常失去老师和同学的表扬。但老师知道你有上进心，只是缺少一点毅力，老师愿意帮助你，只要你再用功一些，再自觉一点，多一些勇气，多一点毅力，你就一定会进步。

操行评语举例

学生概况(优秀学生)

女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。操行评语举例

你的脸上总是挂着阳光般的微笑，银铃般的笑声中透出你对生活的热爱，从老师同学的言语中读出你心灵的清澈，班上井井有条的一切是你付出的回报，但“一花独放不是春，百花齐放春满园”。愿你这颗小星星能放射出更加璀璨的光芒。

操行评语写作练习

A：学生概况(一般学生)

女，该生胆小怕事，老师说一句话就会流泪，上课一发言就会脸红，说话结结巴巴。平时做什么事都很认真。理解能力不是很强，反映不够灵活，无特别的兴趣爱好，学习成绩中等。

操行评语学生情况举例

B、学生概况(优秀学生)

男，有个性，有主见，成绩优良。对语文课和历史课有兴趣，课处读书很多，知识丰富，喜欢思考问题。好表现自己，因骄傲自大引起同学对他的不满。

操行评语学生情况举例

C、学生概况(特殊学生)

女，活泼可爱，成绩优良。可母亲因病去世后，家庭负债累累，父亲忙于工作，无

暇顾他，使她心灵蒙上了阴影，学习成绩下降。

操行评语学生情况举例

D、学生概况(后进学生)

男，贪玩，自控力欠缺，只对生物感兴趣，双休日时，很多时间都花在游戏机房内，对父母和老师的教育转眼就忘，学习较前有一点进步，但仍处于班级后列。

操行评语学生情况举例

E、学生概况(特殊学生)

男，父母离异，随父生活，平时很少得到关怀、照顾，致使他学习自控能力差，沉溺在玩游戏机中，成绩下降。父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。操行评语学生情况举例

F、学生概况(一般学生)

女，写得一手漂亮的钢笔字，有着华美的文笔、缜密的文思。但性格过于内向、沉浸在自己的世界里，对周围的事物虽关心但默然。

对班主任写评语的要求

1、用心写评语—评语体现教师的素养、师德、责任感等

2、做好了解学生工作：

自我评价、同桌评价、好友评价、

组长评价、班干评价、教师评价。

3、要打草稿,杜绝错别字。

4、语言要求：要有文采，巧用警句、格言，增强评价的权威性。以富有爱心的期待式语言向学生提出新目标、要求和希望。适当运用平等的、诙谐的、朋友式的语言，增强评价的亲和力。

评语要能反映出学生的个性特点：

优点——充分肯定，具体事实与概括描述相结合。缺点——就事论事，具体描述 。

6、字丑者可以请人代笔

谢谢!

第二篇：教师对学生的操行评语

赵梦杰：该生热爱集体、乐观向上，但在遵守纪律方面有待继续发展，在学习方面不太踏实，但学习努力相信会有所改进，平时该生乐于助人，喜欢独立思考，比较自信。学习属于一种态度问题，只有端正态度、找对方法才能在学习上有所突破。希望该生可以正视自身问题，努力学习，既能看到自己好的一面，也要看清自己的缺点，努力改善。

冯凯：在学习方面，该生上课认真听讲，主动发言，遇到问题及时与老师交流，课下及时温习笔记，使知识得以巩固与提高。在生活方面，该生乐于助人，经常帮助遇到困难的同学，团结同学，能够与同学和睦相处。面对困难，勇敢面对，但是该生性格比较内向，不善言辞。总之该生是个品学兼优，积极向上的好学生。

申俊娇：作为该生班主任，虽然我与她相处仅短短两年，但从学生反应中可以看出，该生在家孝顺父母，在校刻苦学习，虽然成绩不十分突出，但肯于坚持，她与同学团结友爱，遵守校规校纪。积极参加课外活动。且有良好的生活习惯和处事原则。

该生沉默寡言，虽然与他人相处融洽。但我更希望她提高自信，多展示自己。总之， 该生品学兼优，热爱劳动，富有责任感，有爱心，是一位较优秀的高中生。

刘涛：该生是一名严于律己、勤俭节约、品学兼优、德智体美兼备的同学。在日常生活中，会合理规划自己的生活，懂礼貌，尊重师长，宽己待人，团结同学。除此，该同学身上也有一些不良的小毛病，比较贪玩，有时也会干一些小错误，希望该同学改掉这些小毛病，保持乐观，积极向上的生活态度，继续努力，增强社会实践能力，实现自己的梦想。

李永兵：该生严于律己，宽己待人，团结同学，乐于助人，热爱劳动，乐于奉献，学习认真，致学严谨，思维活跃，想象力丰富，动手能力强，善于听取别人的意见和建议，但并不盲目的服从，有主见，并且尊敬师长，孝敬父母，追求上进，敢于挑战自己。

希望该生在今后的学习生活中加倍努力，不断超越，创造一个美好而辉煌的人生。

左勇：该生是一个品学兼优的好学生，懂得孝敬父母，尊重师长，团结同学，课上仔细认真，独立思考，课下刻苦努力，积极上进，是让父母放心，让老师学生一致好评的优秀生，希望该生以后不管遇到什么都能持之以恒，不抛弃不放弃，为实现梦想而不断努力奋斗。

陈燕：作为该生的班主任，我印象中该生一直表现优秀，是听话、上进的学生，成绩稳定。该生学习努力刻苦，乐于助人，团结同学，积极参加课外活动，有较强的竞争意识，但是该生不善言谈，对自己缺乏信心，希望该生意识到自己的不足，在不断发展中弥补自己，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，相信该生一定会有美好的未来。

王云：该生在生活中乐观开朗，待人友善，平时孝敬父母，尊敬师长，团结同学，乐于助人。学习上，勤奋刻苦，一丝不苟，成绩优异。课上，认真听讲，善于思考;课后，能够独立完成老师布置的作业，并利用课余时间阅读其它书籍，不断丰富自己的知识面，注重实践能力，善于利用生活经验解决学习过程中遇到的困难。总之，是一位十分优秀的学生。

希望在今后的生活中，你能够勇敢地展示自己，多与老师及其他同学沟通交流，积极参加各种有益活动，不断积累经验，发展和完善自己。

郭琪：在与该生相处的两年多中，该生能够积极向上面对学习和生活中的困难，对学习态度认真，虽然有时会有些急躁，但对学习一丝不苟。生活中，兴趣广泛，能全身心的投入到热爱的活动中。但有些时候也有些虚浮，不能脚踏实地。总的来说，该生还是一名较为优秀的高中生。

牛荣：该生成绩优异，刻苦努力，具有上进心。上课认真听讲，积极回答问题，课下认真完成作业，主动向老师，同学请教问题，积极参与课外活动，认真遵守校规校纪，不旷课，不破坏班级秩序，按时作息，有良好的学习和生活习惯，懂礼貌，尊重老师，尊重同学，乐于助人，热爱班集体，有责任心，是个德、智、体全面发展的优秀高中生。

然而，该生不够自信，不够大胆，希望该生能够大胆创新，坚持不懈，相信该生的未来一定更加美好!

王军帅：作为该生的班主任，在与该生相处的过程中，认为该生在各方面还是比较优秀的。

作为班级体中的一员，该生能与每位同学搞好关系，并团结同学，对于班级中的各项劳动及体育活动，都能够积极奉献出自己的一份力。该生上课认真听讲，能够独立思考问题，完成作业，且积极上进。该生尊敬师长，有礼貌，对于老师的批评能够虚心接受并努力改正。该生总体表现还是比较好的，希望以后加倍努力，不断完善和提高。

徐彩霞：该生在校期间严于律己，积极进取，待人友善，是一位品学兼优的好学生。课间，她认真听讲，善于动脑，勇于发表自己的见解，善于与同学一起探讨、合作，加强了同学间的交流;课下，她热爱劳动，积极参加学校组织的各项活动，有较强的集体荣誉感。在日常生活中，勤俭节约合理规划自己的生活;尊敬师长，团结同学，关爱他人，帮助身边需要帮助的人，开到遇到困惑的人。她有自己的目标，为之付出了很多，相信她的努力是值得的。

希望该生保持乐观、积极的生活态度，增强社会实践能力，实现自己的梦想。

王海文：该生有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。对待同学，谦虚友善，能与同学融洽相处，对待家长，孝顺体贴，能听从父母的教导;对待班级，积极热情，能为班级做力所能及的事。该生有优秀的思维领悟力，在学习中仍有开发的潜能。希望该生能够一如既往，保持良好的学习心态，激发更多的学习热情，持之以恒，争取通过挥洒自己的汗水，成为最后的赢家，走向美好的未来。

苏妍：该生对待学习态度端正，一丝不苟，独立思考，刻苦努力，积极上进，有很大的进步空间，平时积极参加各种课外活动，遵守校规校纪，生活中行为举止得体，尊重老师与同学和睦相处，有集体荣誉感，是一名优秀的高中生。

同时，该生在学习中应全面发展，持之以恒，开阔思维，大胆创新，其次还应更加自信，更加开朗，时常反省自己，勇敢面对各种困难，实现自己的人生理想。

裴建强：该生在班级体中，为人热情，团结同学;在学习上，严格要求自己，刻苦学习，学习成绩优秀，学习能力强;在生活中，遵守社会公德，积极投身社会实践，关心国家大事，孝敬父母，尊重父母，同时，能积极参加各种活动，提高自己素质，是个德智体美全面发展的好学生。

但该生不够勤奋，希望在以后学习生活中能改正缺点，不断完善自我，实现自己的理想。

原慧：该生是一名正直率真的女孩，有很强的责任心和集体荣誉感，做事的条理性让人欣赏，在平时的学习中，沉着稳静，但沉稳却不失聪颖，有独立处事的能力，遇事有自己的主见，思维的严谨性堪称一流。

今后，希望该生正视自己的不足，增强约束力和学习自觉性，努力开拓学习的深度和广度。相信该生勤奋的汗水，会浇灌出花的芬芳，果的甘美!

