香料学院本科生党支部日常工作

香料学院本科生党支部日常工作（精选8篇）

篇1：香料学院本科生党支部日常工作

香料学院本科生党支部日常工作

注：材料汇总管理和每次会议记录均需一人

一、发展前期

流程：递交入党申请书（本人）→推优（团委）→确定为入党积极分子（党支部）→填写《入党积极分子登记表》（党支部）→党课培养（党支部）→定期考察（党支部）党支部日常工作：

1、组织谈话：与递交入党申请书学生进行谈话

要求谈话人接到通知后务必于一月内与申请人谈话，并请在谈话后三天内将谈话记录表交支部组织委员；（谈话要点：①了解入党申请人基本情况（思想、学习、生活、家庭等），考察对党的基本认识；②考察入党动机，为什么要入党；③了解对党员标准的认识，如：谈谈自身的优缺点，结合实际，今后如何以党员的标准来严格要求自己，发挥模范带头作用；④了解申请人最想了解的党组织的内容，听取意见和建议；⑤介绍学院和本党支部基本情况，鼓励递交入党申请书同学积极参加党组织活动，对其提出具体期望和要求）

2、召开会议：党支部会议确定积极分子人选（会议记录）

对于已向党组织提出申请，符合党章规定的基本条件的同志，一般由党小组推荐，然后经党支部讨论决定，方可列为入党积极分子，并确定其培养联系人。会议期间指定人员做好会议记录。

3、表格制作及填写：《入党积极分子登记表》、《入党积极分子汇总表》

对已确定的入党积极分子，党支部要将其纳入《入党积极分子登记表》，表格由党支部统一保管。每确定一批积极分子，负责汇总的人员即需将《入党积极分子汇总表》进行更改以及网上数据的管理和维护。

4、党课培养：党校部开展党课培训

(1)对积极分子进行党课学习教育考察开学后前几周党校部负责 联系上党课老师，确定党课上课时间表。

(2)党课开始前跟辅导员确定党课学员，并确定党课小组长(3)党课开始后，指导各小组长写好入党积极分子培训班工作记录手册。

(4)党课结束后，监督完成党课考试，并把成绩整理好上交(5)党课考试结束后安排党课结业答辩，记录人员做好记录并保存于党支部自留材料。

5、填写《入党积极分子培养考察登记表》

对于入党积极分子，党组织指定正式中共党员为其联系人，指导其填写《入党积极分子培养考察登记表》，党支部还要定期进行考察。培养联系人每季度要谈话记实考察一次，填写到《入党积极分子培养考察登记表》上，并向党小组、党支部汇报。

6、材料统计：入党申请书的递交及思想汇报的更新统计 定期每3、6、9、12月底之前要求各班团支书整理并提交班级入党申请书，思想汇报及奖惩情况的统计表。

7、信息汇总维护及表格更新：汇总后指定人员进行网上系统更新。

更新维护内容主要即上述统计材料及表格。

二、发展中期

流程：确定发展对象（党支部）→政审（党支部）→预审（党总支）→填写入党志愿书（本人、介绍人）→召开接收预备党员大会（党支部）→填写党支部决议，上报党总支（党支部）→发展对象谈话（党支部）→召开党总支会议审批（党总支）→预备党员审批（校党委）→与预备党员谈话（党支部）→预备党员入党宣誓（党委）党支部日常工作：

1、召开会议：讨论确定发展对象

入党积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众（班级同学、班导师、辅导员等）意见的基础上，经支部大会讨论通过，报上一级党委批准后，即可列为发展对象。

2、召开会议：群众座谈会《发展学生党员群众座谈会记录表》 通知发展对象所在班级团支书组织同学为其开展群众座谈会，并填写《发展学生党员群众座谈会记录表》，发展对象所在班级同学对其进行客观综合评价，做好会议记录以备党支部自留材料。

3、民主测评：《发展对象民主测评及征求意见表》

由团支书在班级内进行民主测评，征求班级同学意见是否同意将其列为发展对象，并组织填写《发展对象民主测评及征求意见表》。

4、导师意见：《导师意见征询表》

导师及辅导员要对发展对象进行综合测评给出意见，并填写《导师意见征询表》

5、政治审查：寄函调《发展对象政审情况登记表》

对拟发展入党人员在外地且不方便去直接调查的直系亲属等重要关系，采用以组织名义发函的方式，请求对方相关组织协助进行调查并出具调查结果的工作方式。调查的内容有：历史的和现实的政治表现、阶级成份（职业、政治面貌等）、有无政治问题等。

6、填写《入党志愿书》

确定介绍人，介绍人指导申请人亲自填写《入党志愿书》，最后支委会审查志愿书。

7、档案材料：检查发展对象个人的档案材料有关内容

档案材料主要包括：入党申请书；思想汇报（每季度至少一篇）；共青团“推优”对象审核表；入党积极分子培养考察表；有效党校结业证书（复印件）；群众座谈会记录表；导师（教师）意见征询表；发展对象政审情况登记表（含外调证明材料）；入党志愿书；本人自传；学习成绩单；相关获奖证书复印件等材料备齐，向校一级党组织递交。

8、召开会议：发展预备党员大会

会议内容主要包括：①申请人宣读《入党志愿书》；②介绍人介绍情况，并发表意见；③支委会发表意见；④大会讨论；⑤申请人对支部大会提出的意见谈自己的认识和态度；⑥有表决权的正式党员表决，做出决议。表决时，同意人数(含未到会正式党员书面同意)超过应到会有表决权的正式党员的半数方为通过。⑦表态发言。⑧宣誓。

9、发展转正大会表格信息更新整理汇总《发展对象汇总表》《积极分子汇总表》

在发展大会开展时进行网上数据信息的更新及填写，认真做好归档工作，并更新《积极分子汇总表》及《发展对象汇总表》。

10、填写党支部决议，上报党总支（机关党委）

填写支部决议时应注明召开大会的时间，应到会和实到会正式党员、预备党员数，大会讨论情况，对申请人能否被接收为预备党员的表决结果（同意和不同意的票数），并由支部书记签名盖章，上报党总支（机关党委）审批。

11、分配预备党员，了解支部职能

向预备党员介绍党支部情况，提出要求；编入党支部、党小组参加活动，同时对其进行任务安排，作为对其的工作考察及组织培养。

12、信息汇总维护及表格更新：汇总后指定人员进行网上系统更新。

更新维护内容主要即上述统计材料及表格。

三、发展后期

流程：预备党员继续教育和考察（党支部、介绍人）→预备党员转正（党支部）→转正审批（校党委）党支部日常工作：

1、预备党员继续教育和考察

要通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训等方式，对预备党员进行教育和考察。党支部每季度要讨论一次，发现问题要及时同本人谈话。介绍人要继续做好教育和考察工作。

2、递交转正申请书（本人）

满了预备期的预备党员主动递交转正申请书

3、转正座谈会：填写《学生党员转正座谈会记录表》

4、召开会议：党小组讨论

讨论其能否按期转正，并像上一级报备转正情况，并记录会议内容留存于党支部自留材料

5、预审：《预审汇总登记表》

接收预备党员前必须实行校级预审。在校级预审前，各党支部必须进行初审，整理好预审需要的材料，填写《预审汇总登记表》

6、档案材料：审查整理预备党员档案材料是否齐全

转正大会前检查预备党员转正材料是否齐全，材料除预备前还包括转正申请书；另外每季度至少一次思想汇报；《学生党员转正座谈会记录表》等。

7、召开会议：发展转正大会

会议流程及主要内容如上。注：会议记录要写清会议时间、地点、内容、主持人、记录人、党员总数、实际出席党员人数及出席缺席原因、参加会议的其他列席人员名单、会议讨论情况，会议时间、表决形式及结果与填表情况要一致；党支部要有确定入党积极分子支部大会、确定发展对象支部大会（或支委会）、接收预备党员会议和预备党员转正的支部大会记录，这些记录都要体现是逐一进行讨论和表决；党支部（党小组）要有安排入党积极分子的培养联系人的记录，要有半年讨论入党积极分子培养考察情况的会议记录, 要有预备党员每季度鉴定、思想汇报会的记录。

