毛概复习知识点总结（共7篇）
篇1：毛概复习知识点总结
考试时间：1月14日
重要知识点：1、2、3、4、5、6、7、8、9、马克思主义中国化的科学内涵； 马克思主义中国化理论成果的精髓； 毛泽东和毛泽东思想的历史地位； 新民主主义革命总路线； 中国共产党的最大政治优势； 新民主主义社会的性质； 党在过渡时期的总路线；
社会主义建设道路初步探索中的理论成果； 中国社会主义的改革的性质；
10、改革必须坚持正确的方向；
11、建设中国特色社会主义总布局；
12、公有制经济的含义以及公有制的主体地位；
13、贫富差距悬殊的主要表现及解决措施；
14、社会主义核心价值观；
15、中国梦的思想内涵；
16、依法治国以及建设社会主义法治国家；
17、社会主义和谐社会。
篇2：毛概复习知识点总结
法、其他社会主义国家的做法，更不能丢掉我们制度的优越性。
3、走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。10．为什么要不断地推进理论创新？党的全部理论和工作的与时俱进，要特别重视理论创新。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，要使党和国家的事业不停顿，级政策
4、积极坚持领导，稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
我国社会主义改造的基本经验是什么？ 第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。第三，进行和平改造。和平改造解决了难以解决的矛盾问题。
如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ 第一，毛泽东思想形成的时代背景是20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。第二，邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。第三，当今国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。
4．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容毛泽东思想的科学体系主要内容。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
邓小平理论的科学体系主要内容。邓小平理论是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。解放思想、实事求是的世界观和方法论，这是邓小平理论的精髓。邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从进一步丰富发展的科学系。（3）“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治
广大人民根本利益的前提；发展先进文化是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生产力和先进文化归根结底都是为了实现最广大人民的根本利益，而人民群众则是先进生产力的主体，也是实现自身利益的根本力量。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义。（1）第一、毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。（2）第一，邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。第二，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。第三，邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。（3）第一，“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义。第二，是实现全面建设小康社会的根本指针。第三，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
6．科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？ 科学发展观的核心是以人为本。第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。第二，科学发展观要求协调发展。第三，科学发展观主张持续发展。科学发展观的重大意义：第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。第二，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。第三，科学发展观是中国特色社会主义必须长期坚持的重要思想，是我国经济社会发展的重要方针。
7． 实事求是思想路线的基本内容有哪些？ 实事求是思想路线的基本内容为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。要坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。8．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？
1、在领导中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想。
2、改革开放以来，党坚持解放思想和实事求是的统一，以实践基础上的理论创新回答了一系列重大理论和实际问题逐步形成了社会主义理论体系。总之，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
9．为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？1.走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。
2、走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外
首先理论上不能停顿，否则就有丧失先进性和领导资格的危险。
11.怎样科学地理解理论创新？
1、坚持正确的方向和思想方法，使我们的思想和行动符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求，必须坚持以马克思主义为指导。
2、理论创新必须服务于、落脚于实践创新
3、创新必须建立在求实的基础上。
12．近代中国国情。
1、帝国主义列强通过政治的、经济的和文化的手段，使中国在很大程度上半殖民地化。
2、帝国主义的侵略虽然在一定程度上加速了封建社会自给自足的自然经济的解体，客观上为中国资本主义的发展创造了一定的条件，但并没有是中国发展成资本主义国家。
13． 新民主主义基本纲领的主要内容是什么？ 政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
14、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？ 统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。三个法宝相互联系、辩证统一。统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？ 在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。社会主义经济、个体经济和资本主义经济三种基本的阶级力量：工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级。在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利，非社会主义因素将不断受到限制和改造。为了促进社会生产力的进一步发展，实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。因此，我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义？1.我国已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济。第二，土地改革完成后，为发展生产、抵御自然灾害，广大农民具有走互助合作道路的内在要求。第三，建国初期，党和国家在合理调整工商业的过程中，创造了一系列从低级到高级的国家资本主义形式。第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。
17.我国农业社会主义改造原则
1、积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
2、遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路
3、正确分析农村的阶级和阶层状况制定正确的阶
义？第一，社会主义制度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。第二，社会主义制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人，这是中国几千来阶级关系的最根本变革。第三，中国社会主义制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。20社会主义本质的科学内涵，其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。其二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义本质的重要意义。其一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。其二，社会主义本质理论为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。总
为什么说发展才是硬道理？第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。22．如何理解科学技术是第一生产力？第一，社会主义的根本任务是发展生产力。要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。必须依靠科技和教育。第二，科学技术不仅是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素。科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。
23．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？第一，始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。第二，人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。第三，先进生产力的发展是同生产关系、上层建筑的不断完善密切地联系在一起的。第四，人是生产力中最活跃的因素。第五，党要始终代表中国先进生产力的发展要求，还必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展
24.如何理解社会主义初级阶段的科学含义第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
25.社会主义初级阶段基本路线的主要内容。党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
26.如何坚持四项基本原则和改革开放的统一。第一，坚持党的基本路线，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确处理改革开放和四项基本原则的关系，把二者在建设中国特色社会主义的实践中统一起来。第二，二者相互依存、相互贯通、不可分割。四项基本原则是我们的立国之本；改革开放是社会主义中国的强国之路。第三、坚持四项基本原则和改革开放两个基本点的统一，必须旗帜鲜明的反对资产阶级自由化。第四，毫不动摇地坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
27如何贯彻党的基本路线？
1、坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这个中心。
2、坚持党的基本路线，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确处理改革开放和四项基本原则的关系，把二者在建设中国特色社会
主义的实践中统一起来。
3、四项基本原则和改革开放相互依存、相互贯通、不可分割。四项基本原则是我们的立国之本；改革开放是社会主义中国的强国之路。
4、坚持四项基本原则和改革开放两个基本点的统一，必须旗帜鲜明的反对资产阶级自由化。
5、毫不动摇地坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
篇3：高考力学知识点复习的几点建议
一、调整心态、清楚题型
力学知识在高考中出题的比重较大, 试题难度较大, 常常打破章节界限, 综合命题.所以, 复习过程中, 一定要调整好学习心态, 全面复习力学知识的所有知识结构, 可以把力学知识划分为具体的版块, 逐个攻破, 例如可以划分为:牛顿定律、动量与能量、振动和波、力学实验、质点运学等版块.对每一版块都要在吃透基础知识的基础上, 结合历年高考试题, 有重点的复习每个知识点可能出的题型, 例如, (1) 静力学一般会出选择或实验而不出大的计算题, 其中的受力平衡问题是重要考点, 应重点复习; (2) 匀速圆周运动主要是与其他知识点结合, 出计算题的可能较大, 尤其是随着我国航空航天载人飞天技术的发展, 圆周运动与动量能量、万有引力定律、牛顿定律相结合的应用题, 应该作为复习重点; (3) 牛顿定律是物理中一个重要的基础概念, 它有广泛的使用范围, 如人造卫星问题、超重失重问题、现实生活中的一些物理现象等, 该知识点容易和其他知识点结合出题, 应有针对性的多做一些练习.
