小班下期工作总结

小班下期工作总结（精选9篇）

篇1：小班下期工作总结

小班下期安全总结

教师：胡安凤、唐艺

班级：小二班

安全工作一直是我们工作的重中之重，我们将安全教育当作头等大事来抓。正如《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为了使幼儿的身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在学期一开始便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将这个学期的工作总结如下：

一、为幼儿创设安全、健康的教育环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。幼儿午睡时，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。并加倍照看好服药幼儿。

3、把好幼儿离园关，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

4、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒。及时预防传染病的发生。

5、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

二、加强安全教育、提高安全意识

注重安全教育在一日生活中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。

1、教育幼儿不将手放在门缝间、椅子间，以免挤伤。

2、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，保证幼儿安全。

3、在教育活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道紧急呼叫的电话号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

三、每周有重点地开展安全教育活动

每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如进行幼儿入园和离园的安全教育和指导、进行户外活动和使用大型器械的安全教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯等等。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

篇2：小班下期工作总结

现将本期工作简单的总结如下:

一.收费

对于这期的收费来说虽然收费有多出钱来的情况，但至少我觉得还是比上期有进步，没有出现这里差那里差的情况但我希望下期在收费的过程当中不要出现多钱，更不要说少钱了！

二.教学方面

说到教学，我并不是一个资历深经验厚的教师，我只希望能够924教学当中互相学习，互相沟通，然后得到一个大家都比较满意的结果，而不是一个像领导那样天天的要你该怎么做，要她怎么做的态度，在教研教学这方面我感觉到这么久了，我还处在一个深渊当中，感觉怎么都看不到光亮一样？但对于这学期的工作我感觉还是有了一点点儿收获，比如说每项活动后我知道了简单的评价方法，能够说出足与不足，当然这都是我们“老大”的功劳，我希望下期我希望能够对每一个活动都能长篇大论，说得个个带点的…

三.查教案

这学期老师们在写教案方面有所进步，整体质量提高了，主要体现在:按时完成计划，书写工整.规范，反思和教具都充分了，可以从计划上都体现出教师的积极性和认真程度！四.其它工作

对于我现在来说，并不是想要得到很多物质的东西，也许刚开始那一年我会计较，自从所谓的“老大”相信我了以后，我就变得没那么计较，什么事儿都开始变得顺从了，把领导说的每一件事儿都尽力而为，虽然每次的结果不是很理想…我只希望我能够在做每一项工作的过程的同时也要有一个好的结果！

总的来说这学期在三位园长的“悉心照顾”下我的工作有不足但也有了点点收获，希望在下期的工作当中能够把所有的不足都抹掉，然后发扬更多的优点，小班下期个人工作总结。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995生产工作总结”“××市××研究所1995工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限，个人总结《小班下期个人工作总结》。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

简而言之：

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

篇3：2007年下期小班班务工作总结

在那个炎热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个寒冷的日子里即将结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回顾半年来班级工作开展的情况。期间，小不点们都是在快快乐乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当然，孩子们的进步和老师、家长之间的密切配合是分不开的。真心地感谢每一位家长朋友对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。

一、班风班貌方面：

学期初，幼儿的情绪较不稳定，部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且本学期有部分新生插入，新生大都各方面能力较弱，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。许多孩子进步明显，无论在园，还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜等），而且还更懂事，帮助家长一起承担力所能及的事，呈现出一派不断进步的蓬勃生机！

二、保教工作方面：

班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜

爱、熟练的事物，能与同伴互助互学，共同进步！

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我班两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

我们非常重视家长工作，通过开设家园联系栏，在家园栏中，我们为家长提供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的交流之窗。举办家长会也是我们交流的一种方法，开学初，我们便召开了新生家长会，以次达成共识，使孩子们能健康的成长。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况。

篇4：小班下期期末评语

2) 可爱的小女孩你每天总是高高兴兴上幼儿园，甜甜地向老师打招呼。你能与同伴友好相处，你还会帮助小朋友。你的生活自理能力有了很大进步，在老师的帮助下已学会脱简单的衣裤，并学着自己的事情自己做。在上课时你也能够积极地举手回答老师的问题，平时你喜欢玩橡皮泥，能做出漂亮的东西，另外你也很喜欢听故事，希望你以后能准时上园，积极参加锻炼，争取有更大的进步。最后祝你过个愉快的暑假!

