2022交流材料

2022交流材料（精选9篇）

篇1：2022交流材料

2022干部能力提升交流发言材料

**坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻“干部能力提升年”活动要求，创新“系统学、上台讲、全域练、擂台比、考场考、现场议”模式，实现干部能力提档升级。

一、“系统学+上台讲”，实现学习载体“多样化”。

按照“缺什么教什么”原则，确定全年64个培训班计划，内容涵盖理论、政策、党史、经济、科技等多方面，覆盖全市各级各部门干部。灵活运用沉浸式、模拟式、互动式等教学方法，培育“XX讲坛”“星光夜校”“青年夜校”等干部教育品牌。开展“领导干部上讲台”活动，安排183名党员干部授课。举办“时代·青年说”“青春·悦读会”“我是青年演说家”等活动，吸引300余名青年干部参加，培育一批能干事、干成事、会宣讲的干部队伍。

二、“全域练+擂台比”，实现业务技能“精细化”。

鼓励干部“上挂下派”实践锻炼，推荐13名科级干部到XX市直单位挂职，16名年轻干部到省市机关跟班学习，抽调24名干部参与市委巡察，选派15名干部到**经开区从事招商引资、项目推进等工作，定期安排干部到信访部门跟班学习，切实提升干部服务经济社会发展、联系群众化解矛盾的能力水平。开展“岗位能手”评选活动，累计评选执法办案、征地拆迁、债务化解等“岗位能手”11名，举办“能手讲堂”2次，通过微信公众号、电视等媒体开展“每月一星”宣传，充分发挥其示范带动作用。

三、“考场考+现场议”，实现干部作风“实干化”。

重视“以考促学”，先后组织乡镇（街道）组织委员、村（社区）干部、专职统计员、部门跟班借调人员等27次考试，1000余名干部参加“业务测评”，考试结果作为干部考察、评价、任用的重要依据。每月举办1次“看学议”活动，采取“观摩+研讨”的方式，为干部学习交流提供有效平台。截至目前，围绕村级集体经济、幸福屋场建设、城市基层治理等主题，开办“看学议”5期，400余名干部实地取经、探讨经验，全面形成干部能力提升“比学赶超”的浓厚氛围。

篇2：2022交流材料

提纲

一、是高度重视

二、是鼓励激励机制

三、是思想引导，典型培养

正文：

各位领导，同志们：

大家好！年初以来，公司上下以“节能降碳节水减排协同增效”为主课题，紧盯“稳增长”工作目标，主动作为，砥砺奋进，较好地完成了各项工作任务，连创佳绩，正值...公司各项工作顶头赶上之际，我很荣幸，在这里代表宣传报道先进单位发言。下面就我车间宣传报道工作进行总结回顾，目的就是为了再求突破，争取更大成绩!

一、是高度重视

对于宣传报道工作，物料车间不光是书记（我本人）重视，副主任、分会主席、技术员、班组长都把这项工作当做日常工作的一部分。一层抓一层，一级抓一级，形成了上下一体，层级联动的主体氛围。职工们干着工作，想着宣传，站在车间的高度审视自己的日常工作，站在公司的高度把握宣传脉络。...等多名骨干宣传员脱颖而出，他们的作品多被公司和...日报及...煤抖音等媒体采用，提升了企业形象、宣传了车间工作，又为自己展现才华觅得又一平台。长期在车间工作，有个感触：车间广大职工在平凡、艰苦而又十分重要的工作岗位上尽职尽责，为企业建功立业，为车间默默奉献，为家庭和个人努力奋斗，涌现出了很多让人感动、值得表扬和歌颂的人和事。往往由于认识上不够重视，加上缺乏高水平的宣传报道人员去挖掘、提炼和升华，使得本来可以闪闪发光的人和事被埋没，这样的现象对车间、对企业无疑是在一种巨大损失。

二、是鼓励激励机制

制定《物料车间宣传报道奖惩管理规定》，规划分拨任务指标，分解到班组，月底统一考核。此工作还与公司大形势紧密结合，安全生产月、大检修、疫情防控以及重大节假日的管理升级，结合月度主题宣传活动，适当调整宣传任务指标，作品在公司网站、公众号、视频号发表的，车间将额外进行奖励，并且纳入分会积极分子评先考核依据，用制度调动宣传报道积极性。考核制度自执行以来，物料车间累计上交各类稿件近八十篇，在公司网站、《...文联》、...日报、...煤抖音、《...》、中国化工摄影、奋进...煤等媒体发表五十余篇，...的《...》及...的《...》《...》《...》和...的《...》还被公司评为...年...月、...月和...年...月、...月的优秀稿件。

三、是思想引导，典型培养

针对部分职工对宣传报道工作认识不到位、有畏难思想，不敢动笔，害怕写不好这一思想动态，车间宣传委员多次和青工谈心鼓劲。鼓励大家把生产、生活、学习方面的事情写出来，把宣传的事件和表扬的人物表达清楚，宣传报道不仅仅是写篇通讯稿那么简单，宣传工作更能起到凝聚车间人心，形成正能量的价值导向，增强车间职工队伍的向心力和战斗力的巨大作用。...年物料车间为营造了浓厚宣传工作氛围，开展了习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲进班组活动、“小韩课堂开讲了”视频制作、培训教学活动、“党史”漫画宣传等活动，并推荐人员参加公司举办的通讯员培训班、及公司摄影培训班活动，有效提升通讯员的写作能力。

