浙江临安导游词

浙江临安导游词（共7篇）

篇1：浙江临安导游词

临安市位于浙江省西北部，距省会杭州市30.5公里，距上海市250公里，距黄山140公里。全市总面积3127平方公里，是杭州市下辖的县级市。1994年、1995年连续两年被评为“全国综合实力百强县”，是浙江省首批小康县(市)之一。获得过“中国书画艺术之乡”、“中国竹子之乡”和“全国绿化造林先进县”等荣誉称号。 临安市历史悠久，人杰地灵。早在6000年前的新石器时代，就有人类在这方土地上繁衍生息。秦、汉时始有县治，公元280年正式定名为临安县，1996年12月撤县设市。

唐末五代十国时的吴越国创立者钱缪在位期间，保境安民，劝课农桑，兴修水利，使百姓得以休养生息，被后人称为“上有天堂，下有苏杭”的奠基人。后其孙钱弘又遵照祖训，顺应历史潮流，主动取消王位，纳土归宋，使吴越之地生产力免遭破坏，百姓生灵不受涂炭，被传为千古美谈。

在临安，至今还留有钱缪陵墓、功巨塔、普庆寺石塔等省级文物保护单位，积淀了厚重的文化底蕴。 临安物产资源丰富，山山拥黛绿，坡坡披青翠，竹木繁茂，是浙江省八大林业重点(县)市之一。森林覆盖率达71.3%，被誉为长江三角洲上的一颗绿色明珠。临安有许多得天独厚的特产资源，茶叶、笋干、山核桃是“临安三宝”，驰名国内外。蚕桑生产历史悠久，南宋时於潜县令楼涛根据当时於潜地区男耕女织的场景绘制的《耕织图》被誉为世界上第一部农业科普读物。名贵的药材萸肉、於术、杜仲以及白果、板栗、方柿是临安著名的经济特产。

临安还蕴藏着丰富的矿产资源，金属矿有钨、铍、铜、铅、锑、汞、铋、钼、金、银等，非金属矿产有膨润土、莹石、叶腊石、重晶石、花岗石、大理石、石灰石、石煤等。其中钠基土、膨润土储量在全国首屈一指，钨铍矿藏为浙江唯一矿床。独产于该市的稀世珍品“昌化鸡血石”被誉为“国宝”。

临安农业走发展特色农业之路，全市已建成竹、木、茶、桑、果、笋、菜、药、菌、杂10大绿色商品基地，其中菜竹笋种植面积之大，被称为“江南第一菜竹园”。临安是浙江省茶叶、蚕茧的重点产区，“天目青顶”名茶获第二届全国农业博览会金奖，蚕茧的质量在浙江独占鳌头。临安的生态环境十分优越，被国家列为全国农业可持续发展试点市。

临安的工业经济发展较为迅速，相继涌现出天目药业、锦江、浙西、玲珑纸业、小王子、超亚、中宇等一大批骨干企业，形成了一定的规模优势，是著名的“电缆之乡”，丝绸行业在全国也久负盛誉。现在临安已建立起多行业、多门类、结构趋于合理的地方工业体系。

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篇2：浙江临安导游词

[本段]浙江农林大学

浙江农林大学坐落于杭州西郊有：“国家卫生城市”，“国家环保模范城市”，“国家生态市”，“中国十佳可持续发展城市”之美誉的临安市，是浙江最早创办的高等学府，是浙江省省属重点建设大学。浙农林大校标以绿色为主色调，由“浙江农林大学”中英文字样、银杏叶、建校年份三部分组成。采用绿色和银杏叶寓意学校以农林为特色，以培养绿色科技人才、服务现代农业、致力生态文明建设为目标。浙江农林大学校徽 校名中文全称 浙江农林大学

校名中文简称 浙农林大

校名英文全称 ZHEJIANG A & F UNIVERSITY

校名英文简称 ZAFU

校 训 求真，敬业

精 神 坚韧不拔，不断超越

学校层次定位 教学研究型大学

学 校 级 别 浙江省属重点建设大学

发 展 战 略 生态育人，创新强校

学校服务定位 三个面向：面向三农，面向基层，面向社会

[本段]学校概况

浙江农林大学创建于1958年，是浙江省属全日制本科院校，具有52年本科历史。经过52年的建设与发展，现已经成为一所以农林为特色，理学、工学、文学、管理学、农学、经济学、法学、医学等学科协调发展的省属综合性重点建设大学。浙江农林大学大门浙农林大以本科教育为主，积极发展研究生教育，具有硕士和学士学位授予权，具有招收留学生和港澳台学生资格。校园占地面积2700余亩，校舍建筑面积近60万平方米。校园按照“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的理念规划与建设。校园与植物园两园合一，是一座集教学、科研、生物多样性保护等功能于一体的现代化生态校园。

[本段]历史沿革

1958年，中共浙江省委决定创办一所高等林业院校，定名“天目林学院”。当年6月，以省林业厅为主，建德地委抽调党政干部，一批知名教授和留学归国学者共同参与筹建。当时确定专业设置为林业、木材采伐与运输机械化、木材机械加工和林产化学加工工艺专业。招生规模400名。1959年7月，省委、省人委决定，温州林学院与天目林学院合并。1960年2月，省委决定，浙江农学院、天目林学院、舟山水产学院合并，成立浙江农业大学。1962年2月，省委

