我市未成年人思想道德状况调查与思考

我市未成年人思想道德状况调查与思考（精选6篇）

篇1：我市未成年人思想道德状况调查与思考

我市未成年人思想道德状况调查与

思考

我市未成年人思想道德状况调查与思考

我市未成年人思想道德状况调查与思考

市有未成年人56万，占全市总人口的23%。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年本文来源于那一世范文网.人思想道德建设的若干意见》，加强对新时期全市未成年人思想道德建设，经市关工委、团委和市妇联研究，决定采取“问卷调查”的方式，委托市老科协的老教师组成一个课题组，对我市青少年的思想道德建设情况作了一次调查，在各县区关工委、团委、妇联的协助下，于10月份至12月向全

市各县区和市直的十余所中学开展调查，经课题组研讨，调研报告整理如下：

一、问卷调查概述 市关工委、团委、妇联和课题组经数易其稿，设计了家庭与亲属、学习与学校、环境与人际关系等方面共37个小题的“问卷”，共制发问卷1000份，下发950份，最后回收851份，占总制发数的%，其中女学生447名，占%。从问卷调查中看，绝大多数部份答卷是认真、诚实的。如：对学习作业认为太多者，在遇难题时往往答抄同学的或不做；对家中长辈平时打麻将、酗酒不满意，有的家庭教育方面则是训斥多、放任不管、平时很少与子女交流；有的家长教育孩子好好学习，是为了能出人头地，教育孩子学会赚钱、要能挣大钱做人上人。在自我追求方面有的学生只要求自己过得好、羡慕对象是当老板。有的讲哥们大气、迷恋电子游戏，事不关己，高高挂起等。总的情况看，绝大多数被调查者能够奋发向上，自强不息。但也有少数

同学存在缺陷与不足，从“问卷”答案中综合，当前在我市未成年人思想道德现实状况有以下主要特点。

i、思想政治上要求进步，积极进取，有较明确的理想追求，但缺乏马克思主义基本理论知识，“爱”直线思维，思想片面。调查情况是：

——对入团动机是为实现理想信念，追求政治进步的占67%；为了争面子却占14%。

——对政治课和品德教育认为很有必要的人占%，也有%的认为是形式主义，没有必要进行。

——认为必须努力学习锻炼，成为品学兼优的学生，将来才能成为国家有用人才的占%；认为只要有权或钱，就能有前途，学习与品德是次要的占%。——在学习中遇到难题时，认真思考并与同学探讨弄懂的有%；而遇难却步，照抄同学的作业或根本不做难题者竟占%。

——崇尚英雄模范的有%，追寻歌星、影星、球星的追星族占%。

2、道德品质上渴求老师，同学间的关怀和帮助，重视集体的和谐温暖，但缺乏道德修养和组织纪律观念，基础文明素质薄弱，形成知与行、观念与现实之间的反差。调查情况是：

——认为应尊敬师长，遵守社会公德，爱护集体荣誉者占%；而只求自己过得好的有%。

——对爱护公共设施，见有人损坏时予以制止和劝告者占%；有%的持视而不见或与我无关的态度。

——当别人遇到不幸和困难时有%的表示主动去帮助；有%的是少管闲事走开，有%的是乘机幸灾乐祸说风凉话。——对某些坏人坏事能及时举报或劝阻的占%；采取不举报，不管的有%，有%的表示会偷偷地学。——对学校在纪律、学习及生活上严格管理持赞成拥护者占%，有%的同学觉得管得太严，受不了。在调查中还看到，多数家庭注意子女的

品德修养教育，基础文明素质的培养，他们的子女在各个方面表现都较好，但也有不少的家长们对自身修养不够重视，影响了子女的文明素质的锻炼。如家长经常打麻将玩钱的占%，酗酒的占%，对子女放任不管的占%，动辄打骂的占%,不与子女交流思想的占%。这一部份家庭的同学，在品德修养、文明素质上都较差。

3、在人际关系与生活交往上思想活跃，交友心切，情趣广泛，不少同学希望在广泛交流中汲取营养，增长才干。也反映出由于知识面窄，社会阅历少，辨别能办低，对于良莠不齐的社会现象，辩别不清而兼收并蓄的情况，从而影响到对现实生活的正确判断。调查情况是： ——对当今社会人与人之间应该是：互相关爱者占%，自顾自者占%，互相利用者占%。

——在交友准则上认为：希望结交学习成绩好，比自己强的占%；讲哥们义气的占%，认为人与人之间都是利害关系，因此不交朋友者占%。遇不顺心的事找老师交谈者占%，找父母交谈者占%，找同学、朋友交谈者占%，谁也不找占%。——课余的兴趣广泛，阅读各种文艺、科技、青少年读物者占%，文艺体育爱好者占%，上网者占%，上网着迷者占%。在家庭对社会风气经常议论的有%，偶然议论的有%，不议论的有%。

——每天的零用钱1—5元者占%，10—20元者占%，一分钱都没有占%。上述三个方面，虽不能完全概括当前未成年人的成长中所有的思想道德状况的特点，但具有其代表性，也可以说明一些未成年人受到社会生活不良现象的影响，世界观、人生观、价值观发生了扭曲和错位。凡此种种，让社会各界感到忧虑和痛心，强烈要求加强和改进未成人思想道德建设，为未成年人营造良好的舆论氛围和社会环境的呼吁越来越高。

二、原因分析 当今之世，人类的物质生产和生活正以

前所未有的速度向前发展，然而，形成鲜明对照的，都是思想道德素质下滑，社会物质主活与精神生活的严重失衡，社会道德风尚，民族传统美德、社会公德、职业道德建设却严重滞后了。为了下一代，为了国家的未来，也为了年轻一代的前途和命运，当务之急是要加强学校的道德教育，并决心以“德智体”为次序来实践培训目标。

我们这个中华道德传承了五千多年的文明古国，这个向以精神文明自立于世界民族之林，享有“礼仪之邦”美誉的文明古国，今天，人们在惊呼，“道德滑坡了”。社会各界人士无不表现出对目前社会道德状况的忧虑，当然，造成目前社会道德风尚滑坡的原因是多方面的，从调查中我们认为主要有三个方面。

1、德智体全面发展的教育方针失去平衡

我们认为德智失衡主要表现为：一是在德育与智育的关系上，重智轻德。我们历来的提法都是“把坚定正确的政治方

向”放在第一位，走“又红又专”的道路，按“德智体”的次序培养全面发展的下一代。但是，在实践中除了“文革”那个非常时期用所谓的“德育”完全代替，取消了“智育”这个极端的例子外，一般情况下，都是口头上、形式上调强把德育放在第一位，事实上处于被忽视的地位。升学考试学生只要成绩好了，就一好百好，学校只要升学率提高了，就是成功的、优秀的学校。二是在德育方法上，重灌输、轻实践。灌输教育是德育的基本方法之一，受教育者需要懂得有关德育的理论、原则和规范等知识，只有通过灌输才能使受教育者充分掌握和深刻理解这些知识，形成一定的道德观念。然而德育的任务到此并未真正完成。德育的最本文来源于那一世范文网.终目的是使受教育者用这些知识、观念来支配自己的行为，优化、协调人们的关系，以产生巨大的社会效益。德育是否收到实效必须通过社会实践来检验。所以说，从调查中看到，学校中道德修养不够文

