四年级写景的范文两百字美丽的上海

四年级写景的范文两百字美丽的上海（精选13篇）

篇1：四年级写景的范文两百字美丽的上海

假如四季是图书，那么春天则是记载着好词好句的扉页;假如四季是一幅图画，那春天则是用五彩的颜料勾勒的封面;假如四季是一首歌曲，那么春天则是带着旋律的音符;假如四季是一支舞蹈，那么春则是美丽的身姿;假如四季是一篇文章，那么春天则是开头。春是美丽的，是柔和，它带着生机勃勃的生命来到了这里。

花是春天美景必不可少的。它是孩子头上可爱头饰，是春天姑娘的美丽衣裳。

春天匆匆的赶来，而梨树也匆匆的开花了，“洛阳梨花落如雪，河边细草绿如茵。”那似雪的白花是那样的迷人，好像是春天给梨树带来的礼物。桃花不甘示弱的也开起了朵朵粉红色的鲜花。风一吹，就像一片片红云嵌在树上，真是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”喇叭花也开了，它们好像张着大嘴在歌唱。春天里的花真是五颜六色，红的像一团火，白的像一捧雪，黄的像一堆金。花儿更是千姿百态，有的含苞欲放，就像腼腆的小姑娘不敢把脸露出来，有的半开放像少奶奶和细嫩的小手捧着脸庞，有的昂首怒放，像洋娃娃笑容。

“随风潜入夜，润物细无声。”这句诗写春雨默默无闻，无私奉献的精神，生活中妈妈不具有春雨品质的人吗?每天为了我，为了这个家，熬过了头，眼也花了，头发白了，但我青年旺盛，就像春雨把全部的奉献出去，而花春雨则是开出了美丽的花。我们也一样该开出鲜艳的花了。

我爱春天的景色，我爱春天。

篇2：四年级写景的范文两百字美丽的上海

瞧! 小河早已解冻，和煦的阳光照耀在河面上，泛出道道金光。成群的小金鱼在水中嬉戏，不时吐出一串串水泡。 春姑娘来了，披真长发真美啊!她多像是一位个油画家。她把闪着银光的白色天地变成了多姿多彩的缤纷世界;她把含苞欲放的青色花骨朵儿变成了一朵朵粉红粉红正在对着我们咧开嘴笑的桃花;她把一片片单调、光秃秃的褐色土地变成了一片片碧绿碧绿惹人喜爱的稻秧;她把银粒儿一般的种子变成了一哇哇金黄金黄发出浓郁香味的油菜花。这是个大地春回、万物复苏的季节，像蛇，青蛙之类的冷血动物都停止了东面，爬到大地面上欣赏春天，小鸟鸣春，百花争艳，燕子也非回来搭窝了，春天使大地恢复了万紫千红的气氛。

公园内，百花齐放，争春夺艳。有红的、蓝的、白的、黄的、紫的、黑的、真是美不胜收。脚底的小草绿绿地连成一片，像一块法兰绒似的，密密麻麻地，厚厚地铺了一层地毯。看到这儿，我想起一句话“野火烧不尽，春风吹又生。”快看啊!柳树爆青了，只见她垂下那又长又绿的辫子，开始为自己梳头。清澈见底的小河流动着，哗啦啦，哗啦啦地唱起歌。河里生长着各种各样的鱼。它们有的游来游去;有的窃窃私语;还有的在睡觉。树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，一阵微风吹来，树木好像在和我们招手，炫耀它的年轻、美丽。树上的小鸟有各种各样的，叽叽喳喳叫个不停，好像在谈论这迷人的美景。树下有青青的小草，就像春天的眉毛。

篇3：四年级写景的范文两百字美丽的上海

【关键词】写景作文 专题小练笔 小学四年级学生

在实际教学中，我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面，这与四年级学生抽象思维能力较弱，观察事物漫不经心有关，另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此，我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔，在单元习作教学时进行综合训练，采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式，由点到面，从简到难，试图提高四年级学生写景作文的水平和层次，收到了一定成效。

一、专项训练一：扩写比喻句

我们以教材为蓝本，挖掘写景小练笔的训练点，让学生从课文当中进行模仿，学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子，然后出示三个被删减过的句子，引导学生逐一与原句进行对比，总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物，可将比喻句写具体写生动。接着，教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”，让学生运用法宝集思广益，得出了一个具体的比喻句：“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上，教师趁热打铁，出示有关花的图片和“花儿像……”句式，让学生动脑筋思考，写一写花的比喻句，要求把比喻句写具体生动。

二、专项训练二：多角度观察

学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关，因此，第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。

课前，教师布置学生去观察身边的植物，并填写“温馨提示卡”，要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上，教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本，以《鸟的天堂》为例，让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分，然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡，通过下面的句式“我可喜欢______啦！你看，__________ ”进行练写，再进行点评修改。课后，教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物，并用观察记录卡记录下来，大大丰富了写景的素材。

