学校拾金不昧通报范文

2024-05-06

学校拾金不昧通报范文（精选14篇）

篇1：学校拾金不昧通报范文

八(4)班xxxxx三位同学于11月20日在校园内拾到人民币270元。在金钱面前他们没有动心，而是立即上交给学校政教处，通过校园广播及时找到了失主。

xxxxx三位同学，面对金钱毫不动心，这感人的一幕已远远超越金钱本身的价值。拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了城中学子的良好品质和社会公德。拾金不昧这一优良传统，已在我们的校园里生根开花，成为学校精神的象征!希望同学们从这三位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更加美丽的花朵!

经学校研究决定，对八(4)班xxxxx三位同学的拾金不昧的.行为进行通报表扬，并希望全校同学向他们学习，学习这种拾金不昧的优良品质和文明举动，争取成为社会栋梁之材。

xx县城关中学

篇2：学校拾金不昧通报范文

4月15日星期五下午，我系13金融1班学生顾蓉、姚熠培、杨怡三位同学，在篮球场拾得手表一只，并于4月18日主动交到院学工部管理办。

顾蓉等三位同学这种拾金不昧的行为，表现出作为一名大学生高尚的品质和良好的道德情操，是新时期雷锋精神在我系学生身上的再现，是全系师生学习的榜样。在提倡和谐社会的今天，拾金不昧这种精神值得大力提倡和鼓励的`。我系对拥有这样的学生感到光荣和骄傲，对此进行全系通报表扬，并号召全体同学学习这种拾金不昧的精神，充分发扬中华民族的传统美德，为建设文明和谐校园贡献出自己的一份力量!

篇3：学校拾金不昧通报范文

关键词：通报机制建设,管理服务,经验

一、通报机制建设内涵

通报是上级把有关的人和事告知下级的公文。学校管理服务中, 职能部门用通报形式, 围绕部门管理和服务职责, 依据工作安排和要求, 对有关部门的常规表现在校内办公平台予以告知, 目的是交流经验, 吸取教训, 推动工作的进一步开展。

通报机制就是为实现通报发布的规范化、常规化, 发挥通报应有的作用, 以制度规定通报内容、通报周期、通报形式与范围、反馈整改程序等。

二、通报制度建设的作用

通报制度已在淄博职业学院实施两年多, 在学院管理服务中发挥了非常重要的作用。

(一) 促进了职能部门的职责履行

1. 促进职能部门自觉履行工作职责

淄博职业学院部门通报制度规定的通报内容、通报形式与通报周期由职能部门和质量控制与绩效考核办公室 (下面称绩考办) 在充分交流的基础上, 依据学院年度工作重点和部门职责拟定, 绩考办对职能部门通报制度执行情况进行过程监督并纳入部门年终考核, 这就从内外两方面促进了部门履行职责的自觉性。如学院部门网站更新情况检查, 部门网站更新管理为宣传部门职责, 但因2012年之前没有将此作为一项通报内容列入宣传统战部的通报制度, 所以责任部门疏于对部门网站更新情况的系统检查督导, 很多部门网站的一些栏目更新不及时。鉴于此, 2012年初, 在部门修订通报制度时, 绩考办督促宣传统战部将部门网站更新情况作为其2012年通报内容之一, 并规定了通报周期和通报形式。2012年3月底, 宣传统战部按照通报制度要求及时对各部门网站更新情况进行了系统检查, 并发布《关于各部门网站建设更新情况的通报》, 通报了30个部门网站某些栏目更新不及时问题。通报发布后一周, 部门均按照宣传统战部的要求对部门网站进行了更新。由此可见, 部门通报制度的建立和实施能促进职能部门自觉履行职责, 提高工作的主动性。2011年, 淄博职业学院12个建立通报制度的职能部门有5个通报制度规定的所有通报内容通报执行率达到100%以上, 部门通报制度执行率越高, 部门职责履行的力度越大, 学校管理与服务水平才会提升得更快。

2. 为职能部门落实工作开辟畅通渠道

反馈整改落实情况是淄博职业学院部门通报制度建设的一项重要内容, 发布通报部门在通报问题的同时也通报被通报部门问题反馈整改情况, 并明确反馈渠道和整改时限。绩考办也对部门通报的问题进行常规督导, 将每周部门通报的问题及问题整改情况进行汇总并发学院领导和部门中层正职。学院领导及时了解部门问题整改情况, 并对一些重要问题的整改提出解决的办法和途径, 使职能部门的管理工作及时落到实处。2011年, 学院通报问题反馈率达到89.5%, 问题整改率达到88.43%, 可以说, 通报机制建设为职能部门落实工作开辟一条比较畅通的渠道, 使职能部门的管理落到了实处。