8、收缴党费

党员每季度要交一次党费，由秘书部统一收取（3月，6月，9月，12月底各收一次。

四、党支部生活学习及宣传工作说明

党支部日常工作：

1、维护好党支部的官方微博，宣传香料党支部，将最新动态实时更新，营造积极向上氛围。

2、在校内通过各种渠道对党支部进行良好宣传，及时做好活动记录以及照片拍摄。

3、党支部组织生活学习。制定党员培养计划、创建特色项目、强化党支部建设

4、每月一次互相交流学习，针对特定问题进行讨论，促进沟通，升温感情

5、课外活动。支部将组织与其他社区联合举办活动，活动内容活动流程活动策划等将分别交给预备党员或发展对象，以考察的形式作为对其个人责任心态度品质的考验

五、支部自留备案材料

1、大会讨论其成为积极分子的会议记录

2、大会讨论积极分子成为发展对象的会议记录

3、支部书记及支部正式党员对发展对象在发展前进行谈话的谈话记录

4、发展对象的函调寄出，收回登记表（EXCEL表格）

5、发展党员公示表及转正情况公示登记表

6、发展党员及预备党员转正大会会议记录

7、组织生活及日常生活的党员会议记录

六、发展党员工作自查工作

1、自查内容：

贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》和我校相关党员发展工作规定的相关情况，重点检查在发展党员工作中坚持党员标准、执行工作程序、履行入党手续、完善档案资料等方面的情况。

（1）发展程序是否规范。细检查从入党积极分子确定、教育培养到预备党员教育管理阶段，在发展党员全部工作流程中，各个阶段的程序执行情况和时限遵守情况。特别注意查看有无延期审批、突击发展等现象。

（2）入党材料是否齐全。各类发展党员表格和有关材料是否齐全完备，填写是否规范。注意及时建立党员档案，并将有关材料及时保存妥善保存。

（3）发展党员记实主要材料是否齐全。主要包括：①支委会讨论列为入党积极分子、发展计划和确定为发展对象的会议记录；②党总支审查、审核入党积极分子、发展计划和确定为发展对象的会议记录；③支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正的会议记录；④党总支审议入党及转正的会议记录；⑤公示材料；⑥票决材料；⑦推优材料等。

（4）制度执行是否严格。注意检查在发展过程中是否严格执行发展党员三公示、二票决、一测评制度（推优公示、发展党员公示、转正党员公示和发展党员票决、转正党员票决制度、发展党员民主测评制度）、入党积极分子和发展对象备案制度、发展党员预审制度、发展计划申报制度以及坚持“六不”制度（入党积极分子未满一年者不予发展；政审材料不合格者不予发展；毕业班学生离校前一个学期内不予发展；未参加党校培训不发展；未经过团内推优者不发展；未通过预审者不发展）等相关制度。

2、严查程序

严格查看发展党员程序是否严格、各项资料是否完善规范齐全、制度执行是否严格等

3、发现不足，完善工作

针对自查过程中发现的缺陷和不足，还要及时制定整改举措，进一步完善工作制度，不断提高发展党员业务水平，保证发展党员工作质量。

4、自查报告

要形成自查报告。要在认真自查的基础上，实事求是地总结经验做法、客观准确地分析存在问题，在此基础上，提出整改举措和努力方向。

篇2：香料学院本科生党支部日常工作

美术学院本科生第二党支部现有党员五名，在美术学院党委的正确领导和大力支持下，美术学院本科生第二党支部始终以学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，坚决做到“两个维护”，扎实开展主题教育，不断促进支部党建工作与主题教学学习深度融合。

一、主要工作

（一）用心开展主题教育。

美术学院本科生第二党支部结合主题党日活动，采取灵活多样的方式推动主题教育各项活动落实。主题教育开展以来，按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，从动员会到总结会，以深入学习为抓手，始终把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，支部书记也积极参加学学校组织的主题培训和学习活动。

（二）组织做好“美新先锋”学生党支部学习例会。

在两会期间，积极组织支部党员学习“两会”精神、组织学习十九大精神和十九届四中全会的重要精神。针对艺体类专业党员的特殊性，组织学习习近平文艺思想专题例会。围绕习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话展开讨论，带领支部党员观看《征程》和《榜样》相关视频。组织支部党员在去年的10月1日观看庆祝新

中国成立70周年阅兵仪式，并带领支部党员一起学习习近平总书记在庆祝新中国成立70周年上的讲话。通过学习，使全体党员的党性修养不断得到锻炼，进一步坚定了信仰、触动了思想灵魂,强化了使命担当。

（三）召开专题组织生活会和民主评议党员活动。

今年年初召开2018基层党组织生活会和民主评议党员会议，2019年12月2日又召开了**专题组织生活会，把检视反思贯穿始终。找准差距不足，深刻剖析根源，为提高党性修养提供精准靶向。

（四）有效落实“三会一课”制度。

严格落实党组织各项制度。工作中，充分发挥党支部的核心领导作用，不断提升党支部凝聚力、战斗力。严格落实会议制度，严格落实“三会一课”制度，合理安排党日活动。党支部每半个月进行***，主要学习传达上级文件和会议精神等。并邀请学院党委书记为党员上**中国共产党人永远的主题微党课。每月召开支委会，对支部前期工作进行总结，下月工作进行计划，积极开展做好立德树人根本任务大学习大讨论大落实活动的讨论。

（五）积极做好毕业班党员工作和开展党员志愿服务活动。

做好毕业班党员工作，去年6月对2015级毕业班的13名预备党员召开了转正大会；做好党员就业“一对一”帮扶工作，为毕业班就业工作保驾护航；同时做好党员对接入党积极分子工作，帮助2018级入党积极分子提高思想认识，坚定理想信念；做好最后一次党课的组织活动，邀请美术学院党委书记

老师为毕业班党员上党课；做好毕业班党员党组织关系转移工作，截止目前所有党员全部顺利转移组织关系。2015级党员积极参与2019级迎新工作和参与芜湖市聋哑学校和培智学校志愿服务活动。一名毕业班党员参与新疆专招，一名毕业班党员参与西部计划。

二、存在不足

结合主题教育学习的情况，工作中还存在一些不足：

一是组织开展活动创新不够。

对开展主题教育形式的创新举措不多，对“微党课”和网络新媒体的运用还不够充分。

二是对照党章党规，抓支部全面建设力度不够。

党员的集中学习形式单一，实践活动开展较少，大多停留在理论学习上，使得一些党员对政治学习兴趣不浓。

三是工作开展的针对性、持续性不够。

有的党员缺乏对理论学习重要性的认识，学用结合不够、论钻研不够，理论学习成果对实际工作指导性不强，活动形式比较单一。

三、下一步努力方向

本科生第二党支部将进一步推动主题教育工作常态化发展，按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，深入抓好主题教育成果转化落实工作，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想主线，以《党章》《准则》《条例》等法规制度为根本抓手，引导全体党员强化使命担当。

(一)深入学习党的十九大和十九届四中全会精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。通过深入学习马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想，读原著、学原文、悟原理、深刻理解其核心要义和丰富内涵。

(二)狠抓制度落实，严肃党内政治生活。坚决贯彻落实党章党规、《中国共产党支部工作条例(试行)》，坚持主题党日活动和理论学习制度，以“学习强国”平台和“三会一课”为抓手，推进党员政治理论素养和业务能力不断提升。

篇3：香料学院本科生党支部日常工作

1 调查设计及概念操作化

本调查在开展研究时, 首先对以下概念进行了界定:

本科生党支部党建工作:XX高校党委学工部与院系分党委领导下的本科生党支部的思想建设、组织建设、学风建设以及每学期开展的党建基金活动, 具体包括党的基础理论与时事政治的学习研讨状况、支部基本制度完善及执行、党员发展与转正、党员综合素质培养、各学期主题党建活动、红色“1+1”活动等工作。

实效性:意指实施的可行性和实施效果的目的性。实施的可行性是方案的创意、设计、理念以及使其操作的可行性, 而实施效果则是目的的到达程度或结果。结合《意见》的概念界定, 对本科生党支部党建工作的实效性设定如下三项评估指标: (1) 在工作策划与实施过程中是否统筹兼顾, 坚持实事求是, 从实际出发; (2) 是否贯彻落实科学发展观, 坚持“以人为本”, 满足广大学生需求; (3) 活动结果是否达到预期目标, 活动效果是否赢得支部党员及师生群众的认可。

2 研究方法及样本代表性

本研究主要运用问卷调查的社会研究方法。为确保调查问卷的信度和调查结果的效度, 在文献研究及个别访谈的基础上设计出问卷初稿并进行试调查。通过对试调查数据的分辨力系数的分析, 最终形成正式问卷和量表。该研究通过分层抽样的方式在全校选取了20个本科院系的34个党支部, 共发放问卷200份, 回收138份, 其中有效问卷122份。该样本中男生45人, 女生77人, 男女比例为1:1.7, 样本的性别比例基本符合该大学男女性别比;文科学生57人, 理科学生47人, 艺体类学生18人, 样本的专业比例基本符合该校本科生的学科比例。从性别、专业背景来看, 该样本数据能客观、真实、全面地反映该大学本科生党支部党建工作的实效性状况, 调查结果具有代表性。