3) 你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，早上见了老师、同伴总能主动地打招呼，小朋友都很喜欢你。你的小手能干，做事非常细心，能自己穿脱简单的衣裤，能帮老师收拾玩具，你的胆子大了也懂事多了，不再为一点儿小事不开心，遇到困难能向老师求助。课堂上能大胆地举手发言，你喜欢唱歌，在音乐活动中每次总你舞动的身影，在美术方面你也能够大胆的构线，认真的涂色。希望在下学期中能够养成良好的坐姿习惯，争取更大的进步!最后祝你过个愉快的暑假!

4) 你是个大方，自信的男孩子，能主动与老师交流，发表自己的见解，上课养成了举手发言地习惯，你的小脑袋里装着许多稀奇古怪的想法，常常问老师为什么。在自理方面也有一定的进步，能够独立地吃完自己的一份饭菜，但你有时做事不能坚持到底，有点懒的表现，特别是在画画课上，需要老师督促，希望枞枞能改掉缺点，好吗?最后祝你过个愉快的暑假!

5) 你是一个活泼可爱的小姑娘，每天来园能主动向老师、小伙伴有礼貌地问好;你能认真地学习新本领，在绘画时认真而又仔细地涂色，使的画面又漂亮又干净，平日看到你和小朋友一起愉快地活动，还愿意帮助小朋友整理桌面的玩具，你还参加了我园的舞蹈比赛并获得了优异的成绩，老师希望你在每次的活动中增加自信大胆的表现自己做个勇敢的孩子。最后祝你过个愉快的暑假!

6) 活泼可爱的你是个爱笑的小女孩，小朋友都喜欢和你玩游戏，因为你能友好地和大家相处，从不争抢玩具。你会自己独立进餐，吃得又香又甜，在幼儿园从不挑食，所以身体长得壮壮的。在上课时你能坐姿端正，养成了回答问题先举手的好习惯。在音乐活动中你总能带动其他小朋友歌唱，在这学期里老师还发现你做事情耐心多了，特别是在手工课上能完成漂亮的作品。老师希望在下个学期里能看到你更好的表现!，试试看吧宝贝!最后祝你过个愉快的暑假!

7) 可爱的孩子你的本领可真大，会唱歌、会画画、会数数，你还能安静地听老师讲故事。在游戏中你能和小朋友们友好相处;当小朋友犯错误时，你还会及时地提醒他!在自理方面上你能够独立地进餐，能自己穿脱简单的衣物和鞋子，睡午觉之前的坏习惯也没有了，现在还能够帮老师整理桌面玩具。不过要是你在活动时学会轻轻地讲话，那就更棒了!最后祝你过个愉快的暑假!

8) 你是个活泼的女孩，课堂上能积极发言，善于表现，每次都能完整地回答老师的问题，对各种各样的游戏积极参。在这学期你学会了更多的本领，唱歌、跳舞、画画、讲故事、认字宝宝……还参加了舞蹈比赛和骑童车比赛，老师为你能在赛场上的拼搏而骄傲。午睡习惯也有明显的好转，能够安静而快速地入睡，你还学会了自己穿脱衣裤，并把衣裤折叠整整齐齐。学会了独立把饭菜吃干净，整理自己的餐具。平时还能主动的帮助老师和小朋友整理玩具。如果你改正思想不集中的坏习惯，那样你的进步会更大，最后祝你过个愉快的暑假!

9) 你是一个内向、秀气的小男孩，你有一双能干灵巧的手，平时你喜欢美工活动，学能安静地画画，仔细地剪纸。玩像皮泥是你的最爱，总能用橡皮泥捏出许多好看的东西!你能够与小朋友友好地玩耍，会帮助老师摆放小桌子，小椅子。在自理方面你学会了自己穿衣服，学会了独立吃完自己的那份饭菜，希望今后在课堂上能专心听讲，保持良好的坐姿。最后祝你过个愉快的暑假!(希望在暑假里能够学会用筷子进餐的新本领)

10) 你是一个漂亮、聪明的小女孩。你做事细心，喜欢听故事，喜欢玩橡皮泥，还喜欢和小朋友一起玩过家家，这学期的相处使你交到了更多的好朋友。同时胆子也大了，能够主动地找老师交流。虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，在课堂上坐姿端正，能够积极地举手回答老师的问题，在绘画课上你能够安静地涂色，在音乐课上能够大胆地表现自己的舞姿。但你体质较差，经常生病，希望你以后多参加一些体育锻炼，坚持天天来园。老师相信，你一定会有更大的进步! 最后祝你过个愉快的暑假!

