多彩的春天中学生满分作文

多彩的春天中学生满分作文（通用15篇）

篇1：多彩的春天中学生满分作文

“ 加油，加油”这是谁在大声呐喊呢?原来是六一班的同学，他们究竟在做什么?让我们一探究竟吧。

首先映入眼帘的是六一班的女生，她们服装各异，但是他们的目标却是一致的——拿第一。女生们分为两队，由队长安排战术，只听一句“各就各位，预备——跑。”哗的一下，两名运动员飞奔出去，手中拿着木棍，原来这是一场接力赛。第一局两队不相上下，旁边助威的人似乎比运动员还着急，不停的呐喊，“加油加油!”在第二局中两对终于分出个上下，第一队暂时领先。几场比赛下来第一对占的优势比较高，但第二队明显不甘心，她们一直紧追其后，不该第一队一丝喘气的机会。终于比赛迎来了最精彩的时刻，一决胜负。

场上已经是充满了呐喊声，尽管运动员们已经筋疲力尽了，但她们依旧目视前方。沐浴的阳光照在这个整个班级上。这一刻，她们充满了期待，不管结果如何，我相信同学们都会感到高兴。最终第一位赢得了比赛。

接下来，该男生队上了，他们也是精神焕发，准备在这一场比赛中让大家知道他们的厉害。响亮的口号，豪迈的气势，让人忍不住心里一惊，还有一丝激动，哪队到底会赢得比赛呢?赛场上挥洒着运动员们辛苦的汗水，前几场比赛第二队占尽了优势，当其他同学都认为第二队会赢得时候，第一队却逆转了结局。

赛场上充满了激动与兴奋，冠军队充满了自豪感，正如老师所教的《开国大典》中群众们的心情。

1949年，新中国成立了，我们中国人再也不是亡国奴了。

篇2：多彩的春天中学生满分作文

童年的旋律在耳边萦绕，天真的音符在线谱跳跃，构成了一首首满载收获与希望，伴着快乐与悲伤的童年歌曲。童年，一个欢乐的时间，它在我们心中是一个美好的化身!

童年的歌数不胜数，它给我们带来了勇气，而最让我受益匪浅的一首歌是永不退缩。我知道人的一生总会跟困难打交道，而往往，困难成了压力，有些人便想着回避困难、在困难面前放弃，这样的决定怎会成功?一位哲人说过：“一个人绝对不可在遇到困难时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍。相反，如果面对它毫不退缩，困难便会减半。”就因为这样，我们在困难面前，更不能放弃，要坚强面对，相信美好明天就在你眼前!

在我的生活中，也有过退缩放弃的念头，可每当想起这首歌，我就会为自己打气：加油，你行的!一次跑步比赛，我因为无力，便停下走起路来，使得被好几位选手反超，从第二名渐渐降到第五名。我心想：哎，跑不动了，超就超吧!就因为这样的心态，我为班级落了后腿。

今年的比赛也因为肚子痛而走了几步，可这时，我便想到歌曲中那一句：就算我现在什么都没有，擦掉了眼泪，还是抬头要挺胸，面带笑容，不气馁往前冲，我越挫越勇!我一定要努力，为班级争光。终于，通过努力，我完成了比赛，并得了第二的好成绩，我真为我自己开心!

人生旅途中，跌到了，我们可以难过，可以哭泣，但过后就应该独自地爬起来。拍拍身上的泥土，回头看看那个曾令自己跌到的坑，接着继续努力进行自己的旅程我们也应该用最真诚的态度去面对生活和学习，不管遇到多大困难，都要永不退缩，同时也相信自己的未来一定会绽放出最美丽的花朵!

篇3：给学生一个多彩的数学课堂

一、突出教法与学法的统一, 给学生一个开放活泼的课堂

新课改要求, 在教学中要通过创新, 让“以教为中心”的教法与“以学为中心”的学法从对峙走向整合, 从分离走向统一, 从“一统天下”走向双方张力的积极互动。

陶行知先生曾指出:“我以为好的先生不是教书, 不是教学生, 乃是教学生学”。学校教育, 它在本质上除了知识传递、道德培养之外, 就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点, 任何苦心的教育都是会失败的。所以, 我们要在课堂上充分给学生享有动手的权利、说话的权利、乃至于探索真理的权利。

