一枝钢笔的际遇作文450字

一枝钢笔的际遇作文450字（共16篇）

篇1：一枝钢笔的际遇作文450字

一枝钢笔优秀作文

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，……”每当我通道这首歌，都会想起我的一位好朋友刘丹，我们俩个结缘还是因为一支钢笔呢!

在蝉声鸣叫的一个夏天，枯燥的作文课上，别的同学都在奋笔疾书，我却枕着胳膊趴在桌子上，昏昏欲睡。教室里鸦雀无声，这时树上的蝉叫得更响了，好像在嘲笑我与教室的氛围格格不入。我被蝉的“激将法”激怒了，拿起钢笔，笔走龙蛇起来，钢笔突然不下水了，我使出全身的“内功”、用上吃奶劲，把钢笔狠狠甩了几下，可是它就是没墨。更可悲的是，在甩笔的时候，用力过猛，不小心把钢笔的笔尖磕到了桌子上，笔尖变形、弯了回去。我一直在咒骂老天太不给力了(我为什么不把老天叫爷呢?这是因为不管我怎么叫爷，老天也没把我当个孙女啊!)。看看周围的人都在认真地写，我坐立不安，打算放弃!这时耳边传来一个声音，“李嘉仪，给你。”我转过头来，原来是后桌的.刘丹，她递给我的是一支钢笔，好漂亮啊!天蓝色的外壳，笔盖上嵌着一块宝石还在闪光呢!原来听同学说过，这支钢笔还是在暑假时，刘丹她们一家人去海南旅游时买的。我一时失去了理智，把手伸了出去，还是接住了。我感动的拧开笔帽迅速写了起来，十分钟后我将作文写完，伸了个懒腰，一回头，发现她正拿着一支四分五裂的破钢笔，写两下甩一下，吃力地写作文。我的眼眶顿时湿润了。

这支钢笔后来她送给了我，我一直保存着。每当看到它，总能想起那位朋友，乐于助人的朋友、让我的心为之一颤的朋友。

篇2：一枝钢笔的际遇作文450字

我有一身乌黑光亮的华服，让人感觉酷酷的，笔杆上还贴了小主人名字的简写，笔尖上的花纹星罗棋布，大小错落有致，主人的小伙伴儿们见了都夸我漂亮呢!

小主人刚开始并不怎么用我，可能是因为舍不得吧!我自己经常孤零零的躺在文具盒里，看着其它小伙伴儿每天忙个不停，真心觉得自己“英雄无用武之地啊”!

过了几天，不只何解，小主人竟然心血来潮，带着我去参加考试，原来她是要把好钢使在刀刃上啊!我也不负主人重望，感觉自己就像沙场上的大刀不停地舞动在试卷考题上，那感觉真是妙不可言!

一次偶然的机会，我见到了主人小伙伴儿的文具盒。那里面的钢笔不是丢了笔帽就是坏了笔尖，还有一支笔身上被刮的一道一道的，简直惨不忍睹，我不禁为那些同伴们暗自伤心起来。

篇3：石化企业安管模式有待创新

企业安全管理现状:机构健全, 事故频发

鉴于行业的特殊性, 出于对安全工作的重视, 我国石化企业无论大小, 配置最全机构的一定是安全部门。各石化企业从总部到分厂、从车间到班组, 层层设有专门负责安全的领导和专职人员。然而令人不解的是, 安全机构如此完备的行业, 却为何事故频发、隐患不断?

“我们中石油专门负责安全的管理人员大约在万人, 安全管理机构层层都有, 每个企业都很健全, 制度也十分完善。”中石油系统一家企业的安全处长接受笔者采访时这样表示。

然而正是这样一个安全管理机构最健全的央企石油巨无霸, 近年来重大安全事故时有发生。仅中石油大连分公司从2010年以来就已经发生了8起安全事故。

中石化作为另一家石油巨无霸, 安全组织机构和管理制度自然不逊中石油, 安全管理体系也是同样模式, 但近年来发生的安全事故之多触目惊心。2013年发生的青岛黄岛管道爆燃事故造成62死136伤, 更是损失巨大, 震惊全国。笔者曾看到一份中石化内部整理的《中石化七十七件事故汇总》材料, 其中详细记录和分析了中石化系统近年来发生的77起重大安全生产事故的原因分析, 而这77件均为发生死伤的较大及重、特大安全事故, 如果算上一般的安全生产事故, 这个数字就要再大许多。

笔者了解到, 2013年, 我国石油和化工行业共计发生各类安全生产事故十数万起, 其中恶性事故758起、死亡629人、受伤1887人、失踪140人。

这样的事实不由让人反思:我国石化行业现有的安全管理模式是否遇到了挑战?是不是该进行创新了?

现行安全管理体系:安全和生产“两张皮”

笔者曾经和一家化工企业分管设备的负责人聊起安全问题, 他说这事他不管, 公司有专门分管安全的领导和人员。话语间显得十分轻松自在, 令人惊讶。

“我国现行的安全管理体系是在过去劳动安全的基础上逐步发展起来的, 现在化工企业安全部门的主要职能是监督、管理、指导、服务、协调五个方面, 但包括企业的一些主要负责人在内, 许多人错误地认为, 所有安全上的事都是安全部门的事, 这就大错特错了。”大唐能源化工公司安全环总监郝军接受笔者采访时认为, 有的企业管设备的不管安全、管生产的不管安全、管技术的不管安全, 这种安全和生产“两张皮”的现象在行业是客观存在的。

“我国化工安全客观上存在‘两张皮’现象, 安全责任只落实在少数人身上, 这种管理模式需要改变。”一位行业安全专家这样对笔者表示, 我国安全管理之所以存在“机构最全、事故最多”的怪现象, 就是因为长期存在的“两张皮”现象得不到解决。比如企业一方面强调“安全是天”, 另一方面又是效益至上;一方面制度完备, 另一方面不少制度又形同废纸;一方面机构健全, 另一方面又形同虚设。

“我感觉虽然有组织机构、有管理制度, 安全生产管理体系在形式上都是健全的, 但安全责任真正落实起来比较难。”湖北一家化工企业的安全处长张小洪接受笔者采访时说:“企业把安全管理的责任都寄托在我们安全处头上, 可我们就这么几个人, 责任无限大, 但权力有限, 根本管不过来。企业一旦出了安全事故, 第一个追究责任的, 肯定是我这个处长。我如果在这个岗位上继续干下去, 不是受不受处分的问题, 而是什么时候受处分、受多大处分的问题。”

