小学优秀家长自荐书

小学优秀家长自荐书（精选12篇）

篇1：小学优秀家长自荐书

优秀家长自荐书5篇

谢老师：

您好！

这次

（四）六班要推荐评选优秀家长，儿子回来给我们说，希望我们也申请一下。说实话，要说优秀，真是感觉有点不好意思，其实我们只是尽了家长应做的责任，根据我们的实际，让儿子有一个相对较好的学习和生活环境，平时在家加强引导和教育，从小的方面培养好的习惯，现在就谈谈我们的一些做法：

培养好的品德，一是要有爱心和孝心，尊老爱幼，尊重长辈。平时在外遇见残疾人，就是捐上一元钱，也是对别人关心，残疾人更应当得到别人爱护，要是身体健全，谁愿意去向别人乞讨呢，就是小动物也一样，不要伤害它们。我们也常给他讲小时侯上学、生活中的艰辛事，是爷爷奶奶他们省吃俭用供我们上学，才有今天，一定要孝敬他们，并常带他回去看望大人。要懂的节俭，不要和别人比吃和穿，大人挣钱很辛苦，要懂的满足。对人要有礼貌等，在生活中要学会谦让，只有这样，心情才会开阔，不会为一点小事和烦恼而放不下，从而影响自己的心情。

要学会学习。在这方面，一是要会安排时间，二是要提高效率。平时放学回家，都是自己先做作业，大人在检查，不会做的一起来想办法，争取搞懂，如果确实太难了也可以放一放，不要钻牛角，现在的学习与我们那时比，真的是难了，要学习的方面也多，不可能在短时间都学的那样好。基础的部分，老师要求做到的一定要先完成，课堂上的做完了，再根据情况安排少量的作业巩固一下。

给予自由时间。现在周末，除了学习一个半小的的吉他外，基本上没有其他活动，我们大人尽可能找时间带他出去玩。同时也鼓励他和同学玩，多参加锻炼，不要在家上网和看电视，因为影响眼睛的视力，我们家没有网线，电视平时也没有开，进行有益的户外活动。

说真的，我们觉的和老师的沟通不够，平时在校的表现也不是特别清楚，主要是怕影响老师们，平时您们都很忙，我们也不好意思老打扰。在这方面我们以后将要争取做好点，经常加强联系，孩子教育是家长和老师共同的事。作为家长，我们还要不断学习，不断完善自己，给孩子做好榜样。

这次提出申请，我们也是作为和老师交流的一个平台，说点我们家长的想法，都是为了一个共同的目标。谢谢老师给我们一次机会。

祝您工作顺利，身体健康！

学生xxx的家长：

20XX年5月6日

xxx

篇2：小学优秀家长自荐书

感谢学校和老师会给我这个难得的机会参与优秀家长评选，其实在家庭教育方面，我所做的也只不过是一个普通家长应尽的责任，我女儿在班级中能取得较好的成绩，离不开各科老师的关注，特别是苏老师的倾心付出。

孩子是一棵茁壮成长的幼苗，需要“严”的修剪，更需要“慈”的浇灌。在我们的家庭中，正是通过“黑脸白脸”的对唱，“严父慈母”的配合，通过这一张一弛将满满的倾注给孩子，指引孩子成长的方向。

一、千教万教教人求“知”

“望子成龙，望女成凤”是每个家长心里最真实的写照。但在孩子的教育过程中，切不可超之过急。孩子不是一台学习的机器，家长的唠叨和责骂也并不能成为启动学习之旅的动力和能源。只有培养孩子学习的主动性，激发孩子的热情才能让孩子在学习的过程中激流勇进！

巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”因此，良好的生活习惯和学习习惯的培养自然成为子女教育的第一步。

首先，我们注重的是对孩子自立性的培养，从小养成“自己的事情自己做”的习惯。早上按时起床，自己叠被子，自己洗小的衣物„„也许有的家长对孩子过分骄纵溺爱，舍不得让孩子做家务，但那样只会扼杀孩子自立的能力。在学习上，我们没有并没有像许多家长一样，在孩子写作业的时候陪在旁边身边，因为那样“家长”就变成了孩子心中的“周扒皮”。我们做的，只是适时的给孩子送些水果，披件衣服„„用这样小小的关爱带给孩子力量。

俗话说“村中有个好嫂嫂，满巷姑娘齐学好”，这足以见得榜样的力量，因此，我们会更多的给孩子讲述励志的故事，带孩子去一些名人的故居，通过名人的成长经历来鼓励孩子，给她引导正确的方向。当然，在孩子面前，我们也会以身作则，答应孩子的事情就要绝对的完成。

都说“好孩子是夸出来的，而不是骂出来的”，这句话在我们家得到了深刻的验证。孩子小的时候，思想比较单纯，完全可以利用几句赞美的话来正确引导孩子。比方说，不时的夸赞她“我们的宝贝女儿真乖，每天都按时完成作业，不像别人家的孩子，只会调皮捣蛋，我女儿将来一定有出息。”听了这样的夸赞，她便会潜移默化的进一步向那个“让父母骄傲”的形象靠拢。

校园里的孩子们，就好比一颗颗小草，学习再优异，不过只能让小草的叶子绿的更可人。如何让孩子在脱颖而出就成了家长的又一大难题。我们十分注重孩子的个性化培养，我们的女儿从小就 在家里的墙上“涂鸦”，面对那“雪白的墙壁”变身“天马行空”的涂鸦板，我们作为家长，并没有严厉的批评指责，扼杀孩子的天性，而是借助所谓 的“兴趣爱好是最好的老师”，积极给孩子买画纸和画笔，并尽早给孩子送去美术班，从而让孩子在美术上脱颖而出。

二、千学万学学做真人

有了智慧的孩子就好比一辆豪华的赛车，虽然光艳绚丽，但没有好的赛手，再豪华的车也有脱离轨道，误入歧途的风险。只有爱心与坚韧融入她的心灵，她的血液，才能让她在人生的赛道上驰骋拼搏，赢得最终的胜利，赢得鲜花和掌声。

