文字在平面设计中的应用

文字在平面设计中的应用（精选9篇）

篇1：文字在平面设计中的应用

文字是人类文化的重要组成部分，

文字在平面设计中的运用

。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。文字排列组合的好坏，直接影响着版面的视觉传达效果。因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面审美价值的一种重要构成技术。 在这里，我们主要谈谈在平面设计中文字设计的几条原则，以及文字组合中应注意的几点。特别提醒一下，这部分工作应该是人脑完成的工作，电脑是无法代替的。

下面我们分别从以下几个方面具体讲述文字排列在平面设计中的运用，各小节都配有生动精彩的图例剖析。(注：本文所有引用的图片均为其作者版权所有，除研究、学习以外，不得挪做他用，特此声明!)

1. 提高文字的可读性

设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更有效地传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念……

2. 文字的位置应符合整体要求

文字在画面中的安排要考虑到全局的因素，不能有视觉上的冲突。否则在画面上主次不分，很容易引起视觉顺序的混乱，有时候甚至1个象素的差距也会改变你整个作品的味道……

3. 在视觉上应给人以美感

在视觉传达的过程中，文字作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受……

4. 在设计上要富于创造性

根据作品主题的要求，突出文字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受，有利于作者设计意图的表现……

5. 更复杂的应用

文字不仅要在字体上和画面配合好，甚至颜色和部分笔画都要加工，这样才能达到更完整的效果，而这些细节的地方需要的是耐心和功力……

6. 综合应用：封面设计实例

在下面这个例子中我们将应用上面所说的规律和要求来完成一个书籍封面的平面设计工作，一起实际体会一下文字在平面设计中的精彩应用……

7. 精彩作品欣赏

这类作品不论是字体、样式还是颜色的应用都非常精彩，给人留下震撼和深刻的印象，欣赏这样的作品真是一种享受……

文字版面的设计同时也是创意的过程，创意是设计者的思维水准的体现，3l ian .com,是评价一件设计作品好坏的重要标准，在现代设计领域，一切制作的程序由电脑代劳，使人类的劳动仅限于思维上，这是好事，可以省却了许多不必要的工序，为创作提供了更好的条件。但在某些必要的阶段上，我们应该记住：人，毕竟才是设计的主体。

篇2：文字在平面设计中的应用

在画册设计中文字的应用

。在口头交流中，头脑中的概念借助语言表达出来，在书面父流中，语言则要借助文字这一书写符号来表达，因此才有“文字是记录语言的书写符号”的说法。

世界工不同肤色、不同宗教信仰的民族所使用的文字都是人类智慧的结晶，具，”并无先进与落后，优越与低劣之分。表意的汉字、拉丁式音素文宁、阿拉伯式辅音文字，这些文字都在各民族的历史文化中发挥了巨人的作用，我们现今使用的众多文字无疑是前人留给我们的巨大财富。

汉字是世界上使用范围广泛、应用人数最多的文字。它历经岩石陶器刻绘符号、甲骨、金、篆、太、楷、印刷字体等演变，丰富的书体，再加上各类变体字体以及权字书写的各种表现形态，使汉字多元化的面貌拥有了众多的审美功能，这给我们的画册设计提供了发挥创想和无限变化的机会。

具有丰富内涵的汉字，亦或是因本身拥有的形象信息，通过其视觉式样向我们传递出“具有倾向性的张力”或“运动”的表情，这使画册中的汉字具有了力量与声音，产生一种“不动之动”的艺术特性。如将“山”字在一定的空间内最大限度地扩大，会给人一座“大山”的感觉;反之，将其极度缩小，又给人以“小山”的印象。放置文字的空间没有变化，却可产生出如此不同的感受。另将相同的汉字用不同字体来表现，给予读者的感受也是截然不同的。即便字体相同，而予以加长、压扁、倾斜等不同的变化，给人的印象也会随之产生差异。

版面中，汉字从左到右横写，或自上而下竖写，就产生了扫)列的秩序、行与列的关系，画册版面看似简单的汉字组合，实则隐含着明视距离的确定、不可视格子的扫(列规律;汉字组成的内容文字间，又始终贯穿着一条流动的轨迹线，带给读者时间、空间，大小、疏密、节奏的不同体验，产生了信息跌宕起伏的传达感受。

画册中的汉字，如同舞台中的演员，在一出戏中各有着生、旦、净、丑不同角色的划分，也各自通过唱、念、做、打的表演，诠释着剧情，传递着信息。美观自然、便于阅读的宋体，通常作为内文字体的首选;挺拔秀丽、舒展自然的仿宋体，多用于序、跋、诗文和小标题;端正规范的楷体，适用于短小的文章或小标题;横竖一样粗细的等线体，则较宜充任理性的图注或资料文字。

拉丁文字是属音素识别系统，以字母组成拼音的阅读方式，所以西文版面设计中可以用细密的小号字进行排列。美国前卫作家维里莫戈斯将书中文字形容为犹如在广垠草原中伴随着风声扩散漫延的形象比喻;而中国文字以象形结构为特点，每一组文字群均有其空间架构，在版面中的文字排列尤似在看一幅图，这就需要设计者在进行汉字排列时需要理解汉字阅读方式和了解汉字审美意韵。东西方文字的不同风格也令设计者在版面中设定文字时具有东方文化和汉字特质定位意识，在学习外来文化中有清醒的识别能力，而不要一味模仿。

画册版面中，字体类别少，版面显稳定、雅致;字体种类多，则画面热烈有趣，显得信息传达形态丰富多彩。科学、社会学、文学、经典类型的版面设计应简约合理。尽量减少字体种数，避免花哨，而以时尚为中心的出版物，则采用多样化的字体组合，以表达现代人的心态和动律追求。

篇3：文字艺术在现代平面设计中的应用

文字用来记录语言、表达自己思想和对文化进行传播, 在现在平面设计中扮演着重要的角色, 汉字的书法特点、字体的交错、丰富的内涵、象征性和图形化特征等方面在现代平面设计中发挥得淋漓尽致。尤其近十几年, 用现代平面设计的方法和理念探索文字独有的文化内涵的设计浪潮, 随着经济的繁荣、时代的进步、现代平面设计的发展, 越来越多的设计者将视线投向中国传统文化艺术上, 多方面汲取传统文化的深刻内涵, 将这些元素生动地应用在设计作品中, 使得作品增添了文化气息和底蕴。文字蕴含深刻的文化积淀, 从古至今不乏科学家研究和探索, 如何发挥文字符号的魅力, 设计者需要投入时间和精力去体会。

汉字是世界上最古老的文字之一, 是古代世界四大文字体系中唯一存留至今的文字, 它起源于象形文字, 原始的文字符号在新石器时代产生, 经数千年的演变和发展, 经历了造字、字体结构的完善和创意三个过程。其中甲骨文、金文、隶书、楷书、草书等是古代设计艺术的重要表现元素。六大字体之后, 印刷时代来临, 标准字体延伸创造出各具特色的字体库, 以实现信息更准确有效的表达和传递。随着高科技时代计算机的广泛应用, 利用电脑图形处理功能可以对文字进行设计和特殊处理, 使文字的图形设计更广泛地应用到平面设计当中。文字有了更加丰富多样化的表达形式。利用文字来设计创造, 我们要抓住的重点不仅是“形”, 重要的是“意”。设计的灵感对于设计师来说尤为重要, 而灵感需要平时文化素养的积累和沉淀。意由心生, 才可将心中所想淋漓尽致地表现出来。由于现代平面设计进入中国的时间比较短, 我国的现代平面设计到目前为止还没有形成一种属于自己的设计理念, 在效仿中探索并不是长久之计, 要想在国际平面设计界立足, 我们必须创作出具有我们国家自身特色的设计作品, 将中国文化中最具有民族文化特色的精华融入到平面设计中, 从而使作品既具有灵魂又独具中国文化特色。文字艺术作为艺术瑰宝的灵魂之首, 将其与现代平面设计结合无疑是很好的方法。