3 本科生党建活动实效性的现状

3.1 调查对象对本科生党建活动的认知

如图1显示, 在回答“支书或支委组织开展党建工作最主要动因”这一问题时, 党支书与党支委组织开展党建工作中最主要的动因是“强烈出于对党建工作的兴趣” (42.0%) , 另外“强烈出于工作责任感”的比例也较高 (19.0%) , 这反映了支部书记与支委的工作态度总体来看较为积极, 有利于支部党建工作实效性的落实和巩固, 也有利于支部党建工作不断进步, 取得显著成绩。但也不可否认存在一定的问题, 即少部分支书或支委受功利主义、实用主义的影响, 将组织开展党建工作的目的指向于“在老师面前混个脸熟” (25.0%) 、“仅为了应付学工部与院系的要求” (10.0%) 等, 这不可避免地将直接影响支部党建工作的实效性, 甚至于存在一定程度流于形式的风险, 不利于发挥支部战斗堡垒作用。因此, 促使支部书记和支委发扬好的态度和作风, 克服错误动机, 是促进该校本科生党支部党建工作建设中的一项重要内容。

在回答“支部党建工作最应该注重的方面”这一问题时, 如图2、图3所示, 不同年级、不同党龄的党员均认为支部开展党建工作时应特别注重“结合学科特色”、“满足支部成员需求”以及“实效性”, 而迎合“领导的评价”、“形式大于内容”等思想受到大部分党员的抵触。因此可以认为, 虽然不同年级、不同党龄的党员对党建工作的具体理解存在一定差别, 但学以致用、务实不务虚、解决现实问题是党员们公认的发展思路和工作追求, 体现了该校党员较好的党性修养, 是该校推广本科生党建工作实效性建设的扎实基础。

3.2 党建活动实效性情况

3.2.1 党建活动实效性总体认同量表

由图4可知, 64.7%的受访者认为“所在支部在工作策划与实施过程中坚持统筹兼顾, 实事求是, 一切从实际出发”;35.2%的受访者认为“坚持以同学的利益作为一切工作的出发点和落脚点, 不断满足同学的多方面需求和促进人的全面发展”;50.8%的受访者认为“支部的党建活动, 结果达到了预期目标, 效果赢得了支部党员及师生群众的肯定”。因此, 该校本科生党支部的党建工作实效性基本处于较高水平, 获得了大部分支部党员的认可。

3.2.2被调查者对支部党建工作感受量表

由图5可以看出, 该校本科生党支部在坚持民主集中制、结合同学需求开展党建工作、注重内容和实质等方面较大程度上赢得了党员们的认可, 80.3%的受访者认为, “支部党建工作得到师生一致好评”。这体现了该校本科生党支部总体上是在科学发展观与实事求是精神指导下开展了各项党建工作。但也要看到, 72.9%的受访者对“您所在支部的公共外联能力较强, 能获得校外经费支持活动”这一选项表示不同意, 即是说该校本科生党支部拓展资源的能力还较弱。虽然学工部保障了各支部的基本经费, 但拓展经费来源是进一步增强党建工作实效性的一个重要途径。

3.2.3 思想建设实效性量表

从图6可以看出, 在“学习党的基本理论和党史”、“学习党的路线、方针、政策”、“学习近期党中央重要会议精神”、“学习国内外时政”等常规的思想建设方面该校本科生党支部取得了较强实效性。通过访谈的补充调查也得知, 该校大部分本科生党支部每学期一般会根据不同的思想建设重点, 组织2~3次民主生活会或者理论学习会, 开展针对性的、紧跟党中央精神的思想政治教育。 (1) 同时, 在重大政治事件面前, 大部分党支部在统一思想认识、遵守党中央重大决定等方面也严抓不懈, 保证了党员队伍的忠诚与纯洁。 (2) 但由图6中可以看出, 在“安全思想教育”、“社会主义法制与社会公德文明宣传教育”等方面该校本科生党支部的工作还未落到实处, 这是以后工作需要努力的方面。

3.2.4 组织建设实效性量表

综合图7中的各项信息可知, 该校本科生党支部的组织建设实效性处于一般水平, 约50%的受访者认为支部在“支委分工与日常管理”、“入党积极分子考察与培养”、“党小组各项工作”等方面实效性较强, 而约70%的受访者认为支部在“党员发展与转正”、“支部档案及信息建设”等方面实效性较弱。通过访谈的补充调查我们发现, “入党积极分子的培养与考察”工作大部分是由党委学工部和各院系领导和组织的, 即每学期的“青年共产主义者培训班”, 因此部分党员认为这方面工作的实效性实际上并不全是支部努力工作的成果。而对于“党员发展与转正工作”的实效性问题, 支书支委与无党内职务者存在较大的认识差距。访谈中, 支书支委一般认为党员发展与转正工作严格按照党章党纲及该校相关制度规程的规定组织实施, 实效性是显而易见的;无党内职务者则表示, 此项工作过于死板, 流于形式, 形式价值大于内容价值。 (3) 另外, 受访者身份的不同也对此量表的科学性造成了影响, 如在评价“三会一课制度”的实效性如何一题中, 68.2%的支书支委认为实效性较强, 81.4%的无党内职务者则认为“支部无此项活动”。基于访谈调查与我们的经验分析, 大部分无党内职务者对于“三会一课制度”的概念是较为陌生的, 纵使支部有此类活动他们也联想不到这个概念上来。但不可否认, 党课制度在该校本科生党支部党建工作中没有得到较好落实, 所调查的34个本科生党支部中, 仅6个支部表示曾邀请过院系老师讲授过党课, 且也只是偶然行为, 不具有长期性。

3.2.5 支部活动实效性量表

图8的数据显示, 该校本科生党支部支部活动实效性处于较高水平, 83.6%的受访者认为每学期的常规党建活动实效性较强。从党委学工部网站公布的项目申请情况以及连续两年开展的党支部工作述职评估会议来看, 该校本科生党支部的常规党建活动主题鲜明、内容丰富、形式多样、善于创新, 不仅满足了支部同学的需求, 也以显著的活动实效赢得了师生的好评。

4基本结论与几点建议

4.1基本结论

基于问卷分析和访谈分析的结果, 综合对比“研究设计”部分的4点基本假设, 本研究得出如下几点基本结论:

第一, 总体上说, 该校本科生党支部党建工作实效性处于较高水平。大部分本科生党支部在工作策划与实施过程中坚持统筹兼顾, 实事求是, 一切从实际出发, 坚持以同学的利益作为一切工作的出发点和落脚点, 不断满足同学的多方面需求和促进人的全面发展, 结果达到了预期目标, 效果赢得了支部党员及师生群众的肯定。

第二, 该校本科生党支部党建工作实效性依然存在着一定的薄弱环节。部分支部党建工作缺乏吸引力、思想基础不够牢固、支部拓展多方面经费支持的能力较弱等是影响本科生党支部落实党建工作实效性的重要因素。

第三, 领导核心是关键, 成员参与是保证。支部党建工作要取得实效, 很大程度上依赖于支委会要协作团结、民主决策、态度积极, 以及要有较强的责任心和组织执行能力;同时也依赖于支部党建工作要结合同学成长成才的需求, 从根本上吸引大家的参与。

第四, 专业、年级、党龄三个因素对支部党建工作实效性的影响分别体现在是否结合学科特色、是否结合同学需求、活动是否老套陈旧之上。具体而言即, 结合学科特色与同学需求的党建工作会赢得广泛的参与和支持, 工作较易取得实效;党龄长的党员一直以来经历了很多老套陈旧的支部活动, 增强支部活动的新意是提高他们参与热情的主要努力方向。

4.2 建议

根据以上调研结果, 我们对提高本科生党支部党建工作实效性提出如下几点建议:

第一, 完善制度, 端正态度, 打牢思想基础。要切实建立完善对入党积极分子、支委、预备党员和正式党员的培训考核机制, 引导他们以积极务实地参与到党建工作中来, 培养全体党员的责任感和使命感。对于入党积极分子, 要教育他们端正入党动机, 不能将参与党建工作当做是入党的跳板, 更不能“入党之前拼命干, 入党之后松一半”;对于普通党员, 要教育他们正视党员身份, 不仅要在组织上严格遵守党的纪律, 还有在思想上把支部当成友爱的大家庭, 积极投身到支部党建工作中;对于支书支委, 他们是支部党建工作的中流砥柱, 更要自觉增强自己的成就动机和责任意识, 不能将组织开展党建工作看做为自己谋得功利奖励的手段, 要为支部党建工作投入激情、智慧和精力, 卓有实效地策划好、组织好、开展好支部党建工作。