明的行为表现时有发生，诸如：践踏草坪、随地吐痰、乱扔杂物、粗言脏语等不文明行为屡见不鲜；“饭堂文学”、“厕所文学”到处可见；至于“长流水、常明灯”，集体起哄、打架斗殴、小偷小摸、不一而足。三是在德育途径上，偏学校教育，忽视家庭、社会教育。德育是一种养成教育，是一项极为复杂的、庞大的社会系统工程，学校是这个网络系统中的主要环节，然后，又不能单靠学校的教育来完成。需要学校、家庭、社会各方面的协作和配合，忘记了家庭教育和社会等其他方面应尽的教育责任，把这副十分沉重的担子全压在学校教育上，致使学校独木难支，德育的目标难以实现，另一方面，家庭及社会上的一些负面影响，也会冲淡或抵消学校教育的积极成果。

2、家庭教育的重心发生偏颇 在现实生活中，绝大多数的父母都十分重视子女的学习，所谓“望子成龙”、“望女成风”，尤其看重其“考分”的高低，往

往忽略对子女道德品质和心理健康的培养。许多家长培养子女的重心不是德才兼备，而只注重学习成绩，更谈不上德智体全面发展。一是许多家长重视子女的智力投资和智力开发，把家庭教育看成是学校教育的延伸，请家庭教师，给子女开“小灶”，既增加了孩子的课外负担，也使得家庭教育本末倒置，形成重智轻德的情况。从调查中平时在家任何家务都不做的学生占%，这部份学生多为成绩好或比较好。二是有的家长教育方式简单，从个人好恶出发，缺乏理性的教育观念。有的过分严厉，打骂体罚。有的则放任自流，成龙上天，成蛇钻草。有的百般溺爱、一味迁就，娇生惯养。从调查中反映，每天零花钱多达10-20元的学生占%，这些学生多迷恋网吧游戏机。三是有的学生家长缺乏表率作用。不能在潜移默化中培养子女的高尚的道德情操。有的家长经常酗酒、赌博，行为粗野，甚至比阔抖富，这对子女的健康成长是十分不利的。

3、社会环境的监管不尽如人意 未成年人的健康成长，离不开社会大环境的承载和熏陶。社会风气和习俗的好坏，对未成年人的思趁道德建设影响巨大。而时下令人忧虑的是，对社会环境实施监管的机制没有充分发挥好作用，监控效果不尽如人意。表现为：一是一些文学作品、电影、电视及大众传媒，特别是一些非法书刊中充斤着色情、凶杀、及时行乐、消极颓废的内容，在为未成年人提供精神食粮中，掺入了不少庸俗、低劣、暴力、色情等腐蚀品；二是大众网络对未成年人造成伤害。据有关资料所载，我国自1995年开通网络以来，发展速度十分惊人，至底，上网人数已达八千余万人，其中18岁以下未成年人占上网人数的．%，达1400万。我们调查中上网的也占受调查总人数的%，网上冲浪已成为未成年人追逐的浪潮。但是，网络对于未成年人的思想道德建设也是一把双刃剑。它既是一个新的信息源，有利于现代素质培训，又

是一个新的伤害源，使用不当又会危及身心健康。主要伤害有：

1、网上暴力信息，如飚车、砍杀、爆破、枪战等暴力游戏强刺激，逐渐模糊了道德认知，淡化了虚拟与现实的差异，形成以暴力为乐，以致人伤亡为快的思想行为。

2、网上色情信息，赤裸的性描述和画面，对未成年人造成令人忧虑的心理刺激和不良影响，危及身心健康。

3、沉溺于网上1 2 下一页

篇2：我市未成年人思想道德状况调查与思考

为了解和掌握全市未成年人思想道德建设状况，切实加强和改进 未成年人思想道德建设工作，为此，辽源市委宣传部采用多种形式进行了专题调查研究。结果显示，一、基本情况

全市共有未成年人（18周岁以下）311746人，其中城市150511人，农村161235人；小学校未成年人86977人，中学65418人，大中专（包括职高）院校5331人；特殊家庭（单亲、残障、流动人口等家庭）未成年人占全市未成年人口的近20%，约达62342人。

调研多次深入学校、社区、家庭，共召开座谈会18个，并对16所农村及城市的高、中、小学校1000名不同年龄的学生进行了专项调查。结果显示：总的看，全市未成年人思想道德主流是好的，他们是有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的一代，他们热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，有着积极向上的追求，竞争意识、法律意识、民主意识、创新意识普遍增强，他们充满生机和活力，是祖国的未来，辽源的希望。

二、存在问题

（一）、学校办学思想不端正

当前，部分正规学校尚未实现从“应试教育”向素质教育的根本转变，不少学校的教育和管理还存在着重智轻德的严重问题，在教学管理、治学方法上还存在一定程度的偏差。

1、学校德育工作相对薄弱，存在“重智育、轻德育”现象。

部分学校为了片面追求升学率，没有把德育工作摆到重要的位置，对学生和教师的评价都是以各学科考分为标准，学生以考分“论英雄”。由于只重视智育，忽视德育工作，造成少数学生思想品德“滑坡”。有一部分未成年人缺乏远大的理想。学生之间在生活上互相攀比，金钱至上、“我字当头”、“唯我为上”，自我中心意识较强，社会责任弱化。这种现象在私立学校表现更为突出一些。

2、传统美德逐渐淡化。调查发现，48%的同学与父母有对抗和抵触情绪，不愿和父母交朋友，说实话。能记住情人节、愚人节是哪天，却说不出七一、八一是什么节日，问9.18是什么日子，有40%的未成年人说不出来。

3、教师职业道德滑落。极少数教师逢年过节收受学生家长的红包；调换学生座位时“以钱定位”；部分教师“办班敛财”。教师师德的滑坡，对未成年人的健康成长带来了极坏的影响。

4、缺乏对后进生和差生的关怀和帮助。往往是批评多鼓励少、挖苦多表扬少、责难多引导少。个别学校和教师甚至对这部分学生放任自流，部分学校按考分分班，划分三六九等，导致少数学生自暴自弃，厌学、逃学、辍学，过早地流入社会。

（二）、家庭教育有误区。

1、家庭教育目标出现偏颇。家庭教育重心倾向技能与智力训练，忽视人格养成与身心素质培养，大多数家长只关心孩子的学习情况，其它方面极少过问。表现为：重智商，轻情商；重关爱，轻体验；重经验，轻理性。

2、家庭教育方法不当。溺爱 型家庭教育使有些未成年人养成了追求享受、厌恶劳动、害怕吃苦、自私自利的恶习。某实验中学一名14岁的女孩在校园内鞋带开了，竟然自己不会系。高压型的家庭奉行棍棒政策，极易造成孩子的逆反心理和人格扭曲。放任型的家庭对孩子无力管教或放任不管，使他们失去家庭温暖，造成孩子的性格孤僻、冷漠，形成不良个性。2001年到2003年间，某区法院共审理涉及未成年人犯罪案件89起，判处未成年罪犯133人，占判决刑事犯罪总数的12.16%，这些未成年人犯罪80%与家庭教育不当有关。

3、父母的不良行为对孩子影响极大。一些家长自身素质、人生态度、道德品性、文化修养等方面存在着问题，直接影响着孩子的健康成长。

4、未成年人的感情和心理承受能力弱。常听说“某校尖子生因一次考试成绩下降而服药自杀”、“某中学一初三学生，因挨老师批评而离家出走”之类的消息，这些现象与学校教育有关，更与家庭教育息息相关。