(二) 促进学校管理与服务水平的整体提升

1. 促使通报发布日趋规范

淄博职业学院部门通报制度建立和实施后, 建立通报机制的职能部门按照制度要求按时发布通报, 通报制度规定的内容基本无漏项, 通报形式除个别因内容所限基本都在学院平台发布。通报行文内容包括了工作基本情况、存在的问题、责任部门、反馈渠道和整改时限。通报问题的针对性越来越强, 利于被通报部门的整改。通报发布的日益规范, 使学院管理与服务中出现的问题得到及时发现和整改, 学院各方面工作始终处于良性循环状态。

2. 促进通报内容日益丰富完善

淄博职业学院部门通报制度建设和实施后, 为发挥通报制度在学院管理中的作用, 2011、2012连续两年, 绩效办督促已建立通报制度的部门对部门通报制度进行修订, 通报内容每年都按照学院工作重点和部门职责进行完善充实。2010年, 通报制度建设初期, 学院部门通报内容已涉及教学、学生管理、教学环境、后勤服务、安全保卫等学院运行的主要方面。2012年, 为顺利通过第二次人才培养评估, 在修订部门通报制度时, 示范办将人才培养评估情况作为其今年通报的一项重要内容。为响应国家建设节约型社会的号召, 节俭办校, 将科学发展观落到实处, 2012年, 绩考办督促后勤服务管理处将节约型校园建设情况纳入其通报制度并每周发布, 教室长明灯现象大大减少。随着网络在人们工作与生活中的渗透, 网站已成为人们了解单位和部门工作的重要渠道。为发挥部门网站的宣传作用, 2012年, 绩考办督促宣传统战部将学院部门网站更新情况纳入其通报制度, 有效督促了学院部门网站的及时更新。因此, 通报机制建设, 可以不断丰富完善通报内容, 促进学校管理与服务的不断改善。

3. 保证学院工作的动态反馈

动态反馈是做好管理工作的重要环节, 通报是实现工作动态反馈的有效方法, 通报制度则是实现动态反馈的有效保证。淄博职业学院部门通报制度中规定了反馈整改程序, 部门在发布通报时明确反馈的渠道和反馈整改的时限, 一般问题整改反馈期限为一周, 一些难度较大的问题如不能在一周内整改则必须将整改措施及整改时限进行反馈。现在学院被通报部门都能按照一般难度问题即时或按时整改反馈, 难度较大问题按时反馈整改措施和整改时限, 等整改完成后再反馈的程序实施动态反馈。由此可见, 通报制度建设与实施能有效保证学校管理工作的动态反馈, 形成高效的动态反馈机制。

4. 使管理与服务中的问题得到及时整改

淄博职业学院部门通报制度规定了通报问题的反馈整改程序, 发布通报部门发布通报时对被通报部门明确了反馈整改时限, 绩考办也将被通报部门的反馈整改情况进行常规督导, 使大多数被通报的问题能得以反馈整改。从2011年学院通报问题反馈整改落实情况统计看, 2011年学院通报问题反馈率达到89.5%, 问题整改率达到88.43%, 除少数难度较大或因客观因素制约一时不能解决的问题之外 (如北校区餐厅西侧漏水问题, 因学院基建处正与施工方交涉中, 问题一直没有整改) , 大部分问题都得到了及时整改, 学院在教学管理与服务中出现的一些苗头性的问题得到及时纠正, 管理服务工作得以良性循环运作。所以, 通报机制建设, 有效促进了问题的及时整改。

(三) 学校质量控制的有效抓手

1. 实现工作目标的有效手段

职责清晰、标准明确、工作到位、反馈畅通、持续改进是很多学校追求的目标。从淄博职业学院通报制度建立实施两年多来的实际效果看, 通报机制建设已成为实现这一目标的有效手段。淄博职业学院自2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位以来, 制度建设已趋于完善。制度作为工作的标准, 是发布通报部门通报问题的依据, 通过建立通报制度并发布通报, 更加明确了部门职责和工作标准, 被通报部门通过反馈整改通报问题, 实现工作到位、反馈畅通、持续改进, 所以, 通报机制建设是学校实现工作目标的有效手段。

