细节也美丽（精选14篇）
篇1：细节也美丽
初中作文细节也美丽
“惜春常怕花开早，何况落红无数。”以落花指代春天，是谓以小见大;“虚而不屈，劲而愈出。”用风箱象征天地，是谓见微知着。堂皇之处固然辉煌，微小之处也同样美丽。
记得是去旅游，正对着的两家酒店，同样雕梁画栋，同样金碧辉煌，却一个是四星级，一个是五星级。我很不解地问五星级宾馆的工作人员为什么，他用一种相当自豪的口吻告诉我，在这里，气温常年保持在一个稳定值，相差最多仅为一度。我豁然开朗，原来这一个细节使两者立刻有了高下之分，这就是细节的力量。
大艺术家齐白石平生在治印和小品画方面同时达到高峰。门下弟子无数，却绝大多数庸庸碌碌，仅李可染一人成为了杰出的山水画家。其原因李可染这样答道：“我没有学他的画法。”不学画法，只学画意，这就是成功的秘诀。如果仔细观察白石老人所画之虾，姿态各异，但他的`弟子都可以模仿，只是虾须的摇摆变化门人弟子模仿得很拙劣。正是这个细节使画面有了灵气，这才是旁人所不及的。白石老人的单刀侧锋刻印，独步古今，其后人只得其行而不得其神，也正因老人刻印时全神贯注，画面构图不差毫厘，印痕才显出一种金石气。李可染正因学到了“把握细节”这个神髓，才使其在另一方面独树一帜，反而成了齐白石最好的传人。
于是我们可以看到，细节的力量，细节创造的美，它是对优秀最好的诠释。辽沈战役解放军投入上千个团，总指挥林彪却井井有条，前后有序地指挥，他的命令直接下达给团长。这个细节正是国军不解为何共军移动如此迅速，攻守转换如此自然的原因。今天看来，正是这个细节使解放军首次如此大胜国军，并夺下了东三省，进一步使全中国得到解放。明朝的常遇春打仗决不在徐达之下，但他有一个缺点，好杀俘。正是这个细节给常遇春带来了毁灭，甚至差点使朱元璋全盘布局前功尽弃。可见细节是决定成败的关键因素。
人生又如何?对于一辈子而言，什么算真正的大事呢?或许高考算一个，但同时对于很多人来说，对于很多成功的人来说，高考甚至也不算。我们做的每一件事，其实都只是一个又一个细节。然而正因为它们，才会有重于泰山的人生和轻于鸿毛的人生;舍生取义的人生和苟且偷生的人生;庸庸碌碌的人生和浩浩荡荡的人生;灿烂辉煌的人生和苍白无聊的人生。美丽的人生取决美丽的细节。细节从不无关紧要，它们以自己的方式影响着人们的一生。
篇2：细节也美丽
《阿里巴巴和四十大盗的故事》中想要杀掉阿里巴巴的强盗们想出了不少阴险的计谋，可是最终不但没得逞，还反而断送了自己的`性命。这主要是因为阿里巴巴家的女仆马尔基娜凭着她的机智识破了盗贼的种种诡计。马尔基娜为了不让强盗找到阿里巴巴，在其他人家的门上作了相同的探路的强盗在阿里巴巴家门上所作的符号。强盗们为了进入阿里巴巴家中，强盗头子假装成油贩子，其他强盗藏在油桶里。当马尔基娜偶然得知强盗已进入时，她机智地用强盗头子语气回答了藏在油桶里的强盗们的问题，并将其无声无息地烫死在油桶中。而强盗头子也是机警聪明得很，他在损失了同伴之后乔装打扮，变成了一位商人来获取各方面的情报，继续盘算着如何杀掉阿里巴巴。在最后强盗头子成功骗过阿里巴巴和他侄子后，以客人的身份进入其家中。聪明的马尔基娜认出了经过伪装的强盗头子，她于是带上匕首拿起乐器为“客人”“表演”，舞蹈中她看准时机果断地将强盗头子刺死，保护了阿里巴巴的安全，为主人彻底根除了隐患。
四十个大盗和一女子比，谁厉害?我想不说大家也知道吧?可为什么最后失败的却是大盗呢?一句话，细节决定成败。四十大盗在细节中露出马脚，让马尔基娜一次又一次地识破了大盗的诡计，而马尔基娜又很注意细节，每一个环节都安排得天衣无缝。由此，我想到了自己，虽然我很聪明，可考试时总是马马虎虎，不是漏了笔画就是少了标点，真是大错不犯小错不断，为此分数总也考不高。
篇3：细节也生色
月亮姐姐:洋葱头,怎么回事?年纪轻轻,就唉声叹气的,这样不好吧!
洋葱头:月亮姐姐,你不知道,最近我的作文出了点问题,感觉写不好。
月亮姐姐:是吗?说来听听!
洋葱头:你看看老师给我的评语就知道了。这一个是很直接的:“作文空洞,缺少感人的细节。”这一个倒说得比较委婉:“相信你注意观察,就可以发现世界的奇特之处,精彩之处。”
月亮姐姐:哦,老师的意思是要你注重细节描写呀!是的,一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用,文章具体、感人、引人入胜。要知道,细节也生色哦!
洋葱头:那么,我们在习作中怎样写出细节呢?
月亮姐姐:首先要弄明白什么是细节,什么是细节描写。细节,指人物、景物、事件等富有特色的细枝末节。细节描写就是抓住生活中的这些细微的地方进行生动细致的描绘。进行细节描写要注意自然些,贴切些。自然,才不会生硬;贴切,才可以逼真。
洋葱头:你的意思是细节描写要渗透在对人物、景物或场面描写之中喽!
月亮姐姐:不错,你理解得很到位,难怪有人夸你聪明呢!
洋葱长:姐姐,又开玩笑了不是。你能不能给我举个例子具体说说呢?