5、特殊家庭的未成年人存在较大的成长隐患，这部分未成年人是目前最应关注的群体。特殊家庭的家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良。在部分农村或贫困矿区，单亲、残障、贫困、流动人口家庭，占未成年人家庭总数的20%，这些未成年人寄养在爷爷、奶奶、姥姥、姥爷家中，孩子身心受到了创伤，心理不健全，加之隔辈的老人过分溺爱和管理、教育方法不当，使他们 缺少父母关爱，抑郁、易怒、不驯、忧虑、好斗、缺乏激励，不能控制情绪，在学校不能和同学友好相处，既自悲又自私，不愿参加集体活动，常游离于学校、家庭之外，有的有意或无意随长辈参加封建迷信和教会活动。

（三）、社会环境不佳。

1、社会风气不正。市场经济的一些负面影响，社会上的不正之风和消极腐败现象严重危害了未成年人的思想道德建设。一位老德育工作者感叹地讲：“校园德育教育在泥沙俱下的社会风气下，在强大社会浊流面前，犹如螳臂挡车。”

2、学校周边环境不良。未成年人健康成长的条件还存在很多不足，常年坚持“作战”在某些校园周围的小商小贩想方设法地哄骗未成年人，向他们兜售劣质食品，摆摊抽奖、卖口袋书、黄色卡通画、流氓玩具等现象屡禁不止。在某实验小学门前设摊骗学生抽奖的一天可达10伙之多，有关部门一去检查，他们立即“烟消云散”。检查过后，又聚拢在校园周围。

3、未成年人活动场所匮乏。全市仅有青少年宫2个，图书馆（校园内除外）开放3个，爱国主义基地5个。部分爱国主义教育基地年久失修，设施陈旧，难以发挥教育功能，有的已经面临关闭的危险。这些已经满足不了未成年人的需要，使大部分未成年人离开学校和家庭后不知去向何方。前不久，一小学校想组织同学祭扫烈士陵园，让学生受一次爱国主义教育，准备就绪后又改变了主意，原因是进入公园要收门票，孩子们只能“望门兴叹”。

4、迷恋网吧和游戏厅现象严重。一些未成年人把网吧和游戏厅当作自己消遣娱乐的寄居地。有的老师和家长视网吧和游戏厅为学生的“精神鸦片”，对学生影响很坏。据调查统计，小学校未成年人进入网吧和游戏厅的占15%，高中、初中的占28%，痴迷者占这些“网民”的85%，他们只要一有空闲就立即钻进网吧和游戏厅。有的上色情网站，有的参与赌博，有的与异性聊天。某县高中一名学生在网吧内参与赌博输去几万元；一名曾经获得奥林匹克数学奖的尖子生钻进网吧后，“走火入魔”，精神失常。有的千方百计、不择手段地骗家长的钱，更有甚者不惜铤而走险，去偷、去抢。网吧和游戏厅已经严重地影响了未成年人的健康成长，成为社会普遍关注的焦点问题。

5、社会文化环境污染。影视作品、电子游戏、新闻传媒中渲扬的凶杀、暴力、色情等不良文化对孩子身心健康造成了一定的影响。

（四）、未成年人思想道德建设衔接不到位。

存在着“5+2=0”现象，“5天（校园教育）+2天（假日“大撒羊”）=0”。某中学班主任老师深有体会地讲：“周一和周五两天学生的思想存在很大反差，周一要对在家和社会闲散两天的学生进行苦口婆心的教育引导。周五学生们已经心态平衡，很有秩序地离开了校园，再到周一，孩子们的思想情绪又会再起波澜。”学校教育、家庭教育、社会教育接脱节，缺少统一协调的工作运行机制，没有确定一个机构来协调各部门之间的工作。没有对各个部门开展未成年人思想道德建设工作进行科学的、细致的、完整的评价，缺少相应的激励和约束机制。

三、几点思考

1、学校务必将德育工作放在首位，并贯穿于教育、教学全过程。要纠正一些地方存在的重智育、轻德育的倾向，切实改进德育教学方法，深入浅出、寓教于乐，使德育课成为孩子们真正喜爱的课程。要继续开展传统美德、民族精神、幸福观、道德体验和诚信教育。要拓宽德育教学的渠道，把德育工作渗透到学校各项工作之中。要把贯彻实施《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用以指导和规范自己的言行，做到人人皆知，人人践行。

要充分利用学校的现有的设施，组织开展富有趣味，怡性益智的课外文体、科技等兴趣小组活动；充分利用各种资源，开展社会调查、公益活动、军事训练等社会实践活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织学生开展夏令营、冬令营、“手拉手”、“少年雏膺行动”、少年军校等活动，让他们到生动有趣的课余活动中舒展身心，陶冶情操，全面发展，快乐成长。

要大力加强教师职业道德建设。要教育广大教师树立学为人师，行为示范的榜样力量，严于律已，为人师表，以德施教，以高尚情操、丰富学识和人格力量引导和影响未成年人全面发展。要选派思想素质好，业务水平高，奉献精神强的优秀教师担任班主任工作。同时，要为他们创造良好的工作环境，使他们经常地、细致地关心每个未成年人的成长。

2、家庭务必将行为养成教育作为重点，并贯穿于品德、人格教育全过程。要从娃娃抓起，从家庭教育抓起。调查中显示，48%未成年人，认为“父母的言行影响最大”。各级妇联组织、教育局、社区要紧密配合，通过“家长学校、家庭教育指导中心”等工作载体面向社会广泛开展教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，同时树立正确的成长观，使孩子们在健康向上、温馨和睦的家庭环境中成人成材。

3、社会务必将整治环境作为当务之急，并形成齐抓共管新格局。

首先，要抓好社区建设。社区组织要把加强未成年人思想道德建设做为社区建设的一项重要任务，要及时了解和掌握社区内未成年人的基本情况，依托社区的各种活动阵地，发挥社区内离休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等人才资源优势，组织开展富有吸引力的思想教育和文体活动。同时，每个社区组织还要根据社区实际情况，对社区内未成年人思想道德教育做出具体规划和安排。

其次，各职能部门要统一认识，齐抓共管，形成合力。各级党委和政府要增强政治意识、大局意识、责任意识，把未成年人思想道德建设摆上重要议事日程，纳入党委和政府相关部门的目标管理体系和工作考核体系，一级抓一级，层层抓落实。要建立健全文明委协调工作机制。文明办要切实担起统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责，宣传、教育、文化、体育、科技、广电、信息产业、民政、公安、财政、税务等部门，要结合业务工作，分工负责，密切配合，齐抓共管，形成合力。各级团委、妇联、关心下一代委员会要发挥自身工作优势，组织开展好未成年人的道德实践活动。

第三，加大整治力度，净化社会环境。文化、工商、公安、城管等部门要加大对校园周边环境的整治力度，实行严管重罚，坚决取缔校园周边的违规网吧，对容留未成年人上网和包宿的黑网吧要依法治理。对校门前违规经营的小商小贩，要严厉打击，绝不手软，把危害未成年人身心健康的色情口袋书、黄色卡通画和流氓玩具等列入“扫黄打非”斗争和文化市场日常管理重要内容，一经发现，坚决查处，依法严惩，净化我市未成年人成长的社会环境。

各新闻单位要积极营造有利于未成年人思想道德建设的舆论环境。各种媒体要发挥各自优势，积极制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益广告。各种媒体针对未成年人的教育内容，都要努力做到教育性、知识性、娱乐性、趣性相统一，取得良好的教育效果。

要充分利用互联网络加强正面宣传，传播先进文化。辽源信息网站要充实未成年人思想道德建设内容、增设栏目，加强信息沟通和工作指导，增加网上道德教育和点评。要积极创造条件，在校园、社区有组织地开办一批非盈利性的互联网上网服务场所，为未成年人健康上网提供活动场所。

