默契800字作文

2024-04-25

默契800字作文（共12篇）

篇1：默契800字作文

默契800字作文

又是一节班会，意料之中的，老班又将它作为了思想教育课。

最近有家长反映，说在孩子的QQ记录中看到我们班叫别人外号行为很严重嘛老师又滔滔不绝地大说了一通喊外号的严重后果。大家昏昏欲睡的同时又努力撑开眼皮，以免惹班主任不开心。

据我了解，王同学身上这种现象极为严重，来来来，你说说哪些人喊你外号的?老师这句话一抛，大家都紧张起来。

说起来，王同学的官方外号是小狗，但这个外号其实并没有什么侮辱的意思，不过是大家开开玩笑罢了。而且班上大部分人都叫过他的外号，所以老师这个问题便像个重磅炸弹，刚抛出来，就吓倒一片。

嗯，我也记不清了。王同学有些颤抖着站了起来，但还是努力装作镇定，有时候就是开玩笑，没什么人用它攻击我的。王的脸有些发红，同学们都舒了口气。没什么人就还是有人!我跟你说，你现在偏袒他们实际上是害了他们老师又一篇半劝解半训斥，使得刚刚才松了口气的同学们又屏住了呼吸。老师，我真记不清了。王同学的话中甚至带了些哭腔，脸憋得通红，仿佛熟透了的柿子，都快流出红色的汁水了。

好好好，你坐下吧，我看你也不想说。不过这风气是肯定要整的!班主任终于也说累了，回了办公室让大家自己检讨。

你说老班怎么回事呀!对呀，发这么大火!老班一走出教室，班里便一下热闹起来，同学们议论纷纷。真是，有什么大不了的，我们小王才不介意呢，是不?一个胆大的男生喊道，大家都纷纷看向王同学，等待着一个能让自己安心的答案。呃，嗯其实小王犹豫着，不知说什么好，但大家已从他的.话中听出了答案虽然他刚刚保全了大家，但他心里还是有些介意的，班级安静了几秒后，大家好像失去了兴趣，讨论别的话题去了。

王XX，交本子。

王XX，借我看下作业

第二天来到学校，叫王同学原名的声音骤然多了起来。一天下来，我竟没听到一声小狗，这着实是十分惊人的改变。王同学也一定注意到了，因为对每一个喊他的声音他都是笑着回答的。

其实同学们都有颗敏感的心，顾及别人的感受、关心别人的想法造就我们班的默契，也是老班永远不会察觉的默契。

篇2：默契800字作文

周五，开学才第三天，同学们都还很不熟悉，心理老师却让我们做一个对默契要求很高的`报数游戏。

游戏规则是：大家合作随机轮流从1到48报数，每人只能报一次。难度在于，每个数只能由一位同学报，否则游戏重新开始。

经过尝试，我们不断突破。“1，2，3，4……”同学们紧张但大声地报着：“6，7!”接着，教室里鸦雀无声，大家似乎都犹豫着。根据经验，只要停顿稍长，就会有多位同学挺身而出同时报数，游戏必须重新开始。为避免抢报，我果断地响亮地喊道“8!”两位同学紧随其后“9!”“10!”虽然最后多位同学报出了11，但是同学们都沉浸在一下子突破“10”的巨大喜悦中。

接下来的几分钟里，我们不断突破。我发现游戏前老师所说的默契奇迹般地渐渐形成了!每一次我都报8，没有人与我抢报，并且许多同学都和我一样!“1，2，3……11，12，13”我们又一次稳定在了10以上。“15，16，17……”接近20大关了!“19，20!”我们成功地突破了“20”!教室里掌声，笑声，欢呼声响成一片!

我们迅速冷静下来，更加认真地报着数。“21，22，23……”从1到20，报数的同学都各司其职，其他同学则安静聆听。我们的默契度竟然越来越高，每一次报数都更迅速，每一次报数都更响亮，每一次报数更加自信，每一次突破都似乎幸运女神降临一般神奇!我们顺利地突破30!打破40!直逼48!“45，46，47……”大家都屏住了呼吸，这时老师举起手，大喊道：“48!”大家摇着身体蹦跳着，扬起手臂欢呼着――我们挑战成功了!

