春游作文800字

春游作文800字（通用14篇）

篇1：春游作文800字

春游作文800字

我们要去春游啦!一大早，同学们飞快地做好内务，一个个精神抖擞好像准备上战场一样。吃过了早餐，我本想着第一个到教室的，结果很多同学比我早早地到了。

经过了两个小时漫长的路程，我们终于到达了目的地惠州观音阁镇。这是一个充满农气和美丽的地方。草莓园里一个个草莓在绿叶后面若隐若现，像一个个害羞的小姑娘;挨着的圣女果园，每个架子上都结满了圣女果，熟了则是火红火红的，没熟的，这是青绿绿的，也是有大有小;一片片稻田满是清凌凌的水，倒映着蓝天白云，很是好看。在这里我们进行了很多活动，比如滚铁环、上关于24节气的课可我最难忘的还是插秧和摘圣女果。

圣女果，又称小番茄。导游姐姐说：大家摘的时候一定要挑红的，红的才是熟的，才会甜的。大家摘的时候要注意不要把藤弄断了。知道啦!同学们齐声回答，便前往圣女果园。同学们一个个专心致志地寻找最大最红的圣女果。我和好朋友黄鹏程和赖翰祺去另一条路摘。我摘了三个又大又红的圣女果，怎么也找不到第四个。突然我的眼睛一亮，看到对面有一个又大又红的。看离通向对面的路太远了，便把手从架子之间的缝隙中穿过去，同时对一旁的朋友们说：看我隔空取物!一把抓住圣女果并扯了下来。一旁的朋友都捧腹大笑，就连我也忍不住笑了起来。

摘完圣女果后，我们便换好短袖短裤，准备插秧了。因为我有湿疹，我怕会让它更严重，所以一直都不敢下田。但不能错过这机会啊，于是我鼓起勇气下了田。一位阿姨教我们插秧，她说：要把一颗秧苗对准一个空地插进去，不可以太用力，不然秧苗会受损。看完了示范，我们便开始了。其间踩到了硬硬的，不知是什么东西，大惊失色。有人说是田螺时，我赶紧插完手中的秧苗，也去摸田螺了。可惜的是，田螺并不多，我没有摸到。

下午三点，我们要回校了，我依依不舍地离开了观音古镇。

篇2：春游作文800字

我们上了车子，我与同学坐在第三排，过了一会儿，男生们竟唱起了大人歌，我边听边吃清凉糖，以防晕车。唱着唱着，他们居然唱起了“ABCD”，我无语，苦笑一番后，把头转向窗外，多美的景色：五颜六色的花，刚探出头来的小草，奔驰在车道上的跑车……

不一会儿，人民英雄纪念碑到了，我们手捧白花，来到碑前，听老师致词。当老师说向为了我们美好生活而牺牲的烈士默哀三分钟时，我们全部人都低下头 来，默默地向先烈们致敬。我只听见风在呼啸，却听不到一丝说话的声音，这有着几分敬意的安静，让我脑海里不禁浮现出了一幅幅壮烈而神圣的画面：“一位烈士 被敌人用刺刀连刺几刀，可在死的那一刻，他毅然点燃了炸药，与敌人同归与尽……”我想着这壮烈的场面，眼里涌起热泪，我强忍着未让眼泪流出来。三分钟过 后，我们抬起头来，我才发现很多人眼里也都闪着泪花。我们捧着白花走了一圈，将花放在台阶和苍翠的松树上，以表达我们对先烈的敬重之情。

我们拍了张合影，就回到了车上，开始未完的旅程。过了一会儿，我们到了目的地——天文气象馆。眼前豁然开朗，只见我们正前方有座球形电影院，蓝白相 间，十分奇特，右手边则耸立着一座浅绿色的花瓶式建筑，一问才知道这就是明珠气象塔，共19层。我们登上最顶层，到栏杆边往下看，才发觉厦门原来是这么美 丽：近处有大片大片的树林，翠色的、浅绿色的……各种绿一应俱全。蔚蓝的大海波光粼粼，在远方与广阔的天相连接，分不清哪是海，哪是天，它们似乎已经融为 一体了。一架飞机从天空飞过，留下了美丽弧线，十分显眼。再远处又是一片树林，满目的翠绿给树林增添了勃勃生机。高楼大厦屹立其间，十分耀眼。马路变得细 长细长的，像绸缎绕在大地母亲的脖子上，好一派生机盎然的景象。

从海上明珠气象塔下来，我们就是去看电影了。进入电影院，坐下后，我好奇地望着正前方，却没有看到屏幕的影儿，我向四周望了望，也没有。抬头一望， 原来屏幕在屋顶呀!真新鲜!电影开始了，屏幕突然暗了下来，一旁的同学吓得紧紧抓住了我的手，我没被屏幕吓倒，倒是被她吓了个半死。这场电影十分刺激，我 最喜欢的就是两个瞬间：一是在刚开始的时候，一块一块的陨石向我们咂来，而且越来越大，逐渐变为火球，“唰”的一声，陨石似乎真的砸中了我们，眨眼间又消 失了;二是太阳在慢慢扩大，一道刺眼的金光向四周射出，我眼睛眨了一下，而同学则用手蒙住了眼睛，“啊啊”大叫着。看过这两个刺激的镜头，我的胆子大了不 少，可就在电影演到一半的时候，大屏幕开始一边旋转，一边放映，持续了几分钟才停止，弄得我头晕眼花，有点晕车的感觉，不过一会儿就好了。这就电影既好 玩，又刺激，真想再看一次。

篇3：春游作文800字

情境创设不仅是阅读教学的重要方法,在写作教学中,它对激发学生的写作灵感具有重要的作用。情境创设即围绕作文命题,整合多种教学资源营造写作氛围,目的在于酝酿学生的情绪,调动学生在生活观察和学习积累中获取的先前知识和技能,使学生的注意力充分投入写作氛围中,达到“辞以情发”的效果。

以“春游”为题材的命题作文,虽然属于老生常谈,但仍然有很多学生笔下的“春游”如流水账或生搬硬套读之乏味,要改善这一现状则可借用情境教学法,通过在课堂上营造旅游氛围,调动学生对旅游过程的生活观察,从而激发写作兴趣。