决定，天目林学院从浙江农业大学划出，归省教育厅领导，党委工作归省高校党委领导。原属省农科院领导的林科所划归省林业厅和天目林学院双重领导。1966年9月，省人民委员会同意“天目林学院”改名为“浙江林学院”。1970年7月，省革委会决定浙江林学院与浙江农业大学合并。1978年4月，省革委会决定，浙江农业大学林学系改为浙江农业大学天目分校。1979年2月，国务院批准同意恢复浙江林学院。设林学、林业特产专业，学生规模1000人。1981年12月，国务院批准浙江林学院为首批学士学位授予单位。1986年7月，根据省委、省政府指示，浙江林学院由省林业厅主管改由省教委主管。1997年11月，顺利通过国家教委对该院本科教学合格评价。1999年5月，学院制订了《浙江林学院十年改革和发展纲要》。2000年12月，浙江省发展计划委员会批复同意浙江林学院扩建工程选址临安市锦城镇镇北，按远期建设15000在校生规模设

计，总规划用地万平方米，总建筑面积万平方米，一次规划，分期实施。2001年5月，新校区校园总体规划方案通过评审。规划创建功能分区合理的校园总体布局和融建筑、空间、园林绿化及自然环境于一体，校园文化气氛浓郁的开放型、旅游型、现代化的绿色大学。6月6日，新校区一期工程开工建设。2002年10月8日，一期工程竣工启用。xx年，学院出台《浙江林学院学校定位与中长期发展规划纲要》。2016年，全国高等学校设置评议委员会第五届第四次会议于1月18号开始在广西南宁广西艺术学院行。1月20日下午举行的议程是针对本科高校升格更名为大学进行投票，浙江林学院高票获通过，正式升格为浙江农林大学。2016年6月6日，浙江林学院正式更名为浙江农林大学，这也是浙江省唯一以农林学科为特色的多科性大学。省委书记、省人大常委会主任赵洪祝，省长吕祖善分别发来贺信。浙江省政协主席周国富为学校揭牌，省

委常委、副省长葛慧君致辞，省人大常委会副主任程渭山出席揭牌庆典大会。[1]

[本段]机构设置

学校的机构设置大致可分为三大系统： 教学单位：包括浙江农林大学农业与食品科学学院、浙江农林大学林业与生物技术学院、浙江农林大学环境科技学院、浙江农林大学工程学院、浙江农林大学园林学院、浙江农林大学经济管理学院、浙江农林大学人文学院、浙江农林大学信息工程学院、浙江农林大学外国语学院、浙江农林大学旅游与健康学院、浙江农林大学茶文化学院、浙江农林大学理学院、浙江农林大学艺术设计学院、浙江农林大学国际教育学院、浙江农林大学继续教育学院、浙江农林大学体育军训部等。党群系统：包括党委办公室、组织部、宣传部、统战部、纪委办公室、学工部、学校工会、学校团委等。行政系统：包括校长办公室、监察室、审计处、学生处、人事处、教

务处、设备管理处、科技处、研究生部、计划财务处、国际合作与交流处、基本建设处、产业后勤管理处、保卫处、教育发展中心、现代教育中心、图书馆、产业后勤集团公司等。

[本段]学科建设，科研实力

学校有51个本科专业，其中国家级特色本科专业4个(林学、园艺、园林、木材科学与工程)，省级重点本科专业3个(园林、林学、木材科学与工程)，省级重点建设专业9个(植物保护、食品科学与工程、农林经济管理管理、生物技术、环境工程、机械设计制造及其自动化、会计学、计算机科学与技术、广告学)。拥有国家级精品课程2门，省级精品课程18门；拥有省级基础实验教学示范中心2个。一级学科硕士点1个、二级学科硕士点15个，农业推广硕士专业学位授予领域9个，涉及理学、工学、文学、管理学、农学、法学等六大学科门类。学校现有国家级木质资源工程研究中心1个，省部共建国家重点实验室培育基地1

个，省部共建教育部重点实验室1个，省级重中之重学科2个，省部级重点学科10个，具有副教授职称评审权学科12个，拥有国家林业局林木良种繁育基地1个，省级重大科技创新服务平台2个，省部级重点实验室3个，省级工程技术研究中心1个，省级区域科技创新服务平台1个，拥有牵头的省重点创新团队4个，省级基础实验教学示范中心2个。2002年来，学院承担科研课题1527项，科研经费累计达亿元。科研成果获国家级、省部级奖25项，其中“刨切微薄竹生产技术与应用”成果xx年获国家技术发明二等奖，同时以主要完成单位获国家科技进步奖二等奖1项,“竹炭生产关键技术、应用机理及系列产品开发”获2016年国家科技进步奖二等奖，“多校联动共享共赢的产学研合作教育创新与实践”获2016年国家教学成果二等奖，连续3年获得省科学技术奖一等奖。在国内外发表学术论文4000余篇，其中被ScI、EI、ISTP三大检索系统收录论文

368篇。《浙江农林大学学报》影响因子超过，入选浙江期刊方阵工程精优型期刊群。一批科研成果转化后取得显著的经济和社会效益。

[本段]省部级重点学科名单

1、森林培育学科

2、木材科学与技术

3、园林植物与观赏园艺

4、森林保护学

5、森林经理学

6、林业经济管理

7、城市规划与设计

8、土壤学

9、环境与资源保护法学

10、林木遗传育种

[本段]省部级重点实验室 浙江省森林培育重点实验室 2 浙江省森林碳汇研究重点实验室 3 省部共建“竹业科学与技术”教育部重点实验室 4 亚热带森林培育省部共建国家重点实验室培育基地