11) 你是一个天真、可爱的小女孩，通过这一学期的集体生活，取得了很大进步，平时能大方和老师打招呼，主动和小朋友交流。你喜欢做手工，橡皮泥玩得很棒，做出许多好看的东西特别可爱。此外看图书是你的最爱。上课时能专心听讲大胆回答问题。在午睡方面你也进步了很多，能安静快速地入睡，你还学会了自己穿脱简单的衣服，能学着自己的事情自己做。希望今后你能积极地参加各种活动，这样你学到的本领会更加的多哦!最后祝你过个愉快的暑假

12) 时间过的很快，又是一个学期结束了，这学期里你在各方面有了很大的进步。你乐意参加幼儿园的各项活动，在舞蹈比赛和骑童车比赛中还取得了优异的成绩;你能团结同伴，交到更多的好朋友;你喜欢游戏，在游戏活动中你玩得很投入，还能带动其他小朋友共同游戏;你喜欢画画，能把画面涂得漂漂亮亮;你还喜欢手工活动，凭着你那份耐心成功的完成手工作品。你还学会了自己穿脱衣服，并能折叠的很整齐，自己独立吃完饭菜收拾餐具，会自己整理玩具。希望你以后能更大胆，主动地与老师和同伴交谈，好吗?最后祝你过个愉快的暑假!

13) 轩轩虽是我们班的插班生，但很快适应了新的集体环境，你能高兴地上幼儿园，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴有好相处，常和小朋友一起整理玩具，一起快乐地游戏。你还认识了许多的字宝宝，能完整的念诵儿歌。你的午睡习惯比较好，现在也能独立地吃完自己的那份饭菜并学会整理自己的餐具。但是你在上课时不能很好地倾听，希望你努力改正自己的缺点，让自己进步更大。最后祝你过个愉快的暑假!

14) 你是个可爱、好动的孩子，在幼儿园里你能团结小朋友，大家都喜欢和你一起做游戏。你在绘画、识字、剪纸方面都有了明显的进步，你学会了安静地涂色，把画面涂得漂漂亮亮，还认识了许多的字宝宝，能够流利地念儿歌，你还学会了耐心地去做剪纸活动。自理方面上你能把饭菜吃得很干净，所以在这学期里你的个子长高了不少呢，在午睡习惯上比较好，不但能自己穿脱衣服，还能自己把衣物折叠整齐，希望在下学期里能够看到你积极发言的一面。最后祝你过个愉快的暑假!

15) 你是个可爱，能干的小女孩。有一定的自理能力。这学期你能独立的进餐保持桌面干净，还能学着整理自己的餐具。在自理方面你学会自己穿脱衣裤，还能把衣裤折叠整齐。你在课间喜欢和小朋友一起玩耍、游戏，能和他们和睦相处。在绘画方面你有着浓厚的兴趣，不但能够认真的构图，还能把画面涂得漂漂亮亮的。希望你能在下学期里能够积极的举手发言，同时也希望你能把幼儿园有趣的事情传达给你的爸爸妈妈，那么，你就更棒了。最后祝你过个愉快的暑假!

16) 经过又一个学期的幼儿园生活，灜瀛懂事多了，记得刚开学这段时间你不喜欢和小朋友共同游戏，可现在的你变得活泼又大方，不但在游戏中能主动的与小朋友沟通，而且还拥有了许多的好习惯，在上语言课时你能安静专心的听讲，平时你能安静地绘画，专心地做手工活动，老师还发现你喜欢唱歌了，你能大胆地表现自己，非常得神气。进餐方面也进步了，能够独立进餐，逐渐学着不挑食。在集体活动中你能学着大胆地表现自己，希望今后在课堂上能够积极举手。最后祝你过个愉快的暑假!

17) 柯柯你是一个活泼漂亮的女孩，这学期你在各个方面有着明显的进步，每天你能够坚持早早地来幼儿园，高兴地参加我们的晨间活动，在自理方面你也有进步，能够独立的把自己吃好的餐具拿到指定的地方，进餐速度也加快了不少。游戏后你能帮助小朋友收拾整理玩具，在各种集体活动中你能专心地听讲，积极地举手发言，养成了不懂就问的习惯，你爱好广泛画画、手工、唱歌、跳舞等活动均能有兴趣地参加。今后老师希望你继续保持这么多的优点，成为小朋友学习的好榜样!最后祝你过个愉快的暑假!

