白帝镇白帝小2015春季总结

白帝镇白帝小2015春季总结（精选3篇）

篇1：白帝镇白帝小2015春季总结

白帝镇白帝小学 2015年春季工作总结

2015年春季，学校紧紧围绕“重德育、精管理、提质量、强师资、创特色、美校园”办学思路，狠抓落实，全面完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，各方面工作都取得了较好的成绩。现将有关工作情况总结如下：

一、加强制度建设

扎实推进依法治校

为进一步推进依法治校工作，提高学校管理水平，根据片区教管中心要求，学校在制度建设上狠下功夫。成立以校长为组长，行政人员、群团组织、教研组长、教师代表为成员的制度建设领导小组。召开制度建设会议，明确职责，扎实开展制度完善工作。各科室对原有制度进行梳理，学校重点对教职工年度考核细则进行修订。共修订制度12项，新增校务公开、工会教代会、师生申诉等制度13项。所有制度经征求意见后形成定稿，汇编成册。2015年4月，重庆市依法治校专家组到校评估，给予高度评价。

二、加强师资建设 提升队伍素养

1、加强师德师风建设。加强《中小学教师职业道德规范》教育，严格执行《教师从教行为十不准》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，逗硬执行“六项暂行规定”、《奉节县教职工违反师德师风“十不准”处理办法（试行）》，组织学习先进人物事迹，传递正能量，增强奉献意识和职业道德操守，实行师德考核在绩效考核、职务聘任、评优奖励等方面的一票否决制。坚持实行“一核心三评价”，定期组织学生、家长评教，评教结果直接与教师年度考核、绩效考核挂钩。

2、努力提升教师业务水平。认真组织“一师一优一课件”活动，本期共录制23位教师视频课。推行“卓越课堂评级达标”活动，扎实开展教学“大练兵大比武”活动及教师基本功竞赛。刘宗保参加重庆市音乐教师基本功竞赛获二等奖，参加县级赛课获二等奖。黄柏仁、黄虹编写的教案获县级等级奖。扎实开展教师培训，本学期安排22名教师外出学习多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。扎实开展领雁工程活动，4月2日、5月27日重庆市第二期领雁工程专家胡银弟两次到校指导，通过讲座、教学点评，促进了教师专业发展。

三、立德树人

强化学生行为习惯养成教育

1、强化学生养成教育。创建“11366”德育模式，促进学生良好行为习惯养成。围绕“1”个核心理念（“博——博学、雅——文雅、乐——乐观”），达成“1”个目标（好习惯在此养成，幸福人生从此起步），围绕“3”个教育重点（中小学生守则及行为规范、奉节县中小学生文明礼仪规范十条、奉节县中小学生道德规范十条）坚持“6”个结合（集中教育与个别教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；自律与监督相结合；理论与实践相结合；整体推进与班级联动相结合；自我评价与学校评价相结合），养成“6”种好习惯（学习、生活、安全、卫生、文明、劳动）。

2、加强“四项”评比。进一步完善评比内容，让评比活动具有可操作性，强化值周行政、教师职责，逗硬评比，将评比结论纳入班级和班主任考核。

3、加强班主任队伍建设。对班主任队伍进行调整，定期召开班主任培训会，提升班主任班级管理能力。加大班主任、班级考核力度，本期评选等6名优秀班主任，班被评为先进班集体。三（3）班被县教委评为先进班级体。（）、（）被片区教管中心评为优秀班主任。

4、强化班级管理。实行周二或周三朝会德育安全教育制度，政教处检查登记，纳入班级和班主任考核。落实专人负责班级环境建设，定期检查，及时公布检查情况，并与班级考核挂钩。修订完善《班级考核细则》，实行德育工作一票否决（班级考核在同段排名在后的班主任不得评优）。

5、以活动为载体，提升学生德育素养。坚持升旗仪式，围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学生的人格。开展“少年向上 真善美伴我行”主题读书教育、征文活动，48名同学的征文作品分别荣获一、二、三等奖。开展“学雷锋”、“感恩母亲节”、“清明为烈士扫墓”、“绿色心愿”、“营养与食品卫生知识竞赛”等活动，全面提升学生的文化素养、德育素养和文明程度。

