年级语文上册第四单元测试卷及答案

年级语文上册第四单元测试卷及答案（通用12篇）

篇1：年级语文上册第四单元测试卷及答案

年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、看拼音,写词语。(18分)

yǔ sǎn(   ) dà dòu(   ) cū xīn(   )

rú ɡuǒ(   ) yīng gāi(   ) shuō huà(   )

yì si(   ) zhēnɡ kāi(   ) bì yù(   )

二、连线组词。(8分)

观  事   森  道

变  识   知  现

故  察   发  乐

认  化   快  林

三、从下面给出的词语中找出四组近义词。(8分)

责怪 赶紧 温和 漂亮 和气 批评 赶快 美丽

(   )—(   ) (   )—(   )

(   )—(   ) (   )—(   )

四、把下面的句子改为“把”字句。(12分)

1. 《咏柳》这首古诗被我背熟了。

2.蒲公英的种子被微风吹跑了。

3.我们教室里的玻璃被晓英打碎了。

五、连词成句,并加上标点符号。(12分)

1.喇叭 牵牛花 更 的 起劲儿了 吹得

2.雪白的 美女 亭亭玉立的 像 花朵

3.放风筝 那里 正在 几个孩子 有

六、阅读短文。(22分)

(一)

有一天,小鸟病了,躺在窝里,哪儿也去不了。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳个舞,该有多好哇!可是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下来呢?

小鸟费了好大的劲儿,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗?”凤仙花听了,红着脸说:“真对不起!我长在地上,不会爬树,也不会飞,怎么能上去跟你玩呢?”

1.小鸟生病了,他想和谁玩?(2分)

2.凤仙花为什么不能和小鸟玩呢?(4分)

3.你从凤仙花和小鸟的对话中,看出了什么?(3分)

(二) 春  天

冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香

春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。

1.短文共有    个自然段。请给第4自然段加上标点符号。(5分)

2.从文中找出下列词的近义词。(6分)

装扮—(   ) 偷偷—(   )

五颜六色—(   )

3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是(  )。 (2分)

A.蝴蝶花会翩翩起舞

B.蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动

C.蝴蝶花很美

七、写话。(20分)

请写一写你观察到的花草树木的`变化。

参考答案

一、雨伞 大豆 粗心 如果 应该 说话 意思

睁开 碧玉

二、观察 变化 故事 认识 森林 知道 发现 快乐

三、责怪—批评 赶紧—赶快 温和—和气 漂亮—美丽

四、1.我把《咏柳》这首古诗背熟了。

2.微风把蒲公英的种子吹跑了。

3.晓英把我们教室里的玻璃打碎了。

五、1.牵牛花的喇叭吹得更起劲儿了。

2.雪白的花朵像亭亭玉立的美女。

3.有几个孩子正在那里放风筝。

六、(一)1.小花和小草。

2.因为凤仙花长在地上,不会爬树,也不会飞,不能上去和小鸟玩。

3.凤仙花和小鸟都很有礼貌。

(二)1.5 。 , , 。

2.打扮 悄悄 五彩缤纷

3.B

七、提示:可以写花草树木一年四季的变化,也可以写一天的变化等。

篇2：年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、看拼音,写词语。(18分)

yǔ sǎn( ) dà dòu( ) cū xīn( )

rú ɡuǒ( ) yīng gāi( ) shuō huà( )

yì si( ) zhēnɡ kāi( ) bì yù( )

二、连线组词。(8分)

观 事 森 道

变 识 知 现

故 察 发 乐

认 化 快 林

三、从下面给出的词语中找出四组近义词。(8分)

责怪 赶紧 温和 漂亮 和气 批评 赶快 美丽

( )—( ) ( )—( )

( )—( ) ( )—( )

四、把下面的句子改为“把”字句。(12分)

1. 《咏柳》这首古诗被我背熟了。

2.蒲公英的种子被微风吹跑了。

3.我们教室里的玻璃被晓英打碎了。

五、连词成句,并加上标点符号。(12分)

1.喇叭 牵牛花 更 的 起劲儿了 吹得

2.雪白的 美女 亭亭玉立的 像 花朵

3.放风筝 那里 正在 几个孩子 有

六、阅读短文。(22分)

(一)

有一天,小鸟病了,躺在窝里,哪儿也去不了。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳个舞,该有多好哇!可是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下来呢?

小鸟费了好大的劲儿,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗?”凤仙花听了,红着脸说:“真对不起!我长在地上,不会爬树,也不会飞,怎么能上去跟你玩呢?”

1.小鸟生病了,他想和谁玩?(2分)

2.凤仙花为什么不能和小鸟玩呢?(4分)

3.你从凤仙花和小鸟的对话中,看出了什么?(3分)

(二) 春 天

冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香

春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。

1.短文共有 个自然段。请给第4自然段加上标点符号。(5分)

2.从文中找出下列词的近义词。(6分)

装扮—( ) 偷偷—( )

五颜六色—( )

3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是( )。 (2分)

A.蝴蝶花会翩翩起舞

B.蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动

C.蝴蝶花很美

七、写话。(20分)

请写一写你观察到的花草树木的`变化。

参考答案

一、雨伞 大豆 粗心 如果 应该 说话 意思

睁开 碧玉

二、观察 变化 故事 认识 森林 知道 发现 快乐

三、责怪—批评 赶紧—赶快 温和—和气 漂亮—美丽

四、1.我把《咏柳》这首古诗背熟了。

2.微风把蒲公英的种子吹跑了。

3.晓英把我们教室里的玻璃打碎了。

五、1.牵牛花的喇叭吹得更起劲儿了。

2.雪白的花朵像亭亭玉立的美女。

3.有几个孩子正在那里放风筝。

六、(一)1.小花和小草。

2.因为凤仙花长在地上,不会爬树,也不会飞,不能上去和小鸟玩。

3.凤仙花和小鸟都很有礼貌。

(二)1.5 。 , , 。

2.打扮 悄悄 五彩缤纷

3.B

篇3：年级语文上册第四单元测试卷及答案

第四单元提升练习

一、看拼音,写词语。

二、照样子,加偏旁组成新字

且:祖 组 乃:

羊: 少:

三、多音字组词。

似 曲

四、选字填空。

哪 啦 呀 呢 吗

1.呜——火车开( )!