文字是一种线条艺术, 从使用的工具到笔墨形式, 从字体字形的不同分类到多种风格下不同的内涵意义, 都可以在现代平面设计中发挥重要的作用, 其文字的布局、笔法、结体等法则也可以为平面设计的过程带来更多的灵感与创意。现代平面设计中的包装设计、招贴设计、标志设计、书籍装帧设计等都可以很好地运用这些文字艺术元素, 借鉴文字艺术这种形式的美感和表现方法, 来更好地完成艺术作品。

二文字艺术在现代平面设计中的运用

文字作为一种设计元素, 在视觉传达的过程中发挥着不可替代的作用。文字意义的独特传达性, 还有文字的图形化, 应用到艺术作品中无疑是很好的选择。比如在招贴设计中, 文字不仅仅是提供阅读, 它和图形设计一样, 需要带给受众强烈的视觉冲击和审美效果。文字的多样性设计、别具心裁的构思与创意给人耳目一新的感觉。好的艺术作品让人青睐、赞不绝口, 而千变万化的文字勾勒出各种令人称绝的艺术作品。很多企业把标志视作公司的精神象征, 拓展其视觉形象。标志的设计是传达信息的最精炼的语言。加入用汉字做标志设计的主要元素, 其会意字的特点使得字面特征与形体结构完美地契合, 这样的标志造型简练、内涵丰富、充分彰显出形式美、意象美的特点。

书法艺术是中国特有的艺术样式, 书法艺术浓郁的笔墨色彩与现代平面设计结合, 赋予了作品生命力, 提升了作品的文化内涵。中华民族传统文化具有一定的代表性, 书法艺术是传统文化的瑰宝, 最具民族特色且“纯度”极高, 为标志设计增添浓厚的文化底蕴。在此我想以对中国书法艺术的浅薄认识结合当前现代平面设计的现状和趋势来谈谈书法艺术于现代平面设计的影响和作用。

从许多作品中我们不难发现, 作品中缺乏文化底蕴和民族特色, 这样缺乏新意和思想的艺术作品显得空洞, 难以登上国际平面设计的舞台, 更无法彰显和发扬我们民族传统文化的精髓。富有文化内涵的艺术作品具有生命力, 令人不住颔首。优秀的艺术创作, 比如2008年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”得到各国设计大师的认可和大众的一致好评, 很好的诠释了北京奥运会“同一个世界, 同一个梦想”的口号, 不言而喻, 正是因为会徽中融入了中国特色的文字艺术使得设计作品极具生命力和艺术性。这种平面设计可谓把中国文字最活跃的一面以广告宣传的模式展现给世界。字体带来的视觉效果远远超越了其他形式的广告设计形式。再比如2010年上海世博会会徽中可以看到设计者对“世”字的图案化处理, 形象地用中国文字“世”字来表现三个人的动态, 生动活泼地表达了内容, 同时具有中国特色和文化内涵, 达到了很好的视觉效果。设计是在一定文化参与和制约下展开和完成, 脱离了文化内涵的设计作品就像无源之水、无本之木。因此传统文化是设计灵感的源泉, 民族特色才能为设计作品注入灵魂。

将文字完美地融入到设计作品中需要设计者不仅有一定的文化底蕴、浓郁的民族文化修养和内涵, 还需设计者具有一定的设计审美、艺术素养、人文精神等。艺术的设计性, 是设计者身后的艺术修养的自然流露, 所以对于一个优秀的平面设计师来说, 书法艺术对于自身修养来说有着非常大的影响和作用。追溯到古代, 官方的文件字体就很讲究, 在设计中我们也要精心地选择字体, 去诠释我们的设计作品, 字体太多不能凭个人兴趣爱好信手拈来, 应仔细考量设计作品中应用的文字字体是否能表达出作品的内涵和内容, 因此我们要更深层次地理解汉字的结构规律以及内涵。法国画派领袖人物喜欢以岩石和古文字作为作品素材, 倾注其现代审美观念, 创作出许多令人赞叹的设计作品, 由此看来, 文字艺术对现代平面设计作品的艺术升华具有推动和引导作用。

三文字艺术在现代平面设计中的意义

用现代的眼光来看, 书法文字的装裱就是一种设计, 从功能上来说它起到了保护作品并使其延长寿命的作用, 而从审美方面来讲它起到了很好的美化与装饰作用, 我们可以把它当作包装设计的一种形式。文字从开始就紧密地与使用相结合, 发展至今, 仍未完全脱离实用的目的。平面设计也有着相似情况。书法艺术讲究点、线结合, 点与线也是作为书法形象构成中最基本的元素, 现代平面设计同样以点、线逐渐扩展到面形成艺术, 成为基本的语言单位。设计中通过点、线交错与切割, 掌握节奏、均衡、韵律为其主要形式美法则。文字的创意是多种多样的, 设计时可以通过排列、组合、拆字、谐音等方式进行创造。还可以引用古代文字, 将象形文字、楔形文字等有机地结合在平面设计中, 也可以将字体用夸张手法进行伸展或压缩, 创造出想达到的艺术效果。设计中以最简洁的语言来表达最丰富的内涵。如书法中的草书就具有简洁明朗的特点, 加以合理运用到符合其要求特点的平面设计中就会将其独特艺术魅力发挥得淋漓尽致。

文字艺术不但为我们创作出独特民族风格和时代气息的现代平面设计提供了创作方向、思路和源泉, 也为书法艺术自身的发展开拓了一条广阔的发展之路。21世纪是读图的时代, 随着时代的进步和与国际的接轨, 我们的设计作品不仅面对国内的人群, 还要面向各种族不同语言文化圈的人群, 在平面设计文字当中, 以我国传统书法为底蕴的文字特点深受国外设计师的赞赏和好评, 许多国内著名的书法家意在突破和重视汉字的创新性。掌握形与神韵的特点, 就能在文字创新方面有新的突破。

通过对书法艺术与现代平面设计中视觉化元的开掘, 用传统民族文化来诠释现代的艺术创作, 能够融洽地促成两种文化性极高的艺术形式向更好更快的方向发展和突破。发扬文字艺术的魅力和现代平面设计的感染力, 中国文字艺术与现代平面设计理念的结合, 将开拓中国现代平面设计的新篇章。

篇4：图形、文字在平面设计中的应用

【关键词】平面设计 图形 文字 设计

一、“图形”在平面设计中的作用

图形在平面设计中有着重要的地位。一副优秀的平面设计作品，如果没有理想的图形，设计就显得苍白无力，因此，“图形”不仅能成为设计的生命，在人们的日常生活中也起着重要的视觉传达作用。

（1） 吸引大众眼球效果。平面设计能够有效地利用图形的视觉效果吸引读者的注意力。

（2）传达信息的效果。“图形”在平面设计的作品里可准确地传达设计的主题思想，读者通过“图形”这种视觉语言更易于理解和接受它所传达的信息。“图形”在设计的理念里，追求的是以最简洁、最有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，往往好的平面设计作品无需文字注解，只需看图形后便能使人们迅速理解广告的意图。

