为勇气喝彩作文（精选20篇）
篇1：为勇气喝彩作文
以前，我总是胆小，特别怕黑，我以前不敢自己骑自行车不过现在敢自己骑了，还很熟练;以前，我总是不敢自己一个有在家，现在敢了。
晚上，爸爸的手机忘在客厅里了，让我帮忙拿过来，可是，话已经落了很长时间我依然不动，妈妈问我：“怎么不动呀”?我小声地回答：“我害怕，有鬼”。“有什么可怕”妈妈说。这几天，妈妈开始训练我不要害怕，没有鬼，谁知一个鬼也没，几天过后，我的胆子越来越大了。
有一天，上午爸爸要给我学起自行车，可是我不敢，刚开始只蹬着一个脚踏板，另一个不敢蹬，蹬了怕摔倒，爸爸鼓励我不要害怕，只有多多练习才能学会，于是我就慢慢地开始摸索着骑自行车，谁知一上午可学会骑了。
下午，爸爸妈妈都出去办事了，只有我一个人在家，特别害怕，胆小，万一要是来一个小偷怎么办?万一我们家的钱丢掉了怎么办?我一直问，妈妈说：“谁敲门也不开，爸爸妈妈拿着钥匙”。可是，我还是不敢，不过最终还是我自己一个人在家玩、看电视、看电脑，想干什么就干什么，慢慢地就不害怕了。
希望以后做事情我不要再胆小、害怕，要勇敢、坚强，做一个什么都不怕的小勇士。
篇2：为勇气喝彩作文
一直以来我都很胆小，有时连一只小蜘蛛都能吓倒我。爸爸、妈妈都叫我“胆小鬼”。可是经历那件事后，我变得勇敢起来，从胆小如鼠变成了胆大如虎。
这就是今年五一节的`那次攀岩，这是我人生中的第一次攀岩。爸爸给我买好票，我拿着票走近攀岩区。“啊——!这么高!”我胆怯了，我正准备退出时从后面传来了爸爸、妈妈的加油声!
听到鼓励，我心里平静了许多。让工作人员为我系好安全带，也许是下边岩阶距离较近，也许是我的冲劲我三下两下就爬到了三分之一处。岩阶相距越来越远，手脚几乎够不着，渐渐地我手臂酸麻，腿好像也不听使唤，不免又慌乱了。抬头看了看笔陡的岩壁还有那么多;再向下看，“天啊!”离地面估计得已有十多米高了。我不禁打了个寒颤，心倏地一下提到了嗓子眼，两眼发黑，顿时出了一身冷汗，只觉得浑身发软，再也爬不动了。
进，我害怕摔下去;退，君子一言驷马难追呀!算了，硬着头皮往上爬吧。突然，我听到有人在对我喊加油，顺着声音向上看，是个小弟弟，他好快呀就要到岩顶了。顿时我觉得底气足了，浑身充满力量，左手一抓，右脚一蹬。哎呀不好，脚不小心滑了一下。“啊!”我大叫一声，以为掉下去了，慢慢睁开眼睛，发现竟然悬在半空，保险绳依然牢牢地系在身上呢。“唉，真是虚惊一场!”我摸着嘭嘭直跳的心说。我继续向上攀，经过“千难万险”终于顺利地到达了终点。掌声为我响起……
篇3：为奖励喝彩
孩子已经无法控制自己的情绪, 她忘了这是悄悄话, 踮起脚来, 响亮地回答:“是真的!还有她, 不信你看。”另一位女孩拿出奖状兴奋地抬给校长看。孔校长对她们说:“你们真不简单!祝贺你们!我希望你们在以后的各项活动和学习中, 争取拿到更多的奖励。好吗?”两个女孩一齐点点头, 带着灿烂的笑容, 蹦蹦跳跳地向教室走去……
每周的例会上校长常常对老师们说, 给品行和学习有进步的学生发奖状或奖票的做法, 我们学校已坚持了多年。那不仅仅是一张奖票或一张奖状, 那是我们对“为了每一位学生的发展”理念的践行, 那是以人为本的落脚点。我们要承认孩子的差异, 更要看到孩子们的进步, 一张小小的奖状或者奖票, 它有可能影响孩子的一生, 我们不能让其中一个孩子落下, 要让每一个孩子都能够感受到自己的进步, 都能获得成功的体验, 都能享受到成长的快乐。多发一张奖票, 就会多出一大批幸福的孩子, 多发一张奖状, 就会多出一大批自信的学生, 多发一些奖状或者奖票, 就会多出一届届走向幸福人生的成功者。
是啊!一天中午, 一个男生正动手打另一个同学, 我急忙走过去制止。打人者正好是我班的学生, 我小声地告诉他:“下第一节课后, 你到我办公室来一下。”待我进办公室时, 他早已在那里等候我, 我一看到他, 便把我在班上经常用来激励学生的奖票掏出一张奖给他。我说:“这是奖给你的, 因为你按时来了。”接着, 我又掏出一张奖票给他:“这也是奖给你的, 不让你打人, 你立即住手, 说明你尊重我。”他将信将疑地接过了奖票。我在问明原因后又说:“你打那个同学, 是因为他欺负女生。但是帮助同学不能拳脚相加, 而要讲道理, 以理服人。”这时, 他哭了, 十分内疚地说:“张老师, 我错了, 同学再不对, 我也不能打他, 应该说服他才对。”这时, 我非常兴奋地拿出第三张奖票说:“你不仅诚实守信, 而且主动认错, 来!再奖你一张!”
随后, 我在班上讲述了这事, 并再次表扬了他。
自那次奖励以后, 他一直表现很好, 学习成绩也进步很快。
篇4：为自己的勇气喝彩
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）07A-
0063-02
古人云：“金无足赤，人无完人。”意思是说世界上没有永远不犯错的人。学生如此，教师亦如此。
那天傍晚，当熟悉而又悠扬的铃声响起，我便快步走出办公室来到教室，准备催促孩子们快速整理书包，早点回家。可还没等我跨进教室，许多学生便向我簇拥而来，争先恐后地说道：“吴老师，毛某某在帮姜老师打扫美术教室时，把（3）班张某某的铅笔袋扔到垃圾桶了！”我听后，问了一下事情的来龙去脉，便径直走到毛同学的跟前，问道：“毛某某，同学们都说你把张某某的铅笔袋扔到垃圾桶了，有这回事吗？”毛某某顿时满脸通红，怯怯地说：“老师，那我赔给他行吗？”我听了，面露喜色地说道：“你真是个知错就改的好孩子！”然后，我回到办公室与毛某某的家长取得了联系，并把情况说明了一下。毛某某的家长表示会配合老师的教育，也会进行相应的赔偿。
第二天临近放学时，办公室门外忽然传来了一阵急促的脚步声，我刚想起身看个究竟，便看见毛某某父子俩已经站在办公室门口。毛爸爸招手示意，让我出去一下。“吴老师，不好意思，现在还来打扰你，我想跟你交流一下，好吗？”看着家长郑重其事的样子，我感觉到他有重要的事情想跟我说，便欣然应允：“没问题，你客气了！”“这次扔铅笔袋的事情，我估计不是毛某某干的。回家后，我教育了他，告诉他不能随便乱扔别人的东西。他拒不承认，反应很强烈。平时如果他做错事的话，他不会这样的。”“哦，那既然不是他扔的，他为什么要承认是他干的呢？”“吴老师，这正是我想跟你说的重点。”
听到这里，我的心不由自主地咯噔了一下，难不成在我的手上制造了一起“冤假错案”？如果是这样的话，那么我务必要把事情查个水落石出。我扫了一眼站在家长旁的毛同学，他正面无表情地听着我们的交谈。于是，我转身对他说：“毛某某，你去美术教室找找看有没有铅笔袋，也许是小朋友误会你了。我跟你爸爸再聊聊！”
看着毛某某离去的背影，毛爸爸继续说道：“毛某某告诉我，班里有很多小朋友都说是他干的，他不承认也没用，因为他平时成绩不好，有时还调皮捣蛋惹老师生气，如果不承认的话，同学都不会相信他的，还不如承认，这样省得麻烦，耳根也清净一些……”
听了毛爸爸的话，我的眼里涌出了泪花，心也忽地疼痛起来——如果这件事真的像毛爸爸说的那样，我的处理就过于草率了！而毛某某为了逃避同学的指责，宁愿被冤枉，也不愿辩解。
“吴老师，我现在过来就是想弄清事情的真相。如果真是他干的，那说明他欺骗了我；如果真不是他干的，我真怕这件事会给他留下阴影，因为他本来就不是一个很自信的孩子。他经常跟我说，他很多方面不如别人……”听到这里，我的心情很沉重，直觉告诉我，我肯定错怪孩子了。于是，我对家长说道：“毛爸爸，听到你这样说我感到心里很难过。平时，我们总看见他嘻嘻哈哈的，好像什么事情都不上心，没想到他内心的自我评价会这么低。”
话音刚落，我就看到毛某某兴高采烈地向我们这边跑来，边跑边叫：“我找到铅笔袋了，我找到铅笔袋了，在美术教室的地上。”
我走上前去，既愧疚又心疼地抚摸着毛某某的头说：“毛某某，老师向你道歉，老师听了同学的一面之词，就相信了同学的话，冤枉你了。对不起啊！”此时的他也如释重负，笑着说：“吴老师，呵呵！”接着，我又对他说道：“吴老师今天晚上会打电话给部分同学再深入了解这件事情，看看这件事是谁在造谣，为什么有些同学在瞎起哄，明天老师在全班同学面前还你一个清白，好吗？”毛某某听了，挠挠脑袋，点点头，说：“嗯！”
尽管孩子已经绽开了笑脸，我却始终开心不起来——如果今天不是毛某某的家长主动来跟我交流的话，我原来的处理方式得对孩子造成多大的伤害啊！也许从今以后毛某某会更加自卑，同时会用更多的事情来掩饰自己的自卑，也许就是这么一件“小事”会影响孩子的性格和一生。想着，想着，我心里越来越不是滋味，想到的当务之急就是把同学们错怪毛某某这件事情对他造成的伤害及消极影响减轻到最低程度。于是，当天晚上，我就打电话给相关的学生，向他们了解美术课上的相关情况。经过调查，我才发现向我报告该事件的学生根本没有亲眼看到毛某某把铅笔袋扔到垃圾桶里，这只是他自己的猜测，而其他同学便跟着以讹传讹。这不由得让我想起《三人成虎》的故事，我意识到如果不注意纠正班上的说话不负责任的风气，就会既冤枉了好人，也搞坏了班风。毛某某不就是这次“不正之风”的受害者吗？想到这，我抽出时间专门开了班会课进行这方面的教育，试图以最快的速度在全班面前澄清毛某某的不白之冤、减少毛某某的心灵伤害的同时，及时扭转班上的这种不正之风。
我先问：“同学们有没有听说过《三人成虎》的故事呢？”孩子们都纷纷摇头。“那你们想听吗？”“嗯！”学生异口同声地答道。讲完故事，我说道：“同学们，昨天我们班也发生了一件‘三人成虎的事情，让吴老师很诧异，当然，吴老师也不自觉地成为‘三人成虎中的三人之一了。”同学们听了，表情各不相同，有的低下了头，有的面红耳赤。看到学生的反应，我知道故事教育的效果已基本达到，于是就“闪亮登场”——当着全班同学的面向毛某某承认错误。我说道：“同学们，吴老师今天要向毛某某同学道歉，因为作为老师的我听信谣言，造成了误判，冤枉了好人。下面请毛某某同学接受老师真诚的道歉，也请同学们给吴老师当个见证人。”说完，我便向毛某某深深地鞠了个躬。当我抬起头来，发现此时的毛某某满脸通红，有点无所适从，但是他的表情告诉我他的内心轻松了很多。为了让毛某某摆脱自卑，变得自信起来，我继续说道：“同学们，昨天发生的那件事情明明不是毛某某干的，你们知道他为什么要承认吗？你们想知道其中原因吗？”于是，我便把昨天毛爸爸跟我说的话告诉了孩子们。孩子们毕竟是善良的，当知道原因后，那些所谓“造谣者”都向毛某某投去了悔恨的目光。我再次说道：“假如你被冤枉了，你心里会是怎样的感受？请默默地想一想。”学生听了我的话后低下了头。
“同学们，毛某某虽然成绩不理想，但未必所有的不对的事情都是他做的。我们可不能冤枉别人啊！其实你们仔细想想，毛某某身上也有很多优点的。现在让我们来找找他的闪光点吧！”
“他的书写有很大的进步！”一个同学说道。
“他很爱帮助别人！”
“他爱看课外书。”
……
在同学们找毛某某的优点时，我默默地观察着他，发现他嘴角露出了一丝笑容，两只手紧张得不知如何摆放，眼睛还不时地盯着发言的同学，一副腼腆而又憨憨的模样，真是可爱极了。看着他的微笑，我暗自庆幸自己亡羊补牢犹未为晚矣，同时也为班上的不良班风得到及时纠正而长舒了一口气。此时的我更加明白前苏联教育家马卡连柯说的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句至理名言的深刻道理。尊重信任才能激发学生的上进心，使其成为一种鼓舞力量。我为自己能放下“师道尊严”的架子，向学生真诚承认错误的勇气而喝彩。
篇5：为勇气而喝彩六年级作文
在漫漫人生路上，我储备了许多“奇珍异宝”有坚强，乐观，勇气，其中最闪烁最璀璨的宝石便是勇气了。我为它而感到自豪，骄傲；我为他而喝彩。
“勇气”对我们来说，它都是我们人生的一大障碍。“勇气”不仅仅停留在口头上，更应具体地落到行动上。我就有了类似的体会，它展现出力量和无穷的风采。
小时候，我非常胆小，性格较内向，很腼腆。一次，老师组织活动；纷纷让我们上台讲故事。听完老师的发令后，我就如同鬼魂附了身一样，心里害怕极了心中不由冒出：和别人说话，我就是非常腼腆，何况是讲故事呢？再看看别人讲的，绘声绘色，一副副伶牙俐齿摆在我的眼前。我双腿颤动着，像摇摇玉坠的手链，不停地摇晃着。“4排2号”“咦，这不是我的座位号吗，这么快就到我这儿了吗？我该怎么办，怎么办？”一阵矛盾的心理顿时布满我全身。我忐忑不安地站起来，双腿不停的颤动着，我如同年迈的`老婆婆一样，颤巍巍的走向讲台。面对同学，我的脸“刷”的一下，像擦了红胭脂一样，红彤彤的。
这时，一阵雷鸣般的掌声骤然响起。我胆战心惊的心理，慢慢的放开来。面对大家亲切而又熟悉的面孔，心中仿佛得到一丝丝安慰和鼓励。就试着慢慢的讲述，我又懦弱变得勇敢起来，老师在旁边也不停的指导我，给我鼓励。我的嗓门也变得宏亮，津津有味的向同学们讲述，大家聚精会神地听着，我看到大家一丝不苟的神态，心中不免多出一丝丝感动。
最终，我战胜了我心中的障碍，展现出自己的光彩。热力的掌声在我耳边再一次响起，听到大家的赞语，我情不自禁的眉开眼笑。我昂首挺胸地走下讲台，仿佛充满了自信，当然，心中最多的是感动。
就这样，我战胜了生活中的种种困难。忧郁无济于事，唯有勇敢面对才是最明智的选择。
篇6：为勇气喝彩作文
在生活中，我们经常会为别人喝彩，为了别人的成绩，为了别人的成功，为了别人的坚强，为了别人的某种精神和勇气。当我们真心为别人喝彩时，我们会激动，会感动，会树立起自己的榜样。也会发现自己的缺点和不足，然后逐渐改正。
生活中需要为别人的精彩喝彩，生活中更需要为自己喝彩。
在看到别人的伟大成功时，我们常常会感到自己的渺小。觉得成功离自己太遥远。这时候我们就需要肯定自己，为自己喝彩。古往今来，哪一个成功者是一帆风顺的呢？成功者的背后都有汗水和泪水，都经历过失败和挫折，都有厚厚的一本奋斗史。不要认为自己没有过成功，当我们每一次学会了新的本领，每一次解决了一个难题，每一次抵挡住了游戏的诱惑，每一次战胜了自己的懒惰，每一次受到老师同学的表扬，每一次失败后的振作，每一次跌倒后的爬起，这一切都可以看作是自己的成功，都值得为自己喝彩。当为自己喝彩时，会发现自己进步了，变得强大了，变得优秀了，变得充满自信，什么困难都不害怕。常说人最大的敌人是自己，我们战胜了自己，这是走向成功至关重要的一步，取得这样的胜利，我们值得为自己喝彩！
篇7：为勇气喝彩作文
是的。我为奥运喝彩，源于我们对更高，更快，更强的无限崇拜。也许正是因为它，人类才能不断超越极限挑战自我。也许正式因为它，才有了成功者和失败者。无论是否成功，无论是否失败，他们都是英雄!奥运会不仅仅属于那些成功者，也同样属于那些令人叹息的失败者，金牌并不令人感动，真正让人感动的一定是那为跋涉奥运付出的艰辛和汗水，因为所有参赛选手多自己更高更快更强的追求，使得奥运会多了几分精彩，多了几分喝彩!
是啊，因为我们是普通人，所以我们无法洅奥运场上竞争，但是，我们也从成功者和失败者身上汲取了许多养分。在生活中，我们也会要求自己洅更高更快更强的道路上不断前进。
我为奥运喝彩，源于伟大的奥林匹克精神，和平，公平。在奥运五环下，洅奥运圣火的照耀下，各大洲人民走到了一起。心连心，手拉手，在这17天里，他们忘记了战争，忘记了金钱忘记了利益。他们只铭记着和平，公平，公正。在公平的赛场上，在奥运圣火的照耀下，他们同样点燃自己的鞥想，也许，这才是人们真正想做的事情。
我为奥运喝彩。也同样为中华健儿喝彩。我们迎来了汉城奥运会的惨败，我们更迎来了巴塞罗那奥运会，亚特兰大奥运会，悉尼奥运会的喜悦。洅04的雅典，我们更是捷报频频，当生起国旗的那一刻，我们内心热血沸腾，我们再次让奥运会帮自己喊起了心底的那句话： 祖国，我爱您!
是的，我为奥运喝彩。
每天，我都坐在电视机前观看奥运会比赛。在羽毛球赛场上，我国运动员吉新鹏智勇双全，英姿飒爽，敢打敢拼，一会儿弯腰挑球，一会儿跳起扣杀。他多年的心血没有白费，又为中国队夺得一枚金牌。
扣人心弦的女子乒乓球半决赛开始了。看，李菊在乒乓球比赛中聚精会神，一点儿都不含糊，她拉开架势，左右开弓，一个个凶猛的抽球像箭一样射向对方……我看见了她脸上灿烂的笑容和眼中自信的目光，我的眼睛湿润了，我为她喝彩!
篮球比赛开始了。场上队员们龙腾虎跃，那是我们中国男篮，他们在开始的比赛中找出了中国人的气势，但后来由于战术的原因，最终输给了对方。这场球输得好亏呀!我不禁想起了女足运动员孙雯讲的那句话：“坚持就是胜利!”男篮缺的不就是这种精神吗?看到这里，我十分着急，真想一下子跑到奥运赛场上，对他们大喊：“鼓起勇气，不能退缩，坚持就是胜利!”
篇8：为自己喝彩
当你早晨起床的时候, 透过窗户你会看到灿烂的阳光照耀人间, 那是因为有你, 才会感受到太阳升起, 才会感到阳光灿烂;当你在一棵大树下乘凉时, 抬头一望, 你会看到树上繁茂的树叶为你遮挡了炽热的阳光, 你会感到很凉爽, 那是因为有你, 才会有如此凉爽的感觉;当你从一片树林中穿过时, 你会听到叽叽喳喳的鸟叫声, 那也是因为有你, 鸟儿才为你歌唱……
太阳从空中升起, 天空只是配角;大树为你遮凉, 树叶也只是大树的配角;鸟儿在林中歌唱, 树林还是配角……也许主角是太阳、是大树、是鸟儿……然而, 真正的主角应该是你自己。因为这再普通不过的一切, 都是因你的视觉你的触觉你的听觉才存在, 所以不要再以为自己是一个旁观者。亲爱的朋友们, 为自己喝彩吧!
我曾经经历过这样一件事。那是读小学的时候, 当时是“六一”儿童节, 老师要选人上台演出节目, 我没有被选中。当我回家跟妈妈说了这事后, 还在妈妈的面前落下了幼稚的眼泪。妈妈告诉我说:“虽然你不是表演节目中的一员, 但你可以是观众中的一员呀!人生因你而精彩, 生活中每个人都是主角, 包括你, 所以不管什么事都与你有关, 因而你要为自己喝彩。”而我那时却听不懂妈妈的话。
一直到今天, 我才明白这话的含义。每当我遇到不顺心的事时, 只要想起这话, 我就会鼓励自己说道:“为自己喝彩吧!因为自己才是主角。”
篇9：为改革放歌 为开放喝彩
2008年，中国迎来了改革开放30周年。30年改革历程，跌宕起伏，历经巨变；30年改革之路，风风雨雨，坎坎坷坷。有成就、有辉煌、有挫折、有反复，构成了一幅波澜壮阔的画卷。中国的改革，经过计划经济为主，市场调节为辅；有计划的商品经济；国家调节市场、市场引导企业；计划经济和市场调节相结合；建立社会主义市场经济体制；完善社会主义市场经济体制等阶段，市场化改革方向这一主线，30年来始终为中国所坚持，并在改革开放实践中不断得到发展和深化。
30年来，中国对外开放领域逐渐扩大。对外开放程度逐步加深，质量日益提高，生机勃勃。对外开放30年，中国走到世界舞台的聚光灯，在全球化和区域合作的潮流中，发出自己的声音。全方位的开放让中国经济发展参与世界经济发展，得以更充分地利用国际资源促进国内经济发展。
30年，中国人一步一个脚印走了过来，走完了西方国家需要100年才能走完的路。尽管改革开放的每一步都充满了难以想象的困难，但中国取得了举世瞩目的成就。中国的钢、煤、水泥、化肥、棉布、电视机、冰箱等主要产品跃居世界首位，城市总数发展到近700座；年均经济增长率超过9%，大大高于世界同期的平均水平；年财政收入超过50000亿元，已有条件创造就业，提高教育水平，增强医疗卫生实力，提升社会保障城乡覆盖率，解决重大民生问题。
回顾改革开放30年，亲切的经历和生动的故事告诉我们，作为世界上最大的发展中国家和转型国家，中国的经济社会发展大业是多么艰难和富有挑战，今天的改革开放成就是多么来之不易和弥足珍贵。无论是从冲破“两个凡是”束缚，到完成党的工作中心转移；还是东欧剧变使我们形成困惑，到小平南巡谈话对改革开放重新定位。中国改革开放的每一个进步，都是解放思想的成果。中国靠解放思想赢得今天，也只能靠解放思想赢得明天。
30年中国发展的奇迹，是人类历史上增长规模最大，持续时间最长，制度变化最快，约束条件最复杂的经济现象之一。快速变动的实践，呼唤与时俱进的理论创新。因为任何成功的经验，在时移势易时如果不进行调整，就很有可能反过来成为进一步发展的障碍。中国30年解放思想历程，更是不断超越自我的历程。必须不断解放思想，不断根据条件的变化，破突旧的束缚，创新理论，解释时代，解释现象，使改革开放持续破浪前行。
篇10：为自己喝彩作文
这是我考级通过后，老师写在我证书上的一段话，没错，我可真为自己喝彩!
紧张的心情像个“病”，在我前往考级的路上时时“发作”着。车窗外，大树摆着头，花朵耷拉着脑袋，行人也好像纷纷向我投来嘲笑的目光。全世界仿佛都在对我说：“你考不过，考不过，考不过……”。丝丝的雨滴此刻竟也像冰雹一般打在脸上。
来到考场，看着考生像流水一般在台上来去，我心里乱糟糟的。我很怕、很怕、很怕。他们给予了我太大的压力。听到老师叫我的名字，我的腿却不听使唤，“筛糠”一样地颤抖。我深吸一口气，在心里对自己说：“加油，不要当胆小鬼，你一定行!”当我的手触碰到琴键的那一刻，奇迹发生了，我顿时感觉自己像“肖邦”附体，那些害怕、紧张的情绪瞬间消失的无影无踪!
曲谱好像印在了钢琴上，手指行云流水似的在琴键上游动。考官也被我打动了，闭着眼睛享受着美好的琴声，时钟也好像随着音符跳动起来。当曲子弹到高潮部分，钢琴也应和着我的心，声音激昂了起来。看，席下的评委和观众也深深陶醉其中。小鸟忘记了歌唱，风儿不敢呢喃，连门外做清洁的老大爷也放下了手中的扫把。只听见我的琴声由高到低、由轻柔到高亢，如流水、似疾风……曲终了，可人并未散，大家全都起立，为我想起了热烈的掌声……
篇11：为表弟喝彩作文
我的表弟李硕，今年10岁，身体肥硕高大，学习成绩稳定优异，姥姥说起他就是满心的欢喜，妈妈说起他就是满脸的笑意，我说起他更是真心的高兴。表弟今年虽然只有十岁，但是他已经是六年级的学生，而且自一年级起每学期都是三好学生。表弟的种种行为都令我钦佩，值得我学习，更值得我为他喝彩。
表弟在舞阳县城上学，他们学校每学期都举行中段考试，六年级中段考试成绩出来后，姨妈就打电话告诉我们李硕又考了一个好成绩，让我们一起分享她的喜悦。妈妈说：“到现在为止你表弟已经有十一个三好学生奖状了，希望你也能有进步。’’很惭愧，我的进步只有一点点儿，但我依旧是满心的欢喜，我是个不爱学习投入的`人，表弟是一个学习投入的人，一份耕耘一分收获，表弟优秀这是自然的事了。每到假期，姨妈上班忙顾不上照顾表弟，表弟假期就住到我的家里，表弟学习时很认真，他每天都会把他计划写的作业写完后再玩，我很想像他这样，可是我做不到。我的妈妈每年都会为我买好多书，我的书架上已有二百来本，有的我看了个大概，有的我仅翻了翻，我只喜欢看电视，遇到我喜欢的电视片，我宁肯不吃饭。表弟与我恰恰相反，他不喜欢看电视，哪本书他都看得津津有味，遇到他尤其喜欢的书他吃饭时仍不停翻看。可想而知表弟忘我认真的学习态度，自然造就了他学习的优异。
更令人称奇的是表弟不仅学习好，重要的是他的身体更好，为什么呢?因为他有一个超好的胃口，无论什么食物，只要摆上饭桌，通吃。表弟不挑食，当然长得高大肥壮。
篇12：为读书喝彩作文
我把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上新华书店，是待到关门才依依不舍地离开;每逢生日或者学习上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书!书!我要书!”在我的房间里，摆放着一个大书柜，那里面全是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的笑容;读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪;读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面的交谈。
我爱读书，是书给予我知识和智慧，也给予了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感到生活的美与丑、真与假、善与恶……
篇13：为爱心喝彩
74岁的张纪清27年以来一直都在默默地奉献。无论是希望小学还是敬老院,或是地震灾区都曾收到过他的捐款。但每次捐款后,他都不留下真实的名字,而署名“炎黄”。他说,署名“炎黄”是不想让被帮助的人有负担,“我们做一点小事情,就不能以恩人自居。”张纪清就是“炎黄”,就是那个一直默默帮助人们的人,这个秘密只有他的妻子知道,并一直支持着他,这份坚持27年的凡人善举成就了大爱,在这个冬天带给很多人温暖。
他是红尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿,清贫的生活,高贵的心灵。炎黄不是一个名字,是一脉香火,为我们点燃。
爱心,那么可贵,也唯有它才能流传到遥远的后世。
深圳著名的男歌手丛飞,1994年起,他开始资助贫困山区的贫困孩子,受他资助的孩子达178人,累计捐款300万元。在2003年非典后,丛飞的机会锐减,收入越来越少,给孩子交学费时资金也紧张起来,当时为了及时给一百多个孩子交上学费。他从亲朋好友处先后借了一百万元,在开学前如期送去。
哦,多么伟大的人!也正是因为这份爱心,才使那么多人受益,才使人间充满真情!
为爱心喝彩吧!让它心中的锁,让心灵来一次芳香之旅,让生命如高山之巅绽放的雪莲。
评语:运用名人的话开头,开门见山,突出主题。文中运用两个真实事例来诠释主题,叙事集中,不枝不蔓,中心明确,语言朴实流畅,感情真挚感人。能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
篇14：为钟鸣妈妈喝彩
“脑瘫”是脑性瘫痪的简称，是指小儿出生前到出生后一个月内，大脑受到损害所引起的以运动障碍为主的一组综合征。
引起脑瘫的原因非常多，几乎母亲妊娠期间及孩子出生前后发生的各种异常情况都可能造成脑瘫。在各种原因中，主要是早产、脑缺血缺氧、产伤、胎儿先天发育异常、宫内感染、核黄疸等，其中以前三种最为多见。
脑瘫的患病率各个国家统计的数字不大一致，大多在1.2‰～4.6‰之间。1997年～1999年我们曾对我国江苏、河北、黑龙江、四川、甘肃、广西等地区104万名1～6岁小儿进行调查，脑瘫的患病率为1.92‰。以较为发达的上海为例，按每年新出生人口9万计算，每年新增加的脑瘫患儿达173人。而在全国，特别是比较落后的地区，每年新增的脑瘫患者更是一个不容小视的数目。
钟鸣半岁起戴上了“脑瘫”的帽子，勇敢坚定的母亲就带领他向命运进行顽强的抗争。他们母子俩的故事，给人以启示，并或多或少地反映了脑瘫治疗的三个要素。
早期发现、尽早治疗 “早发现早治疗”似乎是任何疾病的治疗原则，但对脑瘫尤其重要。因为在婴儿早期（特别是三个月内），脑组织处于迅速发育阶段，可塑性大，是治疗的最佳时期。目前，在我们医院，一旦发现孩子有可疑的脑瘫表现，加上病史中又有脑瘫的危险因素，如早产、脑缺血缺氧、产伤等，立即采取干预措施（即转到物理康复科进行功能训练），大大减少了脑瘫后遗症的发生。假如钟鸣当年能再早一些接受干预治疗，他的四肢残疾程度肯定要轻得多。
综合治疗，重在康复 治疗脑瘫应采用综合治疗手段，不要迷信药物包括祖传秘方或验方。正如钟鸣妈妈认识到的，到目前为止，还没一种能根治脑瘫的药物。治疗重点是包括针灸、按摩、推拿、理疗及运动训练在内的康复治疗。
坚定信心，持之以恒 家里有了脑瘫患儿，做父母的一定要有爱心、耐心和信心，要多给孩子一些鼓励，尽可能地、随时随地地鼓励和帮助病孩进行功能训练。虽然有些孩子进步很慢，但只要坚持，必会见到疗效。
需要特别指出的是，康复治疗的最大目标是希望患儿发挥自己的最大潜力，虽然不可能恢复到同正常人一样，但与自己比是在一点点进步，是在尽最大限度地接近正常。脑瘫患儿家长不能好高骛远、急于求成或指望什么灵丹妙药。家长们能够做的，并且对患儿确实有利的事情是:定期带孩子到脑瘫治疗中心检查，征求医生意见、制定治疗计划，并像钟鸣妈妈那样，将一些功能训练方法和原则运用到日常生活中，寓康复治疗于游戏之中。只要努力去做，并持之以恒，患儿的肢体运动一定会有进步。
篇15：为读书喝彩作文
上一年级时，妈妈经常为我购买一些看图学字的幼儿书，三年级时，妈妈又不断地为我买作文、科学知识之类的书籍。如今我上了五年级，学校里开办了图书角，更可以大大满足我读书的渴望。学校里让每个同学捐书，同学们带的书可全了：有百科全书、作文书、还有中外历史故事……这令我十分欣喜。书橱里的书全部变成了我的老师。
平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。书中的内容常常让我欣喜万分，常常让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。一个星期天，我正在看刚借来的《三国演义》，这时，正在做午饭的妈妈朝我喊道：“桐桐，赶快去帮妈妈买包味精，家里没有了!”我嘴上答应着，心还在那本书上，妈妈又叫我了，我只好放下书走了出去，心里还一直惦记着诸葛亮的“空城计”是否能成功，不知不觉来到超市，却怎么也想不起来要买什么，想来想去，妈妈大概是要我买醋吧。于是买回一包醋，回到家里，妈妈看到我手里的醋，哭笑不得，指着我的脑门说：“你这孩子，看书都看迷了，真是个小书虫!”我朝妈妈扮了一个鬼脸，便又一头扎进了书里。
书是我吸取知识的海洋，每翻开一本书，都会把我的心吸引去。《十万个为什么》，让我的心随着它飞进了大自然，飞出了地球，飞出了太阳系，去探索人类未解之谜，去考察宇宙黑洞……《小故事大道理》，让我的心随着一个个有趣的小故事，悟出做人、做事的大道理。《写给小读者》的四本“连环套”，让我进入了“美德花园”，见识了“快乐精灵的神奇魔法”;懂得了“比糖果甜蜜”的真正含义;钦佩那一代代伟人“抓住梦想，创造奇迹”的精神。《红楼梦》中的林黛玉与贾宝玉的悲伤姻缘，王熙风的直率大胆，令我深深迷恋。《少年文萃》让我见识到了许多同学的佳作，在写作上“取人之长，补己之短”，写出更好的文章……
篇16：为妈妈喝彩作文
“佳佳，刚刚结束的场地自行车女子500米计时赛，李慧诗获得冠军，还打破了亚洲纪录！”
“真的吗？太棒啦！祝贺你们开门红啊！”
一条喜讯，让全家溢满了欢乐。
妈妈是香港自行车队的.科研教练，今年随队参加了广州亚运会。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为女儿，我深深地知道，在她们荣誉光环的背后，有着怎样艰辛的付出……
妈妈长年随队到世界各地参加训练和比赛，每年在家的时间加起来也不超过一个月。所以我们只能通过电话和电子邮件来传递彼此的深深思念。
慧诗姐姐十六岁开始练习专业自行车，虽然起步不早，但训练异常刻苦。六年来，妈妈陪她一路走来，洒尽无数心血与汗水。
记得在“环青海湖”比赛中，她和队员都出现了高原反应，但是她不顾个人的不适，辗转数小时，为队员买来医用氧，保证了比赛的正常进行。
因为水土不服，妈妈还患上了荨麻疹，可她从没因为身体不适请过一天假……
这枚金牌，就是对她们历尽艰辛的最好回报。
亚运会比赛还在继续，香港自行车队捷报频传，他们已经创造出历史最好成绩。
我为所有参赛的运动员喝彩！
我为香港自行车队喝彩！
篇17：为四季喝彩作文
春来了!这是一个让懒人们也经不住想动一动、走一走的季节。小草绿了，嫩嫩的;小燕子飞来了，轻轻的。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天，一片生机盎然。田野里，农民在喜悦的播种，一切都充满了新的希望。春天是绿色的，萌发着生命力，象一个刚出生的娃娃，鲜活、可爱!我为春天喝彩!
夏天到了!阳光猛烈，天气炎热，人们连走路都要寻找浓浓的绿阴。蝉在树上高声鸣叫，象在为春天的火热大造声势。田野上，庄家正在茁壮成长，一大片绿色在夏天巨大的手中翻炒成熟。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天是明丽的、鲜艳的，是红色的，象一个健壮的、活力十足的小伙，热情蓬勃!我为夏天喝彩!
秋来了!瓜果飘香——这是农民伯伯们勤劳收获的季节：一串串你挤我、我挨你的紫色葡萄，红红脸蛋的大苹果，笑的咧开嘴，露出牙齿的石榴……都上市了，让我这个小馋猫大流口水。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”唐代大诗人杜牧对秋天也是情有独钟啊!秋天是金色的，象一个和善的大嫂捧出了所有的硕果来招待宾朋。我为秋天喝彩!
冬天到了!天气凉了，更冷了——我盼望的雪终于下来了!房顶上、树身上、马路上，全白了。我们团雪球、堆雪人、溜河冰……世界一片寂静，一片欢笑，完全成了孩子们游戏的大舞台!大自然送给我们一个洁白无暇的美丽世界，难道不象个魔术师吗?只等春姑娘的小手在来描绘。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”古人说的多好啊：冬天来了，春天还会远吗?我为冬天喝彩!
篇18：为“老班”喝彩
李老师是河南人,普通话不咋地,读错一两个字音是常事。但这并不影响他的水平。他的课讲得特别好,旁征博引,纵横穿越,准确的语言能把那些枯燥无味的内容讲得幽默生动。同学们常常沉醉其中,回味无穷。李老师也很有耐心,每回讲完之后都会问:“谁还有问题呀?”如果有人提问,李老师就会先让同学给他讲解,然后亲自点评要点——谈笑自如深入浅出的比方仿佛在闲话家常。
李老师的字写得很漂亮,如行云流水,苍劲有力。在他的耳濡目染下,我们班大部分同学都写得一手好字。就连我这被妈妈戏称为“草书”的字也笔画到位、端端正正、大小匀称了。最近多次赢得了妈妈的点赞。你想啊,大家的字写得都那么好,我要是再写不好的话,那多丢人哪!
篇19：为青春喝彩
可是，青春之花，最易凋谢。莎士比亚说：“青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。”人，生于天地之间，就如白驹过隙，倏忽而已，刚刚还亮丽的青丝红颜，转瞬间已成皓首苍颜，如西山之日，如风中之烛。所以曹操感慨万千：“对酒当歌，人生几何！”辛弃疾倍感凄凉：“被白发，欺人奈何！”
我们最容易犯的错误，便是对拥有的东西不知道珍惜，等闲视之，等失去了，才觉得弥足珍贵，感到万分可惜。可“如今悔恨将何益？肠断千休与万休”。美丽的潮水退去，只留给我们无限伤感的乱石，留下无法收拾的残局。
特别是我们的青春、我们的健康。许多人虚掷光阴、浪费青春、践踏青春，让青青花园不再芬芳四溢，而变得枝残叶败，满目荒凉。“水去汩汩流，花落日日少”。等我们醒来，青春早已不在，健康也成了镜花水月，此时，“壮志因愁减，衰容与病俱”，涕泗纵横，又如之奈何？
楚丘先生将近七十岁时，往见孟尝君。孟尝君曰：“先生老矣，春秋高矣，多遗忘矣，何以教之？”
虽然楚丘先生终为孟尝君所用，但莫不警醒着世人：何不趁青春之大好时光，多一些珍惜，多一些拼博，多一些进取，多一些担当！
青春，不该是昏昏噩噩，碌碌无为；不该是灯红酒绿，醉生梦死；不该是井底观天，目光如豆；不该是瞻前顾后，裹足不前；不该是唉声叹气，怨天尤人；不该是暴虎冯河，鲁而寡谋。
青春者，应当是光彩四射的。
应当是“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”；应当是“襟抱如光风霁月，气概如乔岳泰山”；应当是“度量大如海，意志坚如铁”；应当是“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”；应当是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”；应当是“一点浩然气，千里快哉风”！
项橐七岁时，三难孔子，成为圣人之师。甘罗十二岁时，出谋划策，出使列国，因功拜相，声称于后世。寇准少时咏华山诗曰：“只有天在上，更无山与齐。”虽年少而志高，论者多谓已具宰相之气象。
日月逝矣，岁不我与。孔夫子慨叹于光阴之“逝者如斯夫，不舍昼夜”，加快了自己的步伐，纵然车马劳顿、风尘仆仆，也毫不倦怠。岳武穆仰天长啸，壮怀激烈，“莫等闲，白了少年头，空悲切”！毛泽东领导全国人民“敢教日月换新天”，激励人们“一万年太久，只争朝夕”！
青春和生命始终都在以其自身不变的节奏悄然而行。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”。我们青年一代，要有所作为，要大有作为！
当前，世界政治、经济格局正处于大变动中，中国正以雄健而伟岸的身姿，和平崛起，屹立于世界强国之林。我们国家的发展，面临着千载难逢的好机遇，也面临着巨大的挑战。中华民族的复兴之路，也注定不会是平坦大道，一定会充满艰辛和坎坷。
我们青年一代正赶上一个施展才华的好时代，“天下兴亡，匹夫有责”，我们一定要把握机遇，奋力拼博，把自己的命运同国家的复兴紧紧连在一起，勇迎挑战、乘风破浪。
毛泽东是这样勉励我们青年的：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
篇20：为对手喝彩作文
快乐是什么?也许对你来说:快乐是给予,快乐是创造,快乐是自由,快乐是成功......对我而言,快乐是为对手喝彩!
记得那一天,我参加了绘画大赛,在赛场,我信心十足,因为我的绘画水平一向很高,得过好多奖.相信这次的特等奖也是手到擎来.四十分钟后,我画的<<窗外的`风景>>完成了!我把画交给了评委们.啊!怎么手心里全是汗呢?忽然,我看见评委们满意地笑了,还点了点头.我开心级了,以为这一次的特等奖稳得了!
但,结果我吓了一跳.我并不是特等奖,而是一等奖.特等奖是一个女生画的,<<女神的风铃>>:蓝色的背景,让人感觉风铃在响......我看着那原以为是自己的特等奖,在被别人夺去了,心里就像吃了苦瓜一样苦.
这时,一个获二等奖的女生comes up to me,她笑着对我说:“恭喜你,画真的很nice!”说完,她便扬长而去.我顿时惊呆了,第一次,手下败降对我说恭喜......记得,北京申奥成功时,法国也向中国表示祝贺......我应该向他们学习．
于是，我跑到获特等奖的女生面前，对她说：＂恭喜＂！一句话，成就了一段友谊！