中心校工作安排（精选6篇）
篇1：中心校工作安排
小 岭 中 心 校 开 学 前 工 作 安 排
2010年2月26日
一、召开教师大会传达落实教育局行政会议精神
1、研究制定本校工作计划。
2、开学前及开学初各校重点加强师德建设工作。抓好师德评估工作。组织教师从新学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规，以增强教师的法律意识，承担法律责任，依法执教、为人师表。
3、结合《哈尔滨市阿城区教育局关于印发阿城区教育系统学习型组织建设工作意见的通知》（哈阿教发【2010】1号文件），各校要成立领导小组，成立学习型团队，分阶段、分步骤，确定学习内容，开展好本校的学习落实活动。（文件到中心校领取）大兴学习之风、研究之风，树立本校师德典型，总结本校教师的师德先进事迹，关爱每一名学生，禁止体罚及变相体罚学生，禁止乱办班、乱补课，禁止教师向学生推荐教辅材料。
4、各校加强对教师的量化考核工作，要求有细则、有过程材料、有教师签字，做到公平、公正、公开。考核重点：
1、出勤；
2、科学算好工作量；
3、掌握教师工作完成的绩效（把合格率纳入考核、纳入绩效）。
4、做好教师的工作记载，学习、培训、练兵等工作完成情况。
5、规范办学行为，严格执行教育局作息时间。规范教师从教行为，要求教师备好每一节课、上好每一节课、认真批改好每一次作业。
6、安全工作
开学前消毒，食品验收，水源、电源、送子车辆排查。28日前学生报到，要了解学生出勤情况，掌握易挫生情况，及时家访保证一周内全部出勤。清理房盖积雪，以免发生安全事故。村小要保证室内温度，保证正常上课。
7、中心校要求各校做好开学前的各项准备工作，上好第一天课、第一节课、开好第一个主题班会，组织好第一次升旗仪式。
二、临时聘任教师考核工作
按照教育局要求，完成本单位临时聘任教师民主考核打分工作。要求：真实考核、准确打分，保存好原始材料，成立领导小组研究分值权重，根据教育局下发考核标准研究考核办法，坚持公平、公正、公开的原则。学生评价人数不少于教师任教班级人数的60%，教师评价人数：校型小的全员参与，校型大的可确定参评范围。考评结果要公示、排序、3月3日上报中心校。考核表报中心校一份，各校存档一份。
三、工会工作
根据上学期职工代表大会议程，要求提交各校提交小岭镇教师职称评定方案修改意见。限期3月7日前上交中心校，加盖单位公章。
四、其他
1、各校：整体工作计划、教学工作计划、月工作计划、师训工作计划、德育工作计划、远程教育工作计划、体育卫生工作计划、安全工作计划3月4日前以电子形式上传到中心校信箱。L1chong@sian.com2、2月27日休息，2月28日学生返校，3月1日正式上课。
3、教育局3月1日开学视导。
4、中心校视导从三月初开始。
篇2：中心校工作安排
下半年工作安排
上半年，在夏店乡党委、政府的大力支持下，在汝州市教体局的正确领导下，夏店乡中心校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实汝州市教育工作会议精神，以提高教育教学质量为重点，以建设安全、文明、和谐校园为目标，团结带领全乡广大教师，继续发扬乐于奉献，勤奋务实的精神，扎实工作，求实创新，使夏店乡教育事业实现了新提升，为建设富裕文明、平安和谐新夏店做出了显著贡献。下面，就上学年的工作汇报如下：
一、全面推行素质教育，学生素质得到了新提升
加强了学校德育管理工作。上半年，各学校建立健全了德育工作领导小组，实行校长负责制，制定方案，确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强了德育骨干教师的培训。不断提高德育骨干教师的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。
为全面推行素质教育，在学生中宣传弘扬社会主义核心价值观，我们认真组织开展了专题队会、团会、班会活动；开展了续写雷锋日记活动；开展了新华杯青少年爱国主义读书教育活动；开展了“法制进校园”活动；开展了孝文化进校园活动；开展了中国梦我的梦主题教育；夏店乡中和夏店乡中心小学庆六一开展了书法比赛活动；加强对留守儿童的管理，建立了留守儿童亲情家园，对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长 上关爱。
