我要感谢作文

2024-04-30

我要感谢作文(通用14篇)

篇1:我要感谢作文

多年前的今天,在一场倾盆大雨中,因为一张陌生的面孔,让我们方氏姐妹的心温暖了起来。

那天,我和嘟嘟姐姐准备乘公交车回家,可没想到天上下起了倾盆大雨。我和姐姐准备坐出租车回家,可我们摸遍了全身,也就只找到几枚硬币,根本不够。这时,走来了一位漂亮阿姨。她可爱的瓜子脸上镶嵌着细细的柳叶眉,长长的睫毛,一双丹凤眼,挺立的鼻子,红红的樱桃小嘴,真是美丽极了!

她优雅地向我们走来,脚上的高跟鞋敲出了轻快的音符。只听她温柔地说:“小朋友,爸爸妈妈没有来接你们吗?”我们姐妹俩异口同声地说:“今天,我们要自己坐公交车回家。”阿姨轻轻地说:“那用我的手机给你们打个电话吧。”我们欣喜万分,忙接过电话打了起来。

打完电话,我们有些失落地说:“爸爸妈妈没时间来接我们。”

阿姨微微一笑,说:“那我送你们回家吧。”就这样,我们坐上了阿姨的车回家了。

这位阿姨真是一个人美心善的大好人!如果有机会,我一定要好好感谢她!

【我要感谢她作文6篇】

篇2:我要感谢作文

我现在在上六年级,马上要上初中了,我又必须回去上。然后,爸妈就帮我找了一所非常有名望的学院。让我进去报考。爸妈不顾离家远把我送回去考试。可,我终究还是让爸妈失望了。那天我躲在房间哭得很伤心。那段时间里我自暴自弃。结果月考时,我直接从年段15名,掉到26名。这时,我爸爸又找了一所有名的学院。鼓励我去报考。之前,也许我会有几份信心去报考。可,自从那次考试后,我最后一分信心都被打碎了。我说了声随便,趴到床上去。过了几天,我爸真的带我回家去考试。我还是没信心。爸爸鼓励我说:“没事,不要给自己压力,考不上也不会说你什么,就当这只是测试而已,而且,我相信你一定考得上,如果你没录取,谁还能录取?”我微微动容,因为这次连平时信任我的妈妈,都觉得我不一定能考上。

在考场里,我并不像上次紧张。毕竟人那么多,我是绝对考不上的。就随便答着题。到了交卷时间,我将我自以为做得很差的试卷交上去。

在回程的路上,我昏昏欲睡。突然,放在旁边的手机铃声响了一下。我一看,竟然是录取信息。我欣喜若狂。连忙给爸爸看。爸爸看起来比我还高兴。

篇3:我要感谢他们“小老师”

关键词:小老师 素质教育 教学创新

一、“小老师”培养的重要性

素质教育是面向全体学生,强调全面发展并不排斥个性发展,个性发展是在全面发展基础上的更高层次的飞跃,对个性发展要充分发挥小干部的带头作用和组织作用,让他们在小组中发挥个性和特长。

(一)小干部起着充当“教师”的作用

孩子們在父母的眼里是走路担心会摔跟斗,但在课堂中他们是主人,他们有着自己独立的行为方式。在新课标理念下对小干部的要求,必然和以前相比要高了许多,他们不再是起一个好的榜样、做一些示范这么简单了。有时他们就是教师,是教师的好助手,甚至比教师的作用还要大,言行就代表着教师。教育家陶行知先生教育思想的核心是:“行知结合”;他们的共同思想便是“学”胜于“教”。我们就要如何构建一个“脚手架”来达成一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛,使学生真正成为学习的主人。如:分组教学时,小干部就起着教师的组织、教学、管理的作用,另外,教师也较放心的组织教学和培优补差。

(二)小干部能起到教师与学生之间的桥梁作用

教师的一些教育教学意图,往往需要小干部来落实,而学生的一些想法,他们能及时反馈给教师,教师能及时采取措施解决问题,改进教学方法,起着相互沟通的作用。在小学一年级的孩子中,他们天真、活泼、可爱造就教师心目中的纯真,但他们的世界却非常丰富。在开学初,大多数孩子记不住自己的位置,我着急呀,心情烦躁,不停的问自己问学生怎么办?一节课后,一个班的班长和体育委员兴匆匆的告诉我:“老师,你让我们把集合和木偶人的游戏和在一起做,多练习吗!我们喜欢做游戏,喜欢比赛。”第二节课,学生在集合时,小干部就配合教师和体育委员迅速集合整队,此方法还真有效。

(三)小干部们起着渗透新课标的良好作用

在新课标理念下构建面向全体学生的体育健身学习平台,对学生提出了身体、心理、能力和社会责任感的新要求。而真正落实这些新要求,上好这一意义上的体育课,对体育小干部的培养就越发显得重要。因为要引领学生主动参与健身、亲身体验活动、合作探究学习、积累并运用体育健身的知识、技能和方法,形成终身体育意识、习惯和行为能力,促进学生健康、全面、有个性和可持续性的发展,只有教师的努力是远远不够的,那就要充分调动学生参与,才能事半功倍,发挥学生的带头作用、组织能力等。在学生轮流组织游戏中就可看出学生的知识积累和创新意识在新课标理念下体现,教师主导作用,学生的主体地位得到充分体现,在新课标的引领下师生相互间的积累、创新,促进教学的顺利开展和教学质量的提高。

二、“小老师”培养的方法

我一开始采用教师提醒的方法,经常提醒小干部什么时候做什么,特别是低段,但我觉得这样对孩子们能力的培养没什么作用,后来,我经过反复的查资料、思考和请教后采用了这样的一些方法:。