二、查漏补缺、重点整合、强化错题的复习
深入复习一个阶段以后, 在进行复习时, 由于时间有限, 不可能再进行普遍学习, 如何在有限的时间内, 达到最佳的复习效果才是考生最关注的问题.此时, 考生应该快速浏览书中的所有力学知识点, 对理解不透彻的或出现过的错题中的一些知识点重点复习, 强化训练, 争取做到“看到相关知识点就能够想到可能出哪些试题, 可能与其他章节的哪些知识结合”、“看到试题中的一些物理现象能够立刻挖掘其中隐含的力学原理, 明确试题的考察点”, 例如, 看到式子“mv1+mv2=0”, 就应该想象到, 可能会考察“炮车打炮弹”、“原子核衰变”、“人船模型”、“人跳船”、“炸弹爆炸”, “人跳车”等物理现象.
建议学生将练习过程中所有的错题编制成错题集, 曾经的错题代表当时对该知识点掌握的不深刻或不会此类题型的解决方法.错题集中的每一道试题都认真复习, 寻找错误的原因, 如果是对基础知识掌握不牢固导致的错误, 需要回到书中, 把相关理论原理再进行复习整理;如果是通过物理现象看不到物理本质, 不理解试题中的物理思想, 就可以多找一些相同类型的试题, 加强训练, 做到举一反三;如果是知道解题思路, 但是相关数学知识比较差的话, 就要认真学习相关数学知识.
三、选择一本适合自己的辅导教材
辅导教材是学习好物理力学知识的前提, 好的辅导材料胜似一位好教师.因为, 辅导教材都是一些有经验的专家编写的, 教材里汇聚了教师多年高考辅导经验及知识积累.书店里相关书籍琳琅满目, 侧重点不尽相同, 学生只有根据自己的学习情况, 有针对性的选择那些最适合的优秀辅导教材, 完善力学知识结构, 掌握力学的学习技巧.
并不是选择那些难度较大的辅导教材就能够刺激学生学习的兴趣, 教师可以给学生推荐一些适用的辅导教材, 推荐那些对基本知识、基本技能、探究能力有所侧重讲解的复习材料, 推荐那些难度不是很大的复习材料, 让学生在复习过程中获得成就感, 增强学习的信心.
四、加强对力学实验的复习
力学实验是高中物理教材中的一个重要组成部分, 这也充分显示了物理学科“以物明理”的道理.认真分析历年高考试题, 不难发现:整个高考物理试卷中实验分数一般设置在17分左右, 力学知识经常考察的内容有:卡尺的使用、验证四边形定则、打点计时器 (包括纸带分析) 、平抛运动、机械能守恒、动量守恒定律的验证等.日常复习过程中要重点加强后四个实验的原理与分析的复习, 尤其是打点计时器的纸带分析问题, 在多个实验中都用得到.高考命题最注重的是知识技能的迁移, 对于涉及共性的问题最有利于迁移.最后两个实验近年出的不多, 冷门知识点很有可能出现在试题中.
作为物理教师, 首先, 要夯实高中物理基础知识, 传授物理思维方式, 对各版块知识应该有层次的加强练习, 尤其是力学知识;其次, 要鼓励学生不怕不会做、不怕成绩不理想的不服输精神, 增强学生学习高中力学的信心;最后, 教师应该深入研究历年高考物理力学知识的考点, 结合当年考试大纲, 有重点的指导学生如何学习力学知识, 培养学生应用力学知识解决实际问题的能力.
参考文献
[2]耿立志.高考新思维物理总复习[M].上海:科技文献出版社, 2007.