（3）引导画面的效果。利用“图形”的注目效果，猎取读者的好奇，吸引读者的注意，将读者视线引导到文字部分。往往在欣赏优秀的设计作品，读者都会被画面的图形所牢牢吸引，当在欣赏领略画面图形的寓意后，会将读者注意力吸引到文字内容上，因而“图形”具有引导画面的效果。

二、“文字”在平面设计中的作用

“文字”作为一种艺术设计元素在平面设计领域中不仅具有独特的魅力，而且在平面设计中“文字版面”的巧妙的设计与安排更是成功的平面广告设计不可缺少的重要环节。

1、说明、传递信息的作用

“文字”的作用就是明白、准确地说明、传递、保留信息。在平面设计中，文字的作用首先就是为了告之公众广告所要传达的信息，广告要表达的主题、要说明和注意的事项以及商家的有关信息，如广告宣传的内容、单位名称、地址、联系方式等。

2、吸引、导向的作用

一则构思巧妙的广告标题或广告语能令人记忆深刻而久久不忘。这时“文字”在其中的作用已不再只是为了让公众记住一些很直白的信息，而是要使公众从简洁易记、琅琅上口的句子中去感受、品味广告的深意、内涵、意趣、精神等信息，去引导公众按照设计师的思路去思考、感受、并最终达到吸引公众注意、引导公众知觉、行为的目的。

3、图形、符号的作用

从概念上来看，所有具有一定形状的平面物体都可以称之为“图形”，“文字”本身就具备“图形”的特征。用以表示其他事物或信息的东西。当“文字”以一种图形图像、视觉符号的面貌出现在设计中时，设计师的设计的思路、方向、创意将得到更好的体现和拓展。例如，通过精心的文字编排和文字拆装，将文字整体或独立地溶入图形之中，成为整个图形设计的一部分，既能完成说明、传递信息的任务，又可起到整体优化设计，增强视觉效果、引导视线流向等作用。

三、平面设计中“图形”设计的原则

1、“图形”在设计中内容要与形式相统一。“图形”设计的最基本要求就是：内容要与形式相统一，用一句话概括就是“表其意通其理”。要表达某种诉求就要有诉求的内容，但在图形设计中光有诉求的内容是不够的，但光有形式没内容那就是空洞的表达。归结于一点就是形式、内容要统一。形式与内容的统一在设计过程中起着非常重要的作用。

2、“图形”在设计中要具有简约性。“图形”设计是一种特定的视觉传达设计，在图形传达设计的过程中要站在观众的角度上来思考问题，使观众能够通过图形了解具体表达的含意，图形设计要做到简约不繁杂，给视觉一种轻松感。

3、“图形”在设计中要提高审美情趣、体现独特气质。图形设计在传达信息的过程中要强调视觉形式的艺术化。在图形设计的过程中可以借鉴不同艺术形式的表现风格，加入各种文化的审美情趣，在形式感、内涵上要加以突出，提升图形的审美性。图形设计有很丰富的艺术修养在内，在传达信息的同时更能给人带来美的享受。

四、平面设计中“文字”设计的原则

1、“文字”在设计中要具有可读性。“文字”的主要功能是用视觉传达的方式向大众传达作者的意图和各种信息，所以在平面设计作品中对“文字”设计，一定要应避免繁杂零乱，要使人易认、易懂，有效地传达作者的意图、表达设计的主题和构想意念。

2、“文字”在设计上要富有创意。在平面设计中，“文字”设计要突出的个性化的特点，要创造出独特的字体，给人以别开生的视觉感受，有利于作者设计意图的表现及传达。设计时，应从字的形态特征与结构组合上进行探求，反复实验，创造出富有个性的文字，使其整体形态和设计风格都能引发人们的审美愉悦享受。

3、“文字”在设计上应给人以美感。在平面设计中，“文字”作为平面传达设计的要素之一，具有傳达信息的功能。因而，文字设计必须具有视觉上的美感，在观众阅读时能够给人以美的享受。字型设计优美，文字组合巧妙，才能获得良好的视觉形象。

经济的发展需要设计，生活中处处是设计，平面设计是现代艺术设计的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。而“图形“与”文字”又是平面设计中的重点环节，将“图形”和“文字”联合起来应用于视觉传达设计中，，在当今这个图形化时代里有着举足轻重的作用。将“文字”“图形”符号化、抽象化，信息化，创造出以“文字”和“图形”为主要设计元素的理念，不仅增强了信息传达的视觉效果，更能体现设计师无限灵感源泉的独特魅力。

【参考文献】

[1]鞠晓玲.文字图形化在平面设计中的应用研究，《苏州大学》2009年梁婷婷. 图形和文字在视觉传达艺术设计中的应用，《大舞台》，2013年12期

篇5：文字在平面设计中的应用

【关键词】中国传统文化；图形元素；现代平面设计

平面设计具有以设计为主，将艺术元素融入其中，以使得平面设计可以获得良好的视觉效果，且渗透着文化内容。平面设计创作中，设计者还要将自己的主观思想有效地传达出来，就要重视设计图案中的色彩运用，并对文字和图像进行艺术化处理，以使得平面设计作品极具艺术表现力。色彩、文字、图形都属于是平面设计过程中所运用的主要元素，通过合理运用，可以将艺术信息有效地传达出来。

一、平面设计中对色彩的运用

平面设计中，色彩对人都的视觉是极具冲击力的。当人接触到平面设计作品的时候，首先就会对色彩有所感知，并对色彩的设计表现力予以识别。色彩之所以会使人有所感觉，是由于色彩能够激发起人的情感。平面设计作品主要是通过色彩表达内涵，而作品是否具有创意也体现在色彩上。所以，在一件成功的平面设计作品，要能够有效地应用色彩。从自然科学的角度而言，色彩属于是物理现象，之所以色彩能够对人的情感具有影响力，并不是由于色彩本身是有灵魂的，而是色彩对人产生视觉刺激，将人的主观思想激发起来，并产生想象力，加之情境的渲染，就会使得色彩调动起人的情感。事实上，关于色彩对人的情感的影响，与人是心理具有直接关联。心理学研究人员针对相关问题进行深入研究，总结出色彩的象征意义。比如，当人接触到暖色调的时候，诸如红色、橙黄色等等，视觉神经受到色彩的刺激就会在大脑中浮现出火焰或者太阳等等事物，于是主观上就会有温暖之感。当人接触到冷色调的时候，诸如绿色、蓝色等等，视觉神经受到色彩的刺激就会在大脑中浮现出大海或者山泉等等事物，于是主观上就会有凉爽之感。平面设计师要能够对各种颜色对人的视觉冲击而产生的效果充分掌握，从人们对色彩的主观思想出发选择色彩，以使人们能够对平面设计作品准确解读。比如，人们对可口可乐的LOGO设计是非常熟悉的。这个LOGO设计在色彩上就是以红色为基调，红色会给人以热情之感，似乎喝了可口可乐就会精神百倍、充满活力。如果对制冷的家用电器，诸如电冰箱、空调等进行LOGO设计，在色彩的基调选择上，就应该以冷色调为主，让人们看到LOGO之后，第一感觉就能够对品牌的性质予以定位。值得注意的是，色彩的寓意并不是一成不变的。在不同的文化领域中，色彩的内在涵义也会有所不同。平面设计师在创作作品的时候，就要充分考虑到设计主题以及受众群体的特殊性，以在设计中着意于正确的色彩选择，以避免让受众对所传达的信息曲解。所以，在平面设计中，色彩所发挥的是服务性作用，以使平面设计的主题准确地表达出来。