(一)教师抛岗,根据要求学生自己进行选择

在开学的第一节课中,我把本期的岗位抛出竞争上岗:体育委员两名、小组长八名。

体育委员:声音洪亮,应变能力和组织能力强,身体素质好、体育成绩优秀,有助人为乐的精神。帮助老师管理班级,传达老师和同学的意图。正副体育委员要相互配合。

小组长:在各自小组里有着良好的人际关系,组织能力强,有着带头的作用。

在一周后进行上岗竞选,教师组织上岗培训。课中认真观察,对不合格的要及时指正或更换,达到理想效果。

(二)教学过程中重视小干部的培养

1、给予机会“由简到难”逐步锻炼培养。体育委员和小干部的培养是一个比较大的“工程”。由简单的入手,如,课前开始部分的整队、检查服装、慢跑、准备活动等,过度到游戏的组织、安排和一些简单的教学辅助练习的组织中。如:一年级的小朋友在教完广播操和简单的基本口令后,根据教师的要求小组长喊口令、检查动作,教师省心而且还有更多的时间根据小组情况进行个别教学,提高教学效率。在中高年级教学中技术、技能项目逐步增多,培养学生带准备活动、小组管理的能力特别重要,“小老师”的作用也就更大了,小老师能根据组内的情况进行调整教学。如:足球中头顶球教学,男孩掌握比女孩快就“聘请”部分男孩为女孩的教练,不但让男孩当了小老师还能巩固提高动作技术,感受到体育课的魅力。

2、教师要敢于放手,逐步放权。到最后放手,让他们根据教师布置的内容,进行角色转换,由其来负责具体的教学。可能开始,学生的思路比较窄,往往是教师已运用过的一些组织、教法。当然所有的都与教师运用过的不同、有创新,不现实,但教师要通过引导、提示,大胆的放开手,小干部的作用才能得意发挥,对出现的问题才能及时改正、表扬,给予肯定。

3、教师要支持体育小干部开展工作,加速其成长。“金无足赤,人无完人”。在他们开展工作中,会出现这样那样的问题。如招呼或帮助同学时会引起对方的不理解认为是“拽西西的”;学生间缺乏理解,导致小老师和组员间关系紧张,在意见不统一时,缺乏果断、包庇关系好的同学等等教师要及时的解决,多做学生的工作,树立小干部的形象,当然在不恰当的地方要给予批评和指正,提高他们的办事效率。

(三)加强小干部实事求是的思想教育

小干部可为教师当好“桥梁”的作用,同学间或同学对教师的意见,需要他们的诚实,教师才能更好的了解班级,了解教学效果。在教学中的角色,要发挥其作用。特别在新课程改革过程性评价的实施中,需要小组长的带领要实事求是,公正的进行评价。有体育骨干参与的“评价小组”进行小组评定时,更应全面的、客观的进行。

(四)对小干部的作为要及时评价

篇4:我要感谢父母作文

爸爸在外地工作,工作很忙,但爸爸非常的关爱我,每天都给我打电话,询问我的学习和生活情况,激励我要好好的学习,听妈妈的话,爸爸对我的学习和生活上的花费是有求必应。他还经常主动的给我买学习用品和衣服,爸爸还非常细心。记得今年夏天,我生病了,爸爸得知后,冒着大雨从外地赶了回来,回到家后,已经十点多了,爸爸自己没有吃饭,还给我买了我爱吃的汉堡包,身上也淋湿了,像这种情况,已经数不清有多少次了。

因为爸爸在外地工作,我的日常生活和学习都是有妈妈负责了。妈妈对我的要求非常严格,我知道妈妈是让我做一个懂礼貌,有教养,做事不拖拉,勇于攀登,好学上进的女孩,妈妈还经常教导我怎样待人接物,怎样和同学友好相处,要明辨是非,要有一颗感恩的心。妈妈让我懂得了良好的习惯要从小养成。

妈妈虽然对我很严格,但对我的爱却是无微不至的。记得去年冬天下大雪时,我放学回到家后,脚冻得似乎成了冰块,毫无知觉,妈妈赶紧把被子铺上,让我钻进被窝,然后心疼的把我的脚放到她温暖的怀里,顿时,我感觉一股暖流涌遍全身,泪从我的脸上流下······在我生病时,妈妈更是夜不能寐,白天晚上都要照顾我,一会儿摸摸我的头,一会儿给我盖盖被子······

我知道,妈妈为我做的一切都是为我好,我能体会妈妈的良苦用心。所以,我有心里话,也喜欢告诉妈妈。在我遇到困难或情绪低落时,妈妈会鼓励我。在我取得好成绩时,妈妈会祝贺我,但也会提醒我,“天外有天,人外有人”不要骄傲。

妈妈对自己和我要求非常严格,对待别人却非常的宽容和友善,我的同学来我家玩,我妈妈都非常的热情好客,我的同学都说我的妈妈很善良,很和蔼,我为有这样的妈妈感到很骄傲!

篇5:我要感谢老师作文

许老师,有时很严厉,有时很温柔。老师经常说的一句话就是“学习就要心静下来,心没静,你怎么会学好。”我们班上课的时候从来是吵吵闹闹,有人搞小动作、有人在传纸条、有人在说话,总而一句话。吵吵闹闹,是我们班的个性。每当上课的时候我们吵,老师总会皱着眉头,说:“学习要心静下来,心没静,你怎么会学好。”就这一句话,会让我们班安静下来,老师就会松开眉头,接着上课。

星期四的时候,下午最后一节课,就是书法课。许老师交代我们写什么什么偏旁、什么什么字,几星期之后,我们班的每一位同学字都有所改变,这都是老师的功劳。

篇6:我要感谢老师作文

我要感谢我的老师,是老师教会了我做人的道理,教会我做事认真真,不能马马虎虎,就是这句话让我的学习成绩明显提高了,是这句话让我做什么事都认真了。这句话让我体会很深,老师我真的要感谢你。

