少先队执勤队员职责

少先队执勤队员职责（通用14篇）

篇1：少先队执勤队员职责

少先队员的职责

少先队队员是一个光荣的称号，有荣誉就有职责。少先队员要做到下面的要求：

一、热爱祖国，尊重国旗、国徽，知道国旗、国徽的重要性。知道国旗和国徽是中华人民共和国的象征，在人们心中的地位是无与伦比的。每天佩戴红领巾，在升国旗时行队礼，以示对国旗的尊重。

二、热心帮助他人，为他人着想。他人需要帮助时，应热情地伸出援助之手，热心地帮助别人。不要看到他人需要帮助时候熟视无睹，甚至在一旁幸灾乐祸。

三、诚实守信，尊敬师长，文明礼貌。做到不撒谎欺骗同学、师长，并对师长尊敬，不在背后说人坏话、嘲笑、辱骂别人，更不能当面羞辱同学，伤害他人自尊心，也不能和同学斗殴打架。

四、有上进心，虚心接受同学、老师提出的意见或建议。既不要受到批评就垂头丧气，一蹶不振，也不要得到一点表彰就飘飘然，认为自己是最好的，孔子有一句名言“三人行，必有我师焉。”即使受到了批评，也不要气馁，不要认为老师批评你是在害你，老师是在帮助你，提醒你改正错误。

五、有责任感，对自己做的事情负责任。不能以对付的态度做事，更不能把这件事做完了就算了，你还需要负责任，如果你做的事情出了什么问题，就要采取措施补救或改正。

六、具有环保意识。不往地上扔纸屑、垃圾废物，如果有人往地上扔垃圾，要立即阻止他（她），告诉他（她）这样做不好，如果看到地上有纸屑要立刻捡起，爱护我们的生存环境。

虽然做一名少先队员有这么多的要求，但是只要我们有心，想当好一名少先队员，什么事情，都不在话下。只要有心想干好这件事，想把这件事干得有条不紊，什么困难，都会向你低头。“世上无难事，只要肯登攀”这是伟大领袖毛主席的名言，让我们记住这句话，朝这句话的方向一起努力吧！

篇2：少先队执勤队员职责

1、少先队员大队辅导员，在学校领导的指导下负责少先队工作。

2、少先队中心辅导（班主任）在大队辅导员领导下负责少先队工作。

3、根据少先儿童特点制定少先队员活动计划开展多种形式有益儿童的健康活动。

4、坚持开展专项活动和评优竞赛，树立先进，表扬好人好事提高少先队的工作水平。

5、负责校园卫生，组织检查并评出先进。

6、搞好队报广播站及学校的文艺活动。

梁山中心完小

篇3：少先队执勤队员职责

一、少先队员参加活动时存在的问题

1. 部分少先队员对参与少先队活动缺乏兴趣

我们有时会发现有些少先队员对学校组织的少先队活动缺乏兴趣,原因是有的少先队员性格内向孤僻,独生子女的生活方式使他们不太适应群体活动,活动时也不太愿意与他人交流,不知道如何与他人合作,常常被孤立。还有一些队员,可能受到来自家长、任课教师、自我的种种施压,导致这部分队员除了学习之外,不愿把时间花在其他任何事情上,对于学校组织的活动,他们也只是应付而已,参与的兴趣不大。针对这样的情况,辅导员在活动的整个过程都应加以更多的关注,并安排性格开朗、热心的队员和他们组成小队,在他们不合群的时候进行引导,给他们意见,帮助他们更快地融入集体中。

2. 部分少先队员对参与少先队活动缺乏主动性

少先队活动要充分发挥少先队员的自主性,彰显个性。但是部分少先队员参与活动的主动性不强,他们总是等着辅导员或伙伴给他们活动任务,没有自己的主见,更不用说创新的思维,这样的队员在少先队活动中提高能力的空间不大。面对这样的队员,辅导员应在活动中让他们承担独立的任务,并提出一些引导性的问题,引起这些队员的思考,引导他们逐渐培养独当一面的能力。

3. 少先队干部在少先队活动中的作用力度有待加强

少先队干部是由队员民主选举产生,是少先队员的亲密伙伴。但部分少先队干部并没有主动带领队员解决困难和协调意见,或是只能做辅导员的传声筒,发号施令。为此我校少先队加强少先队干部的培训,提高能力,丰富经验,多进行练习,让小干部队伍真正发挥少先队领头羊的作用。