篇4：语文知识点的总结与复习
【关键词】语言知识；文学知识；写作知识
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
语文作为一门基础性学科，其重要性不言而喻。语文的学习过程漫长，可以说贯穿许多人的在校学习阶段，它是一个不断积累、整固、跃升的过程。总结与复习不是单调乏味地机械重复，而是要整体、全面地回顾审视过往所学到的知识点，在分门别类、条分缕析之后系统地掌握，并使语文素养有一个较大的提升。语文的知识点涉及丰富内涵，既有分散性，也具交叉性，理清其中的关系与脉络至关重要。总之，进一步地归纳总结、温故知新，可以有效巩固已有所学，而且助益日后的学习和深造。
在语文学习告一段落之后，首先要做的事情是搜集整理好历年所学过的完整教材，依据相关性将所有内容进行目录式的归类登记，以便于复习查找。另外，必备的工具书也要准备好。最好能把日常用过的教辅资料、练习题册、考试卷子等一并保存，对其中的重点、难点、错点明显标记出来。这样复习起来更有示例性和针对性。
然后根据学科特点和规律，可将语文知识点从宏观的角度按现代汉语和古代汉语分成两大部分予以归纳，每部分再依据语言知识、文学知识和写作知识分类加以总结。
狭义的现代汉语是指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。然而古代汉语肇始于洪荒，延续发展形成如今的现代汉语，其演化变迁以“五四”白话文运动为节点，二者既血脉相承但也差异巨大。学习文言文，可以比较完整地知晓汉语的前世今生。并且具备古汉语基础知识，能够借助工具书的帮助较为通顺地认读普通古籍文章才能承受到民族优秀传统文化的熏陶，对国家民族有更强烈的亲近感和认同心。二者应得以兼顾、相互贯通，而不可偏废、顾此失彼。
语言知识主要从语法的角度分别研习语文课程中最基本的字、词、句及其所呈现的音、形、义。首先要整合和区分古代汉语和现代汉语的异同，大致明确二者之间演变发展的脉络。从汉字起源入手，了解汉字作为一种古老而悠久的文化载体折射出的中华文明的历史厚重与博大精深，其形与义的延续、演变能充分体现语言文字在社会发展中的生存适应性。汉字注音方面，要知晓《现代汉语拼音方案》出台的缘由，重要的是拼音的使用规则要扎实掌握。语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。要学好汉语知识，基本的语法学内容必须掌握，如词的结构、词形变化、词类和短语、句子的结构规律与类型等。鉴于古代汉语和现代汉语语法方面存在的变异要做到区别对待，善加分析。其次，修辞法要单独归纳，能够精确地掌握并运用常用的比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶等修辞方法。它是我们在表达准确无误、清楚明白的基础上，力求生动形象和艺术美感的手段和方法，因此熟悉并能灵活运用不同的修辞可以使我们以最恰切完美的语言加工形式去获得最佳的表达效果。
另外，标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成，它能帮助我们确切地理解书面语言所表达的思想和情感，其种类和运用及所处位置也需引起重视。
文学知识，大致应以古今、中外的时空关系来加以复习。具体而言，整个语文学习期间教材所选文章的编排或以主题，或以文体的不同相区别，但在整体上会缺乏系统的认识。按创作时间顺序和空间差异把所有接触过的作家及其作品搜集整理到一起有利于在熟知各个历史阶段、各个国家地区社会发展的状态和风貌的基础上对应地领悟到作家的处境和他们的创作动因，对文意的鉴识、文风的赏析都有更深入地把握。
针对每一位作家亦可遵循此法将其所有被选入教材的作品依据创作时间的先后加以罗列，结合对其个人生平的了解再次研读就能体会到人生的不同时期，作者创作意向和语体风格的变化，较为系统地认清作品的文学特色。
文学体裁相关知识的总结十分必要。文学作品的体裁是文学作品形式的一个要素，也是文学作品内容的具体存在方式。众多的体裁样式，构成生动丰富的文学形态，产生着不同的美感效果，因而是进一步深入认识和把握文学作品特点的主要内容之一。了解各种文体的特点，将文体理论知识全面系统地归纳完毕后，若能结合典型篇目重新阅读理解一番，就会有更为真切、深刻的认识。
写作知识的总结是在前述语言知识、文学知识掌握得扎实、牢固的基础上进行的。具备阅读理解、书面表达的经验之后，回顾自身创作的得与失，对作文过程中的立意、选材、布局、表述等方方面面的原则、技巧都会更为娴熟，使个人的思想情感更为艺术地得以表达，能够做到胸有成竹，下笔自如！
文学创作建立在一定的生活素材积累的基础之上，写作方法、技巧的掌握有一个循序渐进的过程，首先是无法之中求有法。通过观察、体验、多读、多写，学习并掌握一些写作的基本手法，且能将它们运用于写作实践。然后是有法之中求变化。进一步掌握包括写作的艺术在内的多种写作手法，并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。古人说：“学诗当识活法”“所谓活法者，规矩具备，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背规矩也。”识得“活法”，并能运用“活法”是掌握写作方法和技巧的重要标志。
所有最终目的是提高学生的语文能力，在语文知识点的总结和复习过程中，必须注意语言知识、文学知识、写作知识三者之间的相互关系，如能兼顾并使它们互相渗透、融为一体，就可以收到良好的学习效果。
参考文献
[1]李重，胡银根.促进语言知识向学生语文素养转化的思考[J].教育导刊，2008（9）.