三、专项训练三：先整体后部分

描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道：“……近近的（地）看榕树像一个巨大的蘑菇，从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大（人）站在那里，从高处看榕树像在我的脚下！”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子，但一会从近处，一会从远处，一会又是低处，观察顺序混乱，榕树的样子在读者的脑中依旧模糊，令人摸不着头脑。

在专项训练中，教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面，请学生先读读描写“鸟多”的句子，总结出作者运用的句式，比如“到处……，到处……”，“……的，……的，……的，……的，有的……，有的……，有的……”，让学生明白作者先写了鸟多的整体景象，再具体写其中的一只画眉鸟，这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。

如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道：“公园里的鲜花真多呀，到处都是花香，到处都是花的踪迹。黄的，白的，红的，紫的，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的似乎还没睡醒，真是一幅美丽的画呀！”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写，赢得了同学们的喝彩。

课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”：“其中，紫盈盈的喇叭花是最可爱的，它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’，你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是，一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。

四、专项训练四：词语积累与运用

词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题，不少学生的语言不够丰富，读来让人觉得枯燥、乏味。因此，这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。

教师以《火烧云》为例，让学生积累几类描写颜色的词语：ABB、半……半……、植物+它们的颜色……，通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇，再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。

五、总结

小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性，我们在设计、实施的过程中，尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法，提高了学生的写景能力，还激发了学生写景作文的兴趣，增强了学生的写作信心。实践证明，运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。

【参考文献】

[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”：小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师，2010（11）.

[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地，2006（08）.

篇4：四年级写景的范文两百字美丽的上海

春寒料峭，择一片茶叶入水，苦苦的，涩涩的，却也唇齿留香，暖了心。初春，溪水解了冻，春意也渐渐显露出来。春风拂面，拂来满园春色;春风拂面，拂来芳香碧叶;春风拂面，拂得春暖花开。内心忽然被春风吹拂得苏醒了，春的意味挠得人痒痒的。

春的袭来，却也带来了丝丝倦意，似那石缝间的小草，懒洋洋地自冬眠中惺忪地睁开眼，一棵，两棵，三棵……嫩绿的芽儿逐渐地布满了园子，田野里，像一条柔暖的绿毛毯，从空中落下。像妈妈的爱一样，温暖可人。

累时，喝上一杯妈妈泡的茶。茉莉花瓣在茶上漂浮着，散发着阵阵清香，一口下肚，瞬间眼前清明了许多，顿感神清气爽。闻着花香，脑海中也似乎浮现出春暖花开的景象，茉莉花虽不盛放于春，但她却能消除春困，让人忆起春天的美好。

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，渔夫撑着船篙，摇着小舟泛于小河之上，撒下新一批鱼种。斟一杯茉莉花，小憩于阳光下，春意融融，融入茶中，暖暖的，在胸臆间缭绕，暖意与春光一同伴随左右，似是徜徉在妈妈的怀抱中，依偎着，享受着。

“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，春意融融，终将会逝去，但仍然依恋着这暂时的春意。春，虽短，但此时这春意，愿将它融入茉莉花茶中，捧在手心，细细品味，这不一般的春。

篇5：四年级写景的范文两百字美丽的上海

我和家人伴随着春风一起到野外郊游，那些南飞的鸟儿都飞回来了。大雁是种聪明的鸟儿，为了休息总排成“一”，“人”字形。鸟儿的叫声悦耳动听！树的芽都已经缓缓冒出来了，只是，有些快些，有些慢些。都显得特别娇嫩，像婴儿的皮肤。它的树枝透漏出绿荫的希望。一缕缕阳光洒向大地，显得那么温暖明媚，微风迎面吹来，虽有几分寒意，但已不是那么刺骨了。啊！这些美景在蓝天，白云的衬托下显得更加生动！云是个变幻的魔术师，总和我们开玩笑！蓝天和白云是鸟的朋友，听！它们在说悄悄话呢

在这么美的景色中，在这样的好天气中我们游玩的心情也愉快了许多许多！啊！这里的空气太清晰了，城里不缺钢筋水泥，也不缺高楼大厦，缺的就是这些好空气呐

我像一只活泼的猴子，这玩玩那玩玩的，特别开心，突然我看见了一只小野兔很可爱，于是我悄悄的靠近它，就快抓住他时，他一下子就给跑了。害我扑了个空，可是我特别想抓住他，也特别想知道小野兔和买的小兔子有什么不一样？所以好奇心使我追小野兔，但小兔子太机敏跑的我“头晕眼花”特别累。我就靠在大树旁休息。我太爱玩了，不一会我就有扑进草丛中玩耍了。一会玩小草，一会追蝴蝶，家人几次叫我不要玩了，我也不听时间随着风慢慢流逝，我好不容易才静下来休息休息。结果太晚了，该回家了。于是我只能依依不舍的向这么美的大自然挥手说一声：再见了！美丽的大自然，小动物们我好羡慕你们能在这里快快乐乐，无忧无虑的生活。明年我一定会再来看你们，