一、情境渲染,调用先前知识

从认知心理角度来看,学生对于新知识的理解是建立在先前知识基础上的。先前知识是学生在不断的积累中形成的,包括日常生活与学习获取两大途径。其中日常生活知识的积累主要源于学生的观察和感官体验,而学习知识的获取主要源于阅读积累,两种方式所获取的先前知识都储存于学生的记忆之中。当外部环境条件适宜,能够对学生的大脑产生足够刺激时,这部分记忆就会被激活,比如声音、味道、影像、感觉等。这些外界信息如同唤醒记忆的信号。

当学生面对一个新的作文命题时,会不由自主地搜索记忆中储存的先前知识来解构命题。也就是说,教师可通过外部环境刺激,有目的地释放刺激“信号”,引导学生调用与命题相匹配的“先前知识”。因此,写作教学中,教师多采用情境创设的方式进行课前导入,以帮助学生调用先前知识。

在以“春游”为题的作文中,生活观察的积累派上用场。教师在课前导入时,先播放一段关于风景的视频剪辑,最好以本地景点为主,并包含了解说的内容。以此作为开场,将学生的思绪带回旅游的记忆中。当然,为使学生进一步沉浸其中,也检验一下整个教学设计的效果,可鼓励学生讲一讲自己都去过的风景区,有哪些自然景观,尽量鼓励学生讲出最为喜欢的景物、景色。还可鼓励学生回忆旅游过程中记忆犹新的事件,通过事件来回忆沿途的风景,也不失为一种引导方式。

二、抒发感受,保持投入状态

对于小学生来讲,写作是一个展示个人才华、激发创造力的平台。而缺乏想象力是作文的致命伤,尤其在写景作文中,想象力直接影响学生对景物的情感迸发,会使作文缺乏真情实感。这样的作文,学生在写作中也会心生厌烦,很难保持投入写作的状态。

但想象力多来源于学生对生活的观察积累,在教学中可以通过情感迁移来启发学生的想象力,甚至激发学生的创造力。在以“春游”为题的习作中,运用情境教学法,即通过外部教学手段和启发教学等方法,营造相似景观来渲染教学氛围,激发学生在浏览经历中搜集感受并形成文字。比如学生在描写春天郊外的景色时,要描写“菜园”的勃勃生机,全凭记忆难免有遗漏之处。教师运用采访本市种菜大户的视频,剪辑其中菜园景色的一段播放给学生,借此来营造与学生记忆中相似的场景,以唤醒学生的记忆,引导学生移情换景,投入写作状态。

还有一些景物在描写时,可通过观察来激发学生的先前知识,并鼓励学生在观察之余记录内心感受,通过整理观察笔记勾起回忆与感受,并将这份内心感受运用于写作当中。如学生描写春天的风拂过脸颊的感受时写着“风吹过小树,小树变绿了”,尽管运用了拟人手法,但读来仍然感到有几分生硬。教师可以引导学生直接到户外感受春风拂面,并将自己的感受记录下来。在写作中,学生将切身感受迁移到文中的“小树”身上,又写道:“风吹过小树的脸颊,无数叶子露出了嫩绿的微笑。”学生通过实践再来描写的景色,较之前缺乏真情实感时有了明显改观,不但景色生动而具体,学生内心的感受也在写作中迸发。

三、切换视角,写作文思奔涌

小学生作文是从儿童的视角和语言来描绘儿童眼中的世界,因而情感比文理通顺、逻辑严密等标准更为重要。尤其在接触“春游”题材的作文时,有些学生可能写出的作文较为死板,或生搬硬套,或缺乏生活和真情实感。这是由于一方面学生对生活观察不细致;另一方面学生在写作中没有考虑读者的感受。

在实际写作教学中,激发学生的情感迁移,可突破思维定式,另辟蹊径,引导学生以推销旅游景点的角度展开写作。以教材中的范文为例,范文中规中矩地描写了“村南头大池塘”的春景,并按照空间顺序展开,有“油菜田”、“桃树”和“桃园”等主要景色;而范文二同样是描写这些景色,运用了推销旅游景点的视角,作者以第一口吻写出了自己的亲身体验。学生通过朗读两篇范文,发觉范文二的文字更具吸引力,且写作思路更通顺。说明范文二的作者对春游的生活观察更全面。作者通过切换写作视角,使作文结构按照自己的情感抒发来编排,在写作中文思奔涌,读之情感满溢。

篇4：春游之后要不要写作文？

孙唯：写作文就是把看到的、听到的、想到的写下来，春游这样的“大事”怎么可以漏掉呢？通过作文可以记录春游途中发生的事情、看到的风景、自己的心情，等以后再看时，会觉得这是多么美好的回忆，也是自己成长的过程。要是不及时写下来，那留在脑海中的所见所闻再精彩也会渐渐淡忘，长大以后回想童年多少有些黯然失色。

熊雨凡：我同意孙唯的看法。因为在春游的过程中，一定有不少有趣的事情发生，一定有许多漂亮的景色留在自己的脑海中，但它们不可能永远地保存在自己的脑子里，所以我们应该及时用笔记下来，留住这些美好的回忆。俗话说“好记性不如烂笔头”嘛！在写作文的过程中，我们可以再一次回味春游时的快乐。写完之后，看着自己的作文也会有一种成就感。

俞静波：我不太用意你们的看法。我觉得学校组织春游活动是为了能让我们在紧张的学习之余有一个放松的机会，如果回来之后还要写作文，任谁也不会开心吧。尤其是对于特别害怕写作文的同学来说，春游时脑子里都在想着该怎么完成作文，心里有了压力，那还怎么能叫放松呢？

高宇凡：的确是这样，对于爱好写作文的同学来说，春游之后写作文是一种乐趣；可是对于怕写作文的同学来说，春游时带着写作文的任务，他们内心的快乐指数一定会大打折扣。我有一个建议：春游之后每个班级可以开展一次春游交流会，让同学们各自说说春游时看到的美景，说说春游中发生的趣事。写作文嘛，以自愿为主，想写就写，不想写就不要写。

