申请贫困补助报告

申请贫困补助报告（共13篇）

篇1：申请贫困补助报告

尊敬的 大学学校领导：您好!

我叫林xx，这一年考入广州市xx学院，就读于电力系风力发电专业。我来自山西省运城市芮城县的一个农村，家有6口人—爷爷、奶奶、父亲、母亲姐姐和我。我父母都是农民，因没有文化，没有本钱，全家以务农种田为生，没有企副收入，且由于母亲常年多病，家里开支几乎由父亲一人承担，家中一直过着清苦贫困的生活。

但父亲为了让下一代有文化，有出息，改写家中历史，十几年来一直默默地劳苦耕作，给我们创造上学的条件和机会…… 从幼小的心灵开始，我感受到父亲和母亲的伟大—虽然他们是地道本分的农民。小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，8月的一天，我接到了 大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我终于圆了大学梦!

但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。

就这样，我的高中和姐姐的大学都是靠着爸爸一面借一面还过来的，还好姐姐在大学时期一直做着家教，生活费她从来不曾向爸爸要过。姐姐毕业后我正上大学，大一大二时都是姐姐赚钱供我学费，爸爸年纪大了，不能再像以前那样玩命似的干活赚钱了。去年姐姐考上了研究生，一下子失去了经济来源，重任在落在了爸爸身上。而我可敬的父亲啊，他又如何再堪负重担?

这一年的学费好不容易凑齐了一半，正申请着贷款，希望学院能在困难的时期给予我帮助，我相信自己的明天，我也将更加勤奋努力，以此答谢所有给予我支持和鼓励的领导和亲朋好友。

为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。

大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们!

申请人：

篇2：申请贫困补助报告

尊敬的各级部门领导：

本人是李头香，性别 女，今年70岁。家住茶陵县界首镇火星村桥头组。本人因年幼患小儿麻痹症造成右脚瘫痪，经主管部门鉴定为下肢残疾。因在家务农，没有固定收入，老公年迈，长子早逝，经济来源少，又因身体缺陷，家庭生活难以维持。特申请给予生活救助，以帮助我的家庭度过难关。

谢谢！

申请人：李头香

篇3：高校贫困补助分发的问题与思考

1 贫困补助发放的重要性和意义

通过调查我们知道“一个学生, 自入高校到本科毕业, 其学费大约在5000-10000元/年, 四年总花费大约为2万-4万元”。在我们国家, 一个人一年学费一万元, 并不是个小数字, 贫困地区的农村, 以及城市低收入家庭, 供养大学生普遍艰难。好多农民家庭及城市贫困家庭子女考上大学后, 一家人便为交出巨额学费节衣缩食、到处举债, 哪怕是倾家荡产, 有的甚至背上民间高利贷, 生活处境凄惨。国家设立资助体系的目的之一是通过以多种方式给予贫困生经济上的资助, 以最直接的方式减轻他们的经济压力, 让他们在大学的学习过程中把精力集中在学习上, 勤奋读书, 获取知识, 尽可能的减少他们因解决个人温饱等问题分散学习精力。因此, 奖学金、助学金、补助、助学贷款等资助形式首要的功能就是能够缓解贫困生的经济压力。

2 高校贫困生资助体系的主要矛盾与问题

2.1 贫困补助发放平均制度的矛盾

普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生资助政策分国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金三类, 其中国家励志奖学金、国家助学金的资助对象为家庭经济困难学生, 国家励志奖学金奖励标准为每生每年5000元, 国家助学金资助标准根据学生家庭困难程度, 分为每生每年3000元、2000元和1000元三个等级。贫困助学补助发放各个大学都很谨慎, 力求发放公平、透明。多数大学院校采取的办法是将贫困补助享受名额按人头配比发放给班级。各个大学贫苦生比例不同, 由于农林师收费较低, 成为贫困生报考热门, 贫困生比例更是超过了30%, 这说明, 贫困生分布在各个大学里并不均匀。就在同一所大学里, 有些专业贫困生数量多, 有些数量少。即使同一个学校同一个专业不同的班级, 贫困生的数量也不相同。对于全国来讲, 贫困生的数量巨大, 稍有疏忽, 政策就不能发挥应有的作用。