曲瑞艳：该生学习刻苦，积极向上，与同学相处融洽，乐于助人，积极参加班级劳动和各种课外活动，努力提升自己，该生纪律性较强，严格遵守课堂纪律，该生思维道德素质较高，道德品质良好。但该生课外知识涉及量较少，应该多阅览一些课外书籍。

尚栋：该生在高中学习生活中表现良好，成绩优良，是一位品学兼优的高中生。生活中，热爱劳动，乐于助人，做事谨慎，注重细节，对于学校的各种活动都积极参加，有较强的组织能力。与同学们和睦相处，诚挚以待。学习上有较强的学习能力和动手能力。有责任心，严以律己，乐观向上，积极进取，做事有流有序，热爱生活，热爱学习，孝敬父母，尊敬师长。

但体育方面有待提高，性格内向，应该敢改善。

马云婷：该生在学习方面刻苦学习，态度认真，积极进取，自学能力强，只是缺乏自信，上课不积极发言;生活上，团结友爱，乐于助人，与学生和睦相处，热爱劳动，不怕辛苦，做事认真负责，在小无违纪现象，是一名让老师放心的孩子。

希望该生今后能增强自信，勇往直前，为人生赢得美好的明天。 李敏:该生刻苦努力，学习上进，在学习中遇到挫折、困难，不气馁，有理想，有目标，并能付诸于行动，尊敬师长，热爱校园，热爱班集体，团结同学，积极参加学校各种活动，有较强的责任感，遵守纪律，知荣辱，讲道德，生活节俭，孝敬父母，是一名德智体美全面发展的好学生。

王丽：该同学思想积极，乐观向上。在学习上刻苦认真，做题注重效率，平时热爱劳动，注重课外知识。自主创新能力很强，很有交际能力。遵守纪律，从不穿戴奇装异服。在生活中，该生注重卫生，从不浪费粮食，不与同学攀比。不怕苦，不怕累的精神，从不畏惧挫折。

总而言之，该生是一名德、智、体、美全面发展的好学生。 丁慧芳：该生在学习方面：刻苦努力，积极进取;在课上：专心听讲，认真做笔记，积极发言;在课下：按时完成作业，自主复习预习。在集体活动中：表现积极，热爱劳动，;在生活中：团结同学，尊敬师长，孝敬父母。总而言之，该生是一名德、智、体、美全面发展的合格学生。

但该生还是存在一些缺点，比如说，不够自信，没有良好的学习方法，不能够大胆创新。王该生能够不断更正自身缺点，在学习生活中不断完善自我，相信该生的未来更加美好!

石秀玲：该生在学习中善于独立思考，上课积极发言;下课积极复习，学习刻苦，有进取心，知错就改。在生活中，热爱劳动，乐于助人，对待同学友好，对待老师有礼貌，具有良好的道德素质，团结同学，积极参与班级活动，是一名合格的中学生。，该生的不足是课外兴趣不是广泛，今后要多多阅读课外书籍，增长知识，开阔自己的眼界。

宋伟：该生在校期间很好地遵守校规校纪，能积极参加社会实践和班级活动，事事以集体为先，有较强的集体观念。劳动积极，尊敬师长，团结同学，严于律己。能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的钻研能力，分析问题比较深入、全面，遇事沉着冷静，乐于助人，待人友善。学习目的性强，学习态度认真，能吃苦，有耐心，有恒心，有理想，上进心强，学风踏实，能按时完成各项学习任务，是一位全面发展的合格高中生。

高飞：该生文静而不失活泼，机敏却并不浮躁，本质淳朴，为人真诚，热情开朗，乐于助人，其身上洋溢着青春的朝气，对待学习她自觉自强，有强烈的进取心，有端正的学习态度，课上认真听讲，积极思考，踊跃发言，课下不耻下问，与同学积极探讨课上存留的问题。希望该生在今后的发展中能够增强自信心，提高逻辑思维能力，改正自身缺点，像自己的名字一样展翅高飞。

王龙：该生成绩优秀，在思想上，积极进取，不甘落后，具有良好的道德品质，有强烈的集体荣誉感。学习上，上课认真听讲，无迟到旷课不良现象，积极配合老师教学，课后能利用课余时间主动补习弱科，学习态度端正，不骄不躁，具有一定的探究精神与合作精神。生活上，勤奋节约，生活习惯良好，与同学关系融洽。希望该生应加强与同学间的合作实践，以提高合作与动手能力，加强集体主义观念，增强自身素质，以应对社会需求。

刘蕾：该生在平常的学习中表现非常优秀。在学习中，态度认真，刻苦努力，积极进取，上课时认真听讲，不懂就问，积极参与课堂互动，课后能按时完成作业，具有探究精神。在生活中，该生乐于助人，团结同学，尊敬师长，热爱班集体，与同学相处和睦，能积极参加学校举办的各种活动。在劳动生活中，不怕辛苦。在校期间，不违规违纪，是一位有责任心的同学。该生的学习成绩比较稳定，保持在中游水平。希望该生在今后的学习生活中，能够更加努力，要学会创新，能够增强其自信心，能以饱满的精神状态面对学习和生活，要善于把握机会，要勇敢坚持的面对今后的生活。

高冉：该生学习成绩优秀，平时刻苦学习，上课认真听讲，课后及时完成作业，课前积极预习，课后认真复习，认真对待每一次考试，考后认真总结反思，很有上进心。在性格上，该生为人热情，活泼开朗，热爱班集体，团结同学，积极参与学校组织的各项活动，热爱劳动，有较强的纪律观念，组织观念和较强的集体荣誉感，为班级着想，为集体着想，为他人着想。在生活中，总是主动帮助有困难的同学，体谅他人，尊重他人，能与同学友好相处，尊重师长，对于老师的批评建议能够虚心的接受，并不断努力改善自己的缺点，但是，该生自控能力不强，学习方法还需改进，希望该生可以改正这些缺点，在学习上再紧一点，狠一点，恒一点，韧一点，会更加出色。

第三篇：五年级学生的综合表现操行评语-小学生评语

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第四篇：班主任写给学生的操行评语

史刘荣: 每当老师和同学们说起你，都要翘起大拇指夸奖一番,你是全校闻名的好学生，尤其在期中考试中给了所有人一个欣喜，第一名的成绩是你用辛勤的汗水换来的。老师相信你能将这个优势保持下去。奋斗吧!另一个欣喜的日子将不会远了。

刘 冬: 你乐于助人，别人欣赏你;你取得好成绩，同学羡慕你;你起早贪黑，父母心疼你;你持之以恒，老师陪伴着你„„你的身上载着我们的希寄。

贾茹敏: 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了尖子生的形象，全班同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能加一点劲，那么你将更加出色，更加让人羡慕!

田筱慧：你言语不多,但说出来幽默;你年龄较小，但成绩胜过大者;你表面马虎，但内心细致;你身体瘦弱，但有坚强的性格。这就是你——八十二班的“小精灵”。

刘秀秀: 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍，多想给你打个AAA。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，做个刘家垣地区有传奇、佳话的刘秀秀吧!

牛红俊: 你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。物理是你喜爱的科目，且成绩优秀，你有高山一样的气质，有大海一样的胸怀，我坚信你会走出大山，走向世界的。

陈华刚: 在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。望你时时不忘辛劳父亲的背影，含笑母亲的暗示，继续努力吧!

刘学动: 你个性强，什么都想与别人比;你刻苦,总是早出晚归，努力学习;你热爱班集体，有事总是冲锋在前;你急了，说话的声音总那么高，影响了别人，也影响了你小名气，只好让部下在意!

刘荣静：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，新的学期即将在你面前，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

张瑞琴：你的勤奋和努力是班里出了名的。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

贺敏彦：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，丰富的内心世界，讨人喜欢的笛子的旋律，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。赠彦言:寒风啸啸寒窗苦读谱新篇，酷热洋洋酷门疾书传美谈。

焦艳艳: 你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，你帮助其他同学攻克数学难关，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进!