二、平面设计中对文字的运用

平面设计中，文字所发挥的作用是不可忽视的。平面设计作品本身所传达的信息是运用图画语言传达信息的，具有抽象性。对于图画语言知之甚少的人而言，就很难对平面设计以准确理解。对文字以有效运用，就是将设计理念以及所要表达的设计主题都通过文字明确，以将平面设计作品的意图传达出来。在平面设计作品中应用文字，是对平面设计的深入说明。文字是平面设计作品中的重要组成部分，对设计作品的信息传达具有重要的影响力。平面设计师应用文字作为设计内容，就要将文字的属性合理利用，比如，文字的字体、文字的自豪以及文字的排列方式等等，都可以对设计作品的平面的审美产生不同的效果。对文字造型的不同设计，对人的情感也会具有一定的影响力。将文字处理为设计元素，以样式不同的流动的线条呈现，不仅与文字的运用规律相符合，而且还能够使平面设计作品的内在涵义准确表达。

三、平面设计中对图形的运用

平面设计作品能够对受众产生吸引力，图形的运用起到了重要的作用。图形可以使得平面设计作品中的意境被塑造出来。人的视觉对图形的感知力是非常强的，而且其信息传递的速度要高于文字。图形优于文字的重要之处是图像以其独特的视觉魅力能够将人的想象力激发起来。从平面设计作品的功用价值上来看，其是信息传达的字体。一件成功的平面设计作品不仅仅会给人以良好的视觉效果，更为重要的是能够对信息准确表达，或者是宣传，或者是劝说，其最终的目的是受众能够接受信息。对于平面设计作品所要表达的主题思想，受众要通过解读设计信息才能够充分理解。自由当平面设计作品引起平面设计师与受众的共鸣的时候，才能够使得受众对设计作品产生认同感。平面设计师对图形的运用，主要采用三种图形形式，即根据设计需要经过变异的图形、结构规则的图形、结构不规则的图形。变异的图形就是打破了传统的图形设计思维，在结构形式上不是按照常规设计手法。这种图形设计形式被广为欢迎。结构规则的图形和结构不规则的图形并不是截然不同的，而是存在着互补性。规则图形如果根据设计作品需要而进行不规则设计，就会使得设计作品给人以生动、活泼的效果。如果是应用规则图形，则会给人以严肃之感，令人观之便会肃然起敬。特别是一些规则图形具有丰富的象征意义，用于平面设计中使得设计作品所要表达的涵义更为直观。

四、总结

综上所述，科技的发展，平面设计中不再拘泥于图像的视觉表达，而是要发挥其视觉传媒而传达高质量的信息。平面设计者要使自己所设计的作品符合时代需求，且具有时代色彩而被受众所接受，就要将色彩元素、文字元素和图形元素合理利用，以创作出成功的平面设计作品。

【参考文献】

篇6：实训在文字设计中的性论文

运用实践性案例教学法

实行基础学科与应用学科交叉培养，通过实践性案例教学法，训练与拓展学生动手能力与应用能力，实践性案例教学包括以下两个内容。1.分阶段式小单元教学把教师按班级授课改为小组学习的形式，把全班统一的作业形式，化为小组作业，突出教学的实践环节，教学互动，产学研并重，激活学生的协作能力、实践能力和创新能力。同时，将《文字设计》课程分成阶段式小单元教学，每个单元以快题的形式，针对性设计项目进行讨论、指导。这样的课程设计有助于在逐渐掌握字体结构的基础上，把设计字体的可读性、形式美、形态美、组合美等综合元素运用于具体设计实践中，并使课程每个单元有内在的连续性。2.课题式实践性教学课题式实践性教学是“激发实训”教学改革的重点。实践性教学包括各种激发学生游戏心态、探索欲望的实物训练、过程训练或开发训练，当然其中最具现实意义的是实战课题的设定和教学实践的展开。实战课题的设计内涵在虚拟课题设计的课堂教学中是得不到的。因为使用对象的环境背景和其他周边经济环境是否相匹配、设计成果与社会需求是否对应等实际问题，都不能在虚拟课题中解决。这部分内容使设计内涵得到大大扩展，而诸多实际问题只有在实践课题中才能真正得以解决。切中知识关键点的实战课题是“实训教学”的关键环节。好的命题尤其是与校外设计实践相结合的实训命题，更能加强学生对文字设计的理解和认知能力，从而在自身素质和设计层次上获得大幅度提高，为今后的专业设计课程学习及步入社会打下良好基础。实训命题除了设计一些比较常见的课题，如文字在企业形象设计中的应用、包装上的应用、空间建筑上的应用、书籍中的应用、海报上的应用等以外。一些更加具有时代特色的，能激发学生兴趣的新命题也是一个很重要的研究内容。如书法文字在包装设计中的应用(从传统书法到现代食品———挖掘传统元素与现代产品的本质联系);文字在品牌设计中的运用;中英文等多语言文字并置设计研究③;文字特殊表现设计应用(没有电脑的我们如何设计文字)④等等，这样的命题有的在商业设计领域常涉及到而在传统教学中常被忽略，有的采用企业项目开发的真实案例，迎合当前文字设计的所要解决的实际问题，激发了学生创作的欲望和社会责任感。

课堂教学方法多元化

活跃的互动教学课堂往往会使教学达到事半功倍的效果。主动性、启发性、开放性、讨论性、探究性、案例性等多元化教学，打破了以往“单向灌输”的方式，在调动学生主观能动性，激活学生的创新思维，培养学生“多视角、勤思考、乐动手、敢尝试”等方面发挥有积极的作用。培养并锻炼现代设计观念及语言表达，使师生在互动式教学中能深入探讨所学知识。教师讲授和学生自学相结合，结合大量的优秀作品师生共同分析其创意与表现手法，加强学生的独立创作能力和对相关知识的认识与理解，并针对个别学生的个别问题作具体分析解答。提问式教学：课前让大家提各种各样自己对此课题关注的问题写在黑板上，在接下来的上课中一一解答，这种教学方法能够提高讲课的效果，加深学习的印象，提高学生学习的积极性。分组讨论法：提出关键问题，让学生分组进行讨论，旨在激发思考、挑战态度与信念并发展人际交往技能，强调学生个体参与与团队的合作精神。顺畅的交流与合作，可以大大提升工作效率，完善作品质量。游戏与探索法：借助大量辅助教学实物道具，以灵活、生动的教学过程，完成理解与创意。这种教学方法能够让学生亲自体会，从而加深学习的印象，巩固学生学习成果。拓展训练：拓展学生对美的认知和感应能力。让学生走出室内，切近自然，以自然为舞台进行创作和设计。尤其是对特殊字体的创造与实验，让学生经由过程进行开阔思维与动手训练，来体味人与自然的协调关系，使学生的作品更具生命力。有助于平面设计课程由二维平面向三位空间、设置思维空间发展，与之前的课程相比，朝着立体化、多元化的方向发展。

建立系统性教育方法

篇7：古文字造字法在小学识字中的应用

摘要：汉字教育是一切文化教育的基石。

关键词 古文字 识字教学 造字法

一、古文字的内涵

“古文字”这个说法，最初见于《汉书郊·祀志》中的“张敞好古文字”。就字面意思来理解，“古文字”似乎是指古代的文字，事实上并非如此简单。作为一门学科，“古文字”有它特定的内涵。