四、规范教学管理，加强有效教学研究，提高教学质量

1、严格落实课程计划。开足开齐课程，要求教师严格按课表上课，学校随机进行督查。

2、加强常规管理。进一步修订教学教研常规检查考核制度，教导处、教科室采取定期和不定时方式进行督查，坚持课堂教学巡查制（每周不少于2次）和领导推门听课制度，确保教学常规工作落到实处。在今年春季片区教督中心专项督导中，教学常规亮点纷呈：教师常规已形成精细化管理，教师常规责任明确，教师备课到位。蹇青玲、彭春、梁国兰、郑万梅、朱珠、欧容成、何英、刘庆英、向洪青、欧勤美、范新玲、张铜昌、黄虹、邹春梅、陈清、万益魁、李敏会等教师五项教学常规全部优等。

3、加强教育教学科研。深化课程改革，尝试教育模式初见成效，刘庆英老师数学尝试教育模式已形成常态化，课堂以学生自学和学生上讲台讲解为主，教师点拨为辅，课堂生动、活泼，效率较高，学生的综合素质发展好。在学校“五教五学”理想课堂的指导下（教师引领、示范、互动、实践、快乐中教；学生自主、合作、探究、实践、快乐中学），形成我校“433”教学模式，如下：“433”即“四步三环三层次”，“4”即四步：激趣导入——探究新知——达标检测——总结强化；“3”即三环：自主学习——讨论交流——展示反馈；3”即三层次：基本训练，让潜能生吃得了——综合训练，让中等生吃得好——拓展训练，让优等生吃得饱。认真开展“同课异构”教研活动。39名教师参加上课评课活动。扎实开展“送教下乡”和“教学沙龙” 活动。本学期挑选骨干教师为石庙村小共送11节课，通过说课、上课、评课等形式，让教师之间进行互动，使老师们学到教学新理念，教学新方法，取得了良好效果。加强课题的过程管理，对课题做到时时过问，月月汇报督查。鼓励教师写论文，本学期，教师撰写的教育教学论文篇，共获市级奖3篇，县级奖16人次。扎实开展“梦想课程”竞赛，12名教师参加赛课，选派2名教师参加县教委梦想中心赛课。

4、加大教学质量考核力度。学校制订了减负提质方案，修订了毕业班奖惩制度，完善教学质量考核方案和加强考风考纪实施意见，有效调动教职工积极性。

5、发挥教学设备设施作用。充分利用“班班通”，发挥音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技六大功能室作用，定期开放图书阅览室，所有学生增长了见识，开拓了视野，锻炼了实践能力。

6、狠抓毕业班工作。加强毕业班班级管理，实行校级领导联系班级制度。召开毕业班研讨会，共同探讨班级管理、毕业复习思路。实行“一帮一”结对模式，即一个优等生与一个后进生结对。优等生在语数基础知识、基本能力等方面帮助后进生，同时强化自身能力，达到共同提高的目的，进而提高了教学质量。在六年级全县统一抽测中，我校语文、品德等学科名列前茅。

7、扎实开展捆绑发展活动。制定了《三校捆绑发展方案》，开展5次教研联合活动，邀请了捆绑学校及片区兄弟学校的学校领导和学科骨干教师聆听了上海专家《关于课堂建模》讲座。

8、扎实推进领雁工程。成立了领导小组，设立专门的工作机构，完善了领雁工程实施方案、课堂教学改革、教师专业发展、学生养成教育、校本课程建设实施方案。上海专家2次到校指导，沙坪坝小学选派5名骨干教师到校献课。选派骨干教师到万州集中培训，到上海参加方略教育集团组织的访学活动。

9、加强教育督导工作。学校制定督导室工作计划和月工作要点，督导室按督导计划开展了教学常规、后勤服务、安全保卫、营养工程、校园环境卫生、文明礼仪双十条、食堂卫生管理等专项督导工作，督导程序完善、督导方法科学，做到督导前有方案，督导时有记录，督导后有通报、有整改落实，促进学校科学发展。