第四，提供健康有益的精神食粮和活动场所。要从未成年人成长进步的需求出发，把向未成年人提供良好的精神产品作为神圣职责。精心策划选题，创作、编辑、出版一批集知识性、趣味性、科学性、教育性于一体的图书、电子出版物、游戏软件等面向未成年人的读物和视听产品。市属文化艺术团要有计划地组织创作有利于塑造广大未成年人优良品质和身心健康成长的优秀作品，要加强少儿文艺创作和表演队伍建设，注重培养少儿文艺骨干力量，大力繁荣和发展少儿文化艺术。

篇3：我市未成年人思想道德状况调查与思考

1 调查方法

采用随机抽样调查法，进行社区问卷调查、个人问卷调查及在相关部门配合下进行的全面调查。调查走访了上百个家庭。社区调查采用自制的《城市老年人生活状况调查表》及《乡镇老年人情况调查表》，内容主要涉及城乡老年人口数、老年人的年龄结构、经济状况、居住状况、劳动力状况、赡养情况等方面;个人问卷调查采用《老年人生活质量调查表》发出调查表共计600张，回收538张，调查内容真实、可靠。同时，在安顺市老龄委、民政局、统计局收集了相关资料。通过调查了解到老年人的基本情况及老年人对养老护理的需求情况。

2 调查结果及资料收集

2.1 老年人的基本情况

60岁以上老年人占总人口数的11.05%，其中城市占23.37%，农村占76.63%;女性51.1%，男性48.9%;相对年轻男性占55.8%;城市大专以上的占7.3%、文盲16.4%;农村大专以上0.2%，文盲51.4%;空巢老人中城市3.91%，农村4.1%;在城市中愿意与子女同住37.2%、无所谓22%、不愿意40.8%，农村中分别为54.4%、24.5%、21%，愿意入住养老结构的占总数的20.3%。见表1。

2.2 老年人健康状况及老年护理的需求

健康状况：很好8.9%，较好59.7%，较差22.3%，很差9.1%，慢性病患病率79.1%;生活自理能力-完全自理82.4%，部分自理9.6%;完全不能自理8%;护理需求中-饮食起居照料58.1%，家庭保健及健康咨询41.8%，心理护理需求29.79%;护理服务方式-直接到家中服务5%，定期上门服务45.4%，随时提供呼叫服务49.6%。见表2。

3 调查结果分析

3.1 从收集的资料分析

我国城乡均已进入了老龄化社会，且发展的速度很快。据预测，到2010年老年人将占总人口的12.1%;到2020年将进一步增至15.2%，呈加速增长之态势。但是，老年护理服务体系还未真正建立健全。发达地区老年护理服务扩展较好，边远贫困地区由于经济欠发达，老年医疗卫生服务较差，缺乏专门从事养老护理服务的医疗机构及经过专业培训及持证的专业护理人员。

3.2 高龄老人和“空巢”老人增多

城乡老年人需要日常生活护理和照料的比例增大，家庭和社会对老人长期照料与护理的责任明显加重。调查发现，一方面，希望入住有偿服务养老机构的老年人数比例并不高，另一方面，老年人多样化的养老服务需求日益增长，众多居家养老的老年人对社区医疗卫生服务和社区养老护理的需求益加强烈，数量逐年递增，随之而来的社会服务需求也急剧增长。

3.3 根据老年人的健康状况特点与需求

老年人脏器储备功能低下，适应力降低，免疫力减退，应激能力降低。中医认为老年人正气渐衰，五脏功能日益低下，病机复杂，虚实夹杂。除了需要老年护理人员提供的专业服务外，诸多老年病更适合于中医中药的调理与保养，从饮食护理、情志护理、运动护理、中医技术等方面进行日常的护理和身心保养，如椎动脉型颈椎病患者，用手法、腹针、中药等方法相结合的中医综合疗法能达到良好的效果[3]。因此，为了满足老年人的健康需求，迫切需要培养老年护理及中医康复护理的专业人才。

3.4《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》明确提出，大力发展中医护理。

《纲要》中透露，国家中医药管理局将制订并推广优势病种中医护理方案，预计到2015年培养中医护理骨干人才2万名，加强中医护理在老年病、慢性病防治和养生康复中的作用。边远贫困地区，老年护理工作的开展情况欠理想，缺乏专门大规模的老年人医疗卫生机构及专业人员。结合中医护理高效快速、简、便、验、廉、广覆盖等特点，以及老年人的生理、心理特点及需求，开展养老护理、中医护理教育有着较大的空间，改革护理课程，加强学生老年护理及中医护理知识与技能的培养势在必行。

4 启示

根据新的医疗卫生改革方案，要强化社区医疗卫生服务，做好社区老年人医疗护理工作非常重要。通过调查研究，笔者认为要做好欠开发、经济欠发达的边远贫困地区老年护理工作，主要从以下几个方面着手。

(1) 建立完善的老年卫生服务体系，适应老龄化社会发展的需要，促进健康老龄化建设。开发老年卫生服务是促进健康老龄化建设的必要保障。政府需加大投入，并争取社会福利资金注入，创办适应边远地区老龄化社会发展的老年卫生服务体系。以满足老龄化社会发展及老年护理实践和卫生职业教育一体化教学的需要。探索和建立适合边远地区的社区医疗卫生护理模式，为老年人提供全面、系统、规范的社区护理服务，实现健康老龄化的目标，提高老年人的生活质量。

(2) 加大护理人才培养力度，改革培养模式，改革护理课程，加强老年护理及中医护理知识和技能的教育及培养。我国老年护理及中医护理教育的开展欠佳。为适应社会和市场经济发展的需求，在高职院校设置老年护理专业、中医护理专业，有计划地培养一批老年、中医的专科护理工作者，有利于我国老年护理事业的开拓与发展。普通护理专业应将老年护理及中医护理课程列为必修课，增加实践教学内容，鼓励学生毕业后从事老年护理工作。另外，对在校护生及在职护士进行“养老护理员”和“保健按摩师”等职业资格的培训和鉴定，加强老年护理及中医护理的继续教育，强化护士的老年护理意识，引导其主动提高老年护理的技能[4]。

(3) 深入社区加强老年人的健康教育，增强其自我保护意识，提高健康状况。护理人员是老年护理的设计者、指挥者和提供者，要改善老年人的健康状况和生活水平，依赖于老年护理知识的普及。对老年人进行健康教育可通过举办专题专场讲座、随机性教育或示范性教育等形式，让老年人学会一些简单正确的自我保健知识。

综上，随着老龄化社会的到来，老年护理、中医护理、慢性病护理的社会需求量日益增加，需要必要的养老机构及大量的护理人才。同时，护理人员也需要掌握相应的老年护理及中医护理知识。因此，加强养老卫生机构的设置，加大老年护理、中医护理人才培养的力度，不断创新人才培养模式，改革老年及中医护理课程，将成为实现健康老龄化目标的重要举措。

摘要：目的 了解社区老年人生活状况与老年中医护理现状, 为护理人才的培养及健康老龄化社会的建设提供依据。方法 采用社区问卷调查、个人问卷调查及走访相关单位等方法进行调查研究。结果 安顺市已经进入老龄化社会, 老年人对医疗卫生服务的需求迫切。而现有的医疗卫生服务 (包括老年护理、中医康复护理的机构及人才) 不能适应老龄化社会发展及打造长寿之都的需求。结论 边远地区的老年中医护理工作不能满足老龄化社会发展的需要。启示加快老年中医护理人才培养, 改革培养模式和课程体系, 提高老年人的生活质量, 实现健康老龄化的目标, 探索和建立适合边远地区的社区老年人医疗护理模式。

关键词：老龄化社会,老年中医护理,调查,分析,人才培养

参考文献

[1]彭炜.社区卫生服务实用教材[M].广州:广东人民卫生出版社, 2002:502.

