专业行政管理

专业行政管理（通用12篇）

篇1：专业行政管理

基本资料

姓 名： YJBYS

目前所在： 南海区 年 龄： 23

户口所在： 佛山 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 163 cm 体 重： 55 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 人事专员/助理

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 一个月

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 南海区,天河区,花都区

工作经历

南海区中泰彩印包装有限公司 起止年月：-07 ～ 2010-08

公司性质： 所属行业：

担任职位： 质检实习生

工作描述： 主要负责检查各种月饼盒制作的质量，并督促生产工完善有质量问题的产品

离职原因： 回校

佛山市南海区美泰精密压铸有限公司 起止年月：2010-01 ～ 2010-02

公司性质： 所属行业：

担任职位： 装配

工作描述： 主要负责时尚娃娃芭比、费雪、风火轮、火柴盒、美国女孩等一系列的益智类玩具的装配

主要负责各类玩具的包装

中山大学南方学院公共管理学系 起止年月：-09 ～ 2011-09

担任职位： 迎新生志愿者指引员

工作描述： 主要帮助2011届新生的道路指引工作以及简单介绍我们学校的一些基本的情况。

教育背景

毕业院校： 中山大学南方学院

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 行政管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

对待工作认真负责，善于沟通、协调，适合做文职类工作;

有较强的团队合作精神和创新能力;

踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。

Microsoft office办公软件熟练;

活泼开朗、乐观向上、有爱心并善于施教并行;

个人自传

我是大学生个人简历网，是中山大学南方学院09级行政管理(人力资源方向)专业的应届毕业生。

开学不久，通过学生会面试，成为公共管理学系社会实践部的一名干事，在这两年的学生会工作，我服从部长的安排，努力完成部门内的工作，如协助各部门共同完成系内演出晚会，活动现场的布置工作，参与“雷锋活动日”的策划与会场布置等。学生会工作虽然很辛苦，但是我却享受其中，获益匪浅。我的眼界不断开阔，知识层面得到进一步提升，做事情更加有条理性，考虑事情更加的周全，不再只单纯的看事情表面的发展态势，会从长远的.角度思考，分析问题。参与学生会工作给与我一个锻炼胆量，增强自信的好机会，现在的我不再是那样的胆小，怕事。

同时我还积极参加各类的社会实践工作，积累社会经验，锻炼自身各方面的能力。10月担任从化温泉镇第六届人口普查指导员一职，主要负责对温泉镇内各村的普查工作提供指导，并对人口普查信息进行校对，修改并整理资料，以一颗责任心与耐心高质量完成工作。在这两个月的工作间，我学会了如何与人协作，高效完成任务，同时自己的沟通能力也得到提高。

完成学业是学生的首要任务，所以我每年都拿奖学金。除了在课堂上认真听课，完成老师布置作业外，我喜欢在图书馆看书，大学比高中更加自由，自理能力和控制能力要求很高，所以，我喜欢利用课余时间阅读各类书籍，自我增值，看书不仅可以陶冶情操，还可以锻炼我的耐力，更加心平气和去面对生活的点滴。

正所谓，生命在于运动，我爱动，爱笑，爱跳，每周都坚持至少两天的体育锻炼，这样我才有更加充沛的经历面对生活各类挑战。

我有刻苦耐劳，脚踏实地，永不言败的精神，我相信自己，靠自己的双手可以创造美好的人生。

联系方式

电子邮箱：XXX@yjbys.com

手 机：XXXXXXXXXXX

篇2：专业行政管理

法学专业：

法学专业培养适应社会主义现代化建设需求的，德、智、体、美、劳全面发展的，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家立法机关、行政机关、司法机关、仲裁机构、各类法律服务机构、企事业单位及社会团体中从事法律工作、行政工作及相关管理工作的，具有创新精神和创新能力的应用型高级专门人才。

学生经过在校学习，可以获得以下业务能力：通过系统连贯的专业技能训练，获得独立分析问题和解决实际问题的能力，掌握法学的基本分析方法和技巧，较为熟练地运用基本的资料查询与文献检索方法解决具体问题；形成严谨明辨的法律思维模式，获得良好的写作能力和口头表达能力；熟练运用计算机，实现顺畅查阅资料、处理法律实务，完成实际联系与沟通。

行政管理专业：

行政管理专业培养适应社会主义现代化建设需求的，德、智、体、美、劳全面发展的，系统掌握马克思主义哲学和政治经济学基本原理及管理学、政治学、法学等方面基本理论、基础知识与基本技能，熟悉行政管理政策与法律法规，能在党政机关、企事业单位、社会团体等部门从事管理及科研工作的应用型高级专门人才。

