我要有责任心作文

我要有责任心作文（精选6篇）

篇1：我要有责任心作文

我要有一个好脑400字作文

人都有脑袋，但谁也不知道自己的脑袋是好的还是坏的。下面就由我来介绍一下好脑跟坏脑吧！

脑袋可分为四个等级，有金脑、银脑、铜脑和铁脑。铁脑是最不好的脑，因为铁脑很死板，还很顺向。铜脑比铁脑好，拥有铜脑的人会拿自己跟别人比，让自己做得更好一些。银脑就更好了，很有创新思想，想得比其他人更多一点。金脑可以说是极品大脑，它与其他脑不一样，它的想法会跟别人他别不一样。

中国为什么会比别的国家发展得特别慢呢？有些同学会这样问。中国不是人口多吗，人多不是力量大吗？那么国家也应该发展得快才对啊！其实，中国欠缺的`是什么呢？是人才。以前外国人对中国人进行过研究。中国人读书这么刻苦，肯定两三年就能超过外国人。但是直到现在，中国为什么还这样落后呢？就是欠缺人才。因为中国人虽然读书刻苦，但是有的都是铁脑，很容易倾向于别人的主张，以致没有自己的思想。正如学生，很听家长和老师的话，很死板，只知道他们不允许的，我们就不做了，这样的话，新的发现永远都不会降临到我们的头上的，这就是落后的缘由。

刀很久不磨了会生锈，水很久不流了也会发臭。那么人的大脑也一样，都不动脑了，做起题目来会很生疏。我们不求金脑，因为我们已经有个能跳动的脑袋，而金脑还是不能动的。大脑正如一个无垠的海洋，能容纳百川。我们要勤于思考，勤于练习，这样的我们就有一个好脑了。相信有我们，中国的明天也将更加灿烂辉煌！

篇2：我要有责任心作文

首先先说他的一个优点——诚实，讲诚信

我还清楚的记得，那是一个阳光明媚的一天，因为天气很暖和，所以我起来晚了，我瞅了瞅时间，发现以经七点半了，我二话不说就跑下来床，饭也来不及吃了，就走了。走的`路上想起今天“吃货”说等我一起去学校，估计现在以经走了吧!但令我万万没想到，他居然还在那儿等着我。从这里就可以看出他讲诚信了吧!如果还不信的话，请接着看。哎!今天真悬呀，差点就迟到了。我们在回家的时候还买了几个包子和八宝粥，我们给了老板二十块钱，可老板却退了我们二十一块，我们走后看多给了，他说我们必须要还回去，这样做不好，我呢!我们解跑回了包子店，把钱给了老板，老板不知道怎么回事，就一惑的问有事吗?我们于是就把事情给老板说了事情。老板听了很感谢我们，说我们是诚实的好孩子，于是便在送了我们一人一个包子，我们连说不要，这是我们应该做的，说完我们转身就走了。我们在回家的路上聊的很开心。这回信了吧!

他的第二个优点就是——很有爱心

那天我们在学校里，走着走着就看见了一个小男孩，看不出是几年级的，不过一般是一.二.年级的，我们问他怎么在这里坐着，他没有说话，我们看着他抱着自己的脚，我们看了看，发现一条口，还在流血，我们立马扶着他去了医务室，医生为他包扎了伤口，他连忙说谢谢，我们也说不客气。过后他好了以后，拿起东西来找我们，我们那时是体育课，我很累，可“吃货”似乎一点都不累。我却累的气喘吁吁，这是小朋友拿瓶水过来，让我们喝，我可二话不说就拿起来喝，解渴后，我才缓过神来。说：“对不起呀!”“吃货”看着我一脸无语的样子，小朋友说没关系。我赶忙谢谢小朋友。