五、抓实体卫艺工作 促进学生全面发展

1、严格执行课程计划。开足开齐体育、音乐、美术等艺体课。

2、广泛开展体艺活动。组建学生兴趣社团，培养学生多种能力和素养。在葫芦丝俱乐部基础上，组建围棋队、象棋队、田径队、乒乓球队、花样跳绳队、篮球队，定时集中训练。本期参加全县小学生运动会，篮球队获优胜奖，围棋获团体二等奖。本期举办了第八届体艺节，充分展示学生才艺。继续推进“3111”大课间模式，本期对本体操“七彩阳光”，新“古诗”韵律操进行纠正与编创，保证阳光运动一小时。将大课间活动情况纳入班级考核，值周行政认真记载各班活动开展情况。

3、抓实抓好卫生工作。加强食品卫生安全教育，组织4-6年级学生开展营养知识竞赛活动，选派学生参加片区竞赛。关注学生的心理健康，及时对存在心理障碍的学生进行疏导。加强卫生防疫知识宣传，协助卫生部门，300余补种了疫苗。县疾控中心到校开展“小手拉大手”人群减盐防控高血压活动，增强了学生健康意识。

六、多管齐下 构筑安全防线

1、坚持安全第一工作原则，层层签订安全责任书，形成人人重视安全，人人抓安全的良好工作格局。本期不仅将安全责任落实到教职工，而且与家长签订了《家校公约》。

2、坚持隐患排查制度。开学前及每月都组织拉网式安全大排查，发现隐患，及时整改，自身无法整改的及时上报相关部门。坚持每两周一次收缴管制刀具。建立安全工作台账，及时反馈隐患整改情况。

3、认真组织并采取多种形式进行安全教育，行政值周必须集中安全教育一次，发现问题，及时处理，并在两操集会时予以通报。节假日前进行假期安全教育。

4、加强保安管理。定期召开保安工作例会，落实岗位职责，严把校门进出关，严格保安考核。

5、加强应急管理。修订完善学校各种应急预案，组织应急演练，提高师生的自我防护意识，增强应急能力。

6、坚持值班制度。实行节假日领导带班值班制度，确保节假日校园安全。

4月23日，学校接受重庆市依法治校示范学校验收评估，专家组对学校安全工作给予高度评价。

八、稳步推进特色教育

继续坚持“1952”民乐特色创建思路。坚持1—6年级每周一节葫芦丝课，落实专职教师教学。注重点面结合，坚持每周两次对葫芦丝团集中训练。积极参加各级各类活动，学校葫芦丝团队应邀参加奉节县老年大学送文化下乡活动，深得群众好评。2015年5月，参加重庆市第七届中小学生才艺展演获二等奖，参加重庆市课堂乐器教学成果班级展评获二等奖。学校申报了重庆市艺术特色学校。

九、改善办学条件 打造美丽校园

1、树立“博”、“雅””、“乐”核心文化理念。将核心理念贯串学校所有工作，促进良好校风、学风、班风的形成。

2、整体规划文化建设。启动校园文化建设规划编制工作，分步实施，打造特色校园文化环境。

3、建立卫生分块负责制，努力实现净化目标。加强校园绿化，投资4万余元种植花草，并对原有树木进行修剪，基本实现绿化、美化。

4、添置设备实施。投资10000余元新添置办公设施，新添置学生课桌750余套。

十、加强村小建设，促进均衡发展。

1、改善办学条件。完善功能配套，着力打造校园文化，提升办学品位。

2、坚持实行“走教”制度和送课下村制度。坚持实行骨干教师走教制度，提高村小教师业务水平。

3、实行行政人员蹲点制度和检查指导制度。蹲点行政定期到村小处理具体事务。本期学校负责任到村小指导工作6次。

4、关心村小教师生活。定期村小教师进行慰问，着手解决村小教师生活困难，努力提高村小教师各方面的待遇。

十一、保教质量明显提升

1、硬件投入。投入资金添置桌面玩具、图书、教师用书、体育器具。对园内环境重新进行了布置，对走道扶栏等进行整治。

2、加强教师队伍建设。充实教师队伍，加强教师业务培训，促进专业成长。

3、扎实抓好保教常规。认真落实一日活动规范，扎实开展安全教育和教研活动。

4、杜绝学前教育小学化倾向。扎实开展学前教育月活动，规范教材使用，认真落实指南要求，规范幼儿一日活动，杜绝小学化。

十二、惠民政策全面落实

1、扎实开展营养改善计划工作。进一步健全监督管理，完善食堂管理制度，严格进货渠道，采购优质食品，每天变换不同菜品，营养搭配均衡，严格加工、存储管理，让学生吃得卫生，吃得安全，吃得饱，吃得营养。