要积极引领学生去自主探究。在课堂教学中, 学生不是跟着教师设计的意图去“探索”的操作工, 而是自主的探究者。如在“角的初步认识”教学中, 当学生对角有了初步的认识后, 我先让学生用两根小棒摆一个角, 学生很快就摆出来了;接着我又要求学生用三根小棒摆三个角。这下他们可发愁了:一个角要用两根小棒, 三个角不是要用六根小棒吗?只有三根小棒可怎么摆哟?我鼓励他们说:“你们仔细想想三根小棒可当六根小棒用, 看谁能摆出来!”学生们个个争先恐后, 兴致勃勃地开始了他们“艰难”的创新实践, 终于有人创造出了自己的摆法。这样的教学, 既巩固了新知识, 培养了学生的动手实践能力, 又提高了学生的学习兴趣。

在教学中我还紧紧联系学生生活实际, 在现实世界中寻找数学题材, 让学生贴近生活, 让学生在生活中看到数学, 摸到数学, 感受到数学的趣味和作用, 体验到数学的魅力。

如在教学10以内的加减法时, 我尽可能给时间陪孩子们一起玩学具, 领着他们让那些五颜六色的小圆片、小五星、小棒将加减法的计算过程呈现在我们眼前, 这种方法往往起到了事半功倍的效果。即使是在教学稍有难度的连加、连减以及加减混合算式时, 我也觉得异常的轻松。教学方法的研究和实验, 极大地冲击了传统教学方法, 重教轻学的观念, 出现了开放、自由的解活课堂, 实现了教法与学法的有效统一。

二、强化情知教学的整合, 给学生一个趣妙横生的课堂

传统的教学重知轻人, 在教学过程的活动方式上, 割裂知识与情感、智力、能力的关系, 用这种方法培养出来的学生有目标任务而无求知识兴趣, 有死记硬背而无探求欲望, 有机械练习而无求新冲动, 有好胜心而少好奇心, 有好成绩而少好心情。

按照“生命教育”理论, 任何生命都会对某些对象表现出特别的兴趣, 一旦他们发生兴趣时, 也就是教育的好时机。因此, 教材引入了学生喜闻乐见的卡通人物, 设计了一个个引人入胜的情节, 激发学生的好奇心, 让学生在与卡通人物共同学习的过程中, 获得积极的情感体验。更有那不计其数的可爱的小动物、令人垂涎欲滴的蔬菜瓜果、美不胜收的蓝天白云和绿草茵茵……在这里, 小草会跳舞、小鸟会唱歌、小白兔在做游戏、小松鼠也在找你做朋友……当然, 仅仅这些是远远不够的, 我们还可以调动生活中一切孩子感兴趣的素材:西游记、动画片、游乐场、玩具等等, 力求为学生创设一个宽松和谐的学习氛围。作为教师, 一定要学会充分运用这些素材, 施展浑身解数, 积极地为教学服务, 真正的调动学生学习的兴趣和积极性。

如在教学“5的加法”的练习时, 虽然书上已经画好了手掌图, 但我还是告诉孩子们说:“手掌妈妈有几个非常可爱的孩子, 有一天, 手掌妈妈不在家, 老大 (我晃了晃自己的大拇指) 对几个弟弟说:弟弟们, 今天妈妈不在家, 哥哥出去给你们找点吃的, 你们在家要乖乖做作业哦!其他几个弟弟 (我又弯弯其他几根手指头) 说:好的, 好的, 哥哥再见!请问小朋友们, 手掌妈妈到底有几个孩子呢?”孩子们都举高了自己的手, 争先恐后的告诉我“老师, 老师, 有一个哥哥, 四个弟弟, 1+4=5, 4+1=5”。而在书上已经出现了情景图时, 我还是会跟孩子们说:“孩子们, 你们看草坪上的三只小鸟玩了好久的游戏, 肚子饿极了, 正在找虫子吃呢!而树上的两只小鸟正悠闲的站在枝头唱着好听的歌, 说着悄悄话呢!”就这样, 我和孩子们一起, 每天都在童话故事里徜徉, 听那些原本枯燥无味的“+、-、=”给我们讲故事, 和那些原本一本正经的“1234”捉迷藏。

所有这些注重知情整合的教学方法, 形成了融洽、愉快、活跃、宽容、合作的教学氛围, 学生带着灵感、兴致和个性参与到教学过程中, 与同学和老师对话交流, 智力互激, 思想碰撞和情感共鸣, 不仅使学生增长了知识, 增长了智慧, 而且会使学生的情感得到陶冶, 意志得到锻炼, 潜能得到诱发, 主体性地位得到提升。