月亮姐姐:好啊。我们学过《一夜的工作》,其中有一个描写周总理审阅文稿时的细节——
“他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。”
你看,这儿的细节描写就非常考究。周总理批阅文稿不是“浏览”,而是“一句一句地审”,再借助“看、画、想、问”,说明了周总理对每句话都细心阅读、认真思考,不清楚的地方总要问个明白,以保证文件准确无误;单是“我”的这份文稿,就“经过相当长的时间”才审阅完。这就充分表现总理的工作是多么的严肃!
假若你再联系课文前面的内容,想象那“一尺来高的一叠文件”也是这样审阅完的,你就能体会到总理一夜的工作是多么辛劳啊!
这样的细节描写,岂能不把作者对周总理崇高品质的敬仰之情表达得淋漓尽致?
洋葱头:仔细想想,的确是这样,真是写得太好了。咦,对了,我在《快乐的作文课》中曾经写了老师“铁锤锤蛋锤不破”,你看写得怎样——
“我们好奇地注视着老师,只见老师操起锤就往鸡蛋上锤过去。‘啪’的一声,结果鸡蛋被锤得蛋清外‘飘’蛋黄内流,而锤沾满了蛋清。此时同学们起哄了:‘老师骗人,又说不破,你看不就是蛋黄蛋清都飘起来了吗?’但老师却哈哈大笑着说:‘同学们,你看现在不正是铁锤锤蛋,锤不破吗?’原来老师说的是锤不破而不是蛋不破,同学们都恍然大悟了。”
月亮姐姐:不错!这是一段场景的细节描写,烘托了当时快乐的环境气氛,刻画了老师机智的性格特点。
洋葱头:嗯,我还有一篇文章《母亲》,里面有一段话是这样写的——
“‘是哩,俺闺女可孝顺哩,俺以后跟着享福……’说着说着不自觉地哈哈大笑起来,那一刻,我看到了一个母亲该有的自豪与幸福。”
我自认为写得还可以,你觉得怎么样?
月亮姐姐:写得不错嘛!这段话注重了语言的细节描写,揭示了母亲的内心世界,表现了母亲细微复杂的感情。从这几段话中我们可以看到,细节描写可以说是最生动、最有表现力的一种手法。没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象或生动场面。
洋葱头:那么,我们在细节描写时应该注意什么呢?
月亮姐姐:细节描写不是越多越好,要抓住典型细节,选择那些具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。其次,细节要真实,离开了真实的细节描写,就会失去感人的艺术力量。试想,别人连你写的事件都不相信,还会被感动吗?再次是精心锤炼语句,还可以巧妙运用修辞,如比喻、拟人、夸张等,以增强语言的生动性。
洋葱头:太好了,月亮姐姐,真的好感谢噢!以后遇到问题,我还要多多向你讨教呢!
篇4：QQ2007细节也有美丽等
版主手记
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”斗士对刘禹锡的诗一向不太“感冒”，但唯有对这一首，却始终赞赏有加。每到秋风渐劲，高蓝的天空上游荡起丝丝缕缕纤细的白云，斗士就常常会情不自禁地抬起头，在天空中寻找鹤的影子。不是为了诗情，只是为了对秋天原有的眷顾，和对这个收获季节由衷的感激!
——斗士
在8月下旬，腾讯体验中心(http://exp.qq.com/)推出了“QQ2007正式版体验计划”，只有申请加入的QQ用户才能在指定时间里抢先试用QQ2007正式版。笔者在试用过程中，除了一些已知的新功能外，还有几处细节令我们心动。
邮箱帐号也能登录QQ
现在，我们可以使用自己的邮箱作为登录QQ的帐号，这样既多了一份选择，同时也更安全和便于记忆。不过，如果试图直接在“QQ用户登录”的对话框中输入之前已经绑定的邮箱或专属的QQ邮箱，返回的信息却是无法登录成功。
打开“QQ2007设置”窗口，在“个人资料”面板里点击“使用Email地址作为帐号”的链接，在下来的页面里选择绑定邮箱(这里允许使用其它服务商的邮箱，比如微软的MSN邮箱)。需要注意的是，一个QQ号只能绑定一个邮箱地址。提交绑定申请后，登录绑定的邮箱，在确认邮件里点击链接确认绑定即可。以后，就可以输入此邮箱和QQ登录密码(注意不是邮箱密码)登录QQ，登录后QQ主面板的标题栏上会显示相应的邮箱地址。
斗士提示
使用绑定邮箱登录后，在QQ设置窗口的“个人资料”面板里，可以点击“更改显示帐号”链接设置显示的主帐号(即在标题栏显示邮箱地址还是QQ号码)。
好友列表的秘密
默认设置下，好友列表会自动按照大头像进行显示，这样不仅可以更清晰的看出自定义的头像，而且可以通过简明的按钮，更加快捷的进入相关的对话框，例如视频聊天、语音聊天、发起会话，使用起来会更方便些。
斗士提示
如果好友列表的头像是选择“显示小头像”，那么简明按钮就不会看到了。
收发文件更直观
QQ2007正式版已经可以给不在线的好友发送离线文件之外，而且在收发文件可以进行更多直观的操作。无论你是在发送文件或是接收文件，都会集中显示在窗口右侧，不用像以前那样再进行单击相关的选项卡，看起来也清晰多了。细心的话，还可以会在文件接收或发送完成的瞬间，查看到所使用的时间和传输速度，这是以前版本所没有的，不过这些信息是稍纵即逝。
对于接收到的文件，可以在聊天对话框里直接点击“打开文件”、“打开文件夹”等链接执行相应的操作。
DreamMail邮件批量导入Outlook罗勇
由于工作需要，原先使用的DreamMail得换成Outlook 2007，可是Outlook并不能直接导人DreamMail邮件，于是笔者借用了Outlook Express。
第一步：在DreamMail打开收件夹。选中所有要导出的邮件，按下(Ctrl+Alt+S>快捷键，指定导出的.eml文件的文件夹。
篇5：简历细节也是十分重要