2、坚持公开、公平、公正原则，落实国家惠民政策。严格按规定落实学前教育困难家庭资助资金。

3、坚持“一爱三心”工作模式，切实做好留守儿童工作。成立留守儿童基金会，争取各界援助，为留守儿童添置衣物及学习用品，免费为学生发放葫芦丝教材。

十三、规范后勤管理

1、严格公物管理。全面对公物进行登记，建立赔偿制度，定期检查，落实赔偿。

2、规范财务管理，无违规支出现象，“三公”经费支出明显下降。

3、加强水电管理，厉行节约。

4、及时整治安全隐患，确保校园安全稳定。

5、加强食堂管理，不断改善教职工生活质量。

2015年7月2日

篇2：白帝镇白帝小2015春季总结

2015学校工作总体要求为：以科学发展观为指针，坚持县教委 “立德树人、均衡公平、改革创新、依法治教”方针，围绕“重德育，精管理，提质量，强师资，创特色，美校园,惠民生。”办学目标，强力推进 “5126”工程，突出重点难点，狠抓教育质量，有担当，敢作为，出新招，见实效，提升办学品位，努力建设百姓身边的好学校，办人民满意教育。

一、扎实推进依法治校

1、编制“十三五”发展规划。依据学校《章程》，围绕课堂教学改革、教师专业发展、学生养成教育、学校领导能力、校本课程建设、学校特色建设为重点的核心办学理念，编制学校发展规划。

2、加强制度建设。认真贯彻片区教管中心关于加强学校制度建设的实施意见，结合校情，根据发展需要，分块对现有制度进行梳理，对不合理或过时的进行修订完善。重点完善教职工考核和绩效考核，充分调动教职工积极性，建立科学的幼儿教师考核办法，完善学生综合素质评价体系，提高学生综合素养。

3、坚持民主管理。健全工会、教代会组织，调整工会委员，选举工会副主席。发挥教代会职能，监督学校和干部工作，认真办理教代会提案，充分调动了教职工参与学校管理的积极性，增强了学校领导班子凝聚力，提高了决策的科学性。

4、坚持校务公开。根据公开制度规定的内容、程序、机制，学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的相关事项，都及时向教职工公布，增强学校事务的透明度。

5、科学管理。坚持校长负责制度下“条块结合，以条为主”的行政管理方式，做到分工明确，责任具体。切实转变工作作风，有效提高干部团队执行力。

6、加强法制宣传教育。开设好法制课，做到有计划、课时、教材、师资。两月组织一次法制专题学习会议，增强学法、知法、用法意识和能力。

二、立德树人 全面提高教育质量

1、加强师德师风建设。加强《中小学教师职业道德规范》教育，严格执行《教师从教行为十不准》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，逗硬执行“六项暂行规定”、《奉节县教职工违反师德师风“十不准”处理办法（试行）》，组织学习先进人物事迹，传递正能量，增强奉献意识和职业道德操守，实行师德考核在绩效考核、职务聘任、评优奖励等方面的一票否决制。坚持实行“一核心三评价”，定期组织学生、家长评教，评教结果直接与教师考核、绩效考核挂钩。

2、努力提升教师业务水平。推行“卓越课堂评级达标”活动，继续开展教学“大练兵大比武”活动及教师基本功竞赛，落实 “一师一优课、一课一名师”活动。扎实开展教师培训，多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。认真开展与重庆市沙坪坝小学领雁结对活动，促进教师专业成长。

3、扎实开展德育工作 培养学生文明素养

（1）完善德育工作体系。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。加强家校联系，开展家访和形式多样的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相结合的德育工作网络，形成教育合力。

（2）深入开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”教育活动，广泛开展“光盘行动”、“保护环境”、“节约用水用电”等活动，认真组织《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动，发挥实践育人功能，培养学生良好行为习惯。