上半年，夏店乡中、夏店乡中心小学、夏南小学等学校举行感恩教育，邀请教育专家进校园，先后举办感恩家长会，使社会、家庭、学校教育融为一体，起到了良好的社会效果，在社会上反映强烈。
在各项活动中，我们中小学生上交各类征文200余篇，获奖50多人次，通过活动，使每一个学生都有成就感，都有自己的梦想，牢固树立了为梦想而奋斗的信念。
二、全面加强教学管理，教育水平得到了新提高
注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高。我们完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，坚持期初、期中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行及时的通报，督促教师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育专题培训及校本培训工作，开展了本乡范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。组织各校参加了优质课评选活动，先后有15名教师获夏店乡优质课教师荣誉。重视对中青年教师的培养，拿出专项资金，用于中青年教师的学习和参加各级各类培训，先后有200余名教师参加了国家、省市组织的各类培训学习，4人获得中原名师称号，15人获河南省骨干教师荣誉。重视教科研工作，共有2个县级课题、1个地市级课题、1个省级课题成功立项、获奖，以研兴校已蔚然成风。
重视教学质量检测，评价体系得到了全面完善。教学质量是学校的生命线，上半年，我们认真做好教学质量检测，加强教学 监控。夏店乡中实行各年级的月考制度，各小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格按照“夏店中心校教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并认真运用抽测结果。我们十分重视汝州市教体局组织的期中和期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全乡教师互调，中心校统一安排，确保每校的监考教师来自4-5所不同的学校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况，召开教学质量分析会，按《夏店乡中心校期中期末教学质量实施方案》正确运用检测结果。
三、重视校园文化工作，校园绿化建设得到了新进展 校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的灵魂。我们结合省级文明村镇、汝州市文明村创建工作，大力整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。各校立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，从细微处着手，要求校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。夏店乡中和夏店乡中心小学连续3年举办了校园文化艺术节，开展文艺汇演，活跃了校园文化生活。
加大校园绿化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，上半年，各校积极行动，累计投入资金50多万元，进行校园绿化、亮化，美化了校园，改善了师生学习和生活环境，在4月份全市评比中我乡位于全市第八名。
四、重视师风师德建设，教师管理工作取得了新成效 上半年，我们强化教师队伍的管理，加强师德师风建设，开展师德师风讨论和评比，激励先进，鞭策落后。中心校领导多 次带领办公室人员突查教师的在岗情况，杜绝了我乡教师在编不在岗现象。深入到特岗教师所在学校，进行推门听课，加强课堂教学的指导，使他（她）们掌握更科学的实践知识，增强课堂教学的有效性。要求青年教师制定个人专业成长计划，让一批有业务水平、有品德修养的教师突显出来，撑起夏店乡教育的一片天。邀请市乡人大代表和政协委员视察学校，请他们对学校的发展提建设性意见。开展了“树正气、转作风、促发展”主题教育，广大教师的师风师德得到了明显好转。