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生。我们从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，乐于助人，不要计较个人得失，尽自已的力量帮助需要帮助的人，比对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人。常言说，“受人点滴之恩，当以涌泉相报，”让孩子生活在充满温暖、充满爱的世界里，感受生活的快乐。

孩子在成长过程中，需要有好朋友帮他明辨是非，排忧解难，我们时刻注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题时，我们会平和地和孩子一起查找、分析问题存在的原因，找到解决问题的办法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成长。

孩子正处于学生时代，大部分时间都在学校，因此光靠家长的努力是远远不够的。孩子的优异成绩更多的是源自于老师的心血与汗水。在这里，对老师深深的说一句，谢谢你们对我女儿的培养，我们会送给您全部的信任与配合。相信在我们共同的努力下，一定会换来孩子明天最美丽的微笑。

***家长

篇3：小学优秀家长自荐书

我们的生命是一支笔, 书写人生, 但它是一支铅笔, 写错了不怕;然而它不是钢笔, 因为钢笔可以有新的生命入注!我们的生命只有一次, 决不因为可以涂改, 而胡乱谱写我人生的每一分每一秒, 因为我的生命只有一次。在座的家长如此, 每一位老师如此, 我们所倾注着心血的孩子, 又何尝不是如此?请大家先关注一段文字:

“我最瞧不上一种人, 他们花着爸妈的钱、伤着老师的心、既没理想又破坏集体、一天到晚混日子。这样的人, 搞得自己也难受、同学也难受, 你说你一天是干啥来了?” (摘自韩笑同学日志)

这是出自我们身边, 从心底流出最真实的声音, 它的主人是韩笑同学。她所描述的这种人, 是否也正是每一个家庭忧心忡忡、每一位老师在努力教育的孩子?家庭教育和学校教育究竟要培养怎样的“人才”, 这是值得我们每一个人深思的问题。

二、明确教育目标:培养怎样的“人才”

(一) 先请家长交流对此问题的看法。

教师板书“人才”, 阐明道理:人才, “人”总是排在“才”的前面, 所以叫做“人才”。人, 是“才”的基础。否则, 最多不过成一庸才。

(二) 家长阅读自己孩子的成长日记, 达成共识:

要在合适的时间合适的地点做合适的事, 永远不做情绪和气氛的污染者——让人们因我的存在而感到幸福!

此环节必须建立在材料准备充分的基础上:由各自的孩子以“让人们因我的存在而感到幸福”为主题记录身边的真人真事, 触动家长心弦, 引起家长共鸣。

(三) 明确教育目标:

人才, 必须德才兼备。问题探讨:一棵树是向下长重要还是向上长重要?我们平时只看到它露出地面的部分, 以判定这棵树是否是“栋梁之材”。对于这棵树而言, 真正重要的是怎样长呢?

家长们讨论交流, 老师也参与引导:一棵树, 重要的是向下长。只要根扎深了, 根长好了, 向上长顺理成章——不想往上长都是不可能的。

教师适时迁移引导:我们经常把孩子比作幼苗, 那么对于孩子这棵“苗”而言, “根”又是什么?此问题可继续讨论, 归结出思想、习惯、态度等诸多方面, 无固定答案。

也就是说, 我们不能只盯着孩子的成绩, 而要关注成绩背后更重要的层面:思想、习惯、态度……那么, 具体要怎么做呢?

三、规划教育行为:要从哪里抓起?

(一) 请每一个家长分析自己孩子的成绩

1.是否是一个“合格”学生?

2.是否是一个“优秀”的学生? (各科均在80分以上)

3.是否是一个“卓越”的学生? (各科均在90分以上且平均在95分以上)

4.薄弱学科是哪几科、该怎么提高?

5.各科成绩和同班最高学生差距多少?

6.产生差距的原因在哪里?态度上?习惯上?智力上?努力程度上?

(二) 公布上半学期荣誉考核

1.请各位家长找出荣誉考核前15名的同学, 然后再看他们的考试成绩。

2.找出荣誉考核后3名的同学, 再看他们的考试成绩。

(三) 问题探讨:

到底是学习的问题还是人生态度、习惯教养的问题?

(四) 统一教育思想:

不同年龄阶段有不同的生命主题, 肩负着不同的使命。所谓“使命”, 简单地讲就是我们要成为什么人、我们要做些什么事。教师引导:

1.对于孩子, 他的使命便是坚持好的行为, 养成好的习惯, 形成好的性格, 创造好的人生。

2.对于家庭和学校, 我们的使命是确立目标, 满含期待, 让下一代阳光灿烂地站立起来。

那么, 怎样做才能更好地担当起这一使命呢?我认为要围绕四个关键词做起, 那就是“状态、行为、速度、结果”。 (教师引领疏导)

(1) 调整最好的状态, 坚持良好的习惯, 状态决定结果, 行为创造结果。成功永远属于马上行动的人。

(2) 思考:家庭教育95%来自对子女的影响, 我们是“说教型”家庭, 还是“影响型”家庭?

(3) 两种不同的学习:一种是往心里、思想上、大脑里装东西;真正的学习境界是通过别人引导从自己的心灵深处往外长东西。 (不是我教你如何做, 而是你想要怎么做。要跟老师学悟性。) 思考:我们和孩子一起转变理念了吗?

四、展望教育愿景:谱写何等传奇

(一) 和家长们再次回顾班级的努力目标, 教师领诵已传承五年的“班级宣言”:

“我们要打造我们自己的精神;我们要铸就属于我们自己的班级灵魂;我们要让别人提起一班就是‘永远的一班’!