裘锡圭先生把中国汉字字体的演变过程分为两个大的阶段：古文字阶段和隶、楷阶段。前者起自商代终于秦代，后者起自汉代延续至今。①在中国古文字就特指秦以及秦以前遗传下来的篆书体系的文字，主要包括甲骨文、金文、石鼓文和小篆。

二、问题的提出

悠悠华夏文明，古汉字贯承古今。语文教学是一直是学习并传承中华民族优秀文化传统的必经之路，学生可增强对祖国民族优良文化传统的热爱感情。而小学识字教学又是语文学习必不可少的基础部分，但长期以来，识字教学忽视了本身的人文因素，脱离了学生个体，过于强调识字的工具性作用。识字教学法门类众多，它们各有优势和特点，而且经过实践证明确实有效可行。但是经过深入分析可以发现，这些识字教学法并未注重研究我国汉字构形规律最明显的特点—形与义的关系。因此，我将以古文字造字法为基础对识字教学进行研究和整理。

现阶段，古文字造字法在小学识字教学中面临着种种难题：

首先，几十年的小学识字教学往往形成了一个习惯性做法是笔画、部件教学法，把汉字分割成点、横、竖、捺、撇等笔画和一些零碎的的部件，常常误导了学生对汉字最初的理解。一些常用的教学方法虽然能方便快速记住汉字所带音形义的功能，但是对其原始的意思却是一知半解，使学生只能知其然，而不知其所以然，以至于学生现今面临严重的错字别字现象，有些错字别字甚至陪伴了学生一生，以至于阻碍了中国古代传统汉字文化的传递。

其次，时人对于传统文化的热情不高，尤其是青年学子。那偶尔对于传统文化感兴趣的表现，其实是对我们中国传统文化的陌生与迷茫。古文字是中国五千年文化的积淀，是中国传统文化的精髓。而人们对于古文字在中国传统文化中的重要地位不明确，进而忽视了对古文字的了解和探索，在识字教学方面也没有重视对中国文字起源的认识。

再次，现今社会“提前识字”、“快速识字”盛行，纯粹要求儿童掌握大量字形和字义，片面追求识字的数量和速度，脱离教育的规律，为了识字而识字，所追求的是一种机械的记忆，而并非是儿童能力的提高。

这些问题是如何导致的呢？

三、问题的分析

第一，由于经过几千年的传承和演变，并不是所有当今汉字都能用古文字来解释，汉字理据的缺失与重构导致古文字识字教育工作复杂，不易操作。人们对于古文字字形结构的研究关注度不够，研究一部分还停留在了解层面，不能够很好的运用，加之很多汉字的字形结构的缺失也成为了的古文字识字教育工作的障碍。

第二，教师作为教学活动的实施者，对理论知识的缺乏很大一部分造成了学生的文化缺失，学生没有这个机会来学习和了解古文字方面的知识，不仅是学生的遗憾，更是学生能力培养的不足。学校没有重视中国传统文化的培养，试问学生又如何能够自觉自省，发扬中国传统文化呢？。全日制义务教育《语文课程标准》中指出：在语文学习中，要培养学生能够“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养”。毫无疑问，语文教师的传统文化素养，在这一过程中起着关键作用。

第三，缩短识字的时间，提高识字教学效率一直是教育界所追求和研究的，但是很多人走进了这个误区：片面追求识字效率。这种误区一旦进入，将会带来很多不良的影响，甚至影响儿童的终生教育。识字需要儿童的智力发展到一定的水平，一味的对儿童进行灌输汉字，只会事倍功半。割离识字与写字之间的关系，忽视学生能力的培养，只“知”识字，而不“懂”识字，儿童的全面发展得不到满足。同时，如果儿童在学龄前学习的是一些不合规范的识字内容，儿童由于辨别力不强，必然引起思想上的混乱和迷惑，无形中增加教学难度。

四、古文字对小学识字教学的意义

古文字对于我们国人是一份骄傲，是一份财富，更是一份中华民族文化的祭奠。因此学好古文字，将古文字运用于小学识字教学有着重大的意义。主要表现在以下几个方面：

（一）有助于提高学生的民族自豪感

世界上最古老是文字有苏马利亚人和古巴比伦人的楔形文字、埃及的图画文字以及中国的汉字。而保存至今的，也只有我们中国的汉字。把古文字引进语文课堂，毫无疑问可以使学生有机会近距离地接触中国传统文化，进而使学生客观而又深入地全面审视传统文化的要义。在强调对中国古文字学习的同时，也是一种保护其生存和发展的手段。从小学着手，从小培养学生热爱祖国文化的气息，树立民族使命感，同时大大提高民族的自豪感。从内心感受，唯有中国的汉字，像一河池水，孕育出了灿烂的中华文化，像一条纽带，维系着中华民族的团结和统一。

（二）有助于提高识字效率

将古文字只是运用于小学识字教学，不仅能向学生普及更多的传统文化，更能大大提高识字的效率。

现今低年级教学中，往往会给一些象形文字配上相应的图片，如“日”字旁边就配一幅太阳图等，要想将这些图片与生字联系起来，就要掌握好一定的古文字功底。熟练的运用古文字及书本内容，提高教学效率的同时，也增强了学生认识汉字的兴趣，培养学生主动识字的意识，帮助学生便捷有效的记忆。

在计算机日益普及的今天，学生作业和考试中的错别字早已成了司空见惯的现象。学生写错字、别字，除了疏忽大意之外，还有一个重要原因就是对该字的构形部件不甚了解。把古文字知识运用于语文教学，能使学生洞察汉字的构造原理，最大限度地减少错别字现象发生，从而提高识字效率。

五、解决措施

第一，一方面，师范类院校应调整学制和课程设置，从整体上提高语文教师的知识水平。在专业师范类院校，学校开设了教育教学理论及专业知识的学习。对于语文教师不仅学习了各项专业技能，而且也经历多次见、实习。但是，在专业知识的设置方面还有欠缺，虽然学习了古代汉语、普通话等，但在古文字的教学上有所缺失，师范生对古文字在一定程度上是陌生的。另一方面，对小学语文教师进行再教育、再培训，加强教师对古文字学的认识，提升教师的能力和修养。老师自身的内涵知识丰富了，才有更多的东西授予学生。

第二，理论界和教育界应加强对儿童识字教育研究的基础——儿童心理学的研究，利用古文字激发儿童识字的兴趣，根据字形构造原理系统学习汉字，熟习汉字结构特点和偏旁部首，教学时注重音、形、义的结合，确保对儿童早期识字教育的科学化、正规化。

第三，现今的识字方法多种多样，不仅有前人所创造发明的传统识字方法，更有许多新颖的识字妙方。在这些识字教学方法中，有“集中识字”、“分散识字”、“注音识字”、“分类识字”、“部件识字”、“趣味识字”、“字理识字”等，其中“字理识字”越来越受到人们的关注。下面我介绍几种比较常用的识字方法，作其分析比较。

“集中识字”：集中识字法是以汉字构形规律为基础，直接继承了我国“

三、千、百”的蒙字识字教育经验，采用“基本字带字”的方法教学，从而形成形成小学语文“集中识字，大量阅读，分步习作”的体系，打好扎实的语文基础。②这个方法的优点之一是符合儿童心理发展，并且将部件作为辨识单位，可以减少书写的错误；优点之二是基本字的字形和表义部首可以帮助理解形与义的关系，容易概念化。③集中识字的不足之处则在于它将阅读和识字割离，识字教学脱离了一定的语境，不利于识字到阅读的转换，也容易混淆字词的含义。