制作个人简历是寻找工作的时候，非常重要的一步，但是对于刚毕业的学生来说，在制作简历方面往往没有太多的经验。所以在这个时候，是完全可以寻求简历模板的帮助，主要的目的就是为了制作出一份更加成功的简历。但是在制作个人简历的时候，细节也是十分的重要，忽视了细节往往制作出的简历缺点还是比较多的，比如说硬伤就是十分大的一个方面。
很多的人在制作简历的时候，往往出现了参考附件的情况，但是在投递简历的时候，往往没有附着附件。这种错误会让招聘的.人员出现被捉弄的感觉，所以在制作完成之后需要及时的进行检查，出现了附上附件的情况需要把证件等等及时的进行复印，并且放在简历的后面，这样可以给招聘的人员留下比较深刻的印象。即便是在制作电子版的简历的时候也是这样的情况，不妨把所有的证件等等进行扫描，这样在进行发送附件的时候会更加的容易。
很多的毕业生在制作简历的时候，因为不注意，所以出现了一些常识性质的错误，比如说错别字等等，这一点是十分的遗憾的。我们知道，一份简历往往仅仅有几百字，在出现错误之后，往往看起来十分的显著。所以在制作好简历之后，需要及时进行检查，这样制作出来的简历才会防止出现这些常识性质的错误。
篇6：细节也美丽
当记者与陈念联系上时，她显得非常平静，也很自信。记者询问陈念是否有考试的秘诀，她说秘诀就是要大小题兼顾。
陈念从买资料到考试，一共用了2个月时间，她说没有自己补充什么学习资料，就拿着卫生专业技术资格考试指定辅导用书进行复习。但是她重点提到她在复习的时候不是盲目顾重点，对一些小细节、零散的知识点，也进行了系统的学习。
“我在复习的时候，一般会先拉一个主线，这个主线就是每个科目的重点内容，将这些重点内容进行串联进行集中复习。将这些重点问题搞清楚之后，我不会放过任何一个小问题，对于一些周边的、细节方面的知识，即使比较偏，我也会一一兼顾到，因为我觉得考试题量大，所以在复习的时候，我不会放弃任何一个知识点。”陈念觉得复习的时候应该将范围应该拓宽，而不是缩小集中，否则就会在考试中丢掉很多宝贵的分数。
很多考生都表示在考试前压力特别大，甚至食不知味，陈念对此有自己的理解，她觉得平时就好好积累，把基础打扎实，就有很大的通过把握了，而且平时要在心里对自己加油。这样才有足够的信心面对考场。
篇7：谎言也美丽作文：其实谎言也美丽
谎言也美丽作文：其实谎言也美丽
江苏省常熟市徐市中心小学五年级 颜诗乔
指导老师 徐月明
从小到大，父母都教导我不能撒谎，要做个诚实的好孩子。于是，我就一直把“不能撒谎，老实做人”作为我的座右铭。
一天，我翻开一本故事书，偶然读到这样一个故事：一个人不幸染上怪病，四处问医最终被确定为绝症，最多还有五十天的寿命。医生和家人都不忍心把事实告诉他。悲痛欲绝的儿子决定尽全力救治父亲，一面恳求医生尽快研制出治疗的药物，一面告诉父亲他的病没有大碍。就这样，父亲在儿子的精心照料下快乐地活了两百天。两百天后，医生研制出了药物，父亲的病痊愈了。后来，父亲知道了儿子一直在欺骗他，没有告诉他实情，可他依旧很高兴，因为儿子的谎言换来了他战胜病魔的信心。读完这个故事，我发现，其实谎言也很美丽。
回忆起来，我也曾经体验过美丽的谎言。有一次，妈妈生病发烧了，可我却没有丝毫的察觉。那天，我刚放学回到家，就一屁股坐在沙发上。妈妈看我很疲倦的样子，急忙就像往常一样帮我倒了一杯橙汁，还关切地问我：“饿了吗?累了吗?”接着，她跑进厨房忙着做晚饭。晚饭时，我才看见妈妈的脸红得很奇怪，就摸了摸她的额头，好烫啊!这下，我着急起来，但妈妈却微笑着对我说：“孩子，我没事的，你吃完晚饭就去做作业，我休息一下就好。”(小学生作文 )我半信半疑地看着妈妈。妈妈看着我吃完饭，又忙着收拾碗筷。
过了一会儿，我听到卫生间里有声音，急忙放下手中的作业出去一看。呀，是妈妈，她正趴在马桶上不停地呕吐，脸色苍白!我连忙叫来了爸爸，一起把妈妈送到了医院。来到病床前，看着妈妈一脸虚弱的`样子，我的眼泪都快掉下来了。可妈妈却依旧微笑着对我说：“孩子，我没事。”
篇8：教育也是“一堆细节”
“海底捞”点点滴滴的服务细节让人倍感温暖, 赢得了众多顾客的青睐。由于店里生意特别好, 顾客就餐时常常要排队, 有时要等上两三个小时, 但是几乎没有顾客抱怨, 甚至有人专门为了这两小时的等待而去排队。“海底捞”的成功就在于尊重顾客, 在于设身处地地为顾客着想, 在于充满人性化的“一堆细节”。它山之石, 可以攻玉。我们的教育可以从中学点什么呢?
“海底捞”服务的对象是人, 教育的对象也是人, 教育的出发点和落足点也应无一例外地指向“为了学生好”, 就是一事当前, 先为学生考虑。有一所名校准备参观“第56号教室”, 当雷夫听说学生要凌晨四点多赶到机场, 于是, 他极力劝阻那所学校的老师不要带学生来, 他说:“他们还小, 早上四点多应该在家里睡觉。”雷夫对别的学校的学生都关怀备至、疼爱有加, 就更不用提他自己的学生了。
再看一例:一天早晨, 校长李镇西在学校门口迎接上学的孩子, 看到一位母亲帮一年级的女儿把书包背到校门口, 才把书包给女儿背上。和孩子互相问好后, 他和颜悦色地问:“小朋友, 刚才书包是你自己背的吗?”孩子摇头。他说:“从明天起, 你自己背书包, 不要让妈妈背, 好吗?”孩子不说话, 满脸紧张地看着他。他就蹲下身子, 说:“好吗?”结果孩子一下哭了起来。尽管他接下去哄了又哄, 可孩子最终还是哭着走进了校门……事后, 李镇西心里很难过, 觉得自己破坏了孩子上学高兴的心情;觉得自己的表达方式有误, 应该用积极的方式, 比如说“小姑娘, 你来得真早!真好!如果你明天自己背书包就更棒了”, 他觉得自己不了解小学生的心理, 需要进一步学习……这是一件小事, 李镇西却为此深深地自责与反思。
“每怀恻隐之心, 常有仁慈之念。”因为雷夫、李镇西有着悲悯的情怀、仁慈的的心肠, 一心为学生着想, 他们才会注意很多人不以为然的细节, 这样的案例难道不值得我们学习、借鉴吗?