篇3：专业行政管理

关键词：行政管理专业,学生,专业能力,思路,探讨

中国长期的封建体制下, 虽然形成了一套严密的封建行政管理体系, 实行大一统的国家行政组织体制。但当行政管理学在西方国家产生之后, 并被很快受到中国的重视, 并加以引进和研究。19世纪末和20世纪初, 先后翻译出版了多部外国专著, 如美国学者所著的《行海要术》、《行政纲目》以及日本学者蜡山政道所著的《行政管理学总论》等。从上世纪三十年代起, 中国学者也陆续撰写行政管理学著作。经过几十年的潜心研究, 1980年12月中国政治学会成立, 广泛恢复了政治学的研究活动, 其中就包括了行政管理学的研究。但此时的行政管理只是隶属于政治学门类, 注重培养的是从事学术性研究和教学人员, 且知识面较窄;而且现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长, 不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。1988年正式建立了中国行政管理学会。此后, 才真正的在各高校设立行政管理专业的教学机构。所以, 对于新时期的中国来说, 行政管理专业还是一门新型的学科。

1. 行政管理专业特色、要求

作为行政管理专业的学生, 必须了解本专业的特色、要求及就业方向, 这样才能有的放矢的提高自己专业能力。

1.1 专业特色

笔者认为, 作为一门专业学科, 必须与整个学校其它专业学科和谐发展, 且需适应区域经济发展的需求, 从而形成本专业的特色。所以, 在建设学科的时候, 需在牢牢把握突出科学技术背景、突出工具类知识、突出工作和就业能力、突出面向具体就业岗位的思想, 使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时, 掌握各种现代管理学科知识、思想、方法和技能。从而实现自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重的专业特色。

1.2 专业要求

行政管理专业的学生在学业有成后, 可以从事的行业虽然涉及面较广, 但总得来说, 主要是流向党政机关、事业单位、中外大中型企业以及民营企业等的行政相关岗位的工作。所以, 在专业要求上, 主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识, 受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、公文写作和办公自动化等方面的基本训练, 具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。

2. 专业能力培养的方法

对于行政管理专业的学生, 在政策敏锐、信息获取与分析、公共事件的调研与分析、组织协调等能力方面要求比较高, 因此, 在大学学习阶段, 就应该注重和有意识的培养这方面的能力。

2.1 专业知识的学习

这是学习行政管理专业, 提高专业能力最基本的。理论知识的学习, 是本专业学生专业思考、专业行事的第一步。必须对专业知识以及与此相关专业的知识有一个基础性的了解, 对专业涉及到的基本概念和基础知识必须掌握。清楚行政管理专业的研究对象、研究内容以及清楚行政管理专业与相关专业的联系, 如与政治学的关系, 与经济学的关系, 与管理学的关系, 与社会学的关系以及与法学的关系等。

2.2 专业思维的培养

专业思维的形成基础虽然取决于自身活动的科学定位, 但在实践的过程中, 专业思维往往发挥指导和衡量的作用。所以, 行政管理专业的学生, 在学习专业知识的同时, 需要努力将知识转嫁成指导自己思考与实践的思维模式, 形成专业性思维。

2.3 专业方法的培养

方法是思维的具体外在表现。对于行政管理这门实践性要求比较高的专业来说, 专业方法的合理运用, 往往会起到事倍功半的成效。在学习的过程中, 常会发现很多同学对理论知识基本掌握了, 但在应用起来却不知如何运用。这主要就是专业方法没有掌握的问题。所以, 在学习的过程中, 学生应该注意培养运用专业方法分析问题的能力。如:理论联系实际法、案例分析法、调查研究法、比较研究法、定量研究法待。

2.4 实践能力的培养

篇4：专业行政管理

安徽安庆市第一中学魏巍

A国民经济管理专业是适应市场经济条件下，经济、社会发展对宏观经济管理的需要而设立的应用经济学科。国民经济管理专业的主攻方向：一是国民经济学的基本理论与方法，主要研究经济增长与经济发展、市场经济条件下的政府行为等宏观经济管理理论、宏观经济计量模型与方法的应用；二是国民经济运行与宏观调控，主要研究社会主义宏观经济学、转轨中的国民经济运行、市场经济与宏观调控；三是地区经济与城市发展的理论等。国民经济管理专业在我国本科专业目录内是属于经济学门类专业，授予经济学学士学位。

国民经济管理专业虽然涉及管理学和宏观经济管理，但从其产生、主要内容、课程设置、学科属性以及最后授予学位来看，我们可以发现，国民经济管理专业是属于经济类专业。

中国人民大学、中央财经大学、四川大学、中南财经政法大学、山西财经大学、辽宁大学、江西财经大学是国内较早开设国民经济管理专业的高校。

Q请问什么是学位?学位与学历有什么联系和区别?

广东肇庆市二中胡华

A学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。学士学位，由国务院授权高等学校授予。硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。

学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科毕业证书的，却不一定能够获得学士学位证书。同样，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得“博士学历”。在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力”)，不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。

Q请问社会工作专业是培养什么人才的?它跟社会学专业有什么不同?

上海市浦东区李国林

A社会工作专业是培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

社会学是社会工作的相近专业，它们同属于法学门类下的社会学类专业，本科毕业后授予的学位都是法学或哲学学士学位。社会工作的主干学科是社会学，社会学的主干学科是社会学、法学。在课程设置上，社会学更注重史论，社会工作的实践性更强一些。

Q我报考了表演类专业，请问时装表演专业考试对考生有哪些具体的要求?