[2]杨玉水.贵州省人口老龄化的现状趋势特点及对策[J].贵州文史从刊, 2004 (4) :86.

篇4：未成年人思想道德状况调查报告

一、当代未成年人的主流是健康的，积极向上的

1.有正确的理想信念和人生追求

72.8%未成年人认为“作为一名中国人，而感到自豪”。87%的青少年对“国家强盛、民族振兴有信心”；当问到“你最想在职业学校里学到什么？”时，46%的同学回答为“过硬的专业知识”，37.7%同学回答为“良好的社会活动能力”；当问到“如果你将来赚了一大笔钱或者得到一大笔遗产，该怎么处置？”时，61.6%同学回答是“办一个企业”，这充分说明大多数未成年人具有较强的爱国情怀、民族意识和创业意识，有正确的理想信念。

2.价值观念与社会对未成年人要求基本一致

57.6%的同学表示“买东西时，如果售货员多找了钱会主动退还”；在向社会献爱心活动中，50%的同学表现积极；74.5%同学认为现在有必要提倡“勤俭节约”；对你怎么看待“大公无私”和“全心全意为人民服务”这一观点时，51.4%同学表示“应该努力做到”；79.4%的同学认为加强学生思想道德修养是必要的；60%的同学认为思想品德和知识一样重要。

3.有较强的法律、法规意识和维权意识，敢于同社会上的不良行为和丑恶现象作斗争

2.4%的同学法律意识很强；当问及“如果在商场中买到了伪劣产品你会怎么处理”时27.3%的同学表示立即拨打12315投诉电话，56%的同学表示会到商场要求退货；72.6%的同学表示外出遇到红灯时能遵守交通法规；当问到“如果有同学或朋友喊你去打架，你会怎么样？”时，50.4%同学表示这是违法的，不去。

4.具有良好的社会公德意识和社会责任感

63.9%同学认为使用文明用语是对现代人的起码要求；62%的同学表示当看到宿舍水龙头流水或长明灯现象时会主动去关掉；40.6%同学认为“见义勇为而负伤甚至丧命的人”是英雄行为值得学习；47.9%同学认为社会上大多数人还是讲究诚信的，31.7%同学表示别人诚信与否我管不了，但是我要讲诚信。65.1%同学认为自己是个有责任感的人。

5.热爱祖国，关注社会

74.6%的同学认为弘扬爱国主义精神十分必要；65%的同学了解国徽的含义；75.7%同学知道国歌歌名；19.9%的同学认为现在社会很腐败，75.9%的同学认为现在社会有些地方有些领域腐败；68%的同学认为现在社会道德滑坡现象严重；74.8%同学认为现在的社会风气一般。说明青年学生满怀爱国热情，对社会比较关注，且所关注的问题有一定的层次和水平。

6.对自身思想道德培养环境的评价比较客观公正

从未成年人对授课老师师德的总体评价看，25.3%的同学回答是满意的，53.9%的同学回答为比较满意；从未成年人对德育课的评价看，有25.3%的同学对德育课是满意的，48.7%同学表示比较满意；从未成年人对社会环境的评价看，38.7%同学认为铜陵的社会治安比较好；45.5%同学对学校周围的环境秩序比较满意；从未成年人对家庭教育的评价看，47.5%的同学认为父母在自己面前以身作则；52%的同学表示父母能尊重他的隐私；47%的同学认为父母了解自己的交友状况并给予指导；44.3%的同学表示父母非常关心自己，34%的同学表示父母经常教育自己。

二、未成年人思想道德方面所存在的问题

一是一些同学不求上进，对参加社会活动不关心：20.5%学生对自己上的专业课满意度无所谓；对学校开展的科技、文体等课外兴趣小组活动，从不参与的占6%，偶尔参与的占50.8%；对学校、社区开展的公益活动，从不参与的占10.7%，偶尔参与的占44.3%；12.4%同学表示考试从不作弊；23.8%同学表示上网的主要目的是打游戏；17.2%的同学上网的目的是因为无聊；19.5%的同学认为中专生谈恋爱是因为满足好奇心、10%的同学认为谈恋爱是因为寻求精神动力。

二是一些同学辨别是非的能力较弱，法律意识淡漠：对“理想，理想，有利就想；前途，前途，有钱就图！”57.6%的同学认为这一观点也对也不对；“如果有同学或朋友喊你去打架，你会怎么样？”14.5%同学表示要讲义气一定去；“对于家庭方面的困惑与烦恼，你可能采用什么方式解决？”24%的同学回答是不跟任何人提起，39.2%同学表示求助于朋友、亲戚。

三是缺乏自信心，心理压力加大，对个人前途表示担忧：“47.9% 的同学对未来的前途感到迷惘；51.2%的同学感觉最苦恼的问题是社会竞争激烈，就业前途未卜；40.8%同学认为自己最大的心理压力是过于担心自己的前途”。这充分说明未成年人学习、生活目的不明，因而学习缺乏动力。

四是少数同学追求金钱和享受，缺乏吃苦精神：32.9%的同学选择职业的标准是经济收入高；29.4%的同学择业标准是工作条件好；对“如果将来赚了一大笔钱或得到一大笔遗产该怎么处置时？25%的同学表示自己享用或者留给子孙”，4.5%同学认为没有必要提倡“勤俭节约”。

五是自制力不强，沉湎于网络：15%的同学上网成瘾，平均每周上网超过20小时以上；个别同学承认自己对网络上的黄色、暴力等不良内容的抵制力比较弱。

三、未成年人思想道德存在问题的原因分析

1.教育理念失衡，重智轻德现象使得未成年人思想道德教育弱化、软化

当今教育过分强调智育，强调考试的功能，使教育的其他功能不断的淡化、弱化，片面追求分数，致使未成年人思想道德教育弱化、软化现象在所难免。调查显示：19.2%同学认为自己感觉最苦恼的问题是校内竞争激烈，学习紧张；24.2%同学认为自己遭受的最大挫折是学习成绩不理想。长期以来，在重智轻德人才观影响下，教育行政部门、学校、老师、家长等评价学校的主要指标还是智育，还是分数第一，虽然新课改以后有所改善，但智育第一的格局并没有改变。德育工作并没有放到学校教育应有的位置，导致智育与德育“一手硬一手软”。endprint

2.社会环境的不良影响，家庭教育简单粗暴

一是不良社会现象的影响。贪污受贿，拜金主义等社会丑恶现象，对未成年人思想具有极大的腐蚀。二是影视文化的负面影响。一些影视作品、报刊以粗俗取代文明，将无视道德规范美化为个性解放，将玩世不恭称颂为活得洒脱，充斥着色情、打斗、凶杀与暴力场面，使一些学生盲目模仿，危害极大。三是是贫富差距拉大，使得一些青少年产生信仰危机和价值观混乱。

3.家庭教育的影响

一是教育方法不当，一些父母教育方法简单，往往以钱物代替对子女的表扬和奖励，以打骂代替对子女的批评和约束。二是重智轻德。家长平时只关心子女的学习成绩，忽视对子女的思想教育，使得孩子从小就形成一些不良思想和行为习惯。三是部分家长自身素质不高，身体力行不够，与孩子沟通不够，影响对子女的教育。