（3）继续深入开展《奉节县中小学生文明礼仪基本常规十条》、《奉节县中小学生道德规范基本要求十条》教育，培养学生良好道德品质。

（4）实行周二或周三品德集中教育制度。班主任结合校情、班情以及学生思想状况，有的放矢开展班队教育，政教处组织督查，督查结论与班级考核挂钩。

（5）认真开展“四项评比”活动。充分发挥文明示范岗和行为规范督导员作用，加强值周工作，值周行政、教师加强督查，发现问题及时整改，逗硬评比，杜绝形式主义。

（6）加强法制教育、心理健康教育。充分利用法制讲座、法律知识竞赛、校园广播、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。开展好学生的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

4、规范教学管理，加强有效教学研究，提高教学质量。（1）强化管理。严格教师纪律，增强责任心，强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。严格过程督导。学校督导室定时或不定时督查教导处常规管理工作，分管副校长、教导处、值周行政、值周教师组成巡视组，随机开展巡视，进一步完善教学常规检查考核规章制度，学校领导深入教师、学生、课堂，校长或分管副校长带领行政检查指导教师备课、批改作业。加强教学常规督查，每学期教导处将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，及时通报检查情况。

（2）深化改革。一要认真组织重温新课程标准，研究新教法。二要严格按《中小学有效课堂教学评价标准》，积极开展听课、评课活动。继续坚持推门听课制度，听课要有详细纪录，并进行交流反馈。三要搭建教师成长平台，开展中青年教师交流、结对活动，促使青年教师迅速成长。四要继续实施语文讲读课文“5455”、数学课堂教学“6434”模式，建立课堂评价体系，扎实提高课堂教学效益。

（3）健全教学质量考核制度。加大教学质量奖惩力度，实行教学质量一票否决。

（4）落实减负提质。增强教师责任感，严格从教行为，严禁教辅进课堂和违规补课，真正实现减负增效目标。（5）加强教育科研。积极开展县级课题的研究工作，加强教师间的交流研讨。积极组织教师参加市县级的各类教育科研、教学研究竞赛活动。鼓励教师撰写各类教育论文。

（6）加强“梦想中心”建设。加强师资培训，鼓励教师实践梦想理念。深入开展梦想课程教研活动。加大考核力度，让更多教师参加到梦想中心活动中。

（7）加强功能室管理。落实各类人员职责，充分利用班班通、电教实验、音乐室、体育室、卫生室、劳技室、美术室、科技室等资源，拓宽学生视野，更好的服务于教育教学。

（8）端正考风考纪，形成良好学风教风。严格执行学校《关于 加强抽测的考风考纪提升教学质量实施方案》，逗硬质量监测。认真组织体艺类面试和抽测工作。加大考核力度，调动教师工作积极性，促进良好学风教风形成。

（9）扎实抓好毕业班工作。一是要加强毕业班班级管理，实行校级领导联系班级制度，形成良好学风、班风。二是毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的合格率、优秀率，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量，重点加强毕业班语文、数学、科学、思品教学的研究，全力提高毕业班教育教学质量。

（10）规范办学行为。招生行为规范，坚持收费公示，收费严格学籍管理，严禁新增大班额。（11）加强校本课程建设。完善葫芦丝校本教材体系，围绕白帝诗词、旅游、脐橙、移民文化，形成独具特色的校本课程体系。

（12）深入推进领雁工程建设。制定领雁结对方案，扎实开展结对活动，推动学校科学发展。

（13）扎实做好捆绑发展工作。全方位、多层次与捆绑学校共谋发展大计，实现资源共享，共同发展。

5、扎实抓好体卫艺术工作

（1）落实课程计划。开足开齐体育、音乐、美术课，充分利用地方辅助课程，开展丰富多彩的体育艺术活动。

（2）规范艺体教学。体育课要重视学生体能和基本技能的训练；音乐课要注重培养学生音乐欣赏能力；美术教学要注重绘画能力的培养。

（3）举办“艺术节”、“体育节”和“科技周”。组建学生兴趣社团，培养学生多种能力和素养。组建舞蹈团、腰鼓团、象棋队、田径队、乒乓球队、篮球队，定时集中训练。积极参加县教委组织的篮球、乒乓球、象棋等赛事，积极参加各级各类才艺展演。探索班级艺体特长生参赛考核办法，提高参与面和参赛水平。

