濮塘中心小学教师“课堂教学大比武”活动方案

2024-04-12

濮塘中心小学教师“课堂教学大比武”活动方案（精选6篇）

篇1：濮塘中心小学教师“课堂教学大比武”活动方案

中心小学教学大比武活动小结

经过为期两天半的课堂教学大比武活动，圆满完成了各项规定动作，实现了课堂教学大比武活动的总体目标：通过课程标准、教材和教法的学习及研修活动，提高教师对课堂教学有效性的认识，进一步把握课程教学理念，树立新的教学观、师生观和质量观；通过研讨和实践，规范教师的课堂教学行为，提高教师的课堂教学设计水平、课堂教学能力和运用现代教育技术手段的能力；通过比武竞赛，发现和培植课改典型，以点带面，促进教育教学质量的提高。现将本次活动开展情况总结如下：

一、活动取得的成绩

1.学习积极。教师能够根据学校安排，自觉的学习课程标准、学习教材、学习教法、学习新的教育理念，在教学中自觉运用新理念，课堂上学生学习兴趣浓厚，教师获得学习后的自信，从而更加愿意学习。

2.课标落实。新的理念决定教学思路，教学中三维目标落实比较到位，情感与态度、知识与能力、过程与方法都有较好的体现。教师在教学中目标意识强，有针对性的进行教学，自觉做到堂堂清，使学生学得轻松。，突出了课堂教学的实效性。

3.教学常规更为规范。经历了此次大比武活动，教师对如何写好教学设计、如何写好说课稿、如何评课认识更为清晰，格式更为规范。

4.教师课堂教学程序更加紧凑，利用效率更高。

二、主要做法：

1.领导重视，严密组织。学校大比武活动领导重视，成立了以教研室主任为组长，各教研员及中学教师为评委的评价小组。各小组均制定了详细的比武方案，成立了考评小组，并严格按照计划推进。

2.认真准备，科学实施。全员参与，全学科参与，采用分组与集中相整合的方法以提高效率。同时要求每个教师比武前对教材和课标进行了深入解读，主动研究新课程教学活动中课堂结构的变化，研究提高课堂效率的方法，研究每个环节的优化，真正实现每节课的目标，评价也从教学思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果、教师素养几个方面进行，保证了大比武的高效课堂。

3.扎实推进，成效显著。在本次课堂大比武活动中，由于做了精心准备，比赛呈现了以下特点：教师参与面广，都做了精心准备；学科齐全，学科特点鲜明；教学中充分展示了教师的功底和鲜明的个性特色，教师们选择教法有一定的灵活性，教学形式多样活泼，课堂气氛整体较好，做到了发挥学生在学习中的主体作用；课堂互动性强，表现出教师有意识地引导学生自主合作学习、合作学习、探究学习，体现了新课标的基本理念；多媒体教学手段的运用，对教学效果起到了推进作用；发现了一批颇具潜力的中青年教师。他们的教学基本功和个人素质明显提高，能够自主驾驭课堂教学。

三、不足及改正措施：

不足主要有：课堂上大多教师缺少激情，对学生责任有余而耐心不足;新理念与教学实践碰撞，有时穿新鞋走老路；有时课堂教学低效。

针对不足我们提出了后期提升课堂教学有效性的三条措施：

1.教导处不定期地进行教学常规的抽查，对出现的问题与教师沟通，帮助教师提高专业素养；

2.经常举行教师的业务竞赛或教学比武活动，教研组工作的重点应放在对教师的培养上；

3.教导处加强随堂听课的力度，帮助教师转变教学观念，清楚一堂好课的基本特征，追求课堂教学的有效性；指导教师做出反思和调整的措施。

篇2：濮塘中心小学教师“课堂教学大比武”活动方案

三义中心校教科室

根据县教教委〔2012〕71号关于下发（渝教基［2012]65号）文件精神，我校决定开展第二届“教师岗位大练兵教学大比武”活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“打造高效课堂，提高教学质量”为目标，以“岗位大练兵，教学大比武”为途径，以“课堂”为载体，以校长专业成长为核心，切实有效的提高校级领导干部及中层干部的教学指导能力、课堂评价能力、课程领导能力和教育教学管理能力，助推我校教学教研工作上新台阶。

二、练兵原则

1、我校全体校级领导干部及中层干部（不含后勤主任）都要参加这次活动，不参加者考核不能评优。

2、立足岗位。参加人员应以练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来，创优争先，实现本人专业及管理业务的“提能增效”。

3、注重实效。根据参加者自身的实际，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力提高教学指导能力课堂评价能力、对教师在教学中存在的实际问题上下功夫。

三、练兵主题

提高干部教育教学管理能力促进学校教育质量快速提升

四、练兵内容

进一步转化“五个有效”的课题研究成果，围绕“提能增效”目标，开展主题为“打造高效课堂，提高教学质量”的本干部岗位业务练兵活动。即这次活动的参与者都能以研究课为载体，从教学理论、教材处理、教法运用、学法指导、教学效果等多层面的对课堂教学作分析和评价，并能提出参考建议等。

四、组织领导

为保障本我校领导干部业务大练兵活动健康、有序开展，我校成立岗位业务大练兵活动领导小组：组长：李江副组长: 王美涛办公室主任：周德川

教师岗位业务大练兵办公室要充分发挥职能作用，加强组织协调和检查指导，保障大练兵活动的顺利开展。

五、方法步骤

1、宣传发动阶段（2012年月10月8至10月15日）

（1）制定方案。根据通知精神，成立组织，拟定岗位业务大练兵活动具体实施方案，实施方案电子稿于10月15日前报进修校。

（2）宣传动员。根据县教委的统一部署，召开领导班子会、教职工宣传动员大会、岗位大练兵活动启动仪式。组织全体教师学习相关法规、文件，领会精神，统一思想，提高认识，全面动员，创设浓厚的大练兵活动氛围，激发每个参与者的自觉性和主动性，积极练兵，教书育人。