二、提高少先队活动有效性的做法

1. 活动内容丰富多彩,面向全体

学生都有好奇心,喜爱新鲜事物,善于打破常规,一成不变和单一的少先队活动只会让队员参与活动的热情消磨殆尽,让活动过程沉闷乏味。只有丰富多彩的少先队活动才能使少先队更具吸引力。我校开展丰富多彩的少先队活动,将少先队活动逐步课程化,让每个少先队员在每个主题月中至少可以参加1～2个少先队活动,每学年可以参加不同类型、不同目标、不同内容的近12个活动,这些少先队活动面向全体,满足不同特长、不同兴趣的少先队员们,使人人乐于参与活动,在活动中获得锻炼。

2. 活动形式问需于童,贴近生活

好的少先队活动形式的选择是活动富有吸引力的前提条件。形式选择得好,符合少先队员的需求,少先队员才能喜欢,少先队员喜欢了,才能有参与的积极性,这样的少先队活动才是活跃的,有生命力和吸引力的。因此,在少先队活动形式的选择上,我们“问需于童”,基于少先队员的需求与兴趣来选择活动形式。

3. 活动策划问计于童,自主创新

在丰富多彩的少先队活动中,少先队员是策划和组织活动的主体。怎样的活动才会受学生欢迎?多数队员希望由自己和伙伴一起来策划少先队活动,而不是由辅导员包办,所以教师要注重“问计于童”。在我校少先队组织的“以物换物”活动中,我引导队员们自己策划和组织活动,鼓励他们用创新的方式,自主完成活动。队员们有的以小队为单位,共同设计海报,拿出家中闲置的书籍、学习用品、玩具等,布置成“个性小店”;有的通过大胆的交流,介绍自己易换物品的小故事。这样一方面用自己闲置在家的物品换得了所需的物品,另一方面又交到了朋友。

4. 活动辅导把握尺度,有的放矢

篇4：丰富少先队活动 哺育队员成长

一、注重实践体验活动，培养队员良好道德品质

在未成年人思想道德建设中，坚持以“体验”代替“说教”，让队员在喜闻乐见的活动中得到锤炼，用“感化”代替“管制”，在悄然无痕的教育活动中得到智慧启迪与精神涵养，这是主要途径。

开展爱党活动增强爱国情感。利用传统节日教育契机，开展“我们的节日”活动。积极参加由中共中央宣传部、文明办、教育部等联合举办的“童心向党”全国汇演活动。“六一”节，向家长全程展示“童心向党 沐浴阳光 幸福成长”主题活动，队员唱响红色歌曲，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

文明礼仪活动卓有成效。未成年人思想道德建设要求从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。我校开展“遵校训 养习惯 创特色”中队养成教育活动，“人离位 桌面净 课桌齐 地面净”、“文明用餐，从安静开始”等奋斗目标成为践行方向。以全国文明城市复评为契机，组织开展“文明小先锋在行动”活动。校园里活跃着一支支小小志愿队伍；开展的“伙伴同行 心手相连”——快乐对对碰活动，校园里有高年级和低年级孩子们一起活动的快乐身影。课间追逐打闹现象消失了，队员的言辞更文明了。同时，我们还利用自编琅琅上口的养成教育儿歌、童谣，以晨会、课间吟唱方式，掀起扬文明之风、做文明使者的热潮。

心理教育活动落到实处。未成年人思想道德建设从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。为此，要求不同年段队员积极奉行“我们都做好孩子”、“善学习，会做事，能创造”、积极营造“认识自我，超越自我”的分层学习境界。坚持严格要求，重视自主发展。我们还以广播心灵驿站、与父母、老师共写心语日记等方式，让队员拥有积极向上的健康心态。

二、打造品牌活动，培植队员健康生活方式

经典诵读、阳光体育与少年宫活动是引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上精神状态的重要载体，已成为我校品牌教育的三张熠熠生辉的名片。

经典文化活动润泽心灵。作为首批张家港市经典诵读基地，精心添置读书吧、图书角，在浓烈的氛围中师生共阅读。根据队员年龄特点和认知规律，精心编写《书香雅韵伴我成长》课外阅读校本教材。假期，组织队员参加苏州·台北中华经典诗文诵读活动荣获“最佳薪传奖”。

阳光体育活动伴随成长。师生共同开发百余种游戏项目，研发涉及春、夏、秋、冬季、阴雨天各具特色的校本教材。每名队员在校内外都配备运动小处方、冬季长跑记载卡，茵茵操场成为队员强身健体的多彩舞台，也成为队员养成良好规范、锤炼意志的训练营地。教育部体艺司司长杨贵仁和20多个国家体育官员参观后大为赞叹。