还有一个优点——长得帅

篇3：教师要有崇高的责任心

一、学高为师, 当好学生的榜样

为人师表, 首先要做到“学高”。教师要精通业务, 治学严谨, 注重创新, “给学生一杯水, 自己至少要有一缸水”。师德是教师工作的精髓, 体现了教师的职业特点、师德的本质和时代特征。“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。一是要认真钻研教材, 潜心研究教法。要努力顺应新课改的教学趋势, 不断完善自己的课堂教学, 形成一定的教学特色。平时多“走出去”听课, 学习优秀教师的教学方法, 写好教学反思, 备课中才能有所创新, 才能逐步成为专家型教师。二是要积极阅读专业报刊。通过阅读, 博采众长, 使自己对教学各方面的内容有全面准确的认识与参照, 提高教育教学水平。三是多观摩优秀教师的课, 向优秀教师学习。通过学习, 及时发现和总结自己在教育教学工作中的成功与不足, 取长补短, 逐步提高教学水平, 教学经验日益丰富起来了, 才能寻找出一条适合自己的发展之路, 进一步形成自己的教学特色。

二、注重身教, 当好学生的标杆

师爱为魂。教师要给予学生无私的爱, 做学生的良师益友, 用日常生活中的点点滴滴去感染学生, 做好学生的表率。中小学生可塑性强, 模仿能力强, 渴望被重视、被表扬, 因此, 教师要抓住学生的这种心理, 时时处处严格要求自己, 注意自己的一言一行, 做一个有人格魅力的教师。有一位教师刚刚接手一个班级, 当第一次走进教室时, 给他的感觉是:学生桌子上用品乱摆乱放, 地上的纸屑、食品袋满地都是, 墙角的扫帚东倒西歪……看到这一切, 这位教师并没有直接要求学生如何做, 而是弯下腰把扫帚摆放整齐, 整理好讲台桌, 擦黑板……学生先是无动于衷, 后来争先恐后地打扫卫生、擦窗擦玻璃, 主动干了起来。从那以后, 每逢地上有纸屑, 这位教师都会蹲下身子捡起, 在潜移默化中, 学生再也不乱扔纸屑、食品袋了, 班级形成了一种良好的风气, 卫生流动红旗经常飘在班级门口。所以说, 教师平时要注重培养自己的魅力, 要有广博的学问、卓越的学问、非凡的组织才能和高尚的道德品性, 让自身的行为自然而然地成为学生仿效的榜样和学习的楷模。要求学生做到的, 教师首先严格要求自己做到。

三、爱岗敬业, 当好学生的表率

篇4：我要培养孩子有强“逆商”

透过生活的点滴，我向孩子们传递着爱与教导，教会他们智慧地解决问题的方法。

比如，在面对逆境时，如何帮助他们克服恐惧，给他们发现自身潜能的机会，让他们逆风飞扬。

现代生活条件的物质优越，很多孩子都没有经历过逆境，导致逆商很低。那么，什么是逆商呢？除了智商（IQ）、情商(EQ)外，近年来又流行一个新概念：挫折商或逆境商(AQ)。如何才能培养孩子的逆商？我认为逆商是传递下去的。作为家长，父母应该正确引导孩子如何逆风而飞，而不是让他们躲避风险；父母应该传递给他们信心与鼓励，而不是做一位“直升机妈妈”，不停地徘徊在孩子身边，一切都为他做好准备。“你是宁愿孩子在你身边失败，还是在社会上失败后被修理？”

一次，我的儿子在游泳池差点儿溺水。当把儿子拉出水面后，我的丈夫坚持让儿子再跳回到水里，当时我对丈夫的做法感到非常气愤，但是他说，如果不立刻帮儿子克服这种恐惧，他就永远都学不会游泳。我觉得他说的很有道理，所以，我们不理会儿子的哭闹，敦促他回到游泳池。果然，在儿子克服了恐惧之后，他就得意洋洋地从水里冒了出来。从那以后，他便一直享受着游泳的乐趣。

