军史教案

2024-04-15

军史教案（精选6篇）

篇1：军史教案

中国人民解放军军史教育教案

授课目的：引导广大官兵了解熟悉我军光辉历史，继承发扬我军优良传统，学习运

用我军历史经验，进一步增强自豪感、荣誉感、使命感，在新的起点上

开创军队建设科学发展的新局面。

授课时间：2012年09月14日

授课地点：俱乐部

授课人：蔡勇（教导员）

参加人员：全体人员

内容：

一、我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，我们的队伍向太阳，我们是一群不可战胜的力量。这是一支威武之师，这是一支文明之师，这是一支常胜之师，这是一支人民之师，这是中国五千年来涌现的最强大的一支部队，这，就是中国人民解放军。中国人民解放军几乎汇聚了一切中国人优秀的品质与坚贞的信仰，他们几乎承载了中华民族五千年所有值得骄傲的民族精神！他们是真正的为人民的安定幸福和亲人的安宁而战，只要军号一响，他们前仆后继冲锋向前，从来都是那样义无返顾。这是一支在品质上和精神上都永远值得任何人尊重的军队。他们充满着牺牲和奉献精神，当祖国需要的时候，他们会不顾一切的发起冲锋，纵然血沃沙场，依旧是含笑九泉。朝鲜战场斗美国，打的二十四国联军望风而逃，英国将军发出“谁敢和中国打仗谁是疯子”的感叹。西藏战场斗印度，几乎兵临新德里，东北战场战苏联，英勇的珍宝岛战役，把所有叫嚣要用武力惩罚中国的苏联人打的闭上了嘴巴。西南战场惩越南，打的越南北部寡妇村无数，打的小越政权最终向中国认输。建国57年，这支军队身经大小百余战，却从未丢失一寸土地，他们用鲜血和生命为十几亿中国人民铸造了一条钢铁长城。留下了数不清的英雄的名字，黄继光，邱少云，孙玉国，张大权，李建国……那一串有名的无名的英雄，造就了一个光辉的名字——中国人民解放军！这，就是我们的子弟兵，这就是当代中国最可爱的人。面对这样一支军队，你有什么理由不为自己是中国人而自豪，你有什么理由不相信中国一定会崛起，会强大。中国不会亡，中国一定强，因为有我们的人民解放军，我们的人民子弟兵，有我们当代最可爱的人。

要通过学习军史，教育引导官兵牢记我军根本职能，强化使命意识，牢固树立当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的思想，始终坚持军事斗争准备龙头地位不动摇，紧紧扭住核心军事能力建设不放松，持续兴起大抓军事训练热潮，不断提高履行使命任务的能力。各级干部特别是高级指挥员要注重通过学习军史，研究我军的经典战例和实战经验，学习我军灵活机动的战略战术，领悟老一辈革命家、军事家高超的指挥艺术，认识和把握战争指导规律，增强筹划和指挥信息化条件下作战的本领。要通过学习军史，善于从历史经验中汲取智慧、获得启迪，着眼新的实践和发展，研究新形势下治军带兵的特点规律，创新工作方法，完善工作指导，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。要通过学习军史，引导官兵牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行当代革命军人核心价值观，始终牢记人民军队的性质宗旨，始终保持艰苦奋斗的政治本色，始终坚持一不怕苦、二不怕死的革命精神，更加奋发有为地投身部队建设和军事斗争准备的伟大实践，坚决完成党和人民赋予的各项任务，不断续写我军辉煌历史的新篇章。

我军是党缔造和领导的人民军队。我军的光辉历史，是为民族独立、人民解放和新中国诞生，为我国社会主义建设和改革事业，为捍卫国家主权、安全、领土完整而英勇奋斗的宏大篇章，是十分宝贵的精神财富。学习和宣传我军光辉历史，是军队思想政治建设的一项基础性工作，对于弘扬我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，增强部队有效履行新世纪新阶段我军历史使命的能力，具有不可替代的重要作用。要通过学习军史，教育广大官兵深刻认识党对军队绝对领导的历史必然性和极端重要性，不断强化军魂意识，坚定不移地坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，确保部队在任何时候都坚决听从党中央、中央军委和胡主席指挥。要通过学习军史，深刻领会马克思主义军事理论与中国实际相结合的真谛，全面理解、准确把握党的军事理论的科学内涵和精神实质，努力掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点和方法，增强贯彻党的军事理论的自觉性坚定性，始终保持军队建设的正确方向。要结合学习军史，加深对胡主席关于国防和军队建设主题主线重大战略思想重大意义、内涵要求和精神实质的理解，进一步增强贯彻落实的自觉性责任感。

当前，我军建设所处的历史条件、社会环境和肩负的使命任务都发生了深刻变化，党史军史已成为意识形态领域斗争的焦点之一。国内外敌对势力竭力对党和军队的历史抹黑丑化、恶意攻击，其根本目的是要扭曲党的形象，否定党的领导，削弱党和军队的政治感召力，改变人民军队的性质宗旨。社会上一些涉及党和军队历史的文化产品，有的戏说八卦，良莠混杂，有的歪曲史实，混淆是非，甚至有的对中国革命战争以弱胜强的历史事实不完全认同，对军史上的重大问题错误解读。

随着军队建设发展的进程加快、任务加重，对党史军史学习提出了为军队建设科学发展提供历史经验的新要求。随着我军官兵成分结构不断发生变化，一些青年官兵对党史军史了解和掌握得不够全面、深入。这些情况，与党中央、胡主席一贯倡导党的干部特别是领导干部要学习掌握历史的要求相比，与军队党史军史学习教育的现实紧迫需要相比，不很适应。

如果放松党史军史学习，就会导致官兵思想政治上的困惑，动摇官兵对党的信仰信心信任，影响我党我军优良传统的代代相传和创新发展，难以抵御各种敌对势力的政治图谋。因此，需要引起高度重视，并采取有力措施予以加强。