2、学习培训阶段（2012年10月16日－10月20日）

将学习教育活动纳入校本培训活动之中，成为学校常规活动之一。精心制定学习计划，切实组织好学习培训工作。学习内容：基础教育课程改革、新课程标准教学评价。认真落实教育教学管理常规‘遵循教育规律，规范从教行为，坚持将理论学习贯穿于教学活动中去。

3、大练兵活动实施阶段（10月20日至11月5日）

①理论学习大练兵。积极组织全体教师开展以“教育法规”、“课改先进教育理论”为专题的集中培训和自我学习活动；指导教师选择研读1—2本教育理论书籍。活动结束后，每位教师要提交不少于1000字的学习笔记和１篇不少于2000字的读书心得（或以“听课评课促进我成长”为内容的教学反思）。在此期间，举行以教研组为单位学习心得交流、全校学习笔记展评活动，并将教师的参与情况和取得的成绩汇总后纳入学校考核，捉使全体教师加强理论学习，不断提高业务素质。

②听课评课，实践大练兵。每位参加对象深入课堂，开展听课评课活动，要求每个人至少听课、评课不少于10节以上，并做好记录。同时积极组织本校教师广泛参与到听课、评课。对优秀选手推荐到片区比赛。在大练兵活动的过程中，加大对各教研组练兵活动的督查力度。教研组和教导处应妥善整理、保管大练兵活动的各项资料。学校活动总结及本次活动完整的资料（电子稿）及时上报县教委活动办公室。

六、总体要求

1、深入动员，广泛宣传

要组织全体教职工认真学习、领会县教委文件精神，不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，增强参与大练兵活动的自觉性、积极性和主动性。

2、强化措施，奖优罚劣

一是要建立大练兵工作常态运行机制。二是要建立考核评价机制。在制定练兵方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核办法，把考试、考查、考核、评比结合起来，加强对练兵效果的考核。三是要建立奖惩激励机制。把大练兵活动与人事管理、争先创优结合起来。练兵成绩作为教师岗位调整、职称评聘、待岗培训的重要依据之一。

3、丰富形式、扎实开展

各教研组在组织大练兵活动中，要按照“面向未来，全员参与，立足岗位，注重实效”的原则，通过多种形式广泛组织广大教师学习、培训，周密部署实施；采取多种形式，组织开展群众性练兵竞赛活动，推进大练兵活动的深入开展。确保练兵质量和效果。

4、建档立制、规范管理

篇3：濮塘中心小学教师“课堂教学大比武”活动方案

近日, 成都市温江区万春学校第六届“春望杯”教师“课堂大比武”决赛活动在学校录播室已落下帷幕。此次“课堂大比武”为众多中青年教师教学成长提供了展演的舞台, 也为老师们提供了“观摩与交流”的学习平台。依据《万春学校第六届“春望杯”教师课堂教学技能大赛实施方案》, 各学科教研组积极筹备赛前事宜, 全员“集体备课、说课试讲、评课修改、初赛晋级”过程, 涵盖于“语文、数学、英语、物理、政治、体育”等初中小学12 节课最终脱颖而出, 参加了此次比武大赛的角逐。

此次决赛活动既反映了参赛教师“教学设计、教学实施、教学效果”的活动过程, 又充分展示了教师个人“独特”的教学风格, 还突显了“运用现代教育技术优化课堂”的辅助手段, 也为参与评课、听课的老师们提供了良好的课堂范例!

篇4：濮塘中心小学教师“课堂教学大比武”活动方案

上午8时许，竞赛正式拉开帷幕，由“两笔”字（钢笔字、粉笔字）、说课、中高考模拟考试、课件制作四个项目组成，比赛形式均为现场展示，组织严密，程序严格，内容丰富，在场的参赛老师都能沉着应对、仔细答题，充分显示了他们扎实的基本功。其中，在八分钟内的说课中，青年教师或激昂慷慨、引人入胜，或理实结合、循循善诱。他们自然大方的授课仪态、标准流畅的语言表达、严谨缜密的教学组织、精准灵活的现场掌控，充分展现了该校青年教师的风采。

教师教学基本功大赛，不仅为广大教师搭建了展示自己的平台，也对促进教师基本业务素质的提升，起到了积极的推动作用。赛后，各位参赛老师对活动的举办反响热烈，认为是一次难得的、近距离的相互学习交流的机会，老师们之间既赛出了水平，也看到了差距。大家普遍认为活动的开展对中学教师的教学水平建设将起到强有力的推动作用。

篇5：濮塘中心小学教师“课堂教学大比武”活动方案

为深入贯彻落实县教育局《全面提升教育质量40条措施》，促进广大青年教师不断成长，推进课堂教学改革深入开展，泰来县大兴镇中心学校开展了全镇小学青年教师课堂教学大比武活动。活动分两个阶段，历时20天时间，于4月10日圆满结束。

中心学校教研室对本次活动做了周密安排，精心组织，保证了活动有序、有效的开展。各小学对本次活动都给予了高度重视，充分发挥集体的智慧，帮助青年教师解决教学中存在的问题，努力提高青年教师的课堂教学水平。全镇共有21名青年教师参赛，参赛教师教学目标明确，思路清晰，教学过程中都能创设民主的课堂教学氛围，关注学生学习方法的获得和良好学习习惯的养成，努力提高课堂教学实效性，收到了良好的教育教学效果。经过评委精心评选，共评出特等奖6人，一等奖7人。