众智谋事必明，众力举事必成。物料车间上下同心是宣传工作取得一点点成绩的关键。全体物料人将紧紧围绕“节能降碳节水减排协同增效”主课题这条主线，继续埋头苦干，加强车间宣传工作的广度和力度。我相信，如果每个单位都能将涌现出的、看起来微弱的点点星光汇聚起来，展现出来，一定能凝聚成反映...人精神风貌、展现...企业文化的灿烂彩虹！

篇3：职高班主任工作经验交流材料

关键词：班主任,职业教育,关爱,班集体

都说现在的学生难教,做一个好老师难,做一个好班主任难,做一个成功的职业中学的班主任,更是难上加难,尤其是来自不同学校的两个班级合并后的班级。我们班一共是50名学生,由27名原职高学生和23名后加入的职高学生组成。原职高学生已经适应了我管理班级的风格,而后加入的职高学生有一些不适应。存在一些学生不按时上课、不来上课还不请假、上课听音乐并哼哼唱歌、吃零食、谈笑、只顾自己、个性张扬等不关心集体的现象。我管理班级的理念是:你可以学习不好,但是你不能品质不好,在学校的三年里先学会做人,然后再学习其他方面。根据我对班级的管理理念,如何去改变这些现象,我认为不外乎三点:

一、凝聚力

开学至今,九月份本班的同学一起布置了教室,比较成功地举办了“丹姐,您辛苦了”的主题班会课。十月份,我们班学生利用放假期间组织了秋游,使后加入的学生能够有一个沟通的平台,从而增强了班级的凝聚力。

二、关爱

(一)懂得体谅学生

作为班主任要体谅学生,不论是在生活中、思想中、学习中,他们犯了错误,不管对与不对,都有原因,要倾听他们的内心,即使做了令你伤心的事,我们常会非常恼怒,以至心痛、愤慨。但冷静地想想,我们能要求一个单纯幼稚的孩子怎么样呢?他的父母在管教他的过程中受到的挫折,比你多得多。

(二)公平对待学生

对违纪犯错误的学生,学生最忌恨的是老师错怪于他。

对于合并后的班级,尤其是后加入的学生,他们来到这里上学,环境变了,同学也变了,更重要的是陪伴他们一年半的班主任换了,心情可想而知,所以在开学的时候我说给他们两个月的适应时间,两个月后一视同仁。在这两个月内,他们自己犯错误或者是上课迟到等原因我都可以原谅并且去理解,当原有的两个班的学生发生冲突时,了解完情况在处理时我倾向于后加入的学生,因为原校学生毕竟在这个环境中待了一年半了,应该知道怎么去做。对于班级日常的值日,在两个月的适应时间里,多数都是原校的学生值日,并且谦让他们,有什么脏活累活都是让他们先来,毕竟对于现在的班级来说,他们是主人。两个月过后一视同仁。

两个月后,后加入的学生犯错了,他们以为还像以前一样,我会原谅不去处理,有的学生甚至还像在原先学校那样不上课,一天天的不来,也不请假,我就给家长打电话沟通,告诉学生两个月的时间过去了,应该适应了,不要总拿以前说事,以前行现在不行,因为换环境、换同学、换班主任了。

三、制度

(一)班干责任制

班级学生分成四组值日生,每组一名组长,值日一周,并且班级一周的工作全部由值日班长来完成。

(二)卫生承包责任制

经过长时间的实践,我倡导“我的地盘我负责”,所以每一个学生的另外一个责任就是自己桌椅下的卫生。生活班长提供方便袋,每一名学生定期去取,把它系在书桌的某个部位,发现有垃圾随时扔在自己的垃圾袋里,为了让学生有一定的责任感,我反复地提醒学生:不管是谁丢的垃圾,只要是在该生所管辖的区域内,我就只会找该生来承担这一后果,请大家随时都要维护好自己所管辖的“地盘”。当然,如果能“抓获”乱扔垃圾的学生会有相应的奖励。而班级其他地方由分成的四组值日生来负责。

这个制度一出台,学生们就开始行动,因为我有一个惩罚的措施,凡是有学生在非课余时间吃零食的,不管有没有上简报,请吃零食的学生为所有成员每人买一份同样的零食。实施了一段时间之后,卫生情况有了很大的改善。

(三)纪律承包责任制

实践证明,卫生承包责任制是可行的,于是我就决定将它推广开来,决定把班级的纪律问题一同实验成效,考虑到纪律方面,组员不能过多,每一个大组就分成2组,共计4组,一排一组,分别是原班两人,后到的班级两人,班级总体选举2个纪律班长进行管理。采取类似卫生分组的制度,对纪律问题开始了新一轮的管理,也同样得到了些许成果。

学生的理解和支持更增添了我对班级管理的信心,希望通过三年的共同学习,学生学会”三学”,即“学做人、学做事、学会学习”,做到“事事有人做,人人有事做”,又体现了“动脑动手,成人成才”的教育理念,为学生毕业后能顺利地走上工作岗位打下良好的基础。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的100条建议[M].教育科学出版社,1984.