全面准确把握加强党史军史学习的基本要求

加强党史军史学习，必须站在巩固党的执政地位和执政基础、维护我党我军良好形象、服务军队建设全局的高度，积极适应新的形势任务要求，坚持科学态度，提高党史军史学习的思想性和现实针对性。在总的要求上，把高举旗帜、铸牢“军魂”作为根本政治要求，把围绕中心、服务大局作为根本着眼点，把以史鉴今、资政育人作为根本任务，把实事求是、遵循规律作为根本原则，紧密结合思想和工作实际，把握历史规律、总结历史经验、提高思想认识、坚定理想信念。

从重点内容上，正确认识中国共产党领导的历史必然性，正确认识马克思主义指导地位的历史必然性，正确认识中国选择走社会主义道路的历史必然性，正确认识改革开放以来中国特色社会主义事业取得的巨大成就和基本经验，正确认识党对军队绝对领导的历史必然性和客观真理性，正确认识党史军史上出现的一些失误和偏差。

在科学态度上，坚持历史唯物主义精神，而不是猎奇的心理；坚持辩证分析的观点，而不是偏颇的态度；既不能搞“八股”，更不能搞“八卦”。只有通过对真史信史的学习，才能把握本质和主流；只有加深对历史经验的深刻总结，才能从中得到规律性认识，不断从中汲取营养。

篇2：军史教案

1949年新中国成立后，我国转入和平建设时期，军队的使命任务也发生了根本性的转变，从“打天下”转变为保卫国家领土主权和新生政权。毛主席形容，夺取全国政权不过是“万里长征第一步”。可以讲，当时在祖国的边海防，以及一些重大的战略方向上，我军依然进行着艰苦的战斗。其中有很多值得当下借鉴的战争、战役或战斗的例子，下面，我与大家共同回顾下和平时期发生的几起比较典型的军事斗争战例。一、一江山岛渡海登陆作战——陆、海、空三军首次对近海岛屿之敌的联合作战

全国大陆解放后，国民党军残余部队退至东南沿海部分岛屿，企图利用这些岛屿作为拱卫台湾和对大陆实施反攻的前沿基地。当时，浙东沿海国民党军所占岛屿的指挥中心和防御重点是大陈岛，而一江山岛是屏障大陈岛的前沿据点，攻占一江山岛，再转兵攻取大陈岛，可以击破国民党军在浙东沿海岛屿的防御体系。

1.战争前奏。1950年6至7月，随着朝鲜战争爆发，蒋介石认为反攻大陆有望，决定加强闽浙沿海力量。当月，中华民国政府就成立“大陈游击指挥所”，统一指挥在该地区的各种地方杂牌军。1950年10月25日志愿军入朝，我军的主要力量由东南沿海转向东北地区。正是在这个时期，美国首次向中华民国派出“大

国人本无意保护沿海诸岛，但在其与蒋介石签订《防御条约》之际遭受此挑战，反而不能像过去那样坐视不管。1955年1月26和29日快速通过了总统艾森豪威尔的《福摩萨决议案》，授权其动用武力协防台湾和彭湖。至于沿海岛屿，总统也可见机行事。同时，美国第7舰队也气势汹汹的压了过来，一时间，庞大的美国舰队遍布浙东外海，挂着星条旗的美国小型舰艇还成群逼近到一江山岛附近示威。但事实上，受朝鲜战场结果的影响，美国人的干涉很有限，其并无动武之意。当蒋介石提出放弃大陈等地时，美国欣然接受并承诺为大陈撤退提供支援，其国务卿杜勒斯也向苏联莫洛托夫摸底，询问“美军协助国军撤退时，中共军队是否会阻挠……”等等。1955年2月7日，美国第七舰队出动132艘舰艇，5000余架飞机，4.8万名海空人员，到达大陈海域协助国民党军撤离。1955年2月12日，国民党军全部撤出大陈岛；此后至25日，又放弃了其它浙江沿海岛屿。

可以讲，一江山岛渡海登陆作战，虽然规模不大，但影响深远，不仅取得了非常宝贵的协同登陆作战经验，也为全部解放浙江沿海岛屿打响了胜利的第一炮，实现了不战而得大陈。

二、中印边境战争——第一次边境自卫反击作战

中印边境战争是1962年10月至11月间，中国人民解放军在中国和印度在藏南边境上进行的一场反侵略作战，其在中国被普遍称为中印边界自卫反击战，印度则称之为瓦弄之战。

1.回溯战争爆发的起因。中印边界全长约1710公里，习惯上

香扎、拉不底、乌热等约2000平方公里的土地；在东段实控区设立了“阿鲁纳恰尔邦”，并且陆续向该地区迁入了700多万人；在西段，侵占了受泥山江以东的卖争拿马和碟木卓克附近约449平方公里的土地和巴里加斯等地。三是西藏原因。印度在侵占我国领土的同时，还暗中怂恿**集团进行分裂活动，妄想使西藏成为印度控制下的反动政府和中印之间“缓冲国”。1959年，西藏反动上层发动的武装叛乱被粉碎，宣告了“西藏独立”幻想的彻底覆灭，也使得印度幻想的“缓冲国”企图破灭。幻想的破灭并没有让尼赫鲁清醒，相反更加张狂。一方面，接纳了**喇嘛丹增嘉措，并让他们在印度建立基地，对西藏继续进行骚扰和破坏；另一方面，公开向中国政府提出领土要求，在遭到拒绝后蓄意挑起边境争端，制造边境紧张局势和流血事件，在1959年到1962年之间，印军频繁侵犯我领空进行军事侦察，不断采取包围我巡逻小组、伏击我运输人员、射击我哨所等挑衅性行动，使中印关系严重恶化。

2.回忆世界屋脊之战。一再忍让之后，中共中央在1962年秋天，最终做出了自卫反击的决定。1962年10月20日，我军西藏和新疆部队，在中印边界东西两段发起了自卫反击。第一阶段作战（10月20日至28日）。当时，印军部署的兵力有1个军部、1个师部、4个旅部、21个步兵营，总计约22000人。其中与我作战的印度第四师号称“王牌部队”，是“印军编制、装备、训练的试点部队”。印度企图在东段，依据正侵占的克节朗地区，继续向