又一次,在课堂上老师帮我们写,我写的又快又准,我非常自信,我百分之一百肯定我这次是优。老师在课堂上很快就改完了,同学发下本子,我十分有信心,打开本子一看“怎么会是一个良的呢?”我着急的说。我旁边的同学也发了本子,我一看是优,再看看我前面等我一个男同学,也是优,怎么会那样的呢?我没有写错字呀,老师好想看出了我的心思,走过来说:“字如其人”这是真的,你的字写得怎样就代表这个人是怎样,做什么事都要认真,不能马虎。”

我以前的字经常很潦草,几个字打滚在一起,连我自己写什么也不知道,听老师那句话后,我就下定决心,做事要认真,不能马虎,老师。我真的要谢您。

篇7:我要感谢作文

在张幼仪的成长过程中,二哥张君劢(后来的著名哲学家)和四哥张嘉璈(后来的著名银行家)给予了她深切的关怀和长远的影响。张幼仪三岁那年,母亲按当时风俗开始给她缠脚。张幼仪受不了那种锥心的痛苦,常常为此尖声哭叫。二哥同情妹妹,不愿幼仪遭罪,就对母亲说:“现在没人觉得缠脚好了,别让她受这样的苦了。”妈妈也有苦衷,说:“我现在心软,将来她有一双大脚,会嫁不出去的。”二哥答:“要是没人娶她,我会照顾她。”二哥张君劢那时已经17岁了,办事稳重,言而有信,在家里很有威信。母亲知道他说的是真心话,再说她也不想让女儿受苦,于是张幼仪逃过一劫,有了一副天足。

由于运气不好,经营不善,原本富甲一方的张家一天天衰落下去。但张家没有在困境中一蹶不振。张幼仪的两个哥哥负笈异乡,苦读成材,终让张家一点点恢复元气。因为崇拜两个有学问的哥哥,对于书本和知识,张幼仪也充满渴望。12岁那年,她在《申报》上看到苏州第二女子师范学校招生的启事,因为这所女校的学费极为低廉,且为学生提供食宿,父母尽管有“女子无才便是德”的旧观念,但实在没理由拒绝女儿的这一要求,张幼仪获得宝贵的求学机会。后来因为早婚,她在即将拿到毕业证之前,不得不退学,但在这里接受的有限的教育对她弥足珍贵。倘若没有这几年最低限度的教育,后来身处异国他乡,走投无路的她也许就失去了自立的起码基础。

父兄之命

四哥张嘉璈日本学成归国后,在邮政部供职,他的薪水成了家庭经济的主要来源。作为家庭的顶梁柱,他得到了父母和兄弟姐妹的信赖。父母也把为家中几个女孩挑选丈夫的权力交给了他。根据那时的风俗,张幼仪的亲事只能听凭父兄安排。后来,正是四哥为她找到了徐志摩。当时,张嘉璈担任浙江都督秘书。在视察杭州府中学堂时,一位学生的作文引起了他的注意。作文的题目为《论小说与社会之关系》,文笔气势酷肖梁启超,书法也笔力遒劲、气韵生动。张嘉璈被这位学生的才气所打动,经打听,是当地一位士绅家的独子,他立即致信富绅,提议将自己的妹妹嫁给这个才华横溢的学生。张家很快收到徐志摩父亲的亲笔回信,同意了这门亲事:“我徐申如有幸以张嘉璈之妹为媳。”

张幼仪既然崇拜、信赖哥哥,当然也崇拜、信赖哥哥为自己挑选的未来丈夫。至于两人之间有没有爱情,当时的张幼仪无从知晓,但也并不担心。传统教育的熏陶让她认同《礼记》对婚姻的看法:“婚礼者,将合二姓之好,上以事宗庙,而下以继后世也。”那时的张幼仪天真地相信,只要自己孝敬公婆侍候丈夫勤勉持家恪守妇道,爱情自然会随之而来。她受传统教育荼毒太深,一厢情愿地以为,未来的丈夫会因为自己的温顺和安分而爱上她。后来张幼仪才知道,当徐志摩第一次看到她的相片时,就用嫌弃的口吻说:“乡下土包子。”

尽管徐志摩接受了新教育,拥有新思想,但毕竟出身封建大家庭,还不敢胆大妄为到在婚姻上独立自主,所以他虽不中意张幼仪,却不能不听从父母之命,与“土包子”结婚了。而张幼仪对自己的婚姻却充满了期待,她知道未来的夫君和自己的两个哥哥一样聪明好学,饱读诗书,思想进步,那么既然自己和两个哥哥相处得很好,将来和丈夫徐志摩的交流也不会存在障碍。然而,新婚之夜却如同兜头泼来的冷水,让她的心凉透了。

在那个本该温柔浪漫的洞房花烛夜,徐志摩只是潦草敷衍地行使了丈夫的义务。后来,饱经沧桑的张幼仪谈到自己不幸的婚姻时,喟然长叹:“我们之间的沉默就从那一夜开始。”

结婚前,母亲给了张幼仪两点忠告:一、进了徐家的门,绝对不可以说“不”,只能说“是”;二、不管小夫妻关系如何,对公婆的态度永远如一。张幼仪牢记这两点,并不因为丈夫冷淡自己而减少对公婆的尊敬,以“晨昏定省”之礼孝敬公婆。在讨好公婆方面她非常成功——即使她后来被迫和徐志摩离婚,公婆仍坚持收她为干女儿,自始至终把她当徐家一员;可在取悦丈夫方面,她却一筹莫展。新婚几个星期后,徐志摩就读书去了——先是天津北洋大学,后转入北京大学。从此,两人之间的交流可谓一片空白。寒暑假回来,徐志摩只是遵从父母之命,除了对妻子履行最基本的义务,就对她不理不睬。即使是儿子的出生,也未能为她赢得丈夫的眷顾。张幼仪赢得了徐家除徐志摩之外所有人的好感与尊重。但丈夫那颗心犹如坚冰,并未因孩子的出世而有一丝的融化。