山东东营一家石化企业的安全部长告诉笔者, 他们企业总厂有以总经理为组长的安全生产委员会、有分管安全工作的副总经理、有安全部, 各分厂也设有相应的安全管理机构, 但这些都是花架子。老总平时根本不管安全的事, 顶多一年组织开几个会, 真正抓安全的, 最终落在他们这些安全专职人员身上, 但他们管理权力有限、专业知识有限、个人精力有限, 天天提心吊胆地过日子。

郝军告诉笔者, 一般而言, 化工安全事故发生的原因主要有六个方面:一是生产工艺本身具有危险性;二是行业发展过快, 未按要求进行设计建设;三是企业管理不善, 安全生产无保障;四是设备状况差, 失修严重;五是员工素质差, 违章违纪现象严重;六是组织制度不落实。但这六种危及安全的因素, 企业的安全管理部门管起来都显得力不从心。因此, 面对十分复杂的安全事故原因, 单凭安全管理人员来管理, 是远远不够的, 也是根本做不到的。

创新安全管理模式:人人有责, 个个负责

“企业虽然天天强调安全生产, 人人有责, 但在现实中, 除了那些分管安全的, 似乎人人都没有责任”。张小洪这样认为。

行业专家告诉笔者, 正是由于我国对安全生产设置了专门机构, 看似好事, 也是坏事, 给了一些人推卸安全生产责任提供了理由;而一旦发生事故, 安全部门和分管人员也成了一些人的“替罪羊”。其实, 发达国家化工企业没有专门的安全机构, 但是安全事故却很少发生。原因是大家都负责。而我们只是极少数人在负责。如此看来, 对安全生产形式上的重视没用, 关键要看是否真正做到了“安全生产、人人有责”。

张小洪认为, 化工生产特点决定了车间之间、岗位之间, 必须有统一指挥、密切配合。化工企业的这一特点, 决定了专设安全部门不仅达不到应有的效果, 反而会增大事故概率。原因很简单, 管安全的无指挥生产的权力, 指挥生产的又不一定管安全, 使安全生产流于形式, 疏于管理, 责任难以真正落实。这种管理体制本身, 就是最大的不安全因素。

笔者通过采访一些化工企业安全管理人员发现, 他们中不少人认为我国现行的安全管理模式需要改变, 比如可以借鉴西方的一些经验和做法。

篇4：钢笔的自述作文450字

我这只钢笔称得上是笔家族的“美女”，纤细的腰上系着一条金灿灿的腰带，配上一套优雅的黑色晚礼服，简直美极了!众多商家都被我华丽的外表，实用的功能所征服，批量生产并带来了丰厚的经济利润。因为我耐磨抗摔，价廉物美，好伺候，一瓶果汁(墨水)就可喂饱我，让我继续工作，这样的我深受广大学生喜爱。被小主人从文具店带回家后，我便马上投入到工作当中去，抄写、计算、练字……配合小主人完成各项作业，为小主人的各科学习立下了汗马功劳。

小主人用我认真的书写学习，取得了优异的成绩，我和小主人配合默契，心心相印，经常获得好评，为此，我也常常沾沾自喜起来。小主人也对我格外的宝贝，对我爱不释手呵护有加，每次用完我，就马上给我戴上帽子，把我收到笔袋里里，生怕我摔坏了，受到伤害，还会隔一段时间，给我洗一澡，清理我的肠胃，让我书写更流畅。受到小主人这样高级的待遇，我庆幸自己很幸福很幸运，和小主人成了无话不说、形影不离的好朋友。小主人和我在日记里记录许多事情和心里话。嘘――这也是我和小主人之间的秘密呦!

篇5：钢笔的自述小学作文450字

嘻嘻，大家好，我是钢笔夫人。我打扮得可美了。你看，我穿着一身红旗袍，腰间嵌着一条银色的腰带。我的帽子上还写着“中国硬笔书法等级考试专用笔”几个大字，很神奇吧。我穿着一双红色的高跟鞋，它把我托得高高的，显得非常高贵。

我的帽子长长的，戴起来高高的，把帽子摘掉，我的尖尖的脑袋――笔头就露了出来，你就可以写字了。我写的字可帅啦!不过，我特别容易肚子饿。当我饿的时候，我的肚子会提出抗议――写不成字。小主人就急忙把我带到一个小瓶子前，把我的旗袍脱掉，让我吃我最爱吃的食物――墨水。小主人只要抓着一根长长的管子旋转一下就能办到。我吃饱了以后，肚子就不再抗议了，吃饱了我写出来的字更加好看。主人用我写字的时候我经常会躺在课桌上轻轻地对主人说:“主人你要好好写。”小主人的.写字本上经常会被老师批成优秀三颗星或优秀二颗星。说起来也沾了我的光，因为毕竟这么好的字离开了我的帮助是不可能的。

有的时候主人也会帮我洗澡，把残余的墨水垢，也就是我一直被我认为便便的东西洗干净，洗干净以后还要用纸巾把水擦干净，否则写出来的字迹就不好看了。

篇6：钢笔作文450字

钢 笔 甘肃省 临泽县 城关小学五（四）班 濮 烨 我的老朋友钢笔，笔身大约有十三厘米那么长，整个身体都是圆柱形的，它还是一支特细笔。 它的颜色是天空的颜色??浅蓝色，笔杆上画着几道彩虹，.还有几只温顺、可爱的小白兔。那小白兔整天眯着眼对我笑，可爱极了。笔杆上还刻着两个字“快乐” 拔开笔帽，可以看到银白色的笔头，细细的笔尖，用它写出来的字可好看了。 拧开它的整个身体，可以看到刻有“依人385学生专用笔”等字眼，我知道它是为我们学生精心准备的。拧开它的笔杆，可以看到一个透明的塑料管，猜一猜，它是用来干什么的？猜不出吧！它是用来储存墨水的，哈哈•••下面还有一个小墨管，在透明的塑料管里可以储存蓝墨水、红墨水等。上面还有一个卡子，可以戴在你的胸前，使用很方便。 有了它，我写作业时得心应手，让我认真完成了各科作业；有了它，我的作文每次都是A，有了它，我相信我的学习会不断进步的。 我爱我的钢笔，它是我最忠实的朋友。 指导老师：王小彦 10月22日

篇7：创设问题情境,增强学生历史感

在传统的历史课堂教学中,学生总是站在历史发展的旁观者角度,即使再感人的历史事实,也无法激起他们内心的波澜。我们可以通过创设历史情境,让学生最大限度地走入历史人物的内心,以至于“观史如身在其中”。诱导学生主动参与教学,走进历史情境,体验人物心灵,思考历史的复杂性和多样性,进而发展“言之有据,论者符实”的科学态度,以及“理解偏见、容纳悖论”的人文精神。要实现这一目标,就要采用情景假设法、角色扮演等方式。如讲《大变革的时代》时,我采取讨论的方式先让学生阅读课文及相关材料,然后提出这样一个问题:假如你是商鞅,你该如何进行变法?让学生积极讨论,课堂效果良好。

课堂中教师的问题可以分为两类:一种是软性的,即没有固定唯一的答案,鼓励学生根据已有的知识进行想象、概括、发散,是一种横向的思维。另一种是硬性问题,是一种封闭性的问题,答案是有一定的“对”“错”,趋向于逻辑、精确、判断、推理、分析,是一种纵向的思维。提出问题的内容应源于课本、高于课本。源于课本,所问问题应有一部分是学生学习的知识,这样就有了用武之地,用已有的知识探索新的知识本身就是一件令人兴奋的事;高于课本是问题内容既有一定的广度,又有一定的深度,让学生有足够的空间思考。在教学中结合教材适时发问有利于学生创造力的提高,现举例如下。

一、关于“假如”的问题

要求学生对一个假设的情境加以思考,可以用人、地、事、时(现在、过去、未来)的假设发问。例如:在学习八年级上册《劫难中的抗争》中“太平军痛打洋枪队”子目时有学生发问:“假如太平天国不是定都天京,而是继续北上攻打清王朝,能不能推翻清王朝的统治?”我没有立即下结论,而是让学生思考讨论。学生在热烈的讨论后得出一个认识:农民阶级由于受经济基础和阶级属性的制约,不可能取得革命的胜利。这一问题的解决不但有助于学生学好第四课《八国联军侵华战争》的内容,而且激发了学生探究、寻找问题的兴趣,也增强了学习历史的兴趣。

二、关于“列举”的问题

举出符合某一条件或特性的人物或历史事件,越多越好。在学习八年级上册《把我们的血肉铸成新的长城》一课时发问:“(1)抗日战争中有哪些主要战役?涌现出哪些英雄人物?(2)结合史实说明抗日战争中国胜利的原因。”调动了学生的积极性,激发了学生的求知欲和爱国情感,使学生的思维始终处于兴奋之中。在一问一答中进行了思想交流,有效地培养了学生的爱憎感情和爱国主义精神。

三、关于“比较”的问题

就两项或多项资料事件的特征或关系比较其异同。在学习九年级上册《武士领导的社会变革》一课时发问:日本的明治维新同俄国的亚历山大二世改革,中国的戊戌变法有何异同?想一想,同样都是改革,中日两国为什么会出现迥然不同的结果?引导学生从内部条件和社会背景、力量对比、政策措施的实施、国际环境讨论等方面对比讨论,得出结论:在积贫积弱的旧中国,中国的资产阶级由于自身的软弱性和妥协性不能领导中国人民走上独立富强的道路,这为以后更好地理解新民主主义革命胜利的原因做好了铺垫。

四、关于“除了”的问题

针对原来的资料和答案,鼓励学生突破常规,寻找不同的观点,得出正确结论。如在学习完七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》后,“贞观之治”评价唐太宗是重点和难点。在学生学完本单元的基础上发问:“除了‘贞观之治’之外,唐太宗还采取哪些措施?原因是什么?”引导学生进一步思考,进而得出正确结论:唐太宗不愧为我国古代杰出的政治家,在政治、经济、文化、教育、民族政策、对外交往等方面采取了一系列行之有效的措施,创造了盛世辉煌的唐帝国,为中华民族的繁荣发展与我国多民族国家的巩固作出了突出的贡献。

五、关于“可能”的问题

要求学生利用联想推测事物的可能发展或作回顾与前瞻的了解。例如,在讲八年级上册《星星之火,可以燎原》一课时,我提问:红军长征途中可能会遇到哪些困难和危险?学生在分组讨论后得出许多种困难和危险:国民党军队的围追堵截;张国焘分裂红军的恶行;气候恶劣;地形复杂;缺医少药;民族隔阂,语言不通,等等。我在高度肯定学生的同时,再设问:“红军又是如何克服困难走向胜利的?举例说明。”学生的回答更加踊跃,答案角度也更加广泛,所举的例子更加具体生动,许多来自课外读物。学生在培养发散思维的同时学会了知识的迁移,懂得了知识的重组学会了初步的创新,也受到了良好的思想教育,有利于确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神,增强承受挫折、适应生存环境的能力,为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

六、关于“想象”的问题

鼓励学生充分发挥想象力想象未来的事件。例如:在学习八年级下册《铸起共和国钢铁长城》一课时,让学生想象二十世纪六七十年代我国的状况,并用相关的影视资料描述出来,从而在感受社会主义制度的优越性,激发学生的民族自豪感、自尊心和自豪感,使同学了解今天的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大。

论地理教育中学生创新素质的培养与提高

刘丽丽

(长春市第137中学,吉林长春130052)

摘要:创新素质是民族素质的灵魂。在强调素质教育的今天,培养学生的创新素质,已成为各学科教学的中心任务。作者根据地理学科的特点,通过提高教师素质,在培养学生创新素质途径方面作了有益的探索。

关键词:地理教育创新素质培养方法

当今世界人类的进步,社会的发展,国家综合实力的提高,将越来越体现在国民素质和创新人才的数量与质量上,越来越体现在一个国家的创新能力上。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。地理学是研究地表物质的区域变化规律的科学。地理学综合、动态演化及多科学交叉等特点,决定了它将成为培养各类创新素质人才的良好载体之一。所以,只有围绕培养创新人才,提高民族素质,推动经济发展及社会进步这一主导方向,地理教育才有旺盛的生命力。因此,充分利用地理学科特点,培养学生的创新素质,应是地理教学的重要任务之一。

1. 学生创新素质提高的必要性

对新世纪的中学生提出的“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会地理新课程标准精神,在地理教学中加强对学生创新能力的培养。

2. 学生创新素质培养与提高的前提是提高教师的创新素质

教育者应以自身的创新意识、创新精神及创新能力等因素去感染、带动受教育者培养创新素质。可以说,只有创新型的教师,才能实施创新教育,才能培养出有创新能力的学生。因此,培养创新人才者必先创新自己。面对时代的要求、未来的选择,只有具有创新精神和创新意识的教师,才能对学生进行启发式教育,培养学生的创新能力。因此,教师应重新调适自己,不应再满足于死守一本书,教好一堂课,而应率先垂范、锐意进取,有意识地培养学生的创新精神和能力,不断更新教学内容与方法,积极投身到创新实践中去,探索出相应的规律。只有教师把对学生创新素质的培养建立于科学的基础之上,并自觉地将知识传授和创新思维相结合,发现、珍惜和保护学生在创新方面的潜能与闪光点,才能塑造学生的创新个性。

2.1教师教育观念要转变

在地理课堂教学中实施创新教育,首先教师要转变教育观念。地理教师肯定会注意到新课程与旧课程的显著差别在于多了学生的参与,少了老师的说教。因此,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,而应该是发展认知的手段。素质教育的实施,将彻底改变以往的封闭式教学,使教师和学生的积极性都得到了极大的尊重。由于学生积极参与,由于每个学生的创造性都受到重视,指令性和专断的师生关系将难以维系,教师的权威将不再建立在学生的被动与无知的基础上,而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上。一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进,教会学生怎样处理大量的信息,教师更多的是向导和顾问,而不是机械传递知识的简单工具。在创新教育体系中,师生关系将进一步朝着“教学相长”的方向转化和深化。

2.2在备课中要有意识地渗透创新教育的思想

为了在地理课堂中培养学生创新能力,教师在备课中就要在教学设计中始终渗透对学生创新意识的培养,并且要制定适用不同层次学生的多层次教学目标(所制定的创新教育目标能够使每一个学生都有所创新)。教师要在挖掘新课程教材的基础上,精心设计有利于培养学生创新能力的教学切入点,这些切入点可以是教学难点和重点、演示实验,也可以是地理学家的创新经历和体验,或者是学生自己的创新成果展示,激发学生的求知和创新欲望。教师要善于引导和迁移学生的创新意识,使其发展为对科学真理的追求与探索。

2.3改变教学方法

在课堂教学中,教师要注意营造和谐、民主的课堂教学氛围,使师生交往的心理状态达到最佳水平,保证学生心情舒畅、思维敏捷,使各种智力和非智力的创新因子都处于最佳活动状态,从而提高教学效率。当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望的轨道时,教师不应强行把学生的思维纳入自己的思维模式之中,用自己或教材上的结论束缚学生的创新思维。教师要善于鼓励学生大胆质疑,欢迎学生与自己争论,给予学生发表意见的机会,使学生逐步增强创新意识。如在地理课堂教学过程中,某个学生提出了与教师截然不同的见解,教师不应该简单否定学生,而应引导学生审视观点,并得出正确的结论。这样做可以保护学生学习的积极性,使学生树立起进行独立学习及创新的自信心,使其创新思维处于活跃状态。

3. 学生创新素质的培养

地理科学是发展、变化的,因此,地理知识是无限的。人类有限的生命只有在掌握有限的地理知识的基础上,充分发挥自己的创新能力,才能有所发现,推动地理科学的进一步发展,从而使学习具有现实意义。通过地理教学培养学生的创新素质,旨在利用地理学科的特点,通过课堂、课外等不同形式,采取灵活多样的教学方法,培养学生的创新思维、创新技能和创新智能等创新素质,达到“授人以渔”,发展学生个性的目的。

3.1培养学生的创新能力

地理能力是应用地理知识、技能和智能,分析解决各种地理问题的本领。创新能力是在激情的驱动下,调动人们贮备的知识、思维的千军万马,迸发出新颖的独特的解决实际问题的才能。知识、思维、能力三者之间形成一个相互联系、相互作用和相互转化的地理智能体系。地理技能和智能是培养学生地理能力的桥梁。因此,培养学生创新素质,必须努力提高学生的地理技能和智能。

3.2培养学生的创新技能

地理科学实践性较强。较强的地理技能对学好地理和运用地理知识发现、分析、解决实际地理问题有着特殊的意义。

摘要：在历史课堂教学中提问是教师发挥主导作用的重要途径之一。适时恰当地提出问题,创设问题情境,容易调动学生主体学习的积极性,有利于对学生情感、态度、价值观的培养。本文从运用的角度探索创造性发问技巧在历史课堂教学过程中的运用。

关键词：历史课堂教学,历史情境,创造性发问技巧

参考文献

[1]中学文科,2010.03.

[2]中学政史地,2011.01.

篇8：钢笔450字作文

笔

连云港市赣榆区柘汪初级中学七年级(11)班 张琪琪

今天我向大家介绍一位好朋友，它是我学习上的朋友，最忠诚的仆人。对了，它就是我心爱的钢笔。

它是我在晨光文具店里买的，那天它身上的一个个可爱的`小人迷住了我，我立马停下脚步，转身就对店主阿姨说：“阿姨，这笔我买了。”阿姨笑了笑，取笔把它给了我。我给了钱跑出店外，借住阳光目不转睛地看着它，淡粉色的笔身上面还有几只米老鼠，它们形态各异，好像在向我们打招呼，或是在看着自己的新主人，想让我马上把它们记住似的。

从此，它成了我的朋友。它很奇特，饿了只要喝些墨水就好，我给它喝的当然是最最好喝的红苹果墨水。

有一次，姜雨欣又来恼我，我气得哭了起来，回到座位拿起笔，上面的米老鼠来安慰我，我想它是在说：“主人，主人，别哭了，别哭，你是最勇敢的。”

这天，它的头上的尖尖坏了。于是，我对它进行了一番全面手术，我戴上手套，像一名严肃的医师一样，一分钟、二分钟、三分钟……时间飞快的流失着，终于，我拿下满是“鲜血”的手套，手术成功，“病人”已完全健康，我高兴极了。

它是我最好的助手，不管我要写什么，不管我发下什么命令，它都能严格服务。

钢笔，学生的好助手、好朋友，最忠诚的仆人，希望大家都喜欢它。

(此篇为该同学10月18日学习时的当堂作文)

篇9：钢笔的自述四年级作文450字

大家好!我是一支新钢笔，今年三个月了，我的主人叫明明，因为我长得细细短短的，所以明明给我取名为“细笔”。

我的最顶部有一个金制而成的小盖子，笔身是银色的钢，笔尾有一个盖子。盖子里面有一个笔头，笔头是银白色的，上面还刻着“CB”两个字母，来表示我的名字“细笔”。我的笔肚子里装满了明明给我吃的笔墨，把我肚子都快撑破了。

我是明明在超市里买回来的，因为我长得十分精致，所以明明把所有的零花钱都给了收银员，才把我带回家。从此，他十分疼爱我，一起床就拿起布，把我擦个干干净净。我可以帮助主人写字，无论多难的字我都会帮他写，但是，都是用他的脑子想出字，让我来写。

一天，明明把我放进新铅笔盒里，我在铅笔盒里认识了许多新朋友。明明要使用我写生字了，可是，明明太贪玩，一下课，就把我放在桌子上，理也不理，就出教室外边玩去了。我一不留神，滚到了走廊上，明明的`同学没有留意到地上的我，把我踩得脏上加脏。明明回来后，发现了自己的错误，把我捡起来，又擦得干干净净，一尘不染的。

篇10：一支钢笔的自述作文450字

我是小主人爸爸送给他的生日礼物，不知不觉我已经伴随小主人一年多了。小主人总说我顶着蓝色的“小帽子”十分可爱，衣服上微笑的图案总给他带来认真学习的动力，仿佛在时时刻刻地提醒他，要积极面对生活和学习中的重重困难。

我的“脚尖”，也就是笔尖，大约有三毫米长，宛如一根纤细的绣花针，是我身体中最核心的部位。我的“脚尖”虽然能帮小主人顺滑地写出一手工整的好字，但它也是我最脆弱的地方，我的“致命点”。如果一不小心把我摔在了地上，那我的脚尖便会第一个受到伤害，小伤害可能会使我“身患重疾”，大的伤害可能直接会直接结束了我宝贵的生命。

幸运的是，我的小主人是个认真且细心的人，每次用我写完作业时，总是把我放入墨水瓶里“加满油”，然后帮我戴好帽子，把我平稳地放在笔盒中，让我能够健康快乐的度过每一天。最后，我呼吁所有拥有钢笔的小主人都能好好呵护我们钢笔这个大家庭的每一员哦!

篇11：一枝钢笔的际遇作文450字

“真龙”是广西中烟工业有限责任公司的主打品牌,它以中华民族广义图腾“龙”为载体,传承“龙文化”,涵盖以中国龙为轴心的品牌文化底蕴,使品牌更贴近民意,更能舒展品牌的生命力。

近年来,“真龙”连年保持高速增长,从创牌年销仅800箱至2012年已突破43.5万箱,一跃成为国家烟草专卖局重点鼓励发展品牌之一,并从2011年的鼓励品牌第8位升至2012年第5位。但从当今中国烟草品牌格局来看,“真龙”品牌取得的成绩,与强势品牌对比仍存在较大差距,后发展、区域性品牌的市场特性依然没有改变,主要原因是创牌时间短,知名度不高,销量规模不大。当前,在行业“532”“461”品牌发展战略统领下,留给”真龙”品牌发展的时间越来越少、空间越来越小。“真龙”唯有继续发扬自强不息、跨越与创新的“龙”精神,才能在优胜劣汰市场下立足和前行。

为积极应对卷烟市场竞争,经过这几年积极探索、锐意进取,广西中烟结合“真龙”品牌特性及市场卷烟竞争环境对营销不断创新求变,特别是在高端卷烟品类营销狠下工夫,取得了令人鼓舞的成效。500元/条价位段以上的高端“真龙”品类从2008年年销仅2 841箱发展至2012年的13 308箱,销售量连番数倍。其中零售价格500元/条的“真龙”(海韵)年销量超过10 000箱,在全国同价段50个品牌规格中销量闯入6强。

2“真龙”品牌创新营销思路及策略

2.1依据“4C”理论的营销指导思想

自中国改革开放以来,市场经济逐步取代计划经济成为社会资源配置的主导经济体制,而市场营销随着自由市场经济的发展不断扩展、延伸,形成新的营销发展趋势,衍生出新的营销发展思路。当前,消费需求呈现多样化,产品更新换代在提速,市场竞争形势也日趋激烈,迫使每家企业应对竞争对手的新举措,应对不断变化的市场需求。企业以广告、品牌、公关、促销一体的传统整合营销,在日渐多元化、广告成本高涨的现代社会不堪重负。在这个时期,“4C”理论引导着企业营销模式不断变革,逐步形成以消费者为中心的营销模式,促使企业能实现向目标客户更精准、更直接地传递营销信息,建立个性化的沟通服务体系,并借此提高投资回报率。

“4C”理论是由美国营销专家劳特朋教授在1990年提出的,“它以消费者需求为导向,即消费者(Consumer)、成本(Cost)、便利(Convenience)和沟通(Communication)四个基本市场营销组合的要素。”[1]“4C”理论的核心:强调购买一方在市场营销活动中的主动性与积极参与,强调顾客购买的便利性,并以消费者为中心实施有效的营销沟通。

2.2“真龙”品牌创新营销

随着“532”“461”知名品牌发展战略的深入实施,行业营销已经进入大品牌营销新阶段,大品牌的主导效应日益显现,区域性品牌发展面临前所未有的巨大压力,作为后发展品牌”真龙”必须求变。结合当前烟草行业的特殊背景,广西中烟以“4C”理论为依据,把顾客满意度放在营销工作的第一位,充分考虑顾客的购买成本及购买过程中的便利性,以消费者为中心实施有效的营销沟通,构架品牌传播体系,探索出一条特色化的营销道路。

“真龙”品牌创新营销的工作重点是实施以消费者为关注焦点,以客户关系管理为基础,以品牌培育和提升产品结构为主线,基于细分市场、细分消费者的精细化营销模式。

具体操作是执行“1222”营销模式。以““真龙”品牌高端卷烟培育”为一条主线,围绕搭建两个平台(零售终端、高端消费场所)、夯实两个支撑点(消费者培育、主题营销活动推广)、关注两个指标(价格状况、动销情况)三个二执行要点开展品牌及具体品类的培育工作。

2.2.1一条主线

“真龙”品牌高端卷烟培育是一切营销工作的核心,也是“真龙”品牌创新营销的主线。以市场为导向,以品牌培育为要务,以客户为中心,是实现产品结构提升,做精做强“真龙”品牌的要求和目的。

以市场为导向。市场是营销的指挥棒,一切由市场说了算。需要经过周密的市场调研,细分市场,锁定特定目标消费群,细分产品,确定产品培育解决方案,选择特定渠道,运用特定传播、促销方式实现精确营销。整个营销模式是由市场来确定的。这样的模式具有先进性、有效性,大幅提升市场营销的宣传效益率。

以品牌培育为要务。信息的有效传递是增强消费者对品牌黏性的关键。通过抢占高端消费终端和高档消费场所,建立直接面向消费者的窗口,传递给消费者精细、准确的品牌文化内涵和市场价值信息。

以客户为中心。将关注消费者作为新模式推广的着力点,构建“以领袖型客户为中心”的“真龙”品牌营销模式,借助领袖型消费群体的社会榜样力和口碑营销,达到优化企业资源配置、增加销售量、提升结构、提升品牌参与竞争的实力。

2.2.2三个二要点

(1)两个平台。

“两个平台”是指重点零售终端和目标消费者较为集中的消费场所,是卷烟目标消费者最能够直接接触和感受到品牌传播信息的场所,是实施营销计划,进行产品宣传,引导消费的重要工作场所,是构建”真龙”品牌终端传播和服务网络平台的载体。

零售终端:建立”真龙”卷烟核心终端宣传点,利用这些场所的展示、推介、导购功能,不断开发对目标消费群体的传播手段,有的放矢,准确有效地传递品牌信息,以促进产品购买率提升为最终目的;同时形成为品类消费者购买“真龙”卷烟提供充足的货源保障的服务体。

消费场所:“真龙”高端卷烟消费者较为集中的消费场所,如高端宾馆、酒店、夜总会、高尔夫球场、机场、会所等等。依托消费场所的目标消费人群集聚的优势,打造“真龙”品牌卷烟精品路线,加强品牌形象的视觉冲击,促进美誉度提升。

根据“真龙”品类和营销自身的定位来塑造更加专业化、精准化的传播体系,直接将信息传递给真正的受众。针对消费群体的消费心理和消费习惯,加强专业化、直接面向最终消费者的线下传播,不断关注消费者对产品的体验和满意程度,增强消费群体与品牌的黏度。

(2)两个支撑点。

“两个支撑点”是指培育忠实消费者和主题营销活动,是品牌向消费者推行有形化服务的具体方式。

培育忠实消费者。锁定目标消费者,借助拜访、邮寄产品、短信、电话访问等方式积极开发客户,建立客户档案资料,通过分层、分类、分级服务加强客户维护,通过导入客户营销、渗透营销加强品牌宣传,提升品牌忠诚度,不断巩固和提升“真龙”卷烟忠实消费群,构建“真龙”消费者终端网络。

主题活动,以消费场所为平台,则是紧扣细分消费者的消费习性与特点,在形式与内容的选择上设定为特定客户感兴趣的项目开展活动,实现目标群体的深刻记忆和对品牌价值的认同。

依托“两个支撑点”进行品牌传播,可以针对性地选择目标对象,减少浪费,消费者也容易产生其他营销模式无法比拟的优越感,使其更自主关注所宣传的产品,减少信息传递过程中的客观挥发,传播效果得到优化。

(3)两个指标。

关注两个指标是指关注卷烟市场零售价和卷烟市场批发价两个价格以及动销情况。两个指标的异常也是市场出现问题的预警,反映市场的变化趋势及需求动向;企业时刻关注不同区域、商圈、业态的卷烟市场行情的变化,了解商业公司、零售终端反馈的信息,保持以市场为导向的意识,开展信息收集工作。

价格波动:包括自主品牌价格波动和竞争品牌价格波动及市场整体价格走势。

产品动销情况:包括自主品牌动销和竞争品牌动销及市场整体销售发展态势。

3“真龙”高端营销策略应用与创新实践

3.1挖掘市场需求,夯实一条主线

近年来,广西中烟始终坚持“以市场为导向、以品牌培育为要务、以客户为中心”进行“真龙”品牌高端卷烟培育。通过日常对消费市场变化的分析及低焦油卷烟发展形势的预测,不断组织营销人员深入消费市场进行调研,从中发掘出广大消费者渴望安全食品、生态食品的潜在消费需求。因此,根据市场消费意愿,“真龙”品牌明确以“科技”和“生态”为概念进行高端卷烟产品研发,形成以6 mg低焦油的“真龙”(巴马天成)为形象引领,以零售价20元、30元、50元/包规格为主攻方向的品类分布。针对各价段的一类烟目标消费群体集中的区域、场所积极开展精准的营销活动,构建高一类、普一类产品细分市场的宣传高地。

3.2深化工商协同,搭建两个平台

按照“发展同向,工作同心,服务同步,利益同体”的核心理念要求,广西中烟不断深化工商协同营销工作,搭建零售终端和消费场所两个平台。

(1)以提升零售终端软实力为驱动,工商携手开展“235”精神学习实践活动,“卡位”销售终端。广西中烟是国家局“235”教育实践活动推广的重点试点单位,广西工商率先实施营业主推终端营销方式,以“进店启意识、成功树信心、销售传技能”为特色,努力为零售客户提供优质培训服务。整合零售户帮扶小组座谈、“真龙”卷烟推荐技巧培训班、驻点示范推荐以及定期零售客户现场推荐竞赛等方式,使零售户“真龙”经营水平得到了有效提升,确保了“235”营业主推活动的实效性和时效性。

2012年活动期间,共覆盖广西50个县(区)、320个重点乡镇的2万多名经营户,以较低的营销成本实现了工、商、零三位一体利益的共享。

(2)构建消费场所联盟商家,是将产品销售延展为品牌形象展现、品牌有形化服务整合包装的核心宣传阵地。以星级宾馆、高尔夫球场、机场等重要高端场所作为营销布局区域,构建与目标消费者相匹配的品牌附效应,高端客户的品牌体验方案,持续增加品牌消费黏度。近年来,建设了北京、广州、南宁、桂林等地的一批VIP体验区、VIP贵宾休息室,品牌美誉度得到了提升;同时以区域销售领先的大卖场超级终端作为联盟对象,开展“真龙”超级终端陈列和体验区建设,统一开展中秋、春节等季节性消费营销活动,将高端目标消费者纳入VIP服务与导购积分管理,持续提升品牌的附加值,努力降低消费者购买的总成本。

3.3以客户为关注焦点,打造特色营销服务品牌,夯实两个支撑点

(1)持续推进“真龙”高端联盟服务品牌建设,不断加强消费者开发培育和数据库分类管理,为个性化服务搭建科学有效的客户数据化平台(CRM数据系统)。通过高端客户经理定期拜访、产品评吸开发、收集目标消费者信息,并根据客户消费者能力、购买行为和习惯爱好等指标进行分类管理,实现客户资源数据化,为品牌市场竞争力不断提升,为做精做强“真龙”品牌做出积极贡献。截至2012年年底,公司高端联盟客户平台共开发集团客户1 900家,高端消费者11 000名,联盟商家130家。

首创“公关宣讲”模式,通过与客户零距离接触,深化引导和培育高端消费者。以县、乡镇的“七所八站”(基层政府及行政管理部门)基层单位作为开发对象,开展现场座谈、品吸体验等活动增进情感,逐步收集和梳理目标消费者需求数据,并通过工商协同,推行持续的客户拜访频次、互动品吸等跟踪维护程序。公关宣讲期间,共拜访137个乡镇,召开宣讲会127场次,宣讲受众2 846人。基层行政机构人群的消费习惯显著转换。

(2)创新营销方式,实现目标群体的深刻记忆和品牌价值认同。①以提升结构为目标,锁定高端消费群体,以互动、体验为核心,通过“访谈秀”、产品体验等生动具象的形式宣传产品。“真龙”(巴马天成)“访谈秀”开启“真龙”品牌“中国首创原生态卷烟”营销体系序幕。通过嘉宾访谈、图文说明、场景模拟、模具展示、体验交流等方式,系统性地调动顾客的感观思维,让顾客对巴马原生态文化产生感性认识和深刻印象,这种全方位的体验方式,受到国家局领导和各省商业单位领导的高度评价。同时,公司定期编辑、刊印《榜样*巴马天成》文化杂志赠阅,打造“真龙”巴马原始态定位。目前,全国已有110多家市级商业单位销售“真龙”旗舰产品。②互动营销,构建线上线下立体互动的宣传方式。2011年以来,公司在调研高端消费者网络行为、零售户新商盟使用及需求情况数据的基础上,开展了系统网络营销工程,初步构建新商盟、微博、网站等多个新兴媒体网络营销平台体系,实现了网络宣传应用的即时性、同步性、互动性,提高了营销活动的实际效果。公司目前已经完成和运行“广西中烟”“真龙实业”等腾讯、新浪微博、微信及APP应用,开展#走进巴马天成解密“原生态”#微博营销活动;建成“新商盟”“真龙”俱乐部建设和“新商盟”“真龙”工业园区,创建及完善百度百科等搜索引擎的“广西中烟”“真龙”“巴马天成”等企业及品牌关键词应用内容,向全方位覆盖和互动性体验的营销网络构建迈出关键步伐。

3.4关注两个指标,持续优化品牌状态

积极开展“精确信息、精准投放、精细管理、精诚服务”为核心的“真龙”特色化精准营销,采取精准计划管理,保持动态平衡策略,尤其突出对新产品和重点规格的状态跟踪,均衡调拨,确保”真龙”卷烟工商存销比控制在合理水平,保持市场价格稳定。2012年需求预测准确率达到99.8%,被中国卷烟销售公司授予“年度需求预测先进单位”称号。

2012年,国家局将“真龙”(海韵)和“真龙”(神韵)确定为精准营销试点规格,广西工商双方协同制定了《“真龙”品牌精准营销工作方案》,工作成效显著,市场覆盖率达100%,目标零售客户铺货率达100%,产品动销率保持在80%以上,断货率基本为0,“真龙”(海韵)成长率实现翻番。试点工作获国家局销售公司的肯定,广西中烟首次在2012全国销售工作会议上把经验向全国推广。

4结语

高端“真龙”营销模式的创新实践,并不意味着完全摒弃传统的、普及的营销方式,而是另辟蹊径,以实效为目的推进品牌适时发展,持续发展。实践证明,高端“真龙”营销创新模式符合品牌特点和发展需要,是后发展品牌创新营销的有益探索,为中国烟草兄弟厂家品牌开展市场营销提供有益的借鉴和参考。

摘要：“真龙”卷烟品牌依据4C理论创建“1222”营销模式,以“真龙”品牌高端卷烟培育为一条主线,围绕搭建两个平台(零售终端、高端消费场所)、夯实两个支撑点(消费者培育、主题营销活动推广)、关注两个指标(价格状况、动销情况)三个二执行要点开展品牌及具体品类的培育工作。实践证明,高端“真龙”营销创新模式符合品牌特点和发展需要,是后发展品牌创新营销的有益探索,为中国烟草兄弟厂家品牌开展市场营销提供有益的借鉴和参考。

关键词：“真龙”品牌,“4C”理论,“1222”营销模式,高端卷烟,创新营销

参考文献

[1]吴健安.市场营销学[M].第3版.北京:高等教育出版社,2011:498-499.

篇12：我是钢笔作文450字

Hello!大家好!我的名字叫钢笔。我可是笔类大家族中和你们人类最密切的一员。因为大家学习和写字的时候都用得到我。

我是雪白钢笔公司所造。我是被一位美丽的女士买回家的，她送给了一名叫小甲的小男孩。小甲就成了我的主人。

我身着黄金铠甲，披着神气的披风。周身还腾飞着一条神龙。尖尖的笔头、充满墨水的肚子――笔芯，都是我――钢笔的重要部位，缺一不可。

小主人非常爱学习语文和英语。不过，说实话，主人的语文不太好，但小主人正在努力地加油。英语不用说了，次次都是好成绩。还在英语大赛上取得了好的`成绩呢。这都有我的功劳。

主人非常喜爱我。我和主人的友情曾经经历过生死考验呢。因为以前小主人一下课就慌着出去玩，有一回没给我带上笔帽，结果，不知道被谁碰了一下，我就滚到了地上。我还没反应过来，就被那些顽皮的男孩儿踢的滚来滚去。小命差点都快没有了。不过，幸好一位小姐姐把我捡了起来。真是把我吓坏了。

篇13：三年级想象作文钢笔450字

我与“爸爸”吸水钢笔不同，爸爸喝足了水就在本子上跳起了“拉丁”，随着小主人的用功，爸爸的“口水”一点点地变成美观的字，可就在最后时，爸爸不争气，“口水”没了，小主人只好让爸爸“回房”睡大觉，让爸爸的“同乡好友”水笔补上。可能就是这样子，我从“妈妈”造笔场出了人世。当我挂到商店出售钩上时，就急迫想被人买走，这时，一位小男孩拿着十元钱，在钢笔部挑选“人才”，突然，他拿起了我开心地说：“好美的钢笔，上面还有‘好好学习’四个大字。”便问店员多少元。“9.5，我买下了。”他立刻喜欢上了我，爽快地说。

一回家，小男孩拆开了我的包装，仔细地看了说明，有好多字不认识，便让妈妈读。“孩子，是这样用的。”妈妈边说边做，先把我的“将军肚”扭开，拿起了我的“肝脏”墨囊放了进去，等了30秒，就可以让我“龙飞凤舞”，我的一个“肝脏”可以让我降龙摆尾3至4天了。

可小主人有时也粗心大意了，就拿今天说吧，我的同母姐妹小红的主人来找我的小主人玩，小主人不管三七二十一就把我一放，让我“咕嘟、咕嘟”地滚到了“垃圾场”，多亏了小主人的母亲找到了我，不然后果不堪设想。

篇14：三年级想象作文钢笔450字

我是一只钢笔，一只实用的钢笔。我有着细长的身体，黄色的外衣，不锈钢的头部。我经久耐用，小主人都用几年了，也没有什么大问题。我还有许多墨囊同伴，他们肚子里全是墨水，我俩接在一起，让墨水流过我的全身，再从头上流出，就能在纸上书写文字，这是多么快乐呀!

记得有一次，小主人去考试，我也很紧张。要知道，小主人可是“手残党”，上次摔坏了我的一位兄弟，最后用它那残破的笔尖勉强完成试卷，我可不想悲剧重演!小主人开始答题了，可一上来就遇到了难题，他习惯性地转着笔，一不小心没抓稳，我飞了出去!还有一大半的题没做呀!小主人岂不是要考低分了?我面对那迎面而来的大地，毫无准备，我的头一定会和身体分家的，那下半辈子就是终生残废了!头碰到地上的一瞬间，墨水全都摔了出去，我被摔了个“狗啃泥”，弹飞出去。让我庆幸的是，我还没有被摔坏，我沉浸在劫后余生的喜悦中，小主人也欣喜的捡起我，换了一个墨囊重新开始做题，在我的帮助下，小主人完成了试卷。

我不得不为我的结实而惊叹，我也许不是那么好看，但每到小主人需要我的时候，我一定会竭尽全力，小主人也承认我是一只实用的钢笔!

篇15：一枝钢笔的际遇作文450字

关键词：Android,KSOAP,招生,SQLite

1 引言

生源是高校的生命线, 招生工作情况直接关系是高校的生源质量, 并进一步影响到学校的发展, 所以招生工作成了学校发展的重中之重。各学校前期采用多种方法来进行招生宣传, 后期又动用大量人力、物力、财力来完成招生咨询、动态信息发布、录取结果查询等工作。高校大都通过学校网站来完成招生政策、招生计划、动态信息的发布及录取结果的查询。网站都是WEB类型的, 可以通过计算机来访问。

随着3G网络的使用, 移动设备智能化程度的加强, 移动终端不仅是通讯的终端, 还是互联网的终端。移动设备由于屏幕比较小, 不适合访问WEB类型的网站, 并且若不安装某些插件则不能访问弹出式的菜单目录。学校也没有建设适合手机访问的WAP类型的网站。为方便学生随时随地了解学校的招生信息, 开发一款招生查询的应用程序就很有必要。本文根据目前的应用现状开发了一款基于Android系统的招生信息查询系统, 弥补原有查询模式的局限性。同时利用SQLite数据库技术将常用的信息进行本地化存储, 这样即使在断网的情况下也能随时随地获得信息。

2 方案设计

2.1 系统框架结构

系统采用C/S模式。客户端为Android手机, 利用其上网的功能, 通过Internet访问服务器的Web Services来获取相关信息, 得到的结果一方面可以即时查询, 另一方面将经常使用的一些信息保存在本地数据库, 以便在没有手机信号或无网络时进行本地查询。模式。服务端依托学校现有的招生网站, 利用Web Services技术为手机端提供远程数据库的访问功能。

2.2 系统功能

通过客户端应用, 可以查询学校的招生政策、报考指南、招生计划、招生简章、历年招生录取分数线、专业介绍、招生动态信息和录取结果查询等。

3 关键的实现技术

3.1 UI设计

手机用户UI界面与用户是密切相关的, 漂亮友好的用户界面可以给用户使用带来视觉上的享受和操作上的成就感。Android生成屏幕有三种方式:XML配置生成;通过UI接口生成;直接用代码生成。

Android自带的UI使用起来简单, 但若想设计美观出彩的UI, 则很困难, 也比较耗时而且需要开发大量的辅助代码, 本设计采用web kit的方式, 使用HTML开发界面UI, 效果较好且方便。除了使用图片来美化, 还使用规范的界面元素, 统一风格。查询录取结果如下图1所示。

3.2 客户端与服务器端的数据交互

要在Android手机客户端与PC服务器交互, 需要满足下面几种条件:跨平台、传输数据格式标准、交互方便。通常采用JSON和Web Services方式完成Android客户端与服务器端的数据交互。使用Web Services传输XML文件比较简单及通用, 如果对数据大小及传输速度有要求, 用JSON更合适。本应用采用第三方的类库KSOAP, 帮助获取服务器端Web Services调用。当输入报名号和身份证号, 点击查询按钮时, 访问Web Services, 远程调用get Student Info方法获得查询结果。访问Web Services需要经过以下6个步骤:

3.3 查询信息的本地化

利用SQLite数据库技术将常用的信息进行本地化存储, 这样即使在断网的情况下也能随时随地获得信息。在系统中建立一个名为admissions.db的数据库。联网查询到的信息可以重新更新本地SQLite数据库中的内容。

4 结束语

为满足移动终端快速方便的查询高校的招生信息的需求, 开发了基于Android的高校招生查询应用。采用KSOAP类库实现移动终端与服务器端的数据交换。该应用有较好的UI, 能随时随地的为用户提供某高校招生信息的查询, 为高校的招生工作提供帮助。

参考文献

[1]徐浙君.基于Android的教务信息查询系统设计与实现[J].信息技术, 2013.7

[2]李刚.疯狂Android讲义[M].北京:电子工业出版社, 2013.3

[3]徐娜子.Android江湖[M].北京:电子工业出版社, 2011.11

[4]巫志勇.Android开发中Web Service网络编程研究[J].电脑知识与技术, 2012 (vol.8)

篇16：三年级想象作文钢笔450字

钢笔，大家都不陌生，可是未来的钢笔比现在的钢笔先进多了。现在的钢笔写错字时可麻烦了，橡皮擦不掉，魔笔不能用。唉!别为此事烦恼了。未来的钢笔在正中方有一个黄色按钮，别小看这个按钮，它的用处可大了，只要轻轻按下这个黄色按钮，写错的字便无影无踪。同学们在考试时，因为写错字而扣分，那真是太遗憾了。只要有神奇钢笔在，同学们就可以放心的写字。如果写错字，钢笔的顶处就会发出蓝光，而且“嘴巴”里还一直叫着“小主人，错了错了，你太不认真了”。为了防止不让别人听到“警报器”的叫声，只有拥有神奇钢笔的人才会听到。

在考试或写作业时，同学们不必担心没有墨水，因为神奇钢笔可以储存足量的墨水。即使当它没有墨水，只要按下“补充墨水”，0.1秒后，你就可以继续写字了。

另外，大家也不要担心钢笔的笔尖会摔坏，因为笔尖是由一种坚硬耐用的材料制造出来的。即使你这真的把笔尖摔坏了，只要按下“修复钢笔”，钢笔就会将内部10枚会伸缩的备用笔尖中的一枚置换上去，只需1秒钟。这样既节省时间有省力气。

与现在的钢笔与众不同的是：当你字词有不理解时，钢笔就像一本“字典”，按下“讲解帮助”，钢笔的左侧隐隐约约会出现讲解。