六、重视安全稳定工作，学校安全得到了进一步增强 安全是底线，稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导小组，签订了安全目标管理责任书，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。夏店乡中请派出所干警到学校上法制课，举行法制讲座，做到防患于未然，警钟长鸣。
加强民办幼儿园的管理，规范民办幼儿园的办学行为，正确引导，提升幼儿园的办园水平。
七、进一步加强学校硬件建设，办学条件得到了改缮 上半年，在上级部门的大力支持下，我乡学校校舍建设有了长足发展，办学条件得到了改缮：先后投资240万元建起了夏店乡中的学生餐厅现已投入使用；投资40万元建起了上鲁小学学 生餐厅；投资15万元对磨庄小学教学楼进行了改造。投资30万元建成了路庄小学教学楼，这些，都极大了改缮了我乡学校的硬件建设。
到目前为止，我乡学校布局趋于合理，学校发展趋于均衡，我乡教育事业正处于蒸蒸日上的阶段，新的教育蓝图将展现在我们面前。上半年，我乡先后荣获汝州市关心下一代工作先进单位等荣誉称号。
一年来，虽然我们取得一点成绩，但我们深知我乡学校建设底子差、基础薄弱，教育教学质量还与兄弟乡镇有一定的差距，离上级的要求还有距离，离全乡群众的期盼还有差距，任重而道远。
存在的主要问题
1.教师结构不合理，我乡教师年龄偏大，年老体弱现象十分突出；师资配置不合理，小学的音、体、美、英等学科专业教师十分缺乏。
2.部分学校校舍不足，办学条件亟待改善。
3.学校教育教学管理还需进一步加强，教育教学质量还需进一步提高。
新学年我们将重点做好以下几方面的工作：
一、统筹安排，促进学校均衡发展
由于我乡处于丘陵地带，有的学校交通不便，班级多，人数少，学校分散，各校发展还不十分均衡，对全乡教育事业的健康发展十分不利。我们要从人员配备、资金分配、器材装备等多种渠道入手，统筹安排，重点扶持对薄弱学校进行倾斜，尽力缩小校际差异，推进标准化学校建设。
新的一年里我们将向上级积极争取项目早日建设好乡中心小学餐厅、教学楼、办公楼。另外，我们已向上级部门争取256.8 万元对路庄小学D级危房进行拆除重建、新建中心小学办公楼等项目。
二、提高教师专业素养，全面推广高效课堂
新学年，我们要进一步推进师德建设工作，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。与此同时，我们要进一步深化课程改革，改进教法，全面推广高效课堂。首先，我们要提高老师的专业素养，倡导老师学习专业知识，提高专业技能，深化课堂改革，推广先学后教，当堂训练等教法，减轻学生负担，提高课堂效益。其次，各校要制订合理科学的考评制度，激发教师教学积极性，帮助年轻老师度过适应期，激发教师潜能，推动教师发展期，提升教师的创造期。我们提出一年适应，三年达标，五年冒尖，六年成骨干的教师培养目标。同志们，我们的老师是有责任心的，对工作和学生的要求是十分严格的，但是在实际工作中还存在着方法简单粗暴、缺乏耐心等现象。希望同志们在责任心不减的前提下，对学生施以耐心和爱心，要以春雨润物的方式对待学生的缺点和错误，多一点正面引导，少一些责备处罚，让每一个学生都能感受到教师的博爱和关怀。要切实改进说教式、填鸭式、强制式的教学方法，以培养学生的学习兴趣为重、以发展学生思维提高学生能力为重，保证培养出来的学生具有可持续发展性。
三、继续做好文明宿舍、卫生食堂建设工作，建设平安和谐校园
新学年，我们提出了“内稳外和，平安和谐”的安全工作总目标，要求各中小学、幼儿园从校内加强日常管理和隐患排查，从校外化解外界矛盾和争取各方支持，积极排除硬件设施、学校管理和周边环境中的不安定因素。各中小学、幼儿园都要成立了安 全工作领导小组，严格制定了各项安全工作制度，确保安全工作经常化、制度化、规范化开展。同时，各校也更加注重学生安全意识的培养和防护技能的培训工作，认真组织学生进行防火、疏散、自救、自护等安全演练，增强了安全工作的实效性。在传染病防治、食品卫生安全保障方面，各中小学都能够做到高度重视，措施严格，把责任层层落实，形成了一套完整、严密的安全工作机制。规范学校各项管理，建设我乡安全、文明、和谐校园。
四、进一步规范学校管理工作
篇3：中心校工作安排
1 供应室工作方法的改进
1.1 清洗工作的改进