韩正：我也有一个好办法：春游时我们一定会拍一些照片，不妨写一写和照片有关的故事，因为照片能够引起我们的回忆，帮我们把握好写作的重点，而且图文结合会让作文更生动有趣。

吴老师的话：今天的讨论很有意义，同学们都说出了自己的心声，并提出了一些好的建议。其实这个话题对于我们老师来说同样值得探讨，我觉得，作为老师应该想办法让学生“春游时痛痛快快地玩，作文时轻轻松松地写”，这才是最高境界！

篇5：春游作文800字

早晨，同学们来到教室着急地等待班车，等了两节课车才来。在春游的路上，从车内往车外看，绿树被太阳照的发光发亮，很好看;绿色四处游荡，使原本土黄色的大山变的一片新绿，也使冬日里枯黄的一颗颗树木重新恢复生机。

终于到了金城关，一座座外形像古代建筑的博物馆呈现在眼前。这些博物馆看起来古色古香，好像我们已经回到了古时候的一个城市里。我们小组被安排参观黄河桥梁博物馆，里面有个铁桥模型，讲解员阿姨指着一个展厅让我们看，三个中国人和美国人、法国人的蜡像模型，这是当时中国清政府和美国人签订条约，购进一大批钢材来建造中山桥，法国人在一旁帮助他们，他是想提出中山桥让他们修建。原来，中山桥一开始是红色的，但是太醒目了，为了防止日本侵略者来炸桥，后来又涂成铁灰色了。这个博物馆还介绍了，最早人们靠羊皮筏子渡河，后来政府为了方便，就想了个办法，在河里安放了许多无人船，再在上面搭建许多木板，安装上手扶的铁链，形成了浮桥。

接下来参观的是原始博物馆，最让人回味的是那些陶瓷器，各色的花纹真是让人忘不了，还有那些外形，非常优美，几千元估计都买不来这些罐子。

之后参观了秦腔博物馆，走进去就像走进了一个服装店，里面有各种各样的秦腔制服，还有几个扮演秦腔的蜡像人，有的在照镜子画自己的脸，有的在自己化妆之前给别人穿衣服，还有的在练习表演。这时讲解员阿姨把我们带到一个专门观看照片和影片的展厅，让我们看秦腔的影片，里面有的人在翻跟头，有的从嘴里吐出一口水，还举着手中的火把，那“水”吐出喷到火把上，接会把水也变成火，就像嘴里吐出了火一样，在屏幕前面也有一个蜡像，他身上挂着两条红绸子，讲解员阿姨说，观众在观看前，可以买一条绸子，如果觉得演得好，就可以把绸子给这个主持人。

篇6：春游800字作文

刚进风景区，一座悬空的`铁索桥便横在了我们面前。颤颤巍巍地踏上去，站在上面摇摇晃晃，“有点像‘飞夺泸定桥’!”一旁的好友贾柠畅笑着说。“是啊，要不怎么说‘大渡桥横铁索寒’呢!”我也打趣道。

在一片笑声中，我们已过了铁索桥，来到了情人园。这里风景正好，春风浩荡，清清的溪水映照着同学们如朝阳般灿烂的笑脸。正依依不舍间，忽听“第一小组，集合了!”小组长张鋆挥动着那面鲜艳的小红旗在召唤着我们。是啊，更美的风景还在后面呢!

一路上，风光旖旎(yǐnǐ)：苍劲有力的摩崖石刻令人惊赞不已;形状奇特的拜堂树让人叹为观止;清澈甘甜的开慧泉水叫人神清气爽……更有那铁云垛上的奇妙佳句“高峰急雨下鸣泉，雪斗雷轰漠半天”令诗情画意流淌于山水间，引起了我无限的遐想。

“快看!”贾柠畅的惊呼声将我从沉醉中唤醒。循声望去，原来是一只美丽的绿孔雀!又惊又喜间，赶紧抢拍了几个镜头。“连孔雀也留恋这儿的奇山秀水啊!”我由衷地感叹。

再往上走，岭峻峰高，攀登十分吃力。渐渐地，步子变得有些迟缓。大家互相搀扶着过了“会仙阁”、“福春池”，来到了佛寺。在佛寺门口，我们嗅到了竹筒饭的扑鼻香气。“咱们也去补充补充能量吧!”张鋆提议道。于是，我们纷纷放下背包，有的去品味那酥软喷香的竹筒饭;有的则津津有味地吃着自备的午餐。

吃完饭，贾柠畅打起了退堂鼓：“又累又乏，许多人都下山了，我们也就此下山吧!”望着远处的奇山，我想到那“无限风光在险峰”的诱惑，于是欲拉起好友，继续登山。

路就在我们脚下，脚下的石缝里涌着溪水，溪水上铺着石板，石板上映着我们的笑脸，伴着彼此的鼓励加油声，好像一同向大山宣告：“我们来了，请接受我们的挑战!”于是，疲惫的身体里仿佛被注入一种奇妙的神力，步履也变得轻快了……

终于，我们登上了山顶。山风浩荡，好像在为我们喝彩;群峰俯伏，好像在向我们顶礼膜拜。“会当凌绝顶，一览众山小”的美妙境界让我瞬间悟出：人生旅途上处处充满了诱惑，但只要怀藏一个高远的人生目标，不断向上攀登，才能成为一个真正的勇者，才能登临绝顶，看到别人无法看到的美景……

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篇7：春游800字作文

操场上，同学们欢笑着，整齐的队伍载着欢声笑语踏出了校门。不骗你，咱们的唐老师今天可真是“美女登场”了，背着个时尚包，撑着个太阳伞，在人群中可真算是“鹤立鸡群”了。咱们的数学老师和牛仔简直没什么两样，牛仔帽、牛仔衣、牛仔裤，用现代词来说，那是的“帅呆了!”“酷毙了”!