2.2 贫困生真实性及贫困补助去向存在

的问题

据悉, 由于学校很难真正获知学生的经济状况, 所以助学金的发放多是由学生自己先申报, 申报的要求是“家庭人均收入低, 且有乡镇盖章证明”。对于大一刚入学同学, 由于同学之间还不完全了解, 所以补助的资格发放主要靠证明来衡量。那么这个证明的盖章把关是否严禁, 据开过证明学生反映, 当地开这种证明比较容易的, 贷款申请材料中“水分”很多, 这样使得假贫困生冒领各种助学款的现象确实存在, 并且无法杜绝。对于大一以上各年级同学, 除开具证明之外, 申请到贫困补助, 还有一个公示环节, 经过共同的大学生活, 同学之间对于家庭条件和个人花销比较了解, 如果申请补助的同学不符合贫困规定, 同学之间可以检举, 所有同学都可以对贫困生进行监督。这样对于“假贫困生”能够起到很好的杜绝和约束作用。

贫困生拿到贫困补助后, 基本上都用于平时的学习和生活。主要用来抵充拖欠的学费、将补助用来考证、培训、辅导、买学习用品或者补贴生活, 适当改善一下伙食。普遍同学认为贫困补助不应该用来买一些高档用品, 更不应该用作上网玩游戏、请客吃饭等开销。但是有些情况在贫困补助发放的同学身上还是存在, 去饭店吃顿好吃的、买些好的衣服、还有就是用来买电脑等, 偶尔有一些超出个人能力的消费, 或者贫困生无目的、无节制地乱花助学金、助学贷款, 这种现象有, 但不是主流。但是这种现象一出现, 就有了真假贫困生的质疑。冒牌“贫困生”虽属个别现象, 但却扰乱了高校正常的救助秩序, 应当引起重视。

3 倡导贫困补助良性发展的几点意见

3.1 取消单一评定机制, 设计资助规划

若使高校助学资金基本能覆盖到每个贫困生头上, 每人获得的资助与家庭贫困情况相得益彰, 单靠证明是不够的, 为做好家庭经济困难大学生的认定工作, 学校要成立认定评议小组, 应采取对学生进行家访或委托进行家庭情况调查等形式, 摸清学生真实家庭经济情况, 并按照事前制订好的标准对其贫困程度进行评定、建立档案。经过评定后, 为每一位受助学生的具体情况设计一份完整的资助计划, 并监测其在校期间的整个受助情况。

3.2 资助多元化

开展资助形式多元化, 比如复旦大学以“套餐”形式, 为异地假期返乡的家庭经济困难学生提供200-500元返乡路费;为异地留校家庭经济困难学生提供春节期间四天的餐费及亲情电话卡;为本地家庭经济困难学生提供200元购书券;为来自汶川地震灾区的学生及少数民族家庭经济困难学生提供“温暖冬日”物品等。上海电机学院设立“爱心加油站”, 同时为数百名贫困学生发放了“爱心加油卡”, 学生凭卡可以到“加油站”低价购得各类生活用品, 学生还可以通过参加公益活动为这张卡充值;开展资助资金多元化, 贫困资助留余10%, 为贫困生发放寒假返乡补助, 对于寒假留校的贫困学生, 学校将提供校内勤工助学岗位, 以帮助他们增加收入, 加大勤工助学力度, 力求通过特困生的诚实劳动获得报酬, 在进行“缓、补、减、免”的同时不断加大“奖、勤”的力度, 使贫困生在接受资助的同时培养自强自立的精神和回报社会的责任感。

3.3 经济资助与精神资助一起抓。

资助经济困难学生正在成为中国高校普遍重视的问题, 对他们的帮助也不再仅仅停留在经济援助的层面上, 作为社会主义高等学府是精神文明的学习、传播、实践的重要阵地, 社会主义高等院校理应成为整个社会文明的制高点, 撇弃假贫困生不止在调查取证上面, 应抓好大学生的诚信等美好品德教育, 因势利导, 对受到资助的大学生而言, 文化效果具体体现在诚信意识与自强精神等品质的培养, 经济资助与教育相结合, 可以磨砺他们的意志, 坚定他们的志向。

大学生贫困补助的发放, 让许多孩子实现了未来的梦想, 贫困补助发放的优点毋庸置疑, 贫困补助发放还在实践阶段, 通过努力, 可以实现更大的公平, 使贫困救助资金能全部用在刀刃上, 让贫困救助资金发挥最大的作用

摘要：来自边远农村和城市低收入家庭, 没有雄厚的经济基础的大学生, 贫困补助成为他们可以依靠的后盾, 随着贫困补助的发放, 贫困补助发放过于单一、少量非贫困生取得贫困资格等负面现象也随之出现, 高校如何将贫困补助发放落实好, 也是一个重要问题。

关键词：高校贫困生,贫困补助,政策

参考文献

[1]罗成翼.论诚信原则在助学贷款中的应用[J].常德师范学院学报, 2002 (6) .