[2]郑永红.如何做好中专学生的思想工作[J].黑龙江科技学院,1998(19).

篇4：班主任工作经验交流材料

回首一年的工作,我觉得以下几点是班主任必须做到的:

一、班主任自身要练好“内功”

俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,在学生心目中树立起的使人尊敬的声誉和威望,它是作好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。比如:在工作中按时到,在公众场合不嚼口香糖,不吃零食等。无形中对学生有潜移默化的作用。

二、培养学生的良好习惯

低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。应从培养学生良好习惯入手,利用早读课、思品课甚至专门抽出时间继续学习、巩固学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、要及时表扬学生,给予必要的奖励

我在以往的管理和教学中,不善于表扬学生,对学生过于严肃,我感觉效果不好。在本届学生中,我采用了及时表扬,适时奖励,效果还不错。比如:平时作业好的,课堂发言积极的,口头表扬,学期中学习成绩优秀的,进步的,班主任可以组织发一些奖章或奖品,这样可以使学生的学习热情高涨。其实学生很在乎这些,虽然有时只是精神上的,但很有效果。

四、加强与家长的联系

教育不仅仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为教师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视,让他们与教师同步,我们的工作才能收到事半功倍的效果。

我经常与家长联系,尤其是对一些表现不太好的同学,更应注意,常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况,应该及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。

一年级时,班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为孩子特别聪明的学生。这给老师出了很大难题,首先是这些孩子还不懂什么是上课,课堂上随意性特强,想干什么就干什么,就是把他们放在最前排也无济于事;再者是因为这些家长就认定自己的孩子是最聪明的,回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状,我多次与家长联系,让家长明白孩子现状,再告诉他们其他家长好的做法,以便让他们借鉴,拿出以教师和家长配合帮助学生成长的例子进行激励……经过多次接触,家长意识有了转变,开始关注自己的学生,并主动与老师联系。年终考试中,那几个孩子都达到了优秀,有的还考了满分,这些单凭教师一个人的努力做不到的,所有成绩的取得,很大程度上归功于教师与家长的联系。

五、对学生进行爱的教育

班主任要善于捕捉教育契机,这样能使学生的思想、精神境界及品质得到提高。我通过利用教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、教师、同学对自己爱得同时学会爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜。一个人好不叫好,大家都好了才叫好。”的道理。这种教育在学习生活中被学生发挥得淋漓尽致:小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞……优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果,这也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

篇5：2022交流材料

为推动“能力作风建设年”活动走深走实，xx县坚持分类别指导、分领域推进，全面激活党建品牌活力，为全面建设现代化新xx勇毅前行。

一、机关党建与中心业务融合，同频共振做表率。

以“建设新xx、机关在前方”为主题，“围绕中心、建设队伍、服务群众”为定位，创建“政治定力强、学习能力强、业务实力强、服务效力强、创新活力强”的“五强”机关。按照机关党建“五强”要求，对照“25个方面”和“十有十清”标准，严格执行“三级四岗”制度，探索“智慧党建”模式，找准切入点和落脚点，着力解决机关党建与业务工作“灯下黑”“两张皮”问题，推动机关党建走在前、作表率。

二、农村党建与乡村振兴融合，同向发力夯基础。

以“堡垒更坚强，党旗永飘扬”为主题，深入实施乡村振兴战略，加强农村党建的“基本阵地、基本制度、基本队伍、基本活动、基本保障”的“五基”建设，着力打造一批“六有”型标杆农村党组织。开展“五面红旗”村创建活动，在“基层党建、产业发展、社会治理、美丽村庄、乡风文明”五个方面，找问题、抓整改、争先进、立标杆、当标兵、树“红旗”，充分发挥典型示范带动作用，形成“头雁效应”，助推全县边境村工作整体上水平、上台阶。

三、城市党建与网格管理融合，同轴共转延触角。

以“边xx党旗红，干群鱼水浓”为主题，构建“社区党委（总支）—网格党支部—网格党小组—党员中心户”党组织体系，基层党建延伸到“神经末梢”，完善驻区单位、在职党员到社区“双向联系”“双向报到”制度，让在职党员下沉网格、服务群众。完善党建引领城市基层治理的体制机制，打造“红色物业”“红色管家”等党建品牌，夯实党在城市的执政根基，推动经济社会和谐发展，加快推进基层治理体系和治理能力现代化。

四、医院党建与医务工作融合，同心共力保健康。

以“医心勇担当，奉献保安康”为主题，加强党对公立医院的领导，健全现代化医院管理制度，推动党务和医院业务工作深度融合，重点解决工作效率问题、工作质量问题、服务意识问题，建立健全廉政风险防控机制，为医院持续健康发展奠定坚实基础，让红色基因充分融入职工的血液，让志愿服务精神打响党员服务品牌。

五、学校党建与红色教育融合，同思共育抓提质。

以“筑红色摇篮，争红烛先锋”为主题，创建“组织体系优、队伍素质优、校园环境优、教学成绩优、社会评价优”的学校党组织。开展党支部书记、教师“双带头人”培育工程。通过开展党建带团建带队建，定期举办“忠诚筑边_·建功新龙乡”主题党日、团日、队日活动，传承红色基因，厚植家国情怀，引导广大学生知党情、感党恩、跟党走。