有了儿子,徐志摩认为他已完成父母赋予他的传宗接代的任务,当他提出远渡重洋负笈海外,父母也无法像以往那样阻拦了。从此,张幼仪和徐志摩天各一方。

时空阻隔,让两人原本就有的隔膜愈来愈深。海外求学的徐志摩,似乎已把张幼仪彻底遗忘。每次来信,他只问候父母和幼子,只字不提张幼仪。当二哥得知徐志摩从不给张幼仪写信,显得忧心忡忡:“一定是出了什么岔子。”二哥忧虑的神色让张幼仪突然想到过去的一幕。那时徐志摩尚未出国,一次,他像困兽一样在家中踱来踱去,猛地蹦出一句:“我要挑战这个旧社会,我要成为中国第一个离婚的人。”当时的张幼仪听了,先是一惊,但转瞬即平静下来,小时候她就知道,一个妻子除非犯了“七出”之一,否则丈夫是不能提出离婚的,所以她不担心徐志摩离婚打算能得逞。虽然张幼仪有一副天足,但那时的她思想观念和缠脚女子无任何不同。

二哥对妹妹的婚姻状况非常关心,他担心妹妹和徐志摩长期分居,结局定然不妙。于是他劝徐志摩的父母让妹妹出国和徐志摩团聚。经过一番犹豫,张幼仪的公婆最终还是同意让儿媳也出国,一来可以照料儿子的饮食起居,二来也可拴住儿子那颗浪荡的心。当时,徐志摩突然从美国转到英国,不读经济学却去读文学,父母已隐隐感觉,儿子变得不安分了。

绝境无着

等张幼仪千里迢迢赶到英国,看到丈夫那一瞬,她原本充满热望的心又凉了下来。丈夫苍白清秀的脸上,没有久别重逢的喜悦,只有一如既往的嫌恶。

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在英国,张幼仪和徐志摩定居在一个叫做沙士顿的小镇上。徐志摩每天忙忙碌碌,像在老家一样,几乎从不搭理张幼仪。每次出门时,他一脸阳光;一进家,满面乌云。有时,徐志摩回来看到张幼仪,脸上会露出惊讶的表情,仿佛在说:你怎么还呆在这里?

丈夫的冷淡和嫌恶让张幼仪内心装满委屈,但身居异乡,举目无亲,再加上语言不通,她的苦楚和哀怨无从诉说。不久,张幼仪发现自己怀孕了,当她告诉徐志摩后,对方立刻说:“把孩子打掉。”丈夫的话让张幼仪目瞪口呆,在当时,女人打胎是有生命危险的。她颇有几分不满地说:“我听说有人因为打胎死掉了。”徐志摩冷冰冰地答道:“还有人因为火车事故死掉呢,难道你看人家不坐火车了吗?”

听了这句无情的话,她第一次开始怀疑眼前这个男人了。正是从那一刻起,张幼仪感觉自己要寻求改变。不过,经过冷静思考,张幼仪还是决定冒着生命危险打掉孩子,她安慰自己,这样做不是像以往那样顺从徐志摩,而是体谅这个为求学而早出晚归的男人。另外,在当时那种环境下,他们也确实不具备要孩子的条件。可是,接下来发生的事让张幼仪又推翻了自己的决定。

一天晚上,徐志摩对张幼仪说,他要带一个爱丁堡大学的女性朋友回家吃饭。当时,张幼仪凭直觉断定徐志摩在外面追求别的女人,所以当徐志摩说这话时,张幼仪以为丈夫打算娶第二个太太。由于徐志摩的老师梁启超和他的父亲都有不止一个太太,张幼仪竟觉得这很正常,只要不威胁自己的原配地位和身份,她同意和丈夫的第二房太太和谐共处。

实际情况与张幼仪的想象完全不是一回事。徐志摩所请的朋友,人们称她为明小姐,谈吐文雅,穿着新潮。但张幼仪却不可思议地发现,这位明小姐出身高贵,且是爱丁堡大学的高材生,但一身洋装的她却有着一对三寸金莲。那一瞬间,张幼仪愣住了,多年来,有一双天足的自己一再被丈夫讥为“土包子”并备受冷落,而现在这个有着三寸金莲的真正“土包子”,丈夫对她却热情洋溢,尊敬有加。张幼仪迷惑了,既然丈夫如此新派,他为何欣赏一个小脚女人,而对自己的大脚太太却鄙夷不屑呢?

客人走后,徐志摩问张幼仪对明小姐的印象如何,她脱口而出:“这个,她看起来很好,可是小脚和西服不搭调。”没想到,徐志摩听了这句话,情绪异常激动,尖声叫道:“我就知道,所以我才想离婚。”

张幼仪先是惊讶,随后才有所醒悟,丈夫骂自己“土包子”,原来不是说自己穿着落伍外貌粗俗,而是指自己文化浅薄观念陈旧。事实上,当张幼仪以大义凛然的姿态准备迎接徐志摩第二房太太时,她的所作所为与缠过脚的女人确实毫无二致。

一星期后,徐志摩突然消失了。因为语言不通,独守空闺的张幼仪陷入了叫天不应叫地不灵的绝境。女人毕竟脆弱,无奈之下,张幼仪打算一死了之。

女子自强

寻死的人会有一千条理由拥抱死亡,觅活的人总能在绝境中找到生机。当时,张幼仪的二哥在法国留学,她写信求助。很快,二哥回信了。二哥疼惜妹妹,给绝境中的张幼仪指出一条路:“万勿打胎,兄愿收养。抛却诸事,前来巴黎。”