2. 实施质量控制的有效途径

现在, 有很多学校都建立了绩效考核机制, 绩效考核目的是实施质量监控。从淄博职业学院通报制度建设与实施的过程看, 通报制度建设促使职能部门按照标准检查落实各项工作, 被通报部门按照标准整改问题, 绩考办按照职能部门通报制度监督其制度的执行情况, 监督被通报部门的反馈整改情况, 并将通报制度建立部门通报制度执行情况和被通报部门问题反馈整改情况作为部门平时考核的一部分。学院领导能通过平台通报及时了解学院管理与服务中的问题及整改情况, 并及时作出高层决策。同时, 平台通报问题也是绩考办重点督导的对象, 通过重点督导达到帮助部门实现质量控制的目的。所以, 通报机制建设是对学校管理服务进行质量控制的有效途径。

三、淄博职业学院建立通报机制的基本经验

(一) 领导重视是通报制度建设的前提

淄博职业学院的工作目标之一就是标准明确, 制度即是明确标准的载体, 所以学院领导十分重视制度建设。建院以来, 学院领导每年都根据学院发展需要安排职能部门制定或修订学院各项工作的规章制度, 并不断加强制度的执行力度。

(二) 有负责部门通报机制建设的专门机构

2008年, 学院成立了质量控制与绩效考核办公室, 负责学院质量控制与绩效考核。质量控制与绩效考核办公室成立后, 为提高学院管理服务水平, 督促教育教学等管理部门通报系 (院) 和处室在教育教学等方面的管理现状和存在的问题, 帮助系 (院) 和处室改进工作。通报工作运行一年, 通报在学院管理与服务中发挥出了较大作用, 但也表现出部门发布通报随意性大、通报问题无反馈、整改结果无检查的问题。为充分发挥通报应有的作用, 2010年初, 绩考办按照学院领导要求, 在充分讨论的基础上, 督促学院12个职能部门建立了通报机制, 用制度规定了部门通报内容、通报周期、通报范围、整改反馈程序等, 使部门通报发布实现了规范化、常态化。

(三) 对职能部门通报制度执行情况进行考核

2010年通报机制建立实施第一年, 虽然大部分建立通报制度的部门能按制度要求发布通报, 但也存在部分部门制度执行力不够问题, 如个别部门不按通报制度规定的周期发布通报、反馈不及时等。为加强建立通报制度部门的制度执行力, 2011年, 绩考办将通报制度执行情况纳入职能部门平时考核, 并定期发布部门通报制度执行情况报告。2012年1~4月, 部门通报制度执行率达98%以上 (只有两个部门个别通报内容没有按期发布) 。将职能部门通报制度执行情况进行考核, 能促进通报制度的执行力。

(四) 定期修订通报制度

篇4：学校拾金不昧通报范文

记者了解到，为了减轻中小学生课业负担，今年初河南省教育厅专门下发通知，要求全省普通中小学一律不得利用寒假时间组织学生进行违规补课、上新课，或以各种名目举办文化补习班、提高班。

今年2月下旬，河南省教育厅组成6个暗访组，对全省293所中小学进行专项督查，结果在督查中发现，仍有少数学校寒假期间组织学生提前开学集体补课或上新课；极个别地方和学校甚至刁难督导组成员。

近日，河南省教育厅对55所“违规补课”的学校进行了通报批评，对其中25所问题比较突出的学校，除给予通报批评外，还责成相关省辖市教育局对学校主要负责人进行约谈，校长写出书面检查，市教育局给出处理意见。

据介绍，在检查中两次违规的学校，将给予黄牌警告；对已受到黄牌警告的学校，如再发现违规，将撤销其有关荣誉称号，并对学校主要负责人进行严肃处理。对近两年来受过黄牌警告的中小学校长，河南省教育厅将举办培训班组织集中学习。

篇5：拾金不昧通报表扬

今天上午，我园大一班的许哲延同学在幼儿园大门口捡到人民币若干，许哲延同学第一时间交予班主任，班主任又于第一时间交到园办公室。(希望失主尽快到园公室领取)

许哲延同学的拾金不昧、舍己利人的高尚品质让人感动，表现出作为我园一名学生高尚的品质和良好的社会公德，也同时验证了我们xx县幼儿园全体师生的文明素质。

园长号召全园师生向许哲延同学学习拾金不昧的精神，把拾金不昧、助人为乐、舍己利人这种高风亮节的精神发扬光大。树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出榜样。为xx县幼儿园争光!

xx县幼儿园

20xx年6月25日

篇6：拾金不昧表彰通报

20XX年10月19日早晨，正值洋县医院紧张忙碌打扫卫生的时间，保洁员田建利在洋县医院住院部一楼卫生间内，捡到一个皮包，打开以后，发现里面有住院发票、户口本、四张身份证、四张火车票、三万元现金等物品。经过核实并与失主取得联系后顺利送到失主手中，失主非常感动并表示了感谢!