百花园活动绽放新蕊。倾力打造促进队员健康成长、全面发展的“小百花少年宫”社团。以“激发队员兴趣，开发队员潜能，培养队员创新精神”为课程目标，以“百草园艺”、“三味书屋”、“百花传媒”等六大类社团涉及六十余个项目，通过“家长、教师”招贤榜的发布，让一个个热心的成员加盟我们的团队，自信满满走进少年宫课堂，让孩子们在学习文化知识之余拥有多种才能。“百花艺苑”社团中舞蹈队在2011世界中学生篮球锦标赛开幕式大型演出中绽放光彩。

三、开展综合活动，提升队员综合素养

针对队员身心特点，用先进教育理念支撑，开拓多样化综合活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的根本保证。

我们组织家校互动成长沙龙活动、亲子PK活动、强化“三会”的践行活动，特别是社区、学校、家庭共同组织的队员才艺展示活动、激发了队员们的自信心，激励了他们的上进心，提升了他们的综合素质。与此同时，我们又创新“三好生”的评选活动。 例如：

采用一二年级评选“范贤好孩子”，不同个性特长拥有不同奖项，人人有机会获评；三～六年级评选“范贤好少年、范贤三好队员、范贤之星、十佳范贤之星”新方式，要求则分层递进，采用自我申报，关注家长、同伴、教师评价过程，让每一个队员都能正确认识自我，收获成功。

我的体会是：寓教育于少先队活动之中，是学校教育的重中之重。因此，少先队活动课的开设将会为学校教育带来新的契机。

篇5：教官队执勤职责

1、学生的军事训练

负责每天早上学生的晨训工作，检查登记未参加早操人员，积极参加军事化管理培训，同时按照训练计划，负责对学生进行军训工作。

2、学生寝室管理。

a． 对男女生寝室内务、纪律进行管理，每天对男女生寝室的内务情况进行登记。

b． 学生在寝室的时间，要加强巡视，及时制止学生在寝室内的违纪违规行为。

c.晚上熄灯后要加强安全巡视，及时关闭卫生间等冲水开关，对学生纪律情况进行登记。

3、学生日常行为管理

关注学生动向，在课余时间加强对校园、寝室的巡视，对学生日常行为进行管理，随时制止与教育学生不良行为，规范学生纪律，及时登记学生违纪情况，并将检查情况及时向当日值班人员报告。

4、协助学校及时制止校园学生打架斗殴及其它纠纷。

5、协助学校饭堂学生用餐的秩序和纪律。

篇6：少先队员 优秀少先队员个人事迹

优秀少先队员个人事迹

少先队员

优秀少先队员个人事迹

***，女，1997年6月出生，是***市***县桃城镇第一小学六年级031班的学生。她是品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。

五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。尤其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年心系祖国

健康成长读书活动优秀奖”、“第八届语文报杯全国小学生作文大赛二等奖”、“中国—东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届思维训练杯数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。

***酷爱学习，成绩一直名列年级里前茅，语文，数学，英语每次单元测试都在95分以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁。这些与她有良好的学习习惯分不开的，她从小就接受良好教育，进入幼儿园就能写100多字的日记;从一年级起学会读书笔记，所写的读书笔记本一摞又一摞的，到了二年级，老师教会预习。从此以后，上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。预习时，她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来的资料，有时比老师的备课还要密，还要齐。由于***的学习方法灵活，尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此她的“学习经”在班里广为“流行”，使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。

***自己学得好，但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮助几名学困生，只要一有空就会给差生讲题，帮助差生提高学习的兴趣。在她的帮助下，班级里的几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。同学们有不明白的地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话来问一道题，因为是阅读问题，比较繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和***家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。她是全班同学的知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、伤心事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流自己的看法。她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团，抚慰他们的忧伤，分享他们的快乐。有同学问她这样累不累?她总是说：“我们要做一名健康快乐的儿童，让我们的童年没有遗憾”。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好评。

***是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服她，成了老师的小助手，每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。班里有几个调皮的淘气包，老师拿他们没辙，很头痛。可***对付他们却有一套。学习基础差的就叫到身边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课;课堂上有不听课搞小动作的，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好;纪律差、爱上游戏厅的同学，她就经常让他们参加学校的各种活动。这些同学在她的帮助下都慢慢改掉了坏习惯。

出黑板报是班级中最累的活，既要绘画，还要书写。每次要出黑板报，同学们都是张飞穿针——大眼瞪小眼。而每次，***都主动请缨，经老师准许后，她就会马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成。黑板报是她展现才华的园地。