篇3：默契不是美德作文600字

20xx年6月，临近世界杯g组小组赛最后一轮美国和德国的大战，比赛地点累西腓暴雨成灾，街道上的积水甚至过膝，而他们在球员通道中默默地等待着入场，等待接受暴风雨的“洗礼”。

赛前对这场比赛的关注甚多，也许是因为美国队主帅克林斯曼曾率德国队在取得第三名，也许是因为此时两队如果打默契球保证平局就能携手出线。一场关键战就在大雨与议论声中展开了。

德国主帅勒夫首次调整了首发阵容：波多尔斯基和队副施魏因斯泰格上场，令人遗憾的是06年最佳新秀似乎不在状态，无所事事的波多尔斯基半场被换下——-这居然是他本次世界杯最后一次出场，但是，与的那支德国队不同，每一位坐上替补席的队员，不管是队副，老将还是新秀，都毫无怨言，都仔细关注场上的一举一动，都做好出场的准备，都满心欢喜的为进球的队友庆祝，德国队再也不是一盘散沙，而是为冠军共同努力的一个团队！队副施魏因斯泰格则表现出色，衔接着进攻端和防守端，进可攻退可守。

而穆勒则是本场的.关键人物，他的进球决定最终的1：0，穆勒又进球了，但他仅仅24岁，他像一把利刃，无处不在，总能出现在需要他的地方，他在本次世界杯上打的位置很多变，时而中锋，时而边锋，但无论在哪里，都能将能力全部展现出来。然而，曾经的拜仁主帅和克林斯曼却认为穆勒永远无法成功，这对当时18岁的他是多大的打击，但他坚持下来了，依旧不断的努力，取得了如今的成绩。

篇4：心灵的默契优秀作文1200字

因为慈爱和善行而获得诺贝尔和平奖的印度修女玛莎说过一句感人至深的话：“在这个世界上，贫困不可怕，弱小不可怕，最可怕的是孤独和冷漠。我们要战胜孤独和冷漠，要和人交流，要走出去，走进集体中。”说得多好，走进集体中，就是走进别人的视野中，拉近和别人的距离，心灵的距离，才能远离孤独和冷漠，享受人生的美好和愉悦，做一个自由自在的人，拥有一份健康而完美的生命。

拉近心灵的距离，人和人之间将变得至善。孔子说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”君子坦荡，是因为心底无私，心底无私天地宽。小人戚戚，是因为心有蒙蔽，不敢昭之日月。推心置腹，敞开心灵，人和人之间将没有隔阂，没有猜忌，没有嫌隙，没有尔虞我诈，没有坑蒙拐骗。如是，人生将是一路鲜花，一路歌声的人生，世界将是橄榄枝常绿、和平鸽翩翩的世界。

拉近心灵的距离，才能让人与人之间变得默契。我感动于《梁祝》的美妙旋律，也深深地理解日本那个著名的指挥家为什么在指挥时不由自主地跪倒在地上，热泪盈眶的原因。梁祝因为心灵没有距离，彼此身心融合，演绎出了一曲爱情的千古绝唱。我的感动、日本指挥家的倾倒是因为拉近了和梁祝的距离，心灵上变得高度默契。还有一个让我感动，让我想念，让我情不能自已的故事：一对世界上最伟大的双人滑伴侣，创造了无数的奇迹，倾倒过无数的观众。可天有不测风云，那个男的因为一次意外的车祸弃她而去，所有喜爱他们的人都为此扼腕叹息，悲伤不已。但是，在有人断言那个女的艺术生命就此终结时，她出人意料地重新走进多彩滑冰场。她在场上那么地专注，那么地投入，那么地忘我，时间仿佛定格了，凝固了，所有的观众都凝神屏息，被她的表演镇住了，因为在观众看来，她虽是一个人，但她的动作、姿态、表情、一回眸、一投足，都是最彻底、最完美的双人组合。她一个人滑着双人的套路，比双人滑更具震撼力和感染力。她滑完，所有的观众都报以最热烈的掌声，有好多观众已是热泪盈眶。这是心灵默契的效果，这是心灵没有距离的功劳。

敞开我们的心灵，放飞我们的理想，让我们拥有快乐而幸福的人生。

篇5：默契800字作文

我和王子溧分到了一组，哎，我这个烂手，竟然抽到了第一。第一就第一，谁怕谁。王子溧比划我来猜。王子溧也真是的!竟然一个字一个字的让我猜，前两个很快就答出，可到“回眸一笑”时，王子溧半天没动一下，我急得如热锅上的蚂蚁，团团转，他怎么就没反应呢?突然王子溧说：“你看看!”说完他转身向门口走，走到门口又转身回来。

“你在干什么?”