赵瑞环: 你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。老师选你做管火的搭档，是因为你热爱班集体、热爱劳动;同学们最愿意与你相处，是因为你重情重义，豪爽大方。可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显，你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治，变成大病那就危险啦!”你明白吗?

陈春俊：你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你热爱班集体、乐于助人，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善良的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

孙鹏杰: 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

张晓东：你是我们班上的“小才女”， 你唱出的歌，婉转动听;你跳出的舞，姿态优美;你写出的字，工整娟秀;你追逐流失的岁月，让人叹服。你是我们班的多才多艺的好学生。最后老师送你一幅春联,做这你名字含义的诠释：张灯结彩喜迎金鸡鸣春吉祥年，晓夜苦读换来旭日东升辉煌时。

史海霞：你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更优异的成绩!

贾慧娟: 你像只快乐的小鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧„„老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;多次生火都有你，尤其那次给我倒水试温的细腻动作，就知道你心眼多，算了人;元旦晚会选你做节目主持人，老师就知道你有超常的能力，你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可爱的小天使。

梁贾丽: 你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵.

徐会清: 学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂一样，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

刘丽君: 你聪明、机灵，爱看书，你团结同学，为人憨厚，你兴趣广泛，多才多艺，但由于你对学习目标不明确、时间安排得不合理，比如在课堂上看小说，使你的学科成绩没有突飞猛进的变化，关心你的人都为你着急呀!大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己。

刘小强：队列比赛场上响亮的哨声，元旦晚会一首刀狼的歌，卫生区上那神气的指挥„„一幕幕便深深地烙在我的脑海里。你为班级争得了许许多多的荣誉，老师感谢你!老师赠言：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。继续努力吧，关心你的人等待着你的佳音!

段晶晶：你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你的歌纯正，像飘落的雪花，晶莹剔透使我惊喜、陶醉，在即将迎来鸡年之际，希望你能以更认真更执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

张小梅: 半年来，你在学习上突飞猛进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!

孙誉: 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，生活中，对同学总是诚心诚意，你有效古石一样坚强不屈的品质，有舞阳河一样的追求，望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天

贾建峰: 常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

徐会兵: 老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后不负父母的殷切期望，更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

刘亮亮: 你待人谦和、善良。你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧!

梁雪丽: 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，尤其对不平之事表现出不愤之情，老师很感激，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

史卫军: 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，你将是我们班最棒的!

刘若愚: 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;你优秀的品质深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青年本应充满激情;你学习光有自觉性还不够，应该灵活一些。继续努力吧，我深深地为你祝福!

段华娟: 你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

贺立芳: 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在元旦晚会上精彩的演唱赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果再加把劲，将来会成一名作家的。聪明好学的你一直踏踏实实的学习，认真的工作，成绩不错。老师也一直为你有很强的学习积极性而高兴;当然也为你所取得的成绩感到欣慰;你思维敏捷，上课稍不注意，就会说话，影响自己，也影响别人。老师希望你能充分认识自己的不足之处，认真改正它，争取更好的完善自己，真正成为一颗耀眼的明珠。

张蕾蕾: 你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心，你乐于助人、关心别人。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。

史津凯:“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能每天早到几分钟，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息、守时的男孩!

刘华清: 父母眼里你是一个懂事的好孩子;同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学;老师眼里你是一位善解人意、乐于奉献的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位有成就的好学生。

张洁帅: 你是善良、朴实、懂事的女孩，虽然你平时不善发言，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。或许是年龄的缘故吧，考试时你有些马虎、粗心，想问题不够全面，直接影响你的成绩。新的一年你将长大一岁，毛病改掉，做一个成熟、细心的洁帅吧!

段文瑞: 这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在即将金鸡报春之际，老师想送你一句话：没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，我相信你一定会有一个锦绣的前程，继续努力吧，放开翅膀，展翅高飞!

史壮鹤: 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，取得更优异的成绩。

杨秀峰: 你是一颗聪明的种子，正在准备发芽，等待你的将是美好的收获;你是一株深山的幽兰，正在准备开花，等待你的将是锦绣前程。因此你应该更认真地对待你的学习，积极主动的进取。把全部的精力用在学习上，管他个三七二十一，达到跨进高等学府大门的目的。

刘小燕:你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，不仅因为你是老师的真心朋友，更主要是因为你有一颗进取心。老师最后的寄语是：海阔凭鱼跃，天高任燕飞。

刘碧: 你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好各门功课。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更优异的成绩!

郭茹玲: 你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与别人比高下，成绩也有了明显的提高。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!

刘志琴: 一双水汪汪的大眼睛总是带着真诚的微笑，像一朵温馨的小花开在八十二班，你团结同学，乐于助人，让大家感受到你的温暖，在新的学期，希望你继续释放你的芳香，不仅感染同学们，也感染自己，培养自己的学习兴趣，提高自己的学习效率，老师等待着你一鸣惊人的那一天。

刘敏: 你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，为了元旦晚会，你东挪西借积极筹备，说明你关心集体。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，假期也来校学习，我内心很佩服你。 愿你注意提高学习效益，奋发上进!

徐文杰: 你刻苦，往往在加班时间常有你;你自强，小小年纪已学会了照料自己;你聪明，考试成绩足以说明问题;你腼腆，但并没影响大胆问些难题;你善良，关心同学也关心集体;你能行，每位老师都相信你。

贺苏敏: 你是一个活泼、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，在元旦晚会上，你演的小品《逗你玩》乐得大家前俯后仰，你学习自觉，成绩良好。愿你活泼可爱，全面进步!

郭宏飞: 你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，天然一个乐天派，虽然字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!

张艳军: 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上一个活跃的音符，特别是元旦晚会上一首独唱歌曲，一炮奏响成为“班星”。每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富，让你逊色的是有时会出点风头、犯点纪律，影响了你的小名气。

张晋山: 你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，你满脑子希奇古怪的问题充分说明你脑瓜敏捷，有钻研精神和创新意识，但往往你不注意分寸，学习上还缺乏踏实的作风，不注意全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!

田龙: 天生一个帅男，值日班长你干，团结同学典范，考试成绩向前。但有段日子，你对待学习有所松懈，常聚在一块说天论地，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

