缺少勇气作文（共15篇）
篇1：缺少勇气作文
我坐在公交车上，欣赏沿途的风景，软绵绵的白云在蓝悠悠的天空上缓缓散步，可爱的小鸟立在枝头亮出自己清脆的歌喉，小花小草也显得娇嫩含羞。
“叮咚。”这声音不禁让人将视线转移到了刚上车的乘客上。其中一位头发花白的老奶奶拎着几包东西上了车，她四处张望了一下，发现没有空座位，便慢慢走过来，想扶住扶手站到目的地。我看到这情形，便想站起来让座，我无意一瞥，突然发现其他人都若无其事地安稳地坐在位置上，我的动作顿时停滞了一下。这时，身后一个清脆的声音忽然响了起来：“奶奶，您坐这儿吧!”我一看，原来是坐在我身后的学姐说的。“多谢了，你这孩子真不错!”那位老奶奶笑眯眯地说道。
我的脸唰地一下红了，立马转头看窗外的风景。可不知道为什么窗外的风景却是黯然失色，仿佛有人给它披上了一层薄薄的灰纱。
又一天傍晚，我乘公交车回家，上来一个抱着婴儿的妇女，我马上站起来，说:“阿姨，坐这儿吧。”那位妇女笑着坐下来，对我说了声“谢谢”，我的心一颤。我红着脸说：“阿姨，不用谢，这是我应该做的。”公交车有些颠簸地继续开着，我却觉得仿佛此时正安稳地开往前方的道路……
那位学姐可能不知道，她的一个小小的举动却补上了我那份缺失的勇气。当更多的人选择漠视时，她却唤醒了我勇敢帮助他人的那份热忱。一个亲切的微笑，一句暖心的话语，都足以打动人的心弦，只是在于你到底有没有那份勇气开口而已。曾几何时，雷锋这位民族英雄热情无私地帮助他人，令多少人为之动容，他是后人永远的榜样。
或许，在我微笑地站起来说话的那一刻，某个人心里的湖泊，也被轻轻地投入了一颗小石子，泛起层层涟漪……
篇2：缺少勇气作文
说实话，我并不是一个十分优秀的学生。但我承认，在班里我的学习成绩也还是不错的，我和同学之间相处得也很融洽。但是，我之所以说我并不是一个十分优秀的学生，是因为我缺乏作为一个好学生最重要的东西——勇气。
我常常听父母和老师说：“要想成功，最关键的就在于要好好把握机会。”我就拿竞选班干部这件事情来说，如果一个人他有勇气站在讲台上，进行演讲，那么他就离班干部的职位越来越近;相反，如果一个人他连站在讲台上的勇气都没有，那么他就永远都不可能当上班干部。而我，就如同所举例子中的第二个人十分相似。每当竞选班干部的时候，我就会感到十分困惑。因为我十分想当班干部，但是我又没有勇气竞选。可以说，我没有勇气从座位上站起来，没有勇气站起来后走向讲台，更没有勇气站在讲台上面对我再也熟悉不过的同学和老师进行演讲。说实话，我现在十分后悔。因为我已经有了足够的勇气去竞选班干部了，但是我已经小学毕业了。就算是将来我当上了班干部，那我也不能在小学的时候为我当时的集体作贡献了。
其实，我之所以想要写这篇文章，是因为我希望看过这篇文章的小学生一定要有勇气去竞选班干部，让自己在小学阶段为自己所在的集体作出一定的贡献!!!
篇3：缺少勇气作文
权威是教师与专家、教师与行政管理者、教师与学生之间无形的“柏林墙”, 它们之间可以形成语言上的交流, 却缺少发自内心真诚的对话, 因为事实上的不平等使其不可能有平等的对话。如果没有平等作为前提, 对话在许多时候只是宣告, 是单一维度的声音。如果说专家在教师心目中、教师在学生心目中产生的权威可能理解的话, 行政管理者在教师心目中产生的权威却让人不可理解。权威代表着某一领域中有特殊才能的人, 而不应该是掌握某种权力的人, 权力和权威完全是两个不同的概念, 但在事实上却经常混为一谈, 甚至行政管理者的权力大于特殊才能的人的权威。
王彦明在《课堂话语权的辩证》一文中说道:“科学的本性是拒绝权威的, 更是拒绝权力的, 科学是没有意识形态的。”当一个人拼命想要抓住权威的权杖时, 也是堕落的开始, 因为他不再用证据来证明自己的观点, 而是用外力来维护自己的观点, 但没有异言并不见得没有意见。权威对教育带来的最直接后果就是, 它会漂白教师的灵感, 磨灭学生的创造性。如果幼苗屈服于参天大树, 它就永远不可能有成为参天大树的一天;如果盲丛于权威, 他就永远不可能成为具有独立思想、有特殊才能的人。正如卢梭所说:“偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性, 而不会给他添加什么东西, 他的天性将像一株偶然生长在大路上的树苗, 让行人碰来碰去, 东弯西扭, 不久就弄死了。”“你一旦在他心中用权威代替了理智, 他就不再运用他的理智了, 他将为别人的见解所左右。”
接受权威是很容易的事, 它是顺水推舟, 没有阻力的, 它最大的优点就是不会犯错, 因为是权威的观点, 权威是不会犯错的。拒绝权威却需要勇气, 它是心理冲突中产生的积极选择。它不是自恋, 而是一种自我实现。教师要有勇气拒绝权威, 也要有胆识面对学生时放弃权威。随着社会发展越来越多样化, 权威已成为传统时代的过去时, 拒绝权威却意味着发展, 它是许多矛盾冲突中的平衡动力。拒绝权威不仅是自我认同, 更是对他人的尊重。因为尊重发生在人与人之间平等、交流、对话的基础上, 而不可能对一种播放的声音进行尊重。正如一个人不可能对播放机中的声音产生尊重, 只可能对发出声音的人尊重。因为我们尊重的是在某一方面有特殊才能的人, 而不是才能本身。也正如我们尊重的不是相对论, 而是爱因斯坦;我们尊重的不是钱江大桥, 而是茅以升;我们尊重的不是放射性元素, 而是居里夫人;我们尊重的不是炸药, 而是诺贝尔……
拒绝权威就是让自己成为有思想的人, 不被他人的思想所左右;放弃权威就是承认自己无知, 发现自己无知是真知灼见。卢梭曾说:“要记住, 要时时记住, 一个人的无知并没有什么坏处, 而唯有谬误才是极其有害的;要记住, 人之所以走入迷途, 并不是由于他的无知, 而是由于他自以为知。”人永远都在追求完美, 而完善只可能是过程而不可能是结果。接受权威, 就是给自己套上枷锁, 展不开手脚。权威是一把双刃剑, 既可以让自己高高在上, 又可以让自己觉得卑微, 失去的却是人与人之间最为可贵的坦言相告。
如果教育中一定要树立权威, 名师培养从某种意义上讲就是在教师心目中树立权威, 也要给他人挑战权威的机会。如果某人成为权威, 他的话语权控制他所能控制的范围, 这是教育的悲哀!如果权威能时时接受他人的挑战, 那是权威者的幸事, 意味着他还可能不断地成长, 在他人的心目中更多的是一种威信, 而不是威严, 更不是权杖。同时, 教师也要有心理准备接受学生的挑战, 挑战不是蔑视, 而是对真理的尊重。正如亚里士多德所言:“吾爱吾师, 吾更爱真理。”具有挑战的教育才是和谐的教育生态, 犹如和谐的自然生态中, 任何生物都会时时接受大自然和其他生物的挑战。只有在温室中这种挑战才能平息, 茁壮成长的背后却是弱不禁风。教育生态中的活力不是来自平静, 而是来自挑战的冲突, 平衡不是无力, 而是各种力量的对峙。教育中习惯把冲突、挑战划为贬义词, 事实上它是教育生态中最具有活力的因素, 正如植物离不开阳光, 生命离不开水。
篇4：一种不可缺少的勇气
法国著名的钢琴家贝楚齐亚尼的故事，值得教师深刻反思的是有缺点的真实有时远胜于完美的虚无。贝楚齐亚尼是侏儒，身高只有100厘米，靠一个特殊的辅助器来控制钢琴的踏板。在他第一次演出时，先在台前最接近观众的地方，站了足有三分钟。最后他笑问：“都看够了吧?”满场都会意地笑了，他才回位，演奏。观众大惊，尔后掌声雷动!有人问他为什么要先站那三分钟，他说：“许多人是好奇我的身材才来的，先让人们看够，才能细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度!”有人问：“你的灵魂还不够高吗?”他说：“身材属于父母，是有限定的，灵魂属于自己，永无限定!”他在临终前的最后一句话是：“如果我真的高大，那是矮小成全的!”教师也应该相信，有时自己认为的缺点，正是学生亲近的理由。在“圣人”面前，每个人都会有战战兢兢的感觉，跟一个有缺点的老师打交道，犹如跟自己的朋友在交流。
老师生活在学生群中，但并不一定生活在学生心中。其实师生之间有时是以物理上的近距离、心理上的远距离而形影相离。师生之间为什么不能形影相随呢?只有当形是影的实体，影是形留给光亮的礼物时，才能真正融合在一起。如果要问，当今师生之间的交往是什么样的?那就是尽量不以真实的面目出现在彼此面前，教师如孔雀展屏一般，用自己最美的羽毛去掩饰不足之处；学生却有意藏匿这个年龄应该具有的淘气和顽劣而假装成熟。当师生之间各自戴着假面具走进校园时，能发生怎么样教育呢?戴着面具的教育，责任在谁?是谁教会了学生也戴上面具?答案不得而知。可又是什么惹的祸呢?都是追求完美惹的祸。社会要求教师完美，教师要求学生完美，结果只得相互欺骗。亚伯拉罕·马斯诺曾说过：“既然没有完美的人，我们就不能用完美来作为选择的标准。”在教育领域中，对完美的追求已经是一种病了，而且这种病还在漫延，因为它是慢性的，在发作之前又是以健康为表象的。人不能生活在完美的象牙塔里，不管是谁，心中要有美，但不能强迫自己成为完美的人，真实才是生活，师生之间也是如此!教师要切记，“十全十美”是我们有时出于礼貌的用语，不可当真!无论是要求自己完美，还是要求学生完美，结果都是折磨人，甚至害了人。
把教师身上的缺点统统去掉，教师就完美了吗?不可能，只能说这不是教师本人了。克里希那穆提说过：“理想或者完美乌托邦的蓝图，都永远无法产生内心的彻底改变——而内心的彻底改变却是必要的。”那这种改变的力量来自什么呢?来自对真实的客观认识，而不是如“拟态”一般保护起自己的弱点，可能具有暂时的欺骗性，但是一旦被捕食者识破，却是生命的代价。教师总是尽量将暴露自己的危险降到最低，却忘记了这样做使自我封闭，教师不应该生活在“拟态”中，正如假珊瑚蛇永远也学不会真珊瑚蛇的本领，一味的模仿只是偶尔的侥幸。卡内基在《人性的弱点》中说道：“你只能唱你自己的歌，只能画你自己的画，只能做一个由你的经验、你的环境和你的家庭所造成的你；不论好坏，你都得自己创造一个属于自己的小花园；不论好坏，你都得在生命的交响乐中，演奏属于你自己的乐曲。”教育多么需要师生“演奏属于你自己的乐曲”!快乐太少，幸福太远，是当今教育最为遗憾之处。带着面具生活在本应最纯真的校园里，还有多少乐趣可言呢?更何况那面具不是用来保护那张稚嫩的脸的，反而如幼叶见不到光照，会失去那最为可贵的生命之绿。
学生最不喜欢的老师就是生活在非真实世界里的老师，遥不可及，明明充满着爱心，却不能流露，一副冷漠的样子，吓走了学生最为可贵的亲近感。《学记》中说道：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”古人对师强调一个严字，可是对于当今的学生而言，严并不是万能的，而是需要与学生的心灵能够产生碰撞、交流的老师，只有真实的老师，学生才能够与之发自内心地对话。真实的前提是什么?那就是放下完美的架子，走出完美的假想世界，还给学生一个真实的你。这个真实的你，并不会降低学生心目中的形象，只会更加的可亲和受爱戴。每当新学期开学之初，我都要向学生作一个简短的介绍，不介绍我有那些优点，而是把我的缺点告诉学生。如学生时代的我，曾经做错过的事情，目的就是为了告诫学生，人生没有弯路，只等着自己去驾驶；又如我有点“懒”，虽然会找个理由“懒是文明的标志”。当然后来学生会发现，其实我并不是真正的懒，而只是为了减轻对他们和自己的压力，教育何苦师生之间相互折磨呢!曾经收到过一张让我非常感动的贺卡，里面写着这样一句话：“让您懒，是我们每一位学生的责任!”“懒”“责任”体现的是什么?体现是的师生之间的理解和相惜，还折射出师生之间平等的氛围!如果学生能负起责任，我也愿意做一个会“懒”的老师!
“做一个真实的老师”，当然并不是说一定要把自己的缺点完全暴露给学生，而是让学生知道老师不是完人，是常人，是可接近的人。“师道尊严”对于当今教育而言或许只是教师的一厢情愿，尊与严并不是共生的，是可以分离的，尊更不能寄生在严字上，严也不是尊的催化剂，相反尊往往是学生对教师人格认同后产生的情感，这个认同来自于教师的学识水平和风格。“严师出高徒”也许已经显得苍白无力，对于学生来说，快乐地学习才是最为重要的，幸福需要现在时。做一个真实的教师，就是还给学生一个真实的世界，真实的世界是快乐的世界，不是只有埋头苦学的生活和家长没完没了的唠叨!
许多教师为什么不愿做一个真实的自己，一个非常重要的原因就是模仿，总是希望能集大家之所长于一身，使自己更为理想化。别忘记爱默生在《论自信》中说的话：“每一个人在他的教育过程当中一定会在某个时期发现，羡慕就是无知，模仿就是自杀。不论好坏，他都必须保持自己的本色。虽然广袤的宇宙之间全是美好的东西，但除非他耕耘那一块属于自己的土地，否则他绝不会有好收成。他所有的能力是自然界的一种新能力，除他之外没有人知道他能做些什么，他能知道些什么，而这些都必须靠他自己去尝试求取。”教师别把自己放进透镜里，那扭曲的身材不是自己的，你永远是你自己的品味，你永远是你自己的思想，羡慕可以，但过度的模仿会失去本真，模仿的背后是那颗有点自卑的心。相信，当我们在寻找自我认同和完整时，虽然没有多少自豪和光彩，但它是真实的，真实地认识自己，真实地展露自己，学生才会接纳你，就像一朵花不在于大小，而在于观察者需要什么。
篇5：我家缺少陪伴作文
这个星期四，我独自一个人又被妈妈扔在了家里，连手机也被没收了。完成了任务后，我百般无聊就想打电话给老妈，既然这人见不到那就聊会儿天当作陪伴吧！结果，老妈接起电话便对我说：“哎呀，你要给我一点自由的时间嘛！再说了，你今天的任务完成了吗？”我听了很不高兴：“我任务早就完成了，可是你天天不是抱着手机就是出去，怎么也不陪陪我？”“哎呀，哪里天天喽！一个星期才一两次嘛！还有我现在难得有一点点自由时间，你又来管着我，快点去练琴！”嘟嘟嘟……没想到，妈妈居然就这么三言两语打发了我。
百般无奈之下，我打给了沉默寡言的老爸。“喂，谁呀？”老爸懒洋洋的声音从电话另一头传了过来。天哪，老爸不会连家里的电话号码也不清楚了吧！我只好“自我介绍”了一番后，顺便说清我打电话的理由。谁知，老爸竟然对我说：“哎呀，我现在开车呢，为什么聊天呀！没时间，没时间！”嘟嘟嘟……结果老爸比老妈还要草率，立马挂断了电话，留我一个人孤独地拿着电话。我觉得陪伴并非一定要带我去哪里玩，去哪里吃，我只是希望父母能陪着我聊聊天，说说话，充分享受属于我们的亲情时光。
篇6：缺少快乐作文
每逢周末，我便被埋在了题海中。一大堆“全程测评卷”“亮点给力大试卷”将我团团围住，我笔不停“蹄”地写着。每天，写完老师布置的作业，还得写老妈布置的额外习题，想放松放松?休想!我也曾经向老妈抗议过：“你布置这么多作业，让我不活啦!”可是，却都被老妈以这样的名义打回去了：“还不都是为你好!你现在不努力，长大了，怎么找工作?吃的，喝的，穿的，用的，你有钱买吗?现在辛苦点，长大了，就不愁吃穿了!”
“还不都是为你好?”这句话令我欲哭无泪。没错，您的确是为我好，可是，我现在没有任何机会去接触社会，去感受人生，只是整天在题海里“泡澡”，甚至连“快乐”都不曾感受过，长大了，又如何去面对社会，适应社会呢?适量的`作业可以使我们进步，面“贪心”，就会适得其反。我们现在最缺少的，便是快乐!一个不懂得快乐的真谛的人，长大后，自然会忧伤，会沉浸在痛苦中，无法自拔，最后的结果只有一种——神形俱灭!而现在，“为我好”的您正亲手将我一步一步地拉向毁灭的悬崖!
现在，如果有人问我：“你缺快乐吗?”我的回答是肯定的。试问，现在的中国，有哪些学生敢说，他不缺快乐?大自然的许多奥秘等着我们去发现，诗人也说“去打开大自然绿色的课本”，而现在，这“课本”算是英雄无用武之地了。各种纸质的书本、资料在新位置上耀武扬威，面“下岗”的大自然却不知去向了。每天，我们都可以看“海”——题海。快乐，这个遥远的名词，在孩子们的词典中，失去了位置。孩子的词典里，只有学习，做题，学习，做题……殊不知他们少做了一道题——快乐是什么。这一题至关重要，却被家长们忽视了。现在，孩子们一样不缺，但唯一缺少的，便是快乐。他们已经好久好久没有尝过快乐的滋味了……
篇7：生活缺少微笑作文
每一天都有不同的心境，哪怕阴雨连绵，仍有微笑瞬间，有时，会傻傻地问，天上的彩虹为什么是弯的?然后，心底有个声音冒出来——因为天空也有一份好心情，笑着呢!偶尔路过昔日
小学生作文大全
老人的话浸润全身，一种来自陌生人的关怀。看着那对老夫妻并肩携手，心里默默祝福。影子被阳光剪辑，重叠在一起。了然笑笑，满怀感谢。
推开房门，却只见一堆堆凌乱的毛线到处缠绕，一片狼藉。猫儿被困在中间，急得直叫，尾巴上却粘着线球。跨过障碍，小心翼翼抱起它，无奈刮蹭它的鼻头。猫儿撒娇似的蹭着脸，看着眼前凌乱，只得无奈摇头。看看那窗外阳光，哼起了调，这时，忧郁也变得轻快，跳跃的音符总会让人想起点什么。也许，天使会变成乞丐，下凡检验人们的善心，于是又急匆匆的出门去散发爱心，虽然总是会摔倒。过马路总会记得踩白线，据说这样能带来好运气。突然，卡车呼啸而过，吹起额前发丝，定格成一个瞬间。恍然大悟的笑了，为什么那么多人会喜欢区咖啡馆。因为透过玻璃窗，总会看到一个个瞬间，拼凑成生活美好。关于微笑话题的初中作文
篇8：“创业最不能缺少的是勇气”
卢有信，1973年出生于文莱，祖籍广东，哈佛商学院硕士毕业。因成功创办多家互联网企业，2000年入选哈佛先锋领袖人物。现为文莱国家经济发展局顾问，南洋理工大学、新加坡管理大学教授。2013年被评为“世界十大杰出青年”。
40岁的卢有信坐在记者面前，看起来仍有一种青年人独有的激情和能量。他讲话的语速颇快，英语有一点点东南亚口音，目光清澈而真诚，似乎还陶醉在2013年岁末在巴西里约热内卢举行的“世界十大杰出青年”颁奖现场。那晚，他双手举起奖杯：“这个奖属于每一个有爱心，并愿意真诚付出的人。”
“世界十大杰出青年”是国际青年商会面向全球评选的，获奖者是18到40岁的有突出贡献的青年。卢有信上榜，凭的是永不停息的创业精神和人生理念。他常说：“生命是短暂的，要拿出勇气，把生命活得更精彩。”的确，这个“小镇上的男孩”有着精彩的人生：9岁开始接触电脑，把比尔·盖茨视为偶像；25岁拉到巨额风险投资，与好友在硅谷创办网络公司；33岁当上一家跨国企业最年轻的副总裁；34岁成为一名专业的“人生教练”，用自己的创业故事激励年轻人实现梦想。
目睹死亡改变一生
上个世纪60年代，卢有信的祖父只身来到南洋做工。他白手起家，经过几年打拼，生意日渐兴隆。卢有信的父亲卢顺年小学毕业后，跟着祖父学做生意。祖父70岁那年，家里遭遇火灾，家里值钱的东西全烧光了，生意无法维系，祖父伤心离世。卢有信是家里的老大，还有两个妹妹、一个弟弟。家道中落，让他很早就帮父亲挑起了家中的担子，同时也倍感人生无常。
12岁时，卢有信第一次面对死亡，这改变了他的一生。他清楚地记得，有一天他和同学们在沙滩上下棋，有两个男孩下海游泳。几分钟后，一个游回岸上，另一个却溺水了。等卢有信和同学们拼命把溺水同学拖上岸时，一切都晚了。“那一刻，我清楚地意识到他的生命已经结束了，他将永远不会再拥有一份职业、一份爱情或者去回报养育他的父母，他也永远不会知道生命的千姿百态。这件事让我更加珍惜生命，一定要活出生命的双倍价值！”
初中毕业后，16岁的卢有信独自去了加拿大卡尔加里读高中，是全校2000多名学生中仅有的10名亚洲学生之一。起初，他英文水平不高，读莎士比亚的悲剧《李尔王》时，连简介都看不明白。好强的他找来中文译本，又看《李尔王》电影，对照着中英文版本苦读了很多天，终于读懂了。靠着勤奋，他半年后就成为班里的尖子生，获得了奖学金，后来还考上了位于加拿大温哥华的不列颠哥伦比亚大学，攻读计算机科学专业。但那时，他还没想好未来的道路。
1997年，卢有信被美国哈佛大学商学院录取。在哈佛，他“从没有那么努力过”，因为那时候的他，“是和这个世界上最优秀的人竞争”。也是在哈佛，他找到了事业的方向。“有一天，我在图书馆里看到一本《比尔·盖茨和他的微软帝国的建设》，我花了一整个下午把它读完，而后决定自己要像比尔·盖茨一样，按照自己的兴趣建立一个自己的公司。”
追逐创业梦想
从哈佛商学院毕业后，卢有信前往加拿大温哥华，在当时最大的教育软件开发公司找到了一份程序员的工作，同时继续着自己的创业梦。3个月后，他和几个朋友投资了几千加元，开始编写一种专门针对视觉光学业务的软件。温哥华的冬季寒气袭人。由于没有太多的钱，卢有信和伙伴在一间库房里昼夜奋战，经常冻得直哆嗦。但几个人的努力没白费，一年内就赚到了钱。他们编写的软件不仅仅在温哥华眼镜行业广泛使用，还搬上了加拿大领先的眼科培训学院的课堂。
尝到了甜头的卢有信加快了创业步伐。他和3个朋友开始创办一家网络公司。刚开始，几个人把积蓄都放在一起，也只够租一间两居室的公寓。为了找到投资，他们一家家地去敲风险投资者的门，很多人根本看不上他们几个。不过，在一次次被拒绝后，他们得到了第一个100万。但这毕竟是杯水车薪，当他们即将弹尽粮绝时，又有几家风险投资公司为他们注资千万美元。最终，卢有信和两名同学用筹集到的3800多万美元，在美国硅谷创办了“隔壁”网络公司，他也因此被评为哈佛先锋领袖人物。
2001年，网络经济泡沫行将破灭。在风险投资商的坚持下，他们出售了公司。后来，卢有信成为一个投资咨询顾问，成功地完成了几笔交易，包括收购安盛文莱公司。他的交易技巧给安盛这个保险业巨头留下了深刻的印象。后来，他被聘为其新加坡业务发展区域副总裁。不久后，他被任命为亚太地区副总裁，管理集团公司在11个国家的战略和业务发展。
在经商同时，卢有信担任了文莱经济发展局顾问。他十分关注文莱的经济发展，经常为政府高层制定国家发展战略提供理论支持，尽最大可能在国外推广文莱，把有潜能的外国公司带入文莱，让文莱走向世界。在《亚洲企业》杂志上，他被称为“文莱的未来面孔”。
让年轻人追求想要的人生
对卢有信来说，事业的成功让他无需工作也可优裕地度过一生。但他开始思考，生活当中还有什么事情是更重要的？他觉得，把自己朝着梦想努力拼搏的经验告诉年轻人，激励年轻人追求他们想要的人生，这更重要。他说：“我从少年时代就有几个梦想，一个是成为一家上市公司的董事，另一个是在一所大学里任教。”第一个梦想已经实现，于是，他放下了红火的高管职业生涯，又开始去实现他第二个梦想——当一个有资质的创业导师。
卢有信开始在世界各地演讲，直接听过他演讲的学生中，有企业高管，政府官员，也有普通的梦想创业的年轻人。有一位听他演讲的投资银行管理人员说：“至今为止我得到的最好礼物之一就是遇到了卢有信，他一直是那么富有勇气、创意和幽默。”而卢有信告诉环球人物杂志记者，许多年轻人都有创业梦想，但最终付诸行动的人寥寥无几。究其原因，并不因为缺钱、缺精力、缺时间，真正缺少的是创业的勇气。因此，年轻人创业时需要导师。导师会给他们宝贵的建议，这些建议很多都是来自导师本人在创业路上的经验教训，这足以让年轻人少走弯路、少犯错误。
近年来，卢有信在中国也逐渐有了名气。“怎么样才能使你的人生充满激情、充满魅力”，这是他常用的演讲主题。“遇见未知的自己”，“不能说的秘密”，“少有人走过的路”，他的“魅力三部曲”演讲会让不少人听完颇有收获。卢有信说：“我的梦想就是把先进的创业理念传递给中国，传授给那些奋发有为的年轻人。”互联网上还流传着一段卢有信在赶飞机途中录制的视频，他在视频中匆匆行走，表情有点夸张地说着自己的信念：“我们都应该生活于自己的梦想之中，我们可以一起努力，创造一个更美好的世界。”
采访结束时，卢有信告诉本刊记者，自己的祖籍是广东，从小就喜欢听中文歌曲。“记得30岁时第一次踏上中国土地，我站在长城上，有感而发：‘故乡啊，我回来了，我体内流淌着的是中国人的血！’”在中国人民大学演讲时，卢有信说：“人的一生很短暂，不管我们出生在哪里，我们都是这个世界的人，我们都应该把心灵打开，做一些有利于他人的事。”
篇9：不可缺少的自信作文
自信是立国之本。
翻开中华历史，若不是毛主席对国家、对人民、对自己的信心，又哪能换来新中国的成立?土地革命初期，革命力量微弱、斗争环境艰苦。就在一部分人开始对红军产生怀疑、开始丧失自信的时候，毛泽东一句：“星星之火，可以燎原。”不仅仅是他对错误思想的批判，更是他自信的体现。果不其然，革命胜利了!抗日战争胜利了!新中国成立了!
自信是成功之本。
三国时期，诸葛亮自比于管仲、乐毅，虽时人对他不屑一顾，他仍然不失自信，自号卧龙。也因此他被徐庶推荐，从而被刘备赏识，成为胜于管仲、乐毅的诸葛武侯。这便是他的自信。居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”因她这份自信，她发现了镭元素，为科学进步做出了巨大的贡献。而居里夫人也成为人们崇敬、赞美科学家。
自信是坚持之本。
众所周知，美国女作家海伦·凯勒从小聋哑。但是她并没有屈服于命运，在逆境当中她不仅没有退缩，而是自信地面对。海伦·凯勒幼年时说：“有朝一日，我要上大学读书!我要去哈佛大学!”最终她的自信与坚持没有辜负她，她成功了。海伦·凯勒用她的一生告诉我们“信心是命运的主宰”。只有首先相信自己，才能有坚持下去的勇气。
著名物理学家霍金在21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症，医生断言他只能活两年。但是霍金依旧相信生活、相信自己，他以自己的坚持和努力证明了医生的错误!全身上下只有眼睛和三个手指能动的霍金，凭借自己的不懈努力与自信，在科学界大放异彩，做出了不可估量的贡献。
篇10：不可缺少的风景作文
每次我经过菜场。都会看见一位身穿乌黑的.衣服的卖菜大娘，经常为了一分钱和别人吵个不停。我心想：这个女人真小气，一分二分钱都要吵个你死我活。
有一次，我和妈妈到这家买白菜，这贪财女人报价一块五。妈妈说：“少两角，一块三怎么样?”“我说多少就多少”，哪女人吼道，“少一分也不行。”吵了一阵子，妈妈觉得跟这吵下去只会浪费时间。妈妈可能觉得这个女人太固执。也不再讨价还价。很快拿出钱包掏钱，拿着白菜快速跑回家。回到家后，摸摸口袋这才发现钱包不见了。焦急地说：“ 一定是放在菜摊上忘了拿回来。我得回去看看。”我心想：落在财迷菜摊上，钱包一定没指望了。此时我脑海里仿佛出现了“财迷”打开钱包，看着钱乐呵呵的样子。到了菜场，我和妈妈看见那位大娘独自坐在摊前，好像在等什么人，她老远看到我妈妈，挥着手，高兴地跑过来“这是你的钱包吧!还给你!”她又说道，“我在这儿等你很久了。你走后，我发现你的钱包还在这，我想叫住你，但你已经走远了。”妈妈连声感谢。“财迷”大娘笑着大声说道：“以后到我这多买买菜就行了!”从那以后，我妈妈每次都到她这个摊子上买菜。我也不会再说他是“财迷”了!
篇11：我还缺少宽容初二作文
早就听说宽容是这个世界上在美好的东西，它是爱的根基，是创建和谐美好社会的奠基石，宽容是一种美德。
可能是由于我的性格原因吧，我比较容易“得理不饶人”，我没有宽容的心，心中总是只想着自己，这样就造成我的朋友们都一步步疏远我，离我学来越远。刚开始，我真的不知道这是为什么，在我心中似乎就只有我自己的`观念才是最正确的，我无法接受别人的观点，这直接导致了我缺失了欣赏他人长处的眼睛。
若是别人有意或是无意之中冒犯了我，我会在内心深处记下很久，导致我心生怨恨，看很多人和物都非常的不顺心，虽然我明白，这个世界上没有百分之百的称心如意，有人得意就必定有人失意，这是在所难免的，而我就是无法容忍。一个人当心情不好的时候，会特别易怒，而我在一天24小时当中，除了睡觉吃饭或是干其他的什么事情，基本上的时间都在生气，我真的不快乐，而这个滋味真的不好受。我承认我是有些心胸狭隘，也叫造成了在我的内心深处缺少了一种叫做宽容的美德。
篇12：不可缺少的求作文
人生与繁世，一帆风顺是很难有的，极有，恐只南柯一梦，因而人生需有“求”的精神。
何为“求”?在字典中有很多种解释，“请求;要求;探求;需求”。生活中的“求”非字典所能解释。
“求”应为志、为生之求。
屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这是一种洁身自好的求;李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这是一种对人格的求;晏婴的“利国者爱之，害国者恶之。”顾炎武的“天下兴亡匹夫有责。”陆游的“位卑未敢忘忧国。”这亦是一种忠国之求。
屈原于楚灭之时，怀着未实现理想的`悲愤于痛苦，自沉汨罗，以死表忠国的心迹;刘胡兰宁可死于敌人的铡刀之下，也不背弃革命，也不出卖同志，这是对生死、理的求;鲁迅，在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽觉渐渐瘦弱，也以为快活，及横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这是一种无私的求。
处于如今的网状时代，则要有圆滑之“求”。于情网，应必备通情之求;于关系网，应必备通关之求;于金钱网，应必备通天之求。《水浒》中宋江融情于弟兄，感知触深以退为进，赚得交椅，众兄皆服。社会关系纷繁环扣，若要事成需打通个个关卡。某公司一职员想升一级，于是他得让上级知道自己的表现，同时还得要讨好老总，有职员的舅舅是老总的朋友，大舅的儿子跟职员是铁哥们，因此，要从朋友入手层层攻破。弱肉强食，钱是权的象征，有能则有钱，有钱就有权，有权才能控其思想封其口左其行，之后畅通无阻。古往今来皆如此。
处在当今社会之中，“求”不可少，立于世界之林的国家则更应会“求”，国系众民，国之行步步为营。唯具忠、信、诚、情、关、钱，圆滑之求，才可控异国之思封其口左其行，永垂不朽。
篇13：人间不可缺少的-爱作文
人间不可缺少的-爱作文
人间不可缺少的――爱缪亚勇 读完《大爱无疆》一文，我激动不已。文章宛如一块巨石，在我的心海激起层层浪涛，给人以深深的感动。 这篇文章讲了：20XX年4月2日晚上，王丽与同学分开后，正准备回家时，一只手伸进了她的口袋，她意识到情况不妙，马上加快了步伐，可是小偷窜到王丽的面前拦住了她，这时，刚好被艾尼・居买尔看见了，他马上把王丽拉到了他的身后，小偷的同伙见了，冲上去就打，艾尼・居买尔招架不住，拉起王丽夺路跑走。小偷们紧紧追赶，其中一个拔出了一把20厘米长的尖刀，刺向艾尼・居买尔的背部，艾尼・居买尔倒在了血泊中，小偷见了，拔腿就跑。艾尼・居买尔马上被送到了医院，经过抢救，艾尼・居买尔的生命保住了。 我记得艾尼的母亲阿曼古力在得知自己的儿子受伤后，沉着冷静的说：“我一点也不感到意外。没错，这一定是我儿子做的。”我相信，在阿曼古力的心中，她的儿子就是一个乐于助人的人。的确，艾尼・居买尔就是这样，一个乐于助人的`人，他的精神，值得我们学习。 记得有一次，我和妈妈一起乘公交车去江阴玩。在站台等了十几分钟后，公交车终于向我们驶来了，上了车，我左顾右盼，还有好几个座位，便随便找了个座位坐了下来，坐好以后，公交车缓缓地启动了。车走过了一个又一个站台，车上的人逐渐变多了，这时，一个老人迈着吃力的脚步上了车，挤到了人群中。突然，车猛地一晃，老人向后退了几步，幸好后面都是人，不然后果不堪设想。只听坐在我身边的两人议论道：“你看，这个老人年纪多大了，给她让个座位吧！”“要让别人会让的，关我们什么事！”听了他们的话，我犹豫了，这时，艾尼・居买尔的故事浮现在了我的脑海中，我心想：艾尼・居买尔面对凶狠的小偷，没有退缩，而是勇敢地跟他们斗，而我呢，连让个座位都不肯。经过一番思考，我站了起来，让老人坐了下来，老人对我笑了笑，我也笑了。 记得那是一个阳光明媚的正午，我做完了课堂作业，闲着没事做，便开始做起了家庭作业，因为那天的作业特别多，所以我着急地做着，做着做着，我忘记了周围的一切。突然，我觉得身后有人碰我，我回过头去，生气地说道：“干什么呀！我还要写作业呢！”“我有一道题不会，你可以教教我吗？”我听了，不耐烦地说道：“你为什么偏偏问我呀，就不能问别人吗？”说完，我便回过头去写起了作业，写着写着，我想起了艾尼・居买尔，想起了他那助人为乐的精神，于是，我又回过头去，只见他绞尽脑汁地思索着，可还是想不出来，最后，我告诉他了解题的思路，他满脸感激地说：“谢谢你。”我听了，笑着想：原来助人为乐是这么开心的事啊！ 爱，是人间不可缺少的，就像水和食物一样是人不可缺少的。因为有爱，人间才会这样和谐；因为有爱，人类才会这样团结；因为有爱…… 读了《大爱无疆》，我明白了：爱是人类不可缺少的，只要人人献出一片爱，世界就会更加团结。
篇14：我还缺少笑容作文800字
因昨晚下的.大雨，地面还残留一滩滩的雨水；今早天空的云儿飘飘，它们却没有因昨晚的大雨而受到干扰。很快，摩托车在竹林的小路上缓缓地驶着。我看着高高绿绿的竹子，翠绿的枝叶，直挺的躯干。整片竹林，没有一棵竹子是弯曲不直。它们直挺挺的样子总会让人感觉得很高雅。
虽然我每个星期的星期一到星期五都经过这里，但今天我总感觉缺少些什么。穿过了竹林，前面迎来的的是一条小路，路面也被昨天的雨水淋湿了。小路的右边是一排树木，虽然它们的高矮不一，但是却整齐的惊人。左边是一片半米宽的草坪，没有树木的映衬显得特别的单调。正因左右的两边都不同，有树木的那边飞来了不少鸟，有树也有鸟，这才是完整的搭配。但草坪的那一边，缺少的是草上的花，还有那蝴蝶、蜜蜂等许多的昆虫，少了这些的衬托，即使是一幅画，给人的感觉也是不完整的。还有那湿漉漉的地面，缺少的是那灿烂太阳的照耀。
……
除了这些，我还是觉得缺少些什么。我自问自己：“到底是什么呢？”
想到这里，我低头看了看自己的脚，脚上已穿好了旧旧的布鞋；我再看看自己的手，一本本教科书早已在袋子里睡熟了。那我到底缺少的是什么呢？摩托车不一会儿就开到了学校。我也慢慢地下了车，和爸爸说了声再见。走回了自己的教室里。
可到现在，我还是不清楚自己到底缺少了些什么。
一个和我特友好女同学问到：“怎么今天不见你和你妹妹一起上学，她生病了吗？”我颤抖了一下，霎时才知道我缺少的是时常在我身边的双胞胎妹妹。
每次我们一起乘着爸爸的摩托车上学，都会吭着一些不知名的曲子，唱着我们都爱听的歌曲，歌声萦绕四周，周围的一切都见证我们的欢乐。
篇15：我还缺少努力作文600字
赵本山是一个演小品里的霸主，这想必大家都知道，不过你们知道赵本山是这么样成为演小品里的霸主的吗?
在赵本山小的时候就挨家挨户地向别人说小品，不取分文，只要别人告诉他那个地方说的不好，需要改善，后来本事提高了也有了名气，村里邀请他来说小品，然后在乡里……后来他就上了电视说小品，赵本山是在磨练后，因而说出来的小品让很多人笑的何不融嘴。
赵本山成功的`关键还是在赵本山有胆量、斗志和气魄，任何时候都大胆你去向别人说，让别人指出自己的缺点，和不足之处。
赵本山知道天上不会掉馅饼，求人不如求己。于是，赵本山用努力的汗水作为成功的导火线，引爆成功。
“一年之季在于春”农民很清楚，要想获得收成，必须在春天播下种子。而赵本山很清楚在现实生活中，自己将来的辉煌成功，如果没有播下去希望的种子，以后在去努力地个施肥。如果人生是一列火车，努力就是所谓的燃油。那么在你面临着的失败就是没有燃油，那么你想要到成功这个站就必须用努力着燃油充的很满才可能到达成功这个站。
命运的钥匙永运掌握在自己手中，而如何灵活地使用这把钥匙，开启那扇成功的大门;除了追求外，努力至关重要。之用努力来成就事业。
用努力持之以恒，百折不挠地加以贯彻，会出现成功。因为成功垂青于努力的人，青睐于辛勤的人，只要你付出努力，只要你心中有成功，只要你有坚强的毅力，有恒心、信心、耐心相信你的双手一定会捧到胜利鲜美的果实。
我要努力付出，因为春天是一个播种的季节，夏天是一个施肥的季节，秋天是一个收获的季节，
春天过后不是秋天，中间还有一个夏天;播种过后不是收获，中间还有一个施肥。