篇5：毛概知识点最全总结
必要性：①由近代中国的社会性质决定的②由中国革命的动力决定的③由敌我力量的对比和布局决定的意义：中国革命道路理论，是党运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有中药店方法论意义。
4.如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？
把统一战线、武装斗争、党的建设比作三个主要的法宝；
统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战争和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
第三章
1.怎样理解党在过渡时期的总路线
党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成，相互促进。
2.我国社会主义改造的基本经验有哪些？
①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举
②采取积极引导、逐步过渡的方式
③用和平的方法进行改造
3.如何理解新民主主义社会的过度性质？
①从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义想社会主义转变的过渡性的社会形态
②在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重
③新民主主义体系是属于社会主义体系的第四章
1.党在社会主义道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？
①调动一切积极因素为社会主义服务的思想
②正确认识和处理社会主义社会的矛盾思想
③走中国工业化道路的思想
④初步探索的其他理论成果
2.党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验和教训？
①必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路
②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力
③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成④必须发展社会主义民主
⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设
⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义
第5章
1.怎样正确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，邓小平对于社会主义本质的概括，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题，①突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位，解放和发展生产力是社会主义的根本任务；②突出消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标
2.为什么说解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务？
①高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础
②解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路
③社会主义的根本目标是实现共同富裕，进而实现自由而全面的发展。要实现这些目标，根本途径是解放和发展生产力
3.如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦？
①中国梦的思想内涵：中华民族伟大复兴的中国梦，最核心的内容是国家富强（是指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善），民族振兴（就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族以及先进的文明成果，并将其传递给全世界），人民幸福（就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展）
②中国梦的实现途径：必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国道路，就是中国特色社会主义道路；中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；中国力量，就是全国各族人民大团结的力量
第七章
1.为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路？
（1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择：从国内情况看。。P127；从国际环境看。。P127
（2）改革是社会主义制度的自我完善和发展：
①改革的目的同过去的革命一样，是为了扫除社会生产力发展的障碍
②改革不是对原有体制细枝末节的修补，是一场深刻而全面的社会变革（它既包括经济体制又包括政治体制、文化体制、社会体制、生态体制，既涉及生产力又设计生产关系，既涉及经济基础又涉及上层建筑既包括体制层面又包括思想观念层面）
③改革是一场伟大的革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，它是社会主义制度的自我完善和发展。
2.如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务？
意义：①实现党的十八大提出的战略目标和任务，要求全面深化改革
②解决我国目前面临的一系列突出矛盾和问题，实现
经济社会持续健康
发展，不断改善人民生活，要求全面深化改革
目标任务：对全面深化改革作出战略部署，总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化
3.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？
①改革是动力，发展是目的，稳定是前提
②要坚持改革、发展、稳定的统一，把改革力度、发展速度和社会可承受程度统一起来，把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在保持社会稳定中推进改革和发展，通过改革发展促进社会稳定。
4.如何全面提高开放型经济水平？
①全面提高开放型经济水平，要正确把握对外开放面临的新形势
②全面提高开放型经济水平，要完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系
③全面提高开放型经济水平，要构建开放型经济新体制，形成竞争的新优势
第八章
1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立这一制度的基本依据？
公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。这一基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段国情决定的：①我国是社会主义国家，必须坚持公有制为社会主义经济制度的基础，②我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，③一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
2.如何正确理解坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一？
①治国共产党是领导人民当家做主和依法治国的根本保证
②人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿
③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
3.如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？
马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。①马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂；
②中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题；
③民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓
④社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。
4.如何加强以保障和改善民生为重点的社会建设？
党的十八大提出：加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。
①深化教育领域综合改革；②健全促进就业创业体制机制
③形成合理有序的收入分配格局；④建立更加公平可持续的社会保障制度
⑤深化医药卫生体制改革
5.联系实际理解生态文明建设的总体要求
生态文明建设的总体要求：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这个总体要求的实质和核心，“就是要建设以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会”，努力走向社会主义生态文明新时代。
第九章
1.“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的？
（1）第一，一个中国，这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
第二，两制并存，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的社会制度和生活方式不变。
第三，高度自治。
第四，尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力
第五，解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民
2.意义：第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说；第二，“和平统一、一国两制”有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境；第三，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路
第十章
1.中国为什么要坚持走和平发展的道路？
1.①中国和平发展的道路，是一条统筹国内发展和对外开放的发展道路；
②中国和平发展的道路，是一条勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路
2.①走和平发展道路，是中华民族优秀文化传统的传承和发展，也是中华人民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论。
②走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的必然选择
篇6：毛概复习知识点总结
1、源于对中国革命进程中正反两个方面实践经验的总结。
2、经过延安整风，马克思主义中国化成为全党共识。
3、马克思主义理论内在要求
马克思主义中国化内涵和基本点：第一，马克思主义中国化的实质是，就是马克思主义的基本原理同中国实际相结合。第二，马克思主义中国化在内容上的表现，就是运用马克思主义的立场、观点和方法，解决中国革命、建设和改革的实际问题。第三：马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。第四：为走好马克思主义中国化之路，创立中国化的马克思主义，必须坚决反对教条主义和经典主义倾向，不克服教条主义和经验主义，就没有马克思主义的中国化。马克思主义中国化历史进程 十一届三中全会：邓小平理论 十三届四中全会：三个代表 十六大：科学发展观 马克思主义中国化意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果
十七大中国特色社会主义道路明确界定：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
十七大对改革开放以来马克思主义中国化理论成果做出最新概括 毛泽东思想：正确的理论原则和经验总结
毛泽东思想的内容：第一，关于新民主主义革命的理论。第二，关于社会主义革命和社会主义建设的理论。第三，关于革命军队的建设和军事战略的理论。第四，关于政策和策略的思想。第五，关于思想政治工作和文化工作的思想。第六，关于党的建设的学说。
毛泽东指出理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密的联系在一起的作风，以及自我批评的作风，是中国共产党区别于其他政党的显著标志
毛泽东思想三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主
正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义：马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。中国革命和建设的科学指南。中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
邓小平理论的科学体系和主要内容。1.社会主义本质理论。2.社会主义初级阶段理论。3.社会主义改革开放理论。4.社会主义市场经济理论。5.社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、国家完全统一、党的建设等。
“三个代表”思想的集中概括：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益。
篇7：毛概复习
“凡是毛王席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”
（摘自《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论（学好文件抓住纲），1977.2.07）
材料2
有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错误的。
摘自《邓小平文选》第二卷
材料3
三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。
摘自《邓小平文选》第二卷
请回答：
（1）根据材料1，指出对待毛泽东思想的一种态度。
（2）根据材料2，指出对待毛泽东思想的另一种态度。
（3）指出这两种态度的共同错误是什么。
（4）根据材料3，指出对待毛泽东思想的正确态度是什么。
1）材料1是对毛泽东思想采取教条主义的态度。这种态度认为凡是毛泽东讲过的话都是不可移易的真理，只能照搬照抄，甚至不肯实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误，并且企图在新的实践中坚持这些错误。“两个凡是”的观点就是想原封不动地把毛泽东晚年的错误思想坚持下去。
（2）材料2反映了某些人因为毛泽东晚年犯了错误就企图否定毛泽东思想的科学价值，否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用。这种对待毛泽东思想的态度是错误的。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系，是党的集体智慧的结晶，其与毛泽东个人的思想（其中有正确的思想，也有错误的思想）是不同的。毛泽东个人的错误思想是不属于毛泽东思想范畴的。
（3）上述两种错误倾向都是没有把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想同毛泽东晚年的错误加以区别，而这种区别是十分必要的。