第二, 本科生党建工作要与专业培养紧密, 服务同学成长。忽视学科特色在党支部工作中的运用, 忽视在开展党建工作的同时促进同学深化对专业知识的理解, 是造成一些支部党建工作不能很好地调动大家的参与热情, 不能取得实效的一个重要弊病。可将某些民主生活会安排成读书会形式, 进行学习心得交流, 也可邀请老师进行学术科研方面的指导, 既增强了理论素养又提高了学术科研能力。可以考虑邀请相关专业的党员教师作为支部的指导教师, 将支部工作于专业培养结合起来, 实现支部工作的育人功能。

第三, 在注重内容实质的基础上丰富党建工作的形式和方法, 增强党建活动吸引力。某些支部党建工作缺乏吸引力的另一个因素是内容相对空洞, 形式相对单一、陈旧。这就需要支部在策划组织党建工作时, 要充分调动大家建言献策, 挖掘集体智慧。越广泛的讨论协商就越能有效地切合支部成员的切身利益, 可以将支部所有党员和积极分子分成小组, 由小组长组织大家进行讨论, 征求大家的意见再汇总到党支部, 或者由支委向其他成员征求意见, 减少支部直接征求意见可能产生的阻碍, 最后再由支委汇总大家的提议和意见, 制定最终的实施方案。

篇4：香料学院本科生党支部日常工作

2011年9月之初，来自天南海北的41名同学在班主任夏敏老师和辅导员赵婷师姐的组织下，组成了本科2011级（2）班团支部，选举团支书、组织委员、宣传委员，经过一年的磨合和探索，我支部以加强支部“凝聚力”“荣誉感”“向心力”“归属感”为目标。我支部有成效的完成了团组织安排布置的工作，并创造性的开展支部特色活动。现将本支部工作总结如下：

团支部基本情况：中共预备党员：7人 团员：34人

组织建设方面：一年来，我团支部共进行2次团推优选举。前后共有7名同学进入国际关系学院院党校进行学习。并顺利选举优秀团员、团干部。

思想建设方面：我团支部坚持注重思想建设，定期召开支部会议。团支书采取飞信、人人等通讯方式定期与各位团员交流，了解团员思想动向、向团员传达组织精神。注重利用党员的先锋模范作用，7名中共预备党员能够做到以身作则，带领支部团员共同建设我团支部、提升自我思想道德修养、深入社会实践，为人民服务。向团员发放“北京精神”“党的基本知识”等书籍帮助广大团员提升思想境界。学习方面：我团支部保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取各位讲师、教授所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入，形成了良好的学习氛围。班委会团支部非常注重与同学老师的沟通交流,及时地将同学们在接触一门新的课程时所遇到的困难和问题反映给老师。并共同提出商讨解决方案获得了较好的效果.班里同学的学习积极性在这种人性化管理的过程中得到了较大的改善。

活动方面：我支部将丰富各位团员课余文化生活作为工作的主题之一。并依照每个人兴趣召开班会团活，使每名团员都能参与其中。一年来，我支部举行了秋游、饺子宴、春游、“倾听、交流、合作”主题活动；在开学之初，我支部通过理论学习（通过团会、邀请师兄师姐做报告、讲座等形式）帮助团员尽快熟悉大学生活。此外，我支部各位团员积极参与学院的活动，辩论赛、“129合唱”、健美操大赛中都可以看到我支部的身影。通过这些活动，拉近了我们之间的距离，增强了组织的凝聚力。

工作方面：我支部能够做到按时、保质保量的完成学校、学院团委安排的各项工作。认真做好团工作记录、团会议备案。“志愿北京”志愿者注册率达到100％，“我身边的优秀共产党员”投票率达到100％。第十八期院党校考试，我支部丁然同学由于缺席摸底考试，分数不足通过院党校考核。我支部组织全体团员召开支部会议，讨论丁然同学的日常表现状况，丁然同学自己也对自己进行反思，最终向学院上交我支部的评议表等。

当然，目前的工作存在一些不足。由于学习比较紧张，各位团员对学院举办的各项活动的积极性不够，团支部应该鼓励各位团员积极参加学院各项活动。

新的学期即将来临，我支部的全体成员必将已更大的热情、更认真地投身于建设我支部。在今后的工作中，我们也将继续坚持发扬目前工作中的有特色之初、改进不足，完善工作，动员全体团员共同建设国际关系学院2011级本科（2）班团支部。

国际关系学院2011级本科（2）班团支部

篇5：香料学院本科生党支部日常工作

临床医学院本科生第二党支部共有党员91人，其中正式党员46人，是一个充满朝气、富有活力、讲奉献、能战斗的基层党组织。长期以来，该支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的会议精神，大力加强支部的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，时刻保持共产党员的先进性，在学生中有很强的凝聚力和号召力。

一、坚持理论学习，努力加强基层党组织建设

1、支部注重加强支部成员理论学习和政治素养的提高。支部坚持每月两次的学习制度，学习党的方针政策、重要会议精神和报告，并要求党员加强自学，坚持读书看报，及时了解国内外大事；定期召开讨论会、座谈会，交流心得体会，提高党员政治素质和理论水平及开展大学生思想政治教育的业务能力。

2、努力加强基层党组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用。为充分发挥党员和入党积极分子的作用，加大对入党积极分子的培养力度，支部实施了“党建活动进宿舍”的党建教育措施，开展文明宿舍创建活动，协助搞好卫生、纪律等管理工作；同时还将不定期进行一些有益的党建活动，从而加强入党积极分子党性修养、提高入党积极分子自身的综合素质。

二、党员素质过硬，积极发挥先锋模范带头作用

1、党支部采取更为灵活的方式，选取更为新鲜、实际的话题作为学生党员学习理论知识的载体，更好调动起学生党员的积极性，有效加强学生党员理论知识的深化，做到知用而学，学以致用，在意识上真正体会到什么是为人民服务，怎么去为人民服务，并落实到实践中去。2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了一场里氏8.0级的强烈地震，得知这一情况后，支部党员积极响应国家和学校党委的号召，捐款捐物，真正体现了自身的价值，实践了全心全意地为人民服务的宗旨

2、努力学习文化知识，积极投身科研工作。大学生是祖国的未来，作为一名临床医学院的学生党员，更应该努力学习，立足学科特点，发挥专业特长，形成了一支具有进取精神的学生梯队，为国家医学板块科研工作提供骨干力量。在学习中，该支部所在的几个班级的纪律、学风、班风等各方面都走在学院前列，支部学生党员的成绩均在班级前列，在学综合测评中，很多支部党员都获得校级“三好学习”、“先进个人”等荣誉称号。在科研活动中，支部党员还根据自身的学科特点，采取重点突破的做法，取得可喜的成绩，为学校和学院赢得了荣誉，为学生们树立了良好的模范带头作用。

三、坚持与时俱进，创造性地开展丰富多彩的特色活动

1.开展清明节扫墓活动

2009年4月3日，正值清明节前夕，临床医学院党支部来到烈士陵园扫墓，祭奠先烈英魂。通过此次活动，党员们受到一次心灵的洗礼，充分体会到党员先锋模范作用的重要性，感受到了强烈的社会责任感和历史使命感，再一次坚定了为建设和谐社会和完成党的伟大事业贡献自己力量的决心。

2.开展党员与学生班级结对创优活动

为了更好的发挥党员的先锋模范作用，提高我系各班级的凝聚力和向心力，学生党支部开展了党员与班级结对创优活动。自2008年9月活动开展以来，党员走进结对班级、走进学生宿舍，与广大团员青年交流，解决他们思想、生活、学习等各方面的问题，把党的先进理论知识传播到学生公寓的每个宿舍，活动收到了良好的效果，受到同学们的欢迎。通过结对创优活动的开展，在党员带领下，我院学生工作取得了突出的成绩。

四、齐心团结，出色的完成了上级党组织交给的各项任务

在临床医学院党委的指导和帮助下，党支部的组织管理和发展工作进一步规范化、程序化。支部积极做好推优、积极分子考察和培养及各类宣传、教育、社会实践等工作。支部本学年共发展党员？名，转正？名，圆满完成本学年党员发展任务。

篇6：香料学院本科生党支部日常工作

一、指导思想

为深入贯彻落实党中央、教育部党组、共青团中央关于在基层组织和党员团员中深入开展“创先争优”活动的意见精神，我们将以中国特色社会主义科学体系为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“创先争优”为主题，以公共管理学院08级学生党支部党员和预备党员为主体，辐射全院同学，将创建先进基层党组织，争做优秀共产党员的活动与学习型党组织相结合，与服务型党组织相结合，与社会实践和校园文化活动相结合，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，全面提高公共管理学院学生的服务意识与奉献精神，提升其综合素质。