[本段]国家工程研究中心 国家木质资源综合利用工程技术研究中心

[本段]师资队伍

学校师资力量雄厚，现有教职工1570余人，其中专任教师980余人，高

级职称教师430余人。共享院士2人；国家级“新世纪百千万人才”1人；省政府特聘教授2人；省有突出贡献中青年专家1人；省“151”人才工程培养计划70人；省高校中青年学科带头人19人；硕士生导师230人；全国优秀教师、全国师德先进个人、省教学名师、省优秀教师、省高教新秀等12人；享受政府特殊津贴专家10人。

[本段]人才培养

浙农林大学子风采

学校面向全国27个省招生，现有全日制在校本科生19000余人，在校研究生1020人。学校培养基础扎实、能力强、素质高具有创新精神的应用型人才，毕业生具有“肯干、实干、能干”的品质，素以实际操作能力强、适应面广、综合素质好受到社会各界的欢迎。本科毕业生初次就业率始终保持在90%以上，位居全省高校前列。xx年教育部正式确定该校本科教学工作水平评估为优秀。

[本段]国际合作

学校积极开展国际交流与合作，与美国、加拿大等10多个国家和地区的40余所大学和科研院所建立了合作交流关系，与澳大利亚西悉尼大学、加拿大阿尔伯塔大学联合培养人才。聘请长期外籍专家43名，长期外籍语言教师50名驻该校任教。

[本段]浙农林大风景

[本段]任领导

党委书记 耿启明 1959年7月---1978年7月 徐炳全 1978年7月---1984年2月 赵学廉 1984年2月---1988年1月 施社模 1988年1月---1988年8月 方心一 1988年8月---1990年10月 林华刚 1990年10月---1992年10月 林华刚 1992年10月---1998年8月 陈敬佑 1998年8月---2016年9月 汤 勇 2016年9月---2016年6月 宣 勇 2016年6月---至今 校 长 耿启明 1959年7月---1960年11月 赵雨农 1960年11月---1978年7月 王宪

恩 1978年7月---1984年2月 戎文治 1984年7月---1987年1月 刘茂春 1987年1月---1988年9月 刘茂春 1988年9月---1990年10月 忻士文 1990年10月---1991年6月 忻士文 1991年6月---1992年9月 田荆祥 1992年9月---1998年8月 方志刚 1998年8月---2000年7月 张齐生 2000年7月---xx年12月 张齐生 xx年12月—

周国模 xx年12月—至今

[本段]浙农林大建校初期的五个知名教授

牛瑞延教授，福建崇安县人，1933年毕业于浙江大学，后赴日本留学。先后任福建农学院、英式大学教授，华中农学院、南京林学院、浙江林学院教授，教务科研处处长。长期从事森林经理的教学科研工作。林刚教授，浙江平阳人，1921年金陵大学毕业。先后任林业部广西油桐研究所副所长、研究员，湖北农学院教授、中国林科院研究员、浙江林学院教授。长期从事经济林的科研和教

学工作，为我国经济林科研的开拓者。著有〈〈油桐十年实验纪要〉〉、〈〈浙江省乌桕品种的优良单株选择调查研究〉〉。徐明教授，浙江嘉兴人，1932年毕业于金陵大学，后赴美留学获硕士学位，先后任南昌大学、安徽大学、北京林学院、浙江林学院教授。长期从事林木育种的教学和科研工作。朱大猷教授，安徽无为县人，1927年毕业于日本北海道帝国大学。先后任浙江大学讲师，金陵大学副教授、教授、南京林学院、浙江林学院教授。长期从事森林经理的教学和科研工作。郑止善教授，江苏武进人，1936年毕业于金陵大学，后赴美国俄勒岗州大学获硕士学位。先后任浙江大学、东北林学院、浙江农学院副教授，浙江林学院副教授、教授。长期从事木材科学与技术的教学与科研工作。

[本段]浙农林大校歌

词:王旭烽 曲：周斌 钱塘澎湃,天目巍然, 桃李不语，桃李不语东湖畔，松风竹节养育我们情怀，风华正茂恰少

年，恰少年。同学啊,同学少年，青春作伴莫等闲，华夏栋梁材我辈争先，自强不息天行健。同学啊,同学少年，春华秋实我们奉献，奋发奋发，奋发超越，自强不息天行健。同学啊,同学少年，春华秋实我们奉献，奋发奋发，奋发超越，自强不息天行健。文理通观,东西博采, 银杏参天，银杏参天集群贤，求索无疆我们笃行致远, 薪火传承不舍昼夜，不舍昼夜。同学啊,同学少年，青春作伴莫等闲，华夏栋梁材我辈争先，自强不息天行健。同学啊,同学少年，春华秋实我们奉献，奋发奋发，奋发超越，自强不息天行健。同学啊,同学少年，春华秋实我们奉献，奋发奋发，奋发超越，自强不息天行健。