或许我们现在还不是, 但我们今后一定是。心有多大, 舞台就有多大;志向有多远, 我们就能走多远。我, 就是我想成为的那个人;我, 就是我决定要做的那个人;我们的班级, 就是我们一定要建设的那个班级!不是三年的‘一班’, 而是‘永远的一班’!

我们45个人, 是45个肩负使命和责任的人, 我们决定做45个凝聚高度使命感和责任感的人。我们要让自己, 我们要让自己所在的这个集体和别人不一样。我不是尖子, 但我一定要成为真正的尖子。我们不是尖子班, 但我们一定要打造出真正的尖子班!一群现成的尖子组成的只是尖子团伙, 而45个普通人, 靠拼搏, 靠努力, 靠勤奋, 靠刻苦, 靠不抛弃不放弃的信念, 靠吃别人不敢吃的苦, 靠咽别人咽不下的泪, 这样成长起来的一班才是真正的、堂堂正正的尖子团队!

我不做那一颗普通的珍珠, 我一定要成为比珍珠更宝贵的钻石。我是谁?我是XX;我们是谁?我们是一班。”

(二) 展望教育愿景:带着使命, 合力塑造孩子学业传奇, 谱写家校教育传奇。

五、布置作业

1.请各位家长对照学校下发的“学生成长准则”, 结合孩子自己的认识用红笔勾画出的不足的方面, 用心培养教育。

2.家长们注意自己要以身作则, 用行动影响下一代人。

3.指导孩子画出自己的成长曲线, 并和孩子一起分析, 制定出当前的成长规划。

摘要：教材内容: 通过本次课程讲授, 唤起家庭教育和学校教育共同拥有的使命感, 合力塑造学生学业传奇, 谱写家校教育传奇。教学目标: (1) 明确教育目标:培养怎样的“人才”? (2) 统一教育思想:肩负什么使命? (3) 规划教育行为:要从哪里抓起? (4) 展望教育愿景:谱写何等传奇?教学重点:统一教育思想:肩负什么使命?教学难点:规划教育行为:要从哪里抓起?教学方法:案例分析、讲授疏导法。

篇4：做优秀家长其实也容易

“状元”父亲教子记

我们县今年的高考理科状元是一位姓刘的同学，他父母都是农民工，文化水平不高，但是这些都不是问题，问题的核心在于父母有没有关爱孩子的那份心。那份心不是逼迫，不是责骂，是一种心灵的互动，是在强大的父母之爱面前，孩子产生的一种对家庭、对父母的责任，这种责任会产生强大的学习动力。

早在三年前，我们县这位姓刘的同学曾想从乡镇中学转到县城重点中学——我县的一中。当时他的父亲找到一位上世纪六七十年代到他们村蹲过点的县里干部，那位干部面露难色，这位父亲就说：“我想让您帮我认识—下一中的校长，请您帮帮这个忙，其他的问题就不要您解决了。”在那位干部的引导下，这位农民找到了一中校长，并对校长说：“我不识字，但我知道学习很重要，我给您送个学生来，我保证这个孩子能在同年级内考前十名。”校长被这位农民的真诚所感动，亲自为刘姓同学安排了转学，三年后刘姓同学以全县理科第一名的成绩考上了一所心仪的高校。后来我见到这位农民兄弟时，才知道这是他第二次给孩子转学，第一次是把孩子从村小学转到乡中心小学，当时他说的一句话至今我还记得：“我不知道转学有什么作用，但我知道孩子想要转学一定有他的道理。”这位农民兄弟是他们村子里唯一没有拖拉机的家庭，他说：“如果不是为了孩子上学，我的钱能买一院子的拖拉机。”

黑蛋妈妈帮儿子“戒网瘾”

我儿子的同班同学，小名叫黑蛋，他和我儿子都在我县的一中上学，平时每次考试他总比我儿子多考几分。高考时我儿子考了班级第二，黑蛋考了班级第一。他妈妈是一位典型的农村妇女，四十岁左右，个子不高，为人热情，走到哪里都是笑声一片。黑蛋是从遥远的农村考上县城一中的，高一的第一学期孩子就迷上了网络，接到班主任的电话后，黑蛋妈妈就从上海回来了，因为她又能干又有人缘，老板不愿意放人，结果半年的工资都没要就回来了。有人劝告她让她再等等，并说：“那可是好几千块钱呢！”她说：“挣钱是为了什么？还不是为了孩子，现在孩子出了问题我不赶回去，反而在这等钱，傻不傻啊！”

黑蛋妈回来后在一中附近租了房子和黑蛋一起住。孩子背着她仍然上网，于是她在儿子常去的网吧找了份清洁工的工作。有一天，她在网吧遇到了没有去上晚自习的儿子，她给儿子递了一瓶水，儿子这才发现妈妈，就问：“妈妈你在这里做什么？”她说：“妈妈在这里打工，我们要吃饭啊，这是妈妈从老板那儿提前支的工资，一会你不玩了就带回家去。”黑蛋说：“妈妈你别误会，我不是来上网的，我的同学在网上给我发了资料，我是来下载的。”“我知道，你慢慢下吧！”说玩，黑蛋妈就去干活了。

大家想一想如果是你，你在网吧遇到了去上网的孩子，会怎么处理？黑蛋妈的这种处理方法，蕴含着多大的智慧和爱心在里面啊，她对孩子的震撼，对孩子思想上的冲击胜过多少说教啊！

每天晚上回到家，在黑蛋吃饭的时候，黑蛋妈都会向他讲到BB同学又去上网了，EE同学被班主任发现了，CC同学的爸爸找到了网吧。每天晚上十点钟左右在一中高一九班（黑蛋所在班）的窗外的操场上，远远都会有一个女人的身影，那是黑蛋的妈妈。终于有一天，黑蛋拿着全班第三的月考成绩走到妈妈跟前说：“妈妈我再也不会去上网了，你别到学校去了，虽然你离教室很远，但我每天都能看到你，妈妈让你受累了！”