篇5：小班下期家长会计划

家长会计划

会议内容：

一、班级幼儿情况分析：

本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：

1．部分幼儿自理能力较差如：XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。

2．部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。

3．在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。

4.XX、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。

此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。

二、本学期工作重点：

我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。

在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。

三、本学期工作目标：

一、目标

（一）共同生活

1．让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。

2．帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。

3．培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。

4．有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。

（二）探索世界

1．初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。

2．初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。

3．初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。

4．在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。

（三）表达表现

1．尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。

2．培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3．初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。

4．愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。

二、措施

（一）运动

1．因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。

2．在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。

3.通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。

4．在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。

（二）生活

1．通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。

2．利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。

3．运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。

4．在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。

（三）学习

1．在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。

2．结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。

3．结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。

4．通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。

5．在美术分享活动及区角活动中，引导幼儿尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。．

6．在各种活动中，提示幼儿注意倾听教师以及其他幼儿讲话的内容。

7．通过各种大活动、考察活动及亲子活动，让幼儿了解“元宵节”、“三八妇女节”、“清民节”、“我有一双勤劳的手——五一劳动节特色活动”、“六一儿童节”、“端午节”等节日的特征，初步体验感受节日的快乐。

8．注意各类活动中幼儿的生成，推动其中有价值的生成，及时将个体经验转化为集体经验。

（四）游戏

1．重视角色游戏和区角活动的开展，提供符合幼儿年龄特点的多层次、多纬度的玩具满足幼儿的探索愿望。

2．在活动中引导幼儿爱护玩具和物品，初步培养幼儿学会和同伴共同分享玩具，逐步产生合作意识以及规则意识。

3．培养幼儿学习翻阅图书的方法，爱护图书，喜欢看书，并乐于将自己看到的东西介绍给大家。

4．及时将学习活动中幼儿感兴趣的内容延伸至区角活动内容，满足个别孩子的需求。

（五）家长工作

1．利用来园、离园与家长及时反馈幼儿在园表现，对三天不来园幼儿家访。

2．利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。

3．结合主题活动及生成活动，请家长参与我们的教学活动。

4．开展亲子活动，请家长共同参与本园、本班的各项活动。

5．每月发放幼儿成长档案，做好家园沟通的桥梁，让家长及时反馈孩子的情况。

四、本学期的工作安排：

二、三月份：

1.主题活动：《过年啦》、《学本领》、《小医生》、《理发师》

2.“元宵节”活动

3.向家长开放半日活动

4.“三八节”活动

5.春游活动

6.好宝宝评选

四月份：

1.主题活动：《熊的故事》、《好朋友》

2.清明节活动

3.春季亲子运动会（含广播操、律动评比）

4.外出考察活动

5.好宝宝评选

五月份：

1.主题活动：《小花园》、《雨天》

2．“我有一双勤劳的手——五一劳动节”主题活动

3.向家长开放半日活动

4．好宝宝评选

六月份：

1.主题活动：《好玩的水》、《夏天真热啊》

2．“六一儿童节”活动

3．端午节活动

4．好宝宝评选

5.暑假结束工作

五、家园配合，共同使您的孩子成长的更快：

1．我们会利用离园或电话的形式与您及时反馈幼儿在园表现，并且在您的孩子三天未来园的情况下，我们会打电话或家访。您也可以及时地与我们联系，及时告知我们不来园的原因。为了更方便的和各位家长取得联系，我们开通了飞信的平台，可以及时告知幼儿园的各项通知和宝宝的情况，部分家长已经加入了我们的群组，但是还有部分家长没有加入，请回复手机短信以便与我们沟通。

2．结合每月两个主题活动的内容，我们会请家长配合，带一些我们所需的物品及需帮助幼儿共同完成作品等。

3．通过一个学期的集体生活，宝宝们已经在自理能力上取得很大的进步，在下半学期的工作中，我们也将继续培养他们的生活自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。