二、规划目标

本学期以学院工作为中心，党团联合，以党带团开展支部党建工作，切实加强党团成员的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设，规范入党积极分子、预备党员的考察、培养、发展、教育工作。要切实做好以下几点：

第一、抓好思想建设，进一步加强学生的理论学习工作，不断提高学生党员整体素质。充分利用院系党支部相关的宣传阵地，为同学营造良好的理论学习氛围。建立并不断完善党支部人人网页，以公示党支部活动开展情况及提供相互学习交流的平台；开展丰富多彩、形式多样的民主生活会，加强党员交流及党员与群众交流，并在交流中切实展开批评与自我批评，提升党员总体素质，夯实支部群众基础；组织党员认真学习先进人物的优秀事迹，并让党员结合自己的所见所闻进行时事热评，在发扬光荣传统同时与时俱进，以创建先进性党组织；组织入党积极分子报名参加学院的党校理论学习，提高自身的理论修养。

第二、切实抓好党员的发展工作，提高发展质量。

党支部始终要把坚持党员标准、保证党员质量放在首位，严把入口关。吸收党员时，不仅要在党内充分讨论被吸收人员，而且要广泛听取群众意见，并对考查对象进行公示，实现学生党员选拔“透明化”。在考察过程中要执行“六不”措施：即没有通过团支部民主推荐的不予重点考察；思想素质、学习成绩和平时表现不达标的不予考虑；考察时间不够的不予讨论；党的基础知识考核不合格的不予发展；材料不全的，不予上报；手续程序不合规范的不予通过。

第三、实施科学的、系统的党员再教育活动，确保学生党员的先进性。党支部内进行明确分工，通过对学生党员交任务、压担子、提要求，教育党员时刻规范言行，加强修养，提高素质，在学生中充分发挥模范带头作用；同时，号召广大同学和入党积极分子加强对党员进行监督，教育他们向优秀党员学习；通过在党组织生活会上的理论学习，对党员进行先进性教育，努力提高党员的党性观念，增强党员服务群众的意识。

第四、进一步加强支部建设，增强党支部的战斗力和活力。

制订、完善支部工作中的各种规章制度，如党员组织生活制度、联系人考核制度、党校学习制度、思想汇报制度、党外民主评议制度等等，做好党员的监督考核工作，使支部工作的开展有章可依。组织各类学习交流活动，加强支部与其他支部及组织的联系。通过与其他支部的比较，发现自身优势与不足，取长补短以增强战斗力。与此同时，在学习交流过程中倡导民主平等、敢于直言、虚心求教的新风尚，提高支部活力。

三、创先争优活动安排

学习型党组织

(一)目的

要通过开展创先争优，全面推进学习党组织建设活动，加强对学生党员的素质教育引导，帮助他们明确社会主义核心价值体系，坚定党的信仰，并以一名党员的标准规范自己的言行，主动查摆自身的差距和不足，刻苦学习、甘于奉献、志存高远。使党员队伍素质进一步提高，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，树立正确人生观、价值观，具有强烈的事业心和责任感。把学生党员真正培养成为高素质、能力强的服务型人才。(二)学习活动内容

支部党员要高度重视本次活动，深度理解和领会活动的重要意义和旨意。支部和每个党员要通过开展创先争优，全面推进学习型党支部建设活动，扎扎实实地在加强思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设的过程中，注重在“系统思考”、“团队学习”、“不断创新”、“自我超越”等方面的能力培养，形成在“工作中学习，在学习中工作”氛围，通过培训和提高学习力，进一步加强我支部的创造力、凝聚力和战斗力。1.理论思想学习

定期组织支部成员集中学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策。具体形式如下：

①组织支部成员阅读上级推荐书目，全面了解和掌握书中的主要内容和精神实质。并认真做好读书笔记，将书中主要观点详细记录下来，结合本身认识和专业知识，完成有质量的学习体会文章。②组织支部成员学习阅读《求实》、《人民日报》等报刊杂志，浏览人民网、新华网等网站，学习党的最新路线、政策、方针。会后研讨和交流思想，形成一致意见。

③大力宣传党的重要思想和重要决策。党支部成员认真学习和讨论后，将讨论内容与讨论结果以多种进行宣传，让更多的同学能够了解党的最新动态。例如，通过张贴海报、印制宣传单、制作公共主页等形式，达到宣传目的。2.爱国主义题材影视作品观赏学习习近平几年来，我国以爱国主义题材为主题的影视作品的数量急速增加，许多作品深受广大百姓的喜爱，如：《亮剑》、《滇西1944》、《江姐》。这些脍炙人口的影视作品不仅为观众带来了那个救国时代的记忆的震撼，而且表现真实感人，能够吸引更多青年一代的观众们。因此，可定期组织支部成员观赏爱国主义题材影视作品，通过回忆历史、缅怀先烈，坚定对党的信仰，树立起正确的人生观和价值观。具体形式如下：

①每月集中开展一次爱国主义题材影视作品反映。支部成员观赏后，结合自身体会，在书记的主持下，交流讨论。会后，根据思想交流成果，每位支部成员完成一篇有质量的观后感悟。

②每位支部成员每半月自觉观赏学习一部爱国主义题材电影，并结合思想理论学习，形成思想汇报。3．时事热点研讨学习

时政热点无论在任何时候都是受人关注和讨论的焦点，它不仅可以反映当代社会时事政治的动态所在、党和国家政策方针制定的方向所在，而且可以反映出百姓的生活矛盾、典型事件背后的根源所在等。因此，通过组织党员、预备党员参与时事政治的热点讨论，可以更好地促进参与者关注国家大事，了解国家政策方针，对于提高党员、预备党员的政治敏感性，增加参与者的自觉学习性很有帮助。具体形式如下：

①每两周选择一时事热点，组织支部成员集中进行研讨学习。首先由个人讲解该时事热点，然后由支部成员进行研究讨论。每位成员根据自身体会，发表自我意见，进行思想交流。会后，每位成员根据研讨成果，书写一篇有质量的心得体会。

②根据时事热点的性质不同，可采取辩论形式，由支部成员自愿选择立场，就己方观点阐述理由。

服务型党组织

(一)具体目标

1．提高公共管理学院学生党员及预备党员对服务型党组织的认识，增强党员参与创建服务型党组织的自觉性和主动性，发挥党员的先锋模范作用。

2.通过创建服务型党支部，搭建党员与预备党员参与服务型党组织建设活动的平台，让为人民服务不再是口号，如开展实在的帮扶活动等，切实提高党员及预备党员的服务意识与奉献精神。

3.通过创服务型党组织活动，增强学生党员的党性修养，培养党员牺牲、奉献、服务精神，从而带动提高全院学生的综合素质。(二)主要内容

1.调研温江当地农民失去土地之后的安置情况，收集农民意见，并向温江区政府提出改进方案。

温江自古是肥美之地，现今的诸多高楼校舍都是建设在古时的碧野千里稻香蛙鸣之上。农民的土地被征用为建筑用地，失去了维持生计的土地，农民的安置问题应得到国家和共产党集体的关注，这不仅是道德的要求，更是党“三个代表”重要思想、民本主义的根本要求。我们将通过对温江区农民的问卷调查和面谈访问，了解失地农民的安置情况，对政府安置政策的满意度，他们目前的迫切要求。调查总结后，我们将以西南财经大学公共管理学院党支部的名义向温江区政府呈递我们的调查报告，并向政府提出我们的意见和建议。并将后续跟进、关注政府采取的措施，为保障失地农民权益尽自己的力量。

2.党员引领低碳生活

今天，我们倡导建立节约型社会，过低碳生活。有句流行的问候语：今天你低碳了吗？作为党员的我们，理应走在大家前面，起好先锋模范带头作用，让低碳真正进入我们的生活，而不再是一句空话。通过查阅相关资料，结合自身实际情况，先让自己的生活低碳起来，然后通过各类活动、多种渠道分享、宣传属于大学生们的低碳生活方式，尽到自己的社会责任。

3.让为人民服务不再是口号，开展实在的帮扶活动。

前往敬老院、救助中心、福利院与残疾人学校，为老人与同学们送去我们的一份温暖。通过向政府反映农民或居民意见。搜集居民对政府政策的相关看法，以自己的力量为百姓做实事，做好事，促进政民和谐，社会和谐。