六、两新党建与生产经营融合，同步共频增效能。

篇6：2022交流材料

提纲：

一、依法行使决定权，树立常委会的权威

一要明确重大事项界定范围

二要规范履行重大事项决定权

三要抓好决议决定的贯彻落实

二、依法行使监督权，提升常委会的监督能力

1、工作评议

2、专题询问

三、依法行使任免权，增强常委会的履职水平

一要明确履职承诺的对象和内容

二要明确履职承诺的程序和办法

四、加强代表工作，发挥代表的主体作用

习近平总书记的重要讲话，是在党和国家事业发展的关键时刻统一全党思想意志行动的政治纲领，是高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚定不移走中国特色社会主义发展道路的政治宣言，是奋进新征程、建功新时代、夺取新胜利的政治动员，为党的二十大胜利召开奠定了重要的政治基础、思

想基础、理论基础。吴政隆书记在省委工作会议上的讲话，对总书记重要讲话精神领悟得深，对上半年经济运行情况和当前面临的形势分析得透，对下阶段工作部署得实，为我们学习贯彻总书记重要讲话精神提供了及时有力、具体务实的指导。人大常委会工作，要着重在创新上下功夫。

一、依法行使决定权，树立常委会的权威。

地方人大及其常委会行使重大事项决定权，是人民当家作主的基本形式。这既是将党关于国家重大事务的主张通过法定程序变成国家意志的重要途径，又是实现人民意志的重要途径；既是我国民主政治建设的需要，也是国家政治文明的体现。地方人大及其常委会只有充分行使好重大事项决定权，才能树立起人大及其常委会的权威，才能真正发挥人大及其常委会的作用，才能把人民当家作主的权力落到实处。因此，人大常委会要切实增强行使重大事项决定权的主动性，认真负责地讨论决定重大事项，做到既不失职，又不越权，勇于承担责任，务求有所作为。

一要明确重大事项界定范围。重大事项主要包括本地区经济和社会发展计划、财政预算的执行情况，贯彻执行《宪法》、法律、法规和上级人大及其常委会决议决定的重大举措，社会主义民主法制建设、精神文明建设、社会建设的重要决策和部署，重大工程项目、人口资源环境方面的重大措施，涉及人民群众切身利益的重大事项等。重大事项不是固

定不变的，在不同时间和不同条件下，重大事项的范围和内容是不一样的。常委会要有针对性地选择一些事关全市改革发展稳定大局的重大事项，如财政预算、国民经济发展计划、政府举债、预算调整、财政性资金投资的重大建设项目、环境保护、社会保障等，组织开展视察调研，认真审议，并作出相关决议决定。

二要规范履行重大事项决定权。人大决议决定具有法律性，必须从制度上完善人大讨论决定重大事项机制，逐步规范重大事项的提出审查、调查研究、请示汇报、会议审议、表决通过、公布实施等程序，凡是需要作出决议决定的重大事项，事前必须经过广泛深入的调查研究和科学论证，然后提交主任会、常委会进行审议讨论，确保把行使重大事项决定权的过程作为集中民智、反映民意的过程，使决议决定形成的程序更加规范、内容更加明确、意见更加可行。

三要抓好决议决定的贯彻落实。行使决定权的关键在落实。决议决定形成以后，要加大宣传力度，提高广大干部群众对决议决定的目的、意义的认识，真正把决议决定变成广大干部群众的自觉行动。要建立规范的督促检查工作制度，对作出的决定事项，采取多种形式，督促决议决定的贯彻落实。要综合运用监督权、任免权等法律赋予的职权，采取一些刚性手段，加大对重大事项决议决定督促落实的力度。

二、依法行使监督权，提升常委会的监督能力。

人大监

督，是指人大及其常委会为了维护《宪法》和法律的尊严，维护人民的根本利益，代表人民的意志，对由它产生的“一府两院”的行政、执法和工作情况实施的监督。从法律意义上讲，人大同“一府两院”是一种产生和被产生、决定与执行、制约与被制约、监督与被监督、监督与支持的关系。从政治意义上讲，人大与“一府两院”的关系是由我国的国体和政体决定的。各级人大和“一府两院”同属于中国共产党的统一领导，分工不同，但目标一致。人大作为国家权力机关的监督，是我国监督体系中最高层次的监督。包括法律监督和工作监督。法律监督是对《宪法》和法律的实施进行监督，目的是维护《宪法》、法律和国家法制的权威与统一。工作监督主要是听取、审议、批准政府工作报告及计划、财政预决算报告；听取、审议、批准人民法院和人民检察院的工作报告及有关专题报告；对“一府两院”和由人大选举或任命的国家机关工作人员进行监督、组织人大代表视察、开展执法检查和工作监督等。通过监督检查，发现重大问题，人大有权提出质询案，必要时还可以组织关于特定问题的调查委员会，依照《宪法》和法律规定进行查处。近几年，我市各县区人大及其常委会在开展监督方面探索了许多行之有效的经验。市人大在借鉴县区和其他省市经验的基础上，决定从今年起，探索推行工作评议和专题询问两项制度。