三、重视学习方法的探新, 给学生一个丰富多彩的课堂

传统的教学方法主要是注入式传授, 实际上是重视知识灌输, 大运动量的练习、作业, 实际上流于机械训练, 其学习方法是死记硬背和交差式的练习, 学生无主体性可言。

而新编数学教材与现实世界的联系密切, 注重展示解决问题的不同策略, 使学生感受到教学思维的丰富多彩。例如:教材设计了“数学故事”、“数学游戏”、“你知道吗?”等小栏目, 使学生感到数学学习有趣, 又拓宽了学生的学习视野。此外, 教师可以亲自动手做很多很多色彩艳丽的漂亮教具来吸引学生的眼球;用优美动听的嗓音去抓住孩子们的耳朵, 让他们学会认真地聆听;利用一切学生感兴趣的小游戏、小活动、小竞赛来帮他们练口算、做练习, 让他们感受到每一堂数学课都是开开心心的, 每一堂课都充满了精彩与刺激, 在无限的游戏中, 尽情的玩乐, 快乐的学习。

教师要善于把抽象的概念具体化, 深奥的道理形象化, 枯燥的事物趣味化, 如色彩鲜艳的教具、新颖的谜语、故事;有趣的数学游戏;关键处的悬念;变静为动的电化教学等等, 尽可能使学生感到新颖、新奇, 具有新鲜感和吸引力, 为学生从“要我学”变为“我要学”提供物质内容和推动力。如教学《时、分的认识》, 我设计了一首儿歌引入:“嘀嗒, 嘀嗒, 铛, 铛, 铛;嘀嗒, 嘀嗒, 铛, 铛, 铛, 会说没有嘴, 会走没有腿, 它会告诉我们, 什么时候起, 什么时候睡。”让学生猜这是什么?同学们猜谜语的兴致很高, 通过这样的引入, 就能把学生的注意力吸引到学习上。

篇4：多彩的春天

1992年，邓小平第二次“南方谈话”，这一次，他把中国带入了一个新的方向，启动了新一轮改革。中国的财富开始以几何速度增长，中国的崛起万众瞩目。

今天，我们推出这组视点故事，和读者一起，感受春天的万象更新，感受开放给中国带来的巨变。同时，怀念春天故事里的主人公、中国改革开放的总设计师——邓小平。

今年是中美重新打开交往大门40周年。由于中美之間不断扩大的共同利益，以及两国在促进全球经济可持续发展和应对全球性挑战方面肩负的共同责任，中美关系在过去40年中迅速发展，已成为当今世界最重要、最富活力的双边关系之一。中国国家主席胡锦涛在2011年1月对美国进行国事访问时，和奥巴马总统在联合声明中就共同努力建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系达成的共识，为新时期中美关系的发展指明了方向。

对今日中国杂志社来说，今年是值得纪念的一年。

60年一甲子。对于以向世界说明中国为己任的《今日中国》杂志(原名《中国建设》)，60年的风雨历程，从诞生到开花结果，不断羽翼丰满、走向成熟，60岁是焕发出第二个青春的开始。

《今日中国》1952年创刊之初，只有一个英文编辑部6位工作人员：60年之后的今天，她已经拥有英文、法文、西班牙文、阿拉伯文、德文、土耳其文和中文、藏文《布达拉》8个文版编辑部，工作人员超过150人，读者更是遍及世界各地，在许多国家有着广泛的影响力。

尤其是进入21世纪以来，通过实施期刊本土化战略和刊网融合战略，《今日中国》不仅在国内期刊中率先走出国门，到海外建立分社，近年又接连创办了西文秘鲁版和土耳其文版；目前正策划在阿联酋、巴拿马和委内瑞拉出版新的版本，而且穿越数字空間，日益成为中国对外说明自己、世界了解中国的重要窗口。

最近，今日中国杂志社荣获“中央新闻出版走出去先进单位”光荣称号，受到了表彰。这一切，将激励着杂志社的全体同仁奋力前行。

篇5：春天的脚步中学生满分作文

春姑娘向天空撒了一把蓝色。看，在和煦阳光的照耀下，天是蓝蓝的，一群群大雁排着整齐的队伍，从南方飞回来了。偶尔几朵云儿在天边漫步，是多么悠闲。哦，我知道了，蓝色是春天的颜色。