2.看( ),这幅流动的画是真的!

3.明天我们去公园( )?

4.小狮子懒洋洋地说:“每天练功多累( ),我才不自找苦吃( )!”

忽然 竟然

5.年仅五岁的小弟弟( )知道鱼是怎样呼吸的。

6.我( )看见妈妈惊异的眼神。

五、将相搭配的词语连线。

小河 飘着白纱

山腰 开满鲜花

汽车 弯弯曲曲

山坡 往来穿梭

路边 点点人家

六、根据课文内容填空。

1. 摆在眼前。

2.辽阔的版图上那红色的`星点是 。

3.中国像只金鸡昂首在 。

4.祖国时时在 。

5.快看哪,窗外有 。

七、补全诗句并填空。

望庐山瀑布

香炉 紫烟,

遥 瀑布 。

飞流 ,

疑 银河 。

1.这是唐代诗人 的作品。

2.诗中表示颜色的词是。

3.最后两句诗突出了瀑布 的特点。

八、阅读短文,完成练习。

小蚂蚁游地球

小蚂蚁对我夸下海口,

说要环游地球一周,

它爬了短短一分钟,

就从亚洲爬到了欧洲,

又从欧洲漂过蓝色的大西洋,

来到了南北美洲……

1.小蚂蚁环游地球,先从 爬到了 ,又从 漂过了蓝色的 ,来到 。

2.其实,小蚂蚁环游的是 。

九、看图写话。

图上都有谁?她们在干什么?请你根据图意写一段通顺、完整的话。

参考答案：

第四单元提升练习

一、流动 弄脏 扔出 看哪 祖国 眼睛 北京 图画

二、奶 扔 样 洋 秒 妙

三、似的 似乎 弯曲 曲子

四、1.啦 2.哪 3.吗 4.呀 呢 5.竟然

6.忽然

五、小河—弯弯曲曲 山腰—飘着白纱 汽车—往来穿梭 山坡—点点人家 路边—开满鲜花

六、1.小小的地球仪 2.北京 3.太平洋边

4.我心间 5.一幅流动的画

七、日照 生 看 挂前川 直下三千尺 是 落九天

1.李白 2.紫 3.挂得高、流得急

八、1.亚洲 欧洲 欧洲 大西洋 南北美洲 2.地球仪

九、提示:小女孩儿在小小的地球仪上找自己的祖国,妈妈在一边帮助她。小女孩儿找到了,心里好高兴啊!

篇4：年级语文上册第四单元测试卷及答案

第四单元提升练习

一、在加点字的正确读音下面画“ ”。

瓜藤 (ténɡ tén)

窗帘 (lián liá)

帅气 (shuài shài)

秋游 (yiú yóu)

惊险 (xiǎn xǎn)

馒头 (màn mán)

二、读拼音,写词语。

三、加偏旁成新字再组词。

句( ) 古( )

欠( ) 化( )

未( ) 各( )

四、选字填空。

近 进

1.我从教室的前门( ),这样离我的座位最( )。

完 玩

2.哥哥写( )作业就( )了一会儿电脑。

五、按要求填空。

1.给词语化化妆。

一(朵)小花

一(朵朵)小花

一(朵朵)(美丽的)小花

一( )小鸟

一( )小鸟

一( )( )小鸟

2.把词语补充完整。

津津( )( ) ( )( )拢嘴

一声( )( ) 垂下( )( )

五颜( )( ) 抡起( )( )

六、把句子补充完整。

1.正忙着。

2. 和 成了 。

3.以前 ,后来 ,现在 。

七、根据课文内容填一填。

1.农民种地,收获。陶陶种花, 。

2.小伙伴们听乐了,小宁宁也笑得

。

3.慢慢地,绿藤上开出一朵朵

的小花:红的、 、 ……蝴蝶 ,蜜蜂 。绿窗帘变成了 !这段话描写的是 季。

八、阅读短文,完成练习。

种子旅行记

蒲公英妈妈摇篮般的花朵里,生了许多小宝宝。他们瘦瘦的`身躯上绷起几条粗筋,尖尖的脑袋顶上生出一把小伞,活像一个个小伞兵。别看他们样子古怪,却从小就知道要远离妈妈,四海为家。

这一天,孩子们依依不舍地告别了妈妈,被风伯伯抱进了怀里,开始了远离家乡的旅行。

一路上,小蒲公英认识了许多伙伴:长翅膀的槭树果和松子,坐小飞船的梧桐籽……当他们飞过大海时,还认识了驾驶着皮筏的椰子树果。一个小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒岛驶去。

在荒岛上,小蒲公英发现骑在动物背上旅行的苍耳种子也来安家了,凤仙花婶婶也用自己的“嘴”把孩子喷射到这儿来和小蒲公英做伴。小蒲公英高兴地和小伙伴们打招呼,开始了独立的、愉快的新生活。

1.短文中写了蒲公英宝宝,还写了哪些植物的种子?用“ ”在短文中画出来。

2.蒲公英宝宝为什么要离开妈妈,去远方旅行?