离开英国之际,张幼仪下定决心:今后不管发生什么事,都不要依靠任何人,而要靠自己的双脚站起来。生活的磨难,终于让一个唯唯诺诺循规蹈矩的“土包子”艰难蜕变,成为一个自尊自强独立自主的新女性。

在德国医院生下儿子一周后,张幼仪才有了徐志摩的音讯。徐志摩此时突然现身德国,不是为了探望产后的妻子和刚出世的婴儿,而是托朋友给张幼仪送来离婚通知书。在信中,徐志摩为自己的离婚找了个冠冕堂皇的理由:“真生命必自奋斗自求得来,真幸福亦必自奋斗自求得来,真恋爱亦必自奋斗自求得来!彼此前途无限……彼此有改良社会之心,彼此有造福人类之心,其先自作榜样,勇决智断,彼此尊重人格,

自由离婚,止绝苦痛,始兆幸福,皆在此矣。”除了这番“宏大表白”,对自己莫名其妙的突然失踪,徐志摩在信中无一语交待;对刚出院的妻子和襁褓中幼子,也无一语问候。也许,在徐志摩看来,为“真幸福”“真恋爱”去奋斗,才是独一无二的头等大事,至于一个身怀六甲、语言不通的弱女子,大可以不闻不问,任其自生自灭。

也许是心中有愧,徐志摩不敢面对张幼仪,指望通过一封家书解除自己的婚姻。当产后虚弱的张幼仪费了一番周折找到徐志摩时,他因惊慌失措,不由自主躲到朋友的身后。

按当时的法律,徐、张两人离婚,要征得双方父母的同意。张幼仪问徐志摩:“如果可以的话,让我先等我的父母批准这件事。”徐志摩急切地打断她的话:“不行,不行。你晓得,我没时间等了。你一定要现在签字,林徽因……林徽因要回国了,我非现在离婚不可。”

后来,当有人把徐志摩的离婚拔高为“革命性行为”时,张幼仪的回答是“不”。真实的情况是,徐志摩是为了赶在林徽因回国前定下恋爱关系,才突然现身德国,逼刚生下孩子7天的妻子签字离婚。

如果徐志摩真的是为了反抗旧道德旧伦理,为了成为中国第一个离婚者而决定离婚,他也许可以称得上为了信念而离经叛道敢作敢为的真勇士。而现在,不过是为了追女友才逼妻子离婚,他的这种行为谈不上高尚与果敢,与凡夫俗子的行径并无本质上的不同。

本来,张幼仪想保住婚姻,是有充分理由和诸多办法的,但她爽快地签了字。因为投靠二哥之后,她决定不再按过去的观念行事。她不想再忍气吞声做丈夫的附庸,而是靠自己走一条自尊自强的路。

徐志摩曾以慷慨激昂的语句为自己辩护:“我之甘冒世之不韪,竭全力以斗者,非特求免凶惨之苦痛,实求良心之安顿,求人格之确立,求灵魂之救度耳。”这番大义凛然、舍我其谁的铿锵表白已广为传颂,但和他朝夕相处多年的张幼仪知道,文弱而怯懦的徐志摩说出这番剽悍之语不过是往心口“贴胸毛”。

离婚后,张幼仪一面在德国接受幼儿教师的培训,一面独立抚养幼子彼得。她的自立渐渐赢得了徐志摩的尊重和赞誉。后来,彼得因病不到3岁就夭折后,在悼念彼得的文章里,徐志摩开始赞颂曾经不屑一顾的前妻了:“她在她同样不幸的境遇中证明她的智断,她的忍耐,尤其是她的勇敢与胆量;所以至少她,我敢相信,可以懂得我话里意味的深浅,也只有她,我敢说,最有资格指证或相诠释——在她有机会时——我的情感的真际。”曾经指责张幼仪为“土包子”的他,这时候一反常态。仅看这段文字,徐志摩似乎是多么的温文尔雅善解人意;但实际上,在彼得成长的那几年,徐志摩未曾探望过一次,未曾承担过一文抚养费。文本内外的徐志摩简直判若两人。张幼仪对他的评价一如既往:“文人就是这德行。”

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本来,张幼仪想在德国独立把幼子抚养成人,但由于彼得因病夭折,她失去了精神支柱,选择回国。在异国的一番遭遇和历练,让张幼仪变得坚忍不拔和精明能干。不幸没有击垮她,反而让她变得强大。回国不久,她就把事业做得风生水起,一跃成为上海滩的女强人。身为上海女子银行的副总裁,白天上班,傍晚请家庭教师为自己补文化课,同时还经营着一家名为“云裳”的女子服装店。

离婚后,徐志摩反而越来越依赖张幼仪,连穿什么样的西服结什么样的领带都要请张幼仪为他参谋,两人之间的走动也越来越勤。世事难料,张幼仪不能不感慨唏嘘:“人生真是很奇怪。我是个离了婚的女人,和丈夫离异的原因是他认为我们两个不搭调;结果我们离婚以后,相处得反而比以前好。”

遭遇婚变,倘若张幼仪像旧式女子那样抱着“生是徐家人,死做徐家鬼”的陈旧观念寻死觅活,那只能又添一出家庭悲剧。而她在人生关键时刻,选择了自立自强,于是拥有了灿烂的事业和精彩的人生,最重要的是,她实现了自我之价值。后来,谈及自己和徐志摩不成功的婚姻,张幼仪的肺腑之言耐人寻味:“我要为离婚感谢徐志摩。若不是离婚,我可能永远都没办法找到我自己,也没办法成长。他使我得到解脱,变成另外一个人。”