（4）认真组织大课间活动，继续推进“3111”大课间模式，保证阳光运动一小时，提高运动质量，促进学生健康成长。

（5）切实加强卫生工作。搞好县级卫生单位保持工作，建立流行性疾病预警机制，发现问题，立即上报。

三、加强校园环境建设

打造美丽校园

1、硬件建设。更换学生课桌椅凳，改善教师办公条件，进一步搞好校园绿化工作，积极创建市级绿色学校。积极争取电脑室建设项目，力争塑胶运动场早日动工建设。

2、狠抓净化工作。狠抓学生卫生习惯养成教育，实行卫生分块包片责任制，政教处负责班级公共区域，大队部负责班级教室，教导处负责办公室、功能用房，后勤处负责食堂及教师寝室，保卫科负责保安室及学校大门周边。

3、狠抓文化建设。巩固“无烟学校”、“校园文化建设合格学校”创建成果。围绕校本课程建设，形成独特的校园文化，引领师生成长，引领学校内涵发展。积极迎接重庆市依法治校示范学校评审工作。

四、尽职尽责抓好安全稳定工作

1、认真抓好校园安全“六位一体”防范体系建设，确保校园恶性治安伤害零案件，安全管理责任零事故。

2、明确责任。强化安全领导小组职责，层层分解落实责任，层层签订安全责任书，做到安全工作人人有责，人人关心安全，事事关系安全。实行安全工作一票否决，严格责任追究。

3、加强教育。落实安全教育课程，坚持每周三安全德育教育制度、节假日集中安全教育制度和每周行政值周机制教育制度。开展安全校本培训，组织全体教职工进行安全与应急培训，多渠道进行安全教育；

4、加强管理。加大隐患排查力度，及时消除安全隐患。加强课间午间巡查，保卫科长、保安、值周行政、值周教师组成巡查组，全方位进行巡查。加强学校食品卫生安全、交通安全、消防安全、防溺水安全和校舍安全管理。加强防恐反暴工作，严格实行外来人员进出登记制度，加大管制刀具收缴力度，妥善处理校园及周边突发事件。定期组织应急演练，提高师生自救自护能力。加强家校联系，与家长签订《家校公约》。

5、扎实做好信访维稳工作。要坚持以人为本，关心教职工疾苦，关注群众的热难点问题，沉下身子，变上访为下访，认真排查信访隐患，落实信访责任监管和报告制度，建立信访工作责任制和责任追究制度，及时化解和调处各类矛盾纠纷，坚决杜绝群体上访事件发生。

五、加快学前教育发展

1、认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范保教工作，防止和纠正学前教育“小学化”现象。

2、认真开展学前教育“七个一”活动，提高保教质量。

3、进一步完善幼儿园设备设施，进行文化打造，做好幼儿园绿化、美化、净化、教育化工作。

4、规范教师从教行为，多渠道对幼儿教师进行培训，扎实开展园本教研，提高教师综合素养。

5、开展形式多样的活动，按时保质完成上级交办的各项任务。

6、加强家园联系。引导家长走出学前教育认识误区，积极配合学校搞好幼儿安全管理。

六、加强村小建设，促进均衡发展。

1、加大硬件投入。完善村小功能配套，着力打造校园文化，提升办学品位。

2、坚持实行“走教”制度和送课小村制度。坚持实行骨干教师走教制度，提高村小教师业务水平。

3、实行行政人员蹲点制度和检查指导制度。蹲点行政定期到村小处理具体事务。

4、积极引进人才，加强现代教育技术培训，提高教学质量。

5、着力解决村小教师待遇。关心村小教师疾苦，定期村小教师进行慰问，着手解决村小教师生活困难、交通不便实际困难。

七、大力推进教育民生，促进社会和谐。

1、切实落实营养改善计划。进一步完善食堂管理，严格食品卫生管理，严格财务管理，营养改善计划资金专款专用，健全监督机制，加强过程监督，确保学生吃得饱、吃得好、吃得安全。

2、关心关爱留守儿童。扎实推进“一爱三心“留守儿童工作模式。关注留守儿童身心健康，培养留守儿童自立、自强、发奋学习的品德和精神。

3、关注弱势群体。对贫困学生进行精神、物质方面的帮扶，定期对困难教职工、退休教职工进行慰问。

八、深化特色教育，培养“合格+特长”学生。

1、坚持“一五九二”思路，即一“定位”，围绕学校“合格+特长”培养目标，定位培养学生艺术特长（以葫芦丝为主的民族文化艺术），并进行课程开发；五“重视”，领导重视、教师重视、学生重视、家长重视、社区重视；九“有”，有教材、教师、课时、课题、考评、奖惩、保障、档案；二“高”，参与率高，达100%，掌握基本演奏技能学生比例高，达96%，巩固艺术特色学校创建成果。