高中学生操行评语精选

一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路,就会发现自己许多的不足之处,认识到这一点,也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始.这学期你进步了不少,对于你所面临的形式有了更加清醒的认识,下面就需要的努力拼搏!认真分析一下自己的处境,为自己设计一个合理的发展计划,承担自己应该承担的责任,付出自己应该付出的努力,得到自己满意的成绩! 自己所拥有的只有当失去的时候才觉得可惜,也许多次的懊悔终究无法唤醒你的沉迷!你并不是没有能力改变你的处境,主要的是缺乏勇气和毅力.人生不怕默默无闻，就怕碌碌无为,其实面对着同样的问题,你和大家是一样的想法,但是实施的过程你却忽视了细节的分析,只有等到结果出来之后才感觉到后悔!记住:其实你是很优秀的,成功的路子就是把面对的任务及时做好! 不要为暂时的落后而灰心丧气,坚实的基础永远是你进步的动力,你已经有了这样的动力,只要在接下来的前进中调整好自己的方向,稳扎实打,拼出一片属于自己的天地来.高二一学期,你有了很大的进步,但是在一些活动中还是表现得再更加积极一些,因为这样的一些活动中你会得到你所意想不到的东西,借助于大家的力量来发展,你会进步得更快! 向最坏处着想，向最好处努力.顺风时扬帆远行，逆风时拉纤前进!永远要为自己的发展考虑最合适的道路.老师相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有一点距离.许多的时候就是因为对自己的管教不严而失去了许多发展的机会,我真心地希望你能够看清楚自己的发展方向,把自己的那份精彩展现出来! 许多的时候,你不是跌倒在你的缺陷上,而是跌倒在你的优势上.因为缺陷会常常给你以提醒,而优势却常常使你忘乎所以!在学习的道路上,你并没有遇到太大的困难,因此就没有激发你的潜力,所以现在你所要做的就是挑战难题,在更高的起点上发挥你的聪明才智,冲出目前的这个困境,相信自己,你一定行,下定决心,一定要成功! 一个学期以来,你为班级做了不少的工作,在各个方面有了很大的进步.在以后的生活道路中要明白这样一条哲理:付出的都会得到补偿!因为这不仅是付出,也有许多收获,最大的收获就是得到精神愉悦!快乐将会为你带来你所需要的一切.前进的道路会遇到许多的困难,希望你能够坚定信念,一如既往地坚持下去,实现你的目标! 前途比现实重要,希望比现在重要!任何时候都不应该放弃希望,因为它是创造成功、创造未来的“点金石”.高二的这个学期,在班级活动中你是一名积极分子,能够为班级的各种活动出谋划策,奉献自己的一份力量.但是在学习中你还是缺乏一股拼劲,但我觉得关键的还是缺乏希望,因此就缺乏动力,找回你的希望,实现你的理想吧! 成功是没有捷径的,要实现人生的价值,就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德.这两个条件目前你都具有,现在主要的一点就是你想办法如何将它们发挥得淋漓尽致.而这样的过程需要你的积极主动与自信心.本学期你有了很稳定的发展,但是在冲击力上还欠缺一些,希望你能够发挥自己的潜力,实现你的愿望! 在人生的征途上,有无数个机遇,它可以让你成功,也可能让你失败,在关键时刻,命运就掌握在你自己的手里.高中的三年中,每一位同学都有同样多的机遇,谁能够准确地把握住机遇,谁就能够笑到最后.定下心来认真地思考一下,再去寻找能够使得自己成功的那个机遇.但是前提是要做好你目前所面对的一些琐碎工作! 人生中的许多事情,只要想做,都能够做得到;该克服的困难,就要凭自己的力量去克服,成功贵在坚持!学习你能够取得良好的成绩,但是总是缺少一点向前冲击的那股动力,多数的时候是以沉默来代替,也许许多的机会就是在你的沉默中流失掉了.要想有更大的发展,在适当的时候也要发出属于自己的声音,因为这代表着你的气势! 生活可以简陋,却不可以粗糙!不要因为一些外界的因素影响了你的学习情绪!也许你认为有一些东西在目前你觉得是很好的,但是当你再回过头去看的时候,你就发现了你的过去是多么的幼稚和无知!生活需要一股精气神,你有,但是还没有发挥出来,也许人的一生就需要这样的一点精神,我真心的希望你能够做出一个样儿来,为自己争一口气! 生命并没有高低贵贱之分,任何时候都不要看轻了自己,在关键的时候,要敢于对别人大声说:“我很重要!”也许你觉得没有必要,但是这也可能是你的一个转折点,你敢于说出来,你的人生也许就由此揭开新的一页,因为你说出的是你的自信!学校里你做得不错,我送给你的这段话希望你能够重视,因为我有过这样深刻的经历与感受!朋友,努力吧! 每个人都有其存在的价值.当觉得自己表现不是很令自己满意的时候,你时刻用这句话来鼓励自己,要能够自己认可自己,因为认可了你自己,就是给了你自信,有了自信心,你会在很短的时间内取得你所希望得到的东西.把你的自信心投入到你所面临的学习中,发挥出你的潜力,一定会得到意想不到的结果,努力为自己的目标而奋斗吧! 人生的道路并不是平坦顺畅的,要在这个布满荆棘的艰苦途中站住脚跟,你就必须在你所处环境比较优越的条件下加强你的自身能力的培养,否则当困难来临的时候,你就不能够应对.在现在这个阶段,你必须使得自己强大起来.当你有了这样的信心和勇气的时候,你就能够突飞猛进!其实你要相信:你也是很优秀的!挺直腰杆向前看,一切都很精彩! 困难在每个人的面前都会出现,而且出现的机会是相同的,如果要能够顺利地克服困难,我们的做法就是多动脑筋,多想几招,多设计几条路,善于比别人多走半步就可以达到目的.生活学习中会遇到许多的困难,不要在困难面前一筹莫展,而是主动地去进攻,把平时认真积累的东西发挥出来,就可以达到目标了!别忘记平时的用心积累! 人生是被一个又一个亮点照亮的,而为了创造新的亮点,你可能需要随时忘记你正在拥有或曾经拥有过的荣光!你的进步是你自己努力的结果,但是过去了一个评价,你所面临的又是新的起点,大家又在同样的起跑线上出发,你应该认识明白这一点而更加努力的去拼搏,因为抓住这样一个良好的机遇并不容易,所以不要轻易放弃.摆正心态,努力前进! 不要幻想,通过一天的努力,就能够获取一个巨大的终身受益的收获,每天走好一步,就能够得到点滴的回报,积少成多.本学期你学习中的努力与勤奋,给你带来一些成就,但是你还是要明白追求无极限,因为你的力量还没有完全发挥出来,所以还需要你再努力,再坚持,争取每天都能够有一点收获,最后达到你的目标! 卑微的工作是用艰苦卓绝的精神忍受的,最低陋的事情往往指向最崇高的目标!作为班长,班级中的琐碎小事占用你的不少时间和精力,但是从中你应该体会到一点为大家服务的乐趣.在平凡的工作中你明白的是人生的大道理,把这些体会在学习中再发挥一些,你会变得更加优秀.珍惜你所拥有的,实现你所希望的达到的目标! 对生命的真实计算只能是如何充分利用和分配我们的时间.经过高中的三年在人的一生虽然不是很漫长,但是却是极其的珍贵,也是极其的重要.在这个重要的环节上,你应该付出百倍的努力来成就你的学业.本学期你有了很大的进步,但是在一段时间的坚持之后就有点耐心不足了,希望你能够克服这一弱点,努力拼搏,争取实现你的愿望! 勤奋学习自当持之以恒，努力进取还望知难而上.如果将人生比作一条大河,那么我们每个人就是一条小船,而顽强的毅力就是小船的桅杆!不要认为在你所面对的困难中有不可能解决的问题,关键的是你是否尽力而为了.学习中你遇到了英语这个难题,一定相信你能够越过这个坎,最简单的就是坚持,努力! 也许在你的学习中,你会遇到许多次的失败,但是当这个时候来临的时候,你千万不要说放弃,你能够做到的很简单,就是:再试一次!再试一次,就是给了你自己机会,也是给了自己勇气.在再试一次的过程中,你就会发现自己的不足,发现更加好的途径,从而尽快地赶上!相信你自己的能力,在平时的学习中再加把劲,成功不会离你太远的. 在求学的道路中,你难免会遇到许多的磕磕绊绊,但是只要你能够一心一意地去奋斗,最终总是能够走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前进的方向的话,最终就会与成功无缘!认真把握好你所面对的机遇,多经受一些磨练,做出正确的选择,在每次的磕绊之后总结经验,成功将会离你越来越近.永远不要放松奋斗拼搏的劲头,努力前进! 有些事情你之所以不去做,只是你认为不可能.而许多的不可能,只存在于你的想象之中.虽然在目前的学习中,你有些落后,但是这并不是不可能跟不上来的,主要的就在于你行动了没有,这很关键!不要因为你暂时的落后而担心,只要努力,成绩就会有的.从现在就开始努力,争取发挥出你的能力,你一定会取得良好的成绩的!现在需要的就是行动. 虽然我们无法改变人生,但我们可以改变人生观,虽然我们无法改变环境,但是我们可以改变心境.态度就象是磁铁,不论我们的思想是正面还是负面的,我们都受到它的牵引!你应该对这段话有很深刻的感触,你现在所需要就是改变你的态度,你的努力很快就会变为现实!不要因为眼前的一些琐碎小事而迷失了你的奋斗目标和前进方向! 顽强的意志可以征服世界上任何一座高山!在学习中,你做到了这一点,而且能够一如既往地坚持下去.要再进一步的提高你的学习成绩,你所需要的是思考几个简单问题,因为在思考简单问题的过程中你体会到的是如何掌握一个你需要的掌握的东西!思考之后需要的是交流,交流使你明白的是另一种途径,能够做到这几点,你就会得到成功! 与别人比较,你取得一些成绩,但是与你自己比较,你却是只发挥出了一点点,不要觉得这是夸大其词,在你的身上确实是有所体现!在学习你缺少了一种霸气,多数时候你拥有的是克服困难的毅力,但是缺少一点征服难题的气势,仔细想一下,这也许对你很重要!因为在强大的气势面前,你所能够表现出来的是你的自信,自信可以帮你解决一大半的问题! 一个人有了自信,便有了高尚的灵魂和坚不可摧的力量,才会不畏前进上的艰难险阻,并且永远勇往直前.这个学期以来,你的自信心有了很大的提高,成绩也有了起色,这是你努力的结果.但是同时你也要注意到自己的一些不良的习惯给你的发展所带来的负面影响,也许这会成为决定你成功与否的主要因素.希望能够引起你的重视! 英国有句谚语：“胜利者永不放弃，放弃者永不胜利”.成功者聪明在永不停歇前进的脚步，永不放弃勤奋的追求，即使失败了一千次，也还要进行第一千零一次的努力.不管你是哪一次成功,你一定要有胜利者永不放弃的这种精神,千万不能够半途而废!人正是由于有顽强的毅力存在才充满活力,希望你的认识在你的奋斗中更加精彩! 一个人的机体失去一部分,也许不是最可怕的,最可怕的是失去生活的信念和追求的目标!本来你应该是进入优秀者的行列的,但是高二这一年的发展你失去了许多,不但是学习成绩的倒退,关键的是信念的丧失.信念是生命的脊梁,无论外界环境多么恶劣,只要你的信念坚挺,任何的困苦都不是问题!找回你的信念,再现你的辉煌吧! 古语有云：没有规矩，不成方圆，自律才是成材的基础.也许你有很多进步的机会,但是就是在一些关键的时刻你错失了发展的机会,并不是你没有能力实现自己的愿望,关键的是你缺乏坚定的信念和规则意识.认真考虑自己的处境,为了集体和个人的健康发展而付出自己应该做的!你的生活会因此而充实,更因此美丽!