“分散识字”：“分散识字”是与集中识字相对的一种识字教学方法，又称为“随课文识字”。先让学生认识拼音，再利用拼音正音，并学习生字新词，充分发挥汉语拼音的工具性作用。④其特点是“字不离词、词不离句、句不离文”，使得生字新词的讲解都在语境中进行，便于识字向阅读转换，有助于记忆。不足之处在于，每节课识字量太少，效率低，错过了低年级儿童识字的最佳时机。此外，分散识字教学方法没有以系统的汉字规律作为依据。

“注音识字”：“注音识字”又被称为“注音识字，提前读写”，先学拼音再学字，先阅读拼音充分发挥了汉语拼音的多功能作用，锻炼儿童的听、说、读、写，书面语言在早期就得到了训练。缺点在于教学偏离汉字规律，并且低年级没有打好字形基础，对接下来的阅读和写作都会出现障碍。

“韵语识字”：“韵语识字”是以韵母相同的字编写成有趣的课文，激发儿童兴趣的同时学习韵文认识生字。它根据快速记忆的原理，遵循儿童认知规律，虽然易于儿童学习，但是对于一般教师而言将汉字编成韵文是个难点，具体操作复杂不易推广。

“字族文识字”：它以汉字“六书”为参考，以当代汉字为依托，选出派生能力强而起主体作用的独体字或合体字做为母体字，并以此作为识字教学起点和核心不断扩展识字量，形成一个字族；接着将同一个字族依据字音、字义编成字族文，加以教学，从而使小学生只用两年的时间就完成了六年的识字量。⑤这种识字方法有助于儿童加强对字形规律的掌握，更好的理解音形义的关系，类化形近音似字。但是并非每一个汉字都能够归于字族中；为了编写字族文，课文取材也受到限制，阻碍儿童书面语言的发展。

“分类识字”：全称为“生活教育科学分类识字”，其特点是将汉字的分类系统与自然界的分类系统相统一。其基本教学流程是：教导字音、解析字理、分析字形、书写练习。这样的识字方法能够结合生活，形象记忆，但是将汉字独立教学，儿童早期书面发展水平迟缓。

“部件识字”：又称为汉字分部教学法，包含部件分色教学法（黄碧云，1990）。部件识字是根据《说文解字》中的部首，将常用汉字加以分解。它将汉字的结构层次可以分为整字、部件和笔画三级，其中部件是构字的基本单位。然后按照书写顺序规定部件在汉字中的先后次序，简化汉字字形难度，学生在不断分析综合中学会汉字。⑥而部件分色教学更进一步将各字中的部件以不同颜色标示，以凸显在各字中扮演的不同角色，包括“意”、“声”、“指事”等，增加了趣味性，激发学生的好奇心和学习的兴趣。部件本来是机械学的名称概念，用于识字显得机械化，不易长时记忆；有的部件没有名称，需另外命名，给教学带来困难。

“字理识字”：所谓字理，即汉字构形理据。“字理识字”通过对汉字的象形、指事、会意、形声、转注、假借等构形理据的分析，帮助学生记忆汉字。其基本课堂教学程序是：教学字音、解析字理、分析字形、书写练习。⑦在分析字形的阶段，主张在展示汉字演变过程后，将楷体的笔划和各部位与客观物体作分析对应，并且应用联想和比较，让学童识字（廖杰隆，1996）。优点在于将汉字的音形义统一起来教学，体现了汉字的整统性；缺点是汉字独立于阅读进行教学，不利于儿童书面语言发展。

以上的识字方法各有其优点及理论依据，但是也有其不足之处。上述识字教学的现状和问题虽有偏颇，但并非杜撰。那么，如何能够改善现状，适应新时代对素质教育的要求呢？

六、识字教学的门户之见

各种识字教学法在小学识字教学中争奇斗艳，各有各的特点，使人有“乱花渐欲迷人眼”的感觉。要使识字教学改革更好地向纵深发展，首先应对科学有的识字方法做一个基本界定，其次要认真归纳各种识字方法的特点，总结其长处与不足，不断进行扬弃和优化，才能把我们的识字教学改革推向一个更成功的阶段。

首先，成功的识字教学法应该有科学的汉字学的理论指导。

王宁先生指出：“汉字不仅应注意教法，更要注重学理，也就是遵循汉字自身的规律。” 充分揭示该文字的系统及规律，而不是只讲笔画、笔顺、部首；按照汉字本身所具有的道理进行讲解，而不是根据习惯对汉字进行分析，更不是对汉字进行随意的分析和拆解。

其次，成功的识字教学应该遵循教育学规律。

识字与写字的结合，识字与阅读的结合，而不是一味追求识字数量，不是一味的追求速度。

另外，成功的识字教学应该遵循心理学原则。

在充分考虑儿童身心发展的前提下，以适当的速度和教学方法进行识字教学，而不是一味的灌输识字数量和运用呆板的教学手段。

本文旨在以甲骨文为例，阐述如何运用古文字进行识字教学。

（具体操作）

在实际教学中,教师也不能过分拘泥于古文字,对于一些字形、字音发生了很大变化,已经难以分析其构形造意的字,也不能强自作解,而应及时结合其他方法来教学。⑧同时，我们应该重视识字教学的研究，上述教学方法并非唯一且完善的途径，我们的学习研究是永无止尽的。

六、结语

小学识字教学在整个小学语文教学中具有重要意义，识字教学的发展能更好的推动整个小学语文教学工作的发展，有利于提高儿童的能力和素养。对小学识字教学进行研究探索，寻找有效的识字方法，成为教育工作者一直以来的目标和追求。识字教学方法须立足于古文字学字形结构，这是本文立论的基础。

但是，探索之路永无止尽，希望我所做的工作能够为小学识字教学贡献微薄之力。

①②裘锡圭.文字学概要[M].北京：商务印书馆，1988.张田若.“集中识字，大量阅读，分布习作”教学体系的理论与实践[J], 《人民教育》1997年第一期 廖杰隆.集中识字理论基础[J], 《新竹县国语文领域》96.10.15

③

④⑤戴汝潜.识字教育──《一个值得重视的研究课题》[J],人民教育，1997年06期 王惠生.「字族文识字教学法」在扫盲教学中的运用[J]，成人教育，1996年04期 ⑥黎莉.部件识字教学法和字族识字教学法对学习障碍学生识字学习成效之个案研究[D],重庆师范大学2008 ⑦贾国均.字理识字教学法[J],中国教育学刊1996年第三期

篇8：文字设计在食品包装设计中的应用

一、食品包装设计中的文字设计功能及类型

(一) 食品包装设计中文字设计的主要功能

食品包装设计中的文字一般主要包括以下两种功能: (1) 可读性。可读性是文字的基本功能, 是一种直观的传达信息的形式, 主要是为了向消费者传达关于商品的相关信息。文字是信息表现的一种载体, 食品包装设计时一定要注意文字应该尽量要醒目, 识别度要高, 使人们可以过目不忘。 (2) 形式美。对于食品包装设计而言, 主要是为了美化形象, 吸引更多消费者的注意, 因此文字设计也要注重形式美。食品包装设计的过程中, 一定要高度注重文字设计部分, 一个产品包装设计中可以不用图形图象, 但是一定要有文字设计。甚至有的时候整个画面都可以由文字来编排, 这样可以有效增强食品品牌的鲜明感, 呈现出一种独特、新奇的视觉效果, 引起更多消费者的关注和重视。