教育中, 教师看似不经意的言行举止, 如亲切的微笑、期盼的眼神、轻轻的抚摸、温暖的话语等都可能成为滋润学生心田的一股清泉。《窗边的小豆豆》中的小林宗作校长, 耐心地、充满兴趣地听小豆豆说了四个小时的话, 竟让小豆豆产生了这样的想法:“能和这个人永远在一起就好了。”罗杰·罗尔斯是美国纽约州诺比塔小学的一名学生, 他调皮, 品行不端, 喜欢惹事生非。一次犯了错误, 校长皮尔·保罗不但没批评他, 反而对他说:“我看你修长的小拇指就知道, 将来你一定会是纽约州州长。”谁能想到, 这一句普通的话改变了罗杰斯的一生。51岁那年, 他成为纽约州的州长, 而且是纽约州的第一个黑人州长。“成也萧何, 败也萧何。”教师不注意细节, 就容易给学生造成难以愈合的“内伤”。如不一视同仁, 把学生分成三六九等, 按考试成绩排座位, 偏爱好学生, 对后进生冷眼相待、冷嘲热讽, 那么结果就会是有的学生一辈子耿耿于怀, 有的自暴自弃、不思进取, 还有的选择离家出走、自杀、报复社会等极端行为。
学生年龄小, 更容易感受来自教师的温情, 如“老师夸我进步了”、“老师叫我发言了”、“老师给我的作文批了个‘优’”、“老师对我笑了”、“老师表扬我了”……离开学校后, 他们所能记得的、所能想起的, 绝不是教师所传授的知识、所强调的纪律、所列的要求, 而往往是教师这些触手可及、温暖人心的细节, 回想我们自己成长的经历, 又何尝不是如此呢?
教育无小事, 处处有教育。教师首先要从自身做起, 以良好的形象感染学生。面对学生甜甜的问好, 你要微笑着说声“你好”。学生没有主动问好, 不要生气, 也许是他内向腼腆, 不善表达, 也许是他的心情不好, 也许是他对你有意见。此时, 你不妨主动地向他问好。你因故上课迟到, 讲错了题, 误解了学生, 要勇敢地跟学生说声“对不起”。学生帮你拿教具、为你抱作业时, 你不妨说声“谢谢你”。……其次, 要注意留心学生, 及时伸出温暖的双手。发现学生感冒了, 为他量量体温, 带他去卫生室;学生生病吃药, 递给他一杯热水;下雨天, 学生淋湿了头发, 递给他一条毛巾;与学生聊天谈心, 找把椅子请他坐下;看见学生不小心磕到了, 赶紧扶他一把;学生考试成绩不佳、参加比赛失败, 安慰、鼓励他, 给他信心……
篇9：成也细节，败也细节
这就是细节的魅力。
其实细节的魅力从来就体现在我们每天的日常生活中，不过，同样的事物经过管理专家的提炼，登堂入室，整个概念变得焕然一新。于是近来越来越多的企业管理者返璞归真，“重新”发现和强调细节。
事实上，影响企业成败的因素千头万绪，战略、财务、法务、质量，各方面的问题都可以影响到企业的生死存亡，那么，说“细节”决定成败，实在太忽视了企业经营的方方面面。但话说回来，以上的方方面面中都由无数个小小的细节组成，细节当然关系着企业的成败。
饶是如此，汪中求写作此书，依然有非同凡响的价值。就像经济学家告诉我们，我们做的每一次交易都有相关的交易成本，不会总处于教科书中理想化的状态。我们可能会对此不屑一顾：这个道理谁不懂啊。然而科思专门研究了这个问题，并由此获得了诺贝尔经济学奖——原来越简单的东西往往越有效。汪中求从自己在经营管理中的实务经验中得出“一定要重视细节”的结论，虽平实，却有效。
东京的一家贸易公司有位小姐专门负责为客商购买车票。她常给德国一家大公司的商务经理购买来往于东京、大阪之间的火车票。不久，经理就发现一件趣事：每次去大阪时，座位总是在右窗口，返回东京时又总在左窗边。经理询问小姐其中的缘故。小姐笑答道：“车去大阪时，富士山在您右边，返回东京时，富士山已到了您的左边。我想外国客人都喜欢富士山的景色，所以我替您买了不同的车票。”
这件不起眼的小事，促使这位德国商人将贸易额由原来的400万马克提高到1200万马克。他认为，在这样一个微不足道的小事上，这家公司的员工都能想得这么周到，那么，跟他们做生意还有什么不放心的呢?