活力型党组织

(一)目的

1.提高我院学生党员对“创先争优”活动的认识，切实把思想统一到上级党组织和学校党委决策部署上来，切实增强“创先争优”的责任感和使命感。

2.调动学生党员参与“创先争优”活动的积极性、自觉性和主动性，发挥党员的先锋模范作用。

3.促进学生党员自身全面发展，提升其综合素质。

4.构建学生党员参与“创先争优”活动的交流平台，增强党支部的集体凝聚力。

(二)主要内容

根据“创先争优”活动的总体要求，结合我院本科08级学生党支部和学生党员的特点，开展以下活动： 1.红歌会

唱响红色经典，追忆激情岁月。红歌会的活动，形式生动活泼，易于开展。对于参与者，又无障碍与门槛，可确保人人参与，个个乐在其中。2.影视留声机

通过观看“红色”电影，视听的盛宴不仅能再现先辈们当年为新中国的成立浴血奋战、英勇无畏的画面，而且也进一步唤起学生党员热爱祖国、勇于承担历史责任的意识。3.爱党知识竞赛

爱党知识竞赛为大家学习党的理论知识提供了契机，在竞赛的压力之下，学生党员们能主动积极地学习，寓学于乐，寓乐于学。4.体育竞技大赛

“身体是革命的本钱”，这句话最适应于广大的党员。提高身体素质，是每一个学生党员不容忽视的要点。体育竞技大赛鼓励大家参与体育活动，竞赛不是根本目的，锻炼才是关键。5.社会实践

作为党员，应该步入社会，走近群众。将所学文化知识与社会实践相结合，将学习型、服务型和活力型的建设相结合，通过布置社会实践的任务，让学生党员走出校园，迈向社会，给自己一次体验与历练的机会，也展示了党深入与亲近群众的意图。

篇7：香料学院本科生党支部日常工作

一、认清三本就业现状, 明确工作重点

文通学院2011届共有1, 231名毕业生, 涉及到21个专业, 男女比例为1 :2.3, 来自苏南和苏北家庭学生的比例为1:1。文通学院毕业生就业基数大, 专业多, 作为一个整体的三本学院毕业生群体的就业状况迥然不同, 绝大部分同学由于自身原因 (就业期望值偏高、信心不足、就业能力不强等) 或现实条件限制 (二本或专科学生对其就业市场的挤压、部分企业的招聘限制等) , 就业难度远大于一、二本的毕业生。2011年学院总体就业目标就是在实现毕业生充分就业的基础上, 进一步提高就业质量。

二、组织机构健全, 责任落实到位

2010年9月, 本院抽调人力物力成立文通学院招生与就业办公室, 由专职老师负责文通学院整体就创业工作。具体工作包括开展大学生职业生涯培训、就业技能培训、创业政策宣传、创业教育培训、实践指导等工作。同时, 成立学生干部组织“文通学院大学生创业与就业委员会”, 协助招生与就业办公室完成创业教育工作。此外, 我院还明确各班主任为本班级就业工作的指导教师, 文通学院招就办定期召开毕业班班主任会议, 布置不同时期相关工作事宜。

在文通学院全体教师的共同努力, 我院就创业工作取得了显著的成效。截止11月底, 文通学院已有1, 197名同学实现就业, 就业率为97.24% 。其中, 研究生27名、公务员15名、村官50名、三支一扶5名、苏北计划3名、入伍3名、其他1, 094名, 能取得这样骄人的成绩与我院全体教师的努力是分不开的。

三、“八大举措”、“三大工程”促就业, 就业质量稳步提升

文通学院2011届毕业生共有1, 231人, 占全校毕业生人数的22.56%。面对诸多困难, 文通学院坚持以毕业生为本, 采取多项措施推进就业工作, 取得显著成效。

(一) 八大举措。

1.早启动、早安排、早教育。文通学院从提高毕业生综合素质的角度出发, 于11年底启动2011届毕业生就业各项工作, 召开毕业生就业工作会议, 开展系列毕业生就业教育活动。明确党政共同负责, 把指标、任务分解到每个毕业班级、每一位毕业班班主任头上, 充分调动全体教职员工的积极性和主动性, 全力全员抓好就业工作。

2.开展毕业生就业状况调查。3月底, 对全院毕业生就业状况进行摸底调查, 详细了解每位毕业生就业现状, 收集、梳理毕业生就业面临的突出问题, 并积极落实解决。

3.积极办理毕业生顶岗。不断总结往年就业工作经验, 通过办理毕业生顶岗实践, 激发毕业生积极主动择业意识, 鼓励毕业生勇敢地投身社会, 去努力寻找工作, 并尽可能的与用人单位签订合同。

4.建立就业率每周公布制度。在学校每半个月公布就业率的基础上, 文通学院主动开展就业率统计工作, 建立各班级就业率每周公布制度, 确保对毕业生就业状况的及时、全面掌握。

5.施行每周二毕业班班主任就业工作例会制度。对照每周公布的毕业生就业率, 由分管领导牵头召开毕业班班主任就业工作例会, 对各班级、各专业就业状况进行分析、总结, 挖掘存在问题, 明确下一步努力方向。

6.主动开展毕业生就业信息采集工作。设立“毕业生就业信息部”学生组织, 分工收集江苏、上海等地有价值的就业信息, 并及时发布。截至目前, 已针对2011届毕业生发布就业信息1, 500多条。

7.做好“村官”选拔工作。认真做好11届毕业生参加省大学生到村 (社区) 任职选拔笔试、面试的宣传、发动和培训工作。文通学院在07、08、09、10年大学生村官选拔取得好成绩的基础上, 今年再创佳绩, 共有50人成功被选拔为“村官”。

8.开拓就业渠道, 加快并不断完善就业市场建设。一是加强用人单位人才需求信息和毕业生生源信息库的建设。发挥院及学生个人二方面的积极性, 采取“走出去、请进来”的方式, 广泛收集用人信息, 积极拓宽就业渠道, 及时向学生公布企事业用人信息和对相关情况的介绍, 既要为毕业生提供更多的就业机会, 又要为社会各界提供详细可靠的用人依据。今年, 我院先后组织毕业生参加“江苏省暨南京市2012届本科毕业生供需洽谈会”、 “江苏省苏北地区暨淮阴工学院2012届毕业生公益供需洽谈会”以及“淮阴师范学院2012届毕业生供需洽谈会”等3场大型招聘会。二是加快就业市场建设。定期邀请用人单位来我院举办小型化、专业化招聘会。2011年9月以来, 中国人寿股份有限公司、生命人寿股份有限公司、江苏浦斯宁建设发展有限公司等近10余家用人单位在我院举办人才交流会, 效果非常明显。

(二) 三大工程。

1.营造良好学习氛围, 积极实施考研工程。学生考研工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程, 和学生的能力、素质、知识结构及意志力等多种必然性因素密切相关, 也和学生选择的学校、专业、考试的技巧等偶然性因素相关, 因此我们要对学生考研工作精心组织、加强指导, 采取多种有效措施, 使这项工作真正落到实处。 在学生进校之初就加强对学生考研的宣传发动和思想教育, 有目的、分阶段地对学生的考研工作进行引导和组织。大一期间广泛宣传考研的重要意义, 引导学生较早树立报考研究生的志向。大二期间及时指导学生根据自身实际做好职业生涯规划, 对考研、考公务员、就业等不同选择意向的学生进行分类指导。大三期间做好具体考研学生的指导工作, 对部分成绩优秀、考研意向明确的学生, 帮助他们进一步确立专业方向, 并为他们安排考研指导教师, 在复习准备、学校选择等方面给予切实的指导, 并对他们进行长期跟踪, 直至相关学生的考研工作结束。大四期间各有关部门要尽可能为考研学生提供多方面的服务和帮助, 要根据实际情况适当调整课程修学、考试、实习等安排, 为考研学生提供方便。近几年来, 学院一直将鼓励、引导毕业生考研作为一项核心工作, 作为优化学风的主要抓手。建立考研激励机制, 多层次开展考研动员工作, 为考研学生提供各种可能的帮助和服务。经过努力, 效果明显, 文通学院2010届毕业生共有9人考取硕士研究生, 而2011届我院则有很大的突破, 共有27名同学考取硕士研究生, 其中, 包含4名同学考取国外硕士研究生。