入侵瓦弄地区的印军。西段新疆边防部队则清除了班公洛地区的印军侵略据点。可以讲，历时一个月的作战，我军清除了印军设在中国境内的所有据点，并推进到了非法的“麦克马洪线”以南靠近传统习惯线地区。战后，我国出于保持中印友好关系的愿望，将边防部队主动撤至1959年11月7日双方实际控制线中国一侧20公里以内地区，并释放了全部战俘。

3.回想中印战争特点。中印边界一仗打出了国威和军威，毛主席讲中印边界打了一仗，可以争取十年的边境安定。事后证明，这一仗确实使外国入侵者得到了应有的教训，在很长时间内，维护了我国西南边境的安定。通过总结感到，这场战争有着不同于国内进行的民族解放战争和人民解放战争，不同于抗美援朝战争的五个基本特点。第一,这场战争是由印度企图以武力解决边界争端引起的，是政治军事仗。第二，这场战争，中印双方力量对比虽互有优长，但从整体上看，我国的综合国力和国防实力大于印度，我军的整体素质，特别是政治素质高于印军。第三，这场战争，是在喀喇昆仑山和喜马拉雅山地区的特殊环境下进行的，该地区自然条件和地理环境十分恶劣，严重影响着军队作战行动，部队集结、机动、指挥和协同十分困难，战场容量较小，容易发生非战斗减员，武器技术性能难以正常发挥，后勤补给艰难。第四，这场战争，是在地处祖国西部边疆主要为少数民族聚居的地区进行的，群众工作及民族、宗教政策，对战争有重大影响。第五，这场战争，我国边防部队的后勤补给基本来源于内地，路线

1960年到1964年增加15倍。

1969年3月2日、15日和17日，我与苏双方的边防部队在此发生武装冲突。当时，双方兵力相差不多，然而我军只有徒步的步兵和部分炮、工兵，既无坦克、装甲车也无空军支援，我军装备的主要反坦克武器，也是75毫米无后坐力炮、85毫米加农炮和56式火箭筒等老式装备，无法有效地击穿苏T-62坦克的正面装甲；而苏军步兵则全部摩托化，不仅有占优势的炮兵，还有大量坦克、装甲车、空军飞机和当时的“秘密武器”“冰雹”火箭炮直接用于作战，因而在技术装备、火力上居于绝对优势。

尽管我军在边境冲突地区处于劣势，但是中共中央、毛主席进行边防斗争的决心却坚定不移。因此，在3月2日的自卫反击作战中，我军击毙苏军31人、打伤14人，击毁装甲车、指挥车和卡车各1辆，击伤装甲车1辆。在3月15日的激战，我军抗击苏军50余辆坦克和装甲车以及大量步兵的轮番攻击，激战9个多小时，历经6次较大规模的炮战，粉碎了苏军3次冲击，共击毁苏军坦克1辆，装甲车8辆，击伤坦克、装甲车5辆，击毙苏联边防总队长列昂诺夫上校、杨辛中校等60余人，打伤80余人。3月17日至4月2日，在争夺苏军T-62坦克的作战行动中，我军击毁、击伤敌坦克各1辆，打死打伤苏军步兵30余人。整个珍宝岛自卫反击作战中，我军毙伤苏军230余人（苏联公布的苏军伤亡数字为152人），毁伤坦克装甲车辆19辆，而我军阵亡有71人。1969年8月，我国在岛上修建了营房，派驻官兵常年驻守。

备上占有压倒性的优势。事实上，我国这4艘舰艇的总吨位，还不及越方的1艘，而且越方普遍装备火控系统，我国舰艇则基本上还是人力操作。双方实力对比之悬殊，是显而易见的。19日，南越4舰率先向我国舰艇编队发起攻击，我国舰艇被迫奋起自卫，采取近战歼敌的方式，集中火力猛烈还击。与此同时，部署于宣德群岛之永兴岛海域的281、282号猎潜艇也在急速增援，并于2小时后加入战斗。经过4个多小时激战，南越护航炮舰“怒涛”号被击沉，其余3艘驱逐舰被击伤后逃逸。

3.从战争结果看，我海军舰艇奉命开赴西沙群岛，将南越军队赶出西沙群岛，取得自卫反击战的胜利。此战击伤越南驱逐舰3艘，击沉护卫舰1艘，毙伤越南官兵100余人，俘敌48人；而我方舰艇1艘几乎沉没（但抢滩成功）、1艘重伤，其余2艘也受伤不轻，但后来加入战斗的281、282号猎潜艇几乎没有任何损失。虽然，战后南越一度摆出报复的姿态，派出6艘军舰从岘港驶向西沙群岛，又派两艘驱逐舰增援岘港，并下令该地区的海、陆、空三军全部参战，同时请求美国第七舰队援助。但是，我军也紧急调拨了东海舰队3艘导弹护卫舰南下，支援南海舰队。此外，美国的“袖手旁观”，台湾当局的郑重声明：“南沙、西沙等群岛主权不容置疑”等因素，也使得南越当局看到局势发展对自己不利，做出了“应避免下一步同中国作战”的决定。于是西沙海战结束，我国获得了对整个西沙群岛及其周边海域的控制权。

纵观新中国成立后的30年，我军除了在上述4次作战中取得

1重视、不借鉴历史经验，必然要重蹈覆辙。如今，正处于国防和军队改革的关键时期，加强对军史的学习，有助于清除和平积习、树牢应急作战准备思想，有助于将优良传统代代相传和创新发展，有助于抵御各种敌对势力的政治图谋，因此我体会，学军史是方法途径，就是以科学的态度、历史唯物主义精神和辩证分析的观点，看军史、读军史、信军史，既不搞“八股”更远离“八卦”，通过真学深学，不断把握事物的本质和主流。砺军志是基本要求，就是通过学习历史规律、总结历史经验，克服抓备战“靠经验、凭感觉”、谋打仗“重程序、图形式”等现象问题，进一步提高思想认识、坚定理想信念、强化打仗意识。筑军魂是核心目标，就是紧密结合思想和工作实际，坚持把围绕中心、服务大局作为根本着眼点，把以史鉴今、资政育人作为根本任务，把实事求是、遵循规律作为根本原则，不断夯实维护核心、铸牢“军魂”的政治素养。