1、工作评议。开展工作评议是强化人大监督职能的一

种有效途径。形式是对“事”不对“人”，充分体现了人大常委会任免权和监督权的有机结合，也体现了党管干部的原则，做到既监督事，又监督人，使人大监督更加具体。开展工作评议要紧紧围绕市委中心工作，坚持党的领导、公开评议、实事求是、讲求实效的原则，把实现好、维护好人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，以人民群众拥护不拥护、满意不满意、赞成不赞成，作为衡量标准，切实做到以评议更新观念、以评议改进作风、以评议促进工作。

一要明确工作评议对象。评议的对象主要是市政府及其工作部门、市中级人民法院、市人民检察院、有关上划单位。从今年起，市人大常委会将每年确定8～10个单位，对其开展工作评议，力争届内将所有部门评议一次。二要明确工作评议程序。一是制定评议计划和实施方案。二是成立评议调查组。三是对评议对象的工作开展调查。四是被评单位向常委会报告工作。五是工作评议调查组报告调查情况。六是常委会开展集中评议和询问。七是对被评单位的工作按照“满意、基本满意、不满意”三个格次进行满意度测评。八是向被评单位提出意见和建议。九是将整个评议过程及时向社会和媒体进行公布，接受社会和媒体的监督。三要明确工作评议重点。一是在依法行政方面，重点看被评部门的政治态度坚不坚定，是否认真贯彻执行《宪法》、法律法规和人大及其常委会的决议决定；二是在履行职责方面，重点看被评部

门的执行力强不强，部门主要负责人履职承诺兑现未兑现，是否认真贯彻落实市委的重要工作部署，特别是工作完成情况；三是在办理代表议案建议和审议意见落实方面，重点看被评部门的公信度高不高，接受监督的意识强不强，是否认真办理落实人大常委会审议意见和代表提出的议案、建议、批评和意见；四是在干部队伍建设方面，重点看被评议部门干部职工的整体素质好不好，是否严格执行了廉洁自律有关规定，自觉服从服务于经济发展大局。

2、专题询问。询问是《监督法》赋予人大及其常委会的一项重要权利，而专题询问则是对询问法定监督形式的进一步创新和发展，对于促进“一府两院”依法行政、公正司法具有重要意义。自2010年6月全国人大常委会就财政决算举行首次专题询问会以来，许多省市人大常委会都围绕相关议题相继探索开展专题询问。专题询问作为发展和完善人大监督工作方式方法的一项重要探索和创新，正以其独特的功效，为增强人大监督工作实效带来新气象，越来越受到各级人大的欢迎。因此，市人大常委会初步考虑在今年适当的时候就财政决算和相关民生工程开展专题询问。

做好专题询问，着重要研究“问什么、怎么问、怎么答”的问题，保证专题询问取得应有效果。首先，要制定详细方案，明确参加对象，确定主要提问人员，限定提问和答复时间。其次，要科学合理安排问题，既设定必答问题，又可现

场随机提问，所提问题要主题明确、重点突出、逻辑严谨、观点鲜明，做到宜精不宜多，保证专题询问问中要害。第三，要加强与“一府两院”及相关部门的沟通协调，明确应询要求，使被询问者在会前有充分的时间开展调查研究，为专题询问的顺利进行提供保障。第四，要提高专题询问的公开化程度，建立规范的询问公开制度，将专题询问过程向媒体和公众开放，并公布询问和答复情况，增强专题询问的透明度。

三、依法行使任免权，增强常委会的履职水平。

人事任免权是人大常委会的一项重要职权。今年要在进一步规范人事任免程序的基础上，积极探索对人大任命干部的任后监督，探索推行履职承诺制度。推行履职承诺制度，是在当前的监督机制条件下，把任免权与监督权相结合的有效形式，是对人大监督工作的深化和监督方式的创新。通过推行履职承诺，对人大任命的干部在改进工作方法，提高工作水平，增强履行能力，树立公仆意识、法律意识和人大意识具有重要的促进作用。

一要明确履职承诺的对象和内容。履职承诺的对象主要是人大常委会新任命的干部。在人大每次任命干部时，被任命对象要向人大常委会作出履职承诺。承诺的主要内容包括：个人的基本情况；对人大任命能否通过的态度；学习宣传宪法、选举法、代表法、监督法等相关法律法规的打算；对拟任职务的认识；任期内工作的目标、措施和本工作的打

算；如何做到勤政廉政；如何接受人大监督等。二要明确履职承诺的程序和办法。履职承诺在市人大常委会议上进行，承诺的内容要向媒体和社会公布。同时，要把开展履职承诺与开展工作评议有机结合起来。要将承诺事项完成情况作为工作评议的一项重要内容，全面了解履职承诺人员履行职责的情况，并对其工作开展情况进行满意度测评。

四、加强代表工作，发挥代表的主体作用。

人大代表是人大的主体，是人大及其常委会的工作基础。一要抓好代表的培训。把代表培训工作列入重要议事日程，制订详细的培训工作规划和培训计划，精选培训内容，开展多种形式的培训活动，切实发挥代表作用，提高代表履职能力。二要创新代表履职方式。在组织视察调研活动和执法检查活动中，要有计划地组织市人大代表开展交叉视察、集中视察活动，同时继续邀请人大代表列席常委会。三要启动“建设幸福*、争当时代先锋”主题实践活动，引导全体代表在解放思想、干事创业、服务群众、发展经济、促进发展中积极作为，切实发挥人大代表在推动经济建设、社会建设、政治建设中的模范带头作用。四要切实抓好代表议案和建议的交办、督办工作，确保议案和建议的办理质量有较大提高。