3.读了短文,你觉得哪种植物传播种子的方法最神奇?先画一画,再写一写。

九、看图写话。

仔细看图,看看图上的小朋友和小动物们在干什么。发挥你的想象,写一写。

第四单元提升练习

一、ténɡ lián shuài yóu xiǎn mán

二、彩色 忘记 伤心 早安

三、狗 小狗 故 故事 吹 吹牛 华 中华 味 口味 客 客人

四、1.进近2.完 玩

五、1.只 只只 只只 活泼的

2.有味 合不 不坑 翅膀 六色 大刀

六、1.小猫 捉老鼠 2.我 豆豆 好朋友

3.我写字不认真 参加了书法兴趣小组 写字很漂亮

七、1.粮食 藤花满窗 2.合不拢嘴

3.五颜六色 白的 蓝的 飞来跳舞 飞来唱歌 花窗帘 夏

八、1.槭树果 松子 梧桐籽 椰子树果 苍耳种子 凤仙花

2.蒲公英宝宝要开始独立、愉快的生活。

3.提示:根据自己的喜好回答。

篇5：年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、学海拾贝（12分）

1、根据拼音写出汉字：（3分）

丘hè （ ） 贫jí（ ） 干hé（ ）

肆nǖè（ ） 游yì（ ） 麻bì（ ）

2、给加点字注音或将词语补充完整：（3分）

镂（ ）空 惟妙惟肖（ ） 谕（ ）告

（ ）不成军 （ ）不敌众 （ ）强施威

3、下列词语中没有错别字的是（ ）（2分）

A、拖拉懒散 改斜归正 嶙峋突兀 B、雍容典雅 英雄气概 腐草为萤

C、高官厚禄 心旷神饴 成群结队 D、旧地取材 不辍劳作 挑拨离间

4、指出下列各句所使用的说明方法。（4分）

（1）雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。（ ）

（2）人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾菜；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。（ ）

（3）食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。（ ）

（4）光波长短不同，产生的热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。（ ）

二、生活与实践（12分）

5、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的情况，你认为委婉得体的一项告示是（ ）（2分）

A、此处严禁放车，违者放气！ B、请把自行车搬走。

C、你愿意自家门口被自行车堵住吗？ D、别太自私了，谁也不愿意受阻。

6、读下面的几则材料，从中你有什么你有什么发现，写出你探究的结果。（2分）

①春季之时，则素端绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味。

②长江上游的佛宝地区和玉兰山原始森林已被砍伐殆尽，荒山秃岭，取代了原先的层层绿荫，自怀与天堂坝区的森林也在急剧减少。

③1988年长江暴发洪水，江西九江崩岸3次，湖南更多达9次。今天，长江“闹脾气”已是家常便饭。每年几十万人，上百万人日夜守护堤岸，不知丢下多少草袋子，石头块，但治标不治本，长江上游金沙江两岸树林已被砍光，通天河畔沙丘堆积，长江受到的伤害何等严重。

7、某宾馆客房的床上摆上一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条，上写着：“尊敬的客人，这衣服是供您浴后穿的。如您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元。谢谢！”这张小纸条提供了哪些信息？它要告诉客人的最主要意思是什么？

（4分）

8、下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。（4分）

⑴根据表格内容，用一句话概括噪声与人体健康的关系。（2分）

⑵降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。（2分）

三、读书滋味（29分）

（一）（10分）

花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

9、用“ ”划出文段的中心句。（1分）

10、这段文字运用的说明方法有： （3分）

11、加横线语句中出现的“仅”、“已”能不能互换？为什么？（2分）

12、文中举了牡丹、大丽花、虞美人的例子，这三个例子的顺序能颠倒吗？为什么？（2分）

13、蒲班克偶然之中发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，就特意培养，最后培育出蓝色虞美人。你能从这个例子中得到什么启示呢？（2分）

（二）动物的奇特语言（9分）

人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

动物的动作是一种常见“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄哦依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。

高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种气味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

当然，动作的声音更是一种重要的“语言”。根据动作学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

14、动物的“语言”除传递“报警”、“避敌”信息外，还传递哪些信息？各用两个字回答。

（2分）

15、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？ （2分）

16、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。（3分）

①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。

②蜜蜂只有受到侵害时才会蜇人，而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，很快便会遭到群蜂的围攻。

③《射雕英雄传》中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。

17、请你利用动物间的“语言”，设计一个不用农药而能消灭害虫的有效办法。（2分）

（三）可爱的地球（10分）

□[美国]鲁斯·坎贝尔

①我登上月球最强烈的感受是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气窒息住了，火星周围笼罩着一屋冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

②地球对我们来说却非常合适。地球不仅有会得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美发妙的.大气屋。氧的含量恰当好处，使我们不至于过度兴奋，或自得焚化。

③但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确或以维持健康。

④地球的一大优点，是它有人人称道的斜轴。这个斜轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏秋叶。

⑤我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每天10小时自转一次，情形又会怎么样？你就要不断上床起床了。

⑥有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。

⑦有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人们在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了点。”以后就只好僵住，相对无言了。

⑧千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球就可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无**，优点却不容抹煞。谈到这里，我不禁想起驾驶“太阳神8号”太空船绕月飞行的太空人安德斯上校接受电视访问时所说的一句话。他说：“最觉得惊奇的是它的色彩和渺小。”他又补充说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”

18、文章题目为“可爱的地球”，读完文章，你认为地球可爱在哪里？请用简洁的语言概括表述你的理解（限20字以内）。（2分）

19、文章第①段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

20、下句中加点的词能否删去，请结合文章内容说明理由。（2分）

大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。

21、除了文中说的以外，你认为地球还有哪些方面很可爱？请具体说说你的感受。（2分）

22、近来，人类加紧了对宇宙空间的探索，梦想在遥远的未来迁居其他星球。美国“机遇” 号、“勇气”号，欧洲“猎兔犬”2号纷纷登陆火星，我国“神州5号”顺利返航。这些都令人振奋；但一方面，人类地球的环境污染与破坏仍在继续，人类正面临着一场生存的危机，这些又令人担忧。你认为在21世纪人类该做些什么？（2分）

四、课文连连看（7分）

23、根据下列诗句的意境，围绕环保问题写一句广告词。（2分）

（1）绿树村边合，青山郭外斜。

（2）道狭草木长，夕露沾我衣。

（3）大漠孤烟直，长河落日圆。

广告词：

24、语文的学习在于积水成“海”：“海阔天空”，“山盟海誓”，“海枯石烂”，“海内存知己，天涯若比邻”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。你的心中究竟装了多少有关海的成语和诗句，试试你是否有“海量”，试写出三个来。（3分）

25、在我们这个科技突飞猛进的时代，一日千变，新的事物层出不穷。“因特网”“克隆技术”等新生事物，如雨后春笋般涌出。你还知道哪些有关科技的新名词，写出一个来，为大家作简单介绍。（2分）