路上，我们边唱歌边欣赏美丽的风景，我们路过的地方，上空都回荡着欢乐的歌声。

到达了目的地秀水街后，每个组都找了个荫的地方，围成了一个圈，吃起零食来。圈中间的空地，同学们轮流着背诵美文。所有组都是这样，而我们却不同：所有人都不愿先背，我只好上去背起了那篇“校园，有阵风吹过”，可是我背诵完了后照样没有人上来背。“我们都不会，让童千一去班上展示自己的美文吧!“”嗯，童千一背的最好，让她去吧!“同学们七嘴八舌得议论起来，我也只好同意了。

每个组都选好了去班上背诵美文的人了，接着，四个组围成了一个大圈。“第一组的人上去背诵吧!唐老师说。“童千一，童千一”同学们大声的叫着。我毕竟是小孩，挺害羞的，低下头跑了上去。“西门湖畔，杨柳……娇羞地睁开了睡眼…。。”因为紧张，我背的疙疙瘩瘩。“哗哗哗”一阵热烈的掌声使我之前的紧张一下子消除了。“……思索着该如何找寻前进的的路，这时，校园有阵风吹过。谢谢!”我的背诵在一片掌声中完毕了。接着轮到徐静雯了，她背得很流利，我使劲鼓掌，手都拍红了。后来几个背诵的人我觉得都比自己背的好，这时候，我真想上去重背一遍哦。

接着是击鼓传花。“咚咚咚……”彭渭拿着空瓶子，在地上敲着。我也记不清谁第一个中了我只记得姚彰浩那副搞笑模样。谁中了就得表演，姚同学中的那次，他死也不上去，旁边的同学把他推上去，他就六神无主了。“背首春日吧!”老师说。他一听，立刻来了精神，摇头晃脑地背起了春日：“胜日―寻芳―泗水滨……”他背得挺有感情的，那样子还真像个大诗人呢!

看完了表演，吃够了零食，已经十二点多，也该回学校了。“咱们都表演过，只剩老师了!”同学们便喊起来：“唐老师来一个!唐老师来一个!”没想到唐老师一口拒绝：“你们就知道捉弄人，捉弄我这种不会唱歌的人!“我们听了又是一阵笑声。

篇8：一篇春游作文引发的思考

班级组织学生到宿迁市湖滨新区园博园春游，由于路程较远，采取集体乘车的方式前住。方平同学晕车，我便成了她的全程陪护，到了目的地，她又痛苦地返回。但她的春游作文让我陷入了沉思。她写道：“今天我们在老师的组织下乘车前往园博园春游。园博园位于美丽的宿迁市湖滨新城，我很激动，心已经飞到了园博园。刚下车，我就被两边的动漫宣传画吸引了，可惜是要门票的，不过它没有影响我参观的心情。第一站是宿迁馆，大大的酒杯让我很震撼，我们一个个抢着摆造型拍照片……还有一个馆有美丽的编钟……回到学校，我还沉浸在园博园美丽的景色中。”

新课程标准指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。而现实生活中，很多小学生的作文却不是这样。

二、写作现状

1.“袭作”现象。学生平时熟读背诵一些优秀作文，作文内容有写人、写物、写景、写活动等，学生遇到相应考题，略加修改，便成了自己的作品。

2.“阳光”现象。这类作文鲜明地体现在写人作文中，文中的人物通常都被美化了。如果老师把这类作文当成范文，让学生模仿，在无形中会让学生学会撒谎。其实，写出真情实感，正视缺点，更能让学生树立正确的人生观、价值观。

3.“哑铃”现象。所谓的“哑铃”现象，就是两头重，中间轻。这类作文用成人的思想装裱孩子的内心，有的教师在批改试卷时，通常就是看一看作文的开头和结尾，所以现在很多孩子的作文“虎头蛇身豹尾”。

三、形成原因

1.考试的分数。孩子的写作已经不是表达与交流的方式，不是生活的需要，而是分数的需求。现在的考试，作文分数占30%左右，作文的质量直接关系到语文成绩。面对学校的评比，教师迫于压力不得不采取非常手段，教给学生一些所谓的作文技巧，忽视了学生习作的本质。

2.枯燥的生活。现在的学生缺少生活体验，城市的孩子根本不知道什么是摸鸟蛋、抓蟋蟀，连基本的农作物都认不全。孩子被学校的安全警钟吓得谨小慎微，家长又没时间带孩子走进大自然，所以孩子的作文写的都是学校那点事，无新鲜感可言。

3.缺乏有效指导。现在的作文指导重方法轻现场。教师的指导多在课堂，与现场脱钩。我们看到的多数是作文指导课，少见在现场指导学生观察的写作课。学生需要立体化的作文指导。

四、解决策略

1.扩大生活空间。写作是生活的再现，离开生活，作文便成了无本之木。我对学校四年级4个班的186名学生在双休日参加的兴趣班进行了调查。

除了21人没有参加兴趣班以外，余下的165人当中参加兴趣班的有244人次。以下是我的教学片断。

师：星期天你做哪些事情呀？

生：学牛津英语和画画。

师：你喜观英语多一点还是画画多一点？

生：我最烦的就是英语，画画也不太喜欢，是妈妈让我去的，我最喜欢篮球。

我对参加兴趣班的学生进行了摸底，结果是20%的学生喜欢参加兴趣班，15%的学生谈不上喜欢，也谈不上不喜欢，65%的学生不喜欢。孩子的大部分时间被自己不喜欢做的事占据了，能有什么生活感悟？所以扩大学生的生活空间，让学生做自己喜欢的事，才能获得快乐，积累写作素材。

2.指导学生观察。鲁迅先生说：“如果需要创作，第一需观察。”教师要善于引导学生到生活这潭活水中去汲取养分，练就学生的“火眼金睛”，这样才能实现从现实到文字的转变，才能做到有话可说。一是明确观察的时间，让学生知道随时随地都可以观察，不要等到要写作文时再去观察。二是提供观察素材，开展演讲、文艺会演、踏青、参观等活动，为学生提供观察素材。三是传授观察技巧，透过现象看本质。四是让家长带孩子走出家门，游览祖国的大好山河。

3.引导学生多读。如何写好文章？欧阳修说：“无它术，惟勤读书而多为之，自工。”这要求学生在阅读中净精神、拓视野、活思想。学生的阅读面广了，思维就活跃了，作文质量也就高了。在阅读过程中，教师要让学生把好词好句记下来，并分门别类地存放。