春姑娘向小溪撒了一把绿色。瞧，潺潺的小溪在阳光的照耀下，绿得发亮。河边的柳树悄悄地发芽了，经过一次次春雨的冲洗和阳光的沐浴，柳树长出了淡绿色的嫩芽，柔柔的，嫩嫩的。嫩绿的小草从黑漆漆的.泥土里钻了出来，仿佛婴儿般揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，好奇地说：我终于找到光明的世界了。一眼望去，全是绿色，一片生机勃勃的景象。哦，我知道了，绿色是春天的颜色。

春姑娘向大地撒了一把棕色。拖拉机一刻不停地忙碌着，翻起了棕色的泥土。我仿佛闻到了泥土散发出的芳香。我仿佛看到在翻过的泥土中蕴藏着一个个小生命。哦，我知道了，棕色是春天的颜色。

春姑娘含笑又向花园撒了一把鲜艳的色彩。花儿在五彩的装扮下，艳丽多姿，扭动着，微笑着。红的、黄的、白的，你不让我，我不让你，竞相开放。看着如此亮丽的色彩，人们也脱去了厚厚的冬装，换上了明亮的春装，在绿色的草坪上漫步，欣赏着色彩缤纷的花朵。哦，我知道了，姹紫嫣红是春天的颜色。

篇6：多彩的春天中学生满分作文

燕子飞回来了，唧唧地叫着，给大家介绍南方的变化。小喜鹊给动物报喜：“春天来了，春天来了。”花儿听到消息后，挣脱了寒冷的束缚，欣然怒放。百灵鸟开心地叫好像说;“一个冬天没有练习了，不知唱的怎么样了?”

燕子和麻雀比谁先飞到数的上面，它们你争我多，不分上下。

篇7：那一支春天的歌学生满分作文

陈旧的屋檐上，荒草轻轻摇曳着，屋檐下总会有个慈祥的老人向远处凝望，顺着她的目光，花草中碎花裙摆的姑娘，正描着那一豆七蔻的时光。

那一年，那一天，我们曾走过的时间，都记载到了春天的歌里。老屋旁的院子里种着一棵桃花树，我唯一能做的事，就是边看着她做桃花糕，边听她唱歌。

花落时，她会在树下铺上一块布，把落花悉数包起，洗净后在石槽里碾碎，日久天长，石杵和石槽也染上了桃花的颜色，香气远飘，还夹杂着我们之间的友谊。咃笑着说要做桃花糕给我吃，桃花碾碎了和糯米蒸熟，四四方方的一切，是桃花枝般的粉红色。

她家院子里不仅种着高大繁美的桃花树，栅栏内还种着许多山茶花。美则美矣，但若是这般花团锦簇，动人心魄也终是流于艳俗，不以一株两三点，水墨留白，意蕴幽远那般清丽艳俗我慨然，她只低头凝视着繁盛的山茶花，意味深长的什么沉默不语。我那时听不懂她说的话，只知道她很感慨，沉默过后，听到歌唱声，唱的像是山茶花不久，一个声音也怆哑的随着和了起来，我抬头看了看，是那个慈祥的老人和花草中碎花裙摆的姑娘。

那支春天的歌，充填了我童年的色彩。每个日子都像是手中的沙砾般流逝的那般快，记忆中的那年春天，那个童年，还有那首歌---

不知道哪年，我与她离别了。我曾多次来到她家老屋前，厚重老木门上的枷锁，却成了我每日最伤心的时刻。多想再听一次那首歌，那首春天里的歌山茶花

我以为，很多情谊就跟山茶花一样，迟早会被烈夏冲得四处飘散。却忘了只有花儿才记得，到底春风何时来过。

篇8：多彩的春天

瞧，山岗上各种各样的花争奇斗艳，竞相开放，为大地涂抹了美丽的色彩。粉红的桃花绽开了笑脸，黄色的迎春花在风中摇曳，不知名的野花星星点点，有红色的、黄色的、紫色的、白色的……这些花向人们传达春的讯息。山上的树木都披上了新的绿衣，嫩绿的树叶在阳光的照耀下闪着绿色的光芒。

看，田野里绿油油的麦苗铺满田间，像一块块巨大的绿色毯子，向远处眺望，仿佛看到了丰收的景象。金灿灿的油菜花，远远望去像一片片金色的海洋。田边的柳树就像亭亭玉立的少女，摆动着长长的头发翩翩起舞。哦，还有小草悄悄地从土中探出了头，也来欣赏春姑娘的美丽。

瞧瞧，清澈的小河边，抬头一看，瓦蓝洁净的天空中飞着各式各样的风筝，有飞机、老鹰、蝴蝶……河边陆地上，放风筝的人拉着长长线在奔跑、欢笑。还有从南方飞回来的小燕子，在空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春来了！春来了！”河面上的冰雪融化了，小鱼小虾在水中游来游去，野鸭在水面上嬉戏，令我不由得想起了一句诗“春江水暖鸭先知”。