五、作文天地（共40分）

我们在这个单元学习了四篇说明文，请你结合自己的学习收获，也写一篇说明文，内容是介绍自己的学习方法。题目自拟，500字以上。

参考答案

说明：主观题只要意思相同或相近即可给分。学生的答案与参考答案不一致，如果学生言之有理，也应判为正确，应尊重学生个性化、创造性的理解和表达；

第五单元自测卷

一、

1、壑 瘠 涸 虐 弋 痹

2、lòu xiào yù 溃 寡 逞

3、B

4、（1）列数字（2）分类别、举例子 （3）下定义（4）分类别、作诠释

二、

5、C

6、保护长江，治理水土流失要保护森林植被。

7、提供的信息：（1）这是供客人浴后穿的衣服；（2）衣服不能带走；（3）客人若想要得自己买；（4）二楼商场有卖；（5）价格为180元。它告诉客人最主要的意思是：这件衣服不能带走。

8、略

三、

（一）

9、第1、2句

10、举例子、作比较、列数字

11、不能。因为互换后意思变为较长时间内培育出较少品种。

12、不能。例子是从古到今，先国内后国外的顺序排列的。

13、示例：生活中许多成就、发明，在于对细节的重视；要注意观察、注重思考。（允许学生有独特看法）

（二）

14、觅食 求偶 识别 自卫

15、说明了雄蛾触角的灵敏。

16、①不是。因为这是由动物的趋光性决定的，不是由同种动物之间传递信息的动作、气味、声音引来的。②是。因为这是由蜂蜇人后发出的警戒素招来的。③不是。因为这是由鲨鱼的血引来的，不是由鲨鱼的体味引来的。

17、不设统一答案。例：可以提炼昆虫的性引诱素，引来异性昆虫自投罗网。

（三）

18、①气温适宜②含氧量恰到好处③有四季的变化④24小时自转一周⑤重力适当

19、作比较，反衬出地球的可爱。

20、“大体而论”一词，承前面对地球重力利弊分析而来，从总体上说明，说话有分寸，让人易于接受，更客观。

21、言之有理即可。

22、策略措施要具体。

四、

23、优质的环境不应只出现在文学作品中。（仅供参考）

24、略

25、参考：纳米技术是制作纳米材料的技术和应用纳米材料的技术，或者说能控制原子、分子的技术。

篇6：八年级语文上册第四单元测试卷

人教版八年级语文上册第四单元测试卷

一、语言运用。(26分)

1.给括号前面的一个字注音。(2分)

翩( )然 萌( )发 褶皱( ) 潮汐( )

2.完成词语填空。(4分)

销声 迹 风雪 途 周而 始 草木 枯

日 西山 五彩斑 无动于 在 难逃

3.填入下面句子横线上的词语恰当的一项是( )(2分)

(1)它有原子相距很近，从而变得极为 。

(2)金刚石中的碳原子被挤压得异常 。

(3)喷发温度极高，岩石会被 。

A、细密 紧密 熔化 B、致密 严密 溶化

C、致密 紧密 熔化 D、细密 严密 溶化

4.下列词语中无错别字的一项是(2分)( )

A.物体震动 无动于衰 B.难逃扼运 在却难逃

C.束手无策 啸聚山林 D.天衣无缝 消声匿迹

5.判断下列句子所使用的说明方法。(3分)

(1)物候学记录植物的生长荣枯，动物 的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响，( )

(2)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。( )

(3)专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。

6.依次填人下列空缺处的词语，恰当的一项是( )(2分)

①英国自然杂志了爱丁堡罗斯栋研究所威尔莫特等人的研究成果。

②南极洲恐龙化石的发现，为地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动 这一理论提供了另一个强有力的证据。

③他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以棕树蛇繁衍的天敌。

A.宣告 支持 控制 B.公布 支持 扼制

C.宣告 支援 扼制 D.公布 支援 控制

7.下列句中加点成语使用不正确的一项是( ) (2分)

A.生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。

B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。

C.面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们也将束手无策。

D.如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷”。

8.修改病句。(2分)

(1)从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

(2)批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。

9.品读下面材料，对其中包含的语言信息概括有错误的一项是( )(3分)

[材料]化石——古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。(《现代汉语词典》)

A.化石是由年代久远的石头变成的。

B.化石可分为遗骸化石和遗迹化石等类别。

C.研究化石可以了解生物演化进程。

D.研究化石可以帮助我们确定地层的年代。

10. 依据下面的一段文字，完成后面各题。

小王、小张和小李正在进行一项小发明制作。但在关键部位却卡了壳。小王说：“要是小郭来了多好，这个部位他准行。真是‘万事俱备，只欠东风。’”这时恰好小郭来了。小张说：“说曹操，曹操到。”小郭问议论他什么，小李说：“我们准备请你吃肯德基。”小郭说：“这不是醉翁之意不在酒吗?”

(1)“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》_________(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。小王说的“只欠东风”意思是_________________________.(2分)

(2)小张的话表达的是什么意思?(2分)

_________________________________

二、阅读理解。(34分)

(一)阅读下面文段，完成11-16题。(18分)

①物候现象的来临决定于哪些因素呢?

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。但是到晓春五月初，南京刺槐开花只比北京旱l0天。所以在华北常感觉春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③a经度的差异是影响物候的第二个因素。b凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬是温和，春天反而寒冷。c所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。d如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。e又如济南苹果开花在四月中或谷雨时节，烟台要到立夏。f两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天使来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同19到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

11.决定物候现象的因素有哪些?(4分)

12.这几段的说明顺序是什么?为什么要这样安排?(3分)

13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”怎样用文中的知识来理解这首诗?(3分)

14.近海地方比同纬度的内陆冬天温和，那么大连的春天一定比北京来得早，对吗?为什么?(3分)

15.在第③段中运用了几种说明方法?举例说明。(3分)

16.第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(2分)

(二)阅读下文，完成17-22题。(16分)

美国科学家闭门造人

①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗?基因研究院主席克莱尔弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。

②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格文特下令暂停在实验室制造生命的研究。

③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。

④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。

17.题目中的.“造”字可用新近产生的词来诠释，这个新词是__________。(2分)