山东青岛市实验中学向芸芸

A时装表演类专业重点从以下四个方面考查考生是否具备学习时装表演专业的素质：

基础条件测试：骨骼——头型小，肩宽，窄髋，四肢修长；身材——身材挺拔，比例适中，无明显赘肉，体态健康；皮肤——健康、光洁、无明显疤痕；发质——光亮、浓密；五官——线条清晰，轮廓有特点，具有雕塑感；脸型——脸型线条分明，脸小，脸颊无脂肪堆积；手型——手指修长，手背无过多集肉，活动灵活自如；腿形——大小腿围比例适中，挺直修长，双腿合缝；牙齿——整齐、洁白，大小适中，无异型牙；仪态——自然、大方、热情、潇洒；语言表达能力——自我介绍语言流畅，意思表达准确，无口吃，有一定的普通话基础；回答问题迅捷、准确，充满自信。

基本测试：身高、体重、三围、肩宽、比例符合时装表演专业的要求。

艺术素质：步态要求步伐矫健、潇洒有力，颈部挺直，背部平整，直线行走不偏不离；音乐节奏感要求准确表现主考老师给出的节奏示范；平衡能力要考查平衡及旋转能力；

艺术表现力：艺术特长展示(声乐、器乐、小品表演等)和镜头感(镜头前表现力及上镜效果)。

Q我想了解一下会计学专业，请问跟它相同或相近的专业有哪些?

甘肃省敦煌市王焱

A会计学专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识。主要课程有基础会计、财务会计、税务会计、审计学、财务管理、统计学、会计学、市场营销、经济法学等。不同学校开设课程会有所差异。中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、东北财经大学、天津财经大学、南京财经大学等大部分院校都开设有会计学专业。本科毕业生在读期间修满规定学分毕业，符合条件者授予管理学学士学位。会计学属于工商管理大类，这一大类专业与之相近的专业有审计学、财务管理、工商管理、市场营销、国际商务等。

Q我想成为一名宇航员，请问怎样才能成为宇航员?需要报考哪些学校的哪些专业?

湖南省常德市石门中学邓春奇

A宇航员主要分为驾驶航天员、任务专家航天员和载荷专家。载荷专家主要是科学家和工程师。一般来讲，前两类宇航员一要学习飞行动力学、空气动力学、地球物理学、气象学、天文学和宇宙航行学，以及火箭和飞船的设计原理等，学习载人飞船总体和各分系统的工程技术知识；二要进行相关分系统船载设备的单项操作技能训练，主要包括环境控制与生命保障分系统、制导导航和控制分系统、仪表照明分系统、飞船上的乘员分系统；三要进行飞行程序和任务训练，学习各种飞行文件，包括飞行程序、任务内容和技术要求等；最后是利用各种模拟器，主要是飞行模拟器，进行飞行训练，内容包括正常情况下的飞行训练、应急情况下的飞行训练，在飞行中发生故障时对故障的检查、判断和处理。一般来讲，宇航员候选人要经过三年左右的训练才能成为正式宇航员。在这三年的训练中，头一年为基础训练，第二年为高级训练，最后还有7个月至一年的专门强化训练。因此，你可以报考航天类专业或者飞行类专业。

目前，我国的航天类专业包括飞行器设计与工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器动力工程、工程力学与航天航空工程等专业。西北工业大学、北京航空航天大学、清华大学、南京航空航天大学、哈尔滨工业大学、沈阳航空工业大学等院校的航天类专业较强。这类培养的主要是技术类宇航员。

目前，飞行类专业有飞行技术、航空飞行与指挥、航空

工程等专业。空军飞行员由中国空军航空大学培养，北京航空航天大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、中国民航大学、中国民用航空飞行学院也培养飞行人才。我国航天员大多是从飞行员当中选拔出来的。

Q我儿子是广西武宣县中学高三学生何承恩，他的英语口语、笔试都在年级1、2名，而且喜欢对外汉语专业，国内大学都有哪些学校开设了外汉语专业?希望得到你们的帮助，

何承恩妈妈何玉玲

A对外汉语专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。因此，你儿子英语成绩好，对学对外汉语专业是一种优势。

目前，我国开设对外汉语专业的高校遍布全国各地，有北京语言大学、南京大学、北京大学、北京师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学、吉林大学、黑龙江大学、厦门大学、暨南大学、广东外语外贸大学、云南大学、西北大学、河北工业大学、武汉大学、中央民族大学、辽宁大学、西南交通大学、对外经济贸易大学、河北经贸大学、湖南师范大学、南开大学、郑州大学、新疆大学、天津师范大学、天津外国语学院、广西大学、四川大学、暨南大学、南昌大学、浙江大学、南京师范大学、苏州大学、华中科技大学、延边大学、上海财经大学、华东师范大学、上海外国语大学、四川外语学院、大连外国语学院、西南民族大学、四川师范大学、广东外语外贸大学等近200所大学。

Q汉语言文学专业的就业前景怎么样?