人们脱下厚厚的冬装，换上鲜艳美丽的春装，去感受春天的气息。

这多彩的春天，真是太美了，我真想把春天永远留在人间。

（河南省淅川县第二小学

指导老师：王梅）

篇9：多彩的活动满分作文

二组，他们抽到的内容后露出了一脸无奈与疑问，开始表演了!郭宸硕把手放在头上，四处摆动着身子，像是老虎在张望着猎物的经过，我心想：这是什么?是久立四望吧!果然，这个题的答案是久立四望。在一次答对的场面后，同学们都瞬间点燃了自己的热情，都能一蹦三尺高了。台下，王煜凯不安分了，笑的东倒西歪。

一组，也是让我印象最深从头笑到尾的小组，快看!王修铎掐着腰，咧着嘴，呲着他那亮白的大牙，顺手抽来了一把椅子，台下的所有人都摇了摇头，不知道王修铎这是要干什么，放下椅子后，王修铎站了上去，又跳了下来，灵活的纵身一跳就像是齐天大圣。就这样来来回回十几次，像是自由的小鸟无忧无虑的飞着。台下的人更疑惑了，王修铎也无奈的摇了摇头，哦!这是跳崖自尽。直到公布答案，我才恍然大悟。

篇10：多彩的活动满分作文

一切准备就绪，比赛开始了。首先是其他年级的对决，他们经过一番激烈的角逐，终于分出了胜负。

我们的比赛开始了！场边的老师带领着同学们齐声呐喊：“加油！加油！”而我们双方队员都将身子往后一倒，攥紧绳子使劲儿往后拉。只见我们班的李佳豪，两眼注视着对方，肌肉紧绷，双手向铁钻一样紧紧地抓住大麻绳。像一头老黄牛似的拼命的往后拉。赶一会儿功夫，他的脸上就渗出了汗珠。其他人也紧皱眉头，咬紧牙关使劲儿向后拉。随着一声清脆的哨响，比赛结束了。我们班再次获得胜利。

篇11：关于寻找春天小学生满分作文

关于寻找春天小学生满分作文1

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”古人留下来的话一点儿也不错，而我，就在一年之中的季节，又在一日之中的时间里，和爸爸、妈妈一起来到了满园春色的太子湾公园。

真是百闻不如一见，一进大门，我就发出了感慨：春天的公园真美啊!美得让人看了一次，就再也不敢用正眼去看，生怕把自己的魂都给看丢了;春天的公园真是芳香四溢呀!一株株“盛”着露珠的花儿竞相吐艳，香气扑鼻;春天的公园真艳啊!

各种鲜花争先恐后地开放，姿态各异，鲜艳无比……随后而来的爸爸、妈妈似乎也与我一样，陶醉在这美妙的环境之中。我深吸了一口气，沁人的芳香瞬间“滑”进了我的躯体里，从大脑到心脏，再到肺腑之间，最后与我的身体融为一体，像是整个身体都接受了春天的洗礼一般。

走过大门，在公园的角落深处，我和妈妈竟然发现有几株小小的野花也争相开放着。凑进一闻，哇!真的好香啊!花香朝我袭来，我不禁一愣，没想到小小的一株野花，竟也能散发出如此浓烈的香味，真是了不起呀!正当我和妈妈在对这不起眼的小野花赞叹不已时，耳朵里传来了不远处爸爸的呼喊声：“快来呀!来看郁金香!”我和妈妈忙向爸爸的位置寻去，喔!只见一大片姿态万千、婀娜多姿的郁金香盛地扑入我的眼帘。这里的郁金香组成了一片彩色的花海，争相斗艳各个都像在精心准备一场选美比赛呢!

看过了美丽的郁金香，就来到了樱花的天堂，一朵朵化着素妆的樱花静悄悄地在公园的两旁开放着。我发现樱花的生命十分短暂，只要一有新的樱花开放，就会有盛开着的樱花从天而降，就犹如那昙花一现般艳丽。不一会，就落满一地，像是又为可爱的大地妈妈增添了一件拖地的长裙……

从太子湾公园出来后，身上还留有花的余香。虽然人已经出来了，可我的脑海里却依然还都是生机勃勃的郁金香、素妆的樱花、顽强的小野花……感受到了春姑娘已经迈着轻盈的步伐向我们缓缓走来啦!