18.这篇文章的说明内容是____________，说明顺序是________ __。(3分)

19.第②段主要的说明方法是列数字，请举出一例并说说其表达作用。(3分)

20.第③段画线句的含义是什么?(2分)

21.美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度?(4分)

22.“这是多么美妙而又危险的禁区”这句话应该怎样理解?(2分)

三、作文(40分)

23.我们的时代是一个科学技术突飞猛进、日新月异的时代，现代科技给我们带来的太多太多了，有惊喜，也有遗憾;有便利，也有问题;……相信你一定有切身的感受。请补全作文题目“现代科技带来的”，然后写一篇500字左右的作文。

注意：切入点不要太大，从一个很小的方面入手;内容要具体。

参考答案：

一、1.piān méng zhě xī 2.匿 载 复 荣 薄 斓 衷 劫 3.C 4. (A.振，衷;B.厄，劫;D.销) 5.(1)举例子 (2) 作比较 (3)下定义 6.B 7.A 8.(1)删去“从……中” (2)“有效”应直接修饰“方法”，删除“的” 9.A 10. (1)赤壁之战 只要小郭来了，这个问题就能解决了。(2)小郭来了.

二、(一)11.纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异 12.逻辑顺序

13.高下的差异影响物候现象的来临——“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。” 14.不对，因为经度的差异会影响物候现象的来临，大连冬天温和，春天反而寒冷，大连春天反而比北京来得迟。 15.举例子、列数字、作比较(例子略) 16.后者指1921到1930年十年的春初七种乔木抽青和开花日期;前者指1741到1750年十年的春初七种乔木抽青和开花日期。

篇7：年级语文上册第四单元测试卷及答案

第四单元提升练习

一、在正确的读音下面画“√”。

1.妹妹正在专注地吹肥皂泡(pào pāo),小狗在她的脚边撒了一泡(pào pāo)尿,她都没察觉。

2.战士们迅速在这片山冈(gāng gǎng)上隐蔽(bì pì)了起来。

3.这位大婶(shén shěn)撞(zhuàng chuàng)倒了别人不道歉,脾(pí bí)气很坏。

二、读拼音,写字词。

三、先加偏旁再组词。

月 尸

四、仿写词语。

1.蹦蹦跳跳(AABB式的词语)

2.形容高兴的四字词语:兴高采烈

3.含有数字的四字词语:四面八方

五、填一填。

凶狠的( ) 美丽的( ) ( )的梦 ( )的森林

六、按要求写句子。

1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座(连成一句话)

。

2.运用同样的修辞手法仿写句子。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!

七、回顾课文内容,填空。

1.小信 则大信 。

2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有 ,有 ,还有紫葡萄的. ,在溪水里流动……

3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是 。

4.《我是一只小虫子》中,“我”(喜欢 不喜欢)当一只小虫子,如果你在夜晚听见 里的歌声——你就一定能找到“我”。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

1.在括号里填上恰当的动词。

2.用加点的词语写句子。

3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。

A.早起时 B.睡觉时

(二)课外阅读。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

2.短文共有( )个自然段,第2自然段有( )句话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了( )和( )( )( )。

4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。

九、看图写话。

图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。

参考答案

一、1.pào pāo 2.gāng bì 3.shěn zhuàng pí

二、1.药 2.阿姨 教 游戏 3.弟弟 母 便

三、股 屁股 腰 腰部 屁 屁股 尿 尿液

四、1.安安静静 明明白白 2.眉开眼笑 手舞足蹈 3.三心二意 七上八下

五、魔王 公主 多彩 葱郁

六、1.我们亲手建造了一座城堡。

2.太阳像个大火球,炙烤着大地。

七、1.成 立

2.水果香 季节风 叮咛

3.凶狠的魔王抢走了美丽的公主

4.喜欢 草地

八、(一)1.伸 洗 擦

2.如果明天不下雨,我们全家就去公园赏荷。

3.A

(二)1.圆圆 cháng 那 piào

2.4 2

3.小白兔 荷花 白雪公主 白浪花

4.吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

九、提示:仔细观察图中文具的表情,然后发挥想象,写一写它们会说些什么。

篇8：年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、给下面的字注音。

缺

越

微

醒

裙

二、看拼音,写词语。

三、在括号里填上恰当的量词。

一()井

一()清泉 一()石碑 一()队伍

四、按要求写词语。

绿茵茵(ABB式)

一声不响(含数字的)

程门立雪(成语故事)

五、按要求写句子。

1.佳子把灿烂的阳光送给奶奶。(改为“被”字句)

2.我们怎能不敬爱朱德同志呢?(换一种说法,意思不变)

六、根据课文内容填空。

1.乡亲们在石碑上刻着:“

,时刻想念毛主席。”

2.佳子想给奶奶带回阳光,我们可以看出佳子是一个

的孩子。

3.《程门立雪》这个故事让我们感动的地方是。

七、课内阅读。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他（）草鞋,（）斗笠,（）满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。晚上他还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又让人找来一根扁担,还写上他的名字。大家见了,不好意思再藏他的扁担,心里越发敬爱他了。

1.选择正确的答案写在文中的括号里。A.挑着

B.戴着

C.穿着

2.看到朱德这么辛苦,战士们会怎么想?想一想,写在下面的横线上。

3.如果你是朱德身边的红军战士,你想对朱德说些什么?

八、课外阅读。

停 水 之 后

今天上午,我打开水龙头想洗手,可一滴水都没有,奶奶告诉我,今天停水。幸好我家有一口井,奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿,来了一位阿姨,她是马路对面商店的。她拎着一个大桶,来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨,热情地说:“用吧,水多着呢!”阿姨打好水,说了声“谢谢”就走了。不一会儿,又来了一位伯伯,他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶,笑眯眯地问我:“小朋友,我来提桶水,行

吗?”我学着奶奶的样子,笑着说:“当然行,尽管提吧!”伯伯摸摸我的头说:“谢谢你,小朋友,你可真懂事!”