4.鼓励学生多写。一是教师要真诚地对待学生，用真挚的情感影响学生。对学生的热爱，生动形象的语言，能创设出愉悦的课堂氛围，使学生形成轻松的写作心境。二是作文的要求要适宜，增强学生的写作信心。三是作文的形式可多样化，缘事而发。

篇9：春游作文800字

虽然我来雅周现代生态农业园N次了，但每次都收获着不一样的快乐，今天依然如此。一路上，和煦的阳光透过窗户，洒满整个大巴车，温暖极了。窗外，枝繁叶茂的大树挺拔帅气，五彩缤纷的野花星星点点，镶嵌在碧绿如丝绒般的草坪中。

一来到雅周现代农业园，我们便浩浩荡荡地走进了阳光温室大棚。哇塞!各种各样奇特的种植方式、热带雨林植物……真是让我们大开眼界呀!你瞧，高高的香蕉树上正挂着一串串青绿色的小香蕉。仰头一望，一个个青色的小木瓜正垂挂在树干上。一簇簇芒果花，挨挨挤挤的，芳香扑鼻，有的已经张开了灿烂的笑脸;有的半卷着花瓣，含苞欲放;还有的只是小小的花骨朵儿……看到这么多诱人的热带水果，我这个“小馋猫”暗暗地想：等到这些水果成熟了，我一定要把它们吃个遍!含羞草在我们的抚摸下，羞答答地合上了叶子;天堂鸟挥舞着它那像芭蕉扇的“手”，向我们表示欢迎;喷喷香也激动极了，离它还有几十米，芳香早就扑面而来……同学们有的走走停停，用手机或是相机拍摄这些奇特的植物;有的三两个一起“勾肩搭背”，指指点点，一边走、一边观赏、一边讨论;还有的时而驻足，停下来在任务单上记录着……

接着，我们又来到“花园驿站”，这里的花儿品种繁多。金黄色、粉红色的金鱼草，像一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹呢!一盆盆多肉植物，在精致的花盆映衬下，更加“萌”得可爱。一颗颗小金桔挂在树上，远远望去，就像一盏盏黄色的小灯笼……

转眼间，野餐时间到了。我们刚刚铺开毯子，葛巾榕就迫不及待地把自带的午餐拿了出来，有黄灿灿的薯片，香喷喷的牛肉干、酥软可口的面包……各种各样的零食应有尽有。野餐后，草地上便成了欢乐的海洋，有的三五一群一同“滚报纸”，有的几个好朋友一起放风筝，有的几个人一组玩“贴烧饼”……欢乐的笑声回荡在草地的上空。

篇10：春游800字作文

途中，我兴奋难耐，想坐也坐不好，不断探头往前看。希望快点到啊!终于，在9：45到达目的地。

我们在门口排了好一会儿的队，趁这时，我也把苏州乐园的前景仔细地看了一番：大门是一个拱门，上面还有红色的波浪。每扇门上都有只狮子，它们的动作形态各异。有的在奔跑，有的牵着母狮子，还有的抱着狮子宝宝。抬头往上看，有几只狮子浮在空中，那是几只闪着古铜色光芒的狮子雕像，它们屹立在空中，威风凛凛的样子，真让人以为是三只活狮子呢!

进入园区，第一个进入我眼帘的是绣球喷泉，在它后面的是美泉宫柱廊，也就是我刚刚看到的浮狮雕像。原来那狮子并不是浮着的，而是我在门外看时柱子被挡住了。面对柱廊，在我左手边的是现代美术馆，还有大笨钟以及其他欧式建筑。在我右手边的是两个游乐设施，转转杯和欢乐嘉年华。

我们径直穿越美泉宫走廊，来到了狮泉花园，一片绿油油。这时，耳边传来一阵阵嘹亮的水声。我怀着好奇心走上前，立刻被眼前的景象呆住了。如火山爆发般的喷泉从两个隧道中间喷发出来，冲冲的打击到棚顶上，银花四溅，虽称不上蔚为壮观，但也气势磅礴。

从穹顶喷泉中的隧道里冲出去，是爱之庙。我们走过坦比哀多亭，穿越石洞，来到了苏迪王国。

在这犹如童话世界般的地方，游乐设施当然都很童话啦!森巴气球、小小世界、旋转木马等。其中，我玩了森巴气球，一开始我以为只是转几个圈，没什么。但玩过之后我才发现自己早已头昏眼花，只差没跌倒在地。

往前走，我们来到了在这个童话王国里显得有些突兀的游乐设施：小旋风滑车和冲天大回旋。我先玩了小旋风滑车，觉得实在不怎么过瘾，便想挑战后面的冲天大回旋。

篇11：春游爬山作文800字

今天早上,我早早得就来到了菜市场等同学她们.她们不一会儿就到了菜市场.我们开始出发了,我们的目的地就是马鞍山.大家非常高兴去爬山,一路上都欢呼着,那气氛不用说都很能表现的.

来到山脚下,李笑先提出要在草丛里玩会,再去爬山,大家一致同意.我们悄悄地来到了草丛上.李笑又说,我们从上面滑下来吧!大家决定去滑,因为草丛根本不可怕呀!我第一个上去,哇!真够刺激的呀!

冉军娅想去尿尿,我可不想跟她在一起.她只好自己去.她快撒完了,可是余萸军推了她一下,把她推到另一个草丛里去了,她觉得下面有条小东西软软的.她底头一看,妈呀!是一条小蛇!我们惊慌失措,到处逃跑,生怕被小蛇咬了,万一小蛇有毒,那可就惨了呀!

可是小蛇蠢蠢欲动了几下后,就没有再蠢蠢欲动了.我们仔细一看,原来,小蛇已经被冉军娅压死了.哎,真够可怜的.

我们在草丛玩了几个小时,又上山了,大家显得无精打采.突然,李笑提出一边唱歌一边走路的方法,我们大家非常高兴,可以唱自己喜欢的歌,也可以跟着别人合唱.我们大家高高兴兴地唱着歌上山了,山上歌声朗朗,真好听.

到了半山腰,我们一看手表,呀!快到中午了,要吃饭了.我们顺便在半山腰选中了一家农家乐,就在那里随随便便吃了就是的.