1949年4月,张幼仪移居香港,并在那里结识了一位苏姓医生。两人交往了一段时间后,苏医生向张幼仪求婚。张幼仪征求二哥的意见,二哥的回答含糊其辞:“兄不才,三十多年来,对妹孀居守节,课子青灯,未克稍竭绵薄。今老矣,幸未先填沟壑,此名教事,兄安敢妄赞一词?妹慧人,希自决。”张幼仪又向远在美国的儿子吐露再婚的念头,儿子当即回函表示支持。在儿子的大力支持下,张幼仪于1953年与苏姓医生在东京举行了婚礼,两人相伴了20年,晚年生活宁静而幸福。

人生暮年,在某个晚辈的一再追问下,张幼仪最后一次提及徐志摩:“你总是问我,我爱不爱徐志摩。你晓得,我没办法回答这个问题。我对这问题很迷惑,因为每个人总是告诉我,我为徐志摩做了这么多事,我一定是爱他的。可是,我没办法说什么叫爱,我这辈子从没跟什么人说过‘我爱你’。如果照顾徐志摩和他家人叫做爱的话,那我大概爱他吧。在他一生当中遇到的几个女人里面,说不定我最爱他。”这番话很朴实,其中也隐含一种自尊。

梁实秋是徐志摩的好友,他对张幼仪做了这样的评价:“她沉默地坚强地过她的岁月,她尽了她的责任,对丈夫的责任,对夫家的责任,对儿子的责任——凡是尽了责任的人,都值得令人尊重。”

梁实秋这个评价十分公道。

(作者系文史学者)

篇8:我要感谢她作文

我小时候,她把我生下来,给了我生命。随着时间的流逝,我越长越大,就在我五岁那年,发生了一件令我永不能忘的事。

我住在房子里。那天,凛冽的西北风呼呼地吹着,我在院子里还顽耍,正和弟弟妹妹们玩的开心时,我突然看见一个小动物,嗖得一下从房檐下跑过,那个小东西好像察觉到了什么,停在了一双破鞋里,我们一起去上前看个究竟。我捡了一个棍子,蹲在房檐下。这时妹妹心里起了恐慌,说:哥哥,它会不会是一个大怪兽呀?我回答说:别怕,哥哥是警察,有我在,它就不敢吃咱们。说完,我猛得用棍子一捅,那小东西一下子跑了出来,奔向我们脚下,我吓的拔腿就跑,他们也吓得惊慌失措,我急忙跑到另一处屋檐下。这时,我听到头顶有声音,就叫妈妈出来,妈妈出来,刚瞟了一眼,就抱紧了我,我还没明白怎么回事时,只听见妈妈痛叫了一声,睡倒在地,原来一块砖头掉下来了。我看到妈妈流血时,吓得哭了起来。

妈妈用她的鲜血换来了我的平安。所以,我要感谢我的妈妈。

妈妈平时上班,总是早出晚归,挣下的工资,给我买好衣服,让我吃好的,穿好的,是妈妈给了我幸福。

篇9:我要感谢他们作文

在我初中的生涯中,总有那么几位老师,会在我脑海中会浮现。首先介绍我印象最深的吧。她是我们曾经的班主任兼数学老师--路松燕老师。数学老师嘛,大家肯定会想到数学老师应该是最严厉的,要求最苛刻的。其实路老师也是一样。课堂上,老师讲课细致入微,思路清晰,板书整洁;课下,她亲切待人,幽默风趣。同一道题,老师会给我们讲几种方法,然后让我们选择自己会接受的方法去解题。

然后再说我只教了我们一年语文的王老师吧。在我印象中,王老师总是忙碌的(可能因为他也是我们年级主任的原因吧),手里总是拿着书。在我初一一年中,每个星期三下午的那两堂语文课,我们总是在写作文。在王老师的课上,很活跃的,老师说话也幽默,这是会让想学的人能更想多学。总之,在王老师课堂上,很少会出现“死气沉沉”的现象。

最后呢是我现在的语文老师--申老师。老师课上是认真,一丝不苟的;但讲课时的语调是轻快的,言语中带着些调皮。所以我们在课堂上的思维很开阔。老师带领着我们“走长征”,体会红军战士的革命情怀;带领我们倾听海外游子所表现的爱国心声;带领我们体味血浓于水的亲情表达着父母对子女,子女对父母之间的情愫……老师绘声绘色地讲解着每一课课文,仿佛她就是主人公。我们在下面的感情变化随着老师讲课的语调变化着。

究竟怎么样的老师才是好老师。知识丰富的,板书工整的,还是公正严明的?我不知道这些条件是不是有点苛刻,但至今我都相信每一个兢兢业业、工作努力的老师,每一个以学生为第一的老师,每一个宽厚仁慈的老师,都是我心目中的好老师。

作为一个学生,除了满腔的感激,也许没有再多的可以回报了,我相信,他们终有一天桃李满天下的。

篇10:我要感谢她作文

在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的我要感谢她作文5篇,希望对大家有所帮助。

我要感谢她作文 篇1

在人生的长河中,有许多人陪伴我们成长,教给我们知识、哲理、为人和道德,我们应感谢他们……

她身为我们的第二任父母,更值得我们感谢。她个子中等,略微有点胖,棕黄色的头发随风飘逸,一副粉框花边眼镜显得她更有文化。她,就是我们的语文老师——张老师。我要感谢她。是她为我们打开知识宝库的大门,让科学园地百花争艳;是她给我们插上智慧的翅膀,让雏鹰展翅飞翔;是她建造了知识的船只,让我们在知识海洋中遨游。

那一次,我一连几次考试成绩不理想,有些心灰意懒,总是垂头丧气,打不起精神。张老师发现了这一点,在下课时来到我的身旁,和蔼可亲的对我说:“是不是考试没考好,才灰心丧气的。”我点了点头,泪水在眼眶中打转儿。她把手轻轻放在我的头上,语重心长的对我说:“孩子,成绩不好没关系,重要的是你要有上进的志气和坚持不懈的努力,成功的女神一定向你微笑的。加油!老师相信你。”听了她的话,顿时,我信心十足,眼睛中迸射出自信的光芒。果然,下次考试,成功女神的微笑降临在我的身上。

我要感谢她,是她在我灰心时安慰我,是她在我困难时鼓励我。是她扬起了我的勇气之帆,是她敲响了我的信心之鼓。感谢恩师培育情,感谢恩师培育情!