4．本学期，我们将开张两次“向家长开放半日活动”，时间分别定在3月和5月，希望家长积极参加听课活动。

5．我们的“成长快乐”的幼儿园生活的情况表，也请每位家长配合写好反馈意见并及时带来交给老师。

6.每月的1-2日是收管理费的日子，希望各位家长准时来付费。

7．我们会利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。

8．由于气候的原因，原定于上学期的冬季运动会将于四月开展，请家长能共同参与此次的春季亲子运动会。

9.我们将在教室门口的“老师的贴心话”专栏中及时告知您需要配合的相关事宜，请在每天接孩子时勿忘看看有否更新。

篇6：小班下期数学教学反思

一、情境性的数学教学游戏：是幼儿在一定的情景中操作玩具或实物材料，并按游戏规则进行的一种游戏。这类游戏通过游戏的主题和情节，体现所要学习的数学知识和技能。

1、将《快乐家园》教材游戏化。例如，小班幼儿学习一一对应的活动，教师创设了《小熊请客》这一游戏情境，在活动中，“主人”小熊请小朋友帮助他，给每位“客人”(请来的小动物)送去它爱吃的水果。当幼儿看到教师出示的小熊请来的客人――各种动物(玩具)及其食物，立即引起了他们的注意和兴趣，幼儿愉快地、积极地参与到活动中。在活动过程中，幼儿不仅知道了每种动物爱吃哪种水果，尝试用一一对应的摆放方法表达两者之间的关系，而且活动过程培养了幼儿学习兴趣和求知欲望，引导幼儿学习思考和解决问题。

2、《快乐家园》活动在游戏中的拓展。例如《看谁吃的多》这一活动中后，在“娃娃家”游戏时，让幼儿在游戏中通过分发碗、勺等活动，理解“一一对应”等数学概念，发展幼儿分类和比较等数学能力。在提供物品时，教师可以先提供一样多的物品，再提供不一样多的物品，逐渐提高要求。

二、操作性数学游戏：是幼儿通过操作玩具或实物材料进行的一种游戏。这类游戏通过幼儿动手实践，体验所要学习的数学知识和技能。

如：在进行《小猫钓鱼》的活动时，幼儿亲自将小鱼粘到小猫的鱼竿上，不仅进一步理解了一一对应，而且能用并置的方法比较出小猫和鱼的多少，开始小猫和鱼一样多，幼儿又粘上一只小猫后，幼儿通过亲自操作发现出小猫多，小鱼少;又粘上一条鱼后，发现小猫和小鱼又变得一样多了。

还有就是我们幼儿园发明的数学书，孩子们在翻翻(翻开书)、看看(看清书中的标记)、做做(按标记进行操作)中，在轻松的氛围中感知并理解了数学知识。

其实，我所说的这两种游戏在我们的教学活动中，常常是融为一体的。

篇7：小班下期奥尔夫公开课教案

——蒋艳 活动名称：《五只猴子》 活动目标：

1、肢体、乐器感应数量的变化。

2、通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。活动准备：

挂图P3、五只猴子图卡、纱巾、打棒、香蕉树 活动过程：

一、故事引导

师：小动物们都和自己的好朋友开心的玩着，可是，宝宝一个人在旁边伤心的哭了起来，因为他找不到他自己的朋友。这时候小猴子开始爬树逗宝宝开心。

二、歌曲律动

第一遍老师示范，小朋友听 第二遍老师小朋友一起律动

小朋友们想一想小猴子除了可以这样爬还可以怎么爬。

三、感知数目递增与递减

刚刚我们一起学了小猴子爬树，那现在我们一起来看看小猴子是不是那样爬树的

1、老师配合数量出事后字图片

2、造型感应

刚刚我们一起看了小猴子爬树，那现在我们要和小猴子玩游戏了，当我们听到音乐里面有数数的地方我们就变造型，数一下，就变一个造型，我来看看谁变的造型最好看。

五、纱巾香蕉师：刚刚呀我请来了小猴子观看小朋友们变造型，小猴子说你们变得造型很漂亮他要奖励你们吃香蕉。可是今天的香蕉不够，小猴想请大家一起来帮他做香蕉。

1、探索纱巾质地，做纱巾香蕉，并练习剥香蕉。

篇8：幼儿园小班下期教学计划

二、身体健康及体育锻炼

1.开展多种有趣的体育活动，培养幼儿参加体育锻炼的兴趣。对体弱幼儿以鼓励为主，让他们在大家的带动下喜欢体育运动，达到锻炼身体的效果。

教师与家长密切配合，形成家园一致的锻炼方法。

2. 通过体育游戏带领幼儿进行走、跑、钻爬的基本动作练习，引导幼儿学会能姿势正确、自然协调的走和跑。听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。如：能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。