[本段]学校发展目标

学校规划到2016年建成以农林学科为特色，理、工、文、管等学科协调发展的多科性省属重点大学，2020年成为国内知名，特色鲜明的多科性教学研究型大学

[本段]浙农林大部分优秀校友 中科院博士生导师李春阳 李春阳，男，1967年2月出生于浙江省诸暨市。1989年在浙江林学院获学士学位，1991年在东北林业大学获硕士学位，之后在中国林业科学院工作3年，1994年赴芬兰留学。1998年获赫尔辛基大学建校350周年青年研究奖。1999年10月在赫尔辛基大学获博士学位。2001年入选中科院“引进国外杰出人才”计划，2002年2月回国到中国科学院成都生物研究所工作。现任中国科学院成都生物研究所退化生态系统恢复与重建研究中心研究员，博士生导师。现主持植物生态生理与分子遗传实验室，主要从事木本植物的生态、生理及分子生物学方面的研究。2 知名学者——王传宽 1983.浙江林学院林学学士 1989.东北林业大学森林生态学硕士 2002.威斯康星大学生物统计学硕士 2002.美国威斯康星大学林学博士 职称或头衔: 全球变化与陆地生态系统研究所所长 国家重点学科帽儿山生态定位站站长 3 多伦多大学博士后滕元新 xx年，浙江林学院优秀校友、加拿大多伦多大学林学院研究员滕元新博士受聘担任我校客座教授。滕元新博士1982年从原浙江农业大学毕业，分配到浙江林学院工作。1987年赴加拿大留学，获博士学位，期间曾在加拿大安大略省林科院担任树木营养专家。以后相继在加拿大国家自然资源部任森林生态及树木营养专家，在多伦多大学任博士后。现主要从事森林生态与树木营养方面的研究，取得了显著的成绩，多次在权威报刊杂志上发表过专题报道和论文。4 科技标兵——李金昌 李金昌，诸暨人，中共党员。1984年毕业于浙江林学院。现任诸暨市林业科学研究所所长。曾获“全国五一劳动奖章”，“浙江省劳动模范”，“省优秀青年科技工作者”，“省林木良种基地建设先进工作者”，“省先进林业科技工作者”，“绍兴市劳动模范”，等多项荣誉称号和奖

励。李金昌同志长期从事林业科研、生产和技术推广工作，是我国著名板栗品种“毛板红”的主要选育者，要林业工作中成绩显著，先后获得9项科技成果，13次获科技奖励，发表学术论文15篇，参加编写专著1部，获国家发明专利1项。5 病虫害的克星——郎学军 郎学军 建德市林业局林业技术推广中心副科长、副主任 高级工程师 成果：板栗产前病虫害综合控制技术研究xx年12月获得省林业局科技兴林一等奖、浙江省科技进步三等奖；本人xx年荣获“首届建德市青年科技奖”、“浙江省森防检疫工作先进个人”称号 6 廖永平：根扎在“林”中 廖永平：我校八四届毕业生，“全国五一劳动奖章”、“全国绿化奖”获得者 7 农业科技突出贡献者郑勇平我校校友、浙江森禾种业股份有限公司董事长郑勇平荣获“浙江省农业科技突出贡献者”称号，受到浙江省委省政府隆重表彰，获奖励20万元。“浙江省农业科技突出贡献者”从2001年开始授予，每5

年评审一次。评审活动在省委省政府领导下进行，奖励以服务“三农”为己任，大力推进农业科技进步，有力支撑浙江省高效生态农业的发展，为促进农业增效、农民增收和农村经济社会发展做出积极的贡献的个人。郑勇平于2000年创办浙江森禾种业股份有限公司，在短短六年间，森禾已被誉为“中国花卉园艺产业的领跑者”和“中华民族花卉产业的旗手”。郑勇平董事长连续两年获得“中国花卉企业十大新闻人物”称号。会上，郑勇平作为唯一一位企业界获奖代表作了发言。他说，森禾从机制、投入、项目、渠道等方面入手，定位新品种、新技术、新产品的工作方向，创新品种、革新流程、提升技术含量，开发了一批有自主知识产权和市场竞争力的产品。8 “花仙子”让花儿忘了季节 林霞 林霞1993年毕业于我校经济林专业，毕业后分配到浙江省亚热带作物研究所工作。她曾引种蝴蝶兰、红掌、一品红、凤梨、仙客来等这些原本在温州难觅踪影的花

卉品种，并使之在温州落地生根。她的一品红、仙客来高山反季节栽培技术填补了国内空白。林霞主持的“良种花卉种子种苗产业化关键技术研究”达国内领先水平。9 浙江农林大学校长 周国模 1961年4月生，男，汉族，浙江诸暨人，硕士，教授，硕士生导师，中共党员。1982年毕业于浙江林学院林学专业，留校任教；1984年考入北京林业大学森林经理专业，1987年获农学硕士学位。浙江省重点学科(B类)-森林经理学科带头人，中国林学会理事，中国林学会森林经理分会理事，中国系统工程学会林业系统工程分会副主任委员，浙江省林学会副理事长。主持省级以上科研项目24项。主持完成的国际合作项目“退化林地改造的技术和社会经济手段综合研究”分获1999浙江省人民政府科技进步二等奖、省教委科技进步一等奖和省林业厅科技进步一等奖；浙江省“九五”重点项目“集体林区森林经理应用技术体系研究”获2001年浙江省科技进步

二等奖；“浙江开化县杉木人工林经营技术研究”获1991年浙江省人民政府科技进步三等奖；“区域森林资源预警系统研究”获2002年浙江省教育厅科技进步三等奖；主持的教学改革项目分别于xx年和1993年获省级优秀教学成果一、二等奖。先后在《林业科学》、《自然资源学报》、《水土保持学报》、《应用生态学报》、《New Forests》等国内外学术刊物上发表论文70多篇，其中ScI收录论文1篇，出版科技专著1部。1997年经浙江省人民政府批准，被确定为浙江省高校中青年学科带头人；1997年入选浙江省“151人才工程”第二层次培养人员；2000年获中国林业青年科技奖；2001年获浙江省农业科技先进工作者。