农家乐的老板和服务员非常热情,对我们又是拿吃的又是拿喝的,我们对农家乐老板说:“老板,我们要点一些菜,请你把菜单拿来一下可以吗?”老板说:“好的.”菜单拿来了,我们又选那样又选这样.我们都是AA质.吃多少,拿多少.老板说:”好的,你们都是小朋友,就不给你们弄贵了,1元的你们只付5毛就行了.”大家非常高兴,有的竟然把衣服脱下来,往高空甩.

吃了饭,我们都没有力气再爬山了,大家都决定半途而废,我们只好又下山了.但是我们在学业或者在工作上,绝对不会半途而废的.下了山,再往城里走.到了城里以后,我们都各自回家了.

篇12：春游公园作文800字

一路上，绿树成荫，微风迎面而来，景色真美啊!一转眼，经过三四十分钟的路程，我们终于来到了今天的目的地——江滨公园。我们边走边寻找着春天的足迹，你瞧!那一棵棵翠竹多挺拔呀，就像是一群哨兵在站岗。梨树也绽开了一朵朵洁白如玉的小花，从远处望去，就像一块块晶莹透亮的小水晶。桃花也不甘示弱，炫耀着她那迷人的身姿，迎春花也跳起了草裙舞，用自己独特的方式来欢迎春天的到来。河边的垂柳放下她那翠绿的秀发，轻轻地梳着，春风一吹，柳枝轻轻飘拂，构成了一幅迷人的风景画。

公园的空地上，人山人海，许多同学在那尽情的玩耍：他们有的在打羽毛球，有的在跳皮筋，有的在放风筝.....其中，最精彩的要数男同学们打乒乓了：瞧!目的地刚到那一群男生就迫不及待的拿出乒乓球和乒乓板，像离弦的箭般，冲向南边乒乓球桌，准备进行一场激烈的比赛。个个男生精神抖擞，胸有成竹。比赛开始了，他们你推我挡，左躲右闪，打得不分胜负，热火朝天。围观的同学屏息凝视，似乎不愿错过这个精彩的镜头。“嗖”，周津吕发的球像离弦的箭般又猛又急地飞了出去，可经不住蔡亦奇的快板一挡，球又乖乖地按原路弹了回来……双方不分上下，球在他俩的“神拍”中来回弹跳。过了一会儿，周津吕有点忍不住了，用力将疾飞过来的球猛地一扣杀，蔡亦奇由于久恋“和战”，措手不及，只好甘败下风，让周津吕暂时领先……空地中央，我们六年级的同学正在进行一场篮球比赛，只见蓝方从绿方手里抢到了球，来到了绿方篮边，来了个扣球获得了三分，操场边爆发出一阵热烈的掌声。“绿方发球”裁判说。只见绿方来了一个调虎离山之计，也获得了三分。就这样他们往往打了十几个回合都不分胜负......天空中， 风筝更是数不胜数，你瞧!有可爱的小鸟、有美丽的蝴蝶、还有巨大的海龙。这时我真不忍将它们拴在绳索上，让它们不受拘束的享受自己的快乐。

篇13：春游地点作文800字

说真的，这次的春游地点其实是个非常普通的地方。而且因为这次的旅游地点离我家非常近的愿意，我的父母也经常因为离家近的原因，常常带我去那个地方玩。其实就是长风公园啦，而且因为我小时候特别喜欢的动物的原因，长风公园基本上我是半个多月就要去上一两回的了。

可是啊，人面对什么东西，哪怕最开始觉得它很新鲜很漂亮，可随着时间的流逝，这股新鲜的热度劲儿，也会慢慢的消退的。所以，正是因为之前去了太多次长风公园了，导致我有些审美疲劳，于是我大概有些抗拒去这个地方了，因为去多了，也就觉得不新奇了。里面的.很多东西我差不多也都一回生二回熟了，其实也并不大感兴趣的。可是，这次春游竟然是去长风公园，我真不知道此时应该是什么心情了。说是开心吧?可是，我已经去过很多次这个地方了，去的话应该不会再多开心了，因为我比较喜欢一些冒险刺激的地方去玩。说是惊喜吧?也并不是，因为里面的东西大多数都看过了，再去一遍也没有意思了。说是不开心吧?其实也并不是，因为学校难得放假可以春游了，这宝贵的一天时光啊，还能和同学一起玩，我又怎么可能不开心呢?最后春游之后回来，我却是恋恋不舍的。我也觉得有些奇怪，明明都是同样的东西，同样的景物，连工作人员都是差不多的。根本就没有什么新奇的东西，可最让人惊奇的就是，我竟然玩的还特别开心，甚至说是依依不舍地离开了长风公园。东西，地方都没有变，变得只是陪伴着我的人而已。有他们真好，和他们在一起玩的感觉，真的也不用拘束什么，该吃就吃该喝就喝，我甚至拿男生的零食，他们都只是爽朗的一笑。更没有人指责谁不带什么吃的却去吃别人的事情发生，我们班的气氛真的很和谐，女生也一点都不做作，男生都很尊重女生，我们就好像是一个大家庭一样。甚至有同学要请客，请我们班里同学每个人都玩飞椅，大家都笑着拒绝了，我们大家都不在意这点钱，可最珍贵的却是我们之间的感情，不能被染上一点世俗的喧扰……

篇14：春游初三作文800字

啊!终于到了我们盼望已久的春游时间，我们备好了自己的午饭，坐上了大巴，向目的地出发。有的人在车上打游戏，有的人在车上睡大觉，还有些人在听音乐……，一开始我在看别人打游戏，后来我也开始有瞌睡虫“爬”到我的身上来了，慢慢的加入了睡觉的行列里来，开启了“做白日梦”的漫长之旅。

“到了!要到了”我忽然听到有人兴奋的喊，我急忙醒来，迅速的下车排队，经过我们“跋山涉水，披荆斩棘”的艰难行进后，终于来到了我们的目的地——园博园。一进大门，可以说眼前一片荒芜，不过好在还有一些好看的风筝和做成动物形状的花草树木，再往里面走，才看见很多各种各样有趣的东西。