关于寻找春天小学生满分作文2

如果我是诗人，我将会为美丽的春天写一首诗。

如果我是画家，我将会为美丽的春天画一幅画。

如果我是音乐家，我将会为美丽的春天谱一曲赞歌。

美丽的春天蕴涵着美丽的事物。

“吹面不寒杨柳风”。春天的风是多么柔和，像母亲那慈祥的手抚摸着孩子的脸。它没有夏风那样热，没有秋风那样凉，没有冬风那样寒。春风是无私的，她吹醒了大地，吹绿了植物，吹醒了冬眠的动物。

“沾衣欲湿杏花雨”。春天的雨像刚成年的姑娘，那么有节奏，有音乐细胞。她不像夏雨那么来如闪电，去如疾风。她总是滴嗒滴嗒地下着，给万物带来滋润。“春雨贵如油”，难怪勤劳的农民亲切地称呼它为喜雨。

在这样的日子里，爱美的花儿怎么可能不出头露脸呢?“乱花渐欲迷人眼”，美丽的花儿这儿一朵，那儿一簇，各种各样、五颜六色的花儿都争相开放着，让人目不暇接。

当然，在这样的好日子里，岂能少了动物们的表演呢?

“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。鱼儿在水中出来游玩了，似乎在品味着春雨带来的甘露，燕子在春风中尽兴的飞翔，山林中的鸟儿也都出来了，一会儿从空中掠过，一会儿又落在那边的树枝上。各种鸟儿的鸣叫声融合在一起，正卖力地为这美丽的春天献上一曲。

在这鸟语花香、万物复苏的春天里，勤劳的农民播下了希望的种子。春天也是茶园飘香的季节，农民们成群地上山采茶，心情很好，脸上笑容满脸，又是一个茶叶丰收年。几个农民在对面的山上便对起了话，有的还唱起了山歌，表达对春天的喜爱之情。几个贪玩的孩子在青翠茂密的竹园里挖竹笋，牛背上牧童的短笛也嘹亮地响起来。傍晚，人们陆续回家做茶，村庄里弥漫着新茶的香味，好一个人间仙境——醉人的茶乡。

春天是这样的美丽。“一年之计在于春”，让我们为这美丽的春天唱出一曲春天的赞歌吧!

关于寻找春天小学生满分作文3

春来了，春来了。万物复苏、万象更新、春暖花开。春迈着轻盈的脚步缓缓走来了。春是一位伟大的魔术师，看到了吗?春用那神奇的袖子轻轻拂过千山万水，刚刚还是枯黄的大地，顷刻间变得郁郁葱葱、生机勃勃了。

春天的雨露是充满了希望的。

啊!下雨了，淅淅沥沥的春雨像断了线的珠子般从天上倾泻下来。闭上眼睛，用耳去聆听，悄然无声;再闭上眼睛，用心去感受，哦，缠缠绵绵的;用手去触摸，春雨凉凉的，滑滑的像新生婴儿的皮肤一般;睁开眼睛，用嘴一尝，春雨是无色无味的。再一看落到地上的雨点了，犹如一朵朵顽皮的浪花在地上活泼的跳跃着舞蹈，我情不自禁的背诵起古诗来：“好雨知时节，当春乃发生;随风潜入夜，润物细无声……”

看看种在绿化带的树木，花草.树木得到了春雨的滋润，变得更挺拔。高大了，树杈在雨中摇摆，向是在欢迎着春天的来到。树根在贪婪的吮吸着春天的雨露。花儿在得到雨露时，打开了那已为春天准备已久的礼物——花瓣。在春雨中显得格外娇媚。小草钻出了潮湿的土地，可能是因为害羞，而软绵绵的趴在土地上与花儿低语谈论着。

雨过天晴，太阳走过了七色彩虹，钻出了云朵，金灿灿的万丈光芒照耀着春天的大地上。

瞧，那一群在花丛中偏偏起舞的彩亿仙子是谁?哦，原来是五彩斑斓的蝴蝶!它们正在芬芳的花丛中嬉戏打闹，在那花丛中忙碌的小身影又是谁?哦，原来是远近闻名的勤劳能手小蜜蜂!它在辛勤的取蜜、酿蜜，还在为花儿们寻找伙伴那!花儿们都在点头致谢呢!