在家里，她是个勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她为了不给父母在金钱上增加任何负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服，也没有最喜欢的礼物，但她说她很幸福，除了缺知识，什么也不缺。放假了，她就会象一只快乐的小鸟，飞到老祖家去陪伴90多岁的太祖母，跟她说说话，讲学校的事给她听，想办法让老人开心。有一回，太祖母到地里摘菜，不小心摔了一跤，扭伤了手腕。***听说了，立即央求父母在周末带她回去看看，还给太祖母换药、上药，有说有笑的，象一对好朋友。***在假期里还喜欢往农村外公外婆家跑，那里更有她的乐趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人们从地里收割回来的粮食搬到晒场去晒，然而还学会了在雨季看天气的变化，运用了她在书上学到的知识告诉不识字的外公外婆，天气的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”等等。然后把栏里的一群鸭子赶到村口的小溪，把鸭子圈在那里;傍晚又把鸭子赶回来，再把晒场的粮食搬回屋里，引得外公外婆对社区居民说：“外孙女是我们家的一名劳动力，而且也是我们的新闻解说员，把大山外我们没见到的、没听到的见闻告诉了我们。”此外，还教外公、外婆怎样看到有用的电视节目，比如在晚上7点整看新闻联播，能了解世界各国的重***闻，真正做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”7时30分看中央七套节目，及时了解我国农业新闻与动态，还当起了外公的小老师，教目不识丁的外公学会农村日常记事的字和乘法口诀。

五年来，她始终以“没有最好，只有更好”为自己追求目标，时刻培养自己的各种能力，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。

少先队员

优秀少先队员个人事迹

马俊驰，男，12岁。黑龙江省青龙山农场学校六年级一班学生。他是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

一、品学兼优

马俊驰同学年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个小大人了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项体育的活动，并取得了优异的成绩。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅。课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，从而赢得了小博士的美名。

功夫不负有心人。他从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。几年来，马俊驰同学多次获得表彰，每学期都荣获学校三好生的称号，还获得了学校优秀队干部的称号。此外，他还多次在学校组织的各种比赛中取得优异成绩，马俊驰同学从不骄傲，他说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、助手榜样

马俊驰同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动;在同学中，他是一名挺懂事的小大人,每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他;在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，他就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。

他勤勤恳恳地为班级、为同学服务。班级中，每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的同学中总有她的身影。老师不在的时候他也能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干干净净，让老师十分放心。他作为老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。他上学从不迟到或早退，上课专心听课，积极思考，认真完成各科作业。在学校里，马俊驰同学是个优秀的组织者。班上的黑板报、手抄报，都是他带领同学自行设计、编写、组织的。

三、乐于助人

马俊驰同学学习认真，成绩优秀。但他并没有因此而满足，还常常帮助学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很耐心地讲解，因为有了她的帮助，班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。

乐于助人是马俊驰同学的一大特点。班上有个别学生生活较为贫困，因而当他们在生活上有什么困难时，他都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，他总是第一个帮助解决;下雨天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级时，班上有几个同学路途遥远，他总是主动代他们做好值日生工作……马俊驰同学就是这么热情，这么富有爱心，他是少先队员的贴心朋友。

冰心在《繁星》中写到：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳!然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。相信马俊驰同学会像雄鹰一样磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。

少先队员

优秀少先队员个人事迹

涂**，女，现年8岁，现就读于南康市实验小学二(8)班。父母眼中，她是个听话懂事的好女儿;老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手;同学眼中，她更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

一、严以律己，模范遵守校纪校规。

幼儿园时，她就曾任班级的纪律委员和副班长等职，在学校，处处以身作则，模范地遵守校纪校规，赢得了老师和同学的一致好评。

进入小学，她能严格按照老师的要求，遵守各项规章制度。在平时的学习中，一板一眼，加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。

她能在这项活动中，始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信。

课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记;课外活动中，她严守安全规范，用心锻炼。入校一年多，她严以律己，以把学校的要求内化为自己的自觉行为。

团结同学，全力奉献班级管理。

处处以身作则，不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力协助老师，帮忙老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。

她总能很艺术地处理违反纪律同学，帮忙他们改正错误，不仅仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。

每一天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干部安排同学值日，为一天的学习带给干净整洁的环境;尔后她会协助课代表带早读，有她在的早读总是书声朗朗。

二、勤奋刻苦，发奋追求全面发展。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。上课时专心致志，课下作业认真完成，正是她的刻苦，使得他的成绩节节攀升。

勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，坚信全面发展的她必须能做到最优秀。

不仅仅如此，她在体育、艺术方面也用心发展，多次参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。

篇7：少先队执勤队员职责

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 你们好！

我是中队的。今天是我们学校所有少先队员难忘的日子，因为我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，我们的队伍更壮大了。