篇3：高校军史教育探索与思考

关键词：军史,教育,高校

军事历史是对战争的真实记录, 也是国家荣辱成败的历史记忆, 中国人民用血肉铸成的军事史, 蕴含着光荣的传统和宏伟的民族精神, 值得我们每一代人铭记和缅怀。在远离战争的年代, 居安思危方能避免重蹈覆辙, 对未经历战争的高校学子来说, 如何客观、公正、正确地认识军事历史, 是摆在教育者面前的一个重大课题。

一、高校军史教育现状

军史教育是军事院校的必修课程, 也是普通高校军事课必不可少的内容, 它对学生建立正确的世界观、人生观和价值观具有关键的引导作用, 随着教育改革的深化, 国防军史教育在普通高校的地位和作用越来越重要, 已经走上了法制化轨道。近年来, 在各大高校甚至是军队院校, 都出现了不少学生对一些英雄事件提出质疑的现象, 例如, 有人认为“董存瑞被火烧而毅然不动”的历史事件根本不可能发生, 其与人体生理学相违背, 即使人的意志坚如钢铁, 也无法控制身体的物理反应。此类质疑声的不断出现, 主要原因在于网络已成为学生接受信息的主要渠道之一, 其特殊的语言环境在带给人们言论自由的同时, 也将一些歪曲事实、肆意造谣的行为和言论呈现在学生面前, 而部分学生在这些虚假信息面前却很容易被误导。一方面, 他们没有经历过战乱和饥荒的年代, 认为国家和社会的稳定团结本该如此, 无法体会家仇国恨的历史环境, 另一方面, 这些学生思维活跃, 具有较独立、新颖的思考方式, 对任何事情都有提出质疑的怀疑精神, 但并未形成独立思考和判断的能力, 在“三人成虎”的言论以及各种标新立异的伪科学论断面前, 失去了理性的判断。敢于挑战一切权威, 是我们治学的根本和基础, 但挑战权威、怀疑一切, 并不意味着不经过理性判断就接受任何“独到”的观点。

此外, 教师的教学方式和教学能力也是导致这种质疑声产生的原因之一。部分教师在教学过程中, 将军事历史视为学术性和政治性相结合的产物, 课程上对历史的讲解大多都是照本宣科, 缺乏生动细致的描述, 课程往往枯燥乏味, 对相关历史细节更不会进行深入研究。教师历史知识的缺乏, 无法解答学生的疑惑, 也不能形成对学生的正确引导。因此, 面对网络上那些从历史事件的细节妄加推断出来的错误言论, 学生往往找不到储备的知识予以识别和应对, 也无法运用一定的思辨能力加以反驳, 更无法在课堂上找到应有的答案, 从而使高校军史教育出现问题。

二、建议和对策

在信息社会, 人们很容易以多种方式和渠道获取各种海量信息, 面对浩瀚如山而又迅猛的信息, 如何去伪存真, 透过表象看到事情的本质, 是信息社会的人们应该具备的基本能力, 否者, 我们的大脑可能充斥着很多无用的信息, 也很容易被误导。对于网络, 采用禁止言论自由的极端方式不可取, 在净化网络环境的同时, 更重要的是要在受众方面提高自身素质, 培养学生正确应对和辨识真伪的能力。

首先要树立正确的教育理念, 不能将历史事实与现实政治需要结合起来, 教师在讲述历史的过程中, 要尊重历史的客观性、真实性, 不擅自加以扩展, 要以史学家的视角来看待军史课程, 以陈述客观事实为军史教育的根本出发点。对自己未掌握的历史细节及其背景知识, 在无法获得证实的情况下, 通过提出多种可能性, 客观地将其呈现在学生面前, 不妄自下结论、做评判。

其次, 教师应加强学习, 进一步提高自身素质, 做到与时俱进。军史课程一般来说是一层不变的, 绝大多数教师对授课的内容已经滚瓜烂熟, 课堂上不需要备课便可信手拈来地进行讲解, 但是, 他们掌握的主要是课本上已有的东西, 而对课堂以外的某些关键性的历史细节知之甚少, 更无法将其融入课程之中进行讲解。随着信息社会的高速发展, 尤其是在言论自由的网络环境下, 这些关键的历史细节往往成为某些别有用心之人关注的对象, 也是最容易被误导和歪曲的地方, 这对教师提出了前所未有的挑战, 需要其高度重视、正确面对, 常怀与时俱进之心态, 拓展知识面, 提高自身综合素质。

最后, 如何引导和培养学生具备独立思考和判断的能力, 是摆在广大高校教师面前一个颇具挑战性的问题。在树立正确的教学理念、具备深厚的教学基础的前提下, 采取怎样的方式来培养学生的思辨能力, 值得每一位教师深思。互动, 应该是一种行之有效的教学方式, 通过课程互动, 采取提出问题、分析问题、解决问题的科学研究之路, 将具有争议的历史事件或媒体焦点作为一个个科研题目来研究, 引导学生从多方面收集证据并进行论证, 然后进行公开讨论, 消除质疑之声, 做出客观的结论或评价。通过这种方式, 不仅可以使学生建立基本的科研思维, 也可以培养其独立解决问题的能力, 对其思辨能力的提高具有重要的作用。

三、结束语

自媒体时代的信息社会, 任何言论都可以前所未有的速度广泛传播, 我们不能杜绝谣言的产生, 但能够通过自己的判断和思考, 使其止于智者。教师的任务, 就是培养一个个这样的智者, 使其成为国家进步和社会发展的基石。高校军史教育的主要任务不仅仅是将军事历史客观地呈现在学生面前, 更应该在广泛的维度和深度上加深学生对历史的理解, 消除不合理的质疑, 培养学生明辨真伪的基本能力和科学研究之思维, 只有这样, 才能迎合时代发展的需求, 将军史教育推上一个新台阶。

参考文献

篇4：“军史演义大王”胡兆才

抢占“高地”