一个不识字的农村妇女，在没有任何人指导的情况下，用自己的聪明和坚持，解决了孩子的上网问题，你能说她不是优秀家长吗？

王虎供子读大学

我的朋友王虎，妻子早逝，一个人带着三个孩子，一边做农活，一边在家里开了一个小商店，供三个儿子读书。

王虎每次总要等孩子们吃完饭以后才吃。直到一天儿子们在自己的米饭下面发现了爸爸给他们埋的鸡腿，而扒开爸爸的饭里面却没有时，孩子们才知道了父亲的心思。这个心思我们大多数人是不明白的，王虎收入有限，又要供三个孩子上学，每天只能买很少的肉，他总是把肉平均放到三个孩子碗里，先让他们把有限的肉吃掉后，剩下的饭他才吃。这种特别的父爱化为了孩子们强大的学习动力，还有什么比这更有力的说教呢？

后来，王虎的大儿子考上了烟台大学，老二考上了山东大学，老三考上了四川大学。我到他家里去做客，问他有什么教育秘诀，他说：“有什么秘诀？孩子要上学，你就让他上，我家老二中间要放弃上学，我就让他跟着我到田里干了三天的活，他后来又乖乖地背着书包回学校去了。孩子们知道我不容易，每到星期天都回来帮我干活，撵都撵不走。你看看我的小破屋，你再看看我这张黑脸，这些年我的心思都在孩子身上呢。老大疼我，非得让我再找一个老伴，但我坚持没找，我知道如果我找了，我不敢保证自己的心思能全用在孩子们身上。”

篇5：优秀家长自荐材料

学生姓名：xxx 班级：二年级6班 家长姓名:xxx

家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，我的女儿xxx，今年8岁，是实验小学二年级6班一名学生。她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。和绝大多数父母一样，我们也深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。

一、平等、尊重的亲子关系，为孩子营造和谐美好的家庭环境。

孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培养孩子的兴趣特长。我经常主动和孩子平等地沟通交流，我们给孩子创造比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。学校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也都互相聊一聊，她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都拿出来和妈妈商量。每次我俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。彼此信任，彼此尊重。这些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗快乐阳光！在班里很受同学和老师喜爱。

二、利用家校联系，努力学习探讨掌握教育子女的科学知识和方法。

学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，我会教育她戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，我会指导她积极面对，克服困难。班级老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教育。

三、既要教会孩子求知又要教会孩子做人，树立正确的教子观念。

和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。在孩子的成长过程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。平时我注意培养和训练孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。在家中我还注意引导她参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有时间就带她去旅游，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。转眼孩子已经渐渐长大，在孩子的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。我们高兴地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感&&我们为孩子点滴的成长、进步而感动。我的教育理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；分享孩子的成功和挫折，给予孩子理性的指导。我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！

材料二：优秀家长自荐材料

我的孩子是一个性格外向、活泼善良、聪明伶俐的的孩子。跟天下所有的父母一样，希望自己的孩子将来成才，成为对社会有用的人。我也希望自己的孩子一生平安、快乐、幸福，而我们也有义务把她培养成一个人格健全、素质优秀、有能力创造幸福的人。

首先作为家长，我们不给孩子不切实际的压力。每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根本无望实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。所以无论孩子是不是能够同时拥有其他孩子那么多优点，只要孩子努力去做了，我们就要给予认可。在对孩子的教育过程中，我有几点肤浅的体会。

一是要给孩子养成良好的习惯。

1、帮助孩子养成读书的习惯，这会使孩子终生受益。

在女儿很小的时候，我就给她订阅了幼儿画报、娃娃画报等等杂志，孩子在上一年级之前已经认识近1000字了，读小学语文课文基本没有障碍。上学后给她买了很多书，也订了很多书。孩子喜欢看书，一方面增长了知识，另一方面也提高了孩子的写作能力，孩子的作文经常在班里被当作范文，其中也不乏优美精练的语句令我们作家长的赞叹。

2、帮助孩子养成做作业三部曲的习惯。

作业三部曲即：复习作业预习三部曲。放学后先复习当天学的内容，如果有不懂或者理解不透的内容，问家长或者第二天问老师，然后做作业，做作业时要注意掌握时间，不能磨蹭，做完之后自己检查。最后预习明天即将进行的新课程，提前找出难点和疑点，上课时注意听讲。

3、帮助孩子养成合理安排时间的习惯。

合理安排时间能让孩子更轻松，不至于要睡觉了，还有一大堆的事情没有做完。我的孩子在这一点上做的不是很好，特别是星期天，如果老师布置了作业，宣凝作业总是要拖到最后一天下午才能完成，有时候到周日的晚上才能彻底收尾。针对这个情况，周末我和孩子制定计划，周末两天分别在什么时间完成所有作业，最后半天或者一天宽裕的时间做其他的事情或者复习。

二是注重与孩子的沟通交流。

在日常的生活中，我们注重经常和孩子沟通交流，让孩子把父母当作朋友，我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，有时候在放学回家的路上，我们俩步行回家，在路上询问孩子当天在学校的表现，有什么印象深刻的事情，在和孩子的交流中会发现和了解孩子的心理变化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助&&让孩子把我们当成一个朋友。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，因为孩子的自尊心是很脆弱的，让孩子真正认识自己错误，她也会接受批评，而且会努力不再犯同样的错误。孩子们现在正出青春发育初期，自我意识和反叛精神开始萌芽，所以我们尽量理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面冲突。

三是培养自理能力。孩子从小由爷爷奶奶照顾长大，难免有娇生惯养、自理能力差的缺点，学校里有活动实践课，也经常督促孩子回家做力所能及的家务活，我也经常监督她在家里扫地、拖地、倒垃圾，洗自己的红领巾、袜子，一开始洗不干净，我慢慢教她打肥皂、搓洗、冲洗，逐渐的越洗越干净，甚至可以洗校服了。