3.提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。

4. 掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。

5.能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

6.了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。

陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力让我们一起来作出努力。

幼儿园小班教学计划篇三

一、情况分析：

本学期本班还是原班人马40人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作任务与措施：

(一)常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如“小能手”和“小歌手”等。

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

(三)、家长工作

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1、利用校信通平台，积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，及时更换家园联系栏目内容。

2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。

3、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

(四)、具体工作安排

二、三月份

1、报名注册。

2、抓好各项常规工作。

3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。

4、结合“我爱我家”布置主题环境。

5、规范区域活动记录，制作区域活动记录表。

四月份

1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。

2、认真组织幼儿户外体育活动。

3、组织幼儿春游远足活动。

4、召开家长会。

5、指导幼儿绘画，参加“中国幼儿绘画创意大赛”。

6、开展春季疾病预防工作。

7、开展绿色环保活动，丰富自然角。

五月份

1、根据主题“比一比”创设好班级环境。

2、准备“六一”节活动。

(1)幼儿创意插塑比赛。

(2)“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。

(3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。

六、七月份

1、根据“炎热的夏天”创设主题环境。

2、期末复习，进行期末幼儿发展测评。

3、对幼儿进行暑期安全教育。

4、做好专题总结，缴交书面材料。

篇9：小班下期家长会的发言稿

各位家长，晚上好!

为了孩子能健康、快乐地成长这一目标，我们相聚在一起，让我感到很高兴。期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成有用之人、幸福之人!力争把孩子们的生活、学习习惯培养好，为明年入小学打下坚实的基础!

先讲一个我刚从书上看到的一件事:

“中午午睡时我发现金锡良小朋友翻来翻去，久久不能入睡，看见我走近，他迅速把小手放进被窝，装作已入睡的样子。我没说什么，走开了，躲在一旁偷偷瞅他，发现他在被窝里摸来摸去，一会儿，拿出来折一折，发出折纸声音。当我又走进他时，他迅速把手缩回去。我一离开，他又拿出来……我感到奇怪，机灵的他竟然在这次午睡中跟我捉迷藏?我迅速走到他面前，把他的“宝贝”拿出来一看，原来是一张简单的画，这孩子竟然折叠的这么好，还爱不释手的拿出来放进去。我示意他睡觉，他很不情愿的藏起来。我刚要转身走，他突然从小床上爬起来，怯生生的小声请求我：“老师，不扔掉，给我放着，行吗?”“为什么?”“那是我给妈妈的生日礼物。”我便觉得奇怪了。简单的画，似像花，又不像花。 “妈妈喜欢百合花?”听到孩子的话，我突然被感动了，我赶快找来一张洁白的餐巾纸，小心翼翼地折叠好，神情庄重地还给了金锡良小朋友。”

老师和家长都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。曹彧豪是我们小小班里一个很顽皮的孩子，他顽皮的一刻也坐不住，这儿爬爬，那儿摸摸，满教室里来回跑。上课时，他忙着做小动作。我想了好多办法让他做在位子上不乱跑，可都不见效。无论是讲道理还是受批评，对他也只是“耳旁风”。今天孩子们都去上小便，准备洗手吃午饭了，可他还在卧室里到处乱跑。我实在是没辙了，给他找点事情做吧，也许能让他安静一会。“曹彧豪， 我交给你一个艰巨的任务好不好。”小调皮睁大眼睛好奇的盯着我，“你在这儿监督小朋友洗手……” “我会提醒他们要洗干净!”我还没说完，他就兴奋的告诉我。我说：“好的!太棒了!”“你就在这里提醒小朋友们，曹彧豪真象个男子汉?”“嗯!”他使劲儿的点点头。就这样，从第一个到最后一个洗手的孩子，曹彧豪都在严格的督促他们，一刻也没有离开。是啊，像曹彧豪这样的孩子有很多，差不多哪个班里都有一两个!他们并不是不听话，只是对周围的事物充满了强烈的好奇心，就连擦桌子、摆拖鞋，他都会认为是件好玩的事情。因此，做为一名幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征，对于个别性格独特、鲜明的孩子更要重视!有时也许多给孩子找点事情做，他会变得伶俐、聪明又能干。