哦!春来了，蓝蓝的天，绿绿的草，鲜鲜的话，小朋友们还在朗诵着春天的诗：

千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗酒。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

真是春光明媚啊!这时，我们卸下了厚重的冬装，此刻的春是如此的明媚、如此的烂漫、如此的奔放、如此的活泼……我张开了稚嫩的臂膀，投入到了春的怀抱中。

一年之计在于春，愿你我在这个春意正浓、欣欣向荣、桃红柳绿、莺歌燕舞的春天里，好好的把握、珍惜春光，让春天常驻在我们的身边。

关于寻找春天小学生满分作文4

多少次，在花落之时，叹惋着春光易逝，年华易老;多少人，在迟暮之时，感伤着韶华不再，青春不复。“流水落花春去也，天上人间”“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，青春的离去，似乎也带走了我们的时光，让我们在期期艾艾的叹息声中，回忆着、追溯着，踽踽行过萧瑟的秋，严酷的冬。

也许正是这样，我们根本无暇关注身边的每一朵花开，总固执的认为的话已在春天里开尽了，年轻的日子再也不会回来，于是毫无激情地了却余生，空叹着“白了少年头，空悲切”。但是往往只有少数人，他们在夏天感受到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的清新荷香，在秋天闻到了“采菊东篱下，悠然见南山”的清幽菊香，在冬天闻到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的清冷梅香。在他们的人生四季里，每一季都有百花盛开，因此他们即使在寒冷的冬日，也能感受到温暖如春。

诚然，那姹紫嫣红，万花齐放的春日的确是四季中最美的景，这种美丽是人人都能感受到的。但不可否认，在夏、秋、冬季里，也有着动人的美丽，这种美丽是隐藏起来的，等待人们去寻找——生命的意义便蕴含在这寻找之中。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操是寻得了这意义的，所以他在暮年依旧有着雄心壮志，并且将毕生的精力都贯注在他的事业之中，希望一统天下，成就伟业。

“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?”苏轼也是深谙这意义的，即使两鬓微霜，谪居黄州，他也依然牵黄擎苍，英姿勃发，深信总有一天会有人慧眼识杰的。不得不说，他们都是极为可爱的人，因为他们不论在人生的哪个阶段，都是满怀希望与信心地活着，总是充满着活力，为着自己的理想不懈奋斗，青春似乎在他们的心底永驻，这样的生活才算是有意义的。

我的奶奶也是这样一个可爱的人，虽然她已接近七十高龄，但从她的眼睛里，我能看出青春的影子。她每天都要到公园去练太极，跳交谊舞，并且像孩子一样对新鲜的事物充满了好奇，常常要我教她读英语。谁能说，这样的生活是没有意义的?谁又能说，美丽的花只有在春天开放?在我看来，只要不对生活失去信心，每一天都是非常美好的!

花开不只在春天，把握好人生的四季，那么每一天你都能闻到生活的馥郁花香。

关于寻找春天小学生满分作文5

转眼间严冬已逝，春天已悄悄的来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节。自古以来，写春的诗是数不胜数，那是因为春天景色迷人，处处皆可作诗。

“一年之计在于春”正像这句谚语所说，春天是四季中最美好的季节。它代表着一年新的开始，它汇聚这绿色的气息，它激励我们奋斗，它促使我们成功。

春天，在我们眼中是一个分外妖娆的姑娘，甩动着长长的乌发风靡全球，给每家每户带去了希望;也是一本读不完的书，奉献给我们无数的惊奇;更是一团熄不灭的火，燃烧着我们每一个人，鞭策着我们前进。

一提到春天这可爱的字眼，我们立刻会想象出一角春的景色：草原上，一望无垠的小草，像一张直铺天边的绿色的毯子。牧羊人们骑着马，挥着鞭，赶着羊群，游荡在这张绿毯上。羊儿们各吃各的，谁也不顾谁，还不时发出咩咩的叫声，好像在迎接春天似的。

小河边，水面上的冰都化了，小河流水哗啦啦，奏出一曲交响乐。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水绵，我们看得格外清楚，河底的鱼儿，虾儿在水绵间徊游、觅食、嬉戏好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更浓，堤岸边的垂柳枝条不知不觉绿了，正像诗中所说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”再加上树头上鸣叫的黄鹂，远处河面上飞落不定的白鹭，那真可谓是“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

田野间，小麦们一齐掀掉白花花的棉被，露出他们的绿色新衣裳，在春风中翩翩起舞。孩子们放学回家，也像诗中写的一样“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一支支风筝荡漾在麦地上空，颜色不一，像是一片片彩色的云。风筝高高低低，远远近近，歪歪斜斜，形态是各种各样，勾勒出一副美的风景。

春天像一位高明的魔法师，把草儿、树儿变绿，把冰儿融化，把曾飞向南方的鸟儿又唤回来，瞧，春天是多么的神奇。

春天这可爱的字眼，加上这美丽的风景，再加上这神奇的魔法，真是天下一绝啊!