胡兆才萌发写军史的念头，是从1981年开始的，那时他参加撰写中国大百科全书军事卷有关新四军和中国人民解放军第三野战军条目，在资料室里看到《长征——前所未闻的故事》一书，作者是美国作家哈里森·索尔兹伯里。这使他联想到过去读过的《西行漫记》、《中国人民的命运》等反映中国革命斗争的一些名著，都出自于美国人笔下，心中颇有感触：“为什么有关中国近代重大题材的书多出自于外国人的笔下呢？这不是对中国文化人的极大讽刺吗？”从1985年3月起，胡兆才就在每天下班后和节假日里，开始构思整个书的框架，整理目录和撰写提纲，半年后动笔写起了《新四军演义》。

促使胡兆才写作军史的另一个因素是，从儿时开始，他就对新四军产生了敬佩之情。他听到的第一首歌谣是：“吃菜要吃白菜心，当兵要当新四军”；看到的第一块革命烈士的墓碑是新四军团长胡文杰烈士的；听到的第一个故事是新四军在延陵打日本鬼子的事迹。他入伍后的第一任班长戴玉宝是抗美援朝的老战士，他经常在班里讲志愿军在朝鲜的战斗故事。这些歌谣、碑刻和故事，进一步激发了他写作军史的热情。

冲进“雷区”

读过胡兆才军史演义的读者，无不佩服他的智慧和勇气。纵观中国历史，史书多为后人所写，我国有个不成文的传统，“当代人不写当代史”。当今写党史军史，同样会遇到很多麻烦。例如，当事人有的还健在，有的还在历史的前台，对一些史实难免有争议；有的当事人虽已谢世，但他们的家属、子女还在，立论、立事也难尽如人意。这些犹如布满地雷的禁区，难以跨越。

胡兆才动笔写军史演义时，也有友人好心劝阻，而胡兆才却另有想法，他认为当代人写当代史最能接近事实。他决心冲进“雷区”，按照中共中央提出的“解放思想，实事求是”的方针，写好军史作品。落笔时为留有余地，又根据友人的建议，借鉴清末史学家和演义作家蔡东藩编著中国历代演义的做法，“以正史为经，务求确凿，以轶闻为纬，不尚虚诬”，写成小说体裁的“演义”。对于史料中有分歧的人和事，则只摆事实，不加评论；或选取具有权威性的多数说法；或尊重当事人的回忆，以求得各方面的认同。

胡兆才的《新四军演义》写成后，在一家出版社搁置了一年左右。后来幸遇南京出版社的张增泰、李荣昌，他们慧眼识宝，才得以出版。

一只“蜜蜂”

要写好这样一部军史演义，若没有驾驭辉煌战史的才能、没有丰富的战略战术头脑、没有深厚的第一手资料，困难是难以想象的。而这正好是胡兆才的弱项，他是和平时期入伍的新兵，提升干部后主要从事新闻报道工作，从未见过战场上的烽火硝烟，是一名中学没有毕业的文化兵。

胡兆才的个性是，认准了的事就要做好，做到底，从娃娃开始就是这样。他凭借多年积累起来的新闻报道工作经验，向书本学习，向实际学习，向一切懂行的人学习。边学边写，边写边学，以蜜蜂自律，采集“花粉”，酿出最甜的“蜜汁”，贡献给读者。他攻读毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家的著作，翻阅刘伯承、叶剑英、陈毅等老帅、名将的传记、回忆录，研究孙子兵法、吴起兵法、刘基兵法，参观军事博物馆和众多的军史陈列室、战役纪念馆，查阅历书档案馆、图书馆的资料，求教专家、学者。同时，他还访问健在的当事人、知情人，察看昨日硝烟弥漫的战场。

所有重大战役、战斗的主战场也留下了胡兆才的足印，如八路军狙击日寇的平型关大捷的战场、叶飞率领新四军六团东进的荒山野岭、国民党军第七十四师师长张灵甫的亡命处——孟良崮，以及淮海战役的战场等，胡兆才都亲自察看过。

再现硝烟

经过多年的努力，胡兆才搜集和整理了5000万字的资料，其中第一手资料就有2000万字。继《新四军演义》1990年出版后，到2002年8月，又先后出版了《八路军演义》、《中国红军演义》、《中国人民解放军演义》和出版时定名为《中美决战在朝鲜》的《中国人民志愿军演义》，为我国近代史上新型军史演义系统工程画上了圆满的句号。

在胡兆才的作品中再现了人民军队波澜壮阔的战斗历程，展示了广大指战员可歌可泣的英雄业绩。在他的笔下，无论是史无前例的两万五千里长征，还是支撑抗日战争敌后战场的八路军、新四军；无论是战果超过苏德战争的解放战争四大战役，还是在朝鲜战场上和头号帝国主义军队较量的中国人民志愿军，在摆兵布阵方面都是紧张有序，指挥若定。战争中首脑机关的运筹帷幄、神机妙算；战斗中的南征北战、纵横捭阖；战场上的烽火硝烟、刀光剑影，都绘声绘色。书中出现的人物，犹如繁星满天，熠熠生辉。

笔者对《中国红军演义》里描述的人物进行了粗略的统计，有600多人，比《三国演义》中的人物还多出三分之一左右，其中有小传的就有20多名，全套演义中有名有姓的人物共有1000余名。

胡兆才在写人物时，既浓墨重彩地塑造了很多英雄形象，也别具匠心地刻画了各种中间人物和反面人物。这些人中大多数虽已故去，他们的个性、心态、形象在胡兆才的笔下栩栩如生。

原汁原味

“原汁原味”是胡兆才写军史的准则，这也体现了他为真理而战的品格。在他的作品中出现的人物都是确有其人；描述的每一次战役、每一场战斗、每一个事件都是确有其事的；引用的电报、文件、信件，甚至珍藏在亲属手中的遗书也都确有其物。胡兆才为了写好彭雪枫，了解其人其事，与其夫人林颖通信大半年，林颖写给他的十几封信，至今保存完好。

胡兆才在书中既写了我军的胜利和辉煌，也写了失败和悲壮。过去为了大树光辉形象而被粉饰的假象，或是被掩盖的阴暗面，都实事求是地展露在读者面前。这种对宣传了几十年的史实的澄清、补正，和对其中错误的纠正，奉献给读者原汁原味的军史，让人们从中受到了真真切切的教育和刻骨铭心的警示，也会使那些长眠于地下的忠烈冤魂得到慰藉。