四是教孩子以宽容。孩子的成长是一个漫长的过程，孩子们在学校的活动中难免会发生摩擦，我始终教育孩子对其他的同学多一点忍让，多一份宽容。记得孩子有时候回家说起和班里某个同学吵架很不高兴，我对孩子讲，每个人都有自己的个性，不能要求每一个同学的所想所为都按照你的意愿来啊，要是你，你愿意别人这样对待你吗？所以要允许不同声音和意见，你只要努力观察，别人的观点和说法也是有道理的。要善于发现别人的优点并且自己善于学习啊。现在孩子已经能够客观的分析班里同学的优点，并能努力学习别人的优点来改正自己的缺点。教育孩子多替对方想一点，摆脱以自我为中心，学会心中有他人和宽容他人，才会赢得朋友。

五是注重家长的言传身教。俗话说父母是孩子的第一任老师，而且是时间最长的老师。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿，所以父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的。我们做家长的应不断提高提高自身素质，给孩子一个好的榜样。父母若能给孩子提供一个温馨、和谐的生活、学习环境，孩子自然而然就会用健康的心态来对待生活和学习，这是我们家长希望看到的。

总之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一个合格的父母，还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的。

材料三：优秀家长自荐材料

家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一举一动都在潜移默化地影响着孩子，这也就是俗话说的谁家的孩子随谁家，孩子能健康成长离不开学校里老师的教诲，同时也需要家长积极配合，给孩子一个良好的家庭成长环境，使家长对孩子的教育成为学校教育的有益补充。但是如何能做到家校结合，怎样引导孩子良性发展，也是摆在众多老师和家长面前的问题，伴随着孩子这几年的学习生涯，我也深深地感触到家长家庭教育对孩子的影响不容忽视，我也把自己教育孩子的认识说一下。

一、尊重关心孩子，多站在孩子的角度上来教育孩子。随着孩子的长大，孩子的自尊心也在增强，爱护关心孩子是每个家长内心自发的行为，但作为一个好家长更多得是去引导孩子而不是过度的溺爱孩子或粗暴的打骂孩子。爱玩是孩子的天性，特别是小学的孩子，他们的自制力还不高，在学校里有老师管着还行，回家后就需要家长多拿出点时间来关心他，积极主动地配合学校做好家庭教育工作。

二、讲究科学的教育方法，和孩子共同学习提高。关注孩子的全面发展，提高教育素质，是摆在我们面前的重要任务，学习成绩只能是衡量一个学生好坏的一个因素，培养孩子的全面发展、健康发展才是重中之重。我的孩子平时比较听话，学习成绩也不错，就是比较内向，不够大胆不大爱活动，如何让孩子克服这些缺点也是我们比较头疼的问题，于是我就经常利用节假日带他去体会一些赋予冒险的活动，比如去爬爬山，参加野战训练，出去跑跑步等。

三、重视孩子的学习生活习惯，处处做好孩子的表率。我经常对孩子说上课要认真听讲，还要学会举一反三，学习要讲究方法，随着学习的知识越来越多，可能疑问也就随之增加，给家长的压力也就增大，有时很多知识我们也拿不准，这个时候我一般会和孩子来一同攻坚，或借助工具书或借助互联网或借助学校的信息平台来和孩子一块提高，这样既帮助了孩子也提高了自己，我觉得是个好办法。生活中我还注意引导他参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有时间就带他去户外，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。

四、加强家校合作，注重学校与家庭无缝连接。作为家长我坚决服从学校的一切安排，平时注重与老师及时沟通，配合老师督促孩子完成学校布置的作业和学习任务。同时我也能积极主动地配合班主任老师完成一些班级家庭教育工作，比如在开家长会时，准时参加，做好笔记，主动与老师及其他家长沟通。对于家长会无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，更是尊重学校和老师的辛勤工作。

对于教育孩子，可能每个人都有自己的见解，还是让我们携起手来，为孩子创造一个更加和谐的学习生活环境，让我们以有一个优秀的孩子而骄傲，也让孩子有我们这样优秀的家长和老师而自豪吧！

班级：陈户镇中心小学六年级三班

家长姓名：xxx 学生姓名：xxx

材料四：优秀家长自荐材料

很多家长有这样的共识，认为教育孩子是学校的事情，只要把孩子送到学校，父母已尽心尽责了，何必劳自己操心？孰不知家庭教育是多么的重要，家长是孩子的第一任老师，记得一位名人曾说过：民族间的较量是母亲的较量，推动摇篮的手，是推动世界的手！

这几年，我已经彻底转变了观念，一直学习新的家庭教育理论，尝试科学有效的教育方法，积极营造促进孩子健康成长的良好的家庭环境。

1、关爱孩子，尊重孩子。

是我们把孩子带到世界上的，但孩子不是我们的私有财产，在人格上，我们和孩子是平等的。人仿佛就是为了得到尊重才来到世上，孩子也是这样。

在 女儿小时候，我总是蹲下身子倾听孩子的心声，我还和女儿开玩笑：女儿，如果你是个男孩，我一定和你拜把兄弟！这在别人看来没了辈份，是不能理解的。孩 子上学后，我和大部分家长一样，虽然也关注女儿的考试成绩，但好像和别的家长方式不同。女儿上一年级了，第一次期中考试她定的的目标是前十名，领试卷回家 的时候无精打采的，因为考了第十四名。我说：这就很不错啊！你们班现在70多人，以后教室不紧张了，要分成两个班，那你班里是第几名？女儿眼睛一亮，期末考试得了全级第一名。每次大考前，我都对女儿说：考得好，爸爸分享你的快乐；考砸了，爸爸够朋友，分担你的忧愁！也许是这句话是女儿考试成功的法 宝。