器械的清洗是灭菌过程中非常重要的环节, 清洗彻底是消毒灭菌成功的关键。所以, 回收后的器械应及时进行清洗, 对器械上污染的血迹进行彻底地清除, 以确保灭菌时蒸汽能充分接触器械表面, 达到有效地灭菌。为提高器械的清洗质量、工作效率, 减少对工作人员的感染机会, 我院一直采用洁定4656全自动清洗机进行器械的清洗。以往我们把器械、弯盘一起放在器械架上, 按预定设计好的程序进行清洗。最近, 我们发现清洗出来的弯盘、碗表面都有一些白色点状的斑痕。我们经过反复的试验与分析:认为可能是润滑剂附着在弯盘表面, 清洗机达不到有效清洗的缘故。所以, 我们决定把弯盘、碗和器械分开放置。放置弯盘、碗的清洗机只放多酶清洗剂、不放润滑剂, 结果清洗出来的弯盘、碗变得光洁、明亮, 光泽度极好。针对器械的清洗, 我们把止血钳和剪刀单独用支架穿在一起, 这样就减少了混合放置导致的工作混乱, 为下一步包装打下了良好的基础。经过这样的改进, 我们的工作效率得到了很大的提高, 工作质量也得到了保证。
1.2 灭菌日期的改进工作
过去, 我们每天用手工在胶带上书写灭菌日期和有效期, 每天需要写上几十个甚至上百个, 工作繁琐, 且亦容易出现笔误或字迹潦草不清等。为避免上述现象, 我们应用电脑设计了灭菌日期和有效期格式条, 每日在格式条上填写好具体日期、时间, 再按需要份数打印出来, 再以手工方式胶贴在灭菌包上, 通过这种改进, 笔误现象完全避免了, 因字迹潦草不清而误判灭菌日期或/和有效期的情况也没有再发生过, 而且这种标注整齐划一、一目了然, 这提高了我们的工作效率和工作质量, 也获得了临床科室对我们工作的认可与好评。
1.3 压力蒸汽灭菌化学监测与改进措施
一般情况下, 判定灭菌物品是否符合灭菌标准要求常采用化学指示卡, 其需放入灭菌包内, 经压力蒸汽灭菌后, 观察其颜色变化, 并与标准色卡对比, 以此判定灭菌是否合格[2]。具体操作过程中, 只有打开手术包才能知道是否灭菌合格, 如出现指示卡变色不佳不能使用, 则需要重新更换手术包[3]。为了解决这一实际问题, 我科于2009年3月引进了管腔型PCD批量监测系统, 该装置为一腔体性器材, 测试时将指示卡放置于其内部, 之后将此装置置于灭菌器排气口区域, 因腔体性器材灭菌难度大, 加之灭菌器排气口区域又是最难于灭菌区, 则若此时指示卡颜色变化达到合格标准, 那么灭菌器其他物品也是应该完全符合灭菌条件的[4,5]。经过大量的对比试验与监测, 管腔型PCD, 可用于对压力蒸汽灭菌器进行灭菌效果的监测。该装置体积小, 占用空间小, 比传统的灭菌监测方法具有测试结果可靠、稳定, 敏感性高, 存档方便等优点。
2 体会
2.1 工作方法的科学改变
其益处就在于既提高了工作效率, 又在很大程度上提高了工作质量。实践表明, 我院供应室在工作方法改进后仅在清洗包装这一流程上就较前节省时间20min左右, 工作效率有了一定程度提高。更为值得骄傲的是, 工作效率提高的同时工作质量也得以同步提高!以往因种种原因所致的返工现象明显减少、杜绝了, 差错率明显下降了, 这一切都是我们所期望的。为此, 我们认为在工作中要善于动脑, 不断探索, 逐步进行科学改进并不断加以完善, 这样就会使得工作效率提高, 工作质量得以保证, 这在看似简单的供应室工作中同样是非常重要的, 需要我们坚持下去。
2.2 改进工作意义
工作方法的改进, 提高了工作效率, 保证了工作质量, 还在一定程度上激发了工作人员的工作热情与积极性。以往, 大家认为供应室工作简单、单调, 技术含量低, 只需按部就班的操作即可很好的完成工作了, 工作人员亦惰性增强, 不愿开动脑筋, 更觉得创造发明的事情于己很远。但通过工作改进实践, 大家积极参与, 勇于创新, 工作中勤于动脑, 好点子、新方法层出不穷, 这在很大程度上提高了工作人员的积极性, 激发了大家的工作热情, 形成了良好的工作氛围, 这种积极性、创造性如今更已延伸至为我院三甲复查献计献策中, 不但很好的完成了本科室的工作, 也为医院的长远发展贡献了自己的力量。
摘要：目的 通过改进工作方法, 提高供应室工作质量。方法 介绍我院供应室工作的改进方法, 主要包括:清洗工作的改进、灭菌日期的改进、压力蒸汽灭菌化学监测的改进, 并对比改进前后对工作质量的影响。结果 通过供应室工作方法的改进激发了供应室工作人员的积极性和创造性, 有效减少了差错的发生。结论 通过上述改进, 供应室的工作质量得以显著提高。
关键词：供应室,改进,差错,工作质量
参考文献
[1]杨柳, 文明.护理人员的感染管理与自身防护[J].中华医院感染学杂志, 2005, 15 (7) :724.