(二) 食品包装中文字设计的几种类型

1. 说明文字。

文字设计中的说明性文字具有很重要的解释说明作用, 在食品包装中主要包括产品的保质期、生产厂址、组成原料、使用方法、注意事项、执行标准等。编排说明文字的过程中, 应该注意印刷字体的规范化、标准化, 同时还应该注意字体版式设计的科学合理化, 从整体上合理编排布局文字, 然后再进行适当的装饰设计。通常, 包装设计中都是在侧面等不是非常重要的位置安排文字, 也可以安排在包装背面。但是, 排版的过程中一定要注重文字大小、文字字距、文字行距, 尽可能使消费者可以快速、直观、轻松的阅读文字。当然, 有时候也可以单独用一张纸打印需要说明的内容 (用法、用途、注意事项等) 附在食品包装的内部。总之, 食品包装中的文字设计应该简洁明了、用词准确, 而且还应该具有较高的辨认度。

2. 品名文字以及品牌文字。

食品包装设计中, 品牌品名文字是其中的重要主体, 也是向消费者传达产品相关信息的重要途径。品名文字、品牌文字不仅仅代表食品产品名称, 同时也体现了企业产品品牌的形象, 这样可以以直观的方式向消费者传达关于食品的基本信息, 这对于食品包装设计也具有极其重要的作用。品牌品字字体设计的过程中, 一定要满足产品商业性的内在特点, 尽可能做到结构合理、创意新颖、艺术感染力较强、准确表达。比如, 洽洽瓜子的包装设计中采用形象化方式展示“洽洽”这两个字, 整个表现形态就好像两个开口大笑的方式, 消费者看到后会有一种愉悦、开心的感觉。

3. 广告文字。

一般情况下, 广告文字主要起到推销的作用, 是为了宣传食品特点, 这样可有效提高促销效果。对于广告文字, 设计者应该根据食品包装情况选择合适的字体, 综艺体、楷书体、手写体、魏碑体以及行书体等都比较常用, 从而使食品包装表现出自然亲切的感觉。这种广告文字设计具有多种多样的形式, 往往会让人感觉新鲜、有趣, 有利于拉近食品和消费者之间的距离。例如, 就以牛肉干包装设计为例, 上面的广告语是“相知对味”这四个字, 广告上的字书法风格活泼可爱, 具有运动感, 可以体现出一种很强的亲和力, 更能够吸引消费者。

二、食品包装设计的文字设计原则

(一) 准确性

在外部视觉上, 食品包装设计中的字体主要是为了向消费者传达包装产品的相关信息, 帮助人们更好的识别。文字实际上就是由特定的结构笔画组成某种固定样式, 文字是食品包装设计的视觉识别符号, 需要注意的是一定不能改变基本的字体结构, 只可以稍微改变文字笔画设计, 这样也就可以遵循准确准确性的字体设计原则。中国汉字的英文、横竖撇捺、阿拉伯数字的笔画走向等文字都不能出现变异。比如山西的水塔老陈醋、中国绿茶竹叶青等都非常注重字体设计的准确性原则, 由此可见, 字体设计一定要遵守一定法则, 不仅应该强调文字的美观性, 同时应该注重包装和字体之间可以准确传递信息。

(二) 针对性

食品包装材质一般主要采用塑料、纸质等, 具有一定的局限性, 字体设计也基本上都在包装袋或者包装纸上, 因此常常会采用某些电脑软件制作相应的特效, 从而突出食品的主要特点。例如, 噪点、阴刻、浮雕感以及阳刻等都针对性的设计食品包装字体, 更加突出字体的视觉特点。其次, 也可以稍微改变字体的笔法形态。比如, 运动型饮料脉动中的“脉动”两字设计让人觉得非常硬朗, 可以让人快速联想到人体的脉搏, 仅仅通过“动”字就可以体现出与脉搏跳动的相似波形。文字设计颜色主要采用浅色, 通过暗色阴影进行衬托, 进而突出字体形体, 使视觉上显得更有力量感。

三、食品包装中字体设计要求

(一) 强调食品属性

设计食品包装中的文字时, 必须结合食品材料或者结合食品工艺改变食品包装的造型, 这就要求不同的食品类型之间应该有一定的关系。食品包装设计中, 针对文字设计部分一定要清楚、明确的表达出基本的食品信息, 这不仅是满足消费者的信息需求, 同时也有利于维护食品企业的良好形象, 起到很好的宣传作用。但是也需要注意的是, 应该文字应该典型、独特, 这样才可以真正达到预期的冲击效果。例如, 就牛肉干包装品牌来说, 其字体设计采用的是牛角形形象, 而且在字体设计中巧妙的融入了食品的基本属性。

(二) 强调识别性

对于食品包装设计而言, 是宣传形象的一种重要途径, 同时也代表着一个品牌的形象, 为了使消费者更好的记住这个食品品牌, 一定要注意文字的识别性, 文字结构应该注意其艺术性, 通过一定的艺术形式变化充分展现出食品包装中的文字, 设计食品包装文字的过程中一定要重点分析文字的易读性。因此, 食品包装中的文字设计形态并不需要进行大幅度改变。如果食品包装中采用狂草或者纂书等认知程度不高的字体的话, 应该在一定程度上调整或者改造食品包装中的字体, 这样不仅有利于提高食品包装设计的易读性, 同时也可以很好的体现书法的艺术风格。

(三) 艺术性

文字造型是食品包装设计中重要部分, 也是最能够打动消费者的一部分, 文字本身就带有独特的艺术魅力, 很多消费者就是被文字的这种艺术魅力所打动。设计者也可以采用各种美好的形式法则通过字体传达更多食品信息, 也可以给消费者一种美的体验。

(四) 强调整体编排的形象

文字编排设计是食品包装形象的重要因素之一, 食品包装设计师在编排设计字体的时候, 必须中考虑文字的整体关系, 同时也要考虑组和组之间、行和行之间以及字和字之间的关系。值得一提的是, 如果文字的内容一致的情况下, 应该保持字形一致, 并且需要注意包装文字的编排大小、编排面积、位置及方向等问题。一定要注重整体性, 以防让人觉得混乱。比如, 还是以干果包装设计为例, 设计师可以通过合理编排品牌文字, 科学编排整体文字版形, 吸引更多消费者, 这样也体现了消费者对现代食品文化的认知。

四、食品包装设计中应用不同字体的情况

(一) 变体美术字和食品特征贴近

食品包装设计的过程中, 通常都需要适当的加工字体, 但是一定要注意字体的形象, 使字体表现出生动、活泼的特点, 这样可以提高字体设计的效果。进行字体加工的过程中, 应该结合相关的内容以防一味追求形式而对整体形象表现造成影响。变体美术字主要包括投影、重叠、具象、立体、串连等多种变化形式, 变体美术字是包装装潢未来发展的主要趋势, 将字体变形后, 让字体可以符合食品的一些基本品质, 然后通过正确的方式宣传食品品牌的形象。例如, 友谊牌乒乓球胶皮中的“友谊”两个字就采用的是变体美术字。