我要感谢她作文 篇2

我应该感谢的人,像天上的繁星一样的多,数也数不清。但有个人我非要感谢不可,她就是我的——妈妈。

妈妈,是多么熟悉的字眼,是她的双手把我们含辛茹苦的养育长大成人;是她,用她智慧的大脑,教会了我们做每一件事;是她,用语重心长的话语,教会我们做人的道理,和怎样做人……

为了我们的健康成长,妈妈付出了多少异于常人的汗水,精力和心血啊!我们天底下妈妈的爱都是大公无私的,它是不需要再用什么东西来衡量的。

记得,有一次早晨上学时,妈妈叫我带雨伞,因为今天会下雨,我只是漫不经心地“嗯”了一声,便匆匆忙忙地扬长而去了。放学了,外面果然下起了倾盆大雨,同学们都撑起了雨伞疾步回家了。因为我早上没有认真听妈妈的话,所以没带伞,等其他同学到家时,我还在等着雨停。这时我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。忽然,我看见一个熟悉的背影,定睛一看,是妈妈!她正向我蹒跚的跑来,我情不自禁跑过去投入了妈妈的怀抱,我上下打量着妈妈,发现她浑身都湿透了,顿时一股暖流涌上我的心头。妈妈做的一切都感动了我。长大后一定要好好孝顺她,不让她这么辛苦。

我要感谢她——我的妈妈!

我要感谢她作文 篇3

在我们的身边,有许多令人感动的人和事。其中,我最想感谢的就是幼儿园老师。

在我上幼儿园时,我们班来了一个新班主任,她才二十多岁。起初,我们都觉得她教不好我们。

开学后,我们在玩游戏时,老师叫我们来和她一起做一个小球的游戏。听到做小球这个游戏,我们都围了过来。老师在上面示范做球,我们在底下学。可我们根本不会,都是乱做的。做好的.人都高高举起手中的球,那一个个不像球的“球”,让老师笑呵呵的。接着,老师就来帮我们做小球。没过一会儿,大家都有了一个好看的圆球,心里都高兴极了!

有一次,我们在做一道题,可是,就算我们想了好久也不会做。老师发现后,把题讲解给我们听,我们马上知道了这道题的意思。后来,老师又帮助我们攻克了一道又一道的难题。

还有一次,我们在踢足球,结果我摔了一个“狗啃泥”,脚上还弄出一个很大的伤口。老师发现了,连忙把我扶起,又在我脚上贴上创口贴,叹了口气,这才安心地走了。

自从这些经历后,我才知道老师其实是我们的“妈妈”,而且是一个温暖的“妈妈”啊!

我要感谢她作文 篇4

我要感谢她,因为是她用自己的鲜血换来了我的平安;因为是她用自己的汗水换来了我的幸福。

我小时候,她把我生下来,给了我生命。随着时间的流逝,我越长越大,就在我五岁那年,发生了一件令我永不能忘的事。

我住在房子里。那天,凛冽的西北风呼呼地吹着,我在院子里还顽耍,正和弟弟妹妹们玩的开心时,我突然看见一个小动物,嗖得一下从房檐下跑过,那个小东西好像察觉到了什么,停在了一双破鞋里,我们一起去上前看个究竟。我捡了一个棍子,蹲在房檐下。这时妹妹心里起了恐慌,说:哥哥,它会不会是一个大怪兽呀?我回答说:别怕,哥哥是警察,有我在,它就不敢吃咱们。说完,我猛得用棍子一捅,那小东西一下子跑了出来,奔向我们脚下,我吓的拔腿就跑,他们也吓得惊慌失措,我急忙跑到另一处屋檐下。这时,我听到头顶有声音,就叫妈妈出来,妈妈出来,刚瞟了一眼,就抱紧了我,我还没明白怎么回事时,只听见妈妈痛叫了一声,睡倒在地,原来一块砖头掉下来了。我看到妈妈流血时,吓得哭了起来。

妈妈用她的鲜血换来了我的平安。所以,我要感谢我的妈妈。

妈妈平时上班,总是早出晚归,挣下的工资,给我买好衣服,让我吃好的,穿好的,是妈妈给了我幸福。

我在感谢她——妈妈。

我要感谢她作文 篇5

我要感谢她——同学“叶子”。

记得一年级,我和“叶子”因为某种缘分,成了朋友。她的生日在我的后一天;她的学号在我的学号后一个;她排队也在我后面。这不是缘分,是什么呢?

一次体育课上,测跑步成绩。就快到终点了,她变道犯规了,正好把我绊倒了。我爬起来,咬着牙继续跑。谁也没有注意到我摔倒了。但是,“叶子”在这节课上经常朝我投来歉意的目光。虽然如此,但我仍然很生气。要不是她绊倒了我,我也不会跑到最后。幸好老师知道我的实力,不然我就与冬季接力跑无缘了。

下课了,她像影子一样跟着我,知道周围的同学都走了,才对我轻声说道:“对不起!我让你摔倒了。”我本来很想指责“叶子”,但却怎么也说不出口了,只是说了一句:“没关系,下次你不能变道了。”两个人笑了笑,手拉着手,走去食堂吃饭了。

这简简单单的一句“对不起”,充满了如此巨大的魔力!对“叶子”的不满也因为这一句“对不起”给化解了。

我要感谢她!是她让我明白了:一句“对不起”就可以解决问题,没有必要纠结一生。只要你鼓起勇气,无论多大的困难,都可以化解!