篇6：陈户中心校优秀家长自荐材料

家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一举一动都在潜移默化地影响着孩子，这也就是俗话说的“谁家的孩子随谁家”，孩子能健康成长离不开学校里老师的教诲，同时也需要家长积极配合，给孩子一个良好的家庭成长环境，使家长对孩子的教育成为学校教育的有益补充。但是如何能做到家校结合，怎样引导孩子良性发展，也是摆在众多老师和家长面前的问题，伴随着孩子这几年的学习生涯，我也深深地感触到家长家庭教育对孩子的影响不容忽视，我也把自己教育孩子的认识说一下。

一、尊重关心孩子，多站在孩子的角度上来教育孩子。随着孩子的长大，孩子的自尊心也在增强，爱护关心孩子是每个家长内心自发的行为，但作为一个好家长更多得是去引导孩子而不是过度的溺爱孩子或粗暴的打骂孩子。爱玩是孩子的天性，特别是小学的孩子，他们的自制力还不高，在学校里有老师管着还行，回家后就需要家长多拿出点时间来关心他，积极主动地配合学校做好家庭教育工作。

二、讲究科学的教育方法，和孩子共同学习提高。关注孩子的全面发展，提高教育素质，是摆在我们面前的重要任务，学习成绩只能是衡量一个学生好坏的一个因素，培养孩子的全面发展、健康发展才是重中之重。我的孩子平时比较听话，学习成绩也不错，就是比较内向，不够大胆不大爱活动，如何让孩子克服这些缺点也是我们比较头疼的问题，于是我就经常利用节假日带他去体会一些赋予冒险的活动，比如去爬爬山，参加野战训练，出去跑跑步等。

三、重视孩子的学习生活习惯，处处做好孩子的表率。我经常对孩子说上课要认真听讲，还要学会举一反三，学习要讲究方法，随着学习的知识越来越多，可能疑问也就随之增加，给家长的压力也就增大，有时很多知识我们也拿不准，这个时候我一般会和孩子来一同攻坚，或借助工具书或借助互联网或借助学校的信息平台来和孩子一块提高，这样既帮助了孩子也提高了自己，我觉得是个好办法。生活中我还注意引导他参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有时间就带他去户外，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。

四、加强家校合作，注重学校与家庭无缝连接。作为家长我坚决服从学校的一切安排，平时注重与老师及时沟通，配合老师督促孩子完成学校布置的作业和学习任务。同时我也能积极主动地配合班主任老师完成一些班级家庭教育工作，比如在开家长会时，准时参加，做好笔记，主动与老师及其他家长沟通。对于家长会无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，更是尊重学校和老师的辛勤工作。

对于教育孩子，可能每个人都有自己的见解，还是让我们携起手来，为孩子创造一个更加和谐的学习生活环境，让我们以有一个优秀的孩子而骄傲，也让孩子有我们这样优秀的家长和老师而自豪吧！

班级：陈户镇中心小学六年级三班

家长姓名：刘永春学生姓名：刘若羲

篇7：小学生优秀小升初自荐书精选

您好!

我叫__X，今年12岁，来自__小学，是一个即将走出小学步入中学的女生。衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一个热情的小学生打开了希望之门。我对贵校着迷已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活旅程。我以一颗真诚的心和对贵校的`憧憬，真诚地向你推荐我自己。

我热爱学习，思维活跃，待人真诚，乐于助人，是一个在德、智、体、美各方面都有突出表现的学生。本人活泼开朗自信，兴趣广泛。我小学六年的学习使我树立了正确的人生观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、负责、爱的人生信条。我一直是班干部。平时对自己要求严格。我是班上同学的小榜样，也是老师课后的好帮手。在校期间尊重老师，团结同学，积极参加各种社会实践活动。通过不懈的努力，我在各科成绩优异，连年被评为“优秀少先队员”和“三好学生”，得到了老师和同学的表扬和肯定。过去不代表未来。勤奋和努力会创造成功之路。我对自己未来的学习和生活充满信心。我会继续努力学习，不断提高自己，努力成为一名优秀的中学生。

期待您的反馈!

自荐者:

篇8：优秀小学生自荐信

能进入小外是我多年来的一个梦想。

每每看到穿着小外校服从我身边经过的哥哥、姐姐们，我的敬佩之心油然而生。

他们是如此的优秀，才能进入贵校。

我是那样的渴望而不可及，我暗暗发誓一定要考上小外。

或许由于家庭的原因，我从小对英语有着浓厚的兴趣。

我的妈妈是一名英语教师，听妈妈说，小时候只要我哭闹不止，任何手段都不起效的时候，妈妈就用英文和我交流，我的`哭声会戛然而止。

与生俱来的天性使我学起英文来毫不费劲，但现在我感到不知如何才能有更大的进步。

我真心希望贵校领导，老师能给我一个机会，让我融入到这个优秀的集体中，我一定会坚定我的目标，努力学习，用最优异的成绩回报给学校和社会。

下面是我近一、二年来获得的一些成绩和证书，有很多不足，请您见谅。

我努力做老师的小助手，并全心全意为同学们服务。

我曾经担任中队委，学习委员，体育委员，课代表等职务，并认真履行我的职责，全心全意为老师和同学服务。

为班级做事的时候，就是我最开心的时候。

我严格要求自己，时刻要求自己起模范带头作用，曾多次获得校、区级三好学生，文明学生，社区之星，诚信小明星，少先队雏鹰奖章等荣誉称号。

我努力刻苦学习，讲究方法，认真按时完成作业，有很强的独立自学的能力，学习成绩一直名列前茅。

六年级第一学期期末统考，我语、数、外三科成绩名列全年级第二;XX年通过了英语三级;XX年通过了英语四级;连续三年在全国小学生英语竞赛中荣获一等奖;并获得了天津市初等信息技术考试三级合格证书。

我认真上好每一节体育课，体育成绩优秀;并被评为天津市阳光少年。

我有着广泛的兴趣，在XX年天津市剪纸比赛中荣获金奖;天津市第二xx届科幻画二等奖，并在青少年车模竞赛中获得了二等奖。

篇9：小学生优秀个人简历自荐信

您好!