英特尔是个人电脑微处理器的霸主，傲视天下，掌握了无数专利，人才济济。然而在质量控制中的一点点疏忽，导致一部分浮点运算有缺陷的产品流向市场，企业几乎遭到灭顶之灾。总裁格鲁夫事后写了一本《只有偏执狂才能生存》的总结。不偏执就不能警惕，就把握不住众多细节，就会遭遇灭顶之灾。
与轰轰烈烈的创业时期相比，细节的魅力在企业进入平稳发展时期的管理过程中更为显著。当创业时期铺天盖地的宣传、新鲜有趣的产品、平实优惠的价格造成的市场旋风刮过之后，公司的运营便只能靠永不走型的各种细节来维持并发展了。
在阐述细节的重要性之后，汪中求就来谈，如何控制细节了。讲起这一套，汪中求显得像是“江湖郎中”了。只能讲出些比较原则的道理云云：看似鸡毛蒜皮的小事，实际上却需要强大的管理系统来跟踪、来监督、来执行。这自然也没祛苛求汪中求，西方企业经营中的点滴细节，看似小事，却无不集中了众多高人的毕生智慧。
泰勒对生产现场流程的统筹、戴明的全面质量管理体系、韦尔奇的六西格玛理论，都算是开宗立派的学说，其实也就是对企业经营各个细节的探究和管理。
尽管以务虚为主，但这部分内容可读性还是相当不错，案例也算丰富，如：德国化妆品连锁超市DM的创立者维尔纳现在已拥有1370家分店。一次他走进一家DM分店时，要求分店经理拿扫帚来。经理疑惑地把扫帚递过去说：“我不明白您要它做什么?”维尔纳指着地下的灯光说：“您看，灯光的亮点聚在地上，什么用处也没有。”于是，维尔纳用扫帚柄拨了一下上面的灯，让灯光照在货架上。
篇10：细节凸显美丽
琥珀一般的时光是上帝所雕刻给我们的，流水一样的年华是父母辛苦积累的，而美丽是由生活中的`细节凸显的。
我家附近有一位年过古稀的老婆婆，她膝下无子无女，一个人孤苦伶仃的住在一间小屋里，没有人去看望她。我和几个小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的家比较小，但一个人住还可以，那里光线偏暗，湿气很重，给人一种悲凉的感觉。老婆婆很慈祥，岁月在她的脸上留下了痕迹，她亲切的与我们打招呼，让我们坐下。我们在那儿待的并不久，老人却对我们很好，她又给我们讲了许多她小时侯的趣事，我听得津津有味，那个时代的一切都十分质朴：玩具是绳子做的毽子，游戏只需要一片树叶。不想现在，什么都变得华丽起来。因为我挺怕生，所以没怎么说话，到时我旁边的女孩子，什么都能聊，虽然与老婆婆不是同一个年代的却好像是生活了好久的朋友，知道回家时都滔滔不绝。后来我们的事被家长们知道了，有些家长十分反对，认为不适合，有些家长通情达理，加入了我们的队伍，大家有空就去看望老婆婆，偶尔带写零食，水果给老人。那些不赞同的家长也只好罢休了。那位孤僻的老奶奶也渐渐开朗了，时不时也会出来活动。我们几个则是为当初的行动感到自豪。
篇11：细节绽放美丽高考作文
——老子
月下的昙花懂得，生命的绚丽只有一次，所以，它细心地绽放每片花瓣，让花瓣绽开的每个细节都精心精致，因此它的高雅吸引雅士赞叹的目光。
天上的彩虹明白，生命的美丽只有一次，所以，它细心地呈现每缕色彩，让云霞浸染的每片细节都浓淡适宜，因此它的灿烂装成天空美丽的花园。
年少的我们读了客户的建议，我们应该明白，梯子不用时应该横着放，虽是微不足道的一件小事，它却暗示我们，对于细节的关注，进一步确保了更多人生命的安全。其实，生活中，还有更多的细节需要我们关注。有时，细节改变命运，甚至决定成败。所以，关注细节，幸福之花才能静静地绽放在成功的殿堂里。
细节决定成败，古人专注于细节维护了国家尊产。
同样面对着战国诡谲的风云，大智大勇的蔺相如面对专横的秦王，善于把握每个细节，不但能够完璧归赵，而且在渑池之会上廷叱秦国群臣，有礼有节，捍卫了国家尊严。正是因为他充分利用了每个细节，完全把握了每个细节，所以他得以名垂青史。如果不能充分关注并把握每个细节，只能给个人和国家带来千古遗憾。一代名士荆轲英勇超过常人，虽然也曾有“执秦王之手，握秦王之袖”的于载良机，可是他没有把握好这个细节，因而良机错过，刺秦不成，反而加速了燕国的.覆灭。荆轲的遗憾告诫我们，如果不能充分把握细节，不但个人殒身丧命，更让国家毁于一旦。
细节决定成败，今天的科技工作者专注于细节实现了我国科学技术的飞速发展。
中国的航天事业能够飞速发展，我国“神州七号”“神州八号”和“天宫一号”之所以接连成功发射，正是因为祖国的航天人认真细致，每一次火箭发射，他们都悉心检查每个数据、每个程序，专注于每个细节，所以我们的航天发射能够屡创奇迹。而美国的航天飞机发射多次发生坠毁事件，究其原因，就因为有些细节没有关注到。因为微不足道的细节而造成科学事业的巨大损失，何止于航天飞机的失误啊?