激发幼儿情感培养幼儿的自信心。

3年前的一个电视剧片断对我产生了莫大的影响。一个4岁的美国男孩打开冰箱踮起脚尖想拿一个鸡蛋，结果鸡蛋掉在地上。碎了。中国保姆急忙拿起抹布跑过去想擦拭干净.却被男孩儿的母亲制止了。母亲对男孩儿说：“阿姨刚把厨房打扫干净。这是你弄脏的，你应该对自己的行为负责任!”于是

男孩儿自己拿起抹布把流在地上的鸡蛋擦拭干净。接着.男孩儿再一次打开冰箱去拿鸡蛋。中国保姆又急忙跑上前去帮他.却第二次被那位母亲制止了。保姆疑惑地问：“他个子不够高.再把鸡蛋摔在地上怎么办?”母亲很严肃地反问保姆：“一个鸡蛋和孩子的自信心相比.哪个更重要?”

我非常感谢那位美**亲.让我明白了这个似浅却深的道理。3年来.每当我对孩子产生怀疑或犹豫彷徨时.那个坚定的.声音就会晌彻于耳畔一一”一个鸡蛋和孩子的自信心相比.哪个更重要?”无疑.每次我都选择了后者。3年了，我一直遵循着这个法则。女儿也总能不断地创造惊喜.用事实向怀疑她的大人们证明：我能行!

葡萄其实并不难剥

女儿从小爱吃葡萄.我总是一粒粒剥给她吃。有一天.她忽然自己伸手去抓，我怕她把葡萄汁弄得到处都是.就拦住不让。女儿那时才一岁半.刚会说点儿话.急着喊：”我要剥.我要剥!”你哪里会剥葡萄，一一这是我在第一时间闪过的念头。随即，我便提醒自己不能遏制孩子渴望动手的欲望.剥夺她自己动手的权利。不就是弄脏衣服嘛，接下来的事我自己都不敢相信.小小的、圆圆的、滑滑的葡萄在女儿手上居然真的被剥了皮，尽管她剥得有点儿慢。当她把葡萄肉放进嘴里.向我和外公、外婆得意地笑时.我们拼命为她鼓掌。从那天起，每当吃葡萄.我只为她准备一个放皮的盘子.两只手腕各缠条小毛巾防止汁水流入衣袖.然后在旁边放一条擦手的湿毛巾就不再管了。直到今天.瓜子、花生、虾和蟹等，只要是剥着吃的东西她全都自己动手。

信心能让你创造出奇迹来。自信也是成功的第一秘诀。我们利用各种活动，让每位幼儿都有机会展示自己。“九九重阳节”，孩子带着丰富多彩的文艺节目为敬老院的孤寡老人演出;我们鼓励幼儿自己动手，制作礼物送给老人;为爷爷、奶奶捶捶背对爷爷奶奶说句心里话、为爷爷奶奶唱首歌等活动培养了幼儿勇敢上台表演的自信心，又培养幼儿敬重老人、关心老人的良好品质，幼儿的动手能力也得到了提高。

合宿活动，锻炼幼儿的能力。

引导幼儿参加各种集体活动，体验与成人、同伴共同生活的乐趣，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。可是以往对孩子合群行为的培养中，我们往往只重视孩子聪明、能干，而忽视孩子独立生活能力的培养，家长的过度呵护与溺爱，使孩子变得越来越以自我为中心，自理能力较差。大班是孩子发展的一个重要阶段，因此培养幼儿独立生活的能力也是本学期的一个重要活动，试图除了通过关注幼儿在园一日活动，还要加强社会实践活动的开展，充分发挥社会、学校、家庭环境的影响作用，让幼儿在与同伴、环境的互动中学习谦让合作，逐步形成坚强勇敢独立自信的良好品质，提高幼儿的独立生活能力。这次活动自始至终以“自理”为主旨，孩子在活动中从一开始就扮演小主人的角色。

或许短短一个晚上的时间是微不足道的，但这却是孩子们从出生以来，第一次体验集体生活;或许铺铺床、洗洗毛巾，这些事看起来很细微，却给孩子们带来了从未有过的新鲜感和成就感。孩子们脚下的路还很长，以后要经历的第一次还会有很多很多，北幼的老师希望通过这个活动为孩子们的生活添上鲜艳的一笔，也祝愿每一个北幼的孩子以后的人生道路更加绚丽多彩!