河南商水一高范孟孟

A汉语言文学专业就业方向比较广，主要有以下几个：1、教师。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学、心理学知识。2、各类编辑职务。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。3、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。4、文案策划人员。要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。5、公务员。具备较强的写作能力和公务员应该具备的能力。每年公务员招考汉语言文学及相关专业人数相对较多。

汉语言文学专业就业总体供大于求，但需求量比较大。如果你具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以选报本专业。近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门。

篇5：专业行政管理

刚开始准备考研。对考研一窍不通，不知道往哪个学校哪个专业考，也不知道考研有哪些流程。但是肯定是不想考行政管理的。高中学的理科，对文科不感兴趣，大学稀里糊涂选了个文科专业。想请教有经验的朋友给点建议，女生一枚，谢谢。打酱油的勿扰。

[关于行政管理专业跨专业考研的问题]

篇6：专业行政管理

麻烦提供些专业点的，经验点的信息，非常感谢，继续这些信息

[行政管理专业，想要出国考研可以换专业吗?]

篇7：行政管理专业

蓦然回首，学习生活即将成为过往，毕业在即，回顾这两年多来的学习生活，自己的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。为此，我为自己的学习成果在这即将毕业的时刻，做自我鉴定如下：

品德是决定一个人价值的先决条件。我始终认为，一个人的品行决定了这个人所走的路，还有就是能走多远，所以说，品格素养的培养是非常重要的，在追求人格深化的同时，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，积极向党组织靠拢，遵纪守法，爱护公共财产，团结友爱，乐于助人。在学习方面，我的成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我刚入学时，认为这不过是网上学习，想学就学，不想学就先等等。然而很快我就明白了，网络教育也同样需努力认真的学习。看到周围的同事们拼命的学习努力提升自己，我也打消了初衷，开始认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠网络教育课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点，给自己一个准确的自我定位，以更明朗的认识自我。

篇8：专业行政管理

一、专业特色建设的必要性与可行性

所谓专业特色,是指高等学校专业办学点在一定的办学思想指导下和长期的专业建设实践中逐步形成的办学特色,以达到“人无我有,人有我优,人优我新”的办学效果。专业特色建设是指一个专业办学点根据国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求,利用自身独特的办学资源,确定个性化发展目标,采取合理措施,办出特色,以提升专业建设整体水平,提高人才培养的质量、效益和人才竞争力。

由于教育资源的有限性,国家和各高校重点支持的特色专业建设项目必定只是极少数,大多数专业只能在没有上级专门支持的情况下,通过自己的努力办出专业特色,推动专业发展。以行政管理专业为例,目前全国本科阶段开设行政管理专业的院校多达两百多所,但在教育部和财政部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中公布的7批3400多个特色专业建设项目中,只有12所学校的行政管理专业被列为国家级特色专业建设项目。被列入特色专业建设的专业固然需要具有鲜明、突出的专业特色,并以此取得自己的合法性,而其他未被列入“质量工程”特色专业建设项目的专业办学点,不能因此放弃专业特色建设,而是需要通过自己开发资源、挖掘潜力、恰当定位、采取措施,办出自己的专业特色。中国劳动关系学院行政管理专业就属于这种情形。

第一,从人才培养目标角度看,由于中国劳动关系学院隶属于中华全国总工会(以下简称全总),是全总所属唯一一所普通高等院校,重点培养了解工会运动规律、熟悉工会工作的劳动关系领域的专门人才,因此作为学院专业体系的有机组成部分,行政管理专业人才培养目标也必定要在一定程度上为这一目标服务。这就要求在专业建设中,既要符合专业发展的一般要求,满足行政管理专业的共性,又要兼顾特色建设,将行政管理与劳动关系尤其是工会工作紧密结合,满足人才培养的特殊目标。工会在国家政治经济生活中占有特殊位置,不仅要维护工人的经济利益,还要代表工人参政议政,起到联系工人与党和政府关系的桥梁、纽带作用,因此,为了将人才培养与工会工作紧密结合,有必要将对劳动行政、劳工政策、工人参与、工会与党和政府的关系等问题的研究与教学作为专业建设的重要内容,并作为专业特色予以重视。

第二,从办学资源约束的角度看,作为一个二类本科院校中的行政管理专业,其声誉资源、物质资源和生源资源都无法与国内一流大学相提并论,如果不能办出自己的特色,将很难获得生存与发展的空间。由于就业前景被家长和学生看好,近些年来,越来越多的学校开设行政管理专业。据不完全统计,目前全国在本科教育阶段开设行政管理专业的院校多达200多所,39所“985工程”院校中的26所、116所“211工程”院校中的70所均设有行政管理本科专业,招生数量也在迅速增长。由此可见,各专业办学点之间的竞争非常激烈。在资源有限的情况下,不追求与一流大学进行全方位竞争,而是依靠特色取胜,是中国劳动关系学院行政管理专业建设的必然选择。