采用美体美术字时, 首先应该考虑食品的基本属性, 然后再考虑其美性, 其次应该注意需要具备一定的趣味性、易认性。汉字专家研究汉字视觉形象表明, 可以将汉字划分为上下分类字形、整体字形以及左右分隔字形等类型, 字变形的过程中一定要写清楚汉字左上1/4的部分, 并没有很大变化。左上象限传输一些各种重要信息时, 右下象限特征一般都不是很重要, 只有在变形的情况下才会做一些夸张的部分。

(二) 手写体独具特色

为了吸引更多消费者的眼球, 使食品包装显得更有特色, 食品包装的标题应该尽可能选择手写字, 而且应该区别其他内容的印刷体, 这样才可以突出食品包装的新颖性、新奇性、新鲜感、醒目和独特性。常用的字体常常会采用行书、行楷、楷体等形式, 当然也常常会应用到草书、行草等字体, 但是并不多见, 魏碑、隶书等也比较常用。魏碑、隶书等应该属于楷书的范畴, 其中楷书是最为常用的, 赵孟俯、欧阳询、柳公权、颜真卿等字体具有严谨、庄重、古朴等特点。行草显得潇洒淋漓, 行楷流畅严谨, 魏碑比较浓重, 隶书比较飘逸, 行书的风格看起来放纵流畅。如果食品包装中采用行草、草书的过程中, 第一原则应该是易认性, 然后是使用性, 切记不单纯的追求美, 不考虑消费者的认知习惯。篆书也是一种常用的字体, 配合图案的话, 可以更好的衬托一种古朴、传统的氛围。食品包装设计中采用手写体的话, 不仅有利于丰富食品包装画面, 同时也有利于提画面字体的变化幅度, 进而加快画面字体的变化节奏。

综上所述, 文字是传播信息的一种最有效、最直接的工具, 目前包装设计中已经广泛应用到文字结构形式, 而且发挥了很强的消费带动效应。食品包装中应用文字设计的过程中, 应该选择合适的包装字体, 起到画龙点睛的作用。

摘要：文字也是一种语言表达形式, 是信息交流、传达思想状态的一种视觉识别符号, 包装中文字主要是为了表达商品的相关信息, 也是消费者和商品的重要沟通桥梁。食品包装中的文字设计体现了其对精神文化的追求以及产品文化的感知, 不仅有利于提高产品品牌形象, 同时也有利于增加产品附加值。本文主要介绍了包装文字的几种类型、字体设计要求, 并且分析了食品包装设计中应用不同字体的实际情况。

关键词：化学抑尘剂,常见类型,研究现状

参考文献

[1]柯萱璐.谈书体字在食品包装设计中的应用[D].杭州师范大学, 2013.

[2]秦小瑜.提示性设计在食品包装中的应用研究[D].齐齐哈尔大学, 2013.

篇9：探析文字排版在平面设计中的应用

平面设计中的文字排版

依据设计的相关要求将原稿文字制作成合乎规定要求的版式工艺就是所谓的文字排版。文字在如今的视觉传达中是信息的基本组成元素。无论是在视觉化的角度，还是在艺术化和信息化的角度，文字排版所形成的视觉语言在现代广告信息设计中的形式都越来越丰富、越来越多样。

1.标题是重点

“读报读题，看书看批”是一句广为人知的老话，这就话就是说标题在反映文章内容方面的作用是非常大的，可谓是具有先声夺人的用途。因此，在平面设计领域，标题同样也是非常重要的组成部分，它能够快速的吸引受众的注意力，并能在很大程度上影响受众对文章的阅读兴趣。当前我国的平面设计，受西方现代平面设计法则的影响，非常流行那些象征性明显、明确的版面设计方案。例如，大幅留白、大幅图片运用、大标题等，以强烈的颜色对比为主。

首先，标题号与开本的选择。大方、美观的版面一般是指标题的排版，相称的版面字号、层次适宜的标题选择是在标题设置中是非常讲究的。

其次，标题级别与字体和字号的选择。标题在图书的排版中一般需要进行分级处理，因而，标题的字体往往需要依据级别进行字体和字号划分。一级标题用最大的字号，后续的由大到小依次排列。标题字体在图书排版中一般多采用宋体、仿宋、黑体和楷体等字体，依据级别进行字体选择，不过多追求变化多端。

2.文字排版的目的

通过个性鲜明的版面形象来激发受众的阅读兴趣是文字排版的基本目的之一。而这一目标的实现需要对文字排版进行很好的运用，以完善、合理的将信息传递给受众。因此，在排版设计中如何进行文字运用就显得非常重要。文字的排版设计在平面设计中需要达成下列目的：

第一，可视性。让社会受众在视觉传递中领悟读者的意图是文字的主要功能，这一目的的实现需要充分考虑文字的综合诉求效果，给受众以清晰的视觉感受。

第二，美观性。文字在平面设计中作为非常形象的要素组成，具有一定的情感传递功能，因此，视觉上的美感也是文字排版的目的之一。

第三，思想性。文字的艺术表现力以其特有的表情获得强烈的视觉感染力。依据平面设计的有关要求，明确文字排版的个性特征，创造出特色十足的字体，给人以生动、形象的视觉冲击，在很大程度上能够体现作者的设计意图。

文字排版在平面设计中的应用

文字是一种会“讲话”的图形，用意将理，以形动人。因此，文字排版在平面设计中占据着不可替代的位置，是不可撼动的精髓。那么平面设计中文字排版的具体实例和表现是怎么的呢？平面设计中文字排版的具体体现在于报刊、杂志、书籍、招贴和包装以及平面宣传品的排版设计等编排设计之中。

1.文字排版在书籍中的应用

在现代书籍装帧中，文字排版是不可或缺的组成部分，其能直接影响书籍版式的视觉传达效果。在书籍与受众之间构建传递信息的沟通桥梁是文字排版的基本功能，其在书籍中主要是通过字体选择、字体处理、材料的搭配应用等来表现的，从表面到内在，由物质到精神。在书籍的内页设计和封面设计中文字的排版应用是有差别的，两者即相互联系又紧密相连，不可割裂。封面设计作为重要的书籍设计组成部分，在其中文字排版主要是表现书籍的主线，以书籍中心思想为中心进行布局构图和文字创意等；同封面设计相比，内页文字的信息量较大，为实现内页信息的有效传递，文字排版必须在确保文字信息内容的基础上进行，需要重点注意版面、版心的合理安排，要尽量拉大文字之间的行距以提升页面的活跃气氛，因为密集的文字非常易于让人产生疲倦。

2.文字排版在包装中的应用

包装是同商品紧密相连的，是商品的伴生物，同时也是一种媒体。在现代商品包装中，文字的应用具有美好产品的功能。文字排版在商品包装中的设计，原来是比较注重对产品的保护、运输和储藏作用的，但随着时代的发展，现代商品包装设计除此之外又集中体现着产品和品牌的有关信息。文字排版在包装设计中体现在外包装、内包装和个包装三个类别之中，外包装多是体现在物流环节之中，因为在销售场所中出现的机会很少；内包装由于会经常在销售场所中展出，因而，文字排版要尽可能的实现促进产品销售的视觉展示效果；文字排版在个包装中应重点体现传达品牌形象和产品特征的作用。通过包装要能够清晰让受众对包装物的造型、档次和种类以及使用方法等信息形成清晰的了解与理解。因此，在商品包装设计中文字排版要用模块化的方式进行处理，以方面受众的读取和理解。

结语

总之，优异的平面设计不仅需要注重设计的新颖，还要注重文字内容的编排、印制的物化与整体关系的协调，以方面社会更为便捷、更为有效的获取设计者所要传递的有效信息。