下一步，人大常委会及机关要深入学习领会总书记重要讲话精神，切实把思想和行动统一到总书记重要讲话精神上来，把人大干部、人大代表的力量凝聚到落实省委工作会议

篇7：2022交流材料

一是高度重视。

始终坚持把优化营商环境摆在事关全局发展的战略位置，坚持把优化营商环境作为“一号工程”去谋划、部署、落实，坚持逢会必讲营商、逢事必提营商、逢人必谈营商，持续释放大抓营商的鲜明信号。成立了由区委书记、区长任双组长，区委副书记、区政府常务副区长任副组长，其他常委、副区长及人大、政协有关副主任为成员的领导小组。为了把这项工作抓细抓实，又分别组建了由相关常委、副区长带队，区直部门各负其责的8个专班，以此推动优化政务环境、市场环境、要素环境等方面具体工作，形成了上下贯通、左右协同、一抓到底的工作格局。

二是加快改革。

在机构设置层面，为规范审批服务，提高工作效率，全区相关部门设立行政审批科室，将便民服务等职权向一个科室集中，改变以往“多头负责”的局面，确保行政审批工作有序高效运行。在制度层面，先后制定印发了“六最三化”、三级书记抓营商等一系列压责任、可操作、定思路、定任务的制度方案，以制度机制倒逼任务落实。在执行层面，组织开展“优化营商环境大走访”活动，协调市级相关部门主动深入企业了解实际情况，帮助解决问题。同时将营商环境工作纳入绩效考核，以时间节点倒抓工作效率。

三是提高效率。

扎实推进“放管服”改革，扩大政务服务范围，减少审批时限。按照“精简效能、权责一致、公开透明”的总要求，对区本级和各乡镇、街道权责进行了全面梳理，区本级权责事项812项已对外公布，将权力放进制度的笼子，有序承接市直交通、水利、农业、文旅等部门363项事项。同时，依托政务服务一体化平台，逐步扩大政务服务范围，优化审批流程，政务办理事项达到820项，学历学位公证、电子社保卡申领、失业登记等24项实现跨省通办，最多跑一次事项占比达到99%，审批时限压缩50%，群众办事更加方便快捷。全面加快推进“网上办、就近办”进程，政务服务事项全部录入省级平台，通过全流程行政审批系统即可实现线上受理和审批。

篇8：2022交流材料

材料为基, 开展海内外多方交流

中国机械工程学会材料分会成立30多年来, 一直拥有一批德高望重的材料科学家和来自科研、开发和生产第一线的专家, 他们以扎实的工作和严谨的学风, 引领着分会的发展, 使分会的学术活动水平长期保持在较高的水准, 并使分会与企业、高等院校和研究院所保持着紧密的联系, 为推动国家经济繁荣做出了突出贡献。

为了适应市场的飞速发展, 分会不断扩大国际合作交流, 促进产品用材升级, 提升自主开发创新起点。在国际交流的过程中, 材料分会第五届理事长、高温合金专家、北京科技大学谢锡善教授起了重要推进作用。在他倡导和组织下, 材料分会多次召开“中日双边高温强度学术研讨会”、“亚太地区断裂与强度国际会议”等, 其中, “材料与热加工物理模拟及数值模拟国际学术会议”已成为中国机械工程学会的品牌会议, 不仅增进了与国外先进国家在新材料领域的相互交流、合作与接轨, 提高了我国在国际材料界的学术地位, 同时也将我国的研究成果与国外同行进行了广泛交流, 对我国材料科学与工程的发展起到了很好的推动作用。

材料筑桥, 海峡两岸情更亲

随着海峡两岸交流的扩大和深入, 材料分会也适时积极开展了海峡两岸材料方面的学术交流, 不断推动两岸经济共同发展。

经过双方人员的多次磋商, 2002年11月, 材料分会与台湾大学材料科学与工程学系暨研究所在台北共同创办了“第一届海峡两岸工程材料研讨会”, 此后, 两岸轮流举办此系列会议, 到2013年已成功举办了八届。历届研讨会都全面深入地研讨交流了工程材料学术及产业方面的问题, 对促进两岸学术交流、加强材料业界合作、增进两岸学者之间、企业与专家之间的沟通等都发挥了很好的作用, 双方都表示努力要将“海峡两岸工程材料研讨会”办成系列会和品牌会。

分会理事长谢锡善教授率团参加了“第一届海峡两岸应用材料研讨会”, 并对台湾有关大学、科研院及企业进行了参观访问。来自海峡两岸的50余位从事材料研究的专家学者出席会议。与会专家们20篇精彩报告得到了与会者的积极反响, 气氛十分活跃。双方商定, “第二届海峡两岸应用材料研讨会”于2004年在重庆举行。