在劫难逃 还行吧，就是临安这个城市比较偏，学校也离市区有些距离

孤單珊瑚 如果你是在经济比较好的地方的，比较爱出去玩的，建议不要

来。

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篇3：浙江省临安市中等职业技术学校

“一切为了学生的健康成长，一切为了学生的顺利择业”是我们的办学宗旨，现已形成“专业为重、技能见长、文化引领、多元办学、产工学结合”的特色。

沐浴着改革开放的春风，学校走出了一条以先进制造业与现代服务业为主的办学之路，已形成了以机电、工艺美术为骨干专业，旅游服务与管理、电子商务、汽车驾驶与维修、计算机网络技术、会计为补充的专业体系。2005年学校“电子电器应用与维修专业”被评为“浙江省示范专业”，2008年工艺美术专业被评为“浙江省示范专业”，机电技术应用实训基地被评为“省级实训基地”，实现了从“养甲鱼”到“开数车”的重大转变。

学校秉承根据社会需求开设专业，按照时代要求培养学生的原则，坚持“职业道德良好，职业技能初显，职业潜力可控，创业精神尚可”的方向，努力实现毕业生择业完成“推荐———顺利———抢手”的质变，学生一次推荐就业率达98%以上。我们注重开放多元办学，坚持走“产工学”结合之路，与杭氧、杭叉、阿里巴巴、万马电缆、鑫富药业、中都大酒店等多家知名企业签订合作协议，校企合作走在临安市前列。学校创办29年来累计为社会输送合格毕业生1万多人，毕业生已成为临安经济社会建设的一支生力军。

现在，学校还成立了临安市职工技能培训服务中心，承担着临安市“阳光工程”、失地农民、企业员工、外来务工人员等多项培训任务。学校大胆进行培训管理体制改革与创新，积极探索“培训内容丰富、培训形式多样、培训人员扩大、培训效益良好”的路子，努力实现“有规模、有质量、有效益、有品牌”的社会培训目标，充分发挥职业学校的社会培训功能。努力把学校建设成为“技能人才培养中心”、“社会职工技能培训中心”和“生产技术技能推广中心”。

篇4：临安导游词

临安地处浙江西北部，东邻杭州，西接黄山，南濒千岛湖，北连天荒坪。行政区域面积3126.8平方千米，人口52万。气候温和湿润，雨量充沛，四季分明，日照充足，年平均气温摄氏16度，降水量1550毫米左右，自然条件十分优越，是长江三角洲紧靠大中城市的山区开放市，是杭州——黄山旅游黄金线上的一颗璀璨明珠。

临安历史

临安市历史上曾是临安、于潜、昌化三县分治，1958年三县合一。早在新石器时期，临安地域即有先民繁衍生息。春秋时为吴越之境，秦朝后建制设县。是五代十国时吴越国王钱的出生地和归葬地。10月撤县设市。从此，揭开了临安历史的新纪元。

临安文化

临安千山争秀，万壑争流，奇石耸立，古木葱郁，素有“天目千重秀，林木十里深”之美誉。深厚的历史积淀，留下了许多的文化遗产。既有“一剑霜寒十四州”的钱王陵园，又有历经数百年乃至千年仍巍然屹立的唐、宋、元、明、清各个朝代的宝塔以及廊桥、石拱挢、古民居等古建筑。有源远流长的仙宗道源-禅源寺、普照寺、卧龙寺等。临安文物荟萃，是名符其实的“文物大市”，目前有国宝级文物三件。

神奇的灵山秀水，孕育了无数的杰出英才。五代吴越国王钱，,明嘉皇太后邵氏，风靡宋初诗坛的钱唯演，宋词六十名家之一洪咨，清末“风何大家”方克猷等，他们或文或武，或智或勇，业绩赫然，彪柄史册。美丽的“人间天堂”，吸引了众多的文人名士，朱元璋、乾隆、萧统、张道陵、葛洪、陆羽、徐霞客、李白、白居易、苏轼、徐文长……，他们吟诵的华章佳句，留下了遗风流韵，为临安的古文化增添了辉煌的一页。

临安经济

改革开放以来，临安立足资源优势，结合本市实际，调整传统产业，培养主导行业，加快工业经济改革步伐。现已形成了以电缆、电子、纺织、医药、农特产品加工等五大支柱产业为主体的新型行业(产业)结构体系，涌现了一批企业集团和“小巨人”企业。随着改革的进一步深化，外向型经济发展迅速，个体私营工业不断崛起，“三资”企业大量涌现，为工业经济注入了新的活力。

经济和社会事业呈现出蒸蒸日上的可喜局面。临安资源丰富，享有“绿宝地”、“万宝山”美称。盛产木、竹、笋、茶、丝、果、药等，“茶叶、笋干、山核桃”被誉为“临安三宝”、名闻遐迩。茶叶、蚕丝为全国重点产区，名贵药材萸肉、于术、杜仲和特产白果、板粟、方柿以及高山蔬菜等均为人无我有、人有我优。矿产资源丰富，“国宝”——昌化鸡血石驰名中外。临安坚持农业综合开发道路，调整农业结构，发展效益农业，以林、粮、畜为主，多种经营，综合开发。目前已形成十大农产品商业基地，林业跨入全省九大重点林业区行列。

临安第三产业蓬勃兴起，旅游经济持续高速增长，商贸流通业进一步发展，在国民经济中的比重越来越大，促进了市场经济体制的完善和繁荣。逐步夯实基础设施建设，加快城市化进程。