大智若愚

胡兆才写成的军史演义得到了老一辈军事家的赞同，李德生、郭化若、江渭清、叶飞、向守志分别为各部演义作序，希望通过军史演义，引起老同志对往事的回顾和思考，年轻人从中了解前辈们的伟大历史业绩，继承和发扬优良传统，振奋精神，锐意改革，建设社会主义现代化强国。这套军史演义系列丛书一经出版，就受到了读者的欢迎和关爱，来信如雪片般飞来，好评如潮。其中《新四军演义》被全国十多家报刊、电台连载或连播，曾被中共江苏省委宣传部等评为向全省青少年推荐的百种优秀图书之一。

徐州一位名为赵尔金的读者来信说：“我从朋友那里借了一套《八路军演义》，读后不仅我被深深地吸引，而且我们全家人也爱不释手，轮流看着……”

手捧这些沉甸甸的来信，谁能想到胡兆才是在只有五六平方米的阳台上写成军史的呢？由于种种原因，胡兆才两代四五个人只分得了一套70平方米的宿舍，无法安排书房，无奈之下，便在阳台上安装铝合金窗户，充当写字间。由于施工粗糙，既不隔热，也不隔音。冬天冷似冰窖，夏天形同火炉，耳边不时传进人声、风声、汽车喇叭声的交响乐。久而久之，胡兆才患上了颈椎病，严重时刚伏案就头晕目眩，他便站立奋笔疾书，以修炼思想境界，修炼文学品位，自寻其乐。正应了唐代文学家刘禹锡的名言：斯是陋室，惟吾德馨。

篇5：党史军史心得

听命令，守纪律，勤学习，争先进，练体魄，强素质，讲文明，做绅士。这是主任送给我们长沙理工大学和湖南大学国防生的二十四个字，虽然只有二十四个字，但是这二十四个字涵盖了我们国防生在校期间应该做的事，给我们指明了方向。学习党史军史，正是为了提高我们的军政素质，提高我们的政工能力。通过学习军史党史，使我进一步熟知和牢记我党我军的革命史、建设史、改革史、发展史，继承和发扬我党我军的光荣传统；进一步坚定共产主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观；进一步打牢扎根军营、建功立业的思想，增强献身国防的自豪感、使命感和责任感。

古人云，以史为鉴，可以知兴替，注意历史的学习与研究，注意总结历史经验，这是一个优良的传统，毛泽东讲过“历史的经验值得注意”。他还多次发出过学习一点历史的号召，邓小平也是很注重用历史来教育干部、教育青年。中国共产党正是以史为鉴，在过去的革命斗争中总结经验教训，最终取得了胜利，我们必须对我军的光荣历史有更加详尽与透彻的了解，才能不断提高自己，走向成熟，才能将老一辈无产阶级革命战士的优良传统传承下去；才能担起建设国防的重任。

中国近代史是一部人民抗争史，在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了顽强的抗争，除了官兵的抗争，广大人民群众也从未放弃斗争，中国共产党正是杰出的代表。经过无数共产党员的努力奋斗，中国共产党从无到有，从小到大，从弱到强，成长到今天，是使中国从半封建半殖民地到今天的人民翻身当家作主，到现在成为世界上最有影响力的社会主义国家，中国共产党走过了非常艰辛的道路。如今，中国共产党作为中国唯一的执政党，正带领人民向更加富有更加强大的目标迈进。中国革命的胜利，体现了中华民族不畏强暴、英勇斗争的精神。它告诉我们，中华民族是一个自强不息不畏强暴的名族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神。

中国近代史是一部名族探索史，为了中华民族的独立自主和伟大复兴，中国人民经历千辛万苦，经过多次奋斗的失败，终于，中国的先进知识分子找到了马克思列宁主义，建立了中国共产党，带领人民军队，建立了人民民主专政的社会主义道路。这说明，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。大学生是祖国未来的社会主义的建设者，为了胜利的担负起祖国国防的重任，我们必须了解中国国情，了解我军我党的历史。尤其是对我们国防生来说，我们对我党我军的发展历史应该有更深层次的了解，而且对各个历史事件要有更有条理有深度的分析，从各个历史事件中看到更深层的问题，总结经验教训，从而应用到将来的国防事业中。我们重视党史军史的学习与研究，注意总结和汲取经验教训，紧密结合中国近现代的实际情况，通过对有关历史事件的深入学习分析，用科学的眼光辨别历史的是非。我们一定要学好党史军史，牢记我们前辈们用鲜血写下的这段历史，继承先辈们的优良传统，承担起我们肩负的光荣历史使命，为祖国的国防事业而奋斗。

每个人来到这个世界上，都要承担起该负的责任，对自己，对亲友，对家庭，对国家。责任和荣誉又是一对孪生兄弟，我们肩负的责任越大，荣誉的光环就越发璀璨夺目。天下兴亡，匹夫有责。不同的选择有着不同的人生。马克思说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压盗，因为这是为全人类而作的牺牲„„”

既然我们已经选择了成为一名国防生，那么我没就要敢于直视我们身上所肩负的责任，虽然我们不是处于战火纷飞的年代，但是我们生活在祖国正在高速发展的时代，正是我军现代化建设的战略机遇期。我们生逢其时，顺应潮流，迎接挑战，努力成为建设军队，保卫祖国的生力军。国防现代化的明天必将因为我们而更加辉煌！

篇6：军史党史100题

（国史党史军史部分）

刘选启整理

一、填空题（35）

1、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志着完全新式的、以马克思主义为行动指南的、统一和唯一的中国工人阶级政党——中国共产党正式成立。

2、中国共产党的产生是中国革命运动发展的必然结果，是马克思主义和中国工人运动相结合的产物。

3、在中国共产党创始人中，有两个人贡献特别突出，在党的创建史上被称为“南陈北李”。他们是陈独秀和李大钊。

4、1922年1月爆发的香港海员大罢工，标志着中国工人运动高潮的到来。1923年2月4日以武汉为中心的京汉铁路工人大罢工的爆发，将全国第一次工人运动的高潮推向顶点。