先天聪明，后天懒惰，白费;今天保证，明天遗忘，白说;志向惊人，行动恼人，白想!我想,在你的生活打算中你绝对是向往着成功的.但是成功必须要有持之以恒的精神,任何事情,如果不能够坚持下去,成功的大门就永远对我们关闭.坚持,坚持,再坚持,应该成为我们处世的一种素质,也应该成为你成功的最坚强的后盾!多为自己的发展考虑一下,就知道该如何做了. 失败了也要昂首挺胸,这是一种精神,也是一种激励!人的一生中,谁不会失败几次呢?但是在失败之后,我们不能够气馁,而是要总结失败的经验教训,制定新的发展计划,继续全力地投入去奋斗,任何人不会相信眼泪,也不会同情落后.打起精神,鼓起勇气,换一种姿态去迎接新的挑战,一定要相信你的能力,你一定取得你所满意的成绩的. 成功的捷径就在自己的身边,那就是辛勤劳动,勤于积累,脚踏实地地学习.当你静下心来认真读书的时候,你就发现了你得以成功的途径就是一个平静的心态面对一切.在学习中,希望你能够把握好自己的优势科目,由这些科目带动你的弱项,从而达到你所希望的目标.而现在要做的,就是踏踏实实地从一件件小事做起,从小事中去寻找你的理想吧! 理想信念常常会产生不可预料的效果,因为诶硐胄拍畹淖饔孟?人常常会超越自身的束缚,释放出最大的能量.其实在你的体内有很惊人的能量,你的才智在目前只是流露出一点,但是并没有完全发挥出来,我觉得主要的一点就是缺少理想,缺少激励.从现在开始,给自己一个目标,争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力,实现你的愿望! 在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多的门都是虚掩着的,尤其是成功之门.我们不要妄自菲薄,要相信自己经过奋斗努力是能够成功的.在成绩面前不要骄傲自大,在困难面前不要畏缩后退,付出你的努力,你就不会一直处于一种下滑的趋势.在关键的时候,一定要把握住你自己的方向,千万不要因为一点问题而迷失了你的方向! 成功者就是在于一贯的坚持,你有这样的品质.取得辉煌的成就在于默默无闻地实干,你具备这样的作风.细心认真地完成每一件事情,就是为你的成功之路打好了坚实的基础!虽然你不是很出众,但是脚踏实地的努力换来的是优秀的成绩.继续保持这样的品质去对待每一件事情,每一件事情会给你不同的惊喜的!努力,永不停止,实现最美好的愿望! 成功来源于自己,世界上没有什么事情是不能够做到的,只要你想做,只要你有了坚强的毅力,再大的困难也无法让你趴下!虽然你比别人在学习中更加艰难一些,但是你永远不要因为这一点而气馁,因为生活不相信眼泪!这学期的成绩稳定更加说明了你的努力所带来的成果.在这个基础上继续努力吧,争取能够再上一层楼! 在这个世界上,人所处的绝境,在很多情况下,都不是生存的绝境,而是一种精神上的绝境.一个人的精神支柱是成就一生事业的最关键的因素.学习中你付出了很多,但是我觉得你还是缺少一点气势,往往许多的问题并不是你不会解答,而是被自己的想法给吓退了,因此就会出现空白.学习中你记住:没有你解决不了的问题!试试看这种心情带来的效益. 虽然本学期你的学习成绩起色不大,但是你在其他方面的进步还是很不错的.你可以记住这样一句话:遇到一项工作,你的第一反应是立刻行动!因为一个立刻开始行动的人更具竞争力.而你目前所缺少的就是这种雷厉风行的作风,这也阻止了你的工作效率的提高!希望你能够及时地认识清楚自己的这个特点,在今后的生活中取得良好的成绩! 过去的一个学期,你已经失去了许多,其实并不是你比别人少多少时间,而是你没有珍惜每一分钟,觉得那是微不足道的,于是无情地耗费着生命.如果你能够把握好每一分钟,也就把握了理想的人生,以你的条件,一定会成为生活中的佼佼者.努力吧,让你的每一分钟都过得精彩,一生才会灿烂!希望你能够把握好高中剩下的一半时间.

高中生操行评语

1.引导学生振作精神的评语

精神,就像是春风,冰河将因之解冻,枝头将因之泛新,花朵将因之绽放。振作精神,世界便会改观,阳光便会灿烂,胜利便会来到。

在昔日的时光中,你有成功,也有失败;有丰硕的果实,也有苦涩的泪水„„但不管怎样,坚强的你总是昂首面对。你认真、刻苦、虚心、诚实,因此赢得了老师和同学们的

一致好评。但有时,你还缺少些恒心,急于求成。“千里之行,始于足下”,希望你能凭着自己的顽强意志,迈好人生的每一步,从不放弃,永不言败。 2.鼓励学生不断努力的评语

胜利的果实,永远挂在树梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!不要等待明天向我们走来,让我们走向明天!只有当我们将“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天! 一个爱好音乐的人,可不可以对音乐课及考试马马虎虎?一个想当警察的人,可不可以在体育课里偷懒?一个到重点中学读书的人,可不可以在学习上不尽力?如果不可以的话,该怎么做?本学期你有所进步,但凭你的能力,你是可以有更大的进步的。老师期待着你! 篮球运动很有魅力,它的对抗,它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着迷。你是有这方面素质的,所以你能进学校篮球队。在学习这个赛场上,你的素质也是优秀的,但是要想取得胜利,也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇,如果站着不动,是不会得球、不会进篮的,在对抗中必败无疑。而学习这个赛场上对手更多,拼抢更烈,时间更长。你想比赛吗?你想赢得喝彩吗?那么,上场战斗吧! 3.为学生解除心理压力的评语

你那原本美丽慧黠的双眸为什么被忧愁遮掩,开朗大方犹如银铃般的笑声什么时候销声匿迹了?你是班级的“种子选手”,为什么轻易地把它让给了别人?记得你曾偷偷地塞给我一个纸条,说你愿意成为我的骄傲。可是现在怎么了?能告诉我吗?老师愿意成为你的知音,你的朋友,老师愿意为你保密。希望你会成为我永远的骄傲。

惊悉你的身世,我为你感到不平,并付以深深的同情。对于家庭,我们谁都无法选择,可对自己的未来,却可以作出选择。坚定你的信念,用自己的努力,用自己的拼搏,拼出一个崭新的未来。努力吧,你会成功的!若有困难,别忘了你还有老师和同学,我们随时会向你伸出援助之手的! 你的苦恼老师知道:父母的望子成龙,老师的殷切期望,你都很在意。只是你的成绩不够理想,你也想好好学,但基础太差总是学不好,认为自己是个坏学生。对吗?其实,老师从未用学习成绩去划分学生的好坏,你有能力,你善良有礼貌,关心集体,同学关系处得很好,这些都是你的优点与长处。今天,让我告诉你:老师很喜欢你,即使你将来没能考上大学,我相信踏入社会后,你也一定会成为一个事业有成的人。抛开苦恼,还自己一个真实的自我,好吗?当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的! 4.劝戒学生克服缺点、弱点的评语

老师刚接班时,同学们最信任的是你,各科成绩最好的仍是你。可能是故意想找你的不足吧?我渐渐发现了你学习上有些知识点掌握得不灵活,体育达标成绩不够理想。希望你在下学期发扬优点,克服弱点,让实践证明你是一名永远经得起推敲的好学生! 你是个感情世界丰富的女孩,你比同龄人富有,因为你有一枝善于表情达意的笔,可以写出你心底的烦恼和快乐,让关爱你的人了解你,与你分担,与你共享。能与人顺利地沟通,你应该意识到这是一种难得的幸福。但也正像你所说的,初三了,好多风花雪月的心情要暂时收起来。学习很累,但斑斓的世界不会因为你的疲惫停下来。人,生来有许多责任要负担,照顾好自己却是自

己最推卸不掉的责任!为了追求我们所爱好的一切东西,以及那些爱我们的动人双眸,我们整日地奔波忙碌,而又甘之若饴。成功是人生的一种异样的幸福,但幸福需要付出、等待和忍耐。明白了这个道理,可以让我们甘心地付出,也可以让年轻的心不再那样躁动,对吗? 看你作业认真,字写得漂亮,的确是一种享受,说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你,但为什么又偏偏是你?如果你的课堂表现也能像你的字一样漂亮,那么老师和所有的同学一定会对你另眼相看,那时的你一定是很优秀的,我期待着你以后有更好的表现。 5.为学习上的“差生”鼓劲儿的评语