4.主管青少年工作的有关部门配合失调，监管乏力

我国虽然制定了《未成年人保护法》，政府主管部门也制定了详细的未成年人思想道德建设工作职责任务分工，但一些部门工作不够扎实，各自为政，协调配合不好，没有形成合力。现在涉及未成年人思想道德建设的部门有教育、公安、共青团、妇联、工商、文化、广电、关工委、文明办等多家部门，但就是没有一家是牵头单位，也没有定期分析未成年人思想道德建设问题的体制机制。各家开展活动都是想到哪做到哪，零打碎敲，不成体系，不成规模，收效甚微。在活动内容上，缺乏新意，缺少针对性，实践活动缺乏创新，特别是对网络和短信缺乏健全的监管体系和有效的监管措施，未成年人涉足不健康场所和受到有害短信伤害现象屡见不鲜，社会环境整治任重道远。

5.青少年活动场所远远不够，活动单调匮乏

由于在未成年人活动场所建设，德育基地维护，特殊未成年人救助等方面，资金投入不足，青少年活动场所严重匮乏，影响了工作的开展。已有的活动场所多数是收费的，物价部门不准许学校收取此类费用，连过去每学期每生五元的电影费也取消了，学生自己又不愿交，于是，这些有利于学生健康成长的活动，学校迫于无奈只好取消。在此情况下，许多学生课余时间只有到游戏室、网吧等营业性场所去打发时光，因缺乏辨别力、意志力和自制力，不少学生受黄色、暴力影响很大，有不少人因此走上歧途。

我们相信，随着社会经济的不断发展和社会文明的不断进步，未成年人思想道德建设一定会越来越受到重视。

篇5：我市科技工作者思想状况调查报告

根据市委宣传部的部署和要求，**市科协于2005年3季度在全市组织开展了科技工作者思想状况调查。科协作为党领导下的人民团体和科技工作者的群众组织，努力为科技工作者服务，及时了解科技工作者的思想状况，反映他们的呼声，维护他们的合法权益，是科协组织责无旁贷的光荣职责。这次调查活动的目的是通过调研分析，准确把握新形势下我市科技工作者队伍的总体状况和思想动态，为市委、市政府加强科技工作者队伍建设，有针对性地开展科技工作者思想教育提供科学依据。

为搞好本次调查，**市科协党组给予了高度重视，拨出专项经费，责成有关部门全面负责，确定了调查方案，会同省科协共同完成了补充问卷的设计和调查员培训等工作，并与全国和全省科技工作者状况调查同步进行。

本次科技工作者状况调查共抽取了16个基本样本区域，包括2个区、3所大学、2个科研所、6家国有企业和3家民营科技企业，随机抽取了300个样本，发放并收回300份问卷，样本数占全市科技工作者总数的0.91‰，符合调查的规定和要求，具有广泛的代表性。现将调研结果分析如下：

一、我市科技工作者队伍总体概况

**是我省政治经济和文化中心，人才资源比较丰富。据市统计局提供的资料，截止2003年底，全市企事业、机关单位拥有 中专以上学历或专业技术职称的各类人才达到57.2万人，占全市人口总数的6.0%，其中，科技工作者41.6万人，占人才总量的72.7％。目前，我市科技工作者的年龄结构呈年轻化趋势，学历结构呈上升趋势。调查结果显示，此次调查的科技工作者，平均年龄为36.9岁，21—40岁年龄段所占比例为59.6%，41—50岁年龄段所占比例为30.3%，50岁以上年龄段所占比例为9.1%。其中，72%的科技工作者具有本科以上学历和中级以上职称，远高于全省56%的平均水平，这说明，我市科技工作者队伍的年轻化和高学历趋势日益明显。就全省来看，我市在人才总量、政治素质、年龄结构、工作环境等方面有明显的优势，这为我市今后的发展提供了良好的人才保障。

二、科技工作者群体总体上呈现出积极向上的精神面貌 本次调查结果表明，科技工作者群体忠心拥护中国共产党的领导，广泛认同党的先进性和代表性，广泛认同社会主义制度，高度肯定党的十一届三中全会以来改革开放的政策及取得的成就，对实现党的十六大提出的全面建设小康社会的战略目标及我市“******”的工作目标充满信心，总体上呈现出努力进取、积极向上的精神面貌。

1、我市科技工作者队伍政治素质较好，思想觉悟较高。调查结果显示，本次调查的科技工作者中，中共党员和共青团员占了大部分，所占比例为64.3%，其中，中共党员占47.3%，共青团员占17%。这说明，大多数科技工作者在政治上、思想上积极要求进步，具有崇高的理想和为人民服务的信念，在较为艰苦的 条件下，努力学习，勤奋工作，刻苦钻研，为我市科技、经济和社会发展做出了重要贡献。

2、自我评价积极，社会责任感较强。在市委、市政府的高度重视与大力推进下，我市初步形成了“尊重知识、尊重人才”的良好风尚。目前，科技工作者在推动经济发展中的先导作用得到社会广泛认同，科技工作者的社会地位日益提高，科技工作者对自身的评价也与时俱进，富于时代特征。调查结果显示，大多数科技工作者认为自己是有创造能力的人，常有超越现状的想法和创新思维，能够较快找到新观点、新方法，并愿意为此承担潜在风险。75%的科技工作者认为自己的社会地位较高，83.2%的科技人员认为自己的公民权益有保障。68%的科技工作者把“做好本职工作，促进科技发展”作为自己所承担的最重要的社会责任，占第二位的是“围绕科技、经济和社会发展中的问题，积极向党和政府建言献策”。这说明，随着科技工作者社会地位的不断提升和作用的不断增强，科技工作者的荣誉感和成就感得到了满足，进而激发了他们为党、国家和人民做贡献的社会责任感。

3、积极进取、公平竞争是科技工作者价值取向的主流。改革开放使中国社会日益开放和进步，这为广大科技工作者实现个人价值提供了更多的机会。调查结果显示，大多数科技工作者表示工作成就对于个人来说是最重要的，他们人生的最大追求是事业有成。55.7％的科技工作者认为应进一步建立和完善社会公正、公平、合理的科技评价机制、利益趋动机制和激励考评机制。这说明在从计划经济体制到市场经济体制转型过程中科技工作 者心态发生了很大变化，竞争意识、公平意识和进取意识大大提高，已成为我市科技工作者价值取向的主流。

4、科技工作者对我市人才政策和人才环境表示满意，对个人前途比较乐观。近年来，我市先后制定出台了《关于大力加强人才队伍建设的若干意见》、《**市鼓励留学人员入创业园创业的若干规定》、《**市人才发展资金管理暂行办法》、《2004—2007年**市人才队伍建设规划》等政策，这些政策有力地促进了科技工作者队伍建设，赢得了科技工作者的肯定和认可。调查结果显示，63.7%的科技工作者对我市的人才政策和人才环境表示满意；44.7%的科技工作者对目前的工作环境表示满意，不满意的仅为8.3%；48%的科技工作者认为工作积极性得到了较充分的发挥，认为不充分的仅为8%；48%的科技工作者认为自己的专业特长得到了较充分的发挥，认为不充分的仅为7%。这说明，近年来，在市委、市政府的重视和努力下，我市的人才政策和人才环境有了很大的改善，大多数科技工作者的积极性得到了保护和发挥，进而使科技工作者增强了对个人前途的信心。

三、目前，科技工作者群体思想状况中值得关注的几个问题 通过调查分析，我们发现科技工作者群体思想状况中应予以关注的几个问题，其中，既有科技工作者自身因素的问题，也有外部环境的问题，应引起我们的高度重视。