我们少先队是少年儿童的大家庭，是共产主义事业的接班人，我们作为老队员要处处以身作则，不光在学习上要勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面也要起表率作用，做好新队员的榜样。同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识，让他们对自己的集体了解更多，知道自己的责任。

篇8：少先队员队员方案

<<>> 作者：祝家渡小学少先队 提交日期：2007-5-14 10:04:00 | 分类:未分类 | 访问量：117

1

 为了遵循队员年龄和心理特点，以及培养和发展队员自我教育的能力，我们进行了以促进队员全面发展为宗旨，创造性开展素质教育的实践和研究，设计了这个“队员“大手牵小手”自主活动。希望通过这个活动，培养和锻炼高年级队员教育与自我教育、管理和自我管理的能力，在全校范围内逐步形成“队带童”的良好氛围。

通过“队带童”、“手拉手”等系列活动，提高队员的自主能力、服务能力和管理能力；以自主活动为载体，开展雏鹰争章活动。

 此活动旨在培养高年级队员各方面的能力，如：管理能力、组织能力、创新实践能力等。开展此活动，全体中队辅导员、队员在思想上要有一致的认识。活动有充分的准备，计的活动要有创新意识，要符合小朋友身心发展要求。要多提供优秀活动的案例，多开展观摩活动。

活动准备：



1、六年级各中队以自主结合的形式组成若干自主辅导小队，推选出一名小队长，组织带领各位小辅导员开展活动。



2、五、六年级与一、二年级各中队一一结成友谊班。

 3、进行一系列的培训：

（1）每个月的第一个星期一中午进行小辅导员的培训，出席对象为本月参加活动的全体小辅导员。这些小辅导员是五、六年级全体队员，我们要求他们以自主结合的形式组成若干自主辅导小队，在以后的一周活动时间内，担任友谊班中队小辅导员。培训内容主要是介绍活动的目的、内容、意义、操作方法以及评优方法，优秀活动金点子的征集等。

（2）每周在活动中表现突出的队员（不一定是小队长），将担任下一周辅导员的小老师，形成“小老师指导小辅导员的工作，小辅导员指导小朋友活动”的良好循环。

（3）在中队辅导员会议上，对全体五、六年级的中队辅导员进行培训、指导和答疑。

（4）对各小队队长进行深层培训。

（5）定期组织中队辅导员、队员观摩优秀活动的展示。



4、进行高、低年级中队辅导员及小辅导员的座谈、研讨会。座谈会上，校长作了明确部署。他要求全体中队辅导员、队员应进一步提高认识、统一思想、明确意义。活动不能流于形式，要注重内涵。通过这个活动，培养队员们的创新意识，提高他们的创新实践能力。同时，他还指出，不一定是有能力的队员才可以做小辅导员，更应该给一些能力不是很强的队员创造条件，努力使他们树立自我约束的意识，培养和提高他们各方面的能力。另外，高、低年级中队辅导员对本次活动应该有正确的认识及态度，要明确这是自己辅导员工作中极为重要的一部分，自己有责任和义务做好这项工作。



5、组织低年级小朋友进行座谈，征求他们对活动的意见和建议。［实施过程］制订计划→开展活动→评优工作



（一）制定计划

培训结束后，每个小队要制定自己的活动计划。每天的活动内容是中午用膳管理、午间活动等；一周必须完成的活动是每位小辅导员轮流主持一次十分钟队会。周二前小辅导员们进行活动设计，经中队辅导员审评后进行活动。

（二）开展活动



1、高年级与低年级各中队结成友谊中队，由高年级各中队学生轮流担任友谊中队的小辅导员，组织、开展一系列丰富多彩的活动，并且在活动中发挥“服务、管理、指导”的作用。

（1）服务性活动：帮助友谊中队小朋友分发课间食并管理、打扫卫生、出刊黑版报等。

（2）管理性活动：每天中午食堂的用膳管理、课外活动的组织和管理、午间管理等。

（3）指导性活动：组织开展十分钟队会、教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。

（4）学习性活动：低年级队员适时参与高年级队员的学习活动、社会考察、雏鹰假日小队活动等。



2、活动做到三个落实，即时间落实、人员落实、内容落实。每位队员应积极组织、参与活动，并认真做好活动记录。



篇9：少先队队员入队誓词

少年儿童入队时，要选择重大的节日、纪念日举行隆重的入队仪式。在入队仪式上要进行宣誓，入队誓词内容是：

“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量!”