2004年8月, 材料分会与中国汽车工程学会材料分会、中国金属学会特殊钢分会及重庆市材料学会在重庆联合召开了“第二届海峡两岸工程材料研讨会”。来自海峡两岸材料界的知名专家、学者和代表共150余人出席会议。会议主题是“工程材料研究进展”, 10位与会专家学者做了精彩的演讲, 会场气氛十分活跃。会议还安排了“先进钢铁材料”、“镁、铝合金及成型技术”、“纳米技术及新型材料”、“表面工程及摩擦磨损”等4个分会场进行学术报告。会后, 台湾代表团进行了参观游览, 访问了上海交通大学。经过多次蹉商, 2007年11月在台湾新竹市成功举办了“第三届海峡两岸工程材料研讨会”, 分会副理事长涂善东教授为团长的17人代表团应邀出席, 会后对台湾有关大学和单位等进行了参观访问。会议围绕“策略性材料技术及其技术展望”这个主题, 在当今工业界广泛应用的工程材料中选定高质量钢铁材料、LED白光材料技术、激光加工技术、基层电容陶瓷组件、3C产业用高导热材料及燃料电池等六个议题组织特邀报告和论坛进行交流。这次会议与台湾一年一度的材料科学学会年会同时举办。第三届会议之前, 两岸还没有直航, 每次往来都要经由香港转机, 尽管非常辛苦, 但大家都认为我们做的事情非常值得。

2008年9月在广西南宁成功召开了“第四届海峡两岸工程材料研讨会”, 参加会议的有300余名代表, 台湾组织30余人代表团参会。会议收到论文摘要100余篇;会议围绕“新兴产业与工程材料”的主题, 从新金属材料、新能源材料、生物医用材料、微电子材料、材料备加工新技术等方面进行了交流。来自两岸的四位教授作了大会邀请报告。会后代表团参观了中国铝业公司广西分公司, 进行了互动交流。经与台湾代表团磋商, 基本议定了下一届海峡两岸工程材料研讨会的时间和地点。

2010年11月, 在台湾高雄召开了“第五届海峡两岸工程材料研讨会”, 分会副理事长孙军教授为团长, 率21人代表团出席, 并对台湾有关产、学、研单位进行了参观访问。会议围绕“工程材料与产业应用”的主题, 在当今工业界广泛应用的工程材料中选定钢铁材料、前瞻电子构装、太阳能电池、纳米材料、材料制备加工新技术等议题, 组织特邀报告和产业论坛进行交流活动。

2011年11月, 在南京工业大学顺利举办“第六届海峡两岸工程材料研讨会”, 来自海峡两岸工程材料界的学者和研究生共95人参加了会议。研讨会的主题为“工程材料及其新兴产业应用”, 共有7个大会特邀报告。在薄膜材料与纳米材料、高温材料、金属材料、新能源与生物材料、稀土材料、材料强度及环境影响等方面进行了分会场报告, 内容广泛, 讨论充分。分会场交流的的论文有80余篇。会后, 台湾代表团参观访问了扬州和苏州, 以及上海华东理工大学, 参观了实验室, 进行了广泛的交流。

2012年11月, 在台湾虎尾科技大学举办了“第七届海峡两岸工程材料研讨会”, 分会副理事长甄良教授为团长的25人代表团赴台参会, 并于会后对台湾有关产、学、研单位进行了参观访问。会议在材料教育、电池材料、精密机械与材料加工、纳米材料应用、高性能金属材料、陶瓷与玻璃和组件薄膜制程等7个论坛组织了交流。共有四个大会特邀报告。会议共组织了35篇交流报告, 由大陆与台湾的专家学者们进行报告和交流。海峡彼岸诸位同仁的盛情和精心安排照顾, 令代表团的每位代表十分感动。

2013年10月, “第八届海峡两岸工程材料研讨会”在西安交通大学成功召开, 来自海峡两岸工程材料界的学者、技术人员近70人参加会议。海峡两岸各两位专家做了大会特邀报告, 受到近300名参会代表与西安交大师生的热烈欢迎。分会场报告围绕“工程材料研究及其产业应用”的主题, 从新金属材料、生物医用材料、高分子及其复合材料、微电子材料、材料制备加工新技术等方面进行了交流和研讨, 两岸交流论文共40多篇。会后, 台湾代表团对西安交通大学金属材料强度国家重点实验室、机械制造系统工程国家重点实验室进行了学术交流访问, 还参观访问了西部钛业有限责任公司等单位, 并相约2014年在台湾再见。

近年来, 这样的高科技研讨会更是不断升温, 分会认为海峡两岸之间的这种交流与合作具有独特的互补优势, 充分利用这一优势, 加强交流, 抓住机会, 不仅能够实现海峡两岸四地科技的共同进步, 推动文化事业的发展, 还能为国家经济建设的发展提供扎实的技术保障。

创新发展, 再创佳绩

材料分会成长发展的三十余年, 也是国际先进材料迅猛发展、亮点纷呈、工业高速应用的三十多年。分会根据产业用材的需求, 不失时机的增设了工程陶瓷、高分子材料、物理模拟与数值模拟、残余应力、工程测试技术等专业委员会, 汇聚了全国优秀人才, 蓬勃地开展了各类新材料及其应用技术的学术交流会, 有力地促进了一批新材料、新工艺、新技术, 如纳米材料、功能材料、环保材料、结构与性能以及组织工程材料和光电高分子材料等的创新开发和工业应用。