（4）对毛泽东思想的正确态度是：一要恢复、继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东那些正确的东西恢复起来，加以贯彻执行；二是要纠正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训；三是要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想，是当代中国的马克思主义。
下面是一组20世纪50年代我国处理国内矛盾问题的材料。材料1 在打倒地主阶级和官僚资产阶级以后，中国内部的主要矛盾即是工人阶级与民族资产阶级的矛盾，故不应再将民族资产阶级称为中间阶级。摘自毛泽东：《工人阶级与资产阶级的矛盾》 材料2 我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
摘自《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》 材料3 我国社会制度的改革，除了农业合作化和手工业合作化以外，私营工商业改变为公私合营企业，也在1956年完成了。这件事所以做得这样迅速和顺利，是跟我们把工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾当做人民内部矛盾来处理，密切相关的。摘自毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 请回答：
（1）根据材料1，当时提出的“国内的主要矛盾”是否正确？为什么？（2）在此之前，为什么把民族资产阶级称为“中间阶级”？
（3）材料2中所规定的“国内的主要矛盾”是否正确？试说明理由。
（4）参照材料3说明党是如何“把工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾当做人民内部矛盾来处理”的？这样处理的依据是什么？
2、下面是一组20世纪50年代我国处理国内矛盾问题的材料。材料1 在打倒地主阶级和官僚资产阶级以后，中国内部的主要矛盾即是工人阶级与民族资产阶级的矛盾，故不应再将民族资产阶级称为中间阶级。摘自毛泽东：《工人阶级与资产阶级的矛盾》 材料2 我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
摘自《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》
材料3 我国社会制度的改革，除了农业合作化和手工业合作化以外，私营工商业改变为公私合营企业，也在1956年完成了。这件事所以做得这样迅速和顺利，是跟我们把工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾当做人民内部矛盾来处理，密切相关的。摘自毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 请回答：
（1）根据材料1，当时提出的“国内的主要矛盾”是否正确？为什么？（2）在此之前，为什么把民族资产阶级称为“中间阶级”？
（3）中共八大的政治报告是谁作的？材料2中所规定的“国内的主要矛盾”是否正确？试说明理由。
（4）参照材料3说明党是如何“把工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾当做人民内部矛盾来处理”的？这样处理的依据是什么？
答案要点
1这一判断是正确的。因为地主阶级和官僚资产阶级已经被打倒，民主革命的任务已经完成，而资产阶级和资本主义私有制，是社会主义革命的主要对象。
2因为在资产阶级民主革命时期，要完成推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山统治的任务，民族资产阶级虽与它们有着千丝万缕的联系，却有着反对它们的一面，革命的一面，是无产阶级应该争取和团结的力量，所以称为中间阶级。
3刘少奇所作的中共八大政治报告对“国内的主要矛盾”的分析是正确的，因为此时国家对生产资料私有制的社会主义改造已经基本完成，工人阶级与资产阶级的矛盾已经基本解决。4即把私营工商业通过社会主义改造，改变为公私合营企业，对资本家进行思想改造，依据是中华民族资产阶级的两面性。
36、关于中国革命的性质与动力，在中国共产党早期历史上，曾经出现以下两种观点。一种认为，每个阶级的革命，都要建立在每个阶级的力量上面；资产阶级的民主革命如果没有资产阶级的有力参加，便会失去革命的阶级意义和社会基础。另一种认为，中国资产阶级民主革命，只有在坚决进行反对资产阶级的斗争中，才能得到彻底的胜利。请回答：
（1）上述两种观点分别存在什么错误倾向？
（2）毛泽东在1948年明确指出：“决定革命性质的力量是主要的敌人和主要的革命者。” 请依据这一观点分析建国前中国共产党所领导的人民革命的性质。【答案要点】：（1）第一种观点视资产阶级为中国民主革命的主体和阶级基础，夸大资产阶级的力量和作用，忽视无产阶级，特别是农民阶级的革命主力军地位，在指导革命实践过程中容易放弃无产阶级对革命的领导权，犯“右倾”机会主义的错误。第二种观点混淆民主革命和社会主义革命的性质，无视民族资产阶级有参加民主革命的可能性，在指导革命实践过程中容易排斥和打击民族资产阶级，犯“左倾”教条主义和关门主义的错误。（2）因为革命的主要敌人是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，所以中国革命的性质不会是无产阶级的社会主义革命，只能是资产阶级性质的民主革命。由于主要的革命者以工农联盟为主体的工人阶级同农民阶级、城市小资产阶级等其他劳动人民的联盟，其中无产阶级是革命的领导者，这就决定了中国革命又不同于一般的资产阶级民主革命，而是新式的，特殊的资产阶级民主革命，即新民主主义革命。
36.新中国成立前夕，朱德在全国工会工作会议上的讲话中指出：“私人资本主义企业中的职工，他们在经济上还没有获得完全解放，他们还受着资本家剥削，这种剥削在新民主主义时期只能够受到限制，而不能够消灭”，为了工人阶级根本的长远的利益，还必须“在现阶段自觉地忍受资本家之一定限度以内的剥削”。根据以上材料回答问题：(1)新中国成立,工人阶级成了国家的主人，为什么私人资本主义企业中的职工还要“忍受”资本家的剥削？(5分)(2)既然如此，为什么从1953年开始又要对私人资本主义进行社会主义改造？(5分)【答案要点】：(1)新中国成立，中国进入新民主主义社会，新民主主义社会是具有过渡性质的社会，在经济、政治等方面既确立了公有制的领导地位，又允许非社会主义因素，包括资本主义因素的存在。允许资本家一定限度内的剥削，对安排工人就业，稳定社会秩序，恢复国民经济，发展社会生产力，建立社会主义物质基础具有积极意义，符合工人阶级根本的长远的利益。(5分)(2)随着国民经济的恢复和发展，资产阶级唯利是图的本性和部分资本家破坏经济秩序、危害国家利益的不法行为，表明私人资本主义经济和国民经济之间的矛盾日益尖锐，国内主要矛盾已经转变为工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。私人资本主义经济越来越不适应国家大规模有计划社会主义工业化建设的需要。因此，对资本主义工商业进行社会主义改造，是为了确立社会主义生产关系，以继续解放和发展生产力，为迅速实现国家的社会主义工业化创造必要的条件。(5分)
2.下面是一组选自《论十大关系》的材料： 材料1过去为了结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，为了人民民主革命的胜利，我们就实行了调动一切积极因素的方针，现在为了进行社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针。
材料2在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。反动势力是一种消极因素，但是我们仍然要做好工作，尽量争取化消极因素为积极因素。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。反革命是什么因素？是消极因素，破坏因素，是积极因素的反对力量。反革命可不可以转变？当然，有些死心塌地的反革命不会转变。但是，在我们的条件下，他们中间的大多数将来会有不同程度的转变。