篇10：少先队新队员入队仪式

光明新区公明李松蓢小学大队辅导员 邵莉

时间：

2010年10月13日（中国少年先锋队建队日）下午第二节课后 地点：

学校后操场旗台前

参与人员：

全校师生

仪式程序：

一、升国旗。

二、出队旗，少先队员行队礼。

三、全体唱队歌。

四、少先队员代表给学校行政佩戴红领巾。

五、大队辅导员邵莉老师宣读批准新队员入队决定。

六、给新队员佩戴红领巾。

七、新队员宣誓。

八、授中队旗。

九、新队员代表讲话。

十、老队员代表讲话。

十一、大队辅导员讲话。

十二、全体少先队员呼号。

十三、退旗，仪式结束。

附：

1、主持词

2、新队员讲话稿

3、老队员讲话稿

4、辅导员讲话稿

5、入队活动总结 光明新区公明李松蓢小学大队部2010年10月8日

少先队新队员入队仪式主持词

甲：亲爱的少先队员们！

乙：敬爱的辅导员老师们！

合：大家好！

甲：又是金秋十月。

乙：我们迎来了少先队建队61周年的日子。

甲：敬爱的少先队，给予了我们快乐，使我们树立起集体观念。

乙：可爱的红领巾，激励我们从小爱学习，长大后报效祖国。

甲：今天，我们终于迎来激动人心的一刻。

乙：我宣布——李松蓢小学2010学少先队入队仪式

合：现在开始！（全场热烈鼓掌）

甲：大会进行第一项：升旗仪式现在开始。全体肃立！出旗！奏乐！

奏唱国歌，敬礼！（国歌音乐响起）

礼毕！

乙：大会进行第二项：全体肃立，出队旗，敬礼!礼毕！

甲：大会进行第三项：唱队歌

乙：请学校领导上台就坐，请少先队员代表为领导戴上红领巾。（颁奖曲响起）甲：大会进行第四项：请大队辅导员邵老师宣读新队员名单:

全体少先队员们：

根据中国少年先锋队队员入队的要求，经少先队大队部审核决定：我宣布，一（1）班：梁泳鑫、古凯琳等48人；一（2）班：黎依娴、罗梁坤等96名学生被正式批准加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！

乙：首先，请一（1）中队新队员进场！（新进行曲响起）

乙：请六（1）中队队员进场，为新队员佩戴红领巾！（新进行曲响起）

甲：请老队员为新队员佩戴红领巾！（颁奖曲响起）

乙：请互敬队礼！（新、老队员互敬队礼）礼毕！

甲：请老队员退场！（新进行曲音乐响起，六（1）中队退场）

甲：请大队委员吴鸿飞带领新队员宣誓。

（领誓人领一句，全体队员说一句）

乙：请举起右拳，跟我宣誓

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：

我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一份力量！

宣誓人：（齐说自己的名字）。

乙：请黄志红主任为新成立的一（1）中队授中队旗。（授旗）

乙：请一（1）中队退场！（新进行曲响起）

甲：戴上了鲜艳的红领巾，乙：我们的心啊激烈地跳动。

甲：一年级的同学们，祝贺你们加入少先队的组织，成为了一名光荣的少先队员！乙：下面大会进行第七项：请新队员代表----一（2）中队黎依娴同学发言。大家掌声欢迎。（新队员代表发言）

甲：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将铭记队训，乙：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将遵循队章。

甲：让我们听听作为老队员的大哥哥大姐姐要对我们说些什么？请六（1）中队

向微微同学代表老队员发言。

甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

甲：下面大会进行第八项，让我们用热烈的掌声请大队辅导员邵老师为我们讲话，大家欢迎！（大队辅导员邵老师讲话）

甲：师长们的教诲，我们牢记在心，我们决心用我们的实际行动，让红领巾增光添色！乙：下面，大会进行第九项，请少先队大队辅导员带领我们呼号。全体肃立！

（全体起立，请举起右拳）

大队辅导员领呼:准备着,为共产主义事业而奋斗!

队员回答：时刻准备着！

甲；下面大会进行第十项，全体立正！退队旗，敬队礼!

乙: 礼毕！李松蓢小学少先队入队仪式到此结束。各中队按顺序退场。

2、新队员讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是一（2）中队的黎依娴。今天，我的心情特别激动，因为我成为一名光荣的少先队员啦！很久以来，我心中就有个梦想，盼望有一天，能够带上红领巾，在鲜艳的队旗下庄严宣誓。今天，终于梦想成真，我感到无比的光荣和自豪！我知道红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的。我们要象爱护眼睛一样爱护它，我们要用自己美好的行动来为它增光添彩。在跨进少先队大门的这一刻，我们下定决心，要以大哥哥大姐姐为榜样，文明诚信，求知勤学，乐学善思，探究合作，举止文雅，礼貌待人，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名“志存高远，自强不息”的优秀队员。敬爱的老师，请相信，我们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。