在老师的眼里,你是一个热情奔放、热爱集体的好学生,愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩,我的心里总是酸酸的、涩涩的。在新的学期里,你愿意挥动勤奋的双桨,为老师掠去心头的这片阴影吗?“有志者,事竟成”,老师相信你一定会成功的! 你聪明伶俐,活泼可爱,你那一张张彩照多漂亮呀!老师还特别爱听你唱歌。但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢?下学期,老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀! 当你一次次主动地帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你单薄的身体奔跑在运动场上时,当你弯腰拾起地上的纸屑时„„作为老师的我,是多么高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!如果你能在学习上抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的学习成绩不会如此不如人意的。因为你具备飞跃的基础。

中学期间所剩余的学习时间不多了,衷心希望你在下学年能够尽力往前赶,别让今天的失误变为永久的懊悔。

6.引导学生摆脱“早恋”的评语

我不知你是如何看待我们师生之间的关系与感情的,但我明白自己的感觉,那就是视你如弟、如友。你学习刻苦、努力,成绩突出时,我欣喜,我激动;你工作上失策了,生活上放纵了,我焦急,我伤怀。

最近一段时间,你情绪波动得厉害,学习成绩也有些下降。于是,涌上为师心头的是一阵阵揪心的酸楚„„当我看到你的母亲为你的成长熬白了的青丝,为你的学业充满企盼的眼神,不知你是否感觉到她已将全部的爱毫无保留地抛洒于你。你若在即将扣响青春大门的瞬间,不能正确地把握自己,我真担心你反到会被这重如泰山的爱压垮。

7.鼓励学生全面发展的评语

你学习认真,上课积极发言,对许多问题有独到见解。工作主动、热情,办事利索,能出色完成工作任务。热爱劳动,尊敬师长,团结同学。老师希望你今后能积极参加体育锻炼,做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 8.引导学生注意把握学习方法的评语

在本学期即将结束时,回眸你撷取的累累硕果,定会欣喜地发现,没有比脚更高的山,没有比腿更长的路,只要付出,定会有回报,爱拼一定会赢!——如果再加上科学的学习方法,将有更大的成功在期待着你! 你是一个友好和善、遵规守纪的学生。尊敬老师,同学关系融洽,热爱班集体。无论在教室,在寝室,你都不是一个捣蛋的学生,可奇怪的是我常常看到你较为忙乱,而作业完成的也不是很好。缺乏计划性,没有学习规律,任务落实不好,这是不是你成绩提高不大的原因?如是,赶快改正,相信你会有进步的! 让每一个学生抬起头走路

XXX同学：坚韧的毅力，勤奋的付出，相信你能成功!!你的性格是我们大家喜欢的，人就是在不断的克服各种困难之后才会成长，成熟，每一段经历都会成为财富，加油!!!老师永远支持你，相信你!!!!

XXX同学：应该学会经受挫折和承受失败，这次数学成绩不理想，我特意看了你的卷子，垂直直线系设错了，估计不是知识点的问题，除了身体有病耽误时间之外，还有惧怕数学考试的老原因吧?老师相信你有能力，自我调整好，以前不是一直做得很好吗?你能做到的，老师会一如既往的相信你，支持你，加油!!!

XXX同学：自我认识很准确，你是啥能力都不缺，主持时驾驭全场的灵活和睿智，朗诵时激荡人心的真情流露，球场上挥汗如雨的奋力拼搏，等等，都让老师铭记在心，感动于你这样充满激情和努力。学习上现在也很勤奋，希望坚持，坚持，再坚持，会有成绩的，可以看到你光明的前途。老师会陪在你身后，支持你!!!!

XXX同学：自我认识很到位，那就要有意识的去改正与完善自我。但是你的优点还是太多，各方面能力都很强，这也是很大的一笔财富，要珍惜。学习上的小缺点通过大量的训练是可以克服的，别着急，现在已经有很大进步了!!!另外，老师还要真诚的谢谢你，一直以来对老师的帮助，谢谢!!以后的日子，我们一起加油!!!

XXX同学：你是一个很让人心暖的学生，因为你的善良。你也很优秀，很完美，不擅长表现自己也无所谓，有些人就是这样，越相处久了越感觉有深度，有价值，你就是这样的人，按照自己的活法继续下去，会有作为的。加油!!!

传递爱心，沟通心灵

XXX同学：你曾为遵守与老师的承诺而差点犯大错误，让老师难忘!你也曾牺牲自己主动独自一人去同别班同学混寝，让老师感动!你很坚强，面对打击能从容应对，更让同学老师动容!只是你的学业还不理想，因此真诚希望你把心沉下来，认认真真做事，踏踏实实学习!幸福是用自己的双手创造的!祝你进步!

XXX同学：你的眼神里总有一种忧郁，不管为什么，老师真诚希望你迎着太阳走把阴影留在后头!你喜欢读书，文笔秀美，总让同学老师刮目相看!希望你今后以乐观、愉悦、向上的心态去面对学习、工作、生活。用你的生花妙笔描绘你绚烂的未来。真诚祝你成功!

XXX同学：坦诚率真充满稚气，勤奋进取乐学善学。相信你在未来的学习中勇攀高峰，再创佳绩。也希望你的思想随着岁月的脚步越来越成熟。路在自己脚下，未来在自己手中，愿你用辉煌铸就人生。祝你百尺竿头，更进一步!

XXX同学：高大挺拔却憨直坦率让你显得很可爱，给同学老师印象极深。无法忘记运动场上你意气风发勇往直前屡创佳绩。相信你今后在学业和工作的运动场上更能风姿尽显，一马当先，实现“更高、更快、更强”!真诚祝你进步!

XXX同学：你的性格倔强的可爱，坦率的也让人感到一片真诚!工作很认真很负责，而且总是默默地无私奉献。清扫校园时勇挑重担挥汗如雨是让人无法忘记的场面。真诚希望你以积极向上乐观的心态面对人生，多与同学老师交流，把你的执著、认真、倔强真正发扬光大，获得学业与成长的双丰收!祝你不断进步!

用善于发现优点的眼睛捕捉每个学生的优点，

用走进心灵的语言激励每个向上的生命!

XXX同学：开朗、乐观、责任心强，等等，要列举你的优点真的很多。不会忘记篮球场上你飞扬的身影;除雪劳动中你湿透的衣衫;还有每次为集体努力工作的表现。新的学期又要开始了，老师有个愿望，那就是：你还能像上两次考试一样，即使是小幅度的进步，也要出现在你每次的成绩单上!

XXX同学：高二上半学学期已经结束，你除了收获更多的文化知识和技能外，自己也成熟了许多，学习上你是个充满热情的人，生活中更能看到乐观、自信、的你，老师希望新的学期依然听到你美妙的歌声看到你孜孜不倦的身影!加油吧，小姑娘!

XXX同学：较为感性既是文科生的优势，有时也会成为劣势。丰富的文学积累如果能推而广之到其它学科的学习，岂不会有质的飞跃?新学期，希望总结学习方法，认真积累基础知识点，攻克一个个学习难关，成功还会远吗?我期待着!

XXX同学：文采流动、灵气十足的你让老师很是喜欢且欣赏，见诸报端的习作，每写必获奖的作文，还有广播中娓娓动听的声音„„，怎一个“赞”字了得，但老师还有一个心愿，那就是：怎样才能在你小小脑袋里安上发条，不断督促你不要懈怠而全力以前，你能帮我实现吗?

XXX同学：认真钻研的你本学期虽受到体质的影响，但我相信你心中那不懈的劲头会帮助你克服一切阻碍，重新发挥出自已的优势，尤其是数学，千万别失去兴趣，那可是你取胜的关键啊!新的学期里让大家再次见到你缜密思维的体现------数学成绩的领先，好吗?