今天有好多人到我家来打水,我可真开心!因为,我们给别人带来了方便。

1.从文中找出下列词的近义词。幸亏—（）热心—（）笑呵呵—（）2.当别人来打水时,“我”和奶奶是怎样做的?用“ ”在文中画出来。

3.今天,“我”过得很开心,为什么?

九、写话。

小朋友,你帮助过别人吗?你是怎么帮助他的?把你的故事写下来吧!

参考答案

一、quē yuè wēi xǐng qún

二、1.毛主席 一支 井冈山 2.孩子 着急 尽快 3.工具 冒雪 村边 专门

三、口 股 块 支

四、示例:绿油油 金灿灿 黑乎乎 三心二意 七上八下 千辛万苦 闻鸡起舞 亡羊补牢 画龙点睛

五、1.灿烂的阳光被佳子送给奶奶。2.我们不能不敬爱朱德同志。

六、1.吃水不忘挖井人 2.懂事、关心长辈、充满爱心 3.杨时宁可受冻也不惊扰老师休息

七、1.C B A 2.示例:战士们想:朱德同志工作那么忙,还要翻山越岭去挑粮,累坏了怎么办? 3.示例:我想说:“朱德同志,辛苦的工作由我们来做吧,您要保重身体啊!”

八、1.幸好 热情 笑眯眯 2.奶奶把吊桶递给阿姨,热情地说:“用吧,水多着呢!” 我学着奶奶的样子,笑着说:“当然行,尽管提吧!” 3.因为“我们”帮助了别人,给别人带来了方便。

篇9：年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、基础知识部分

1、看拼音写词语：

dì zhǐ zhěn tou jī chǔ lián xì gù zhàng qiáo liáng niǔ kòu

（  ） （  ） （  ） （  ） （  ） （  ） （  ）

dǎ rǎo xí guàn jià zhí yí zhù bì jìng shāo wēi shè huì

（  ） （ ） （  ） （  ） （ ） （ ） （ ）

2、组词：

渡（  ）未（  ）庚（  ）锁（  ）暮（  ）仪（  ）

度（  ）末（  ）康（  ）琐（  ）慕（  ）义（  ）

置（  ）税（  ）厅（  ）迫（  ）悔（  ）区（  ）

值（  ）锐（  ）钉（  ）陌（  ）海（  ）驱（  ）

3、给下列带点字加上韵母：

拍（p ）手  陪（p ）伴  罗（l ）列  领袖（x ）

云霞（x ）  敏捷（j ）  猴（h ）子  智慧（h ）

4、照样子写出成语：

例：形容百花盛开，绚丽多彩的景象。……………………………（万紫千红）

① 功业建立了，名声也有了。…………………………………………（  ）

② 形容读书或背书流利纯熟。…………………………………………（  ）

③ 功勋、业绩和崇高精神永远流传，不可磨灭。……………………（  ）

④ 形容读书多，学问大。………………………………………………（  ）

5、给下面一段话加标点：

这学期我们班同学经常阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和故事大王大量的课外阅读使我们增长了知识提高了写作水平因为这我们班还被评为课外阅读先进集体呢

6、选词填空:

反应  印象  影响  反映

① 用户们都永久牌自行车质量好。

② 这堂课给听课的老师留下了深刻的（）。

③ 上课随便讲话，会（）别人听课。

平静  冷静  寂静  安静

① 上课铃响了，教室里顿时（）下来。

② 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。

③ 夜深了，四周一片（），我们的王老师还在伏案工作。

7、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。

（ ）拾级而上，便到了龙亭殿前。

（ ）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。

（ ）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。

（ ）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。

8、修改病句：

⑴．她向我借了一本书籍。

⑵．今天地劳动最愉快的一天。

⑶．前天，我们观望了秧歌表演。

二、积累与运用

1、把下列词语补充完整，并完成相应要求。

学富（）（） 满（）经（） 学（）（）西 （）古（）今

功（）名（） 著作（）（） （）文（）雅 （）（）彬彬

任选其中四个词以上，说一段话：

。

2、按课文内容填空：

人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，

？     。古今中外，        ，

。由这段文字，你想到了哪句名言警句：                。

三、阅读

山 村 小 路 上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng mǎn（   ）着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他mò mò de（   ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（  ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的`地方。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（   ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1、读拼音在括号中填上词语。

2、选出下列带点字的正确读音。

方便（biànpián） 弹回（tándàn） 着地（zhuòzháo）

3、写出下列词语的反义词。

胜利（  ） 前进（  ） 容易（   ）

4、理解短文并填空。

短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都     ，只有最后一个     。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人     ，最后一人        。从这两处表现可以看出最后一人       ，其他人        。

5、这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？

6、读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？

四、作文

真忘不了

篇10：年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、 根据拼音写字组词。(12分)

二、 看拼音，写词语。比一比，哪只小动物身边的字最漂亮。(16分)

别着急，看仔细!

三、选择合适的字，在括号中打“√”。(4分)

杨( ) 坐( ) 己( ) 到( )

表 请 自 迟

扬( ) 座( ) 已( ) 道( )

四、把意思相近的词语连在一起。(5分)

感谢 快乐 责怪 惊奇 疲倦 飘荡

疲劳 感激 快活 责备 飘扬 惊讶

五、可要细心呦!连一连，读一读。(8分)

一片 种子 茂盛的 礼物

一张 枫叶 高高的 太阳

一粒 小诗 红红的 枝叶

一首 白纸 特别的 楼房

六、 请你为这些字找到合适的`家。(4分)

1、青蛙问小鸟：“你从哪儿来( )?”

2、小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很( )!”

3、青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”

4、小鸟也笑了，说 ：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看( )!”