我的讲话完毕，谢谢！

3、老队员讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

你们好！

我是六（1）中队的向薇薇。今天是我们李松蓢小学所有少先队员难忘的日子，因为我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，我们的队伍更壮大了。

我是一名少先队员，自从加入少先队组织后，自己履行职责，热心帮助同学，不乱丢果皮纸屑，见到垃圾，随手拾起。自己争做文明，不打人，不骂人，遇到不好的行为及时阻止。我们少先队是少年儿童的大家庭，是共产主义事业的接班人，我们作为老队员要处处以身作则，不光在学习上要勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面也要起表率作用，做好新队员的榜样。同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识，让他们对自己的集体了解更多，知道自己的责任。

在这里，我也真诚地希望新的成员们，每当看到胸前的红领巾，那是我们的骄傲。同时要提醒自己，约束自己的言行，全面发展，努力改正不良习惯。并用实际行动向少先队组织证明：从小立远大志向，踏实，认真学习，培养过硬的本领。新老队员们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好队里的工作，也为了我们李松蓢小学明天的辉煌，尽好我们的责任吧！

4、辅导员讲话稿

亲爱的同学们：

你们好！

庆祝建国61周年的喜悦还在心里荡漾，今天，我们又迎来了自己的节日——今天，是中国少年先锋队的建队日。让我们以热烈的掌声向新队员的加入表示衷心的祝贺！入队是一件十分庄严、十分自豪的事情，一年级的新队员们，愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们在学习上取得一个又一个进步，用自己的实际行动为班级和学校争光，争做一颗颗璀璨的“自强之星”！

俗话说，有志不在年高，每一个少先队员都应该树雄心、立壮志，好好学习，天天向上，让我们继承先烈遗志，勇攀高峰，为建设社会主义而时刻准备着。

2010——2011学年第一学期

李松蓢小学少先队新队员入队活动总结

光明新区公明李松蓢小学大队辅导员 邵莉

在少先队建队61周年之际，李松蓢小学2010学少先队入队仪式成功举行了！在今天李松蓢小学又一批一年级新同学戴上了企盼已久的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。

“我们是共产主义接班人，继承革命前辈的光荣传统。爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸„„”在雄壮高昂的《中国少年先锋队队歌》歌声中，六年级的大哥哥、大姐姐为新队员们佩带红领巾，新旧老队员互敬队礼。辅导员带领新队员在队旗下庄严地宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓„„”宣誓后辅导员老师及老队员对新队员提出了要求和希望，希望新队员继承少先队的光荣传统，为学校做出更大的贡献。

入队仪式上，96名新队员脸上都洋溢着幸福、甜蜜的笑容。相信在少先队这个塑造人的集体里，孩子们的理想之舟定能扬帆起航。

光明新区公明李松蓢小学大队部

篇11：少先队队员入队仪式流程

一、活动目标

1、结合我校儿童的实际情况，通过举行隆重的入队仪式，选拔优秀学生加入少先队，并参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感

2、促进儿童亲子和师生交流，营造和谐、关爱的校园氛围，加强家校沟通合作，深化教学工作

3、庆祝六一儿童节，使儿童度过快乐而有意义的节日

二、活动时间

2014年5月30日（星期五）9:30-10:30

三、活动地点

少先队入队仪式：大会议室（彩排8:35-9:20；正式开始9:20-10:30）

四、活动形式

1、入队仪式

2、各班在本班内自行组织庆祝活动

注：5.30上午不上课（班内自行组织庆祝活动或参加入队仪式），下午学生放假

五、入队仪式内容

活动内容：通过举行隆重的入队仪式，宣布本届加入少先队的优秀学生

参加对象：市残联领导（待定）、校领导（待定）、各年级组长、各班班主任、全体学生，少先队辅导员郑老师、音响胡老师、摄影钟老师、摄像冯老师

篇12：2012学年少先队优秀队员

一、指导思想：

为了提高少先队集体的整体素质，提升每一位少先队员的主人翁意识，树立少先队员群体中的学习榜样，更好地发挥少先队集体的作用，开展我校2012学年度优秀少先队员、优秀少先队集体、优秀中队辅导员的评选工作。

二、评选原则：

1．公平、公开、公正的原则

2．民主集中的原则

三、评选对象：

优秀少先队员：本校2—6年级的少先队员

优秀少先队集体：本校2—6年级的少先队中队

四、评选名额：

优秀少先队员：

优秀少先队集体：

五、评优条件：

（一）优秀少先队员：

1．热爱党、热爱祖国、热爱少先队、模范遵守《中小学生行为规范准则》，勇于探究，有较强的创新精神和实践能力，在“养成道德好习惯实践体验活动”、“快乐中队建设”、“手拉手互助”、“雏鹰世博文明行动”等活动中成绩突出。