第三,中国劳动关系学院行政管理专业特色建设的可行性源于其独特的资源优势。其一,所属上级单位全总是中国唯一全国性工会组织,截至2010年9月拥有会员2.39亿,工会覆盖率和职工入会率分别达到50.9%和74.7%,组织力量十分强大,是学院和专业建设的坚强后盾。工会组织及其业务不仅为专业特色建设提供了研究对象,也提供了理论支持与实践平台。其二,全总对学院发展寄予厚望并大力支持。其三,学院地处北京,地理优势明显,吸引了一大批高素质的科研、教学人才充实到师资队伍,有足够的能力进行深入的专门研究,开发出一系列特色课程,有力地支持专业特色建设。

二、专业特色建设的基本原则与措施

要使专业特色建设从愿望变成现实,推动专业建设沿着正确的方向发展,需要遵循一些必须的原则,采取一系列切实可行的有效措施。

(一)基本原则

1. 特殊性与一般性相统一。

专业特色建设必须深入研究社会、经济、科学技术发展的一般规律,掌握社会对人才需求的整体发展趋势,将人才特殊技能的培养置于一般规律约束之下。就行政管理专业而言,人才需求的整体趋势是:随着社会经济的发展和社会活动复杂化程度的加深,社会对公共管理和公共服务的需求快速扩张,也对行政管理人才的专业素质提出了越来越高的要求;同时我国将在很长一段时间内处于社会转型期,社会组织形式、功能和社会管理模式不断创新,也要求行政管理专业人才在技能和思维方式上紧跟时代步伐,具备应变与创新的能力。中国劳动关系学院行政管理专业特色建设需要在掌握以上总体趋势的基础上,着重研究劳动关系领域公共管理和服务的发展趋势及工会工作的变化规律。

2. 教学与科研并重。

专业特色建设以人才培养为指引,教学工作是其直接实现手段,同时,教学工作离不开科研的支持,科研工作可以为教学改革提供方向和内容,并保证教学工作的有效性。因此,有效的专业特色建设必须是教学与科研并重。中国劳动关系学院行政管理专业特色建设需要深入研究劳动科学,探索劳动行政规律和劳工政策问题,熟悉劳工参与技巧,了解党群关系和干群关系,并将研究成果通过适当的教学形式转化为学生的专业知识和专业技能。

3. 一切从实际出发,充分利用可得资源。

专业特色建设要将远大的目标与现实的手段相结合,通过现实手段去促进专业发展。为此,需要一切从实际出发,充分利用可得资源,积极开发潜在资源。中国劳动关系学院行政管理专业特色建设可资利用的资源主要有:年富力强、学科背景交叉互补、对劳动科学有深刻理解的师资队伍;包括图书馆、实验室在内的教学、科研资源;近年来建立起来并陆续丰富的教学、科研基地和国内外合作单位;各级工会组织及工会干部;业内专家学者等其他外部资源。如何充分利用这些可得资源,是专业特色建设取得实效的关键。

(二)基本措施

针对专业特色建设中存在的问题,中国劳动关系学院行政管理专业采取了以下教学改革措施:

1. 规范设置专业课程体系。

专业课程体系的规范性是专业发展一般规律的要求,是保持一个专业生命力的重要支柱。针对课程设置中因人设课及机械性地强调应用与操作技能等问题,中国劳动关系学院行政管理专业办学点采取了相应措施:(1)整合师资力量,发挥专业互补功能,统筹安排课程体系与内容,杜绝各自为政、因人设课的弊病,使课程设置符合专业发展的内在要求;(2)在专业建设之初,坚持按照教育部1998年7月颁布的《普通高等学校本科专业目录》,开设出所有行政管理专业主要课程,以课程建设的系统性来确保专业建设的规范性。这些措施保证了专业特色建设中特殊性与一般性的统一,使得专业发展与主流接轨。

2. 加强特色科研和特色课程建设。

在保证规范性的前提下,特色建设至关重要。为突出特色,中国劳动关系学院行政管理专业办学点特别重视特色科研和特色课程建设。(1)在特色科研方面,近些年来,学院先后吸纳了一批具有深厚理论功底、学科背景交叉互补的年轻博士充实到行政管理专业教师队伍中来,并引导他们在各自的专业基础上,从不同角度切入劳动关系领域,向劳动科学发展。(2)在特色课程建设方面,专业办学点通过以老带新,使大多数教师迅速成熟起来,陆续承担了一系列专业培养方案中计划的特色课程,有不少教师还自主开发特色课程,丰富特色课程体系。

3. 强化学生经典名著阅读。

工具主义的课程体系是目前高校(尤其是二类本科院校)存在的普遍问题,这在一定程度上导致了学生知识层次的肤浅和知识体系的断裂。为提升学生专业素质,帮助学生克服对经典著作既陌生又恐惧的心理,引导学生从经典名著中学习观察社会、研究学术问题、阐述理论观点的方法与思路,梳理学科理论发展的路线与脉络,中国劳动关系学院行政管理专业办学点开设了政治学、经济学、公共行政学三个系列的经典著作选读课程,引导高年级的学生读经典,帮助有学术研究潜质的学生提高专业素养,培养学生提出问题和分析问题的能力。