1、科技工作者外流的思想意愿较突出。近年来，我市科技工作者外流既“雁南飞”的现象一直没有得到根本解决，这已成为制约我市经济发展的重大问题。调查结果显示，如果有机会流 动，56%的科技工作者优先选择东部沿海经济发达地区，18.3%的科技工作者选择北京市，只有15.3%的科技工作者选择省内理想地区，而选择西部地区的更少，只有2.3%。以上数据表明，科技工作者在职业流动过程中，非常看重地区的发达程度。但是我们也应看到，如果选择向省外流动的比率过高，将严重影响我市科技工作者队伍的稳定。特别需要指出的是，7成多的科技工作者首要流动因素是“单位发展前景”和“个人发展机会”，只有7%的科技工作者才会考虑“薪酬福利”。这从一个侧面反映出科技工作者更加注重个人的发展前途和成就感，说明科技工作者作为对社会变动比较敏感的阶层，随着社会主义市场经济体制的进一步发展和完善，思想呈多元化的发展趋势，观念也随之发生了一些新变化，传统的“重义轻利”观念逐渐被更加重视个人合法权益的新义利观所取代。

2、科技工作者的思想和行为在一定程度上受到社会不良风气的影响。科技界原本是一方净土,但随着市场经济的发展,社会上一些不健康的思想和不良风气对科技工作者的思想道德观念产生了消极的影响,部分科技工作者产生了浮躁情绪和急功近利思想,他们不是潜心科研工作,而是拉关系跑项目，且抄袭剽窃、弄虚作假等现象时有发生。调查结果显示，90%科技工作者认为目前工作中存在着这样或那样违背职业道德的现象。其中，49％的科技工作者认为“抄袭和剽窃他人成果”的行为是当前最突出和亟需解决的问题，其他如“伪造数据或弄虚作假”、“技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险”、“科研立项或成果评定中 的以权谋私行为”、“学术专制、不允许他人质疑自己的观点”等四项的被选率均超过10％。6％的科技工作者表示因受不良风气的影响有过违背职业道德的行为。尤其令人担忧的是,虽有57.9％的科技工作者表示十分厌恶这种行为，但真正采取行动的科技工作者仅有7.7％。这表明，以上这些不良现象如得不到根本扭转，将严重侵蚀并危害我市科技工作者的思想和行为，影响我市科技工作者队伍的声誉和形象。

3、科技工作者对生活水平的满意度偏低。近年来，在市委、市政府的努力下，我市科技工作者的收入水平和生活条件得到明显提高和改善，但由于受地区经济发展差异程度和社会分配制度尚不完善的影响，部分科技工作者对现有生活水平的满意度不高。调查结果显示，52％的科技工作者认为收入低是他们生活中最大的一项困难，53％的科技工作者对自己的收入状况不满意，认为收入处于中下游水平。有近30％的科技工作者没有自己的住房，靠租借房屋居住，这其中大多数为年轻的科技工作者,住房问题成为我市科技工作者的第二大难题。这说明，收入低、无住房已成为我市科技工作者面临的普遍问题，这两个问题解决不好将直接导致科技工作者思想发生波动，不能全身心投入到工作中去，进而影响科技工作者队伍的稳定。

4、科技工作者认为分科技政策在基层落实得尚不到位。近年来，我市先后制定出台了一些旨在完善科技评价体系，促进科研水平提高的科技政策，较好地改善了我市科研环境，调动了广大科技工作者的积极性。然而，由于在贯彻落实这些政策的过程 中还存在一些不尽人意的地方，导致部分科技工作者对此尚有意见。调查结果显示，科技工作者对科技评价工作表示满意的只占16 %，对职称评定制度表示满意的只占18.3%，32%的科技工作者认为科研经费的投入总量跟不上科研发展的要求，40%的科技工作者认为科研项目审批标准不公开，程序不规范，一半以上的科技工作者认为所申报的项目审批周期过长，超过了7个月。上述情况直接影响了作为科技创新主体的科技工作者的积极性和主动性，我市科技工作者三年平均申报过的项目、申报成功的项目和曾获得的专利数分别为人均0.58件、0.36件和0.35件，数字明显偏低，这无疑不利于我市的科技创新。

四、进一步加强和改善科技工作者思想政治工作的若干建议 党的十六大和《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》中指出，“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题”。各级党政部门必须从全局和战略高度，以高度的政治责任感和历史使命感，把实施人才强市战略作为当前我市一项重大而紧迫的任务抓紧抓好，努力建设一支宏大的高素质人才队伍，为加快我市老工业基地调整改造步伐提供智力支持和人才保证，现就加强和改善科技工作者思想政治工作提出以下建议。

1、紧密结合科技工作者实际加强思想政治工作。各级党政部门要高度重视，准确把握新时期科技工作者思想发展的脉搏，积极探索新形势下开展科技工作者思想政治工作的新途径、新方法，并赋予其新内涵。一方面，要以“三个代表”重要思想为统领，以爱国主义、集体主义、社会主义和深化改革为主题，强化 理想信念教育，培养科技工作者学习政治的自觉性及强烈的政治责任感。一方面，要把了解分析科技工作者的思想状况作为重要工作内容，尤其要对科技工作者思想多元化趋势，以及更加重视个人发展与合法权益的新义利观给予重视，通过各种渠道定期了解他们的思想和工作生活状况，进行经常性的分析研究，把握动态，结合科技工作者的思想实际，针对性地开展富有特色和实效的思想政治工作。

2、大力加强科技工作者职业道德建设。各级党政部门要把大力加强科技工作者职业道德建设摆上日程。要在科技界大力弘扬求真务实的科学精神、淡泊名利的奉献精神和团结协作的团队精神，积极倡导正确的科学学风和道德风尚，引导广大科技工作者坚持正确的世界观、人生观和价值观，自觉克服浮躁情绪、急功近利和个人主义思想倾向，坚决抑制抄袭剽窃、伪造成果等不良行为的滋生、蔓延，净化学术环境，维护科学尊严。

3、建立健全科技工作者密切联系机制。各级党政部门要建立健全科技工作者密切联系机制,通过通报会、座谈会、恳谈会以及深入走访等形式，加强和改善与科技工作者的联系和引导。针对部分科技工作者缺乏关于社会政治问题的充分信息，对政治生活和社会生活中的重大问题大都限于一般性了解，对解决这些问题的复杂性和艰巨性认识不足，以及科技工作者往往具有理想主义思想倾向，容易出现急于求成、追求完美和见木不见林等问题，加强与他们的沟通和引导尤为重要。一方面，要积极倾听科技工作者的呼声，深入了解掌握他们工作、学习、生活状况和思 想动态。一方面，积极创造条件，为科技工作者搭建知情出力的平台，增进他们对我市各方面信息的了解，积极引导他们提高对社会政治问题的复杂性和多样性的认识，做到上下一心，共同面对我市发展和前进道路上面临的各种困难和问题。

4、努力改善和提高科技工作者的生活条件和水平。各级党政部门要高度重视科技工作者生活中的困难。尽管我市尚属经济欠发达的城市，经济发展和人民群众生活水平与沿海发达城市相比还有一定差距，但仍要积极创造条件，克服困难，制定切实可行的措施，逐步解决科技工作者关心的收入、住房等方面的问题，不断提高他们的生活水平，改善他们的生活质量，解除他们的后顾之忧，让他们能够安心工作，从而保障我市科技工作者队伍的稳定。