篇5：临安导游词

湖光、山色、巨树、溶洞、峡谷、飞瀑、温泉等形成了临安独特的自然风光。生态旅游景点呈现出独特的魅力，现已开发建成的有:天目山、青山湖、钱王陵、玲珑山、太湖源、浙西大峡谷、白水涧、天目石谷、瑞晶洞、西径山、大明山、石长城、柳溪江、浙西天池、神龙川、东天目、天潭公园等十七个景点。临安的真山、真水、真空气、真情吸引了众多的国内外游客。浙西大峡谷位于浙皖接壤的清凉峰国家级自然保护区区域内。地处浙江西北部而名“浙西”。

峡谷境内山高水急，山为黄山延伸的余脉水为钱塘江水系的源流。峡谷旅游区为线型环带状，全长80公里，共分三个景段。第一景段自龙岗地塔起至鱼跳八仙潭止，俗称“龙井峡”为巨溪流经的坞谷，长约18公里。龙井峡内奇峰秀瀑，危岩多峭，有“白马岩中出，黄牛壁上耕”之誉。第二景段自鱼跳华光桥起至上溪太子尖止，称之“上溪峡”，长约26公里，峡谷地势高峻，水流湍急，山石奇趣，又是国宝鸡血石的唯一产区;第三景段称“浙门峡”，自太子尖起至马啸狮石垅村止，全长近30公里，峡谷内山瀑叠生，石岚争俏拥有大小石门等知名度极高的奇观妙景。

浙西大峡谷一经发现，就得到旅游界的首肯，浙江省旅游局的专家称之为“华东第一旅游峡谷”。具有五个之最的优势:即在华东地区内，浙西大峡谷是“峡谷最长;植被保护最好;山水风光最佳;峡谷区内居住人口最少和离开沪杭大都市距离最近”。目前已建成开放，接待游客的仅是第一景段“龙井峡”。主要景点是:柘林瀑、剑门关、嬉水滩、社门湾、老碓溪、婚育风情文化苑狮象湾、白马崖等。最佳旅游时间6-9月份最适宜旅游。

篇6：浙江临安导游词

儿园教师83人公告

根据我市教师队伍现状以及教育发展和教育教学工作实际需要，经研究，决定面向社会公开招聘部分中小学及幼儿园教师，现将有关事项公告如下：

一、招聘计划

此次共招聘教师83名，具体招聘岗位信息见《2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师需求信息》（附件1）。

二、招聘对象和基本条件

1.遵纪守法、品行端正，热衷于教育事业，具有良好的职业道德。2.年龄在35周岁以下（1982年5月14日以后出生）。3.身体健康，具备适应岗位要求的身体条件。

4.户籍一般要求为临安生源或临安市户籍人员。其中，报考初中、小学以及职业高中文秘专业教师岗位的2017年全日制普通高校毕业生生源地放宽至浙江省；报考职业高中机械专业教师岗位的考生生源地或户籍地放宽至浙江省。

5.具备与岗位相应的教师资格。报考职高机械专业教师岗位可不受教师资格限制；报考其他岗位需具有专业教师资格证书或教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》。

6.符合招聘岗位所需要的相应学历、专业及其他资格条件（详见附件1）。下列人员不得报考：现役军人；在读非应届普通高校毕业生；曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员；尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员；刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员；国家和省另有规定的不得应聘到事业单位有关岗位的人员；我市教育系统在编人员不得报名应聘。

三、招聘程序及办法

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（一）报名和资格审查

1.报名时间、地点。报名采取现场报名的方式进行。

报名时间：2017年5月14日（星期天）上午 9:00—11:30，下午14:00—17:00。

报名地点：临安市人力资源市场（临安市临东路67号人才大楼二楼）。

2.报名要求。应聘人员报名前要仔细阅读公告，按要求填写报名登记表并进行现场报名，每人限报一个岗位。符合报考条件的，2017年全日制普通高校毕业生须携带：《2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师报名登记表》（附件2）、身份证、户口薄（户籍证明）、《普通高校毕业生就业协议书》、就业推荐表、师范类证明或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》及普通话等级证书等相关材料的原件及复印件，近期免冠１寸彩色照片１张；社会人员须携带：《2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师报名登记表》（附件2）、身份证、户口薄（户籍证明）、学历证书、教师资格证书或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》及普通话等级证书等相关材料的原件及复印件，近期免冠１寸彩色照片１张。

委托他人报名的，除提供所需材料和被委托人的身份证原件和复印件外，还需提供委托人亲笔签字的委托书。

3.资格审查。现场报名时，对报名人员进行资格初审，报名结束后进行报名资格复审，资格复审合格者给予发放准考证。有效报考人数不足招考计划3倍的岗位将酌情调整招聘计划数或开考比例。

4.领取笔试准考证。通过报名资格审查的考生请于2017年5月27日（上午8:30—11:30、下午14:00—17:00）凭身份证到临安市教育局（临安市环北路699号）领取准考证。委托他人领取的，需提供委托人亲笔签字的委托书和被委托人的身份证原件和复印件。

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（二）考试

考试采用笔试、面试的方式进行。笔试、面试满分均为100分，其中笔试成绩占总成绩的60%，面试成绩占总成绩的40%。本次考试的笔试、面试均不指定辅导用书。

1.笔试。笔试科目考1门。

笔试内容：招聘岗位相关的学科专业知识和教材教法内容。笔试时间：2017年5月30日上午9:00—11:00。笔试地点：按照准考证上的地点参加考试。

报考职业高中机械岗位的人员笔试前须先统一参加岗位专业技能测试，岗位专业技能测试合格者方可参加笔试，具体由设岗学校负责。

2.面试。笔试结束后，根据笔试成绩从高分到低分按规定的比例确定面试对象。其中，招聘计划在2名及以下的岗位按1:3的比例确定面试对象，招聘计划在3名及以上10名以下的岗位按1:2的比例确定面试对象，招聘计划在10名及以上的岗位按1:1.5的比例确定面试对象。不足规定比例的，按实际人数进入面试。面试实施3天前，若有入围面试人员书面申请放弃面试的，可在本招聘岗位从高分到低分依次递补。面试成绩合格分为60分，面试不合格不予聘用。面试办法及面试时间、地点另行通知。