2.实施考证、考级、考公务员工程, 提高毕业生市场竞争力。针对社会需求的多元化趋势, 学生必须具备多方面的才能才能适应社会的需求。为此, 我们积极宣传、发动学生根据专业特点和自身兴趣爱好参加各种考证、考级考试, 以及参加公务员考试。我们组织专门人员收集各种考证、考级信息及时向学生发布, 邀请有关专业教师、专家开展有针对性的指导, 为学生考证、考级提供各种可能的帮助。据统计, 我院考证、考级的通过率逐步提高, 文通学院2010级学生共有634名同学参加此次考试, 其中391名同学通过考试, 一次通过率为61.7%, 其中2010级汉语言文学班、2010级人力资源管理班、2010级旅游管理班更是取得了通过率为75%、73.3%、70.6%的好成绩;公务员考取的人数也逐年上升, 文通学院2010届共有8人考取公务员, 而2011届毕业生中则有15人考取公务员。

3.挖掘身边典型事迹, 实施榜样示范工程。榜样的力量是无穷的, 榜样示范是学校教育工作中的一个重要方法, 也不失为学生提升综合素质的一种行之有效的好方法。榜样示范工程旨在树立学生中的先进典型, 发扬榜样的示范作用, 营造浓郁的氛围, 提高大学生提升综合素质的自觉性。

为此, 我们积极挖掘学生身边的各种榜样、并精心进行策划和安排使学生在潜移默化种受到教育。国家以及学校奖学金获得者、学习标兵、考研以及考公务员、村官等同学的事迹、毕业校友报告会等等为学生提供了鲜明、生动、可模仿的形象典型和行为模式, 使学生在对自己喜爱的先进人物的仿效过程中提高了认识、激发了热情、强化了锻炼。

参考文献

[1].王柱国.推进大学毕业生就业, 维护社会和谐稳定[J].太原城市职业技术学院学报, 2010

[2].杨碧瑜.大学生“就业难”原因窥探及应对之策[J].人力资源管理, 2010

[3].张伟.地方性院校毕业生就业工作的理性思考[J].中国大学生就业, 2007

[4].张晖怀.高校学生就业指导工作探析[J].集美大学学报 (教育科学版) , 2005

篇8：香料学院本科生党支部日常工作

——中国传媒大学文学院本科生党支部 2010年北京高校“红色1+1”活动策划书

2010年5月

一、活动目的及意义

青年是推动文化进步的排头兵，青年党员更是服务新农村建设的重要力量。“文化下乡”活动是党组织贯彻落实“十七大”精神的具体举措，是服务社会主义新农村建设的有效载体。以本次活动为契机，中国传媒大学文学院党支部能与北京市仇庄党支部能建立长期的共建关系，使大学生党员能长期在志愿服务中得到锻炼，融入基层，增强其创新和实践能力，提升大学生到基层工作的意识。

同时，为了促进农村文化建设，充分发挥传媒学子组织优势和人才优势，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，满足广大农民的精神文化生活需求，大量科学文化知识将以村民喜闻乐见的形式（开展讲座、进行支教、放映电影、虚拟世博等）送到农村基层，并将文化惠民与上海世博会相结合，丰富农村科学文化活动，推进农村精神文明建设。

二、活动主题

文化牵手仇庄，体验拉近关爱

三、活动时间、地点、组织单位：

时间：2010.6月至11月

地点：北京市通州区于家务乡仇庄村

组织单位：中国传媒大学文学院本科生党支部、北京市通州区仇庄村

四、活动共建单位简介：仇庄

仇庄位于通州的南大门，是个平原村，村域面积2833.4亩，其中，耕地面积1600亩，占总面积的56％，种植业是村里的主要产业。自明代成村，因江南大户仇姓在此定居，因而得名。这方面积2800亩，人口780人的土地，物产丰饶，人杰地灵。仇庄村南接河北，西联大兴，东面与东方大学城相邻，距城区31.5公里，张采路，张凤路，京津塘高速公路贯村而过，成为京津塘产业带上重要的一环。

五、活动可行性分析

实践团队成员主要由中国传媒大学文学院党员、预备党员以及入党积极分子和积极拥护党组织、具有强烈的爱国主义和奉献精神的大学生组成，经过认真学习科学发展观，对国家的方针政策有较深入的理解，具备较高的思想觉悟和综合素养，具有很强的服务精神和社会责任感。

另外，作为文学院学生，团队成员来自文学院三个年级各个专业，具备踏实的专业知识（尤其在支教、文化知识普及方面），为活动的顺利事实提供了重要保证。本次实践活动不仅得力于其专业优势，还能够充分发挥文学院一直以来积极、踏实、稳重的作风。多名队员长期组织并参与各种实践活动，对服务新农村有着共同的信念，也具备了相当的社会实践经验。队员对本次活动报有极大的热忱，且在准备工作上倾注了大量的精力，积极学习自己专业以外的知识，希望能够通过这次活动，实现我们对国家新农村建设“文化下乡”政策的关切，贡献我们的力量。

值得一提的是，在过去的三年中，文学院曾经三进仇庄进行暑期社会实践、并进行社会调查，已经与仇庄村政府及党支部、仇庄村民取得了密切的联系，为本次长期活动的开展打下良好的基础，相信他们的积极协助能顺利保障活动的开展。

六、活动课题

（一）主题活动一：文化知识普及，加快新农村建设

1活动目的及意义：通过开展此次活动，有利于对农村进行法律，环保，教育，安全等基本知识的普及，增强村民的文化素质和自我防护意识，加强农村的精神文明建设。此次活动的开展，更是基层党支部对“社会主义科学发展观”“全面建设社会主义新农村”和“全面建设社会主义和谐社会”等我党先进方针政策的践行。此次活动的开展，更是基层党支部对我党关于农村建设的先进科学方针政策的践行以及中央和市委市政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的落实，从而达到多重获利的效果。

2、活动过程：整个活动分为教育、安全、环保和法律四个板块，都是时下我党关心的社会热点话题，也是当前建设社会主义新农村所急需完善的地方，进行这四方面基本知识的普及，无疑具有重大意义。

（1）时间：2010.06---2010.11的每个月的最后一个周六

（2）地点：仇庄村

（3）教育版块：

针对现今存在的家长和孩子之间存在的代沟问题，家庭暴力问题，家长对教育的态度问题，留守儿童的问题以及其他现实的问题，将专门对村民进行关于如何同孩子进行有效沟通的教育，通过我们自己的亲身体会和经历，结合具体事例，结合专业优势帮助村民解决这方面的障碍和难题，实现对孩子良好的教育和管理。

针对村民在文化建设方面的现实需求，我们会力所能及地帮助村里面培训一些文化人才，帮助他们搞好基层文化建设，使得精神文明与物质文明同步发展。

（4）法律版块：

活动前期，我们会针对一些村民在日常生活中所能遇到的实际问题进行关于法律知识的普及，村民在日常生活中肯定会接触到比较多的涉及法律的事件，但是他们在接触到的同时却不能够实际掌握其中涉及的法律常识并加以运用，我们经过前期调研会找出比较有针对性的问题来做活动准备。

主要方式有：做展板，海报，印发宣传单，观看有关法律的短片，或者向村民文化活动室赠送一些关于普法的实用书籍，展板和海报内容应该是既能反映出实际问题，又能通过比较幽默，趣味的方式展现。

同时，开展这个活动，我们会利用学生在校的时间，在通过征集志愿者的情况下现场帮助村民解决一些实际的疑问，进行面对面的讲解和交流，志愿者我们会从学校政法学院法律学专业的大二大三同学中选出一些具有扎实的法律基础的同学来作为我们的咨询人员，以尽可能满足村民的需求。

（5）安全版块：安全问题，尤其是中小学生的安全问题，是个长期以来备受关注的问题，而近来，一系列校园惨案的发生，更是让这个问题的严重性得以展现，同时，我们认为，安全问题不仅仅包括人身安全，还应该包括心理安全等其他方面，针对此项内容，可以做一下活动：

通过开展丰富而是用的讲座活动，为村民在关于对孩子安全方面教育和管理上有更深入的认识，能够通过我们的而活动改正他们以前认识上的错误和不足，同时，着力强调孩子们的心理安全教育，提升村民对心理安全健康的重视程度。

我们会结合实际，请朝阳区交警支队的人员对村民及孩子们做关于交通安全以及如何有效地保护自己的人身安全的讲座，增强村民及孩子们自我保护的能力。

（6）环保版块：

开展“注重科学发展，构建绿色家园”为主题的一系列活动，仇庄经济发展的同时，虽然环境保护一直很有力，但是同任何地方一样，都会有一些环境问题的出现，对此，我们具体开展的活动为：

开展图片展，让村民了解环境保护的必要性，增强其环保的意识。

组织村民观看相关纪录片，知识问答等活动，让村民在娱乐当中潜移默化的树立环保观念。

（二）主题活动二：大学生文化下乡，支教服务新农村

1、活动目的及意义：通过开展此次活动，积极践行科学发展观活动的精神，加快实施送戏下乡、送文化下乡等文化惠民工程，注重帮文艺团体解决实际困难、把送戏下乡活动办好办活，让农村群众感受到党和政府的关怀和温暖，同时也能让大学生在送文化下乡的过程中和村民建立良好的沟通联系，让大学生在活动中得到锻炼。