七、照样子，写词语。(9分)

1、(高兴) (高高兴兴) ( )( ) ( )( )

2、(深深地) ( ) ( ) ( )

3、(一串串) ( ) ( ) ( )

八、让我们把下面的句子补充完整，没有标点的加上标点。(8分)

1、多么可爱的小葫芦哇

2、 我多想有 啊

3、农民的日子一 比

4、叶子上的虫太多了

九、这样的句子我也会写。(12分)

叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

篇11：年级语文上册第四单元测试卷及答案

苏教版四年级语文上册第四单元测试题

（一）一、积累运用（40分）

1.选择正确的读音，在下面打“∨”。（4分）

辟（pì bì）

碎（shuì suì）

歉（qiàn piān）

链（liàn lián）

皎（jiāo jiǎo）

纵（zònɡ zènɡ）

愧（kuì ɡuǐ）

浊（zhó zhuó）

2.比一比，再组词。（8分）

竭（）愉（）拢（）皎（）

喝（）偷（）笼（）较（）

3.照样子，写词语。（5分）

悄悄地

______________ _____________

轰隆隆

______________ _____________

小心翼翼

______________ _____________

4.给下面一段话加标点。（5分）

这学期 我们班同学经常阅读的杂志有

小学生语文学习

少年文艺

和

故事大王

大量的课外阅读

使我们增长了知识

提高了写作水平

因为这

我们班还被评为

课外阅读先进集体

呢

5.给下列句子填上恰当的关联词语。（4分）

如果……就…… 不但……而且……

虽然……但是…… 因为……所以……

（1）（）台湾是中国领土不可分割的一部分，（）终有一天它会回到祖国的怀抱。

（2）参加兴趣小组的活动，（）给我们增添了乐趣，（）使我们增长了知识。

（3）（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。

（4）奶奶（）年过半百，（）行动十分方便。

6.请用横线画出下面每组词语中不是同一类的。（4分）教学

（1）汉族

苗族

回族

满族

民族

（2）喜欢

喜爱

热爱

酷爱

爱惜

（3）童话

古诗

寓言

诺言

谜语

（4）兰花

菊花

腊梅

荷花

雪花

7.修改病句。（6分）

（1）他今天没来上课，可能也许是生病了。

（2）家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。

（3）我们必须勤查字典的好习惯。

8.将下列句子改成“被”字句。（4分）

（1）天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。

（2）普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。

___________________________________________________________

二、阅读课文片段，回答问题。（11分）

盘古临死的时候，他的身躯（qū pū）化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tínɡ qínɡ），左眼变成了万丈光芒的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾（ténɡ tónɡ）的江河，筋脉（mài mèi）变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷（qĭnɡ qīnɡ）良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露（lù lòu）甘霖。

1.给加点的字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）

2.用自己的话说说下面词语的意思。（4分）

纵横交错：

雨露甘霖：

3.缩句（4分）教学

（1）盘古临死的时候，他的身躯化成了万物。

（2）就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

三、佳作赏读，并完成后面的练习。（19分）

山 村 小 路 上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪dǎng zhù（）了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他mò mò de（）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé

duàn（）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1.读拼音在括号中填上词语。（4分）

2.选出下列带点字的正确读音。（2分）

方便（biàn pián）弹回（tán dàn）

着地（zhuò zháo）凌空（léng líng）

3.写出下列词语的反义词。（4分）教学

胜利（）前进（）

容易（）崎岖（）

4.理解短文并填空。（6分）

短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都

，只有最后一个

。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人

，最后一人

。从这两处表现可以看出最后一人，其他人。

5.这篇文章主要写了什么？告诉我们什么？用自己的话说一说并写下来。（3分）

四、习作园（30分）

课文《一路花香》中，破水罐的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。告诉我们“世上每件东西，每一个人都有自身存在的价值”。请以价值为话题，写一篇300字的作文。

要求：题目自拟，语句通顺，思想健康。

教学

苏教版四年级语文上册第四单元测试题

（一）参考答案

一、积累运用。

1.pì，suì，qiàn，liàn，jiǎo，zònɡ，kuì，zhuó

2.竭尽，喝水；愉快，小偷；靠拢，笼子；皎洁，比较

3.静静地；慢慢地；傻傻地；呆呆地等

叮铃铃，笑呵呵，乱哄哄，哗啦啦，静悄悄，洗刷刷等

烟火袅袅；兴致勃勃；喜气洋洋；心事重重；想入非非；野心勃勃等

4.，《》、《》《》。。“”。

5.因为，所以；不但，而且；如果，就；虽然，但是

6.用横线画出不是同一类的：民族 爱惜 诺言 雪花

7.（1）去掉可能或也许；（2）爷爷奶奶放到最前面；（3）必须后面加上“养成”

8.（1）普罗米修斯被天神用沉重的铁链锁在高加索山上的悬崖绝壁上。

（2）希腊大英雄赫剌克勒斯被普罗米修斯的英雄壮举感动了。

二、阅读课文片段，回答问题。

1.qū；tínɡ；ténɡ；mài；qĭnɡ；lù

2.（1）横的竖的交叉在一起，形容复杂；（2）甜美的雨水和露水。

3.（1）盘古的身躯化成了万物。（2）汗水变成了雨露甘霖

三、佳作赏读。

1.填词语：挡住 默默地 树梢 折断

2.biàn；tán；zháo；líng

3.胜利——失败 前进——后退 容易——复杂 崎岖——平坦

4.一跃而过；搬块大石头放到小河中间；把树梢拉向身后；把树枝折断；为他人着想；只顾自己（自私）

5.短文写了一队青年人在山村小路上在面对小河和树枝挡路时的两种不同表现。告诉我们要处处为他人着想，不能只顾自己。

教学

苏教版四年级语文上册第四单元测试题

（二）一、积累运用(46分)