材料3我们的方针是，一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文化的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬运。他们的短处、缺点，当然不能学。
（1）毛泽东提出中国社会主义建设的基本方针是什么？
（2）结合材料123，积极因素与消极因素分别指什么？二者关系怎样？我们的态度怎样？（3）分析材料3，如何理解毛泽东提出的学习外国经验的方法？
答案：（1）毛泽东提出中国社会主义建设的基本方针是把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义服务。（5分左右）
（2）积极因素就是对事物发展起促进作用的力量的总和；消极因素就是对事物发展起阻碍作用的力量的总和。积极因素与消极因素既对立，又统一，且互相依赖，在特定条件下，积极因素可以转化为消极因素，消极因素可以转化为积极因素。
在社会主义社会，工人阶级是基本的积极因素，但由于政治体制、经济体制不完善，由于官僚主义的存在，由于工作上的失误等等，可能在工人阶级内部产生某些消极因素，这就是积极因素暂时地局部地转化为消极因素。相反，反革命等敌对分子是社会主义的消极因素，但大多数可能会有不同程度的转化，做出对社会主义有益的事情，这就是消极因素转化为积极因素。（10分左右）
（3）毛泽东指出，一切民族、一切国家的长处都要学，但一定要有分析有批判地吸收对我们有益的东西。在对待外国经验上，应正确处理独立自主与学习外国的关系。第一，学习外国有助于打开眼界，看到差距，从而激励独立自主的意志和决心。第二，学习外国有助于增强我国独立自主、自力更生的能力，加快赶超世界先进水平的步伐。（5分左右）
材料1 “一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。这种奇事的发生，有其独特的原因。而其存在和发展，亦必有相当的条件。”
摘编自《中国的红色政权为什么能够存在》,《毛泽东选集》第一卷 材料2 微弱的资本主义经济和严重的半封建经济同时存在；近代式若干工商业城市和群自着的广大农村同时存在；
几百万产业工人和几万万旧制度统治下的农民手工业工人同时存在； 管理中央政府的大军阀和管理各省的小军阀同时存在； 有隶属蒋介石的中央军和隶属各省军阀的杂牌军同时存在；
若干铁路航路汽车路和普遍的独轮车路，只能用脚走的路和用脚还不好走的路同时存在。
摘编自《中国的红色政权为什么能够存在》，《毛泽东选集》第一卷
材料3因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期地占据着中国的中心城市，如果革命队伍不愿意和帝国主义及其走狗妥协，而要坚持地奋斗下去，如果革命的队伍要准备积蓄和锻炼自己的力量，并避免在力量不够的时候和强大的敌人作决定胜负的战斗，那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地，造成军事上、政治上、经济上、文化上的伟大的革命阵地，借以反对利用城市进攻农村区域的凶恶敌人，借以在长期战斗中逐步地争取革命的全部胜利。
摘编自《中国革命和中国共产党》，《毛泽东选集》第二卷
分析“其存在和发展，亦必有相当的条件。”是什么?近代中国是一个政治经济文化发展极端不平衡的半殖民半封建的大国；良好的群众基础；全国革命形势的继续向前发展；相当力量正式红军的存在；党的领导及其正确政策。
分析“六个同时存在”说明了什么? 说明近代中国政治、经济、文化发展极不平衡，这是中国红色政权存在和发展的根本原因。
中国革命为什么必须走农村包围城市武装夺取政权道路？是由中国具体国情决定的；是由近代中国革命主要任务反封建决定的；是由敌强我弱的态势决定的。辨析
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1.毛泽东思想是中国革命实践自发的产物。（错误）
（1）毛泽东思想产生于20世纪二三十年代的中国决不是偶然的。它的产生是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史发展的产物。
（2）毛泽东思想的产生和形成的社会历史条件有：首先，20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的历史背景；其次，近代中国社会和民族民主革命的实践，为毛泽东思想的产生提供了肥沃的土壤和丰富的源泉；再次，新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想的产生和形成，提供了物质基础；最后，新文化运动的兴起和马克思列宁主义的引进与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。由此可见，毛泽东思想的产生和形成并不是中国革命自发的产物，而是马克思列宁主义和中国革命具体实践相结合的产物。
2.毛泽东思想就是毛泽东个人的思想。（错误）
（1）毛泽东思想是毛泽东同志个人的杰出贡献和党的集体智慧的相得益彰、交相辉映共同构筑的理论大厦。
（2）在马克思主义中国化这一伟大工程的建设中，毛泽东的贡献最大、创造最多、水平最高，因此，以他的名字来命名的中国化的马克思主义是天经地义的。毛泽东思想主要是毛泽东同志的思想，毛泽东的科学著作是它的集中概括。
（3）毛泽东思想又不是毛泽东同志个人的独创，党的许多卓越领导人都对它的形成和发展做出了重要的贡献，党的许多重要会议和文献都丰富了毛泽东思想的理论宝库。因此，毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶，而不是毛泽东同志个人的独创。
3、解放思想、实事求是是邓小平理论的历史起点和逻辑起点。（对）
邓小平的理论是建设有中国特色的社会主义理论，它的创立过程，首先是从恢复和发展党的思想路线开始，邓小平首先支持和领导了真理标准问题的大考验，然后在十一届三中全会上，恢复了实事求是的思想路线，在此基础上，才有了后来的改革开放，所以解放思想是邓小平理论的历史七点。
同时邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在新的历史条件下的发展，只有坚持解放思想，理论联系实际，才能打破旧的思想观念的束缚，创立符合新的历史阶段的理论，解放思想是逻辑起点。
4、毛泽东思想是毛泽东思想中正确的部分
错。毛泽东思想是集体智慧的结晶。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括；同时，毛泽东之外的党的其他许多卓越的领导人对毛泽东思想的形成和发展都做出了重要的贡献。
5、毛泽东思想是毛泽东的全部思想的总和。本命题错误。
（1）毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。毛泽东的全部思想，是毛泽东个人的思想，包括他青年学生时代的思想和晚年思想，毛泽东个人思想中有些是不正确的甚至是错误的，这些思想观点同毛泽东思想的科学体系是有区别的。
（2）毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括；同时，毛泽东之外的党的其他许多卓越的领导人对毛泽东思想的形成和发展都做出了重要的贡献。
（3）毛泽东思想同毛泽东的思想，是既有联系又有严格区别的两个不同概念。6.邓小平理论是当代中国的马克思主义。（正确）
（1）邓小平理论是马克思主义，与马列主义，毛泽东思想是一脉相承的科学体系，在基本立场、观点、方法方面是一致的，在基本理论和基本原则方面是一致的。
（2）邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。
（3）它科学地把握了社会主义本质，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思主义。它是当代中国的马克思主义。
7、“三个代表”重要思想就是“三个代表”的三句话，并不构成一个体系。本命题错误。