出了1号区，我们开始了快乐的时光，因为我们的午餐时间到了。我们先找地方作为我们吃饭的餐桌位置，铺上桌布。然后我们每组的同学都会把各自带来的好吃的东西放置在桌布的每一个角落。我们都是一目十行，迅速扫视一下每个人带来的美食。就在3秒钟过后我们不约而同的把目光锁定在许嘉乐带来的美味可口的寿司上来，许嘉乐怯生生的看着我们这几双饿狼似的眼睛，有点胆怯的说“干嘛全看着我啊?这个寿司可是我今天的主食啊!”可我们的念头丝毫没有动摇，马上开始“进攻”了!我先伸手去抢，一下子两个寿司就到我的手里，一口一个，两口就没有了。但是我还是觉得不过瘾，想要找机会“窃取”更多，但是现在只剩下两三个寿司还亭亭玉立在桌子上的饭盒里，被许嘉乐紧紧的看牢。但是我又以一个迅雷不及掩耳之势冲了过去，抢了一个直接丢进了嘴巴，就像“猪八戒吃人生果”一下瞬间吞了下去，许嘉乐当场愣住了。真是太有意思了。

午餐后我们又去了2号馆，主要参观了一些用巧克力做成的作品。这些作品做的都非常精致，令我们赞叹不已，真是巧夺天工啊!

最后一站是苏州博物馆，这里收藏了很多文物，各种朝代的都有。很多文物不仅年代久远，而且做工也非常精细，可见我国古代人们的生产水平相当的高啊，我们都非常的震撼。

啊!这真是一次丰富多彩的春游，不仅玩的开心，吃的愉快，更多的是可以增加我们的见识，了解了很多我们在学校里所无法学到的知识，期待下一次的秋游早点到来。

春游初三作文800字2

别人的春游是去公园吃喝玩乐，而我的“春游”却在刷题，这真是件不愉快的事情呀。

马上要考学而思杯了，考得好的话，我就可以升到数学超常班了。所以，妈妈问我要不要做一下历年试题的时候，我毫不犹豫答应了。

当我拿到的卷子的时，我大声地喊了一嗓子“这也太简单了吧!”妈妈却在旁边说：“别高兴的太早，看看你究竟能得多少分再说!”我刷刷地几下就完成了这套卷子拿给妈妈批改。改完后妈妈告诉我，我错在第一题，我简直不敢相信。“什么?、不可能!绝对不是真的!”一股念头，在我的脑海里响起。我简直不敢相信自己的眼睛，我竟然粗心到把第一题都能做错，我狠狠地打了自己一下。

做试卷，我一发誓我一定不会再在这份试卷上犯同样的错误。“虽然我有不会做的，但是没有关系，只要把会做的做了，做对就行了。”我想。于是拿到卷子后，我吸取教训仔细地把题读了一遍才开始动笔做，做完后然后再认真验算了每一个步骤。这次终于没有再犯同样的错误，我心里高兴的不得了!

紧接着就是我的第三份卷子。看到这“凶猛”的最后一份卷子时，我吓了一跳。刚看到第一题我就大叫起来：“怎么这么难啊，谁出的题呀，真是大坏蛋!”。我尽心尽力、认认真真地做，把这份试卷中我会做的都做对了，我正窃喜时，想着这么难的题我也能做对呢，却来了一道我连题都读不懂的题，真丢人!我和妈妈在这道题上思考了很久，都没有思索出来答案来，我转喜为哀，要是这样的卷子我肯定考不上超常班了。于是我和妈妈去网上搜答案，当看到网上的解题思路，我和妈妈恍然大悟，原来这题不难，只是出题的人给我们挖了好大一个“坑”，而且“坑”太深，我们跳进去出不来了。我火冒三丈，对妈妈吼道：“这些出题的人也真坏，他们竟然要挖这么大一个陷阱来让我们跳!”妈妈却说：“你以为超常那么好进呀，你再这样粗心大意，说不定超预都保不住。你得吸取教训，不要再这样吊儿郎当、对任何事情都不上心。以后要认真点、仔细点、多动动脑。”我点点头，对妈妈说：“我懂了：我不能以为卷子简单就对它掉以轻心，也不能因为题目很难就失去了信心。如果我认真思考，仔细的写过程，一步一步的推理，难题也会迎刃而解了。”妈妈回答：“你能明白这个道理，那今天没去春游也值得了。”

虽然在微信群看到同学们开开心心玩耍的照片有点小失落，但是我还是很高兴的，因为在这次刷题过程中，我懂得了一些做题的技巧，还明白了一个道理：那就是做任何事情都不能掉以轻心、粗心大意。当遇到困难时不能退缩，要勇往直前，这样任何困难都能克服。

春游初三作文800字3

终于到了春游的目的地，圣亚海洋广场。

我们看见了各种美丽的海洋生物，有海狮、海象、北极狐……但是唯有一种动物最让我倾心，那就是美丽的海鸥。

美丽的海湾，美丽的石阶，美丽的阳光，海鸥坐在石阶上，阳光洒在海鸥上，金色的阳光将它们都镀成了金色，闪闪发亮的海浪好像在为它们的美丽鼓掌，我也轻轻拍着手掌，陶醉欣赏。

金色突然被“撕碎”，小宋冲向了海边，把所有海鸥都吓飞了。我一脸懊恼地看着海鸥们，一瞬间，转悲为喜，因为海鸥又将金色的阳光洒满我眼前的天空。

看见海鸥“跳舞”，大家也来了兴致，手舞足蹈地拿起各种各样的食物喂海鸥。这其中包括薯片、虾条和辣条。海鸥们尽情地享受着这些爱鸟人士的赐予。金色阳光渐渐消失，风渐渐大了，也吹不走赐予者留下的痕迹。

我在一旁静静地看着，但是，鸟屎打破了宁静，一坨鸟屎砸在一个人的头上，我一惊，赶紧跑，什么情况?鸟屎满天飞呀，“鸟屎雨!”。再仔细一看，鸟竟然拉稀了……这是不是我们的“杰作”?是不是那些我们喂食的“营养品”起了作用?