[2]张建奇.1983年以来我国大学生资助的演变[J].现代大学教育, 2003 (1) .

[3]欧永美.构建“造血”型高校贫困生资助体系[J].贵州民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2005 (3) .

篇4：别在贫困生补助上玩猫腻

让贫困生拿着补助的现金合照，已经伤害了学生的自尊心。当学生走完程序，学校竟然以担心学生弄丢了为借口，不给学生发补助金，这是什么逻辑？

学校老师说，学校预留学生的贫困生补助是为了冲抵学生今年的伙食费，这也极不靠谱。2014年12月1日，湖北省教育厅和财政厅曾联合下发《湖北省农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助资金管理暂行办法》（以下简称《办法》）。《办法》规定，对于农村义务教育阶段家庭经济困难的在校寄宿学生的补贴资金，必须以现金或银行存折形式，分学期一次性足额发放给受助学生本人或其监护人，不得以食堂卡或餐票、校园卡以及实物抵等形式发放。既然有这样一项明确的规定，学校为何不遵守？

在校方收回补助这一举动面前，贫困生群体显得特别被动和弱势，学生家长只在事后觉得事有蹊跷的情况下才会质疑学校。由此可见，仅靠学校单方面遵守规定以及事后追查难收效果，提高学生以及家长们的法律意识和权利意识更为关键。

如果补助金落到实处，即使没有拍照这一情景，学生的脸上也会挂着发自内心的笑容。如果贫困生的补助金只是“看上去很美”，成了学校的“面子工程”，那么必然会引发学生和家长不满，学校也是在自找麻烦。

2016教育改革 再往前走，都是必须 啃的硬骨头

2016年，是“十三五”规划的开局之年。我国教育改革和其他改革一样，再往前走，都是必须啃硬骨头的改革，涉及教育权力和利益的调整，这需要有更大的改革勇气，同时要探索建立新的改革机制。

篇5：申请贫困补助报告

遵照校长办公会指示精神，学生科组织班主任对各班家庭贫困学生进行摸底调查，有17位同学家庭比较困难（名单及具体困难情况附后），请学校给予适当的困难补助。移动12：邓杰秀、朱芳聪、宁霞、王禄达

电信12：郭珍平、冯俊、聂志京

农艺11（1）：王小红、廖志军、尹洒

电会大专12：罗小娟、张立琼

数控12：古宁、肖建华

数控13：刘华

建筑13：饶立安

电信13：彭恬 学 生 科

篇6：贫困补助申请理由

贫困补助申请理由

范文(一)

尊敬的宽阔镇人民政府各位领导：

我叫xx，今年xx岁，我家住在xxx，由于家庭经济困难情况考虑到生活的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助，我家主要成员 有：双女，大女由于是先天性哑巴，也给家庭带来严重思想包袱，在加上我已作了结扎手术，体力越来越差，现根本就无法维持生活。结合本人的实际情况，经过再 三考虑，我决定申请困难补助，主要原因如下：

1、由于家庭困难，全家四口一日两餐只能靠体弱多病的妻子维持，根本无钱购买五谷杂粮，最严重的是由于去年七—零九洪灾事件，造成直接经济损

失，颗粒 无收，导致今年无法耕种(没有农田，全被冲毁)。为此，全家人长期处于饥寒状态，并不得不靠左邻右舍的扶持，时间一长，现在经济已经达到入不付出的地步。

2、由于长期的生活质量差，造成本人身体健康状况急转直下，前两天下地干活，我出现了胸闷气短等不良症状，身体是生存的本钱，没有好的身体，不能更好的农活，又怎么能挣到钱来摆脱现在的生存危机呢?

3、由于家庭困难，我基本无钱购买衣服，我经常穿亲朋好友送来的衣服，这一点也是有目共睹的，虽然那是一个破旧的衣服，但试想一下，要是家里不困难，又有谁愿意穿破旧的衣服呢?

4、由于家庭困难，我们一家四口不得不挤居在破旧的房屋里，前两天刮风下雨，我担心房屋倒塌，而我们人生安全都得不到保障，综上，我认为我完全符合困难补助条件，如无不妥，请予批准!