（1）“三个代表”的三句话是对“三个代表”重要思想的集中概括，但“三个代表”重要思想决不仅仅是三句简单的表述，它是一个系统的科学理论体系，有着丰富的内涵。（2）“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。
8、马克思主义中国化的实质就是马克思主义大众化。
马克思主义中国化实质就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。）具体途径是，一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；二是马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；三是马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，使马克思主义和民族的特点相结合，经过一定的民族形式表现出来。
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
1．党的思想路线的实质和核心是与时俱进。本命题错误。
（1）党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，其实质和核心是实事求是。一方面，实事求是内在地包含着一切从实际出发、理论联系实际的内容。另一方面，实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容，故而我们常常把党的思想路线简明概括为“实事求是”（2）与时俱进，虽是实事求是思想路线本身内涵的东西，而从严格意义上说，是贯彻实事求是思想路线的要求，并非实事求是思想路线的内容本身。
8．解放思想意味着放飞思想，也就是意志自由。本命题错误。（1）从解放思想的含义上看，是以马克思主义为指导，不能离开马克思主义去“解放思想”；解放思想必须打破习惯势力和主观偏见的束缚，破除教条主义、本本主义、主观主义的束缚，解放思想必须敢于面对新情况、新问题，把实践当作最高权威，不做习惯势力和主观偏见的奴隶。
（2）从解放思想与实事求是的关系上看，解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。实事求是规定了解放思想的出发点、目的和归宿，解放思想的目的是从不断变化的“事实”中“求”到“是”，即认识到事物的规律，用于指导实践。因此，解放思想不是主观臆想，也不是胡思乱想，必须从客观实际出发，使主观与客观想符合，理论与实践相统一。
9.解放思想和实事求是是辩证统一的。（正确）
（解放思想就是实事求是；解放思想就不能实事求是）
解放思想和实事求是的辩证关系是：
（1）解放思想、实事求是，就是一切从本国的实际出发，敢于和善于走自己的路。解放思想、实事求是，是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是我党的思想路线。
（2）解放思想是实事求是的前提。要实现现代化，必须靠实事求是；要恢复实事求是的思想传统就必须解放思想。只有解放思想，才能达到实事求是。
（3）解放思想的目的在于实事求是，解放思想是为了达到新的实事求 是。如果解放思想离开了实事求是的轨道。就有可能出现“左”的和右的错误倾向。
（4）解放思想和实事求是是统一的。解放思想并不等于随心所欲，必须同实事求是相联系，不能割裂和对立起来。
1.新民主主义革命实质上就是无产阶级社会主义革命。本命题错误。
(1)实质是资产阶级民主革命。新旧民主主义革命的区别是领导阶级不同、指导思想、纲领和群众基础不同、革命前途不同。
2.建国初期，中国面临的主要任务是进行大规模的社会主义改造和有计划的经济建设。本命题错误。
（1）建国初期，中国面临的主要任务是完成新民主主义革命遗留任务和在全国范围内建立新民主主义的政治制度和经济制度。（2）1953年起，我国才开始大规模的社会主义改造和有计划的经济建设
2、新民主主义社会是一个独立的社会形态
答：1）从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成、社会主义制度确立，这时中国社会的性质是新民主主义社会。
2）在新民主主义社会，既有社会主义因素，又有资本主义因素，但是，社会主义因素在政治、经济、文化领域都处于领导地位，这主要是政治上工人阶级的领导地位，经济上国营经济的领导地位，文化上无产阶级的共产主义思想占指导地位，这些社会主义因素，保证了新民主主义社会必然向社会主义社会转变。
3）新民主主义社会是一个过渡性质的社会，是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介与桥梁，是属于社会主义体系和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态。
第五章社会主义的本质和根本任务
14.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是生产力和生产关系的矛盾。（错误）
（1）生产力和生产关系的矛盾是我国社会的基本矛盾，但不是主要矛盾，这种说法把基本矛盾和主要矛盾混为一谈，因而是错误的。
（2）我国社会主义改造基本完成以后，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的全过程和社会生活的各个方面，其他各种矛盾都受它的决定和制约。
（3）我国社会主义初级阶段，在经济、政治、文化和社会生活等各方面，都存在着种种矛盾，都要受到这个主要矛盾的决定和制约。由于国内和国际的各种因素，阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，但它不是主要矛盾。
20.毛泽东在《论十大关系》中提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路。（正确）
（1）在生产资料私有制的社会主义改造基本完成后，中国进入社会主义初级阶段。中国共产党开始了对社会主义建设道路的探索。
（2）1956年4月毛泽东发表的《论十大关系》提出了探索适合我国国情的建设道路的任务，论述了处理经济、政治、中外关系方面的一系列重要原则，这篇讲话为即将召开的中共八大作了思想上理论上的准备。
21.在党的“八大”上，陈云提出了“三个主体，三个补充”的思想。（正确）
（1）在中国共产党“八大”上，他采纳了陈云提出的富有独创性的“三个主体，三个补充”思想，即以国家和集体经营为主体，一定数量的个体经营为补充；以计划生产为主体，一定范围的自由生产为补充；以国家市场为主体，一定范围的自由市场为补充的思想。
（2）这是对原有社会主义模式从理论和实践两方面的极大突破。
22.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，提出了正确处理人民内部矛盾的各项方针。（正确）
毛泽东确定了正确处理人民内部矛盾的各项方针。
（1）在政治上采取“团结——批评——团结”的方针；
（2）在经济工作中采取“统筹兼顾，适当安排”的方针；
（3）在科学文化工作中采取“百花齐放，百家争鸣”的方针；
（4）在共产党与民主党派关系方面采取“长期共存，互相监督”的方针。
22.党在探索中国社会主义建设道路过程中，“左”倾错误的主要表现是经济上急于求成和政治上阶级斗争扩大化。（正确）
（1）在中国建设社会主义，是一个十分艰难的探索过程，当时面临的主要是两大问题：一个是社会主义条件下的阶级斗争问题；一个是社会主义建设中的规模和速度问题。
（2）1957年后的20年中，受党在指导思想上“左”倾错误的影响，在这两大问题上一度发生严重失误，导致经济上急于求成和政治上阶级斗争扩大化的严重后果，使我国社会主义建设道路走入歧途。
23.毛泽东在《论十大关系》中，提出了优先发展重工业的中国工业化道路的思想。（错误）
（1）1956年4月，毛泽东在中央政治局扩大会议上发表《论十大关系》的讲话，正式提出 了探索中国社会主义建设道路的任务。
（2）他以苏联经验为鉴戒，对适合我国情况的社会主义建设道路进行了初步探索，提出了走一条符合中国国情的工业化道路的思想。强调发展工业必须和发展农业同时并举，以工业为主导，以农业为基础，按照农业、轻工业、重工业的次序安排国民经济。
（3）还应处理好经济建设与国防建设，沿海工业与内地工业，中央与地方，国家、集体与个人等一系列关系，实行“两条腿”走路的方针。
毛泽东关于社会主义基本矛盾学说的主要内容。