细节决定成败，古今中外的艺术家正因为专注于细节才实现了人生的辉煌。
您曾记得因为沉思于“推敲”而苦吟的贾岛吗?您曾感叹于“吟安一个字，捻断数茎须”的卢延让吗?您曾仰慕于“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的王维吗?他们之所以能立足于华夏诗坛，正是因为他们专注于诗文中的每一个细节。贝多芬注重推敲每个音符，他的交响乐才持续震撼人们的灵魂;王羲之注重书写每个笔画，他的《兰亭集序》才始终吸引书法爱好者竞相模仿。
年轻的朋友啊，梯子横着放，虽然只是个微不足道的细节，相信你已经懂得：细节决定成败，只有专注于细节，我们才能够作出伟大的贡献。
篇12：细节也美丽
想把令人头疼的“问题”孩子变成举止得体、品行高尚的人吗?你不妨跟全美获奖教师克拉克先生学两招。罗恩・克拉克，美国北卡罗来纳州人，1995年起执教，曾在美国很多问题学校任教，现为纽约哈莱姆学校(哈莱姆为纽约著名黑人住宅区)教师。自从赢得了迪斯尼美国优秀教师奖以来，罗恩・克拉克一直在全美为各地的教师、家庭教师协会和学校董事会作报告。他从自已多年的教学经验中总结出了55个细节，涵盖了生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养，并针对这些细节提出了自已独特的教育方法。这些方法都简单易学，并且行之有效。有许多学生在他的教导之下改变了自已的人生，成了优秀学者、成功人士。罗恩・克拉克通过自已多年的教学心得告诉你，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要你善于引导和培养，“坏”学生也会变成有出息的好孩子。
细节1：回答大人的问话要有礼貌。回答大人的问话时，要用文明礼貌用语，如：是的，妈妈;是的，阿姨……如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，那是不可取的。
细节2：用眼睛和他人沟通。有人对你说话时，眼睛要注视着他;有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。
细节3：向表现出色的人表示祝贺。假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都要祝贺他。鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮。
细节4：尊重其他同学的评论、观点和想法。在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意某某的观点，同时我也感到……”，“我不同意某某的看法，尽管她抓住了问题的核心，但是我觉得……”或者“我认为某某的观察真是太精彩了，它让我意识到……”
细节5：无论成功还是失败，都不能挂在脸上。假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛;如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。”或说：“赛得不错!”要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比。”这样的话只能显示出你的虚弱。
细节6：与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方。与人交谈的过程中，如果别人问你一个问题，你就应该回问对方一个问题。如果有人问：“周末过得怎么样?”你应该先回答，然后再回问一句。下面做个示范。问：“周末过得怎么样?”答：“不错!我们全家逛商场去了。你怎么样?周末过得好吗?”这是个礼貌问题，你要向别人表示，像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。
细节7：打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”。咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴(只用半只手可不行)然后应该说句“对不起”。
细节8：不要做出无礼的表现。不要撇嘴，嘴里发出“嗤”的声音，不要翻白眼，也不要表现出任何不尊重别人的态度。
细节9：接到别人递的东西，要说：“谢谢!”。
细节10：收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表现出不满。接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物的人难堪。
细节11：顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜。每个月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事情。
细节12：给你的同学判卷，要公正。允许学生们相互之间判卷。给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或者低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除，你只能在错误的地方打个叉子，并写上错题的数量。
细节13：全班同学一起朗读的时候，要全神贯注。如果这时我叫你单独朗读，你应该知道我们读到什么地方了，而且必须立刻接上。
细节14：书面回答问题时，句子要表达完整。举个例子，如果问：“俄国的首都在哪里?”，书面的回答应该是：“俄国的首都是莫斯科。”同样，为表示对他人的尊重，人在回答别人问话时，也要用完整的句子，这点很重要。举个例子，如果有人问你：“你好吗?”你不能简单地回答：“很好。”而应该说：“我挺好的，谢谢您。你怎么样?”
细节15：不能主动索要奖品。一个学年结束的时候，我会给那些品行好，学习好或其他任何方面值得奖励的孩子发奖品。如果有谁主动跟我要奖品，对不起，我是不会给的。我会特别不客气地问他：“你跟我要奖品的这个行为是一种好行为吗?”你表现好，做任何事都尽了最大的努力，那是因为你想让自己变得更好，而不只是为了得到一件奖品。我经常给那些在单元测验中得了100分的学生发奖品。如果某个学生得了100分跑过来问我能否得到奖品，我从来都不会给他。
细节16：每天都要完成全部的家庭作业。谁都不能例外。
细节17：上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序。我们在完成换书、换作业本和所需的其他所有用具时，动作应该连贯、不间断，要尽可能地快。完成所有动作所需要的时间在10秒之内较为合适，而我们的目标是力争在7秒之内全部完成。
细节18：你要尽最大的努力，让自己尽可能地有条理。
细节19：对布置的家庭作业不允许抱怨或发牢骚。如果谁这样做了，他就必须做两倍的作业。
细节20：代课老师在的时候，班里的所有纪律照样发挥作用。当你和代课老师在一起的时候，要跟和我在一起时一样，遵守同样的规章制度(我知道做到这一点很难，但的确很重要)。
细节21：遵守课堂纪律。我们必须遵守教室的纪律，我们要有组织，有效率地完成任务。为了做到这一点，必须遵守如下规则：1、未经许可，不得离开座位，除非你病了，才可以马上离开。2、不得说话，除非：A，你举手，我叫了你;B，我问你问题，你要回答;C，休息或午餐时间;D，我特批的时候，例如小组活动需要沟通。