拾金不昧是我们中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现。洋县医院这位同志拾金不昧的行为，充分体现了汉中东方清洗家政服务有限公司员工高尚的道德情操和精神风貌。她们用自己拾金不昧的实际行动展现了我们东方家政人优秀的素质和品质，为公司赢得了良好的声誉。值得我们所有人学习!

为了表彰这种拾金不昧的行为，经公司总部研究决定奖励田建利100元，并在全公司通报表扬。

汉中东方清洗家政服务有限公司

篇7：拾金不昧表扬通报

物流中心运营部经理寄语物流中心负责货物配送核心业务为代收货款。部门员工每天送货收款涉及现金较多这就要求我们每一位员工有着优良的品质遵纪守法诚实守信。公司对“携款已部门内通告”类事件绝不姑息员工向公司交了一份优异的面试录用答卷是全公司员工学习的榜样拾金不昧精神是我们每一位员工都应继承的中华优良传统美德。每一位员工都应领悟小司说的这样一句话 “……这种让人从心底的敬意和一种对人格的认可要比那些本不应该属于自己的钱财来得更有意义更有价值。” 事后感我叫今年22岁来自黑龙江哈尔滨。2010年5月28日。独自一人赴浙江杭州公司工作。刚毕业的我对自己的第一份工作有着一份期待和憧憬。来的路上我就不断的提醒着自己现在已经告别了学生时代人生进入了下一个阶段一个新的阶段一定要有一个好的开始。所以要认真、负责、努力的完成好自己的工作。就在我满怀期待来杭州工作的路上却发生了这样的一件事。在2010年5月29下午我到了上海乘坐了一辆由上海发往杭州的客车车上的人满满的我是坐在车厢的最后一排坐位。客车开了2个多小时我也在车上小睡了一觉转眼间客车就到了杭州车站。每个人都收拾自己的行李站起身往车下走我也跟着人群一起往车下走去。就当我走到前排的时候我发现坐位上还遗留了一个咖啡色的钱包。当时就把钱包捡了起来问了一句“这是谁的钱包”没有人回答。我才发现车厢内只有我自己

还没下车我走下车去其他人都已经走散。当时想大点声喊谁钱包丢了但是没有喊出口因为它毕竟是一个钱包。如果就这么草率的把钱包给出去万一不是失主怎么办。就这样到了即将要工作的杭州公司的宿舍。放下自己的行李后已经是晚上7点多了。公司领导王总见我还没吃晚饭请我吃饭。我就把拾得钱包事情的经过和王总说了一遍说我想通过公安部门将钱包还给失主。王总也就带我去了北部软件园祥园路的警务厅做了下登记。警务厅的人把钱包打开找到了失主的联系方式。给失主打了电话失主也在半个小时之后跟着1818黄金眼新闻栏目来到了警务厅。失主将钱包打开看到包里一万多元钱分文未动当即就拿出来一部分给我做为回报。我没有收。然后失主诚恳地说要送一面锦旗到公司以表示对我的感谢。通过这件事让我感悟到做好事的感觉真不错。这种让人从心底的敬意和一种对人格的认可要比那些本不应该属于自己的钱财来得更有意义更有价值。因为我曾经也丢过贵重的东西我能深深地感受到失主焦虑的心情所以如果以后碰到了类似的事情我还会做出同样的选择。因为这是对他人负责也是对自己负责。现在更应该如此做为企业的一员维护公司的形象是我们人应有的品质和职责。物流中心舟山站点

篇8：拾金不昧表扬通报

扬

车间员工XXX于2014年XX月XX日在车间捡到现金100元，并将其上交领导，在公司和同事的帮助下，找到了其失主XXX，并将钱归还。XXX同志拾金不昧的行为，不仅充分体现了我公司员工高尚的道德情操，更加展示了我公司员工的精神风貌。

现对XXX同志拾金不昧的精神提出表扬，望广大员工从她身上学习这种高尚品格，让传统美德在我们公司里发扬光大。

XXXX有限公司

篇9：学生拾金不昧表扬通报

x年3月7日，我校七(1)班的麦xx同学在快到我校门口时，拾到现金若干元。麦xx同学拾到钱后立即主动的上交给了德育处艾力亚老师。麦xx同学这种拾金不昧的行为，表现出作为一名普通学生高尚的品质和良好的道德情操，是新时期雷锋精神在我校学生身上的再现，是我的“活雷锋”，是全校师生学习的榜样。我校对拥有这样的学生感到光荣和骄傲，对此进行全校通报表扬，加班级考核分5分。并号召全体同学学习这种拾金不昧的精神，为建设文明和谐校园贡献出自己的一份力量!