我们是xxx的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：

xxx是北京市xxx小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。

另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习，一直在学校的数学A班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过优秀成绩，六年级的时候还参加了“迎春杯”。

孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语，通过了xxx考试。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出，写作能力也很强。

更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实非常强。另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。

热切期望您的回音!

此致

敬礼!

学生：xxx

篇10：小学家长会优秀家长发言稿

大家好!今天站在这里作为家长代表来发言，我感到无比的荣幸。作为一个优秀家长代表我感到惭愧，因为我觉得在座的各位家长都是非常优秀的，你们的孩子都非常优秀。下面我就谈一谈自己教育孩子的一些感受和经验，与大家一起探讨、共同分享，如有不对的地方，还请大家原谅和指导。

1、正确认识优秀的标准。对不少家长来说，高分数、每门课都考“100”分就是最优秀。我认为，每个孩子的具体情况不同，不能用一个标准来衡量孩子优秀或不优秀，只要孩子尽最大的努力做了就是最优秀的。我的孩子学习成绩不拔尖，但是他自觉，他能安排好作业时间与娱乐时间，不用我们操心。老师布置的作业跟任务，他很认真，不会忘记不会偷懒。对于他犯的错误，错了一次，他能记在心上，争取不会再犯同样的错误。所以，我一直认为自己的孩子是上进的，比较省心的。

2、身教重于言教。潜移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、责任心，这些不能全部交给学校去教，家长是孩子的第一位老师。我认为简单的说教是没什么用的。举个简单的例子，如果家长经常说谎，却叫孩子要“诚实”，孩子是不会听的。哲熙小时候，我们带他上街时，经常遇到一些残疾人在路边讨钱，会叫他将零钱捐出来;天冷了，会给流浪汉送去衣物;在公共场所，教他不要乱扔杂物，要爱护公共财产等等。现在哲熙每年都会跟我说，妈妈，要去敬老院了;妈妈，下个月去儿童福利院吧;妈妈，那个人好可怜，给他一些钱吧;哲熙坐电梯回家，他会按住开键，等待后面的人进来，然后很有礼貌的问：“您到几楼?”我生病了，他会把饭端到我床头，喂我吃。我觉得非常惊喜，因为这些我们从没有教过他，但是他自然就做到了。

3、无条件的爱与支持。我很享受跟我儿子的时间，虽然我很累，但是很开心。我跟他玩耍，我跟他开玩笑。我说的最多的是：你是世界上唯一的、最好的宝贝，爸爸妈妈最爱你。可能是因为这样，哲熙没有太大的压力。我清楚地记得，一年级上学期他人生第一次期中考。中午我接他的时候，他笑容灿烂的边跑过来边喊：妈妈，我的语文才88分。我也笑了。反正他会自己进步，自己反思，错误的地方都是因为男孩子的调皮，没有女孩子那么细致导致的。假以时日，他都能做好，我为什么要责怪他呢?就算他真的不懂，我也会多帮助他，让他弄懂每一个知识点，培养他的自信心。无条件的爱和支持，可以让孩子不带压力去学习。

4、统一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的时候是站在同一阵线的。有几次，他爸爸教育他后，我马上当着孩子的面否定他。哲熙很快就发现规律了，他开始“欺负”爸爸，爸爸说的话也不听。我意识到自己的错误，每次意见不统一的时候，我不出声，过后我再跟哲熙爸爸沟通。很快又竖立了爸爸的威信。家里没有爷爷奶奶等长辈，所以教育方面，我觉得还是比较得心应手的。他很小就自己吃饭、洗澡，早早就学会做饭炒菜;前几个暑假，他拟好了早餐单，每天早早起来，去楼下买早餐;有一次我们很晚都没去接他，办公室也关门了，他在校园里找了一位阿姨借了手机打电话给我。我很高兴，他长成一位小男子汉了。

5、男孩子的成长需要爸爸的参与。我感觉男孩子在小学，是怎样都难比女同学的。这不是说，他们以后都会比女孩子差，他们只是发育较晚，各种技能掌握较慢。作为男孩子的家长，我们想的，就是要让他具有男孩子的坚强、勇敢、自信等阳光气质。而爸爸如果可以抽出时间跟孩子玩耍、游戏，孩子自然能学到这些品质。

孩子的成长进步离不开学校良好的校风，老师精心教育，更重要的，是家长的密切配合。我们家校一心，努力让我们的小孩更优秀。感谢老师的培养和付出。最后，感谢大家的聆听。

篇11：小学优秀家长发言稿

大家下午好!

今天在此发言，感到无比的荣幸!首先，感谢高老师给我们这个机会来共同交流孩子的学习生活。再次感谢二、二班两位老师的辛苦付出和关心爱护，使孩子能在一个良好的环境中健康成长!

下面，借此机会和大家一起分享一下教育孩子的心得体会，就怎样安排孩子的课余时间这个话题，谈谈我的一些实际做法。

如何合理安排孩子的课余时间，使课余时间休而不闲，闲而有趣，趣而有得，这是我们每个家长都必须面对的课题。所以，自从靳善美上一年级以来，我就给她制定了严格的计划。

首先周一到周五不看电视，不玩电脑。中午放学回家，吃过午饭后，可以先消消食，然后12：30—1：00弹琴半个小时，之后要么午休，要么实在不困的话可以躺床上看书或者玩玩具也行，1：30从家出发去上学。当然现在实行了夏季作息时间，中午时间比原来长了一个小时，那么现在就是强制必须午睡，以便于下午课堂上能够精神抖擞!下午放学回家先做作业，然后吃晚饭，大约6：30我们就可以陪她出去散步到工行或者中行，那里有很多小朋友，我们会大力支持她去找小朋友玩，她可以尽情的和他们玩，在玩耍中，让孩子学习合作、学会沟通，学会解决矛盾，逐步健全人格。这也是非常重要的。但是8：00她会准时回家，再弾半个小时的琴。9：00准时洗刷后躺在床上看书一直到想睡时就睡!两年来，善美已经养成了这样的习惯!我想，好的习惯会让人终身受益!