此致

敬礼

申请人：xx

x年x月x日

范文(二)

尊敬的校领导:

我毕业于xx中学，家现住在xx市xx区,家里有三口人，{我的母亲长期患有心脑血管疾病,同时还要照顾因患有精神分裂症而生活无法自理的父亲}(写自己家里的困难情况),家里的生活没有保障,只能靠政府救济。十几年来一直过着贫苦的生活.小时候，母亲为了让我能上学，日夜劳碌奔波，但是她那些辛苦赚来血汗钱抛去生活开支根本不够我的学费，只能向亲戚借。那时候 真的太困难了，每天除了学习以外,我就会帮家里作家务,分担责任.为了也能够帮家里省钱,每天放学后我都要收集班里一天下来扔掉的汽水瓶和一拉罐补贴家 用.由于当时无钱医治父亲的病,家里的学习环境很差,但是我也养成了在困境中学习和生

活的意志.上了初中后,家里一直没有什么起色,而且母亲由于奔波劳碌 病情加重,还好有老师的帮助,我们才度过了这一段实为艰苦的时期.一波未平,一波又起,家里因为房屋的开销借了一笔债,日常开支，除去还债、所剩也就无几 了。

所以学费一直困扰着我们。终于我以优异的成绩考入了xx学校,这是一所专为品学兼优的贫苦孩子开的学校,学校在学费方面的资助帮了家里很多.在 这所学校,大家都是因为上不起学而来的,从中我学到了人穷志不穷的道理.大家在一起,除了互相帮助学习外,还积极参加学校得各种助学活动,自己挣得自己的 一些生活补贴.高考已毕,几年的苦读终于换来了xx大学的录取通知书,这是一所一本的重点大学, 大家都在庆祝我,但是我也知道,由于学校在外地,我无法照顾家中两位病重的父母,尤其是母亲,为了我的费用,他又要劳碌,又要照顾病情进一步恶化的父亲, 这让我很担忧,为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希

望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

此致

敬礼

申请人：xx

x年x月x日

范文(三)

尊敬的校领导:

我是xx中学x班的xx,我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人,家中的劳动力只有父亲和母亲,可是他们一直有病在身。因为没有文化,没有本钱,只好以做苦工短工为生,十几年来一直过着贫苦的生活。小时候,家中四个小孩一起读书,父母亲为了让我们都能上学,日夜劳碌奔波,但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费,只能想亲戚借。那时候真的太困难了,大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业,也想读高中,可是家里真的无法担负我们的学费,所以二姐也把上高中的机会让给了我,自己回家帮忙。我家只有亩左右的

水田,每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有XX元左右,除去还债、日常开支,所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来,我必须读书,上大学。为了完成我的学业,圆我的大学梦,我很希望得到你们的帮助,我会努力拼搏,努力去实现我的梦想。感谢你们!

此致

敬礼

申请人:xx

范文(四)

研究生处:

我叫xx,法学院九七级刑法学研究生。我来自××省××市一个贫穷落后的 山区,一家七口人。上有爷爷奶奶,下有一个弟弟,一个妹妹,正在上学,而我又在读研究生,一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。我由于是自费生,家里已为我欠下了近万元的债务,每每念及这些,我总是心存深深的愧疚,惟有以加

倍的努力学习来报答他们。最近听说研究生处要发放一笔困难补助金,我本不愿给学校添麻烦,但觉得若能拿到困难补助,也可以减轻些家里的负担,所以特此提出申请,望能批准。

此致

敬礼

学生:张玉庭

篇7：大学贫困补助申请

今年，我得到四川托普信息职业技术学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，因为我毕竟是我们村子里多年以后才考取的一个大学生。但是大学学费对于一个农村家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道当今社会如果没有知识没有文化是无法生存的。为了我能完成学业，亲戚朋友凑足了入学的相关费用，但入学后的生活费用几无来源。故申请学院考虑到我的家庭情况，能给予各种补助，帮助我顺利完成学业。恳望批准。

此致敬礼！

申请人：高志华

2011年9月15日

大学生贫困申请书

尊敬的各位领导：

我是xxx数学与计算机学院数学与应用数学专业的一名普通学生。

xxx年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年xxx元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，终于把学费的钱教上去了，可是每月的生活费又成了家里的负担。好不容易度过了大学一年级的学习。可是如今，能借的钱都已经借完了。父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除了要完成学业之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下了这份贫困申请。我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，诚实守信，没有任何不良行为;我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创造佳绩，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