[2]张瑾.医院消毒供应室的管理[J].护理学杂志, 2005, 20 (17) :54-55.
[3]婿树萍, 汪惠书.包内指示卡在灭菌过程中颜色变化的探讨[J].中华医院感染学杂志, 2003, 13 (8) :757.
[4]黄蜻雄.关于B-D试验的一些问题[J].中华医院感染学杂志, 2003, 13 (4) :352.
篇4：乡镇中心校校长管理工作初探
关键词：校长；管理工作
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-175-01
当前，面对人民群众对优质教育资源又好又快发展的强烈需求和呼唤，作为农村中心校校长，怎样带领乡镇广大教师全面提高教学质量和水平，让农村的孩子也享受到城镇孩子同样的优质教育，让农村的孩子成才、让家长放心、让社会满意，是我们管理者应首先思考的问题。实践中，深深体会到，要承担起促进义务教育均衡发展的光荣使命，作为乡镇中心校的一校之长必须从自身抓起，把好“六个关口”。
一、把住“学习关”，学习反省必须体现一个“勤”字
教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论它的校长。”一个优秀的校长就是一所学校的旗帜。实践证明：一个好校长，带领一批好教师，才能办出一所好学校。没有高水平的校长，教育发展就是一纸空谈。特别是农村学校的校长，面对自然条件及偏僻地理位置等状况，更要坚持积极学习新的知识、新的内容，补充新的工作方法，练就新的工作技能，不断提高自己的理论水平和业务水平，不断拓宽知识领域，更新知识结构，同时，应经常对学校的管理策略、质量状况、师生动态、热点问题等进行调研与反省，用“跳出教育看教育，跳出小学看小学教育、跳出乡镇看全局”的敏锐眼光洞察一切，从而站得高，看得远，以适应形势发展对教育工作提出的新要求，成为精通教育业务的行家里手。
二、把住改革“创新关”，探索实践必须体现一个“敢”字
作为乡镇学校领导者，一定在创新理论指导下，创造性采用新的措施手段，对管理要素进行扩展更新和优化组合，以形成新的管理格局，产生新的管理效果，从而更好地培养创新人才，即明确新的管理措施与新的管理效果之间的关系，为构建新的管理机制作出指导，提高管理效率，促进和保障创新人才的培养。
三、把住“法制关“，依法治校要体现一个”严“字
我校首先做好宣传和普及工作，为师生员工创造学法的条件，营造学法、守法的良好氛围，特别要充分利用广播、板报、校刊、校报等进行法制宣传。同时，适时召开各类座谈会、讨论会、研讨会、家长会，促进师生员工和家长学习和交流。其次，剖析案例，开展生动直观的法制教育。学校通过举办法制讲座，法律、法规报告会，聘请司法部门干部作法制专题报告和讲座，通过讲解和剖析有关案例，对师生员工进行生动形象的法制教育，来提高师生员工的遵纪守法意识。再次，加强法律基本知识的学习。中心校和村小将法制内容纳入教学计划，认真组织教学，严格考试考核。并将法律法规教育与学生日常管理、课余活动相结合，寓管理于教育和活动之中。通过科学管理和健康有益的活动，使学生养成良好的遵纪守法、文明礼貌的行为习惯，形成课内与课外有机衔接，校内与校外紧密配合的学校法制教育环境。特别是针对当前农村小学正在全面推进实施新课程，这就要求学校要摒弃原有的单抓学校常规工作的普通管理模式，建立一套科学合理、行之有效的管理机制，以适应新课程教学的需要。
四、把住“人文关”，对待师生必须体现一个“亲”字