篇6：我市未成年人思想道德状况调查与思考

调查与思考

加强未成年人的思想道德建设，提高未成年人思想道德素质，为经济社会发展提供合格建设者，对我县加速建设沿海经济强县、促进社会和谐有着重要意义。多年来，我县始终注重道德实践活动，不断创新载体，努力营造未成年人成长的良好环境，取得了较好的工作成效。

一、我县未成年人思想道德建设的基本情况

目前，我县18岁以下未成年人约7万多人，占全县总人口数的11%，其中小学生39,220人，中学生20,429人。在思想道德建设上，我县注重发挥学校、家庭、社会三方面作用，建立了“三位一体”的教育体系，努力提高未成年人思想道德水平。

1、打造学校教育平台，突出德育教育。一是抓德育教育。在中小学校广泛开展了“共铸诚信”教育、文明礼仪教育和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，充分利用传统节庆日、纪念日和爱国主义教育基地、未成年人活动场所，集中开展了爱国主义、集体主义和社会主义教育，提升学生的道德修养。二是抓课程建设。把革命传统教育、中华传统美德教育体现在校本课程和教材之中，结合学生需要和学校的办学特色形成积极向上的校园文化。在中小学注重道德启蒙教育和基本文明语言、认知能力的培育，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。三是抓教师队伍建设。认真贯彻落实《辽宁省中小学教师师德建设指导意见》，切实加强教师的职业道德和职业精神教育，建立模范班主任评选和优秀德育工作者表彰制度，开展了“德育工作先进学校”、“师德标兵”等评选表彰活动，切实加强教师职业道德建设，为未成年人思想道德建设提供师资保障。

2、打造家庭教育平台，突出责任教育。在全县广泛开展了学习型家庭创建活动、“十佳母亲”评选活动、“双合格”活动和“现代家长应知应会知识竞赛”活动，帮助和引导家长树立正确的家教观，提高科学教育子女的能力。全县中小学校开办家长学校295所，社区家长学校8所，其中省级家长示范学校2所，市级家长学校49所，县级49所，省级小公民道德建设示范基地1所（逸夫学校）。基本达到了“八有”（有教室、有班子、有老师、有教材、有制度、有计划、有考勤、有成果）“四化”（办学体制规范化、教育内容系统化、教学方法科学化、教学活动社会化）标准。各家长学校通过“专家讲座”“家教咨询”等形式，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验。各社区还开设了“母亲学校”、“未成年人思想道德建设家长夜校”，引导家长对未成年人进行正确的家庭教育。

3、打造社会教育平台，突出实践教育。一是强力净化社会文化环境。我县充分发挥“五老”队伍的作用，加大网吧管理力度。聘用28名老干部做网吧义务监督员，全天候巡查、监督，使广大中小学生远离网吧。文化、公安等部门组成联合检查组，有重点地对游戏厅、音像店等文娱场所和学校周边进行专项整顿，着力净化未成年人的成长环境。二是加强爱国主义教育基地建设。4年来，全县共投资22万元对市级爱国主义教育基地--烈士纪念馆进行粉刷、维修，建公示板、花坛和铺设院内步道方砖。为烈士墓、地区第一个党支部诞生地、爱国主义教育轴书展览馆等5处爱国主义教育基地立碑。三是认真落实爱国主义教育基地和公益性文化设施免费开放工作。目前，我县有社会公益性文化设施省级爱国主义教育基地1处（九门口水上长城），市级爱国主义教育基地2处，综合少儿阅览室1处，全部对未成年人集体参观实行免费开放。四是切实维护未成年人的合法权益。扎实开展了“未成年人维权岗”“未成年人援助中心”创建工作。充分发挥法制副校长的作用，全县各中小学共配备了68名法制副校长，每年对中小学生进行3至4次普法教育。县法院采取有效措施，依法保护未成年人合法权益。团县委联合县综治办、教育局开展了“绥中县中小学生普法知识竞答活动”，全县67所中小学的5万余名学生全部参加，参与率100%。

二、存在问题

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，全县未成年人思想道德教育工作还存在着一些不容忽视的问题。

1、学校教育重智育轻德育的现象较为普遍。从目前来看，以升学率和考试分数来衡量学校和教师的评判机制没有得到根本转变，学校教育重智轻德的状况仍然在延续。对学生身上出现的新问题，不能科学地判断分析和正确的引导，育人效果还不太理想。一些学校抓素质教育是虚，抓应试教育是实；抓德育是虚，抓升学率是实，学校德育工作无法从体制上得到保证。

2、家庭在教育子女的观念和方法上存在误区。在教育观念上，一些家庭教育意识不强，观念落后。部分家长由于本身缺乏未成年人教育的基本常识，对未成年人教育意识淡泊；部分家长忙于生产、忙于工作，无暇照顾和教育子女。这些问题在北部山区乡镇显得尤为突出。在教育方法上，一些家长信奉“不打不成器”，“棍棒下面出孝子”等观念，而在一些独生子女的家庭则是一味地溺爱，评价孩子的首要标准是学习成绩，对孩子的思想品德过问不多，给予孩子物质方面的东西多，精神方面的东西少。

3、社会消极因素对未成年人健康成长影响较大。目前，道德失范，诚信缺失，封建迷信、邪教、赌博等社会丑恶现象沉渣泛起，这些都给未成年人思想道德建设带来了不可忽视的负面影响。一部分人为了追逐牟取高利，在为未成年人提供的精神食粮中，掺入不少低劣、暴力、色情等腐蚀品。一些“黑心”业主仍偷偷接纳未成年人进入网吧，并默许孩子点击宣扬色情、暴力、迷信等方面的网站。网络QQ、唱流行歌、追青春偶像、看“口袋书”，成了当代未成年人重要生活方式。

4、未成年人活动场馆等基础设施建设滞后。到目前为止，我县还没有一个综合性的未成年人活动场馆。中小学生走出课堂、走出学校、走出家门后，缺少适合他们娱乐和学习的地方，迫使很多学生走进成年人娱乐场所。

三、加强未成年人思想道德建设的几点建议

未成年人思想道德教育工作是一项长期艰巨的工作，是一项需要全社会共同参与、社会各界齐抓共管的系统工程。结合调研实际，提出以下几点建议：

一要加强宣传引导，营造良好的道德教育氛围。有效发挥广播、电视、报刊、网络等宣传载体作用，充分利用社区宣传栏、公益宣传等有效形式，依托各级各类未成年人活动阵地、未成年人教育基地，对未成年人开展生动形象的传统美德、革命道德和时代精神教育。抓住重要节日、纪念日的契机，通过开展形式多样的主题教育，传播先进文化，弘扬社会正气，塑造美好心灵，坚持不懈地宣传正确的道德取向，把正确的思想观念和道德要求，不断灌输到未成年人的头脑中，使他们明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操，创造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。

二要加大德育教育力度，促进德育与智育的均衡发展。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主课堂、主阵地，在学校教育中要把德育教育摆在素质教育的首要位置，切实贯穿于学校教育的全过程。并由学校向家庭辐射、向社会延伸。中小学校要克服重智育、轻德育的现象，积极探索综合评价体制，加强教师职业道德建设，突出德育课教师和班主任的重要性，建立科学的学校教育评价体系。

三要着力提高家长素质，创造良好的家庭教育环境。要优化家庭教育外部环境，把家庭教育纳入精神文明建设的重要范畴，积极开展精神文明建设，消除封建文化残余，广泛开展“文明家庭”和优秀家庭角色等评选活动，树立新形象。努力提高家长的素质，积极引导家长转变教育观念和方式，掌握科学的家庭教育方法，积极创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐。