诵读《白云做游戏》教案

诵读《白云做游戏》教案（精选2篇）

篇1：诵读《白云做游戏》教案

白云做游戏

窦翔

师：当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？（请坐）让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。

一、开启诗

师生问好

二、复习诗

1、孩子们，看看谁来了？

让我们一起来复习一下星期一学的这首小儿歌吧！（齐读）

2、再来这样读一读吧！（白：齐读；黄：男生；绿：女生）

三、学习新诗

1、今天老师给大家带来了一位新朋友，你们喜欢它么？今天我们就一起去看看白云吧！

2、出示图片（生看）

3、你看，天上的云朵总是变来变去的，就像在做游戏一样。今天我们就来一起来学习一首新诗《白云做游戏》

4、自己先来读一读吧，不会的字可以问老师或同学

5、我们一起来读一遍吧

6、是不是很有趣啊，我们男女生对着再来读一遍吧！（交换着再来一遍好吗？）

7、读的真棒，可以试着背一背么？

8、很多同学都坐端正了，那会背的同学我们一起来背一背吧，边背边想象云朵的不同模样。

9、可爱的云朵说，不止这些，他还会变呢，咱们赶快去瞧一瞧：（看它变成了什么？）（快看又变了，这是什么？）（我再变！）（瞧这又是什么？）（再来看看这个？）

四、拓展

1、云朵还真是顽皮，咱们也来当当小诗人，写一写这可爱的云朵吧。

2、白云做游戏

抬起头来天上望，白云朵朵会变样：

会变（）

会变（）会变（）天上（）

3、让我们再次用最美妙动听的声音，朗读这首儿歌，把他们送给每

一个人。

篇2：诵读《白云做游戏》教案

1、感受玩沙的乐趣。

2、具有想象力、动手操作的创造能力。

3、具有一定的合作与协调能力。

活动过程:

1、按意愿选择材料和同伴共同游戏。

2、根据登白云山的经验,运用已掌握有的技能,与同伴协调的模拟建筑白云山的有关景物。

3、引导幼儿分工合作:有的建筑山坡、有的建筑环山公路、有的建筑大树、有的建筑楼梯、还有的可以用湿沙建筑一些小汽车等等。

4、条理的分类收拾工具和各种材料。

指导: 1.、玩沙时,提醒幼儿动作要轻,以免弄到同伴。

2、.收拾好玩具,洗干净脚、手。