4. 推动教师课堂讲授与学生自主学习、科研相结合。

大学阶段的学习对学生来说应是一个主动的双向建构过程。为实现这一过程,中国劳动关系学院行政管理专业办学点致力于营造良好的学习氛围,调动大学生学习积极性,激发其主观能动性,帮助其实现由“要我学”向“我要学”转变。从2007年开始,专业办学点利用学院要求加强实践教学环节的契机,在学生中组织起课外兴趣小组,以激发学生的自主学习积极性。经过两年多的实践,2009年课外兴趣小组正式列为实践教学计划的一部分。该项工作既与预设的教学目标相一致,又能使学生获得一定数额的项目资助,便于学生为学年论文和毕业论文积累资料,因此得到学生的普遍重视和积极参与。

三、专业特色建设的效果与启示

通过多年努力,中国劳动关系学院行政管理专业初步形成了自己的专业特色:植根社会转型大环境,以社会对人才的需求为指引,在遵循行政管理专业发展一般规律的同时,充分利用工会办学的特殊优势,将行政管理与劳动科学紧密结合,将工会与劳动关系研究作为自己的特色领域,坚持理论素养与实践技能并重、教师传授与学生自主学习相结合,争取在二类本科院校中办出一流专业。几年的教学实践表明,专业特色建设效果良好,为社会培养了一大批受过系统专业训练、了解劳动关系、对劳动行政和劳工政策有初步研究、并具有一定自主学习能力的学生。

总结经验教训,可以得到以下启示:(1)专业学科带头人应充分认识专业建设对于人才培养的重要意义,高度重视专业特色建设,掌握专业发展和专业特色建设的基本规律。(2)应与时俱进,紧密结合国家、区域经济社会发展需要推进专业建设。应先行研究经济社会发展对人才需求的总体趋势,从中找到专业发展的目标和专业特色建设的切入点。(3)应以恰当的方式充分利用可得资源。综合性强的专业应积极探索如何整合具有不同学科背景的教师资源,从不同的角度向同一个目标努力。(4)重视人才培养方案的不断优化和课程体系建设,形成兼顾主流与特色、可持续发展的课程体系。(5)重视制度建设,教学管理制度化,以确保教学改革的实效与可持续性。

摘要：专业特色建设对推动专业发展、提升人才培养质量至关重要。中国劳动关系学院行政管理专业遵循专业发展的一般规律,利用工会办学的特殊优势,通过加强规范性建设、重视特色课程和特色科研、组建学生兴趣小组等方法,逐渐形成了办学特色与优势,并发掘出可资借鉴的经验教训。

篇9：专业行政管理

薪酬管理，生活中您可曾忽视？

2005年11月1日交通银行北京分行向社会各界推出“薪酬管理”计划，此计划利用交通银行现有柜台、自助设备及网上银行功能构筑综合性个人金融服务平台，针对企业员工，以太平洋借记卡为载体，为企业员工提供代发工资、奖金、各类补贴等业务，同时结合太平洋卡转账、消费、缴费等功能及相关配套理财方案，为客户提供全方位的薪酬管理方案。“薪酬管理”计划的主要特征是彰显个人价值，为您提供最快捷的理财方式，免除您日常奔波之苦。

另外交通银行为参加此次“薪酬管理”计划的企业员工提供“免费套餐”优惠，包括：免除太平洋借记卡（工资卡）年费、免费开通“银信通”服务、2005年12月31日之前代发企业员工申办贷记卡免首年年费。

家庭理财，平日里您可曾烦忧？

如果说品牌是竞争原动力，那么功能一定是产品的生命力。每天工作繁忙，常常让您无暇顾及管理自己的资产，工资发下来往往放在卡上听任其存活期。交通银行推出的“薪酬管理”计划，力求为企业员工提供一个更细致、更周到、更便捷的服务。此计划概括为四大功能：

一是便捷缴费计划。针对企业员工日常缴费需求，推荐太平洋卡“缴费通”，实现一卡在手各项缴费不用愁。配套办理贷记卡，开卡有礼。代缴联通、移动、网通手机费、水费、电费、燃气费、固定电话费、小灵通话费、宽带上网费、公积金余额查询等。

二是无忧差旅计划。对于经常到境内、外出差等商务活动及旅游的客户，通过太平洋借记卡全国通、购汇通、环球通、速汇金业务，使您现金使用更方便、更安全；为您提供银信通业务，使账户信息变化随时以短信的方式发送给您，从而提高资金使用效率。全国通业务可以使持卡人进行无卡存款、汇款，款项实时入账。另外太平洋银联卡可在香港、澳门、韩国、泰国和新加坡的办理业务，即“环球通”业务。此卡可在上述5个国家贴有“银联”标识的自动柜员机(ATM)、商户销售终端(POS)上提款以及刷卡消费。交通银行推出的面向个人的国际间特快汇款业务——速汇金业务急您所急，境外汇款10分钟到账。