篇11:我要感谢妈妈作文

路上,妈妈再三给我道歉,但我毫不领情,板着个脸。“轰隆,轰隆--”,雨越下越大,打在伞上啪啪直响。“咳--咳--”妈妈咳嗽了几声。让我感到奇怪的是,昨天妈妈还好着,但是今天怎么就……这时,我感到雨伞总是帮我遮的严严实实的。我顺着雨伞把望去,妈妈的左肩在雨中冲刷着……妈妈带着几声咳嗽和我回到了家。

第二天,家里传来了噩耗--妈妈得了重感冒,在医院。这时,我想到了昨晚妈妈得左肩,我呆在那一动不动,我的心如刀割。顿时,一阵阵懊悔涌上心头,眼泪在眼眶中打转,夺眶而出。

我感受到了母亲的`真正含义:

母亲是一根拐杖,当你遇到困难时,帮助你走向成功。

母亲是一颗明星,当你不辨方向时,给你指明成功大道。

母亲是一道港湾,当你在风雨中受伤时,给你养伤再前行。

……

篇12:我要感谢她作文

我的记忆,就像一片蔚蓝的天空。在天空上,挂着许多星星。现在,我就挑一颗最闪最亮的星星讲给你听。

一个星期六的下午,我觉得在家里好无聊!就拿跟绳子出来跳。玩着玩着,我玩起了花样儿。就边走边跳。可是,就在我心中正兴高采烈的时候,却不知道危险正在步步逼近。一辆大货车从我右边正飞速驶来。我却不知道,依然笑着跳着绳。“当心!”一位大姐姐向我扑来,抱着我跑到人行道上。可是,已经太晚了,司机没有注意,一直加速。姐姐连忙蹲了下来。大货车呼啸而过,“啊!”当我醒来时,发现姐姐的左手一直在滴血,我手中的绳子不知掉了哪里去了。眼睁睁地看着她。不一会儿,120来了,等到这时,我才看清是一位不高不胖,穿着朴实,年纪大概有十七八岁的姐姐,她的脸上挂着笑容,语重心长的对我说:“小妹妹,以后要注意交通安全啊!”

我看着大姐姐,心里很内疚。从这件事上,我深深的感受到大姐姐虽然长得不是十分美,但是她的心灵却是最美的。

篇13:老师,我要感谢你作文

成长路上,茫茫大道,总有那么几个令我们刻骨之人,或则深,或则浅,但总能那么轻松地触动我们的心房。

曾经,有那么一位老师,胖胖的身影,总是微笑着的脸庞,她的四周都仿佛有一种和蔼。那胖胖的背影一次次在我的记忆中划过时,都是清晰无比的,尤其是,那雨意朦胧中的那浓浓的关怀。至今仍记得,那个下雨的傍晚。

那天我做值日,天气却霎时间变了脸,滂沱的大雨“哗”的就下了下来,甚至都有些看不清前方景物的错觉了。今天妈妈不在家,作业又有些多,我急急地想要赶回家去,但即将冲入那雨帘总是,终究还是停了下来。

时间,在不紧不慢地走着,丝毫没有等我的意思。

终于,我再也按捺不住了,紧咬了下牙关,一挺身就冲向了那雨帘之中。

如此大的雨让我有些睁不开眼睛了,只是微微眯着双眼,快速跑着。

“唉,黄樱颖,回来回来!’’身后忽然想起了孔老师很有磁性的声音。

我一回头,看到了孔老师正朝我跑来。

“这么大的雨,还敢往外冲,哝,拿去!’’孔老师略有些责怪地说了我一句,把手上撑着的雨伞递给了我。

“那………孔老师你……..’’握着手中这把雨伞和孔老师那暖人

心脾的微笑,我一下子有些语无伦次了。

“没事儿,走吧走吧,路上小心!’’孔老师随意地摆了摆手。说完便头也不回地往学校里跑去了,留下我一个人在那呆呆地站在雨中,手上握了一把雨伞,在雨帘中时隐时现………

那个背影,到至今都难以忘怀。每一个下雨天,我总会想起那个背影,那胖胖的,和蔼的背影。

孔老师,感谢你,感谢您那对学生无私的爱。

微薰丁香,淡淡微香,永远美丽,永远动人。

杭州市萧山区北干小学601班黄樱颖(徐老师修改)

黄樱颖2001年4月7日

篇14:妈妈我要感谢您作文

妈妈,我很感谢您一直从来对我无尽的照顾与关爱,我要感谢您多年来对我的培育,您一直希望我的学习成绩名列前茅,虽然,我还不是学习名列前茅的,但是我一定会努力的,一定不会辜负您对我的希望。妈妈,您就像我生命当中的一盏永不熄灭的灯,您让我感受到了温暖,我一定会用学习报答您的。

世界上最伟大的爱,是母爱。我们最应该回报的人,那就是妈妈。时间过得真快,转眼间我已经十岁了,在这十年里,妈妈为我付出了很多很多。我感谢妈妈赐予我宝贵的生命,感谢妈妈在这十年里无微不至的关怀和照顾。我爱我的妈妈!

妈妈,我要感谢您把我生而为人,让我尝遍了人生的滋味。谢谢您,给予了我这双眼睛,让我看到了光明与黑暗;谢谢您,给予了我这双腿,让我在风雨里始终站着;谢谢您给予了我这双手,让我做了应该做的事。谢谢您,我的妈妈!

“谁言寸草心,报得三春晖”,在我的心目中,我的妈妈是世界上最伟大的人。妈妈,我想对你说:“谢谢您!”我还想对你说:“我爱您!”

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