2、加强特色教育师资培训，组织校本培训，努力提高民乐教师队伍的业务水平。

3、加强葫芦丝、笛子的日常集中训练工作，坚持每周二、四的集中训练。

4、开展丰富多彩的艺术特色活动，为学生提供展示才艺的平台，体艺节三年级及以上班级必须有民乐集体演奏节目。继续举办葫芦丝达人秀，扩大参与面，培养更多优秀选手，评选一批学习明星，给予物质奖励，激发了学生学习民族乐器的积极性。

5、积极参加上级组织的各种赛事，提升特色教育品位。

九、加强教育督查工作

认真贯彻落实好《教育督导条例》。充分发挥学校督导室职能，搞好督导室常规工作，实施好开学工作、常规工作、重点工作督导督查，编写好督导工作通报。完善科室考核办法，增强干部执行力。积极完成上级督导部门交办的各项工作任务。及时整理好相关督导资料，定时归档。

十、规范后勤管理，服务教育教学。

1、提高后勤人员素质，厉行节约，增强服务意识。

2、规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。

3、做好日常水电维修工作，督促师生节约用水，杜绝浪费。

4、规范食堂管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。食堂工作人员坚持持证上岗，加强食堂管理，严格执行操作规程及卫生制度。严格进货渠道，把好质量关，价格关；改善伙食，尽心尽力为全校师生服务，杜绝不安全事故的发生。

5、加强对校产校具使用的管理，贵重物品专人使用、保管。对所有资产进行全面登记造册，使学校的资产管理全部规范化。

十一、其他工作

1、强化信息宣传工作。建好校园门户网站，及时上报宣传学校信息，加大宣传专项考核力度。

2、落实计划生育政策。加强对职工教育，关心女职工，杜绝违法生育。

3、搞好退养工作。关心离退休职工生活，及时排忧解难，让他们老有所靠、老有所依、老有所乐。

篇3：白帝镇白帝小2015春季总结

党性作风实践锻炼活动工作总结

按照县委‚三进三同‛的相关要求，我镇认真组织，迅速行动，紧紧围绕‚三进三同三个一‛活动内容，严格遵守活动纪律，坚持‚规定动作‛和‚自选动作‛齐头并进，切实转变工作作风，认真查找突出问题，真正解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，活动收到良好效果。

一、主要做法

(一)党委高度重视，领导带头示范。白帝镇党委高度重视‚三进三同三个一‛党性作风实践锻炼活动，对活动进行全面安排部署，全镇脱干分别深入联系的村社，按县委、镇党委要求开展活动，各党员干部积极进村入户，和农民同吃同住同劳动，全镇迅速掀起‚三进三同三个一‛活动高潮。

（二)延伸活动对象，领导干部全覆盖。进一步延伸活动对象范围，据统计，全镇100余名职工参加到活动中，为全面深入开展活动创造了极为有利的条件。

（三）严肃工作纪律，强化作风转变。所有党员领导干部轻车简从，坚持做到‚四不‛：一是不坐小车乘公交。参与‚三进三同三个一‛活动的所有党员领导干部，一律乘公交车下乡，增加和群众的接触面，体味群众的甘与苦，并利用同乘人员‚成分复杂，代表性强‛的特点，把公交车箱变成‚院坝会‛，征

1求群众意见建议;二是不打招呼不陪同。把‚不扰民‛作为开展此次活动的一项基本要求，有效避免了‚领导下基层，基层忙接待‛等不良现象的发生;三是不住富户住穷户。为全面、深入、真实的了解基层困难群众的生存现状，切身体会困难群众生活的艰辛，领导干部进村入户的食宿安排不能选择村社干部家、不能选择富裕农户，必须选择所驻村最困难的农户或上访户。四是不脱贫困不脱钩。‚为避免‚给点钱、送点米，‘结对’就到底‛的情况发生，要求所有参与活动的党员领导干部必须做到‚帮扶对象不脱贫，帮扶人员不脱钩‛。

（四）强化跟踪督查，确保有序推进。对在活动中涌现出的典型事迹和典型人物进行宣传，对在活动中敷衍了事、没有明显效果的干部予以通报批评。由于措施得力，监督到位，活动过程中没有出现落伍、补课现象，活动按要求有序推进。

二、主要成效

我镇‚三进三同三个一‛党性作风实践锻炼活动推进有力，效果明显，得到了县领导、镇领导的肯定。其主要成效体现在以下三个方面：

（一）党员干部受教育，干部作风进一步转变。广大党员干部通过开展‚三进三同三个一‛党性作风实践锻炼活动，听到了农村基层群众最真实的声音，对农村的贫困现状有了最直接、最真切的感受，极大地触及了灵魂，个人党性得到进一步锤炼，宗旨意识、为民服务意识得到了进一步提升。通过这次

活动，大家普遍意识到，要坚持和发扬党的优良传统和作风，保持好与人民群众的血肉联系，一是必须要经常深入基层，再忙也要抽出时间多下基层，特别是多深入偏远贫困村，走进真正的贫困家庭、信访户或离退休村干部等，了解他们的生存状况，倾听他们的呼声和愿望，帮助他们解决实际困难。二是必须要以满腔热情认真对待群众的来信来访，以高度负责的态度处理群众反映的意见，做到群众反映事事有回音，件件有着落，坚持正义，多为群众排忧解难，勤勤恳恳地为人民服好务。

（二）人民群众得实惠，党群干群关系进一步改善。各单位将‚三进三同三个一‛活动与‚大走访‛攻坚行动和慰问‚三户‛活动紧密结合起来，切实推进信访积案化解和群众实际困难的解决。让老百姓切实感受到了活动带来的新变化、新气象，有力改善了党群干群关系。

（三）发展思路更明确，村级经济社会发展进一步推进。我镇党员干部在活动中，不仅解决了群众目前的难题，更着眼长远，对所在村的基础设施现状、支柱产业发展情况等进行全面调查研究，立足于当地基础设施改善和优势资源开发，明确发展思路，提出对策建议，并尽力给予支持帮助，推进整村脱贫致富。目前，我镇党员干部紧紧围绕所驻村脐橙、蔬菜、等优势产业发展，撰写了20余篇村情民意调研报告，明确了发展重点，为推进村级经济社会发展奠定了重要的基础。

三、几点体会

（一）“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动是改善党群干群关系的有效纽带。新形势下出现的农民工回流、惠农政策落实、社会治安和信访稳定，特别是库区移民安稳致富已成为社会普遍关注的热点难点问题，这些问题能否得到有效解决就是党群干群关系的‚睛雨表‛。通过开展‚三进三同三个一‛党性作风实践锻炼活动，党员干部特别是领导干部深入基层，倾听群众呼声、及时把握社情民意，在解决问题中加强了解，在沟通交流中形成共识，在结对帮扶中增进感情，得到广大群众的拥护和支持，实践锻炼活动具有很强的现实意义，必须常抓不懈。

（二）“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动是转变干部作风的实践载体。当前，一些机关党员干部工作按部就班，不思进取，得过且过，脱离实际，脱离群众，‚门难进‛、‚脸难看‛、‚事难办‛现象仍然普遍存在。加之，长期在机关工作，深入基层、深入群众少，对基层的发展现状了解不多，对群众的实际困难体味不深，对群众的感情淡漠。‚三进三同三个一‛党性作风实践锻炼活动，进一步推动了机关党员干部深入基层、深入农户，更多地接触农民、联系群众、服务农村，在与群众同吃同住同劳动的过程中，真正体味到了他们生活的艰辛，触及了灵魂，净化了心灵，转变了作风。

（三）“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动是推动

农村经济社会发展的有力抓手。农村经济社会的发展问题的核心就是‚三农‛问题，更多地表现为农民收入增长缓慢，城乡差距不断扩大，部分群众脱贫致富困难等等。三进三同三个一‛党性作风实践锻炼活动，从解决群众实际问题、帮助农民寻找致富路子入手，改善群众的生产生活条件，得到了农民群众的拥护和支持，群众参与新农村建设的积极性、主动性和创造性明显增强，有力推动农村经济社会全面健康发展。

中共白帝镇委员会