篇12：多彩的春天中学生满分作文

春天来了，草地上的小草都绿了，梧桐树发了芽，长出了许多嫩叶，抬头望去，只见那碧清的河水缓缓地流着，河岸上几朵盛开的野花争奇斗艳、竞相开放。

跨过小河是一片田野，翠绿的麦苗，在微风的吹动下翻滚着层层波浪，犹如一片绿色的海洋。瞧，那边盛开了洁白的豆花，一朵一朵的，十分迷人，在春风的吹动下，浓浓的香味扑鼻而来。穿过田野， 便是一片桃林，只见那粉红色的桃花已经盛开，像一片片朝霞。远处那即将开放的杏花，有的正要打开，像姑娘的笑脸;有的含苞待放，像一盏盏灯笼;还有的正好打着花骨朵儿，像一粒粒红豆。这里 是绿的海洋，花的世界，散发着浓郁的芳香，吸引了众多勤劳的小蜜蜂和美丽活泼的花蝴蝶。啊，大自然真是太美了!

春天的田野，给人们带来生机，也带来了美好的希望。

篇13：多彩的春天中学生满分作文

2：一年中的四季都是风情万种的：春天春暖花开，夏天夏日炎炎，秋天秋高气爽，冬天安静祥和。如果你问我最爱哪个季节，我会毫不犹豫地告诉你：我爱春天。

3：春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面!春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。

4：春雨是娇羞的姑娘，背过愁容望着绵绵的背影，可，春雨般稀贵的泪水，让谁也难以随意!而夏雨娃娃可不管那马多，活脱《千与千寻》中的胖娃娃一个喷嚏，立即哇哇哭起来泪水如注。那楼上的痴情种子望着秋雨自己也萌发了，不觉自己已融成雨水点点滴敲打着斜栏，手心空托着一汪温热等到冬天冰冻双眸，再也看不到她离去的路也就作罢了。

篇14：多彩的春天中学生满分作文

在鼓岭，我惊讶地发现，桃树上的花都开了!所有桃花连成一片，就像一片美丽的红霞。咦，这里怎么还有一棵开着洁白的花的梨树?真是一枝独秀啊!在鼓岭，我们又找到了春天的足迹!

我惊奇地发现，我刚刚撒下的小格桑花种子发芽了!它们有的刚钻出泥土;有的呢，已经舒展开碧绿的叶子;还有的呢，则顶着种子的外壳，就像一个个戴着帽子的小小人儿。在我家的花盆里，我找到了春天。

篇15：多彩的人生七年级满分作文

这天，体育课上，老师说：“谁再讲话就去跑个50×8!”瞬间，四周只剩下风儿嬉笑的声音。50×8到底有多远?为什么同学们一听见这个词就乖乖就犯?我疑惑不解。

一回到家，我就问爸爸：“50×8到底有多远?”爸爸先是一惊，随后笑道：“50×8是400米，就是绕标准操场跑一圈。”“什么是标准操场?”我穷追不舍。“呃……”爸爸愣住了，但不一会儿就回答道：“新体育场和旧体育场都是400米，它们都是标准操场。”“哦”我明白了。“其实，400米也等于0。4公里;或者0。8里。”爸爸略带迟疑地补充。“哦?”我来了兴趣，“公里和里又代表什么?”

爸爸呵呵一笑：“你还没学到?我告诉你吧!1公里=1千米，这个懂的吧?”“那当然，你也太小瞧我了!”“所以呢，1里=500米，懂了啊?”“哦——原来如此!”我恍然大悟，这才想起在四年级学《千米》一课时，张老师说过1千米等于1公里=2里的公式，不料这么快就忘了。

爸爸又说：“人长大了，心也长大了，距离就显得近了。”“为什么呢?”我永远是个好奇宝宝。“你想啊，小时候去新华书店，你总说：‘哎呀，新华书店离我们家好远啊!’二三年级时，你又说：‘新华书店离我们家不算太远啊!’现在，你说‘新华书店离我们家怎么这么近?’看，路程没有变，你的话却截然不同哦。”“哦，我明白了。因为我懂得越来越多，经历的事也越来越多，一点一点，积累起来，就从小毛孩变成了大姑娘了。”