还有，很多父母总是想在孩子身上将自己人生的遗憾弥补回来，但是，这样的行为却往往会引发孩子的逆反心理。有一位教育专家曾经用一个现场演示，来比喻现代教育的学习方式。他抱来一只公鸡放在台上，用手按住它的头强迫它吃自己手中的米，但是，不管他花费多大的力气，那只公鸡就是不吃。最后，他把这米随意地洒在台上，不久，公鸡便主动吃起来。

现在的学生们面临很大的学习压力，尤其是高考。因此，父母便拼命地把知识强加给孩子，但这时孩子并没有饿的感觉，无论怎样强迫，他都不会去吃。反之，如果让他自然地去探索，他就会变得主动，因为这是人的一种本能。

每个孩子都有着强烈的求知欲，但孩子并不是知识机器。除了学习，我们还应该帮助他们学会为人处世的道理和智慧地解决问题的方法。我们不能培养一个成绩好，分辨是非能力比较弱的孩子。

一天，我的小儿子放学回到家告诉我，他的一个同学家里有一架自己的私人飞机。他很兴奋地欢呼“好有钱啊，好了不起！”听到儿子的话，我不客气地说，“那又怎么样？如果你告诉我，他今天中午把自己的午餐分给了别人一半，他很友爱，品格很好，我会说他很棒。但是，他父母有钱和他有什么关系？我从来不会因为一个人有钱去夸奖他或者感到惊讶”，我的儿子立刻赞成地说：“对，看一个人应该看他的品格。”

我们非常享受陪伴孩子的每一刻，同时，更为见证他们的不断成长而欣喜。我们相信，父母是教育孩子的最佳人选。(本文由Cherry采访整理）

【观点】“虎妈”抄了近道

表面看来，谁不想培养出一个14岁就能实现母亲的梦想——在纽约卡耐基音乐厅演奏的孩子？但问题恰恰出在这里：这是谁的梦想？这又是谁的人生？

我们做父母的都曾有过机会去实现自己的梦想，无论结果如何，机会只有一次，而我们已经用掉了那次机会。而通过孩子来实现自己未曾实现的梦想，这对孩子是不公平的。他们是如此弱小，又是如此地信任我们，需要我们用极大的爱意和耐心教会他们了解自己的梦想何在。

心理学家认为，感觉自己可爱是儿童健康成长的核心。对于毫无经验的儿童而言，那种看重表现的、有条件的爱，不但毒害他们的心灵，还不断吸吮他们生命的活力。那些个性强的孩子会极力反抗，而那些天性顺从的孩子只得按下心中的不快，去满足父母和他人的期望，实现他人代为设计的人生。于是，他们变得郁郁寡欢或感到迷失，不知道自己的使命和生命的意义，他们永远都会感到自己做得不够完美。

这种失落感或空虚感在梅德林·莱文博士（Madeline Levine）的作品《特权的代价》（The Price of Privilege）中有细致描绘。作者是一位出色的临床心理学家，在过去25年里一直在帮助那些出现问题的青少年，克里斯蒂娜·卢（Christine Lu）对这种失落感也作过令人心碎的叙述。尽管如此，更多的人却是默默的忍受者，他们不敢说出自己的感受，因为那样做就好像是触犯了天条，冒犯了自己的父母，背叛了父母的养育之恩和不惜一切代价的付出。这些人外表看来是如此的成功，而内心深处却可能早已心灰意冷，抑郁和自杀的念头常常折磨着他们。

克里斯蒂娜·卢对于“虎妈”蔡美儿中国式育儿方式的评价，得到了最为热烈的回应，她的故事为那些用专制方式育儿的父母敲响了警钟。她曾通过网络留言这样叙述：

我曾嫉妒地宣称，我的大姐“令所有亚裔父母的春梦成真”（请原谅我的粗俗，因为它真的道出了我对大姐曾怀有的愤恨）。她一直成绩优异，五年级时还跳了级。她的SAT考了满分，又是校游泳队的主力，并能弹一手好钢琴，还是学生干部，于是便被哈佛大学提早录取（各高校为了争取最优秀的学生们而比其他申请者更提早录取的一个过程）。在重返哈佛读MBA之前，她在波士顿顾问集团获得了一个驻香港的职位。她拿着6位数的薪金，同一个博士谈婚论嫁，置办了家产，结了婚……