（三）考核和体检

面试结束后，在面试成绩合格考生中，按照笔试成绩占60%、面试成绩占40%的比例合成总成绩（计算到小数点后两位数，尾数四舍五入），并从高分到低分按招聘岗位计划1:1的比例确定考核、体检对象（若总成绩相同，笔试成绩高者排位在前）。考核合格人员进入体检环节。

体检在指定医院进行，体检费用自理，体检标准参照《浙江省教师资格认定体检工作实施办法》及有关规定执行，时间、地点另行通知。若考核或体检不合格的，可在招聘岗位考试总成绩人员中从高分到低分依次进行递补。

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（四）公示和聘用

经考核合格人员，确定为拟聘用人员，拟聘用人员名单在临安人才网、临安市人力资源和社会保障网公示7个工作日。公示期满后，经公示无异议或有反映经查实不影响聘用的拟聘用人员，按有关规定办理相关手续。其中，对于报考学校（岗位）明确的，直接按规定办理相关聘用手续，纳入事业编制；对于报考具体学校不明确（按学科统招）的，先进行选岗确定聘用学校，再按规定办理相关聘用手续，纳入事业编制。具体学校（按学科统招）确定办法为拟聘用人员按考试总成绩从高分到低分的名次顺序依次自主选择，即第一名先选择聘用学校，第二名在余下聘用学校中选择，以此类推。如有本人书面申请自动放弃聘用资格的，或发现有不符合报考资格和聘用条件的，或不能按期报到工作的，取消其聘用资格。

四、其它事项

1.户籍迁入时间为2017年5月14日之前。若社会人员持户籍迁移证的也可以报考，但须于2017年5月30日前办好相应落户手续。

2.招聘过程中如发现考生有弄虚作假等情节或与岗位所要求的资格条件不符的，一经核实则取消考生的考试和聘用资格。

3.对于2017年全日制普通高校毕业生，在办理聘用手续时验明学历证书，不能在录用时取得毕业证书的取消聘用资格。对于能在2017年7月31日前取得自学考试、成人教育、电视大学等非全日制普通高校学历证书的社会人员，符合岗位报考条件的可凭教育行政部门出具的证明材料先参加报考，待办理聘用手续时验明学历证书。

4.招聘岗位有教师资格要求的，按教师资格证或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》所注明的考试类别报考对应的学科。资格证上没有注明学科的，根据呈报的学历专业报考对应的学科。小学教育专业的毕业生可报考小学语文或小学数学，小学教育专业有明确方向的，只可报考该方向的小学学科。教师资格证学科为政治、历史和地理的可以报考社会学科，物理、化学和生物的可以报考科学学科。持有普通高中教师资格证者可以报考初中或小学相应学科岗位，反之不能报考。持职业高中类教师资格证者不得报考普通中小学岗位。

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5.持《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》的报考人员经招考聘用后，须在一年内取得相应专业（学科）教师资格证书；符合报考职业高中机械岗位但未持有任何资格证明的人员经招考聘用后，须在两年内取得相应专业（学科）教师资格证书。以上招考聘用人员在规定时间内未取得教师资格证书的，给予解聘处理。

6.本次招聘考试违纪违规行为的认定和处理按照《浙江省人事考试应试人员违纪违规行为处理规定》及相关规定执行。对违反招聘纪律的工作人员，一经查实，按有关规定严肃处理。

7.本次公开招聘公告及相关招聘信息（考试成绩及相关通知等）将通过临安人才网（）、临安市教育网（）公布。

8.本公告未尽事宜，由临安市人力资源和社会保障局、临安市教育局负责解释。咨询电话：0571—63723364（市人力社保局）、0571—63805979（市教育局）。

附件：1.2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师需求信息

2.填表说明及《2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师报名登记表》

临安市人力资源和社会保障局

临安市教育局 2017年5月2日

篇7：浙江临安导游词

一、调查方式和对象

(一) 调查方式

本次调查选择社会实践活动地临安锦南街道柯家村, 其6个自然村分布较散。我们通过形式多样的活动吸引周边村民聚集开展问卷调查。短短7天时间共走访了近200户人家, 完成问卷300份, 其中有效问卷268份。

(二) 对象

被调研者中男性占45%;女性占55%。按年龄来划分, 18岁以下占13%;19-35岁的占34%;36-45岁的占16%;46-60岁的占27%, 61岁以上的占10%。按月收入来划分, 300元及以下占15%;301-600元的占5%;601-1000元的占8%;1001-1500元的占4%;1501-2000元的占7%;2001-3000元的占21%;3001元及以上的20%。按调研者的政治面貌来划分, 其中群众占75%;共青团员占20%;中共党员占5%;无民主党派。按文化程度来划分, 未接受过文化教育者占11%;小学文化水平者占30%;初中文化水平者占25%;高中文化水平者占17%;大学文化水平者占16%。