与此同时, 围绕新材料的发展和应用前景, 分会开展了多种形式的技术咨询活动, 积极服务于企业材料技术自主创新能力的提升。并根据第六届理事长周玉的建议, “建设创新型国家, 就是要增强自主创新能力, 要激发全民族创新精神, 培养高水平创新人才”的宣传, 积极组织“新材料与产业论坛”, 培养创新型人才。

篇9：高三送考经验交流材料

大家好，今天有幸坐在这里，向各位汇报一下高三一年来的工作，内心实在惶恐，在各位行家面前班门弄斧，不当之处，请大家多多批评指正。

下面我从学科备考和情感投入两方面汇报。

一、学科备考方面

高47级在进入高二下学期才得到明确通知，要考全国卷。对于我们备考来说时间紧、任务重，压力很大。在学校和年级的统一指导下，我们虽然很着急，但不慌乱。扎扎实实的做了下面这几项工作。

1.为充分了解山东卷和全国卷之间的差别，我们全组老师深入研究了近5年全国卷高考试题和考试说明，对比与山东卷异同，从而制定出新的详细的全国卷双向细目表，迅速调整教学方向，特别是选修模块，扬长避短，回避学生普遍感觉难得分的有机化学部分。

2.多渠道、多角度获取最新考试信息。学校先后组织高三老师外出去济南等地参加各类高考研讨会，去市内兄弟学校听课学习；特别是去年年末，到使用高考试卷多年的省份进行学习，走进课堂，学习先进经验。面对新的高考改革形式，咱们学校的这些做法，给老师们提供了开阔眼界和思路的机会。

3.工作落实到位，执行力强。高三一年来，几乎每周都在进行周练，年级每周一都按时汇总、统计成绩。特别是到了冲刺阶段，为更好强化理综训练，每次理综周练后，年级都要求第一时间进行阅卷，为避免三个学科流水制约阅卷进度，理综组的全部老师都周六中午加班，一般都是上午11：30拿到试卷，下午3：00 就能阅完。保证周一的试卷准时讲评。

总结高三教学，我们突出了“三抓”，即抓阶段计划，忙而不乱；抓高效备课，有的放矢；抓考前训练，求真务实。

二、情感投入方面

高三一年的备课备考就像一场马拉松，既是体力、智力的比拼，也是家校情感付出的比拼。回顾高三一年的生活，有很多令人难忘的瞬间，其中有几件事情对我感触很深，说出来和大家分享。

1.有关家长的故事

我教的高三四班有一女生，升入高三后成绩一般。在批阅她的作业时，我发现一个奇怪的现象。她的解题方法经常与老师讲的方法不同，解题费劲、走很多的弯路，费时费力，其他学科老师也发现同样的问题。

四班有一位家长给我留下深刻印象，孩子成绩在班级倒数第二，第一次周测后，我在办公室接到这位同学爸爸的电话询问孩子在班级上课情况，我耐心和家长说明了孩子的情况。过了一会儿，我又接了他的电话，说是找李辉老师。我一听是李辉老师，就把数学组李辉老师的电话给他了。没想到过了一会儿，他又把电话打了回来，要找生物老师，李辉。这时我才明白他想找的是我们办公室李光军老师，可能是家长把光和军弄到一起读成辉了，我当时就给他进行了纠正。巧合的是，接下来的两次周测后，我都接到了这位家长打来的电话，还是先找我，再找李辉老师。我当时心里想，把老师名字多次搞错的家长，肯定不会把从老师这里了解的情况准确无误的转达给孩子。出我意料的是，接下来的月考，这名同学的成绩竟然从班级倒数第二进步到了38名，后来家长专程来办公室对老师表达谢意，我顺便问出了我的一个疑问，问他为什么每次他明明知道我和李光军老师就在一个办公室，还要先打一个，挂掉，然后过一会儿再打。家长的回答又一次让我震惊。他说想把老师们给的建议整理记录下来后，再问另一个学科。可见家长对孩子的学习是多么的重视；对老师又是何等的期待与信任。

对于老师来说，班级每一个学生是五十分之一，对于他们的家庭来说这就是百分之百。所以我们要尽己所能，最大程度的照顾到每一位学生，因为只要有付出，就会有回报。

2.关于学生的故事

一般来说，一位既教A层班级又教平行班的老师的大部分注意力都会放到A层班级上，在平行班也是会主要关注成绩好的学生。我教的另一个班级——五班，是一个平行班。一名学生的故事，让我意识到平等对待每一位学生的重要性。她是一位表面上性格活泼、开朗的女生，有一次课间我发现她眼里含着泪水，我便走过去了解情况，安慰她。事后从别的同学了解到，她是离异家庭的孩子，跟妈妈生活，妈妈常年生病。表面看似坚强，实际上内心很脆弱。知道了这种情况后，在以后的教学中，我便有意识的主动去关心她、关爱她的学习与生活。由于通过了铁路系统的单招考试，她最终没再参加高考。毕业后，她送给我一小盒贺卡，里面有50张，每一张上她都亲笔写满了我们之间的故事，字里行间都是对老师的感激之情。这更使我体会到，教育的目的不只是考取高分，更重要的是对学生人格的教育。