三是轻松理财计划。通过交通银行“滚金账户”、“双利账户”等理财产品，配合开放式基金定期定额、国债、代发保险等业务，满足企业员工的理财增值需求。同时，免费的银信通业务将实时为客户提供账务核对信息，资金安全有保障。双利账户是交通银行推出的智能账户，该账户以太平洋借记卡为平台，实现卡内活期存款向定期存款的自动转存。对于短期内有大额资金闲置不用的客户，通过滚金账户可自行设定太平洋卡活期留存金额，当卡内金额超过客户约定留存额并符合滚金账户开户标准时，客户资金灵活使用的同时，享受1天或7天通知存款的利率。

四是子女教育计划。“七彩帆”青少年教育投资计划是为学生积累中学、大学以及出国留学学费而进行的理财规划。通过交通银行的“七彩帆”青少年教育投资计划，在为孩子树立理财观念的同时，为孩子准备一份充足的教育资金。

交通银行股份有限公司北京分行与国家开发银行营业部签署业务合作协议

2005年11月30日，交通银行股份有限公司北京分行副行长刘建军与国家开发银行营业部总经理朱裕峰，代表双方签署了《业务合作协议》。交通银行股份有限公司副行长王滨和国家开发银行副行长王益出席签字仪式并致辞。

据悉，这个协议是在2005年10月14日，双方总行签署的《业务全面合作协议》框架下，为双方在北京地区的业务开展搭建了一个合作开发的平台，充分发挥开发银行的融资优势和交通银行的网点结算优势，在资产管理、银团贷款、担保互换、结算代理等诸多业务领域开展广泛合作。

篇10：专业行政管理

专业特色:1.一年左右毕业;2.部分公共课程可免考,校考难度低,毕业快3.在所有成人高等教育中,自考证书含金量居榜首.报名资料:身份证复印件二张二寸蓝底照片两张考试时间:每年一月,四月,十月考试,每次报七门,一年左右可全部考完.中国高等教育学生信息网查询:.cn

招生专业：经济学 国际经济与贸易 贸易经济 会展经济与管理 财政学（注册税务师金融学 投资学 保险学 工商管理 人力资源管理 工程管理 市场营销 电子商务物流管理 会计学 旅游管理 汉语言文学 新闻学 法学 应用化学，英语 市场营销艺术设计

招生层次：高升专 专升本 ,高达本

报考层次：国家承认学历，自考办网站上终生可查，自考文凭最硬

优势 ：学费最便，免考试，安全可靠，学费分期 付费，每年1.4.7.10参加全国性考试，所有都可以在网上可查，（报考信息，成绩公布）

学校名称:深圳福源职业教育学校

篇11：专业行政管理

2014东南大学行政管理专业考研专业课复习指导

考试科目：

①101 思想政治理论

②201 英语一

③716 政治学

④914 管理学

研究方向：

01 政府管理与公共政策

02 当代科技经济与科技政策

03 区域行政

04 政府伦理

参考书：

《管理学》（第9版）罗宾斯著，中国人民大学出版社，2008年

《政治学概论》（第2版），孙关宏等主编，复旦大学出版社，2008年

《东南大学政治学考研复习精编》（含真题与答案）宏韬东南考研网

《东南大学政治学考研模拟五套卷与答案解析》宏韬东南考研网

《东南大学管理学考研复习精编》（含真题与答案）宏韬东南考研网

《东南大学管理学考研模拟五套卷与答案解析》宏韬东南考研网

复习经验

通读、精背、持之以恒、合理安排时间

通读：对考研参考书目一定要有耐心的从头至尾阅读一遍，并自己勾勒出大纲与笔记。本专业：找出本科的课本与考研书籍对照复习，加深印象，事半功倍。

跨专业：花更多时间对其进行通读，了解这些书的概况，再取经——将别人当时复习所整理的笔记借来帮助复习。这样来初步了解了这本书重点和难点都在哪儿，做到有的放矢。

精背：就是将一些重点概念、段落、篇章等尽量做到一字不差的背下来。一问一答。复习方法

1.基础复习阶段

时间：8月以前；理解非记忆阶段。

宏韬东大考研网

目标：对所考科目建立一个宏观的逻辑框架，形成对知识点的初步印象。

作法：地毯式学习所有参考书目，充分理解每一个具体的知识点，提炼重点参考书目的大纲与笔记。

关键词：耐心；全面。

2.强化复习阶段

时间：9月到12月中旬；提炼考试大纲与重点阶段，同时进行记忆过程。

目标：将重要的知识点理解、记忆、应用。

作法：倒推法——从题目到知识点。自测历年真题，了解自己对基础复习阶段知识点掌握情况；再在参考书目上将所有的考点标注出来；分析考点出现频率从而掌握初步的考试重点，进行记忆；同时在这个过程中反复浏览阅读基础复习阶段形成的笔记。

关键词：强制反复性记忆；熟能生巧。

3.冲刺阶段

时间：12月中旬后；全面回顾阶段

目标：保证牢固掌握重点的前提下，兼顾零散知识点。

篇12：行政管理专业介绍

一、培养目标及规格

1．培养目标

行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。

2．业务培养要求

本专业学生主要学习行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面的基本理论和基本知识，受到行政规范、行政管理程序、行政管理技能、依法行政等方面的业务基本训练，具备政治辨别能力、公共政策执行能力、组织协调能力、创新应变能力和人才开发管理能力。

二、课程设置与教学管理

1．教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。

2． 限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学要求)，并推荐教材，尽可能提供教学服务。

3．选修课由学生根据需要自由选择，但专科阶段已选的选修课，本科阶段不得重复选用。选修课由省电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

4．非行政管理专业学历毕业的学生参加行政管理专业本科学习时，必须补修政治学原理、行政管理学等课程。

5．各门课程均安排平时作业。作业成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。

6．各门课程的考核以教学大纲和文字教材为依据，考试试卷采用百分制。期末卷面成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。

7．集中实践环节包括社会实践和毕业作业两部分，不得免修。社会实践采取实习、社会调查、专题辩论等多种形式。毕业作业重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应符合专业教学要求。

三、教学模式与教学媒体

采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。

文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

四、修业年限与毕业

实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。

中央电大按三年业余学习安排参考教学计划。

本专业最低毕业学分为73学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

五、教学计划进程表

六、课程说明

1．行政法和行政诉讼法

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

本课程的教学目的，是使学生掌握行政法和行政诉讼法的基本理论及各种具体的制度与规则，培养学生运用行政法和行政诉讼法理论分析和解决实际问题的能力。

本课程的主要内容：行政法的概念、特征和基本原则；行政主体；行政机关；公务员；行政授权和行政委托；行政行为；行政强制执行；行政合同；行政处罚；行政监督；行政责任；行政复议；行政赔偿；行政诉讼等。

2．当代中国政治制度

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

当代中国政治制度是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生通过学习，对中国的国体、政体及其主要政治制度的基本架构、运行机制等有个系统而科学的认识。

本课程的主要内容：宪法制度、中国的执政党和参政党、人民代表大会制度、国家元首制度、中央和地方的行政制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、司法制度和军事制度等。

3．领导学基础

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

领导学基础是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生初步掌握现代领导学的基本理论，领导活动的基本规律，以及体现这些规律的原则、方法，并能够用于指导工作实践。

本课程的主要内容：领导权力与制约、领导体制与改革、领导环境与文化、领导素质与群体结构、领导关系与角色、领导决策与科学、领导选才与用人、领导艺术与方法、领导效能与发展、现代领导与电子政务、领导思维方式等。

4．政府经济学

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

政府经济学是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生初步了解政府管理经济的基本知识、基本理论，使学生学会用经济分析方法分析政府的公共事务管理的理论与方法。

本课程的主要内容：现代经济分析方法、市场结构、公益物品理论、外部性理论、寻租

理论、公共选择理论等。

5．中外政治思想史

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

中外政治思想史是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生初步掌握中外政治思想的历史，以及中外政治思想家对政治问题的理解。

本课程的主要内容：包括中国古代政治思想史与西方政治思想史两方面的内容。中国古代政治思想史内容包括：儒家的政治思想、道家的政治思想、墨家的政治思想、法家的政治思想、兵家的政治思想、宋明理学政治思想、近代政治思想。西方政治思想史内容包括：古希腊政治思想、古罗马政治思想、中世纪政治思想、近代英国、法国、德国、美国、意大利政治思想。

6．公共政策概论

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程的教学目的，是使学生建立起关于公共政策学的基本概念，初步了解公共政策的主要理论规范和一般研究方法。

本课程的主要内容：公共政策概说、公共政策问题的建构、政策方案的制订、政策执行、政策监控、公共政策的定性分析方法、公共政策的定量分析方法、公共政策的系统分析、公共政策的比较分析以及建立公共政策分析的新范式。

7．公共组织行为管理

本课程4学分，72学时，开设一个学期。

本课程旨在把握公共组织区别于其他社会组织的基本特征的基础上，运用组织行为学和管理学的基本理论知识，学习和了解公共组织产生、发展、演变、运行的一般规律，并帮助学生提高管理本课程的主要内容：公共组织的一般性质(特征、类型、功能等)，公共组织理论(思想发展史)，公共组织中的个体行为，公共组织中的群体行为，公共组织体制与机制(控制机制，协调机制，激励机制，评估机制)，公共组织运行(冲突行为，政治行为，决策行为，目标与绩效管理，变革管理)，公共组织文化建设，比较公共组织分析等。

8．市政规划与管理

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

市政规划与管理是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生初步掌握城市管理的原理、原则与方法。

本课程主要内容：市政体系、市政体制、城市法治、市政职能、城市规划、城市经济、城市基础设施管理、城市土地与住房、城市消费与生活服务、城市人口与民政管理、城市治安管理、城市环境管理等。

9．行政伦理学

本课程4学分，开设一学期。