二、村民反邪教意识状况

(一) 当地村民与邪教接触的可能性

柯家村村民大部分以农田耕作为主, 其每日空闲时间较充裕, 每天空闲时间在4-6小时之间者居多占35.0% (图1-1) 。当地村民选择电视网络 (25%) 、体育锻炼 (21.8%) 等活动来打发自己的空闲时间 (图1-2) 。村里的天目学堂 (6.7%) , 不时开课为村民提供进修机会。当地村民的主要信息获取途径为电视 (89.9%) 、看报或杂志 (17.5%) 、上网 (17.2%) (图1-3) 等。这说明电视媒是村民获取外界信息的最主要的途径。

(二) 当地邪教活动的现状

邪教欺骗人的手段包括短信、网络、直接传教、传单、电话等等。该村绝大多数村民不曾以任何形式接触邪教, 部分村民曾以短信 (3.4%) 、网络 (7.8%) 、口口传教 (4.1%) 、传单 (2.2%) 、电话 (1.1%) 、印有邪教资料的钱币 (1.9%) 等形式接触过邪教 (图2-1) 。

该村部分村民 (13.4%) 会选择害怕远离参与邪教的身边人。30.2%的村民认为不关自己的事, 采取不予理睬的措施;24.3%的村民认为自己应该关心帮助他, 但不报警;仅有29.9%的村民采取打110报警的方式 (图2-2) 。

针对当地村委的反邪教宣传力度调查显示, 反映村委没有开展过反邪教宣传活动的村民居多占52.2% (图2-3) 。这说明当地村委的反邪教的宣传活动开展的较少。

(三) 当地村民对邪教的认知

关于宗教信仰, 在受调查的村民中超过半数 (73.9%) 的群众表示“无宗教信仰”, 有宗教信仰中, 信奉佛教的群众人数最多占近19.8%, (图3-1) 。村民认为世界末日不存在 (58.2%) 的占大部分, 其次一部分的村民表示不清楚 (31.7%) 。这说明当地村民半数以上不认可世界末日论, 但仍有村民对世界末日论的态度犹豫。该村村民绝大多数可以模糊区别 (46.2%) 邪教与宗教, 部分村民 (25.6%) 可以明确区别 (图3-3) 。这与该村村民基本都接受过教育, 其中小部分村民接受过高等教育有密切关系。

三、村民反邪教意识产生的原因

(一) 增加村民经济收入, 为精神文明建设打基础

柯家村村民主要以种植业为主, 建立了城郊蔬菜基地并趋向于统一化、规模化管理。村内有17家规模企业, 柯家村主要以服装、皮革、手套等环保型企业为主, 吸收了村里大量的剩余劳动力, 为精神文明建设打下坚实的物质基础。

(二) 丰富村民业余生活, 拒绝为邪教滋生提供土壤

为增强村民体质, 在柯家新村等地新建了300平方以上的健身器材安装点。邀请留守妇孺参加排舞队、锣鼓队和腰鼓队。同时, 村委还要邀请富阳市越剧团表演越剧等, 极大地丰富了村民的业余文化生活, 减少了赌博等陋习的存在。

(三) 武装村民的头脑, 用科学的精神反邪教

提高村民文化素质是反对邪教的有力武器。柯家村建立老年文化活动室、少儿活动室、综合培训室、乒乓室等。村图书室现藏书1500余册, 并开通“一证通”村级联网点。柯家村积极开展天目学堂, 应各农户要求, 定期邀请有关林、农、旅游、科技、教育等单位以及种养大户传授科技和旅游地理服务知识, 切实开阔农民思路, 提高农民素质。

四、关于农村社区文化建设启示

(一) 发展农村经济以提高农民生活水平

加快农村经济发展, 不断提高农村综合经济实力和农民的收入, 从根本上解决农民生产和生活中的实际问题。完善农村养老保险制度和新型农村合作医疗制度, 稳定和完善农村土地承包关系, 维护农民土地承包权益, 多方位发展农村经济, 不断提高农民的生产生活水平。

(二) 健全反邪教工作机制以拒绝邪教滋生

农村反邪教工作应建立与反邪教宣传教育工作相关的规章制度、奖惩制度和“台账”制度, 使宣传教育工作制度化、规范化[3]。在反邪教宣传教育工作中, 充分利用电视、网络等传媒, 开展社会主义教育、爱国主义教育、科学知识普及教育和农业现代技术教育。

(三) 加强农村文化建设以丰富农民文化生活

在文化阵地的建设上, 应坚持以政府为主导, 以乡镇为依托, 以村为重点, 以农户为对象, 发展乡村文化设施和文化活动场所, 构建农村公共文化服务网络[4]。大力推进广播电视进村、电影放映以及文化信息资源共享工程等各项文化惠农工作, 满足农民群众多层次、多方面的精神文化需求, 正确地引导农民闲有所学、闲有所乐, 让邪教丧失蛊惑他们的条件和机会。

摘要：邪教恶势力依然存在, 农村依然是邪教侵占的主要市场。随着浙江新农村建设的推进, 一千个文化礼堂建设工程的开展, 农村反邪教出现了新的局面。笔者以浙江临安柯家村为实例, 采用问卷调查, 实地走访, 座谈会等形式完成调研。结果显示柯家村村民具有一定的反邪教意识, 其原因主要归结为农民收入的增加、业余生活的丰富, 文化知识的普及。在此基础上提出关于农村社区反邪教的一些启示与思考。

关键词：农村,反邪教意识,文化建设

参考文献

[1]朱其良.农村邪教组织产生的根源探究[J].广西社会科学, 2001 (8) :99-101.

[2]黄春林.农村反邪教斗争与和谐文化建设[J].中共银川市委党校学报, 2007, 9 (1) :33-35.

[3]张好收.新农村建设背景下反邪教长效机制的构建[J].北方经济, 2011 (8) :23-25.