在我们乡镇中心校，很多教师的家在城里或在偏僻的乡村，这就要求校长更要突出做到，“以德服人，以人为本”，这种情感管理在很大程度上就是一种情感的激励。平时对待教师要以理服人、以情动人，注重对教师的感情投入，多与教师进行交流，常思教师之所想，常思教师之所虑，做教师的贴心朋友，让他们体验快乐、安心工作、变被动为主动，最大限度地发挥教师的工作积极性。另一方面，在农村小学，由于学生家长文化水平偏低或忙于外出发展经济，对子女无心管教或管教不得法，加上留守儿童比例大，家庭困难学生多，边远生源面广，厌学、成绩低下的学生人数偏多，长年累积，产生不少的学困生或顽皮生，如果不加以转化，势必对学校教育工作的开展起着负面的影响。这一严重问题，作为校长必须高度重视。为此，我校从如下几方面进行转化：领导班子成员，包干到班，抓跟踪制；班科任教师，承包到人，抓责任制。从上到下，层层抓落实。并通过“家长培训”、“教师帮扶”、“学生互助”、“家校沟通”、“社会助学”、“关爱支持”等途径，做好帮扶跟踪。并要求全体教师对待学生要有亲和力，想学生之所想，急学生之所急，做他们的贴心人，建立和谐良好的师生关系。
五、把住“质量关”，质量意识要体现一个“强”字
当好一名农村中心小学校长要心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”。在抓好教学常规管理的同时，注重教师业务能力的培训和提高学历的学习。一要抓好校本教研，有效改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。二要注重鼓励，成绩优秀或进步幅度大的学生学校向家长发喜报，激励学生努力学习，为家乡争光。为鼓励先进，我们学校出台了《王奔中心校奖励方案》，每年拿出一定的资金，对教学效果显著、参加各项比赛成绩优胜者、投递教育论文获得发表的教师及品学兼优、学习进步或参赛获奖的学生进行表彰。
六、把住“协作关”，沟通协调要体现一个“活”字
篇5：中心校工作安排
2012-08-2012年秋季学期开学在即，为切实搞好学校安全工作，确保师生安全，维护正常的教育教学秩序，现就做好开学前学校安全工作通知如下：
一、加强学校安全工作的责任感和紧迫感。
各班教师要高度重视学校安全工作，进一步做好学校安全工作的紧迫感、使命感和责任心，认真排查学校安全隐患，进一步完善制度、落实责任、加大力度、强化管理、狠抓落实，切实做好秋季开学安全事故防范工作，确保学校安全。
二、建立健全学校安全工作机制。
分清责任，明确任务，完善工作机制，制定好学校安全工作计划，不断完善工作制度和应急预案，强化应急演练，规范安全档案管理，切实消除管理环节上的漏洞。
三、加强教育，认真开展安全大检查，为秋季开学提供安全保障。
1、开学初普遍进行一次安全教育活动，切实增强师生的安全和防范意识，提高自我保护能力。
2、对学校建筑物、设备、设施进行全方位安全检查、检验，不放过任何一外死角。重点检查教室、厕所、围墙、栏杆、实验室、运动场、体育设施、幼儿园的大型游乐设施、锅炉房等重要场所是否存在安全隐患。
四、工作要求
1、各年级各班做好室内设施的安全工作排查，班级安全工作责任到人。
2、开学初，对学生进行安全教育宣传，做到校内、校外安全工作常抓不懈。
3、学生户外运动、上下楼梯安全专人负责把关。
4、道路交通安全宣传到位，经常叮嘱学生注意事项和交通常识，请求家长协同学生的校外安全保障工作。