小涵的声音打破了我的思考，她吓得大惊失色：“小羽，你看你的衣服上全是……”“啊!我的衣服上怎么全是鸟屎。”小涵赶紧给她递了瓶水说：“你赶紧把衣服洗洗吧。”旁边的小徐递了块湿巾：“你真是的，给海鸥喂了那么多‘好东西’，那帮海鸥还忘恩负义，在你的身上拉便便，真可恶。”小羽说：“这件衣服我不要了，它实在太脏了。”“小羽，你把衣服扔了，你妈妈不会说你吗，我帮你洗洗吧?”“我帮你洗!”“我帮你洗，我洗得干净。”大家都抢着为小羽洗衣服。

空气中洋溢着温暖，但温暖中却夹杂着鸟屎的味道。

两位白发苍苍的老人打断了我们的谈话。

“这一帮小孩儿，真是的，乱给海鸥喂食，也不顾及鸟的感受，自己爱吃垃圾食品，就觉得海鸥喜欢啊，害海鸥都拉稀了……”

满地的辣条，满地的薯片，满地的虾条，一阵冷风，将它们都吹进了海里，只剩下满地的鸟屎，仿佛在诉说着春游中的美与丑。

春游初三作文800字4

春回大地，户外春游，美不自胜。趁着大好春光，我们全校师生驱车前往龙泉森林保护区。

“到了，到了。”一阵阵的欢呼声，催使我往车窗外一看，吸引我们目光的不仅是门口那块巨石上镌着的金光闪闪的“龙泉森林保护区”几个大字，更是那一幅川流不息的场面，原来，龙泉森林保护区的美景让各界爱旅游的人不约而同地慕名而来。

进入景区，空气清新，满眼翠绿，让人顿生喜悦之情。迎接我们的是一条林荫大道，左右两边的树木数不胜数：槐树、榕树、樟树、桂树……其中最抢人眼球的要数那拥有火红色叶子的凤凰树了，那树冠就像在半空中熊熊燃烧着火焰一样，非常耀眼，非常美丽。阳光透过层层叠叠的叶子照射下来，仿佛在地上洒下了无数碎金。

顺着林荫大道，我们来到了蝴蝶谷。你看，那成千上万只彩蝶在翩翩起舞，宛如一群蝴蝶仙子在那儿嬉戏。有的同学争着介绍：“这些彩蝶都是从国外引进来的，现在在这里安居乐业了。”如此壮观的场面，让我不由自主地走近它们，伸出双手，那些蝴蝶也不怕我，有的停歇在我的手上，有的飘落在我的头上，有的扇动着轻纱似的彩衣，围绕着我飞舞，好像在邀我与它们共舞，神奇得让人叹为观止，这里真是蝴蝶的乐园啊!我本想捉住几只彩蝶，却被善解人意的老师拉住了，我顿时明白：蝴蝶也是有生命的，大自然是要靠大家保护的，美是供大家欣赏的，我们人类的命运与大自然息息相关。

告别了蝴蝶谷，我们登上了人山人海的鸟巢。鸟巢上，几只小鸟破壳而出，你看，这只才刚刚露出小脑袋，那只已经探出身子，小心翼翼地观看整个全部的世界了。当然，鸟巢并不是真实的，但却给人栩栩如生的感觉，建造者们真是鬼斧神工啊!举目远眺，四周那美丽的风景尽收眼底，看着四周的大湖、小湖和层层叠叠的山峦，终于真正体会到了“海纳百川，有容乃大”的宽广胸怀。

快乐的时光总是那么短暂。一眨眼，规定集中回校的时间就到了，龙泉森林保护区的美景让我们流连忘返，真是去时心切切，回时意绵绵啊!

春游初三作文800字5

明天就是盼望已久的春游了，我躺在床上，脑中闪过一幅幅从前春游的快乐画面，对这一次的春游愈发的期待，但却怎么也睡不着了……

第二天，全校师生怀着激动与兴奋的心情聚集在操场上，随着校长一声令下，春游的队伍浩浩荡荡地冲出了校门。

出了校门，感觉顿时截然不同了，在学校里，到处都是书香，充满朝气;大自然中，到处都是花香、鸟语，充满生机。来到大自然中，感受着迎面吹来的徐徐清风，我感觉身体都变得纯净了，浑身舒泰，眼里的世界铺满了绿色，平日里劳累的眼睛在此刻放松了下来。

道路两旁是小小的灌木丛，其上绽放着娇嫩的花朵，好像一张张小女孩天真的笑脸。头顶是一片片浓密的树荫，树荫之上是蔚蓝的天空，万里无云，艳阳高照，阳光星星点点地散落在在我身上，不热，暖暖的，挺舒服。

缙云绿道是沿途最靓丽的一道风景线。绿道的一边是傲然挺立的小花小草与大树，它们正昂首挺胸地向我们展示着它们蓬勃的生机;另一边是我们缙云的母亲河——好溪。此时明媚的阳光洒在河面上，泛起粼粼波光，不远处有一群鸭子在河中追逐嬉戏，看上去好似在河面上盛开着几朵洁白的梨花，美不胜收!再往旁边便是连绵起伏的青山，青山之下就是那绿水长流，好一幅富有诗意的画呀!……

到了目的地，这里是一片溪滩，我们正处在一片林子之中，一旁就是好溪浅浅地流过。我们铺下桌布，开始用餐。我草草吃了一点之后便和几个同学一起去溪边玩了。我们来到溪边，俯下身子，把手伸进水里，清清凉凉。

水是清凉的，但岸上可不冷清，同学们三五成群地在岸上玩耍，有的建起石头往水里扔，溅起一大片水;有的在岸上精挑细选，选出一些又扁又光滑的小石头用来打水漂，用力一扔，石头在水上跳了好几下才落水……我也加入了这个队伍中，这儿玩一下，那儿玩一下，玩得不亦乐乎。好溪似乎也被岸上其乐融融的场景给感染了，也开始更加欢快地蹦着跳着往前走去。

是回去的时候了，我依依不舍地离开了这里，沿途的风景我又欣赏了一遍，把它们记在心间。

回到班里，我的脑海中还是那百般美妙的风景，虽然身躯已疲惫不堪，但领略百般美景后的喜悦把疲劳冲得一干二净，这次春游开阔了我的视野，使我的身心得到了放松……