1.读拼音，写词语。（10分）

tiě liàn

chénɡ fá

zòng héng

pínɡ

zhuó

（）

（）（）花（）（）食

cán kuì

xīn

shèn tòu

ɡān zànɡ

yè

（）（）赏（）

（）血（）

2.按要求做题。（11分）

（1）组词。

竭（）罐（）腊（）

揭（）灌（）蜡（）

（2）写出下列词语的近义词。

骄傲——（）惭愧——（）

欣赏——（）漫长——（）

（3）找出下列句子中的反义词。教学

① 轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

（）——（）（）——（）

② 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。

（）——（）（）——（）

3.连线。（4分）

巍峨高耸的 太阳

昂首挺胸地

改革

纵横交错的月亮

大刀阔斧地

欣赏

光芒万丈的巨人

悠然自得地

回答

皎洁明媚的道路

滔滔不绝地

前进

4.选词填空。（3分）

印象 影响 反映

（1）用户们都（）永久牌自行车质量好。

（2）这堂课给听课的老师留下了深刻的（）。

（3）上课随便讲话，会（）别人听课。

5.修改病句。（4分）

（1）家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。

（2）在会上，他首先第一个谈了自己的收获和体会。

6.好词积累。（6分）

（）（）不分 与日（）（）变化（）（）

精疲（）（）大发（）（）悬崖（）（）

7.把下列词语整理成通顺的句子，再加上标点。（4分）

（1）都在 写作业 专心地 教室里 同学们 安静的（2）孵着蛋 正在 鸭妈妈 专心致志地 河边树阴下 教学

8.按课文内容填空。（4分）

（1）普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，（）为人类盗取火种。

（2）当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，（）要狠狠惩罚他。

选择其中的一个词语，写一句话。

二、阅读课文片段，回答问题。（10分）

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头 它仍然感到伤心 因为它又漏掉了一半的水 于是，它再一次向挑水工道歉 但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那时因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种 于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢 ”

1.给文中空白处加上标点。（3分）

2．这段话主要写了什么呢？请用简练的语言写下来。（2分）

3.把下面的句子改成句末是句号的句子：（2分）

如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？

4.请用“——”划出挑水工说的话。（1分）

5.从挑水工的话中你悟出了什么道理？请结合课文，谈谈自己的看法。（2分）

三、佳作品读。（14分）

迷 人 的 海 洋

对大海我是一无所知，但看了《海洋的秘密》一书后，我完全被大海迷住了。

当我看到书中“海洋的诞生”时，心想：难道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的妈妈是谁？我带着这几个问题往下看。哦，我知道了。原来海洋是在月亮诞生时，地球受了强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，海洋便渐渐形成了。啊！多么有趣！大海的妈妈原来是月亮。可是，大海是有水的呀！这水又是从哪里来的呢？我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨呀！雨又是从哪里来的呢？噢！原来围绕地球的教学

大气慢慢地lĕnɡ què（）变成了雾。雾越积越厚，变成了雨水。这雨没有止息地下了几千年，于是干的海洋变成了汪洋大海。

当我看到书中“海中采药”时，有点奇怪，陆地有药，海底也有药——知道了，知道了！鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗？

啊！海洋，你是多么绚丽，多么神奇！为了探索你更多的ào mì（），我愿长大成为一位人民的海洋科学家。

1.根据拼音在括号里写上汉字。（2分）

2.文章题目中反映文章中心的词是，文章是通过 和 两方面的材料说明中心的。（3分）

3.找出文章中能概括全文内容的句子抄写下来。（2分）

4.全文是按（）——（）——（）的方法写的，共分（）段，用“‖”表示。（3分）

5.通过阅读本文，你对大海有了哪些了解？谈谈自己的收获。（2分）

6.选择正确的答案填在括号里。（2分）

这篇文章的体裁是（）

①科学幻想 ②童话 ③寓言 ④科学故事 ⑤民间传说 ⑥读后感

四、习作园。（30分）

我们听过很多故事，有寓言故事、历史故事、神话故事等等，总会给人以启发。以某个故事为话题谈谈你从中悟出了什么道理。

要求：简单概述故事内容，重点写出体会。题目自拟。不少于300字。

苏教版四年级语文上册第四单元测试题

（二）教学

参考答案

一、积累运用。

1.铁链；惩罚；纵横；花瓶；啄食；惭愧；欣赏；渗透；肝脏；血液

2.（1）精疲力竭；揭示；罐头；灌溉；腊月；蜡烛（2）自满；害羞；赞赏；悠久（3）轻、重；清、浊；宽、窄；缓、急

3.巍峨高耸的巨人；纵横交错的道路；光芒万丈的太阳；皎洁明媚的月亮

昂首挺胸地前进；大刀阔斧地改革；悠然自得地欣赏；滔滔不绝地回答

4.反映 印象 影响

5.（1）爷爷奶奶对于家乡的一草一木都非常熟悉。（2）在会上，他第一个谈了自己的收获和体会。

6.混沌；俱增；莫测；力尽；雷霆；峭壁

7.（1）同学们都在安静的教室里专心地写作业。（2）鸭妈妈正在河边树阴下专心致志地孵着蛋。

8.决心；决定；造句略

二、阅读课文片段。

1.。，？

2.挑水工告诉破水罐，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。

3.没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。

4.划线略

5.世上每件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

三、佳作品读。

1.冷却 奥秘

2.神奇；海洋的诞生；海洋采药

3．海洋，你是多么绚丽，多么神奇！教学

4.（总）—（分）—（总），共分（3）段。

5.学生自由发挥，如：知道了大海的诞生，大海生物的药用价值等。

篇12：年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、下列句中加点字读音有误的一项是()。

(3分)

A.望着她的优秀,心里却有了一丝嫉(jí)妒。

B.经过一天的劳累(lèi)工作,他累(lěi)计完成了四项任务,积累(léi)了不少工作经验。

C.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠(kē)里飞去。

D.聒(guō)耳的声音到了半夜还没停下来。

二、看拼音,写词语。(6分)

ɡuī

lǜ()lí

mínɡ()xián

yì()

hónɡ

yùn()yè

mù()qī

hēi()

三、填字组词。(9分)

yú

bó　　　róng

()树()快()是　停()()林()父()树()易光()

四、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色,下面是从课文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少4个词语,写一段话描绘一种事物。(4分)

款款　渐渐　匆匆　满满　疏疏　累累　袅袅　淡淡　痒痒　粗粗

五、句子乐园。(8分)

1.我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。(运用联想仿写句子)

2.“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情,看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,可能会想到　　　　　　　　,想到。

3.“噢,月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。”“噢”要用　　　　的语气来读,“月亮”在这里指的是。这句话的意思是。

六、阅读理解。(32分)

(一)课内阅读。(16分)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ　chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应(yīng　yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng　xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划(huà　huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!