5、1925年12月，毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》一文，用马克思主义的阶级分析方法，全面分析了中国社会各阶级，指出了谁是中国革命的敌人、谁是中国革命的朋友。

6、1927年8月1日，中国共产党领导发动南昌起义，打响了武装反抗国民党的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

7、1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，毛泽东在会上提出“枪杆子里面出政权”的重要思想。这次会议史称“八七会议”。

8、1929年12月下旬，中国共产党红四军第九次代表大会通过了关于纠正党内的错误思想等决议案，成为中国共产党和红军建设的纲领性文件。这次会议史称古田会议。

9、1934年10月，中央苏区第五次反“围剿”失败，中央红军主力被迫实行战略转移，开始了二万五千里长征。

10、1935年9月，红二十五军与陕甘红军在陕西省延平县会师，是红军长征第一支到达陕北的部队。

11、1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，标志着中国工农红军长征胜利结束。

12、1937年12月25日，新四军第一个军部在武汉成立，叶挺任军长，项英任副军长。

13、1939年8月7日，刘少奇在延安马列学院发表《论共产党员的修养》的讲话。

14、1942年2月，延安整风运动在全党普遍展开。这次整风运动的方针是：惩前毖后，治病救人，既要弄清思想，又要团结同志。

15、1945年9月2日，日本代表在向同盟国的投降书上签字，中国抗日战争胜利结束，世界反法西斯战争也胜利结束。

16、1946年8月，毛泽东在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。

17、建国初期的“三大运动”是指抗美援朝、土地制度改革、镇压反革命。

18、中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。

19、我们党除了人民利益，没有自己的特殊利益。

20、巩固的国防和强大的军队，是国家主权、安全、领土的坚强后盾。

21、环顾全球，和平、发展、合作的时代潮流没有变。

22、国歌《义勇军进行曲》是由田汉与聂耳作词作曲的。

23、“枫桥经验”是全国政法战线的一面旗帜，曾经受到毛泽东的充分肯定。

24、1949年3月23日，中共中央从西柏坡起程前往北京时，毛主席说：“今天是进京‘赶考’。”

25、习总书记在十九大报告中指出：“四个伟大”是“新时代中国共产党的历史使命”。

26、我们党的三大历史任务是推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。

27、党的十九大报告强调，积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境。

28、习近平总书记指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，做到深学、细照、笃行。

29、“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”的作者是李清照（易安居士）。

30、新中国成立后,周恩来第一个喊出了毛主席万岁。

31、“大刀向鬼子的头上砍去……”这首歌是二十九军的军歌。

32、被同时冠以“倒戈将军”和“布衣将军”之名的将军是冯玉祥。

33、“三民主义”是指民族主义、民权主义、民生主义。

34、2001年7月13日，北京奥运申办成功。

35、“山高路远沟深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军”这首诗赞扬了彭德怀在长征（吴起镇伏击战）中表现出的杰出军事指挥才能，表扬他对敌英勇作战的无畏精神。

二、选择题（25）

1、1919年5月，中国最早的马克思主义者（B）在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统地介绍了马克思主义。

陈独秀

李大钊

毛泽东

邓中夏2、1920年各地先后建立了共产主义小组，当时建立最早并作为建党发起组的是（B）共产主义小组。

A.北京

B.上海C.武汉

D.长沙

3、中国共产党领导的第一次工人运动高潮的顶点是（D）大罢工。

A.香港海员

B.开滦煤矿工人

C.安源路矿工人

D.京汉铁路工人

4、南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党（AB）的开始。

A.独立地领导革命战争

B.创建人民军队

C.武装夺取政权

D.建立革命根据地5、1927年9月，毛泽东领导秋收起义部队在江西永新进行了著名的“三湾改编”，建立了党的各级组织和党代表制度，主要包括（ABCD）。

A.支部建在连上

B.连以上设立党代表

C.建立各级士兵委员会D.营、团建立党委6、1928年6月，中国共产党第六次全国代表大会在（C）召开。

Ａ.上海

Ｂ.瑞金

Ｃ.莫斯科

D.香港

7、中央苏区第五次反“围剿”失利，中央红军于1934年（C）开始长征。

A.7月

B.8月

C.10月

D.11月

8、遵义会议后，中央政治局常委决定成立全权指挥军事的“三人团”，成员是（C）。

Ａ.毛泽东、周恩来、张闻天

Ｂ.毛泽东、周恩来、朱德

Ｃ.毛泽东、周恩来、王稼祥

D.毛泽东、张闻天、王稼祥9、1936年12月发生的震惊中外的（A）及其和平解决，对促成以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线的建立，起了重要作用。

Ａ.西安事变

Ｂ.华北事变

Ｃ.两广事变

D.福建事变10、1937年9月，八路军第115师在（C）战斗中，歼灭日军1000余人，取得了自全国抗战以来中国军队在华北战场上对日作战的第一个大歼灭战。

A.娘子关

B.雁门关

C.平型关

D.龙泉关

11、抗日战争时期，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》首次提出中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝是（D）。

A.实事求是，理论联系实际，批评与自我批评

B.群众路线，独立自主，实事求是

C.自力更生，艰苦奋斗，全心全意为人民服务

D.统一战线，武装斗争，党的建设12、1944年9月8日，毛泽东发表了著名的《为人民服务》，这是为悼念（B）而作的演说。

A.白求恩

B.张思德C.王若飞

D.关向应

13、毛泽东在西柏坡召开的中共七届（B）上，提出全党同志务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。

A.一中全会

B.二中全会

C.三中全会

D.四中全会14、1953年12月31日，周恩来在接见（B）代表团时，首次系统地提出了国家之间和平共处五项原则。

A.朝鲜

B.印度

C.柬埔寨

D．印度尼西亚15、1955年1月18日，人民解放军首次发起陆海空军联合作战，一举解放了（B）。

A．大陈岛

B．一江山岛

C．海南岛

D．崇明岛

16、（B），我国在西北核试验基地首次进行原子弹爆炸试验，获得圆满成功。

A.1963年10月16日

B.1964年10月16日

C.1965年5月14日

D.1967年6月17日

17、中国共产党（B），作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上、实行改革开放的历史性决策。