2．以主人翁精神积极参与少先队的各项活动，创造性地完成少

先队组织交给的任务，为少先队组织的建设出力献策，并获得相应年级的雏鹰必修章和若干枚选修章。

3．积极参与城市精神塑造，在文明礼貌，团结守纪、自主自动、诚实勇敢、勤奋学习、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。

4．具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。

（二）优秀少先队干部：

1.热情主动为集体服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作。在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，特点鲜明。

2.有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，作少先队员的表率。

3.具有自主、自动的工作能力和与人合作共事的良好品德。

4.热心辅导儿童团工作，带领弟妹共同进步。

（三）优秀少先队集体：

1．组织好：少先队知识教育普及化、经常化，有具体形象的共同目标，有奋发向上的精神面貌，有积极健康的集体舆论，有规范自觉的组织纪律，有团结友爱的伙伴关系，有互助合作的学习氛围。

2．工作好：中、小队有自主自理的自治能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队在集体中发挥模范带头作用。中队辅导员认真负责，民主辅导。

3．活动好：有固定的队活动时间，有经常、快乐的中小队活动，小队作用发展好，快乐中队创建好，并在区快乐队建活动中表现突出，在各级各类评比中获得奖励，在校、区、市赢得荣誉。

4．阵地好：建立健全中、小队小家务和教育阵地，每一为队员有为集体服务的岗位，并能经常发挥作用。

5．制度好：建立健全各项队工作与活动制度，并能长期坚持按制度执行。

优秀队员、优秀辅导员评选条件

一、优秀少先队员条件：

1、热爱集体、关心他人，主动为集体服务，积极参加班级和学校开展的各项活动。

2、为人诚实，尊敬老师、团结同学，善于交际，有一定的语言表达能力和组织能力。

3、学习认真、踏实，学习方法灵活，并善于与他人合作学习，具有创新精神，各科成绩均在良好以上。

4、在某一方有一定特长，并能积极发挥，在各项活动中能为学校或班集体争得荣誉。

5、遵纪守法，遵守社会公德，积极参加社会实践活动和青少年志愿者服务活动。

6、积极参加体育锻炼，掌握一定的劳动技能，具有正确的审美观和健康的生活情趣。

7、学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为楷模，不断激励自己进步。

8、关心队员，做好队员的小公仆。

9、积极参加少先队组织的各项活动，有主人翁的精神，组织能力强，在少先队活动中表现突出。

10、同等条件下，在学校担任升旗队员、小卫士、广播员、小记者，符合上述条件者优先。

二、优秀中队辅导员条件：

1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。

2、热爱儿童、热爱少先队工作，从多方面给予少先队工作大力支持，为少先队组织、为少先队员排忧解难、办实事。

3、熟悉少先队章程、队的各种规范礼仪，爱岗敬业。

4、在队活动课积极开展少先队活动，注重加强少先队员的思想品德教育和创新精神、实践能力的培养，队活动有成效。

三、评选办法：

1、优秀中队、优秀中队辅导员采取自荐、级评、校评相结合的方式进行，即通过辅导员自荐述职，级组民主评议，选出规定推荐名额后交学校大队部，学校将根据各中队的实际情况进行综合评审决定。

2、优秀少先队员按各中队队员总数参照评比比例上报名单。

四、评选的要求：

1、各年级组、各中队应高度重视此次评选工作，要在总结经验的基础上进行，做好宣传、发动和组织工作。

2、各年级组、各中队要认真参照评选标准，坚持民主集中制的原则，保证受表彰的集体和个人的先进性和代表性。

篇13：少先队队员入队申请书

我叫xxx，是一年级(4)班的小学生。每当看到高年级的大哥哥大姐姐们胸前飘着鲜艳的红领巾时，是多么的向往。

我决定要做一个德、智、体全面发展的好学生，尊敬师长，遵守学校纪律,努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，争取以实际行动拿到更多的红五星，早日加入中国少年先锋队，成为一名优秀的少先队员。

此致。

敬礼!

申请人：xxx

篇14：少先队新队员发言稿

大家好。

我是一（1）班的xxx，今天是我们最高兴、最幸福的日子，我们从一个不懂事的孩子，成长为一名光荣的少先队员。这里面饱含着父母、老师的心血和汗水。在此，我代表全体新队员向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬意。（敬队礼）

今后，鲜艳的红领巾将伴随我们的小学时代。我们会十分珍惜这一荣誉，好好学习，天天向上，争做优秀的少先队员，为学校争光，为祖国争光。