5、食品安全卫生，不食用不合格产品和过期产品，教育学生讲究营养卫生。安全工作是学校教育的头等大事，各位教师及安全监管人员一定要认真负责，常抓不懈，继续保障我校安全无事故，平安伴我行！
篇6：防胡中心校2007工作工作总结
工作总结
根据教体局的工作安排，防胡中心校召开了全体人员会议，认真学习了通知精神，结合我镇实际情况，将本学的主要工作汇报如下：
本学，是防胡教育稳健、和谐发展的一年。一年来，在县教体局的正确领导和亲切关怀下，在镇党委政府的大力支持下，经过教体局各股室的精心指导和全镇广大教师拼搏奋进、扎实工作，我们防胡中心校出色完成了上级交办的各项工作，圆满完成了各项目标任务，取得了令人欣慰的成绩，使防胡基础教育工作较以往有了较大提高，步入了均衡发展的快车道。
一、狠抓了学校思想政治工作
我们始终高度重视学校思想政治工作，将其摆在学校工作的重要位置。一年来，我们坚持以德为首的原则，以德促教，取得了良好效果，其具体做法：一是各学校均建立了有效的政治学习制度。每周进行一次政治学习，学习十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观和信阳市关于加强干部作风建设“五个禁止”规定等内容，有效加强了学校思想政治工作。二是在师生中广泛开展法制教育、思想道德教育活动。在教师中进一步组织学习了新《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，实现了各校依法治校，依法治教，以德促教，规范教学行为；广泛开展了“知荣辱、树新风”、“爱心给学生，奉献在校园”为主题的师德教育活动，要求教师以言传身教影响人、教育人。在学生中，开展了丰富多彩的德育教育活动。各校充分利用黑板报、阅报栏、学习园地、德育活动室等德育阵地，利用班会、队会、集会、国旗下讲话、重大节日等有利时机，对学生进行充分的爱国主义、革命传统、文明礼貌、理想信念、良好行为习惯养成等教育；各校先后举行了“背守则、学规范”教育活动，教唱了爱国主义歌曲和“六城联创”歌曲，开展了读爱国主义图书、“知荣辱、树
新风”演讲比赛、“我心目中的好老师”征文比赛、“做文明学生、创和谐校园”、“我为奥运添光彩”等为主题的活动。三是积极开展德育教育活动，让师生在实际活动中受到教育、熏陶。通过系列扎实有效的活动，全镇教师都形成了正确的教育观、价值观，提高了政治思想素质，端正了工作态度，转变了工作作风，增强了责任心、事业心和纪律性，有效地提高了学生思想道德品质，校风校纪较以往有了明显的改善。
二、力抓了安全稳定工作
对于安全稳定工作，我们视为重中之重，做到了安全工作警钟长鸣、常抓不懈，确保了一年来学校无一例安全稳定事故发生，确保了教育教学秩序稳定。其主要做法：一是层层签订了安全稳定工作目标责任书；二是学校安全稳定工作实行了月查月报制度，及时消除了不安全因素；三是采取有效措施，彻底取消了各校小卖部，杜绝了食品安全隐患；四是先后及时化解教师间矛盾纠纷和村校争议等问题2起，将不稳定因素消除在萌芽状态；五是中心校组织各校统一购置了灭火器、做到了有备无患。
三、狠抓了“校园建设”工作
1、积极改善办学条件。一是为付庙小学、胡元小学、路沿小学争取上级拔款十多万元，对付庙小学大门、厕所、旗台进行了整修，硬化了主干路，更新了办公桌椅，使学校焕然一新。二是运用县危改资金翻新30间教室屋面，对厕所、院墙进行了整修。三是中心学校自筹资金整修了办公楼。四是各小学统一购置了教学中必需的仪器、体育器材200余件。五是中心校节约资金两万余元购置了办公桌椅，添置图书柜、档案柜16个。目前，我镇小学办学条件得到了极大改善，为学校的均衡发展打下了坚实的基础。