A.第十一次全国代表大会

B.十一届三中全会

C.十一届六中全会

D．第十二次全国代表大会18、1992年4月24日，中国人民解放军第一支军事工程维护大队400名官兵抵达（D）。这是中国首次派遣部队参与联合国维持和平行动。

A.海地

B.黎巴嫩

C.苏丹

D.柬埔寨19、1937年（A），中共中央军委发布改编令，将红军主力改编为国民革命军第八路军。

A.8月22日

B.8月25日

C.8月29日

D.9月11日

20、中国共产党的第一任总书记是（C）。

李大钊

毛泽东

陈独秀

董必武

21、“红军不怕远征难，万水千山之等闲”，当年红军“远征”的直接原因是（D）。

把革命的火种洒向西部

东北沦陷，华北告急！中华民族危机空前

“避敌主力，打其虚弱”，集中优势兵力歼灭敌人

红军第五次“反剿”的失利，被迫实施战略转移22、1949年3月，毛泽东在（A）召开的中共七届二中全会上发表了关于革命胜利后要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的侵袭的讲话。

西柏坡

延安

瓦窑堡

北京23、1997年7月1日，香港回归祖国，标志着邓小平（C）构想获得巨大成功。

改革开放

全方位外交C

一国两制

和谐世界

24、习近平总书记指出，实现中国梦，必须（ABD）。

A．走中国道路

B．弘扬中国精神

C．涵养中国气质

D．凝聚中国力量

25、建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，必须（ABCD），实现党在新时代的强军目标。

A．政治建军

B．改革强军

C．科技兴军

D．依法治军

三、判断题（15）

1、毛泽东领导的秋收起义部队放弃进攻中心城市而转向农村发展，成为中国共产党独立领导人民武装夺取革命胜利的伟大起点。对

2、红军三大任务是宣传群众组织群众武装群众。错。打仗、筹款和做群众工作

3、《中国工农红军编制草案》规定正式使用中国工农红军称谓。对。

4、1935年，陕甘苏区红42师、84师会师，成立了以刘志丹为总指挥的红军西北军事委员会前敌指挥部。对

5、张国焘与中央争论的实质是作战方法的分歧。错。是对当时政治形势与敌我力量对比的估计存在着原则分歧。

6、1936年7月，红二六军团抵达懋功，错。与红四方面军会师。甘孜

7、八路军第一个山区根据地是晋冀鲁豫根据地

。错。晋察冀

8、抗大的校风是实事求是。错。团结、紧张、严肃、活泼

9、华东野战军成立后的第一个胜仗是孟良崮。错。莱芜战役

10、立功运动是由华中、山东人民解放军首创。对

11、瓦解敌军工作内容主要是政治宣传、政治攻势、内部策反和严格执行宽待俘虏政策。对

12、辽沈战役是人民解放军战略决战三大战役中规模最大的一次战役。错。淮海

13、人民解放军以渡江战役为起点，举行了前所未有的向全国进军。对

14、习近平总书记强调，我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。对。

15、中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。对。

四、简答题（15）

1、中国共产党成立的历史意义是什么？

答：1921年7月中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党正式成立。从此，在古老落后的中国出现了完全新式的，以马克思列宁主义为行动指南，以实现社会主义和共产主义为奋斗目标的统一的无产阶级政党。这是中国历史上开天辟地的大事件。中国共产党的成立，是近代中国革命历史上划时代的里程碑。自从有了中国共产党，灾难深重的中国人民有了可以信赖的组织者和领导者，中国革命有了坚强的领导力量。

2、遵义会议的历史意义是什么？

答：遵义会议是中国共产党历史上一次极为重要的会议，具有重大的历史意义。第一，遵义会议在中国革命处于生死攸关的危急关头挽救了中国革命。第二，遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。第三，遵义会议确立了毛泽东在中国共产党的领导地位。

3、延安整风运动的内容是什么？

答：延安整风运动的内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。以反对主观主义为中心内容。

4、中国共产党七届二中全会提出的“两个务必”的具体内容是什么？

答：全党务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；务必继续保持艰苦奋斗的作风。

5、简述新民主主义革命的三大法宝及其地位

答：毛泽东总结了中国共产党领导新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争和党的建设。毛泽东指出：“只要了解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。”统一战线是中国共产党克敌制胜的主要武器，武装斗争是中国革命的主要斗争形式，党的建设是中国革命胜利的保证。

6、解放战争时期，党组织了哪三大战役及其意义？

答：1948年，以毛泽东为核心的中共中央科学地分析了战争形势，连续组织了辽沈、淮海、平津三大战役。三大战役的胜利，使人民群众胜利地完成了与敌主力的战略决战。三大战役共进行了142天，歼灭敌人173个师，共计154万多人，基本上消灭了国民党赖以维持自己反动统治的精锐部队，大大加快了解放战争在全国胜利的到来。

7、党的十一届三中全会的主要内容是什么？

答：1978年12月18日至22日，党的十一届三中全会召开。这次会议作出了把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；确立了解放思想、实事求是的思想路线；否定了“两个凡是”的错误方针，果断地停止了使用“以阶级斗争为纲”的错误口号；制定了加强农业的措施；恢复了党的民主集中制的优良传统；审查和解决了历史遗留的重大问题和一些重要领导人的功过是非问题；形成了实际上以邓小平为核心的党中央领导集体。

8、五四运动是什么时候爆发的?

答：1919年5月4日

9、中国共产党打响武装反抗国民党反动派第一枪的起义是什么?

答：1927年8月1日的南昌起义。

10、古田会议是何时召开的?

答:1929年12月。

11、红军长征是何时开始、何时胜利结束的?

答:中央红军于1934年10月开始长征，1935年10月到达陕北。1936年10月，三大主力红军会师，长征胜利结束。

12、中华人民共和国国歌是什么?

答:中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。

13、建国后我们党惩处的第一大腐败案是什么?

答：“刘青山、张子善案”。