细节22：上课时，你不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝。上课时，你可以带瓶水放在桌子上，我讲课的时候，你不要问我能不能喝水，你甚至可以把食物拿到桌子上吃，只要不影响别人，也不要让我听到你吃东西的声音就行。
细节23：若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼。要迅速记住全校老师的名字，在路上碰面时要主动问候他们，说些诸如“早上好，格雷厄姆太太”或者“下午好，奥尔蒂斯女士，你的`衣服真漂亮!”之类的话(注意：你和全班同学在一起排队时，不能和老师讲话，因为不许讲话的纪律依旧生效。在你刚进学校或要离开学校的时候遇见老师，都应该和他们打招呼)。
细节24：保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身。上完厕所以后应该立即冲马桶和洗手。上公共厕所的时候，洗手前要先拿一张纸巾。洗完手以后，要用这张纸关水龙头和按出纸机抽取另一张纸来擦干手。(或用这张纸按干手机的按钮。)你要做的最后一件事就是用你干净的手去拿你想拿的东西，而其他的人都是用脏手去摸的。
细节25：对来访者要表示欢迎，要让他们感受到你的真诚。如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎词。然后，在带他们进教室之前，先领他们简单参观一下校园。
细节26：在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着。有人想坐，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。我们是一个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。
细节27：不许盯着正在受批评的同学看。在学校里，如果某位老师在对一名学生说话，或在教训他，不要盯着这名学生看。假如你处在麻烦中，或者遭到了批评，你一定也不想让其他人看着你，所以，在这种情况下，切勿盯着别人。如果我正对你说话，这时有其他同学看你，你也不要生气或对别人大惊小怪的，我自会处理的。
细节28：家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言。如果你对家庭作业有不明白的地方，可以给我打电话。如果电话没人接，你可以用下方式给我留言：“您好，克拉克先生，我是某某，我在家庭作业中的什么方面有疑问，请您在几点钟之前给我回电话。谢谢!”这个留言说一遍就行了，不用再打第二遍。
细节29：吃饭时保持良好的礼仪。你必须遵守，我管它们叫作“礼仪ABC”。
细节30：无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责。用餐完毕后，我们要自己把应该清理的东西收拾干净，包括擦桌子，检查就餐区域的地板上有无遗漏的垃圾等。很重要的一点是：要确保你无论身在何处，都不能随手丢垃圾。
细节31：住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费。一般情况下，每晚2―3美元比较合适，有时还要根据房费的价格而定。
细节32：坐公共汽车时，脸要朝着前方。我们不应该左顾右盼地与其他人说话，也不能往窗外扔任何东西，或离开自己的座位。当我们下车时，任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心。
细节33：首次与他人见面时，要与对方握手，并重复他们的名字。当我们进行实地考察的时候会遇到很多人，如果我把你介绍给他们，你一定要保证记住他们的名字。之后，当我们离开的时候，你要握着他们的手感谢他们，并且一定要称呼他们的名字。
细节34：吃饭的时候，只取你应得的那一份。食物端上来，无论是在自助餐厅，还是在班上，永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。你不要贪多，因为这样不仅会造成浪遇，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。
细节35：有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她捡起来。也许他们距离物品比你近，但出于礼貌，你还是要做出弯腰去捡的姿势。
细节36：进出时，为别人扶住门。如果你开门进去或出来时有人跟在你后面，你应该扶住门。如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去;如果开门的时候需要推，你就在自己走过去后用手扶住门，别松开。
细节37：如果有人不小心碰到了你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”。
细节38：外出活动，进入公共场所时要保持安静。当我们集体外出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所，包括电影院，教堂，剧院等。
细节39：外出活动，进入公共场所时要保持安静。当我们外出考察的时候，就你参观的地方找些值得赞美的东西称赞一番，不失为一个好主意。举个例子，如果你去拜访一家人，你告诉他们，你觉得他们家的窗帘特别漂亮，这会是一个很友好的开场白.当有客人来访的时候，主人通常会感到有点紧张，你要想办法让他们放松下来.同样，如果我们参观一些地方，例如博物馆或剧院，你最好就建筑物如何美丽议论一番，也可以告诉导游，你认为这里的设备好极了!
细节40：集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼.不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的注意.我们必须齐心协力给大家留下一个印象――我们是个集体，我们步调一致。
细节41：在家里接电话时，必须做到礼貌得体。
细节42：外出旅行返回时，要和每一个旅伴握手并致谢.你要感谢我们花时间带你出来，你还要让我们知道，你对能有这个出行机会感到很高兴。我不在意你是否感谢我，我关心的是你要学会在别人给你提供额外帮助的时候，你能恰当地表示感谢。
细节43：在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动。我们站在右侧，把左侧留出来让给那些有急事，要赶着上下的人.在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去的人先行。
细节44：站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静。排队的时候要随着队列移动，距离你前面的人两三步远，手臂放在身体两侧，脸一直要冲着前方，不能说话。
细节45：排队时永远不能加塞儿。如果有人插到了你前面，一个字也不要说，随他去，只要告诉我一声，我就会来处理的。如果你非要和加塞儿的人理论，你也一样会有麻烦的，这不值得你这样做。同学之间解决任何纠纷，都应该在自己着手处理之前，先带着问题来找我。