待人的基本技巧，就是给予对方真诚的赏识; 尖锐的批评与斥责，永远不会有效果的。

XXX同学：自信而不刚愎自用,谦虚而不妄自菲薄,干练而不骄傲自满;诚实守信，脚踏实地，胸怀宽广，气度不凡。作为班级干部，一心为班集体服务，任劳任怨，是老师的好助手，同学的好榜样。望继续努力学习，不断提高成绩，扬起理想之帆，驶向成功彼岸。

XXX同学：待人诚恳、宽厚、善良、友爱、极富同情心，乐于助人。热爱学校，集体荣誉至上。聪明伶俐，很有气质，曾多次被选为校园艺术节的主持人。但美中不足的是学习成绩还不够理想，希望尽快调整学习状态，合理安排时间，努力提高成绩。老师相信，凭借你的毅力，一定会做的更好。

XXX同学：那次你把拾到的装有五百元的钱包毫不犹豫的交给丢失的同学时，在你身上体现的不仅是拾金不昧的精神，老师总认为，你有太多太多的美德。心灵永远是行为的导航，你会因此受益终生。努力学习的同时还要改进学习方法，注意劳逸结合，调整好自己的心态。对了，再自信点，开朗点，那你就更完美了。

XXX同学：还记得和老师的那次谈话吗?我认为你是最理解体贴父母的孩子，最热爱尊敬老师的学生。在同学的眼里，你诚实守信，极富正义感。老师相信，你能做好一切，包括提高学习成绩。

XXX同学：老师认为，你所拥有的足够你享用终生，谦虚、善良、严谨、勤劳、热情、乐观、好学是你的本色。工作一丝不苟，坚持不懈，班级环境因你而变得更美丽。期末考试数学又亮起了红灯，希望再接再厉，找到薄弱环节，努力提高成绩。理想之帆已经扬起，你会驶向成功的彼岸。

欣赏学生，平等对待每一位学生

XXX同学：你是一名让老师欢喜让老师忧的学生，诚实自信是你的性格，明知自己专业课突出，文化课瘸腿，为什么不把精力多投入到文化课上?要知道搞特长的人是靠两条腿走路，多为自己的前程考虑才是真正的男人。

XXX同学：你是一名聪明伶俐的学生，无论在文化课还是专业课上你都有了很大进步，平时多改变自己的行为习惯，处处为大家、为集体着想会对你有更大的帮助，人是不能生活在真空当中的，相信付出才有回报，继续努力老师相信你。

XXX同学：你是一名值得老师骄傲和自豪的学生，诚实、自信、乐观、向上、永不服输的性格造就了你勇于拼搏的精神。学习上勤勤恳恳、精益求精、名列前茅，训练上尽心尽力、保质保量、从不退缩。继续努力，老师永远是你的良师益友。

XXX同学：诚实自信、谦虚好学是你的特点，学习认真刻苦成绩有所提高，最值得表扬的是你在个性方面有了很大改变，能够融入班集体了，文化课、专业课再多付出努力一定会实现自己的理想，老师相信你。

XXX同学：你响应学校号召，尊敬师长、团结同学、关心班集体，平时文化课要多学书本知识从基础抓起，专业课要多下工夫肯吃苦，多向老师请教，要知道付出才有回报，继续努力会有收获的。

彼此尊重，因为我们在人格上是平等的，共同进步吧!

XXX同学：你是一个活拨开朗的孩子，英语口语是你的特长，参加英语演讲获得了一等奖，为班级获得荣誉;还弹的一手的好吉他，多次在校园艺术节上一展风采，坐在台下的我为你自豪。假如有一天通过自己的努力考上满意的大学，我相信你绝对有实力成为大学校园的十佳歌手;而且以你现在英语口语的实力在大学的外语系也绝对会有你的一席之地。加油吧!!!

XXX同学：我不会画画但我喜欢欣赏。你从一个普通文科生转化成美术特长生，我认为这一步是你人生一个十分成功的转折。第一，你原本就有美术这个特长，你的父亲告诉我你从小就喜欢画画，而且美术老师也告诉我说你虽然画的晚但却比一般早画的孩子有悟性，进步大;第二，作为特长生你的文化课高考要求并不高，以你现在的实力完全是有把握作为特长生考进重点大学。希望你把握好文化课和特长之间的关系，学习美术两不误。别忘了，毕业时送我一副作品做个纪念啊!

XXX同学：性格内向的你在班级纪律方面绝对让老师放心。学习很刻苦，有钻研精神，考试的成绩我也很满意。但是在生活上你要学会照顾自己，作为住校生要按时吃饭，不能饥一顿饱一顿。我时常发现你在下午放学后不吃饭，都吃一些小食品和零食，时间长了肠胃会不舒服的，再说了高考也必须有一个健康的身体作为后盾，毛主席说了身体是革命的本钱嘛 !

XXX同学：不光我，全班同学都非常欣赏你遇事诚恳的态度。你做人做的光明磊落，这会成为你终身享用不尽的财富。

XXX同学：你家里有很多的藏书，你的家族也书香门第，在你身上的体现就是你的语文、外语和政史地成绩一向优秀，现阶段唯一困扰你的就是数学。我相信你在高考之前肯定能战胜它。原因很简单，六科高考科目你有五科是强项，只有一科弱 。这还算是困难吗!

评价是为了发展

XXX同学：你作为卫生组长，每次值日都能为班级争得卫生红旗。这与你以身作则，肯于勤奋劳动、认真负责，分工到位有着很大关系。化学课代表工作亦主动、认真的做，让师相信，把什么事交给你，你都会做的很好。学习上学习他人的优点，贯彻自己的主张，加上你的勤奋和专注会让你更优秀。

XXX同学：不服输亦不怕输;敢拼，敢赢方为大将风度。勤奋、认真、负责的你给班级带来了良好的影响。是遵守校纪班规的典范。热爱班级，与老师和同学相处融洽。

XXX同学：能较好的遵守校纪班规，热爱班级，与老师、同学相处愉快，乐于助人。有志向并能较好地为之努力。自信，要做最好的，勇敢、勤奋、坚强的品质全部伴随着你，你将更出色。小进不可满，小退不可轻。

XXX同学：心态的转变带来的是行为的转变。乐观、积极、主动、永不放弃将一个勤奋、务实的你呈现出来。自制将给你更多的主动权对待学习。勇敢、坚强会让你的世界越来越宽广。

XXX同学：有较强的组织能力!热爱班级。与老师、同学相处融洽。“能吃苦，就不难了!”勤奋、自制是治疗失败的一剂良药。

把衡量的尺子，相信人人能成材

XXX同学：你是一个开朗乐观、善良懂事、勤奋刻苦的学生，有很多优点。老师也一直认为你有很高的学习素质和学习能力，这从你的成绩中就可以看出来。所以，有什么不自信的?只要你继续努力，做到持之以恒，老师相信你还会有进步!人，不能被别人吓住，更不能被自己吓住，要有舍我其谁的傲气!

XXX同学：你是一个非常优秀的女孩，身上有许多闪光的东西，但你也承受了许多不该你承受的东西。但是生活就是这样，所以还是用孟子的话来激励自己吧：天将降大任于斯人也，必先苦其心志„„也因为此，老师相信，你一定会走出自己的一条成功的坦途!古往今来成就大事业者，莫不如此!

XXX同学：你有良好的学习愿望，但有些缺乏信心。在自控能力上，也有些弱。你可能会羡慕那些成绩优秀的同学，认为他们聪明，学的轻松。其实不然，真正聪明的人，学习一般人更用功。因为积累知识在于勤，学问渊博在于恒。希望你改掉懒惰懈怠的毛病，这样，在学习上才会有长足的进步! XXX同学：无论对待学习，还是对待班级工作，都能尽心尽力去完成，每一步都能走得很踏实。对此，老师很欣赏。如果能更加主动探索总结规律，统筹安排各科学习，并认真对自己的学习进行反思，相信你在学习上还有很大的提高空间。

XXX同学：每个人都有情绪低迷的时候，但此时要善于调控自己，尽快从消极中走出。学习是一项艰苦的工作，必须拥有足够坚强的毅力，所以要学会做个百折不挠的人，这样才会一步步走向成功!你现在表现不错，只需始终如一的坚持下去即可!

春风化雨，润物无声。

XXX同学：你的爱好广泛，为人朴实无华，还有卓越的辩才，真的为你骄傲!在今后的学习中能不能再详细地制定计划，充分地利用时间，设定和实现每一个小目标，就会有大成就!老师盼望着你的每一点一滴的进步!

XXX同学：本学期的你好象成熟了很多，看来上次的谈话很有效果。无论什么时候都要相信自己，知道为什么没给你换桌吗?要从你同桌身上看到你所缺少的东西，加油吧!

XXX同学：你具备了许多成功者的品质，聪明，豁达，乐观，把班级的荣誉看得比什么都重要，也为班级做了许多许多，老师感谢你!但为你的成绩进步不明显而着急，抓紧时间，提高学习效率，学习是为自己!

XXX同学：你沉着，冷静，具有很强的逻辑推理能力，学习态度也端正。然而文科成绩不理想，今后要多读多背多积累，特别要利用好假期，为高三学习奠定基础，不能懒惰!期待你的进步!

XXX同学：一直以来你就很低调，可能怕参与活动多影响学习，但是你是否发现，低调做学生是很可怕的事，因为它意味着消极。成绩下降不是偶然，好好反思一下原因。试图改变自己，就要抓住每次锻炼自己的时机，相信你会振作起来，走向成功的!

多鼓励，少批评，多发现学生的闪光点。

XXX同学：你为人热情，成绩优秀，在班级中起到了带头作用，同时为人热情，从不计较个人得失，面对生活中的挫折和困难从不退缩，具有大将风度。

XXX同学：与上学期比你不仅仅是在学习成绩方面有进步，更重要的是发现了自己在学习中存在的问题，找回了自信，摸索出适合自己的学习方法，相信在未来的学习中将有更出色的成绩。

XXX同学：作为课代表你为同学们做了大量的工作，是老师的得力助手，你的辛苦同学和老师看在眼里记在心上。在学习方面有了较大的进步，但老师还认为你有很大的发展空间，还没有完全开拓出来，如果再少玩一点点、多学一点点你将成为班级最优秀的学生。

XXX同学：这半年你很务实，做到了不懂就问，进步较快。克服了自身的弱点，与同学合作学习，互相监督、共同进步，同时注重了体育锻炼，提高了自身素质。不要骄傲，继续努力!