四、加强了学校管理
在学校管理上，我们坚持“人本化”管理和制度化管理相结合的管理模式，坚持以人为本，用制度促管理，向管理要质量。一是中心校先后制定完善了
《教学教研管理意见》、《学校量化评估细则》等制度，各校依据本校实际充实、完善了各种教育教学管理制度。二是加强了财务管理。实行收支两条线，杜绝了乱收滥支现象和超支现象，认真落实了国家“两免一补”政策，及时发放了“两免一补”资金。三是实行学校财产登记制度，避免了学校财产无故受损或是丢失。四是加强了校园管理。各校校园管理与时俱进，美化了校园，浓厚了校园文化氛围，营造了良好育人环境。
五、注重了教师培训工作
我们始终把教师培训工作作为提高教师业务素质和业务水平的主渠道，常抓不懈。首先是中心校认真对新上岗教师进行岗前培训。其次是鼓励教师积极参加学历培训，继续教育培训，不断丰富教师的教育教学理论。其三是认真组织校长参加局组织的各类培训，培训后组织校长认真讨论交流、撰写心得体会。其四是认真组织教材跟踪培训。中心校全年组织各级各科教材培训10余次，大大提高了教师钻研教材、运用教材的能力。其五是经常派教师到县城及市听课学习，广泛借鉴外地先进经验。中心校全年先后组织教师外出学习200余人次，请教研室教研员来镇指导4次，有效地提高了教师的教学水平。其六为提高各校业务管理水平，中心校专门组织了教导主任培训。
六、夯实了教学教研工作
教学工作是学校工作的主旋律。一年来，我们始终坚持“以质量求生存，以教研促发展”，围绕质量抓教学，围绕教学抓教研。一是中心校每学期初均召开一次由校长、主任、教研组长参加的大型业务会，对本期教学教研工作作以全面具体安排，让各校明确教学工作思路，有计划的组织教学工作。二是各校严格执行了上级课程计划，开全课程，开足课时。三是加大检查力度，促进常规教学扎实进行、规范落实。常规教学实行月查月报制度，中心校每月依据各校报告情况进行有针对性的督导检查。中心校长、语数教研员经常深入学校检查常规教学、听课指导，每学期视导面均达100%。中心校
工作人员下校必查教学工作，发现问题，限期整改，有力地推动教学工作扎实进行。四是狠抓校本教研。中心校先后组织校长、主任、教师深入开展理论学习、专题研究、集体备课、“三课”活动、教学反思、问题研讨等校本教研10余次，各校也组织开展了相应活动，有效提高了教师的教学水平。五是积极开展素质教育活动。各校广泛开展了小制作、绘画、书法、演讲比赛等素质教育活动。六是加大了调研测试力度。中心校采取有效措施组织统考、抽考4次，有效地提高了教师的质量意识，大局意识，教学成绩较上年稳步提升。
过去的一年，我镇小学教育工作取得了显著成绩。但成绩只能说明过去。正视成绩的同时，我们更清醒的认识到存在的问题。当前，我镇小学教育还存在如下不容忽视的问题：一是学校管理的品位和水平有等于进一步提高；二是教育质量发展不平衡；三是教研成果转化力度不够；四是个别教师思想落后，不思进取，工作态度不端正，工作作风不扎实；五是办学条件还有待于进一步改善；六是教师数量相对不足，趋向老龄化，师资力量相对薄弱。
本学年工作已经结束，一学年我们将以必胜的信心迎难而上，战胜困难，阔步前进；以更加昂扬的工作姿态，饱满的工作热情，投入到新的工作之中；以踏实的作风，求实的态度做好各项工作，努力开创防胡教育崭新局面，再创新的辉煌。
防胡中心校