大学生贫困申请书

尊敬的各位校领导:

我是XXXX级XX本科X班的学生,家住在农村,父母是农民,知识水平不高,我们家是村上的贫困户,重点扶助对象,家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入,平日生活拮

据,家里房屋破旧,里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的,厨房还是搭建在家里的过道上,在雨下得特别大的天气里,炉火都升不起来,更不用说要想在该吃饭的时间里吃饭了,那几乎是不可能的了.这些年来,我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶,即使是现在我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的.从开学到现在,由于多种原因,我不知道“饱”是什么滋味,“饱”是什么,或许它已不存在了,于我来说.物价的上涨,让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算,否则,失去的将更多,不知道的也将更多.鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难,特申请生活补贴金,望个位校领导能够批准.申请人:xxx

2007年9月13日

大学生贫困申请书

尊重的系领导、老师：

您们好!

我叫蒋训?，是西北农林科技大学人文学院05级社会学专业的一名学生，家住在山东省聊大学生助学金申请书城市嘉明经济开发区邱庙村，在这里特向系引导、老师申请助学金.也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，但是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不同，当地，请保留此标记政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自己又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个特别阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇，“上不去”;损失了土地，无法重新成为农民，“下不来”，成为了城市边沿的“新贫民”。不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。听闻现在有了这样一次申请助学金的机遇，为了减轻家庭的累赘，完成学业，特向系引导、老师提出此次申请，请老师予以评判审核。

此致

敬礼!

大学生贫困申请书

尊敬的XX学校领导:

您好！

大学生贫困申请书：尊敬的各位领导：大家好！学生高志华，男，四川省达州市开江县人，就读于贵院电商系2011级会电6班。我出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,弟弟正在读小学。由于多年的劳累,父母两人身体状况极差,全年收入十分微薄。家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。

今年，我得到四川托普信息职业技术学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，因为我毕竟是我们村子里多年以后才考取的一个大学生。但是大学学费对于一个农村家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道当今社会如果没有知识没有文化是无法生存的。为了我能完成学业，亲戚朋友凑足了入学的相关费用，但入学后的生活费用几无来源。故申请学院考虑到我的家庭情况，能给予各种补助，帮助我顺利完成学业。恳望批准。

此致敬礼！

申请人：高志华

2011年9月15日

大学生贫困申请书

尊敬的各位领导：

我是xxx数学与计算机学院数学与应用数学专业的一名普通学生。

xxx年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年xxx元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，终于把学费的钱教上去了，可是每月的生活费又成了家里的负担。好不容易度过了大学一年级的学习。可是如今，能借的钱都已经借完了。父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除了要完成学业之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下了这份贫困申请。我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，诚实守信，没有任何不良行为;我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创造佳绩，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

大学生贫困申请书

尊敬的各位校领导:

我是XXXX级XX本科X班的学生,家住在农村,父母是农民,知识水平不高,我们家是村上的贫困户,重点扶助对象,家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入,平日生活拮据,家里房屋破旧,里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的,厨房还是搭建在家里的过道上,在雨下得特别大的天气里,炉火都升不起来,更不用说要想在该吃饭的时间里吃饭了,那几乎是不可能的了.这些年来,我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶,即使是现在我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的.从开学到现在,由于多种原因,我不知道“饱”是什么滋味,“饱”是什么,或许它已不存在了,于我来说.物价的上涨,让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算,否则,失去的将更多,不知道的也将更多.鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难,特申请生活补贴金,望个位校领导能够批准.申请人:xxx

2007年9月13日

大学生贫困申请书

尊重的系领导、老师：

您们好!

我叫蒋训?，是西北农林科技大学人文学院05级社会学专业的一名学生，家住在山东省聊大学生助学金申请书城市嘉明经济开发区邱庙村，在这里特向系引导、老师申请助学金.也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，但是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不同，当地，请保留此标记政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自己又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个特别阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇，“上不去”;损失了土地，无法重新成为农民，“下不来”，成为了城市边沿的“新贫民”。不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。听闻现在有了这样一次申请助学金的机遇，为了减轻家庭的累赘，完成学业，特向系引导、老师提出此次申请，请老师予以评判审核。

此致

敬礼!