XXX同学：聪明漂亮的你热情开朗，善于助人，深受同学喜欢。这学期上课的状态明显好转，学习成绩有了进步。老师认为你已经很漂亮了，不必要再花时间去打扮自己，把时间都用在学习上，你将会更加出众。努力吧，成功在自己脚下!

诗意的心情，理性的精神，引导学生做最好的自己。

XXX同学：你是一个爱好广泛，聪明活泼的女孩，你的开朗乐观，你的热情善良，你的懂事乖巧给师生留下了深刻的印象!集体荣誉感极强，在学校的文娱活动中为班级争得了荣誉。能认真做好本职工作。

我坚信聪明的你会不断调整学习状态，提高学习效率的，从而使学业更上一层楼的。我们期待那一天!

XXX同学：你是一个聪明、勤奋、上进心强的学生，责任心极强，在同学、老师心目中威信很高，能够以身作则，认真对待所负责之事，为班级做出了突出的贡献。 学习刻苦努力，特别守纪律，特别能吃苦，特别有礼貌。逻辑思维能力强，综合成绩很好。语文英语学科要注重积累提高。相信凭你的潜力，你的学业会让所有关心你的人更满意的。

XXX同学：你是一个做事冷静，聪明敏捷的女孩，热情开朗，诚实善良。自我约束性强，自我管理能力强!学习刻苦勤奋，乐于钻研，成绩优秀!积极参加各项文体活动，关爱他人，原则性强，是老师的得力助手。

相信你会对未来更加充满信心的，凭你的智慧!适当减压，学会从容面对。 XXX同学：你的谦虚上进，你的沉稳内向，你的善良诚实，你的乐观向上，你的孝顺懂事给老师留下了深刻的印象。关爱他人，特别尊敬师长，集体荣誉感强。

本学期状态不错，上课积极参与教学活动，成绩大幅度提高。相信、你会让学业再上新台阶的!记住：好的习惯受用终生!

XXX同学：你的顽强的毅力，你的乐观的情绪，你的聪明的才知，你的善解人意让入学仅半学期的你在同学中一枝独秀!学习特能吃苦，意志品质特强，特别遵守纪律，成绩特优异。你是师长的骄傲，更是同学的榜样。 学会善待自己的身体，珍惜你现在的位置。愿善良可爱的你：一切好运!一定的!

爱是教育的源泉

XXX同学：你温柔文静，天资聪慧，每天总是默默的勤学苦读，而且成绩进步很快。希望你在薄弱学科上多下功夫，扬长避短，要突出必须科科过硬，现在有足够的时间调整，你一向乖巧听话，希望学习过程中能够落实，不要令终生遗憾。

XXX同学：你温文尔雅，恬静可人，似小家碧玉，从不张扬。但做事认真，又有很强的管理能力，不失大家之风范，是我敬佩和喜欢的类型。自古女孩讲究大门不出，二门不进，犹抱琵琶半遮面，总觉得没见识;如今女孩崇尚活泼外在，攀比享受，总感到有些卖弄，肤浅。我自己也是女人，深知在男人面前本就是弱势群体，所以每每看到有些女孩不学习，不上进不自尊。感觉很悲哀，希望你更加努力，创造自己的新天地。

XXX同学：自古至今爱荷花者甚多，原因在于其清新，恬静，源于自然，不加任何装饰。你们正处在青春的花季，是最美丽的季节。你们青春的脸庞本令人羡慕且望尘莫及。若故加成人的装饰，反倒画蛇添足，增加了几分俗气，希望你美丽自然成，学业有专攻。

XXX同学：女生中你个性很强，不像其他的女孩子那样莺莺细语，柔弱羔羊。你要求自由，坚持己见，有独到见解才有创造力，本来难能可贵，用在学习上更不一般。但生活琐事上太倔强和计较就会心浮气躁，郁闷想不开，那样你会快乐吗?要宽宏大量，多为他人着想，尤其是父母，有人说家里没有原则只有爱，希望你能在学习上全身心投入，加油!

XXX同学：在我的印象中，你总是满脸堆笑，随和又善解人意，是个乖巧可爱的小姑娘。记得那次班会后，你满脸裂痕的和我诉说着委屈与无奈，不知我的开导是否有作用。因为年轻所以你想不开，因为年轻所以你无法承受，人都是因为磨砺而坚强，都说女人是用水做的，我也有伤心流泪的时候，要学会调节，心情是最重要的，因为快乐才能好好的学习和工作，才能幸福的生活，不要迷惘，不要彷徨，努力拼搏，爱拼才会赢!

让每个学生都找到前进的信心和动力

XXX同学：虽然性格有点内向，在班级内言语较少，但是劳动认真，严格遵守纪律，同学关系很融洽。更值得一提的是他的成绩提升得非常快，而且是步步为营地往上提升。他的理化成绩很突出，英语和语文两个弱势科目提升的也很明显。希望再加大努力，使自己的成绩在现有的基础上能有个更大的提升，使自己在年级的名次更加靠前。

XXX同学：是一个很有天赋的学生。 画画得非常好，并借此积极参加班级和学校的活动，取得了积极的效果。该同学在班级纪律，舍务纪律和卫生方面表现得也相当出色。虽然他目前的成绩不够理想，但他为学习而表现出来的那种锲而不舍的精神，是难能可贵的。希望努力的同时，找对适合自己的学习方法，如此，我确信，他的成绩会很快提升上来的。

XXX同学：自入高中以来，你就担任咱们班级的团支书。工作一直是积极的，并在班级的纪律 劳动 卫生 舍务等方面起到了作为一个班干部应起到的带头作用。你在学习方面很刻苦，只是我觉得，你目前的成绩相对于我对你的成绩的期望，还是有一定的差距的。你是一个聪明的学生，基础又很好，成绩提升的空间应该是很大的。加把劲!

XXX同学：性格比较开朗，活泼好动，但这并没有影响他对班级纪律的严格遵守。她能歌善舞，积极地参加班级和学校的各项活动，并乐于助人，很具有同情心。她学习非常刻苦，成绩一直处在上升状态，成绩本来是班级中游的，现在已经进入班级前十名。总而言之，该同学在个人能力和学习上，都是很不错的。前途无量，希望在各方面能有个进一步的提高。

XXX同学：待人真诚，有礼貌，热情大方。在校的常规(纪律 卫生等)表现很好。她的整体成绩是不错的，但存在着偏科现象。语文和英语是她的长项，这两科的成绩在班级都是名列前茅的，但其他科目相比较而言，就显得较弱了。这直接导致了她的成绩不能有一个大的突破。望其日后在学习中能够均衡各科目的学习时间。

第五篇：怎样写好学生的操行评语

操行评语是教师对学生学业和品行的综合评价，是连接师生感情的桥梁和纽带。一篇好的评语应是激励学生奋发向上的有力杠杆。而以往在应试教育的模式下，不少的操行评语简单、笼统、片面、寡情，起不到应有的作用。如何搞好操行评语的改革?我们对此作了两个学期的探幸，初步意见如下。http:///

一、操行评语的全部内容包括“三个要点”

操行评语的内容应当包括学生的优点、缺点和教师的期望。写评语时，教师要从德、智、体、美、劳等方面考虑，力求全面，但又无需面面俱到，要辨证地看一个学生，不能只写优点、不写缺点，也不能只写缺点，不写优点。教师的期望不可省略，因为教师为学生写操行评语的目的有两个:一是帮助学生认识自我，二是帮助学生完善自我。

二、操行评语的书面丧达应坚持“三亲原则”

第一条原则即“真”。“真”是评语的生命。评语写的客观，才容易使人折服。教师的评语如若让家长和学生看了分别能说:“这确实是我的孩子，半点不差”，“这就是我自己，太像了。”那么，学生会更加亲近和敬仰教师，尽快地达到教师的期望—使学生由评语的真，认识到自己真实的份量，认识到尊敬老师的真谛„„

第二条原则为“美”。①评语设计的思路要美:由赞扬到鼓励，②运用的语言要美:深情、亲昵，轻柔、舒缓;③成文的形态要美:使评语成一篇流畅的小散文，成一首含蓄的抒情诗，放射出夺目的个性光彩—使学生由评语的美，感到教师的美，感到自己命运与前途的美„„

第三条原则乃“善”。善，要求教师的评语对学生的优点由衷的欣慰，对学生的缺点与不足毫不急躁，像医生给病人治病一样诚心耐心，像慈母跟儿女谈心事一样亲切，字里行间充溢着教师对学生的无限关切，无限爱怜—使学生由评语的善，领悟到老师的善，从而树立起从善如流的决心„„