2、活动过程：

（1）时间：2010.06---2010.1

1（2）地点：仇庄村

（3）实施过程：

7月初：先根据队员的个人特长和意愿，将其划分为小学支教组和初中支教组，具体科目的分工等。到达仇庄后先和这次参与支教交流活动的学生见面，做一些趣味游戏和互动活动，彼此熟悉，大致了解学生的情况。

7月至8月：举行图书捐赠仪式，从中挑选出适合不同年级学生阅读的书籍现场发放到每个学生手中。然后举办首届读书会，由队员带头介绍和推荐几本好书，交流读书经验和感受。然后鼓励大家开始介绍自己喜欢的书或是觉得有实用价值的书，可以涉及各方面的。然后用手中自己介绍的书和别人交换感兴趣的书藉。每月举办一次读书会，活动形式包括推荐、心得交流、好书交换。若效果明显，可在全村村民中进行推广。

9月至10月：给每个支教组成员分配任务，针对自己负责的个别学生进行家访，深入到学生家里，与学生家长进行交流沟通，了解学生日常学习生活情况，感受普通农村家庭孩子一天的生活，针对他们学习生活中出现的问题提出解决意见和建议，在家长对孩子的教育上给予建议。由个别学生的情况联系到大多数同学存在的问题集中予以解决。

10月至11月：首先对班级进行调查，在开设传统的语文、数学、外语的支教课程的同时根据学生的实际情况及兴趣爱好和传媒大学自身的优势开设美术班、舞蹈班、话剧班或国学班，开发学生的兴趣爱好，拓展课外知识的能力。课余进行一些知识有奖抢答活动，分组进行以培养学生的团队合作意识。

活动结束前夕：组织班里的学生和贵州干旱灾区的学校学生通信，写下自己想要说的话和对旱区的美好祝愿，一起关注西南旱灾，并鼓励大家以后继续保持书信往来，用文字的力量宣传抗旱。

（三）主题活动三：大学生农村体验，一日村官一日农民

1、活动目的及意义：通过让大学生深入农村生活，从课堂的理论真正落实到实践当中，同时在实践过程中加强与群众的密切联系，开阔大学生的生活眼界以及培养增强大学生的动手能力、组织能力、合作能力、沟通能力，让大学生更了解农村生产活动以及农村文化，进一步增强学习实践科学发展观活动的实践特色。

2、活动过程：

（1）时间：2010.06---2010.1

1（2）地点：仇庄村

（3）实施过程：

2010年6月到10月，在北京仇庄，安排两天分别进行“一日村官”和“一日农民”。“一日村官”即在仇庄，由大学生在村长等干部指导下，扮演一日村官。上午，结合学习实践科学发展观活动，认真调研了解仇庄的实际情况，了解镇村干部的思想状况，了解村级班子建设情况、村级组织换届选举工作、党建项目带动工程、党建品牌建设、村务公开、农村党员教育等农村党建开展情况。下午参观仇庄新农村建设的成果，同时与村干部讨论关于农村文化建设中的困难和不足，商讨对策。项目需要准备相机等记录用的工具，留下图文资料整理成册作为项目总结。

“一日农民”即在深入了解仇庄产业结构，几番全面调查后，由大学生进入生产基地，体验一天农业生产活动，参与整个生产流线过程，在农民的指导下完成一个小成品作为项目总结，并由体验的大学生和农民来发表感言。

（四）主题活动四：电影下乡大派送，虚拟世博游园会

1、活动目的及意义：通过具有时代意义的电影积极引导仇庄居民的思想意识，给予村民更多地接触当下世界的平台，培养他们的地球村意识和与时俱进的精神，丰富居民的精神文化生活，宣传社会主题思想和意识，为构建和谐社会添砖加瓦。

2、活动过程：

（1）时间：2010.06---2010.11暑期集中一个月，平时周日

（2）地点：仇庄村

（3）电影下乡大派送：

准备物品：放映电影的设备器材，电影海报宣传和传单宣传，小礼品和宣传册子

实施过程： 7月暑期实践阶段，每周放映三部电影；观看人群，以仇庄居民为主，根据电影的不同类型可以分为电影和家庭电影，专题电影的收看对象具有针对性，例如儿童电影则为小学生或者未成年儿童，法制电影则为仇庄村民，家庭电影包括红色电影和喜剧；宣传方法：电影放映前通过人口宣传和传单海报的宣传来吸引观众，或者村支书集体组织大家在休息时间集体收看；观后组织进行讨论，讨论观影心得和感受，把观影前和观影后的心路历程或者是收获记录下来成册，作为成果的总结和展示；鼓励措施，可以在收看前发放小礼品，可以是放映电影的相关宣传品；具体放映电影的选择，专题片包括植物种植经验的纪录片，法律专题科教片（新闻报道和调查），卫生防疫的相关宣传片；家庭电影包括红色经典影片如《红日》《地道战》《李双双》，喜剧《创业玩家》《快乐乡村》，历史剧《南京，南京》《圆明园》，科幻剧《2012》《保卫者》等，放映之前可以对村民和小学生朋友以调查问卷或是投票的方式选出他们感兴趣的电影进行放映；除此之外，在居民中广泛收集电影故事创意，有机会有条件帮助他们联系相关单位。

观影村民和学生的观后感制作的小册子，收集大家的电影故事创意集结成册，最后以展台的方式呈现项目成果；并从此次电影放送的经验中汇总大家的意见和看法，总结成功经验和不足的教训，以便于将来的电影派送更贴近居民的观影需求和党和国家的政策要求。

（2）虚拟世博游园会

准备物品:各种世博和各国、各地的旅游图片 展板 旅游纪念品或小礼物 奖券 关于世博的视频等

人员:扮演“海宝”一名 若干导游带领几组孩子们 讲解员若干

项目实施 :由海宝和导游带领孩子们走进“虚拟世博园”

第一站 世博基本知识讲解，包括 “什么是世博？”“世博有什么好玩的？”“开世博有什么意义？”让孩子们了解世博、关注世博。

第二站 中国各省的馆，突出特色，展示照片和讲解，同时穿插互动。

第三站 美、英、日、法等具有代表性的展馆，并配以相关知识及游戏，进行讲解和互动。

第四站 领奖台，根据活动分发礼品。

其中，为突出虚拟旅游的特点，可将配以相应的音乐和视频图片的配合展示，在展馆与展馆之间可以配以一些火车、轮船、飞机等交通工具的图片和声音以增强身临其境之感。每个展馆可以拓展内容，加上各国的基本概况和历史地理的知识，拓展视野。

（五）“红色1+1之传媒学子到仇庄”实践成果汇报联欢会

时间：2010年11月

地点：仇庄

内容：由村民与大学生共同联欢，联欢内容包括村民组成文化队进行表演、支教大学生与仇庄儿童共同表演支教所学习的合唱、话剧等，并将活动开展以来所拍摄下来的活动内容制作成短片放映。同时，联欢会上，队员总结实践活动所得到的收获，总结活动的经验与教训，为整个“科技文化到仇庄”——传媒学子“红色1+1”活动划上圆满的句号。

七、前期准备

（一）做好实践的前期准备工作

1、对队员进行分组分工，提高工作效率；

2、就社会实践的课题与学校相关老师进行沟通，听取修改意见和调查建议。

（二）对仇庄现状进行深入调查研究，对团员进行培训

1、进行相关知识储备工作。尤其针对教育、安全、环保和法律等，支教任课老师熟悉相应科目教材、熟悉教具使用、准备课外辅导资料和教学资料，确保课程的顺利进行；

2、进一步加强文化下乡理论知识学习，端正思想认识；

3、进行急救训练和突发灾害自救的知识培训。

（三）进行自我宣传

1、制作条幅、宣传画、海报和展板，加大自身在校园中的宣传力度

2、借助校园媒体，如广播台、电视台、校刊、校园网、各院院刊等，发布活动信息，在扩大影响力的同时广泛听取各种合理建议

3、借助校外合作媒体，如北京电视台等，提高活动的社会影响力

（四）活动所需物品准备

宣传单及展板：文化知识普及、电影、世博介绍所需

设备用品：电影放映设备、交换所用书籍、支教所需教学用品如彩纸等

小礼品：宣讲会、活动比赛、文艺汇演等所需

八、团队分组

九、经费预算

交通费：500

各类海报、宣传册及展板：800

小礼品：300

支教教学用品：400