“哎，两个口，外大里小。”

“是回吗?”

“对!眼睛又叫什么?”

“嗯……”

“时间到。”叶誉涵大煞风景地说道。我转身看了看刚才的题目。这都什么词儿呀!我心里暗暗叫苦。我和王子溧非常不甘心地下了台。

下面一组是张轩和臧其威，他们非常快，前四个都很顺利，可最后一个竟是“偷看美女。”

臧老师刚写完，我们就笑开了。看到臧其威贼眉鼠眼的样儿，我们笑得更欢了，他手舞足蹈、嘴歪眼斜地比划半天，张轩也没猜出来。

哈哈，这个游戏考验的就是默契，看来我和王子溧的默契点太低了!

作者：张子衿

篇6：默契的作文

老师安排我和李可馨为主持人，我们整整练了一周已经把主持词练得倒背如流，可我却在当天差点儿失手了。在上课前我的心情还是无比放松，还心想：我都已经练的这么熟了肯定能表现得非常棒!而李可馨却说：“我们最好小心一点，别看现在我们背的这么熟，说不定一上台、一紧张给忘了怎么办?”“没事，反正老师也听不出来!”我满不在乎的说。

上课了，只听老师一说：“今天这节课，我们开展一次辩论会，下面有请两位主持人。”50多双眼睛盯着我，我突然感觉我就像一个小偷似的，刚才还心平气和、得意洋洋的我却心跳加速，出了一身汗，还是李可馨的一句话让我想了起来。

接下来，一会儿我换课件李可馨讲说，一会儿李可馨换课件，我将说。当进行到了一半时，李可馨突然卡住了，我赶紧用嘴型提示了她。于是，我们两个天衣无缝的配合了一节课。

篇7：默契作文

那天，和同学徒步时又见蒲公英。

起初，大家都提不起精神，阳光太过于刺眼，走了大半天，我们还在山脚下徘徊，大家索性在草地上铺了个毯子，每个人撑把伞闲聊――从一开始的讨论天气到了将来的生活，以及要成为一个什么样的人。我倒是没有认真考虑过这个问题，只听得同学们热火朝天的表达着自己的理想，像什么有致力想研究天体物理这一方面的，也有想成为医者拯救苍生……总之，理想远大，听得我很是惭愧，盯着刚从草坪中找出的蒲公英，不知该说什么好。突然，我听到这边一个同学说：“其实，过一个普通人的生活也挺好。”

周围一片寂静，跟大家的远大的抱负相比，这个理想太微不足道了，而她是班里的学霸。一些同学脸上露出了惊讶、甚至惋惜之色。一阵风吹过，蒲公英像一只只精灵，展开了翅膀，乘风而去。我望着从草丛里默默生长的蒲公英，不由地说道：“过一个与蒲公英一样的生活。”不错，蒲公英固然普通，从种子开始飞行的那一刻起，它就为了自己的住所而奋斗。它们不在乎努力后的最终结果，它们向阳生长，想要更高，看得更多，但它们终是燃尽一生，只为最美丽的那一时刻――雪白的种子乘风漂扬时，那一片耀眼的，纯洁的白，飞过草原，向远方进发。

蒲公英，一株普通且不起眼的野花，尚能为自己那最美丽而特殊的时刻而奋斗，为何人就不行呢?即便只是为一个普通单幸福的梦想而奋斗，有能如何呢?只要结果是你想要的就行，那些远大的目标并不是所有人都能做到的，而那些能做到的人，他们的生活未必就是有意义的，也是那并不是他想要的，贰你为自己心中真正所想而奋斗的生活必定是有意义的。

正如保尔。柯察金所说：“当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不信碌碌无为而羞愧。”并不是所有的人都是袁隆平、霍金、牛顿、屠呦呦。每个人都有自己应有的生活，人生真正意义就应该像蒲公英为自己心中真想要的去努力去奋斗。

篇8：默契的作文

梦里梦外的世界终究是天壤之别，不曾期待过什么，如今似乎过了太久太久，差点忘记了曾经的青春，差点忘记曾经我也那样傻乎乎的执着的留意过一个人。城市变了，街道变了，花草树木也变了，曾经一起走过的泥泞小路，或许早被水泥地代替，曾经牵手过的地方，或许无从找寻。曾经没来得及的和你相视却不言语的默契，或许今生无从上演。