细节46：在电影院里看电影期间，不得说话。我不在乎电影好不好看，也不在乎你想对你旁边的人说些什么，总之不能说话，耳语也不行。你也不能把脚搭在你前边的椅子上。在看电影的时候，如果你想吃东西，要尽可能安静地吃。如果你事先买好了零食准备在看电影的时候吃，要在电影开始前找开包装袋。在电影放映过程中，打开袋子会发出声音，从而影响别人。此外，在电影放映期间开着移动电话或寻呼机，也是很不礼貌的行为。
细节47：不能把夹心饼干带进学校。
细节48：如果有谁欺负你，告诉老师。如果这所学校里的学生有谁惹你心烦，一定要让我知道。我是你们的老师，我在这里照顾你们，保护你们，我不允许这所学校里的任何人欺负你们，或者让你们感到不愉快。但我希望你们不要自己处理这些事情，让我来和这些捣蛋鬼打交道。
细节49：坚持你的信念。如果你强烈地感到你应该做什么，就尽管去做。
细节50：用正面、积极和欣赏的态度生活。保持乐观的态度，尽情享受生活。有些事情本不值得大惊小怪。学会为每件事作好准备，去追求生命中的美好。
细节51：既然想做一件事，就只管去做，不要后悔。永远不要让恐惧、怀疑或别的什么困难阴挡你前进的步伐。你想得到什么，就要全身投入地努力去获得;你想做一件事情，那就动手去做，不达目的决不罢休;你想成为一个什么样的人，就要创造一切条件去实现。
细节52：从错误中汲取教训，然后继续前行。犯错误是人之常情。
细节53：不管情况怎样，永远保持诚实。即使你做错了事情，也最好向我承认，因为我欣赏这种态度。由于你的诚实，我会忘记对你进行任何惩罚。
细节54：把握现在.今天只有一次，所以不要轻易浪费。生命由很多特殊的瞬间构成，而在这些瞬间里所发生的事情，是由于人们将各种禁忌抛在脑后，付诸行动，抓住机会而成就的。
篇13：细节让课堂如此美丽
前段时间, 我执教了《灰椋鸟》一课, 深刻地感受到了细节优化的重要性。
思考之一:细节要“细”
【内容】讲解分号的用法。
【原教法】教师讲述:一个长句中有几个并列的分句, 分句之间就要用分号隔开。
【现教法】教师讲述:一个长句中有几个并列的分句, 分句内部已用了逗号, 这样的分句之间就用分号隔开。学生练习: (1) 鸟岛上的鸟多种多样。黄鹂在尽情歌唱□百灵在欢快舞蹈□丹顶鹤在引吭高歌。 (2) 鸟岛上的鸟多种多样。黄鹂在尽情歌唱□歌声多么清脆□百灵在欢快舞蹈□舞姿多么轻盈□丹顶鹤在引吭高歌, 显得多么优雅。
【反思】对一个新知识点, 有时我们以为自己讲得很清楚了, 却没料到学生跟已有的知识点有些混淆, 出现这样或那样的错误。试教后, 我在批阅学生作文时, 陆续发现这类句子:天上的云姿态万千。有的如低头吃草的老牛;有的如回蹄生风的骏马;有的如巍峨的雪山……怎么办?这的确是三个并列的分句呀, 该怎么向学生讲清此分句非彼分句呢?我在《现代汉语》中查到使用分号必须具备“分句内部已用了逗号”这一条件。于是我又到试教班, 费了很多口舌, 才将学生的错误认识纠正过来。在后来的课堂上, 我强调了这一条件, 并辅以标点练习, 从课后作业的反馈情况看, 教学效果很好。这一细节给我感触很深, 就因为少了一句话, 让学生多走了多少弯路啊。我们在备课时要想学生所想, 将前后知识点融会贯通, 课堂教学才会更高效。
思考之二:细节要“重”
【内容】向《灰椋鸟》的作者——为救丹顶鹤而牺牲的徐秀娟阿姨倾诉肺腑之言。
【原教法】播放歌曲《一个真实的故事》, 结束后让学生口头表达自己想对徐秀娟阿姨说些什么。
【现教法】播放歌曲《一个真实的故事》, 学生聆听完一段后, 要求学生用笔倾诉。歌曲结束后略等, 待多数学生停笔后, 让学生朗诵自己的肺腑之言。
【反思】试教课上, 学生的发言差强人意, 主要原因是: (1) 要求提得突兀, 没给学生充分思考的时间, 因而发言不到位。 (2) 口述这一要求对学生有难度, 加之时间不够, 因而发言的质量低。后来, 我对这些不好的方面稍加改动, 将“虚”变“实”, 效果便迥然不同, 学生的情感喷薄而出。一位学生深情地朗诵道:“徐秀娟阿姨, 谁说污浊的淤泥吞噬了冰清玉洁的您?我分明看到, 您化作了美丽的丹顶鹤, 在翩翩起舞。”学生情动而辞发, 一句句深情的话语, 在课堂上掀起了高潮。其实细细比较, 这一“虚”一“实”, 只是“换汤不换药”, 可这“换汤”的效果却不容小觑。
篇14：细节也是教育
2011年9月我开始教一年级的数学兼一个班的班主任，我所教班的吕同学是一个家境很特殊的小男孩，他的家境殷实，父母每天都都有忙不完的生意。可能是由于父母忙，家里又没人管的缘故，他与其他孩子都不一样，很少完成作业，而且总是在课堂上制造各种“情况”影响其他同学，这样的一个孩子我在第一次见到他时便从心底产生了讨厌的感觉，特别是当他一次又一次的制造出新“情况”的时候。
开学后的第一节数学课，吕同学的表现更是令人不可思议，已受过两年幼儿教育的他竟然连数字都不认识，更别说怎么去写了，更头疼的是他在课堂上还与同桌打了起来，第一堂数学课就是这样在别人的朗朗数数声中和他同桌的抽噎声中结束了。课下我把他叫到办公室问他为什么要做一个上课溜号而且又爱打架的“坏孩子”，他似乎对这一切都感到无所谓，他的冷漠把我的心摔到无底深渊之中。经过一个月的接触，对他的了解也日渐增多，我发现他其实也是一个很有爱心又很有责任感的一个小男子汉。他的溜号和野蛮是跟他从小生活在保姆家里有直接关系的，可是一个人习惯的改变是需要时间和毅力的，在无可奈何的情况下，我和他母亲进行了一次长谈，推心置腹地把我的想法和孩子在学校的表现向她进行了说明，她妈妈也说出了自己的无奈与无助，同时也流露出自己的焦急之情，可是孩子的最终表现还是由他自己一步一步做出来的，接下来的两个星期，每节课下课后总会有几个女同学一下子飞到我身边，唧唧喳喳说个不停，“老师他上课踢我书包！”“老师，他又打我了”……我让孩子们回到座位上坐好，我为了不让这个总出现“情况”的同学再继续下去，就先顺着他所在的方向走去，在他正蹲着解别人鞋带的地方站住，又是他！我没好气地跟他说，“你出来！”他低垂着头，以比蜗牛还慢的速度向前挪动着走出教室。我忍着火气，耐着性子问出了原因：我下课想和他们玩，他们都不和我玩，我就是想报复一下。我听了以后真是觉得又好气又好笑，一个孩子竟然如此渴望與同龄人的交往，在其他人不理他的时候又如此的偏机，做出这等有趣的行为。我俯下身子跟他说，“你很想和同学们一起玩是吗？”他使劲地点了几下头，渴望地看着我。我笑了一下说：“孟老师教你一个方法可以让他们愿意和你一起玩，想知道吗？”“想！”他想都没想地说。“你有礼貌地和他们好好说，我想和你们一起玩，可以吗？你看看他们会怎么说？”孩子真的像我说的做了，并且收到了良好的效果，他高兴地跑到我身边，不好意思地对我说：“谢谢老师，老师你真好！”我勉强地挤出一丝微笑，心里想：不用谢！
接下来的一段时间，我与他说的最多的一句话便是“懂礼貌的孩子才受欢迎。”我想避免再次发生类似的情况，可是他却总是小心翼翼地把头轻轻点几下，我看在了眼里。渐渐地我发现，课堂上不爱写字的他，也开始按要求去写了，虽然仍旧是不好看，但对于他来说也是一大进步了，而且原来的各种“情况”也不见了，身上的坏习惯也有所改善了。
他的进步我都看在了眼里，记在了心上，期中时我再次把他叫到了办公室，跟他进行了交流，对他说出了一直藏在心里的话：“孩子你的进步可真大！你是妈妈的宝宝，也是我的宝宝，我希望你越来越优秀，但是达到最棒还需要付出很大的努力，你能做到吗？”“能！”说完他依旧低着头，对我说：“老师，你要真的是妈妈该多好啊，我妈妈天天跟我说同样的一句话‘孩子，妈妈很忙，有什么事跟阿姨说！而且那次你没有骂我，你还俯下身子教我怎么能让同学跟我玩……我想让你喜欢我，我会努力的。”……