其次就是周末两天。劳逸结合让孩子心服口服。我们要给孩子一个值得回忆的快乐而又充实的童年，而不是一个痛苦的无聊的或者在家长的逼迫下不停的学习和参加辅导班的童年!我们尽量会让善美在周五下午放学后就把周末作业做完，这样就可以腾出一整天的时间(也就是周六)无忧无虑、随心所欲地去玩，我们会带她去西亚斯游泳，去北区打羽毛球，野外骑车或者西山爬山等等，想去哪里就去哪里，她也可以自己找小朋友玩。当然光顾着玩也不行，还要培养自己的兴趣，周日上午跳舞，下午回琴，这是雷打不动的惯例。

这就是我们安排孩子课余时间的一些实际做法，如有不妥之处，还望各位多多指正!把孩子教育好是我们共同的目的，希望我们共同努力、携手共进!

篇12：小学优秀家长评选活动方案

为进一步强化家、校联系，优化学生成长环境，提升学校教育水平，决定在全校开展优秀家长评选活动。根据有关法律法规，结合我校实际情况，制定评选活动方案如下：

一、活动目的

通过活动的开展，营造孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。

二、评选标准

优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下：

1、关爱孩子，尊重孩子。真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。

(1)能够真正走进孩子的内心世界，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

(2)不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。

(3)正视孩子的缺点和过错，不溺爱孩子，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事。

2、观念正确，方法科学。引导孩子在德、智、体等方面全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。

(1)注重孩子良好的思想品德的养成教育，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。

(2)训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力。

(3)善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而影响孩子身心健康。

3、率先垂范，营造环境。注重言传身教，强化自我约束，争做表率，创造良好的家庭育人环境。

(1)举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序，具备健康的生活情趣和良好的生活习惯。

(2)夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。

(3)合理调控孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间。不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。

4、及时沟通，家校合作。主动承担家长在孩子成长过程中的责任和义务，积极支持配合、协助学校、老师做好孩子的教育工作。

(1)关心学校发展。为学校发展出谋划策，以正常途径，及时有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的意见。

(2)经常与老师保持联系，交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。

(3)能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。

三、评选方法及步骤

参评对象为西关小学所有学生家长，全校共评选“优秀学生家长”10名，提名奖20名。共分为宣传发动、家长自荐、调查摸底、表彰奖励等四个阶段。

第一阶段：宣传动(11月 1 日——11月10日)

统一印制《告学生家长的公开信》，将评选活动的目的、标准、方法等内容告知学生家长，争取每位家长踊跃参与。

第二阶段：家长自荐(11月11日——11月30日)

参评家长逐条对照标准自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，形成书面自荐材料，要求实事求是，突出特色。

第三阶段：调查摸底(12月1日——12月30日)

各班主任、任课教师认真做好审核工作，采取观察学生表现、电话或登门采访等方式，核查自荐材料的真实性，了解自荐家长的`综合素质，每班推荐一名候选人，参加“优秀家长”评选活动。

第四阶段：表彰( —— )

家长委员会采取座谈了解、跟踪观察等方式，对候选人全面筛选，最终投票选出“优秀家长”10名，提名奖20人，在全校家长代表大会上隆重表彰。

四、几点要求

1、盯紧一个目标。整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广大家长转变教育观念这个目标，即把相当一部分家长的观念由只注重孩子的学业成绩转变到关注孩子身心健康和全面发展上来。

2、防止一个偏差。防止将优秀家长的评选简单等同于优秀学生家长的评选，评选出的优秀家长中，要有孩子学习优秀的，更要有孩子学习一般，但家长确实优秀的。

3、注重家长品行。要认真组织对家长的调查了解，全面掌握家长相关材料。优秀家长除了对孩子好之外，还应该是孩子成长的榜样，对那些不遵守公共道德、品行不良的家长要一票否决。

4、各班要高度重视。一是要让学生、家长全面了解这次评选活动的目的要求、评选标准、评选程序。二是各班主任要强化责任意识，严格按照评选标准筛选，不能受学生成绩和家长地位、身份的影响。三是要通过这次评选活动，排查出、推树出一批过硬的典型人物，作为全校学生、家长共同学习的榜样。

《跳房子》游戏活动

活动目标

1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身

教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼

儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比

较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能

在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

一、指导思想

金秋九月，丹桂飘香，为喜迎国庆63周年，弘扬中华民族的伟大精神和优秀文化，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，学校根据上级文件精神和自身实际需求，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，为此而特制订本方案。

二、领导小组

组长：靳恩龙，宏观调控各活动流程。

副组长：郝新峰、马庆良、孔祥丽、彭智敏

具体落实活动的实施、监督与宣传。

组员：各年级级部主任、班主任、体育老师

分别负责部门活动的开展。

三、活动目的

在全校营造迎中秋、庆国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。通过本次庆祝活动，培养队员热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。

四、活动安排

(1)举办“迎中秋·庆国庆”书画比赛。

作品内容：应围绕“迎中秋·庆国庆”的主题。

绘画作品：应反映时代、民族精神;素描、水粉、水彩、国画、剪纸均可;书法作品：软硬笔均可，内容、尺寸不限，要符合书法创作格式。

(2)歌唱比赛(1-2年级《国歌》3-6年级《国歌》自选革命歌曲。

(3)观看一部爱国主义教育影片

(4)主题班会《祖国妈妈，我爱您》(9月24日检查)

(5)“我爱我的祖国、畅享和谐”征文活动(第四周9月25日每班上交10份)

(6)以 “难忘中秋”为题征文比赛(第四周10月8日上午每班上交10份)