篇6：四年级写景的范文两百字美丽的上海

春天到了，小草也从地里长了出来，有的小草嫩嫩的，嫩的像刚出生的小宝宝一样;有的小草长长的，好像要长成和我们人一样大;有的小草竟然随着风跳起了舞;有的小草穿上了绿油油的外衣;还有的小草像一个木头人一样在那一动不动的，像睡着了一样。

桃花也随着春姑娘的到来开放了花朵，不过桃花有的开的很是茂盛，有的却像不高兴似的一片花也不开;有的花半开不开的，看着外面开放了，可是你离近一点看只是外面一层花瓣开了，里面丝毫没有开放。

春天来了，鸡妈妈窝里的鸡蛋都变成了一只只可爱的小鸡，小鸡们都跟着鸡妈妈在草地里觅食，有的小鸡很是调皮，本来是出来找食物的，而它们却玩起捉迷藏的游戏;有的小鸡很听话，乖乖的跟着鸡妈妈在觅食。

春天来了，小燕子从南方飞了回来。小燕子一回来也没有像人一样在那休息，而是急匆匆的开始了搭窝。看那燕子，一会儿去那边找点木棍，一会儿去这边找一点泥巴，不一会一个结实，帅气的窝便搭好了。

篇7：四年级写景的范文两百字美丽的上海

我们的校园美丽极了！一进大门，首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛。

现在已经是春天了，花儿和草儿全从睡梦中醒来了，看，满坛的月季花儿和满坛的草儿，一阵风吹来，草儿摆起身子好像在对进进出出的同学们说：“嗨，小朋友，欢迎你们来到学校。”“再见，我的好朋友！”花儿也不甘示弱，一个个争奇斗艳，有红色的、黄色的、紫色的、粉色的……风儿一吹，花儿跳起舞来，好像也在欢迎大家。小蜜蜂、小蝴蝶在花丛中飞来飞去。其中最引人注目的是花坛中标题为“腾飞”的雕塑，它时刻提醒着我们全校师生要为祖国的.腾飞而努力。花坛四周栽满了修剪整齐的常青树，它们像守护学校的卫士一样。

绕过花坛往左拐就是呈“回”字形的教学楼。教学楼外贴着蓝色的瓷砖，仿佛给校园穿上了一件蓝色的外套。每一间教室都非常整洁，宽敞明亮。教室里有乌黑发亮的黑板，黑板后镶嵌着一台多媒体电脑，教室的一角放着一个米黄色的书柜，还有天蓝色的窗帘。阳光透过玻璃，照射过来，照亮了我们的教室，也照亮了我们求知的眼睛。

出教学楼向南走就来到了操场。操场上体育设施应有尽有：单杠、双杠、乒乓球台……一下课，操场上热闹极了，同学们有的踢毽子、有的打篮球、有的跳绳……欢声笑语响彻校园上空。操场四周还建有形状各异的小花坛，绿树和鲜花把我们的操场打扮得非常美丽。

篇8：四年级写景的范文两百字美丽的上海

我们来到了大余，也就是钟老师上班的地方。一座座层林尽染的山，远远望去，像一个个顶天立地的巨人。一片片叶子从树上掉落下来，像一群金色的蝴蝶。我还看到一朵朵花儿，有菊花，有百合花，有桂花，还有兰花等等。金黄金黄的稻子被收割了。鸟儿的叫声是那么清脆那么响亮。我们沿着小溪旁边的小路下来的，那小溪的水声哗啦哗啦地响，像演奏家一样。

我们又来到了丫山的A哆森林，这一望无际的森林，像一个大大的绿色布丁，我仿佛在一个巨大的餐桌上，上面有很多美食。我们还走了玻璃栈道，玻璃栈道有点晃，我们提心吊胆的。最害怕的是我，我可是有恐高症的啊!