不知道是这个城市变了改变了我的心情，还是我的心情变了改变了曾经的自己。注定这个城市某些地方带着太多的回忆，尽管不去刻意留意，可是物是人非的差距感终究是自己拒绝不了的，蓦然袭上心头。忧伤，注定是一种淡淡的情怀，或许是某个雨滴唤起了曾经的相似，或许是一丝凉意触动了心底的记忆。

曾经的你我，曾经的他们，曾经的所有，都已变得遥不可及，就连曾经的情怀，都遗忘在了那段不明远近的感情里，再拾不起那时的心动，忆不起那时的你的眼里是否带着笑，依稀记得你将我靠在玻璃窗的头移到了你肩上，那种幸福不言而喻。或许我们的结局是对的，我的大咧掩饰了我的感情，从未温柔如水待你，或许辜负了你的浪漫;你的细心虽致，却未察觉我的一片深情，终将是辜负了我的厚意，或许归结为一句：情意在，默契稀。

有时，只想忆起唯美的东西，有时，曾经的破碎也激烈的拍打在心间。如何平衡这样一个不平静的心境，至今未曾学会，只知美好的东西越忆越美，破碎的感情越忆越伤害。我的回忆终究都是两个极端，美好静谧如初月，残缺愤怒如狂风，或许这么些年，一直在重复回忆，一直在挣扎过往的事情，一直没学会，淡忘过去。

篇9：默契的作文

妈妈是一位集所以大妈特性于一身的妇人，她节俭，爱贪小便宜，喜欢打折促销抢购，有时候过度热情・・・・・・・有时候很同情老爸，他那样一位老实，勤恳却又爱面子的沉默男士怎么能忍受这么多年了?在他们的争吵中，在妈妈的无理取闹中我们认为他们没有很浓的爱情，有的只是爸爸的忍受罢了。然而，子非鱼，焉知鱼之乐。

老爸胃情况很糟糕住院需要做手术，我在距离他们遥远的地方读书，总是笑容满面的妈妈打电话给我，第一次哭泣，第一次承认对爸爸的在乎和不能失去，尽管内容很简单“没有你爸爸，我该怎么办啊?”那样的苍白无力，充满了惊慌无措和对未来的迷茫。我心酸心疼也震惊老爸老妈，这几个字眼放在一起是那么的温馨感动。

昨晚妈妈削梨子，我还在想：我想吃苹果，来个梨子也可以，呵呵妈妈向着老爸说“不想吃了，给你吃吧” 别扭的可爱，爸爸“我不想吃・・・” 我正想对老爸说那肯定是妈妈特意给你的哦，爸爸就默默拿起来了原来不是不知道，彼此不说但彼此清楚，或许这就是婚姻，这就是爱情。平凡，平淡，却幸福，美好现世安稳，岁月静好。

篇10：默契的作文

一天，我在房间里写好了一两项作业后，我就想休息一下，出来时正看见妈妈和爸爸在绕毛线，他们配合得十分默契，我心想：这么简单的事，我也来玩玩。我便走过去和爸爸说：“爸爸，你去看电视吧!我和妈妈一起绕吧!”“好，那我去看电视了!”爸爸说。可是我和妈妈一开始就不顺利，绕绕停停，我总是跟不上妈妈的节奏，于是我生气地说：“我不绕了，爸爸，还是你来吧!”妈妈耐心地对我讲：“你开始是不是觉得这件事非常简单，你想来玩玩，对不对?”“嗯。”

我点了点头说道。妈妈又说：“绕毛线可没有你想的那么简单哦，它也是讲究技巧的，拿毛线球的那只手等线过来时，手腕要转一圈，这样就绕好一圈了。”我有些不耐烦，也没听太明白。“爸爸，我不想绕了，还是你来吧。”我又解释，“我和妈妈的默契没有你跟妈妈的好，还是你来吧。”爸爸说道：“我和妈妈也不是一开始就有默契的，要多加练习才行，哪有遇到困难就退缩，就半途而废的，你不试一试怎么就知道不行呢?”“好吧!那我再试试吧!”我和妈妈又绕了一会儿，我对妈妈说：“太快了，慢一点。”妈妈没有说什么，但慢慢地把节奏放缓了，绕了一会儿，我慢慢地熟练起来，节奏也变快不少，断掉的次数也减少了。到后来，我和妈妈也能配合得十分默契了，比爸爸和妈妈绕的时候还要好，能一次绕完一个线球。妈妈微笑着告诉我：“生活处处皆学问，你要活到老，学到老。”这是一种幸福的默契。