大学生贫困申请书

尊敬的XX学校领导:

您好！

来自中国湖北省十堰市陨县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。

篇8：申请贫困补助报告

这笔数目不小的钱到了学校, 如何才能真正用到最需要补助的贫困学生中去是做好这项惠民工程的关键一环。首先是校长和分管领导以及班主任要有坚定的政治立场和博大的爱心, 不能把国家的惠民政策当权力游戏践踏了。筛选贫困家庭一定要实事求是, 一是要认真调查出相对贫困的家庭、二是不能做人情和讲关系、三是更不能拿这笔补助资金来作为学习成绩优秀的奖励。否则, 我们就违背了国家对学生的关爱, 辜负了党和人民的希望。所以提高学校领导和教师的认识、端正思想是十分必要的。

现在初中学校的住校学生一般自理能力都比较差, 特别是管理自己的生活费成为老大难, 很多学生一个星期的生活费没有多少计划, 控制不了自己的嘴巴, 始终想抠微薄的生活费去吃零食, 其结果一周很可能就有一两天没有钱吃饭了。加之学生担心老师和家长知道后会挨批评, 又不敢说, 就只有饿肚皮, 对学生的身体健康造成极大的伤害, 对学生的生活习惯等养成教育也造成不利影响。如果几百块钱给家长, 根据我们的了解也会出现不少的问题, 一些家长素质不高的或者是缺钱的, 就把学生的生活费拿去用作其他了, 结果学生在学校还是没有充足的生活费用, 生活显得十分拮据, 还是一种“贫困”

学始终以促进学生、教师和学校的整体发展为目标, 构建了践行这一办学理念的科学的方法体系, 办出了兼善特色, 形成了学校品牌效应。

2、洞察初值敏感性, 增强特色学校建设的敏锐度。前面提到, 初值敏感性又叫“蝴蝶效应”。就整个混沌系统而言, 它的状态呈现出表面的无序、混乱现象, 系统内的每一条运动轨线的未来行为无法精确预测, 各条运动轨线之间的最后形态也各不相同。

特色学校建设是一个非线性的、探究创新的系统工程, 其间充满了“蝴蝶效应”。这既可能使得学校以较小的激励措施 (如职工质素考核) 达到较大的办学效益, 同时也可能使得学校因为一个较小的决策失误而产生巨大的办学损耗。因此, 学校管理者最关心的不仅是事情的目标和结果, 还要特别关注事情发展的过程, 关注发展过程中每一个细小的环节, 注意对初始条件 (初始值) 的觉察, 保持对学校心理、物理环境的敏锐度。因为对每一个细小问题的处理结果都可能产生蝴蝶效应, 影响到大局和学校的整体, 使结果变得与预料的完全不同。因此, 在特色学校建设过程中要增强领导、老师、学生、家长和社会相互之间的沟通与交流, 充分利用“蝴蝶效应”的积极作用, 达到对“蝴蝶效应”趋利避害的效果, 以较小的办学成本获得较大的办学效益。在面对不可预测事情未来的时候, 鼓励教职工、学生去适应混沌, 并培养他们面对不可预测事情的心理素质, 以适应经常的“混乱无序”。

3、妙解自相似特征, 彰显特色学校建设的创造力。虽然在系统混沌区内, 任意一个局部放大都和整体相似, 就像佛云“一即一切, 一切即一。一河一世界, 一花一天国”。但是相似不是相同, 相似也不是简单地趋同。按照奇异吸引子在“奇异”两个字上的特殊性, 在求“似”时还得求“不似”, 甚至往往求“不似”更为重要, 不过高级的求“不似”者, 正是又善于求“似”之者。的生活表现。再说, 贫困住校生的生活补助, 国家的本意是对贫困而且是住校的学生实施补助, 它必须同时满足两个条件:一必须是贫困学生、二必须是住校学生。为什么不对非住校的贫困生实施生活补助呢?不难理解, 那就是因为国家考虑到学生家庭贫困, 在住校时会增加家里的经济负担, 家里给的生活费不能解决学生在学校正常的营养供给, 从而影响到学生的身体发育和健康成长。为此, 把贫困生活补助真正全部用于学生在学校的生活, 防止被家长克扣;把贫困生活补助有效用于学生一日三餐, 确保学生的身体健康成长就成为学校领导和班主任必须思考的当务之急了。