傍晚，我们要回定南了，我依依不舍的离开了大余的丫山。在回定南的路上，我看到了橘黄橘黄的橙子，秋天到了，橙子们自然会成熟的。

篇9：四年级写景的范文两百字美丽的上海

张家界以峰称奇，素有“奇峰三千”之称。我们来到风景区，这里连绵着数以千计的石峰，彰显出这一带地形的丰富多彩。这里从海拔1334米的最高峰“兔儿望月”到海拔300米的“水绕四门”，三千多座石峰，拔地而起，十分壮观。那些高高低点、大小不一的奇峰，有的孤峰突起没有的群峰对视，有的上大下小，令人匪夷所思。十里画廊更是美不胜收，三步一小峰，五步一大峰，的确让人拍案叫绝。张家界的山峰奇在有的像喝醉了酒的醉汉，有的像威武的勇士，有的像擎天的玉柱，有的像采药的老人，还有的……登高望远，群峰尽收眼底。漫步于峰林之中，好像置身于峰的海洋。

张家界不仅山奇，水更秀。在众多的溪水中，金鞭溪更富魅力，她常年水流不断，清澈见底。四十多里的金鞭溪是一条天然的溪流，因金鞭岩而得名，金鞭岩就像是一条从天而降的石柱，矗立在金鞭溪旁边，这边还有一只老鹰在守护着，感觉像时刻准备展翅高飞似的。

张家界还有许多美丽的景物，比如：天门山、黄龙洞、十里画廊等等。

篇10：四年级写景的范文两百字美丽的上海

我走完了苗寨，我们就要去土家族了！

到了地方，就是土家族雄伟的大门。我们从桥上走了过去，一起对歌。刚进门就照了相，我们在路上看见了许多小店，还看了巫师表演的巫术，可真精彩呀。

篇11：四年级写景的范文两百字美丽的上海

车开在通往张家界的路上，我就看见了那一座座挺拔的山，绿油油的，看不见一块黄土。随后到达目地的张家界国家森林公园，乘着缆车上了山，坐在缆车上，从上往下俯瞰，居高临下的感觉可真好。缆车到达山顶后，我们站在观景台上，向远处眺望，看到了千奇百怪的山峰，有像仙女的、有像动物的……都被千变万化的云彩给挡在了半山腰，仿佛身在仙境里。在山上，我们还看到了“天下第一桥”，由于下雨了，我们只好乘着天下第一梯“百龙天梯”下山，看着对面的山峰，我不仅思绪万千……

第二天我们去了金鞭溪，溪水在石缝中流淌着，有时急，有时缓，水面在阳光的照耀下，波光粼粼的，水中的每一颗石头，都透露着光彩，看着怎能不叫人喜欢呢？我们在溪水里流连忘返，不舍得离去。森林里有好多调皮的猴子在树枝上、山上、平台上……尽情地玩耍，吃着别人给的水果，还抢食游客的冰棒，我还是第一次见猴子吃冰棒，真是古灵精怪的小猴子呀！

这跌宕起伏的山川将千娇百媚集于一身，拥有着“天下第一梯”，“天下第一桥”的张家界怎能不令人向往啊！

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篇12：四年级写景的范文两百字美丽的上海

白云山是广州市风景区行业的第一家5A级旅游景区， 新“羊城八景”之首、国家5A级景区和国家重点风景名胜区。峰峦重叠，溪涧纵横，登高可俯览全市，遥望珠江。暮春时节，山间白云缭绕，蔚为奇观，湖光山色交映生辉，如诗似画，别有情趣，是白云山中的佳境。一起来看看美丽的白云山吧!

星期六，风和日丽，晴空万里，和班上关系很好的同学一起去爬白云山，我们都准备了一些好吃的零食，上到山顶可以进行野餐，多好的主意!我们9点30分在白云山脚下集合，买票开始爬山的旅程!

白云山有两条道路上山顶，一条是梯子，一条是平坦的水泥路，我们选择走梯子那条路，那里可以看到很多景点。步行上山也不算辛苦，一路上风景秀丽，白云山树木覆盖面积很大，植被种类相当丰富，被称为广州的“市肺”。在大森林中呼吸着新鲜空气，山景树貌花色，心旷神怡气爽，令人陶醉!

我们一路步行，上到山顶广场，一眼望去可以看到广州大部分，选择一个地方休息，开启野餐时刻，过后继续向白云山最高点摩星岭出发，上到最高峰，摩星岭，一览广州全景，尽收眼底!山顶有许愿树，可以买一块许愿牌写下愿望，挂到树上，虚妄来年愿望得以实现!

篇13：四年级写景的范文两百字美丽的上海

一进云台花园，就可以看见一条宽阔的阶梯道路，据说中间的阶梯是用特殊的玻璃铺砌而成的，两边则是用大理石铺砌而成的。道路两旁种满了各种各样美丽的花儿，红的、黄的、绿的、紫的五颜六色，都在争芳斗艳。花儿伴随着微风散发出一阵阵的清香，闻着令人心旷神怡。

走到阶梯的尽头往右拐，远远的望去，只见一个兰花造型的玻璃建筑座落在大草坪上，那就是云台花园里头有名的玻璃温室，温室占地1200平方，里头种满了翩翩起舞的蝴蝶兰，身穿铠甲的珍稀仙人掌，独特的老人葵、龙舌兰等各种各样的名贵的花草，有的连听都没有听过，见都没有见过呢！