婚后一个月，她自杀了，年仅30岁。暗中忍受了两年抑郁症的折磨后，她给汽车排气口接上塑料管，塞进了车窗，她坐了下来，致命的一氧化碳在车库里弥漫，那是她在旧金山的新家，她死在了那里。下班回家的丈夫发现了她，仪表盘上贴着一张便笺，上面是她的遗言，她道了歉，并说爱每一个人。

对于每一个中国式家教法所创造的奇迹，我们都要耐心等待后续章节的展开，作者在谈论她的方法是如何成功，而我们拭目以待，看这成功能持续多久。

每个孩子都需要一个过程去寻找自己，去发现自己的渴望与动机，并把这些内化为人格的力量。这个过程是漫长而必须的，而“虎妈”恰于此处抄了近道。

篇5：我要有这样一个她散文

可以一天到晚不停地说爱我。

可以在她伤心难过失望的时候第一个想到我。

可以在我面前放肆的哭。

可以把她的秘密拿出来和我分享。

我要有这样一个她我们一起吃饭。一起拍照。一起唱歌。一起逛街。一起抄作业。一起去偷偷摸摸的做一些小小的坏事。

宝贝儿。我们笑过哭过伤过痛过吵过闹过。

可我们依旧不后悔。我们的感情天长地久。

我们之间那些不可思议的小默契。就是我们友情的证明。

你懂我的小情绪。我了解你的小秘密。

我们会对着对方说“有我在，不要怕”。

我们一起幼稚一起成长。一起哭一起笑一起闹。

我爱我们自己。我爱你。

几年后。我们可能会分开。

但是我每天都会在心里默念你的名字。

回想你我的点点滴滴。所有的回忆都笑着想。

记得我们黄昏后摇摇晃晃的骑着单车逛马路

记得我们嘻嘻哈哈的在马路边看帅哥美女。

记得我们大吵大闹最后又相视而笑。

记得我们的一切。宝贝儿，你永远是我的宝贝。

我永远爱的宝贝。我永远不会忘记的宝贝。

那个不论相隔多远都会重逢的宝贝。

长大后的我们也不要断了联系。

我们可以和电视剧上那样

每天晚上抱着电话熬电话粥

只为了说那些有的没的。我们的感情依旧在。

不管你我变成什么样子。心中依旧都是你纯真的摸样。

我们的爱。生不离。死不弃。

我们一起去寻找我们的小幸福。

篇6：我有责任心作文

我喜欢黑夜，因为黑夜之后就是一片光亮。我喜欢雷雨，因为雷雨之后就是晴空万里。乐观，就是我灵魂的枝干。我常常会告诉自己：耶稣在星期五被钉在了十字架上，然而，三天之后就是复活节。所以在我考试失利的时候，在我付出努力却一无所获的时候，在我受到委屈却无处倾诉的时候，我就会再等三天，只需要三天，因为三天之后，一切都将是一个新的开始。我美丽，因为我乐观。

我会花三年内所有冬天的早晨来练习踢毽，我会每天折一只千纸鹤来表达自己的祝福。恒心，我灵魂的树叶。不管做什么事，只要我确定了自己的目标，我会坚持不懈的完成它，决不轻言放弃。因为我的语言表达能力不强，所以每天晚上我都会花十五到三十分钟时间来增加自己的阅读量，从不间断。我美丽，因为我有恒心。

我会花几天时间完成一件受人所托却原来不重要的事，我会打下几十张欠条来赔偿从小到大损坏的东西。责任心，我灵魂的根基。无论多么困难的事，只要我经手，我一定会尽最大的努力做好。小学时，我答应老师参加踢毽比赛，我就从一个也不会练到了比赛第一名。我美丽，因为我有责任心。