我们学校首先成立贫困资助领导小组, 校长是组长也是责任人, 德育主任为副组长, 负责具体工作, 班主任是成员, 负责贫困资料的收集和贫困资格的初审。然后组织开好班主任会, 反复强调政策, 如实贯彻上级文件精神, 把党中央的关爱不折不扣地传递给每个贫困学生。在确定贫困学生后, 学校进行随机抽查了解和公示, 有异议的要进行调整, 严格把关, 可以最大化地让真正相对贫困的学生得到及时的资助。其次, 就是召开贫困住校生的家长会, 让家长知道学生在学校享受了多少生活补助, 告诉家长学校计划分多少次把钱打入学生的食堂卡, 让家长明白学校这样的管理是为了避免学生造成浪费, 是为了真正把钱用到学生生活上的最有效途径和办法。通过家长会, 不仅使学校、班主任与家长取得了沟通, 而且家长也十分赞同学校的管理措施, 学校也欢迎家长随时回访, 监督学校落实情况和学生的生活质量。

总而言之, 贫困住校生的生活补助, 不仅要真正用到贫困学生身上, 还要充分发挥学生在住校期间的生活补贴作用, 这样才叫名副其实的“贫困住校生的生活补助费”。为了避免补助费被学生乱用、防止被少数家长挪用, 学校应该责无旁贷地加强这方面的管理。要用创新型的思维去探索, 只要学校和老师没有歪心眼, 敢于接受各种监督, 怀着对学生认真负责的态度, 就一定能把好事办得更好。

学校是一个动态的开放系统。在创建特色学校的过程中, 如果谁把学校办成有限公司, 那它就偏离了教育的自相似特征。反之, 如果大家人云亦云, 千校一面, 万人一面, 教育就缺乏个性, 办学就缺乏特色。特色学校实际上就是一块由特色校长、特色教师、特色学生的兴趣、气质、性格等凝聚而成的美妙坚固、光彩照人的宝石。在这个非线性的混沌系统中, 校长要外显一种“越似越不似”的办学思想, 要凭借独到的办学理念、笃深的职业情感、精优的思维品质和出众的管理才华等彰显自己的创造力, 个性化引领特色学校建设, 把学校真正办成人民满意的学校。这就是在混沌系统的自相似特征中求不似、求创新, 从而高级的表现自己的办学个性。必须强调的是, 对于学校这样一个处于非平衡状态的非线性系统来说, 管理必须是柔性的, 避免依赖集权和行政手段。因此, 校长的工作重心不应是忙于制定各种规章制度, 强制学生和教职工执行, 而应是以最大才气去培养师生对学校的感情、教师对职业的忠诚, 培育学校核心文化, 优化对教师教学能力的培训, 强化学校团队精神的协作, 设立学生信息反馈中心等。并鼓励他们在遇到混沌事件时, 实行群体自我管理, 以增强学校的凝聚力。

总之, 世界的混沌本质使我们必须摒弃传统的线性思维, 而这种思维方式的转变, 使我们发现了一个完全不同的管理理论和方法。混沌理论给特色学校建设提供了一个崭新的思维视角和一些重要的启示, 必将为深化教育改革提供强大的理论支持。

参考文献:

1.赖瑞云.混沌阅读[M].福建教育出版社, 2003年版.

2.沈小峰.自组织的哲学[M].中共中央党校出版社, 1992年版.

篇9：贫困生被要求拿补助金“摆拍”

据悉，这里所说的贫困生补贴，是指湖北省在义务教育阶段向家庭经济困难寄宿学生发放的一项生活补助金，每学期标准为小学生500元、初中生625元。2015年底，湖北教育行政部门发文重申，该补助金必须以现金或银行存折（卡）形式分学期一次性足额发放给受助学生本人或其监护人。

学校“发钱秀”有损职业道德

在教书育人上，有一种品德十分重要，那就是诚信。老师和学校教育学生要诚信，而老师和学校更应该做诚信的表率。学校发放贫困生补贴是大事，如果担心学生领到钱后会弄丢，那么就应该事先让学生转告家长，让家长到学校直接领取。但学校不仅没有让学生通知家长，更是让学生配合其表演了一场轰轰烈烈的“发钱秀”。学校面子赚足，风头出尽，却又把发出去的补贴如数收回，这是一种严重的失信行为，有损一个教育机构最起码的职业道德。而学校事后给出的理由更让人不敢苟同。

既然“没发钱是怕学生弄丢了”，那么学校为什么又组织了这样一场“发钱秀”？这场“发钱秀”是“秀”给谁看的？又想达到什么目的？因为同学们实在受不了这样的愚弄，将“发钱秀”踢爆了，学校才慌慌张张出面解释。这样的做法到底是担心学生把钱弄丢了，还是欲盖弥彰不成又强词夺理呢？学校担心孩子们到时候“跟父母说不清楚”，怎么不担心这样“发了又收”的贫困补贴会跟社会说不清楚？——也许这样的结局是他们根本就没想到的吧。

关爱贫困生要讲究方式方法

字也签了，照也拍了，该“配合”的都配合了，可折腾了一大圈，钱却被收了回去，岂不让孩子很受伤？学校的解释也透着几分牵强，既然担心学生把钱弄丢了，还折腾孩子干什么，直接通知家长不就行了，为什么家长对此根本就不知情呢？这是否有点自相矛盾？实际上，即便学校的说法属实，让贫困生手持“补贴”又是摆造型又是拍照，其本身就带有明显的表演性质。这到底是关爱贫困生呢，还是搞宣传工程、面子工程，把孩子当成了学校宣传和炒作的道具？其最终的“演出效果”，是给学校挣得了面子，还是弄巧成拙，反倒给学校的形象抹黑？类似的新闻，其实并非第一次发生。殷鉴不远，为什么还有单位前赴后继、在同一个地方摔跟头呢？更何况，这次被拿来做“表演道具”的还是孩子，不知道学校能给学生带来什么样的言传身教和潜移默化的影响？

篇10：贫困生活补助申请

敬的校领导：您好!

我是2012年考入跑马小学的一名公招老师，家住巴中市通江县铁佛镇。很荣幸能够成为教育大军中的一员，为我们的教育事业添砖加瓦。在这一年里，我深深地因为这个职业而感受着幸福和快乐，当然，心里也埋藏着苦恼和困惑，那就是来自经济方面的压力。

在这个贫困的家里爸爸因病在2007年去世，留下体弱多病的奶奶和母亲，那时弟弟还是高中未毕业，我才刚考上大学，由于父亲生病在外借了2万余元的治疗费，而我刚踏入大学还没有多余钱交学费只得在校贷款才能顺利的完成大学学业。毕业之后为了还清贷款，经由家里邻居介绍一对象说是愿意帮我还贷款我才与其组合一家庭，谁知在2012年教师考上之后，对我的不信任而被迫离婚，留下一子带在身边。在这本身困难的家庭又增加偌大的负担，母亲为了弟弟能顺利完成学业，在2010年跟随大量去打工的人群走向了上海，至今仍在上海艰苦的工作。鉴于此，特书此报告，恳请上级领导考虑给予困难补助为盼。

此致 敬礼

申请人岳

篇11：贫困补助申请 王

尊敬的校领导：

你们好！我是09级护理2班的学生，我叫王红，我家住在农村，家里有六口人，奶奶；父母亲，还有两个妹，父亲为了我们的开销，在外以驾驶维持整个家的生计，父亲还被诊断出有大三阳，日日一服大量药来维持身体。奶奶年迈，常年多病，全家开销几乎有父亲一个人承担，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的护士梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但现在我们家早已是负债累累。我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得三好学生和优秀团员。

在学习上，我努力刻苦，各科成绩均达优异水平。

在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了图书馆里面勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。在大一署假期间我到广州去做过短工，对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的护理人员。

为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。谢谢！

至此：

敬礼

申请人：王红

09级护理2班

篇12：贫困补助申请书

本人是07级机制本科三班学生xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。

在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。

我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力！

因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。

此致

敬礼

申请人：xxx

篇13：申请贫困补助报告

无论那些照片本想要表达什么，如今想必都已经是事与愿违。这所学校的所作所为，注定会给公众留下极为负面的观感。要知道，学生也有学生的关切和底线，他们毫无义务来配合无厘头的做作表演。就补助金发放而言，做到“应得尽得”才是当务之急。罔顾这一根本初衷，任性而为、从中作梗，其本质无非是，将“助学”当成了是可以夹带私心、借题发挥的契机。

有教师表示，关于补助金的发放“很敏感，检查也很严”。而从其实际表现来看，我们还是有理由呼吁，相关规范还应该再严些！这不仅意味着，财务查核、资金审计要更严；也意味着，对于学校权限、学生权益的界定要更严——补助金的发放，理应是一个标准化的过程。能做什么、不能做什么，只能基于事先的约定，而绝不能任由“手握资源者”一时兴起随意发挥！